Professional Development in Practice in Public Health Nursing 4. Optional, Complementary Work Placement (7cr)

Learning outcomes

The student is able to:
- act professionally and independently as a public health nurse or registered nurse
- lead their own activities and make proposals for developing evidence-based activities of the team
- act as a health promotion expert in a multiprofessional team and network, drawing on shared expertise
- use health and well-being technology ethically and in a client-oriented manner in promoting and treating health and well-being
- assess the functioning of the service system from the perspective of reducing health disparities in society
- promote the realisation of human rights, inclusion and equality in different communities and societies
- monitor the costs and effectiveness of health care
- communicate effectively through different means with clients and partners and in the work community

Content

Teema: Terveydenhoitajatyön johtaminen ja kehittäminen.

Harjoittelun LbD-tehtäväaiheita: Tiimin johtamiseen tai työn kehittämiseen liittyvä tehtävä esim. hakee hoitotyön kehittämisen näkökulmasta jonkin tieteellisen artikkelin ja referoi sitä sekä pohtii miten sitä voisi käytännön terveydenhoitotyössä soveltaa.

Teaching methods

The implementation plan is available in Finnish.

Time and location

Harjoittelu toteutuu ryhmälle suunnitellun aikataulun tai opiskelijan oman aikataulun mukaan.
Huomioitavaa on, että harjoittelua ei tule varata samanaikaisesti teoriaopetuksen kanssa.
Ryhmien harjoittelujen ajankohdat löytyvät Workseedista Foorumin keksutelualueelta kohdasta Ajankohtaista harjoitteluista.

Learning materials and recommended literature

Harjoittelupaikan osoittama kirjallisuus.
Teoriaopinnoilla osoitettu aiheeseen liittyvä materiaali ja kirjallisuus.
Harjoittelun tehtävään liittyvä kirjallisuus.

Alternative completion methods of implementation

Tutkintosäännön (2024) mukaan "opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. ... Laureassa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista toteutetaan kahden eri menettelyn kautta: a) hyväksiluku (toisen korkeakoulun opinnoissa hankittu osaaminen) ja b) osaamisen näyttö (muulla tavoin hankittu osaaminen). Aloitteen osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Opiskelijan vastuulla on osoittaa ja todentaa osaamisensa. Lisätietoa hyväksiluvusta ja osaamisen näytöstä on opiskelijaintrassa.

Osaamisen hankkimiseksi voit arvioida myös työn opinnollistamisen mahdollisuutta. Lue lisää opinnollistamisesta opiskelijaintrasta.
Jos harkitset opintojakson suorittamista työsuhteessa, sovi asiasta etukäteen harjoittelun vastuuopettajan kanssa.

Co-operation with working life and/or RDI

Harjoittelun LbD-tehtävä: Moniammatillinen yhteistyö.

Important dates

Harjoittelu toteutuu harjoittelupaikalla tai vaihtoehtoisesti työssä ennalta sovittavan aikataulun mukaan.
Opiskelija on yhteydessä ohjaavaan opettajaan ennen harjoittelun alkua ja samalla sovitaan ohjaus- ja viestintäkäytänteistä.

Forms of internationality

Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. Keskustele tästä mahdollisuudesta opettajatuutorisi kanssa.

Student workload

Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Tarkempi kuvaus harjoittelun tuntimääristä löytyy Workseedista.

Further information

Opiskelija kirjaa Workseedin arviointilomakkeelle harjoittelupaikan ja harjoittelun ajankohdan, sekä lyhyen kuvauksen harjoittelupaikasta heti, kun ilmoittautuminen opintojaksolle on hyväksytty Pakissa. Arviointikirjat ja tehtävä avautuvat seuraavana päivänä ilmoittautumisen hyväksymisen jälkeen.
• Opiskelija vastaa siitä, että hän on huolehtinut henkilökortin, terveydentilan selvityksen ja tarvittavat rokotukset sekä vaadittavat opinnot on suoritettu.
• Harjoittelun ohje, tehtävä ja arviointilomake löytyvät Workseedista, perehdy niihin huolellisesti.
• Harjoittelua ohjaavan opettajan nimi kirjataan arviointilomakkeelle viimeistään viikkoa ennen harjoittelun alkua. Jos sinulta puuttuu Workseedin arviointikirja, tehtävä tai ohjaava opettaja, ole yhteydessä harjoittelun vastuuopettajaan.
Harjoittelun LbD-tehtävä: Tehtävä löytyy Workseedista.

Evaluation scale

Approved/Failed

Accomplishment methods

Harjoitteluympäristöt: Opiskelijan vapaasti valittava, edellisissä harjoitteluissa kehittynyttä osaamista syventävä tai omaa terveydenhoitajan urakehitystä edistävä harjoittelu ympäristö.
Työn opinnollistaminen (TOPI).

Evaluation methods and criteria

Osaamisen arviointi kohdistuu tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Tutkintosääntö 2024).

Opiskelija laatii harjoittelun tavoitteet opintojakson tavoitteiden pohjalta huomioiden harjoitteluympäristön tarjoamat mahdollisuudet. Tavoitteet laaditaan ensimmäisen harjoitteluviikon aikana.

Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaativuustason II mukaisia kriteereitä, jotka on kuvattu alla.

Ammatillinen tietoperusta, tiedonhaku ja raportointi:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti

Ammatillinen toiminta ja työelämän kehittäminen:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta

Rymätyötaidot, johtaminen ja vastuullisuus:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

[Jätä soveltuvilta osin:] ”Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Mikäli opiskelija ei suorituksensa täydentämismahdollisuudesta huolimatta saa hyväksyttyä arviointia, hänen tulee suorittaa opintojakso uudelleen opettajan kanssa sovitulla tavalla.” (Tutkintosääntö 2024.)

Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Plagioinnin tarkistuksen käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.

Harjoittelun hylkäämisen kriteerit

Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttämistä ja hylkäämistä arvioidaan alla olevin kriteerein.
Yksikin alla olevista kriteereistä riittää jo yksinään harjoittelun keskeyttämiseen tai hylkäämiseen.

- Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta esim. seuraavista syistä: sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
- Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
- Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa(Ammattikorkeakoululaki 33 §).
- On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §). Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla
- Harjoittelua ei voida kirjata hyväksytyksi, mikäli opiskelija laiminlyö harjoittelusitoumuksessa sovittuja käytänteitä tai opiskelija on jättänyt palauttamatta harjoitteluun liittyviä asiakirjoja (työvuorotaulukko, harjoittelun arviointitiedot) ja/tai tehtävän.

Assessment criteria, excellent (5)

Katso hyväksytyn harjoittelun kriteerit Canvasista sekä hylkäämisen perusteet.