Public Health Nursing with Prenatal Care Clients (5cr)

Learning outcomes

The student is able to
- plan, implement and evaluate resource-based guidance, working methods and online guidance of an expectant family, varying pedagogical methods and with ethical justifications
- analyse and support factors that protect and strengthen the mental health, resources and health of an expectant family
- assess the health of the expectant mother and the fetus and recognise the risk factors associated with pregnancy and childbirth
- use expertise in health promotion in multiprofessional cooperation at the individual, group and community level
- comply with national and regional health policy guidelines in public health nursing

Teaching methods

Tämä opinto on verkkototeutus terveysalan opiskelijoille. Etusijalla ovat verkko- ja monimuoto-opiskelijat.

Opinto toteutetaan verkkototeutuksena eikä edellytä kampukselle tuloa.
Opinnolla on aikataulutettua opetusta ja ohjausta verkossa, jota ei pääsääntöisesti tallenneta.

Opinnossa on itsenäistä työskentelyä, pari- ja ryhmätyöskentelyä.

Opinto edellyttää aktiivisuutta ja sitoutumista vuorovaikutteiseen opiskeluun. Opinnoissa hyödynntetään break out roomeja kamerat päällä.

Tehtävistä voidaan antaa henkilökohtaista palautetta opettajan toimesta sekä voidaan hyödyntää myös työelämä- ja vertaispalautteenantoa. Opintojaksolla on myös itsearviointia.

Osa 1. Odottavan perheen terveydenhoitotyö ja obstetriikka
-Verkkotapaamiset
-verkkotehtävät
-kotitentti
-testaa osaamisesi -testit
-virtuaalinen työpajatyöskentely
-virtuaaliset simulaatioharjoitukset


Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO)
-Verkkotapaamiset
-verkkoluennot
-virtuaalinen työpaja
-tietotesti
-imetysohjausnäyttö

Learning materials and recommended literature

• NEUKO-tietokanta: Äitiysneuvola https://www.terveysportti.fi/apps/dtk/nko?toc=1112236
• Laaja terveystarkastus: Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon (2012) Hakulinen-Viitanen, Tuovi; Hietanen-Peltola, Marke; Hastrup, Arja; Wallin, Mervi; Pelkonen, Marjaana. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisuja. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin latos (THL.)
• Deufel, M. & Montonen, E. 2016. Lapsivuodeaika. Kustannus Oy Duodecim.
• Tapanainen, J., Heikinheimo, O. & Mäkikallio K. (Toim). 2019. Naistentaudit ja synnytykset. Kustannus Oy Duodecim.
• Deufel & Montonen (toim.) 2010 Onnistunut Imetys. Kustannus Oy Duodecim.
• Syödään yhdessä- ruokasuositukset lapsiperheille (PDF)
• Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille 2018-2022.

Muu tunneilla ja Canvas-työtilassa erikseen osoitettava materiaali.

Alternative completion methods of implementation

Tutkintosäännön (2024) mukaan "opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. ... Laureassa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista toteutetaan kahden eri menettelyn kautta: a) hyväksiluku (toisen korkeakoulun opinnoissa hankittu osaaminen) ja b) osaamisen näyttö (muulla tavoin hankittu osaaminen). Aloitteen osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Opiskelijan vastuulla on osoittaa ja todentaa osaamisensa." Lisätietoa hyväksiluvusta ja osaamisen näytöstä on opiskelijaintrassa.

Osaamisen hankkimiseksi voit arvioida myös työn opinnollistamisen mahdollisuutta. Lue lisää opinnollistamisesta opiskelijaintrasta.

Voit hakea hyväksi lukua imetysohjaajakoulutuksesta, jos olet aiemmin suorittanut vastaavan WHO:n mukaisen koulutuksen ja sinulla on siitä todistus.
Yli viisi vuotta vanhan koulutuksen lisäksi vaaditaan osaamisen näyttö tietojen ajantasaisuudesta.

Important dates

Tutkintosääntöön (2024) perustuen toteutukselle hyväksytyn opiskelijan edellytetään vahvistavan osallistumisensa osoittamalla aktiivisuutta opinnon alkaessa seuraavalla tavalla:

Aktiivisuuden osoittamiseksi opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa toinen opiskelija.
Ensimmäinen kontaktikerta, katso lukujärjestys.

Student workload

Opinnon työmäärä on mitoitettu siten, että opinnon tavoitteena olevan osaamisen hankkimiseksi yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Todellinen ajan tarve vaihtelee yksilöittäin mm. aiemman osaamisen takia.

Osa 1. Odottavan perheen terveydenhoitotyö, seksuaaliterveys ja obstetriikka 3.5 op = 95 h
• Verkko-opetus ja virtuaaliset työpajat 30 h
• Obstetriikan verkkoluento 8 h
• Kotitentti ja itsenäinen opiskelu verkossa 57 h

Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO) 1.5 op = 40h
• Verkko-opetus ja -tehtävät, virtuaalinen työpaja, tietotesti 18 h
• Imetysohjausnäyttöön valmistautuminen ja vertaisarviointi 22 h

Content and scheduling

Osa 1.
- Äitiysneuvolan tavoitteet ja periaatteet
- Äitiysneuvolan määräaikaistarkastukset ja seulonnat
- Odottavan perheen terveyden edistäminen
- Normaali raskauden kulku sekä riskiraskauksien tunnistaminen ja hoito
- Raskausongelmien tunnistaminen ja ohjaus
- Synnytys (synnytykseen valmistautuminen, kivunhoito ja synnytys)
- Synnytyspelko
- Lapsivuodeaika ja kotikäynti
- Vanhemmuuden ja parisuhteen tukeminen
- Dialoginen ja voimavaralähtöinen kohtaaminen ja ohjaus


Osa 2.
Imetysohjaajakoulutus (WHO): Opintojaksolla perehdyt uusimpaan teoreettiseen tietoon imetysohjauksesta ja imetyksen tukemisesta, luot tietoperustan. Kehität lisäksi osaamistasi dialogisesta, voimavaralähtöisestä vuorovaikutuksesta lasten, vanhempien ja asiantuntijoiden välillä ja ohjaajana.
Opintojakson suoritettuasi osaat soveltaa teoriaa käytäntöön sekä osaat ohjata ja tukea perheitä imetyksessä, imeväisikäisen ruokinnassa, varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen muodostumisessa.
Kun olet osallistunut imetysohjaajakoulutukseen, osaat
- antaa tietoa imetyksestä
- ohjata hyvän imetysasennon ja -otteen saavuttamisessa
- toteuttaa imetystä edistäviä hoitokäytäntöjä synnytyksen aikana ja sen jälkeen
- ohjata liian niukassa ja runsaassa maidonerityksessä sekä rintojen hoidossa
- neuvoa tavanomaisissa imetyksen ongelmatilanteissa ja tunnistaa erityisryhmät, jotka tarvitsevat imetysohjauksen erityisosaamista

Further information

Tämä opinto on verkkototeutus terveydenhoitotyön opiskelijoille.
Etusijalla ovat opiskelijat STV2M26KA-ryhmästä.

Lähtötasovaatimuksena on lasten hoitotyön opintojakson suorittaminen hyväksytysti ennen opintojakson alkua.

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.

Oppimistapaamisissa pidetään kamerat päällä.
Pienryhmätyöskentelyissä pidetään kamerat päällä.
Oppitunteja ei tallenneta.

Evaluation scale

H-5