Thesis (15cr)

Qualifications

The prerequisite for starting the thesis is that the student has completed or is currently completing the study unit Methods for Research-based Development Work (or the study unit Research and Development Methods) or has equivalent competences that have been recognized as part of the degree through a demonstration of competence or credit transfer.

Learning outcomes

The student is able to
- present justified suggestions for development in relation to working life
- conceptualize phenomena related to working life based on research results
- use appropriate research and development methods in order to produce new knowledge
- act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
- evaluate personal activities and solutions critically
- understand concepts in an extensive scale and present topics logically with justification

Teaching methods

Opinnäytetyö tehdään itsenäisesti tai parityönä opiskelijan oman suunnitellun aikataulun mukaan. Opiskelijalle nimetään työn ohjaaja, kun hän on palauttanut aiheanalyysin ja ilmoittautunut ohjaukseen. Ohjausprosessi etenee opiskelijajohtoisesti niin, että opiskelija ilmoittautuu ohjaukseen aina tarvittaessa. Ohjauspäivät on keskitetty keskiviikoille ja aikataulut näkyvät Pakissa. Ilmoittautuminen ohjaukseen tapahtuu Canvasin kautta viimeistään viikkoa ennen ohjauspävää. Tarkempi aikataulu opinnäytetyöpäiviin tiedotetaan ilmoittautuneille mahdollisimman pian ilmoittautumisen päätyttyä.
Opinnäytetyön esitykset tapahtuvat määrättyinä päivinä erikseen sopien.

Time and location

Opinnäytetyön ohjauspäivät kerran kuukaudessa (katso lukujärjestys).

Lisäksi ohjausta on mahdollista saada erillisissä työpajoissa:
- tiedonhaun pajat
- menetelmätyöpajat
- kirjoittamisen pajat

Tiedonhakuun voi pyytää myös yksilöohjausta kirjaston henkilökunnalla (varaa sähköpostitse aika).

Pajojen aikataulut ovat näkyvissä opinnäytetyön Canvas työtilassa sekä opiskelijaintrassa.

Learning materials and recommended literature

Tutustu huolellisesti opinnäytetyöprosessin ohjeistukseen Canvas-työtilassa.

Esimerkkikirjallisuutta työn tueksi:
Kostamo yn. 2022. Kirjoita itsesi asiantuntijaksi. Opas toiminnalliseen opinnäytetyöhön.
Airaksinen, T. & Vilkka, H. 2004. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi.
Bazeley, P. 2013. Qualitative Data Analysis, Practical Strategies. SAGE.
Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2008. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
Kananen, J. 2008. KVALI. Kvalitatiivisen tutkimuksen teoria ja käytänteet. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Kananen, J. 2008. KVANTTI. Kvantitatiivinen tutkimus alusta loppuun. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Kananen, J. 2012. Kehittämistutkimus opinnäytetyönä : kehittämistutkimuksen kirjoittamisen käytännönopas. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Kananen, J. 2013. Case-tutkimus opinnäytetyönä. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Metsämuuronen, J. 2001. Laadullisen tutkimuksen perusteet. Helsinki: International Methelp.
Ojasalo, K., Moilanen, T.& Ritalahti, J. 2014. Kehittämistyön menetelmiät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: WSOY.
Silverman, D. 2013. Doing Qualitative Research. SAGE

Alternative completion methods of implementation

Laureassa opinnäytetyön voi tehdä joko toiminnallisena opinnäytetyönä tai tutkimuksellisena opinnäytetyönä. Kuvaukset löytyvät Laurean opinnäyteyönohjeistosta Canvasista ja opiskelijaintrasta.

Co-operation with working life and/or RDI

Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa.
Opiskelija vastaa aiheen sekä toimeksiantajan löytämisestä opinnäytetyölleen. Työelämäkumppanuus toteutuu yleensä erilaisissa hankkeissa ja kehittämisprojekteissa. Työelämän edustaja osallistuu opinnäytetyön ohjaukseen erikseen sovitulla tavalla.

Important dates

Opiskelija suunnittelee työnsä totetuksen aikataulun ja osallistuu seminaareihin aikataulun mukaisesti pääsääntöisesti koulutusohjelman opinnäytetyön ohjauspäivinä.

Student workload

1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

Content and scheduling

Opinäytetyöprosessi on kuvattu Laurean opiskelijaintrassa ja Canvaksen työtilassa. Opinnäytetyön 15 op toteutuu seuraavien vaiheiden kautta:
1. Suunnitelmavaihe
2. Toteutusvaihe
3. Julkaisuvaihe (arviointivaihe)

Evaluation scale

H-5

Evaluation methods and criteria

Opinnäytetyöllä on kaksi arvioijaa. Työelämän edustaja antaa myös lausunnon opinnäyteyön käytettävyydestä ja hyödyllisyydestä työelämän kehittämisen näkökulmasta.
Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opiskelijaintrasta.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

ks. arviointikriteerit Link:ssä

Assessment criteria, good (3-4)

ks. arviointikriteerit Link:ssä