Mentalization – Skills for Preventing Bullying (1 cr)

Learning outcomes

The student is able to:
- utilize mentalization in preventing bullying while working with individuals and communities
- facilitate various exercises to enhance mentalization skills for children and adolescents
- actively strengthen parental mentalization skills when addressing bullying situations
- assess their own mentalization skills and consciously engage in mentalizing behavior

Location and time

Verkossa Canvas-oppimisympäristössä toteutuksen voimassaolon sisällä. Katso Ajoitus.

Materials

• Pajulo M, Salo S & Pyykkönen N. 2015. Mentalisaatio ihmistä suojaavana tekijänä. Lääketieteellinen aikakauskirja Duodecim 131(11):1050-7. https://www.duodecimlehti.fi/duo12278
• Viinikka, A. 2014. Mentalisaatio perheiden kohtaamisessa. Mannerheimin Lastensuojeluliitto. https://www.finna.fi/Record/3amk.137092

Teaching methods

The implementation plan is available in Finnish.

Employer connections

Opintojaksolla ei ole työelämäyhteistyötä.

Exam schedules

Toteutuksen työtila on avoinna toteutuksen päättymispäivän loppuun saakka (ks. ajoitus) ja kaikki tehtävät tulee olla tehtynä ennen työtilan sulkeutumista.

International connections

Opintojaksolla ei ole KV-yhteyttä.

Completion alternatives

Opintojaksolla ei ole valinnaista suoritustapaa.

Student workload

Opinnon työmäärä on mitoitettu siten, että opinnon tavoitteena olevan osaamisen hankkimiseksi yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Todellinen ajan tarve vaihtelee yksilöittäin mm. aiemman osaamisen takia.

Opintojakson tarkempi kuormittavuus on kuvattu opintojakson oppimisympäristössä.

Content scheduling

Opintojaksolla käydään läpi
• mentalisaatiota käsitteenä ja sen yhteyttä kiusaamiseen
• ammattilaisen omaa mentalisaatiokykyä ja sen lisäämistä
• mentalisaatiota lasten ja nuorten välisissä suhteissa sekä keinoja vaikuttaa siihen ammattilaisena
• keinoja tukea vanhemman mentalisaatiokykyä

Opintojakso koostuu videomuodossa olevista luentotallenteista, podcasteista ja luettavasta materiaalista sekä oppimista tukevista harjoituksista ja tehtävistä. Osaamista mitataan tietotestillä, opinnon hyäksytty suorittaminen edellyttää vähintään 50 % tietotestin pisteistä.

Opinto soveltuu yksinopiskelun lisäksi erinomaisesti myös yhdessä (esimerkiksi työyhteisössä) tehtävään opiskeluun, jolloin opittu integroituu vahvemmin käytäntöön.

Evaluation scale

H-5

Further information

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. Myös YAMK-opiskelija voi suorittaa opintojakson tai liittyä opintojaksoon sen sisältöihin perehtymiseksi, mutta opintojaksoa ei voi sisällyttää YAMK-tutkintoon.

Opintojakso on suunnattu kaikille lasten ja nuorten parissa työskenteleville ammattilaisille, esimerkiksi opettajille varhaiskasvastuksessa, perusopetuksessa ja toisella asteella, lastenhoitajille, kouluavustajille, ilta- ja aamupäiväkerhojen ohjaajille, kouluvalmentajille, koulukuraattoreille, koulupsykologeille, terveydenhoitajille, nuoriso- ja yhteisöohjaajille sekä näiden alojen opiskelijoille.

Osallistumisen edellytyksenä on aina, että opetussuunnitelman mukaiset mahdolliset osaamisedeltävyydet (edeltävä opinto tai vastaava osaaminen) täyttyvät. Opiskelija vastaa itse edeltävyysehtojen huomioimisesta.

Opinnon toteutustapa on arvoitu hyödyntäen opetuksen laatukriteereitä.

Mikäli suoritus ei valmistu toteutuksen päättymispäivään mennessä, voi opiskelija ilmoittautua seuraavalle toteutukselle. Kesken jääneen suorituksen tehtäviä ei voida siirtää seuraavalle toteutukselle, vaan tehtävät tulee tehdä uudelleen.

Mahdolliset yhteydenotot sisältöasioissa vastuuopettajaan ja muissa asioissa osoitteeseen mooc@laurea.fi.