Lukuvuosi 2018 - 2019

•   Brändi kasvun vahvistajana V1488-HYV31811 13.09.2018-19.11.2018  5 op  (HYV318SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - syventää tietojaan ja osaamistaan brändimalleista ja brändikäsitteistä
  - arvioida brändin rakentumisen prosesseja
  - kehittää hyviä brändejä ymmärtämällä asiakkaiden/kuluttajien roolia brändin vahvistamisessa
  - vahvistaa brändiä viestinnällä

  ---

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  13.09.2018 - 19.11.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV318SJ

  Opettaja(t)

  Maria Ekström

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, liko

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Lähipäivät 14-15.9.2018 ja 11.10.2018

•   Johtaminen ja johtajuus V1567-HYV31811 07.01.2019-14.06.2019  5 op  (HYV318SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - käyttää eri johtamisen teorioita ja yhdistää niitä oman johtamistyylin löytämiseksi
  - kehittää omaa johtajuuttaan opiskelun aikana
  - kriittisesti tarkastella kasvuun johtamista

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maria Ekström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opiskelija luo oman johtamisen viitekehyksen, jolloin hän hakee vertaisarvioitua, tutkimuksellista kirjallisuutta pohdintojensa tueksi. Opettaja antaa vinkkejä tarvittaessa.

  Toteutustapa

  Tehtävä 1
  
  Kirjoita oppimispäiväkirja ydinopintojen yhteydessä. Voit valita tyylin ja milloin oppimispäiväkirjamerkintä tapahtuu. Ensin on kuvattava lähtötilanne. Vastatessasi kysymyksiin HOPS-keskustelussa lähtötilanne tulee kuvatuksi kuten myös tavoitteet. Kopioi vastaukset suoraan oppimispäiväkirjaan johdannoksi. Käytä autoetnografista otetta kirjoittamisessa mahdollisuuksien mukaan (tarkoittaa että kirjoitat pohtien, tutkimuksia käyttäen, omista lähtökohdista).
  Oppimispäiväkirjassa on hyvä ensin kuvata opintojaksoa lyhyesti (tavoitteet etc.) ja sen jälkeen pohtia kasvua opintojakson näkökulmasta. Kuvaa mitä uutta opit ja minkälaisia kysymyksiä opintojakso herätti nimenomaan kasvun näkökulmasta. Kerro miten uudella tiedolla voit johtaa yritystä/organisaatiota kasvuun. Ole kriittinen, mutta muista, että kriittisyys tarkoittaa sitä, että tuot esille toisen, omasta mielestäsi paremman näkökulman.
  Oppimispäiväkirjasta täytyy siis löytyä pohdintaa siitä, miten seuraavissa viidessä opintojaksossa oma johtamisosaaminen kasvaa.
  V1488 Brändi kasvun vahvistajana
  V1492 Markkinamuotoilu ja strateginen myynti
  V1631 Myötävaikutteinen palvelujohtaminen
  V1490 Yrityskasvun oikeudellinen hallinta ja oikeusmuotoilu
  V1493 Yrityskasvun rahoitusvälineet
  
  Tehtävä 2
  Valitse viisi keskeistä kirjaa/julkaisua johtamisesta ja/tai johtajuudesta. Suosittelen erityisesti itsensä johtamisen kirjallisuutta. Valitse tutkijoiden kirjoittamia julkaisuja. Luo näiden pohjalta johtamisen viitekehys unohtamatta kasvun käsitettä. Muista olla vuoropuhelussa tutkitun tiedon kanssa.
  
  Tehtävä 3
  Kirjoita blogipostaus valitsemastasi kasvupainotteisesta aiheesta blogiimme .Blogi odottaa sinun ajatuksia! Tehtävään kuuluu myös kahden kommentin kirjoittaminen (lyhyitä ja ytimekkäitä). Blogipostausten ja kommenttien aikatauluehdotus sovitaan marraskuun lähipäivien yhteydessä.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Arviointi:
  Tehtävä 1 arvioidaan skaalalla 1-5
  Arvosana 1: Oppimispäiväkirjassa on kuvattu opintojakson sisältöä. Keskeistä on luetteleminen ja tunnistaminen.
  Arvosana 3: Oppimispäiväkirjassa on kuvattu opintojakson sisältöä ja kuvattu opintojaksoa kasvun näkökulmasta. Keskeistä on ratkaisujen löytäminen ja havainnollistaminen.
  Arvosana 5: Oppimispäiväkirjassa on lisäksi tuotu esille uusia näkökulmia kasvuun johtamisesta. Keskeistä on uuden tuottaminen, uudelleenjärjestäminen.
  Tehtävä 2 arvioidaan skaalalla 1-5
  Arvosana 1: Tekstissä on käytetty lähteitä, mutta mikään niistä ei ole tutkimuksellinen. Teksti on kirjoitettu ilman lähdeviittauksia ja omaa pohdintaa on vähän. Aihepiirin käsitteitä on käytetty systemaattisesti.
  Arvosana 3: Lähdeviittaukset ovat kohdallaan, lähteet ovat kaikki tutkimuksellisia. Kirjoittaminen on selkeästi vuoropuhelua aikaisemman tutkimuksen ja kirjoittajan oman ajattelun kanssa.
  Arvosana 5: Viitekehys/tietoperusta perustuu sekä kotimaisiin että kansainvälisiin tieteellisiin lähteisiin kriittisesti analysoiden. Kirjoittaminen on selkeästi vuoropuhelua aikaisemman tutkimuksen ja kirjoittajan oman ajattelun kanssa.
  Tehtävä 3
  Arvosana: Hyväksytty/Hylätty

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2019 - 14.06.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 07.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV318SJ

  Paikkoja

  0 - 27

  Opettaja(t)

  Maria Ekström

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, liko

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opiskelija päättää aikataulustaan itse mutta pyrkimys on valmistaa tehtävät arviointia varten kevään 2019 aikana.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)

  Hyvä

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)

  Kiitettävä

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)

•   Liiketoimintamallien ja elävien laboratorioiden kehittäminen TY00BI85-3004 01.10.2018-31.12.2018  5 op  (MYA317SJ, ...) +-
  Vastuuhenkilön nimi

  Seppo Leminen

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Toteutustapa

  Luento, itsenäinen ja ryhmätyöskentely sekä työskentely tki-hankkeessa
  Vastuuopettaja Seppo Leminen seppo.leminen@laurea.fi

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.10.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • MYA317SJ
  • HYA317KJ
  • SYA417SJ
  • TYA218KJ

  Opettaja(t)

  Seppo Leminen, Susanna Kivelä

  Vastuuyksikkö

  Kehitysyksikkö opetus ja aluekehitys

  Koulutus

  HYA2 Degree Programme in Service Innovation and Design, Laurea Leppävaara, ZYV4 Sosiaalialan käytäntöjen asiakaslähtöinen kehittäminen, Laurea Tikkurila, SYA4 Sosiaalisen kuntoutuksen johtaminen ja kehittäminen, Laurea Leppävaara, HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila, TYA2 Turvallisuusjohtaminen, Laurea Leppävaara, HYV2 Tulevaisuuden johtaminen ja asiakaslähtöinen palveluliiketoiminta, Laurea Tikkurila, MYA3 Palvelumuotoilu, Laurea Leppävaara, NYA3 Tulevaisuuden innovatiiviset digitaaliset palvelut, Laurea Leppävaara

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Laurea Leppävaara: 4.10. klo 9.00-15.30; 9.11. klo 14.00-17.00; 29.11. klo 9.00 – 15.30 sekä yksi erikseen sovittava tapaamiskerta

  Sisällön jaksotus

  • Erilaiset liiketoimintamallit ja erityisesti ekosysteemisten liiketoimintamallien näkökulma, sekä liiketoimintamalleihin liittyvä tutkimus ja soveltaminen käytännön kehittämishankkeessa
  • Elävät laboratorito (Living Labs), sekä siihen liittyvä tutkimus ja soveltaminen käytännön kehittämishankkeessa
  • Käyttäjälähtöinen kehittäminen ja palvelumuotoilu
  • Kiertotalous (painopiste Tikkurilassa)
  • Robotiikka (painopiste Leppävaarassa

•   Markkinamuotoilu ja strateginen myynti yrityskasvun mahdollistajina V1492-HYV31811 28.08.2018-21.12.2018  5 op  (HYV318SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - johtaa liiketoiminnassa uusia ekosysteemejä
  - luoda, johtaa ja kehittää toimijaverkostoja kansallisesti ja kansainvälisesti
  - johtaa strategista myyntityötä

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV318SJ

  Opettaja(t)

  Ville Saarikoski

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, liko

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   Myötävaikutteinen palvelujohtaminen V1631-HYV31811 28.08.2018-21.12.2018  5 op  (HYV318SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - soveltaa palvelujen markkinoinnin keskeiset konseptit käytäntöön
  - muotoilla tuottavia ja kestäviä palvelukokonaisuuksia asiakaslähtöisesti
  - muotoilla autenttisia palvelulupauksia ja johtaa organisaatiota lupauskeskeisesti

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Bitner, M.J. (1995): ‘Building Service Relationships: It’s All About Promises’, Journal of Academy of Marketing Science. 23(4), pp. 246–51.
  Bitner, M.J; Zeithaml, V. & Gremler D.D. (2010). Technology’s Impact on
  the Gaps Model of Service Quality, in P.P. Maglio et al. (eds.), Handbook of Service Science, Service Science: Research and Innovations in the Service Economy. DOI 10.1007/978-1-4419-1628-0_10
  Bitner, M.J., Booms, B., & Mohr, L. (1994). Critical Service Encounters: The
  Employee’s Viewpoint. Journal of Marketing, Vol. 58 (October 1994), 95-106
  Bitner, Ostrom and Morgan (2008). Service Blueprinting: A PRACTICAL
  TECHNIQUE FOR SERVICE INNOVATION. California Management Review. Spring2008, Vol. 50 Issue 3, p66-94. 29p. 1 Diagram, 1 Chart.
  Grönroos, C. (2011): Value co-creation in service logic: A critical analysis. Marketing Theory. Vol. 11, No.3, pp. 279-301.
  Grönroos, C. (2009): Marketing as promise management: regaining customer management for marketing. Journal of Business & Industrial Marketing. Vol. 24, No. 5/6, pp. 351-359.
  Liewendahl, H. & Rindell A. (2016). Employee motivation for
  corporate brand promise alignment. Conference proceedings. 11th Global Brand Conference, Bradford, UK.
  Liewendahl, H. & Grönroos C. (2017) 5th Naples Forum on Service. Conference Abstract (will be handed out).
  Skålen, P., Gummerus, J., Koskull, C., Magnusson, P. (2015):
  Exploring value propositions and service innovation: a service-dominant logic study. Journal of the Academy of Marketing Science, 43(2): 137-158
  http://dx.doi.org/10.1007/s11747-013-0365-2
  Söderström, M. (2016). Employee Mere Presence and Its Impact on Customer Satisfaction. Psychology of Marketing, Vol. 33(6):449-464 (June 2016) DOI: 1002/mar.2089
  Lukuvinkkeijä:
  Wilson, A., Zeithaml, V., Bitner, M. J. & Gremler, D.D. (2012). Services marketing: Integrating customer focus across the firm. Second European edition. Berkshire: McGraw-Hill

  Toteutustapa

  Ohjelma jaetaan ensimmäisessä lähipäivässä
  
  MPJ Kurssitehtävä (40 p)
  a. Lupausanalyysi: Oma työ (nykinen tai entinen)
  b. Kuilu haastattelu & Analyysi
  Palvelupulssin täyttö viimeistään 10.12.
  c. Motivaatiopäiväkirja (oma työ/tehtäväkonteksti)
  d. Kurssioivallukset
  Deadline 15.01.2018
  
  Ryhmätehtävä (10 p)
  Lupauslähtöinen Palvelukokonaisuus 16.11
  Esitys 13.12.2018

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV318SJ

  Opettaja(t)

  Helena Liewendahl

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, liko

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Opinnäytetyö V1496-HYV31811 01.01.2019-21.12.2019  30 op  (HYV318SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä ja soveltavaa tutkimusta
  - soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
  - soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä
  - valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
  - toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
  - hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
  - tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maria Ekström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2019 - 21.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 30 op

  Ryhmä(t)

  • HYV318SJ

  Opettaja(t)

  Otto Mäkelä, Maria Ekström, Ville Saarikoski

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, liko

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   Yrityskasvun oikeudellinen hallinta ja oikeusmuotoilu V1668-HYV31811 20.08.2018-21.12.2018  5 op  (HYV318SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  hyödyntää oikeudellisia rakenteita yritystoiminnassa
  tunnistaa ja hallita yrityksen kasvuun liittyviä oikeudellisia riskejä
  kehittää uusia ratkaisuja oikeusmuotoilun avulla

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jukka Linna

  Toteutustapa

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Optima-työtilassa / Trellossa jaettava esitysmateriaali ja oikeusmuotoilun verkkolinkit.

  Toteutustapa

  Optima-toteutus/opiskelijaryhmä, verkko/virtuaali
  
  Opiskeluryhmät rakentavat oikeudellisia prototyyppejä itse valitsemaansa tai annettuun kehityskohteeseen. Prototyyppi on yrityksen kasvun mahdollistava tai sitä tukeva. Käytössä ovat ennen kaikkea palvelumuotoilun menetelmät. Samalla opitaan ja noudatetaan oikeusjärjestelmän periaatteita ja erityisesti yritysjuridiikan keskeisiä käytäntöjä ja säännöksiä.
  Osallistuminen lähitapaamisiin on välttämätöntä.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Projektin hoitaminen [I]
  Aikataulutus, yhteistyö, työnjako, riskien hallinta
  [Itsearviointi, ohjaajien havainnot]
  Lopputulos [II]
  Asiakaslähtöisyys, kekseliäisyys, visuaalisuus, käytettävyys, toteuttamiskelpoisuus
  [Vertaisarviointi, ohjaajien arviointi, asiakasarviointi]
  Esitys [III]
  Vaikuttavuus, selkeys, sujuvuus
  [Vertaisarviointi, ohjaajien arviointi]

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV318SJ

  Opettaja(t)

  Jukka Linna

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  - syntetisoida a) oikeudellista osaamista, b) työelämän käytäntöjä ja c) palvelumuotoilun menetelmiä uusien ja uudenlaisten palvelujen ja muiden ratkaisujen kehittämiseksi ja
  - kykenee arvioimaan oikeusmuotoilun ratkaisujen arvoa erityisesti yrityksen kasvussa.

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, liko

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Kehityskohteet tunnistetaan yritystoiminnasta. Prototyyppiä kehitetään työelämä- tai yritysasiakkaiden kanssa.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Lähiopetuskerrat 12.10., 13.10. ja 15.11

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Tämä on viiden opintopisteen eli noin 134 työskentelytunnin opintojakso. Suurin osa tunneista käytetään lähitapaamisien välisenä aikana lokakuun puolivälistä marraskuun puoliväliin.

•   Yrityskasvun rahoitusvälineet V1493-HYV31811 28.08.2018-21.12.2018  5 op  (HYV318SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - syventää tietojaan ja osaamistaan kasvulle tärkeistä rahoitusvälineistä (oma ja vieras pääoma, voittovarat)
  - arvioida eri rahoitusvälineiden mahdollisuuksia ja riskejä
  - luoda rahoitussuunnitelma

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 03.06.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV318SJ

  Opettaja(t)

  Antti Sekki

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, liko

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

Lukuvuosi 2019 - 2020

•   Brändi kasvun vahvistajana V1488-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (HYV319SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - syventää tietojaan ja osaamistaan brändimalleista ja brändikäsitteistä
  - arvioida brändin rakentumisen prosesseja
  - kehittää hyviä brändejä ymmärtämällä asiakkaiden/kuluttajien roolia brändin vahvistamisessa
  - vahvistaa brändiä viestinnällä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maria Ekström

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Aaker, D. A., & Joachimsthaler, E. (2012). Brand leadership. Simon and Schuster.
  Aaker, D. A., Joachimsthaler, E., & Niinimäki, P. (2000). Brandien johtaminen. WSOY.
  Becerra, E., & Badrinarayanan, V. (2013). The influence of brand trust and brand
  identification on brand evangelism. Journal of Product & Brand Management, 22(5/6),
  371-383.
  Davis, A. M. (2012). Brandscaping: Unleashing the power of partnerships. Content
  Marketing Institute
  Ewing, M. T., Jevons, C. P., & Khalil, E. L. (2009). Brand death: A developmental model
  of senescence. Journal of Business Research, 62(3), 332-338.
  Gabay, J. (2015). Brand psychology : Consumer perceptions, corporate reputations.
  London: Kogan Page.
  Hampf, A., & Lindberg-Repo, K. (2011). Branding: The past, present, and future: A
  study of the evolution and future of branding.
  Kapferer, J. N. (2012). Abundant rarity: The key to luxury growth. Business Horizons,
  55(5), 453-462
  Kapferer, J. N. (2012). The new strategic brand management: Advanced insights and
  strategic thinking. Kogan page publishers.
  Keller, K., 2003. Strategic Brand Management: Building, Measuring and Managing
  Brand Equity, 2nd ed. New Jersey: Prentice Hall.
  Keller, K. L. (2012). Understanding the richness of brand relationships: Research
  dialogue on brands as intentional agents. Journal of Consumer Psychology, 22(2), 186-
  190.
  Rindell, A., & Iglesias, O. (2014). Context and time in brand image constructions.
  Journal of Organizational Change Management, 27(5), 756-768
  Simpson, A. (2014). The Brand Strategist's Guide to Desire: How to Give Consumers
  what They Actually Want. Palgrave Macmillan.
  Singh, S., & Sonnenburg, S. (2012). Brand performances in social media. Journal of
  Interactive Marketing, 26(4), 189-197.
  Sipilä, M & Ekström, M (2019, tulossa): BRAND MASH-UP
  Brändin arvonmääritys:
  SFS-ISO 10668/AC Brändin arvonmääritys. Vaatimukset brändin taloudellisen arvon
  määrittämiseen Linkki jossa löytyy pdf:
  https://sales.sfs.fi/fi/index/tuotteet/SFS/ISO/ID2/1/162966.html.stx

  Toteutustapa

  [Kirjaa tähän keskeinen tieto opintojakso toteutuksen sisällöstä, toteutustavasta, oppimisympäristöstä, käytettävistä T&K -menetelmistä sekä ohjaus- ja viestintäkäytänteistä. Tarkista yllä olevista tiedoista, että kampustieto on valittu, jos toteutukseen kuuluu yksikön tapaaminen tai tentti, joka edellyttää läsnöoloa kampuksella. Tällöin virtuaalipisteet eivät saa olla täydet, koska sillä indokoidaan täysin verkossa toteutuvaa opintoa.]

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV319SJ

  Paikkoja

  0 - 35

  Opettaja(t)

  Maria Ekström

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Luodaan uusia brändikokonaisuuksia yhdessä työelämän kanssa.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Essee brändeistä ja niiden rahallisesta merkityksestä tutkimuksia hyödyntäen (yksilötyö)
  Bränd Mash-Upin luominen (ryhmätyö)
  Henkilöbränd-mash-upin luominen (yksilötyö)

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Hyvä

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)

  Kiitettävä

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)

•   Johtaminen ja johtajuus V1567-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (HYV319SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - käyttää eri johtamisen teorioita ja yhdistää niitä oman johtamistyylin löytämiseksi
  - kehittää omaa johtajuuttaan opiskelun aikana
  - kriittisesti tarkastella kasvuun johtamista

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Maria Ekström

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opiskelija luo oman johtamisen viitekehyksen, jolloin hän hakee vertaisarvioitua, tutkimuksellista kirjallisuutta pohdintojensa tueksi. Opettaja antaa vinkkejä tarvittaessa.

  Toteutustapa

  Tehtävä 1
  Kirjoita oppimispäiväkirja ydinopintojen yhteydessä. Voit valita tyylin ja milloin oppimispäiväkirjamerkintä tapahtuu. Ensin on kuvattava lähtötilanne. Vastatessasi kysymyksiin HOPS-keskustelussa lähtötilanne tulee kuvatuksi kuten myös tavoitteet. Kopioi vastaukset suoraan oppimispäiväkirjaan johdannoksi. Käytä autoetnografista otetta kirjoittamisessa mahdollisuuksien mukaan (tarkoittaa että kirjoitat pohtien, tutkimuksia käyttäen, omista lähtökohdista).
  Oppimispäiväkirjassa on hyvä ensin kuvata opintojaksoa lyhyesti (tavoitteet etc.) ja sen jälkeen pohtia kasvua opintojakson näkökulmasta. Kuvaa mitä uutta opit ja minkälaisia kysymyksiä opintojakso herätti nimenomaan kasvun näkökulmasta. Kerro miten uudella tiedolla voit johtaa yritystä/organisaatiota kasvuun. Ole kriittinen, mutta muista, että kriittisyys tarkoittaa sitä, että tuot esille toisen, omasta mielestäsi paremman näkökulman.
  Oppimispäiväkirjasta täytyy siis löytyä pohdintaa siitä, miten seuraavissa viidessä opintojaksossa oma johtamisosaaminen kasvaa.
  V1488 Brändi kasvun vahvistajana
  V1492 Markkinamuotoilu ja strateginen myynti
  V1631 Myötävaikutteinen palvelujohtaminen
  V1490 Yrityskasvun oikeudellinen hallinta ja oikeusmuotoilu
  V1493 Yrityskasvun rahoitusvälineet
  Tehtävä 2
  Valitse viisi keskeistä kirjaa/julkaisua johtamisesta ja/tai johtajuudesta. Suosittelen erityisesti itsensä johtamisen kirjallisuutta. Valitse tutkijoiden kirjoittamia julkaisuja. Luo näiden pohjalta johtamisen viitekehys unohtamatta kasvun käsitettä. Muista olla vuoropuhelussa tutkitun tiedon kanssa.
  Tehtävä 3
  Kirjoita blogipostaus valitsemastasi kasvupainotteisesta aiheesta blogiimme .Blogi odottaa sinun ajatuksia! Tehtävään kuuluu myös kahden kommentin kirjoittaminen (lyhyitä ja ytimekkäitä). Blogipostausten ja kommenttien aikatauluehdotus sovitaan marraskuun lähipäivien yhteydessä.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Arviointi:
  Tehtävä 1 arvioidaan skaalalla 1-5
  Arvosana 1: Oppimispäiväkirjassa on kuvattu opintojakson sisältöä. Keskeistä on luetteleminen ja tunnistaminen.
  Arvosana 3: Oppimispäiväkirjassa on kuvattu opintojakson sisältöä ja kuvattu opintojaksoa kasvun näkökulmasta. Keskeistä on ratkaisujen löytäminen ja havainnollistaminen.
  Arvosana 5: Oppimispäiväkirjassa on lisäksi tuotu esille uusia näkökulmia kasvuun johtamisesta. Keskeistä on uuden tuottaminen, uudelleenjärjestäminen.
  Tehtävä 2 arvioidaan skaalalla 1-5
  Arvosana 1: Tekstissä on käytetty lähteitä, mutta mikään niistä ei ole tutkimuksellinen. Teksti on kirjoitettu ilman lähdeviittauksia ja omaa pohdintaa on vähän. Aihepiirin käsitteitä on käytetty systemaattisesti.
  Arvosana 3: Lähdeviittaukset ovat kohdallaan, lähteet ovat kaikki tutkimuksellisia. Kirjoittaminen on selkeästi vuoropuhelua aikaisemman tutkimuksen ja kirjoittajan oman ajattelun kanssa.
  Arvosana 5: Viitekehys/tietoperusta perustuu sekä kotimaisiin että kansainvälisiin tieteellisiin lähteisiin kriittisesti analysoiden. Kirjoittaminen on selkeästi vuoropuhelua aikaisemman tutkimuksen ja kirjoittajan oman ajattelun kanssa.
  Tehtävä 3
  Arvosana: Hyväksytty/Hylätty

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV319SJ

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja(t)

  Maria Ekström

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opiskelija päättää aikataulustaan itse mutta pyrkimys on valmistaa tehtävät arviointia varten kevään 2020 aikana.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)

  Hyvä

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)

  Kiitettävä

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)

•   Markkinamuotoilu ja strateginen myynti yrityskasvun mahdollistajina V1492-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (HYV319SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - johtaa liiketoiminnassa uusia ekosysteemejä
  - luoda, johtaa ja kehittää toimijaverkostoja kansallisesti ja kansainvälisesti
  - johtaa strategista myyntityötä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Ville Saarikoski

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV319SJ

  Opettaja(t)

  Ville Saarikoski

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   Myötävaikutteinen palvelujohtaminen V1631-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (HYV319SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - soveltaa palvelujen markkinoinnin keskeiset konseptit käytäntöön
  - muotoilla tuottavia ja kestäviä palvelukokonaisuuksia asiakaslähtöisesti
  - muotoilla autenttisia palvelulupauksia ja johtaa organisaatiota lupauskeskeisesti

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Helena Liewendahl

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV319SJ

  Opettaja(t)

  Helena Liewendahl

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   Yrityskasvun oikeudellinen hallinta ja oikeusmuotoilu V1668-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (HYV319SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  hyödyntää oikeudellisia rakenteita yritystoiminnassa
  tunnistaa ja hallita yrityksen kasvuun liittyviä oikeudellisia riskejä
  kehittää uusia ratkaisuja oikeusmuotoilun avulla

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jukka Linna

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV319SJ

  Opettaja(t)

  Jukka Linna

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   Yrityskasvun rahoitusvälineet V1493-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 op  (HYV319SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - syventää tietojaan ja osaamistaan kasvulle tärkeistä rahoitusvälineistä (oma ja vieras pääoma, voittovarat)
  - arvioida eri rahoitusvälineiden mahdollisuuksia ja riskejä
  - luoda rahoitussuunnitelma

  ---

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYV319SJ

  Opettaja(t)

  Antti Sekki

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  HYV3 Yrityksen kasvuun johtaminen, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila