Lukuvuosi 2018 - 2019

•   Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II R0192-STV1811A 20.08.2018-21.12.2018  15 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - soveltaa terveyden edistämisen lähestymistapoja ja menetelmiä hoitotyössä
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida pitkäaikaissairaan hoitotyötä ja omahoidon tukea
  - tukea asiakkaan voimavaroja omahoitoon ja elämäntapamuutoksiin erilaisin ohjausmenetelmin
  - soveltaa asiakaslähtöisesti keskeisiä kansallisia ja kansainvälisiä terveellisiin elämäntapoihin liittyviä suosituksia
  - perustella keskeisten asiakasryhmien käyttämät lääkkeet ja lääkeaineryhmät sekä arvioida lääkehoidon vaikuttavuutta
  - rokottaa turvallisesti
  - hyödyntää digitalisaatiota terveyden edistämisessä ja pitkäaikaissairaan hoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Anne Hiller-Ikonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Toteutustapa

  RO192 AMMATTITAITOA EDISTÄVÄN HARJOITTELUN OSAT:
  1 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II 10 op
  2. Terveyden edistämisen LbD-projekti 2 op
  3. Case/työpaja työskentely 3 op
  HARJOITTELUN SUUNNITTELU JA SITÄ KOSKEVA OHJEISTUS:
  Kliinisen harjoittelun (osa1) suunnittelua koskevat ohjeet löydät Optiman Terveysalan harjoittelu 2018 -työtilasta Tikkurila -kansiosta. 10 askelta -harjoitteluun ohjeistus ohjaa harjoittelun suunnittelua ja ja huomioon otettavia asioita ennen harjoittelun käynnistymistä ( mm. harjoittelun suunnittelun ja aloittamisen edellytykset ja opiskelijan/harjoittelukoordinaattorin roolit harjoittelupaikan varaamisessa). Tikkurila -kansion koosteesta pääsee II -harjoittelua koskeviin tietoihin sekä oppimissopimuslomakkeeseen, johon täytetään harjoittelupaikkaa koskevat tiedot ennnen harjoittelun alkua.
  LbD -PROJKETI JA CASE -TYÖSKENTELY:
  Terveyden edistämisen LBD -projekti ja Case -työpajatyöskentely integroidaan osaksi R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö -opintojaksoa. Niitä koskevat tiedot on kuvattu R0190 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaanhoitotyö -toteutussuunnitelmassa.Toteutustavat tarkentuvat orientaatiotunneilla viikolla 35.
  VASTUUOPETTAJA:
  Anne Hiller-Ikonen (anne.hiller-ikonen@laurea.fi)

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Harjoittelu kliinisissä ympäristöissä : hyväksytty/hylätty
  Harjoittelun arviointia koskevat tiedot löytyvät Terveysalan harjoittelu 2018 -työtilasta - kansio Harjoittelun aikana - kooste - Harjoittelun ohjaus ja arviointi.
  LbD -projekti : T1 - K5.
  Case -työpajatyöskentely: hyväksytty/hylätty

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Paikkoja

  20 - 50

  Opettaja(t)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Aila Koivisto, Ulla Jauhiainen, Riitta Salo

  Lisätietoja opiskelijoille

  HARJOITTELUA EDELTÄVÄT OPINNOT:
  •MODUULI I: R029 ASIAKASLÄHTÖISEN HOITOTYÖN LÄHTÖKOHDAT - pääosin suoritettu.
  •R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10 op - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon.

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  2 op

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  LbD - projekti Lehtikuusen koululla Vantaalla 2 op
  PROJEKTIN KIRJAAMINEN PRM -JÄRJESTELMÄÄN:
  Työelämän kanssa yhteistyössä toteutuvat projektit tulee kirjata PRM-järjestelmään. PRM- järjestelmä on Laurean kumppaniyhteistyönportaali opiskelijoille ja se löytyy LINKIstä. Opiskelija vastaa tietojen tallennuksesta. Jos projektissa on useampia opiskelijoita, yksi opiskelija vie tiedot portaaliin. Tallennus ei koske terveysalan harjoittelua.”
  Ohjeet https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm

  Toteutuksen tärkeät päivät

  R0192 Ammattitaitoa edistävän harjoittelun II ajankohta kliinisissä ympäristöissä on viikoilla 40-46 syksyllä 2018
  Harjoittelun info 24.9 klo 8.15-10.00

•   Ammattitaitoa edistävä harjoittelu III R0195-3001 01.01.2019-20.12.2019  15 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - analysoida päätöksenteon perusteita päivittäisessä hoitotyössä
  - käyttää potilaan kliinisen tutkimisen ja hoidon tarpeen arvioinnin menetelmiä tunnistaakseen elintoimintojen patologisia muutoksia mahdollisimman varhain
  - ehdottaa ratkaisuja akuutisti sairaan ja mielenterveys- ja päihdeasiakkaan auttamiseksi moniammatillisen tiimin jäsenenä
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä, kun asiakkaan peruselintoiminnot ovat uhattuna
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida kirurgisen potilaan hoitotyötä
  - rakentaa hoitosuhteen psyykkistä tukea tarvitsevaan ja/tai mielenterveyden häiriöstä kärsivään asiakkaaseen sekä hänen läheisiinsä
  - rakentaa hoitosuhteen päihdeasiakkaaseen sekä hänen läheisiinsä
  - perustella keskeisten asiakasryhmien käyttämät lääkkeet ja lääkeaineryhmät ja arvioida niiden vaikuttavuutta
  - toteuttaa turvallisesti laskimonsisäistä lääke- ja nestehoitoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Reija Korhonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Toteutustapa

  Harjoittelupaikassa opiskelijan oman aikataulun mukaisesti

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Carita Saarikivi, Reija Korhonen, Tinja Kaivolahti, Tuula Ikonen, Anna Niskanen, Aila Koivisto, Eija Söderlund, Milla Ylitalo, Riikka Ketonen, Johanna Nieminen, Riitta Salo

  Lisätietoja opiskelijoille

  III harjoitteluun liittyvät materiaalit ja tehtävät löytyvät optiman työtilasta (III harjoittelu/Tikkurila)

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  4 op

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Harjoittelun tuntimäärä: 1 op = 27 h x opintojakson laajuus = harjoittelun kokonaistuntimäärä. Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info (1h), tehtävään kuluva aika (2h/vko). Jäljelle jäävä aika käytetään kokonaisuudessaan kliinisessä harjoittelussa. Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla huomioiden mm. arkipyhät, sairauspoissaolot.

  Sisällön jaksotus

  •MODUULIT I ja II - pääosin suoritettu.
  •R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10.0 - suoritettuna.
  •R0193 Päätöksenteko akuuttihoitotyössä 10.0 - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon
  •Moduulin III lääkelaskut - suoritettuna
  •R0194 Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö 5.0. - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon

•   Ammattitaitoa edistävä harjoittelu, terveydenhoitajatyö R0038-3001 20.08.2018-31.12.2018  10 op  (STV215KN, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - arvioida ja perustella ammattieettisiä valintoja
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveydenhoitaja- ja sairaanhoitajatyötä eri toimintaympäristöissä
  - käyttää voimavaroja vahvistavia terveydenhoitotyön menetelmiä
  - ohjata asiakkaita terveyttä edistävissä valinnoissa
  - tehdä itsenäisiä päätöksiä ja perustella ne
  - arvioida eri-ikäisen asiakkaan ja hänen perheensä ympäristön terveyttä ja turvallisuutta
  - arvioida ja kehittää kirjaamista terveydenhoitotyössä
  - arvioida kriittisesti ammatillista kehittymistään
  - toimia moniammatillisen työryhmän jäsenenä
  - toimia terveydenhoitotyön asiantuntijana kehittämisprojekteissa
  - soveltaa teknologiaa terveydenhoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Toteutustapa

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä HOPSin mukaan.
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  Ilmoita harjoittelupaikkasi em työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus HOPS-harjoittelu syksyllä 2018 oppimissopimuslomakkeella.
  Tehtävä: Harjoittelussa ei ole oppimistehtävää.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • STV215KN
  • STV216KN

  Paikkoja

  5 - 10

  Opettaja(t)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Jonna Vierula

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Jakson laajuus on 10 op, 7 työviikkoa
  10op = 270h opiskelijan työtä, n. 38h/vko = 266h

•   Avoterveydenhuollon palveluiden kehittäminen terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi R0138-3001 07.01.2019-04.05.2019  5 op  (STV216KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - kuvata omat vaikuttamismahdollisuutensa yhteiskunnallisessa päätöksentekojärjestelmässä
  - ennakoida eri potilas/asiakasryhmien palvelun tarpeen muuttuvassa toimintaympäristössä
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveyttä ja hyvinvointia edistävien palvelujen vaikuttavuutta yksilön ja yhteiskunnan kannalta avoterveydenhuollossa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marja Vellonen

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ojasalo, Katri ym. 2014. Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  Tunneilla osoitettu materiaali.

  Toteutustapa

  Terveydenhoitajatyön kehittäminen palvelumuotoilun keinoin:
  -kehittämistarpeen määrittely
  -kontekstin ja tietoperustan luonti
  -palvelumuotoilun periaatteet asiakaslähtöisessä palvelujen kehittämisessä
  -kehittämisprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  -vastuullinen toiminta kehittämistiimissä
  Opintojakson opettajat ja kehittämistehtävän/projektin ohjaajat:
  Irene Latva-Korpela, irene.latva-korpela@laurea.fi
  Marja Vellonen, marja.vellonen@laurea.fi
  Monika Cseh, tiedonhaku
  Viestintä: Sähköposti, Optima ja puhelin sekä erikseen sovittavat yhteistyö- ja ohjaustapaamiset.
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus:
  Ojasalo, Katri ym. 2014. Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  Tunneilla osoitettu materiaali.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Numeraalinen arviointi: T1-K5. Kehittämistehtävän/projektin tarkemmat
  arviointikriteerit tulevat Optimaan.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2019 - 04.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV216KN

  Paikkoja

  20 - 50

  Opettaja(t)

  Irene Latva-Korpela, Marja Vellonen

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Voit hakea hankitun osaamisen hyväksilukua, mikäli sinulla on aikaisempia palvelumuotoilun opintoja ja suoritus vastaavasta kehittämisprojektista. Suoritus on terveydenhoitajakoulutuksen kehittämistehtävä ja aikaisempi osaaminen tulee osoittaa näytöllä esimerkiksi seminaari- tai näyttöpäivänä. Tarvittaessa suoritusta tulee täydentää terveydenhoitajatyön näkökulmalla.
  Katso tarkemmin LINK, opintojen kulku, Opintojen suunnittelu, Hyväksiluku ja näytöt.
  Ohjausta hyväksilukuun saat opintojakson opettajilta.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Erikseen sovitut yhteistyökumppanit, joiden kanssa opiskleijatiimit toteuttavat suunnittelemansa palvelujen kehittämisen tehtävän/projektin erikseen sovittuna aikana keväällä 2019. Yhteystyökumppanit keväällä 2019: Auntie, auntie.fi ja Avoin päiväkoti Ukko-Pekka (Vantaa).
  Kevään aikataulu Lukkarikoneessa.
  Palvelujen kehittämisen tehtävä/projekti toteutetaan työelämän kanssa yhteistyössä.
  Kehittämisen tarpeisiin vastataan työelämälähtöisesti.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson aloitus ja orientaatio 16.1.2019 klo 8.15-11.30.
  Katso muu aikataulu Lukkarikoneesta.
  Työelämäprojektin kehittämistyöhön liittyvän aikataulun opiskelijatiimi sopii yhteistyössä projektin kohdeorganisaation kanssa.
  Kehittämisprojektien tulokset esitellään 2.5.2019 opintojakson päätösseminaarissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

  Sisällön jaksotus

  Sisällön jaksotus tarkentuu marraskuun aikana.
  Tulevissa seminaareissa läsnäolovelvoite.

  Arviointikriteerit

  Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat, arvioinnin ajankohta.

•   English for Health Care R0191-STV1811A 20.08.2018-21.12.2018  5 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - viestiä sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri tilanteissa
  - hyödyntää englanninkielistä tutkimustietoa
  - kehittää ammatillista kielitaitoaan erilaisia oppimistekniikoita hyödyntäen

  ---

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Dear Patient on ammattikorkeakoulun sairaanhoidon opiskelijoille suunnattu englannin oppikirja, joka sisältää runsaasti päivittäiseen hoitotyöhön liittyvää sanastoa, fraaseja ja tilanteita. Kirjassa keskitytään arjen viestintätilanteisiin hoitajan ja potilaan välillä, ja pääpaino on suullisessa viestinnässä. Sisältö on koostettu todellisista hoitotilanteista sairaanhoitajien avustuksella. Kirjassa on myös runsaasti valokuvia hoitotilanteista ja -välineistä. Kirja sopii käsi- ja kertauskirjaksi myös työelämään ja aikuisopiskelijoille.
  Tuotetiedot
  ISBN
  978-952-63-4256-6
  GTIN
  9789526342566
  Painosnumero ja -vuosi
  1. painos, 2017
  Tekijät
  Matti Karhumäki, Minna Metsäportti, Petri Tuohimäki
  https://tuotteet.sanomapro.fi/bu567379-dear-patient.html#tab-label-additional

  Toteutustapa

  Opintojakson suoritettuasi osaat
  •viestiä sekä suullisesti että kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri tilanteissa
  •hyödyntää englanninkielistä tutkimustietoa
  •kehittää ammatillista kielitaitoasi erilaisia oppimistekniikoita hyödyntäen
  Opiskelet ammatillisen englannin kielen viestinnän taitoja monipuolisten suullisten ja kirjallisten oppimistehtävien avulla lähiopetustunneilla sekä yhteistoiminnallisesti ja itsenäisesti verkossa.
  Oppimistehtävien teemoina ovat hoitotyön opinnot, terveyden edistäminen ja ajankohtaiset globaalit terveyshaasteet. Tehtävissä käytettävien lähteiden ja opetusmateriaalin avulla perehdyt oman alasi englanninkieliseen terminologiaan ammatillisen viestinnän tilanteissa ja opit kehittämään ammatillista kielitaitoasi erilaisten välineiden avulla.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Opettaja(t)

  Sari Myréen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tämä toteutus on resursoitu Tikkurilan kampuksen opiskelijoille.

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakso on mahdollista suorittaa AHOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Opintojaksolla opittua tietoa voi käyttää hyväksi yrityksissä ja organisaatioissa, joilla on kansainvälisiä yhteyksiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  A Osallistuminen verkko- ja lähiopetukseen (vähintään 80 %), kansainvälisiin teemapäiviin sekä suullisiin oppimistehtäviin (28h sisältää ammattiopintoihin integroidut englanninkieliset luennot)  
  B Kirjalliset oppimistehtävät ja verkkotehtävät (52h sisältää kirjalliset läksytehtävät)
  C Laajemmat oppimistehtävät (55h)

•   Harjoittelu terveydenhoitotyön ympäristöissä R0139-3001 20.08.2018-31.12.2018  15 op  (STV215KN, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja terveyden edistämistä erilaisissa terveydenhoidon ja hoitotyönympäristöissä ja /tai hankkeissa
  - toimia palveluiden kehittäjänä terveydenhoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Toteutustapa

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä HOPSin mukaan.
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  Ilmoita harjoittelupaikkasi em työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus HOPS-harjoittelu syksyllä 2018 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelussa ei ole oppimistehtävää.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 31.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • STV215KN
  • STV216KN

  Paikkoja

  0 - 15

  Opettaja(t)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa
  15op = 405h opiskelijan työtä, n. 38h/vko > harjoittelupaikassa tehdään 380h

•   Harjoittelu terveydenhoitotyön ympäristöissä R0139-3003 07.01.2019-21.04.2019  15 op  (STV216KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja terveyden edistämistä erilaisissa terveydenhoidon ja hoitotyönympäristöissä ja /tai hankkeissa
  - toimia palveluiden kehittäjänä terveydenhoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Toteutustapa

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  Ilmoita harjoittelupaikkasi em työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus harjoittelut keväällä 2019 harjoittelun R0139 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelussa ei ole tehtävää.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2019 - 21.04.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • STV216KN

  Paikkoja

  0 - 15

  Opettaja(t)

  Henna Hertell, Mari Murtomäki, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Jonna Vierula, Riikka Ketonen, Marja Vellonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Jobiilihaku alkaa 9.11.2018 klo 9. Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle s-posti vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun).

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa
  15op = 405h opiskelijan työtä, n. 38h/vko > harjoittelupaikassa tehdään 380h

•   IV Work Placement Promoting Vocational Skills and Workshops on Public Health Nursing R0203-3001 20.08.2018-14.06.2019  15 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida rokotustoimintaa
  - toteuttaa monimuotoisesti ryhmäohjauksen menetelmiä
  - toimia moniammatillisessa tiimissä ja verkostossa jaettua asiantuntijuutta hyödyntäen
  - arvioida haavoittuvan asiakkaan palvelu- ja hoidon tarvetta
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida elämänkulun eri vaiheessa olevan asiakkaan hoitotyötä
  - soveltaa asiakaslähtöisiä työmenetelmiä asiakkaan osallisuuden, hyvinvoinnin ja kuntoutumisen edistämiseksi

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  94% Lähiopetus, 6% Etäopetus

  Toteutustapa

  Osa 1: Kliininen harjoittelu 10 op
  Harjoitteluun liittyvät tarkemmat ohjeistukset löytyvät Terveysalan harjoittelu Optima-työlista. Kohdasta th- harjoittelu - > R0203.
  Osa 2: Työpaja- työskentely keväällä 2019 Th- opintojen yhteydessä.
  Työpajat 2 op integroituu R0141 Lapsiperheen terveydenhoitotyö opintohin (Anne Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen)
  Syventävä rokotusosaaminen 1 op (opettaja Henna Hertell), info opinnoista 10.1 Lapsiperheen opintojen infon yhteydessä.
  Terveydenhoitajatyötä tukevat asiantuntijaluennot 2 op (vastuuopettaja Irene Latva-Korpela).
  Asiantuntijaluennot löytyvät lukujärjestyksestä sekä R0141 Optima- kansion etusivulta

  Opetuskieli/-kielet

  Englanti

  Ajoitus

  20.08.2018 - 14.06.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 50

  Opettaja(t)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Jonna Vierula, Riikka Ketonen, Marja Vellonen

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Harjoittelu info: 12.3.2019 klo 10-11.30.

•   Kouluikäisen ja opiskelijan terveyden edistäminen R0037-3002 07.01.2019-14.06.2019  5 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida kouluikäisen ja nuoren terveydenhoitajatyötä
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida opiskelijan terveydenhoitajatyötä
  - analysoida ja kehittää koulu- ja opiskeluterveydenhuollon näyttöön perustuvia työmenetelmiä
  - käyttää terveyden edistämisen asiantuntijuutta moniammatillisessa yhteistyössä yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla
  - osaa toimia koulu- ja opiskeluyhteisön ja ympäristön terveydenedistäjänä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riikka Ketonen

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Toteutustapa

  OPINTOJAKSON TIEDOT TÄYDENTYVÄT VIELÄ MARRASKUUN AIKANA
  Opintojakson osat:
  Osa.1. KTH verkkokurssi 3 op: toteutuu verkko-opintoina. Työskentely verkkoympäristössä itsenäisesti että ryhmässä.Zoom- tapaaminen verkossa. Orientaatiotunti toteutuu kontaktiopetuksena (läsnäolovelvollisuus). Opettajat Anne Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen
  Osa.2. Seksuaaliterveyden edistäminen 2 op, Opettaja Jonna Vierula
  Työskentely verkkoympäristössä (noin 1op) ja osallistuminen lähiopetukseen Tikkurilan kampuksella 4x4h helmikuussa 2019.
  Vastuuopettaja Riikka Ketonen (riikka.ketonen@laurea.fi)

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Osa 1. KTH verkkokurssi 3 op : Verkkototeutus: Verkkokeskustelu ja kirjalliset tehtävät. T1--K5. Kouluterveydenhuollon verkko-opintoihin on omat arviointikriteerit, jotka ovat nähtävillä KTH verkko-työtilassa.
  Osa 2. Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyjä verkkotehtäviä sekä aktiivista osallistumista lähiopetukseen.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2019 - 14.06.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 50

  Opettaja(t)

  Mari Murtomäki, Anne Hiller-Ikonen, Irma Karhu, Jonna Vierula, Riikka Ketonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tutkintosääntö: Mikäli opiskelija ei aio osallistua toteutukselle, jolle hänet on hyväksytty, on hänen peruutettava ilmoittautumisensa toteutuksen vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua, jotta hänen tilalleen voidaan ottaa uusi opiskelija. Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija.

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Osa.1. KTH -verkkokurssin orintaatiotunti ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa. Verkkokurssilla olevien tehtävien ja verkkokeskustelun ajankohdat ilmoitetaan Optimassa kTH -verkkokurssin työtilassa.Työtila esitellään orientaatiotunnilla.
  Osa 2. Opiskelijat nostetaan Optima-työtilaan tammikuussa 2019, seuraa ilmoituksia. Lähiopetus helmikuussa, kts. aikataulut PAKKI.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Osa.1. 3 op = 81 h Kontaktiopetus 4h ja työskentely verkossa 77 h.
  Osa 2. 2opx27h opiskelijan työtä, josta lähiopetus 16h.

  Sisällön jaksotus

  Osa.1.:
  • Koulu- ja opiskeluterveydenhoitajan työ ja terveystarkastukset
  • Koululaisen ja nuoren sekä perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Koululaisen, nuoren ja hänen perheensä huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
  • Opiskelijan terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Kouluterveydenhoitaja kouluyhteisön ja -ympäristön terveyden ja turvallisuuden edistäjänä
  Osa.2: Tarkempi tieto löytyy Optimasta tammikuussa 2019.

•   Lapsiperheen terveydenhoitotyö R0141-3002 07.01.2019-14.06.2019  5 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida lapsiperheen terveydenhoitajatyötä
  - soveltaa näyttöön perustuvia terveyden edistämisen työmenetelmiä terveydenhoitajatyössä
  - käyttää terveyden edistämisen asiantuntijuutta moniammatillisessa yhteistyössä yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla
  - soveltaa valtakunnallisia ja alueellisia terveyspoliittisia linjauksia terveydenhoitajatyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riikka Ketonen

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Sähköinen lastenneuvolakäsikirja.2012, THL.
  Lastenneuvola lapsiperheiden tukena.Opas työntekijöille. STM.2004.
  Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Mäki, P ym. (toim.). Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2011.
  Asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskelijaterveydenhuollosta...STM.2011.
  Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon. Hakulinen-Viitanen ym. 2012.
  Imeväisikäisten ruokinta Suomessa 2010. THL.2012
  Syödään yhdessä. Lapsiperheen uudet ruokasuositukset. 2016 THL.
  Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä. Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset. OKM.2016
  Lisäksi muu tunneilla osoitettu materiaali.

  Toteutustapa

  R0141 Opintojakso:
  Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2op:
  Opinnot toteutetaan isossa ryhmässä (aktivoivat luennot) , ryhmissä A ja B ( työpajat; LENE -tunnit) sekä pienryhmissä ( vanhemmuusvalmennus).
  Osa.2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op:
  Opetus toteutuu kahdessa ryhmässä: ryhmät A ja B, lisäksi yksi koko päivän seminaari.
  Opintojaksoon integroidaan R0203 -työpaja -opetus 2 op
  Vastuuopettaja: Riikka Ketonen (riikka.ketonen@laurea.fi)

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  R0141 osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö: Ryhmätentti T1-K5. Ryhmätenttiin ilmoitetaan omat arviointikriteerit opintojakson alkaessa. Ryhmätenttiin sisältyy vertaisarviointi ryhmän jäsenten kesken. Arvioinnin perusteella ryhmän jäsenten arvosana voi olla erilainen.
  R0141 Osa 2. varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op: Läsnäolo ja osallistuminen tunti- ja verkkotyöskentelyyn sekä kotitehtävien tekeminen. Hyväksytty/täydennettävä/hylätty
  Osa.1. Aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn luennoilla ja työpajatyöskentelysssä. Kaksi neljän tunnin luentokertaa voi olla pois.Tämän jälkeen sovitaan korvaavuuskäytännöistä.Useampi poissaolo kontaktiopetuksesta siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen tai suoritettavaksi muussa Laurean yksikössä. Tentti suoritetaan ryhmätenttinä.
  Osa.2. Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää teorian opiskelua ja siihen liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä aktiivista osallistumista niiden käsittelyyn tunneilla. Kahden neljän tunnin kontaktikerran voi olla pois. Useampi poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen.
  Vaitiolovelvollisuus yhteisesti jaettuihin kokemuksiin, Case-tehtäviin sekä videomateriaaleihin liittyen.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2019 - 14.06.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 50

  Opettaja(t)

  Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Anne Pirinen, Riikka Ketonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tutkintosääntö: Mikäli opiskelija ei aio osallistua toteutukselle, jolle hänet on hyväksytty, on hänen peruutettava ilmoittautumisensa toteutuksen vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua, jotta hänen tilalleen voidaan ottaa uusi opiskelija. Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija.

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opiskelija voi tehdä Ahot-hakemuksen, mikäli hänellä on aiempia teoriopintoja neuvolaikäisen lapsen kasvun ja kehityksen seurannasta ja tukemisesta sekä vanhemmuuden vahvistamisesta tai aiempaa koulutusta ja kokemusta varhaisen vuorovaikutuksen havainnoinnista ja vv:n vahvistamisesta. Työkokemusta tai harjoittelua tulee olla lastenneuvolatyöstä. Suoritustapana on kotitentti ja osallistuminen Lapsiperheen työpajoihin sekä Lene -opetukseen (teoria ja työpaja).

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson aikataulu ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  R0141osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2op( 54h) sekä R0203 -työpaja -opetus 2 op ( 54 h) = 108h
  Tuntityöskentely teoriatunneilla ja työpajoissa sekä ryhmätentti 50 h
  Itsenäinen opiskelu ja ryhmätenttiin valmistautuminen 58 h
  R0141 Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op (81 h)
  Tunti- ja verkko -työskentely 28 h sekä Emma ja Elias -seminaariin osallistuminen 8 h = 36 h
  Teorian itsenäinen opiskelu ja kotitehtävien tekeminen 45 h

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2 op / Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen ja Irene Latva-Korpela
  • Lapsiperheen neuvolatyö ja terveystarkastukset
  • Lapsen ja hänen perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Perheen huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
  Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op / Anne Hiller-Ikonen ja Anne Pirinen
  • Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
  • Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
  • Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
  • Auttajan ominaisuudet ja taidot, auttajan, vanhemman välinen suhde sekä ensimmäinen tapaaminen
  • Ongelman tutkiminen -perheen tilanteen kartoitus, vanhemman mentalisaatiokyvyn vahvistaminen
  • Mielikuvat todellisuudesta, kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
  • Vanhempi-vauva -vuorovaikutuksen havainnointi ja tukeminen
  • Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
  • Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus

•   Lasta odottavan perheen terveydenhoitotyö R0140-3002 07.02.2019-22.03.2019  5 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasta odottavan perheen terveydenhoitajatyötä
  - soveltaa näyttöön perustuvia terveyden edistämisen työmenetelmiä terveydenhoitajatyössä
  - käyttää terveyden edistämisen asiantuntijuutta moniammatillisessa yhteistyössä yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla
  - soveltaa valtakunnallisia ja alueellisia terveyspoliittisia linjauksia terveydenhoitajatyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Äitiysneuvolaopas.Suositukset äitiysneuvolatoimintaan 2013-2020. Klemetti &
  Hakulinen-Viitanen (toim.), Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen asettama kansallinen äitiyshuollon asiantuntijaryhmä (kirj.)
  Laaja terveystarkastus: Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon (2012) Hakulinen-Viitanen, Tuovi; Hietanen-Peltola, Marke; Hastrup, Arja; Wallin, Mervi; Pelkonen, Marjaana. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisuja. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin latos (THL.)
  Syödään yhdessä- ruokasuositukset lapsiperheille (PDF)
  Deufel, M. & Montonen, E. 2016. Lapsivuodeaika. Kustannus Oy Duodecim.
  Eskola, K. & Hytönen, E. 2008. Nainen hoitotyön asiakkaana. Sanoma Pro Oy. (soveltuvin osin)
  Arffman, S. & Hujala, N. (toim.) 2010. Ravitsemus neuvolatyössä. Edita. Helsinki. (soveltuvin osin)
  Deufel & Montonen (toim.) 2010 Onnistunut Imetys. Kustannus Oy Duodecim.
  Koskinen, K. 2008. Imetysohjaus. Edita Oy.
  Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille 2018-2022.
  Muu tunneilla ja Optimassa erikseen osoitettava materiaali.

  Toteutustapa

  Osa 1. Opintojakso pitää sisällään aktivoivia kontaktitapaamisia, orientoivia tehtäviä, learning cafe- tehtäviä, simulaatiota ja työpajoja. Opinnot toteutuvat Tikkurilan kampuksella. Opintoihin kuuluu myös obstetriikan luennot ja tentti.
  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO) 1.5op
  Opintojakson toteutus koostuu verkko-opinnoista, luennoista ja työpajaopetuksesta.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Osa 1.
  Kotitentti. Kotitentin voi tehdä yksin tai pareittain. Arviointi täydennettävä, T1-K5.
  Obstetriikan tentti hyväksytty/ hylätty
  Osa 2.
  Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty.
  Tarkempi arviointitaulukko löytyy Optimasta.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.02.2019 - 22.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 50

  Pienryhmät

  • Imetysohjaajakoulutus: Ryhmä Kontaktiopetus (Koko: 25. Avoin amk: 0.)
  • Imetysohjaajakoulutus: Ryhmä Verkko-opinnot (Koko: 25. Avoin amk: 0.)

  Opettaja(t)

  Irene Latva-Korpela, Riikka Ketonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Osa 1. Kontaktiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus.
  Kaksi lähiopetuskertaa voi olla poissa esim. sairastumisen tai menon vuoksi TAI mikäli haluat vaihtoehtoisesti opiskella itsenäisesti etänä.
  Mikäli olet poissa learning cafesta, työpajasta tai simulaatiosta, tulee sinun tehdä korvaava tehtävä. Tehtävän palautuslaatikkoinen löydät Optimasta.
  Korvaavat tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty/täydennettävä.
  Mikäli opiskelijalla tulee enemmän kuin 2 poissaoloa, keskustellaan ja sovitaan yhdessä kurssin suorittamisesta opettajan ja opiskelijan kesken.
  Mervi Väisänen-Tommiskan kontaktiopetuksessa suositellaan läsnäoloa. Sovi
  mahdollisesta poissaolosta luennoitsijan kanssa.
  Osa 2. Opiskelija valitsee osallistuuko kontaktiopetukseen koululla vai suorittaako koko opintojakosn osan verkossa.

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Osan 2. Imetysohjaajakoulutus 1.5op voi suorittaa halutessaan myös kokonaan verkko-opintoina. Suositellaan osallistumista opintojakson osan orientaatioon.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson aloitus ja orientaatio 7.2.2019
  Osa 1. Lasta odottava perhe
  Työpajat:
  Simulaatio:
  Kotitentti:
  Obstetriikan tentti: 21.3.2019, uusinnat 11.4 ja
  Osa 2: Imetysohjaus (WHO): katso aikataulu Lukkarikoneesta

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Osa 1. Odottavan perheen terveydenhoitotyö ja obstetriikka 3.5op =
  108h / Riikka Ketonen ja Mervi Väisänen-Tommiska
  Lähiopetus: luennot ja työpaja 56h
  Kotitentti ja itsenäinen opiskelu, obstetriikan tentti ja siihen valmistautuminen 52h
  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO) 1.5op = 40h/ Irene Latva-Korpela
  Lähiopetus: Luennot ja työpaja 12h
  Verkkotehtävät, Imetysohjausvideo, essee ja vertaispalaute 28h
  Mikäli suoritat opintojakson kokonaan verkossa: Verkkotehtävät, Imetysohjausvideo, essee ja vertaispalaute 40h

  Sisällön jaksotus

  Osa 1.
  Äitiysneuvolan tavoitteet ja periaatteet
  Äitiysneuvolan määräaikaistarkastukset ja seulonnat
  Odottavan perheen terveyden edistäminen
  Normaali raskauden kulku ja riskiraskauskaukisen tunnistaminen ja hoito
  Raskausongelmien tunnistaminen ja ohjaus
  Synnytys (synnytykseen valmistautuminen, kivunhoito ja synnytys)
  Synnytyspelko
  Keskenmeno ja kohtukuolema
  Lapsivuodeaika ja kotikäynti
  Vanhemmuuden tukeminen
  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO): Opintojaksolla perehdyt uusimpaan teoreettiseen tietoon imetysohjauksesta ja imetyksen tukemisesta, luot tietoperustan. Kehität lisäksi osaamistasi dialogisesta, voimavaralähtöisestä vuorovaikutuksesta lasten, vanhempien ja asiantuntijoiden välillä ja ohjaajana
  Opintojakson suoritettuasi osaat soveltaa teroiaa käytäntöön sekä osaat ohjata ja tukea perheitä imetyksessä, imeväisikäisen ruokinnassa, varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen muodostumisessa.
  Teoria ja ohjausosaaminen viikoilla 2-6, Imetysvideo ja vertaispalaute viikoilla 9-11. Aikataulu tarkentuu lähempänä ja voidaan sopia yhteisesti opintojen alkaessa.

•   Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö R0194-3008 07.01.2019-31.03.2019  5 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - selittää keskeiset psykiatrian alaan kuuluvat häiriöt ja hoidon lääketieteelliset perusteet
  - selittää tavallisimpien päihteiden vaikutusmekanismit
  - selittää mielenterveys- ja päihdetyön toimintaperiaatteet
  - tukea akuutissa kriisissä olevaa ja vakavasti sairastunutta asiakasta
  - suunnitella, ylläpitää ja arvioida hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeasiakkaan ja hänen läheistensä kanssa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdeasiakkaan lääkehoitoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Milla Ylitalo

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkkokurssimateriaali
  Vuorilehto, M. ym. 2014. Uudistuva mielenterveystyö
  Mielenterveyslaki https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1990/19901116
  Mielenterveysetiikka http://etene.fi/documents/1429646/1559066/ETENE-julkaisuja+25+Mielenterveysetiikka+-+Sinulla+ja+minulla+on+moraalinen+vastuu.pdf/90f79932-aa31-4399-807f-5c2ee36d106d
  Mieli-suunnitelma http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/74820/1004164MIELENTERVEYS__JA_P_IHDESUUNNI1487308985.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  EMenthe http://www.ementhe.eu/
  Muu opettajan ilmoittama materiaali / Optiman materiaalit

  Toteutustapa

  OSA 1. Psykiatrian verkkokurssi 1 op
  OSA 2. Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö 4 op

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  OSA 1: Psykiatrian ja päihdelääketieteen verkkokurssi (hyv/hyl)
  OSA 2: Tentti (K5-T1 / täydennettävä) sekä seminaarityö (hyv/hyl)
  
  Kurssin arvioinnissa käytetään Laurean yleisiä arviointikriteerejä, vaatiivuustaso I: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2019 - 31.03.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Milla Ylitalo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Kurssiin kuuluu psykiatrin verkkoluento.

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojaksoon liittyy LbD-projekti. Projektin aikataulu tarkentuu lopulliseen muotoonsa opintojakson alkaessa.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson aikataulut, sisältö ja ryhmiin jako tapahtuu ensimmäisellä infotunnilla, johon osallistuminen on välttämätöntä.
  Verkkokurssitehtävien palautus:
  - 1. palautuspvm 28.2.2019
  - 2. palutuspäivämäärä 22.4.2019
  - 3. palautuspäivämäärä 27.5.2019 (vain täydennettäville tehtäville)
  Läsnäolovelvoite on infotunnin lisäksi
  - lääkärinluento (klo 16-19) (päivä tarkentuu myöhemmin)
  - kokemusasiantuntijan luento + työpaja (päivä tarkentuu myöhemmin)
  - päihdehoitotyön seminaaripäivä (päivä tarkentuu myöhemmin)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  OSA 1.
  1 op = 27 h opiskelijan työtä
  OSA 2.
  4 op = 108h opiskelijan työtä
  Luennot = 42h
  Seminaarityön tai projektin valmistelu sekä toteutus = 39h
  Tentti ja tenttiin valmistautuminen = 27h

  Sisällön jaksotus

  - Mielenterveys käsitteenä
  - Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  - Riippuvuus ilmiönä
  - Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  - Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  - Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  - Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito
  - Psykiatria ja päihdelääketiede

•   Opinnäytetyö R0045-STV1811 20.08.2018-14.06.2019  15 op  (STV216KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esittää perusteltuja työelämää koskevia kehittämisehdotuksia
  - käsitteellistää työelämän ilmiöitä tutkittuun tietoon perustuen
  - käyttää sopivia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä uuden tiedon tuottamiseksi
  - toimia kehittämishankkeissa yhteistoiminnallisesti ja vastuullisesti työelämän ja muiden yhteistyökumppanien kanssa
  - arvioida omaa toimintaansa ja omia ratkaisujaan kriittisesti
  - hallita kokonaisuuksia sekä esittää asiansa loogisesti ja perustellen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Mika Alastalo

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 14.06.2019

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • STV216KN

  Opettaja(t)

  Kirsi Ronkainen, Carita Saarikivi, Anne Hiller-Ikonen, Eija Okker-Tikkunen, Aila Koivisto, Annikki Päällysaho, Eija Söderlund, Jonna Vierula, Milla Ylitalo, Hannele Moisander, Marja Tanskanen, Riikka Ketonen, Mika Alastalo, Riikka Mulder, Riitta Salo, Marja Vellonen, Tiina Colliander, Henna Hertell, Reija Korhonen, Irene Latva-Korpela

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3001 20.08.2018-21.12.2018  10 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riikka Ketonen

  Toteutustapa

  70% Lähiopetus, 30% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA

  Toteutustapa

  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, case-työskentely, simulaatio- ja työpaja työskentely, verkko tehtävät ja flipped learning, PBL, tiimi-oppiminen.
  
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava opetus, tunti-ja portfoliotehtävät.
  
  Osa 3: RYHMÄOHJAUS OSALLISUUDEN TUKENA
  Osallistava kontaktiopetus, draama.harjoitukset, LbD- työskentely, seminaari
  HUOM! Pienryhmäjaot saatte syksyllä opintojen alkaessa
  
  AIKATAULUMUUTOKSET VIELÄ MAHDOLLISIA!

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Perheen ohjaaminen -videoiden tuottaminen 3-4 hengen ryhmissä ja seminaari. Hylätty-K5.
  -Kontaktitunnit; voi olla poissa 4h, loput poissaolot korvataan.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio tehdään 3-4 hengen ryhmässä: sisältää vähintään luento-, ennakko- ja työpajatehtävät. Hyl.-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 3 K5-T1, täydennettävä
  -Aktiivinen osallistuminen kontaktitunneille. Poissaolot korvataan.
  -Osallistuminen ryhmäohjauksen vetämiseen.

  Opetuskieli/-kielet

  Englanti

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 14.06.2018

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen, Kirsi Leinonen, Marja Vellonen

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  LbD- projekti Ryhmäohjaus, Vantaan kaupunki, Helsingin kaupunki

  Toteutuksen tärkeät päivät

  IV moduulin opintojen info: 28.8.2018 klo: 8.15-10.00?
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 4 op
  Orientaatio 28.8.2018 klo: 10.00-14.00
  Työpajat A ryhmä: 12.9 8.15-11.30, 20.9 8.15-11.30. B ryhmä: 13.9 12.30-15.45, 20.9 12.30-15.45
  Lääkelaskujen tentti: 5.10.2018
  Seminaari. 11.10 klo: 8.15-11.30
  Lastentautien tehtävälomake: I 1.10.2018, II 15.10.2018, III 15.12.2018
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 1.10.2018, II 15.10.2018, III 15.12.2018
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
  Orientaatio 11.9.2018 klo: 8.15-11.30
  Muut teoria- ja työpajapäivät:
  13.9 klo 12.30-15.45
  17.9 klo 8.15-15.45
  24.9 klo 8.15-15.45
  8.10 klo 8.15-15.45
  22.10 klo 8.15-15.45
  Portfolion palautus: 4.11.2018
  Geriatrian tehtävälomake: I 28.10.2018, II 28.11.2018, III 20.11.2018
  Osa 3. RYHMÄOHJAUS OSALLISUUDEN TUKENA 2 op
  Orientaatio 10.9.2018 klo: 8.15-11.30
  Seminaari päivä:17.12. klo:12.30-15.45

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ 4 op:´
  Kohtakti opetus 36h
  -Orientaatio ja perhehoitotyö 4h
  -Lapsen kasvu, kehitys ja lasten hoitotyö 16h + työpaja 4h
  -Seminaari 4h?
  -Naisten hoitotyö 4h + 4h työpaja
  -Lasten lääkehoito 2h + tentti 2h,
  Itsenäinen työskentely 73h
  - lastentautien tehtävälomake
  - naistentaudit ja synnytykset tehtävälomake
  - Perheen ohjaaminen case (videon tuottaminen ja opponointi vertaisarvionti)
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ 4 op
  -Kontaktiopetus 32h
  -Työikäisen hyvinvointi 8h
  -Ikääntyvän hyvinvointi 8h (sis. Työpaja)
  -Muistisairas 8h (sis.työpaja)
  -Palliatiivinen hoitotyö 8h (sis.työpaja)
  Itsenäinen työskentely 76h
  -Geriatria tehtävälomake
  -Portfolio
  Osa 3: RYHMÄOHJAUS OSALLISUUDEN TUKENA 2 op
  Kontaktiopetus 20h
  -Ryhmänohjauksen teoriaa, draama-harjoitukset, seminaari
  Itsenäinen työskentely 34h
  Ryhmien pitäminen (Vantaan kaupunki, Helsingin kaupunki)

  Sisällön jaksotus

  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ 4 op. Opettaja Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (lääkelaskut)
  Perhehoitotyö
  Lapsen normaalit vitaaliarvot
  Lasten lääkehoidon ja kivunhoidon erityispiirteet
  Lastensuojeluyhteistyö
  Lapsen normaali fyysinen ja sosioemotionaalinen kehitys
  Lastentaudit ja lasten hoitotyö
  Naistentaudit ja synnytykset, Naisen hoitotyö.
  Näkökulmina: haavoittuvuus, monikulttuurisuus ja palvelujen integrointi.
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ 4 op
  Työikäisen hyvinvointi
  Ikääntyvän hyvinvointi
  Muistisairauksien hoitotyö
  Palliatiivinen hoitotyö
  Osa 3: RYHMÄOHJAUS OSALLISUUDEN TUKENA 2 op
  Ryhmän rakenteet ja dynamiikka
  Asiakaslähtöinen ja suunnitelmallinen ryhmän ohjausprosessi
  Ryhmän ohjaajuus
  Ryhmäohjauksen menetelmät
  Ryhmäohjauksen laatu ja vaikuttavuus

•   Pitkäaikaissairaan hoitotyö R0190-STV1811A 20.08.2018-21.12.2018  10 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - perustella kansansairauksien ennaltaehkäisyn merkityksen yksilölle, perheelle ja yhteiskunnalle aiheutuvien vaikutusten näkökulmasta
  - perustella terveyden edistämisen lähestymistapoja ja menetelmiä asiakaslähtöisessä hoitotyössä
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida pitkäaikaissairaan hoitotyötä ja omahoidon tukea
  - selittää keskeiset sisätautien alaan kuuluvat sairaudet ja hoidon lääketieteelliset perusteet
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöistä ohjausta sekä perustella erilaisia lähestymistapoja ja ohjausmenetelmiä terveyden edistämisessä ja pitkäaikaissairaan hoitotyössä
  - kuvata keskeiset terveellisiin elämäntapoihin liittyvät kansalliset ja kansainväliset suositukset
  - perustella ravitsemustilan arvioinnin hyvät käytännöt ja menetelmät
  - kuvata keskeiset pitkäaikais- ja akuuttihoidossa käytettävät lääkeaineryhmät, lääkeaineet ja lääkkeet ja niiden vaikutusmekanismit
  - perustella turvallisen rokottamisen käytännöt

  ---

  Toteutustapa

  50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  R0191 Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
  Tenttikirjallisuus (tarkentuu opintojen alkaessa):
  Ahonen Outi, Blek-Vehkaluoto Mari, Ekola Sirkka, Partamies Sanna, Sulosaari Virpi& Uski-Tallqvist Tuija 2016. Kliininen hoitotyö: sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.6. uudistettupainos. Sanoma Pro, Helsinki.
  Lisäksi Optiman työtilassa R030 osoitetut artikkelit ja luentomateriaali linkkeineen sekä verkko-opintoihin liittyvät materiaalit.

  Toteutustapa

  Opintojakson sisältö:
  R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10op:
  Pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op
  Verkko-opinnot : Rokotusosaamisen perusteet 2 op, Sisätaudit 1,5 op, Farmakologia 1,5 op
  Toteutustapa: osallistavat kontaktitunnit, verkossa työskentely, tiimi- ja työpajatyöskentely, draamamentelmät, kirjalliset tehtävät, seminaarit, itsenäinen työskentely.
  Ensimmäisellä tunnilla on läsnäolovelvollisuus. Muut läsnäoloa vaativat tunnit ja poissaolokäytänteet ks. lisätietoja opiskelijoille.
  Oppimisympäristö: Tikkurilan kampus
  T utkimus- ja kehittäminen: Opintojaksoon integroidaan R0192 harjoitteluun liittyvä LbD -projekti, joka toteutetaan Lehtikuusen koululla.
  Viestintä ja ohjaus: Optima, sähköposti

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Osa 1 K5-T1, hylätty..
  Verkko-opinnot (osat 2, 3ja 4): hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  Case/työpajaopetus hyväksytty/hylätty
  LbD -projekti Lehtikuusen koulullla T1-K5
  Opintoihin liittyy itse- ja vertaistaisarviointi. Arvioinnin perusteella ryhmänjäsenten arvosana voi olla erilainen

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Opettaja(t)

  Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen, Lotta-Maija Tiikkainen, Riitta Salo

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tunneilta poissaolot ja niiden korvaaminen:
  Poissaolokäytänteistä sovitaan tarkemmin orientaatiotunnilla. Opinnoissa on läsnäolovelvoite. Opintojaksoja ei voi suorittaa pelkästään korvaavilla tehtävillä. Jos joudut olemaan poissa useiltatunnilta, ole yhteydessä opintojakson opettajaan.
  Läsnäoloa ja tuntien korvaamista edellyttävät tunnit :
  -Opintojakson aloitus -tunti
  -Case- ja draama -työskentely
  -Työpaja-tunnit
  -Seminaarit
  -Lehtikuusen koulun ohjaus -tunnit
  -Vierailevat luennoitsijat

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  R0192 -ammattitaitoa edistävään harjoitteluun kuuluva LBD -projekti Lehtikuusen koululla 2 op

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Optima työtila -Moduuli R030 kevät 2018 avautuu viikolla 34.
  INTENSIIVIVIIKKO vko 39
  Yksilötentti 24.9.2018, uusintakoepäivät 1.11.2018 ja 29.11.2018
  Ryhmätentti ( Terveyden edistämisen ja pitkäaikaissairauksien hoitotyön kokoava tentti) 4.12.2018
  VERKKO-OPINNOT
  Osa 2. Sisätaudit 1.5 op. I 10.9. II 26.11 ja III 10.12.
  Osa 3. Farmakologia 1.5 I 28.9 II 7.12 III 21.12.
  Osa 4. Rokotusosaamisen perusteet 2 op I 17.9. II 30.11 III 14.12.
  Verkko-opintojaksot on mahdollista aloittaa viikolla 34, ja suositeltavaa on tehdä sisätautien verkkokurssi ennen harjoittelun aloitusta.
  Rokotusosaamisen verkko-opinnot on mahdollista tehdä kesän aikana. Ilmoittautuminen Anne Hiller-Ikoselle 20.5 mennessä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaanhoitotyö 5 op 135h
  sekä R0192 harjoittelusta integroitu 5 op = 135 h = yhteensä 270 h
  -Luennot, case-työskentely, työpajat, tentit, projekti = 94 h
  -Tunneille, esityksiin, projektiin ja tentteihin valmistuminen = 176 h
  Osa 2 Sisätaudit 1.5 op (40.5h)
  Osa 3 Farmakologia 1.5 op (40.5h)
  Osa 4 Rokotusosaamisen perusteet 2 op (54h)

  Sisällön jaksotus

  Osa 1. Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op. Opettajat: Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen (vastuuopettaja).
  - sydän-ja verisuonisairaudet, tuki- ja liikuntaelinten sairaudet, diabetes ja metabolinen oireyhtymä, maksasairaudet, syöpä, astma- ja allergia, krooninen alaraajahaava
  -terveisiin elämäntapoihin liittyvät suositukset ja niiden ohjaus, ravitsemustiede
  -asiakas- ja voimavaralähtöinen ohjaus hoitotyössä
  - terveyden edistäminen ja varhaisen puheeksiottamisen menetelmät (esim. tupakointi, alkoholi, ravitsemus, liikunta)
  -elämäntapamuutoksen ja asiakkaan/potilaan omahoitoon sekä kotona selviytymiseen tukeminen
  Osa 2. Sisätaudit 1.5 op Opettaja Niina Glerean..
  Osa 3. Farmakologia 1.5 op Opettaja Riitta Salo.
  Osa 4. Rokotusosaamisen perusteet 2 op Opettaja :Anne Hiller-Ikonen.
  Opintojaksoon on integroitu Harjoittelu R0192 opintojaksosta 5 op: Teoriaopetusta tukeva case/työpajaopetus ( rokottaminen, EKG, Astman ohjaus, iv -kanylointi ja nestehoito) 3 op sekä LBD -projekti 2 op ohjaustapahtumat Lehtikuusen koululla.

•   Päätöksenteko akuuttihoitotyössä R0193-3009 07.01.2019-14.06.2019  10 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - analysoida moniammatillisen tiimin päätöksenteon perusteita kliinisessä hoitotyössä
  - kuvata hoitajan vastuun ja velvoitteet hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arvioinnissa
  - käyttää potilaan kliinisen tutkimisen, hoidon tarpeen arvioinnin, digitaalisia päätöksenteon tuen ja konsultaation menetelmiä päätöksenteossa
  - tunnistaa peruselintoimintoja uhkaavia muutoksia sekäsuunnitella, toteuttaa ja arvioida peruselintoimintoja tukevaa hoitotyötä
  - selittää keskeiset kirurgian alaan kuuluvat sairaudet ja vammat sekä hoidon lääketieteelliset perusteet
  - kuvata anestesiologian osa-alueet ja eri anestesiamuodot
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida perioperatiivista hoitotyötä
  - perustella hoitoelvytyksen käytänteet ja lääkkeet
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida laskimonsisäistä lääke-, neste- ja ravitsemushoitoa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riitta Salo

  Toteutustapa

  90% Lähiopetus, 10% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Perioperatiivinen hoitotyö 2op /Reija Korhonen
  Oppikirjat:
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2012. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki. / tai uudempi painos. (s. 100-132 Kirurgisia sairauksia sairastavan hoitotyö) kuudes uudistettu painos (2016).
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M.& Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
  (s.8-49 Turvallinen perioperatiivinen hoitotyö), (s.54-162) Anestesiaan ja leikkaukseen valmistautuminen ja hoitotyö leikkauksen aikana)
  Lukkari, L., Kinnunen, T. & Korte, R. 2009. Perioperatiivinen hoitotyö. WSOYpro, Helsinki.
  (s.11-14),(s.27-31),(s.53-75),(s.87-116),(s.213-217),(s.293-301),(s.253-254),(s.361-379)
  Tunneilla käytetty materiaali
  Verkkokurssi materiaali kirurgia lääketiede
  Akuuttihoitotyö 3op / Riitta Salo
  Oppikirjana: Koponen & Sillanpää(toim.) Potilaan hoito päivystyksessä
  Akuuttihoitotyö , sähköinen Terveysportti
  Tunneilla käyty materiaali
  Hoitoelvytys (1op) / Riitta Salo
  verkkokurssi + työpaja
  Duodecim verkkokurssi (Terveysportti) Elvytys

  Toteutustapa

  Monimuoto- opetus:
  maanantaina ja tiistaina
  intensiiviviikko;Terveydenhoitaja opiskelijat (viikko 9)Sairaanhoitaja opiskelijat (viikko 10) (kevät 2019)
  Huomioikaa yhteisten asiantuntijaluentojen mahdollisuus!

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Akuuttihoitototyö T1-K5
  Perioperatiivinen hoitotyö T1-K5
  Lääkelaskut Hyv/Hyl
  Kirurgia-Anestesiologia Hyv/Hyl

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2019 - 14.06.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Heli Karjalainen, Johanna Heino, Reija Korhonen, Anne Kokko, Anna Niskanen, Riitta Salo

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  (OSA 3/Reija Korhonen/perioperatiivinen hoitotyö) mahdollisuus toteutukseen projektimuotoisena työskentelynä Peijaksen sairaalassa. Projektimuotoisessa toteutuksessa osallistutaan pienryhmässä (1-3)/ryhmä laatimaan yhteistyössä HUS kanssa Plastiikkakirurgisen sairaanhoitajan käsikirjaa. Ryhmät, aikataulut ja tapaamiset Peijaksessa käydään läpi ensimmäisellä Osa 3 kerralla (perioperatiivinen hoitotyö/Reija Korhonen), jolloin läsnäolo välttämätöntä.
  Työpajaan ja tenttiin osallistuminen välttämätön vaikka suoritat opinnot vaihtoehtoisella tavalla.
  Akuuttihoitotyö: Uusintatentit 16.5 ja 6.6.2019.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  •Osa 1: 3op; opiskelijan resurssi 81h
  •Osa 2:1op; hoitoelvytys ja hoitoelvytyksen työpaja opsikelijan resurssi 27h
  •Osa 3: 2op; opiskelijan resurssi 54h ABO verkko
  •Osa 4: 2op; lääkehoito, lääkelaskut, kanylointi (54h)
  •Osa 5: 2op; opiskelijan resurssi 54h

  Sisällön jaksotus

  Osa 1:Akuuttihoitotyö (3op.) T1-K5 tentti Vastuulehtori Riitta Salo riitta.salo@laurea.fi
  Osa 2:Hoitoelvytys (verkko+työpaja) (1op.)Vastuulehtori Riitta Salo riitta.salo@laurea.fi
  Osa 3: Perioperatiivinen hoitotyö (2op.)T1-K5 tentti Vastuulehtori Reija Korhonen reija.korhonen@laurea.fi
  ABO (verkko) Vastuu lehtori Reija Korhonen reija.korhonen@laurea.fi
  -Perioperatiivinen hoitotyön prosessi (6h)
  ( pre, intra, postoperatiivinen hoitotyö)
  -Päätöksenteko perioperatiivisessa hoitotyössä
  -Toiminnallinen tunti ( haavaompelu, ompeleiden poisto, sidokset, tynkä sidos tukisukat, kirurgisenpotilaan hoitoprosessi
  -Potilasturvallisuus
  Osa 4: Lääkehoito, lääkelaskut, kanylointi (2op.) Vastuulehtori Riitta Salo riitta.salo@laurea.fi
  Osa 5:Kirurgia-anestesiologia (lääketiede) verkkokurssi (2op.) Hyv/Hyl Vastuu lehtori Riitta Salo riitta.salo@laurea.fi
  Työpajat akuuttihoitotyö ja perioperatiivinen hoitotyö viikolla 9 ja 10, tarkemmat aikataulut ja ryhmäjot tulevat myöhemmin.

•   Ruotsin kielen kirjallinen taito 00635-3001 20.08.2018-21.12.2018  (STV217KN) +-
  Lisätiedot

  Tämä opintojakso on ruotsin kielen kirjallisen taidon arvioinnin merkitsemistä varten.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Teija Lehto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Englanti

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Teija Lehto

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   Ruotsin kielen suullinen taito 00634-3001 20.08.2018-21.12.2018  (STV217KN) +-
  Lisätiedot

  Tämä opintojakso on ruotsin kielen suullisen taidon arvioinnin merkitsemistä varten.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Teija Lehto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Englanti

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Teija Lehto

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   Svenska i vården R0197-3001 20.08.2018-21.12.2018  5 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - viestiä ruotsin kielellä suullisesti ja kirjallisesti omassa työssään siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1-2 ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta.
  - kehittää vuorovaikutus-, viestintä- , tiedonhaku- ja raportointitaitojaan ruotsin kielellä.

  Lisätiedot

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Teija Lehto

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Flexvård ja opettajan materiaali.

  Toteutustapa

  avoitteet:
  Opiskelija osaa käyttää ruotsin kieltä kirjallisesti ja suullisesti työympäristössään.
  Opiskelija osaa soveltaa ruotsinkielisistä lähteistä etsimäänsä tietoa.
  Opiskelija saavuttaa ruotsin kielessä vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. Lisäksi hän saa valtiohallinnon kielitutkinnon mukaisen arvioinnin hyvä tai tyydyttävä suullisesta ja kirjallisesta kielitaidosta.
  Keskeinen sisältö:
  Hoitoalan ruotsia: opiskelu, työ, sairaala, ammattinimikkeet, anatomia, ensiapu, sairaudet, lääkkeet, hoitotilanteet, ym. teemat.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Orientaatioon osallistuminen on pakollista. Jos et pääse orientaatioon, tervetuloa seuraavalle vastaavalle kurssille. Min. 80% läsnäolo on edellytys kurssin suorittamiselle. Se on yleensä max. yksi poissaolo. Jos olet enemmän pois, tervetuloa kurssille seuraavalla lukukaudella.
  tentti
  suullinen näyttö
  kirjallinen essee
  tunnilla ilmoitetut tehtäväpalautukset
  luetunymmärtäminen
  kuuntelu
  sanakokeet
  tuntiaktiivisuus

  Opetuskieli/-kielet

  Englanti

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Teija Lehto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ruotsin valmentavaa suositellaan vahvasti, jos lähtötasotestiä ei ole läpäisty. Lähtötasotesti on kaikille pakollinen.
  Huom! Valmentavaa ei enää voi kutsua pakolliseksi, vaan sen suorittaminen on vahva suositus. Jos et halua suorittaa valmentavaa Laureassa, voit myös hankkia jossain muussa oppilaitoksessa vastaavan osaamisen. Ota huomioon, että opiskelijalla tulee olla min. taitotaso A2 ruotsissa ja B1 englannissa ennen substanssikurssin alkua. Jos et läpäise lähtötasotestiä ja valitset vaihtoehtoisen suoritustavan (et tule tarjottuun valmentavaan), opiskelija on itse vastuussa kyseisen osaamisen varmistamisesta. Tällöin opiskelija ei saa erityistä tukea/räätälöintiä substanssikurssin suorittamiseen, sillä opiskelija on jättänyt tarjotun avun (valmentava kurssi) hyödyntämättä.

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Terveyttä ja hyvinvointia edistävien palvelujen kehittäminen R0174-SHV1714 20.08.2018-21.12.2018  5 op  (STV216KN, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  toteuttaa ja kuvata asiakaslähtöisen kehittämistoiminnan prosessin
  tunnistaa ja kuvata terveyttä ja hyvinvointia edistäviä palveluiden kehittämisen tarpeita
  edistää kehittämisprojektin etenemistä työskentelemällä tiimissä ja asiantuntijayhteisössä suunnitelmallisesti ja aktiivisesti
  soveltaa tutkimustietoa kehittämistyössä
  soveltaa palvelumuotoilun ja projektityön menetelmiä kehittämistyössä
  arvioida omaa ja muiden osaamista, työskentelyä ja syntynyttä tulosta suhteessa kehittämistyön tavoitteisiin

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kirsi Ronkainen

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Julkaistaan ja esitellään orientaatiokerralla.

  Toteutustapa

  Syksyllä 2018 opintojakso toteutuu kaksi kertaa, alkusyksystä ja loppusyksystä, ja opiskelija valitsee itsellensä sopivan vaihtoehdon ja poimii ASIO-kalenterista vain oman ryhmänsä aikataulut.
  I TOTEUTUS viikoilla 35-n 42.
  Tämä on tarkoitettu pääosin HOPS-opiskelijoille.JOS kuulut SHV216KN-ryhmään ja sinulla on tarvetta tehdä opinnot alkusyksystä, oletko yhteydessä vastuuopettaja Kirsi Ronkaiseen sähköpostitse mahdollisimman pian. Opetuksen suunnittelun kannalta on tärkeää osata arvioida miten opisk jakautuvat eri ryhmiin. KIITOS.
  
  II TOTEUTUS viikoilla 43- n 52. Pääosin ryhmälle SHV216KN.
  
  Opinnoissa tulee olemaan kolme erilaista oppimispolkua, joissa opiskelija asettaa itselleen erilaiset ja eritasoiset osaamis- ja arvosanatavoitteet. Käytännössä se tarkoittaa seuraavaa:
  - Jos haluat saavuttaa minimitiedot & T1-2. Ei työskentelyä te-projektissa (vähemmän läsnäoloa), pakolliset ns intensiivipäivät opintojakson alussa, osana suoritusta osallistuminen mahdollisiin työpajoihin työelämän kanssa sekä tentti.
  - Jos haluat saavuttaa hyvät tiedot & H3-4. Osallistuminen ja sitoutuminen projektiin sekä kehittämismyönteisyys on tärkeää. Projektissa työskentely tapahtuu yhteisissä työpajoissa opintojakson aikana ja opiskelijan läsnäolo on välttämätöntä, jotta voi ymmärtää ja saada ohjausta työskentelyyn jossa harjoitellaan kehittämismenetelmien soveltamista.
  - Jos haluat saavuttaa kiitettävät tiedot & K4-5. Ed lisäksi aktiivisuus, joustavuus ja näytöt taitavasta menetelmien soveltamisesta ja kehittämisvalmiuksista.
  Toivon, että osallistut oman toteutuksesi orientaatiopäivään avoimin mielin ja teet päätöksesi omasta oppimispolkustasi vasta sen jälkeen!

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Kuvataan orientaatiotapaamisessa.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  15.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV216KN
  • SHV216KN

  Paikkoja

  20 - 60

  Opettaja(t)

  Kirsi Ronkainen

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila, STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Seuraavilla Summersemester opinnoilla voi korvata em. opintojakson:
  Turun amk: Palvelumuotoilun perusteet 5 op (monimuoto)
  Kaakkois-Suomen amk: Ideasta innovaatioon 5 op (verkko)
  Jos ilmoittautumisesi hyväksytään näille kahdelle opintojaksolle, laitatko yst tiedon minulle myös tästä, kiitos.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojakson aikana työskennellään aidossa kehittämiskumppanuudessa työelämän kanssa.
  I TOTEUTUS viikoilla 35-n 42. (HOPS-opiskelijat)
  Yhteistyö Kalasataman hyvinvointikeskuksen kanssa. Projektin kohdentuu paljon palveluita käyttäviin asiakkaisiin ja heidän palvelupolkuunsa.
  II TOTEUTUS viikoilla 43- n 52. (SHV216KN)
  Yhteistyö Vuosaaren terveysaseman kanssa.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojaksolla molemmissa toteutuksissa osallistuminen intensiiviviikon lähiopetuskerroille on pakollista.
  Samoin molemmille toteutuksille suunnitellaan yhteiset työpajapäivät työelämän kanssa, joihin osallistuminen on kaikille pakollista.
  Projektityöskentelyssä on oleellista että opiskelija on kaikilla kerroilla läsnä, sillä projekti etenee yhteissuunnitteluna. Sen sijaan oman itsenäisen työskentelyn rooli on opintojaksolla vähäinen. Harjoittelu ei ole mahdollista samaan aikaan opintojakson kanssa.
  Aikataulusuunnittelu on vielä 2.5. kesken ja sovittavana työelämän kanssa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kuvataan orientaatiopäivässä.

  Sisällön jaksotus

  Eri opintopolut eroavat toisistaan sisällöllisten painotusten osalta.
  Projektissa opintojakson sisältö jäsentyy seuraavien kehittämisprosessin vaiheiden kautta:
  1. Intensiivijakso: Palveluiden kehittämisen teoreettiset lähtökohdat
  2. Asiakasymmärryksen hankinta/ haastattelut ja havainnointi
  3. Ideointityöpajat
  4. Kehittämisehdotuksen laadinta: protoyyppi, koseptointi, kokeilu ja sen suunnittelu

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kuvataan opintojakson käynnistyessä. Löydettävissä opintojakson työtilasta Optimasta.

•   Tutkimus- ja kehittämismenetelmät R0184-3001 20.08.2018-21.12.2018  5 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
  - hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
  - tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
  - tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
  - arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
  - soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
  - laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jarmo Heinonen

  Toteutustapa

  80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Heinonen, J. Keinänen A ja Paasonen J. 2013 Turvallisuustutkimuksen tekeminen. Tietosanoma Oy
  Mäntyneva M. Heinonen J. ja Wrange K. 2008. Markkinointitutkimus. Helsinki: WSOY Oppimateriaalit Oy.

  Toteutustapa

  Luennot lähiopetuksena, online-luennot, itsenäinen työskentely, työpajat.
  Keskeinen sisältö:
  Tutkimusasetelma.
  Laadulliset tutkimusmenetelmät.
  Määrälliset tutkimusmenetelmät.
  Tutkimusetiikka.
  Tutkimuksen luotettavuus.
  Toteutus suomeksi ja englanniksi.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Numeerinen arvionti 1-5.
  Arviontikriteerit Optimassa.
  Aktiivista osallistumista edellytetään.Läsnäolovaatimuksesta keskustellaan pakollisessa orientaatiossa.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Jarmo Heinonen

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Tunneille pääsemättömillä on samat tehtävät ja palautusajat.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  R0184 – 3001 tutkimus- ja kehittämismenetelmät (SHV217KN)
  Yliopettaja Jarmo Heinonen
  TIKKURILA
  Lukujärjestys
  Ma 27.08.2018 Iltapäivä 12:30-15:45 B304/IT (25 henkilöä) Ryhmä B
  Kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen ero.
  SPSS, ohjelman rakenne, menetelmälliset valinnat ja reliabiliteetti, korrelaatio, regressio, ristiintaulukointi ja frekvenssit. Oman aiheen valinta ja materiaali.
  Pe 31.08.2018 Iltapäivä 12:30-15:45 B310/IT (30 henkilöä) Ryhmä A
  Kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen ero.
  SPSS, ohjelman rakenne, menetelmälliset valinnat ja reliabiliteetti, korrelaatio, regressio, ristiintaulukointi ja frekvenssit. Oman aiheen valinta ja materiaali.
  Ke 12.09.2018 Iltapäivä 12:30-15:45 B101 (136 henkilöä)
  Vierailijaluento
  Ke 17.10.2018 Iltapäivä 12:30-15:45 B304/IT (25 henkilöä) Ryhmä A
  Kysymyslomake, otanta
  Kvalitatiivisia menetelmiä. Haastattelut, observointi.
  Ke 24.10.2018 Aamupäivä 8:15-11:30 B310/IT (30 henkilöä) Ryhmä B
  Kysymyslomake, otanta
  Kvalitatiivisia menetelmiä. Haastattelut, observointi.
  Ke 24.10.2018 Iltapäivä 12:30 – 15:45 B310/IT (30 henkilöä) Ryhmä A
  Esitykset, pakollinen kerta (jos haluaa arvioinnin)
  Pe 26.10.2018 Iltapäivä 12:30 - 13.45 B304/IT (25 henkilöä) Ryhmä B
  Esitykset, pakollinen kerta (jos haluaa arvioinnin)

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op=135h opiskelijan työtä.

•   Tutkimus- ja kehittämismenetelmät R0184-3057 02.05.2019-31.07.2019  5 op  (SHV217KN, ...) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
  - hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
  - tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
  - tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
  - arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
  - soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
  - laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Jonna Vierula

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Optima-materiaali ja opiskelijan itse hankkima materiaali.
  Suositeltavaa kirjallisuutta suomeksi:
  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. Tutki ja kirjoita. (kaikki painokset).
  Kylmä, J. & Juvakka, T. 2012. Laadullinen terveystutkimus. 1-2. painos, Edita Publishing Oy, Helsinki.
  Stolt et al. 2016. Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. Turun yliopisto, Hoitotieteen laitoksen julkaisuja A: 73/2016.
  Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Tammi, Helsinki.
  Vilkka H. 2007. Tutki ja mittaa : määrällisen tutkimuksen perusteet.
  Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä.4. uudistettu painos.

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan verkossa (Optima).

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Numeerinen arviointi H-5.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  02.05.2019 - 31.07.2019

  Ilmoittautumisaika

  01.04.2019 - 07.04.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • SHV217KN
  • STV217KN
  • SHV216KN

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Jonna Vierula

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ensisijaisten opiskelijaryhmien lisäksi myös muista ryhmistä olevat opiskelijat voivat ilmoittautua opintojaksolle.
  Opintojakso suositellaan ehdottomasti suoritettavan ennen opinnäytetyön aloitusta tai rinnakkain opinnäytetyöprosessin kanssa.
  Vastuuopettaja: jonna.vierula@laurea.fi

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila, STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Ilmoittautuminen 1.-7.4.2019.
  Opintojakso alkaa 2.5.2019.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5op x 27 h= 135h opiskelijan työtä

•   Tutkimusmenetelmät R0048-STV1811 20.08.2018-21.12.2018  5 op  (STV216KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella tutkimusasetelman
  - valita tarkoituksenmukaiset tutkimusmenetelmät
  - käyttää tarkoituksenmukaisia tutkimusmenetelmiä
  - kerätä empiiristä aineistoa
  - analysoida laadullisia ja määrällisiä tutkimusaineistoja perusmenetelmiä käyttäen
  - tehdä johtopäätöksiä tutkimustulosten perusteella
  - arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja käytettävyyttä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Henna Hertell

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Heinonen, J. Keinänen A ja Paasonen J. 2013 Turvallisuustutkimuksen tekeminen. Tietosanoma Oy
  Mäntyneva M. Heinonen J. ja Wrange K. 2008. Markkinointitutkimus. Helsinki: WSOY Oppimateriaalit

  Toteutustapa

  Luokkatyöskentelynä osoitettuissa luokissa.
  Määrällinen osuus 50%
  Laadullinen osuus 50%

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Kvalitatiiviset menetelmät 50 %
  Kvantitatiiviset menetelmät 50 %
  Tunnilla tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty
  Mukaan lasketaan aktiivisuus tunnilla

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV216KN

  Opettaja(t)

  Niina Glerean, Jarmo Heinonen

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Tenttipäivät sovitaan tunnilla
  ja tehtävännot tulevat Optimaan.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kvantin osuus 50 %
  Kvalin osuus 50 %
  Osa tehtävistä tehdään tunnilla. Tunneille pääsemättömillä on samat tehtävät ja palautusajat.

  Sisällön jaksotus

  Ti 28.08.2018 08.15 - 11.30 B302 (40 henkilöä) Aloitus Kvali (HH)
  Ma 03.09.2018 08.15 - 11.30 B302 (40 henkilöä) Kvali (HH)
  Ti 04.09.2018 08.15 - 11.30 B305/IT (30 henkilöä) Kvali (HH)
  Ti 11.09.2018 08.15 - 11.30 B302 (40 henkilöä) Kvali (HH)
  Pe 28.09.2018 08.15 - 11.30 B310/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Ma 01.10.2018 08.15 - 11.30 B305/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Ti 02.10.2018 12.30 - 15.45 B310/IT (30 henkilöä) Kvali (HH)
  Ti 09.10.2018 12.30 - 15.45 B305/IT (30 henkilöä) Kvali (HH)
  Ti 16.10.2018 12.30 - 15.45 B310/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Pe 19.10.2018 08.15 - 11.30 B310/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Pe 26.10.2018 08.15 - 11.30 B305/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Ma 05.11.2018 12.30 - 15.45 B310/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  ***************************************************
  (HH) Henna Hertell Kvalitatiiviset menetelmät
  (JH) Jarmo Heinonen Kvantitatiiviset menetelmät

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Asteikko 1-5
  Tunnilla tehtävät hyväksytty/hylätty - puolet pisteistä oikein hyväksytty.
  Hylätyn raportin voi kerran uusia.

•   Työikäisen väestön ja ympäristön terveyden edistäminen R0036-STV1811 20.08.2018-31.10.2018  5 op  (STV216KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida työikäisen terveydenhoitajatyötä
  - soveltaa näyttöön perustuvia terveyden edistämisen työmenetelmiä työikäisen terveydenhoitajatyössä
  - arvioida ympäristön terveyttä edistäviä vaikutuksia ja ympäristöperäisiä uhkia
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida tartuntatautien ehkäisyä
  - käyttää terveyden edistämisen asiantuntijuutta moniammatillisessa yhteistyössä yksilö, ryhmä ja yhteisötasolla
  - työssään analysoida ja raportoida toimintaympäristön muutosten vaikutuksia työikäisen väestön terveyteen ja hyvinvointiin

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Henna Hertell

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. 2007. (toim.) Manninen ym. Työterveyslaitos. Helsinki.
  Työterveyshuolto. 2006. (toim.) Antti-Poika ym. Duodecim. Helsinki.
  Työterveyshuoltolaki 21.12.2001/1383, http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20011383
  https://www.ttl.fi/wp-content/uploads/2016/11/tyo-ja-terveys-suomessa-2012.pdf
  http://www.terveysportti.fi/dtk/tyt/koti
  Muut ajankohtaiset artikkelit sekä Optimassa ja luennoilla jaettava materiaali.

  Toteutustapa

  Työikäisen terveydenhoitajatyö ja ympäristöterveydenhuolto
  Luennot, seminaari ja virtuaaliopinnot

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Työikäisen terveydenhoitotyö: Ryhmätehtävä arvioidaan 1-5, yksilötehtävä hyväksytty/hylätty. Luennoilla ja seminaarissa on läsnäolovelvoite.Poissaolo korvataan tehtävällä.
  Ympäristöterveydenhuolto: Hyväksytty/hylätty
  Verkko-opinnot tulee tehdä viimeiseen palautuspäivään mennessä.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  20.08.2018 - 31.10.2018

  Ilmoittautumisaika

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV216KN

  Paikkoja

  20 - 50

  Opettaja(t)

  Henna Hertell

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Työikäisen tehtävien palautuspäivät:
  Seminaarityö: 16.9.2018, yksilötehtävä 30.09.2018
  Ympäristöterveydenhuollon verkko-opinnot:
  22.10.2018
  29.10.2018
  5.11.2018

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

•   Urasuunnittelu: työelämäosaaminen R0182-3036 07.01.2019-20.12.2019  1 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - kuvata yleisen työelämäosaamisensa merkityksen työelämässä
  - hakea työtä muun muassa portfoliota hyödyntäen
  - hyödyntää tietoaan työntekijän oikeuksista ja velvollisuuksista työsuhteessaan

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Optimatyötilassa

  Toteutustapa

  Optimatoteutus ja lähitapaamiset.
  Opintojakso on integroitu tutorointiin, vain STV217KN opiskelijoille.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 1 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Irene Latva-Korpela, Marja Vellonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Marja Vellonen, marja.vellonen@laurea.fi
  Irene Latva-Korpela, irene.latva-korpela@laurea.fi

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Ks. Pakista

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 op vastaa 27 h opiskelijan työtä.

•   Urasuunnittelu: työnhaku ja tulevaisuuden työ R0181-3048 07.01.2019-20.12.2019  2 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - kehittää itseään ammattialansa osaajana sekä suunnitella omaa uraansa
  - kuvata osaamistaan portfolion ja työnhakuasiakirjojen avulla
  - tunnistaa olemassa olevat uramahdollisuudet kansainvälistyvillä työmarkkinoilla
  - verkostoitua muiden alan toimijoiden kanssa sekä ymmärtää verkostonsa ja verkostoyhteistyön mahdollisuudet

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Toteutustapa

  Opinnot liittyvät tuutorointiin. Tuutoropettajat: Irene Latva-Korpela ja Riikka Ketonen.
  Aikataulu löytyy Pakista.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  07.01.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 2 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Irene Latva-Korpela, Riikka Ketonen

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   V Ammattitaitoa edistävä terveydenhoitotyön harjoittelu I R0224-3002 25.02.2019-19.05.2019  10 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - arvioida ja perustella ammattieettisiä valintoja
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveydenhoitaja- ja sairaanhoitajatyötä eri toimintaympäristöissä
  - käyttää voimavaroja vahvistavia terveydenhoitotyön menetelmiä
  - ohjata asiakkaita terveyttä edistävissä valinnoissa
  - tehdä itsenäisiä päätöksiä ja perustella ne
  - arvioida eri-ikäisen asiakkaan ja hänen perheensä ympäristön terveyttä ja turvallisuutta
  - arvioida ja kehittää kirjaamista terveydenhoitotyössä
  - arvioida kriittisesti ammatillista kehittymistään
  - toimia moniammatillisen työryhmän jäsenenä
  - toimia terveydenhoitotyön asiantuntijana kehittämisprojekteissa
  - soveltaa teknologiaa terveydenhoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus.

  Toteutustapa

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  ILMOITA vahvistettu harjoittelupaikkasi Optimassa TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus harjoittelut keväällä 2019 harjoittelun R0224 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelussa ei ole tehtävää.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  25.02.2019 - 19.05.2019

  Ilmoittautumisaika

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Opettaja(t)

  Henna Hertell, Mari Murtomäki, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen, Marja Vellonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-III opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin teoriaopintoihin
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optiman työtilasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- kansioista Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana.Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote.

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Jobiilihaku alkoi 9.11.2018 klo 9. Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle s-posti vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun).
  12.03.2019 klo 10.00 - 11.30 Harjoittelun info
  27.05.2019 klo 8.15 - 15.45 MAPA-kertaus ryhmä A
  28.5.2019 klo 8.15 - 15.45 MAPA-kertaus ryhmä B

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Jakson laajuus on 10op, 7-8 työviikkoa. Harjoittelun tuntimäärä: 1 op = 27h x opintojakson laajuus = harjoittelun kokonaistuntimäärä. 10op = 270h opiskelijan työtä.
  Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info (1h) arviointikeskusteluun valmistautuminen, itsearviointien kirjoittaminen
  (5h) ja MAPA-täydennys (8h). Jäljelle jäävä aika 256h käytetään
  kokonaisuudessaan kliinisessä harjoittelussa.
  Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.

Lukuvuosi 2019 - 2020

•   IV Work Placement Promoting Vocational Skills and Workshops on Public Health Nursing R0203-3004 28.10.2019-15.12.2019  15 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida rokotustoimintaa
  - toteuttaa monimuotoisesti ryhmäohjauksen menetelmiä
  - toimia moniammatillisessa tiimissä ja verkostossa jaettua asiantuntijuutta hyödyntäen
  - arvioida haavoittuvan asiakkaan palvelu- ja hoidon tarvetta
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida elämänkulun eri vaiheessa olevan asiakkaan hoitotyötä
  - soveltaa asiakaslähtöisiä työmenetelmiä asiakkaan osallisuuden, hyvinvoinnin ja kuntoutumisen edistämiseksi

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  94% Lähiopetus, 6% Etäopetus

  Toteutustapa

  Osa 1: Kliininen harjoittelu 10 op
  Harjoitteluun liittyvät tarkemmat ohjeistukset löytyvät Terveysalan harjoittelu Optima-työlista. Kohdasta th- harjoittelu - > R0203.
  Osa 2: Työpajatyöskentely keväällä 2020 Th- opintojen yhteydessä.
  Työpajat 2 op integroituu R0141 Lapsiperheen terveydenhoitotyö opintohin (Anne Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen)
  Syventävä rokotusosaaminen 1 op
  Terveydenhoitajatyötä tukevat asiantuntijaluennot 2 op (vastuuopettaja Irene Latva-Korpela).
  Asiantuntijaluennot löytyvät lukujärjestyksestä sekä R0141 Optima- kansion etusivulta, kun kevään 2020 tarjonta ja aikataulut julkaistaan.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  KOKO OPINTOJAKSON ARVIOINTI HYVÄKSYTTY-HYLÄTTY
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  28.10.2019 - 15.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Paikkoja

  20 - 50

  Opettaja(t)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 3, Irene Latva-Korpela, Annikki Päällysaho

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  3 op

  Virtuaaliosuus

  1 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•   Johtajuus ja laadun hallinta hoitotyössä R0199-3010 19.08.2019-20.12.2019  5 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - perustella keskeiset kansalliset ja kansainväliset terveyspoliittiset linjaukset sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön muutossuunnassa
  - analysoida uudistuvan organisaation, toimivan työyhteisön ja johtamisen hyviä käytäntöjä
  - arvioida laadunhallinnan, kustannustehokkuuden ja potilasturvallisuuden toteutumista ja siihen vaikuttavia tekijöitä
  - ehdottaa keinoja sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laadun, kustannustehokkuuden ja potilasturvallisuuden parantamiseksi
  - johtaa ja koordinoida omaa ja tiimin toimintaa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Johannes Koskinen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojen alussa

  Toteutustapa

  Verkko-opinnot + webinaari/ tallenteet sisällöistä
  Viitekehykseen perehtyminen tehtävillä (teoriaa+tehtävät = 1op/teema)
  Pedagogiset ratkaisut/Kuormittavuus
  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 130 h

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Johannes Koskinen, Marja Tanskanen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Keskeiset teemat
  1.Ajankohtaiset sosiaali-ja terveydenhuollon linjaukset
  kansalliset ja kansainväliset terveyspoliittiset linjaukset
  kunta- ja palvelurakenneuudistus(tulevaisuuden suunta)
  lainsäädäntö
  2. Johtaminen ja johtajuus
  hoitotyön, tiimin ja verkoston johtaminen
  3. Talousosaaminen
  kustannustietoisuus
  kestävä kehitys
  4. Laadunhallinta ja potilasturvallisuus
  sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laatu, hallinta ja vaikuttavuus
  potilasturvallisuus
  5. Itsensä johtaminen
  sairaanhoitaja tiimin jäsenenä, alaisena ja itseohjautuvana ammattilaisena

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Kesäopinnoissa voi tehdä johtajuuden opintoja

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Ei ole TKI tai työelämäyhteistyötä

  Toteutuksen tärkeät päivät

  PEPISSÄ on aikataulut.
  Syksyllä 2019 elokuussa on opintojen INFO

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 130 h
  Osallistavat webinaaritx3 (orientaatio+ teema-webinaarit) 5 h

  Sisällön jaksotus

  Ajankohtaiset kansalliset terveyspoliittiset linjaukset, kunta- ja palvelurakenneuudistus, uusi lainsäädäntö ja tulevaisuuden suunta
  Vetovoimainen organisaatio (esim. magneettisairaala -malli)
  Talousosaaminen, kustannustietoisuus
  Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laatu, laadun hallinta ja vaikuttavuus
  Systeemilähtöinen potilasturvallisuuden edistäminen ja potilasturvallisuuskulttuuri
  Hoitotyön, tiimin ja verkoston johtaminen
  Oman itsensä johtaminen, sisäinen yrittäjyys ja työn hallint

  Arviointikriteerit

  Arviointi
  T1-K5, täydennettävä/hylätty

•   Johtaminen ja esimiestyöskentely 01400-3001 19.08.2019-31.12.2019  5 op  (STV216KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  xx

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Eija Söderlund

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Oppimateriaali ilmoitetaan myöhemmin.

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutuu virtuaalisesti

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  [Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista, että opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV216KN

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Eija Söderlund

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opiskelija voi hakea opintojakson hyväksilukua, jos hän on suorittanut vastaavat opinnot toisessa korkeakoulussa tai hänellä on opintojakson tavoitteiden ja sisällön mukainen osaaminen. Ohje hyväksilukuun ja näyttöön, ks. LINK: Opintojen kulku > Hyväksiluvut ja näyttö.

  Kansainvälisyys toteutuksella

  [Kuvaa tässä kansainvälisyyden toteutumisesta opintojaksolla (esim. kansainväliset yhteistyötahot).
  Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista.]

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

•   Opinnäytetyö R0045-3056 19.08.2019-20.12.2019  15 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - esittää perusteltuja työelämää koskevia kehittämisehdotuksia
  - käsitteellistää työelämän ilmiöitä tutkittuun tietoon perustuen
  - käyttää sopivia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä uuden tiedon tuottamiseksi
  - toimia kehittämishankkeissa yhteistoiminnallisesti ja vastuullisesti työelämän ja muiden yhteistyökumppanien kanssa
  - arvioida omaa toimintaansa ja omia ratkaisujaan kriittisesti
  - hallita kokonaisuuksia sekä esittää asiansa loogisesti ja perustellen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Opettaja(t)

  Niina Glerean, Kirsi Ronkainen, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Eija Söderlund, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen, Mika Alastalo, Riitta Salo, Marja Vellonen

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3013 19.08.2019-20.12.2019  10 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Riikka Ketonen

  Toteutustapa

  70% Lähiopetus, 30% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA

  Toteutustapa

  Opinnot alkavat viikolla 34.
  Lukukauden info 19.8, jossa läsnäolovelvoite.
  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, case-työskentely, simulaatio- ja työpaja työskentely, verkko tehtävät ja flipped learning, PBL, tiimi-oppiminen.
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava opetus, case-työskentely, flipped learnig, tunti-ja portfoliotehtävät.
  AIKATAULUMUUTOKSET VIELÄ MAHDOLLISIA!

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  KATSO KOHTA LISÄTIETOA OPISKELIJOILLE!
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

  Opetuskieli/-kielet

  Englanti

  Ajoitus

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Tuula Ikonen, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. Opintojaksojen orientaatioissa sovitaan myös opintojakson poissaolokäytänteistä ja korvattavuudesta.
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Perheen ohjaaminen -videoiden tuottaminen tai opettaminen 3-4 hengen ryhmissä ja seminaari. Hylätty-K5.
  -Kontaktitunnit poissaolon korvattavuudesta sovitaan opintojen alkaessa.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio tehdään 3-4 hengen ryhmässä: sisältää vähintään luento-, ennakko- ja työpajatehtävät. Hyl.-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä.
  Hanke-yhteistyötyön osallistuminen

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojaksoon sisältyy Lbd- työskentelyä. Yhteistyötaho selviää syksyyn mennessä.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  IV moduulin opintojen info: 19.8.2019
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 6 op
  Lääkehoito: 27.9 12.30-14.30 ja 2.10 8.15-10.00 (+ lääkehoitoa työpajoissa)
  Lääkelaskujen tentti: 9.9 klo: 12.30-14.00, II ja III
  Perheen ohjaaminen protfolio palautus: 30.10.2019 tai 30.11.2019
  Lastentautien tehtävälomake: I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Asiantuntijaluennot: Susanna Ruuskanen (lasten hoitotyö) 3.9 16-17.30, 10.9 16-17.30 , Mary Maher (englanniksi, aiheena äitiyshuolto ja perhehoitotyö) 10.9 ja 17.9, Paperittomien terveydenhuolto 24.9 8.15-9.45, Louna -projektin toteutus LbD- 1.10.
  LbD- suunnitelman palautus 23.7.2019
  
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
  Portfolion palautus: 31.10.2019 tai 30.11.2019
  Geriatrian tehtävälomake:I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ 6 op:´
  Kohtakti opetus sis. myös ryhmäohjauksen, n. 50h
  Itsenäinen työskentely n. 114h
  - lastentautien tehtävälomake
  - naistentaudit ja synnytykset tehtävälomake
  - Perheen ohjaaminen case (videon tuottaminen tai opettaminen ja opponointi vertaisarvionti)
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ 6 op
  -Kontaktiopetus 20h
  Itsenäinen työskentely 88h
  -Geriatria tehtävälomake
  -Portfolio

  Sisällön jaksotus

  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ 4 op. Opettaja Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (lääkelaskut)
  Perhehoitotyö
  Lasten hoitotyön erityispiirteet
  Lapsen normaalit vitaaliarvot
  Lasten lääkehoidon ja kivunhoidon erityispiirteet
  Lastensuojeluyhteistyö
  Lapsen normaali fyysinen ja sosioemotionaalinen kehitys
  Lastentaudit ja lasten hoitotyö
  Naistentaudit ja synnytykset, Naisen hoitotyö.
  Näkökulmina: haavoittuvuus, monikulttuurisuus ja palvelujen integrointi.
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ 4 op Opettaja
  Työikäisen hyvinvointi
  Ikääntyvän hyvinvointi
  Muistisairauksien hoitotyö
  Palliatiivinen hoitotyö
  Opinnot sisältävät myös:
  Ryhmän rakenteet ja dynamiikka
  Asiakaslähtöinen ja suunnitelmallinen ryhmän ohjausprosessi
  Ryhmän ohjaajuus
  Ryhmäohjauksen menetelmät
  Ryhmäohjauksen laatu ja vaikuttavuus

•   Svenska i vården R0197-3014 09.09.2019-22.10.2019  5 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - viestiä ruotsin kielellä suullisesti ja kirjallisesti omassa työssään siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1-2 ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta.
  - kehittää vuorovaikutus-, viestintä- , tiedonhaku- ja raportointitaitojaan ruotsin kielellä.

  Lisätiedot

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta.

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Teija Lehto

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opettajan tunneilla ja Optimassa jakama materiaali.
  Suositeltava (ei pakollinen) oppikirja itseopiskeluun Flexvård: Svenska för högskolor (Otava, Tuunanen & Wallinheimo)

  Toteutustapa

  Tavoitteet:
  Opiskelija osaa käyttää ruotsin kieltä kirjallisesti ja suullisesti työympäristössään.
  Opiskelija osaa soveltaa ruotsinkielisistä lähteistä etsimäänsä tietoa.
  Opiskelija saavuttaa ruotsin kielessä vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. Lisäksi hän saa valtiohallinnon kielitutkinnon mukaisen arvioinnin hyvä tai tyydyttävä suullisesta ja kirjallisesta kielitaidosta.
  Keskeinen sisältö:
  Hoitoalan ruotsia: opiskelu, työ, sairaala, ammattinimikkeet, anatomia, ensiapu, sairaudet, lääkkeet, hoitotilanteet, ym. teemat.
  
  Opintojakson lähiopetustunnit pyritään käyttämään erityisesti suullisen kielitaidon kehittämiseen ja yhdessä tekemiseen. Vietämme myös aikaa simulaatiosairaalassa ja mahdollisesti vierailemme Folkhälsanhusetissa Tikkurilassa. Tuntien ulkopuolelle jää paljon itsenäistä työtä, jolloin hyödynnetään erilaisia verkkotyökaluja, Optimaa ja tekstejä. Opintojakson aikana kirjoitetaan työharjoitteluraportti ruotsiksi.. Lähiopetuksessa on 75% läsnäolovelvoite. Opintojakson lähiopetus järjestetään 9.9.-22.10. Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin lopussa.
  Optima toimii opintojakson keskeisimpänä tiedotuksen ja viestinnän välineenä. Sieltä löydät tarkat tiedot kaikesta opintojaksoon liittyvästä kuten aikatauluista, ohjelmasta, tehtävistä sekä arvioinnista. Optima avautuu ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
  Opettajaan saat parhaiten yhteyden sähköpostitse teija.lehto@laurea.fi.
  Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin lopussa.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot valtakunnallisista korkeakoulujen ruotsin arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  09.09.2019 - 22.10.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Opettaja(t)

  Teija Lehto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan.
  Tämä toteutus on räätälöity terveydenhoitajaopiskelijoille.

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Kirjallinen tentti 22.10. Suulliset tentit erikseen sovitun aikataulun mukaisesti.

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Opintojaksolla tutustutaan ruotsalaiseen terveydenhoitojärjestelmään.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä.

•   Svenska inom vårdbranschen R0055-3001 04.11.2019-02.12.2019  5 op  (STV216KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - ohjata asiakasta sekä suullisesti että kirjallisesti ruotsin kielellä ja viestiä työelämän eri tilanteissa
  - viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Teija Lehto

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Flexvård: Svenska för högskolor (Otava, Tuunanen & Wallinheimo)
  sekä opettajan tunneilla ja Optimassa jakama materiaali.
  Flexvård-kirjasta käydään vain muutama kappale, ja ne ilmoitetaan lähiopetuksen alkamiseen mennessä..

  Toteutustapa

  Opintojakson lähiopetustunnit pyritään käyttämään erityisesti suullisen kielitaidon kehittämiseen ja yhdessä tekemiseen. Työskentelemme mahdollisuuksien mukaan hoitotyön opetusluokissa ja simulaatiosairaalassa ja mahdollisesti vierailemme Folkhälsanhusetissa Tikkurilassa. Tiistaina 19.11. on tarkoitus osallistua Sverigepaket-päivään Hanasaaren kulttuurikeskuksessa Espoossa (matkat omakustanteiset). Tuntien ulkopuolelle jää paljon itsenäistä työtä, jolloin hyödynnetään erilaisia verkkotyökaluja, Optimaa ja tekstejä. Opintojakson aikana kirjoitetaan työharjoitteluraportti ruotsiksi.. Lähiopetuksessa on 75% läsnäolovelvoite. Opintojakso toteutetaan 4.11.-2.12..

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  04.11.2019 - 02.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV216KN

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Teija Lehto

  Lisätietoja opiskelijoille

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan, sillä opintojaksoa ei enää järjestetä vuoden 2019 jälkeen. Mikäli tämä toteutus ei sovi, terveydenhoitajille järjestetään vastaavantasoinen R0197-3014 Svenska i vården 9.9.-22.10. Näillä toteutuksilla on terveydenhoitajapainotus, mutta myös SHV-opiskelijat voivat osallistua näihin toteutuksiin.

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Mahdollisesti vierailu Folkhälsanhusetiin Tikkurilaan ja/tai vierailuluento.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Lukujärjestyksen mukaan, lähiopetus alkaa 4.11. ja päättyy 2.12. Kirjalliset ja suulliset tentit opintojakson loppuvaiheessa .

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Opintojaksolla tutustutaan mahdollisuuksien mukaan hoitotyön käytäntöön muissa Pohjoismaissa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä.

  Sisällön jaksotus

  Tarkemmat tiedot löytyvät Optimasta.

•   Tutkimus- ja kehittämismenetelmät R0184-3045 19.08.2019-20.12.2019  5 op  (STV218KA) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
  - hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
  - tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
  - tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
  - arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
  - soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
  - laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marja Vellonen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojakson alussa.

  Toteutustapa

  Osa 1. Laadullinen tutkimus, 2,5 op, opettaja Eija Okker-Tikkunen, eija.okker-tikkunen@laurea.fi
  Osa 2. Määrällinen tutkimus, 2,5 op, opettaja Marja Vellonen, marja.vellonen@laurea.fi
  Opetuksen aikataulut löytyvät Pakista.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Arviointiasteikko 1-5.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV218KA

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Kirsi Ronkainen, Marja Vellonen

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Orientaatioissa läsnäolopakko.
  Osa 1. orientaatio 20.8.19
  Osa 2. orientaatio 25.9.19
  HUOM, muutoksia saattaa tulla vielä, tarkista vielä Pakista aikataulut syksyllä 2019.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  5 op= 135 h opiskelijan työtä

•   Työikäisen väestön ja ympäristön terveyden edistäminen R0036-3003 19.08.2019-20.12.2019  5 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida työikäisen terveydenhoitajatyötä
  - soveltaa näyttöön perustuvia terveyden edistämisen työmenetelmiä työikäisen terveydenhoitajatyössä
  - arvioida ympäristön terveyttä edistäviä vaikutuksia ja ympäristöperäisiä uhkia
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida tartuntatautien ehkäisyä
  - käyttää terveyden edistämisen asiantuntijuutta moniammatillisessa yhteistyössä yksilö, ryhmä ja yhteisötasolla
  - työssään analysoida ja raportoida toimintaympäristön muutosten vaikutuksia työikäisen väestön terveyteen ja hyvinvointiin

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Henna Hertell

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. 2007. (toim.) Manninen ym. Työterveyslaitos. Helsinki.
  Työterveyshuolto. 2006. (toim.) Antti-Poika ym. Duodecim. Helsinki.
  Työterveyshuoltolaki 21.12.2001/1383, http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20011383
  https://www.ttl.fi/wp-content/uploads/2016/11/tyo-ja-terveys-suomessa-2012.pdf
  http://www.terveysportti.fi/dtk/tyt/koti
  Muut ajankohtaiset artikkelit sekä Optimassa ja luennoilla jaettava materiaali.

  Toteutustapa

  Työikäisen terveydenhoitajatyö:
  Luennot, yksilötehtävä, ryhmätehtävä ja seminaari
  Ympäristöterveydenhuolto: verkko-opinnot

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Työikäisen terveydenhoitotyö: Ryhmätehtävä arvioidaan 1-5, yksilötehtävä hyväksytty/hylätty.
  kts.arviointikriteerit: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit_010409.pdf
  Luennoilla ja seminaarissa on läsnäolovelvoite.Poissaolo korvataan tehtävällä.
  Ympäristöterveydenhuolto: Hyväksytty/hylätty
  Verkko-opinnot tulee tehdä viimeiseen palautuspäivään mennessä.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Henna Hertell

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Työikäisen väestön terveyden edistäminen:
  Yksilötehtävä tulee olla palautettuna Optimaan 15.11.2019
  Seminaaritehtävä tulee olla palautettuna Optimaan: 15.11.2019
  Ympäristöterveydenhuolto:
  Palautuspäivät:
  11.10.19
  25.10.19
  8.11.19

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

•   Uudistuva monialainen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen R0204-3002 19.08.2019-19.11.2019  10 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - perustaa toimintansa monialaiseen yhteisölähtöiseen orientaatioon
  - suunnitella, toimia ja toteuttaa terveydenhoitotyötä ja hyvinvoinnin edistämistä monialaisissa työryhmissä
  - arvioida terveyttä ja hyvinvointia edistävien palvelujen vaikuttavuutta sekä uudistamistarpeita yksilön ja yhteiskunnan kannalta
  - käyttää soveltuvia tutkimus-, projektityön ja palvelumuotoilun menetelmiä monialaisissa haasteellisissa asiakastilanteissa
  - arvioida innovaatioprojektin tuloksia, prosessia sekä syntynyttä tulosta suhteessa asetettuihin tavoitteisiin
  - tunnistaa sosiaali- ja terveysalan yrittäjyyden erityispiirteet ja merkityksen palvelujärjestelmässä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  70% Lähiopetus, 30% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ojasalo, Katri ym. 2014. Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  Tunneilla ja Optimassa osoitettu materiaali.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson infossa.

  Toteutustapa

  Opintojaksoon sisältyy kolme osaa:
  1. Terveyden edistäminen, uudistuva sosiaali- ja terveysala sekä yrittäjyys 3op / Irene Latva-Korpela ja Marja Vellonen
  - Terveyden edistämisen suunnittelu- ja arviointimallit, Palvelumuotoilu, Ihmisiin kohdistuva vaikutusten arviointi (IVA), Sosiaali- ja terveysalan yrittäjyyden erityispiirteet
  Toteutus koostuu: Orientaatio, Luennot, Verkko-opinnot
  Teoriaopinnot luovat pohjan opintojakson osalle 2. Palvelujen kehittäminen
  Orientaatiossa läsnäolovelvollisuus.
  Viestintä Optima, sähköposti
  2. Palvelujen kehittäminen 5op / Irene Latva-Korpela ja Marja Vellonen
  - Orientaatio ja ennakkotehtävä, Opintojaksolle osallituminen edellyttää ennakkotehtävän tekemistä.
  - Tiedonhaku / Monika Cseh
  - Terveydenhoitajakoulutuksen kehittämistehtävä hankeyhteistyössä opiskelijatiimeissä (3-4 opiskelijaa)
  Viestintä: Sähköposti, Optima ja puhelin sekä erikseen sovittavat yhteistyö- ja ohjaustapaamiset.
  3. Kliinisen hoitotyön osaamisen vahvistaminen 2op / Tanja Hakkarainen
  - Simulaatio opetus & ohjaus
  -Case pohjainen ohjausmalli
  -Vierailu HUS Simulaatiokeskus
  -Vieraileva luennoitsija (Trauma- Simulaatio)
  -Työpajatyöskentelyä (Laurea Tikkurila)
  -Kliinisen osaamisen vahvistaminen ja Simulaatio pedagogiikan esittely
  -Lääkelaskujen osaamisen vahvistaminen (työpaja+ arvioitava tentti Hyv/Hyl. /100% oikein)

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojakson arvioinnin kohteet:
  Ennakkotehtävä (yksilötyö), Verkkotehtävät ja kehittämistehtävä H-5.
  Kliinisen osaamisen vahvistaminen ja lääkelaskut HYV/HYL
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  Opintojakso arvioidaan Hyväksytty/ Täydennettävä/ Hylätty
  Läsnäoloa edellytetään;
  Opintojen INFO 2h läsnäolo
  Teoria opinnot (yksi 4h poissaolo mahdollinen)
  Simulaatio 8h/opiskelija läsnäolo
  Työpajatyöskentely läsnäolo
  Case tehtävän suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Lääkelasku tentti suoritettu hyäksytysti (100% oikein)

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 19.11.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  20 - 50

  Opettaja(t)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 3, Carita Saarikivi, Irene Latva-Korpela, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Marja Tanskanen, Marja Vellonen

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  8 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Voit hakea hankitun osaamisen hyväksilukua, mikäli sinulla on aikaisempia tai opintojen aikana suoritettuja vastaavia korkeakoulutasoisia opintoja ja suoritus vastaavasta terveyden edistämiseen liittyvästä kehittämisprojektista.
  Suoritus on terveydenhoitajakoulutuksen kehittämistehtävä ja aikaisempi osaaminen tulee osoittaa näytöllä esimerkiksi seminaari- tai näyttöpäivänä. Tarvittaessa suoritusta tulee täydentää terveydenhoitajatyön näkökulmalla.
  Katso tarkemmin LINK, opintojen kulku, Opintojen suunnittelu, Hyväksiluku ja näytöt.
  Ohjausta hyväksilukuun saat opintojakson opettajilta.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Toteutuksella ei ole tällä hetkellä valinnaisia suoritustapoja.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Projekti/hankeyhteistyö tarkentuu opintojakson alussa.
  Opiskelijatiimi kirjaa yhteistyökumppanin PRM järjestelmään, ks. ohje LINKIstä https://prm.laurea.fi/fi-FI/
  
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan Laurea Tikkurilassa.
  Tässä opintojaksossa ei ole työelämäyhteistyötä. (Opintojaksolla on vierailevia luennoitsijoita ja vierailu Meilahteen.)

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson orientaatio 26.8.2019, orientaatiossa, kontaktiopetuksessa ja ohjaustapaamisissa läsnäolovelvoite.
  Opintojakso toteutuu osittain opiskelijan oman projektiaikataulun mukaan.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tärkemmat päivämäärät on nähtävissä PEPISTÄ. Läsnäoloa edellytetään lähiopetuspäivinä, työpajoissa ja simulaatioharjoituksissa.

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Kansainvälisyys opinnoissa toteutuu kansainvälisenä materiaalina opintojaksolla esim.
  WHO: https://www.who.int/healthpromotion/en/
  WHO Europe: http://www.euro.who.int/en/home
  Kansainväliset tieteelliset artikkelit.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tässä opintojaksossa ei ole KV yhteyttä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Ajankäyttö tarkentuu opintojakson alussa.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  2h Opintojen INFO
  8h Simulaatio harjoitus
  4h Työelämä vierailu
  8h luentoja
  8h Casien suunnittelua
  8h Työpajaa Laurea Tikkurila (Simulaatioihin valmistautumista)
  4h Lääkelaskujen osaamisen vahvistamista
  14h Itsenäsitä opiskelua

  Sisällön jaksotus

  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  Opiskelijan osaamiskuvaukset:
  -Suunnitella, toteuttaa ja arvioida vakavasti sairaan potilaan hoitotyötä integroiden laaja-alaisesti osaamistaan sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset huomioiden
  - Analysoida ja jäsentää potilaan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompeksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haastaita
  -Analysoida, johtaa ja priorisoida omaa kliinistä hoitotyötään potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti

•   V Ammattitaitoa edistävä terveydenhoitotyön harjoittelu I R0224-3005 19.08.2019-31.12.2019  10 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - arvioida ja perustella ammattieettisiä valintoja
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveydenhoitaja- ja sairaanhoitajatyötä eri toimintaympäristöissä
  - käyttää voimavaroja vahvistavia terveydenhoitotyön menetelmiä
  - ohjata asiakkaita terveyttä edistävissä valinnoissa
  - tehdä itsenäisiä päätöksiä ja perustella ne
  - arvioida eri-ikäisen asiakkaan ja hänen perheensä ympäristön terveyttä ja turvallisuutta
  - arvioida ja kehittää kirjaamista terveydenhoitotyössä
  - arvioida kriittisesti ammatillista kehittymistään
  - toimia moniammatillisen työryhmän jäsenenä
  - toimia terveydenhoitotyön asiantuntijana kehittämisprojekteissa
  - soveltaa teknologiaa terveydenhoitotyössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus.

  Toteutustapa

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  ILMOITA vahvistettu harjoittelupaikkasi Optimassa TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus HOPS-harjoittelut syksy 2019 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelun tehtävä Optimassa.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Opettaja(t)

  Niina Glerean, Marja Vellonen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-III opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin teoriaopintoihin
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optiman työtilasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- kansioista Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana.Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote.

  Vastuuyksikkö

  Laurea-ammattikorkeakoulu

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun laajuus on 10op (270 h), 7vk :n harjoittelussa
  Työvuorotaulukon ohjeen mukaan kokonaistuntimäärästä 270 h / 10 op vähennetään harjoittelun tehtävä 10h.
  Jäljelle jäävä aika 260h käytetään kokonaisuudessaan harjoitteluympäristössä.
  Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Vajaassa harjoittelussa harjoittelupaikassa tehtävä tuntimäärä: 2op = 52h, 3op = 78h, 4op = 104h, 5op = 130h, 6op =156h, 7op = 182h, 8op=208h, 9op = 234h

•   VI Ammattitaitoa edistävä terveydenhoitotyön harjoittelu II R0227-3003 19.08.2019-31.12.2019  15 op  (STV217KN) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - analysoida asiakkaan hoitoa, palvelua ja työyhteisön toimintatapoja hoidon vaikuttavuuden, turvallisuuden, toiminnan laadun ja kustannustehokkuuden näkökulmista
  - kehittää jatkuvasti osaamistaan ja tuoda osaamisensa aktiivisesti työyhteisön käyttöön
  - johtaa omaa toimintaansa ja tehdä ehdotuksia tiimin toiminnan kehittämiseksi
  - edistää viestinnällään tavoitesuuntautunutta työskentelyä, yhteisön hyvinvointia ja tiimin yhteishenkeä
  - toimia ammatillisesti ja tuloksellisesti työyhteisössä ja innovaatioprojekteissa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Irene Latva-Korpela

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  [Merkitse tähän tiedot käytettävistä kirjoista tai artikkeleista. Lisää linkit Laurean Finnaan.
  Esimerkki:
  Juholin, Elisa: Communicare (2017) https://laurea.finna.fi/Record/laurus.90185
  LibGuidesin e-aineistoihin linkittäminen: http://libguides.laurea.fi/linkit_e-aineistoihin/etusivu
  Ota hyvissä ajoin yhteyttä Laurea-kirjastoon ja kerro, mille opintojaksolle kirjoja tarvitaan ja kuinka paljon opiskelijoita on. Kirjasto voi auttaa myös sopivan tietoperustan etsimisessä.]

  Toteutustapa

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  Ilmoita harjoittelupaikkasi em työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus harjoittelut syksyllä 2019 HOPS-harjoittelun oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelun tehtävä ilmoitetaan myöhemmin
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  [Kirjaa tähän harjoittelun arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta]
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Ilmoittautumisaika

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Opintopistemäärä

  • 15 op

  Ryhmä(t)

  • STV217KN

  Paikkoja

  0 - 30

  Opettaja(t)

  Irene Latva-Korpela

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Opintojakso korvaa väistyvän opsin opintojakson R0139 Harjoittelu terveydenhoitotyön ympäristöissä.

  Vastuuyksikkö

  Laurea Tikkurila, sote

  Koulutus

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  T&K osuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  [
  Kerro tässä esim. lyhyesti ohjauksesta harjoittelupaikalla sekä harjoittelupaikalla tehtävästä kehittämistyöstä.]

  Toteutuksen tärkeät päivät

  [Kerro harjoittelun ajankohdasta sekä tehtävien palautuksesta. Varsinainen toteutuksen aikataulu näkyy opiskelijalle Pakissa suoraan toteutuksen varauksina, joten näitä tietoja ei tarvitse tässä kentässä toistaa.]

  Kansainvälisyys toteutuksella

  [Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä.]

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa, 1op = n. 27h
  15op = 405h opiskelijan työtä

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Harjoittelua ohjaava opettaja hyväksyy harjoittelun yhteistyössä opiskelijan ja harjoittelupaikan ohjaajan/ohjaajien kanssa käytävässä arviointikeskustelussa ja/tai harjoitteludokumenttien perusteella. Hyväksytty harjoittelu edellyttää opiskelijalta itsearviointia ja harjoitteludokumenttien palautusta Optimaan. Harjoittelun hyväksytty opintopistemäärä määräytyy harjoittelussa suoritetun tuntimäärän mukaan. Jos opitopistemäärä jää vajaaksi, on opiskelijalla on mahdollisuus myöhemmin täydentää harjoittelua, jolloin se kirjataan opintotekisteriin erillisenä suorituksena. Harjoittelua voi täydentää myös suorittamalla puuttuvia tunteja sh/th-työsuhteessa.
  
  Harjoittelun hylkäämisen/keskeyttämisen kriteerit:
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttämistä ja hylkäämistä arvioidaan alla olevin kriteerein. Yksikin alla olevista kriteereistä riittää jo yksinään harjoittelun keskeyttämiseen tai hylkäämiseen.
  
  1. Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta, esim. seuraavista syistä, sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
  2. Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
  3. Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa (Ammattikorkeakoululaki 33 §).
  4. On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §).
  5. Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla.