Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Paula Väliaho
Lähiopetus
Opintojakson materiaalit on esitelty opintojakson Canvas-tilassa.
Opintojakso on osa Opiskelijasta asiantuntijaksi -kokonaisuutta, jotka kulkevat opiskelijan rinnalla koko opintojen ajan. Se kestää koko vuoden 2021 ja sen suoritusmerkinnän saa opintojakson päätyttyä loppuvuodesta 2021.
Opintojakson suorittamiseksi tulee molemmilla lukukausilla osallistua tapaamisiin, tehdä sovitut tehtävät sekä käydä HOPS-keskustelut.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opintojakson suoritusten ensisijainen tarkoitus on vahvistaa ja tukea opiskelijan omaa oppimista työelämätaitoja. Tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty (täydennettävä).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Mikäli opintojakson tehtävissä käytetään Urkundia, on siitä mainittu erikseen Canvasissa.
Suomi
11.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Paula Väliaho
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista.
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opiskelija voi opettajatuutorin kanssa keskustellen hyödyntää opintojaksolla omia työelämäverkostojaan.
Opintojakson tapaamisissa on läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää myös HOPS-keskustelua molemmilla lukukausilla ennen lukukauden päättymistä (keväällä ennen 31.5. ja syksyllä ennen joulunajan vapaajakson alkua). Opiskelija varaa itse HOPS-keskusteluajan annettujen opettajatuutorin kalenterista.
CREAR-mittari tulee tehdä viimeistään 15.1.2021. Muut tehtävät tulee palauttaa viimeistään kolme arkipäivää ennen HOPS-keskustelua.
Opiskelija voi opettajatuutorin kanssa keskustellen hyödyntää opintojaksolla kv-mahdollisuuksia.
Opintojakson laajuus on 2 op (~54 h) jakautuen sekä kevät- että syyslukukaudelle.
Opintojaksolla kehitetään yksilöllisiä ja tiimin oppimistaitoja sekä tuetaan urakehitystä ja työidentiteettiä.
Mirva Alapoikela
Lähiopetus
Harjoittelun voi suorittaa oman HOPS-aikataulun mukaisesti oman tuutor-opettajan kanssa sopien. Harjoitteluun liittyvää lisätietoa on Canvasin harjoittelun työtilassa.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 31.10.2021
20 - 100
Marjo Ritmala, Vuokko Pohjanoksa, Mirva Alapoikela, Jaana Paasu
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
[
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 31.10.2021
20 - 100
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Paula Väliaho
Lähiopetus
Kirjallisuus löytyy eriteltynä harjoitteluittain vuoden 2020 loppuun asti Harjoittelu/SOSIONOMI-Optima-tilasta ja vuoden 2021 alusta harjoittelun Canvas-tilasta.
Myös muun kirjallisuuden käyttäminen on mahdollista. Muista lähdekritiikki!
Ilmoittaudu tälle opintojaksolle, mikäli olet C-alueen (Hyvinkää, Lohja, Porvoo) sosionomiopiskelija ja suoritat Asiakastyön harjoittelun vuonna 2021.
Opintojaksolle ilmoittautumisen lisäksi muista ilmoittaa harjoittelupaikan tiedot e-lomakkeella hyvissä ajoin, viimeistään kolme viikkoa ennen harjoittelusi alkua. Kun olet täyttänyt e-lomakkeen, saat sen tallennuksesta tiedon sähköpostiisi. Kun e-lomakkeesi käsitellään ja mikäli harjoittelupaikkasi hyväksytään, saat uuden sähköpostin, missä ilmoitetaan harjoitteluasi ohjaavan lehtorin nimi. Sovi hänen kanssaan tarkemmista käytänteistä.
HUOM! Mikäli työskentelet harjoittelupaikassasi alle 18-vuotiaiden kanssa, tulee sinun esittää Laureassa rikostaustaote ennen harjoittelusi alkamista. Ajantasaiset tiedot otteen esittämiseksi löydät Linkistä, https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/harjoittelut/rikostaustaote/Sivut/default.aspx
Kaikki harjoittelumateriaalit (mm. yleisohje ja harjoittelutehtävät) ja -linkit löydät vuoden 2020 loppuun asti Harjoittelu/SOSIONOMI-Optima-tilan etusivulta ja vuoden 2021 alusta harjoittelun Canvas-tilasta.
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Kaikki harjoitteluraportit tarkistetaan Urkund-plagioinninkäsittelyohjelmalla.
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 31.10.2021
1 - 100
Paula Väliaho
Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Paula Väliaho, 041-458 6910, paula.valiaho(at)laurea.fi
Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Huomioi, että sopimukset ovat ns. kattosopimuksia ja ne menevät suoraan harjoittelupaikan organisaatioon.
Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse.
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSP2), Laurea Porvoo, Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja, Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Porvoo
14 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa tämän harjoittelun osalta opettajatuutorisi, sovi käytänteistä hänen kanssaan.
Harjoittelut voi suorittaa myös palkkatyön yhteydessä. Harjoittelutehtävät ovat lähtökohtaisesti samat kuin vastaavassa harjoittelussa muutenkin.
Sekä näytön että palkallisen harjoittelun arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Löydät lisätietoa vuoden 2020 loppuun asti Harjoittelu/SOSIONOMI-Optima-tilasta ja vuoden 2021 alusta harjoittelun Canvas-tilasta.
Harjoittelun laajuudesta 14 op (378 h) toteutuu harjoittelupaikalla / siihen liittyvissä vierailukohteissa. Se, miten aika jaksottuu, sovit itse harjoittelupaikassasi.
Harjoittelussa ohjaus on olennaisessa osassa, tästä syystä harjoittelupaikkasi ohjaajan tuleekin olla taustaltaan sosionomi tai vastaava. Harjoitteluun kuuluu myös ohjaustapaaminen yhdessä sinun, harjoittelupaikkasi ohjaajan ja harjoitteluasi ohjaavan lehtorin kanssa. Palkallisessa harjoittelussa työpaikan ei tarvitse nimetä ohjaajaa eikä siihen lähtökohtaisesti kuulu ohjaustapaamista harjoittelua ohjaavan lehtorin kanssa.
Harjoitteluopintojaksolle voi ilmoittautua ja sen voi suorittaa läpi vuoden. Huomioi, että lehtoreiden kesä- ja jouluvapaajaksojen aikana harjoittelun e-lomakkeita ei kuitenkaan käsitellä tai ohjaustapaamisia järjestetä.
Lukukausittain järjestetään sparrauksia ja kampuksittain välitapaamisia. Lisäksi harjoittelukoordinaattori päivystää noin kerran kuukaudessa Zoomissa. Tarkemmat aikataulut löydät lukujärjestyksestäsi, kun olet ilmoittautunut harjoittelun opintojaksolle ja ilmoittautumisesi on käsitelty. Harjoittelukohtaisiin sparrauksiin ja -koordinaattorin päivystyksiin ei ole ennakkoilmoittautumista, välitapaamisiin ilmoittaudutaan etukäteen Canvasissa. Voit ilmoittautua juuri siihen C-alueen välitapaamiseen, mikä sinulle aikataulullisesti ja maantieteellisesti parhaiten sopii. Sparrauksiin ja välitapaamisiin on suositeltava osallistuminen ja niihin osallistuminen sisältyy harjoitteluaikaan.
Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä.
Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
Kokonaisharjoitteluaika on 15 op~400 h. Se sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät, tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Raportointiin ja oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta sovit harjoittelupaikan ohjaajan kanssa.
Sovi myös harjoitteluajan jaksottumisesta harjoittelupaikan kanssa. Mikäli harjoitteluaika ei ole säännöllinen, täytä työaikaseurantaa ja liitä se raporttiisi.
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Kirjallisuus:
Mönkkönen Kaarina, 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä: asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla.
Aarnio, H. Diana -malli. Opetuksellinen verkkokeskustelu. https://blogs.helsinki.fi/valt-opekesk/dianamalli/
Häkli, J., Kallio, K. & Korkiamäki, R. (toim.) 2015. Myönteinen tunnistaminen. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura. Verkkojulkaisuja 90.
Keskinen, J. ym. 2012. Asiakastyö kohtaamisena - reseptejä vastavuoroisuuteen.
Muu oppimateriaali esitellään Canvas -työtilassa.
Avoimen AMK:n tarjontaan ja erityisesti työttömille kohdennettu.
Opintojakson sisällöt:
ammatillinen kohtaaminen ja minuus asiantuntijuudessa
dialogisuus ja dialogisen suhteen rakentaminen
ryhmät ja niiden ohjaus
erilaiset ohjaustyylit
osallisuus ja voimavarakeskeisyys yksilöiden ja ryhmien ohjauksessa
ohjauksen suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
1. Lähiopetus: orientoituminen opintojaksoon, luennot ja kokemukselliset harjoitukset ryhmissä. Sisältää myös verkko-opetusta tarpeen mukaan.
2. Itsenäinen työskentely.
3. Oppimistehtävät: Omat oppimistavoitteet, erilaiset ryhmien ohjausharjoitukset, oppimispäiväkirja/oma työkalupakki, kirjatentti ryhmässä.
4. Integroitu osuus: Työelämäyhteistyönä toteutettu ohjaustapahtuma.
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin.
Opintojakson arviointi rakentuu seuraavasti:
1) Tavoitteiden asettaminen ja itsearviointi: hyväksytty/täydennettävä
2) Oppimispäiväkirja/ oma työkalupakki vuorovaikutusharjoituksista: H- 5 yksilöllinen numeerinen arvio 50%
3) Kirjatentti ryhmätenttinä: H - 5 (ryhmän yhteinen numeerinen arvio) 50%
Arvioinnissa sovelletaan Laurean amk-opiskelijan osaamisen arviointikehikkoa, vaativuustaso I.
Suomi
09.11.2020 - 18.12.2020
09.10.2020 - 06.11.2020
20 - 60
Marika Kivistö
Laurea Porvoo, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
3 op
H-5
Toteutuksessa toteutetaan ohjaustapahtuma yhdessä alueen työelämätoimijoiden kanssa.
Ma 9.11. 11.00-13 Johdanto kurssille ZOOM(läsnäolovelvollisuus)
pe 20.11 10 – 12 Ryhmätentti (läsnäolovelvollisuus)
Ti 15.12. 8.30 -15.45 Seminaaripäivä ja kurssin reflektointi ja yhteinen päätöstilaisuus (läsnäolovelvollisuus)
Lisäksi kurssiin sisältyy luentoja, itsenäistä opiskelua ja pienryhmätyöskentelyä, joihin opiskelijan tulisi myös varata aikaa.
Toteutuksessa työskennellään yhdessä pienryhmissä viikoilla 47-50. Ryhmät sopivat omista aikatauluistaan.
1. VUOROVAIKUTUSTAIDOT (2op).
Kohtaaminen, dialogisen vuorovaikutussuhteen rakentaminen ja vuorovaikutussuhteen ilmiöt. Lähiopetus, harjoitukset ja itsenäinen opiskelu, verkko-opetus, ryhmätentti.
2. RYHMÄDYNAMIIKKA (1op): Ryhmäilmiöt ja ryhmien ohjaaminen. Lähiopetus ja harjoitukset, itsenäinen opiskelu, verkko-opetus, videointitehtävä pienryhmässä + reflektio.
3. ASIAKKAAN KOHTAAMISOSAAMINEN (2op). LbD-malliin perustuva, yhdessä työelämäkumppanin kanssa toteutettava ohjaustapahtuma: asiakasryhmän ohjaustapahtuma/keskustelutilaisuus, joka toteutetaan pienryhmissä. Tai vaihtoehtoinen Case-tehtävä oman pienryhmän kanssa. Ohjattu pienryhmätyöskentely, LbD toteutus, vertaisarviointi ja oppimispäiväkirja/oma työkalupakki (palautetaan opintojen lopussa).
Marika Kivistö
Lähiopetus
Kirjallisuus:
Häkli, J., Kallio, K. & Korkiamäki, R. (toim.) 2015. Myönteinen tunnistaminen. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura. Verkkojulkaisuja 90. http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/myonteinen_tunnistaminen.pdf
Mönkkönen, K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. Helsinki: Gaudeamus
Tenttimateriaali ilmoitetaan toteutuksen alkaessa.
Muu oppimateriaali esitellään Canvas -työtilassa.
Opintojakson luennot toteutetaan lähtökohtaisesti lähiopetuksena, mutta muutokset ovat mahdollisia tilanteen muuttuessa. Dialogi, kohtaaminen ja ammatillinen vuorovaikutus opintojakso linkittyy samaan aikaan etenevän Projektinhallinta ja viestintä opintojakson kanssa Ysiltä elämään -tapahtuman toteutuksen osalta.
Opintojakson sisällöt:
- ammatillinen kohtaaminen ja minuus asiantuntijuudessa
- dialogisuus ja dialogisen suhteen rakentaminen
- sinä- ja minä –viestit
- aktiivinen kuuntelu
- tunteet toiminnan takana
- ryhmät ja niiden ohjaus
- erilaiset ohjaustyylit
- osallisuus ja voimavarakeskeisyys yksilöiden ja ryhmien ohjauksessa
- ohjauksen suunnittelu, toteutus ja arviointi
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
1. Lähiopetus: orientoituminen opintojaksoon, luennot ja kokemukselliset harjoitukset ryhmissä
2. Oppimistehtävät: Oma reflektio, kirjatentti ja oman osaamisen ja oppimisen itsearviointi
3. Ysiltä -elämään projekti (projektiohjaus, projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi, projektiseminaari) linkittyy opintojaksoon R0183-3134 Projektinhallinta ja viestintä 5 - 5 op.
Opintojakson projekti- osuus tehdään pienryhmissä. Kukin pienryhmä suunnittelee, toteuttaa ja arvioi yhdessä Ysiltä - elämään työelämäkumppaneiden kanssa Hyvinkään 9-luokkalaisille suunnatun tapahtumapäivän. Ryhmät esittelevät omien osaprojektiensa tulokset yhteisessä seminaarissa.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin.
Opintojakson arviointi rakentuu seuraavasti:
Kirjatentti ryhmätenttinä: H - 5 (ryhmän yhteinen numeerinen arvio) 50 %
Oppimispäiväkirja: H- 5 yksilöllinen numeerinen arvio 50 %
Ryhmädynamiikkatehtävä Hyväksytty/Täydennettävä 0%
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
15.01.2021 - 04.06.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Marika Kivistö
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Ysiltä elämään- tapahtuman järjestäminen yhteistyössä alueen työelämäkumppaneiden kanssa.
15.1.2021 Opintojakson aloitus, läsnäolovelvollisuus
2.2.2021 Yhteistyökumppaneiden tapaaminen, läsnäolovelvollisuus
31.3.2021 Kirjatentti ryhmätenttinä, läsnäolovelvollisuus
20.4. ja 21.4. Demopäivät ja ohjattu pienryhmätyöskentely koululla
27.4.21 Demopäivä yhteistyökumppaneiden kanssa, läsnäolovelvollisuus
18.5 - 19.5.2021 Ysiltä elämään -tapahtuma, läsnäolovelvollisuus
27.5.2021 Opintojakson päätösseminaari, läsnäolovelvollisuus
Lisäksi opiskelijan tulee osallistua oman pienryhmän toimintaan ryhmän erikseen sopimina ajankohtina.
Dialogi, kohtaaminen ja ammatillinen vuorovaikutus ja harjoitukset 46 h
Ysiltä elämään -projektin toteutus 24 h
Oppimistehtävät yhteensä 35 h
1. Lähtötaso ja tavoiteet 2 h
2. Vuorovaikutusharjoitusten oppimispäiväkirja 4 h
3. Tenttiin valmistautuminen 27 h
4. Oman oppimisen ja osaamisen arviointi 2 h
Ysiltä elämään -tapahtuman suunnittelu ja yhteistyö kumppaneiden kanssa 30 h
1. VUOROVAIKUTUSTAIDOT (2op)
2. ASIAKKAAN KOHTAAMISOSAAMINEN (2op)
3. RYHMÄDYNAMIIKKA (1op)
Anna Puisto
Lähiopetus
ENGLANNIN KIELEN OSAAMISEN LÄHTÖTASOTESTI
- testi tehdään 15.12.2020- 17.1.2021 välisenä aikana Canvasissa (löydät työtilan Canvasin etusivulta)
- 45 min aikaa
- yhdellä kertaa loppuun saakka
- itsearviointi oman kielitaidon tasosta (Huom. Tee testi ilman apuvälineitä, jotta saat luotettavan arvion omasta osaamisestasi. Jos osaaminen ei ole hyväksytyllä tasolla, on tärkeää, että pääset mukaan valmentavalle opintojaksolle!)
- ei voi uusia
- hyväksytty tulos on vähintään 30/50
- oikea vastaus 1 p
- väärä vastaus 0 p
- tulos näkyy testin lähettämisen jälkeen
- Hyväksytty/Hylätty –arviointi kirjataan opintorekisteriin Pakkiin tammikuun aikana.
- käytä tietokonetta, ei mobiililaitetta.
- selainsuosituksena: Chrome, Mozilla Firefox, Safari
Testiä ei tarvitse tehdä:
- jos vastaava testi on tehty toisessa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa
- jos on suorittanut saman tai toisen alan englannin kielen opinnot toisessa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa
- Jos sinun ei tarvitse tehdä testiä, palauta Canvasin kautta kopio/skannaus opintorekisteriotteesta ja/tai tutkintotodistuksesta.
Testin jälkeen:
Jos sait hyväksytyn tuloksen (=30 pistettä tai enemmän), voit siirtyä suoraan opiskelemaan oman alasi englantia, kun se opintosuunnitelmassasi.
Jos sait hylätyn tuloksen, suosittelemme lämpimästi, että osallistut opintojaksolle R0170 Valmentava englanti. Lisätietoa löydät työtilasta Uuden opiskelijan verkko-orientaatio, Kielet ja viestintä.
Kielten opinnoista ehditään keskustella myös kampuksella, kun opinnot alkavat.
Suomi
15.12.2020 - 31.01.2021
20 - 40
Anna Puisto
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Anna Puisto
Lähiopetus
Opettajan oma materiaali Canvasissa
Lähiopetuksen lisäksi (ks. aikataulu alla):
- Suullinen esitys, ryhmätyöskentely, H/0
- Suullinen tentti, 0-5
- Kommentoiva referaatti, 0-5
SCHEDULE
LESSON 1
General information about the course
Studying social services
Public speaking
LESSON 2: Kela & applying for benefits, Social security in Finland, passive voice
LESSON 3: Child welfare, articles (a,an, the)
LESSON 4: Day care/ school, linking words
LESSON 5 : Social exclusion, substance abuse, mental health issues
LESSON 6: People with disabilities, academic writing, formal/ informal
LESSON 7: The elderly
LESSON 8 : Immigrants and refugees
Kirjallinen koe, suullinen esitys, suullinen tentti ja itsenäiset tehtävät
Arviointi 1-5
Suomi
16.03.2021 - 10.05.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Anna Puisto
Opettaja Anna Puisto, anna.puisto@laurea.fi
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
H-5
Hyväksilukemistapauksissa kirjallinen koe, suullinen näyttö ja mahdollinen täydentävä tehtävä
-
Opetus Pakin aikataulun mukaan
Vastaa 5 opintopistettä opiskelijan työtä = 135 h
Ammattisanaston ja rakenteiden hallinta riittämätöntä
Hallitsee perusammattisanastoa ja kieliopin rakenteita tyydyttävästi, molemmissa paljon puutteita
Hallitsee ammattisanastoa ja kieliopin rakenteita, mutta ongelmia ja puutteitakin esiintyy
Hallitsee monipuolisesti ja tarkasti alansa ammattisanastoa ja kieliopilliset rakenteet ovat toimivia ja monipuolisia
Ei täytä kielen hallinnnan osalta vähimmäiskriteerejä
Kari Eklund
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus kuvataan Canvas-työtilassa.
Opetus on hybridimallin mukaista lähiopetusta Hyvinkään kampuksella. Opintojakso sisältää lähiopetusta, itsenäistä työskentelyä sekä pienryhmätyöskentelyä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
16.02.2021 - 31.05.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kari Eklund, Sanni Einovaara
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy [Optimasta, Canvasista, Teamsistä, jos muualta mistä; voit myös lisätä OneDrive linkin].
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
6 op
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Tämä opintojakso ei sisällä suoraa työelämäyhteistyötä.
Opintojakso sisältää läsnäolovelvollisuuden sisältäviä tapaamiskertoja, jotka on merkitty Pakin kalenteriin.
Tällä opintojaksolla ei ole KV-yhteyksiä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Tämä opintojakso on 10 opintopistettä, eli laskennallinen kuormittavuus on noin 270 tuntia.
Opintojakso suoritetaan esseen, tentin, hyvinvointipoliittisen selvityksen sekä pienryhmissä tehtävän blogitehtävän avulla. Tehtävien määräpäivät löytyvät Pakin kalenterista.
Opintojakson osasuorituksissa ei ole saavutettu kaikissa arviointiosissa vaadittua vähimmäisosaamisen tasoa (tyydytttävä)
Sovelletaan Laurean AMK-tutkinnon arviointikriteerejä
Sovelletaan Laurean AMK-tutkinnon arviointikriteerejä
Sovelletaan Laurean AMK-tutkinnon arviointikriteerejä
Pihla Salemaa
Lähiopetus
Kallankari, Sanna (2019): Muutoksen johtaminen arjessa. Opas sosiaali- ja terveydenhuoltoon.
Muu toteutuksella käytettävä materiaali esitellään lähiopetuspäivillä ja verkkoympäristöissä.
Opinnot suoritetaan lähiopetuksena Hyvinkään kampuksella, työskentely tapahtuu pienryhmissä.
Opinnot integroidaan yhdessä Yrittäjyys – opintojen kanssa, opiskelijalle suositellaan valittavaksi samanaikaisesti Hyvinkään kampuksen Yrittäjyys- toteutus.
Opinnot suoritetaan hyödyntäen lähiopetusta, oppimisympäristönä Optima / Canvas.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Hyvinvintipalveluiden Innovatiivisessa kehittämisessä puolet arvosanasta muodostuu suullisella näytöllä, joka on toteutuksen arvioinnin perusta.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 40
Pihla Salemaa
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Innovatiivisen kehittämisessä osaamisen näytön perustana on vähintään 12 kuukauden työskentely hyvinvointialalla, jossa opiskelija on kehitellyt/ideoinut/toteuttanut jotain alan palveluinnovaatiota/ palvelukonseptia, jota ei ole ollut olemassa ennen tätä työskentelyjaksoa.
Opintojaksolla tehdään yritysvierailu, sekä perehdytään työelämän kehittämisen malleihin.
Opintojen pakolliset läsnäolopäivät:
20.08.2020 – Orientaatio
9.9.2020 – Menetelmällinen kehittämispäivä
24.9.2020 – Vierailijapäivä
4.11.2020 - Seminaaripäivä
Toteutus koostuu lähiopetuksesta, seminaariopetuksesta, pienryhmissä työskentelystä ja ohjaustapaamisesta lehtorin/ lehtorien kanssa.
Lähiopetus - 36h
Pienryhmän ohjaustapaaminen - 4h
Pienryhmätyöskentely - 94 h
Toteutuksen sisältöinä ovat
- tulevaisuusajattelu, megatrendit ja hiljaiset signaalit
- innovaatiot, innovaatioiden synnyttäminen
- asiakaskeskeinen palvelumuotoilu
- luovan työskentelyn periaatteet & kokeilut
- pilotointi palvelujen kehittämisprosessissa
Toteutuksen välitehtävät tehdään kehittämisprosessin aikana, seminaaripäivänä annetaan toteutuksesta suullinen näyttö kehittämisosaamisesta.
Pihla Salemaa
Etäopetus
Kallankari, Sanna (2019): Muutoksen johtaminen arjessa. Opas sosiaali- ja terveydenhuoltoon.
Sitra (2020): Megatrendit.
Muu toteutuksella käytettävä materiaali esitellään verkkoympäristöissä
Opinnot suoritetaan verkko-opintoina, työskentely tapahtuu opiskelijoiden rakentamissa pienryhmissä. Opinnot integroidaan yhdessä Yrittäjyys – opintojen kanssa, opiskelijalle suositellaan valittavaksi samanaikaisesti Hyvinkään kampuksen Yrittäjyys- toteutus.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Hyvinvintipalveluiden Innovatiivisessa kehittämisessä puolet arvosanasta muodostuu suullisella näytöllä, joka on toteutuksen arvioinnin perusta.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 50
Pihla Salemaa
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
5 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Innovatiivisen kehittämisessä osaamisen näytön perustana on vähintään 12 kuukauden työskentely hyvinvointialalla, jossa opiskelija on kehitellyt/ideoinut/toteuttanut jotain alan palveluinnovaatiota/ palvelukonseptia, jota ei ole ollut olemassa ennen tätä työskentelyjaksoa.
Opintojaksolla Yritysvierailu, sekä perehdytään työn kehittämisen malleihin.
Toteutuksella on lähiopetksena yhdessä Yrittäjyyden- toteutuksen kanssa yhteinen Vierailija- ja kehittämisen - päivä sekä toteutuksen päättävä seminaaripäivä. kts aikataulut
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Toteutus koostuu verkko-opetuksesta, lähipäivien työskentelystä, omatahtisesta pienryhmissä työskentelystä ja ohjaustapaamisesta lehtorin/ lehtorien kanssa.
Verkko-opetus - 36h
Pienryhmän ohjaustapaaminen - 4h
Pienryhmätyöskentely - 94 h
Toteutuksen sisältöinä ovat
- tulevaisuusajattelu, megatrendit ja hiljaiset signaalit
- innovaatiot, innovaatioiden synnyttäminen
- asiakaskeskeinen palvelumuotoilu
- luovan työskentelyn periaatteet & kokeilut
- pilotointi palvelujen kehittämisprosessissa
Toteutuksen välitehtävät tehdään kehittämisprosessin aikana, seminaaripäivänä annetaan toteutuksesta suullinen näyttö kehittämisosaamisesta.
Paula Väliaho
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Oppimateriaalit ja kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alkaessa Canvaksessa.
Opintojakso rakentuu orientaatio- työpaja-, pienryhmäohjaus, demopäivä ja seminaaritapaamisista sekä opintojakson tavoitteita ja opiskelijan oppimista tukevista tehtävistä. Työpajat järjestetään lähtökohtaisesti kontaktiopetuksessa kampuksella, mutta tilanteen ja tarpeen vaatiessa etäyhteyksiä pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan myös työpajatoteutuksiin.Työpajoja ovat ovat keväällä 2021
Draama
Kehontuntemus ja liike
Taidepaja (kuvataide ja käsityö)
Tarinapaja
Musiikki
Luonto hyvinvoinnin lähteenä
Näistä opiskelija valitsee neljä pajaa itselleen. Vaihtoehtoisesti opiskelija voi suorittaa yhden pajan työelämätoteutuksena.
Tehtävät:
Alkutehtävä (palautus ennen orientaatiota)
Kulttuurikäynti (opintojakson aikana)
Ohjausharjoitukset pienryhmissä (demopäivät)
LbD-toteutus työelämän yhteistyökumppanin kanssa (Esitetään seminaarissa+ itsearviointi)
Oppimispäiväkirja (palautetaan opintojakson lopussa)
Opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointi, opettajien palaute/arviointi. Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen. Arvosana koostuu:
Orientoiva tehtävä Hyväksytty/täydennettävä 0%
Lbd-toteutus 50%
Oppimispäiväkirja 50%
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Suomi
08.01.2021 - 09.04.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Paula Väliaho, Anne Laaksonen, Marika Kivistö, Hannele Pulkamo
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
2 op
1 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojakson aikana toteutetaan pienryhmissä luova ja/tai toiminnallinen toteutus yhdessä työelämäkumppanin kanssa. Toteutustapaa täsmennetään opintojakson alkaessa.
Alkutehtävä ennen orientaatiopäivää
11.1.2021 Orientaatio/ Zoom/läsnäolovelvollisuus
3.3.2021 LbD toteutuksen ohjausdemopäivä/läsnäolovelvollisuus
22.3.2021 Seminaari/läsnäolovelvollisuus
Opiskelijan tulee myös valita työpajatarjottimelta itselleen neljä työpajaa. Ilmoittautuminen pajoihin ohjeistetaan opintojakson alkaessa. Opiskelijan tulee osallistua myös oman pienryhmän tapaamisiin ja ohjaustapahtumiin.
[Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Voit arvioida opiskelijan ajankäyttöä eri
Jaksolla opiskelija tutustuu eri laisiin luoviin ja toiminnallisiin menetelmiin, kuten musiikki, tarinallisuus, kuvallinen ilmaisu, luonto, draama sekä liikunta ja tanssi sekä niiden merkitykseen hyvinvoinnin edistämisessä. Oppimistehtävien kautta opiskelija ottaa haltuun luovuuden merkitystä ja ilmenemismuotoja sosiaalialan asiakastyössä.
Opinnot koostuvat kolmesta kokonisuudesta, jotka ovat:
1) Orientaatio
2) Luovuus ja toiminnallisuus voimavarana
3) Luovat ja toiminnalliset menetelmät asiakastyössä.
Ulla Jauhiainen
Lähiopetus
Osa 1. 1,5 op
EA: Toteutus; 8h + 8h Pakollinen läsnäolo
Päivittyy myöhemmin!
Auttamistoiminnan onnettomuudessa tai sairauskohtauksessa. Tunnistaa tavallisimmat sairauskohtaukset. Osaa hätäensiavun perusteet, hallitsee hätäensiavun ja soittaa 112. Osaa ensiavun palovammoissa ja sähkön aiheuttamissa vammoissa sekä osaa antaa ensiavun. Osaa
painelu- puhalluselvytyksen (aikuinen, lapsi, vauva). Tunnistaa hätätilanteen, tyrehdyttää verenvuodot sekä auttaa murtuman saanutta potilasta. Hallitsee myrkytystapaukset ja osaa antaa ensiavun.
Osa 2. 3,5 op
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteet
Suomi
01.09.2020 - 30.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Ulla Jauhiainen
Laurea Tikkurila, sote
Sosionomikoulutus (SSV2), Laurea Tikkurila, Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi, Sosionomikoulutus (SSP2), Laurea Porvoo, Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja, Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
- Lääkehoidon peruskäsitteet
- Lääkemuodot ja lääkkeiden käsittely
- Reseptien tulkinta
- Vastuukysymykset lääkehoidossa
- Joitakin erityiskysymyksiä lääkehoidon alueelta
- Työterveyshuollon termistö
- Työterveyshuollon toimintamuodot
- Työsuojelu
- Anatomia
- Fysiologia
Marjo Ritmala
Etäopetus
[
Opinnäytetyö lähtee liikkeelle aiheen valinnasta ja aiheanalyysistä. Tutustu prosessin etenemiseen
Linkissä sivullla Opinnäytetyö. Opinnäytetyön laatimiseen kuuluu toisen opinnäytetyön opponointi, oman työn esittely, arviointikeskustelu ja kypsyysnäytteen tekeminen.
Tarkemman ohjauskäytänteet ovat Canvasin työtilassa .
”Opinnäytetyöhön kuuluvan kypsyysnäytteen kirjoitat suomen tai ruotsin kielellä ammattikorkeakouluasetuksen mukaisesti oman koulusivistyskielesi mukaan. Mikäli koulusivistyskielesi on muu kuin suomi tai ruotsi tai olet saanut koulusivistyksensä ulkomailla, kirjoitat kypsyysnäytteen joko suomeksi tai englanniksi.” (Laurean tutkintosääntö.)
Opinnäytetyön arviointi on ohjeistettu Linkissä (Opintojen kulku > Arviointi).
Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opinnäytetyöt tarkistetaan Urkund-plagioinnintunnistusjärjestelmää käyttäen.
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 50
Marjo Ritmala, Vuokko Pohjanoksa, Mirva Alapoikela, Katja Hämäläinen, Monika Cseh, Jaana Paasu
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
15 op
Hakeaksesi hyväksilukua, ota yhteyttä opintopäällikköön tai ONT-koordinaattoriin
Katso lisätietoa Linkistä: Opintojen kulku > Opinnäytetyö
Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa.
Opinnäytetyöhön liittyvät tärkeät päivämäärät löydät Pakista ja Canvasista
Jos olet valmistumassa, huomioi tärkeät päivämäärät opinnäytetyön palautuksessa. Varsinainen toteutuksen aikataulu näkyy opiskelijalle Pakissa suoraan toteutuksen varauksina
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Paula Väliaho
Lähiopetus
Suomi
13.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Paula Väliaho, Marika Kivistö
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
13.-15.1.2021 läsnäolovelvollisuus
15.1.2021 DL tänään: CREAR-mittari
21.1.2021 klo 12.30 - 14.00 läsnäolovelvollisuus
26.1.2021 DL tänään: HOPS-tehtävä
26.1.2021 klo 12.30 - 14.00 läsnäolovelvollisuus
28.4.2021 klo 12.30 - 14.00 läsnäolovelvollisuus
21.5.2021 DL tänään: CREAR-mittari ja valinnainen tehtävä
Lisäksi opiskelijan tulee käydä 30 min HOPS-keskustelu oman opettajatuutorin kanssa ennen lukukauden päättymistä.
Kevätkauden päätös pidetään 27.5.2021 klo 12.30 - 16.00, jolloin tapaamme sään salliessa Hyvinkään Terveysmetsässä
Marika Kivistö
Lähiopetus
Oppimateriaali esitellään kurssin alkaessa Canvaksessa.
Opiskelija osaa
- suunnitella, toteuttaa ja arvioida käytännöllisen projektin moniammatillisessa yhteistyössä
- toimia tarkoituksenmukaisesti monikulttuurisissa organisaatioissa ja verkostoissa
- hankkia ja käyttää tietoa kehittämisen tueksi sekä käyttää tietoteknisiä työvälineitä
- viestiä tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti projektin edellyttämissä viestintä- ja dokumentointitilanteissa
Opintojakso muodostuu Laurean työvälineistä, viestinnän osuudesta ja projektiraportista.
Opiskelijat työskentelevät pienryhmissä ja toteuttavat projektin valitussa toimintaympäristössä. Projektille laaditaan projektisuunnitelma ja toteutetusta projektista opiskelijat laativat projektiraportin. Projektiraportista opiskelijat saavat myös viestinnän osuudesta palautteen.
Seminaaripäivään osallistumista edellytetään.
Sisällöt
Tiedonhankinta
•oman alan tietokannat, hakuniksit, sekä löydetyn aineiston arvioinnin perusteet
•elektroniset kirjat ja lehdet
•Googlen edistyneempi käyttö
Viestintä
•oman kirjoitustekniikan arviointi ja kehittäminen
•tutkivan kirjoittamisen periaatteet, lähteiden käyttö
•tieteellisen raportin jäsennysmalli
•kielenhuolto
•projektityön suullinen esittely
Tietotekniikka
•Laurean verkkopalvelut (Sähköposti, Optima, Pakki ja Live)
•Verkkopalveluiden turvallisuus
•Microsoft Office Word-, Powerpoint- ja Excell -ohjelman peruskäyttö
•Laurean raporttipohjaan tutustuminen
Projektisuunnitelman ja raportin laatiminen ja projektin tulosten suullinen esitys.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioinnin perusteet ja painotukset esitellään Orientaaatio- luennoilla.
Esittelyvideo Hyv/ Hyl
Projektisuunnitelma, arviointi hyväksytty- hylätty, painotus 0%
Projektiraportti, arviointi H -5, painotus 50 %
Prjektin esittely Seminaaripäivässä H-%, painotus 25%
Projektityöskentelyn itsearviointi, arviointi H – 5, painotus 25 %
Arviointikriteerit
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
15.01.2021 - 04.06.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kirsi Kiiveri, Marika Kivistö, Monika Cseh, Anja Mertanen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojakson projekti- osuus tehdään pienryhmissä. Kukin pienryhmä suunnittelee, toteuttaa ja arvioi yhdessä Ysiltä - elämään työelämäkumppaneiden kanssa Hyvinkään 9-luokkalaisille suunnatun tapahtumapäivän. Ryhmät esittelevät omien osaprojektiensa tulokset yhteisessä seminaarissa.
2.2..2021 Projektinhallinta, projektityön aloitus läsnäolovelvollisuus
26.3.2021 Väliseminaari, läsnäolovelvollisuus
27.4. Demopäivä yhteistyökumppaneiden kanssa, läsnäolovelvollisuus
18.5 - 19.5.2021 Projektin toteutus, läsnäolovelvollisuus
27.5.2020 Projektin päätösseminaari, läsnäolovelvollisuus
Sisältö ja sen jaksotus
1. Projektin hallinta
2. Viestintä
3. Tietotyövälineet
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Sari Lahtinen
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Sari Lahtinen
Lähiopetus
Suomi
14.12.2020 - 31.01.2021
20 - 50
Sari Lahtinen
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Sari Lahtinen
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Teppo Leppälahti
47% Lähiopetus, 53% Etäopetus
The source materials needed for the subject area of the project are selected separately after the project assignment.
Project content:
This project is the first part of the following wider project. This first project will start collaboration with partners in Finland and China and build up the network. Finally this project will organize an international workshop for the partners in Finland.
Ideally, the project team will be comprised of two business students of Laurea, two health care and social services students of Laurea, and four students of HAMK.
The wider project:
1. The aims of the project
The aim of the project is to develop long term collaboration between Chinese and Finnish HEI's (Higher education institution) in the field of wearable intelligence by developing physical and digital learning environments, learning methods and educational materials. The emphasis of the collaboration will be in designing wearable intelligence solutions, developing materials,
mecatronics, artificial intelligence and ICT-competences under the themes of wellbeing, health and productivity.
2. The project activities
Main activities of the project are four (4) 3-day long international workshops, where multidisciplinary student teams together with teachers, researchers, representatives of wearable intelligence business and experts of experience develop the learning enviroments, methods and materials of wearable intelligence. The workshops are evaluated and developed by using the feedback from participants. Between the workshops student teams continue to test and develop their ideas and prepare new ideas and questions for the next workshop. During the project some of the students will concentrate on creating and updating the projects www-page and in the end of the project there will be a closing meeting for all participants, partly in digital environment.
3. The anticipated results (immaterial & material)
Material results:
- new physical and digitals learning environments, learning methods and educational materials
of wearable intelligence
- study environment for student participants
Immaterial results:
- stronger connections and networks between HEI:s, business partners and reserachers
interested in using and developing wearable intelligence
- devoloping and strengthening the communication and multicultural skills needed in
international environments
- new ideas and expanded networks for business partners
The competence that develops in the project:
- devoloping and strengthening the communication and multicultural skills needed in
international environments
- new ideas and expanded networks for international partners
- new ideas and knowledge about wearable intelligence
- project skills
The project is completed in cooperation with a workplace partners.
Names of the partner HEI's (Higher education institution):
Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
Zhejiang University
The project may provide competence and credits for other modules as well: Project Management.
Guidance sessions and communication practices are agreed on a project-specific basis. The project suits students in blended learning programmes, the face-to-face instruction days scheduled for these students are Mondays.
If this project is fully booked, students may use post-enrolment to apply for projects and study units which still accept students.
Laurea reserves the right to make changes.
“The evaluation of competence is based on the descriptions of objectives in the curricula and the evaluation criteria provided in the study unit’s implementation plan” (Laurea degree regulations).
Evaluation is discussed at the beginning of the project. [Additional instructions for Hyvinkää P2P: You can review the evaluation documents ahead of time under “Shared documents” in MS Project Online.
In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
To achieve grade 5 student must be able to
- analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
To achieve grade 3 student must be able to
- critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
- report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
- anticipate needs of customers and/or co-operation partners
To achieve grade 3 student must be able to
- propose creative solutions at work
- promote professional co-operation and enhance customer and partner relationships
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- act independently taking into account the operating environment
- take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate and develop the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development and development of the team
To achieve grade 3 student must be able to
- act in a manner that promotes the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- describe the significance of his/her actions for successful co-operation
- describe his/her competence in relation to the learning outcomes
“Students who have failed assignments or examinations required for passing a study unit must supplement or retake their study attainment in a manner and schedule defined by the teacher of the study unit. ... A failed examination or other study attainment can be retaken twice....” (Laurea degree regulations.)
Englanti
11.01.2021 - 24.05.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
4 - 8
Teppo Leppälahti
The study unit corresponds to the requirements of Bachelor's level education.
According to the degree regulations (section 18) “students must be present in the first contact session or notify their teacher in charge if they cannot attend. If they fail to notify the teacher of their absence in the first contact session, their enrolment will be rejected. Another student in the queue may be enrolled in the study unit in the place of the absent student.” (Laurea degree regulations) In the case of online studies the lecturer can also specify some other way than participation on an online meeting what is required from the student so that he/she verifies his/her attendance on the study unit (Decision by the vice president, education 7/2019).
The quality of the study unit implementation has been assessed and the self-evaluation report is available.
Laurea Hyvinkää, liko
Sairaanhoitajakoulutus (SHP2), Laurea Porvoo, Sosionomikoulutus (SSP2), Laurea Porvoo, Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää, Liiketalouden koulutus (HLB2), Laurea Hyvinkää, Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja, Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää, Sairaanhoitajakoulutus (SHF2), Laurea Lohja
Laurea Hyvinkää
15 op
8 op
According to degree regulations “All students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.” For further information visit Link.
Project’s client:
Laurea University of Applied Sciences
Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
Zhejiang University
The quidance meetings will take place on Mondays 2 - 3 PM o'clock.
Pre-brief: January 11th
Brief: January 18th
Project guidance is offered on a weekly basis. As a student, you may compare the available guidance sessions in Lukkarikone and select those projects/studies that do not overlap. According to the degree regulations (section 18 ) compulsory attendance in a study unit must be specified and justified in the study unit’s implementation plan.
In addition, the project team schedules a separate meeting to work on the project after the kickoff briefing.
Supervisors send a separate briefing invitation to those who were accepted to the project approximately one week before the kickoff briefing.
Zhejiang University is the international partner.
The student spends approximately 16 hours of work time on the project; in other words, approximately 8 hrs for team work and approximately 8 hrs for independent work per week.
(1 cr. = 26.7 h work)
The aim of the project is to develop long term collaboration between Chinese and Finnish HEI's (Higher education institution) in the field of wearable intelligence by developing physical and digital learning environments, learning methods and educational materials. The emphasis of the collaboration will be in designing wearable intelligence solutions, developing materials,
mecatronics, artificial intelligence and ICT-competences under the themes of wellbeing, health and productivity.
The main activity of the project is one 3-day long international workshop, where multidisciplinary student teams together with teachers, researchers, representatives of wearable intelligence business and experts of experience develop the learning enviroments, methods and materials of wearable intelligence. The workshop will be evaluated and by collecting feedback from participants. Before the workshop student teams test and develop their ideas and prepare new ideas and questions for the workshop. During the project some of the students will concentrate on creating and updating the projects www-page.
The quidance meetings will take place on Mondays 2 - 3 PM o'clock.
Pre-brief: January 11th
Brief: January 18th
Paula Väliaho
Lähiopetus
Kirjallisuus tarkentuu ja esitellään Canvasissa.
Opintojakso toteutuu lähiopetuksena/hybridinä Hyvinkäällä keväällä 2021. Opintojakson sähköisenä oppimisympäristönä on Canvas. Opintojakson viestintäkanavana toimii pääsääntöisesti saapumisryhmän SSB221KN oma Teams-kanava.
Opintojakson puitteissa toteutetaan yhteistyötä ja vierailukäyntejä eri yhteistyökumppaneilla. Yhteistyön puitteissa tutustutaan mm. sosiaalialan asiakasryhmiin. Opintojaksoon sisältyy pienryhmätyöskentelyä, johon on tarjolla ohjausta. Opintojakson läsnäoloa edellyttävät opetuskerrat on merkitty lukujärjestykseen.
Opintojaksolla on mukana opettajaopiskelija Sanna Koivuniemi.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arviointi tarkentuu opintojakson aikana.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Ensimmäisen palautuspäivän puitteissa palautetuista tehtävistä opiskelija voi saada arviointimerkinnän lisäksi myös sanallista palautetta. Kolmannen palautuspäivän puitteissa palautetusta tehtävästä ei ole mahdollista saada korkeinta arvosanaa. Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
14.01.2021 - 29.03.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Paula Väliaho
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
[Mikäli toteutuksen tiedoissa on ilmaistu, että toteutukselle on varattu paikkoja Avoimen AMK:n, 3AMKin tai väyläopintojen opiskelijoille, kerro kohderyhmälle varattu paikkamäärä tässä. Tarvittaessa tässä myös ilmaistaan mille kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu, jos kohderyhmällä halutaan olevan etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.]
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy [Optimasta, Canvasista, Teamsistä, jos muualta mistä; voit myös lisätä OneDrive linkin].
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojakson puitteissa tehdään yhteistyötä/vierailukäyntejä mm. Hyvinkään kaupungin nuorisopalveluiden ja Lemmilän lastenkodin kanssa. Lisäksi opiskelijat tutustuvat pienryhmittäin johonkin vapaavalintaiseen toimijaan tilanteen sallimissa rajoissa.
Yhteistyö Hyvinkään kaupungin kanssa luo pohjaa mahdolliselle hanketyöskentelylle.
Opiskelijoiden tulee tehdä PRM-merkintä tehdystä yhteistyöstä. PRM-kirjauksista ohjeistetaan.
Opintojakson seuraavilla opetuskerroilla on läsnäolovelvollisuus:
14.1. klo 8.30 - 11.45
21.1. klo 8.30 - 11.45
25.1. klo 12.30 - 15.45
16.2. klo 8.30 -11.45 tentti
16. ja 17.2. klo 12.30 - 15.45 läsnäolovelvollisuus oman pienryhmän ohjauksessa (kesto 45 min)
3. ja 4.3. klo 12.30 -15.45 välisenä aikana, oman ryhmän ohjaustoteutuksessa läsnäolovelvollisuus
19.3. klo 8.30 - 15.45
Opintojakson tehtävien viimeiset palautuspäivät on merkitty opintojakson lukujärjestykseen. Tutkintosäännön mukaiset 2. ja 3. palautuspäivä ilmoitetaan myöhemmin.
Opintojaksolla ei ole yhteisiä kv-yhteyksiä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Lähiopetus ja tavoitetehtävä 2 op
Tentti 1 op
Seminaaritehtävä 1 op
Ihmiskäsitys ja itsearviointi 1 op
Sisältö ja sen jaksotus
[Kuvaa opinnon sisältö työelämän kielellä. Esim. jos opetat ohjelmoinnin perusteita, kerro myös mitä ohjelmointikieltä opetetaan. Tästä kentästä pitäisi löytyä samoja sanoja, kuin työpaikkailmoituksista. Kenttä toimii tekoälyä käyttävän palvelun perusteena jatkossa opintojen, työpaikkojen ja henkilökohtaisen osaamisen vertailussa.]
Kari Eklund
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään opintojakson alkaessa
Etä- ja verkkototeutus
Opintojakson arviointiosien arvioinnissa sovelletaan Laurean AMK-tutkinnon arviointikriteeristöä.
Suomi
01.01.2021 - 30.05.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kari Eklund
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
5 op
5 op
H-5
Ei valinnaisia tai vaihtoehtoisia suoritustapoja
Opintojaksoon kuuluu viiden opintopisteen laajuinen LbD-hanke
Opetuksen aloitus 14.1.2021
Ei
Opintojaksossa on kolme arviointiosaa.
1. Sosiaalialan menetelmien teoriat ja teoriahistoria 2 op
2. Sosiaaliohjauksen menetelmät 3 op
3. Menetelmäseminaari 5 op
Opiskelija ei ole saavuttanut kaikissa arviointiosissa vähintään arvosanaa tyydyttävä (1)
Sovelletaan Laurean AMK-tutkinnon arviointikriteeristöä.
Sovelletaan Laurean AMK-tutkinnon arviointikriteeristöä.
Sovelletaan Laurean AMK-tutkinnon arviointikriteeristöä.
Sanni Einovaara
Lähiopetus
Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus ja muu materiaali ilmoitetaan Cavas-oppimisympäristössä
Sosiaalialan palvelujärjestelmä ja sosiaalilainsäädäntö opintojakso jakautuu seuraaviin kokonaisuuksiin:
1. Hyvinvointivaltion muutos 3 op
2. Sosiaaliturvan rakenne ja palvaelujärjestelmä 4 op
3. Sosiaalilainsäädännön perusteet 3 op
Toteutus: lähiopetus, etäopetus ja itsenäinen opiskelu.
Opintojaksolla tehdään yksilötehtäviä, ryhmätehtäviä ja tentti
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
20.08.2020 - 30.11.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 50
Sanni Einovaara, Irma Pahlman
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojaksolla tutustutaan sosiaalialan palvelujärjestelmään teoriaopintojen lisäksi alalla toimivia ammattilaisia haastattelemalla sekä osallistumalla yhteistyössä Hyvinkään kaupungin kanssa järjestettävään webinaaripäivään (Sosiaalialan vaikuttamistyön opintojaksolla yhteistyö).
Läsnäolovelvollisuus kirjattu aikatauluun ja Pakin kalenteriin
Tentin uusiminen tapahtuu tenttiä seuraavina kahtena uusintatenttipäivänä
Tehtävien palautuksen ajankohdat ilmoitetaan tarkemmin myöhemmin
1. Hyvinvointivaltion muutos 3 op
2. Sosiaaliturvan rakenne ja palvaelujärjestelmä 4 op
3. Sosiaalilainsäädännön perusteet 3 op
Paula Väliaho
Lähiopetus
Kirjallisuudesta ilmoitetaan Canvasissa. Opintojakson aikana opiskelijan tulee hakea tietoa myös itse.
Opintojakso toteutetaan tiiviissä alueyhteistyössä Hyvinkäällä ja Hyvinkään alueella toimivien kumppaneiden kanssa. Käytännössä osana opintojaksoa toteutetaan mielenterveysteemainen tapahtuma mielenterveysviikolla 47/2020. Tiedot tapahtuman järjestelyistä täsmentyvät jatkuvasti. Tapahtuman työstäminen tapahtuu ryhmässä / pienryhmätyöskentelynä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opintojakson alku- ja kokoavat tehtävät arvioidaan hyväksytty / hylätty. Opintojakson alkutehtävä arvioidaan viimeistään 2.9. ja kokoava tehtävä viimeistään joulukuussa 2020.
Yksilö- ja pienryhmätehtävät arvioidaan H-5 ja ne ovat kumpikin painoarvoltaan 50 % opintojakson kokonaisarvosanasta. Yksilötehtävän arvioi lehtori Sanni Einovaara ja pienryhmätehtävän lehtori Paula Väliaho. Pienryhmätehtävän arvioinnissa käytetään tukena jokaisen opiskelijan ryhmätyön itsearviointia. Molemmat tehtävät arvioidaan viimeistään marraskuussa 2020.
Ensimmäisen palautuksen puitteissa palautetuista tehtävistä saa arvosanan lisäksi myös muuta palautetta.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
18.08.2020 - 04.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 50
Paula Väliaho, Marika Kivistö, Sanni Einovaara
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
5 op
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija ja se tulee tehdä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkamista. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Samoin toimitaan työn opinnollistamisen osalta.
Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojakso toteutetaan tiiviissä alueyhteistyössä Hyvinkäällä ja Hyvinkään alueella toimivien kumppaneiden kanssa. Käytännössä osana opintojaksoa toteutetaan mielenterveysteemainen tapahtuma mielenterveysviikolla 47/2020, joka on suunnattu etenkin ammattilaisille, opiskelijoille ja vapaaehtoisille. Tiedot tapahtuman järjestelyistä täsmentyvät jatkuvasti. Tapahtuman työstäminen tapahtuu ryhmässä / pienryhmätyöskentelynä.
Opintojaksolla on lisäksi yksilötehtävä.
18.8. orientaatio, välttämätön läsnäolo
27.8. DL tänään: alkutehtävä
2.9. opintojakson tapaaminen, läsnäolovelvollisuus
17.9. opintojakson tapaaminen, läsnäolovelvollisuus
2.10. opintojakson seminaari, välttämätön läsnäolo
Seminaarin yhteydessä pienryhmätehtävän esitys ja palautus.
HUOM! 2.10. on opintojakson viimeinen lähiopetustapaaminen ennen marraskuun mielenterveystapahtumaa. Tapahtuma on harjoittelujakson kanssa päällekkäin, siitä aiheutuvaa poissaoloa ei kuitenkaan tarvitse korvata.
19.11. Mielenterveystapahtuma
27.11. DL tänään: kokoava tehtävä
Opintojakso toteutuu alueyhteistyönä eikä kv-yhteyksiä todennäköisesti ole.
Pienryhmätehtävä liittyy mielenterveystapahtumaan. Sekä se että yksilötehtävä ovat molemmat laajudeltaan 2 op. Lisäksi opintojaksoon liittyy alkutehtävä ja kokoava tehtävä, molemmat laajuudeltaan laskennallisesti 0,5 op.
Opintojakso rakentuu alueyhteistyön tarpeista opintojakson tavoitteet jatkuvasti huomioiden. Sisältö ja jaksotus tarkentuvat suunnitteluyhteistyön edetessä.
Sari Lahtinen
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Oppimateriaali jaetaan Optiman työtilassa.
Lähiopetus ja oppimista tukevat kirjalliset ja suulliset tehtävät sekä itsenäinen työskentely. Varaathan opintojaksolle aikaa, jotta kielitaitosi ehtii kehittyä.
Arviointiskaala 0 - 5
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät LINKistä:
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
Opintojaksolla arvioidaan erikseen kirjallinen ja suullinen kielitaito.
Opintojakson kirjallinen ja suullinen arvosana muodostavat ns. Virkamiesruotsin kirjallisen ja suullisen arvosanan.
Tarkemmat tiedot arviointiperusteista ja arvioitavista tehtävistä löydät opintojakson työtilasta Optimasta.
Suomi
21.08.2020 - 05.10.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 50
Sari Lahtinen
Edeltävät opinnot:
Hyväksytty lähtötasotesti TAI
Hyväksytty suoritus Valmentava ruotsi -opinnoista
TAI vastaava muuten hankittu osaaminen.
On tärkeää, että hallitset ruotsin kielen perusrakenteita ja sanastoa sillä tavoin, että pääset tällä oman alan sanastoon ja viestintätilanteisin liittyvällä opintojaksolla itsenäisen kielenkäyttäjän tasolle. Vahva suositus Valmentava ruotsi -opetukseen osalistumiselle, jos et läpäissyt lähtötasotestiä hyväksytysti.
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
1 op
4 op
H-5
Mahdollisista vaihtoehtoisista suoritustavoista, osittaisista hyväksiluvuista ja muista erityisjärjestelyistä pitää sopia opettajan kanssa ennen opintojakson alkua: sari.lahtinen@laurea.fi
Katso opintojakson lähiopetuksen aikataulu.
Opintojaksolla kehitetään sekä suullista että kirjallista kielitaitoa. Lähiopetus painottuu erityisesti suullisen kielitaidon kehittämiseen. Varaathan opintojakson aikana viikottain tarpeeksi aikaa ruotsin kielen kirjallisille tehtäville ja sanaston ja puhumisen harjoittelulle.
Pauliina Partanen
Lähiopetus
Opintojakson kirjallisuus esitellään opintojakson työtilassa Canvasissa,
ja se täydentyy opiskelijaryhmien tarpeiden mukaan
Opintojakso rakentuu kolmesta osasta:
- laadulliset tutkimusmenetelmät
- määrälliset tutkimusmenetelmät
- tutkimusviestintä: puhe- ja kirjoitusviestintä
Opintojakso toteutetaan verkossa lukuunottamatta pienoistutkimuksen toteutusta, jonka toteutustapa lähtee kunkin ryhmän intresseistä ja niiden toteuttamiseen liittyvistä tarpeista.
Tutkimusajattelua rakennetaan tutkimuksen kokonaisuuden ja prosessin hahmottamisen näkökulmasta, jota tarkennetaan menetelmällisillä näkökulmilla. Tutkimusmenetelmällistä ymmärrystä hankitaan toteuttamalla pienoistutkimus pari- tai ryhmätöinä, jonka perusteella opintojakson suoritus arvioidaan ryhmäkohtaisesti (LbD-työskentely, tutkimuksellinen osaaminen, kokonaisuuden raportointi ja suullinen esittäminen.)
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
14.01.2021 - 18.04.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Pauliina Partanen, Kaarina Murtola, Kimmo Kuitunen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista.
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Esimerkiksi aiemmat tutkimusopinnot saattavat johtaa aiemmin hankitun osaamisen hyödyntämiseen.
Opintojaksolla tehdään yhteistyötä työelämän yhteistyökumppanin kanssa. Kukin pienryhmä määrittää itse kysymyksenasetteluunsa soveltuvan yhteistyökumppanin.
Opintojakson sujuvan etenemisen vuoksi jokaisen opiskelijan on osallistuttava
- opintojakson orientaatiotapaamiseen 14.1. klo 12.30-15.45 Zoomissa
- loppuseminaariin, joka on läsnäolovelvoitteinen osaamisen jakamisen tilaisuus .1.4. klo 8.15-12 Zoomissa.
[
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakson kokonaisuus rakentuu
- orientaatiosta
- laadullisista tutkimusmenetelmistä
- määrällisistä tutkimusmenetelmistä
- tutkimusviestinnästä
- pienryhmätyöskentelystä: LbD-pienoistutkimus
- tutkielman raportoinnista
- tutkielman esittelystä päätösseminaarissa
Hannele Pulkamo
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 50
Hannele Pulkamo
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Paula Väliaho
Lähiopetus
Opintojakson materiaali löytyy Canvasista.
Opintojakso on osa Uraopintojen kokonaisuutta, jotka kulkevat opiskelijan rinnalla koko hänen opintojensa ajan.
Kolmannen vuoden (v. 2021) Uraopinnot suoritetaan tehtävät tekemällä ja käymällä sovitut HOPS-keskustelut. Tarkemmin opintojakson käytänteistä sovitaan 17.11. tapaamisessa.
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Paula Väliaho
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson kevään osuus julkaistaan 18.1.2021.
Opettajatuutori tavattavissa Zoomissa 22.1.2021 klo 9-10.
HOPS-tehtävän 1. osan DL: 26.2.2021
Yhteinen tapaamismahdollisuus 4.3. klo 10-11.
Työelämäosaamistehtävän DL: 7.5.2021
Sekä jatkuva mahdollisuus varata opettajatuutorin Pakki-kalenterista tapaamisaikoja. Muista merkitä myös tapaamispaikka!
1 op~27 h.
Hannele Pulkamo
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Johtajuus -osiossa tentitään ryhmätenttinä kirja:
Rissanen, S. & Lammintakanen, J. (toim.) 2017 tai 2018. Sosiaali- ja terveysjohtaminen. Helsinki: Sanoma.
Saatavana myös E-kirjana Laurean kirjastosta.
Muu oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Canvas -työtilassa.
Vastuullinen johtaminen työyhteisössä opintojakso toteutus jakaantuu seuraaviin kokonaisuuksiin:
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät
• lait johtamisen tukena
• työsuojelu- ja työhyvinvointi
Toteutus: verkko-opinnot 27 h
2. Johtajuus
• johtajuuden eri muodot
• asioiden ja ihmisten johtaminen
• henkilöstöjohtaminen
• lähijohtaminen
• arvot johtamisessa
Toteutus: lähiopetus 24 h, itsenäinen opiskelu 27 h, verkko-opinnot 3 h
3. Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen
• monialaisen työyhteisön johtaminen
• verkostotyön johtaminen
• monikulttuurisuuden huomiointi johtamisessa
Toteutus: lähiopetus 12 h, itsenäinen opiskelu 15 h
4. Itsensä johtaminen
• itsensä johtamisessa kehittyminen
• oma johtamistyyli
Toteutus: lähiopetus 4 h , itsenäinen opiskelu 16 h, verkko-opinnot 7 h
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arviointikokonaisuudet ovat seuraavat:
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät: verkkotehtävät H-5 20%
2. Johtajuus:, Ryhmätentti H-5 40%
3. Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen: haastattelutehtävä H-5 20%
4. Itsensä johtaminen: Omat tavoitteet -tehtävä hyv/hyl 0% Henkilökohtainen hyvinvointisuunnitelma ja sen toteuttaminen H- 5 20%, oman osaamisen kehittyminen -tehtävä hyv/hyl 0%
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
27.08.2020 - 18.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 55
Irene Väkevä-Harjula, Heikki Ruuskanen, Hannele Pulkamo
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
1 op
1 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojaksoon sisältyvä monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen -tehtävä edellyttää yhteistyötä sosiaali- ja terveysalan työelämäkumppanin kanssa.
27.8.2019 Orientaatio, opintojakso aloitus (läsnäolovelvollisuus).
21.10.2019 Ryhmätentti (läsnäolovelvollisuus)
2.12.2019 Monialainen ja monikulttuurinen johtaminen (oppimistehtävien esittelyt, läsnäolovelvollisuus)
Tentin uusinta järjestetään yksilötenttinä Laurean yleisissä uusintatilaisuuksissa 3.12.2020 (1. uusinta) ja/tai 21.1.2021 (2. uusinta).
Eri osioihin sisältyvien tehtävien palautuspäivät ja uusintapalautusten ajankohdat ovat esillä Canvas-työtilassa.
Kuormituslaskelma
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät 1 op
Työoikeus -tehtävät: 27 h
2. Johtajuus 2 op
Lähiopetus: 20 h
Ryhmätentti: 4h
Tenttiin valmistautuminen: 30 h
3. Monialaisen työn johtaminen 1 op
Lähiopetus: 12 h
Opintokäyntiin ja haastatteluun valmistautuminen: 7 h
Opintokäynti: 4 h
Diaesityksen valmistelu: 4 h
4. Itsensä johtaminen 1op
Lähiopetus: 4 h
Omat tavoitteet -tehtävä: 2 h
Oman hyvinvointisuunnitelman laatiminen, toteutus ja yhteenveto: 17 h
Osaamisen kehittyminen -itsearviointitehtävä: 4 h
YHTEENSÄ 135
Opintojakson kokonaisuudet jaksottuvat seuraavasti:
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät : verkko-opinnot 27.8. – 4.10.2020
2. Johtajuus: lähiopetus, itsenäinen opiskelu ja verkko-opinnot 27.8. – 21.10.2020
3. Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen: lähiopetus, itsenäinen opiskelu ja verkko-opinnot 27.8. – 18.12.2020
4. Itsensä johtaminen: lähiopetus, itsenäinen opiskelu ja verkko-opinnot ajalla 27.8. – 18.12.2020
Hanna Nurmiranta
Etäopetus
Tenttikirjana:
Rissanen, S. & Lammintakanen, J. (toim.) 2018. Sosiaali- ja terveysjohtaminen. 3.-4. painos. Helsinki:Sanoma Pro. Luvut 2-3.
Ja opettajien opintojaksolla antama muu materiaali.
Palvelussuhteen juridisista kysymyksistä annetaan ensimmäisellä luentokerralla aineistolinkit, aineisto on kokonaan verkkoaineistoa.
Opintojakson suoritettuasi osaat:
- lähijohtamisen ja lähiesimiestyön periaatteet
- henkilöstöjohtamisen, toimivan henkilöstösuunnittelun ja työn kehittämiseen liittyvät käsitteet
- toimia tavoitesuuntautuneesti organisaation työtilanteissa
- soveltaa johtamisen peruslainsäädäntöä sekä työsuojelu-ja työhyvinvoinnin perusteita
-toimia organisaation eettisten arvojen mukaisesti monikulttuurisissa työyhteisöissä
- kehittää itseään ammattilaisena ja työyhteisön vastuullisena toimijana
Opintojakso jakautuu kolmeen kokonaisuuteen (moduuliin)
1. Itsensä johtaminen 2 op
2. Lähijohtamisen perusteet 2 op
3. Työsuhteen oikeudellinen perusta 1op
Toteutus: lähiopetus Zoomissa, itsenäinen opiskelu. Opintojaksolla tehdään yksilötehtävä (itsenä johtaminen), ryhmätehtäviä (seminaarityö) ja ryhmätentti (zoomissa). Seminaarityö käsittää opintokäynnin ja siihen liittyvän haastattelun (voi tehdä sähköisiä välineitä käyttäen) ja sen esittelyn seminaaripäivässä. Käytössä on Canvas- oppimisympäristö
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
27.01.2021 - 07.05.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 50
Hanna Nurmiranta, Taina Lackman
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
5 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Työelämäyhteistyö toteutuu: opintokäynnit (monialaisen ja/tai monikulttuurisen sosiaalialan työpaikan johtajan haastattelu) pienryhmissä ja yhteistyökumppanin vierailuluento.
Kts. yllä aikataulu
Opintojakson kolme kokonaisuutta (moduulia) kulkevat osittain rinnakkain.
Pia Harju
Lähiopetus
Ohjattua itsenäistä työskentelyä liikeidean parissa. Oppimistiimit etsivät itsenäisesti myös tarvittavan kirjallisuuden Ny Start -Up -sivuston lisäksi.
Opintojakso tarjoaa pohjan omien ideoiden ja liiketoiminnassa tarvittavien taitojen kehittämiseen. Opintojaksolla käydään läpi yrityksen perustamisprosessi ja alkuvaiheen toiminnan suunnittelu.
Opintojaksolla työskentely tapahtuu pienryhmissä. Opintojakso toteutetaan Ny Start Up- mallin mukaisesti, joka perustuu monipuolisesti tuettuun itsenäiseen työskentelyyn. Opintojakson orientaatiopäivässä (20.8) ja seminaaripäivässä (4.11) on läsnäolo välttämätön sekä ainakin kahdessa tiimitapaamisessa (25.9 ja 7.10) . Tiimitapaamisiin toivotaan vahvaa osallisuutta, jotta liikeidean työstäminen tiimeiltä sujuisi jouhevasti.
Opintojaksojen suorittaminen edellyttää osallistumista pakollisiin lähipäiviin, välitehtävien suorittamista sekä aktiivista osallistumista oman tiimin liike-idean kehittämiseen. Seminaaripäivässä esitellään oma liike-idea/yritystoiminta, jonka kehittämisestä ollaan tehty erillinen raportti.
Opinnot integroidaan yhteen Hyvinvointipalveluiden innovatiivinen kehittäminen – opintojen kanssa, joten opiskelijalle suositellaan valittavaksi samanaikaisesti Hyvinkään kampuksen Yrittäjyys- toteutus.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä siten, että hyväksytty suoritus edellyttää vähintään arvosana 3 -tasoa.
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen.
Suomi
20.08.2020 - 04.11.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 40
Pia Harju
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelijat, jotka eivät pääse toteutuksen pakollisiin läsnäolopäiviin, voivat katsoa vastaavat päivämäärät Porvoon kampuksen toteutuksesta.
Opiskelijat, jotka haluavat osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.
Mahdollisuuksien mukaan opintojaksolla vierailee työelämästä yrittäjävieraita.
20.8.2020 Orientaatiopäivä (yhteinen Hyvinvoinvipalveluiden innovatiivisen kehittämisen kanssa)
25.9.2020 Vierailijapäivä (yhteinen Hyvinvoinvipalveluiden innovatiivisen kehittämisen kanssa)
7.10.2020 Markkinointityökalut, markkinointivideon kuvaaminen
7.11.2020 Seminaaripäivä (yhteinen Hyvinvoinvipalveluiden innovatiivisen kehittämisen kanssa)
Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu orientaatiopäivästä, tiimitapaamisista ja niihin liittyvien välitehtävien tekemisestä, raportista,seminaaripäivästä sekä itsenäisestä työskentelystä.
Opintojakso sisältää oman liike-idean työstämistä, tiimitapaamisten yhteydessä sovittujen tehtävien tekemistä sekä liikeidean/mahdollisen perustetun yrityksen esittelemistä seminaaripäivässä erikseen sovitun loppuraportin/liiketoimintasuunnitelman pohjalta.
Opiskelija ei pääse opintojakson tavoitteisiin, ei työskentele tiimissä tiimin edellyttämällä tavalla, ei osallistu välitehtävien tekemiseen eikä tiimitapaamiseen tai seminaaripäivän esitys jää tekemättä tai esittelemättä. Myös oppimisraportti tulee tehdä riittävällä tasolla.
Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tavoitteiden saavuttamista, tiimitapaamisiin osallistumista, seminaaripäivään osallistumista ja siellä oman liikeidean/mahdollisen perustetun yrityksen esittelemistä sekä opintojaksoon liittyvien tehtävien tekemistä hyväksytysti.
Pia Harju
Etäopetus
Ohjattua itsenäistä työskentelyä liikeidean parissa. Oppimistiimit etsivät itsenäisesti myös tarvittavan kirjallisuuden Ny Start -Up -sivuston lisäksi.
Opintojakso tarjoaa pohjan omien ideoiden ja liiketoiminnassa tarvittavien taitojen kehittämiseen. Opintojaksolla käydään läpi yrityksen perustamisprosessi ja alkuvaiheen toiminnan suunnittelu.
Opintojaksolla työskentely tapahtuu pienryhmissä. Opintojakso toteutetaan Ny Start Up- mallin mukaisesti, joka perustuu monipuolisesti tuettuun itsenäiseen työskentelyyn. Opintojakson orientaatiopäivässä ja seminaaripäivässä on läsnäolo välttämätön sekä ainakin kahdessa tiimitapaamisessa. Tiimitapaamisiin toivotaan vahvaa osallisuutta, jotta liikeidean työstäminen tiimeiltä sujuisi jouhevasti.
Opintojaksojen suorittaminen edellyttää osallistumista pakollisiin lähipäiviin, välitehtävien suorittamista sekä aktiivista osallistumista oman tiimin liike-idean kehittämiseen. Seminaaripäivässä esitellään oma liike-idea/yritystoiminta, jonka kehittämisestä ollaan tehty erillinen raportti.
Opinnot integroidaan yhteen Hyvinvointipalveluiden innovatiivinen kehittäminen – opintojen kanssa, joten opiskelijalle suositellaan valittavaksi samanaikaisesti Hyvinkään kampuksen Innovatiivinen kehittäminen - toteutus.
Tällä opintojakso toteutetaan pääasiassa verkko-opintoina siten, että Hyvinkään kampuksella on kaksi lähipäivää. Nämä lähipäivät on yhteiset hyvinvointipalveluiden innovatiivisen kehittämisen kanssa.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä siten, että hyväksytty suoritus edellyttää vähintään arvosana 3 -tasoa.
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen.
Suomi
13.01.2021 - 30.04.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 50
Pia Harju
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelijat, jotka haluavat osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.
Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Mahdollisuuksien mukaan opintojaksolle pyritään järjestämään työelämästä yrittäjävieraita.
Opintojaksolla on yhteinen vierailija- ja kehittämisen päivä sekä seminaaripäivä yhdessä hyvinvointipalveluiden innovatiivinen kehittäminen -opintojakson aikana.
Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu orientaatiopäivästä, tiimitapaamisista ja niihin liittyvien välitehtävien tekemisestä, raportista,seminaaripäivästä sekä itsenäisestä työskentelystä.
Opintojakso sisältää oman liike-idean työstämistä, tiimitapaamisten yhteydessä sovittujen tehtävien tekemistä sekä liikeidean/mahdollisen perustetun yrityksen esittelemistä seminaaripäivässä erikseen sovitun loppuraportin/liiketoimintasuunnitelman pohjalta.
Opiskelija ei pääse opintojakson tavoitteisiin, ei työskentele tiimissä tiimin edellyttämällä tavalla, ei osallistu välitehtävien tekemiseen eikä tiimitapaamiseen tai seminaaripäivän esitys jää tekemättä tai esittelemättä. Myös oppimisraportti tulee tehdä riittävällä tasolla.
Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tavoitteiden saavuttamista, tiimitapaamisiin osallistumista, seminaaripäivään osallistumista ja siellä oman liikeidean/mahdollisen perustetun yrityksen esittelemistä sekä opintojaksoon liittyvien tehtävien tekemistä hyväksytysti.
Marika Kivistö
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 70
Marika Kivistö
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Anna Puisto
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.08.2021
20 - 70
Anna Puisto
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Anna Puisto
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 70
Anna Puisto
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Kari Eklund
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 70
Kari Eklund, Sanni Einovaara
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Pihla Salemaa
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pihla Salemaa
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Paula Väliaho
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Paula Väliaho, Anne Laaksonen, Marika Kivistö
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Pauliina Partanen
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 100
Maire Antikainen, Pauliina Partanen, Kari Eklund, Hannele Pulkamo
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Porvoo
10 op
Hyväksytty/Hylätty
Paula Väliaho
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 70
Marika Kivistö
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Anja Mertanen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 70
Marika Kivistö, A-H:n virtuaalihenkilö H, Monika Cseh, Anja Mertanen
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Sari Lahtinen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.08.2021
20 - 70
Sari Lahtinen
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Hanna Nurmiranta
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 70
Hanna Nurmiranta, Marika Kivistö
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Hanna Nurmiranta
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Hanna Nurmiranta, Pia Harju, Sanni Einovaara
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Hanna Nurmiranta
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 30.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pihla Salemaa, Hanna Nurmiranta
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 50
Marjo Ritmala, Vuokko Pohjanoksa
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Verkkokampus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Marika Kivistö
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Paula Väliaho, Marika Kivistö
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Hanna Nurmiranta
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Hanna Nurmiranta, Taina Lackman
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Pia Harju
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pauliina Partanen, Pia Harju
Laurea Hyvinkää, sote
Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
