Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Anne Laaksonen
Lähiopetus
Canvas verkkoalustalta löydät tehtävänannot ja lähdemateriaalit.
Opintojakso alkaa yhteisellä tuutoritunnilla.
Opintojaksolla on kaksi hops keskustelua, joihin liittyy kirjallinen ennakkotehtävä
- hops 1 ja urasuunnitelma syksyllä 2021
- hops 2 ja valinnainen tehtävä keväällä 2022
Hops ajanvaraus oman tuutorin ohjeistamalla tavalla.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää
- osallistumista hops keskusteluun syksyllä 2021 ja keväällä 2022
- hyväksytysti suoritettuja kirjallisia tehtäviä
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 50
Anne Laaksonen, Sanna Pirinen
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Tehtävien palautus canvas
- urasuunnitelma viikkoa ennen hops keskustelua (syksy 2021)
- valinnainen tehtävä viikkoa ennen hops keskustelua (kevät 2022)
Opiskelijalle varattu opintojakson opintoihin 2 op eli 54 tuntia, joista hops keskusteluun käytetään 2 tuntia ja 52 tuntia on varattu kirjallisten tehtävien tekemiseen.
Johanna Lehti
Lähiopetus
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I perusterveydenhuollon laitosympäristöissä tai hoiva- ja palvelutaloissa.
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Johanna Lehti, Anja Mertanen
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Terveydenhuollon toimintaympäristöt.
Laajuus 7 op kliinistä harjoittelua.
Anne Laaksonen
Lähiopetus
Opintojakson R0190 materiaali, kertaa moduuli R029 opintoja tarpeen mukaan.
Lääkelaskenta: Lääkelaskennan oppikirjaksi suositellaan Nikkola, Nurkka & Paloposki (2016). Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.SanomaPro Oy, Helsinki. Aihealueet:
- lääkelaskenta lääkehoidossa; injektiona annettavat lääkkeet
liuosten valmistaminen ja antaminen; liuosten valmistaminen kiinteästä aineesta; liuosten laimentaminen; infuusioliuoksen antonopeus
Opintojakso sisältää
- harjoittelu 10 op (= 270 tuntia työharjoittelussa 7 viikon aikana)
- työpaja ja simulaatio 2 op
- projekti 3 op
Työpajat ja simulaatio
- ennakkotehtävät tulee olla tehtyinä aikataulun mukaisesti, ennen työpajaa ja simulaatiota
- työpajassa ja simulaatiossa läsnäolo
Projekti
- valmis projektisuunnitelma ja lopullinen projektiraportti palautettuina aikataulun mukaisesti
- aktiivinen osallistuminen projektiseminaariin ja projektin toteutukseen
- aktiivinen osallistuminen projektin suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin
- kirjallinen vertaispalaute annetun ohjeistuksen mukaisesti
Harjoittelu 10 op eli 270 tuntia harjoittelua harjoittelupaikassa
- Hyväksytty/hylätty kts. arviointikriteerit canvas
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Melisa Heiskanen, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Katja Laukkanen, Terhi Hautaviita
Kertaa moduulin opintojakson R0187 teoriaopintoja, erityisesti kohdassa sisältö ja sen jaksotus kohdassa olevista aiheista.
Työpajoissa ja simulaatioissa työvaatteet.
Harjoitteluun liittyvät informaatio ja harjoittelusopimuksen laatiminen löytyvät opintojakson CANVAS kansiosta.
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II: Ennen harjoitteluun menoa opiskelija huolehtii, että seuraavat suoritukset on HYVÄKSYTYSTI suoritettu
- ammattitaitoa edistävä harjoittelu I
- moduuli R029 lääkelaskut
- moduuli R030 lääkelaskut
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Opintojaksolla on ennakkotehtäviä liittyen työpajoihin ja simulaaatioon.
Työpajan ennakkotehtävät löytyvät canvas R0190 kansioista, tehtävien palautus 1.9..2021 mennessä.
1) Lääkehoidon ja nestehoidon työpaja: täydennettävien tehtävien palautuspäivämäärä 10.9.2021.
2) Ekg, i.d injektio ja tukisidos työpaja
Simulaation ennakkotehtävä (ohjeistettu hoitosuunnitelma pienryhmätehtävänä) tulee palauttaa 27.9.2021 canvas.
Projektiin liittyvä projektisuunnitelma palautetaan 30.9.2021 canvas. Lopullinen ja valmis projektisuunnitelma palautetaan 15.10.2021 canvas.
Työpaja 1: (Terhi & Melisa)
- nestehoidon aloitus ja kanylointi
- lääkeliuosten valmistaminen kiinteästä aineesta
Työpaja 2: (Anne & Melisa)
- i.d
- tukisidokset, krooninen alaraajahaava
- ekg
Simulaatio
- pienryhmissä ennakkotehtävänä toteutettava ohjeistettu hoitosuunnitelma potilastapaukselle
- potilastapaukseen perustuva simulaatio
- hoitosuunnitelman esittäminen simuaaltioiden jälkeen
- ohjattu vertaispalaute suullisesti simulaatioista sekä hoitosuunnitelmasta
Sairaanhoitajakoulutukseen sisältyvä lääkehoidon teoria sekä lääkelaskenta etenevät moduulissa II Lääkehoidon eteneminen sairaanhoitajien opetussuunnitelmassa Laurea-tasoisesti (2019) mukaisesti. Tämän ohjeistuksen mukaisesti moduulissa II lääkehoito sisältää seuraavat teemat:
Rokotusosaamisen verkkokurssi (2 op.); Farmakologian verkkokurssi (1,5 op); Nestehoidon perusteet ja neste-hoidossa käytettävät liuokset; suonensisäinen kanylointi; lääkkeiden lisäys infuusioon; elektrolyyttien lisäys infuusioon; lääkelisäysten sakkautuminen; lääkehoidon aseptiikka.
Lääkelaskenta moduulissa II sisältää tämän ohjeistuksen mukaisesti:
Peruslaskutoimitusten soveltaminen lääkelaskuihin,liuosten valmistaminen ja antaminen
Lääkehoidon kokonaisuuteen sisältyy simulaatiot sekä työpajat, joissa opiskelija harjoittelee suonensisäisen lääke- ja nestehoidon toteuttamista. Lisäksi ennen työpajaa opiskelijan tulee palauttaa ennakkotehtävä 1.9.2021 mennessä.
Työpajoissa harjoitellaan opintojakson R0202 työpajoihin liittyviä aiheita keväältä 2021
- hengityksen arviointi ja tukeminen: Pef, o2-antaminen
- enteraalinen ravitsemus: nenämahaletkun laittaminen
- erittäminen: katetrointi
- verenkierron arviointi ja tukeminen: manuaalinen verenpaineen mittaaminen, sydämen syke
- aineenvaihdunta:verensokerin mittaaminen
- laskimoverinäytteen ottaminen
Projekti terveyden edistämisen teemat ja potilasohjaus
Sanna Pirinen
Lähiopetus
Harjoitteluihin liittyvä yleisohjeistus löytyy Canvasin harjoittelualustalta.
Moduuli III laajuus on 15 op eli ajallisesti 10 vk täyttä tuntiviikkoa tehden. Suoritat III-moduulin harjoittelun mielenterveystyön yksikössä sekä kirurgian yksikössä. Voit painottaa harjoittelujen jakautumista joko 5 + 5 vk tai painottaen toista harjoittelua 6 vk ja toinen tällöin 4 vk.
Harjoittelun ensimmäisen viikon lopussa tai toisen viikon heti alussa (opettajajaohjaajasi ohjeiden mukaan) laadi henkilökohtaiset tavoitteet opintojaksolle. Laadi tavoitteet opintojakson tavoitteiden pohjalta (yhdessä harjoittelupaikkasi ohjaajan kanssa).
Harjoitteluun kuuluu oppimistehtävä.
Kirurgiseen harjoitteluun liittyvistä yleisistä kysymyksistä (esim. paikan sopivuus harjoittelupaikaksi, Jobiili- vahvistaminen) vastaa Sanna Mikkola. Vastaavista kysymyksistä liittyen mielenterveys-, kriisi- ja päihdetyön harjoitteluun vastaa Sanna Pirinen.
Sovittu opettajaohjaajasi koululta vastaa harjoittelusi ohjauksesta harjoittelun aikana. Harjoittelupaikka tulee olla varattu ja vahvistettu 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua. Kun varaat paikkaa jobiilin kautta, katso annetut ehdot. Jos et täytä ehtoja, sinun tulee varmistaa, että harjoittelupaikka ottaa sinut harjoittelemaan ja tästä tieto täytyy tulla joko Sanna Mikkolalle tai Sanna Piriselle, muutoin paikkaa ei voi vahvistaa.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 50
Minna Pulli, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Sanna Pirinen
Alaikäisten yksikköön kohdistuva harjoittelu edellyttää rikostaustaotteen esittämistä ennen harjoittelua. Kts. tarkempi ohjeistus tästä Canvasin harjoitteluohjeista.
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Harjoitteluun liittyy pienimuotoinen LbD- kehittämishanke 2+2 op (2 op/ molemmat harjoittelut). Tarkemmat ohjeet hankkeesta saat opintojakson alkuinfossa. Ohjeistus tähän harjoittelun oppimistehtävässä.
Lähiopetus
Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet 1 op/Anne Laaksonen
- Canvas verkkotehtävät
- työpajat
Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet 1 op/Anne Laaksonen
- aloitusinfo
- verkkotehtävät
- työpaja
Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet 1 op/Anne Laaksonen
- osallistuminen työpajaan läsnäolovelvollisuus
- Canvas verkkotehtävät hyväksytty/hylätty, täydennettävä
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Anne Laaksonen, Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet 1 op/Anne Laaksonen
- kuvata ammatillisen asiakas - hoitaja suhteen ja vuorovaikutuksen keskeiset lähtökohdat kasvokkain ja verkossa tapahtuvassa vuorovaikutuksessa
- ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet ja strategiat hoitotyössä
- verbaali- ja non-verbaali vuorovaikutus, voimaannuttava läsnäolo ja vuorovaikutus, luottamuksen rakentaminen, aktiivisen kuuntelun ja kysymisen taito, kosketus
- asiakkaan ja läheisten osallisuuden edistäminen vuorovaikutuksen keinoin
- verkkovuorovaikutuksen erityispiirteet
Anna Puisto
Lähiopetus
Dear Patient -oppikirja. Hankithan kirjan käyttöösi heti kurssin alusta lähtien.
Lisäksi opettajan materiaalit Canvasissa
Lähiopetuksen lisäksi (ks. aikataulu alla), tehdään opintojaksolla seuraavat tehtävät:
- suullinen esitys, ryhmätyöskentely, H/0
- suullinen tentti, potilashaastattelu, 0-5
- harjoitteluraportti, H/0
- kirjallinen lopputentti, 0-5
Opintojaksosta on tarjolla tänä syksynä lähiopetusryhmä.
Opiskelija hallitsee kurssilla käsitellyt teemat, mm. opiskelu, työelämä, sairaalaympäristö, ammattinimikkeet, sairaudet, parannuskeinot, ensiapu ym. vaihtuvat teemat.
Arvionti 0-5.
Kirjallinen tentti 0-5 (60%)
Suullinen tentti 0-5 (40%)
Harjoitteluraportti H/0
Suullinen esitys H/0
Tarkemmat ohjeistukset opintojakson ensimmäisellä kerralla ja Optiman työtila
Arviointi Laurean arviointikehikon vaatimustason mukaan (TASO 1).
Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen taittotasoihin A-C
Suomi
19.08.2021 - 12.10.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Anna Puisto
Hyväksytty lähtötasotesti oltava tehty, suoritettu valmentava opintojakso (tai samanaikainen osallistuminen valmentavalle opintojaksolle) tai vastaava opintojen aikana muualla hankittu osaaminen (englanti: vähintään B1-taso).
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.[Kirjoita tähän esim. hankitun osaamisen h
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
H-5
HOT-menettely, ota yhteys opettajaan. Sinun tulee kuitenkin ilmoittautua opintojaksolle.
Perusteet:
- aiempi korkeakoulutkinto
- muulla tavalla hankittu hyvä osaaminen
Ks. opintojakson aikataulu
Tasaisesti koko kurssin ajan. Huomio aktiviinen työskentely itsenäisesti kotona. Työmäärä n. 135h.
English for Health Care
Lesson 1:
• Nursing professionals
• Units and departments
• Nursing equipment
Lesson 2:
• Taking the vitals
• Daily programme
• Admission interview
• Nursing duties
Lesson 3:
• Aseptic Practice
• Taking samples
• Urine sample
• Wound care
Lesson 4:
• Catheterisation
• Nasogastric tube
• Pain
• Assignment 1: Oral presentation (video)
Lesson 5:
• Stroke
• Cancer
• Heart disease
Lesson 6:
• Diabetes
• Depression
• Home care instructions
• Assignment 2: A typical day in practical training/ at work (essay)
Lesson 7:
• First aid
• Healthy diet and the benefits of exercise
Lesson 8:
• Operations
• Medication
Minimiläsnäolo 80% kontaktiopetuksesta (kontaktiopetuksen määrästä riippuen yleensä noin 1 kerran saa olla pois).
Orientaatio on pakollinen. Jos et pääse paikalle, tervetuloa kurssille myöhemmin.
Artikkelitehtävän palautus.
Kuuntelutehtävän hyväksytty suoritus.
Mahdolliset sanakokeet.
Suullinen näyttö parin kanssa.
Luetun ymmärtäminen.
Tentin hyväksytty suorittaminen.
Kirjallisen esseen hyväksytty suoritus.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen.
Sekä muut mahdolliset kurssitehtävät, jotka ilmoitetaan kurssin aikana.
Eliisa Kukkola
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Anatomian ja fysiologian kirjat
Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. Vierimaa, H. & Lätti, S. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan. 3. painos, Sanoma Pro. 2015.
Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos
Sand, O., Sjaastad, Ø.V., Haug, E., Bjålie, J.G. & Toverud, K. C. Ihminen. Fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos.
Canvasin verkkomateriaali
Opinnoissa hyödynnetään Canvasin verkko-oppimisympäristöä. Opintoihin kuuluu 7 lähikertaa ja verkkotehtävien itsenäistä tekemistä ja opiskelua. Lähikerroilla on 80% läsnäolovelvoite. Osaaminen osoitetaan verkkotenteillä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Anatomian ja fysiologian tenttien 1 ja 2 arviointi T1-K5
Kuvatestin arviointi Hyväksytty/Hylätty
Mikrobiologian lopputestin arviointi Hyväksytty/Hylätty
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Tenttien ja testien uusintapäivät ja mahdollisuudet on kerrottu kohdassa toteutuksen tärkeät päivämäärät.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Eliisa Kukkola
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
Toteutukselle voidaan ottaa avoimen AMK:n opiskelijoita
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta
Hyväksilukua voi hakea, jos on suorittanut vastaavia opintoja ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa.
Anatomian ja fysiologian kuvatesti tehtävä 3.10.2021 mennessä. Uusinnat ovat viikoilla 41 ja 44, jolloin testi on auki koko viikon. Testi tehdään kotona verkossa.
Anatomia ja fysiologia tentti 1 (kaikki tentit ovat verkkotenttejä kotona)
to 7.10 klo 13-15
1.uus to 11.11 klo 18-19.20
2.uus to 9.12 klo 18-19.20
Anatomia ja fysiologia tentti 2 (kaikki tentit ovat verkkotenttejä kotona)
pe 26.11 klo 8-10
1.uus 27.1.2022 klo 18-19.20
2. uus. 3.3.2022 klo 18-19.20
Mikrobiologian ja tautiopin lopputesti tehdään kotona verkossa. Testiä voi yrittää kolme kertaa ja se on auki 12.12.2021 saakka.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Läsnäolo ensimmäisellä kerralla tai ilmoitat opettajalle sähköpostitse, että osallistut.
[Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Voit arvioida opiskelijan ajankäyttöä opinnon eri kokonaisuuksissa/tehtävissä. Kuormittavuuden laskemiseen löydät työvälineen Pepin opettajan työpöydän valikosta ”Toteutukset”.]
Kurssissa on kaksi osaa
1. Anatomia ja fysilogia 4op
2. Mikrobiologia ja tautioppi 1op
1. Anatomia ja fysiologia
Peruskäsitteet
Solu, kudokset ja iho
Tuki- ja liikuntaelimistö
Sydän, verenkierto, hengitys
Ruuansulatus ja virtsaneritys
Lymfaattinen järjestelmä
Aivot ja hermosto
Umpieritysjärjestelmä
Aistit
2. Mikrobiologia ja tautioppi
Tautien synty
Mikrobit
Infektiotaudit
Elimistön puolustusjärjestelmä
Kudosvauriot
Terhi Hautaviita
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Monika Cseh, Terhi Hautaviita, Anja Mertanen
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Anne Laaksonen
Lähiopetus
Perustarpeiden ja elintoimintojen tukeminen ja arviointi
Iivanainen A & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa (tenttikirja)
Verkkotehtävät CANVAS
Hoikka A. 2013. Lääkkeetön kivunhoito. (Anestesiahoitotyön käsikirja) Saatavilla sähköisesti osoitteesta https://www.terveysportti.fi/dtk/shk/koti?p_haku=lääkkeetön%20 kivun%20hoito > Terveysportti > Lääkkeetön kivunhoito > Lääkkeetön kivunhoito
Kipu. Käypä hoito –suositus 2017
Terveyskylä. Kivunhallintatalo. Miten kivun tunne syntyy? 2018.
Saatavilla sähköisesti: https://www.terveyskyla.fi/kivunhallintatalo/perustietoakivusta/miten-kivun-tunne-syntyy
Bionalaytiikka
- verkkoaineisto CANVAS
Kirjaaminen
Ensiapu:
Peruselintoimintojen (sydän- ja verenkierto, hengitys, tajunnan taso) arviointi ja tukeminen
Ensiavun toimenpiteet, traumat
Canvas työkirja
Elottoman potilaan tunnistaminen ja toimenpiteet
Peruselvytys
Canvas työkirja
Työpaja 1
- Verkkomateriaali CANVAS: ergonomia, potilaan päivittäiset toiminnot ja erittäminen tulee olla suorittettuna 11.10.2021 mennessä.
Työpaja 2
- verkkomateriaali CANVAS: kaikki muut osat tulee olla suoritettuna 25.10.2021 mennessä.
Simulaatio ja aseptiikan työpaja
- verkkomateriaali CANVAS bioanalytiikka tulee olla suoritettuna 8.11.2021 mennessä.
Opintojaksolla on
- luento-opetusta
- verkko-opintoja
- työpajaopetusta
- simulaatio-opetusta
Perustarpeiden ja elintoimintojen tukeminen ja arviointi
- tentti, arviointi K5-T1, hylätty
- verkotehtävät hyväksytty-hylätty, täydennettävä
Bionalaytiikka
- verkkotehtävät hyväksytty-hylätty
Kirjaaminen
Ensiapu
työpajoissa läsnäolovelvollisuus
Canvas tentti: hyväksytty-hylätty
Työpaja 1 ja 2
- läsnäolovelvollisuus
Simulaatio (sis. bioanalytiikan työpajan)
- läsnäolovelvollisuus
- oppimispäiväkirja simulaatiosta
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Melisa Heiskanen, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Johannes Koskinen, Terhi Hautaviita
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakso etenee lukujärjestyksessä olevan aikataulun mukaisesti.
Perustarpeiden ja elintoimintojen tukeminen ja arviointi 3 op
Bionalaytiikka 0,5 op
Kirjaaminen 1 op
Ensiapu 0,5 op
Työpaja 1 ja 2 1,5 op
Simulaatio ja bioanalytiikan työpaja 0,5 op
Bioanalytiikan teoria verkko-opinnot ja työpaja
Terveys ja toimintakyky käsitteinä (ICF, THL:n määritelmä), toimintakyvyn fyysisen, psyykkisen ja sosiaaliset toimintakyvyn tukemisen menetelmät, Toimia-tietokanta
Infektioiden torjunta ja kontrollointi sisältäen aseptisen toiminnan hoitotyössä ja pientoimenpiteissä
Perustarpeiden ja peruselintoimintojen (hengitys, verenkierto, nestetasapaino, lämpö, enteraalinen ravitsemus, erittäminen, liikkuminen, ihon hoito, uni) arviointi ja tukeminen
cABCDE-malli, NEWS -pisteytys
Liikkumisessa ja ruokailussa (sis. NML) avustaminen, apuvälineiden käyttö, ergonomia
Painehaavojen ehkäisy
Peruselvytys (PPE+D)
Ravitsemus
Kansalliset, eri ikäryhmille kohdistetut ravitsemussuositukset ja niiden soveltaminen asiakkaan arjen ruokavalinnoissa ja ruokailutilanteissa
Painon seurantatiedot osana kokonaishoitoa.
Ravitsemustilaa mittaavat testit (MUST, NRS) sekä niiden tulosten tulkinta ja soveltaminen hoidossa, vajaaravitsemuksen tunnistaminen
Potilaan ravinnon saanti, ruuan- ja nesteenkulutuksen seuranta ja yksilöllinen tarvearvio
Kliinisen hoitotyön tavallisimmat toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset: katetrointi, veri- ja virtsanäytteen otto, verenpaineen, saturaation mittaus
Kivun hoito
Kivun mekanismit
Kivun tunnistaminen, arviointi ja siinä käytettävät kipumittarit
Kivunhoidon lääkkeettömät menetelmät, kivun itsehoitovalmisteet
Kuoleman merkit, perushoitotyö kuoleman lähestyessä, vainajan laitto ja läheisten tukeminen
Hoitotyön kirjaamisen periaatteet, tiedon rakenteet, tiedon käytön roolit ja vastuut
Reaaliaikaisen tiedon tuottamisen merkitys asiakaskontaktissaTuotetun tiedon arviointi ja hyödyntäminen
Rakenteinen hoitokertomustieto, FinCC-luokituskokonaisuus (SHTaL, SHToL, SHTuL), hoidon eri luokitusten käyttö ja vapaan tekstin kirjaaminen
ISBAR-raportointi
Potilas- ja työturvallisuus kliinisessä hoitotyössä
Potilasturvallisuuden osa-alueet: Laiteturvallisuus, hoitoturvallisuus, hoitomenetelmien turvallisuus, lääketurvallisuus ja lääkitysturvallisuus
Henkilökohtaisten suojusten käyttö (Personal protective equipment PPE)
Työtapaturmien ehkäisy: Terävien ja viiltävien instrumenttien asianmukainen käsittely, liukastumisten ehkäisy,
Vaaratapahtumien tunnistaminen, ilmoittamisvelvoite, ilmoituksen tekeminen, ilmoituksen käsittelyprosessi, Haipro
Terhi Hautaviita
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Melisa Heiskanen, Terhi Hautaviita
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Melisa Heiskanen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.08.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Melisa Heiskanen
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Sanna Pirinen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Seuri T & Schubert C.
2017. Mielenterveyshoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius
S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
Ahola T & Ahola M. 2016. Väkivallasta turvallisuuteen. Helsinki:
Bookwell Oy.
Flinck A, Kälvinmäki J, Leppäkoski P & Paavilainen E. 2013.
Toimintaohje perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa kohdanneiden ja
tehneiden hoitotilanteissa. (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
Psykiatrian erikoisalan käypä hoito -suositukset (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
Päihdelääketieteen käypä hoito -suositukset (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
(Lasten psykiatria käypä hoito -suositukset) (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
Lönnqvist J., Henriksson M & Marttunen M. 2017. Psykiatria.
Duodecim. (Saatavissa ekirjana ja luettavissa Oppiportin kautta)
Opintojaksoon liittyy lähiopetuksen lisäksi seuraavia osia:
- Seminaarityö.
- Simulaatiot pienryhmissä.
- yleSh näyttökoe: Tietotesti ja videoituun hoitotilanteeseen perustuva (OSVE) hoidollisen vuorovaikutuksen elementtien tunnistaminen ja arviointi.
Lähiopetus toteutuu Laurean sen hetkisen koronaohjeistuksen mukaisesti.
Opintojakson osat arvioidaan:
- simulaation ennakkotehtävä ja simulaatioon osallistuminen hyv-hyl
- seminaarityö hyl-K5
- yleSH tietotesti hyv- K5
- yleSH videonäyttö hyv-hyl
- lisäksi hyväksytty suoritus edellyttää pääsääntöistä osallistumista lähiopetuksiin.
Opintojakson arvosana muodostuu seminaarityön ja tietotestin arvosanoista (+ muiden osien hyväksytyllä tasolla suorittamista).
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 50
Minna Pulli, Sanna Pirinen
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
2 op
1 op
H-5
Opintojakson ja III-moduulin aloituskerta, pakollinen osallistuminen. (Laurean tutkintosäännön mukaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla on oltava läsnä -näin varmistat paikkasi opintojaksolla).
Simulaatiopäivät, pakollinen osallistuminen. Yksi simulaatiopäivä/ opiskelija. Jako pienryhmiin muodostetaan opintojaksolle ilmoittautumisen jälkeen. Pakollinen läsnäololtaan, ei voi suorittaa korvaavilla tavoilla muutoin kuin osallistumalla seuraavan ryhmän mukana seuraavalla lukukaudella.
Seminaaripäivät, pakollinen osallistuminen.
YleSh tietotesti ja videonäyttö, pakollinen osallistuminen.
Opintojakson suorittaminen edellyttää pääsääntöistä osallistumista lähiopetukseen/ zoomeihin. Poissaoloista korvaava tehtävä.
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Opiskelija osaa:
-käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
-etsiä tietoa eri tietolähteistä
-raportoida.
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta.
Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
-noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä.
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja – tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla.
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä.
Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti.
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan.
Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden.
Anne Laaksonen
Lähiopetus
CANVAS olevat materiaalit
Opintojaksolla
- tuutoritapaamiset opintojakson luennoilla
- verkkotehtävät CANVAS
- hopskeskustelut syksyllä 2021 ja keväällä 2022
Hyväksytty suoritus edellyttää
- syksy 2021 Canvas tehtävät ja hops-keskustelu
- kevät 2022 Canavs tehtävät ja hops keskustelu
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Anne Laaksonen
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson eteneminen on lukujärjestyksessä.
HOPS-keskustelut sovitaan erikseen opettajatuutorin kanssa.
Syksyllä 2021 1 op ja keväällä 2022 1 op.
Pirkko Rimpilä-Vanninen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
Ihme & Rainto 2015. Naisen terveys.
Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
Kivelä S & Räihä I. 2007 Iäkkäiden lääkehoito. Kapseli 35. https://www.fimea.fi/documents/160140/753095/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf
Käypähoitosuositukset: Muistisairaudet,
Käypähoitosuositus: Virtsatieinfektio.
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen 2015 -hoitotyön suositus.
Leikki-ikäisen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä 2017 -hoitotyön suositus.
Storvik, . ym.2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R, Viitanen M & Arkkila P. (Tilvis R. toim.) 2016. Geriatria.
Wellman, E. 2017. Eri kulttuurien tuntemus hoitotyössä
Vireyttä seniorivuosiin – ikääntyneiden ruokasuositus. 2020. Valtion ravitsemus-neuvottelukunta ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos.
Älyteknologiaratkaisut ikääntyneiden kotona asumisen tukena. Ympäristöministeriön raportteja 7/2017.
Opintojakso toteutetaan lähiluentoina kampuksella (korona tilanne voi muuttaa tämän etäopetukseksi), itsenäillä tehtävillä ja työpajoina kampuksella.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Osa 1. Family Nursing 6 op
Perheen ohjaaminen ryhmätehtävä. Hylätty-K5. (osa opiskelijoista tekee tämän, ei kaikki)
Lastentaudit -verkkotyökirja hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
Naistentaudit ja synnytys -verkkotyökirja hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
Valtakunnallinen lapsen, nuoren ja perheen valtakunnallinen näyttökoe hyväksytty/hylätty
Valtakunnallinen erityistukea tarvitsevan hoitotyö (vammaisuus, kehitysvammat, aistivammat) -tietotesti hyväksytty//hylätty
Lasten, nuorten ja perheen hoitotyön kotikoe Hylätty-K5
Itsenäiset tehtävät hyväksytty/täydennettävä/hylätty
Part 2. Adult and elderly care 4 op
Muistisairaan hoitotyö - ryhmätehtävä Hyl-K5. (osa opiskelijoista tekee tämän, ei kaikki)
Geriatria verkkotyökirja hyväksytty/täydennettävä/hylätty
Valtakunnallinen monikulttuurisuus -tietotesti hyväksytty//hylätty
Valtakunnallinen ikääntyneen hoitotyö -tietotesti Hyl-K5
Itsenäiset tehtävät hyväksytty/täydennettävä/hylätty
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Englanti
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pirkko Rimpilä-Vanninen, Melisa Heiskanen, Minna Pulli, Terhi Hautaviita
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
4 op
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta
Hanke: Pitkäaikaistyöttömien elämänhallinnan edistäminen.
Työelämäkumppani: Hyria Säätiö aikuispitkäaikaistyöttömien yksiköt
Hanke kuuluu opintojaksoon R0198 osan 3. Vulnerable Clients and service integration 3 op suoritukseen.
Työelämkumppaneiden tapaaminen ja hankkeen aloitus 20.8. klo 12-13.30 Laureassa tai Teamsissa koronatilanteen mukaisesti.
Pitkäaikaistyöttömien elämänhallintaa tukevat tapahtumat pidetään Laureassa. Aikataulu:
-12.10.
Ryhmä A; tapahtuma klo 8.30-11.45
Ryhmä B:n tapahtuma klo 12.30-15.45
-13.10.
Ryhmä C:n tapahtuma klo 8.30-11.45
17.8. Opintojakson aloitus (myös opintojakson R0198 aloitus)
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
LUENNOILLE OSALLISTUMISEN PAKOLLISUUS
Luennot ovat pakollisia, vaikka niitä ei ole kuvattu tähän opintojaksokuvaukseen tai lukujärjestykseen pakollisiksi. Tunneilta saa olla poissa 8 h riippuen siitä, miltä tunnilta poissaoloa tulee. Kahdeksan tunnin poissaolo ei saa olla samasta aihepiiristä esim. lasten, nuorten ja perheen hoitotyö tai ikääntyneen hoitotyö. Tällöin saattaa jäädä käymättä aihepiiriin kuuluvat lähiluennot. Tarkempi ohje ja käytänteet sovitaan opintojakson aloituksessa. Kannattaa merkitä kaikki tunnit omaan lukkariin.
PAKOLLISET TUNNIT (osa näistä kuuluu pakollisina opintojaksoon R0198 Professional Development in Practise)
17.8.Pakollinen luento aiheesta Raskaus ja synnytys. Se kuuluu harjoittelun R0198 osan 4. Maternity Care 1 op hyväksyttyyn suoritukseen.
20.8..Pakolliset luennot aiheesta Ryhmän ohjausprosessi. Ryhmän ohjaaminen -tehtävän esittely. Työelämäkumppanin tapaaminen. Nämä kuuluvat harjoittelun R0198 osan 3. Vulnerable Clients and Service integration 3 op hyväksyttyyn suoritukseen
10.9. Pakollinen luento aiheesta Lasten lääkehoito
14.9. Pakollinen luento aiheesta Ikääntyneen lääkehoito
PAKOLLISET LASTEN LÄÄKELASKUT (painon mukaiset lääkelaskut)
.
27.8. Varsinainen tentti ja 1. uusinnan voi tehdä tämän yhteydessä
27.8. 1. uusinta
14.9. 2.uusinta
1.10. Ylimääräinen uusinta varattu yksilöllisiin tilanteisiin
PAKOLLISET TYÖPAJAT KAMPUKSELLA
25.8. Materity Care -työpaja/matkasynnytyksen harjoittelu, papa -näyte, imetys ym. Tämä kuuluu harjoittelun R0198 osan 4. Maternity Care 1 op hyväksyttyyn suoritukseen.
28.9. .Elderly Care-työpaja/ Ikääntyneen palvelutarpeen ja toimintakyvyn arvioiminen
30.9.. Family Nursing -työpaja/mm.lapsen kasvu, vitaalit, nestetarve, kuivuma, nenämahaletku, infektiot, Nepsy
8.10. Adult Nursing -työpaja/mm. näön ja kuulon seulonta, hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arvioiminen puhelin- ja chat -ohjauksena, kanyylin ja suoniverinäytteen kertaus.
PAKOLLISET SEMINAARIESITYKSET KAMPUKSELLA
4.10 Perheen ohjaaminen - seminaari
7.10.Muistisairaan hoitotyö-seminaari
PAKOLLISET ASIANTUNTIJASEMINAARIT ETÄYHTEYDELLÄ Laurean kaikille IV -moduulin opiskelijoille
21.9. Harvinaiset sairaudet zoomissa Kuuluu opintojakson teemaan erityistukea tarvitsevan hoitotyö, josta valtakunnallinen tietotesti
5.10 Ikääntyneen erityiskysymykset zoomissa. Kuuluu opintojakson teemaan ikääntyneen hoitotyö, josta valtakunnallinen tietotesti
PAKOLLISET VALTAKUNNALLISET TIETOTESTIT JA NÄYTTÖKOKEET
16.9. Monikulttuurisuus tietotesti (30 min. koe)
23.9. Erityistukea tarvitsevan hoitotyö (vammaisuus, kehitysvammat, aistivammat) -tietotesti (60 min koe)
11.10. Ikääntyneen hoitotyö -tietotesti (60 min koe)
24.11. Lasten, nuorten ja perheen hoitotyö -näyttö, ryhmät A klo 8.30-11.45, B klo 12.30-15.45
25.11. Lasten, nuorten ja perheen hoitotyö -näyttö´, ryhmä C 8.30-11.45
ITSENÄISTEN TEHTÄVIEN PALAUTUSPÄIVÄT
Osa tehtävistä ja niiden palautuspäivistä saattavat muuttua elokuussa.opintojakson Canvas -työtilan auetessa
23.8. Papa-näytteen otto (tehtävä ennen työpajaa Materinity care.)
15.9. Maahanmuuttajien mielenterveys (tehtävä ennen valtakunnallista tietotestiä)
22.9. Aistivamma (tehtävä ennen valtakunnallista tietotestiä)
23.9. Ikääntyneen kaatumisriskin tunnistaminen ja kaatumisten ehkäisy (tehtävä ennen työpajaa 28.9. Elderly Nursing)
30.9. Perheen ohjaaminen -ryhmätehtävä (osa opiskelijoista tekee tämän, tehtävä ennen seminaaria 4.10.)
30.9. Muistisairaan hoitotyö -ryhmätehtävä (osa opiskelijoista tekee tämän,tehtävä ennen seminaaria 7.10. )
6.10. Korvan vaivat ja tutkiminen (tehtävä ennen työpajaa Adult Nursing 8.10)
10.10. Geriatria -verkkotyökirja
10.10. Ikääntyneen liikunta (ei palautttava tehtävä,mutta aihepiiristä on kysymyksiä valtakunnallisessa tietotestissä)
10.10 Geroteknologia (ei palautttava tehtävä, mutta aihepiiristä on kysymyksiä valtakunnallisessa tietotestissä)
10.10. Muistisairaan lääkkeetön hoito (ei palautttava tehtävä,mutta aihepiiristä on kysymyksiä valtakunnallisessa tietotestissä)
10.10. Iäkkäiden sosiaali-ja terveyspalvelut sekä sosiaaliset etuudet
15.10. Lasten, nuoren ja perheen hoitotyö -kotikoe
1.11. Lastentaudit -verkkotyökirja
1.11. Naisten taudit ja synnytys -verkkotyökirja
15.11. Raskaana olevan elämäntavat
15.11. Lasta odottavan perheen sosiaali-ja terveyspalvelut sekä sosiaaliset etuudet
15.11.Lapsen ravitsemus ja lihavuus
15.11.Lapsen kaltoinkohtelu ja lastensuojeluilmoitus
15.11. Lapsiperheen sosiaali-ja terveyspalvelut sekä sosiaaliset etuudet
15.11.Työterveys, työttömän toimintakyky
Miesten terveys (ei palautttava tehtävä)
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojaksolla perehdytään eri ikäisten ja elämänkulun eri vaiheissa elävien asiakkaiden kehitysvaiheisiin, erityispiirteisiin, sairauksiin ja niiden hoitoon, hoitotyön menetelmiin, palvelukokonaisuuksiin ja sosiaalisiin etuuksiin. Opintojaksolla painotetaan erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien asiakasryhmien hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämistä. Näkökulmana on heidän osallisuutensa vahvistaminen. Opintojaksolla syvennetään asiakkaan/potilaan palveluohjauksen osaamista.
Opintojakson sisältää seuraavua sisältöjä. Ne ovat kuvattu opintojakson osien mukaisesti.
Osa 1. Family Nursing 6 op.
-raskaana olevan ja hänen perheensä terveyden edistäminen
-imetys
-riskiraskaudet
-synnytys ja matkasynnytys
-vastasyntyneen hoito
-keskeiset lasten sairaudet ja niiden hoito (esim. neurologiset sairaudet)
-perhehoitotyön ominaispiirteet
-lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys sekä niiden seuranta
-nuoren kehitys, mielenterveys, seksuaaliterveys
-lapsen lääkehoito
-lapsen kivun hoito
-lapsen pelkojen lievittäminen
-lasten ja nuorten kaltoinkohtelu
-lapsen ja hänen perheensä tutkimukseen valmistaminen ohjaamalla
-lapsen, nuoren ja perheen ohjaaminen erityistilanteissa (esim. vastasyntyneen perhe/romanikulttuuri, ohjaus lapsen kirurgisen hoitoprosessin aikana, nuoren diabetes ja hoitotyö, lapsen epilepsia ja hoitotyö, lapsen reuma ja hoitotyö, lapsen astma ja hoitotyö)
-erityistukea tarvitsevat lapset ja perheet: -vammaisuus:kehitysvammaisuus , aistivammaisuus
-seksuaaliterveyden edistäminen
-lasta odottavan ja lapsiperheen palvelukokonaisuus ja sosiaaliset etuudet
Osa 2. Adult and Elderly Care 4 op
-Työssäkäyvän ja työttömän hyvinvointi, terveys ja toimintakyky, kuntoutus, palvelukokonaisuudet, sosiaaliset etuudet
-Maahanmuuttajien terveys, palvelukokonaisuudet, sosiaaliset etuudet
-Miehen terveys
-Naisten taudit ja niiden hoito
-Aistivammaisuus
-Terveys- ja toimintakykymuutokset ikääntyessä
-Ikääntyneen sairaudet ja niiden hoito (geriartia)
-Ikääntyneen palvelutarpeen ja toimintakyvyn arvioiminen
-Ikääntyneen lääkehoito
-ikääntyneen toimintakyvyn edistäminen (ravitsemus, liikunta, päihteet)
-Ikääntyneen kaatumistapaturmien ehkäisy
-Ikääntyneen palvelukokonaisuus, sosiaaliset etuudet
-Muistisairaan kuntouttava hoitotyö sekä palvelukokonaisuus ja sosiaaliset etuudet
Anne Laaksonen
Lähiopetus
Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan potilaan omahoidon ohjaus:
- käytettävät materiaalit ja opetusmateriaalin lähteet ovat canvaksessa
Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
- Ahonen O,.Blek-Vehkaluoto M., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. & Uski-Tallqvist T. 2019. Kliininen hoitotyö.
sekä
- luentomateriaali
Rokotusosaaminen:
-Optimassa Rokotusosaamisen -verkko-opintojen materiaali. Orientaatiotapaaminen xx.xx opettaja Pirkko Rimpilä-Vannisen kanssa.
Farmakologia: Farmakologia opiskellaan verkko-opintoina
Canvas-verkkoalueella, jossa on tehtävänannot, aikataulu, ohjaus sekä arviointi. Orientaatiotapaaminen opettajan kanssa pidetään lukujärjestyksen aikataulun mukaisesti. Johanna Lehti.
Sisätautien lääketieteen verkko-opinnot: Aloitus opintojakson aloituksessa. Anne Laaksonen.
Syöpähoitotyö/Terhi Hautaviita:
Tenttimateriaali:
1. Terveysportti-->Sairaanhoitajan tietokannat-->Sairaanhoitajan käsikirja--> Syöpäpotilaan hoito:
Solunsalpaajahoitoa saavan potilaan ohjaus
Solunsalpaajien haittavaikutusten ehkäisy ja hoito
Syöpäpotilaan ravitsemus
Syöpäpotilaan tehostettu ravitsemushoito
Käypä hoito -suositus: Palliatiivinen hoito ja saattohoito 2018
2. Ahonen ym. (2014). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö -oppikirjasta seuraavat sivut:
I osa: 5 Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö; s. 130 – 171
II osa: 8 Verisairauksia sairastavan hoitotyö; s. 396 – 418
9.6 Keuhkosyöpää sairastavan hoitotyö; s. 489 – 492
10.9 Paksu- ja peräsuolisyöpää sairastavan hoitotyö; s. 526 -529
11.6 Rintasyöpää sairastavan hoitotyö; s. 583 – 590
12.11 Eturauhassyöpää sairastavan hoitotyö; s. 659 – 665
14.2 Sepsistä sairastavan hoitotyö; s. 725 – 727
15.1 Suun ja nielun alueen syöpää sairastavan hoitotyö; s. 739 - 743
- luento-opetusta ja annetut verkkotehtävät (pitkäaikaissairaanhoitotyö ja terveyden edistäminen)
- virtuaaliopetus (sisätaudit, rokotusosaaminen, farmakologia)
Sisätautien lääketieteen verkko-opinnot: verkkotentti hyväksytty/hylätty
Viimeinen palautuspäivämäärä on 29.10.2021.
Rokotusosaaminen portfolion palautuspäivät ovat 25.10, toinen 8.11. ja viimeinen 29.11. Portfolion täydennyksistä. sovitaan erikseen. Sähköisen tentin voi tehdä portfolion palauttamisen jälkeen.. Portfolio arvioidaan hyväksytty/täydennettävä/hylätty.. Tentti arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Farmakologian verkkotentin viimeinen palautuspäivä on 17.10.2021
Pitkäaikaissairaan hoitotyö (alla mainittujen kolmen tentin keskiarvo on osan kokonaisarvosana)
1) pitkäaikaissairaanhoitotyön tentti (K5-T1, hylätty)
Tentti on 25.10.2021, 1. yleinen uusintatentti on 2.12.2021 ja 2. yleinen uusintatentti on 27.1.2022.
2) terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan potilaan omahoidon ohjaus (K5-T1, hylätty)
Tentti on 29.10.2021 klo 8.30 -11.45, 1. yleinen uusintatetntti on 2.12.2021 ja 2. yleinen uusintatentti on 27.1.2021..
3) syöpäpotilaan hoitotyön (K5-T1, hylätty)
Tentti on 29.10.2021 klo 14.00-15.00, 1. yleinen uusintatentti on 2.12.2021 ja 2. yleinen uusintatentti on 27.1.2022.
Moduulin R030 lääkelaskennan koe:pidetään 27.9.2021. Opintojaksoon siältyy kaksi (2) uusintakertaa, jotka ovat:
1. opintojaksoon sisältyvä uusinta 4.10.2021
2. opintojaksoon sisältyvä uusinta 11.10.2021.
Näiden jälkeen opiskelija ilmoittautuu Laurean yleisiin uusintapäiviin suorittaakseen lääkelaskennan uusinnan. Poissaolo opintojaksoon sisältyvästä uusinnasta lasketaan hylätyksi suoritukseksi.
Pitkäaikaisairaanhoitotyön osassa pidetään valtakunnalliseen yleSHarviointi-hankeen pilotointiin liittyvävä tietotesti on 15.10.2021
Tietotestiin tulee osallistua, arviointi on diagnostinen (=> ei vaikuta varsinaisen tentian arvosanaan). Tietotestin info pidetään opintojakson aloituksessa.
Tietotestin keskeinen sisältö
1 Diabetespotilas
2 Eloton potilas
3 Hengitysvaikeuspotilas
4 Munuaissairauksia sairastava potilas
5 Neurologinen potilas
6 Reumasairauksia sairastava potilas
7 Sepelvaltimotautia sairastava potilas
8 Syöpäpotilas
9 Verenpainetautia sairastava potilas
Tietotestin aineisto
Käypä hoito –suositukset
- Elvytys 2016
- Astma 2012
- Hengitysvajaus (äkillinen) 2014
- Keuhkoahtaumatauti 2014
- Insuliininpuutosdiabetes 2018
- Tyypin 2 diabetes 2018
- Munuaisvaurio (akuutti) 2014
- Nivelreuma 2015?
- Palliatiivinen hoito ja saattohoito 2018
- Kohonnut verenpaine 2014
- Sepelvaltimotautikohtaus:epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja 2014
- Stabiili sepelvaltimotauti 2015
- Aivoinfarkti TIA?2016 (tarkistettu 9.10.2019).
Ahonen O. ym. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro.
Vauhkonen & Holmström 2014. Sisätaudit. Sanoma Pro
Soinila S.& Kaste M. (toim.)?2015 Neurologia. Saatavilla
Duodecimin Oppiportti-palvelussa.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pirkko Rimpilä-Vanninen, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Terhi Hautaviita
Sairaanhoitajakoulutukseen sisältyvä lääkehoidon teoria sekä lääkelaskenta etenevät moduulissa II Lääkehoidon eteneminen sairaanhoitajien opetussuunnitelmassa Laurea-tasoisesti (2019) mukaisesti. Tämän ohjeistuksen mukaisesti moduulissa II lääkehoito sisältää seuraavat teemat:Nestehoidon perusteet ja neste-hoidossa käytettävät liuokset; suonensisäinen kanylointi; lääkkeiden lisäys infuusioon; elektrolyyttien lisäys infuusioon; lääkelisäysten sakkautuminen; lääkehoidon aseptiikka.
Rokotusosaamisen verkkokurssi (2 op.); Farmakologian verkkokurssi (1,5 op).
Lääkelaskenta moduulissa II sisältää tämän ohjeistuksen mukaisesti seuraavat teemat:
Peruslaskutoimitusten soveltaminen lääkelaskuihin ja lääkelaskujen osaamisen vahvistaminen; nestetasapaino-laskut. Lääkelaskenta: Lääkelaskennan oppikirjaksi suositellaan Nikkola, Nurkka & Paloposki (2016). Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.SanomaPro Oy, Helsinki. Aihealueet:
- lääkelaskenta lääkehoidossa; injektiona annettavat lääkkeet
liuosten valmistaminen ja antaminen; liuosten valmistaminen kiinteästä aineesta; liuosten laimentaminen; infuusioliuoksen antonopeus
Lisäksi lääkehoidon kokonaisuuteen sisältyy simulaatiot sekä työpajat, joihin liittyvä informaatio löytyy opintojakson R0192 toteutussuunnitelmasta.
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Laadi itsellesi realistinen aikataulu opintojen suorittamiseen. Opinnot kannattaa suunnitella niin, että opintojen osat muodostavat sinulle selkeän kokonaisuuden, jolloin osaaminen rakentuu selkeäksi kokonaisuudeksi.
Lukujärjestykseen on jätetty tilaa verkko-opintojen tekemiselle.
Ole läsnä luennoilla!
Pitkäaikaissairaan asiakkaan terveyden edistäminen omahoidon ohjaus:
Opintojaksolla opiskelija perehtyy terveyden edistämisen keskeisiin käsitteisiin, sen edistämiseen yksilötasolla sekä terveyden edistämisen toimintamuotoihin (promootio ja preventio). Opintojakson painopiste on keskeisten kansansairauksien asiakaslähtöisessä omahoidon ohjauksessa ja tässä elintapaohjauksessa (alkoholi, tupakka, ravitsemus, liikunta).
Opintojaksolla opiskelija perehtyy keskeisiin kansallisiin, ja soveltuvin osin kansainvälisiin, ohjeistuksiin ja suosituksiin sekä mittareihin/testeihin, joita voidaan hyödyntää pitkäaikaissairaiden potilaiden omahoidon ohjauksessa ja terveellisten elintapojen edistämisessä.
Opintojaksoon sisältyy myös ravitsemustieteellinen näkökulma yllä mainittujen sisältöalueiden näkökulmasta, ja painopisteenä erityisesti asiakkaan ravitsemustilan arvioiminen, siinä sovellettavat mittarit sekä ravitsemussuunnitelman tekeminen hoitotyön näkökulmasta.
Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
mm. sydän-ja verisuonisairaudet, tuki- ja liikuntaelinten sairaudet, diabetes ja metabolinen oireyhtymä, maksasairaudet, syöpä, astma- ja allergia, krooninen alaraajahaava
Rokotusosaaminen 2 op:
Nämä opinnot ovat osa valtakunnallista Rokotusosaamisen koulutuskokonaisuutta. Sairaanhoitajakoulutuksen kokonaisuuteen kuuluu rokottamisen tieto- ja taitoperusta. Rokottamisen tietoperustan sisältöinä ovat mm. rokotteet, kansallinen rokotusohjelma ja erilaisten ryhmien rokotteet. Rokotustaidoissa opetellaan valmistautumaan rokottamiseen, toteuttamaan itse rokotustapahtuma ja toimimaan rokotustapahtuman jälkeen.. Sisältö ja tehtävät käydään läpi Rokotusosaamisen -opintojen infossa. Pirkko Rimpilä-Vanninen
Farmakologia 1,5 op:
Sisältö ja aikataulu käydään läpi orientaatiotunnilla. Johanna Lehti
Sisätautien lääketieteen verkko-opinnot 1,5 op
Sisältö ja aikataulu käydään läpi opintojakson aloituksessa. Anne Laaksonen.
Pirkko Rimpilä-Vanninen
Lähiopetus
OPINTOJAKSO KOOSTUU SEURAAVISTA OSISTA
Osa 1. Homecare - harjoittelu 6 op (tai 5 op) viikoilla 43-50
Osa 2. Family Nursing - harjoittelu 5 op (tai 6 op) viikoilla 43-50
Osa 3. Vulnerable Groups and Service Integration -hanke 3 op
Osa 4. Maternity Care -työpaja 1 op
Harjoittelun hylätyn suorituksen kriteerit löytyvät Canvas R0198 Professional Development -työtilasta
Hankkeen arviointikriteerit esitellään opintojakson aloitusluennolla
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pirkko Rimpilä-Vanninen, Sanna Mikkola, Katja Laukkanen
HARJOITTELU/ Osa 1. Homecare - harjoittelu 6 op (tai 5 op) sekä Osa 2. Family Nursing - harjoittelu 5 op (tai 6 op)
Sopivia harjoittelupaikkoja.
Kotihoidon yksiköllä tarkoitetaan terveys- ja hyvinvointikeskusten tai yksityisten palvelutuottajien kotihoidon yksiköitä (sisältää kotipalvelun ja kotisairaanhoidon), kotisairaaloita, lasten kotisairaaloita.
Perhehoitotyön yksiköllä tarkoitetaan kaikkia alla mainittuja paikkoja
• Sairaanhoitajan vastaanotot terveyskeskuksessa.
• Lasten ja nuorten hoitotyön yksiköt (esim. perhekeskukset, lasten ja nuorten osastot ja poliklinikat, vammaisten hoitopaikat)
• Naistentautien osastot ja poliklinikat, lapsivuodeosastot, äitiyspoliklinikat
• Erityistä tukea lapsille, nuorille ja perheille tarjoavat organisaatiot (esim. erityisoppilaitokset/ pitäisi olla sairaanhoitaja ohjaajana, sosiaalihuollon ja lastensuojelun yksiköt/pitäisi olla sairaanhoitaja ohjaajana, matalan kynnyksen paikat/ pitäisi olla sairaanhoitaja ohjaajana)
• Turvapaikanhakijoiden vastaanottokeskukset (mielellään myös lapsia ja/tai lapsiperheitä)
• Kolmas sektori ja vapaaehtoistyö (esim. väestöliitto)
Lasten hoitotyön EU -direktiinin täyttyminen
Mikäli olet harjoitellut III moduulissa paikassa, jossa on lapsi, nuoria ja perheitä, niin EU:n direktiivi täyttyy tässä. Näin ollen sinä voit suorittaa IV -harjoittelun perhehoitotyön osuuden myös muualla kuin lasten ja nuorten yksiköissä.
Kotihoidon EU -direktiivi
Direktiivi täyttyy kotihoidon () harjoittelussa, mikäli harjoittelupaikka on terveydenhuolto- ja sosiaalihuoltolain määrittämä julkinen tai yksityinen kotihoito tai kotisairaala. Huomioithan, että esim. ikääntyneiden ympärivuorokautisen tehostetun hoidon yksiköt tai vastaavat eivät sovellu kotihoidon direktiivin täyttymiseen.
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäkumppani: Hyria Säätiö pitkäaikaistyöttömien yksiköt
Työelämkumppaneiden tapaaminen ja hankkeen aloitus 20.8. klo 12-13.30 Laureassa tai Teamsissa koronatilanteen mukaisesti.
Pitkäaikaistyöttömien elämänhallintaa tukevat tapahtumat pidetään Laureassa. Aikataulu:
-12.10.
Ryhmä A; tapahtuma klo 8.30-11.45
Ryhmä B:n tapahtuma klo 12.30-15.45
-13.10.
Ryhmä C:n tapahtuma klo 8.30-11.45
MATERNITY CARE 1 OP SUORITUS VIIKOT 33-34
-Pakollinen teorialuento 17.8.
-Pakollinen työpaja 25.8.
-Naistentaudit ja synnytys -verkko-opinnot
RYHMÄN OHJAAMINEN -HANKKEEN SUUNNITTELEMINEN VIIKOT 33-41 (harjoittelun Osa 3. Vulnerable Groups and Service Integration -hanke 3 op)
-Hanke on aikuispitkäaikaistyöttömien elämänhallinnan edistäminen/menetelminä ryhmän ohjaaminen ja terveydentilan mittaukset (esim. kaukonäkö, verenpaine)
-Työelämkumppaneiden tapaaminen 20.8. klo 12-12.30 Laureassa tai Teamsissa
-Hankeohjaukset (katso kellon aika lukujärjestyksestä):
27.8.(pakollinen, kaikille ryhmille yhteinen) ,
10.9., 16.9., 24.9. tarpeen mukaan
1.10. (pakollinen, kaikille ryhmille yhteinen)
2.10-11.10. tarpeen mukaan
HANKEVIIKKO 41
Pitkäaikaistyöttömien elämänhallintaa tukevat tapahtumat pidetään Laureassa.
11.10. Tapahtuman luokkien kuntoon laittaminen
12.10. Ryhmä A:n tapahtuma on klo 8.30-11.45
12.10. Ryhmä B:n tapahtuma on klo 12.30-15.45
13.10. Ryhmä C:n tapahtuma on klo 8.30-11.45
13.10. Tapahtuman luokkien kuntoon laittaminen ja välineiden palautus
14.10. Itsenäinen Ryhmän ohjaaminen -loppuraportin tekeminen
VK 43-50 HARJOITTELU
Osa 1. Homecare - harjoittelu 6 op (tai 5 op) viikoilla 43-50
Osa 2. Family Nursing - harjoittelu 5 op (tai 6 op) viikoilla 43-50
HARJOITTELU/ Osa 1. Homecare - harjoittelu 6 op (tai 5 op) sekä Osa 2. Family Nursing - harjoittelu 5 op (tai 6 op)
--Harjoittelun ajankohta on viikot 43-50
-harjoitteluviikkojen kokonaispituus on kahdeksan viikkoa.
-Harjoittelun (11 op) kokonaistuntimäärä on 297 h (1 op = 27 h)
-Harjoitteluviikon tuntimäärä on 37-40 h (riippuen pyhäpäivistä, poissaoloista)
-Pyhäpäivä (6.12), sairastumiset ja muiden opintojaksojen vuoksi tapahtuvat poissaolot korvataan harjoitteluna.
-Harjoittelussa ei tehdä tehtävää
.
HARJOITTELU/ Osa 1. Homecare - harjoittelu 6 op (tai 5 op) sekä Osa 2. Family Nursing - harjoittelu 5 op (tai 6 op)
-Pakollisia harjoittelujaksoja on kaksi: kotihoito ja perhehoitotyö..
-Harjoittelun voi suorittaa seuraavilla tavoilla. Yhdessä paikassa tapahtuvan harjoittelun tulee kestää vähintään kolme viikkoa.
• 4 vk perhehoitotyön yksikössä + 4 vk kotihoidossa, tämä on suositeltavin vaihtoehto
• 5 vk perhehoitotyön yksikössä + 3 vk kotihoidossa .
• 3 vk perhehoitotyön yksikössä + 5 vk kotihoidossa
Harjoittelun hylkäämisen kriteerit.
Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta esim. seuraavista syistä, sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa (Ammattikorkeakoululaki 33 §).
On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §).
Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla.
Harjoittelua ei voida kirjata hyväksytyksi, mikäli
opiskelija laiminlyö harjoittelusitoumuksessa sovittuja käytänteitä.
opiskelija on jättänyt palauttamatta harjoitteluun liittyviä asiakirjoja (työvuorotaulukko, harjoittelun arviointitiedot) ja/tai tehtävän.
Osa 1. Homecare - harjoittelu 6 op (tai 5 op) hyväksytty/hylätty
Osa 2. Family Nursing - harjoittelu 5 op (tai 6 op) hyväksytty/hylätty
Osa 3. Vulnerable Groups and Service Integration -hanke 3 op hyväksytty/hylätty
Osa 4. Maternity Care -työpaja 1 op hyväksytty/hylätty
Sanna Mikkola
Lähiopetus
Oppimateriaalina käytetään seuraavia julkaisuja soveltuvin osin:
Kirurginen- ja akuuttihoitotyö:
Ahonen O ym. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro.
Alanen P ym. 2018. Oireista työdiagnoosiin. SanomaPro.
Ritmala-Castren M ym. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. (Terveysportissa)
Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro.
Oppiportti
Terveysportti
Lääkelaskut:
Lääkelaskukokeeseen valmistautumisessa voi hyödyntää esim. Nikkola ym. (2016). Annos oivallusta. Canvasissa on linkki lääkelaskuharjoituksiin, joita voi halutessaan myös hyödyntää. Lisäksi opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua lääkelaskennan tukipajoihin.
Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tenttialue:
- Kirurgian verkkokurssi
- Neste- ja lääkehoidon tehtävät
- Luentomateriaalit ja opettajan opintojakson aikana mahdollisesti jakama materiaali/tehtävät
- Ahonen O ym. 2019. Kliininen hoitotyö: Kirurgisia sairauksia sairastavan hoitotyö s. 91-123.
- Alanen P ym. 2018. Oireista työdiagnoosiin: Luku 2 Potilaan tutkiminen s. 20-62, Luku 3 Sairastuneen potilaan tutkiminen, kappaleet 3.1 Hengitysvaikeuspotilaan tutkiminen: s. 64, Tarkennettu arvio s. 68-87, 3.2 Sydänpotilaan tutkiminen: s.88-90, Tarkennettu arvio s. 92-102, 3.3 Neurologisen potilaan tutkiminen: s. 103, Tarkennettu arvio s. 106-127
-Teho- ja valvontahoitotyön opas (Terveysportissa). Hengitysvajauspotilaan hoitotyö: Tunnistaminen ja hoito, suurivirtauksinen nenäkanyyli, CPAP ja NIV, verikaasunäyte, happoemästasapainon häiriöt. Verenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö: Verenkiertovajaus ja sen hoitoperiaatteet, Verenkierron riittävyyden arviointi, Valtimoverenpaineen mittaaminen ja arviointi, Keskuslaskimopaineen mittaaminen ja arviointi, EKG-monitorointi, Rytmihäiriöiden tarkkailu, Nopeat rytmihäiriöt, Hitaat rytmihäiriöt.
Intraoperatiivisen hoitotyön tenttialue:
Työkirjojen sisällöt ja Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. & Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. ALUE: 1.1 - 2.4 ja 4.1 - 5.5.
Teoriaopetus.
Kirurgisen hoitotyön seminaari (sis.opponointi)
Työpajat, simulaatiot ja tentit.
Anestesiologian ja kirurgian verkkokurssit.
Neste- ja lääkehoidon tehtävät.
Lääkelaskutentti (varsinainen tentti +2 uusintatenttiä, ajankohdat sovitaan opintojakson alussa).
Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tentti
Intraoperatiivisen hoitotyön tentti
Pakollisessa opintojakson infossa 17.8.2021 käydään läpi opintojakson toteutussuunnitelma ja tehdään ryhmäjaot työpajoihin ja simulaatioihin.
Ennen teoriatunteja, työpajoja ja simulaatioita opiskelija perehtyy etukäteen opettajan mahdollisesti osoittamaan materiaaliin.
Opintojakson lopussa (tammikuu -22) näyttökokeet, joista informoidaan tarkemmin lähempänä ajankohtaa.
Työpajoissa, simulaatioissa, seminaareissa ja näyttökokeessa edellytetään läsnäoloa.
Teoriapetus järjestetään lähiopetuksena, sekä webinaareina. Muutokset mahdollisia voimassa olevan Laurean koronaohjeistuksen mukaisesti. Työpajat, simulaatiot, tentit ja näyttökokeet kampuksella.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty. Arvosana muodostuu tenttien perusteella, joissa painotus on Intraoperatiivisen hoitotyön tentti 40% ja Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tentti 60%.
Lääkelaskutentti hyväksytty-hylätty
Verkkokurssit, tehtävät ja seminaaritehtävä hyväksytty-hylätty (täydennettävä).
Näyttökoe hyväksytty-hylätty.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
16.08.2021 - 16.01.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 50
Melisa Heiskanen, Sanna Mikkola, Nanna Peltosaari, Katja Laukkanen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
- 17.8.2021 Opintojakson info
- Keskuslaskimokatetrin laitto ja käyttö- verkkokurssin todistus (Oppiportti) ja Veripalvelun ABO-verkkokurssi tulee olla palautettuna Canvasiin 9.9.2021 mennessä ennen kirurgisen- ja akuuttihoitotyön työpajoja
- Kirurgisen hoitotyön seminaarin esitys tulee olla palautettuna Canvasiin 20.9.2021 mennessä ja opponentit tutustuvat opponoitavaan työhön ja esityksen aihealueeseen ennen seminaaria
- Seminaarityön esitys kirurgisen hoitotyön seminaarissa joko 23.9 tai 24.9
- Neste- ja lääkehoidon tehtävät tulee olla kokonaisuudessaan palautettuna Canvasissa 8.10.2021 mennessä
- Kirurgian verkkokurssi tulee olla palautettuna Canvasiin 8.10.2021
- Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tentti 8.10.2021 (1.uusinta 11.11.2021 ja 2.uusinta 2.12.2021)
-Intraoperatiivinen TENTTI 8.10.2021 (1. uusinta 2.12.2021 ja 2. uusinta 27.1.2022)
-ELVYTYKSEN verkkokurssi tulee olla palautettuna 27.8.2021
- ANESTESIOLOGIAN verkkokurssi tulee olla palautettuna 8.10.2021
Näyttökokeet tammikuussa -22.
10op=270h opiskelijan tekemää työtä
Kirurginen hoitotyö:
- Preoperatiivinen hoitotyö
- Postoperatiivinen hoitotyö
- Yleisimpien kirurgisten sairauksien hoitotyö, kirurgian verkkokurssi
- Kirurgisen hoitotyön seminaari
Akuuttihoitotyö:
- Potilaan tutkiminen, hoidon tarpeen arviointi ja raportointi
- Hengitysvajaus, hengityksen tarkkailu ja tukeminen non-invasiivisesti
- Verenkierron vajaus, verenkierron tarkkailu ja tukeminen
- Tajunnan tason tarkkailu
Neste- ja lääkehoito integroituu opetukseen läpi opintojakson. Opintojaksoon kuuluu neste- ja lääkehoidon tehtäväkokonaisuus Canvasissa, sekä lääkelaskukoe. Laurean lääkehoidon opetuksen ohjeistuksen (2019) mukaisesti lääkelaskuissa painotetaan edeltävän lääkelaskuosaamisen lisäksi lääkelaimennoksia, sekä ajan ja painon mukaisia infuusionopeuslaskuja.
Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön työpajat ja simulaatiot.
Intraoperatiivinen hoitotyö.
Hoitoelvytys.
Teppo Leppälahti
47% Lähiopetus, 53% Etäopetus
The source materials needed for the subject area of the project are selected separately after the project assignment.
Project content:
This project is the first part of the following wider project. This first project will start collaboration with partners in Finland and China and build up the network. Finally this project will organize an international workshop for the partners in Finland.
Ideally, the project team will be comprised of two business students of Laurea, two health care and social services students of Laurea, and four students of HAMK.
The wider project:
1. The aims of the project
The aim of the project is to develop long term collaboration between Chinese and Finnish HEI's (Higher education institution) in the field of wearable intelligence by developing physical and digital learning environments, learning methods and educational materials. The emphasis of the collaboration will be in designing wearable intelligence solutions, developing materials,
mecatronics, artificial intelligence and ICT-competences under the themes of wellbeing, health and productivity.
2. The project activities
Main activities of the project are four (4) 3-day long international workshops, where multidisciplinary student teams together with teachers, researchers, representatives of wearable intelligence business and experts of experience develop the learning enviroments, methods and materials of wearable intelligence. The workshops are evaluated and developed by using the feedback from participants. Between the workshops student teams continue to test and develop their ideas and prepare new ideas and questions for the next workshop. During the project some of the students will concentrate on creating and updating the projects www-page and in the end of the project there will be a closing meeting for all participants, partly in digital environment.
3. The anticipated results (immaterial & material)
Material results:
- new physical and digitals learning environments, learning methods and educational materials
of wearable intelligence
- study environment for student participants
Immaterial results:
- stronger connections and networks between HEI:s, business partners and reserachers
interested in using and developing wearable intelligence
- devoloping and strengthening the communication and multicultural skills needed in
international environments
- new ideas and expanded networks for business partners
The competence that develops in the project:
- devoloping and strengthening the communication and multicultural skills needed in
international environments
- new ideas and expanded networks for international partners
- new ideas and knowledge about wearable intelligence
- project skills
The project is completed in cooperation with a workplace partners.
Names of the partner HEI's (Higher education institution):
Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
Zhejiang University
The project may provide competence and credits for other modules as well: Project Management.
Guidance sessions and communication practices are agreed on a project-specific basis. The project suits students in blended learning programmes, the face-to-face instruction days scheduled for these students are Mondays.
If this project is fully booked, students may use post-enrolment to apply for projects and study units which still accept students.
Laurea reserves the right to make changes.
“The evaluation of competence is based on the descriptions of objectives in the curricula and the evaluation criteria provided in the study unit’s implementation plan” (Laurea degree regulations).
Evaluation is discussed at the beginning of the project. [Additional instructions for Hyvinkää P2P: You can review the evaluation documents ahead of time under “Shared documents” in MS Project Online.
In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
To achieve grade 5 student must be able to
- analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
To achieve grade 3 student must be able to
- critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
- report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
- anticipate needs of customers and/or co-operation partners
To achieve grade 3 student must be able to
- propose creative solutions at work
- promote professional co-operation and enhance customer and partner relationships
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- act independently taking into account the operating environment
- take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate and develop the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development and development of the team
To achieve grade 3 student must be able to
- act in a manner that promotes the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- describe the significance of his/her actions for successful co-operation
- describe his/her competence in relation to the learning outcomes
“Students who have failed assignments or examinations required for passing a study unit must supplement or retake their study attainment in a manner and schedule defined by the teacher of the study unit. ... A failed examination or other study attainment can be retaken twice....” (Laurea degree regulations.)
Englanti
23.08.2021 - 13.12.2021
7 - 7
Pyry Airaksinen, Teppo Leppälahti
The study unit corresponds to the requirements of Bachelor's level education.
According to the degree regulations (section 18) “students must be present in the first contact session or notify their teacher in charge if they cannot attend. If they fail to notify the teacher of their absence in the first contact session, their enrolment will be rejected. Another student in the queue may be enrolled in the study unit in the place of the absent student.” (Laurea degree regulations) In the case of online studies the lecturer can also specify some other way than participation on an online meeting what is required from the student so that he/she verifies his/her attendance on the study unit (Decision by the vice president, education 7/2019).
The quality of the study unit implementation has been assessed and the self-evaluation report is available.
Laurea Hyvinkää, liko
Sairaanhoitajakoulutus (SHP2), Laurea Porvoo, Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää, Sosionomikoulutus (SSP2), Laurea Porvoo, Liiketalouden koulutus (HLB2), Laurea Hyvinkää, Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja, Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää, Sairaanhoitajakoulutus (SHF2), Laurea Lohja
Laurea Hyvinkää
15 op
8 op
H-5
According to degree regulations “All students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.” For further information visit Student Intranet.
Project’s client:
Laurea University of Applied Sciences
Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
Zhejiang University
The quidance meetings will take place on Mondays.
Project guidance is offered on a weekly basis. As a student, you may compare the available guidance sessions in Lukkarikone and select those projects/studies that do not overlap. According to the degree regulations (section 18 ) compulsory attendance in a study unit must be specified and justified in the study unit’s implementation plan.
In addition, the project team schedules a separate meeting to work on the project after the kickoff briefing.
Supervisors send a separate briefing invitation to those who were accepted to the project approximately one week before the kickoff briefing.
Zhejiang University is the international partner.
The student spends approximately 16 hours of work time on the project; in other words, approximately 8 hrs for team work and approximately 8 hrs for independent work per week.
(1 cr. = 26.7 h work)
The aim of the project is to develop long term collaboration between Chinese and Finnish HEI's (Higher education institution) in the field of wearable intelligence by developing physical and digital learning environments, learning methods and educational materials. The emphasis of the collaboration will be in designing wearable intelligence solutions, developing materials,
mecatronics, artificial intelligence and ICT-competences under the themes of wellbeing, health and productivity.
The main activity of the project is one 3-day long international workshop, where multidisciplinary student teams together with teachers, researchers, representatives of wearable intelligence business and experts of experience develop the learning enviroments, methods and materials of wearable intelligence. The workshop will be evaluated and by collecting feedback from participants. Before the workshop student teams test and develop their ideas and prepare new ideas and questions for the workshop. During the project some of the students will concentrate on creating and updating the projects www-page.
The quidance meetings will take place on Mondays
Sari Lahtinen
Lähiopetus
Oppimateriaali jaetaan Canvasissa ja lähiopetuksen yhteydessä. Hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilla viesti ja ohjeet n. viikkoa ennen opintojakson alkua.
Opintojakson lähiopetus tapahtuu Hyvinkään kampuksella.
Jos opetusta joudutaan esim. koronatilanteen takia siirtämään verkkoon, osoite https://laurea.zoom.us/my/sarilahtinen
Lähiopetuksessa keskitymme erityisesti sairaanhoitajan työssä tärkeän suullisen kielitaidon kehittämiseen. Tuntien ulkopuolelle jää paljon itsenäistä työtä, joten ota siis esiin paras asenteesi ja tee itsellesi itsenäisen työskentelyn aikataulu. Oppitunneilla kannattaa olla aktiivinen!
Käytämme oppimisen tukena paljon Canvas-työtilaa ja erilaisia nettityökaluja.
Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Canvasin työtilasta.
Suomi
18.08.2021 - 22.10.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Sari Lahtinen
Edeltävät opinnot:
Hyväksytty lähtötasotesti TAI
Hyväksytty suoritus Valmentava ruotsi -opinnoista
tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
On tärkeää, että hallitset ruotsin kielen perusrakenteita ja sanastoa sillä tavoin, että pääset tällä oman alan sanastoon ja viestintätilanteisin liittyvällä opintojaksolla itsenäisen kielenkäyttäjän tasolle. Vahva suositus Valmentava ruotsi -opetukseen osalistumiselle, jos et läpäissyt lähtötasotestiä hyväksytysti.
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
1 op
H-5
ks. Canvas-työtilasta: Aikataulu/Tidtabell
Terhi Hautaviita
Lähiopetus
Opintojakson materiaalit ja harjoitukset ym. löytyy Kehittämisosaaja ja työelämän uudistaja -opintojakson Canvas-työtilasta.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 08.08.2021
20 - 40
Pamela Jokisalo, Minna Pulli, Anja Mertanen
Laurea Hyvinkää, sote
Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakso sisältää tutkimusviestintää, johon kuuluu arvioitavat harjoitustehtävät, arviointi hyv/hyl.
Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.
