Academic year 2020 - 2021

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3019 17.08.2020-31.10.2020  10 credits  (SHG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  10% Face-to-face, 90% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuus:
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2016. Kliininen hoitotyö: Sisätauteja, kirurgisia ja syöpätauteja sairastavan hoito. 6. uudistettu painos. SanomaPro, Helsinki. Soveltuvin osin.
  Lisäksi opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali.
  Verkkoympäristöt Canvas ja Moodle (rokotusosaaminen). (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö: lähitapaamiset, verkkotehtävät, kirjalliset tehtävät, seminaariesitys, tentti, työpajatyöskentely ja simulaatioharjoitukset.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: verkkotehtävät (portfolio ja tentti) ja harjoitukset.
  Osa 3 Farmakologia: verkkotehtävät ja tentti
  Osa 4 Sisätaudit: verkkotehtävät ja tentti (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op, T1-K5, hylätty.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  
  Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti on verkkotentti, joka suoritetaan valvotusti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 31.10.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG220KA

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Anna-Kaisa Hankaniemi, Anna Ojala, Hanna Vatanen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0192 osan 1 ja 2 harjoituksiin/hankkeeseen.
  Opintojakson orientaatioon ja harjoituksiin osallistuminen on pakollista.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)
  
  Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti on luokassa valvottava verkkotentti. Osallistuminen edellyttää oman kannattavan tietokoneen käyttöä. Tenttiin tulee tulla paikalle 5 min ennen tentin alkua, jotta saat tietokoneesi ajoissa valmiiksi. Tentti alkaa lukujärjestyksessä ilmoitettuun aikaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  9 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämäkumppani Let´s Virtual, videon tuottaminen (not translated)

  Important dates

  Katso Pakki:
  Orientaatio
  Pakolliset lähiopetuspäivät ja harjoitukset (2 päivää kuukaudessa)
  Tentit (Lääkelaskutentti, Pitkäaikaissairaan hoitotyön tentti, Neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti, farmakologian tentti ja sisätautien tentti, rokotusosaamisen tentti)
  Seminaari (Terveyden edistämisen hankeseminaari)
  Harjoitteluinfo (sisätautien hoitotyön harjoittelu 7 vkoa) (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op (135 h)
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op (54 h)
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op (40,5 h)
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op (40,5 h) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op:
  - Terveyden edistäminen: terveyden edistämisen keskeiset käsitteet ja teoriat sekä ohjausosaaminen hoitotyössä: mm. tupakoinnin lopettaminen, terveellinen ravitsemus, liikunta, painonhallinta, alkoholin riskikäytön tunnistaminen, uni ja sosiaaliset suhteet sekä yksilöohjaus, motivoiva ohjaus ja varhaisen puuttumisen menetelmät.
  - Pitkäaikaissairaan hoitotyö: mm. sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, maksasairaudet, syöpä ja kroonisten haavojen hoito. Keskeistä pitkäaikaissairauksia sairastavien potilaiden tarkkailu, hoito, ohjaus ja ennaltaehkäisy.
  - Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet ja kanylointi.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: rokotuksilla ehkäistävät taudit, osaava rokottaja, asiakkaan tukeminen ja ohjaaminen rokotuspäätöksen teossa, rokottamisen hyödyt sekä rokottamisessa huomioitavat asiat ennen rokottamista, rokottamisen aikana ja rokottamisen jälkeen.
  Osa 3 Farmakologia
  Osa 4 Sisätaudit (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3046 01.08.2020-31.12.2020  1 credits  (SHG218SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Teacher in charge

  Hannamari Talasma

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  R0182 opintojakso toteutetaan kolmannen opiskeluvuoden aikana.Työelämätaitoja tarkastellaan itsenäisten tehtävien, Zoom-ohjausten ja HOPS-tapaamisten (virtuaalisia) muodossa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHG218SA

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma

  Unit

  Laurea Otaniemi

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Aloitus ensimmäisen tutortunnin yhtedessä (Zoom 29.8.). Muutoin toteutus yksilöllisen iakataulun mukaisesti. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 1 op (n. 27 h opiskelijan työtä). (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson tehtävät voi suorittaa itsenäisesti ja omassa tahdissa. Tutoroinnit jatkuvat frekvenssillä 1 krt/kk ellei toisin sovita. (not translated)

  Evaluation criteria

  Pyydetyt suoritukset puuttuvat. (not translated)

  Approved / Failed

  Tehtävät suoritettu ja palautettu sekä HOPS-keskustelut käyty. (not translated)

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3081 01.01.2021-31.07.2021  1 credits  (SHG218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Annetaan/osoitetaan opintojakson alussa (not translated)

  Teaching methods

  1. HOPS-keskustelut ja niihin valmistautuminen
  
  2. Suunta työuralle - suunnitelma (Canvas-alustalla)
  
  3. Valinnainen tehtävä - oma yksilöllinen suoritus (Canvas-alustalla) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty.
  Hyväksytty suoritus edellyttää Suunta tyouralle -suunnitelman tekemistä, HOPS-keskusteluihin osallistumista sekä valinnaisen osion suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHG218SN

  Seats

  10 - 40

  Teacher(s)

  Irene Pylkkänen

  Unit

  Laurea Otaniemi

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Jos olet suorittanut tämän kurssin Optimassa jo syksyllä 2020, niin sinun ei tarvitse suorittaa tätä kurssia uudelleen. (not translated)

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3110 01.01.2021-31.07.2021  1 credits  (SHG219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  R0182 opintojakso toteutetaan kolmannen opiskeluvuoden aikana.Työelämätaitoja tarkastellaan itsenäisten tehtävien, Zoom-ohjausten ja HOPS-tapaamisten muodossa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHG219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna Ojala, Pirjo Huikko

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Aloitus ensimmäisen tutortunnin yhtedessä (Zoom). Muutoin toteutus yksilöllisen iakataulun mukaisesti. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 1 op (n. 27 h opiskelijan työtä). (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson tehtävät voi suorittaa itsenäisesti ja omassa tahdissa. Ryhmätuutoroinnit ja hops-keskustelut zoomissa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Pyydetyt suoritukset puuttuvat. (not translated)

  Approved / Failed

  Tehtävät suoritettu ja palautettu sekä HOPS-keskustelut käyty. (not translated)

•   Client Centered Care and Evidence-based Nursing R0187-3017 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The students is able to
  - describe the main concepts and the operating environments of nursing
  - have a professional discussion on the core values in nursing and on the application of the ethical principles of the profession
  - explain the importance of the main acts and regulations governing social welfare and health care
  - plan, implement and evaluate nursing care and activities of daily living under guidance
  - observe and assess changes in vital functions and act accordingly
  - realistically evaluate their abilities to form a professional interaction relationship with clients
  - document nursing according to the national model under guidance
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - apply the basics of safe pharmaceutical care
  - implement enteral, parenteral and topical drug administration
  - administer first aid

  ---

  Teacher in charge

  Anna Ojala

  Mode of delivery

  10% Face-to-face, 90% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat:
  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali.
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa:
  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. ja Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa -verkkotehtävien sisältö.
  Harjoitusten sisällöt.
  Osa 3 Lääkehoito:
  Saano, S. ja Taam- Ukkonen, M.2014. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy.
  Lääkehoidon verkkokurssin tehtävät.
  Inkinen, R., Volmanen, P., Hakoinen, S. (toim.). 2016. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Ohjaus 14/2016. Helsinki.
  Harjoitusten sisällöt.
  Osa 4 Lääkelaskenta:
  Ernvall, S., Pulli, A ym. 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Nikkola, R., Nurkka, N. ja Paloposki, S. 2016. Annos Oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanoma Pro Oy. Helsinki. (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat: alkuinfo lähiopetuksena ja muuten verkkototeutuksena. Hoitotyön lähtökohtiin liittyvät harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena.
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa: alkuinfo pakollinen ja teoriat verkkototeutuksena. Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena. Tentti Otaniemen kampuksella.
  Osa 3 Lääkehoito: alkuinfo lähiopetuksena ja muuten verkkototeutuksena. Lääkehoidon harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena. Tentti Otaniemen kampuksella tai verkossa.
  Osa 4 Lääkelaskenta: aloituskerta lähiopetuksena ja muuten verkkototeutuksena. Lääkelaskutentti Otaniemen kampuksella. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat 4 op: Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 3 op: Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 3 Lääkehoito 3 op : Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 4 Lääkelaskenta: Hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG220SA

  Seats

  25 - 35

  Teacher(s)

  Meri Rokkanen, Anna Ojala, Irene Pylkkänen, Hanna Vatanen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  - Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0202 Hoitotyön lähtökohdat, Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa sekä Lääkehoito harjoituksiin.
  - Opintojakson orientaatioon/infoon ja harjoituksiin osallistuminen on pakollista.
  - Laurean opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin. Opintojakson arviointiperusteet kuvataan opintojakson toteutussuunnitelmassa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  9 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Opintojakson orientaatiot/infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla katsotaan tarkasti kaikki tärkeät päivämäärät.
  Harjoituksiin (R0202) osallistuminen edellyttää verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat 3 op (81 h opiskelijan työtä)
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 4 op (108 h opiskelijan työtä)
  Osa 3 Lääkehoito 3 op (81 h opiskelijan työtä)
  Osa 4 Lääkelaskenta (on osa lääkehoitoa) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat:
  •Hoitotyön periaatteet
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä
  •Eettisyys hoitotyössä
  •Hoitotyön prosessi
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa:
  •Aseptiikka ja infektioiden torjunta
  •Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
  •Päivittäisissä toiminnoissa tukeminen
  •Hengityksen tarkkailu ja hoito
  •Verenkierron ja lämmön seuranta
  •Ravitsemushoito
  •Nestetasapaino ja erittäminen
  •Kuoleman kohtaaminen
  •Ergonomia
  •Kirjaaminen
  Osa 3 Lääkehoito ja Osa 4 Lääkelaskut:
  Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet
  Lääkehoitosuunnitelma
  Turvallinen lääkehoito
  Lääkehoidon erityistilanteet
  Aseptiikka lääkehoidossa
  Farmakodynamiikka
  Farmakokinetiikka
  Toksikologia
  Lääkkeen anto luonnollista tietä
  Lääkkeen anto injektiona
  Lääkehoidon ohjaus (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Client Centered Care and Evidence-based Nursing R0187-3028 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHG220SA2) +-
  Learning outcomes of the course

  The students is able to
  - describe the main concepts and the operating environments of nursing
  - have a professional discussion on the core values in nursing and on the application of the ethical principles of the profession
  - explain the importance of the main acts and regulations governing social welfare and health care
  - plan, implement and evaluate nursing care and activities of daily living under guidance
  - observe and assess changes in vital functions and act accordingly
  - realistically evaluate their abilities to form a professional interaction relationship with clients
  - document nursing according to the national model under guidance
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - apply the basics of safe pharmaceutical care
  - implement enteral, parenteral and topical drug administration
  - administer first aid

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  10% Face-to-face, 90% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat:
  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali.
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa:
  Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. ja Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa -työkirjan sisältö.
  Harjoitusten sisällöt.
  Osa 3 Lääkehoito:
  Saano, S. ja Taam- Ukkonen, M.2014. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy.
  Lääkehoidon verkkokurssin tehtävät.
  Inkinen, R., Volmanen, P., Hakoinen, S. (toim.). 2016. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Ohjaus 14/2016. Helsinki.
  Harjoitusten sisällöt.
  Osa 4 Lääkelaskenta:
  Ernvall, S., Pulli, A ym. 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Nikkola, R., Nurkka, N. ja Paloposki, S. 2016. Annos Oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanoma Pro Oy. Helsinki. (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat: alkuinfo lähiopetuksena ja muuten verkkototeutuksena. Hoitotyön lähtökohtiin liittyvät harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena.
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa: alkuinfo pakollinen. Teoriat verkkototeutuksena. Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena. Tentti Otaniemen kampuksella.
  Osa 3 Lääkehoito: alkuinfo lähiopetuksena ja muuten verkkototeutuksena. Lääkehoidon harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena. Tentti Otaniemen kampuksella tai verkossa.
  Osa 4 Lääkelaskenta: aloituskerta lähiopetuksena ja muuten verkkototeutuksena. Lääkelaskutentti Otaniemen kampuksella. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat 3 op: Arvosana hyväksytty/ hylätty
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 4 op: Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 3 Lääkehoito 3 op : Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 4 Lääkelaskenta: Hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG220SA2

  Seats

  25 - 35

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Anne Kokko, Anna-Kaisa Hankaniemi, Anna Ojala, Irene Pylkkänen, Jonna Suominen, Hanna Vatanen, Kaija Marttila, Pirjo Huikko

  Further information for students

  - Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0202 Hoitotyön lähtökohdat, Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa sekä Lääkehoito harjoituksiin.
  - Opintojakson orientaatioon/infoon ja harjoituksiin osallistuminen on pakollista.
  - Laurean opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin. Opintojakson arviointiperusteet kuvataan opintojakson toteutussuunnitelmassa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  9 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Opintojakson orientaatiot/infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla katsotaan tarkasti kaikki tärkeät päivämäärät.
  Harjoituksiin (R0202) osallistuminen edellyttää verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat 3 op (81 h opiskelijan työtä)
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 4 op (108 h opiskelijan työtä)
  Osa 3 Lääkehoito 3 op (81 h opiskelijan työtä)
  Osa 4 Lääkelaskenta (on osa lääkehoitoa) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat:
  •Hoitotyön periaatteet
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä
  •Eettisyys hoitotyössä
  •Hoitotyön prosessi
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa:
  •Aseptiikka ja infektioiden torjunta
  •Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
  •Päivittäisissä toiminnoissa tukeminen
  •Hengityksen tarkkailu ja hoito
  •Verenkierron ja lämmön seuranta
  •Ravitsemushoito
  •Nestetasapaino ja erittäminen
  •Kuoleman kohtaaminen
  •Ergonomia
  •Kirjaaminen
  Osa 3 Lääkehoito ja Osa 4 Lääkelaskut:
  Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet
  Lääkehoitosuunnitelma
  Turvallinen lääkehoito
  Lääkehoidon erityistilanteet
  Aseptiikka lääkehoidossa
  Farmakodynamiikka
  Farmakokinetiikka
  Toksikologia
  Lääkkeen anto luonnollista tietä
  Lääkkeen anto injektiona
  Lääkehoidon ohjaus (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Client Centered Care and Evidence-based Nursing R0187-3033 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (SHG221KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The students is able to
  - describe the main concepts and the operating environments of nursing
  - have a professional discussion on the core values in nursing and on the application of the ethical principles of the profession
  - explain the importance of the main acts and regulations governing social welfare and health care
  - plan, implement and evaluate nursing care and activities of daily living under guidance
  - observe and assess changes in vital functions and act accordingly
  - realistically evaluate their abilities to form a professional interaction relationship with clients
  - document nursing according to the national model under guidance
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - apply the basics of safe pharmaceutical care
  - implement enteral, parenteral and topical drug administration
  - administer first aid

  ---

  Teacher in charge

  Anna Ojala

  Mode of delivery

  10% Face-to-face, 90% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat:
  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali.
  .
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa:
  -Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. ja Vuorinen, S. 2019 (tai uudempi). Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  -Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa -Canvaksen verkkotehtävien sisältö.
  -Harjoitusten sisällöt.
  .
  Osa 3 Lääkehoito:
  -Saano, S. ja Taam- Ukkonen, M.2020. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy.
  -Lääkehoidon Canvaksen verkkotehtävien sisältö.
  -Inkinen, R., Volmanen, P., Hakoinen, S. (toim.). 2016. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Ohjaus 14/2016. Helsinki.
  -Harjoitusten sisällöt.
  .
  Osa 4 Lääkelaskenta:
  -Ernvall, S., Pulli, A ym. 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  -Nikkola, R., Nurkka, N. ja Paloposki, S. 2016. Annos Oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanoma Pro Oy. Helsinki. (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat: Verkkototeutuksena Canvaksessa. Hoitotyön lähtökohtiin liittyvät harjoitukset opintojaksolla R0202 Zoomissa.
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa: Verkkototeutuksena Canvaksessa. Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena Otaniemen kampuksella. Tentti valvottuna Otaniemen kampuksella.
  Osa 3 Lääkehoito: alkuinfo lähiopetuksena ja muuten verkkototeutuksena Canvaksessa. Lääkehoidon harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena Otaniemen kampuksella. Tentti verkkotentti. Lääkelaskut valvottuna Otaniemen kampuksella.
  Osa 4 Lääkelaskenta: aloituskerta lähiopetuksena ja muuten verkkototeutuksena. Lääkelaskutentti Otaniemen kampuksella. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat 4 op: Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 3 op: Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 3 Lääkehoito 3 op : Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 4 Lääkelaskenta: Hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 17.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG221KA

  Seats

  25 - 40

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Anna Ojala, Irene Pylkkänen, Jonna Suominen, Pia Lahtinen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  - Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0202 Hoitotyön lähtökohdat, Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa sekä Lääkehoito harjoituksiin.
  - Opintojakson iinfoon ja harjoituksiin osallistuminen on pakollista.
  - Laurean opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin. Opintojakson arviointiperusteet kuvataan opintojakson toteutussuunnitelmassa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  9 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Opintojakson infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla katsotaan tarkasti Toteutussuunnitelma ja kaikki tärkeät päivämäärät.
  Harjoituksiin (R0202) osallistuminen edellyttää Canvaksen verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat 3 op (81 h opiskelijan työtä)
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 4 op (108 h opiskelijan työtä)
  Osa 3 Lääkehoito 3 op (81 h opiskelijan työtä)
  Osa 4 Lääkelaskenta (on osa lääkehoitoa) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat:
  •Hoitotyön periaatteet
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä
  •Eettisyys hoitotyössä
  .
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa:
  •Aseptiikka
  •Toimintakyky
  •Päivittäiset toiminnot
  •Hengityksen tarkkailu ja hoito
  •Verenkierron ja lämmön seuranta
  •Ravitsemus, erittäminen ja nestehoito
  •Kuoleman kohtaaminen
  •Kirjaaminen
  •Ergonomia
  .
  Osa 3 Lääkehoito ja Osa 4 Lääkelaskut:
  Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet
  Lääkehoitosuunnitelma
  Turvallinen lääkehoito
  Lääkehoidon erityistilanteet
  Aseptiikka lääkehoidossa
  Farmakodynamiikka
  Farmakokinetiikka
  Toksikologia
  Lääkkeen anto luonnollista tietä
  Lääkkeen anto injektiona
  Lääkehoidon ohjaus (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Decision-making in the Nursing of Seriously Ill Patients SH00BJ49-3008 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SHG219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, carry out and assess the nursing of seriously ill patients by comprehensively integrating their competence, as set out in the national competence requirements for nurses
  - analyse and outline the challenges to decision-making arising from the physical, mental and social needs of clients as well as the unpredictable and complex work environment
  - analyse, lead and prioritise their own clinical work depending on the patient’s and the operating environment’s requirements

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Leinonen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Aaltonen M, Saarto T, Hänninen J, Antikainen R & Vainio A. 2015. Palliatiivinen hoito. Duodecim, 3., uudistettu painos.
  Surkka T, Mattila K-P, Åstedt-Kurki P, Kylmä J & Kaunonen M. 2015. Palliatiivinen hoitotyö; parantumattomasti sairas ja hänen perheensä. Fioca.
  Hänninen J, Vainio A, Antikainen R, Ripatti T, Schmidt H & Saarto T. 2018. Palliatiivisen hoidon hyvät käytännöt. Duodecim. 1. painos.
  
  Toinen seuraavista oppikirjoista:
  o Pirjo Syväoja & Outi Äijälä (2009). Hoidon tarpeen arviointi.
  o Antti Kosonen ym. (2016). Oireista työdiagnoosiin.
  
  Muu oppimateriaali ilmoitetaan Canvas -työtilassa (not translated)

  Teaching methods

  Työskentely työpajoissa, verkko-opiskelu. Tapaamisia Zoomilla ja itsenäisiä tehtäviä Canvas -työtilassa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2. Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
  
  Hoidon tarpeen arviointi HYV/HYL
  Vakavasti sairaan potilaan hoitotyön työpajat HYV/HYL
  Palliatiivinen hoitotyö T1-K5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Heidi Jokinen, Anne Kokko, Irene Pylkkänen, Hanna Vatanen, Pia Lahtinen, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
  
  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Orientaatio moduuliin V
  8.1.2021 (samassa yhteydessä Johtajuus, yrittäjyys, uudistuva hoitotyö orientaatio)
  
  Kliiniset työpajat (pakolliset hyväksyttyyn suoritukseen)
  21.1. ryhmä A
  28.1. ryhmä A
  29.1. ryhmä B
  5.2. ryhmä B
  12.2. koko ryhmä simulaatiopäivä
  5.3. ryhmä A ja ryhmä B yhtäaikaa kampuksella, mutta erillisissä omissa ryhmissä (MAPA)
  
  Palliatiivinen hoitotyö
  20.5. Zoom tapaaminen
  28.5. tentti
  
  Hoidon tarpeen arviointi
  21.5. Zoom tapaaminen
  28.5. Puhelimessa tapahtuva hoidon tarpeen arviointi -vertaisarvioitavat harjoitukset
  
  Valtakunnallinen sairaanhoitajan ydinosaamisen loppukoe
  4.6.2021 (not translated)

  Students workload

  Hoidon tarpeen arviointi 1 op (27 h) pääosin verkossa opiskelu
  
  Vakavasti sairaan potilaan hoitotyön työpajat 2 op (34 h) pääosin kampuksilla työpajat, sisältää itsenäisen valmistautumisen annetun materiaalin pohjalta
  
  Palliatiivinen hoitotyö 2 op (34 h) pääosin verkossa opiskelu (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojaksolla on keskiössä vakavasti sairaan potilaan hoitotyö, integroiden laaja-alaisesti sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset. Teoriaopinnoissa ja harjoituksissa huomioidaan asiakkaan fyysisistä, psyykkisistä ja sosiaalisista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompleksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haasteita.
  Lisäksi sisällöissä nousee esille oman kliinisen hoitotyön analysointi, johtaminen ja priorisointi potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti.
  
  Hoidon tarpeen arviointi 1 op (27 h)
  Vakavasti sairaan potilaan hoitotyön työpajat 2 op (34 h)
  Palliatiivinen hoitotyö 2 op (34 h) (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   Initial Test in English Skills 00202-3083 01.08.2020-31.08.2020  (SHG220SA) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.08.2020

  Group(s)

  • SHG220SA

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in English Skills 00202-3088 01.08.2020-31.08.2020  (SHG220SA2) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.08.2020

  Group(s)

  • SHG220SA2

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in English Skills 00202-3119 14.12.2020-31.01.2021  (SHG221KA, ...) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  14.12.2020 - 31.01.2021

  Group(s)

  • SHG221KA
  • SFG221KA
  • SSG221KA
  • HLG221KA

  Seats

  20 - 160

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, liko

  Programme(s)

  Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Liiketalouden koulutus (HLG2), Laurea Otaniemi, Finnish, Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Mathematical Competence 01436-3036 01.01.2021-31.07.2021  (SHG221KA) +-
  Learning outcomes of the course

  See the study unit description.

  Further information

  At the beginning of their studies, all students take initial tests in mathematics. The initial test may only be taken once. Student shows in the initial test that she/he has the basic knowledge of the field’s mathematical solutions. Students who fail the test must take basic studies in mathematics at the start of their studies. Having passed the basic studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Mika Forsberg

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Group(s)

  • SHG221KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Mika Forsberg

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Mathematical Competence 01436-3018 01.08.2020-31.12.2020  (SHG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  See the study unit description.

  Further information

  At the beginning of their studies, all students take initial tests in mathematics. The initial test may only be taken once. Student shows in the initial test that she/he has the basic knowledge of the field’s mathematical solutions. Students who fail the test must take basic studies in mathematics at the start of their studies. Having passed the basic studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Mika Forsberg

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHG220SA

  Teacher(s)

  Mika Forsberg

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Mathematical Competence 01436-3031 01.08.2020-31.12.2020  (SHG220SA2) +-
  Learning outcomes of the course

  See the study unit description.

  Further information

  At the beginning of their studies, all students take initial tests in mathematics. The initial test may only be taken once. Student shows in the initial test that she/he has the basic knowledge of the field’s mathematical solutions. Students who fail the test must take basic studies in mathematics at the start of their studies. Having passed the basic studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Mika Forsberg

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHG220SA2

  Teacher(s)

  Mika Forsberg

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3117 14.12.2020-31.01.2021  (SHG221KA, ...) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  14.12.2020 - 31.01.2021

  Group(s)

  • SHG221KA
  • SFG221KA
  • SSG221KA
  • HLG221KA

  Seats

  20 - 160

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Liiketalouden koulutus (HLG2), Laurea Otaniemi, Finnish, Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3129 01.08.2020-31.08.2020  (SHG220SA) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.08.2020

  Group(s)

  • SHG220SA

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3077 01.08.2020-31.08.2020  (SHG220SA2) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.08.2020

  Enrollment period

  02.07.2020 - 31.07.2020

  Group(s)

  • SHG220SA2

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Nursing R0200-3020 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHG218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the individual’s and society’s perspective
  - plan, implement and evaluate the multidisciplinary community and network of experts as part of an innovation project
  - use applicable research, project and service design methods in innovation projects
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to set goals
  - recognise the special features of entrepreneurship in social and health care services and its significance in the service system
  - produce and describe a new product, service or business idea

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Leinonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojaksoilla käytettävä kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alkaessa Optimassa. MAPA-työkirja 10 €. (not translated)

  Teaching methods

  Suomeksi
  Uudistuva hoitotyö -opintojakso 10 op koostuu kolmesta osasta:
  1)Yhteiskehittäminen sosiaali-ja terveyspalveluissa 5 op
  2)Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op
  3)Kliinisten taitojen vahvistaminen 2 op
  
  1) Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op
  -Orientaatioluento ja työpaja
  -Verkkotehtävät
  - Työpajatyöskentelyä ja itsenäistä työskentelyä
  - Osallistava yhteiskehittäminen -projekti yhdessä työelämäkumppanin kanssa projektikohtaisen aikataulun mukaisesti, monialaisesti "hyvinvointiprojekti"
  - Projektin tuotosten julkistamistaminen
  
  2) Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op
  -Ennakkotehtävä verkossa
  - Ideointityöpaja
  - Ideasta liikeideaksi pienryhmätyöskentely
  - Liikeideoiden esittäminen
  
  
  3) Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  - Kliinisen osaamisen työpajat (simulaatio/case-harjoittelu)
  - Mapa-kertaus
  - Vaativa lääkehoito (suonensisäinen neste- ja lääkehoito) ja lääkelaskenta (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi tapahtuu Laurean arviointikehikon mukaisesti vaativuustasolla 2.
  Arviointikehikko löytyy Linkistä.
  Yhteiskehittäminen sosiaali-ja terveyspalveluissa 5 op (K5-T1)
  Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op (K5-T1)
  Kliinisten taitojen vahvistaminen 2 op (hyväksytty/hylätty) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG218SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Meri Rokkanen, Elina Paavola, Reija Korhonen, Lilja Palo, Anne Kokko, Anna-Kaisa Hankaniemi, Marjo Ruuti, Irene Pylkkänen, Pia Lahtinen, Hanna Vatanen, Tarja P. Virtuaalihlö1, Kirsi Leinonen

  Unit

  Laurea Otaniemi

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi osoittaa osaamisensa opettajille opintojakson osista näyttönä. Näytöstä on sovittava opintojakson aloituksessa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Osallistava yhteiskehittäminen -projekti toteutuu kokonaisuudessaan työelämäyhteistyössä. Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla -osiossa yhteiskehittämällä tuotettuja palveluita/sovelluksia/interventioita on mahdollista konseptoida ja kehittää liiketoiminnallisesta näkökulmasta eteenpäin. (not translated)

  Important dates

  18.8.2020 Orientaatio ja yhteiskehittämisprojektin (=hyvinvointiprojektin) aloitus ja lääkelaskut PAKOLLINEN
  24.-25.8. lääke- ja nestehoidon työpajat (A- ja B-ryhmät) PAKOLLINEN
  26.8. Simulaatiotyöpajat PAKOLLINEN
  1.9. yhteiskehittämisprojektin (=hyvinvointiprojekti) asiakaskontaktoinnit
  2.9. yhteiskehittämisprojektin (=hyvinvointiprojekti) ohjaus/työpaja ja lääkelaskut uusinta
  8.9. Ea (elvytys) ja akuuttihoidon työpajat Ryhmä A PAKOLLINEN
  14.9. MAPA PAKOLLINEN
  18.9. yhteiskehittämisprojektin (=hyvinvointiprojekti) moniammatillinen seminaari PAKOLLINEN
  23.9. Ea (elvytys) ja akuuttihoidon työpajat Ryhmä B PAKOLLINEN
  24.9. yhteiskehittämisprojektin (=hyvinvointiprojekti) ohjaus Zoomissa
  28.9. yhteiskehittämisprojektin (=hyvinvointiprojekti) ohjaus/työpaja
  VKo 45 varaa aikaa harjoittelusta yhtenä päivänä asiakaskäyntiin moniammatillisesti
  14.12. Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla
  15.12. yhteiskehittämisprojektin (=hyvinvointiprojekti) päätösseminaari PAKOLLINEN
  17.12.Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan ajankäyttö jakautuu 10 op (n.270 h) seuraavasti:
  
  Lähiopetus ja -ohjaus
  Verkkotyöskentely
  Työpajatyöskentely
  Pienryhmätyöskentely
  Itsenäinen työskentely (not translated)

  Content and scheduling

  Yhteiskehittäminen sosiaali-ja terveyspalveluissa 5 op
  Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op
  Kliinisten taitojen vahvistaminen 2 op (not translated)

•   Innovative Nursing R0200-3012 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHG218SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the individual’s and society’s perspective
  - plan, implement and evaluate the multidisciplinary community and network of experts as part of an innovation project
  - use applicable research, project and service design methods in innovation projects
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to set goals
  - recognise the special features of entrepreneurship in social and health care services and its significance in the service system
  - produce and describe a new product, service or business idea

  ---

  Teacher in charge

  Hannamari Talasma

  Mode of delivery

  30% Face-to-face, 70% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojaksoilla käytettävä kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alkaessa Optimassa. MAPA-työkirja 10 €. (not translated)

  Teaching methods

  Suomeksi
  Uudistuva hoitotyö -opintojakso 10 op koostuu kolmesta osasta:
  1)Yhteiskehittäminen sosiaali-ja terveyspalveluissa 5 op
  2)Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op
  3)Kliinisten taitojen vahvistaminen 2 op
  
  1) Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op
  -Orientaatioluento (Zoom-tallenne)
  -Verkkotehtävä: Yhteiskehittämisen teoreettiset valmiudet
  - Työpajatyöskentely x 2 (ensimmäinen lähitunneilla, toinen etänä)
  - Osallistava yhteiskehittäminen -projekti yhdessä työelämäkumppanin kanssa projektikohtaisen aikataulun mukaisesti (virtuaalinen projekti)
  - Projektin tuotosten julkistamistaminen Zoom-webinaarissa
  
  2) Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op
  -Ennakkotehtävä verkossa (yksilötehtävä)
  - Ideointityöpaja (verkossa?)
  - Ideasta liikeideaksi pienryhmätyöskentely
  - Liikeideoiden esittäminen samassa Zoom-webinaarissa yhteiskehittämisen projektituotosten kanssa
  
  
  3) Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  - Kliinisen osaamisen työpajat (simulaatio/case-harjoittelu)
  - Mapa-kertaus
  - Vaativa lääkehoito (suonensisäinen neste- ja lääkehoito) ja lääkelaskenta (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi tapahtuu Laurean arviointikehikon mukaisesti vaativuustasolla 2.
  Arviointikehikko löytyy Linkistä.
  Yhteiskehittäminen sosiaali-ja terveyspalveluissa 5 op (K5-T1)
  Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op (K5-T1)
  Kliinisten taitojen vahvistaminen 2 op (hyväksytty/hylätty) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG218SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Heidi Jokinen, Lilja Palo, Anne Kokko, Anna-Kaisa Hankaniemi, Marjo Ruuti, Irene Pylkkänen, Tarja P. Virtuaalihlö1, Hanna Vatanen, Pia Lahtinen, Kaija Marttila, Kirsi Leinonen

  Unit

  Laurea Otaniemi

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  7 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi osoittaa osaamisensa opettajille opintojakson osista näyttönä. Näytöstä on sovittava opintojakson aloituksessa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Osallistava yhteiskehittäminen -projekti toteutuu kokonaisuudessaan työelämäyhteistyössä. Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla -osiossa yhteiskehittämällä tuotettuja palveluita/sovelluksia/interventioita on mahdollista konseptoida ja kehittää liiketoiminnallisesta näkökulmasta eteenpäin. (not translated)

  Important dates

  Orientaatio moduuliin V sekä Yhteiskehittäminen sote-palveluissa (Zoom-tallenteet, katsottavissa kesäkuussa)
  
  Yhteiskehittämiseen liittyvä verkkotehtävä (itsenäinen suoritus 15.6.-15.8. välillä)
  
  Yhteiskehittämisen työpaja I
  
  SIMULAATIOTYÖPAJA
  
  Yhteiskehittämisen työpaja II (Zoom-webinaari)
  
  MAPA
  
  PAKOLLINEN Lääke- ja nestehoidon työpaja
  
  Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla
  
  Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla
  
  Yhteiskehittämisen ja Käyttäjälähtöisten palveluiden esittelyseminaari (yhteistyökumppani mukana antamassa palautetta)
  
  
  
  PAKOLLINEN Elvytys- ja akuuttihoitotyön työpaja (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan ajankäyttö jakautuu 10 op (n.270 h) seuraavasti:
  
  Lähiopetus ja -ohjaus
  Verkkotyöskentely
  Työpajatyöskentely
  Pienryhmätyöskentely
  Itsenäinen työskentely (not translated)

  Content and scheduling

  Yhteiskehittäminen sosiaali-ja terveyspalveluissa 5 op
  Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op
  Kliinisten taitojen vahvistaminen 2 op (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia yhteistyötahon kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti yhteistyötahon kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Leadership, Entrepreneurship and Innovative Nursing SH00BJ48-3009 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (SHG219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the key national and international health care policies related to changes in the social welfare and health care operating environment
  - evaluate the impact of services promoting health and well-being and the needs for reform from the perspective of individuals and society
  - analyse the good practices of transformational organisations, well-functioning work communities and leadership
  - lead and coordinate their own and their team’s activities
  - evaluate quality management, cost-effectiveness and patient safety as well as the factors that affect their execution and results
  - identify the special features of entrepreneurship in the social welfare and health care sector and the significance of entrepreneurship to the service system
  - develop and describe a new business idea (product or service) related to social welfare and health care services
  - plan, implement and evaluate an innovation project in the context of a multidisciplinary expert community and network
  - employ applicable research, project-work and service-design methods in an innovation project
  - evaluate the process of an innovation project and the project’s outcome with regard to the goals set

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Leinonen

  Mode of delivery

  30% Face-to-face, 70% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ilmoitetaan Canvas -työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  Johtajuus: kokonaan verkossa Canvas -työtilassa.
  
  Yhteiskehittäminen osana uudistivaa hoitotyötä: Verkko-opiskelu Canvasissa palvelumuotttäjyoilun itsenäisten tehtävien osalta. Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus/-verkko-opetus, työskentely työpajoissa (kampus/Zoom) palvelumuotoillun vaiheiden mukaisesti. Kehittämisprojektin puitteissa yhteistyö työelämäkumppanin kanssa.
  
  Yrittäjyys: Yrittäjyysopinnot suoritetaan verkko-opintoina Yrittäjyys osana uraa -kokonaisuudesta (kaksi Cavas-modulia). Ensimmäinen näistä keskittyy tulevaisuuden työelämään ja jälkimmäinen oman osaamisen tunnistaminen. Opintojakson yrittäjyys -moduulit ovat itsenäisesti ja omassa aikataulussa suoritettavia kokonaisuuksia. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2. Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Sari Haapa, Teija Fontell, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
  
  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  7 credits

  Virtual portion

  7 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Campusonlinen vastaavat opinnot. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Osallistava yhteiskehittäminen -projekti toteutuu kokonaisuudessaan työelämäyhteistyössä.
  Johtajuusopintoja integroidaan osittain harjoittelussa/työelämässä toteutettaviksi. (not translated)

  Important dates

  Orientaatio moduuliin V 8.1. (Zoom-webinaari)
  
  Yhteiskehittämisen työpaja I 8.1. (Zoom-webinaari)
  
  Yhteiskehittämisen työpaja II (Zoom-webinaari) 19.2.
  
  Projektityöskentely tiimien omassa aikataulussa
  
  Yhteiskehittämisent työpaja III (Zoom-webinaari) 23.4.
  
  Loppuseminaari 27.5., yhteiskehittämisen projekteissa tuotettujen palveluratkaisujen esittäminen (not translated)

  Students workload

  Johtajuus 4 op 108 h
  Kehittäminen 4 op 108 h
  Yrittäjyys 2 op 54 h (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson ydintä on sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön ja palveluiden arviointi ja kehittäminen sekä hyvinvointiyrittäjyyden perusteiden tunteminen. Tavoitteena on, että opiskelija osaa toimia tiimivastaavana, alansa vaikuttajana ja kehittäjänä sekä hyvinvointipalvelujen tuottajana. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kriittisesti arvioida oman, tiimin ja työyhteisön toiminnan merkitystä ja vaikuttavuutta osana terveydenhuollon palvelujärjestelmää sekä verkostoja nyt ja tulevaisuudessa. Opiskelija saa valmiudet kehittää ja innovoida uusia palveluita, tuotteita ja työprosesseja.
  
  Johtajuus 4 op, verkossa
  
  Yhteiskehittäminen 4 op, verkossa, Zoom tapaamiset koko ryhmille ja erikseen sovittavat pienryhmäohjaukset
  
  Yrittäjyys 2 op, verkossa: Yrittäjyys osana uraa -kokonaisuuden kaksi Canvas -moduulia (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3042 01.05.2021-31.08.2021  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Hannamari Talasma

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Yksilön kohtaamista ja kokemusmaailmaa lähemmäs pääset mm. lukemalla blogikirjoituksia, romaaneja tai katsomalla elokuvia, jotka käsittelevät mielen sairauksia ja/tai päihdeongelmia.
  
  Opintojakson varsinainen lähdekirjallisuus:
  
  Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Seuri T & Schubert C.
  2017. Mielenterveyshoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius
  S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Ahola T & Ahola M. 2016. Väkivallasta turvallisuuteen. Helsinki:
  Bookwell Oy.
  
  Flinck A, Kälvinmäki J, Leppäkoski P & Paavilainen E. 2013.
  Toimintaohje perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa kohdanneiden ja
  tehneiden hoitotilanteissa. (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  Psykiatrian erikoisalan käypä hoito -suositukset (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  Päihdelääketieteen käypä hoito -suositukset (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  (Lasten psykiatria käypä hoito -suositukset) (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  Lönnqvist J., Henriksson M & Marttunen M. 2017. Psykiatria.
  Duodecim. (Saatavissa ekirjana ja luettavissa Oppiportin kautta) (not translated)

  Teaching methods

  R0194 on osa moduulia R031 Päätöksenteko kliinisessä hoitotyössä. Opintojaksolla hyödynnetään verkossa toteutuvaa käänteistä oppimista, etänä toteutettuja keskusteluluentoja, työskentelyä pienryhmissä sekä minisimulaatioita verkossa.
  
  Laurean sairaanhoitaja- sekä terveydenhoitajaopiskelijoiden on mahdollisuus suorittaa opintojakson aikana YleSh:n osaamisen arviointiin liittyvä tietotesti sekä videonäyttö. VAIN LAUREAN OPISKELIJAT: Opintojakson tietotestiin ja videonäyttöön voit osallistua elokuussa.
  
  HUOM! Mikäli opiskelet muussa ammattikorkeakoulussa, selvitäthän omalta vastuuopettajaltasi, millä tavoin voit kyseiset osakokeet suorittaa. CampusOnline-opintojaksolla ei ole mahdollisuutta lähiopetukseen ja tieotestin tai videonäytön suoritukseen Laureassa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu Laurean yleisiin arviointikriteereihin. Opintojaksolla arvioidaan seuraavat osa-alueet:
  1) Osoita osaamisesi -testi (T1-K5)
  2) Kriisihoitotyön osaamisen testi (HYV-HYL)
  3) Hoitosuhdetyöskentelyyn liittyvät pienryhmätehtävät (T1-K5) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Seats

  20 - 60

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintojakson tavoitteet:
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  •selittää keskeiset psykiatrian alaan kuuluvat häiriöt ja hoidon lääketieteelliset perusteet
  •selittää tavallisimpien päihteiden vaikutusmekanismit
  •selittää mielenterveys- ja päihdetyön toimintaperiaatteet
  •tukea akuutissa kriisissä olevaa ja vakavasti sairastunutta asiakasta
  •suunnitella, ylläpitää ja arvioida hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeasiakkaan ja hänen läheistensä kanssa
  •suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdeasiakkaan lääkehoitoa (not translated)

  Unit

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi sopia osaamisensa näytöstä yksilöllisesti opintojakson opettajien kanssa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Kesäopintoina suoritettavalla opintojaksolla ei ole LbD-tehtävää. (not translated)

  Important dates

  Webinaarien aikataulu:
  MA 3.5. KLO 12.30-14.30
  MA 10.5. KLO 12.30-16.00
  MA 17.5. KLO 12.30-16.00
  MA 24.5. KLO 12.30-16.00
  MA 31.5. KLO 12.30-16.00
  
  Osoita osaamisesi -testien suorituspäivä: MODUULI 2
  TI 1.6.
  TI 15.6.
  TI 10.8.
  
  Yksilötehtävien palautuspäivät:
  TI 1.6.
  TI 15.6.
  TI 10.8.
  
  Laurean opiskelijat:
  
  Tietotesti - ja videonäyttö I TI 17.8.
  Videonäyttö II (syksyn opintojakson aikataulun mukaisesti)
  Videonäyttö III (syksyn opintojakson aikataulun mukaisesti) (not translated)

  Students workload

  Oppimisympäristö Canvasissa opintojaksolla on neljä moduulia.
  
  1. Aloita opinnot moduulista Orientaatio, sillä se auttaa sinua etenemään muihin moduuleihin. Tee moduulin tehtävät heti aloituswebinaarin jälkeen. (n. 0,25 op)
  2. Psykiatria ja päihdetyö -moduulissa teet itsenäisesti tehtäviä, jotka valmentavat sinua Canvasin Osoita osaamisesi-testin tekoon (Kolme palautuspäivää opintojakson aikana). Ole huolellinen ja varaa itsellesi aikaa opiskeluun. Moduuli on 1 op:n suuruinen. Tietotesti arvioidaan numeerisesti asteikolla TI-K5,
  3. Kriisit ja kriisihoitotyö -moduulissa opiskelet itsenäisesti tietoa elämänkriiseistä ja traumaattisista kriiseistä sekä niiden hoitamisesta. Opit, miten toimia itsetuhoisen tai itsemurhaa yrittäneen potilaan kanssa. Moduulissa opiskellaan lisäksi lähisuhdeväkivallasta ja sen eri muodoista sekä siihen puuttumisesta hoitotyössä. Moduuli on n. 0,75 op:n laajuinen. Moduulin tehtävät ovat pohdintatehtäviä, eikä niitä kontrolloida tai kommentoida. Tarvitset kriisihoitotyön taitoja kaikkialla terveydenhuollossa sekä YleSh:n tietotestiin sekä videonäyttöön valmistautuessasi.
  4. Moduulissa Mielenterveys- ja päihdehoitotyö (3 op) opit, millaista hoitoa ja tukea sairaanhoitajana annat eri häiriöistä ja sairauksista kärsiville potilaille. Teet moduulin aikana yksilö-, pari- tai pienryhmätehtäviä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson keskeinen sisältö:
  •Mielenterveys käsitteenä
  •Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  •Riippuvuus ilmiönä
  •Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  •Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  •Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  •Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito
  
  Opiskeltavat asiat nivoutuvat monella tasolla toisiinsa, eikä niiden jaksotus ole kovin yksinkertaista. Suosittelemme etenemään aloittamalla moduulin I, jatkamalla sitten moduuliin II, mutta työskentelemällä samanaikaisesti moduulin IV sisältöjen parissa. Moduuli III on itsenäisempi osa, mutta sekin liittyy muuhun opintojakson sisältöön kiinteästi. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia yhteistyötahon kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti yhteistyötahon kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Oral Skills in Swedish 00634-3078 07.08.2020-31.12.2020  (SHG219KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.08.2020 - 31.12.2020

  Group(s)

  • SHG219KA

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3028 24.08.2020-29.12.2020  10 credits  (SHG219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen, Immonen, Mönkäre, Pihlakari (toim.) 2019. Muistisairaan hoito. Duodecim.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  Tilvis,Pitkälä, Strandberg, Sulkava, Viitanen (toim.). 2016. Geriatria. Duodecim.
  Vireyttä seniorivuosiin - ikääntyneiden ruokasuositukset 2020. Valtionravitsemusneuvottelukeskus ja Terveyden ja hyvinvoinninlaitos. Ohjaus 4/2020. Helsinki: Punamusta.

  Teaching methods

  Part 1. FAMILY NURSING 6 gr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies
  Group councelling lessons and trainings
  Drama working
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 gr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
  Osa 1: K5-T1, hylätty.
  - Ryhmänohjaus case-videointi/simulaatio, numeraalinen arviointi
  - Lastentautien ja naistentaudit ja synnytys tehtävälomakeet: hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  - Lääkelaskut hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty ENNEN harjoittelua
  - Monivalintatentti K5-T1/ hylätty
  Osa 2: K5-T1, hylätty.
  -Geriatrian hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  - Portfolio tai vaihtoehtoinen suoritus Monivalintatentti K5-T1/ hylätty
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  24.08.2020 - 29.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG219KA

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Anna-Kaisa Hankaniemi, Irene Pylkkänen, Tarja P. Virtuaalihlö1, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.
  Aiemmat moduulit I-III ja niihin kuuluvat opinnot tulisi olla suoritettuna ennen opintojakson alkua.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Part 1. FAMILY NURSING 6 gr
  Orientation:
  Workshops (mandatory)
  Dosage calculations (before placement)
  Network studies
  -Pediatric online studies (before placement)
  -Obstetries and gynaecology (before placement)
  -group councelling assignments
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 gr
  Orientation:
  Portfolio:
  Network studies
  -Geriatrics
  Workshops (mandatory)

  Internationality

  The teaching will be partly given in English.

  Students workload

  1. Family nursing 6 gr
  Lessons 36h
  Independent work 73h
  Group councelling project 50 h
  2. Adult and elderly care 4 gr
  Lessons 32h
  Independent work 76h

  Content and scheduling

  Part 1: FAMILY NURSING 6 gr, Teachers Irene Pylkkänen ja Anna-Kaisa Hankaniemi
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Gynekological nursing
  Client-centered group councelling
  Part 2: NURSING OF ADULTS AND ELDERLY 4 gr, Teacher Kirsi Leinonen
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias (or dementia care?)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3037 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (STG219SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  LASTEN SAIRAANHOITO
  
  • Storvik-Sydänmaa, S., Talvensaari, H., Kaisvuo, T. &; Uotila N. 2012. 1. painos. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanoma Pro Oy - soveltuvin osin
  • Duodecim, Terveyskirjasto (2019) – Kurkunpään tulehdus (laryngiitti) lapsella https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00286
  • Duodecim, Terveyskirjasto (2009) Suolistotulehdukset https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=skl00020
  • Pakkausseloste Osmosal –jauhe / Pharmaca Fennica - soveltuvin osin
  • Hemoglobiini HbA1c - https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=snk03092
  • Tyypin 1 diabeteksen hoito - https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00774
  • Vatsakipu lapsella (2019) https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00545
  • Lapsen akuutti vatsakipu (2016) https://www.terveysportti.fi/dtk/aho/koti?p_artikkeli=aho01710&p_haku=lapset
  • Leikkaushaavan hoito (2017) https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/infektioidentorjuntaohjeet/Documents/5.6%20Leikkaushaavan%20hoito.pdf
  
  
  
  
  
  
  
  IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ
  Kerminen H, Jäppinen A-M, Kiviniemi K, Tikkanen P & Havulinna S. 2019. Iäkkäiden henkilöiden lyhytaikaiseen sairaalahoitoon liittyvä toimintakyvyn arviointi kuntoutumisen käynnistäjänä.
  Laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä iäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista. 28.12.2012/980 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2012/20120980
  Vireyttä seniorivuosiin – ikääntyneiden ruokasuositus. 2020. Valtion ravitsemus-neuvottelukunta ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/139415/URN_ISBN_978-952-343-472-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R, Viitanen M & Arkkila P. (Tilvis R. toim.) 2016. Geriatria.
  Älyteknologiaratkaisut ikääntyneiden kotona asumisen tukena. Ympäristöministeriön raportteja 7/2017.
  Kivelä S & Räihä I. 2007 Iäkkäiden lääkehoito. Kapseli 35. https://www.fimea.fi/documents/160140/753095/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2019/10/Sairaanhoitajien-kollegiaalisuusohjeet.pdf
  Leino-Kilpi H & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. Helsinki: SanomaPro.
  Sairaanhoitajan eettiset ohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2020/01/Sairaanhoitajien-eettiset-ohjeet.pdf
  
  
  
  MONIKULTTUURISUUS
  WellmanE. 2017. Eri kulttuurien tuntemus hoitotyössä. Kirjaksi.net, Jyväskylä.
  
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA

  Teaching methods

  Part 1. FAMILY NURSING 6 gr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies
  Group councelling lessons and trainings
  Drama working
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 gr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
  Osa 1: K5-T1, hylätty.
  - Ryhmänohjaus case-videointi/simulaatio, numeraalinen arviointi
  - Lastentautien ja naistentaudit ja synnytys tehtävälomakeet: hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  - Lääkelaskut hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty ENNEN harjoittelua
  - Lasten sairaanhoidon näyttökoe
  -Monikulttuurisuuden tietotesti
  Osa 2: K5-T1, hylätty.
  -Geriatrian hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  -Ikääntyvän hoitotyön tietotesti
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG219SN
  • SHG219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heidi Jokinen, Irene Pylkkänen, Hanna Vatanen, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.
  Aiemmat moduulit I-III ja niihin kuuluvat opinnot tulisi olla suoritettuna ennen opintojakson alkua.
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Part 1. FAMILY NURSING 6 gr
  Orientation:
  Workshops (mandatory)
  Dosage calculations (before placement)
  Network studies
  -Pediatric online studies (before placement)
  -Obstetries and gynaecology (before placement)
  -group councelling assignments
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 gr
  Orientation:
  Portfolio:
  Network studies
  -Geriatrics
  Workshops (mandatory)

  Internationality

  The teaching will be partly given in English.

  Students workload

  1. Family nursing 6 gr
  Lessons 36h
  Independent work 73h
  Group councelling project 50 h
  2. Adult and elderly care 4 gr
  Lessons 32h
  Independent work 76h

  Content and scheduling

  Part 1: FAMILY NURSING 6 gr, Teachers Irene Pylkkänen, Heidi Jokinen and Hanna Vatanen
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Gynekological nursing
  Client-centered group councelling
  Part 2: NURSING OF ADULTS AND ELDERLY 4 gr, Teacher Kirsi Leinonen
  Adult heath and welfare
  Dementias (or dementia care?)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   Professional Development YY00BN53-3046 01.01.2021-31.12.2021  2 credits  (SHG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - create a personal career plan
  - look into employment opportunities and prerequisites for entrepreneurship in his/her field
  - build and utilise professional networks
  - describe his/her competence, apply for jobs in the field and understand the significance of social media in the job seeking process
  - anticipate future trends in the job market and their likely impact on his/her career
  - promote personal well-being

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Optima/Canvas-työtilassa (not translated)

  Teaching methods

  Opiskelija osaa:
  -laatia itselleen urasuunnitelman
  -selvittää alansa työllistymismahdollisuuksia ja yrittäjyyden edellytyksiä
  -hyödyntää ja rakentaa ammatillisia verkostoja
  -kuvata osaamisensa ja hakea oman alansa töitä sekä ymmärtää sosiaalisen median merkityksen työnhaussa
  -arvioida tulevaisuuden työelämässä tapahtuvia muutoksia ja niiden merkitystä omalle työuralleen
  -toimia oman hyvinvointinsa hyväksi (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista sekä tehtävien tekemistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Opiskelija laatii henkilökohtaisen urasuunnitelman. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Ks. lukujärjestys (not translated)

  Students workload

  2 op = 2 x 27 h, sisältää urasuunnitelma ja valinnaisen -tehtävän ja ryhmätapaamiset. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Professional Development in Practice I R0202-3017 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - comply with the values and ethical principles of nursing in the care of clients and in the work community
  - form a professional cooperative relationship with clients
  - observe changes in the client’s vital functions and support vital functions in the daily nursing work
  - assess and support clients’ resources and functional capacity
  - apply evidence-based knowledge in the care of clients
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client
  - document and give an oral report of the care given to the client
  - implement aseptic techniques
  - implement enteral, parenteraland topical drug administration under guidance
  - prepare clients and give them guidance for the main medical imaging and laboratory examinations
  - evaluate results in comparison with reference values and the client’s condition, and to specify the care plan based on these results
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - act in first-aid situations
  - work as a member of the work community and promote the well-being of the community

  Course contents

  Workshops and simulations 10 ECTS

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Care homes, nursing homes
  Inpatient wards in health centres or hospitals providing primary health care
  Units providing services for the disabled
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Harjoituksiin osallistuminen edellyttää työkirjan/verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia. (not translated)

  Teaching methods

  Työpajaharjoitukset:
  •Hoitotyön lähtökohdat
  •Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa
  •Lääkehoito
  •Bioanalytiikka
  •Ensiapu (verkkokurssi, verkkotentti ja harjoitukset)
  •Mapa (teoria ja harjoitukset)
  Kliininen harjoittelu I (ei avoimen AMK:n opiskelijoille)
  Kesto 4 viikkoa ja harjoittelupaikkoja voivat olla palvelutalot, asumispalveluyksiköt ja hoitokodit, terveyskeskusten tai perusterveydenhuoltotasoisten sairaaloiden vuode- ja hoivaosastot.
  Harjoitteluinfoon osallistuminen on pakollista. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kaikki opintojakson osat arvioidaan: Hyväksytty/ hylätty.
  Harjoitusten hyväksytty suorittaminen edellyttää osallistumista pakollisiin harjoituksiin.
  Hyväksytty Kliininen harjoittelu edellyttää sisällöllisten tavoitteiden saavuttamista, vaaditun tuntimäärän ajallista täyttymistä sekä tehtävän tekemistä hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG220SA

  Seats

  30 - 45

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Lilja Palo, Anne Kokko, Anna Ojala, Irene Pylkkänen, Hanna Vatanen, Pia Lahtinen, Tarja P. Virtuaalihlö1, Kirsi Leinonen, Riikka Saukkola, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Kliininen harjoittelu I:
  •Opiskelija varaa harjoittelupaikan itse Jobiili -järjestelmän kautta mahdollisimman pian opintojen alettua. Kliinisen harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen Jobiili -järjestelmän kautta.
  •Harjoittelun ohje, tehtävä ja oppimissopimus löytyvät Optiman työtilasta Terveysalan harjoittelu.
  •Harjoitteluinfoon osallistuminen on pakollista
  MAPA Osallistujan pakollinen työkirja ja lisenssi, 15 euroa. MAPA:n työpajaan ei voi osallistua raskaana olevat henkilöt, eikä henkilöt, jotka ovat toipumassa fyysisesti rajoittavasta toimenpiteestä. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ensiapu 1,5 op
  Niille, joilla on jo voimassa oleva EA2 -kortti: Hyväksiluku opintopäällikkö Eila Toiviaiselta. Hyväksilukuhakemuksen liitteeksi kopio voimassa olevasta EA2-kortista.
  Kliininen harjoittelu I 5,5, op
  Lähihoitajataustaiset voivat suorittaa I Kliinisen harjoittelun näytöllä (myös lähihoitajataustaiset polkuopiskelijat). Osaamisen näytön dokumentit toimitetaan harjoittelun näytöistä vastaavalle lehtorille.
  MAPA-koulutusta ei voi hyväksilukea muilla vastaavilla (esim.Avekki, VETH) koulutuksilla. MAPA-koulutus on lisensoitu koulutus. MAPA:n voi hyväksilukea vain alle 2v vanhalla CPI:n sinisellä kortilla. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Kliinisen harjoittelun I tehtävä: Kuntoutumista edistävän hoitotyön toteutuminen käytännön hoitotyössä. Opiskelija antaa tehtävän pohjalta kehittämisehdotuksia harjoittelupaikkaan kuntoutumista edistävän hoitotyön toteuttamiseen jokapäiväisessä hoitotyössä. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla katsotaan tarkasti kaikki tärkeät päivämäärät. Harjoituksiin osallistuminen on pakollista. (not translated)

  Students workload

  •Hoitotyön lähtökohdat 1 op (27 h opiskelijan työtä)
  •Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 4 op (108 h)
  •Lääkehoito 2 op (54 h)
  •Bioanalytiikka 0,5 op (13,5 h)
  •Ensiapu 1,5 op (40,5 h)
  •Mapa 0,5 op (13,5 h)
  •Kliininen harjoittelu I 5,5 op (148,5 h) (not translated)

  Content and scheduling

  Työpajaharjoitukset:
  •Teoriaopintoihin tulee olla osallistunut/ tulee olla opiskeltu ennen harjoituksiin osallistumista
  Kliininen harjoittelu I:
  •Ennen ensimmäistä harjoittelua, opiskelijan tulee olla osallistunut Moduuli I teoriaopintoihin ja harjoituksiin
  •Hyväksytysti suoritettuna tulee olla R0187 ja R0202 Lääkehoito ja lääkelaskenta
  •Jos lääkelaskut eivät ole suoritettu hyväksytysti kaksi viikkoa ennen harjoittelun alkua, harjoittelupaikka on peruttava (not translated)

•   Professional Development in Practice I R0202-3028 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHG220SA2) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - comply with the values and ethical principles of nursing in the care of clients and in the work community
  - form a professional cooperative relationship with clients
  - observe changes in the client’s vital functions and support vital functions in the daily nursing work
  - assess and support clients’ resources and functional capacity
  - apply evidence-based knowledge in the care of clients
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client
  - document and give an oral report of the care given to the client
  - implement aseptic techniques
  - implement enteral, parenteraland topical drug administration under guidance
  - prepare clients and give them guidance for the main medical imaging and laboratory examinations
  - evaluate results in comparison with reference values and the client’s condition, and to specify the care plan based on these results
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - act in first-aid situations
  - work as a member of the work community and promote the well-being of the community

  Course contents

  Workshops and simulations 10 ECTS

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Care homes, nursing homes
  Inpatient wards in health centres or hospitals providing primary health care
  Units providing services for the disabled
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Leinonen

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Harjoituksiin osallistuminen edellyttää työkirjan/verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia. (not translated)

  Teaching methods

  Työpajaharjoitukset:
  •Hoitotyön lähtökohdat
  •Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa
  •Lääkehoito
  •Bioanalytiikka
  •Ensiapu (verkkokurssi, verkkotentti ja harjoitukset)
  •Mapa (teoria ja harjoitukset)
  Kliininen harjoittelu I (ei avoimen AMK:n opiskelijoille)
  Kesto 4 viikkoa ja harjoittelupaikkoja voivat olla palvelutalot, asumispalveluyksiköt ja hoitokodit, terveyskeskusten tai perusterveydenhuoltotasoisten sairaaloiden vuode- ja hoivaosastot.
  Harjoitteluinfoon osallistuminen on pakollista. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kaikki opintojakson osat arvioidaan: Hyväksytty/ hylätty.
  Harjoitusten hyväksytty suorittaminen edellyttää osallistumista pakollisiin harjoituksiin.
  Hyväksytty Kliininen harjoittelu edellyttää sisällöllisten tavoitteiden saavuttamista, vaaditun tuntimäärän ajallista täyttymistä sekä tehtävän tekemistä hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG220SA2

  Seats

  30 - 45

  Teacher(s)

  Meri Rokkanen, Elina Paavola, Anne Kokko, Irene Pylkkänen, Jonna Suominen, Tarja P. Virtuaalihlö1, Kirsi Leinonen, Henna Hertell, Sari Haapa, Heidi Jokinen, Lilja Palo, Reija Korhonen, Hanna Vatanen, Riikka Saukkola

  Further information for students

  Kliininen harjoittelu I:
  •Opiskelija varaa harjoittelupaikan itse Jobiili -järjestelmän kautta mahdollisimman pian opintojen alettua. Kliinisen harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen Jobiili -järjestelmän kautta.
  •Harjoittelun ohje, tehtävä ja oppimissopimus löytyvät Optiman työtilasta Terveysalan harjoittelu.
  •Harjoitteluinfoon osallistuminen on pakollista
  MAPA Osallistujan pakollinen työkirja ja lisenssi, 15 euroa. MAPA:n työpajaan ei voi osallistua raskaana olevat henkilöt, eikä henkilöt, jotka ovat toipumassa fyysisesti rajoittavasta toimenpiteestä. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ensiapu 1,5 op
  Niille, joilla on jo voimassa oleva EA2 -kortti: Hyväksiluku opintopäällikkö Eila Toiviaiselta. Hyväksilukuhakemuksen liitteeksi kopio voimassa olevasta EA2-kortista.
  Kliininen harjoittelu I 5,5, op
  Lähihoitajataustaiset voivat suorittaa I Kliinisen harjoittelun näytöllä (myös lähihoitajataustaiset polkuopiskelijat). Osaamisen näytön dokumentit toimitetaan harjoittelun näytöistä vastaavalle lehtorille.
  MAPA-koulutusta ei voi hyväksilukea muilla vastaavilla (esim.Avekki, VETH) koulutuksilla. MAPA-koulutus on lisensoitu koulutus. MAPA:n voi hyväksilukea vain alle 2v vanhalla CPI:n sinisellä kortilla. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Kliinisen harjoittelun I tehtävä: Kuntoutumista edistävän hoitotyön toteutuminen käytännön hoitotyössä. Opiskelija antaa tehtävän pohjalta kehittämisehdotuksia harjoittelupaikkaan kuntoutumista edistävän hoitotyön toteuttamiseen jokapäiväisessä hoitotyössä. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla katsotaan tarkasti kaikki tärkeät päivämäärät. Harjoituksiin osallistuminen on pakollista. (not translated)

  Students workload

  •Hoitotyön lähtökohdat 1 op (27 h opiskelijan työtä)
  •Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 4 op (108 h)
  •Lääkehoito 2 op (54 h)
  •Bioanalytiikka 0,5 op (13,5 h)
  •Ensiapu 1,5 op (40,5 h)
  •Mapa 0,5 op (13,5 h)
  •Kliininen harjoittelu I 5,5 op (148,5 h) (not translated)

  Content and scheduling

  Työpajaharjoitukset:
  •Teoriaopintoihin tulee olla osallistunut/ tulee olla opiskeltu ennen harjoituksiin osallistumista
  Kliininen harjoittelu I:
  •Ennen ensimmäistä harjoittelua, opiskelijan tulee olla osallistunut Moduuli I teoriaopintoihin ja harjoituksiin
  •Hyväksytysti suoritettuna tulee olla R0187 ja R0202 Lääkehoito ja lääkelaskenta
  •Jos lääkelaskut eivät ole suoritettu hyväksytysti kaksi viikkoa ennen harjoittelun alkua, harjoittelupaikka on peruttava (not translated)

•   Professional Development in Practice I R0202-3033 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHG221KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - comply with the values and ethical principles of nursing in the care of clients and in the work community
  - form a professional cooperative relationship with clients
  - observe changes in the client’s vital functions and support vital functions in the daily nursing work
  - assess and support clients’ resources and functional capacity
  - apply evidence-based knowledge in the care of clients
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client
  - document and give an oral report of the care given to the client
  - implement aseptic techniques
  - implement enteral, parenteraland topical drug administration under guidance
  - prepare clients and give them guidance for the main medical imaging and laboratory examinations
  - evaluate results in comparison with reference values and the client’s condition, and to specify the care plan based on these results
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - act in first-aid situations
  - work as a member of the work community and promote the well-being of the community

  Course contents

  Workshops and simulations 10 ECTS

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Care homes, nursing homes
  Inpatient wards in health centres or hospitals providing primary health care
  Units providing services for the disabled
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Harjoituksiin osallistuminen edellyttää verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia. (not translated)

  Teaching methods

  Työpajaharjoitukset:
  •Hoitotyön lähtökohdat
  •Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa
  •Lääkehoito
  •Bioanalytiikka
  •Ensiapu (verkkokurssi, verkkotentti ja harjoitukset)
  •Mapa (teoria ja harjoitukset)
  Kliininen harjoittelu I (ei avoimen AMK:n opiskelijoille)
  Kesto 4 viikkoa ja harjoittelupaikkoja voivat olla palvelutalot, asumispalveluyksiköt ja hoitokodit, terveyskeskusten tai perusterveydenhuoltotasoisten sairaaloiden vuode- ja hoivaosastot.
  Harjoitteluinfoon osallistuminen on pakollista. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kaikki opintojakson osat arvioidaan: Hyväksytty/ hylätty.
  Harjoitusten hyväksytty suorittaminen edellyttää osallistumista pakollisiin harjoituksiin.
  Hyväksytty Kliininen harjoittelu edellyttää sisällöllisten tavoitteiden saavuttamista, vaaditun tuntimäärän ajallista täyttymistä sekä tehtävän tekemistä hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG221KA

  Seats

  20 - 45

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Heidi Jokinen, Reija Korhonen, Lilja Palo, Anne Kokko, Anna Ojala, Irene Pylkkänen, Jonna Suominen, Hanna Vatanen, Riikka Saukkola, Kirsi Leinonen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Kliininen harjoittelu I:
  •Opiskelija varaa harjoittelupaikan itse Jobiili -järjestelmän kautta mahdollisimman pian opintojen alettua. Kliinisen harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen Jobiili -järjestelmän kautta.
  •Harjoittelun ohje, tehtävä ja oppimissopimus löytyvät Canvasista.
  •Harjoitteluinfoon osallistuminen on pakollista
  MAPA Osallistujan pakollinen työkirja ja lisenssi, 15 euroa. MAPA:n työpajaan ei voi osallistua henkilöt, jotka ovat toipumassa fyysisesti rajoittavasta toimenpiteestä. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ensiapu 1,5 op
  Niille, joilla on jo voimassa oleva EA1 tai EA2 -kortti:
  Lähetä kuva voimassa olevasta EA-kortista ko.opintojakson lehtorille, niin hän laittaa sinulle suoritusmerkinnän. Sinun ei silloin tarvitse osallistua opintojaksoon.
  .
  Kliininen harjoittelu I 5,5, op
  Lähihoitajataustaiset voivat suorittaa I Kliinisen harjoittelun näytöllä (myös lähihoitajataustaiset polkuopiskelijat). Osaamisen näytön dokumentit toimitaan harjoittelusta vastaavalle lehtorille.
  MAPA-koulutusta ei voi hyväksilukea muilla vastaavilla (esim.Avekki, VETH) koulutuksilla. MAPA-koulutus on lisensoitu koulutus. MAPA:n voi hyväksilukea vain alle 2v vanhalla CPI:n sinisellä kortilla. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Kliinisen harjoittelun I tehtävä: Kuntoutumista edistävän hoitotyön toteutuminen käytännön hoitotyössä. Opiskelija antaa tehtävän pohjalta kehittämisehdotuksia harjoittelupaikkaan kuntoutumista edistävän hoitotyön toteuttamiseen jokapäiväisessä hoitotyössä.
  
  Harjoittelusta saatavat opintopisteet ovat TKI -opintopisteitä silloin, kun on etukäteen sovittu (amk tai ulkopuolinen taho) harjoittelujakson TKI-tavoitteista. Harjoittelusta saa tällöin koko laajuudeltaan TKI-opintopisteet, ellei erikseen ole muuta sovittu. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla katsotaan tarkasti kaikki tärkeät päivämäärät. Harjoituksiin osallistuminen on pakollista. (not translated)

  Students workload

  •Hoitotyön lähtökohdat 1 op (27 h opiskelijan työtä)
  •Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 4 op (108 h)
  •Lääkehoito 2 op (54 h)
  •Bioanalytiikka 0,5 op (13,5 h)
  •Ensiapu 1,5 op (40,5 h)
  •Mapa 0,5 op (13,5 h)
  •Kliininen harjoittelu I 5,5 op (148,5 h) (not translated)

  Content and scheduling

  Työpajaharjoitukset:
  •Teoriaopintoihin tulee olla osallistunut/ tulee olla opiskeltu ennen harjoituksiin osallistumista
  Kliininen harjoittelu I:
  •Ennen ensimmäistä harjoittelua, opiskelijan tulee olla osallistunut Moduuli I teoriaopintoihin ja harjoituksiin
  •Hyväksytysti suoritettuna tulee olla R0187 ja R0202 Lääkehoito ja lääkelaskenta
  •Jos lääkelaskut eivät ole suoritettu hyväksytysti kaksi viikkoa ennen harjoittelun alkua, harjoittelupaikka on peruttava. (not translated)

•   Professional Development in Practice II R0192-3018 01.08.2020-30.12.2020  15 credits  (SHG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Katso R0190 oppimateriaalit ja kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä pitkäaikaissairaan hoitotyön sisältäen suonensisäisen neste- ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II 10 op = 270 tuntia = 7 viikkoa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty edellyttää aktiivista osallistumista työpajoihin, simulaatioihin ja hankkeeseen. Läsnäolo näissä on pakollista.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II: Opiskelija laatii opetussuunnitelman oppimistavoitteiden pohjalta harjoittelun omat yksityiskohtaisemmat tavoitteet, jotka ohjaaja ja opettaja ovat myös hyväksyneet. Nämä tavoitteet ovat jakson arviointikriteerit, joiden pohjalta harjoittelujakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heidi Jokinen, Minna Nikula, Anna-Kaisa Hankaniemi, Anna Ojala, Jonna Suominen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Koululla tapahtuvat harjoitukset toteutuvat integroidusti opintojakson R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyön kanssa. Opiskelija suorittaa R0190 opintojaksoa samanaikaisesti. Harjoituksiin ja simulaatioihin osallistuminen on pakollista.
  Ennen Ammattitaitoa edistävän harjoittelu II:n aloittamista opiskelijalla tulee olla Ammattitaitoa edistävän harjoittelu I suoritettu sekä muut moduuli I opinnot pääosin suoritettu. Näiden lisäksi opiskelijan tulee olla osallistunut aktiivisesti opintojaksoon R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10 op ja R0192 pakollisiin harjoituksiin ja simulaatioihin. Pitkäaikaissairaan hoitotyön harjoituksissa lasketaan sisätautien erikoisalaan liittyviä lääkelaskuja, jotka tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun aloittamista.
  Jos opiskelijalta puuttuu edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle harjoittelupaikan perumisesta. Varattu harjoittelupaikka tulee perua Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili -järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana. Harjoittelun vastuuopettaja (sairaanhoitajaryhmillä Pirjo Huikko ja terveydenhoitajaryhmillä Jonna Suominen) vahvistaa opiskelijan varauksen Jobiili -järjestelmän kautta.
  Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili -järjestelmässä olevan CV:n vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  Harjoittelun yksityiskohtaiset ohjeet löytyvät Optiman työtilasta Terveysalan harjoittelu 2018-. Opiskelijan tulee perehtyä ohjeisiin huolellisesti ennen harjoittelun aloittamista. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Videon tuottaminen: Seniori365 ja HyvinvointiTV.
  Työelämäkumppanit Laurea AMK ja Let´s Virtual. (not translated)

  Important dates

  Harjoitteluinfo pidetään viimeistään kahta viikkoa ennen harjoittelujakson alkamista. Harjoitteluinfoon osallistuminen on kaikille harjoitteluun lähteville pakollinen. Harjoitteluinfossa käydään yksityiskohtaisesti läpi harjoitteluun liittyvät käytännön asiat.
  Harjoitteluviikot ilmoitetaan keväällä 2020 Teamsissa ennen kuin harjoittelupaikkojen varaukset alkavat Jobiilista. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä Pitkäaikaissairaan hoitotyön ja suonensisäisen neste-ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op (135 h)
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II, sisätautien hoitotyö 10 op (270 h = 7 viikkoa) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 toteutuu samanaikaisesti opintojakson R0190 kanssa. Kts. R0190 toteutus.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II (Sisätautien hoitotyö) keskeisiä sisältöjä ovat:
  •Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  •Asiakkaan/potilaan voinnin tarkkailu ja ohjaus
  •Asiakkaan/potilaan terveyden edistäminen
  •Asiakkaan/potilaan hoitopolku
  •Hoitotyön suunnitelma, kirjaaminen ja raportointi
  •Ammatillinen vuorovaikutus asiakkaan/potilaan ja omaisten kanssa
  •Tiimin jäsenenä toimiminen
  •Aseptinen toiminta ja infektioiden torjunta hoitotyössä
  •Oppimisympäristön keskeiset hoitotyön toimenpiteet
  •Lääkehoidon toteuttaminen turvallisesti ja tarkasti (not translated)

  Evaluation criteria

  - Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä
  - Opiskelija ei ole osallistunut pakollisiin harjoituksiin ja lähiopetukseen (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3038 01.01.2021-31.12.2021  15 credits  (SHG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliininen harjoittelu sekä kirurgisen/perioperatiivisen että mielenterveys/päihdehoitotyön harjoitteluympäristössä yhteensä 10 viikkoa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Anna Ojala, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Suoritetut opinnot:
  R0188 Asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva hoitotyö
  R02020 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I
  Moduuli II opinnot pääsääntöisesti suoritettuna
  Opintoihin, joihin tulee olla osallistunut:
  R0193 päätöksenteko akuuttihoitotyössä
  R0194 mielenterveys,- kriisi- ja päihdetyö
  Moduuli III lääkelaskut tulee olla suoritettuna ennen harjoittelua.
  Jos opiskelijalta puuttuu edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle niistä ja sopia, kuinka suorituksen toteuttaa. Varattu paikka voidaan joutua perumaan. Varattu harjoittelupaikka perutaan Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  Harjoittelun aikana opiskelijan velvollisuutena on seurata Optima harjoittelu-työtilaa ja Laurean sähköpostia. Opiskelija täyttää myös eLääkehoidon passia harjoitteluviikkojen aikana. Harjoittelujakson päättyessä ohjaajalta pyydetään vahvistus opiskelijan toteuttamasta/oppimasta lääkehoidosta.
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili-järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana työnantajien ilmoitettua varattavissa olevat harjoittelupaikat. Opintojakson vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen järjestelmässä. Jos opiskelija varaa perustason harjoittelupaikaksi loppuvaiheen harjoittelupaikan, on harjoittelupaikkaan otettava yhteyttä, jotta paikan sopivuus voidaan varmistaa ennen kuin harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa harjoittelupaikkaa. Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili-järjestelmässä olevan cv:nsä vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  .
  OPPIMISTEHTÄVÄT:
  Molempiin harjoitteluihin kuuluu oppimistehtävä, joista tarkemmin harjoittelun infossa.
  .
  HUOM!
  ROKOTUKSET:
  Tarkista rokotusohje ja tarvittaessa ole yhteydessä opiskelijaterveydenhuoltoon. HUS vaatii tartuntatautitodistuksen ja opiskelija on siitä itse vastuussa.
  .
  Tartuntatautikysely:
  Työharjoitteluun osallistuvalla opiskelijalla on oltava tartuntatautilain 48 pykälän mukaisesti joko rokotuksen tai sairastetun taudin antama suoja tuhkarokkoa ja vesirokkoa vastaan. Opiskelijoilta edellytetään rokotuksen antamaa suoja influenssaa vastaan vuosittain ja alle 1-vuotiaita hoitavilla hinkuyskää vastaan 5 vuoden välein. Lisäksi vaaditaan tartuntatautilain 55 ja 56 pykälien mukainen terveydentilan selvitys keuhkotuberkuloosista ja salmonellasta. Opiskelijan tulee täyttää tartuntatautikysely, ja toimittaa se opiskelijaterveydenhuoltoon mahdollisimman pian opintojen alettua.
  .
  Rikosrekisteriote:
  Vuoden 2003 alusta lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä. Työantajan tai eräiden viranomaisten on vaadittava rikostaustaote nähtäväksi, jos työtehtävään pysyväisluontoisesti ja olennaisesti kuuluu työskentelyä lasten kanssa. Vuoden 2012 alusta oppilaitos voi vaatia rikostaustaotteen nähtäväksi opiskelijalta, silloin kun opintoihin liittyy olennaisesti alaikäisten parissa työssä oppimista tai työharjoittelua. Opintoja varten myönnettävä ote on maksuton. Rikostaustaote annetaan vain henkilölle itselleen, jonka opiskelija toimittaa työharjoittelupaikalla esitettäväksi. Rikostaustaotteeseen merkitään ainoastaan ne rikosrekisteriin sisältyvät tiedot, joilla on arvioitu olevan erityistä merkitystä, kun henkilö työskentelee lasten kanssa. Edm. rikokset on lueteltu oikeusrekisterikeskuksen sivuilla.
  Oikeusrekisterikeskus: http://oikeusrekisterikeskus.fi/fi/index/rekisterit/rikosrekisteri/yksityisenhenkilontiedonsaantioikeus/rikostaustaote.html
  Oikeusrekisterikeskuksen sivuilla ilmoitetaan, että toimitusaika on 7 päivää. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu III sisältää oppimistehtävät kummassakin harjoitteluympäristössä. Niiden tarkoituksena on kehittää ohjausta. (not translated)

  Students workload

  Harjoittelun pituus on 10 vkoa ja se koostuu kahdesta eri osasta. Suositeltavaa on jakaa 10 viikon jakso kahteen viiden viikon mittaiseen harjoitteluun, mutta jako voi olla myös 4 vkoa + 6 vkoa. Harjoittelussa eli harjoittelupaikassa tehtävästä tuntimäärästä 40h/viikko saa vähentää oppimistehtävän tekoon 2 h/vko. (not translated)

•   Professional Development in Practice IV R0198-3022 24.08.2020-30.07.2021  15 credits  (SHG219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Teaching methods

  This study-unit contains:
  1) 4 weeks of family nursing practice
  2) 4 weeks of homecare practice
  3) maternitycare studying (1 cr)
  4) Councelling of vulnerable groups ( 3 cr)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi tapahtuu Laurean arviointikehikon mukaisesti vaativuustasolla 2.
  Arviointikehikko löytyy Linkistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 30.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG219KA

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Tiina Mäkelä, Irene Pylkkänen, Hanna Vatanen

  Further information for students

  -Harjoittelua varten tarvitaan rikosrekisteriote, jos harjoittelupaikkasi asiakkaat ovat alle 18 –vuotiaita. Ohjeet löydät Optimasta "Terveysalan harjoittelu" -työtilasta. Opiskelijan on huolehdittava rikosrekisteriotteen tilaamisesta ja näyttämisestä koululla (opintopäällikölle) hyvissä ajoin ennen harjoittelun alkua.
  -monissa harjoittelupaikoissa edellytetään myös sitä, että opiskelijalla on tehtynä TARTUNTATAUTISELVITYS (HUS). (not translated)

  Unit

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Äitiyshuollon direktiivin ohjeistus perhehoitotyön tunneilla: Anna-Kaisa Hankaniemi (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Harjoittelut toteutuvat hoitotyön työelämäympäristöissä, samoin projektissa ja äitiyshuollon direktiivissä hyödynnetään vahvasti työelämäkumppanuuksia. (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan ajankäyttö jakautuu:
  Lähiopetus ja -ohjaus
  Työharjoittelu
  Pienryhmätyöskentely
  Itsenäinen työskentely (not translated)

  Evaluation criteria

  Good

  -arvioida kriitti
  sesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin
  luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista
  yhteistyötä
  sekä kehittää asiakas-
  tai
  kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän
  yrittäjämäistä
  ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäiseseti toimintaympäristö huomioiden
  -ottaa vastuuta asiakkaan/yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  -kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Professional Development in Practice IV R0198-3031 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHG219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  OPINTOJAKSON MATERIAALI TARKENTUU OPINTOJAKSON ORIENTAATIOSSA
  
  Suositeltavaa materiaalia:
  • Poussu-Olli H & Keto L. 1999. Näkövammaisuus. Perustietoanäkövammaisuudesta, näkövammaistenopetuksestajakoulutuksesta. Turku: Turun Yliopisto.
  • Malm M, Meteor M, Repo M &Talvela E-L. 2004. Esteistä mahdollisuuksiin: Vammaistyön perusteet. WSOY: Sanoma Pro.
  • Saari K.M. (toim.). 2011. Silmätautioppi. Helsinki: Kandidaattikustannus.
  • Jauhiainen T (toim.). 2008. Audiologia. Helsinki: Duodecim.
  • Stack J & Teräsvirta L. 2009. Melu. Helsinki: Työterveyslaitos.
  • Kaski M. (toim.), Manninen A. & Pihko H. 2012. Kehitysvammaisuus. Sanoma Pro Oy. 6., uudistettu painos.
  • Arvio M. & Aaltonen S. 2012. Kehitysvammainen potilaana. Duodecim.
  • Pihko H, Haataja L & Rantala H. 2014. Lastenneurologia. Duodecim. 1. painos.
  • Mäki T. 2013.Asiakkaan arvokaskohtaaminen “kehitysvammainen”. 17.3.2013: Video. https://www.youtube.com/watch?v=ntA8qtO2Gl0 (not translated)

  Teaching methods

  This study-unit contains:
  1) 4 weeks of family nursing practice
  2) 4 weeks of homecare practice
  3) maternitycare studying (1 cr)
  4) Councelling of vulnerable groups ( 3 cr)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi tapahtuu Laurean arviointikehikon mukaisesti vaativuustasolla 2.
  Arviointikehikko löytyy Linkistä. (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tiina Mäkelä, Irene Pylkkänen, Hanna Vatanen, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  -Harjoittelua varten tarvitaan rikosrekisteriote, jos harjoittelupaikkasi asiakkaat ovat pääsääntöisesti alle 18 –vuotiaita. Ohjeet löydät Canvasista . Opiskelijan on huolehdittava rikosrekisteriotteen tilaamisesta ja näyttämisestä koululla (opintopäällikölle) hyvissä ajoin ennen harjoittelun alkua.
  -monissa harjoittelupaikoissa edellytetään myös sitä, että opiskelijalla on tehtynä TARTUNTATAUTISELVITYS (HUS).
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  
  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.
  Aiemmat moduulit I-III ja niihin kuuluvat opinnot tulisi olla suoritettuna ennen opintojakson alkua.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Äitiyshuollon direktiivin ohjeistus perhehoitotyön tunneilla: Heidi Jokinen (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Harjoittelut toteutuvat hoitotyön työelämäympäristöissä, samoin projektissa ja äitiyshuollon direktiivissä hyödynnetään vahvasti työelämäkumppanuuksia. (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan ajankäyttö jakautuu:
  
  Lähiopetus ja -ohjaus
  Työharjoittelu
  Pienryhmätyöskentely/projektityöskentely
  Itsenäinen työskentely (not translated)

  Evaluation criteria

  Good

  -arvioida kriitti
  sesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin
  luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista
  yhteistyötä
  sekä kehittää asiakas-
  tai
  kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän
  yrittäjämäistä
  ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäiseseti toimintaympäristö huomioiden
  -ottaa vastuuta asiakkaan/yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  -kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Professional Development in Practice V R0201-3010 01.08.2020-31.07.2021  15 credits  (SHG218SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community in terms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - develop continuously their expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage their own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, well-being of the community, and the team spirit using good community skills
  - act professionally and work effectively in the work community and innovation projects

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Perehdy harjoitteluympäristön erikoisalaan ennen harjoittelun aloittamista, harjoittelupaikan mahdollisiin toiveisiin teoreettisen tiedon kertaamisesta sekä vaadittaviin rokotuksiin. Huomioithan, että rikosrekisteriote tulee olla voimassa ja näytetty ennen harjoittelua, joissa on hoidettavina alaikäisiä lapsia ja nuoria. Huomio myös tartuntatautiselvitys tehdessäsi harjoittelun HUS:ssa. (not translated)

  Teaching methods

  Perehdy Optimassa Terveysalan harjoittelut 2018 -kansioon ja siellä moduulin V harjoitteluita koskeviin ohjeistuksiin mukaan lukien rikostaustaote, tartuntatautiselvitys (HUS vaatii) ja harjoittelupolun ohjeistus. Ohjeistukset ym. informaation löydät kansioista Harjoittelun suunnittelu ja Harjoittelun aikana.
  Harjoittelu R0201 on laajuudeltaan 14.5 op (n10 viikkoa eli yhteensä 391 tuntia). Harjoittelun voi tehdä kokonaan yhdessä paikassa tai halutessaan jakaa myös kahteen osaan, jos hoitotyön ympäristöt täydentävät toisiaan. Moduulin V ammattitaitoa edistävä harjoittelu edellyttää aiempien ydinosaamisen moduulien harjoitteluiden hyväksyttyjä suorituksia. Harjoittelupaikat/paikan voit valita sen mukaisesti, mikä tukee parhaiten ammatillisen kehittymisesi kokonaisuutta. Tutoropettajasi avustuksella voit katsoa, mitä EU-direktiivien mukaista osaamista sinulla tulisi valmistumiseesi mennessä olla, myös ammattitaitoa edistävän harjoittelun osalta Selvitä paikkaa varatessasi harjoittelupaikan mahdollisesti edellyttämät täydentävät opinnot kyseisessä yksikössä.
  Huolehdi harjoittelun aikana tuntien täyttymisestä ja huomioi harjoittelun pituudessa mm. arkipyhät (erityisesti loppukevään aikana on useita arkipyhiä). Mikäli opintojaksojen lähiopetuskertoja on harjoittelujaksosi aikana, huolehdi että saat korvattua tunnit harjoittelussa.
  
  Harjoitteluun kuuluu lääkehoidon tehtävä 0,5op. Tehtävä löytyy Optiman harjoittelukansiosta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V (R0201) arvioidaan hyväksytty - hylätty. Arvioinnin suorittavat harjoittelun ohjanneet sairaanhoitajat sekä harjoittelun ohjaava opettaja. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG218SA

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Kaija Marttila

  Further information for students

  Lääkelaskut tulee olla suoritettuna vähintään kaksi viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  Edeltävät opinnot ennen harjoittelua
  -moduulit I-IV -pääosin suoritettu (harjoittelut suoritettu)
  -R0199 Johtajuus ja laadun hallinta hoitotyössä 5.0. -aktiivinen osallistuminen opintojaksoon, tai opintojakso alkamassa.
  - R0200 Uudistuva hoitotyö 10.0 - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon, tai opintojakso alkamassa
  
  Voit suorittaa harjoittelun R0201 (14.5 op) osittain tai kokonaan sairaanhoitajan sijaisuudessa. Perehdy harjoittelukansiossa olevaan ohjeistukseen ja keskustele asiasta tuutoropettajasi kanssa. Lääkehoidon tehtävä tulee tehdä myös silloinkin kun tekee harjoittelun sh-sijaisuudessa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice V R0201-3019 01.08.2020-31.07.2021  15 credits  (SHG218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community in terms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - develop continuously their expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage their own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, well-being of the community, and the team spirit using good community skills
  - act professionally and work effectively in the work community and innovation projects

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Perehdy harjoitteluympäristön erikoisalaan ennen harjoittelun aloittamista, harjoittelupaikan mahdollisiin toiveisiin teoreettisen tiedon kertaamisesta sekä vaadittaviin rokotuksiin. Huomioithan, että rikosrekisteriote tulee olla voimassa ja näytetty ennen harjoittelua, joissa on hoidettavina alaikäisiä lapsia ja nuoria. Huomio myös tartuntatautiselvitys tehdessäsi harjoittelun HUS:ssa. (not translated)

  Teaching methods

  Perehdy Optimassa Terveysalan harjoittelut 2018 -kansioon ja siellä moduulin V harjoitteluita koskeviin ohjeistuksiin mukaan lukien rikostaustaote, tartuntatautiselvitys (HUS vaatii) ja harjoittelupolun ohjeistus. Ohjeistukset ym. informaation löydät kansioista Harjoittelun suunnittelu ja Harjoittelun aikana.
  Harjoittelu R0201 on laajuudeltaan 14.5 op (n10 viikkoa eli yhteensä 391 tuntia). Harjoittelun voi tehdä kokonaan yhdessä paikassa tai halutessaan jakaa myös kahteen osaan, jos hoitotyön ympäristöt täydentävät toisiaan. Moduulin V ammattitaitoa edistävä harjoittelu edellyttää aiempien ydinosaamisen moduulien harjoitteluiden hyväksyttyjä suorituksia. Harjoittelupaikat/paikan voit valita sen mukaisesti, mikä tukee parhaiten ammatillisen kehittymisesi kokonaisuutta. Tutoropettajasi avustuksella voit katsoa, mitä EU-direktiivien mukaista osaamista sinulla tulisi valmistumiseesi mennessä olla, myös ammattitaitoa edistävän harjoittelun osalta Selvitä paikkaa varatessasi harjoittelupaikan mahdollisesti edellyttämät täydentävät opinnot kyseisessä yksikössä.
  Huolehdi harjoittelun aikana tuntien täyttymisestä ja huomioi harjoittelun pituudessa mm. arkipyhät (erityisesti loppukevään aikana on useita arkipyhiä). Mikäli opintojaksojen lähiopetuskertoja on harjoittelujaksosi aikana, huolehdi että saat korvattua tunnit harjoittelussa.
  
  Harjoitteluun kuuluu lääkehoidon tehtävä 0,5op. Tehtävä löytyy Optiman harjoittelukansiosta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V (R0201) arvioidaan hyväksytty - hylätty. Arvioinnin suorittavat harjoittelun ohjanneet sairaanhoitajat sekä harjoittelun ohjaava opettaja. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG218SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Meri Rokkanen, Kaija Marttila

  Further information for students

  Lääkelaskut tulee olla suoritettuna vähintään kaksi viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  Edeltävät opinnot ennen harjoittelua
  -moduulit I-IV -pääosin suoritettu (harjoittelut suoritettu)
  -R0199 Johtajuus ja laadun hallinta hoitotyössä 5 op -aktiivinen osallistuminen opintojaksoon, tai opintojakso alkamassa.
  - R0200 Uudistuva hoitotyö 10 op- aktiivinen osallistuminen opintojaksoon, tai opintojakso alkamassa
  
  Voit suorittaa harjoittelun R0201 (14.5 op) osittain tai kokonaan sairaanhoitajan sijaisuudessa. Perehdy harjoittelukansiossa olevaan ohjeistukseen ja keskustele asiasta tuutoropettajasi kanssa. Lääkehoidon tehtävä tulee tehdä myös silloinkin kun tekee harjoittelun sh-sijaisuudessa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice V SH00BJ50-3008 07.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHG219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan, carry out and assess the nursing of seriously ill patients
  - analyse client care, services and the work community’s operating methods in terms of the effectiveness of care, safety, the quality of operations and cost-effectiveness
  - continuously develop their own competence and actively use it to the benefit of their work community
  - lead their own activities and make proposals for developing their team’s activities
  - communicate in a way that promotes goal-oriented work, the community’s well-being and team spirit
  - analyse unexpected and taxing situations at work and find solutions to them

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Perehdy harjoitteluympäristön erikoisalaan ennen harjoittelun aloittamista, harjoittelupaikan mahdollisiin toiveisiin teoreettisen tiedon kertaamisesta. (not translated)

  Teaching methods

  Perehdy Canvaksen Terveysalan harjoittelut 2021 -kansioon ja siellä moduulin V harjoitteluita koskeviin ohjeistuksiin mukaan lukien rikostaustaote, tartuntatautiselvitys (HUS vaatii) ja harjoittelupolun ohjeistus. Ohjeistukset ym. informaation löydät kansioista Harjoittelun suunnittelu ja Harjoittelun aikana.
  Harjoittelu on laajuudeltaan 14,5 op (391 tuntia eli n.10 viikkoa)). Harjoittelun voi tehdä kokonaan yhdessä paikassa tai halutessaan jakaa myös kahteen osaan, jos hoitotyön ympäristöt täydentävät toisiaan. Moduulin V ammattitaitoa edistävä harjoittelu edellyttää aiempien ydinosaamisen moduulien harjoitteluiden hyväksyttyjä suorituksia. Harjoittelupaikat/paikan voit valita sen mukaisesti, mikä tukee parhaiten ammatillisen kehittymisesi kokonaisuutta. Tutoropettajasi avustuksella voit katsoa, mitä EU-direktiivien mukaista osaamista sinulla tulisi valmistumiseesi mennessä olla, myös ammattitaitoa edistävän harjoittelun osalta Selvitä paikkaa varatessasi harjoittelupaikan mahdollisesti edellyttämät täydentävät opinnot kyseisessä yksikössä.
  Huolehdi harjoittelun aikana tuntien täyttymisestä ja huomioi harjoittelun pituudessa mm. arkipyhät (erityisesti loppukevään aikana on useita arkipyhiä). Mikäli opintojaksojen lähiopetuskertoja on harjoittelujaksosi aikana, huolehdi että saat korvattua tunnit harjoittelussa.
  
  Harjoitteluun kuuluu lääkehoidon tehtävä 0.5 op. Tästä tarkemmat ohjeet harjoittelun työtilassa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V arvioidaan hyväksytty - hylätty. Arvioinnin suorittavat harjoittelun ohjanneet sairaanhoitajat sekä harjoittelun ohjaava opettaja. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Anne Kokko, Kaija Marttila

  Further information for students

  Lääkelaskut tulee olla suoritettuna vähintään kaksi viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  
  Edeltävät opinnot ennen harjoittelua
  -moduulit I-IV -pääosin suoritettu (harjoittelut suoritettu)
  - Johtajuus, yrittäjyys ja uudistuva hoitotyö 10 op -aktiivinen osallistuminen opintojaksoon, tai opintojakso alkamassa.
  - Päätöksenteko vakavasti sairaan potilaan hoitotyössä - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon, tai opintojakso alkamassa
  
  Voit myös suorittaa harjoittelun (14,5 op) osittain tai kokonaan sairaanhoitajan sijaisuudessa. Perehdy Linkin ohjeistukseen ja keskustele asiasta tuutoropettajasi kanssa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Project Management and Communication R0183-3096 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHG220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Teacher in charge

  Pipsa Kostamo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG220SA
  • SHG220SA2
  • HLG220SA
  • STG220SA

  Seats

  20 - 145

  Teacher(s)

  Pipsa Kostamo, Katriina Reponen, Reija Korhonen, Teija Fontell, Monika Cseh

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Project Management and Communication R0183-3124 07.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SHG221KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Teacher in charge

  Hannamari Talasma

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalit vaihetelevat tiimien tarpeiden mukaisesti. Canvasista löytyy keskeisimmät opintojaksolla tarvittavat mallipohjat ja dokumentit sekä ohjeet eri työvaiheisiin projektin aikana. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson aikana työskentelyalustana toimii pääasiallisesti Canvas, jonka lisäksi käytämme etäohjauksen välineenä Teamsia ja/tai Zoomia. Monialaiset pienryhmät toteuttavat opintojakson aikana valitsemalleen vapaahtoisjärjestölle projektin anna hyvän kiertää-periaatteella. Opintojakson aikainen ohjaus toteutuu virtuaalisesti Teamsissa. Viestinnän osuus on pääosin intergroitu osaksi projektin suunnittelu-, toteutus- ja arviointivaiheita (tiimisopimus, projektin ideointi, pitch, projektisuunnittelma- ja raportti ja esitys sekä tiimin sisäinen viestintä/viestintä yhteistyökumppanin suuntaan). (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso toteutuu opiskelijalähtöisesti, tiimioppimisen periaatteisiin nojaten ja arviointi perustuu opiskelijatiimin tekemään itsearviointiin opintojaksolle luotujen kriteereiden mukaisesti. Opiskelu on itseohjautuvaa ja opettajat toimivat valmentavina ohjaajina. Arvioinnin kohteena ovat projektin toteutuminen, tiimissä toimiminen, tiimin sisäinen ja ulkoinen viestintä ja projektista raportointi koko prosessin ajalta sovitulla tavalla.
  • Tiimin kyky käytännön projektin tavoitteelliseen & ammattimaiseen(=monialaiseen) suunnitteluun (mitä tiimi itse haluaa saavuttaa), toteutukseen ja arviointiin sekä toiminnan kehittämisen ideointiin yhteistyössä konkreettisen kumppanin kanssa
  • Tiimin kyky tarkoituksenmukaisesti (näyttöön perustuvuus) perustella (argumentointi) toimintaansa kumppaniorganisaatiolle ja/tai verkostoille
  • Tiimin kyky hankkia ja käyttää tietoa projektityön ja palvelualoitteen kehittämisen tueksi sekä käyttää tietoteknisiä työvälineitä
  • Tiimin kyky tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti viestiä projektin edellyttämissä viestintä- ja dokumentointitilanteissa (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG221KA
  • SFG221KA
  • SSG221KA
  • HLG221KA

  Seats

  20 - 170

  Teacher(s)

  Pipsa Kostamo, Hannamari Talasma, Katriina Reponen, Reija Korhonen, Teija Fontell, Heikki Penttilä, Monika Cseh

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, yhteinen

  Programme(s)

  Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Liiketalouden koulutus (HLG2), Laurea Otaniemi, Finnish, Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Terveyskylän Vertaistalon ja siellä toimivien kolmannen sektorin järjestöjen kanssa. Opiskelijatiimit valitsevat itseään kiinnostavan yhteistyökumppanin (Vertaistalon) järjestöistä ja ovat heihin yhteydessä. Kun yhteistyökumppani löytyy, on heille tärkeä kertoa, mitä tiimi on tekemässä (opintojakson tavoitteet) ja kysyä, millaisia tarpeita heillä olisi virtuaalisen projektin toteuttamiselle. Yhteistyökumppanin kanssa sovitaan toteutettavasta virtuaalisesta projektista ja se toteutetaan opintojakson aikana. Opiskelijatiimit kirjaavat yhteistyökumppaninsa Laurean PRM-järjestelmään. (not translated)

  Important dates

  Opintojakso R0183 toteutetaan kokonaan verkossa. Tärkeät päivämäärät löytyvät opintojakson Canvas-työtilan aikautaulusta. Opintojakson alussa on itsenäistä työskentelyä Laurean järjestelmien ja tietotyökalujen haltuunottoon sekä viestinnän perusteisiin liittyen. Muuten opiskelu painottuu tiimioppimisen periaatteille. Opiskelijatiimien työskentely on itseohjautuvaa, mutta ohjausta on tiimikohtaisesti tarjolla tiettyinä sovittuina aikoina. Canvasissa käydään keskustelua ja annetaan vertaispalautetta toisille tiimeille eri vaiheissa opintojaksoa. (not translated)

  Students workload

  Info- ja oreintaatiovideot:
  Yksilötyöskentely:
  Tiimityö pienryhmässä:
  Projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi: (not translated)

  Content and scheduling

  Orientaatio ja starttivaihe: viestinnän perusteet, info, tiimijako ja sopimukset ja projektin ideointi
  Projektin suunnittelu (pitch, suunnitelma, järjestely)
  Projektin toteutus
  Projektin arviointi ja raportointi (projektiraportti, tiimin itsearviointi ja loppuesitykset palvelualoitteineen=miten projektia voisi jalostaa, monistaa, siirtää, kopioida, jne.) (not translated)

  Evaluation criteria

  Arviointikriteerit eivät täyty T1:n tasoisesti. (not translated)

  Satisfactory

  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - esittää vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - esittää innovatiivisia tai luovia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Structure and Functioning of the Human Body R0188-3017 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms
  - justify the use of basic medical imaging and bioanalytical methods in nursing based on their knowledge of human anatomy and physiology
  - explain the general principles of radiation protection

  ---

  Teacher in charge

  Anna Ojala

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I: verkkototeutuksena.
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II: verkkototeutuksena.
  Anatomian ja fysiologian opintojaksoon kuuluu 8 luento/etä-ohjauskertaa, joissa luentojen lisäksi käydään läpi tehtäviä ja asioita sekä voi esittää kysymyksiä. Luennot pidetään Zoom verkkoalustalla. Etä-ohjauskertoihin on hyvä valmistautua tekemällä tehtäviä, jolloin tiedät, missä tarvitset apua.
  Huom! Anatomian ja fysiologian opintojakson mahdollisista vaihtoehtoisista toteutustavoista (verkko, opintopiiri, kontaktiopetus) tiedotetaan myöhemmin.
  .
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi: verkkototeutuksena.
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät: verkkototeutuksena.
  Osa 5. Bioanalytiikka: verkkototeutuksena. Bioanalytiikkaan liittyvät harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I: Arvosana T1-K5 /hylätty
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II: Arvosana T1-K5 /hylätty
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi: Hyväksytty / hylätty
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät: Hyväksytty / hylätty
  Osa 5. Bioanalytiikka: Hyväksytty / hylätty
  Opiskelijan tulee lukea opettajan verkkokursseille/työkirjaan kirjaamat kommentit sekä tarvittaessa täydentää verkkokurssi opettajan ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG220SA

  Seats

  25 - 35

  Teacher(s)

  Sara Havola, Anne Kokko, Anna Ojala, Hanna Vatanen

  Further information for students

  - Opintojakson infoihin osallistuminen on pakollista.
  - Bioanalytiikan opintojaksolle osallistuminen edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0202 Bioanalytiikan harjoituksiin.
  - Laurean opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin. Opintojakson arviointiperusteet kuvataan opintojakson toteutussuunnitelmassa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Bioanalytiikka:
  Jos opiskelijalla on aiempaa osaamista Bioanalytiikasta, niin opiskelija voi suorittaa R0188 ja R0202 Bioanalytiikan näytöllä. Näytöllä opiskelija osoittaa tutkinnon tavoitteiden mukaista osaamista. Opiskelija hakee näyttömahdollisuutta Näyttösuunnitelma-lomakkeella ja saa opettajalta myönteisen tai kielteisen lausunnon. Mikäli opiskelija saa puoltavan päätöksen, hän toteuttaa näyttösuunnitelman. Mikäli opiskelija saa kielteisen päätöksen, hän suorittaa opintojakson toteutussuunnitelman mukaisesti. Näyttöä ei voi uusia. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla katsotaan tarkasti kaikki tärkeät päivämäärät.
  
  Bioanalytiikan R0202 harjoituksiin osallistuminen edellyttää tehtäväkokonaisuuksien (=verkkokurssin) tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia. (not translated)

  Students workload

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I 1,5 op (40,h h opiskelijan työtä)
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II 1,5 op (40,5 h opiskelijan työtä)
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi 1 op (27 h opiskelijan työtä)
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät 0,5 op (13,5 h opiskelijan työtä)
  Osa 5. Bioanalytiikka 0,5 op (13,5 h opiskelijan työtä)
  .
  Opiskelijan tehtäviin kuuluu verkkotehtävien tekeminen (kts sisällön jaksotus) ja täydentäminen tarvittaessa. Täydentää voi kaksi kertaa
  Anatomian kuvatestiin opetellaan ihmisen elimistön rakenteet valmiin verkkopohjan avulla ja tehdään kuvatesti, vastaa n. 0,5op. Testin voi uusia kaksi kertaa.
  Anatomian ja fysiologian tentteihin (I ja II) valmistaudutaan tekemällä sanallisia verkkotehtäviä (vapaaehtoisia), joita tulee tenttiin kolme ja lisäksi on kaksi soveltavaa kysymystä.Tentit voi uusia kaksi kertaa. (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I
  Anatomian ja fysiologian peruskäsitteet
  Solu, kudokset ja iho
  Tuki- ja liikuntaelimistö
  Sydän, verenkierto ja hengitys
  Ruoansulatus ja virtsan eritys
  .
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II
  Lymfaattinen järjestelmä
  Hermosto
  Aistit
  Umpieritysjärjestelmä
  .
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi
  Tautien synty
  Mikrobit
  Infektiotaudit
  Elimistön puolustusjärjestelmä
  Kudosvauriot
  .
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät
  Kuvantamisen perusmenetelmät
  Säteilysuojelu
  Sädehoidon perusteet
  Potilaan valmistelu, ohjaus ja tarkkailu
  .
  Osa 5. Bioanalytiikka 0,5 op
  Bionalytiikan perusmenetelmät
  Potilaan valmistelu, ohjaus ja tarkkailu (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  -toimia ryhmän jäsenenä -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa '
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Structure and Functioning of the Human Body R0188-3028 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHG220SA2) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms
  - justify the use of basic medical imaging and bioanalytical methods in nursing based on their knowledge of human anatomy and physiology
  - explain the general principles of radiation protection

  ---

  Teacher in charge

  Anne Kokko

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I: verkkototeutuksena.
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II: verkkototeutuksena.
  Anatomian ja fysiologian opintojaksoon kuuluu 8 luento/etä-ohjauskertaa, joissa luentojen lisäksi käydään läpi tehtäviä ja asioita sekä voi esittää kysymyksiä. Luennot pidetään Zoom verkkoalustalla. Etä-ohjauskertoihin on hyvä valmistautua tekemällä tehtäviä, jolloin tiedät, missä tarvitset apua.
  Huom! Anatomian ja fysiologian opintojakson mahdollisista vaihtoehtoisista toteutustavoista (verkko, opintopiiri, kontaktiopetus) tiedotetaan myöhemmin.
  .
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi: verkkototeutuksena.
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät: verkkototeutuksena.
  Osa 5. Bioanalytiikka: verkkototeutuksena. Bioanalytiikkaan liittyvät harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I: Arvosana T1-K5 /hylätty
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II: Arvosana T1-K5 /hylätty
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi: Hyväksytty / hylätty
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät: Hyväksytty / hylätty
  Osa 5. Bioanalytiikka: Hyväksytty / hylätty
  Opiskelijan tulee lukea opettajan verkkokursseille/työkirjaan kirjaamat kommentit sekä tarvittaessa täydentää verkkokurssi opettajan ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG220SA2

  Seats

  25 - 35

  Teacher(s)

  Sara Havola, Anne Kokko, Hanna Vatanen

  Further information for students

  - Opintojakson infoihin osallistuminen on pakollista.
  - Bioanalytiikan opintojaksolle osallistuminen edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0202 Bioanalytiikan harjoituksiin.
  - Laurean opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin. Opintojakson arviointiperusteet kuvataan opintojakson toteutussuunnitelmassa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Bioanalytiikka:
  Jos opiskelijalla on aiempaa osaamista Bioanalytiikasta, niin opiskelija voi suorittaa R0188 ja R0202 Bioanalytiikan näytöllä. Näytöllä opiskelija osoittaa tutkinnon tavoitteiden mukaista osaamista. Opiskelija hakee näyttömahdollisuutta Näyttösuunnitelma-lomakkeella ja saa opettajalta myönteisen tai kielteisen lausunnon. Mikäli opiskelija saa puoltavan päätöksen, hän toteuttaa näyttösuunnitelman. Mikäli opiskelija saa kielteisen päätöksen, hän suorittaa opintojakson toteutussuunnitelman mukaisesti. Näyttöä ei voi uusia. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla katsotaan tarkasti kaikki tärkeät päivämäärät.
  
  Bioanalytiikan R0202 harjoituksiin osallistuminen edellyttää tehtäväkokonaisuuksien (=verkkokurssin) tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia. (not translated)

  Students workload

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I 1,5 op (40,h h opiskelijan työtä)
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II 1,5 op (40,5 h opiskelijan työtä)
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi 1 op (27 h opiskelijan työtä)
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät 0,5 op (13,5 h opiskelijan työtä)
  Osa 5. Bioanalytiikka 0,5 op (13,5 h opiskelijan työtä)
  .
  Opiskelijan tehtäviin kuuluu verkkotehtävien tekeminen (kts sisällön jaksotus) ja täydentäminen tarvittaessa. Täydentää voi kaksi kertaa
  Anatomian kuvatestiin opetellaan ihmisen elimistön rakenteet valmiin verkkopohjan avulla ja tehdään kuvatesti, vastaa n. 0,5op. Testin voi uusia kaksi kertaa.
  Anatomian ja fysiologian tentteihin (I ja II) valmistaudutaan tekemällä sanallisia verkkotehtäviä (vapaaehtoisia), joita tulee tenttiin kolme ja lisäksi on kaksi soveltavaa kysymystä.Tentit voi uusia kaksi kertaa. (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I
  Anatomian ja fysiologian peruskäsitteet
  Solu, kudokset ja iho
  Tuki- ja liikuntaelimistö
  Sydän, verenkierto ja hengitys
  Ruoansulatus ja virtsan eritys
  .
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II
  Lymfaattinen järjestelmä
  Hermosto
  Aistit
  Umpieritysjärjestelmä
  .
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi
  Tautien synty
  Mikrobit
  Infektiotaudit
  Elimistön puolustusjärjestelmä
  Kudosvauriot
  .
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät
  Kuvantamisen perusmenetelmät
  Säteilysuojelu
  Sädehoidon perusteet
  Potilaan valmistelu, ohjaus ja tarkkailu
  .
  Osa 5. Bioanalytiikka 0,5 op
  Bionalytiikan perusmenetelmät
  Potilaan valmistelu, ohjaus ja tarkkailu (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  -toimia ryhmän jäsenenä -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa '
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Structure and Functioning of the Human Body R0188-3033 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SHG221KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms
  - justify the use of basic medical imaging and bioanalytical methods in nursing based on their knowledge of human anatomy and physiology
  - explain the general principles of radiation protection

  ---

  Teacher in charge

  Anne Kokko

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I: verkkototeutuksena.
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II: verkkototeutuksena.
  Anatomian ja fysiologian opintojaksoon kuuluu 8 luento/etä-ohjauskertaa, joissa luentojen lisäksi käydään läpi tehtäviä ja asioita sekä voi esittää kysymyksiä. HUOM! Jokaisesta aiheesta on kaksi samaa luentoa! Näin voit valita niistä itsellesi sopivan. Luennot pidetään Zoom verkkoalustalla. Etä-ohjauskertoihin on hyvä valmistautua tekemällä tehtäviä, jolloin tiedät, missä tarvitset apua. Verkkoalustana: Canvas.
  Huom! Anatomian ja fysiologian opintojakson mahdollisista vaihtoehtoisista toteutustavoista (verkko, opintopiiri, kontaktiopetus) tiedotetaan myöhemmin.
  .
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi: verkkototeutuksena Canvaksessa.
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät: verkkototeutuksena Canvaksessa.
  Osa 5. Bioanalytiikka: verkkototeutuksena Canvaksessa. Bioanalytiikkaan liittyvät harjoitukset opintojaksolla R0202 lähiopetuksena Otaniemen kampuksella. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I: Arvosana T1-K5 /hylätty
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II: Arvosana T1-K5 /hylätty
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi: Hyväksytty / hylätty
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät: Hyväksytty / hylätty
  Osa 5. Bioanalytiikka: Hyväksytty / hylätty
  Opiskelijan tulee lukea opettajan verkkokursseille/työkirjaan kirjaamat kommentit sekä tarvittaessa täydentää verkkokurssi opettajan ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG221KA

  Seats

  30 - 40

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Anna Ojala, Hanna Vatanen

  Further information for students

  - Opintojakson infoihin osallistuminen on pakollista.
  - Bioanalytiikan opintojaksolle osallistuminen edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0202 Bioanalytiikan harjoituksiin ja verkkotehtävät tulee olla tehtynä ennen harjoituksia
  .
  - Laurean opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin. Opintojakson arviointiperusteet kuvataan opintojakson toteutussuunnitelmassa. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Bioanalytiikka:
  Jos opiskelijalla on aiempaa osaamista Bioanalytiikasta, niin opiskelija voi suorittaa R0188 ja R0202 Bioanalytiikan näytöllä. Näytöllä opiskelija osoittaa tutkinnon tavoitteiden mukaista osaamista. Opiskelija hakee näyttömahdollisuutta Näyttösuunnitelma-lomakkeella ja saa opettajalta myönteisen tai kielteisen lausunnon. Mikäli opiskelija saa puoltavan päätöksen, hän toteuttaa näyttösuunnitelman. Mikäli opiskelija saa kielteisen päätöksen, hän suorittaa opintojakson toteutussuunnitelman mukaisesti. Näyttöä ei voi uusia. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla katsotaan tarkasti kaikki tärkeät päivämäärät ja suoritustavat.
  
  Bioanalytiikan R0202 harjoituksiin osallistuminen edellyttää verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia. (not translated)

  Students workload

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I 1,5 op (40,h h opiskelijan työtä)
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II 1,5 op (40,5 h opiskelijan työtä)
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi 1 op (27 h opiskelijan työtä)
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät 0,5 op (13,5 h opiskelijan työtä)
  Osa 5. Bioanalytiikka 0,5 op (13,5 h opiskelijan työtä)
  .
  Opiskelijan tehtäviin kuuluu verkkotehtävien tekeminen ja täydentäminen tarvittaessa. Täydentää voi kaksi kertaa.
  .
  Anatomian kuvatestiin opetellaan ihmisen elimistön rakenteet valmiin verkkopohjan avulla ja tehdään kuvatesti, vastaa n. 0,5op. Testin voi uusia kaksi kertaa.
  Anatomian ja fysiologian tentteihin (I ja II) valmistaudutaan tekemällä sanallisia verkkotehtäviä (vapaaehtoisia), joita tulee tenttiin kolme ja lisäksi on kaksi soveltavaa kysymystä.Tentit voi uusia kaksi kertaa. (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia I
  Anatomian ja fysiologian peruskäsitteet
  Solu, kudokset ja iho
  Tuki- ja liikuntaelimistö
  Sydän, verenkierto ja hengitys
  .
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia II
  Ruoansulatus ja virtsan eritys
  Lymfaattinen järjestelmä
  Hermosto
  Aistit
  Umpieritysjärjestelmä
  .
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi
  Tautien synty
  Mikrobit
  Infektiotaudit
  Elimistön puolustusjärjestelmä
  Kudosvauriot
  .
  Osa 4. Kuvantamismenetelmät
  Kuvantamisen perusmenetelmät
  Säteilysuojelu
  Sädehoidon perusteet
  Potilaan valmistelu, ohjaus ja tarkkailu
  .
  Osa 5. Bioanalytiikka 0,5 op
  Bionalytiikan perusmenetelmät
  Potilaan valmistelu, ohjaus ja tarkkailu (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  -toimia ryhmän jäsenenä -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa '
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Study Skills and Professional Orientation YY00BN52-3043 01.08.2020-31.07.2021  2 credits  (SHG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan his/her studies, taking into account prior learning and employment opportunities in the field
  - understand the significance of internationality in the job market
  - obtain information about opportunities for developing competences
  - apply different learning techniques
  - assess his/her personal well-being and its significance for their coping with at workload
  - assess his/her need for guidance and support
  - identify and evaluate personal strengths and development needs

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
  Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
  Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluvat kolme ryhmätapaamista ja vähintään kaksi HOPS-keskustelua, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla. Ensimmäisen osion aikana teet opiskelusuunnitelmasi, jota päivität opintojen edetessä.
  Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista, joista on sinulle eniten hyötyä opintojesi etenemisen kannalta. Suunnittelet yhdessä opettajatuutorisi kanssa, minkälaisia sisältöjä ja kokonaisuuksia sinun kannattaa valita. Näitä teemoja ovat mm. opiskelutaidot ja –menetelmät, kansainvälisyys, hyvinvointi ja jaksaminen, oman alasi työllistymismahdollisuuksien kartoittaminen sekä yrittäjyys.
  Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHG220SA

  Seats

  20 - 35

  Teacher(s)

  Anna Ojala, Pia Lahtinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Alumni ja muu työelämäyhteistyö (not translated)

  Important dates

  Opettajatuutori: lisää tähän ryhmätapaamisten aikataulut (2 + 1) ja HOPS –keskustelut lukukausittain (not translated)

  Students workload

  Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
  - Ryhmätapaamiset 12h
  - Ennakkotehtävä, opiskelusuunnitelma ja HOPS-keskustelut valmistautumisineen 15 h
  - Valinnainen osuus 27 h (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Study Skills and Professional Orientation YY00BN52-3049 01.08.2020-31.07.2021  2 credits  (SHG220SA2) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan his/her studies, taking into account prior learning and employment opportunities in the field
  - understand the significance of internationality in the job market
  - obtain information about opportunities for developing competences
  - apply different learning techniques
  - assess his/her personal well-being and its significance for their coping with at workload
  - assess his/her need for guidance and support
  - identify and evaluate personal strengths and development needs

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
  Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
  Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluvat kolme ryhmätapaamista ja vähintään kaksi HOPS-keskustelua, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla. Ensimmäisen osion aikana teet opiskelusuunnitelmasi, jota päivität opintojen edetessä.
  Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista, joista on sinulle eniten hyötyä opintojesi etenemisen kannalta. Suunnittelet yhdessä opettajatuutorisi kanssa, minkälaisia sisältöjä ja kokonaisuuksia sinun kannattaa valita. Näitä teemoja ovat mm. opiskelutaidot ja –menetelmät, kansainvälisyys, hyvinvointi ja jaksaminen, oman alasi työllistymismahdollisuuksien kartoittaminen sekä yrittäjyys.
  Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Pylkkänen, Kaija Marttila

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Alumni ja muu työelämäyhteistyö (not translated)

  Important dates

  Ensimmäisellä lukukaudella syksy -20:
  Ryhmätapaamiset 20.8 ja 21.8.2020.
  HOPS keskustelut pienryhmissä 26.8 Zoomissa
  Muita tapaamisia Zoomissa lukukauden aikana. Kts tarkempi aikataulu sisältöineen Canvaksen työtilassa. (not translated)

  Students workload

  Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
  - Ryhmätapaamiset 12h
  - Ennakkotehtävä, opiskelusuunnitelma ja HOPS-keskustelut valmistautumisineen 15 h
  - Valinnainen osuus 27 h (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Study Skills and Professional Orientation YY00BN52-3103 15.12.2020-31.12.2021  2 credits  (SHG221KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan his/her studies, taking into account prior learning and employment opportunities in the field
  - understand the significance of internationality in the job market
  - obtain information about opportunities for developing competences
  - apply different learning techniques
  - assess his/her personal well-being and its significance for their coping with at workload
  - assess his/her need for guidance and support
  - identify and evaluate personal strengths and development needs

  ---

  Teacher in charge

  Hannamari Talasma

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
  Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
  Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluvat kolme ryhmätapaamista ja vähintään kaksi HOPS-keskustelua, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla. Ensimmäisen osion aikana teet opiskelusuunnitelmasi, jota päivität opintojen edetessä.
  Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista, joista on sinulle eniten hyötyä opintojesi etenemisen kannalta. Suunnittelet yhdessä opettajatuutorisi kanssa, minkälaisia sisältöjä ja kokonaisuuksia sinun kannattaa valita. Näitä teemoja ovat mm. opiskelutaidot ja –menetelmät, kansainvälisyys, hyvinvointi ja jaksaminen, oman alasi työllistymismahdollisuuksien kartoittaminen sekä yrittäjyys.
  Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.12.2020 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHG221KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Reija Korhonen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Alumni ja muu työelämäyhteistyö (not translated)

  Important dates

  Opettajatuutori: lisää tähän ryhmätapaamisten aikataulut (2 + 1) ja HOPS –keskustelut lukukausittain (not translated)

  Students workload

  Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
  - Ryhmätapaamiset 12h
  - Ennakkotehtävä, opiskelusuunnitelma ja HOPS-keskustelut valmistautumisineen 15 h
  - Valinnainen osuus 27 h (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3029 24.08.2020-28.12.2020  5 credits  (SHG219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Textbook Flexvård and the teacher´s own material

  Teaching methods

  Contact teaching and self-study
  Senior lecturer, M.A. Mirja Villman
  mirja.villman@laurea.fi

  Evaluation methods and criteria

  Exam, oral presentation, written assignments
  
  National evaluation criteria in use, discussed during the classes, see also Link

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 28.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG219KA

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  If/when recognition of previous studies written and oral exam

  Co-operation with working life and/or RDI

  - (not translated)

  Important dates

  According to the timetable
  First classes on Thu 27 Aug at 16.00-16.30, Zoom
  Oral presentations on Thu 19 Nov at 14.30-16.00 language lab
  Exam on Thu 10 Dec at 12.30-14.30, big auditorium

  Internationality

  The Scandinavian cultural area

  Students workload

  Equals 5 cr of student´s work

  Content and scheduling

  According to the timetable
  Zoom meetings and contact teaching: 80 % attendance
  Exam: based on the course material, field-specific vocabulary tested in different types of tasks
  Oral presentation: a dialogue on a field-specific theme, assessment fail-5
  Written assignments:
  - an essay: En dag i praktiken/En dag på jobbet, 1 A4 sheet
  - a translation of a field-specific article/text from Swedish into Finnis, 3 A4 sheets, links and hints e.g. LibGuides>hoitotyö>lehdet ja artikkelit>ruotsinkielinen materiaali
  - assessment pass or fail
  - handed in on 10 Dec to Optima return box

  Evaluation criteria

  See above.

•   Thesis R0045-3141 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHG219SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opinnäytetyöprosessia tukemaan järjestetään erilaisia työpajoja, joihin opiskelija voi osallistua:
  -kirjoittamisen työpaja
  -tiedonhaun työpaja
  -menetelmätyöpaja
  
  Menetelmäkirjallisuus
  Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa
  Opinnäytetyöpohja opiskelijaintrassa
  
  Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa (not translated)

  Teaching methods

  pinnäytetyö tehdään pareittain tai yksin. Kolmisinkin voi tehdä, mutta sitä ei suositella.
  
  Opiskelija etsii itse työelämäkumppanin ja aiheen opinnäytetyölleen.
  
  Opiskelija ilmoittautuu opinnäytetyö-ohjaukseen saadakseen ohjaajan opinnäytetyölleen.
  Ilmoittautuminen tehdään oheisella linkillä viimeistään viikkoa ennen ONT-päivää/tapaamista.
  
  
  https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/18426/lomake.html
  
  Opinnäytetyö alkaa aiheen valinnasta ja aiheanalyysistä. Tutustu prosessin etenemiseen
  Opiskelijaintranet > Opinnäytetyö ja valmistuminen > Opinnäytetyö AMK-tutkinnossa
  
  Opinnäytetyö laatimiseen kuuluu yhden arviointivaiheessa olevan opinnäytetyön kirjallinen ja suullinen opponointi, oman työn esittely kaksi kertaa opinnäytetyön prosessin aikana; 1. suunnitelmavaiheessa ja 2. julkaisuvaiheessa. Lisäksi arviointikeskustelu ja kypsyysnäytteen hyväksytty suorittaminen.
  
  Opinnäytetyö on pääosin itsenäistä työskentelyä. Jokaisella opinnäytetyöllä on oma ohjaaja. Ohjausajoista ja ohjausmenetelmistä sovitaan oman opinnäytetyön ohjaajan kanssa erikseen. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät Laurean opinnäytetyön ohjeistuksesta: Opinnäytetyön arviointi. Arviointikrieteerit on laadittu vastaamaan EQF -tason 6 osaamiskriteeritä. Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit (Opiskelijaintranet > Opinnäytetyö) https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%C3%A4ytety%C3%B6ohje.pdf
  
  Opinnäytetyöllä on kaksi arvioijaa: opinnäytetyön ohjaajan lisäksi 2. lukija arvioi opinnäytetyön. 2. lukija ei ole opinnäytetyön ohjausprosessissa osallisena. Työelämän edustaja antaa myös lausunnon opinnäyteyön käytettävyydestä ja hyödyllisyydestä työelämän kehittämisen näkökulmasta. Opiskelija saa opinnäytetyöstään myös kirjallisen lausunnon perusteluina opinnäytetyön arvioinnille. Lausunnossa on molemien arvioitsijoiden allekirjoitukset. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG219SA
  • SHG219SN
  • SHG219KA

  Seats

  0 - 80

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Reija Korhonen, Anne Kokko, Anna Ojala, Tiina Putkuri, Irene Pylkkänen, Jonna Suominen, Pia Lahtinen, Kirsi Leinonen, Kaija Marttila, Pirjo Huikko

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laureassa opinnäytetyön voi tehdä joko toiminnallisena opinnäytetyönä tai tutkimuksellisena opinnäytetyönä. Myös muita opinnäytetyön tekotapoja, kuten päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö, on mahdollistettu Laureassa. Kuvaukset löytyvät Laurean opinnäyteyönohjeistosta, Opiskelijaintranetista.
  Hyväksilukua hakiessaan opiskelija ottaa yhteyttä ONT-koordinaattoriin Irene Pylkkäseen (irene.pylkkanen@laurea.fi). (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen ja työelämäkumppanin mukanaoloa. Opinnäytetyön tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa.
  
  Työelämäkumppanuus toteutuu yleensä erilaisissa yhteisissä hankkeissa ja kehittämisprojekteissa. Työelämän edustaja osallistuu opinnäytetyön ohjaukseen ja opinnäytetyön tuotoksen/tuloksen arviointiin erikseen sovitulla tavalla. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Opinnäytetyö on ammattikorkeakouluissa laajuudeltaan 15 op.
  Englanniksi (not translated)

  Content and scheduling

  Opinäytetyöprosessi on kuvattu Opiskelijaintranetissä. Opinnäytetyö 15 op toteutuu seuraavien vaiheiden kautta:
  1. Suunnitelmavaihe
  2. Toteutusvaihe
  3. Julkaisuvaihe (arviointivaihe) (not translated)

•   Written Skills in Swedish 00635-3076 06.08.2020-29.12.2020  (SHG219KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  06.08.2020 - 29.12.2020

  Group(s)

  • SHG219KA

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

Academic year 2021 - 2022

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3043 01.08.2021-31.10.2021  10 credits  (SHG221KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  10% Face-to-face, 90% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuus:
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö: Sisätauteja, kirurgisia ja syöpätauteja sairastavan hoito. 6. uudistettu painos. SanomaPro, Helsinki. Soveltuvin osin.
  Lisäksi opintojakson orientaatiossa ja opetuksessa osoitettu materiaali.
  Verkkoympäristöt Canvas ja Moodle (rokotusosaaminen). (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö: lähitapaamiset, verkkotehtävät, kirjalliset tehtävät, seminaariesitys, tentti, työpajatyöskentely ja simulaatioharjoitukset.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: verkkotehtävät (portfolio ja tentti) ja harjoitukset.
  Osa 3 Farmakologia: verkkotehtävät ja tentti
  Osa 4 Sisätaudit: verkkotehtävät ja tentti (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op, T1-K5, hylätty. Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti on verkkotentti, joka suoritetaan valvotusti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.10.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG221KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Minna Nikula, Anna Ojala, Jonna Suominen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0192 osan 1 ja 2 harjoituksiin/hankkeeseen.
  Opintojakson orientaatioon ja harjoituksiin osallistuminen on pakollista.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)
  
  Pitkäaikaissairaan hoitotyön, suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti ovat luokassa valvottavia verkkotenttejä. Osallistuminen edellyttää oman kannattavan tietokoneen käyttöä. Tenttiin tulee tulla paikalle 5 min ennen tentin alkua, jotta saat tietokoneesi ajoissa valmiiksi. Tentti alkaa lukujärjestyksessä ilmoitettuun aikaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  9 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämäkumppani Let´s Virtual, videon tuottaminen (not translated)

  Important dates

  Katso Pakki:
  Orientaatio
  Pakolliset lähiopetuspäivät ja harjoitukset (keskimäärin 2 päivää kuukaudessa)
  Tentit (Lääkelaskutentti, Pitkäaikaissairaan hoitotyön (YleSH kliininen osakoe 2) tentti, Neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti, farmakologian tentit ja sisätautien tentti, rokotusosaamisen tentti)
  Seminaari (Terveyden edistämisen hankeseminaari)
  Harjoitteluinfo (sisätautien hoitotyön harjoittelu 7 vkoa) (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op (135 h)
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op (54 h)
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op (40,5 h)
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op (40,5 h) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op:
  - Terveyden edistäminen: terveyden edistämisen keskeiset käsitteet ja teoriat sekä ohjausosaaminen hoitotyössä: mm. tupakoinnin lopettaminen, terveellinen ravitsemus, liikunta, painonhallinta, alkoholin riskikäytön tunnistaminen, uni ja sosiaaliset suhteet sekä yksilöohjaus, motivoiva ohjaus ja varhaisen puuttumisen menetelmät.
  - Pitkäaikaissairaan hoitotyö: mm. sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, maksasairaudet, syöpä ja kroonisten haavojen hoito. Keskeistä pitkäaikaissairauksia sairastavien potilaiden tarkkailu, hoito, ohjaus ja ennaltaehkäisy.
  - Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet ja kanylointi.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: rokotuksilla ehkäistävät taudit, osaava rokottaja, asiakkaan tukeminen ja ohjaaminen rokotuspäätöksen teossa, rokottamisen hyödyt sekä rokottamisessa huomioitavat asiat ennen rokottamista, rokottamisen aikana ja rokottamisen jälkeen.
  Osa 3 Farmakologia
  Osa 4 Sisätaudit (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Initial Test in English Skills 00202-3120 01.08.2021-31.08.2021  (SSG221SA, ...) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.08.2021

  Group(s)

  • SSG221SA
  • SHG221SA
  • SFG221SN
  • HLG221SA
  • STG221SA

  Seats

  20 - 180

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, liko

  Programme(s)

  Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Liiketalouden koulutus (HLG2), Laurea Otaniemi, Finnish, Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3035 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SHG220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Hannamari Talasma

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kts. yst. Optiman linkit ja kirjalähteet. Suositeltavaa luettavaa ovat kaikki mielenterveys- ja päihdehoitotyön sekä kliinisen psykologian kirjallisuus. Yksilön kohtaamista ja kokemusmaailmaa lähemmäs pääset mm. lukemalla blogikirjoituksia, romaaneja tai katsomalla elokuvia, jotka käsittelevät mielen sairauksia ja/tai päihdeongelmia.
  
  Työvälineenä käytämme Optiman työtilaa. (not translated)

  Teaching methods

  R0194 on osa moduulia R031 Päätöksenteko kliinisessä hoitotyössä. Opintojaksolla hyödynnetään verkossa toteutuvaa käänteistä oppimista, keskusteluluentoja, case-työskentelyä pienryhmissä sekä minisimulaatioita. Opintojakson oppimistehtävä on kehittämispohjaisen oppimisen mallin mukainen ja se toteutetaan yhteistyössä aidon työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu Laurean yleisiin arviointikriteereihin. Psykiatrian ja päihdetyön osuus arvioidaan hyväksytty-hylätty -asteikolla, hoitotyön osuus numeerisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG220SA
  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 60

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Tarja P. Virtuaalihlö1, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintojakson keskeinen sisältö:
  •Mielenterveys käsitteenä
  •Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  •Riippuvuus ilmiönä
  •Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  •Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  •Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  •Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito
  
  
  Opintojakson tavoitteet:
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  •selittää keskeiset psykiatrian alaan kuuluvat häiriöt ja hoidon lääketieteelliset perusteet
  •selittää tavallisimpien päihteiden vaikutusmekanismit
  •selittää mielenterveys- ja päihdetyön toimintaperiaatteet
  •tukea akuutissa kriisissä olevaa ja vakavasti sairastunutta asiakasta
  •suunnitella, ylläpitää ja arvioida hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeasiakkaan ja hänen läheistensä kanssa
  •suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdeasiakkaan lääkehoitoa (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi sopia osaamisensa näytöstä yksilöllisesti opintojakson opettajien kanssa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla toteutetaan mielenterveyden edistämiseen ja mielen hyvinvointiin tai päihteisiin liittyvä oppimistehtävä pienryhmässä aidon työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Important dates

  OTANIEMI:
  Lähipäivät x 2: 24.8.2020 ja 28.9.2020
  Zoom-webinaari x 2: 16.09.2020 ja 2.11.2020
  
  PORVOO:
  Lähipäivät x 2: 18.08.2020 ja 27.10.2020
  Zoom-webinaari x 2: 16.09.2020 ja 2.11.2020 (not translated)

  Students workload

  Pyskiatrian ja päihdetyön verkkokurssi (parityönä) = n. 1 op (27 h/opiskelija)
  Lähitunnit (keskustelu, pienryhmätyöskentely, caset, minisimulaatiot ja tiedon jakaminen) = 2 x 6 h
  Zoom-webinaarit: 2 x 2 h
  Viikottaiset reflektiotehtävät = n. 2 op (54 h/opiskelija)
  LbD-oppimistehtävä = n. 1 op (27 h/opiskelija) (not translated)

  Content and scheduling

  Verkkokurssi ja muu opiskelu täydentävät toisiaan. Suositeltavaa on, että opiskelija etenee verkkokurssilla samassa tahdissa kuin teemoja käsitellään myös lähitunneilla/reflektiivisissä pienryhmätehtävissä. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
  * Toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista/ kokeilevaa/ hapuilevaa/ omalähtöistä
  * Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla. * Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
  * Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
  * Toimia ryhmän jäsenenä.
  * Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
  * Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan. * Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
  * Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloi-sessakin toimintaympäristössä.
  * Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
  * Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
  * Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  * Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
  * Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
  * Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
  * Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
  * Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti.
  * Edistää ryhmän toimintaa.
  * Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

•   Oral Skills in Swedish 00634-3156 01.08.2021-31.12.2021  (SHG220KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Group(s)

  • SHG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3036 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (SHG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  LASTEN SAIRAANHOITO
  
  • Storvik-Sydänmaa, S., Talvensaari, H., Kaisvuo, T. &; Uotila N. 2012. 1. painos. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanoma Pro Oy - soveltuvin osin
  • Duodecim, Terveyskirjasto (2019) – Kurkunpään tulehdus (laryngiitti) lapsella https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00286
  • Duodecim, Terveyskirjasto (2009) Suolistotulehdukset https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=skl00020
  • Pakkausseloste Osmosal –jauhe / Pharmaca Fennica - soveltuvin osin
  • Hemoglobiini HbA1c - https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=snk03092
  • Tyypin 1 diabeteksen hoito - https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00774
  • Vatsakipu lapsella (2019) https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00545
  • Lapsen akuutti vatsakipu (2016) https://www.terveysportti.fi/dtk/aho/koti?p_artikkeli=aho01710&p_haku=lapset
  • Leikkaushaavan hoito (2017) https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/infektioidentorjuntaohjeet/Documents/5.6%20Leikkaushaavan%20hoito.pdf
  
  
  
  
  IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ
  Kerminen H, Jäppinen A-M, Kiviniemi K, Tikkanen P & Havulinna S. 2019. Iäkkäiden henkilöiden lyhytaikaiseen sairaalahoitoon liittyvä toimintakyvyn arviointi kuntoutumisen käynnistäjänä.
  Laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä iäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista. 28.12.2012/980 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2012/20120980
  Vireyttä seniorivuosiin – ikääntyneiden ruokasuositus. 2020. Valtion ravitsemus-neuvottelukunta ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/139415/URN_ISBN_978-952-343-472-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R, Viitanen M & Arkkila P. (Tilvis R. toim.) 2016. Geriatria.
  Älyteknologiaratkaisut ikääntyneiden kotona asumisen tukena. Ympäristöministeriön raportteja 7/2017.
  Kivelä S & Räihä I. 2007 Iäkkäiden lääkehoito. Kapseli 35. https://www.fimea.fi/documents/160140/753095/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2019/10/Sairaanhoitajien-kollegiaalisuusohjeet.pdf
  Leino-Kilpi H & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. Helsinki: SanomaPro.
  Sairaanhoitajan eettiset ohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2020/01/Sairaanhoitajien-eettiset-ohjeet.pdf
  
  
  MONIKULTTUURISUUS
  WellmanE. 2017. Eri kulttuurien tuntemus hoitotyössä. Kirjaksi.net, Jyväskylä.
  
  
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA

  Teaching methods

  Part 1. FAMILY NURSING 6 gr
  Lessons and trainings through the web-lessons
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies
  Group councelling lessons and trainings
  Drama working
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 gr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
  Osa 1: K5-T1, hylätty.
  - Ryhmänohjaus case-videointi/simulaatio, numeraalinen arviointi
  - Lastentautien ja naistentaudit ja synnytys tehtävälomakeet: hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  - Lääkelaskut hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty ENNEN harjoittelua
  - Tietotesti valtakunnallinen
  -Näyttökoe (hyväksytty/hylätty)
  Osa 2: K5-T1, hylätty.
  -Geriatrian hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  -valtakunnallinen tietotesti
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heidi Jokinen, Tarja P. Virtuaalihlö 2 , Irene Pylkkänen, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.
  Aiemmat moduulit I-III ja niihin kuuluvat opinnot tulisi olla suoritettuna ennen opintojakson alkua.
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Part 1. FAMILY NURSING 6 gr
  Orientation:
  Workshops (mandatory)
  Dosage calculations (before placement)
  Network studies
  -Pediatric online studies (before placement)
  -Obstetries and gynaecology (before placement)
  -group councelling assignments
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 gr
  Orientation:
  Portfolio:
  Network studies
  -Geriatrics
  Workshops (mandatory)

  Internationality

  The teaching will be partly given in English.

  Students workload

  1. Family nursing 6 gr
  Lessons 36h
  Independent work 73h
  Group councelling project 50 h
  2. Adult and elderly care 4 gr
  Lessons 32h
  Independent work 76h

  Content and scheduling

  Part 1: FAMILY NURSING 6 gr, Teachers Irene Pylkkänen, Heidi Jokinen and Hanna Vatanen
  Family nursing
  Child''s normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatrics
  Obsteries and gyneacology
  Gynekological nursing
  Client-centered group councelling
  Part 2: NURSING OF ADULTS AND ELDERLY 4 gr, Teacher Kirsi Leinonen
  Adult heath and welfare
  Dementias (or dementia care?)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   Professional Development YY00BN53-3044 01.08.2021-31.07.2022  2 credits  (SHG220SA2) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - create a personal career plan
  - look into employment opportunities and prerequisites for entrepreneurship in his/her field
  - build and utilise professional networks
  - describe his/her competence, apply for jobs in the field and understand the significance of social media in the job seeking process
  - anticipate future trends in the job market and their likely impact on his/her career
  - promote personal well-being

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Canvas-työtilassa (not translated)

  Teaching methods

  Canvaksen työtilassa YY00BN52-3049 Opiskelutaidot ja ammatillinen orientoituminen moduuli Ammatillinen kehittyminen työtilassa ohjeet opintojakson toteutukseen.
  Opintojakso sisältää tehtäviä ja HOPS keskustelut. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista sekä tehtävien tekemistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.07.2022

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Pylkkänen, Kaija Marttila

  Further information for students

  CAnvaksen työtilassa löytyy tehtävät ja niiden palautuspäivät. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Ks. lukujärjestys (not translated)

  Students workload

  2 op = 2 x 27 h, sisältää urasuunnitelma ja valinnaisen -tehtävän ja ryhmätapaamiset. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson tavoitteet:
  Opiskelija osaa:
  •arvioida ja kehittää itseään osaajana
  •kuvata osaamistaan portfolion ja työnhakuasiakirjojen avulla
  •arvioida ja tunnistaa olemassa olevat mahdollisuudet kansainvälistyvillä työmarkkinoilla
  •tunnistaa työelämän ja -kulttuurien ominaispiirteet
  •verkostoitua muiden alan toimijoiden kanssa
  
  Opintojaksolla eteneminen
  
  Opintojakson ensimmäisen osan (1 op) suoritus on urasuunnitelmatehtävä.
  Tämän lisäksi ensimmäiseen osaan sisältyy ryhmätapaamisia ja kaksi HOPS-keskustelua, joihin tulee valmistautua. Valmistautumisohjeet löydät kohdasta HOPS -keskusteluun valmistautuminen.
  
  Opintojakson toinen osa (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista. Voit valita toisen tehtävän omien kiinnostuksen kohteidesi ja tarpeidesi mukaisesti. Saat tarvittaessa tuutor-opettajaltasi tukea sopivan tehtävän valinnassa.
  
  Opintojakson sisältö
  
  1. Hops -keskustelut lukukausittain ja niihin valmistautuminen ennakkokysymysten avulla
  
  2. Urasuunnitelmatehtävä
  
  3. Valinnainen tehtävä - sovitaan tuutoropettajan kanssa oma yksilöllinen suoritus (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Professional Development in Practice II R0192-3038 01.08.2021-31.12.2021  15 credits  (SHG221KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Katso R0190 oppimateriaalit ja kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä pitkäaikaissairaan hoitotyön sisältäen suonensisäisen neste- ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II 10 op = 270 tuntia = 7 viikkoa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty edellyttää aktiivista osallistumista työpajoihin, simulaatioihin ja hankkeeseen. Läsnäolo näissä on pakollista.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II: Opiskelija laatii opetussuunnitelman oppimistavoitteiden pohjalta harjoittelun omat yksityiskohtaisemmat tavoitteet, jotka ohjaaja ja opettaja ovat myös hyväksyneet. Nämä tavoitteet ovat jakson arviointikriteerit, joiden pohjalta harjoittelujakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG221KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Minna Nikula, Anna Ojala, Jonna Suominen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Koululla tapahtuvat harjoitukset toteutuvat integroidusti opintojakson R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyön kanssa. Opiskelija suorittaa R0190 opintojaksoa samanaikaisesti. Harjoituksiin ja simulaatioihin osallistuminen on pakollista.
  Ennen Ammattitaitoa edistävän harjoittelu II:n aloittamista opiskelijalla tulee olla Ammattitaitoa edistävän harjoittelu I suoritettu sekä moduuli I teoriaopinnot pääosin suoritettu. Näiden lisäksi opiskelijan tulee olla osallistunut aktiivisesti opintojaksoon R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10 op ja R0192 pakollisiin harjoituksiin ja simulaatioihin.
  Pitkäaikaissairaan hoitotyön harjoituksissa lasketaan sisätautien erikoisalaan liittyviä lääkelaskuja, jotka tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun aloittamista.
  
  Jos opiskelijalta puuttuu edellä mainittuja harjoittelua edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle harjoittelupaikan perumisesta. Varattu harjoittelupaikka tulee perua Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili -järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana. Harjoittelun vastuuopettaja (sairaanhoitajaryhmillä Pirjo Huikko ja terveydenhoitajaryhmillä Jonna Suominen) vahvistaa opiskelijan varauksen Jobiili -järjestelmän kautta.
  
  Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili -järjestelmässä olevan CV:n vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  Harjoittelun yksityiskohtaiset ohjeet löytyvät Canvasista. Opiskelijan tulee perehtyä ohjeisiin huolellisesti ennen harjoittelun aloittamista. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Videon tuottaminen
  Työelämäkumppani Let´s Virtual. (not translated)

  Important dates

  Harjoitteluinfo pidetään viimeistään kahta viikkoa ennen harjoittelujakson alkamista. Harjoitteluinfoon osallistuminen on kaikille harjoitteluun lähteville pakollinen. Harjoitteluinfossa käydään yksityiskohtaisesti läpi harjoitteluun liittyvät käytännön asiat.
  Harjoitteluviikot ilmoitetaan syksyllä 2020 Teamsissa ennen kuin harjoittelupaikkojen varaukset alkavat Jobiilista. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä Pitkäaikaissairaan hoitotyön ja suonensisäisen neste-ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op (135 h)
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II, sisätautien hoitotyö 10 op (270 h = 7 viikkoa) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 toteutuu samanaikaisesti opintojakson R0190 kanssa. Kts. R0190 toteutus.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II (Sisätautien hoitotyö) keskeisiä sisältöjä ovat:
  •Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  •Asiakkaan/potilaan voinnin tarkkailu ja ohjaus
  •Asiakkaan/potilaan terveyden edistäminen
  •Asiakkaan/potilaan hoitopolku
  •Hoitotyön suunnitelma, kirjaaminen ja raportointi
  •Ammatillinen vuorovaikutus asiakkaan/potilaan ja omaisten kanssa
  •Tiimin jäsenenä toimiminen
  •Aseptinen toiminta ja infektioiden torjunta hoitotyössä
  •Oppimisympäristön keskeiset hoitotyön toimenpiteet
  •Lääkehoidon toteuttaminen turvallisesti ja tarkasti (not translated)

  Evaluation criteria

  - Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä
  - Opiskelija ei ole osallistunut pakollisiin harjoituksiin, hankkeeseen ja lähiopetukseen (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

•   Professional Development in Practice IV R0198-3030 01.08.2021-31.07.2022  15 credits  (SHG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  OPINTOJAKSON MATERIAALI TARKENTUU OPINTOJAKSON ORIENTAATIOSSA
  
  Suositeltavaa materiaalia
  
  • Poussu-Olli H & Keto L. 1999. Näkövammaisuus. Perustietoanäkövammaisuudesta, näkövammaistenopetuksestajakoulutuksesta. Turku: Turun Yliopisto.
  • Malm M, Meteor M, Repo M &Talvela E-L. 2004. Esteistä mahdollisuuksiin: Vammaistyön perusteet. WSOY: Sanoma Pro.
  • Saari K.M. (toim.). 2011. Silmätautioppi. Helsinki: Kandidaattikustannus.
  • Jauhiainen T (toim.). 2008. Audiologia. Helsinki: Duodecim.
  • Stack J & Teräsvirta L. 2009. Melu. Helsinki: Työterveyslaitos.
  • Kaski M. (toim.), Manninen A. & Pihko H. 2012. Kehitysvammaisuus. Sanoma Pro Oy. 6., uudistettu painos.
  • Arvio M. & Aaltonen S. 2012. Kehitysvammainen potilaana. Duodecim.
  • Pihko H, Haataja L & Rantala H. 2014. Lastenneurologia. Duodecim. 1. painos.
  • Mäki T. 2013.Asiakkaan arvokaskohtaaminen “kehitysvammainen”. 17.3.2013: Video. https://www.youtube.com/watch?v=ntA8qtO2Gl0 (not translated)

  Teaching methods

  This study-unit contains:
  1) 4 weeks of family nursing practice
  2) 4 weeks of homecare practice
  3) maternitycare studying (1 cr)
  4) Councelling of vulnerable groups ( 3 cr)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi tapahtuu Laurean arviointikehikon mukaisesti vaativuustasolla 2.
  Arviointikehikko löytyy Linkistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.07.2022

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heidi Jokinen, Reija Korhonen, Anna-Kaisa Hankaniemi, Tiina Mäkelä

  Further information for students

  -Harjoittelua varten tarvitaan rikosrekisteriote, jos harjoittelupaikkasi asiakkaat ovat alle 18 –vuotiaita. Ohjeet löydät Canvasista. Opiskelijan on huolehdittava rikosrekisteriotteen tilaamisesta ja näyttämisestä koululla (opintopäällikölle) hyvissä ajoin ennen harjoittelun alkua.
  -monissa harjoittelupaikoissa edellytetään myös sitä, että opiskelijalla on tehtynä TARTUNTATAUTISELVITYS (HUS).
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.
  Aiemmat moduulit I-III ja niihin kuuluvat opinnot tulisi olla suoritettuna ennen opintojakson alkua.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Äitiyshuollon direktiivin ohjeistus perhehoitotyön tunneilla: Heidi Jokinen (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Harjoittelut toteutuvat hoitotyön työelämäympäristöissä, samoin projektissa ja äitiyshuollon direktiivissä hyödynnetään vahvasti työelämäkumppanuuksia. (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan ajankäyttö jakautuu:
  Lähiopetus ja -ohjaus
  Työharjoittelu
  Pienryhmätyöskentely
  Itsenäinen työskentely (not translated)

  Evaluation criteria

  Good

  -arvioida kriitti
  sesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin
  luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista
  yhteistyötä
  sekä kehittää asiakas-
  tai
  kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän
  yrittäjämäistä
  ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäiseseti toimintaympäristö huomioiden
  -ottaa vastuuta asiakkaan/yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  -kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3040 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SHG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Textbook Flexvård and the teacher´s own material

  Teaching methods

  Contact teaching and self-study
  Senior lecturer, M.A. Mirja Villman
  mirja.villman@laurea.fi

  Evaluation methods and criteria

  Exam, oral presentation, written assignments
  
  National evaluation criteria in use, discussed during the classes, see also Link

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG220KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  If/when recognition of previous studies written and oral exam

  Co-operation with working life and/or RDI

  - (not translated)

  Important dates

  According to the timetable on course tray
  First classes on
  Oral presentations on
  Exam on
  Written assignments

  Internationality

  The Scandinavian cultural area

  Students workload

  Equals 5 cr of student´s work

  Content and scheduling

  According to the timetable
  Contact teaching: 80 % attendance
  Oral presentation: a dialogue on a field-specific theme, assessment fail-5
  Written assignments:
  - an essay: En dag i praktiken, 1 A4 sheet
  - a translation of a field-specific article/text from Swedish into Finnis, 3 A4 sheets, links and hints e.g. LibGuides>hoitotyö>lehdet ja artikkelit>ruotsinkielinen materiaali
  - assessment pass or fail
  - handed in on on Canvas site.

•   Written Skills in Swedish 00635-3155 01.08.2021-31.12.2021  (SHG220KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Group(s)

  • SHG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed