Please select the curriculum by the start year of studies and track.
Pia Harju
Face-to-face
Mäkinen P, Raatikainen E, Rahikka A, Saarnio: 2009/
2019. Ammattina sosionomi
Nurmi J-E, Ahonen T, Lyytinen H, Lyytinen P, Pulkkinen L, Ruoppila I, 2018. Ihmisen psykologinen kehitys. Helsinki: PS-Kustannus
Talentian eettiset ohjeet (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 65
Hanna Nurmiranta, Marika Kivistö, Pia Harju
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
1 credits
H-5
Pakolliset läsnäolopäivämäärät:
25.8.2020 Opintojakson orientaatiopäivä
21.9.2929 Ihmisen kehtiys ja elämänkulku
29.9.2020 Tentti
17.11.2020 Tentti
30.11.2020 Oppimistehtävän purku (not translated)
Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu niin lähipäivistä, ryhmätyöskentelystä kuin myös itsenäisestä työskentelystä. (not translated)
Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson tavoitteita, oppimistehtävät ovat puutteellisia tai niitä ei ole tehty ollenkaan, seminaaripäiviin tai oppimistehtävien purkutilaisuuksiin ei ole osallistuttu ja tentteihin ei osalistuta tai ne arvioidaan hylätyksi. (not translated)
Hannele Pulkamo
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 50
Hannele Pulkamo
Laurea Lohja
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
Approved/Failed
Hannele Pulkamo
Face-to-face
Kirjallisuus:
Häkli, J., Kallio, K. & Korkiamäki, R. (toim.) 2015. Myönteinen tunnistaminen. Helsinki: Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura. Verkkojulkaisuja 90.
http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images/julkaisuja/myonteinen_tunnistaminen.pdf
Mönkkönen, K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. Helsinki: Gaudeamus
Muu oppimateriaali esitellään Canvas -työtilassa. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opintojakson arviointi rakentuu seuraavasti:
Osio 1:
Ennakkotehtävä: hyv/täydennettävä 0%
Henkilökohtainen oppimispäiväkirja ja sen yhteenveto: H-5, 30%
Kirjatentti ryhmätenttinä: H-5 30%
Osio 2:
Pienryhmän tuottamat kirjalliset ohjaussuunnitelmat ja ohjausdemonstraatioiden toteutus: H-5 20%
Osio 3:
LbD-projektin projektisuunnitelma: hyl/täyd/hyv 0%
LbD-projekti (projektin toteutus, arviointi, projektiraportti ja tulosten esittely): H-5 20%
Oman oppimisen ja projektityöskentelyn itsearviointi: hyv/hyl 0%
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 18.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 65
Pauliina Partanen, Marika Kivistö, Hannele Pulkamo
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
2 credits
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)
Opintojakson aikana toteutetaan pienryhmissä yhdessä työelämäkumppanien kanssa projekti, jonka sisältönä on eri asiakasryhmille suunnattu ohjaustapahtuma. (not translated)
Opintojakson aloitus 25.8.2020 (läsnäolovelvollisuus)
Ennakkotehtävän palautus 31.8.2020
Lokakuun loppu (päivämäärä tarkentuu myöhemmin) ohjaustapahtuman demonstraatiot (läsnäolovelvollisuus)
28.10. - 20.11.2020 Ohjaustapahtuma projektin toteutus työelämäkumppanin kanssa (pienryhmissä, läsnäolovelvollisuus omassa toteutuksessa)
Marraskuun puoliväli (päivämäärä tarkenttuu myöhemmin) ryhmätentti kirjasta Mönkkönen, K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla. Helsinki: Gaudeamus (läsnäolovelvollisuus)
Joulukuu (päivämäärä tarkentuu myöhemmin): Projektin esittely päätösseminaarissa (läsnäolovelollisuus)
Tentin uusinta järjestetään yksilötenttinä Laurean yleisissä uusintatilaisuuksissa 21.1.2021 (1. uusinta) ja/tai 18.2.2021 (2. uusinta). Opiskelijan tulee ilmoittautua uusintatenttiin Laurean käytäntöjen mukaisesti. (not translated)
Osio 1: Kohtaaminen, dialogisisen vuorovaikutussuhteen rakentaminen ja vuorovaikutusuhteen ilmiöt
Lähiopetus ja harjoitukset 20 h
Oppimispäiväkirja ja sen yhteenveto 28 h
Tenttiin valmistautuminen 27 h
Tentti 6 h
Yht 81 h
Osio 2: Ryhmät ja ryhmien ohjaus
Lähiopetus ja ohjausdemonstaraatiot 16 h
Ohjaussuunnitelmien laadinta 11 h
Yht 27 h
Osio 3: LbD-projekti
Tutustuminen projektikumppaniin, asiakkaisiin ja asiakasryhmää koskevaan tietoon (itsenäinen tiedonhankita) 10 h
Ohjaustapahtumaan valmistautuminen 10 h
Ohjaustapahtuman toteutus 7 h
Yht 27 h
KAIKKI YHTEENSÄ 135 H
Projektinhallinan ja projektiviestinnän lähiopetus toteutuu opintojaksolla Projektinhallinta ja viestintä. (not translated)
Sisältö ja sen jaksotus
Opintojakson aloittaa osio 1, joka toteutuu ajalla 17.8. - marraskuun puoliväli (tentti). Osioon sisällöt ovat seuraavat:
• kohtaaminen ja kuuntelu
• dialogisuus, dialogisen ja ammatillisen vuorovaikutussuhteen rakentaminen
• tunteet ja toiminta
• rajat ja niiden tunnistaminen
Osiossa 2 (15.9. - 20.11.2020) vahvistetaan ryhmäohjausosaamista seuraavin sisällöin:
• ryhmä ja ryhmäilmiöt
• ryhmän ohjauksen perusteet
• voimavarakeskeisyys ja osallisuuden tukeminen ryhmien ohjauksessa
Osion 3 (8.9 - joulukuu) sisältönä on:
• Laurean LbD-mallin soveltaminen käytännön projektin kautta
• työelämäkumppanin hankinta ja yhteyden luominen
• projekti: asiakasryhmän ohjausta sisältävän tapahtuman suunnittelu, toteutus, arvionti, raportointi ja tulosten esittely (not translated)
Kirsi Kiiveri
Face-to-face
All material is provided in Canvas
- Classroom lessons and contact lessons via Zoom meetings and independent work
- Video presentation, group work
- Written assignments
- Continuous oral delivery
- Written online exam
•Evaluation includes both a written and oral demonstration of skills, which are graded 0-5 (presentation and exam).
Evalauation is directly linked to the Common European Framework for Languages ( Assesment criteria framework is available in Optima)
•There are a total of 4 compulsory assignments: video presentation, two written assignments and the final exam. All compulsory assignments need to be accepted to obtain a grade for the course.
•As this is a communications course, compulsory attendance in the Zoom sessions is expected (75 %)
•Your final grade from the course will be given based on the aforementioned evaluation criteria as a grade between 0-5. The final grade which will be seen on the student's certificate is made up of 50% from the oral evaluation and 50% from the written evaluation.
Finnish
26.10.2020 - 17.01.2021
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 70
Kirsi Kiiveri
Lecturer Kirsi Kiiveri, kirsi.kiiveri@laurea.fi , tel. +358 50 303 3651
Zoom: https://laurea.zoom.us/my/kirsi.kiiveri
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
H-5
1 Credit = 27 hours of work
For a 5 credit course you should do 135 hours of work.
General information about the course
Studying social services, working as a Bachelor of Social Services
Kela & applying for benefits, Social security in Finland
Child welfare
Day care/ school
Social exclusion, substance abuse, mental health issues
People with disabilities
The elderly people
Immigrants and refugees
Oral interview
Written exam
See Optima (not translated)
Anna Puisto
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.08.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 65
Anna Puisto
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Virtual Campus
Approved/Failed
Sari Lahtinen
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.08.2020
20 - 70
Sari Lahtinen
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Virtual Campus
Approved/Failed
Ulla Jauhiainen
Face-to-face
Osa 1. 1,5 op
EA: Toteutus; 8h + 8h Pakollinen läsnäolo
Päivittyy myöhemmin!
Auttamistoiminnan onnettomuudessa tai sairauskohtauksessa. Tunnistaa tavallisimmat sairauskohtaukset. Osaa hätäensiavun perusteet, hallitsee hätäensiavun ja soittaa 112. Osaa ensiavun palovammoissa ja sähkön aiheuttamissa vammoissa sekä osaa antaa ensiavun. Osaa
painelu- puhalluselvytyksen (aikuinen, lapsi, vauva). Tunnistaa hätätilanteen, tyrehdyttää verenvuodot sekä auttaa murtuman saanutta potilasta. Hallitsee myrkytystapaukset ja osaa antaa ensiavun.
Osa 2. 3,5 op
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteet (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 30.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Ulla Jauhiainen
Laurea Tikkurila, sote
Sosionomikoulutus (SSV2), Laurea Tikkurila (Finnish), Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sosionomikoulutus (SSP2), Laurea Porvoo (Finnish), Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish), Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)
Laurea Tikkurila
Approved/Failed
- Lääkehoidon peruskäsitteet
- Lääkemuodot ja lääkkeiden käsittely
- Reseptien tulkinta
- Vastuukysymykset lääkehoidossa
- Joitakin erityiskysymyksiä lääkehoidon alueelta
- Työterveyshuollon termistö
- Työterveyshuollon toimintamuodot
- Työsuojelu
- Anatomia
- Fysiologia (not translated)
Hannele Pulkamo
Face-to-face
Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan. (not translated)
Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluvat kolme ryhmätapaamista ja vähintään kaksi HOPS-keskustelua, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla. Ensimmäisen osion aikana teet opiskelusuunnitelmasi, jota päivität opintojen edetessä.
Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista, joista on sinulle eniten hyötyä opintojesi etenemisen kannalta. Suunnittelet yhdessä opettajatuutorisi kanssa, minkälaisia sisältöjä ja kokonaisuuksia sinun kannattaa valita. Näitä teemoja ovat mm. opiskelutaidot ja –menetelmät, kansainvälisyys, hyvinvointi ja jaksaminen, oman alasi työllistymismahdollisuuksien kartoittaminen sekä yrittäjyys.
Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta. (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.05.2021
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 65
Pauliina Partanen, Hanna Nurmiranta, Hannele Pulkamo
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
Approved/Failed
Alumni ja muu työelämäyhteistyö (not translated)
Opettajatuutori: lisää tähän ryhmätapaamisten aikataulut (2 + 1) ja HOPS –keskustelut lukukausittain (not translated)
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
- Ryhmätapaamiset 12h
- Ennakkotehtävä, opiskelusuunnitelma ja HOPS-keskustelut valmistautumisineen 15 h
- Valinnainen osuus 27 h (not translated)
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
Sari Lahtinen
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 65
Sari Lahtinen
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
Approved/Failed
Paula Väliaho
Face-to-face
Kirjallisuus löytyy eriteltynä harjoitteluittain vuoden 2020 loppuun asti Harjoittelu/SOSIONOMI-Optima-tilasta ja vuoden 2021 alusta harjoittelun Canvas-tilasta.
Myös muun kirjallisuuden käyttäminen on mahdollista. Muista lähdekritiikki! (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Kaikki harjoitteluraportit tarkistetaan Urkund-plagioinninkäsittelyohjelmalla. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 31.10.2021
1 - 100
Pihla Salemaa, Pauliina Partanen, Paula Väliaho, Kari Eklund, Hanna Nurmiranta, Marika Kivistö, Pia Harju, Sanni Einovaara
Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Paula Väliaho, 041-458 6910, paula.valiaho(at)laurea.fi
Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Huomioi, että sopimukset ovat ns. kattosopimuksia ja ne menevät suoraan harjoittelupaikan organisaatioon.
Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse. (not translated)
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSP2), Laurea Porvoo (Finnish), Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish), Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)
Laurea Porvoo
14 credits
Approved/Failed
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa tämän harjoittelun osalta opettajatuutorisi, sovi käytänteistä hänen kanssaan.
Harjoittelut voi suorittaa myös palkkatyön yhteydessä. Harjoittelutehtävät ovat lähtökohtaisesti samat kuin vastaavassa harjoittelussa muutenkin.
Sekä näytön että palkallisen harjoittelun arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Löydät lisätietoa vuoden 2020 loppuun asti Harjoittelu/SOSIONOMI-Optima-tilasta ja vuoden 2021 alusta harjoittelun Canvas-tilasta. (not translated)
Harjoittelun laajuudesta 14 op (378 h) toteutuu harjoittelupaikalla / siihen liittyvissä vierailukohteissa. Se, miten aika jaksottuu, sovit itse harjoittelupaikassasi.
Harjoittelussa ohjaus on olennaisessa osassa, tästä syystä harjoittelupaikkasi ohjaajan tuleekin olla taustaltaan sosionomi tai vastaava. Harjoitteluun kuuluu myös ohjaustapaaminen yhdessä sinun, harjoittelupaikkasi ohjaajan ja harjoitteluasi ohjaavan lehtorin kanssa. Palkallisessa harjoittelussa työpaikan ei tarvitse nimetä ohjaajaa eikä siihen lähtökohtaisesti kuulu ohjaustapaamista harjoittelua ohjaavan lehtorin kanssa. (not translated)
Harjoitteluopintojaksolle voi ilmoittautua ja sen voi suorittaa läpi vuoden. Huomioi, että lehtoreiden kesä- ja jouluvapaajaksojen aikana harjoittelun e-lomakkeita ei kuitenkaan käsitellä tai ohjaustapaamisia järjestetä.
Lukukausittain järjestetään sparrauksia ja kampuksittain välitapaamisia. Lisäksi harjoittelukoordinaattori päivystää noin kerran kuukaudessa Zoomissa. Tarkemmat aikataulut löydät lukujärjestyksestäsi, kun olet ilmoittautunut harjoittelun opintojaksolle ja ilmoittautumisesi on käsitelty. Harjoittelukohtaisiin sparrauksiin ja -koordinaattorin päivystyksiin ei ole ennakkoilmoittautumista, välitapaamisiin ilmoittaudutaan etukäteen Canvasissa. Voit ilmoittautua juuri siihen C-alueen välitapaamiseen, mikä sinulle aikataulullisesti ja maantieteellisesti parhaiten sopii. Sparrauksiin ja välitapaamisiin on suositeltava osallistuminen ja niihin osallistuminen sisältyy harjoitteluaikaan. (not translated)
Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)
Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
Kokonaisharjoitteluaika on 15 op~400 h. Se sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät, tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Raportointiin ja oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta sovit harjoittelupaikan ohjaajan kanssa.
Sovi myös harjoitteluajan jaksottumisesta harjoittelupaikan kanssa. Mikäli harjoitteluaika ei ole säännöllinen, täytä työaikaseurantaa ja liitä se raporttiisi. (not translated)
Hannele Pulkamo
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Hirsijärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
Juvonen, S., Marjanen, P. & Meristö, T. (Eds.) 2019. Learning by Developing 2.0. Case studies in theory and practice. Laurea Publications 101. Vantaa: Laurea-ammattikorkeakoulu Oy. Viitattu 23.4.2020. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/159833/Laurea%20julkaisut%20101.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Järvinen, P. & Rousku, K. 2017.Työpaikan tietoturvaopas: tunnista uhat, hallitse riskit. Helsinki: Alma Talent
Keinonen, K.J. 2013. Microsoft Excel 2013 Käytön perusteet. E-kirja. Turku: Ornanet koulutus
Keinonen, K.J. 2013. Microsoft Word 2013: edistynyt käyttö. E-kirja. Turku: Ornanet koulutus
Keinonen, K.J. 2013. Microsoft PowerPoint 2013: edistynyt käyttö. Turku: Ornanet koulutus
Kniivilä, S., Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A. 2017. Tiede ja teksti. Helsinki: Gaudeamus. Saatavissa myös e-kirjana.
Kymälainen H-R, Lakkala M., Carver E., Kamppari K. (2016) Opas projektityöskentelyyn. Tieteestä toimintaan -verkoston julkaisu. Helsingin yliopisto. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/157964
Mäntyneva, M. 2016. Hallittu projekti: jäntevästi suunnittelusta menestykselliseen toteutukseen. E-kirja. Helsinki: Kauppakamari
Pelin, R. 2011. Projektihallinnan käsikirja. Helsinki: Projektijohtaminen Oy
Ruuska, K. 2005. Pidä projekti hallinnassa. Helsinki: Talentum
Muu opintojakson oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Canvas-työtiloissa. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Opintojakson arviointi perustuu seuraaviin osioihin:
1. Tietotekniset työvälineet
Onedrive- tehtävä
Word-, Excel- ja PowerPoint tehtävät
Video -tehtävä
Etäkokoustehtävä (vapaaehtoinen)
Arviointi: hyväksytty – hylätty
Painotus: 0%
2. Tiedonhankinta
Itsenäisen oppimisen tehtävät: tehtävät ja verkkokurssi esitellään lähiopetuksessa 14.9.2020
Arviointi: hyväksytty – hylätty
Painotus: 0%
2. Viestintä ja kielenhuolto
Kirjallisen viestinnän tehtävät : kielenhuollon ja viittaustekniikan testit sekä projektihallinnan essee
Esittely videolla, arviointi hyväksytty – hylätty,
Projektihallinnan essee, arviointi H – 5,
Lähteet ja viitteet, arviointi H-5, painotus
Oikeakielisyystesti, arviointi hyväksytty - hylätty
Suullinen viestintä: projektiraportin esittely, arviointi hyväksytty – hylätty, painotus
3. Projektiosaaminen
Projektisuunnitelma, arviointi hyväksytty- hylätty, painotus 0%
Projektiraportti, arviointi H -5, painotus 20 %
Projektityöskentelyn itsearviointi, arviointi H – 5, painotus 20 %
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 65
Kirsi Kiiveri, Monika Cseh, Hannele Pulkamo, Anja Mertanen
Opintojakson tavoitteisiin pääsy edellyttää sujuvia digitaitoja ja Laurean oppimisympäristöjen tuntemusta. Tämän vuoksi on suositeltavaa, että opiskelija on suorittanut opintoihin orientoivan Verkko-orientaatio –kurssin ennen tämän opintojakson alkua.
Tutkintosäännön 18 § mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
1 credits
2 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Jos sinulla on opintojakson tavoitteiden mukaista osaamista jossakin tai useammassa osiossa ja haluaisit suorittaa osion näytöllä, ole yhteydessä ao. osion opettajaan. (not translated)
Opintojakson aikana toteutetaan pienryhmissä yhdessä työelämäkumppanien kanssa LbD-malliin pohjautuva projekti, jonka sisältönä on eri asiakasryhmille suunnattu ohjaustapahtuma. (not translated)
1.9. klo 8.30 – 11.30 Opintojakson aloitus: orientaatio ja työvälineet (läsnäolovelvollisuus)
8.9. klo 8.30 – 11.30 Projektin aloitus (läsnäolovelvollisuus)
27.10. klo 8.30 -15.45 Ohjaustapahtuman demonstraatiot (läsnäolovelvollisuus)
28.10. – 20.11.2020 Projektin ohjaustapahtuman toteutus, oma pienryhmä
8.12.2020 Projektin päätösseminaari (läsnäolovelvollisuus)
Opintojakson lähiopetuksen tarkemmat aikataulut näkyvät Pakissa.
Eri osioiden itsenäisen opiskelun tehtävien palautuspäivien ja palautusten uusintapäivien ajankohdat löydät Canvas-työtilasta. (not translated)
Opintojaksolle ei ole suunniteltu Kv-yhteyttä. (not translated)
Työvälineet:
Lähiopetus ja ohjaus 4 h Itsenäinen oppiminen 23 h
Tiedonhaku:
Lähiopetus ja ohjaus 3h Itsenäinen oppiminen 10 h
Viestintä:
Lähiopetus ja ohjaus 20 h Itsenäinen oppiminen 34 h
Projektiosaaminen:
Lähiopetus ja ohjaus 18 h
Itsenäinen oppiminen 23 h
YHT 135 h (not translated)
Orientaatio 1.9.2020
Työvälineiden lähiopetus 1.9. ja Zoom-ohjaus 5.10., itsenäisen oppimisen tehtävien palautus 30.10.2020 mennessä.
Tiedonhaku: Lähiopetus 14.9.2020, Verkkokurssi 14.9. alkaen, itsenäisen oppimisen tehtävien palautus 15.11.2020 mennessä.
Viestintä: Lähiopetus 7.9. – 23.11.2020, suullisen ilmaisun näyttö projektin päätösseminaarissa, itsenäisen oppimisen tehtävien palautus canvas-oppimisympäristössä annetun aikataulun mukaisesti..
Projektiosaaminen: Lähiopetus 8.9. – 8.12.2020. Itsenäinen oppiminen ja siihen liittyvät tehtävä projektin aikataulun mukaisesti. (not translated)
Teppo Leppälahti
47% Face-to-face, 53% Distance learning
The source materials needed for the subject area of the project are selected separately after the project assignment.
Project content:
This project is the first part of the following wider project. This first project will start collaboration with partners in Finland and China and build up the network. Finally this project will organize an international workshop for the partners in Finland.
Ideally, the project team will be comprised of two business students of Laurea, two health care and social services students of Laurea, and four students of HAMK.
The wider project:
1. The aims of the project
The aim of the project is to develop long term collaboration between Chinese and Finnish HEI's (Higher education institution) in the field of wearable intelligence by developing physical and digital learning environments, learning methods and educational materials. The emphasis of the collaboration will be in designing wearable intelligence solutions, developing materials,
mecatronics, artificial intelligence and ICT-competences under the themes of wellbeing, health and productivity.
2. The project activities
Main activities of the project are four (4) 3-day long international workshops, where multidisciplinary student teams together with teachers, researchers, representatives of wearable intelligence business and experts of experience develop the learning enviroments, methods and materials of wearable intelligence. The workshops are evaluated and developed by using the feedback from participants. Between the workshops student teams continue to test and develop their ideas and prepare new ideas and questions for the next workshop. During the project some of the students will concentrate on creating and updating the projects www-page and in the end of the project there will be a closing meeting for all participants, partly in digital environment.
3. The anticipated results (immaterial & material)
Material results:
- new physical and digitals learning environments, learning methods and educational materials
of wearable intelligence
- study environment for student participants
Immaterial results:
- stronger connections and networks between HEI:s, business partners and reserachers
interested in using and developing wearable intelligence
- devoloping and strengthening the communication and multicultural skills needed in
international environments
- new ideas and expanded networks for business partners
The competence that develops in the project:
- devoloping and strengthening the communication and multicultural skills needed in
international environments
- new ideas and expanded networks for international partners
- new ideas and knowledge about wearable intelligence
- project skills
The project is completed in cooperation with a workplace partners.
Names of the partner HEI's (Higher education institution):
Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
Zhejiang University
The project may provide competence and credits for other modules as well: Project Management.
Guidance sessions and communication practices are agreed on a project-specific basis. The project suits students in blended learning programmes, the face-to-face instruction days scheduled for these students are Mondays.
If this project is fully booked, students may use post-enrolment to apply for projects and study units which still accept students.
Laurea reserves the right to make changes.
“The evaluation of competence is based on the descriptions of objectives in the curricula and the evaluation criteria provided in the study unit’s implementation plan” (Laurea degree regulations).
Evaluation is discussed at the beginning of the project. [Additional instructions for Hyvinkää P2P: You can review the evaluation documents ahead of time under “Shared documents” in MS Project Online.
In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
To achieve grade 5 student must be able to
- analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
To achieve grade 3 student must be able to
- critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
- report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
- anticipate needs of customers and/or co-operation partners
To achieve grade 3 student must be able to
- propose creative solutions at work
- promote professional co-operation and enhance customer and partner relationships
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- act independently taking into account the operating environment
- take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate and develop the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development and development of the team
To achieve grade 3 student must be able to
- act in a manner that promotes the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- describe the significance of his/her actions for successful co-operation
- describe his/her competence in relation to the learning outcomes
“Students who have failed assignments or examinations required for passing a study unit must supplement or retake their study attainment in a manner and schedule defined by the teacher of the study unit. ... A failed examination or other study attainment can be retaken twice....” (Laurea degree regulations.)
English
11.01.2021 - 24.05.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
4 - 8
Pyry Airaksinen, Teppo Leppälahti
The study unit corresponds to the requirements of Bachelor's level education.
According to the degree regulations (section 18) “students must be present in the first contact session or notify their teacher in charge if they cannot attend. If they fail to notify the teacher of their absence in the first contact session, their enrolment will be rejected. Another student in the queue may be enrolled in the study unit in the place of the absent student.” (Laurea degree regulations) In the case of online studies the lecturer can also specify some other way than participation on an online meeting what is required from the student so that he/she verifies his/her attendance on the study unit (Decision by the vice president, education 7/2019).
The quality of the study unit implementation has been assessed and the self-evaluation report is available.
Laurea Hyvinkää, liko
Sairaanhoitajakoulutus (SHP2), Laurea Porvoo (Finnish), Sosionomikoulutus (SSP2), Laurea Porvoo (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish), Liiketalouden koulutus (HLB2), Laurea Hyvinkää (Finnish), Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish), Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Hyvinkää
15 credits
8 credits
According to degree regulations “All students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.” For further information visit Link.
Project’s client:
Laurea University of Applied Sciences
Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
Zhejiang University
The quidance meetings will take place on Thursdays 3 - 4 PM o'clock.
Pre-brief: January 14th
Brief: January 28th
Project guidance is offered on a weekly basis. As a student, you may compare the available guidance sessions in Lukkarikone and select those projects/studies that do not overlap. According to the degree regulations (section 18 ) compulsory attendance in a study unit must be specified and justified in the study unit’s implementation plan.
In addition, the project team schedules a separate meeting to work on the project after the kickoff briefing.
Supervisors send a separate briefing invitation to those who were accepted to the project approximately one week before the kickoff briefing.
Zhejiang University is the international partner.
The student spends approximately 16 hours of work time on the project; in other words, approximately 8 hrs for team work and approximately 8 hrs for independent work per week.
(1 cr. = 26.7 h work)
The aim of the project is to develop long term collaboration between Chinese and Finnish HEI's (Higher education institution) in the field of wearable intelligence by developing physical and digital learning environments, learning methods and educational materials. The emphasis of the collaboration will be in designing wearable intelligence solutions, developing materials,
mecatronics, artificial intelligence and ICT-competences under the themes of wellbeing, health and productivity.
The main activity of the project is one 3-day long international workshop, where multidisciplinary student teams together with teachers, researchers, representatives of wearable intelligence business and experts of experience develop the learning enviroments, methods and materials of wearable intelligence. The workshop will be evaluated and by collecting feedback from participants. Before the workshop student teams test and develop their ideas and prepare new ideas and questions for the workshop. During the project some of the students will concentrate on creating and updating the projects www-page.
The quidance meetings will take place on Mondays 2 - 3 PM o'clock.
Pre-brief: January 11th
Brief: January 18th
Hanna Nurmiranta
Face-to-face
Opiskelumateriaali ja kirjallisuus esitellään opintojaksolla käytössä olevalla Cnavas-oppimisympäristössä (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)
Finnish
12.01.2021 - 14.05.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 65
Hanna Nurmiranta, Pia Harju, Sanni Einovaara
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista (not translated)
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)
Opintojaksolla tutustaan palvelujärjestelmään ja sosiaalilainsäädäntöön teoriaopintojen lisäksi työelämäkumppaneidemme vierailuluennoilla (not translated)
kts. aikataulu (not translated)
1. Hyvinvointivaltion muutos 3 op
2. Sosiaaliturvan rakenteet ja palvelujärjestelmä 4 op
3. Sosiaalilainsäädännön perusteet 3 op
Moduulit kulkevat rinnakkain 12.1.-14.5.2021 (not translated)
Susan Gustafsson
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Opettajan kurssimateriaali Canvaksessa. (not translated)
- Lähiopetus + Verkko/virtuaali, Canvas-toteutus
- Tapaamiset: ks. ryhmän kalenteri / Pakki
- Palautustehtävät (suullisia ja kirjallisia) + tentit (suullinen ja kirjallinen)
- Opiskelijat osallistuvat lähiopetukseen ja Zoom-luentoihin omalta koneelta silloin, kun luennot pidetään (läsnäolovelvoite kaikille luennoille 75%). Luennot sisältävät runsaasti suullisia pienryhmäharjoitteita. Suositellaan, että opiskelijalla on oma headset (mikrofoni/kuulokkeet) ja kamera. Opetus verkossa jaetaan lähempänä todennäköisesti kahteen ryhmään aakkosten mukaan, kuitenkin Pakissa olemassa olevan aikatulun puitteissa.
- HUOM! Kirjallinen tentti tapahtuu Lohjan kampuksella, suullinen tentti joko virtuaalisesti opettajan kanssa Zoomin kautta tai viimeisillä lähiopetusluennoilla huhtikuussa.
- Opiskelijan on oltava läsnä opintototeutuksen ensimmäisellä lähi- tai verkkotapaamisella tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija.
- HUOM! Opiskelijoiden ei tarvitse ilmoittautua suulliselle ja kirjalliselle totetutukselle Pakissa, opettaja lisää opiskelijat samalla kun kirjaa tulokset. Pelkkä Svenska inom socialbranschen toteutukselle ilmoittautuminen. (not translated)
- Läsnäolovelvoite luennoilla: vähintään 75%
- Lopputentit (suullinen ja kirjallinen) määräävät arvosanan. Tentteihin osallistumisen edellytyksenä on hyväksytyt ja ajallaan palautetut tehtävät, hyväksytyt moduulitestit sekä riittävä ja aktiivinen läsnäolo luennoilla.
- Opiskelija, joka suorittaa kurssin hyväksytysti, saa sekä kurssiarvosanan (1-5) että erikseen arviot virkamiesruotsin suullisesta ja kirjallisesta taidosta (hyvä 4-5/tyydyttävä 1-3).
- Arviointikriteereistä ja -menetelmistä tarkemmin aloituskerralla sekä Canvaksessa. (not translated)
Finnish
22.02.2021 - 26.04.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 65
Susan Gustafsson
- Edeltävät opinnot/osaamisen taso ennen kurssin alkua: hyväksytty ruotsin lähtötasotesti, suoritettu valmentava opintojakso (tai samanaikainen osallistuminen valmentavalle opintojaksolle) tai vastaava opintojen aikana muualla hankittu osaaminen (vähintään A2-taso).
- Ellet voi osallistua Valmentava ruotsi-toteutukselle, mutta koet tarvetta kerrata ruotsin kielen perusteita, ilmoita asiasta opettajalle kun sinut on hyväksytty Svenska inom socialbranschen toteutukselle. Opettaja lisää sinut omatoimiselle itseopiskelukertausalustalle Canvaksessa,
- Kurssin keskeinen sisältö (teemat):
• itsestä, opinnoista, työkokemusta kertominen ja sosionomien työ sekä työnhaku
• sosiaalipalvelut (Kela ja tukimuodot, maahanmuuttajat, turvapaikanhakijat, pakolaiset)
• päiväkoti
• nuoriso, perhetyö, lastensuojelu
• ikäihmiset
• syrjäytyneet (asunnottomat, peliriippuvaiset, päihderiippuvaiset)
vammaiset, toimintakykyrajoitteiset
- Lisäksi harjoittelemme työelämän yleisiä viestintätaitoja, kuten asiakaspalvelutilanteita, puhelindialogeja ym. suullista ja kirjallista viestintää. Teemat ja sisällöt tarkemmin Canvaksessa.
Opiskelijan on oltava läsnä opintototeutuksen ensimmäisellä lähi- tai verkkotapaamisella tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija.
HUOM! Opiskelijoiden ei tarvitse ilmoittautua suulliselle ja krijalliselle totetutukselle Pakissa, opettaja lisää opiskelijat samalla kun kirjaa tulokset. Pelkkä kurssille ilmoittautuminen riittää (toukokuussa). (not translated)
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
4 credits
H-5
- AHOT/HOT, joka on sovittava ennen kurssin alkua. (not translated)
- Ks. kohdassa Aika ja paikka. (not translated)
- Kurssi on 5 opintopistettä, työmäärältään 5 x 27 h = 135 h sisältäen luennot ja tentit.
- Huomioi, että itseopiskelun osuus on suuri ja kurssi suoritetaan lyhyessä ajassa.
- Kuormittavuutta voi helpottaa aloittamalla itseopiskelun jo ennen kurssia. Lue ja kuuntele esim. uutisia tai ajankohtaisia aiheita, kertaa myös kielioppia jne. Kurssikirjassa on myös kielioppiosio, jota emme kurssilla ehdi käsitellä.
(katso myös Lisätiedot opiskelijalle). (not translated)
- Tarkemmat ohjeet Canvaksessa (not translated)
Kari Eklund
70% Face-to-face, 30% Distance learning
Julkaistaan opintojakson alkaessa (not translated)
Luennot ja oppimistehtävät, LbD-hanke (not translated)
Opintojaksossa on kolme arviointiosaa. Arvioinnissa sovelletaan Laurean AMK-tutkintojen arviointikehystä (taso I) (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 65
Maire Antikainen, Pauliina Partanen, Kari Eklund, Marika Kivistö
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
5 credits
3 credits
Approved/Failed
Ei ole määritelty. (not translated)
LbD-hankkeet: Hyvinvointipoliittinen selvitys ja Muuttuva asiakkuus -seminaarit (not translated)
29.09.2020 08.30 - 11.30 Mio Opintojakson aloitus
06.10.2020 08.30 - 11.30 Luento
12.10.2020 12.30 - 15.30 Luento
20.10.2020 08.30 - 11.30 Luento
26.10.2020 12.30 - 15.30 Luento
02.11.2020 12.30 - 15.30 Luento
09.11.2020 08.30 - 11.30 Luento
17.11.2020 08.30 - 11.30 Luento
24.11.2020 08.30 - 11.30 Luento
07.12.2020 12.30 - 15.30 Luento
15.12.2020 08.30 - 15.30 Mio Muuttuva asiakkuus -seminaari (not translated)
1. Hyvinvointiteoriat
2. Hyvinvointiyhteiskunta ja hyvinvointipolitiikka
3. Muuttuva asiakkuus (not translated)
Arvioinnissa sovelletaan Laurean AMK-tutkintojen arviointikriteerejä (vaativuustaso I) (not translated)
Arvioinnissa sovelletaan Laurean AMK-tutkintojen arviointikriteerejä (vaativuustaso I) (not translated)
Arvioinnissa sovelletaan Laurean AMK-tutkintojen arviointikriteerejä (vaativuustaso I) (not translated)
Arvioinnissa sovelletaan Laurean AMK-tutkintojen arviointikriteerejä (vaativuustaso I) (not translated)
Sari Lahtinen
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 65
Sari Lahtinen
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
Approved/Failed
Hanna Nurmiranta
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kari Eklund, Hanna Nurmiranta
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
3 credits
Approved/Failed
Hannele Pulkamo
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 65
Paula Väliaho, VirtuaaliHerraXsote , Marika Kivistö, Hannele Pulkamo
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
2 credits
Approved/Failed
Hannele Pulkamo
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
VirtuaaliHerraXsote , Hanna Nurmiranta, Hannele Pulkamo
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
2 credits
Approved/Failed
Anna Puisto
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
ENGLANTI Paukkeri
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
3 credits
Approved/Failed
Anna Puisto
Face-to-face
Finnish
01.08.2021 - 31.08.2021
20 - 40
Anna Puisto
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Virtual Campus
Approved/Failed
Sari Lahtinen
Face-to-face
Finnish
01.08.2021 - 31.08.2021
20 - 40
Sari Lahtinen
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Virtual Campus
Approved/Failed
Hanna Nurmiranta
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 65
Pauliina Partanen, Hanna Nurmiranta
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
5 credits
Approved/Failed
Hannele Pulkamo
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 65
Pauliina Partanen, Hanna Nurmiranta, Hannele Pulkamo
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
1 credits
Approved/Failed
Pihla Salemaa
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kirsi Kiiveri, Monika Cseh, Anja Mertanen
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
3 credits
Approved/Failed
Pauliina Partanen
Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 65
Pauliina Partanen, Kaarina Murtola, Kimmo Kuitunen
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Virtual Campus
5 credits
Approved/Failed
Hannele Pulkamo
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pauliina Partanen, Hanna Nurmiranta
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
1 credits
Approved/Failed
Hanna Nurmiranta
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pauliina Partanen, Kari Eklund, Hanna Nurmiranta
Laurea Lohja, sote
Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish)
Laurea Lohja
5 credits
Approved/Failed
