Academic year 2019 - 2020

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3087 01.01.2020-31.07.2020  2 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Client Centered Care and Evidence-based Nursing R0187-3027 01.01.2020-31.07.2020  10 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students is able to
  - describe the main concepts and the operating environments of nursing
  - have a professional discussion on the core values in nursing and on the application of the ethical principles of the profession
  - explain the importance of the main acts and regulations governing social welfare and health care
  - plan, implement and evaluate nursing care and activities of daily living under guidance
  - observe and assess changes in vital functions and act accordingly
  - realistically evaluate their abilities to form a professional interaction relationship with clients
  - document nursing according to the national model under guidance
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - apply the basics of safe pharmaceutical care
  - implement enteral, parenteral and topical drug administration
  - administer first aid

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Ulla Jauhiainen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3026 01.01.2020-31.07.2020  10 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Health Promotion During Infancy and Childhood R0141-3006 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate health promotion of families during infancy and childhood
  - implementing evidence based health promotion interventions when working with families.
  - take part multiprofessional work in personal, group and community level
  - implement state and local health political definitions

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Sähköinen lastenneuvolakäsikirja.2012, THL.
  Lastenneuvola lapsiperheiden tukena.Opas työntekijöille. STM.2004.
  Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Mäki, P ym. (toim.). Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2011.
  Asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskelijaterveydenhuollosta...STM.2011.
  Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon. Hakulinen-Viitanen ym. 2012.
  Imeväisikäisten ruokinta Suomessa 2010. THL.2012
  Syödään yhdessä. Lapsiperheen uudet ruokasuositukset. 2016 THL.
  Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä. Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset. OKM.2016
  Lisäksi muu tunneilla osoitettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  R0141 Opintojakso:
  Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2op:
  Opinnot toteutetaan isossa ryhmässä (aktivoivat luennot) , ryhmissä A ja B ( työpajat; LENE -tunnit) sekä pienryhmissä ( vanhemmuusvalmennus).
  Osa.2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op:
  Opetus toteutuu kahdessa ryhmässä: ryhmät A ja B, lisäksi yksi koko päivän seminaari.
  Opintojaksoon integroidaan R0203 -työpaja -opetus 2 op
  Vastuuopettaja: Riikka Ketonen (riikka.ketonen@laurea.fi) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  R0141 osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö: Ryhmätentti T1-K5. Ryhmätenttiin ilmoitetaan omat arviointikriteerit opintojakson alkaessa. Ryhmätenttiin sisältyy vertaisarviointi ryhmän jäsenten kesken. Arvioinnin perusteella ryhmän jäsenten arvosana voi olla erilainen.
  R0141 Osa 2. varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op: Läsnäolo ja osallistuminen tunti- ja verkkotyöskentelyyn sekä kotitehtävien tekeminen. Hyväksytty/täydennettävä/hylätty
  Osa.1. Aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn luennoilla ja työpajatyöskentelysssä. Kaksi neljän tunnin luentokertaa voi olla pois.Tämän jälkeen sovitaan korvaavuuskäytännöistä.Useampi poissaolo kontaktiopetuksesta siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen tai suoritettavaksi muussa Laurean yksikössä. Tentti suoritetaan ryhmätenttinä.
  Osa.2. Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää teorian opiskelua ja siihen liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä aktiivista osallistumista niiden käsittelyyn tunneilla. Kahden neljän tunnin kontaktikerran voi olla pois. Useampi poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen.
  Vaitiolovelvollisuus yhteisesti jaettuihin kokemuksiin, Case-tehtäviin sekä videomateriaaleihin liittyen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Anne Pirinen, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Tutkintosääntö: Mikäli opiskelija ei aio osallistua toteutukselle, jolle hänet on hyväksytty, on hänen peruutettava ilmoittautumisensa toteutuksen vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua, jotta hänen tilalleen voidaan ottaa uusi opiskelija. Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  Opiskelija voi tehdä Ahot-hakemuksen, mikäli hänellä on aiempia teoriopintoja neuvolaikäisen lapsen kasvun ja kehityksen seurannasta ja tukemisesta sekä vanhemmuuden vahvistamisesta tai aiempaa koulutusta ja kokemusta varhaisen vuorovaikutuksen havainnoinnista ja vv:n vahvistamisesta. Työkokemusta tai harjoittelua tulee olla lastenneuvolatyöstä. Suoritustapana on kotitentti ja osallistuminen Lapsiperheen työpajoihin sekä Lene -opetukseen (teoria ja työpaja). (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson aikataulu ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa. (not translated)

  Students use of time and load

  R0141osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2op( 54h) sekä R0203 -työpaja -opetus 2 op ( 54 h) = 108h
  Tuntityöskentely teoriatunneilla ja työpajoissa sekä ryhmätentti 50 h
  Itsenäinen opiskelu ja ryhmätenttiin valmistautuminen 58 h
  R0141 Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op (81 h)
  Tunti- ja verkko -työskentely 28 h sekä Emma ja Elias -seminaariin osallistuminen 8 h = 36 h
  Teorian itsenäinen opiskelu ja kotitehtävien tekeminen 45 h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2 op / Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen ja Irene Latva-Korpela
  • Lapsiperheen neuvolatyö ja terveystarkastukset
  • Lapsen ja hänen perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Perheen huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
  Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op / Anne Hiller-Ikonen ja Anne Pirinen
  • Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
  • Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
  • Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
  • Auttajan ominaisuudet ja taidot, auttajan, vanhemman välinen suhde sekä ensimmäinen tapaaminen
  • Ongelman tutkiminen -perheen tilanteen kartoitus, vanhemman mentalisaatiokyvyn vahvistaminen
  • Mielikuvat todellisuudesta, kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
  • Vanhempi-vauva -vuorovaikutuksen havainnointi ja tukeminen
  • Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
  • Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus (not translated)

•   IV Work Placement Promoting Vocational Skills and Workshops on Public Health Nursing R0203-3004 28.10.2019-15.12.2019  15 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate vaccination activities
  - implement group guidance methods in a versatile manner
  - work in multidisciplinary teams and networks, taking advantage of shared expertise
  - assess the need for services and care for vulnerable patients
  - plan, carry out and evaluate the nursing of patients at different life stages
  - apply client-oriented working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  KOKO OPINTOJAKSON ARVIOINTI HYVÄKSYTTY-HYLÄTTY
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.10.2019 - 15.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Tinja Kaivolahti, Annikki Päällysaho, Sanna Soini

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in English Skills 00202-3079 01.01.2020-31.07.2020  (STV220KN) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lloyd Bethell

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Lloyd Bethell

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Mathematical Competence 01436-3030 01.01.2020-31.07.2020  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  See the study unit description.

  Further information

  At the beginning of their studies, all students take initial tests in mathematics. The initial test may only be taken once. Student shows in the initial test that she/he has the basic knowledge of the field’s mathematical solutions. Students who fail the test must take basic studies in mathematics at the start of their studies. Having passed the basic studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jyrki Innanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Jyrki Innanen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3072 01.01.2020-31.07.2020  (STV220KN) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Multidisciplinary Promotion of Health and Well-being R0204-3002 19.08.2019-19.11.2019  10 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - base his/her actions on multidisciplinary community orientation
  - plan, act and implement public health nursing and promotion of well-being in multidisciplinary working groups
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the point of view of the individual and society
  - use applicable research, project and service design methods in challenging multidisciplinary situations with customers
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to the goals that were set
  - recognize the special features of entrepreneurship in social services and health care and its significance in the service system

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ojasalo, Katri ym. 2014. Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  Tunneilla ja Optimassa osoitettu materiaali.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson infossa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arvioinnin kohteet:
  Ennakkotehtävä (yksilötyö), Verkkotehtävät ja kehittämistehtävä H-5.
  Kliinisen osaamisen vahvistaminen ja lääkelaskut HYV/HYL
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  Opintojakso arvioidaan Hyväksytty/ Täydennettävä/ Hylätty
  Läsnäoloa edellytetään;
  Opintojen INFO 2h läsnäolo
  Teoria opinnot (yksi 4h poissaolo mahdollinen)
  Simulaatio 8h/opiskelija läsnäolo
  Työpajatyöskentely läsnäolo
  Case tehtävän suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Lääkelasku tentti suoritettu hyäksytysti (100% oikein) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 19.11.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Carita Saarikivi, Irene Latva-Korpela, Tinja Kaivolahti, Marja Tanskanen, Tanja Hakkarainen

  Further information for students

  Osa 2. Kehittämistehtävästä on mahdollisuus jatkaa opinnäytetyöhön CCO-hankkeessa.
  Syksyn ONT-startit 6.9. ja 25.10.2019. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  8 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Voit hakea hankitun osaamisen hyväksilukua, mikäli sinulla on aikaisempia tai opintojen aikana suoritettuja vastaavia korkeakoulutasoisia opintoja ja suoritus vastaavasta terveyden edistämiseen liittyvästä kehittämisprojektista.
  Suoritus on terveydenhoitajakoulutuksen kehittämistehtävä ja aikaisempi osaaminen tulee osoittaa näytöllä esimerkiksi seminaari- tai näyttöpäivänä. Tarvittaessa suoritusta tulee täydentää terveydenhoitajatyön näkökulmalla.
  Katso tarkemmin LINK, opintojen kulku, Opintojen suunnittelu, Hyväksiluku ja näytöt.
  Ohjausta hyväksilukuun saat opintojakson opettajilta.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Toteutuksella ei ole tällä hetkellä valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Work placement(s)

  Osat 1 ja 2. Projekti/hankeyhteistyö Laurean Co-creation orchestration hankkeessa (CCO), alumniluennoitsija Kyösti Nevalainen mukana opintojaksolla.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan Laurea Tikkurilassa.
  Tässä opintojaksossa ei ole työelämäyhteistyötä. (Opintojaksolla on vierailevia luennoitsijoita ja vierailu Meilahteen.) (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson orientaatio 26.8.2019, orientaatiossa, kontaktiopetuksessa ja ohjaustapaamisissa läsnäolovelvoite.
  Opintojakso toteutuu osittain opiskelijan oman projektiaikataulun mukaan.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tärkemmat päivämäärät on nähtävissä PEPISTÄ. Läsnäoloa edellytetään lähiopetuspäivinä, työpajoissa ja simulaatioharjoituksissa. (not translated)

  International connections

  Kansainvälisyys opinnoissa toteutuu kansainvälisenä materiaalina opintojaksolla esim.
  WHO: https://www.who.int/healthpromotion/en/
  WHO Europe: http://www.euro.who.int/en/home
  Kansainväliset tieteelliset artikkelit.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tässä opintojakson osassa ei ole KV yhteyttä. (not translated)

  Students use of time and load

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Osa 1. Terveyden edistäminen, uudistuva sosiaali- ja terveysala sekä yrittäjyys 3op (81t)
  1t Orientaatio, luennot 8h, virtuaaliopinnot 72t.
  Osa 2. Palvelujen kehittäminen; Th-työn kehitt.tehtävä 5op (135t)
  1t Orientaatio, ennakkotehtävä 16t, luennot ja yhdessä työskentely 28t, itsenäinen työskentely 90t.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  2h Opintojen INFO
  8h Simulaatio harjoitus
  4h Työelämä vierailu
  8h luentoja
  8h Casien suunnittelua
  8h Työpajaa Laurea Tikkurila (Simulaatioihin valmistautumista)
  4h Lääkelaskujen osaamisen vahvistamista
  14h Itsenäsitä opiskelua (not translated)

  Content periodicity

  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  Opiskelijan osaamiskuvaukset:
  -Suunnitella, toteuttaa ja arvioida vakavasti sairaan potilaan hoitotyötä integroiden laaja-alaisesti osaamistaan sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset huomioiden
  - Analysoida ja jäsentää potilaan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompeksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haastaita
  -Analysoida, johtaa ja priorisoida omaa kliinistä hoitotyötään potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti (not translated)

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3010 19.08.2019-20.12.2019  5 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Name of lecturer(s)

  Johannes Koskinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojen alussa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkko-opinnot
  Viitekehykseen perehtyminen tehtävillä (teoriaa+tehtävät = 1op/teema)
  Pedagogiset ratkaisut/Kuormittavuus
  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 135 h (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Johannes Koskinen, Marja Tanskanen

  Further information for students

  Keskeiset teemat
  1.Ajankohtaiset sosiaali-ja terveydenhuollon linjaukset
  kansalliset ja kansainväliset terveyspoliittiset linjaukset
  kunta- ja palvelurakenneuudistus(tulevaisuuden suunta)
  lainsäädäntö
  2. Johtaminen ja johtajuus
  hoitotyön, tiimin ja verkoston johtaminen
  3. Talousosaaminen
  kustannustietoisuus
  kestävä kehitys
  4. Laadunhallinta ja potilasturvallisuus
  sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laatu, hallinta ja vaikuttavuus
  potilasturvallisuus
  5. Itsensä johtaminen
  sairaanhoitaja tiimin jäsenenä, alaisena ja itseohjautuvana ammattilaisena (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Ei ole TKI tai työelämäyhteistyötä (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakso alkaa syyskuussa.
  Opintojakson yleinen info 3.9 tiistaina luokassa B409, läsnäolo ei pakollinen - toivottavasti mahdollisimman moni pääsee paikalle, (not translated)

  Students use of time and load

  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 135 h (not translated)

  Content periodicity

  Ajankohtaiset kansalliset terveyspoliittiset linjaukset, kunta- ja palvelurakenneuudistus, uusi lainsäädäntö ja tulevaisuuden suunta
  Vetovoimainen organisaatio (esim. magneettisairaala -malli)
  Talousosaaminen, kustannustietoisuus
  Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laatu, laadun hallinta ja vaikuttavuus
  Systeemilähtöinen potilasturvallisuuden edistäminen ja potilasturvallisuuskulttuuri
  Hoitotyön, tiimin ja verkoston johtaminen
  Oman itsensä johtaminen, sisäinen yrittäjyys ja työn hallinta (not translated)

  Assessment criteria

  Arviointi
  T1-K5, täydennettävä/hylätty (not translated)

•   Leadership and management 01400-3001 19.08.2019-31.12.2019  5 credits  (STV216KN) +-
  Learning outcomes of the course

  xx

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  [Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista, että opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV216KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eija Söderlund

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Opiskelija voi hakea opintojakson hyväksilukua, jos hän on suorittanut vastaavat opinnot toisessa korkeakoulussa tai hänellä on opintojakson tavoitteiden ja sisällön mukainen osaaminen. Ohje hyväksilukuun ja näyttöön, ks. LINK: Opintojen kulku > Hyväksiluvut ja näyttö. (not translated)

  International connections

  [Kuvaa tässä kansainvälisyyden toteutumisesta opintojaksolla (esim. kansainväliset yhteistyötahot).
  Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista.] (not translated)

  Students use of time and load

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3025 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eija Söderlund

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3013 19.08.2019-20.12.2019  10 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opinnot alkavat viikolla 34.
  Lukukauden info 19.8, jossa läsnäolovelvoite.
  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, case-työskentely, simulaatio- ja työpaja työskentely, verkko tehtävät ja flipped learning, PBL, tiimi-oppiminen.
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava opetus, case-työskentely, flipped learnig, tunti-ja portfoliotehtävät.
  AIKATAULUMUUTOKSET VIELÄ MAHDOLLISIA! (not translated)

  Assessment methods and criteria

  KATSO KOHTA LISÄTIETOA OPISKELIJOILLE!
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Soini, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. Opintojaksojen orientaatioissa sovitaan myös opintojakson poissaolokäytänteistä ja korvattavuudesta.
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Perheen ohjaaminen -videoiden tuottaminen tai opettaminen 3-4 hengen ryhmissä ja seminaari. Hylätty-K5.
  -Kontaktitunnit poissaolon korvattavuudesta sovitaan opintojen alkaessa.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio tehdään 3-4 hengen ryhmässä: sisältää vähintään luento-, ennakko- ja työpajatehtävät. Hyl.-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä.
  Hanke-yhteistyötyön osallistuminen (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon sisältyy Lbd- työskentelyä. Yhteistyötaho selviää syksyyn mennessä. (not translated)

  Exam schedule

  IV moduulin opintojen info: 19.8.2019
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 6 op
  Lääkehoito: 27.9 12.30-14.30 ja 2.10 8.15-10.00 (+ lääkehoitoa työpajoissa)
  Lääkelaskujen tentti: 9.9 klo: 12.30-14.00, II ja III
  Perheen ohjaaminen protfolio palautus: 30.10.2019 tai 30.11.2019
  Lastentautien tehtävälomake: I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Asiantuntijaluennot: Susanna Ruuskanen (lasten hoitotyö) 3.9 16-17.30, 10.9 16-17.30 , Mary Maher (englanniksi, aiheena äitiyshuolto ja perhehoitotyö) 10.9 ja 17.9, Paperittomien terveydenhuolto 24.9 8.15-9.45, Louna -projektin toteutus LbD- 1.10.
  LbD- suunnitelman palautus 23.7.2019
  
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
  Portfolion palautus: 31.10.2019 tai 30.11.2019
  Geriatrian tehtävälomake:I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019 (not translated)

  Students use of time and load

  1. Family nursing 6 cr
  Lessons
  Independent work
  2. Adult and elderly care 4 cr
  Lessons
  Independent work

  Content periodicity

  Part 1: FAMILY NURSING 4 cr, Teacher Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (Medicine mathematics)
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Part 2: ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias
  +
  Group structure and dynamics
  Empowerment counselling
  Client-centredness counselling

•   Pre- and postnatal Health Promotion R0140-3006 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate health promotion during pregnancy and maternity
  - implementing evidence based health promotion interventions
  - take part multi professional work personal, group and community level
  - implement state and local health political definitions

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Riikka Ketonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice I R0202-3027 01.01.2020-31.07.2020  15 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - comply with the values and ethical principles of nursing in the care of clients and in the work community
  - form a professional cooperative relationship with clients
  - observe changes in the client’s vital functions and support vital functions in the daily nursing work
  - assess and support clients’ resources and functional capacity
  - apply evidence-based knowledge in the care of clients
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client
  - document and give an oral report of the care given to the client
  - implement aseptic techniques
  - implement enteral, parenteraland topical drug administration under guidance
  - prepare clients and give them guidance for the main medical imaging and laboratory examinations
  - evaluate results in comparison with reference values and the client’s condition, and to specify the care plan based on these results
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - act in first-aid situations
  - work as a member of the work community and promote the well-being of the community

  Course contents

  Workshops and simulations 10 ECTS

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Care homes, nursing homes
  Inpatient wards in health centres or hospitals providing primary health care
  Units providing services for the disabled
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Carita Saarikivi, Eija Okker-Tikkunen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Annikki Päällysaho, Ulla Jauhiainen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice III R0195-3026 01.01.2020-31.07.2020  15 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eija Söderlund, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Project Management and Communication R0183-3093 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Marja-Leena Piispanen, Jyrki Innanen, Eija Okker-Tikkunen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Promoting the Health of School Children and Students R0037-3008 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among school children and adolescents
  - plan, implement and assess public health nursing among students
  - analyse and develop evidence-based work methods for school and student health care
  - apply expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - act as a promoter of health in school and study communities and environments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Hiller-Ikonen, Jonna Vierula

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Promoting the Health of Working Age Population and the Environment R0036-3003 19.08.2019-20.12.2019  5 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among the working age population
  - apply evidence-based work methods in health promotion in public health nursing among the working age population
  - assess the health-promoting effects of the environment as well as threats originating in the environment
  - plan, implement and evaluate the prevention of infectious diseases
  - use his or her expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - analyse and report on the impacts of changes in the operating environment on the health and well-being of the working age population

  ---

  Name of lecturer(s)

  Henna Hertell

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. 2007. (toim.) Manninen ym. Työterveyslaitos. Helsinki.
  Työterveyshuolto. 2006. (toim.) Antti-Poika ym. Duodecim. Helsinki.
  Työterveyshuoltolaki 21.12.2001/1383, http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20011383
  https://www.ttl.fi/wp-content/uploads/2016/11/tyo-ja-terveys-suomessa-2012.pdf
  http://www.terveysportti.fi/dtk/tyt/koti
  Muut ajankohtaiset artikkelit sekä Optimassa ja luennoilla jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työikäisen terveydenhoitajatyö:
  Luennot, yksilötehtävä, ryhmätehtävä ja seminaari
  Ympäristöterveydenhuolto: verkko-opinnot (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työikäisen terveydenhoitotyö: Ryhmätehtävä arvioidaan 1-5, yksilötehtävä hyväksytty/hylätty.
  kts.arviointikriteerit: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit_010409.pdf
  Luennoilla ja seminaarissa on läsnäolovelvoite.Poissaolo korvataan tehtävällä.
  Ympäristöterveydenhuolto: Hyväksytty/hylätty
  Verkko-opinnot tulee tehdä viimeiseen palautuspäivään mennessä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  Työikäisen väestön terveyden edistäminen:
  Yksilötehtävä tulee olla palautettuna Optimaan 15.11.2019
  Seminaaritehtävä tulee olla palautettuna Optimaan: 15.11.2019
  Ympäristöterveydenhuolto:
  Palautuspäivät:
  11.10.19
  25.10.19
  8.11.19 (not translated)

  Students use of time and load

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3045 19.08.2019-20.12.2019  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Kvanlitatiivinen tutkimus:
  Oppimateriaali osoitetaan kunkin aihesisällön käsittelyn yhteydessä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1. Laadullinen tutkimus, 2,5 op, opettaja Kirsi Ronkainen
  Opintojakso toteutuu monimuotoisia oppimisen menetelmiä hyödyntäen (kts. yst. opetusaikataulut/Pakki).
  Opiskelijat eri lukukausilla ovat toivoneet tutkimus- ja kehittämismenetelmien oppimisen tueksi lähiopetusta, jotta he saisivat hyvät lähtökohdat opinnäytetyön tekemiseen. Opiskelijalla on velvollisuus osallistua lähiopetukseen, sillä lähiopetus tukee olennaisesti oppimista ja muun muassa orientoitumista oppimistehtävien tekoon.
  Opiskelija osoittaa osaamisensa kehittymistä opintojakson aikana erilaisin arvioitavin tehtävin. Opintojakson lopullinen arvosana on numeerinen T1-K5. Orientaatiokerralla esitellään opintojakson pakolliset suoritukset/ tehtävät ja arvioinnin perusteet (kts. yst. arviointikriteerit).
  Opintojakson ohjeistus ja toteutustavat käydään yhdessä läpi orientaatiossa 20.8.
  Osa 2. Määrällinen tutkimus, 2,5 op, opettaja Marja Vellonen, marja.vellonen@laurea.fi
  Opetuksen aikataulut löytyvät Pakista. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kvalitatiivinen tutkimus, arvioitavat oppimistehtävät:
  1. Teoreettinen viitekehys ja keskeiset käsitteet 30%
  2. Minitutkimus 30%
  3. Valmistautuminen akvaariokeskusteluun laadullisen tutkimuksen etiikasta ja luotettavuudesta 30%
  Arviointiasteikko 1-5.
  
  Kvantitatiivinen tutkimus, arvioitavat oppimistehtävät:
  Käydään läpi opintojakson orientaatiossa. Arviointiasteikko 1-5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Marja Vellonen

  Further information for students

  Huomioithan, että ennen opinnäytetyön aloitusta Tutkitmus-ja kehittämismenetelmien 5 op opinnot tulee olla suoritettu. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot. (not translated)

  Exam schedule

  Orientaatioissa läsnäolopakko.
  HUOM, muutoksia saattaa tulla vielä, tarkista vielä Pakista aikataulut syksyllä 2019. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op = 135 h opiskelijan työtä
  Laadullinen tutkimus 2,5 op:
  - Lähiopetus 1 op
  - Itsenäinen tai pari-ja tiimityö 4 op
  
  Määrällinen tutkimus 2,5 op:
  - Lähiopetus 4hx3, läsnäolo suotavaa, + tukipajat (vapaaehtoinen) 0,5 op
  - Itsenäinen opiskelu 4,5 op (not translated)

  Content periodicity

  Laadullinen tutkimus: Katso Optimassa kuvattu Aikataulutus ja ohjelma.
  Määrällinen tutkimus: Ks. aikataulut Pakista, orientaatiossa käydään läpi aikataulutus ja ohjelma. (not translated)

•   Structure and Functioning of the Human Body R0188-3027 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms
  - justify the use of basic medical imaging and bioanalytical methods in nursing based on their knowledge of human anatomy and physiology
  - explain the general principles of radiation protection

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2, Ulla Jauhiainen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Study Skills and Professional Orientation YY00BN52-3038 01.01.2020-31.12.2020  2 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan his/her studies, taking into account prior learning and employment opportunities in the field
  - understand the significance of internationality in the job market
  - obtain information about opportunities for developing competences
  - apply different learning techniques
  - assess his/her personal well-being and its significance for their coping with at workload
  - assess his/her need for guidance and support
  - identify and evaluate personal strengths and development needs

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Riikka Ketonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Swedish in Nursing R0197-3014 09.09.2019-22.10.2019  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan tunneilla ja Optimassa jakama materiaali.
  Suositeltava (ei pakollinen) oppikirja itseopiskeluun Flexvård: Svenska för högskolor (Otava, Tuunanen & Wallinheimo) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot valtakunnallisista korkeakoulujen ruotsin arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.09.2019 - 22.10.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan.
  Tämä toteutus on räätälöity terveydenhoitajaopiskelijoille. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Completion alternatives

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Exam schedule

  Kirjallinen tentti 22.10. Suulliset tentit erikseen sovitun aikataulun mukaisesti. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla tutustutaan ruotsalaiseen terveydenhoitojärjestelmään. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Thesis R0045-3056 19.08.2019-20.12.2019  15 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Kirsi Ronkainen, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Eija Söderlund, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen, Mika Alastalo, Riitta Salo, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

•   V Professional Development in Public Health Nursing Practice I R0224-3005 19.08.2019-31.12.2019  10 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  ILMOITA vahvistettu harjoittelupaikkasi Optimassa TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus HOPS-harjoittelut syksy 2019 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelun tehtävä Optimassa.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Marja Vellonen

  Further information for students

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-III opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin teoriaopintoihin
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optiman työtilasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- kansioista Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana.Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Students use of time and load

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun laajuus on 10op (270 h), 7vk :n harjoittelussa
  Työvuorotaulukon ohjeen mukaan kokonaistuntimäärästä 270 h / 10 op vähennetään harjoittelun tehtävä 10h.
  Jäljelle jäävä aika 260h käytetään kokonaisuudessaan harjoitteluympäristössä.
  Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Vajaassa harjoittelussa harjoittelupaikassa tehtävä tuntimäärä: 2op = 52h, 3op = 78h, 4op = 104h, 5op = 130h, 6op =156h, 7op = 182h, 8op=208h, 9op = 234h (not translated)

•   V Professional Development in Public Health Nursing Practice I R0224-3008 01.01.2020-31.07.2020  10 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Jonna Vierula, Riikka Ketonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   VI Professional Development in Public Health Nursing Practice II R0227-3003 19.08.2019-31.12.2019  15 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community interms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - constantly develop his/her expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage his/her own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, the well-being of the community and the community spirit in the team in his/her own communication
  - act professionally and work productively in the work community and innovation projects

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  [Merkitse tähän tiedot käytettävistä kirjoista tai artikkeleista. Lisää linkit Laurean Finnaan.
  Esimerkki:
  Juholin, Elisa: Communicare (2017) https://laurea.finna.fi/Record/laurus.90185
  LibGuidesin e-aineistoihin linkittäminen: http://libguides.laurea.fi/linkit_e-aineistoihin/etusivu
  Ota hyvissä ajoin yhteyttä Laurea-kirjastoon ja kerro, mille opintojaksolle kirjoja tarvitaan ja kuinka paljon opiskelijoita on. Kirjasto voi auttaa myös sopivan tietoperustan etsimisessä.] (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  [Kirjaa tähän harjoittelun arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta]
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela

  Further information for students

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Opintojakso korvaa väistyvän opsin opintojakson R0139 Harjoittelu terveydenhoitotyön ympäristöissä. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Work placement(s)

  [
  Kerro tässä esim. lyhyesti ohjauksesta harjoittelupaikalla sekä harjoittelupaikalla tehtävästä kehittämistyöstä.] (not translated)

  Exam schedule

  [Kerro harjoittelun ajankohdasta sekä tehtävien palautuksesta. Varsinainen toteutuksen aikataulu näkyy opiskelijalle Pakissa suoraan toteutuksen varauksina, joten näitä tietoja ei tarvitse tässä kentässä toistaa.] (not translated)

  International connections

  [Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä.] (not translated)

  Students use of time and load

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa, 1op = n. 27h
  15op = 405h opiskelijan työtä (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Harjoittelua ohjaava opettaja hyväksyy harjoittelun yhteistyössä opiskelijan ja harjoittelupaikan ohjaajan/ohjaajien kanssa käytävässä arviointikeskustelussa ja/tai harjoitteludokumenttien perusteella. Hyväksytty harjoittelu edellyttää opiskelijalta itsearviointia ja harjoitteludokumenttien palautusta Optimaan. Harjoittelun hyväksytty opintopistemäärä määräytyy harjoittelussa suoritetun tuntimäärän mukaan. Jos opitopistemäärä jää vajaaksi, on opiskelijalla on mahdollisuus myöhemmin täydentää harjoittelua, jolloin se kirjataan opintotekisteriin erillisenä suorituksena. Harjoittelua voi täydentää myös suorittamalla puuttuvia tunteja sh/th-työsuhteessa.
  
  Harjoittelun hylkäämisen/keskeyttämisen kriteerit:
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttämistä ja hylkäämistä arvioidaan alla olevin kriteerein. Yksikin alla olevista kriteereistä riittää jo yksinään harjoittelun keskeyttämiseen tai hylkäämiseen.
  
  1. Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta, esim. seuraavista syistä, sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
  2. Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
  3. Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa (Ammattikorkeakoululaki 33 §).
  4. On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §).
  5. Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla. (not translated)

Academic year 2020 - 2021

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3030 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Ulla Jauhiainen, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3079 01.08.2020-31.12.2020  1 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   English for Health Care R0191-3027 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Myréen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Myréen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   IV Work Placement Promoting Vocational Skills and Workshops on Public Health Nursing R0203-3007 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate vaccination activities
  - implement group guidance methods in a versatile manner
  - work in multidisciplinary teams and networks, taking advantage of shared expertise
  - assess the need for services and care for vulnerable patients
  - plan, carry out and evaluate the nursing of patients at different life stages
  - apply client-oriented working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Milla Ylitalo, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Multidisciplinary Promotion of Health and Well-being R0204-3006 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - base his/her actions on multidisciplinary community orientation
  - plan, act and implement public health nursing and promotion of well-being in multidisciplinary working groups
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the point of view of the individual and society
  - use applicable research, project and service design methods in challenging multidisciplinary situations with customers
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to the goals that were set
  - recognize the special features of entrepreneurship in social services and health care and its significance in the service system

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Carita Saarikivi, Irene Latva-Korpela, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  8 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3026 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Name of lecturer(s)

  Henna Hertell

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Oral Skills in Swedish 00634-3076 01.08.2020-31.12.2020  (STV219KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3026 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  OPINTOJAKSON KUVAUS VALMISTUU VASTA KEVÄÄLLÄ 2020.
  Opinnot alkavat viikolla 34.
  Lukukauden info 19.8, jossa läsnäolovelvoite.
  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, case-työskentely, simulaatio- ja työpaja työskentely, verkko tehtävät ja flipped learning, PBL, tiimi-oppiminen.
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava opetus, case-työskentely, flipped learnig, tunti-ja portfoliotehtävät.
  AIKATAULUMUUTOKSET VIELÄ MAHDOLLISIA! (not translated)

  Assessment methods and criteria

  KATSO KOHTA LISÄTIETOA OPISKELIJOILLE!
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Milla Ylitalo, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. Opintojaksojen orientaatioissa sovitaan myös opintojakson poissaolokäytänteistä ja korvattavuudesta.
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Perheen ohjaaminen -videoiden tuottaminen tai opettaminen 3-4 hengen ryhmissä ja seminaari. Hylätty-K5.
  -Kontaktitunnit poissaolon korvattavuudesta sovitaan opintojen alkaessa.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio tehdään 3-4 hengen ryhmässä: sisältää vähintään luento-, ennakko- ja työpajatehtävät. Hyl.-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä.
  Hanke-yhteistyötyön osallistuminen (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon sisältyy Lbd- työskentelyä. Yhteistyötaho selviää syksyyn mennessä. (not translated)

  Exam schedule

  IV moduulin opintojen info: 19.8.2019
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 6 op
  Lääkehoito: 27.9 12.30-14.30 ja 2.10 8.15-10.00 (+ lääkehoitoa työpajoissa)
  Lääkelaskujen tentti: 9.9 klo: 12.30-14.00, II ja III
  Perheen ohjaaminen protfolio palautus: 30.10.2019 tai 30.11.2019
  Lastentautien tehtävälomake: I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Asiantuntijaluennot: Susanna Ruuskanen (lasten hoitotyö) 3.9 16-17.30, 10.9 16-17.30 , Mary Maher (englanniksi, aiheena äitiyshuolto ja perhehoitotyö) 10.9 ja 17.9, Paperittomien terveydenhuolto 24.9 8.15-9.45, Louna -projektin toteutus LbD- 1.10.
  LbD- suunnitelman palautus 23.7.2019
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
  Portfolion palautus: 31.10.2019 tai 30.11.2019
  Geriatrian tehtävälomake:I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019 (not translated)

  Students use of time and load

  1. Family nursing 6 cr
  Lessons
  Independent work
  2. Adult and elderly care 4 cr
  Lessons
  Independent work

  Content periodicity

  Part 1: FAMILY NURSING 4 cr, Teacher Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (Medicine mathematics)
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Part 2: ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias
  +
  Group structure and dynamics
  Empowerment counselling
  Client-centredness counselling

•   Professional Development in Practice II R0192-3028 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2, Ulla Jauhiainen, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Promoting the Health of School Children and Students R0037-3007 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among school children and adolescents
  - plan, implement and assess public health nursing among students
  - analyse and develop evidence-based work methods for school and student health care
  - apply expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - act as a promoter of health in school and study communities and environments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Hiller-Ikonen, Jonna Vierula

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Promoting the Health of Working Age Population and the Environment R0036-3007 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among the working age population
  - apply evidence-based work methods in health promotion in public health nursing among the working age population
  - assess the health-promoting effects of the environment as well as threats originating in the environment
  - plan, implement and evaluate the prevention of infectious diseases
  - use his or her expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - analyse and report on the impacts of changes in the operating environment on the health and well-being of the working age population

  ---

  Name of lecturer(s)

  Henna Hertell

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Swedish in Nursing R0197-3027 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Thesis R0045-3094 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, opinnäytetyön aiheeseen liittyvä näyttöön perustuva materiaali.
  
  Vuorela K. (2015). Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa. (Link FI)]
  
  Opinnäytetyöpohja on Linkissä: katso Dokumenttipohjat (tai Opinnäytetyö)
  
  
  Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa. Urkund-käyttöohje opiskelijalle ja Plagiointitapausten käsittely Laureassa on ohjeistettu Linkin sivulla Opintojen kulku > Plagiointi.] (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyön arviointi on ohjeistettu Linkissä (Opintojen kulku > Arviointi).
  
  Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Hakeaksesi hyväksilukua, ota yhteyttä opintopäällikköön tai ONT-koordinaattoriin
  
  
  Katso lisätietoa Linkistä: Opintojen kulku > Opinnäytetyö (not translated)

  Work placement(s)

  Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa. (not translated)

  Exam schedule

  ONT-startit ja työpajat Pakissa. (not translated)

  Students use of time and load

  Suunnitelmavaihe 5 op
  Toteutusvaihe 10 op
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   V Professional Development in Public Health Nursing Practice I R0224-3009 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  ILMOITA vahvistettu harjoittelupaikkasi Optimassa TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus HOPS-harjoittelut syksy 2019 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelun tehtävä Optimassa.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Marja Vellonen

  Further information for students

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-III opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin teoriaopintoihin
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optiman työtilasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- kansioista Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana.Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Students use of time and load

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun laajuus on 10op (270 h), 7vk :n harjoittelussa
  Työvuorotaulukon ohjeen mukaan kokonaistuntimäärästä 270 h / 10 op vähennetään harjoittelun tehtävä 10h.
  Jäljelle jäävä aika 260h käytetään kokonaisuudessaan harjoitteluympäristössä.
  Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Vajaassa harjoittelussa harjoittelupaikassa tehtävä tuntimäärä: 2op = 52h, 3op = 78h, 4op = 104h, 5op = 130h, 6op =156h, 7op = 182h, 8op=208h, 9op = 234h (not translated)

•   VI Professional Development in Public Health Nursing Practice II R0227-3006 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community interms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - constantly develop his/her expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage his/her own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, the well-being of the community and the community spirit in the team in his/her own communication
  - act professionally and work productively in the work community and innovation projects

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  [Merkitse tähän tiedot käytettävistä kirjoista tai artikkeleista. Lisää linkit Laurean Finnaan.
  Esimerkki:
  Juholin, Elisa: Communicare (2017) https://laurea.finna.fi/Record/laurus.90185
  LibGuidesin e-aineistoihin linkittäminen: http://libguides.laurea.fi/linkit_e-aineistoihin/etusivu
  Ota hyvissä ajoin yhteyttä Laurea-kirjastoon ja kerro, mille opintojaksolle kirjoja tarvitaan ja kuinka paljon opiskelijoita on. Kirjasto voi auttaa myös sopivan tietoperustan etsimisessä.] (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  [Kirjaa tähän harjoittelun arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta]
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela

  Further information for students

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Opintojakso korvaa väistyvän opsin opintojakson R0139 Harjoittelu terveydenhoitotyön ympäristöissä. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Work placement(s)

  [
  Kerro tässä esim. lyhyesti ohjauksesta harjoittelupaikalla sekä harjoittelupaikalla tehtävästä kehittämistyöstä.] (not translated)

  Exam schedule

  [Kerro harjoittelun ajankohdasta sekä tehtävien palautuksesta. Varsinainen toteutuksen aikataulu näkyy opiskelijalle Pakissa suoraan toteutuksen varauksina, joten näitä tietoja ei tarvitse tässä kentässä toistaa.] (not translated)

  International connections

  [Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä.] (not translated)

  Students use of time and load

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa, 1op = n. 27h
  15op = 405h opiskelijan työtä (not translated)

•   Written Skills in Swedish 00635-3074 01.08.2020-31.12.2020  (STV219KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed