Academic year 2018 - 2019

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-STV1811A 20.08.2018-21.12.2018  10 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  R0191 Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
  Tenttikirjallisuus (tarkentuu opintojen alkaessa):
  Ahonen Outi, Blek-Vehkaluoto Mari, Ekola Sirkka, Partamies Sanna, Sulosaari Virpi& Uski-Tallqvist Tuija 2016. Kliininen hoitotyö: sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.6. uudistettupainos. Sanoma Pro, Helsinki.
  Lisäksi Optiman työtilassa R030 osoitetut artikkelit ja luentomateriaali linkkeineen sekä verkko-opintoihin liittyvät materiaalit. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson sisältö:
  R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10op:
  Pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op
  Verkko-opinnot : Rokotusosaamisen perusteet 2 op, Sisätaudit 1,5 op, Farmakologia 1,5 op
  Toteutustapa: osallistavat kontaktitunnit, verkossa työskentely, tiimi- ja työpajatyöskentely, draamamentelmät, kirjalliset tehtävät, seminaarit, itsenäinen työskentely.
  Ensimmäisellä tunnilla on läsnäolovelvollisuus. Muut läsnäoloa vaativat tunnit ja poissaolokäytänteet ks. lisätietoja opiskelijoille.
  Oppimisympäristö: Tikkurilan kampus
  T utkimus- ja kehittäminen: Opintojaksoon integroidaan R0192 harjoitteluun liittyvä LbD -projekti, joka toteutetaan Lehtikuusen koululla.
  Viestintä ja ohjaus: Optima, sähköposti (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 K5-T1, hylätty..
  Verkko-opinnot (osat 2, 3ja 4): hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  Case/työpajaopetus hyväksytty/hylätty
  LbD -projekti Lehtikuusen koulullla T1-K5
  Opintoihin liittyy itse- ja vertaistaisarviointi. Arvioinnin perusteella ryhmänjäsenten arvosana voi olla erilainen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen, Lotta-Maija Tiikkainen, Riitta Salo

  Further information for students

  Tunneilta poissaolot ja niiden korvaaminen:
  Poissaolokäytänteistä sovitaan tarkemmin orientaatiotunnilla. Opinnoissa on läsnäolovelvoite. Opintojaksoja ei voi suorittaa pelkästään korvaavilla tehtävillä. Jos joudut olemaan poissa useiltatunnilta, ole yhteydessä opintojakson opettajaan.
  Läsnäoloa ja tuntien korvaamista edellyttävät tunnit :
  -Opintojakson aloitus -tunti
  -Case- ja draama -työskentely
  -Työpaja-tunnit
  -Seminaarit
  -Lehtikuusen koulun ohjaus -tunnit
  -Vierailevat luennoitsijat (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Work placement(s)

  R0192 -ammattitaitoa edistävään harjoitteluun kuuluva LBD -projekti Lehtikuusen koululla 2 op (not translated)

  Exam schedule

  Optima työtila -Moduuli R030 kevät 2018 avautuu viikolla 34.
  INTENSIIVIVIIKKO vko 39
  Yksilötentti 24.9.2018, uusintakoepäivät 1.11.2018 ja 29.11.2018
  Ryhmätentti ( Terveyden edistämisen ja pitkäaikaissairauksien hoitotyön kokoava tentti) 4.12.2018
  VERKKO-OPINNOT
  Osa 2. Sisätaudit 1.5 op. I 10.9. II 26.11 ja III 10.12.
  Osa 3. Farmakologia 1.5 I 28.9 II 7.12 III 21.12.
  Osa 4. Rokotusosaamisen perusteet 2 op I 17.9. II 30.11 III 14.12.
  Verkko-opintojaksot on mahdollista aloittaa viikolla 34, ja suositeltavaa on tehdä sisätautien verkkokurssi ennen harjoittelun aloitusta.
  Rokotusosaamisen verkko-opinnot on mahdollista tehdä kesän aikana. Ilmoittautuminen Anne Hiller-Ikoselle 20.5 mennessä. (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaanhoitotyö 5 op 135h
  sekä R0192 harjoittelusta integroitu 5 op = 135 h = yhteensä 270 h
  -Luennot, case-työskentely, työpajat, tentit, projekti = 94 h
  -Tunneille, esityksiin, projektiin ja tentteihin valmistuminen = 176 h
  Osa 2 Sisätaudit 1.5 op (40.5h)
  Osa 3 Farmakologia 1.5 op (40.5h)
  Osa 4 Rokotusosaamisen perusteet 2 op (54h) (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op. Opettajat: Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen (vastuuopettaja).
  - sydän-ja verisuonisairaudet, tuki- ja liikuntaelinten sairaudet, diabetes ja metabolinen oireyhtymä, maksasairaudet, syöpä, astma- ja allergia, krooninen alaraajahaava
  -terveisiin elämäntapoihin liittyvät suositukset ja niiden ohjaus, ravitsemustiede
  -asiakas- ja voimavaralähtöinen ohjaus hoitotyössä
  - terveyden edistäminen ja varhaisen puheeksiottamisen menetelmät (esim. tupakointi, alkoholi, ravitsemus, liikunta)
  -elämäntapamuutoksen ja asiakkaan/potilaan omahoitoon sekä kotona selviytymiseen tukeminen
  Osa 2. Sisätaudit 1.5 op Opettaja Niina Glerean..
  Osa 3. Farmakologia 1.5 op Opettaja Riitta Salo.
  Osa 4. Rokotusosaamisen perusteet 2 op Opettaja :Anne Hiller-Ikonen.
  Opintojaksoon on integroitu Harjoittelu R0192 opintojaksosta 5 op: Teoriaopetusta tukeva case/työpajaopetus ( rokottaminen, EKG, Astman ohjaus, iv -kanylointi ja nestehoito) 3 op sekä LBD -projekti 2 op ohjaustapahtumat Lehtikuusen koululla. (not translated)

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3048 07.01.2019-20.12.2019  2 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Opinnot liittyvät tuutorointiin. Tuutoropettajat: Irene Latva-Korpela ja Riikka Ketonen.
  Aikataulu löytyy Pakista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Riikka Ketonen

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3036 07.01.2019-20.12.2019  1 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Optimatyötilassa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Optimatoteutus ja lähitapaamiset.
  Opintojakso on integroitu tutorointiin, vain STV217KN opiskelijoille. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Marja Vellonen

  Further information for students

  Marja Vellonen, marja.vellonen@laurea.fi
  Irene Latva-Korpela, irene.latva-korpela@laurea.fi (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Ks. Pakista (not translated)

  Students use of time and load

  1 op vastaa 27 h opiskelijan työtä. (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3009 07.01.2019-14.06.2019  10 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riitta Salo

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Recommended or required reading

  Perioperatiivinen hoitotyö 2op /Reija Korhonen
  Oppikirjat:
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2012. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki. / tai uudempi painos. (s. 100-132 Kirurgisia sairauksia sairastavan hoitotyö) kuudes uudistettu painos (2016).
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M.& Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
  (s.8-49 Turvallinen perioperatiivinen hoitotyö), (s.54-162) Anestesiaan ja leikkaukseen valmistautuminen ja hoitotyö leikkauksen aikana)
  Lukkari, L., Kinnunen, T. & Korte, R. 2009. Perioperatiivinen hoitotyö. WSOYpro, Helsinki.
  (s.11-14),(s.27-31),(s.53-75),(s.87-116),(s.213-217),(s.293-301),(s.253-254),(s.361-379)
  Tunneilla käytetty materiaali
  Verkkokurssi materiaali kirurgia lääketiede
  Akuuttihoitotyö 3op / Riitta Salo
  Oppikirjana: Koponen & Sillanpää(toim.) Potilaan hoito päivystyksessä
  Akuuttihoitotyö , sähköinen Terveysportti
  Tunneilla käyty materiaali
  Hoitoelvytys (1op) / Riitta Salo
  verkkokurssi + työpaja
  Duodecim verkkokurssi (Terveysportti) Elvytys (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Monimuoto- opetus:
  maanantaina ja tiistaina
  intensiiviviikko;Terveydenhoitaja opiskelijat (viikko 9)Sairaanhoitaja opiskelijat (viikko 10) (kevät 2019)
  Huomioikaa yhteisten asiantuntijaluentojen mahdollisuus! (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Akuuttihoitototyö T1-K5
  Perioperatiivinen hoitotyö T1-K5
  Lääkelaskut Hyv/Hyl
  Kirurgia-Anestesiologia Hyv/Hyl (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2019 - 14.06.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen, Johanna Heino, Reija Korhonen, Anne Kokko, Anna Niskanen, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Completion alternatives

  (OSA 3/Reija Korhonen/perioperatiivinen hoitotyö) mahdollisuus toteutukseen projektimuotoisena työskentelynä Peijaksen sairaalassa. Projektimuotoisessa toteutuksessa osallistutaan pienryhmässä (1-3)/ryhmä laatimaan yhteistyössä HUS kanssa Plastiikkakirurgisen sairaanhoitajan käsikirjaa. Ryhmät, aikataulut ja tapaamiset Peijaksessa käydään läpi ensimmäisellä Osa 3 kerralla (perioperatiivinen hoitotyö/Reija Korhonen), jolloin läsnäolo välttämätöntä.
  Työpajaan ja tenttiin osallistuminen välttämätön vaikka suoritat opinnot vaihtoehtoisella tavalla.
  Akuuttihoitotyö: Uusintatentit 16.5 ja 6.6.2019. (not translated)

  Students use of time and load

  •Osa 1: 3op; opiskelijan resurssi 81h
  •Osa 2:1op; hoitoelvytys ja hoitoelvytyksen työpaja opsikelijan resurssi 27h
  •Osa 3: 2op; opiskelijan resurssi 54h ABO verkko
  •Osa 4: 2op; lääkehoito, lääkelaskut, kanylointi (54h)
  •Osa 5: 2op; opiskelijan resurssi 54h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1:Akuuttihoitotyö (3op.) T1-K5 tentti Vastuulehtori Riitta Salo riitta.salo@laurea.fi
  Osa 2:Hoitoelvytys (verkko+työpaja) (1op.)Vastuulehtori Riitta Salo riitta.salo@laurea.fi
  Osa 3: Perioperatiivinen hoitotyö (2op.)T1-K5 tentti Vastuulehtori Reija Korhonen reija.korhonen@laurea.fi
  ABO (verkko) Vastuu lehtori Reija Korhonen reija.korhonen@laurea.fi
  -Perioperatiivinen hoitotyön prosessi (6h)
  ( pre, intra, postoperatiivinen hoitotyö)
  -Päätöksenteko perioperatiivisessa hoitotyössä
  -Toiminnallinen tunti ( haavaompelu, ompeleiden poisto, sidokset, tynkä sidos tukisukat, kirurgisenpotilaan hoitoprosessi
  -Potilasturvallisuus
  Osa 4: Lääkehoito, lääkelaskut, kanylointi (2op.) Vastuulehtori Riitta Salo riitta.salo@laurea.fi
  Osa 5:Kirurgia-anestesiologia (lääketiede) verkkokurssi (2op.) Hyv/Hyl Vastuu lehtori Riitta Salo riitta.salo@laurea.fi
  Työpajat akuuttihoitotyö ja perioperatiivinen hoitotyö viikolla 9 ja 10, tarkemmat aikataulut ja ryhmäjot tulevat myöhemmin. (not translated)

•   Development of Services Promoting Health and Well-being R0174-SHV1714 20.08.2018-21.12.2018  5 credits  (STV216KN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  analysoida potilaan hoidossa ja työyhteisössä toteutettuja toimintatapoja ja kyseenalaistaa rakentavasti
  kykenee vaikuttamaan työyhteisössä potilaan hoidon kehittämiseksi osaamistaan hyödyntäen
  tuo esille alaan liittyvää tutkimustietoa, suosituksia ja hyviä käytänteitä ja toimii niiden mukaisesti
  kykenee johtamaan omaa toimintaansa (tavoitteellisuus, suunnitelmallisuus, ongelmanratkaisukyky). 
  edistää viestinnällään yhteisön hyvinvointia ja tiimin yhteishenkeä
  toimia ammatillisesti kriittisissä vuorovaikutustilanteissa

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Julkaistaan ja esitellään orientaatiokerralla. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Syksyllä 2018 opintojakso toteutuu kaksi kertaa, alkusyksystä ja loppusyksystä, ja opiskelija valitsee itsellensä sopivan vaihtoehdon ja poimii ASIO-kalenterista vain oman ryhmänsä aikataulut.
  I TOTEUTUS viikoilla 35-n 42.
  Tämä on tarkoitettu pääosin HOPS-opiskelijoille.JOS kuulut SHV216KN-ryhmään ja sinulla on tarvetta tehdä opinnot alkusyksystä, oletko yhteydessä vastuuopettaja Kirsi Ronkaiseen sähköpostitse mahdollisimman pian. Opetuksen suunnittelun kannalta on tärkeää osata arvioida miten opisk jakautuvat eri ryhmiin. KIITOS.
  
  II TOTEUTUS viikoilla 43- n 52. Pääosin ryhmälle SHV216KN.
  
  Opinnoissa tulee olemaan kolme erilaista oppimispolkua, joissa opiskelija asettaa itselleen erilaiset ja eritasoiset osaamis- ja arvosanatavoitteet. Käytännössä se tarkoittaa seuraavaa:
  - Jos haluat saavuttaa minimitiedot & T1-2. Ei työskentelyä te-projektissa (vähemmän läsnäoloa), pakolliset ns intensiivipäivät opintojakson alussa, osana suoritusta osallistuminen mahdollisiin työpajoihin työelämän kanssa sekä tentti.
  - Jos haluat saavuttaa hyvät tiedot & H3-4. Osallistuminen ja sitoutuminen projektiin sekä kehittämismyönteisyys on tärkeää. Projektissa työskentely tapahtuu yhteisissä työpajoissa opintojakson aikana ja opiskelijan läsnäolo on välttämätöntä, jotta voi ymmärtää ja saada ohjausta työskentelyyn jossa harjoitellaan kehittämismenetelmien soveltamista.
  - Jos haluat saavuttaa kiitettävät tiedot & K4-5. Ed lisäksi aktiivisuus, joustavuus ja näytöt taitavasta menetelmien soveltamisesta ja kehittämisvalmiuksista.
  Toivon, että osallistut oman toteutuksesi orientaatiopäivään avoimin mielin ja teet päätöksesi omasta oppimispolkustasi vasta sen jälkeen! (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kuvataan orientaatiotapaamisessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  15.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV216KN
  • SHV216KN

  Seats

  20 - 60

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish), STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Seuraavilla Summersemester opinnoilla voi korvata em. opintojakson:
  Turun amk: Palvelumuotoilun perusteet 5 op (monimuoto)
  Kaakkois-Suomen amk: Ideasta innovaatioon 5 op (verkko)
  Jos ilmoittautumisesi hyväksytään näille kahdelle opintojaksolle, laitatko yst tiedon minulle myös tästä, kiitos. (not translated)

  Work placement(s)

  Opintojakson aikana työskennellään aidossa kehittämiskumppanuudessa työelämän kanssa.
  I TOTEUTUS viikoilla 35-n 42. (HOPS-opiskelijat)
  Yhteistyö Kalasataman hyvinvointikeskuksen kanssa. Projektin kohdentuu paljon palveluita käyttäviin asiakkaisiin ja heidän palvelupolkuunsa.
  II TOTEUTUS viikoilla 43- n 52. (SHV216KN)
  Yhteistyö Vuosaaren terveysaseman kanssa. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojaksolla molemmissa toteutuksissa osallistuminen intensiiviviikon lähiopetuskerroille on pakollista.
  Samoin molemmille toteutuksille suunnitellaan yhteiset työpajapäivät työelämän kanssa, joihin osallistuminen on kaikille pakollista.
  Projektityöskentelyssä on oleellista että opiskelija on kaikilla kerroilla läsnä, sillä projekti etenee yhteissuunnitteluna. Sen sijaan oman itsenäisen työskentelyn rooli on opintojaksolla vähäinen. Harjoittelu ei ole mahdollista samaan aikaan opintojakson kanssa.
  Aikataulusuunnittelu on vielä 2.5. kesken ja sovittavana työelämän kanssa. (not translated)

  Students use of time and load

  Kuvataan orientaatiopäivässä. (not translated)

  Content periodicity

  Eri opintopolut eroavat toisistaan sisällöllisten painotusten osalta.
  Projektissa opintojakson sisältö jäsentyy seuraavien kehittämisprosessin vaiheiden kautta:
  1. Intensiivijakso: Palveluiden kehittämisen teoreettiset lähtökohdat
  2. Asiakasymmärryksen hankinta/ haastattelut ja havainnointi
  3. Ideointityöpajat
  4. Kehittämisehdotuksen laadinta: protoyyppi, koseptointi, kokeilu ja sen suunnittelu (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Kuvataan opintojakson käynnistyessä. Löydettävissä opintojakson työtilasta Optimasta. (not translated)

•   Development of Services to Promote Health and Wellbeing in Out Patient Care R0138-3001 07.01.2019-04.05.2019  5 credits  (STV216KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe his or her own opportunities for influencing decisions made in society
  - anticipate the service needs of different patient/client groups in a changing operating environment
  - plan, implement and evaluate services to promote health and well-being from the perspective of the individual and society in primary health care

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ojasalo, Katri ym. 2014. Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  Tunneilla osoitettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Terveydenhoitajatyön kehittäminen palvelumuotoilun keinoin:
  -kehittämistarpeen määrittely
  -kontekstin ja tietoperustan luonti
  -palvelumuotoilun periaatteet asiakaslähtöisessä palvelujen kehittämisessä
  -kehittämisprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  -vastuullinen toiminta kehittämistiimissä
  Opintojakson opettajat ja kehittämistehtävän/projektin ohjaajat:
  Irene Latva-Korpela, irene.latva-korpela@laurea.fi
  Marja Vellonen, marja.vellonen@laurea.fi
  Monika Cseh, tiedonhaku
  Viestintä: Sähköposti, Optima ja puhelin sekä erikseen sovittavat yhteistyö- ja ohjaustapaamiset.
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus:
  Ojasalo, Katri ym. 2014. Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  Tunneilla osoitettu materiaali. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Numeraalinen arviointi: T1-K5. Kehittämistehtävän/projektin tarkemmat
  arviointikriteerit tulevat Optimaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2019 - 04.05.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV216KN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Voit hakea hankitun osaamisen hyväksilukua, mikäli sinulla on aikaisempia palvelumuotoilun opintoja ja suoritus vastaavasta kehittämisprojektista. Suoritus on terveydenhoitajakoulutuksen kehittämistehtävä ja aikaisempi osaaminen tulee osoittaa näytöllä esimerkiksi seminaari- tai näyttöpäivänä. Tarvittaessa suoritusta tulee täydentää terveydenhoitajatyön näkökulmalla.
  Katso tarkemmin LINK, opintojen kulku, Opintojen suunnittelu, Hyväksiluku ja näytöt.
  Ohjausta hyväksilukuun saat opintojakson opettajilta. (not translated)

  Work placement(s)

  Erikseen sovitut yhteistyökumppanit, joiden kanssa opiskleijatiimit toteuttavat suunnittelemansa palvelujen kehittämisen tehtävän/projektin erikseen sovittuna aikana keväällä 2019. Yhteystyökumppanit keväällä 2019: Auntie, auntie.fi ja Avoin päiväkoti Ukko-Pekka (Vantaa).
  Kevään aikataulu Lukkarikoneessa.
  Palvelujen kehittämisen tehtävä/projekti toteutetaan työelämän kanssa yhteistyössä.
  Kehittämisen tarpeisiin vastataan työelämälähtöisesti. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson aloitus ja orientaatio 16.1.2019 klo 8.15-11.30.
  Katso muu aikataulu Lukkarikoneesta.
  Työelämäprojektin kehittämistyöhön liittyvän aikataulun opiskelijatiimi sopii yhteistyössä projektin kohdeorganisaation kanssa.
  Kehittämisprojektien tulokset esitellään 2.5.2019 opintojakson päätösseminaarissa. (not translated)

  Students use of time and load

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content periodicity

  Sisällön jaksotus tarkentuu marraskuun aikana.
  Tulevissa seminaareissa läsnäolovelvoite. (not translated)

  Assessment criteria

  Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat, arvioinnin ajankohta. (not translated)

•   English for Health Care R0191-STV1811A 20.08.2018-21.12.2018  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Dear Patient on ammattikorkeakoulun sairaanhoidon opiskelijoille suunnattu englannin oppikirja, joka sisältää runsaasti päivittäiseen hoitotyöhön liittyvää sanastoa, fraaseja ja tilanteita. Kirjassa keskitytään arjen viestintätilanteisiin hoitajan ja potilaan välillä, ja pääpaino on suullisessa viestinnässä. Sisältö on koostettu todellisista hoitotilanteista sairaanhoitajien avustuksella. Kirjassa on myös runsaasti valokuvia hoitotilanteista ja -välineistä. Kirja sopii käsi- ja kertauskirjaksi myös työelämään ja aikuisopiskelijoille.
  Tuotetiedot
  ISBN
  978-952-63-4256-6
  GTIN
  9789526342566
  Painosnumero ja -vuosi
  1. painos, 2017
  Tekijät
  Matti Karhumäki, Minna Metsäportti, Petri Tuohimäki
  https://tuotteet.sanomapro.fi/bu567379-dear-patient.html#tab-label-additional (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Having completed the study unit you will be able to
  •communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  •take advantage of research information in English
  •develop your professional language skills using different learning techniques

  Assessment methods and criteria

  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Teacher(s)

  Sari Myréen

  Further information for students

  Tämä toteutus on resursoitu Tikkurilan kampuksen opiskelijoille. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Completion alternatives

  Opintojakso on mahdollista suorittaa AHOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla opittua tietoa voi käyttää hyväksi yrityksissä ja organisaatioissa, joilla on kansainvälisiä yhteyksiä. (not translated)

  Students use of time and load

  A Osallistuminen verkko- ja lähiopetukseen (vähintään 80 %), kansainvälisiin teemapäiviin sekä suullisiin oppimistehtäviin (28h sisältää ammattiopintoihin integroidut englanninkieliset luennot)  
  B Kirjalliset oppimistehtävät ja verkkotehtävät (52h sisältää kirjalliset läksytehtävät)
  C Laajemmat oppimistehtävät (55h) (not translated)

•   Health Promotion During Infancy and Childhood R0141-3002 07.01.2019-14.06.2019  5 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate health promotion of families during infancy and childhood
  - implementing evidence based health promotion interventions when working with families.
  - take part multiprofessional work in personal, group and community level
  - implement state and local health political definitions

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Sähköinen lastenneuvolakäsikirja.2012, THL.
  Lastenneuvola lapsiperheiden tukena.Opas työntekijöille. STM.2004.
  Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa. Menetelmäkäsikirja. Mäki, P ym. (toim.). Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2011.
  Asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskelijaterveydenhuollosta...STM.2011.
  Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon. Hakulinen-Viitanen ym. 2012.
  Imeväisikäisten ruokinta Suomessa 2010. THL.2012
  Syödään yhdessä. Lapsiperheen uudet ruokasuositukset. 2016 THL.
  Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä. Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset. OKM.2016
  Lisäksi muu tunneilla osoitettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  R0141 Opintojakso:
  Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2op:
  Opinnot toteutetaan isossa ryhmässä (aktivoivat luennot) , ryhmissä A ja B ( työpajat; LENE -tunnit) sekä pienryhmissä ( vanhemmuusvalmennus).
  Osa.2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op:
  Opetus toteutuu kahdessa ryhmässä: ryhmät A ja B, lisäksi yksi koko päivän seminaari.
  Opintojaksoon integroidaan R0203 -työpaja -opetus 2 op
  Vastuuopettaja: Riikka Ketonen (riikka.ketonen@laurea.fi) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  R0141 osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö: Ryhmätentti T1-K5. Ryhmätenttiin ilmoitetaan omat arviointikriteerit opintojakson alkaessa. Ryhmätenttiin sisältyy vertaisarviointi ryhmän jäsenten kesken. Arvioinnin perusteella ryhmän jäsenten arvosana voi olla erilainen.
  R0141 Osa 2. varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op: Läsnäolo ja osallistuminen tunti- ja verkkotyöskentelyyn sekä kotitehtävien tekeminen. Hyväksytty/täydennettävä/hylätty
  Osa.1. Aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn luennoilla ja työpajatyöskentelysssä. Kaksi neljän tunnin luentokertaa voi olla pois.Tämän jälkeen sovitaan korvaavuuskäytännöistä.Useampi poissaolo kontaktiopetuksesta siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen tai suoritettavaksi muussa Laurean yksikössä. Tentti suoritetaan ryhmätenttinä.
  Osa.2. Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää teorian opiskelua ja siihen liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä aktiivista osallistumista niiden käsittelyyn tunneilla. Kahden neljän tunnin kontaktikerran voi olla pois. Useampi poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen.
  Vaitiolovelvollisuus yhteisesti jaettuihin kokemuksiin, Case-tehtäviin sekä videomateriaaleihin liittyen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2019 - 14.06.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Anne Pirinen, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Tutkintosääntö: Mikäli opiskelija ei aio osallistua toteutukselle, jolle hänet on hyväksytty, on hänen peruutettava ilmoittautumisensa toteutuksen vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua, jotta hänen tilalleen voidaan ottaa uusi opiskelija. Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Completion alternatives

  Opiskelija voi tehdä Ahot-hakemuksen, mikäli hänellä on aiempia teoriopintoja neuvolaikäisen lapsen kasvun ja kehityksen seurannasta ja tukemisesta sekä vanhemmuuden vahvistamisesta tai aiempaa koulutusta ja kokemusta varhaisen vuorovaikutuksen havainnoinnista ja vv:n vahvistamisesta. Työkokemusta tai harjoittelua tulee olla lastenneuvolatyöstä. Suoritustapana on kotitentti ja osallistuminen Lapsiperheen työpajoihin sekä Lene -opetukseen (teoria ja työpaja). (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson aikataulu ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa. (not translated)

  Students use of time and load

  R0141osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2op( 54h) sekä R0203 -työpaja -opetus 2 op ( 54 h) = 108h
  Tuntityöskentely teoriatunneilla ja työpajoissa sekä ryhmätentti 50 h
  Itsenäinen opiskelu ja ryhmätenttiin valmistautuminen 58 h
  R0141 Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op (81 h)
  Tunti- ja verkko -työskentely 28 h sekä Emma ja Elias -seminaariin osallistuminen 8 h = 36 h
  Teorian itsenäinen opiskelu ja kotitehtävien tekeminen 45 h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2 op / Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen ja Irene Latva-Korpela
  • Lapsiperheen neuvolatyö ja terveystarkastukset
  • Lapsen ja hänen perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Perheen huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
  Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op / Anne Hiller-Ikonen ja Anne Pirinen
  • Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
  • Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
  • Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
  • Auttajan ominaisuudet ja taidot, auttajan, vanhemman välinen suhde sekä ensimmäinen tapaaminen
  • Ongelman tutkiminen -perheen tilanteen kartoitus, vanhemman mentalisaatiokyvyn vahvistaminen
  • Mielikuvat todellisuudesta, kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
  • Vanhempi-vauva -vuorovaikutuksen havainnointi ja tukeminen
  • Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
  • Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus (not translated)

•   IV Work Placement Promoting Vocational Skills and Workshops on Public Health Nursing R0203-3001 20.08.2018-14.06.2019  15 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate vaccination activities
  - implement group guidance methods in a versatile manner
  - work in multidisciplinary teams and networks, taking advantage of shared expertise
  - assess the need for services and care for vulnerable patients
  - plan, carry out and evaluate the nursing of patients at different life stages
  - apply client-oriented working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1: Kliininen harjoittelu 10 op
  Harjoitteluun liittyvät tarkemmat ohjeistukset löytyvät Terveysalan harjoittelu Optima-työlista. Kohdasta th- harjoittelu - > R0203.
  Osa 2: Työpaja- työskentely keväällä 2019 Th- opintojen yhteydessä.
  Työpajat 2 op integroituu R0141 Lapsiperheen terveydenhoitotyö opintohin (Anne Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen)
  Syventävä rokotusosaaminen 1 op (opettaja Henna Hertell), info opinnoista 10.1 Lapsiperheen opintojen infon yhteydessä.
  Terveydenhoitajatyötä tukevat asiantuntijaluennot 2 op (vastuuopettaja Irene Latva-Korpela).
  Asiantuntijaluennot löytyvät lukujärjestyksestä sekä R0141 Optima- kansion etusivulta (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  20.08.2018 - 14.06.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Jonna Vierula, Riikka Ketonen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Exam schedule

  Harjoittelu info: 12.3.2019 klo 10-11.30. (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3008 07.01.2019-31.03.2019  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Milla Ylitalo

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  On-line courses: studymaterial available on-line
  Vuorilehto, M. ym. 2014. Uudistuva mielenterveystyö
  Mielenterveyslaki https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1990/19901116
  Mielenterveysetiikka http://etene.fi/documents/1429646/1559066/ETENE-julkaisuja+25+Mielenterveysetiikka+-+Sinulla+ja+minulla+on+moraalinen+vastuu.pdf/90f79932-aa31-4399-807f-5c2ee36d106d
  Mieli-suunnitelma http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/74820/1004164MIELENTERVEYS__JA_P_IHDESUUNNI1487308985.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  EMenthe http://www.ementhe.eu/
  Other material will be provided during the contact lessons

  Planned learning activities and teaching methods

  PART 1. Psychiatry on-line Medical Studies 1 cr
  PART 2. Mental Health, Crisis and Substance Abuse Nursing 4 cr

  Assessment methods and criteria

  PART 1.On-line assignment - pass/fail/retake
  PART 2.Exam - Grade 1-5, 0 = retake AND seminar assignment - pass/fail/retake

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2019 - 31.03.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Milla Ylitalo

  Further information for students

  Kurssiin kuuluu psykiatrin verkkoluento. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  The course includes the LbD-project. Timetable of the project will be finalized at the beginning of the course.

  Exam schedule

  Timetable, content and groups are divided in the first contact lesson (compulsory attendance).
  On-line course:
  - 1st deadline 28.2.2019
  - 2nd deadline 22.4.2019
  - 3th deadline 27.5.2019 (This date is only for the tasks, which have been returned for refill)

  Students use of time and load

  PART 1.
  1cr = 27 h of student work
  PART 2.
  4cr = 108h of student work
  Lectures 42h
  Seminar assignment or lbd-project 39h
  Exam 27h

  Content periodicity

  - Main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - Mechanisms of the most common intoxicants
  - Operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - Supporting clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - Professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - Pharmacological therapies for mental health and substance abuse patient

•   Oral skills in Swedish 00634-3001 20.08.2018-21.12.2018  (STV217KN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  English

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3001 20.08.2018-21.12.2018  10 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).

  Planned learning activities and teaching methods

  Part 1. FAMILY NURSING 4 cr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies
  Part 3. GROUP COUNSELLING 2 cr
  Lessons and trainings in the lesson
  Drama working
  LbD

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Perheen ohjaaminen -videoiden tuottaminen 3-4 hengen ryhmissä ja seminaari. Hylätty-K5.
  -Kontaktitunnit; voi olla poissa 4h, loput poissaolot korvataan.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio tehdään 3-4 hengen ryhmässä: sisältää vähintään luento-, ennakko- ja työpajatehtävät. Hyl.-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 3 K5-T1, täydennettävä
  -Aktiivinen osallistuminen kontaktitunneille. Poissaolot korvataan.
  -Osallistuminen ryhmäohjauksen vetämiseen. (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 14.06.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen, Kirsi Leinonen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  LbD - project

  Exam schedule

  Part 1. FAMILY NURSING 4 cr
  Orientation:
  Workshops:
  Medicine mathematics:
  Network studies
  -Pediatric
  -Obstetries and gynaecology
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Orientation: 11.9.2018
  Portfolio:
  Network studies
  -Geriatries:
  Part 3. GROUP COUNSELLING 2 cr
  Orientation: 10.9.2018
  Seminar:17.12.2018

  Students use of time and load

  1. Family nursing 4 cr
  Lessons 36h
  Independent work 73h
  2. Adult and elderly care 4 cr
  Lessons 32h
  Independent work 76h
  3. Group counselling 2 cr
  Lessons 20h
  Independent work 34h

  Content periodicity

  Part 1: FAMILY NURSING 4 cr, Teacher Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (Medicine mathematics)
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Part 2: ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias
  Part 3: GROUP COUNSELLING 2 cr
  Group structure and dynamics
  Empowerment counselling
  Client-centredness counselling

•   Pre- and postnatal Health Promotion R0140-3002 07.02.2019-22.03.2019  5 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate health promotion during pregnancy and maternity
  - implementing evidence based health promotion interventions
  - take part multi professional work personal, group and community level
  - implement state and local health political definitions

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Äitiysneuvolaopas.Suositukset äitiysneuvolatoimintaan 2013-2020. Klemetti &
  Hakulinen-Viitanen (toim.), Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen asettama kansallinen äitiyshuollon asiantuntijaryhmä (kirj.)
  Laaja terveystarkastus: Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon (2012) Hakulinen-Viitanen, Tuovi; Hietanen-Peltola, Marke; Hastrup, Arja; Wallin, Mervi; Pelkonen, Marjaana. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisuja. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin latos (THL.)
  Syödään yhdessä- ruokasuositukset lapsiperheille (PDF)
  Deufel, M. & Montonen, E. 2016. Lapsivuodeaika. Kustannus Oy Duodecim.
  Eskola, K. & Hytönen, E. 2008. Nainen hoitotyön asiakkaana. Sanoma Pro Oy. (soveltuvin osin)
  Arffman, S. & Hujala, N. (toim.) 2010. Ravitsemus neuvolatyössä. Edita. Helsinki. (soveltuvin osin)
  Deufel & Montonen (toim.) 2010 Onnistunut Imetys. Kustannus Oy Duodecim.
  Koskinen, K. 2008. Imetysohjaus. Edita Oy.
  Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille 2018-2022.
  Muu tunneilla ja Optimassa erikseen osoitettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1. Opintojakso pitää sisällään aktivoivia kontaktitapaamisia, orientoivia tehtäviä, learning cafe- tehtäviä, simulaatiota ja työpajoja. Opinnot toteutuvat Tikkurilan kampuksella. Opintoihin kuuluu myös obstetriikan luennot ja tentti.
  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO) 1.5op
  Opintojakson toteutus koostuu verkko-opinnoista, luennoista ja työpajaopetuksesta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1.
  Kotitentti. Kotitentin voi tehdä yksin tai pareittain. Arviointi täydennettävä, T1-K5.
  Obstetriikan tentti hyväksytty/ hylätty
  Osa 2.
  Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty.
  Tarkempi arviointitaulukko löytyy Optimasta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.02.2019 - 22.03.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 50

  Small group(s)

  • Imetysohjaajakoulutus: Ryhmä Kontaktiopetus (Size: 25. Open university: 0.)
  • Imetysohjaajakoulutus: Ryhmä Verkko-opinnot (Size: 25. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Osa 1. Kontaktiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus.
  Kaksi lähiopetuskertaa voi olla poissa esim. sairastumisen tai menon vuoksi TAI mikäli haluat vaihtoehtoisesti opiskella itsenäisesti etänä.
  Mikäli olet poissa learning cafesta, työpajasta tai simulaatiosta, tulee sinun tehdä korvaava tehtävä. Tehtävän palautuslaatikkoinen löydät Optimasta.
  Korvaavat tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty/täydennettävä.
  Mikäli opiskelijalla tulee enemmän kuin 2 poissaoloa, keskustellaan ja sovitaan yhdessä kurssin suorittamisesta opettajan ja opiskelijan kesken.
  Mervi Väisänen-Tommiskan kontaktiopetuksessa suositellaan läsnäoloa. Sovi
  mahdollisesta poissaolosta luennoitsijan kanssa.
  Osa 2. Opiskelija valitsee osallistuuko kontaktiopetukseen koululla vai suorittaako koko opintojakosn osan verkossa. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Osan 2. Imetysohjaajakoulutus 1.5op voi suorittaa halutessaan myös kokonaan verkko-opintoina. Suositellaan osallistumista opintojakson osan orientaatioon. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson aloitus ja orientaatio 7.2.2019
  Osa 1. Lasta odottava perhe
  Työpajat:
  Simulaatio:
  Kotitentti:
  Obstetriikan tentti: 21.3.2019, uusinnat 11.4 ja
  Osa 2: Imetysohjaus (WHO): katso aikataulu Lukkarikoneesta (not translated)

  Students use of time and load

  Osa 1. Odottavan perheen terveydenhoitotyö ja obstetriikka 3.5op =
  108h / Riikka Ketonen ja Mervi Väisänen-Tommiska
  Lähiopetus: luennot ja työpaja 56h
  Kotitentti ja itsenäinen opiskelu, obstetriikan tentti ja siihen valmistautuminen 52h
  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO) 1.5op = 40h/ Irene Latva-Korpela
  Lähiopetus: Luennot ja työpaja 12h
  Verkkotehtävät, Imetysohjausvideo, essee ja vertaispalaute 28h
  Mikäli suoritat opintojakson kokonaan verkossa: Verkkotehtävät, Imetysohjausvideo, essee ja vertaispalaute 40h (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1.
  Äitiysneuvolan tavoitteet ja periaatteet
  Äitiysneuvolan määräaikaistarkastukset ja seulonnat
  Odottavan perheen terveyden edistäminen
  Normaali raskauden kulku ja riskiraskauskaukisen tunnistaminen ja hoito
  Raskausongelmien tunnistaminen ja ohjaus
  Synnytys (synnytykseen valmistautuminen, kivunhoito ja synnytys)
  Synnytyspelko
  Keskenmeno ja kohtukuolema
  Lapsivuodeaika ja kotikäynti
  Vanhemmuuden tukeminen
  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO): Opintojaksolla perehdyt uusimpaan teoreettiseen tietoon imetysohjauksesta ja imetyksen tukemisesta, luot tietoperustan. Kehität lisäksi osaamistasi dialogisesta, voimavaralähtöisestä vuorovaikutuksesta lasten, vanhempien ja asiantuntijoiden välillä ja ohjaajana
  Opintojakson suoritettuasi osaat soveltaa teroiaa käytäntöön sekä osaat ohjata ja tukea perheitä imetyksessä, imeväisikäisen ruokinnassa, varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen muodostumisessa.
  Teoria ja ohjausosaaminen viikoilla 2-6, Imetysvideo ja vertaispalaute viikoilla 9-11. Aikataulu tarkentuu lähempänä ja voidaan sopia yhteisesti opintojen alkaessa. (not translated)

•   Professional Development in Out Patient Care (Practice IV) R0139-3001 20.08.2018-31.12.2018  15 credits  (STV215KN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing and health promotion in different nursing environments and/or projects
  - act as a developer of services in out patient care

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä HOPSin mukaan.
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  Ilmoita harjoittelupaikkasi em työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus HOPS-harjoittelu syksyllä 2018 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelussa ei ole oppimistehtävää.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 31.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV215KN
  • STV216KN

  Seats

  0 - 15

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen

  Further information for students

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Students use of time and load

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa
  15op = 405h opiskelijan työtä, n. 38h/vko > harjoittelupaikassa tehdään 380h (not translated)

•   Professional Development in Out Patient Care (Practice IV) R0139-3003 07.01.2019-21.04.2019  15 credits  (STV216KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing and health promotion in different nursing environments and/or projects
  - act as a developer of services in out patient care

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  Ilmoita harjoittelupaikkasi em työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus harjoittelut keväällä 2019 harjoittelun R0139 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelussa ei ole tehtävää.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2019 - 21.04.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV216KN

  Seats

  0 - 15

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Mari Murtomäki, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Jonna Vierula, Riikka Ketonen, Marja Vellonen

  Further information for students

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Exam schedule

  Jobiilihaku alkaa 9.11.2018 klo 9. Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle s-posti vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun). (not translated)

  Students use of time and load

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa
  15op = 405h opiskelijan työtä, n. 38h/vko > harjoittelupaikassa tehdään 380h (not translated)

•   Professional Development in Practice II R0192-STV1811A 20.08.2018-21.12.2018  15 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  RO192 AMMATTITAITOA EDISTÄVÄN HARJOITTELUN OSAT:
  1 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II 10 op
  2. Terveyden edistämisen LbD-projekti 2 op
  3. Case/työpaja työskentely 3 op
  HARJOITTELUN SUUNNITTELU JA SITÄ KOSKEVA OHJEISTUS:
  Kliinisen harjoittelun (osa1) suunnittelua koskevat ohjeet löydät Optiman Terveysalan harjoittelu 2018 -työtilasta Tikkurila -kansiosta. 10 askelta -harjoitteluun ohjeistus ohjaa harjoittelun suunnittelua ja ja huomioon otettavia asioita ennen harjoittelun käynnistymistä ( mm. harjoittelun suunnittelun ja aloittamisen edellytykset ja opiskelijan/harjoittelukoordinaattorin roolit harjoittelupaikan varaamisessa). Tikkurila -kansion koosteesta pääsee II -harjoittelua koskeviin tietoihin sekä oppimissopimuslomakkeeseen, johon täytetään harjoittelupaikkaa koskevat tiedot ennnen harjoittelun alkua.
  LbD -PROJKETI JA CASE -TYÖSKENTELY:
  Terveyden edistämisen LBD -projekti ja Case -työpajatyöskentely integroidaan osaksi R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö -opintojaksoa. Niitä koskevat tiedot on kuvattu R0190 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaanhoitotyö -toteutussuunnitelmassa.Toteutustavat tarkentuvat orientaatiotunneilla viikolla 35.
  VASTUUOPETTAJA:
  Anne Hiller-Ikonen (anne.hiller-ikonen@laurea.fi) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelu kliinisissä ympäristöissä : hyväksytty/hylätty
  Harjoittelun arviointia koskevat tiedot löytyvät Terveysalan harjoittelu 2018 -työtilasta - kansio Harjoittelun aikana - kooste - Harjoittelun ohjaus ja arviointi.
  LbD -projekti : T1 - K5.
  Case -työpajatyöskentely: hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Aila Koivisto, Ulla Jauhiainen, Riitta Salo

  Further information for students

  HARJOITTELUA EDELTÄVÄT OPINNOT:
  •MODUULI I: R029 ASIAKASLÄHTÖISEN HOITOTYÖN LÄHTÖKOHDAT - pääosin suoritettu.
  •R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10 op - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Work placement(s)

  LbD - projekti Lehtikuusen koululla Vantaalla 2 op
  PROJEKTIN KIRJAAMINEN PRM -JÄRJESTELMÄÄN:
  Työelämän kanssa yhteistyössä toteutuvat projektit tulee kirjata PRM-järjestelmään. PRM- järjestelmä on Laurean kumppaniyhteistyönportaali opiskelijoille ja se löytyy LINKIstä. Opiskelija vastaa tietojen tallennuksesta. Jos projektissa on useampia opiskelijoita, yksi opiskelija vie tiedot portaaliin. Tallennus ei koske terveysalan harjoittelua.”
  Ohjeet https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm (not translated)

  Exam schedule

  R0192 Ammattitaitoa edistävän harjoittelun II ajankohta kliinisissä ympäristöissä on viikoilla 40-46 syksyllä 2018
  Harjoittelun info 24.9 klo 8.15-10.00 (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3001 01.01.2019-20.12.2019  15 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelupaikassa opiskelijan oman aikataulun mukaisesti (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Carita Saarikivi, Reija Korhonen, Tinja Kaivolahti, Tuula Ikonen, Anna Niskanen, Aila Koivisto, Eija Söderlund, Milla Ylitalo, Riikka Ketonen, Johanna Nieminen, Riitta Salo

  Further information for students

  III harjoitteluun liittyvät materiaalit ja tehtävät löytyvät optiman työtilasta (III harjoittelu/Tikkurila) (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  4 credits

  Students use of time and load

  Harjoittelun tuntimäärä: 1 op = 27 h x opintojakson laajuus = harjoittelun kokonaistuntimäärä. Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info (1h), tehtävään kuluva aika (2h/vko). Jäljelle jäävä aika käytetään kokonaisuudessaan kliinisessä harjoittelussa. Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla huomioiden mm. arkipyhät, sairauspoissaolot. (not translated)

  Content periodicity

  •MODUULIT I ja II - pääosin suoritettu.
  •R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10.0 - suoritettuna.
  •R0193 Päätöksenteko akuuttihoitotyössä 10.0 - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon
  •Moduulin III lääkelaskut - suoritettuna
  •R0194 Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö 5.0. - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon (not translated)

•   Professional Development in Practice, Public Health Nursing R0038-3001 20.08.2018-31.12.2018  10 credits  (STV215KN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä HOPSin mukaan.
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  Ilmoita harjoittelupaikkasi em työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus HOPS-harjoittelu syksyllä 2018 oppimissopimuslomakkeella.
  Tehtävä: Harjoittelussa ei ole oppimistehtävää. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 31.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV215KN
  • STV216KN

  Seats

  5 - 10

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Jonna Vierula

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Students use of time and load

  Jakson laajuus on 10 op, 7 työviikkoa
  10op = 270h opiskelijan työtä, n. 38h/vko = 266h (not translated)

•   Promoting the Health of School Children and Students R0037-3002 07.01.2019-14.06.2019  5 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among school children and adolescents
  - plan, implement and assess public health nursing among students
  - analyse and develop evidence-based work methods for school and student health care
  - apply expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - act as a promoter of health in school and study communities and environments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  OPINTOJAKSON TIEDOT TÄYDENTYVÄT VIELÄ MARRASKUUN AIKANA
  Opintojakson osat:
  Osa.1. KTH verkkokurssi 3 op: toteutuu verkko-opintoina. Työskentely verkkoympäristössä itsenäisesti että ryhmässä.Zoom- tapaaminen verkossa. Orientaatiotunti toteutuu kontaktiopetuksena (läsnäolovelvollisuus). Opettajat Anne Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen
  Osa.2. Seksuaaliterveyden edistäminen 2 op, Opettaja Jonna Vierula
  Työskentely verkkoympäristössä (noin 1op) ja osallistuminen lähiopetukseen Tikkurilan kampuksella 4x4h helmikuussa 2019.
  Vastuuopettaja Riikka Ketonen (riikka.ketonen@laurea.fi) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1. KTH verkkokurssi 3 op : Verkkototeutus: Verkkokeskustelu ja kirjalliset tehtävät. T1--K5. Kouluterveydenhuollon verkko-opintoihin on omat arviointikriteerit, jotka ovat nähtävillä KTH verkko-työtilassa.
  Osa 2. Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyjä verkkotehtäviä sekä aktiivista osallistumista lähiopetukseen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2019 - 14.06.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Mari Murtomäki, Anne Hiller-Ikonen, Irma Karhu, Jonna Vierula, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Tutkintosääntö: Mikäli opiskelija ei aio osallistua toteutukselle, jolle hänet on hyväksytty, on hänen peruutettava ilmoittautumisensa toteutuksen vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua, jotta hänen tilalleen voidaan ottaa uusi opiskelija. Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  4 credits

  Exam schedule

  Osa.1. KTH -verkkokurssin orintaatiotunti ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa. Verkkokurssilla olevien tehtävien ja verkkokeskustelun ajankohdat ilmoitetaan Optimassa kTH -verkkokurssin työtilassa.Työtila esitellään orientaatiotunnilla.
  Osa 2. Opiskelijat nostetaan Optima-työtilaan tammikuussa 2019, seuraa ilmoituksia. Lähiopetus helmikuussa, kts. aikataulut PAKKI. (not translated)

  Students use of time and load

  Osa.1. 3 op = 81 h Kontaktiopetus 4h ja työskentely verkossa 77 h.
  Osa 2. 2opx27h opiskelijan työtä, josta lähiopetus 16h. (not translated)

  Content periodicity

  Osa.1.:
  • Koulu- ja opiskeluterveydenhoitajan työ ja terveystarkastukset
  • Koululaisen ja nuoren sekä perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Koululaisen, nuoren ja hänen perheensä huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
  • Opiskelijan terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Kouluterveydenhoitaja kouluyhteisön ja -ympäristön terveyden ja turvallisuuden edistäjänä
  Osa.2: Tarkempi tieto löytyy Optimasta tammikuussa 2019. (not translated)

•   Promoting the Health of Working Age Population and the Environment R0036-STV1811 20.08.2018-31.10.2018  5 credits  (STV216KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among the working age population
  - apply evidence-based work methods in health promotion in public health nursing among the working age population
  - assess the health-promoting effects of the environment as well as threats originating in the environment
  - plan, implement and evaluate the prevention of infectious diseases
  - use his or her expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - analyse and report on the impacts of changes in the operating environment on the health and well-being of the working age population

  ---

  Name of lecturer(s)

  Henna Hertell

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. 2007. (toim.) Manninen ym. Työterveyslaitos. Helsinki.
  Työterveyshuolto. 2006. (toim.) Antti-Poika ym. Duodecim. Helsinki.
  Työterveyshuoltolaki 21.12.2001/1383, http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20011383
  https://www.ttl.fi/wp-content/uploads/2016/11/tyo-ja-terveys-suomessa-2012.pdf
  http://www.terveysportti.fi/dtk/tyt/koti
  Muut ajankohtaiset artikkelit sekä Optimassa ja luennoilla jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työikäisen terveydenhoitajatyö ja ympäristöterveydenhuolto
  Luennot, seminaari ja virtuaaliopinnot (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työikäisen terveydenhoitotyö: Ryhmätehtävä arvioidaan 1-5, yksilötehtävä hyväksytty/hylätty. Luennoilla ja seminaarissa on läsnäolovelvoite.Poissaolo korvataan tehtävällä.
  Ympäristöterveydenhuolto: Hyväksytty/hylätty
  Verkko-opinnot tulee tehdä viimeiseen palautuspäivään mennessä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 31.10.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV216KN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Henna Hertell

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  Työikäisen tehtävien palautuspäivät:
  Seminaarityö: 16.9.2018, yksilötehtävä 30.09.2018
  Ympäristöterveydenhuollon verkko-opinnot:
  22.10.2018
  29.10.2018
  5.11.2018 (not translated)

  Students use of time and load

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Research Methods R0048-STV1811 20.08.2018-21.12.2018  5 credits  (STV216KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan a study design
  - select appropriate research methods
  - use appropriate research methods
  - collecting empirical data
  - analyze qualitative and quantitative data using basic methodology
  - make conclusions based on the study results
  - assess the reliability and usability of a study

  ---

  Name of lecturer(s)

  Henna Hertell

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Heinonen, J. Keinänen A ja Paasonen J. 2013 Turvallisuustutkimuksen tekeminen. Tietosanoma Oy
  Mäntyneva M. Heinonen J. ja Wrange K. 2008. Markkinointitutkimus. Helsinki: WSOY Oppimateriaalit (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luokkatyöskentelynä osoitettuissa luokissa.
  Määrällinen osuus 50%
  Laadullinen osuus 50% (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kvalitatiiviset menetelmät 50 %
  Kvantitatiiviset menetelmät 50 %
  Tunnilla tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty
  Mukaan lasketaan aktiivisuus tunnilla (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV216KN

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Jarmo Heinonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Exam schedule

  Tenttipäivät sovitaan tunnilla
  ja tehtävännot tulevat Optimaan. (not translated)

  Students use of time and load

  Kvantin osuus 50 %
  Kvalin osuus 50 %
  Osa tehtävistä tehdään tunnilla. Tunneille pääsemättömillä on samat tehtävät ja palautusajat. (not translated)

  Content periodicity

  Ti 28.08.2018 08.15 - 11.30 B302 (40 henkilöä) Aloitus Kvali (HH)
  Ma 03.09.2018 08.15 - 11.30 B302 (40 henkilöä) Kvali (HH)
  Ti 04.09.2018 08.15 - 11.30 B305/IT (30 henkilöä) Kvali (HH)
  Ti 11.09.2018 08.15 - 11.30 B302 (40 henkilöä) Kvali (HH)
  Pe 28.09.2018 08.15 - 11.30 B310/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Ma 01.10.2018 08.15 - 11.30 B305/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Ti 02.10.2018 12.30 - 15.45 B310/IT (30 henkilöä) Kvali (HH)
  Ti 09.10.2018 12.30 - 15.45 B305/IT (30 henkilöä) Kvali (HH)
  Ti 16.10.2018 12.30 - 15.45 B310/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Pe 19.10.2018 08.15 - 11.30 B310/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Pe 26.10.2018 08.15 - 11.30 B305/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  Ma 05.11.2018 12.30 - 15.45 B310/IT (30 henkilöä) Kvantti (JH)
  ***************************************************
  (HH) Henna Hertell Kvalitatiiviset menetelmät
  (JH) Jarmo Heinonen Kvantitatiiviset menetelmät (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Asteikko 1-5
  Tunnilla tehtävät hyväksytty/hylätty - puolet pisteistä oikein hyväksytty.
  Hylätyn raportin voi kerran uusia. (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3001 20.08.2018-21.12.2018  5 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jarmo Heinonen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  In Optima.

  Planned learning activities and teaching methods

  Contact lessons, online lessons, independent studying, workshops.
  Content:
  Research design.
  Qualitative research methods.
  Quantitative research methods.
  Research ethics.
  Validity and reliability of a study.
  Implementation in Finnish and in English.

  Assessment methods and criteria

  Numerical assessment 1-5.
  Assessment criteria in Optima.
  Active participation required. Requirements of participation discussed in mandatory orientation.

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Jarmo Heinonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Tunneille pääsemättömillä on samat tehtävät ja palautusajat. (not translated)

  Exam schedule

  R0184 – 3001 tutkimus- ja kehittämismenetelmät (SHV217KN)
  Yliopettaja Jarmo Heinonen
  TIKKURILA
  Lukujärjestys
  Ma 27.08.2018 Iltapäivä 12:30-15:45 B304/IT (25 henkilöä) Ryhmä B
  Kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen ero.
  SPSS, ohjelman rakenne, menetelmälliset valinnat ja reliabiliteetti, korrelaatio, regressio, ristiintaulukointi ja frekvenssit. Oman aiheen valinta ja materiaali.
  Pe 31.08.2018 Iltapäivä 12:30-15:45 B310/IT (30 henkilöä) Ryhmä A
  Kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen ero.
  SPSS, ohjelman rakenne, menetelmälliset valinnat ja reliabiliteetti, korrelaatio, regressio, ristiintaulukointi ja frekvenssit. Oman aiheen valinta ja materiaali.
  Ke 12.09.2018 Iltapäivä 12:30-15:45 B101 (136 henkilöä)
  Vierailijaluento
  Ke 17.10.2018 Iltapäivä 12:30-15:45 B304/IT (25 henkilöä) Ryhmä A
  Kysymyslomake, otanta
  Kvalitatiivisia menetelmiä. Haastattelut, observointi.
  Ke 24.10.2018 Aamupäivä 8:15-11:30 B310/IT (30 henkilöä) Ryhmä B
  Kysymyslomake, otanta
  Kvalitatiivisia menetelmiä. Haastattelut, observointi.
  Ke 24.10.2018 Iltapäivä 12:30 – 15:45 B310/IT (30 henkilöä) Ryhmä A
  Esitykset, pakollinen kerta (jos haluaa arvioinnin)
  Pe 26.10.2018 Iltapäivä 12:30 - 13.45 B304/IT (25 henkilöä) Ryhmä B
  Esitykset, pakollinen kerta (jos haluaa arvioinnin) (not translated)

  Students use of time and load

  5ECTS=135h student`s work.

•   Research and Development Methods R0184-3057 02.05.2019-31.07.2019  5 credits  (SHV217KN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jonna Vierula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Material in Optima and student`s self-acquired material.

  Planned learning activities and teaching methods

  Online-course (Optima).

  Assessment methods and criteria

  Numeric assessment H-5.

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.05.2019 - 31.07.2019

  Enrollment date

  01.04.2019 - 07.04.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV217KN
  • STV217KN
  • SHV216KN

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Jonna Vierula

  Further information for students

  Students from other groups than prior for this implementation may enroll.
  The study unit is strongly recommended to perform before the thesis process or parallel with the thesis.
  Teacher: jonna.vierula@laurea.fi

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish), STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  Enrollment period 1.-7.4.2019.
  The study unit starts at 2.5.2019.

  Students use of time and load

  5 cr x 27 hours= 135h student`s work

•   Swedish in Nursing R0197-3001 20.08.2018-21.12.2018  5 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Flexvård ja opettajan materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  avoitteet:
  Opiskelija osaa käyttää ruotsin kieltä kirjallisesti ja suullisesti työympäristössään.
  Opiskelija osaa soveltaa ruotsinkielisistä lähteistä etsimäänsä tietoa.
  Opiskelija saavuttaa ruotsin kielessä vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. Lisäksi hän saa valtiohallinnon kielitutkinnon mukaisen arvioinnin hyvä tai tyydyttävä suullisesta ja kirjallisesta kielitaidosta.
  Keskeinen sisältö:
  Hoitoalan ruotsia: opiskelu, työ, sairaala, ammattinimikkeet, anatomia, ensiapu, sairaudet, lääkkeet, hoitotilanteet, ym. teemat. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Orientaatioon osallistuminen on pakollista. Jos et pääse orientaatioon, tervetuloa seuraavalle vastaavalle kurssille. Min. 80% läsnäolo on edellytys kurssin suorittamiselle. Se on yleensä max. yksi poissaolo. Jos olet enemmän pois, tervetuloa kurssille seuraavalla lukukaudella.
  tentti
  suullinen näyttö
  kirjallinen essee
  tunnilla ilmoitetut tehtäväpalautukset
  luetunymmärtäminen
  kuuntelu
  sanakokeet
  tuntiaktiivisuus (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Further information for students

  Ruotsin valmentavaa suositellaan vahvasti, jos lähtötasotestiä ei ole läpäisty. Lähtötasotesti on kaikille pakollinen.
  Huom! Valmentavaa ei enää voi kutsua pakolliseksi, vaan sen suorittaminen on vahva suositus. Jos et halua suorittaa valmentavaa Laureassa, voit myös hankkia jossain muussa oppilaitoksessa vastaavan osaamisen. Ota huomioon, että opiskelijalla tulee olla min. taitotaso A2 ruotsissa ja B1 englannissa ennen substanssikurssin alkua. Jos et läpäise lähtötasotestiä ja valitset vaihtoehtoisen suoritustavan (et tule tarjottuun valmentavaan), opiskelija on itse vastuussa kyseisen osaamisen varmistamisesta. Tällöin opiskelija ei saa erityistä tukea/räätälöintiä substanssikurssin suorittamiseen, sillä opiskelija on jättänyt tarjotun avun (valmentava kurssi) hyödyntämättä. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   Thesis R0045-STV1811 20.08.2018-14.06.2019  15 credits  (STV216KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 14.06.2019

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV216KN

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Carita Saarikivi, Anne Hiller-Ikonen, Eija Okker-Tikkunen, Aila Koivisto, Annikki Päällysaho, Eija Söderlund, Jonna Vierula, Milla Ylitalo, Hannele Moisander, Marja Tanskanen, Riikka Ketonen, Mika Alastalo, Riikka Mulder, Riitta Salo, Marja Vellonen, Tiina Colliander, Henna Hertell, Reija Korhonen, Irene Latva-Korpela

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

•   V Professional Development in Public Health Nursing Practice I R0224-3002 25.02.2019-19.05.2019  10 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  ILMOITA vahvistettu harjoittelupaikkasi Optimassa TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus harjoittelut keväällä 2019 harjoittelun R0224 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelussa ei ole tehtävää.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  25.02.2019 - 19.05.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Mari Murtomäki, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen, Marja Vellonen

  Further information for students

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-III opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin teoriaopintoihin
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optiman työtilasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- kansioista Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana.Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Exam schedule

  Jobiilihaku alkoi 9.11.2018 klo 9. Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle s-posti vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun).
  12.03.2019 klo 10.00 - 11.30 Harjoittelun info
  27.05.2019 klo 8.15 - 15.45 MAPA-kertaus ryhmä A
  28.5.2019 klo 8.15 - 15.45 MAPA-kertaus ryhmä B (not translated)

  Students use of time and load

  Jakson laajuus on 10op, 7-8 työviikkoa. Harjoittelun tuntimäärä: 1 op = 27h x opintojakson laajuus = harjoittelun kokonaistuntimäärä. 10op = 270h opiskelijan työtä.
  Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info (1h) arviointikeskusteluun valmistautuminen, itsearviointien kirjoittaminen
  (5h) ja MAPA-täydennys (8h). Jäljelle jäävä aika 256h käytetään
  kokonaisuudessaan kliinisessä harjoittelussa.
  Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla. (not translated)

•   Written skills in Swedish 00635-3001 20.08.2018-21.12.2018  (STV217KN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  English

  Timing

  20.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

Academic year 2019 - 2020

•   IV Work Placement Promoting Vocational Skills and Workshops on Public Health Nursing R0203-3004 28.10.2019-15.12.2019  15 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate vaccination activities
  - implement group guidance methods in a versatile manner
  - work in multidisciplinary teams and networks, taking advantage of shared expertise
  - assess the need for services and care for vulnerable patients
  - plan, carry out and evaluate the nursing of patients at different life stages
  - apply client-oriented working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  KOKO OPINTOJAKSON ARVIOINTI HYVÄKSYTTY-HYLÄTTY
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.10.2019 - 15.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 3, Irene Latva-Korpela, Annikki Päällysaho

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Multidisciplinary Promotion of Health and Well-being R0204-3002 19.08.2019-19.11.2019  10 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - base his/her actions on multidisciplinary community orientation
  - plan, act and implement public health nursing and promotion of well-being in multidisciplinary working groups
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the point of view of the individual and society
  - use applicable research, project and service design methods in challenging multidisciplinary situations with customers
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to the goals that were set
  - recognize the special features of entrepreneurship in social services and health care and its significance in the service system

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Ojasalo, Katri ym. 2014. Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  Tunneilla ja Optimassa osoitettu materiaali.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson infossa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arvioinnin kohteet:
  Ennakkotehtävä (yksilötyö), Verkkotehtävät ja kehittämistehtävä H-5.
  Kliinisen osaamisen vahvistaminen ja lääkelaskut HYV/HYL
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  Opintojakso arvioidaan Hyväksytty/ Täydennettävä/ Hylätty
  Läsnäoloa edellytetään;
  Opintojen INFO 2h läsnäolo
  Teoria opinnot (yksi 4h poissaolo mahdollinen)
  Simulaatio 8h/opiskelija läsnäolo
  Työpajatyöskentely läsnäolo
  Case tehtävän suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Lääkelasku tentti suoritettu hyäksytysti (100% oikein) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 19.11.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 3, Carita Saarikivi, Irene Latva-Korpela, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Marja Tanskanen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  8 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Voit hakea hankitun osaamisen hyväksilukua, mikäli sinulla on aikaisempia tai opintojen aikana suoritettuja vastaavia korkeakoulutasoisia opintoja ja suoritus vastaavasta terveyden edistämiseen liittyvästä kehittämisprojektista.
  Suoritus on terveydenhoitajakoulutuksen kehittämistehtävä ja aikaisempi osaaminen tulee osoittaa näytöllä esimerkiksi seminaari- tai näyttöpäivänä. Tarvittaessa suoritusta tulee täydentää terveydenhoitajatyön näkökulmalla.
  Katso tarkemmin LINK, opintojen kulku, Opintojen suunnittelu, Hyväksiluku ja näytöt.
  Ohjausta hyväksilukuun saat opintojakson opettajilta.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Toteutuksella ei ole tällä hetkellä valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Work placement(s)

  Projekti/hankeyhteistyö tarkentuu opintojakson alussa.
  Opiskelijatiimi kirjaa yhteistyökumppanin PRM järjestelmään, ks. ohje LINKIstä https://prm.laurea.fi/fi-FI/
  
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan Laurea Tikkurilassa.
  Tässä opintojaksossa ei ole työelämäyhteistyötä. (Opintojaksolla on vierailevia luennoitsijoita ja vierailu Meilahteen.) (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson orientaatio 26.8.2019, orientaatiossa, kontaktiopetuksessa ja ohjaustapaamisissa läsnäolovelvoite.
  Opintojakso toteutuu osittain opiskelijan oman projektiaikataulun mukaan.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tärkemmat päivämäärät on nähtävissä PEPISTÄ. Läsnäoloa edellytetään lähiopetuspäivinä, työpajoissa ja simulaatioharjoituksissa. (not translated)

  International connections

  Kansainvälisyys opinnoissa toteutuu kansainvälisenä materiaalina opintojaksolla esim.
  WHO: https://www.who.int/healthpromotion/en/
  WHO Europe: http://www.euro.who.int/en/home
  Kansainväliset tieteelliset artikkelit.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tässä opintojaksossa ei ole KV yhteyttä. (not translated)

  Students use of time and load

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Ajankäyttö tarkentuu opintojakson alussa.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  2h Opintojen INFO
  8h Simulaatio harjoitus
  4h Työelämä vierailu
  8h luentoja
  8h Casien suunnittelua
  8h Työpajaa Laurea Tikkurila (Simulaatioihin valmistautumista)
  4h Lääkelaskujen osaamisen vahvistamista
  14h Itsenäsitä opiskelua (not translated)

  Content periodicity

  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  Opiskelijan osaamiskuvaukset:
  -Suunnitella, toteuttaa ja arvioida vakavasti sairaan potilaan hoitotyötä integroiden laaja-alaisesti osaamistaan sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset huomioiden
  - Analysoida ja jäsentää potilaan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompeksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haastaita
  -Analysoida, johtaa ja priorisoida omaa kliinistä hoitotyötään potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti (not translated)

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3010 19.08.2019-20.12.2019  5 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Name of lecturer(s)

  Johannes Koskinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojen alussa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Verkko-opinnot + webinaari/ tallenteet sisällöistä
  Viitekehykseen perehtyminen tehtävillä (teoriaa+tehtävät = 1op/teema)
  Pedagogiset ratkaisut/Kuormittavuus
  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 130 h (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Johannes Koskinen, Marja Tanskanen

  Further information for students

  Keskeiset teemat
  1.Ajankohtaiset sosiaali-ja terveydenhuollon linjaukset
  kansalliset ja kansainväliset terveyspoliittiset linjaukset
  kunta- ja palvelurakenneuudistus(tulevaisuuden suunta)
  lainsäädäntö
  2. Johtaminen ja johtajuus
  hoitotyön, tiimin ja verkoston johtaminen
  3. Talousosaaminen
  kustannustietoisuus
  kestävä kehitys
  4. Laadunhallinta ja potilasturvallisuus
  sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laatu, hallinta ja vaikuttavuus
  potilasturvallisuus
  5. Itsensä johtaminen
  sairaanhoitaja tiimin jäsenenä, alaisena ja itseohjautuvana ammattilaisena (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Kesäopinnoissa voi tehdä johtajuuden opintoja (not translated)

  Work placement(s)

  Ei ole TKI tai työelämäyhteistyötä (not translated)

  Exam schedule

  PEPISSÄ on aikataulut.
  Syksyllä 2019 elokuussa on opintojen INFO (not translated)

  Students use of time and load

  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 130 h
  Osallistavat webinaaritx3 (orientaatio+ teema-webinaarit) 5 h (not translated)

  Content periodicity

  Ajankohtaiset kansalliset terveyspoliittiset linjaukset, kunta- ja palvelurakenneuudistus, uusi lainsäädäntö ja tulevaisuuden suunta
  Vetovoimainen organisaatio (esim. magneettisairaala -malli)
  Talousosaaminen, kustannustietoisuus
  Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laatu, laadun hallinta ja vaikuttavuus
  Systeemilähtöinen potilasturvallisuuden edistäminen ja potilasturvallisuuskulttuuri
  Hoitotyön, tiimin ja verkoston johtaminen
  Oman itsensä johtaminen, sisäinen yrittäjyys ja työn hallint (not translated)

  Assessment criteria

  Arviointi
  T1-K5, täydennettävä/hylätty (not translated)

•   Leadership and management 01400-3001 19.08.2019-31.12.2019  5 credits  (STV216KN) +-
  Learning outcomes of the course

  xx

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  [Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista, että opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV216KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eija Söderlund

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Opiskelija voi hakea opintojakson hyväksilukua, jos hän on suorittanut vastaavat opinnot toisessa korkeakoulussa tai hänellä on opintojakson tavoitteiden ja sisällön mukainen osaaminen. Ohje hyväksilukuun ja näyttöön, ks. LINK: Opintojen kulku > Hyväksiluvut ja näyttö. (not translated)

  International connections

  [Kuvaa tässä kansainvälisyyden toteutumisesta opintojaksolla (esim. kansainväliset yhteistyötahot).
  Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista.] (not translated)

  Students use of time and load

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3013 19.08.2019-20.12.2019  10 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opinnot alkavat viikolla 34.
  Lukukauden info 19.8, jossa läsnäolovelvoite.
  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, case-työskentely, simulaatio- ja työpaja työskentely, verkko tehtävät ja flipped learning, PBL, tiimi-oppiminen.
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava opetus, case-työskentely, flipped learnig, tunti-ja portfoliotehtävät.
  AIKATAULUMUUTOKSET VIELÄ MAHDOLLISIA! (not translated)

  Assessment methods and criteria

  KATSO KOHTA LISÄTIETOA OPISKELIJOILLE!
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tuula Ikonen, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. Opintojaksojen orientaatioissa sovitaan myös opintojakson poissaolokäytänteistä ja korvattavuudesta.
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Perheen ohjaaminen -videoiden tuottaminen tai opettaminen 3-4 hengen ryhmissä ja seminaari. Hylätty-K5.
  -Kontaktitunnit poissaolon korvattavuudesta sovitaan opintojen alkaessa.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio tehdään 3-4 hengen ryhmässä: sisältää vähintään luento-, ennakko- ja työpajatehtävät. Hyl.-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä.
  Hanke-yhteistyötyön osallistuminen (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Opintojaksoon sisältyy Lbd- työskentelyä. Yhteistyötaho selviää syksyyn mennessä. (not translated)

  Exam schedule

  IV moduulin opintojen info: 19.8.2019
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 6 op
  Lääkehoito: 27.9 12.30-14.30 ja 2.10 8.15-10.00 (+ lääkehoitoa työpajoissa)
  Lääkelaskujen tentti: 9.9 klo: 12.30-14.00, II ja III
  Perheen ohjaaminen protfolio palautus: 30.10.2019 tai 30.11.2019
  Lastentautien tehtävälomake: I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Asiantuntijaluennot: Susanna Ruuskanen (lasten hoitotyö) 3.9 16-17.30, 10.9 16-17.30 , Mary Maher (englanniksi, aiheena äitiyshuolto ja perhehoitotyö) 10.9 ja 17.9, Paperittomien terveydenhuolto 24.9 8.15-9.45, Louna -projektin toteutus LbD- 1.10.
  LbD- suunnitelman palautus 23.7.2019
  
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
  Portfolion palautus: 31.10.2019 tai 30.11.2019
  Geriatrian tehtävälomake:I 14.10.2019 II 14.11.2019 ja III 15.12.2019 (not translated)

  Students use of time and load

  1. Family nursing 6 cr
  Lessons
  Independent work
  2. Adult and elderly care 4 cr
  Lessons
  Independent work

  Content periodicity

  Part 1: FAMILY NURSING 4 cr, Teacher Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (Medicine mathematics)
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Part 2: ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias
  +
  Group structure and dynamics
  Empowerment counselling
  Client-centredness counselling

•   Promoting the Health of Working Age Population and the Environment R0036-3003 19.08.2019-20.12.2019  5 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among the working age population
  - apply evidence-based work methods in health promotion in public health nursing among the working age population
  - assess the health-promoting effects of the environment as well as threats originating in the environment
  - plan, implement and evaluate the prevention of infectious diseases
  - use his or her expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - analyse and report on the impacts of changes in the operating environment on the health and well-being of the working age population

  ---

  Name of lecturer(s)

  Henna Hertell

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. 2007. (toim.) Manninen ym. Työterveyslaitos. Helsinki.
  Työterveyshuolto. 2006. (toim.) Antti-Poika ym. Duodecim. Helsinki.
  Työterveyshuoltolaki 21.12.2001/1383, http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20011383
  https://www.ttl.fi/wp-content/uploads/2016/11/tyo-ja-terveys-suomessa-2012.pdf
  http://www.terveysportti.fi/dtk/tyt/koti
  Muut ajankohtaiset artikkelit sekä Optimassa ja luennoilla jaettava materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Työikäisen terveydenhoitajatyö:
  Luennot, yksilötehtävä, ryhmätehtävä ja seminaari
  Ympäristöterveydenhuolto: verkko-opinnot (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työikäisen terveydenhoitotyö: Ryhmätehtävä arvioidaan 1-5, yksilötehtävä hyväksytty/hylätty.
  kts.arviointikriteerit: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit_010409.pdf
  Luennoilla ja seminaarissa on läsnäolovelvoite.Poissaolo korvataan tehtävällä.
  Ympäristöterveydenhuolto: Hyväksytty/hylätty
  Verkko-opinnot tulee tehdä viimeiseen palautuspäivään mennessä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  Työikäisen väestön terveyden edistäminen:
  Yksilötehtävä tulee olla palautettuna Optimaan 15.11.2019
  Seminaaritehtävä tulee olla palautettuna Optimaan: 15.11.2019
  Ympäristöterveydenhuolto:
  Palautuspäivät:
  11.10.19
  25.10.19
  8.11.19 (not translated)

  Students use of time and load

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3045 19.08.2019-20.12.2019  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1. Laadullinen tutkimus, 2,5 op, opettaja Eija Okker-Tikkunen, eija.okker-tikkunen@laurea.fi
  Osa 2. Määrällinen tutkimus, 2,5 op, opettaja Marja Vellonen, marja.vellonen@laurea.fi
  Opetuksen aikataulut löytyvät Pakista. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointiasteikko 1-5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Exam schedule

  Orientaatioissa läsnäolopakko.
  Osa 1. orientaatio 20.8.19
  Osa 2. orientaatio 25.9.19
  HUOM, muutoksia saattaa tulla vielä, tarkista vielä Pakista aikataulut syksyllä 2019. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op= 135 h opiskelijan työtä (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3014 09.09.2019-22.10.2019  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan tunneilla ja Optimassa jakama materiaali.
  Suositeltava (ei pakollinen) oppikirja itseopiskeluun Flexvård: Svenska för högskolor (Otava, Tuunanen & Wallinheimo) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot valtakunnallisista korkeakoulujen ruotsin arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.09.2019 - 22.10.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan.
  Tämä toteutus on räätälöity terveydenhoitajaopiskelijoille. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Completion alternatives

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Exam schedule

  Kirjallinen tentti 22.10. Suulliset tentit erikseen sovitun aikataulun mukaisesti. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla tutustutaan ruotsalaiseen terveydenhoitojärjestelmään. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Swedish in Nursing R0055-3001 04.11.2019-02.12.2019  5 credits  (STV216KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - guide the client in Swedish both orally and in writing and communicate in various working life situations
  - communicate in Swedish at the B1.2 level in accordance with the Common European Framework of Reference for Languages and pass the civil service language proficiency certificate

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Flexvård: Svenska för högskolor (Otava, Tuunanen & Wallinheimo)
  sekä opettajan tunneilla ja Optimassa jakama materiaali.
  Flexvård-kirjasta käydään vain muutama kappale, ja ne ilmoitetaan lähiopetuksen alkamiseen mennessä.. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson lähiopetustunnit pyritään käyttämään erityisesti suullisen kielitaidon kehittämiseen ja yhdessä tekemiseen. Työskentelemme mahdollisuuksien mukaan hoitotyön opetusluokissa ja simulaatiosairaalassa ja mahdollisesti vierailemme Folkhälsanhusetissa Tikkurilassa. Tiistaina 19.11. on tarkoitus osallistua Sverigepaket-päivään Hanasaaren kulttuurikeskuksessa Espoossa (matkat omakustanteiset). Tuntien ulkopuolelle jää paljon itsenäistä työtä, jolloin hyödynnetään erilaisia verkkotyökaluja, Optimaa ja tekstejä. Opintojakson aikana kirjoitetaan työharjoitteluraportti ruotsiksi.. Lähiopetuksessa on 75% läsnäolovelvoite. Opintojakso toteutetaan 4.11.-2.12.. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  04.11.2019 - 02.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV216KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan, sillä opintojaksoa ei enää järjestetä vuoden 2019 jälkeen. Mikäli tämä toteutus ei sovi, terveydenhoitajille järjestetään vastaavantasoinen R0197-3014 Svenska i vården 9.9.-22.10. Näillä toteutuksilla on terveydenhoitajapainotus, mutta myös SHV-opiskelijat voivat osallistua näihin toteutuksiin. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Work placement(s)

  Mahdollisesti vierailu Folkhälsanhusetiin Tikkurilaan ja/tai vierailuluento. (not translated)

  Exam schedule

  Lukujärjestyksen mukaan, lähiopetus alkaa 4.11. ja päättyy 2.12. Kirjalliset ja suulliset tentit opintojakson loppuvaiheessa . (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla tutustutaan mahdollisuuksien mukaan hoitotyön käytäntöön muissa Pohjoismaissa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)

  Content periodicity

  Tarkemmat tiedot löytyvät Optimasta. (not translated)

•   Thesis R0045-3056 19.08.2019-20.12.2019  15 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Kirsi Ronkainen, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Eija Söderlund, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen, Mika Alastalo, Riitta Salo, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

•   V Professional Development in Public Health Nursing Practice I R0224-3005 19.08.2019-31.12.2019  10 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Optimasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilasta.
  ILMOITA vahvistettu harjoittelupaikkasi Optimassa TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- työtilassa Tikkurilan kansiossa Terveydenhoitajakoulutus HOPS-harjoittelut syksy 2019 oppimissopimuslomakkeella.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelun tehtävä Optimassa.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Optima, Puhelin, tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Marja Vellonen

  Further information for students

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-III opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin teoriaopintoihin
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optiman työtilasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- kansioista Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana.Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Students use of time and load

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun laajuus on 10op (270 h), 7vk :n harjoittelussa
  Työvuorotaulukon ohjeen mukaan kokonaistuntimäärästä 270 h / 10 op vähennetään harjoittelun tehtävä 10h.
  Jäljelle jäävä aika 260h käytetään kokonaisuudessaan harjoitteluympäristössä.
  Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Vajaassa harjoittelussa harjoittelupaikassa tehtävä tuntimäärä: 2op = 52h, 3op = 78h, 4op = 104h, 5op = 130h, 6op =156h, 7op = 182h, 8op=208h, 9op = 234h (not translated)

•   VI Professional Development in Public Health Nursing Practice II R0227-3003 19.08.2019-31.12.2019  15 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community interms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - constantly develop his/her expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage his/her own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, the well-being of the community and the community spirit in the team in his/her own communication
  - act professionally and work productively in the work community and innovation projects

  ---

  Name of lecturer(s)

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  [Merkitse tähän tiedot käytettävistä kirjoista tai artikkeleista. Lisää linkit Laurean Finnaan.
  Esimerkki:
  Juholin, Elisa: Communicare (2017) https://laurea.finna.fi/Record/laurus.90185
  LibGuidesin e-aineistoihin linkittäminen: http://libguides.laurea.fi/linkit_e-aineistoihin/etusivu
  Ota hyvissä ajoin yhteyttä Laurea-kirjastoon ja kerro, mille opintojaksolle kirjoja tarvitaan ja kuinka paljon opiskelijoita on. Kirjasto voi auttaa myös sopivan tietoperustan etsimisessä.] (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  [Kirjaa tähän harjoittelun arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta]
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela

  Further information for students

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Opintojakso korvaa väistyvän opsin opintojakson R0139 Harjoittelu terveydenhoitotyön ympäristöissä. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  STV2 Terveydenhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - AHOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Work placement(s)

  [
  Kerro tässä esim. lyhyesti ohjauksesta harjoittelupaikalla sekä harjoittelupaikalla tehtävästä kehittämistyöstä.] (not translated)

  Exam schedule

  [Kerro harjoittelun ajankohdasta sekä tehtävien palautuksesta. Varsinainen toteutuksen aikataulu näkyy opiskelijalle Pakissa suoraan toteutuksen varauksina, joten näitä tietoja ei tarvitse tässä kentässä toistaa.] (not translated)

  International connections

  [Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä.] (not translated)

  Students use of time and load

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa, 1op = n. 27h
  15op = 405h opiskelijan työtä (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Harjoittelua ohjaava opettaja hyväksyy harjoittelun yhteistyössä opiskelijan ja harjoittelupaikan ohjaajan/ohjaajien kanssa käytävässä arviointikeskustelussa ja/tai harjoitteludokumenttien perusteella. Hyväksytty harjoittelu edellyttää opiskelijalta itsearviointia ja harjoitteludokumenttien palautusta Optimaan. Harjoittelun hyväksytty opintopistemäärä määräytyy harjoittelussa suoritetun tuntimäärän mukaan. Jos opitopistemäärä jää vajaaksi, on opiskelijalla on mahdollisuus myöhemmin täydentää harjoittelua, jolloin se kirjataan opintotekisteriin erillisenä suorituksena. Harjoittelua voi täydentää myös suorittamalla puuttuvia tunteja sh/th-työsuhteessa.
  
  Harjoittelun hylkäämisen/keskeyttämisen kriteerit:
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttämistä ja hylkäämistä arvioidaan alla olevin kriteerein. Yksikin alla olevista kriteereistä riittää jo yksinään harjoittelun keskeyttämiseen tai hylkäämiseen.
  
  1. Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta, esim. seuraavista syistä, sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
  2. Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
  3. Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa (Ammattikorkeakoululaki 33 §).
  4. On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §).
  5. Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla. (not translated)