Olli Kaarakka
Lähiopetus
Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 1 - 219. Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 68 - 200. Tyni, Sasu: Vankeinhoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita? Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015. Sivut 1 - 118. Muu opettajan jakama materiaali
Lähiopetus, luentotehtävät ja yksilöessee
Palautukset yksilöesseestä ja luentotehtävistä verkkoympäristöön (Canvas)
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi. p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 417
Opiskelija osaa
•pohtia ihmisen käyttäytymisen lähtökohtia ja siihen vaikuttamista
•rikollisuuden tieteellisen selittämisen peruskäsitteet
•tärkeimmät rikollisuuden selitysteoriat ja osaa arvioida niitä kriittisesti
•suomalaisen rikollisuuden määrälliset ja laadulliset peruspiirteet
•kuntoutuksen ja rikollisuudesta irrottautumisen perusteet (desistanssi)
•analysoida ja jäsentää rikosseuraamustyön erityisasiantuntijuutta kuntouttavan työn näkökulmasta
Lähiopetus hylätty - hyväksytty
Luentotehtävät hylätty - hyväksytty (luentotehtävillä voi vaikuttaa korottavasti kokonaisarvosanaan)
Yksilöessee (artikkelianalyysi) hyl - 5
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 60
Laurea Tikkurila, sote
Olli Kaarakka
Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala (SRV2), Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
HOT-oikeudesta keskustellaan opetuksen alkaessa.
Rikosseuraamusalan tutkinnon suorittaneet (RT tai PT) voivat anoa HOT-oikeutta viiden (5) opintopisteen osuudesta, eli lähiopetus ja luentotehtävät. Tällöin osaaminen lähiopetuksesta ja luentotehtävistä osoitetaan tentillä. Tämän lisäksi tehdään yksilöessee (artikkelianalyysi).
Lähiopetus noin 48 tuntia.
Omatoiminen työskentely, yksilöessee (artikkelianalyysi), luentotehtävät 222 tuntia.
Lähiopetus ja luentotehtävät 5 op
Yksilöessee 5 op
Katso lukkarikoneesta tarkemmat ajoitukset.
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. RIkollinen käyttäytyminen ja siitä irrottautuminen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I. AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista. Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää. kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit Englanniksi