Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää erilaisia arvioinnin menetelmiä
- laatia arviointisuunnitelman
- arvioida interventioiden, hankkeiden ja päätösten yksilötasoisia ja yhteiskunnallisia vaikutuksia
- analysoida vaikuttavuusarviointiin liittyviä haasteita sekä vaikuttavuusarvioinnin rajoituksia

Toteutustapa

Opintojakso muodostuu aloitusluennoista, oheiskirjallisuuteen perehtymisestä sekä projektitehtävästä. Projektitehtävänä on vaikuttavuusarviointi tai sen suunnitelma. Projektitehtävän aihe ja näkökulma on vapaasti valittavista ja tehtävä tehdään ohjatusti. On suositeltavaa tehdä projektitehtävä parityönä. Ensimmäisellä ja viimeisellä kontaktilla on pakollinen läsnäolo.

Aika ja paikka

la 1.2.2020 klo 9-16.30 Luento, Leppävaara, pakollinen läsnäolo
pe 28.22020 klo 9-16.30 Luento, Leppävaara
to 20.3. klo 9-16.30 Projektitehtävien esitykset, pakollinen läsnäolo

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Oppimateriaali löytyy opintojakson Optima-tilasta.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opiskelija voi liittää projektitehtävän valitsemaansa työelämäkontekstiin.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

la 1.2. klo 9-16.30 Luento, pakollinen läsnäolo
pe 14.2. Ideapaperin palautus
pe 28.2. klo 9-16.30 Luento
to 19.3. Projektitehtävän palautus
pe 20.3. klo 9-16.30 Luento, pakollinen läsnäolo
pe 27.3. Lopullisen projektityön palautus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 opintopistettä = 135 tuntia (1 op = 27 työtuntia)

Sisältö ja sen jaksotus

1.kontaktikerran aiheena vaikuttavuuden käsite, vaikuttavuustutkimuksen perusperiaatteet sekä asiakasvaikuttavuus
2. kontaktikerran aiheena arvioinnin ja vaikuttavuustutkimuksen suuntaukset sekä hanketoiminnan vaikuttavuuden arviointi ja yhteiskunnallinen vaikuttavuus
3. kontaktikerralla esitellään harjoitustyöt

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu lopulliseen projektitehtävään ja toisen opiskelijan tekemään vertaisarviointiin.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen.
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
-ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle.