Lukuvuosi 2021 - 2022

•   Digitaalisten palvelujen käyttäjäkeskeinen suunnittelu A9330-3007 01.08.2021-31.12.2021  10 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - soveltaa käyttäjäkeskeisen suunnittelun yleisiä toimintatapoja oman alansa kehittämisessä
  - integroida käyttäjän ja asiakkaan asiantuntemuksen suunnitteluprosessin eri vaiheisiin
  - hahmottaa käyttöliittymäsuunnittelun ja vuorovaikutussuunnittelun perusperiaatteet
  - hyödyntää palvelumuotoilun menetelmiä ja tekniikoita digitaalisen palvelun suunnittelussa
  - hahmottaa digitaalisen palvelun käytettävyyden varmistamisen periaatteen
  - toimia avoimissa innovaatioverkostoissa ja -ympäristöissä kehittäjänä

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytettävän kirjallisuuden luettelo:
  
  Jackson, C. k. (2017). Digital design in action: Creative solutions for designers. Boca Raton: CRC Press, Taylor & Francis Group.
  Sinkkonen & al (2016) Käytettävyyden psykologia.
  Cooper, A., Cronin, D., Cronin, D., Noessel, C. & Reimann, R. (2014). About Face: The Essentials of Interaction Design. Wiley.
  - Part II - Designing Behavior and Form
  - Part III - Interaction Details

  Toteutustapa

  Monimuoto-opetus. . Opintojaksolla työskennellään CANVAS-työtilassa. Opintojaksolla tehdään lbd-projekti.
  
  Opetusajankohdat
  
  08.10.2021 09.00 - 16.30 232A (34 henkilöä)
  20.10.2021 17.00 - 21.00 Ulkopuolinen tila : Zoom
  12.11.2021 09.00 - 13.00 Ulkopuolinen tila : Zoom
  24.11.2021 17.00 - 21.00 Ulkopuolinen tila : Zoom
  04.12.2021 09.00 - 16.30 232A (34 henkilöä)

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Opettaja(t)

  Sami Kauppinen, Janne Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.”

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojaksolla tehdään LbD-kehitysprojekti aidolle asiakkaalle. Projektiin ja opintojaksoon osallistuminen saattaa edellyttää NDA-sopimuksen allekirjoitusta.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson avaus
  
  Loppuseminaari
  
  Tehtävänantoihin liittyvä päivämäärät löytyvät Canvas-työtilasta.

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Opintojaksolla suoritetavaa lbd-projektin saattaa kytkeytyä KV-yhteyksiä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Teoriaosuus 40% (4 op)
  Lbd-projeksi 60% (6 op)
  
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Lähipäivä 1:Suunnittelukriteerit
  Etäpäivä 2: Ideointi ja konseptointi
  Lähipäivä 3: Prototyypit / Interaktiosuunnittelu
  Etäpäivä 4: Käytettävyyden testaaminen
  Etäpäivä 5: Julkaisu Loppuseminaariesitykset asiakkaalle ja opintojakson yhteenveto ja opintojaksopalaute

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksytysti, tai ei yllä opintojakson päätehtävässä tyydyttävään tasoon..

  Tyydyttävä

  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Hyvä

  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)

  Kiitettävä

  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)

•   Digitaalisuus palveluissa A9329-3011 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - hahmottaa teknologian tarjoamat mahdollisuudet palveluliiketoiminnalle ja uusille innovatiivisille liiketoimintamalleille
  - analysoida organisaation strategiaa digitaalisten palvelujen suunnittelun näkökulmasta

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytettävän kirjallisuuden luettelo (yksittäiseltä opiskelijalta ei edellytetä kaikkiin kirjoihin tutustumista):
  
  The Digital Matrix - New Rules for Business transformation through technology. Venkat Vekatraman. 2017
  The Digital transformation playbook - rethink your business for the digital age. David l. Rogers. 2016
  Digital @ Scale: The Playbook You need to Transform Your Company. Anand Swminathan, Jurgen Meffert. 2017
  Strategic design - Eight essential practices every strategic designer must master. Giulia Calabretta et al. 2016
  What's your digital business model? Six questions to help you build next-generation enterprise. Peter Weill & Stephanie L. Woerner. 2018.
  
  Lisäksi opintojaksolla on käytössä projektia tukevaa aineistoa (artikkeleja, kirjallisuutta, verkkosisältöjä jne).
  
  Suomenkielistä kirjallisuutta projektityötä tukemaan:
  Mitä meille tapahtui?- Näin internet ja sosiaalinen media muuttivat elämämme, Jussi Pullinen (2019)
  Tekoäly - Matkaopas johtajalle Antti Merilehto (2018)
  Tekoäly - Bisneksen uudet työkalut Heidi Kananen,Harri Puolitaival (2019)
  Tekoäly - Ihminen ja kone Mika Aaltonen,Antti Merilehto (2020)
  Mitä tulisi tietää tekoälystä, Timo Siukonen, Pekka Neittaanmäki (2019)
  Lohkoketju - Antti Innanen, Mikko Eerola, Juha Viitala, Patrik Elias Johansson (2019)
  Palvelukseen halutaan robotti - Tekoäly ja tulevaisuuden työelämä Jussi Marttinen (2018)
  
  ACM-Digital library artikkelitietokanta (englannin kielisiä artikkeleja):
  Kirjallisuuden ohella projektissa kannattaa käyttää aikaa siihen, että etsii omaa projektin tietoperustan ymmärrystä tukeakseen artikkeleja ACM-artikkelitietokannasta). Tietokantaan pääsee kirjautumaan Laurean tunnareilla
  https://dl-acm-org.nelli.laurea.fi/

  Toteutustapa

  Monimuoto-opetus. Opintojaksolla työskennellään CANVAS-työtilassa.
  Opetus sisältää myös työpajatyöskentelyä kampuksella, joka edellyttää läsnäoloa. Opintojaksolla tehdään ldb-hankeprojekti.
  
  Opetusajankohdat
  
  04.09.2021 09.00 - 16.30 207 (35 henkilöä)
  04.10.2021 16.00 - 19.30 Ulkopuolinen tila : Zoom
  06.10.2021 16.00 - 19.30 Ulkopuolinen tila : Zoom
  03.12.2021 12.00 - 16.30 Ulkopuolinen tila : Zoom

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojakso arvioidaan tehtävien suorittamisen, itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin avulla. Hyväksytty suoritus edellyttää, että opintojakso on suoritettu toteutussuunnitelman mukaisesti ja erityisesti tehtävät ovat tehtävänannon mukaisesti suoritettu.
  Opintojakso arvioidaan asteikolla: 0 (hylätty) – 5 (erinomainen) kerättyjen pisteiden mukaisesti.
  Opintojaksolla ei ole koetta/ tenttiä.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 10.06.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Janne Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojaksolla tehdään LbD-kehitysprojekti aidolle asiakkaalle. Projektiin ja opintojaksoon osallistuminen edellyttää NDA-sopimuksen allekirjoitusta.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson avaus
  
  Loppuseminaari
  
  Tehtävänantoihin liittyvä päivämäärät löytyvät Canvas-työtilasta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Teoriaosuus 40% (2 op)
  Lbd-projeksi 60% (3 op)
  
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Lähipäivä 1: Opintojakson avaus, palvelut ja digitalisaatio, projekti- ja tehtäväesittelyt, suunnittelupelin pelaaminen
  Etäpäivä 2: Digitaalisuus palveluissa - ajankohtainen asiantuntijavieras, luento ja ohjeistusta projektityöhön
  Etäpäivä 3: Projektityöpaja, ideoiden esittelyt asiakkaalle ja välipalaute
  Etäpäivä 4: Loppuseminaariesitykset asiakkaalle ja opintojakson yhteenveto ja opintojaksopalaute

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksytysti, tai ei yllä opintojakson päätehtävässä tyydyttävään tasoon.

  Tyydyttävä

  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Hyvä

  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)

  Kiitettävä

  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)

•   Digitaalisuus palveluissa A9329-3012 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - hahmottaa teknologian tarjoamat mahdollisuudet palveluliiketoiminnalle ja uusille innovatiivisille liiketoimintamalleille
  - analysoida organisaation strategiaa digitaalisten palvelujen suunnittelun näkökulmasta

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojaksolla käytettävän kirjallisuuden luettelo (yksittäiseltä opiskelijalta ei edellytetä kaikkiin kirjoihin tutustumista):
  
  The Digital Matrix - New Rules for Business transformation through technology. Venkat Vekatraman. 2017
  The Digital transformation playbook - rethink your business for the digital age. David l. Rogers. 2016
  Digital @ Scale: The Playbook You need to Transform Your Company. Anand Swminathan, Jurgen Meffert. 2017
  Strategic design - Eight essential practices every strategic designer must master. Giulia Calabretta et al. 2016
  What's your digital business model? Six questions to help you build next-generation enterprise. Peter Weill & Stephanie L. Woerner. 2018.
  
  Lisäksi opintojaksolla on käytössä projektia tukevaa aineistoa (artikkeleja, kirjallisuutta, verkkosisältöjä jne).
  
  Suomenkielistä kirjallisuutta projektityötä tukemaan:
  Mitä meille tapahtui?- Näin internet ja sosiaalinen media muuttivat elämämme, Jussi Pullinen (2019)
  Tekoäly - Matkaopas johtajalle Antti Merilehto (2018)
  Tekoäly - Bisneksen uudet työkalut Heidi Kananen,Harri Puolitaival (2019)
  Tekoäly - Ihminen ja kone Mika Aaltonen,Antti Merilehto (2020)
  Mitä tulisi tietää tekoälystä, Timo Siukonen, Pekka Neittaanmäki (2019)
  Lohkoketju - Antti Innanen, Mikko Eerola, Juha Viitala, Patrik Elias Johansson (2019)
  Palvelukseen halutaan robotti - Tekoäly ja tulevaisuuden työelämä Jussi Marttinen (2018)
  
  ACM-Digital library artikkelitietokanta (englannin kielisiä artikkeleja):
  Kirjallisuuden ohella projektissa kannattaa käyttää aikaa siihen, että etsii omaa projektin tietoperustan ymmärrystä tukeakseen artikkeleja ACM-artikkelitietokannasta). Tietokantaan pääsee kirjautumaan Laurean tunnareilla
  https://dl-acm-org.nelli.laurea.fi/

  Toteutustapa

  Monimuoto-opetus. Opintojaksolla työskennellään CANVAS-työtilassa.
  Opetus sisältää myös työpajatyöskentelyä kampuksella, joka edellyttää läsnäoloa. Opintojaksolla tehdään ldb-hankeprojekti.
  
  Opetusajankohdat
  
  16.10.2021 09.00 - 16.30 B402 (40 henkilöä)
  15.11.2021 16.00 - 19.00 Ulkopuolinen tila : Zoom
  17.11.2021 16.00 - 19.00 Ulkopuolinen tila : Zoom
  09.12.2021 12.00 - 16.30

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojakso arvioidaan tehtävien suorittamisen, itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin avulla. Hyväksytty suoritus edellyttää, että opintojakso on suoritettu toteutussuunnitelman mukaisesti ja erityisesti tehtävät ovat tehtävänannon mukaisesti suoritettu.
  Opintojakso arvioidaan asteikolla: 0 (hylätty) – 5 (erinomainen) kerättyjen pisteiden mukaisesti.
  Opintojaksolla ei ole koetta/ tenttiä.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 10.06.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Janne Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojaksolla tehdään LbD-kehitysprojekti aidolle asiakkaalle. Projektiin ja opintojaksoon osallistuminen edellyttää NDA-sopimuksen allekirjoitusta.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson avaus
  
  Loppuseminaari
  
  Tehtävänantoihin liittyvä päivämäärät löytyvät Canvas-työtilasta.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Teoriaosuus 40% (2 op)
  Lbd-projeksi 60% (3 op)
  
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Lähipäivä 1: Opintojakson avaus, palvelut ja digitalisaatio, projekti- ja tehtäväesittelyt, suunnittelupelin pelaaminen
  Etäpäivä 2: Digitaalisuus palveluissa - ajankohtainen asiantuntijavieras, luento ja ohjeistusta projektityöhön
  Etäpäivä 3: Projektityöpaja, ideoiden esittelyt asiakkaalle ja välipalaute
  Etäpäivä 4: Loppuseminaariesitykset asiakkaalle ja opintojakson yhteenveto ja opintojaksopalaute

  Arviointikriteerit

  Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksytysti, tai ei yllä opintojakson päätehtävässä tyydyttävään tasoon.

  Tyydyttävä

  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Hyvä

  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)

  Kiitettävä

  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)

•   Fasilitointi asiantuntijan työkaluna HY00BR32-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  - hallita monipuolisesti fasilitoinnin prosessin sekä toimia vastuullisena fasilitaattorina
  - arvioida fasilitoinnin menetelmiä ja työtapoja sekä niiden tarkoituksenmukaisuutta
  - ohjata tiedontuottamisen prosessia ja aineiston keräämistä fasilitoimalla
  - suunnitella ja toteuttaa itsenäisesti fasilitoitavia tilaisuuksia, analysoida kerätyn aineiston sekä raportoida tiedonkeruun tulokset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Outi Kinnunen

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Helsingin kesäyliopiston kanssa.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Paikkoja

  20 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Yksikkö

  Laurea Yhteinen

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•   Henkilöstövoimavarojen johtaminen modernissa organisaatiossa A9385-3011 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - analysoida erilaisia motivaatioita
  - arvioida organisaatiokulttuurin merkitystä henkilöstöjohtamisessa
  - toimia työelämän laadun kehittäjänä

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Martela, F., & Jarenko, K. (2014). Sisäinen motivaatio. Tulevaisuuden työssä tuottavuus ja innostus kohtaavat. Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisuja, 3.
  https://filosofianakatemia.fi/tiedostot/sisainen-motivaatio.pdf
  Martela, F. and Jarenko, K., 2017. Itseohjautuvuus–Miten organisoitua tulevaisuudessa. Alma Talent. Helsinki.
  https://verkkokirjahylly.almatalent.fi/teos/BAEBBXXTBBAED#kohta:ITSEOHJAUTUVUUS((20)
  Kostamo, T. (toim.), 2017. Ihan intona!: miten innostusta johdetaan.
  https://www.e-julkaisu.fi/haaga-helia/ihan_intona/
  Lean and Agile Adoption with the Laloux Culture Model https://youtu.be/g0Jc5aAJu9g
  Frédéric Laloux on Reinventing Organizations: https://youtu.be/gcS04BI2sbk

  Toteutustapa

  Opintojakso muodostuu etukäteistehtävistä ja lähipäivistä. Ensimmäinen etukäteistehtävä pitää palauttaa ennen ensimmäistä lähipäivää. Toinen etukäteistehtävä pitää taas olla palautettuna ennen toista lähipäivää. Opintojakso päättyy toiseen lähipäivään. Tavoitteena on että jokaisella opiskelijalla on sama tietoperusta tullessaan lähipäiville ja näin hänellä on tietoa opintojakson aihepiiristä. Sisältö lähipäivillä rakentuu tämän olettamuksen varaan. Lähipäivien anti on näin ollen laadukkampaa koska voidaan siirtyä osaamisessa seuraavalle tasolle.
  
  HUOM! Osallistuminen lähipäiville on välttämätöntä.
  
  Hyväksyttyjä suorituksia ei voi uusia/korottaa. Opintojakso päättyy lähipäivien jälkeen eikä niiden jälkeen tule opiskelijalle lisäsuorituksia.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Tehtävä 1 Hyväksytty/Hylätty 1 opintopiste
  Tehtävä 2 H-5 3 opintopistettä
  Tehtävä 3 H-5 1 opintopiste

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 43

  Opettaja(t)

  Satu Vuorela, Jatta Jännäri

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  1.9.2021 Ensimmäisen etätehtävän palautus
  2.9.2021 Ensimmäinen lähipäivä, Leppävaara
  7.10.2021 Toisen etätehtävän palautus
  8.10.2021 Toinen lähipäivä ja opintojakson päätös, Leppävaara

  Sisältö ja sen jaksotus

  Tehtävä 1 Organisaatioiden uusi tuleminen 1 op, palautus viimeistään 1. lähipäivänä
  1. lähipäivä 2.9.2021
  Tehtävä 2 Innostuksen johtaminen 3 op, palautus viimeistään 2. lähipäivänä
  2. lähipäivä 8.10.2021
  Tehtävä 3 Tulevaisuuden johtamisen työkalupakki (lähipäivät) 1 op

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tietoperusta:
  Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti.
  Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
  Kehittäminen:
  Tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
  Viestintä:
  Viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Hyvä

  Tietoperusta:
  Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  Luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
  Viestintä:
  Viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Kiitettävä

  Tietoperusta:
  Luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
  Ongelmanratkaisu:
  Ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  Osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
  Viestintä:
  Viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisö

•   Henkilöstövoimavarojen johtaminen modernissa organisaatiossa A9385-3012 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - analysoida erilaisia motivaatioita
  - arvioida organisaatiokulttuurin merkitystä henkilöstöjohtamisessa
  - toimia työelämän laadun kehittäjänä

  ---

  Toteutusmuoto

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Martela, F., & Jarenko, K. (2014). Sisäinen motivaatio. Tulevaisuuden työssä tuottavuus ja innostus kohtaavat. Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisuja, 3.
  https://filosofianakatemia.fi/tiedostot/sisainen-motivaatio.pdf
  Martela, F. and Jarenko, K., 2017. Itseohjautuvuus–Miten organisoitua tulevaisuudessa. Alma Talent. Helsinki.
  https://verkkokirjahylly.almatalent.fi/teos/BAEBBXXTBBAED#kohta:ITSEOHJAUTUVUUS((20)
  Kostamo, T. (toim.), 2017. Ihan intona!: miten innostusta johdetaan.
  https://www.e-julkaisu.fi/haaga-helia/ihan_intona/
  Lean and Agile Adoption with the Laloux Culture Model https://youtu.be/g0Jc5aAJu9g
  Frédéric Laloux on Reinventing Organizations: https://youtu.be/gcS04BI2sbk

  Toteutustapa

  Opintojakso muodostuu etukäteistehtävistä ja Zoom-lähipäivistä. Ensimmäinen etukäteistehtävä pitää palauttaa ennen ensimmäistä Zoom-päivää. Toinen etukäteistehtävä pitää taas olla palautettuna ennen toista Zoom-päivää. Opintojakso päättyy toiseen Zoom-päivään. Tavoitteena on, että jokaisella opiskelijalla on sama tietoperusta tullessaan opetuspäiville ja näin hänellä on tietoa opintojakson aihepiiristä. Sisältö opetuspäivillä rakentuu tämän olettamuksen varaan. Päivien anti on näin ollen laadukkampaa, koska voidaan siirtyä osaamisessa seuraavalle tasolle.
  
  HUOM! Osallistuminen opetuspäiville on välttämätöntä.
  
  Hyväksyttyjä suorituksia ei voi uusia/korottaa. Opintojakso päättyy Zoom-päivien jälkeen, eikä niiden jälkeen tule opiskelijalle lisäsuorituksia.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Tehtävä 1 Hyväksytty/Hylätty 1 opintopiste
  Tehtävä 2 H-5 3 opintopistettä
  Tehtävä 3 H-5 1 opintopiste

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Satu Vuorela, Jatta Jännäri

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Verkkokampus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  15.9.2021 Ensimmäisen etätehtävän palautus
  16.9.2021 Lähiopetuspäivä, Zoom
  27.10.2021 Toisen etätehtävän palautus
  28.10.2021 Lähiopetuspäivä ja opintojakson päätös, Zoom

  Sisältö ja sen jaksotus

  ETUKÄTEISTEHTÄVÄ: Tehtävä 1, Organisaatioiden uusi tuleminen, 1 op. Palautus ennen 1. lähipäivää.
  1. lähipäivä to 16.9.2021 (Zoom).
  Tehtävä 2, Innostuksen johtaminen, 3 op, palautus ennen 2. lähipäivää.
  2. lähipäivä to 28.10.2021 (Zoom).
  Tehtävä 3 Tulevaisuuden johtamisen työkalupakki (kontaktipäivät) 1 op.

  Arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Tietoperusta:
  Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti.
  Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
  Kehittäminen:
  Tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
  Viestintä:
  Viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Hyvä

  Tietoperusta:
  Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  Luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
  Viestintä:
  Viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Kiitettävä

  Tietoperusta:
  Luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
  Ongelmanratkaisu:
  Ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  Osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
  Viestintä:
  Viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisö

•   Moninaisuuden johtaminen työyhteisössä A9536-3006 27.08.2021-17.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - edistää kulttuurien välistä vuorovaikutusta työyhteisössä
  - hyödyntää ja kehittää moninaisuutta työyhteisön voimavarana
  - ratkoa ristiriitoja monikulttuurisessa työyhteisössä
  - edistää tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta työyhteisössä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Marjo Ruuti

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Suositeltavaa kirjallisuutta:
  Browaeys, M. (2015). Understanding cross-cultural management (3rd ed.). Harlow: Pearson.
  Elsbach, K. D. (2016). Contemporary organizational behavior: From ideas to action. Boston: Pearson Education, Inc.
  Guirdham, M. (2011). Communicating across cultures at work (3rd ed.). Basingstoke: Palgrave Macmillan.
  Jabe, M. (2017). Erilaisten ihmisten johtaminen (1. painos.). [Helsinki]: Kauppakamari.
  Moran, R. T., Harris, P. R. & Moran, S. V. (2011). Managing cultural differences: Global leadership strategies for cross-cultural business success (8th ed.). Burlington: Elsevier/Butterworth-Heinemann.
  Varner, I. I. & Beamer, L. (2011). Intercultural communication in the global workplace (5th ed., international ed.). Boston: McGraw-Hill.
  Tieteellisten tutkimusartikkelien hyödyntäminen opintojaksolla on oleellista. Aihealueen artikkeleita löytyy laajasti Laurean hankkimien tietokantojen kautta.

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa (tilavarauksista huolimatta).Tarkempi info ja zoom-linkki toimitetaan opiskelijan sähköpostiin opintojakson aloitusviikolla.
  Opintojakso sisältää zoomissa tapahtuvaa lähiopiskelua, itsenäistä opiskelua ja pienryhmissä tapahtuvaa opiskelua. Opintojaksolla hyödynnetään yhteiskehittämisen menetelmiä.
  Opintojakson viestintä tapahtuu Canvas-ympäristössä ja tarvittaessa sähköpostitse.
  Opintojakson opettajan sähköpostiosoite on: marjo.ruuti@laurea.fi

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  27.08.2021 - 17.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 30

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 5. Avoin amk: 5.)

  Opettaja(t)

  Virtuaali Projektijohtaminen, Marjo Ruuti

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  -

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojakson aikana toteutetaan kehittämistyö työelämäympäristössä.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Leppävaaran kampuksella tai Zoom:ssa, tilanne varmistetaan kesän jälkeen riippuen vallitsevista Laurean ohjeista:
  
  Pe 3.9. klo 9-16
  
  La 9.10. klo 9-16 (Huom muutos: ei Pe 8.10.)
  
  La 4.12. klo 9-16

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Opintojaksolla hyödynnetään laajasti kansainvälistä kirjallisuutta.

  Arviointikriteerit

  Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

  Tyydyttävä

  Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

  Hyvä

  Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.
  Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

  Kiitettävä

  Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

•   Muutoksen johtaminen A9326-3011 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - luoda muutokseen valmistavan suunnitelman ja innostaa muita muutoksen tekemiseen
  - luoda uusia muutosviestinnän tapoja ja ymmärtää muutosviestinnän tärkeyden
  - mitata muutoksen tuloksia eri näkökulmista
  - ymmärtää omia vahvuuksia ja heikkouksia muutoksen johtamisessa

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakson materiaalit jaetaan aloituspäivän yhteydessä Canvas-alustalle. Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus ja muu lähdeaineisto täsmentyy asiantuntijaluentojen ja henkilökohtaisten oppimistehtävien alkuvaiheessa.
  
  Opiskelijat voivat etukäteen tutustua yleiseen muutosjohtamista käsittelevään tutkimukseen/kirjallisuuteen ja tehdä kirjallisuus-/tutkimusvalintoja oppimistehtavän perusteella (ks. oppimistehtävän kuvaus).

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan Laurean Leppävaaran kampuksella. Covid-19 tilanteen niin vaatiessa, opintojakso voidaan vaihtoehtoisesti toteuttaa kokonaisuudessaan verkossa. Mahdollisista muutoksista toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.
  
  Opintojakson lähiopetuspäivissä käsitellään muutoksen johtamisen tietoperustaa luennoiden ja yhteiskehittäen. Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
  
  Opintojaksoon kuuluu kaksi tehtävää:
  
  1 ONNISTU MUUTOKSESSA (Ryhmätehtävä)
  Osallistamisprojekti. Jokainen ryhmä (X henkilöä/ryhmä) suunnittelee muutoksen läpivientiä ja pyrkii saamaan muita innostumaan muutoksesta käyttämällä erilaisia osallistamisen menetelmiä).
  
  Valitkaa keskenänne jokin teitä puhutteleva tai kuvitteellinen muutoscase, jota pohditte ensimmäisenä lähiopetuspäivänä läpikäytyjen teemojen kautta (mikä onnistui, mitä olisi voinut tehdä paremmin). Voitte syventää esitystänne FAKTA ja FIKTIO-tehtävässä käsittelemistänne tarinoista/tutkimuksista. Voitte myös hyödyntää opintojakson aikana kuulemianne asiantuntijaluentoja.
  
  Valmistelkaa yhdessä esitys (hissipuhe tai vastaava) ja sopikaa kuka/ketkä esittävät sen viimeisenä lähiopetuspäivänä. Luovuutta saa käyttää!
  
  
  2 FAKTA ja FIKTIO (yksilötehtävä, jaksotehtävä)
  Valitse jokin omaan kokemukseesi perustuva muutoscase tai kirjallisuudesta/mediasta/julkisuudesta löytyvä sinua kiinnostava case. Tutustu sellaiseen omaelämäkertaan/romaaniin (FIKTIO), josta löytyy yhtymäkohtia valitsemaasi muutoscaseen. Yhdistä pohdintojasi kirjallisuudesta (FIKTIO) ja muutoscasesta.
  
  Lue lisäksi sellaista tutkittua tietoa (FAKTA) johtamisesta, joka mielestäsi soveltuu valitsemaasi muutoscaseen ja tukee valitsemaasi omaelämäkertaa/romaania. Käytä vähintään viittä (5) tutkimuksellista lähdettä. Hae erilaisia malleja muutoksesta ja keskity esimerkiksi viestintään, muutoksen prosesseihin, yksilön näkökulmaan tai organisaation näkökulmaan. Analysoi ja pohdi muutoscasea tutkimuksellisten lähteiden avulla.
  
  Kirjoitelmasi on yksi kokonaisuus (noin 10- max 15 sivua), jonka voit laatia esseen muotoon. Tämä antaa sinulle vapauksia myös henkilökohtaiseen pohdintaan. Voit myös pohtia kokonaisuutta esimerkiksi tarinallisuuden kautta (storytelling). Voit myös valita itsellesi sopivan viitekehyksen pohdintaasi esimerkiksi opintojakson aikana kuulemistasi asiantuntijaluennoista.
  
  Toteutustapaa voidaan muokata opiskelijaryhmän kanssa yhdessä ensimmäisenä lähipäivänä.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojaksokohtaiset arviointimenetelmät käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.
  
  Yleiset arviointikriteerit:
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Pekka Matvejeff

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoon sovelletaan Laurean tutkintosääntöä. Tutkintosäännön 18§ sovellettaessa otetaan huomioon korona-pandemian aiheuttama tilanne.
  
  Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
  
  Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojakson jaksotehtävä sovelletaan joko omaan työnantajaorganisaatioon tai muuhun valittavaan kohteeseen.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson aloituspäivä lauantaina 4.9.2021 klo 9-16.30 on yhteinen Tikkurilan ryhmän toteutuksen (A9328-3012) kanssa. Yhteinen aloituspäivä toteutetaan Leppävaaran kampuksella.
  
  Toinen lähiopetuspäivä to 7.10.2021 klo 9-16.30
  Kolmas lähiopetuspäivä pe 12.11.2021 klo 9-16.30
  
  Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Opintojakson tavoite:
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  • luoda muutokseen valmistavan suunnitelman ja innostaa muita muutoksen tekemiseen
  • luoda uusia muutosviestinnän tapoja ja ymmärtää muutosviestinnän tärkeyden
  • mitata muutoksen tuloksia eri näkökulmista
  • ymmärtää omia vahvuuksia ja heikkouksia muutoksen johtamisessa
  
  Syksyn 2021 erityisinä teemoina opintojaksolla ovat toimintaympäristöjen ymmärtäminen, itsensä johtaminen sekä kriisijohtaminen ja –viestintä. Näistä kaikista teemoista on paitsi luentoja, myös aihioita opintojakson oppimistehtäväksi.
  
  Päiväkohtainen ohjelma ja vierailevat luennoitsijat julkistetaan ensimmäisen lähipäivän yhteydessä. Canvas-alusta avautuu opiskelijoille viimeistään päivää ennen ensimmäistä lähipäivää.

•   Muutoksen johtaminen A9326-3012 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - luoda muutokseen valmistavan suunnitelman ja innostaa muita muutoksen tekemiseen
  - luoda uusia muutosviestinnän tapoja ja ymmärtää muutosviestinnän tärkeyden
  - mitata muutoksen tuloksia eri näkökulmista
  - ymmärtää omia vahvuuksia ja heikkouksia muutoksen johtamisessa

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakson materiaalit jaetaan aloituspäivän yhteydessä Canvas-alustalle. Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus ja muu lähdeaineisto täsmentyy asiantuntijaluentojen ja henkilökohtaisten oppimistehtävien alkuvaiheessa.
  
  Opiskelijat voivat etukäteen tutustua yleiseen muutosjohtamista käsittelevään tutkimukseen/kirjallisuuteen ja tehdä kirjallisuus-/tutkimusvalintoja oppimistehtavän perusteella (ks. oppimistehtävän kuvaus).

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan Laurean Tikkurilan kampuksella (HUOM! aloituspäivä Leppävaaran kampuksella; katso alla "Toteutuksen tärkeät päivämäärät"). Covid-19 tilanteen niin vaatiessa, opintojakso voidaan vaihtoehtoisesti toteuttaa kokonaisuudessaan verkossa. Mahdollisista muutoksista toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.
  
  Opintojakson lähiopetuspäivissä käsitellään muutoksen johtamisen tietoperustaa luennoiden ja yhteiskehittäen. Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
  
  Opintojaksoon kuuluu kaksi tehtävää:
  
  1 ONNISTU MUUTOKSESSA (Ryhmätehtävä)
  Osallistamisprojekti. Jokainen ryhmä (X henkilöä/ryhmä) suunnittelee muutoksen läpivientiä ja pyrkii saamaan muita innostumaan muutoksesta käyttämällä erilaisia osallistamisen menetelmiä).
  
  Valitkaa keskenänne jokin teitä puhutteleva tai kuvitteellinen muutoscase, jota pohditte ensimmäisenä lähiopetuspäivänä läpikäytyjen teemojen kautta (mikä onnistui, mitä olisi voinut tehdä paremmin). Voitte syventää esitystänne FAKTA ja FIKTIO-tehtävässä käsittelemistänne tarinoista/tutkimuksista. Voitte myös hyödyntää opintojakson aikana kuulemianne asiantuntijaluentoja.
  
  Valmistelkaa yhdessä esitys (hissipuhe tai vastaava) ja sopikaa kuka/ketkä esittävät sen viimeisenä lähiopetuspäivänä. Luovuutta saa käyttää!
  
  
  2 FAKTA ja FIKTIO (yksilötehtävä, jaksotehtävä)
  Valitse jokin omaan kokemukseesi perustuva muutoscase tai kirjallisuudesta/mediasta/julkisuudesta löytyvä sinua kiinnostava case. Tutustu sellaiseen omaelämäkertaan/romaaniin (FIKTIO), josta löytyy yhtymäkohtia valitsemaasi muutoscaseen. Yhdistä pohdintojasi kirjallisuudesta (FIKTIO) ja muutoscasesta.
  
  Lue lisäksi sellaista tutkittua tietoa (FAKTA) johtamisesta, joka mielestäsi soveltuu valitsemaasi muutoscaseen ja tukee valitsemaasi omaelämäkertaa/romaania. Käytä vähintään viittä (5) tutkimuksellista lähdettä. Hae erilaisia malleja muutoksesta ja keskity esimerkiksi viestintään, muutoksen prosesseihin, yksilön näkökulmaan tai organisaation näkökulmaan. Analysoi ja pohdi muutoscasea tutkimuksellisten lähteiden avulla.
  
  Kirjoitelmasi on yksi kokonaisuus (noin 10- max 15 sivua), jonka voit laatia esseen muotoon. Tämä antaa sinulle vapauksia myös henkilökohtaiseen pohdintaan. Voit myös pohtia kokonaisuutta esimerkiksi tarinallisuuden kautta (storytelling). Voit myös valita itsellesi sopivan viitekehyksen pohdintaasi esimerkiksi opintojakson aikana kuulemistasi asiantuntijaluennoista.
  
  Toteutustapaa voidaan muokata opiskelijaryhmän kanssa yhdessä ensimmäisenä lähipäivänä.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojaksokohtaiset arviointimenetelmät käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.
  
  Yleiset arviointikriteerit:
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Pekka Matvejeff

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoon sovelletaan Laurean tutkintosääntöä. Tutkintosäännön 18§ sovellettaessa otetaan huomioon korona-pandemian aiheuttama tilanne.
  
  Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
  
  Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojakson jaksotehtävä sovelletaan joko omaan työnantajaorganisaatioon tai muuhun valittavaan kohteeseen.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson aloituspäivä lauantaina 4.9.2021 klo 9-16.30 on yhteinen Leppävaaran ryhmän toteutuksen (A9328-3011) kanssa. Yhteinen aloituspäivä toteutetaan Leppävaaran kampuksella.
  
  Toinen lähiopetuspäivä to 14.10.2021 klo 9-16.30
  Kolmas lähiopetuspäivä pe 19.11.2021 klo 9-16.30
  
  Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Opintojakson tavoite:
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  • luoda muutokseen valmistavan suunnitelman ja innostaa muita muutoksen tekemiseen
  • luoda uusia muutosviestinnän tapoja ja ymmärtää muutosviestinnän tärkeyden
  • mitata muutoksen tuloksia eri näkökulmista
  • ymmärtää omia vahvuuksia ja heikkouksia muutoksen johtamisessa
  
  Syksyn 2021 erityisinä teemoina opintojaksolla ovat toimintaympäristöjen ymmärtäminen, itsensä johtaminen sekä kriisijohtaminen ja –viestintä. Näistä kaikista teemoista on paitsi luentoja, myös aihioita opintojakson oppimistehtäväksi.
  
  Päiväkohtainen ohjelma ja vierailevat luennoitsijat julkistetaan ensimmäisen lähipäivän yhteydessä. Canvas-alusta avautuu opiskelijoille viimeistään päivää ennen ensimmäistä lähipäivää.

•   Palvelumuotoiluosaaminen A9529-3010 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - hahmottaa palvelumuotoilun mahdollisuudet oman alansa kehittämistyössä
  - palvelumuotoilun peruskäsitteet, prosessin ja keskeiset menetelmät
  - soveltaa palvelumuotoilun lähestymistapaa ja työkaluja palvelujen kehittämisessä

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 10.06.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Sami Kauppinen, Päivi Tossavainen

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•   Palvelumuotoiluosaaminen A9529-3011 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - hahmottaa palvelumuotoilun mahdollisuudet oman alansa kehittämistyössä
  - palvelumuotoilun peruskäsitteet, prosessin ja keskeiset menetelmät
  - soveltaa palvelumuotoilun lähestymistapaa ja työkaluja palvelujen kehittämisessä

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Sami Kauppinen, Päivi Tossavainen

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•   Riskienhallinta modernissa organisaatiossa ja yhteiskunnassa TY00BM83-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa:
  • johtaa turvallisuuden riskienhallintaprosessia
  • soveltaa riskienhallintaa monialaisesti, vaihtelevissa konteksteissa ja erilaisissa organisaatioissa
  • tunnistaa, ennakoida ja analysoida muuttuvan yhteiskunnan uusia haasteita riskienhallinnalle
  • ymmärtää ja soveltaa organisaation kokonaisvaltaista riskienhallintaa
  • käynnistää ja ohjata organisaation riskienhallintaa muuttuvien sosiaalisten, taloudellisten, teknologisten ja globaalien haasteiden varalta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Timo Ryynänen

  Toteutusmuoto

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Alla opintojakson keskeisin materiaali, joka vaaditaan opintojakson suorittamiseksi. Lisäksi materiaali liittyen opiskelijan kehittämistehtävien aiheeseen ja rajaukseen.
  
  Standardit (kts LibGuides): ISO 31000:2018 ja SFS-EN 31010
  
  World Economic Forum. (2020). The Global Risks Report 2020. https://www.weforum.org/reports/the-global-risks-report-2020

  Toteutustapa

  TOTEUTUSTAPA
  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa, opintojakson aikana varataan verkko-ohjaustapaamisia jokaisen opiskelijan kanssa.
  
  Opintojakson yleinen viestintä tapahtuu verkko-oppimisympäristössä.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Tehtävät tarkistetaan Urkund-ohjelmalla palautuksen yhteydessä.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Petri Puhakainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso soveltuu avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.
  
  Paikan vastaanottamiseksi opintojaksolla opiskelijan on laadittava ennakkotehtävä viikon 36 aikana, palautus 12.9 mennessä.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Verkkokampus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opiskelijaa suositellaan laatimaan tehtävät omalle työnantajalle tai muulle työelämäkumppanlle.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  -Canvas-työtila avataan 6.9.
  -Paikan vastaanottaminen opintojaksolla - ennakkotehtävällä 12.9. mennessä
  -Tehtävän 1 palautus 10.10 mennessä
  -Tehtävän 2 palautus 7.11 mennessä
  -Tehtävän 3 palautus 5.12 mennessä

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Vähintään yksi tehtävistä edellyttää globaalien riskien huomioimista. Tähän liittyvä materiaali on pääasiassa englanniksi.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä; 5 op = n. 134h
  
  -Ennakkotehtävä: 5h vko 36
  -Riskienhallinnan työkaluihin liittyvä opetus, ohjaus ja tehtävä 1: 43h vko 37-40
  -Globaaleihin riskeihin liittyvä opetus, ohjaus ja tehtävä 2: 43h vko 41-44
  -Riskienhallintaprosessin kehittämiseen ja laatuun liittyvä opetus, ohjaus ja tehtävä 3: 43h vko 45-48

  Sisältö ja sen jaksotus

  Opintojakson sisältö:
  -Riskienhallintaprosessi
  -Riskien tunnistamisen ja analysoinnin menetelmät
  -Riskienkäsittelysuunnitelma
  -Globaalit riskit ja trendit
  -Riskienhallinnan laadun kehittäminen
  -Laadunhallinnan periaatteet riskienhallinnassa
  
  Jaksotus: kts. edellinen kohta (Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus)

  Arviointikriteerit

  Jos tehtävä ei täytä Tyydyttävän (1-2) kriteereitä

  Tyydyttävä

  OPISKELIJA OSAA
  Tietoperusta:
  Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti.
  Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
  Kehittäminen:
  Tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
  Viestintä:
  Viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Hyvä

  OPISKELIJA OSAA
  Tietoperusta:
  Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen.
  Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  Luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
  Viestintä:
  Viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Kiitettävä

  OPISKELIJA OSAA
  Tietoperusta:
  Luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
  Ongelmanratkaisu:
  Ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  Osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
  Viestintä:
  Viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle.

•   Toimintatutkimus ja osallistavat menetelmät A9322-3010 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - syventää tietojaan ja osaamistaan toimintatutkimuksen lähestymistavasta ja sen luonteesta
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida toimintatutkimukseen perustuvan tutkimus- ja kehittämishankkeen
  - toteuttaa yhdessä eri toimijoiden kanssa systemaattisesti etenevän kehittämisprosessin
  - arvioida toimintatutkimuksen ja kehittämisprosessin eri vaiheita arviointimenetelmiä hyödyntämällä
  - käyttää käyttäjälähtöisiä, osallistavia ja luovia menetelmiä kehittämistyössä

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ennakkotehtävä lähetetään (ajoissa) ilmoittautuneille.

  Toteutustapa

  Toimintatutkimus ja osallistavat menetelmät, 5 op
  
  Opintojaksokoodi ja toteutuskoodi: Opintojakson koodi A9322, toteutuskoodi 3010
  
  Toteutusaikataulu: 9.9.2021 (Tikkurila), 16.10 (Tikkurila) ja 10.12.2021 (Tikkurila) klo 9-16;30
  
  Ennakkotehtävänä oppimistehtävä (OT 1) on Luku- ja kirjoitustehtävä (kts .liite)
  
  Lähipäivät (9.9., 16.10, 10.12).
  
  9.9.2021 9.00-16:30 luokka B302
  Opintojakson esittely, pelisäännöt
  Oppimistehtävät (2 kpl), OT1/ luku- ja kirjoitustehtävä ja
  OT2/toimintatutkimus menetelmänä
  Alustus toimintatutkimukseen tieteellisenä menetelmänä
  Toimintatutkimuksen työkalujen esittelyä
  
  16.10.2021 klo 9.00-16:30 luokka B406
  Toimintatutkimuksen työkalujen syventäminen
  Toisen menetelmän etsiminen ja analyysi
  Parityönä + esittely (fläppi)
  Parityö 2 + esittely
  Oppimistehtävän (OT1) purku, learning cafe
  
  10.12.2021 klo 9.00-16;30 luokka B302
  OT2::n purku: 5 per ryhmä ja valitsee parhaan esityksen OT2:n
  parhaiden esittely, esitykset
  Osallistavat menetelmät ja lyhyt esittely (tuplatiimimenetelmä)
  Parityönä yhden
  osallistavan menetelmän selvittäminen ja analyysi
  Toimintatutkimustyökalujen esittelyt
  Osallistavien menetelmien esittelyt, 5 per ryhmä
  
  Parhaiden esittelyt, esitykset Opintojaksopalaute, janamalli
  
  Jälkitehtävä: Oma tutkimussuunnitelma ja opintojaksolla esitellyn menetelmän (yhden) käyttö siinä. Voi käyttää tutkimussuunnitelmassa omaa opinnäytetyötään aihiona. Palautus 16.12.2021 klo 18 mennessä.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  OT1 50%
  OT2 50%
  Tunneille osallistuttu ja tunneilla tehdyt tehtävät sekä toimeksiannot hyväksytysti suoritettuna hyväksytty/hylätty
  sekä annetut kotitehtävät tehty hyväksytty/hylätty.
  Jälkitehtävä tehty määräaikaan mennessä hyväksytty/hylätty

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 10.06.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Jarmo Heinonen

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen tärkeät päivät

  09.09.2021 09.00 - 16.30 B302
  16.10.2021 09.00 - 16.30 B406
  10.12.2021 09.00 - 16.30 B302
  Jälkitehtävä 16.12.2021 klo 18:00 mennessä

  Sisältö ja sen jaksotus

  Ennakkotehtävä ennen
  09.09.2021 09.00 - 16.30 B302
  16.10.2021 09.00 - 16.30 B406
  10.12.2021 09.00 - 16.30 B302
  Jälkitehtävä 16.12.2021 klo 18 mennessä.

•   Tulevaisuuksien johtamisen ja ennakoinnin menetelmät A9323-3011 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - monitoroida toimintaympäristöä
  - osallistaa organisaation toimijat, sidosryhmät ja kumppanit systemaattiseen toimintaympäristön monitorointiin
  - tulkita tulevaisuustietoa ja tunnistaa esiin nousevia trendejä
  - rakentaa vaihtoehtoisia tulevaisuusskenaarioita
  - liittää tulevaisuuksien ennakoinnin osaksi organisaation strategista suunnittelua ja organisaation oppimista

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Minna Koskelo

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•   Tulevaisuuksien johtamisen ja ennakoinnin menetelmät A9323-3012 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - monitoroida toimintaympäristöä
  - osallistaa organisaation toimijat, sidosryhmät ja kumppanit systemaattiseen toimintaympäristön monitorointiin
  - tulkita tulevaisuustietoa ja tunnistaa esiin nousevia trendejä
  - rakentaa vaihtoehtoisia tulevaisuusskenaarioita
  - liittää tulevaisuuksien ennakoinnin osaksi organisaation strategista suunnittelua ja organisaation oppimista

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Minna Koskelo

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•   Tutkimusviestintä A9324-3013 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toimia erilaisissa tutkimuksellisen kehittämistyön edellyttämissä viestintätilanteissa
  - argumentoinnin kielelliset keinot
  - tulkita ja tarkastella kriittisesti tieteellisiä artikkeleja ja tutkimuksellisia tekstejä
  - arvioida toisten tutkimus- tai kehittämishankkeita ja esittää niistä perusteltuja ja asianmukaisia kehittämisideoita
  - laatia tutkintoon kuuluvan tutkimus- tai kehittämishankkeen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kaarina Murtola

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opiskelumateriaali:
  Kniivilä, S., Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A. 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Kolmas, uudistettu painos. Helsinki: Gaudeamus.
  Ronkainen, S., Pehkonen, L., Lindblom-Ylänne, S. & Paavilainen, E. 2014. Tutkimuksen voimasanat. Helsinki: Sanoma Pro.
  
  Taustakirjallisuutta:
  Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3. - 4. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  Strellman, U. & Vaattovaara, J. 2013 (toim.). Tieteen yleistajuistaminen 2013. Helsinki: Gaudeamus.
  Valli, R. & Aaltola, J. 2015: Ikkunoita tutkimusmetodeihin 1. Metodin valinta ja aineistonkeruu: virikkeitä aloittelevalla tutkijalle. Juva: PS-Kustannus.
  Valli, R. & Aaltola, J. 2015: Ikkunoita tutkimusmetodeihin 2. Näkökulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin lähtökohtiin ja analyysimenetelmiin. Juva: PS-Kustannus.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Väliverronen, E. 2016. Julkinen Tiede.Tampere: Vastapaino.

  Toteutustapa

  Opintojakso on suunnattu yamk-opiskeljoille, joten opiskelijalla tulee olla suoritettuna soveltuva korkeakoulututkinto.
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  •opinnäytetyön/kehittämistehtävän edellyttämät viestintätilanteet
  •argumentointikeinot
  •tieteellisten artikkelien ja tutkimuksellisten tekstien tulkita ja kriittinen tarkastelu
  •toisten tutkimus- tai kehittämishankkeiden arviointi ja perusteltujen kehittämisideoiden esittäminen niiden pohjalta
  •tutkintoon kuuluvan tutkimus- tai kehittämishankkeen laatiminen.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakson tehtävät on suunniteltu tukemaan opinnäytetyöprosessia. Arvioitavia tehtäviä on kolme: opponointiharjoitus (parityö) 30 % kokonaisarvioinnista (asteikolla H-5), tutkimusmenetelmän raportointi (yksilötyö) 70 % kokonaisarvioinnista (asteikolla H-5) sekä tutkimusartikkeliharjoitus toisen lähipäivän yhteydessä (HYV/HYL). Harjoitus voidaan tehdä myös korvaavana tehtävänä. Tehtävänannot esitellään ensimmäisellä luennolla ja julkaistaan myös Canvas-työtilassa.
  
  Arviointikriteerit:
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
  
  Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf
  Arviointikriteerit ovat nähtävissä myös opintojakson työtilassa Optimassa

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Kaarina Murtola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
  
  Huom! Tämä opintojakso on suunnattu ylempää ammattikorkeakoulututkintoa suorittaville opiskelijoille. Edeltävä osaaminen: hyväksytty vähintään alemman korkeakoulututkinnon opinnäytetyö.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Muita vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole tarjolla.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Työelämäyhteistyö toteutuu opiskelijan suorittamien oppimistehtävien yhteyksissä.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Ks. ylempää kohta Aika ja paikka. Aikataulu on ilmoitettu myös opiskelijan lukujärjestyksessä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson aikaresurssi jakaantuu seuraavasti:
  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä, joka muodostuu lähiopetuksesta työjärjestyksen mukaan, itsenäisestä työskentelystä ja parityöskentelystä.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Opintojaksolle hyväksytyille avautuu Canvasissa lyhyt opinnäytetyöprosessia kartoittava ennakkotehtävä, joiden pohjalta opintojakson sisältöä tarkennetaan tukemaan kehittämishankkeen tutkimusviestinnän prosessia. Ennakkotehtävän deadline 22.8.2021 Canvas-työtilaan.
  
  Opintojaksolla on kolme lähipäivää. Opintojaksolla perehdytään seuraaviin aihepiireihin:
  - Opinnäytetyö tekstilajina ja viestintäprosessina
  - Tutkimusetiikka, lähdekritiikki ja lähdemerkintöjen yleiset periaatteet
  - Referointi, referoiva kieli
  - Oma ääni opinnäytetyössä, metateksti ja argumentointi
  - Tutkimustekstin tyyli ja kieli
  - Kehittämistyön tulosten julkistaminen

•   Tutkimusviestintä A9324-3014 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - toimia erilaisissa tutkimuksellisen kehittämistyön edellyttämissä viestintätilanteissa
  - argumentoinnin kielelliset keinot
  - tulkita ja tarkastella kriittisesti tieteellisiä artikkeleja ja tutkimuksellisia tekstejä
  - arvioida toisten tutkimus- tai kehittämishankkeita ja esittää niistä perusteltuja ja asianmukaisia kehittämisideoita
  - laatia tutkintoon kuuluvan tutkimus- tai kehittämishankkeen

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kaarina Murtola

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opiskelumateriaali:
  Kniivilä, S., Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A. 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Kolmas, uudistettu painos. Helsinki: Gaudeamus.
  Ronkainen, S., Pehkonen, L., Lindblom-Ylänne, S. & Paavilainen, E. 2014. Tutkimuksen voimasanat. Helsinki: Sanoma Pro.
  
  Taustakirjallisuutta:
  Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3. - 4. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  Strellman, U. & Vaattovaara, J. 2013 (toim.). Tieteen yleistajuistaminen 2013. Helsinki: Gaudeamus.
  Valli, R. & Aaltola, J. 2015: Ikkunoita tutkimusmetodeihin 1. Metodin valinta ja aineistonkeruu: virikkeitä aloittelevalla tutkijalle. Juva: PS-Kustannus.
  Valli, R. & Aaltola, J. 2015: Ikkunoita tutkimusmetodeihin 2. Näkökulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin lähtökohtiin ja analyysimenetelmiin. Juva: PS-Kustannus.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Väliverronen, E. 2016. Julkinen Tiede.Tampere: Vastapaino.

  Toteutustapa

  Opintojakso on suunnattu yamk-opiskeljoille, joten opiskelijalla tulee olla suoritettuna soveltuva korkeakoulututkinto.
  Opintojakson osaamistavoitteet:
  •opinnäytetyön/kehittämistehtävän edellyttämät viestintätilanteet
  •argumentointikeinot
  •tieteellisten artikkelien ja tutkimuksellisten tekstien tulkita ja kriittinen tarkastelu
  •toisten tutkimus- tai kehittämishankkeiden arviointi ja perusteltujen kehittämisideoiden esittäminen niiden pohjalta
  •tutkintoon kuuluvan tutkimus- tai kehittämishankkeen laatiminen.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakson tehtävät on suunniteltu tukemaan opinnäytetyöprosessia. Arvioitavia tehtäviä on kolme: opponointiharjoitus (parityö) 30 % kokonaisarvioinnista (asteikolla H-5), tutkimusmenetelmän raportointi (yksilötyö) 70 % kokonaisarvioinnista (asteikolla H-5) sekä tutkimusartikkeliharjoitus toisen lähipäivän yhteydessä (HYV/HYL). Harjoitus voidaan tehdä myös korvaavana tehtävänä. Tehtävänannot esitellään ensimmäisellä luennolla ja julkaistaan sen jälkeen Canvas-työtilassa.
  
  Arviointikriteerit:
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
  
  Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf
  Arviointikriteerit ovat nähtävissä myös opintojakson työtilassa.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Kaarina Murtola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
  
  Huom! Tämä opintojakso on suunnattu ylempää ammattikorkeakoulututkintoa suorittaville opiskelijoille. Edeltävä osaaminen: hyväksytty vähintään alemman korkeakoulututkinnon opinnäytetyö.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Muita vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole tarjolla.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Työelämäyhteistyö toteutuu opiskelijan suorittamien oppimistehtävien yhteyksissä.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Ks. ylempää kohta Aika ja paikka. Aikataulu on ilmoitettu myös opiskelijan lukujärjestyksessä.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Opintojakson aikaresurssi jakaantuu seuraavasti:
  5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä, joka muodostuu lähiopetuksesta työjärjestyksen mukaan, itsenäisestä työskentelystä ja parityöskentelystä.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Opintojaksolle hyväksytyille avautuu lyhyt opinnäytetyöprosessia kartoittava ennakkotehtävä, joiden pohjalta opintojakson sisältöä tarkennetaan tukemaan kehittämishankkeen tutkimusviestinnän prosessia. Ennakkotehtävän deadline 29.8.2021 Canvas-työtilaan.
  
  Opintojaksolla on kolme lähipäivää. Opintojaksolla perehdytään seuraaviin aihepiireihin:
  - Opinnäytetyö tekstilajina ja viestintäprosessina
  - Tutkimusetiikka, lähdekritiikki ja lähdemerkintöjen yleiset periaatteet
  - Referointi, referoiva kieli
  - Oma ääni opinnäytetyössä, metateksti ja argumentointi
  - Tutkimustekstin tyyli ja kieli
  - Kehittämistyön tulosten julkistaminen

•   Vaikuttavuustutkimus A9325-3006 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - käyttää erilaisia arvioinnin menetelmiä
  - laatia arviointisuunnitelman
  - arvioida interventioiden, hankkeiden ja päätösten yksilötasoisia ja yhteiskunnallisia vaikutuksia
  - analysoida vaikuttavuusarviointiin liittyviä haasteita sekä vaikuttavuusarvioinnin rajoituksia

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opetusmateriaali löytyy opintojakson verkkosivulta ennen opintojakson alkua.

  Toteutustapa

  Opintojakso sisältää kontaktiopetusta sekä oppimistehtäviä.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojakson arviointi perustuu oppimistehtäviin.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  0 - 40

  Opettaja(t)

  Tarja Juvonen, Jukka Ojasalo

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  la 11.9. Opetuspäivä
  pe 15.10. Opetuspäivä
  to 18.11. Opetuspäivä, tehtävien esittely

•   Verkostojen johtaminen A9327-3006 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa eri tasoiset systeemit toimintaympäristöissä
  - analysoida ja hyödyntää systeemistä lähestymistapaa verkostojen johtamisessa
  - toimia sekä fyysisessä että virtuaalisessa ympäristössä sekä näiden yhdistelmissä
  - toimia ja johtaa monikulttuurisissa ympäristöissä
  - luoda, johtaa ja kehittää toimijaverkostoja kansallisesti ja kansainvälisesti

  ---

  Toteutusmuoto

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  [Merkitse tähän tiedot käytettävistä kirjoista tai artikkeleista. Lisää linkit Laurean Finnaan.
  Esimerkki:
  Juholin, Elisa: Communicare (2017) https://laurea.finna.fi/Record/laurus.90185
  LibGuidesin e-aineistoihin linkittäminen: http://libguides.laurea.fi/linkit_e-aineistoihin/etusivu
  
  Ota hyvissä ajoin yhteyttä Laurea-kirjastoon ja kerro, mille opintojaksolle kirjoja tarvitaan ja kuinka paljon opiskelijoita on. Kirjasto voi auttaa myös sopivan tietoperustan etsimisessä.]

  Toteutustapa

  Verkkototeutus: Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan verkko-opintoina.Lähiopetusta ei siten ole.
  Huomioi, että opiskelu on asynkronista ja opiskelijat etenevät eri tahtiin. Interaktiivinen keskustelu on oleellinen osa oppimista ja toteutetaan oppimisympäristössä.
  
  
  Opintojakso kaikkine tehtävineen tulee suorittaa hyväksytysti annetulla aikavälillä. Opintojakso on modulaarinen. Jokaiseen moduuliin liittyy luentoalustus ja lisäksi taustamateriaaleja sekä oppimistehtäviä.
  
  Opintojakson pääasiallinen toteutuskieli on suomi; osa aineistosta on englanninkielisiä. Opettaja on tavattavissa virtuaalisesti oppimisympäristön välityksellä.
  
  Tällä opintojaksolla oppiminen perustuu yksin suoritettaviin tehtäviin, yhteisölliseen oppimiseen (yhteisöoppimiseen), ja vertaisoppimiseen. Kokemusten jakaminen edesauttaa tehtävien suorittamista ja uuden oppimista. Opintojaksolla opiskelijoilla on runsaasti valinnanvapautta eli mahdollisuuksia syventyä itseä kiinnostaviin aiheisiin
  
  Opintojakson suorittamista helpottaa osallistujan oman suorittamisen suunnittelu ja oppimistehtävien huolellinen ajastaminen.
  
  Oppimisalusta on CANVAS .

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  [Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta.]
  
  Arviointikriteerit:
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi.” (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Päivi Tossavainen

  Lisätietoja opiskelijoille

  Orientaatio
  
  Orientaatiossa opiskelija tutustuu opintojakson toteutussuunnitelmaan, oppimisympäristön työtilaan, toimintoihin sekä sisältöihin. Lisäksi opiskelija suorittaa annetut tehtävät. Orientaation aikana opiskelija aloittaa myös kirjalliseen aineistoon perehtymisen sekä oma-aloitteisien aineiston hankinnan.
  
  Pakollinen kaikille opintojaksoon osallistujille. Orientaatio tulee olla hyväksytysti suoritettuna (määräaika ilmoitetaan myöhemmin) ennen muiden moduulien ja oppimistehtävien aloittamista. Mikäli orientaatiota ei ole suoritettu annetussa aikataulussa, opiskelija poistetaan opintojaksolta
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  [Mikäli toteutuksen tiedoissa on ilmaistu, että toteutukselle on varattu paikkoja Avoimen AMK:n tai 3AMKin tai opiskelijoille, kerro kohderyhmälle varattu paikkamäärä tässä. Tarvittaessa tässä myös ilmaistaan mille kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu, jos kohderyhmällä halutaan olevan etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.]
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy [Optimasta, Canvasista, Teamsistä, jos muualta mistä; voit myös lisätä OneDrive linkin].

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Verkkokampus

  T&K osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Ole tarvittaessa yhteydessä opettajaan orientaatiojakson aikana!

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  [Kuvaa tässä projekti/hankeyhteistyö sekä muu työelämän kanssa tehtävä yhteistyö.
  Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista. Kentän täyttäminen ei korvaa PRM-kirjauksen tarvetta.]

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Kyseessä on verkko-opiskeluun perustuva opintojakso. Opintojakso toteutetaan täysin virtuaalisesti eikä siihen sisälly lähipäiviä.

  Kansainvälisyys toteutuksella

  [Kuvaa tässä kansainvälisyyden toteutumista opintojaksolla (esim. kansainväliset yhteistyötahot).
  Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista.]

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  [Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Voit arvioida opiskelijan ajankäyttöä eri kokonaisuuksissa/tehtävissä. Kuormittavuuden laskemiseen löydät työvälineen Pepin opettajan työpöydän valikosta ”Toteutukset”. ]

  Sisältö ja sen jaksotus

  Opiskelu on käytäntöteoreettista ja se tapahtuu teoreettisen viitekehyksen rakentamisen, käytännön kokemusten ja kehittämisen vuoropuheluna. Osallistujia kannustetaan viemään kurssin aikana opittuja asioita ja tuotoksia omaan työyhteisöön sekä keskustelemaan kurssin teemoista.
  
  Työelämän osaamistarpeiden kiihtyvässä muutoksessa korostuvat tutkinnon substanssiosaamisten rinnalla yhä tärkeämpinä osaamisina yleiset työelämävalmiudet. Näistä eräs on verkostoitumisosaaminen. Verkostoitumista tarkastellaan opintojaksolla yksilön, organisaation, yhteiskunnan ja ekosysteemien tasolla.

•   Visualisoinnin välineet palvelu- ja informaatiomuotoilussa HY00BS09-3001 16.09.2021-12.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - muotoilla ja visualisoida monimutkaista informaatiota lukija- ja käyttäjälähtöisesti
  - hyödyntää visuaalisen viestinnän ohjelmia (kuvankäsittely, taitto- ja piirto-ohjelmat, esitysgrafiikka) vaativissa asiantuntijatehtävissä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Eva Forssén

  Toteutusmuoto

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kaikki tarvittava oppimateriaali löytyy Canvasista.

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opetuksena.
  Opintojaksolla otetaan haltuun Adoben ohjelmat perustasolla: Photoshop, InDesign, Illustrator. Opiskellaan graafisen suunnittelun perusteoria (sommittelu, värioppi, typografia, kuvankäsittely).
  
  Opintojakson käynyt opiskelija osaa:
  
  - muotoilla ja visualisoida monimutkaista informaatiota lukija- ja käyttäjälähtöisesti
  - hyödyntää visuaalisen viestinnän ohjelmia (kuvankäsittely, taitto- ja piirto-ohjelmat) vaativissa asiantuntijatehtävissä
  
  Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista tehtävien tekemistä sekä vertaispalautteen antamista lopputöistä.
  
  Ohjaustapaamiset ovat opintojakson alussa Zoomissa viikottain, myöhemmin noin joka toinen viikko. Ohjausta saa myös pyydettäessä.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Arviointi perustuu pisteisiin. Voit siis itse määritellä tavoitteesi ja kerätä pisteitä sen mukaisesti.
  - Teknisistä harjoituksista voi saada yht. 43 pistettä
  - Teoria-osuudesta 10 pistettä
  - Lopputyöstä 12 pistettä
  
  Lopullinen arvosana määräytyy seuraavasti:
  Pisteitä Prosenttiosuus % Arvosana
  65 - 56 100 - 85 5
  55 - 46 84 - 70 4
  45 - 36 69 - 55 3
  35 - 26 54 - 40 2
  25 - 16 39- 25 1
  15 - 0 24 - 0 Hylätty

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  16.09.2021 - 12.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 30

  Opettaja(t)

  Eva Forssén

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opinto on vaatimuksiltaan yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Verkkokampus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Mikäli opiskelijalla on jo hankittua taitoa Adoben ohjelmista (Photoshop, Illustrator ja InDesign), voidaan hyväksyä tekninen osuus myös näytöllä.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakso alkaa 16.9. Zoom-tapaamislla ja lopputöiden viimeinen jättöpäivä on 8.12.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yhteensä 133,5 tuntia
  
  Teoria-tehtävät n. 20 tuntia
  Kuvankäsittely-, piirto- ja taittoohjelmat n. 90 tuntia
  Lopputyö n. 23,5 tuntia

  Sisältö ja sen jaksotus

  Tekninen osaaminen:
  Opiskeltavat ohjelmat ovat Adoben (CC) Photoshop (kuvankäsittely), Illustrator (piirto-ohjelma) sekä InDesign (taitto-ohjelma).
  Teoria osuus:
  Opiskeltavaan visuaalisen suunnittelun teoriaan kuuluu mm. värioppi, typografia ja sommittelu sekä infografian perusteet
  Soveltava osuus:
  Taitojen ja tietojen kartuttua sovelletaan tietoja ja taitoja tekemällä lopputyö.

  Arviointikriteerit

  pisteitä15 - 0
  prosenttiosuus24 - 0

  Tyydyttävä

  pisteitä 16 - 35
  prosenttiosuus 25 - 54

  Hyvä

  pisteitä 36 - 55
  prosentti 55 - 84

  Kiitettävä

  pisteitä 56 - 65
  Prosenttiosuus 85-100

•   Visualisointi ja tarinankerronta vaikuttamisen keinona HY00BN15-3004 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson osaamistavoitteet.
  
  Opiskelija:
  • hallitsee tiedon visualisoinnin perusteet ja soveltaa tieteellistä visualisointia
  • tunnistaa tarinan rakenteet ja soveltaa tarinankerrontaa palvelumuotoilussa
  • yhdistää tarinankerrontaa visualisointiin ja tuottaa vaikuttavaa visuaalista materiaalia
  • osaa hakea verkosta erilaisia visualisoinnin työkaluja sekä hyödyntää niitä palvelumuotoilussa

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Kaisa Airo

  Toteutusmuoto

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  www.pointtiperille.com Anne-Mari Kiviniemen blogi visualisoinnista
  Brand, W. 2018. Visual Doing - applying visual thinking in your day to day business.BIS
  Cambell, E. A few minutes of design - 52 Activities to Spark your creativity.

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa. Jaksoon kuuluu 3 verkkotapaamispäivää, sekä itsenäistä työskentelyä visualisointiharjoitusten ja oman lopputyön parissa. Jaksolla työskennellään itsenäisesti, mutta lähipäivät saattavat sisältää ryhmätyöskentelyä.
  
  Opintojakson tehtäviin kuuluu:
  1: Propagandajuliste
  2: Tutkimuksen tarinallistamisharjoitus
  3: Oman lopputyön tiivistäminen julisteeksi
  4: Opiskelijan valitseman tutkimuksen tarinan visualisointi laajemmaksi raportiksi

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Luoda johdonmukainen visuaalinen kokonaisuus.
  
  Perustella valintojaan henkilökohtaisesti ja ulkopuolisia lähteitä käyttäen.
  
  Ongelmanratkaisu: löytää, soveltaa ja käyttää visualisoinnin ja tarinankerronnan työkaluja.
  
  Kehittäminen: Luoda innovatiivisia visuaalisia ja tarinnallisia ratkaisuja tiedon välittämiseen.
  
  Viestintä: Viestiä vakuuttavasti suullisesti, kirjallisesti sekä visuaalisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 100

  Pienryhmät

  • Pienryhmä 1 (Koko: 15. Avoin amk: 15.)

  Opettaja(t)

  Kaisa Airo

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot, Avoimen ammattikorkeakoulun koulutus, YAMK

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Opintojakso järjestetään lähiopetuksena myös syksyllä, mikäli tilanne sen sallii.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Tarkentuu.

•   Voimavaraistava yhteiskehittäminen SY00BR71-3001 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida dialogisia voimavaralähtöisiä yhteiskehittämisen prosesseja
  - hyödyntää voimavaraistavaa yhteiskehittämistä työn kehittämisen ja johtamisen välineenä
  - innostaa ja motivoida erilaisia yhteiskehittämiseen osallistuvia yksilöitä ja ryhmiä
  - reflektoida omaa toimintaansa voimavaraistavan yhteiskehittämisen asiantuntijana
  - hyödyntää luovuutta ja leikillisyyttä voimavaraistavassa yhteiskehittämisessä
  - turvata ja ylläpitää omia voimavarojaan vaativassa kehittämistyössä
  - hyödyntää tiloja ja paikkoja voimavaraistavan yhteiskehittämisen prosesseissa

  ---

  Toteutusmuoto

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.

  Toteutustapa

  Suoritustapa
  
  - Aktiivinen osallistuminen keskusteluluennoille
  
  - Aktiivinen osallistuminen toiminnallisiin harjoituksiin
  
  - Voimavaraistavan yhteiskehittämisprosessin toteuttaminen työelämäympäristössä
  
  - Dokumentaarinen videopäiväkirja voimavaraistavan yhteiskehittämisen oppimisesta

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 35

  Opettaja(t)

  Marjo Ritmala, Ossi Salin, Mikko Häkkinen

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Valinnaisia suoritustapoja ei ole tällä pilottiopintojaksolla.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojaksolla toteutetaan kehittämistehtävä aidossa työelämäympäristössä.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Kontaktiopiskelupäivät
  
  To 2.9.2021, klo 9:00 - 16:00
  Pe 8.10.2021, klo 9:00 - 16:00
  To 11.11.2021, klo 9:00 - 16:00

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Opintojaksolla hyödynnetään kansainvälisiä, tieteellisiä julkaisuja.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Kontaktiopiskelua Leppävaaran kampuksella 24 tuntia, pienryhmässä ja itsenäisesti tapahtuvaa opiskelua 111 tuntia.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Sisältö
  
  - Voimavaraistavan toiminnan tietoperusta
  
  - Dialogisuus yhteiskehittämisessä
  
  - Yhteiskehittämisen lähtökohdat ja menetelmät
  
  - Toiminnallisia harjoituksia
  
  - Voimavaraistavan yhteiskehittämisen projektityö

  Arviointikriteerit

  Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.

  Tyydyttävä

  Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.

  Hyvä

  Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.

  Kiitettävä

  Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.

•   Yhteiskehittäminen palvelumuotoilussa A9506-3005 01.08.2021-31.12.2021  5 op +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - arvioida yhteiskehittämisen menetelmiä ja työtapoja sekä niiden tarkoituksenmukaisuutta palvelumuotoiluprosessin eri vaiheissa
  - ohjata tiedontuottamisen prosessia ja aineiston keräämistä yhteiskehittämisen työpajoissa
  - suunnitella ja toteuttaa itsenäisesti osallistavia työpajoja, analysoida työpajoissa kerätyn aineiston sekä raportoida tiedonkeruun tulokset
  - huomioida yhteiskehittämisen eettiset kysymykset

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Outi Kinnunen

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Helsingin seudun kesäyliopiston kanssa.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Paikkoja

  20 - 30

  Yksikkö

  Laurea Yhteinen

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Arviointiasteikko

  H-5

•   Yhteiskuntavastuullinen johtaminen A9328-3011 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - analysoida muuttuvaa yhteiskuntaa kestävän kehityksen näkökulmasta
  - käynnistää ja ohjata eettistä keskustelua työyhteisössä
  - soveltaa oikeudenmukaisia menettelytapoja työyhteisön johtamisessa
  - arvioida ja perustella tekemiään ratkaisuja yksilön, organisaation ja yhteiskunnan näkökulmasta
  - toimia proaktiivisesti oman alansa arvoja edistäen ja puuttua havaitsemaansa epäeettiseen toimintaan

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakson oppimateriaalit jaetaan aloituspäivän yhteydessä Canvas-alustalle. Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus ja muu lähdeaineisto tarkentuu opintojakson luentojen ja jaksotehtävän edetessä.

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan Leppävaaran kampuksella. Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen. .
  
  Opintojaksoon sisältyy ennakkotehtävä, joka lähetetään opintojaksolle hyväksytyille elokuussa 2021.
  
  Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojaksokohtaiset arviointimenetelmät käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 10.06.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Pekka Matvejeff, Sari Sarlio-Siintola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoon sovelletaan Laurean tutkintosääntöä. Tutkintosäännön 18§ sovellettaessa otetaan huomioon korona-pandemian aiheuttama tilanne.
  
  Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
  
  Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojakson oppimistehtävä sovelletaan joko omaan työnantajaorganisaatioon tai muuhun valittavaan kohteeseen.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson aloituspäivä to 2.9.2021 klo 9-16.30
  
  Leppävaaran ryhmän muut lähiopetuspäivät:
  
  to 13.11.2021 klo 9-16.30
  to 2.12.2021 klo 9-16.30

  Sisältö ja sen jaksotus

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  - analysoida muuttuvaa yhteiskuntaa kestävän kehityksen näkökulmasta
  - käynnistää ja ohjata eettistä keskustelua työyhteisössä
  - soveltaa oikeudenmukaisia menettelytapoja työyhteisön johtamisessa
  - arvioida ja perustella tekemiään ratkaisuja yksilön, organisaation ja yhteiskunnan näkökulmasta
  - toimia proaktiivisesti oman alansa arvoja edistäen ja puuttua havaitsemaansa epäeettiseen toimintaan
  
  Syksyn erityisinä teemoina opintojaksolla ovat kiertotalous, julkisyhteisöjen ja yritysten yhteiskuntavastuu. Näistä kaikista teemoista on paitsi luentoja, myös aihioita opintojakson oppimistehtäväksi.
  
  Opintojakson yksityiskohtainen sisältö ja jaksotus käydään läpi aloituspäivänä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Opintojaksokohtaiset arviointikriteerit käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.

•   Yhteiskuntavastuullinen johtaminen A9328-3012 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - analysoida muuttuvaa yhteiskuntaa kestävän kehityksen näkökulmasta
  - käynnistää ja ohjata eettistä keskustelua työyhteisössä
  - soveltaa oikeudenmukaisia menettelytapoja työyhteisön johtamisessa
  - arvioida ja perustella tekemiään ratkaisuja yksilön, organisaation ja yhteiskunnan näkökulmasta
  - toimia proaktiivisesti oman alansa arvoja edistäen ja puuttua havaitsemaansa epäeettiseen toimintaan

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakson oppimateriaalit jaetaan aloituspäivän yhteydessä Canvas-alustalle. Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus ja muu lähdeaineisto tarkentuu opintojakson luentojen ja jaksotehtävän edetessä.

  Toteutustapa

  Opintojakso toteutetaan Tikkurilan kampuksella. Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen. .
  
  Opintojaksoon sisältyy ennakkotehtävä, joka lähetetään opintojaksolle hyväksytyille elokuussa 2021.
  
  Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Opintojaksokohtaiset arviointimenetelmät käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 10.06.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Pekka Matvejeff, Sari Sarlio-Siintola

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojaksoon sovelletaan Laurean tutkintosääntöä. Tutkintosäännön 18§ sovellettaessa otetaan huomioon korona-pandemian aiheuttama tilanne.
  
  Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
  
  Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Tikkurila

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojakson oppimistehtävä sovelletaan joko omaan työnantajaorganisaatioon tai muuhun valittavaan kohteeseen.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson aloituspäivä to 9.9.2021 klo 9-16.30
  
  Tikkurilan ryhmän muut lähiopetuspäivät:
  
  to 18.11.2021 klo 9-16.30
  pe 10.12.2021 klo 9-16.30

  Sisältö ja sen jaksotus

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  - analysoida muuttuvaa yhteiskuntaa kestävän kehityksen näkökulmasta
  - käynnistää ja ohjata eettistä keskustelua työyhteisössä
  - soveltaa oikeudenmukaisia menettelytapoja työyhteisön johtamisessa
  - arvioida ja perustella tekemiään ratkaisuja yksilön, organisaation ja yhteiskunnan näkökulmasta
  - toimia proaktiivisesti oman alansa arvoja edistäen ja puuttua havaitsemaansa epäeettiseen toimintaan
  
  Syksyn erityisinä teemoina opintojaksolla ovat kiertotalous, julkisyhteisöjen ja yritysten yhteiskuntavastuu. Näistä kaikista teemoista on paitsi luentoja, myös aihioita opintojakson oppimistehtäväksi.
  
  Opintojakson yksityiskohtainen sisältö ja jaksotus käydään läpi aloituspäivänä.

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Opintojaksokohtaiset arviointikriteerit käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.

•   Yrittäjyys osana uraa A9386-3006 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (TYJ21SJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - kehittää omaa liiketoimintaa
  - analysoida omaa yrittäjyysmieltä ja -rohkeutta

  ---

  Toteutusmuoto

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Sekki, A & Härkönen O. (2020). Kevytyrittäjyys – opas sivutoimiseen yrittäjyyteen, Kauppakamari, 9789522466501
  
  Sekki, A & Niemi, M. (2016). Menesty yrittäjänä – 68 käytännön ohjetta. Talentum, 978-952-14-2766-4.
  
  Wallenstein J, de Chalendar A, Revees M, Bailey A (2019) The New Freelancers – Tapping Talent in the Gig Economy, Boston Consulting Group tutkimusraportti.

  Toteutustapa

  Online-kurssi, jonka opiskelija voi suorittaa omaan tahtiin. Kurssi muodostuu viidestä eri moduulista, joiden tehtävät tehdään Canvas-oppimisalustalla. Ei tenttiä, tehtävät tehdään Canvas-alustalla.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Jokainen moduuli arvioidaan erikseen, tutustu arviontitaulukkoon Canvas alustalla "kurssin esittely-osiossa" . Kurssin keskiarvo on moduuliarvosanojen keskiarvo.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • TYJ21SJ

  Paikkoja

  0 - 100

  Opettaja(t)

  Antti Sekki

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Laurea täydentävä osaaminen, yamk-tutkinto (TYJ), Yhteiset opinnot

  Toimipiste

  Laurea Verkkokampus

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Online - kurssi, toteutus oman aikataulun mukaisesti Canvas-alustalla.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Canvas osio rakentuu viidestä eri osasta.
  
  -Tulevaisuuden työelämä
  Moduulin tavoite: Opiskelija ymmärtää työelämän keskeisimmät muutosvoimat ja erityisesti sen yrittäjämäisen luonteen. Opiskelija hahmottaa yrittäjyyden monimuotoisuuden ja saa hyvän käsityksen eri yrittäjyysmuodoista ja niiden haasteista.
  
  -Alustatalouden ansaintamahdollisuudet
  Moduulin tavoite: Opiskelija saa kattavan käsityksen alustatalouden eri muodoista ja niiden mahdollisuuksista lisätulojen ansaitsemisen näkökulmasta. Kurssin jälkeen opiskelijaa osaa valita omaan osaamisen soveltuvimmat alustat.
  
  -Oman osaamisen tunnistaminen
  Moduulin tavoite: Moduulin haastaa opiskelijan pohtimaan ja tunnistamaan omaa osaamistaan sekä vertaamaan sitä tulevaisuuden työelämässä tarvittaviin osaamistarpeisiin. Kyseisen pohdinnan jälkeen opiskelijalle syntyy selvä kuva siitä, mitä osaamista henkilökohtaisella tasolla tulisi kehittää, jotta tavoiteltu urapolku mahdollistuu.
  
  -Freenlace-yrittäjän laskentatoimi
  Moduulin tarkoitus: Opiskelija ymmärtää kirjanpidon ja kassanhallinnan perusteet. Tämän osaamisen perusteella opiskelijat ymmärtävät henkilökohtaisen tuntikirjanpidon merkityksen osana oman osaamisen tai tuotteen hinnoittelua. Moduulin tarkoituksena on antaa käytännön ohjeita opiskelijan oman yrityksen (palvelun/tuotteen) hinnan laskemiseksi.
  
  -Oman osaamisen kaupallistaminen
  Moduulin tavoite: Opiskelija ymmärtää myyntityön alkeet, ymmärtää myyntityön merkityksen yrittäjänä toimisen suhteen ja oppii hahmottaa oman kyvykkyytensä mahdollisissa myynti- tai asiakaspalvelutilanteessa.

Lukuvuosi 2022 - 2023

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.