Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Sonja Holopainen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Sonja Holopainen, Hanna Väätäjä, Eeva Järveläinen, Heidi Kajander
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
15 op
Hyväksytty/Hylätty
Sonja Holopainen
Lähiopetus
Suomi
02.01.2020 - 02.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Sonja Holopainen, Hanna Väätäjä
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
15 op
Eeva Järveläinen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Osasuoritus/ Arviointi
Kontaktiopetus (1 op) läsnäolo 80% HYV/HYL
Pienryhmätentti (2 op) 1 - 5
Verkkotehtävä ryhmistä ja ryhmäilmiöistä (2 op) HYV/HYL
Projektitehtävä (5 op) 1 - 5
Suomi
26.08.2019 - 05.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Hanna Väätäjä, Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
5 op
2 op
H-5
10 op = 270 opiskelijan työtuntia (1 op = n. 27 työtuntia)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Asiakkaan kohtaamisen ja ammatillisen vuorovaikutuksen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opiskelija osaa
- alan arvot ja eettiset periaatteet
- arvioida rikostaustaisten henkilöiden asiakuutta ja elämäntilanteita
- tunnistaa ja kehittää omia vuorovaikutustaitojaan
- kohdata ja olla vuorovaikutuksessa yksilöiden kanssa
- tavoitteellisesti, voimavaraistaen ja osallisuutta tukien ohjata asiakkaita ja asiakasryhmiä
Osaamisen arviointikriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Asiakkaan kohtaamisen ja ammatillisen vuorovaikutuksen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Suomi
14.01.2020 - 27.04.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Hanna Väätäjä, Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen, Anu Lindström
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
5 op
2 op
H-5
10 op = 270 työtuntia
Kontaktiopetus (1 op) , läsnäolo 80% HYV/HYL
Verkkotehtävä ryhmistä ja ryhmäilmiöistä (2 op)
Pienryhmätentti (3 op), 1 - 5
Projekti (4 op), 1 – 5
Lähiopetus
Testi tehdään verkossa: Optima-työtilassa
Suomi
01.01.2020 - 30.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
Camilla Kåla, Lloyd Bethell
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Kielitesti suoritetaan oman aloitusryhmän kanssa. Muussa tapauksessa ota yhteyttä kielitestin vastuuopettajaan.
Hylätyn saanneille suositellaan voimakkaasti osallistumista R0170 Valmentava englanti opintojaksoille.
Kielitestiä ei voi uusia.
Jos kielitesti on suoritettu jo aiemmin toisessa korkeakoulussa tai yliopistossa, ei tarvitse osallistua.
Lloyd Bethell
Lähiopetus
Testi tehdään verkossa: Optima-työtilassa
Suomi
26.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
Lloyd Bethell
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Kielitesti suoritetaan oman aloitusryhmän kanssa. Muussa tapauksessa ota yhteyttä kielitestin vastuuopettajaan.
Hylätyn saanneille suositellaan voimakkaasti osallistumista R0170 Valmentava englanti opintojaksoille.
Kielitestiä ei voi uusia.
Jos kielitesti on suoritettu jo aiemmin toisessa korkeakoulussa tai yliopistossa, ei tarvitse osallistua.
Lähiopetus
Oppimistehtävän ja tentin irjallisuus:
Artikkeli: Porporino & Fabiano: Case managing offenders within a motivational frameworks (s. 184-211).Teoksessa Developments in Social Works with Offenders. Edited by Gill McIvor & Peter Raynor (2007) (oppimistehtävä + tentti)
- RITA ja ARAT-arviointilomakkeet (jaetaan lähiopetustunnilla) (oppimistehtävä ja tentti)
- Artikkeli: Bonta ja Wormith: Risk and need assessment (s. 131- 151). Teoksessa Developments in Social Works with Offenders. Edited by Gill McIvor & Peter Raynor (2007) (oppimistehtävä + tentti)
- Arola-Järvi, Anna: Suunnitelmallisen vankeusajan käsikirja. Vantaa : Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 2012. - 75 s. Rikosseuraamusalan koulutuskeskuksen oppikirja, ISSN 1796-766X ; 1/2012 ISBN 978-951-53-317 (oppimistehtävä + tentti)
- Tyni Sasu. Vankeihoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita. Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015 (oppimistehtävä + tentti)
- Alkoholiongelmaisen hoito. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Päihdelääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2015. www.käypähoito.fi. (oppimistehtävä + tentti)
- Huumeongelmaisen hoito. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Päihdelääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2012. www.käypähoito.fi. (oppimistehtävä + tentti)
- Päihdetyön linjaukset vuosille 2012-2016. Rikosseuraamuslaitos, 2012. (oppimistehtävä + tentti)
- Renko E., (2018). Pyhä toimijuus. Miten sosiaalityön asiakkaat ja ammattilaiset asennoituvat alkoholinkäytön puhekeksiottoon ja käyttöön liittyvään neuvontaan? Saatavilla: helda.helsinki.fi (oppimistehtävä + tentti)
Lähiopetus 72 tuntia
Itsenäinen työskentely (kirjallisuuteen perehtyminen)
Pari- ja ryhmätyöskentely (oppimistehtävä, kirjallisuuteen perehtyminen)
Opintojakson arvosana muodostuu oppimistehtävän (suoritustapa I) tai tentin (suoritustapa II) arvosanasta.
Oppimistehtävä sisältää kaksi tehtävää, josta kumpikin arvioidaan numeerisesti (asteikko 1 - 5). Molemmat tehtävät perustuvat case- tapaukseen,opintojakson kirjallisuuteen ja tunneilla jaettuun materiaaliin. Oppimistehtävän voi tehdä yksin, pareittain tai kolmen hengen ryhmissä. Oppimistehtävässä tulee lisäksi kuvata opiskelijoiden keskinäinen työnjako. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu kahden tehtävän keskiarvosta. Oppimistehtävän arviointikriteerit on kerrottu oppimistehtävän yhteydessä.
Jos opiskelija tenttii opintojakson kirjallisuuden ja muun opettajan jakaman materiaalin yleisenä tenttipäivänä, opintojakson arvosana muodostuu tentin arvosanasta.
Suomi
26.08.2019 - 02.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
15 - 45
Nina Nurminen, Anu Mäenpää, Irma Mänty
Lähiopetustunnit pidetään Laurean tiloissa Tikkurilassa
Opettajien yhteystiedot:
Yliopettaja Nina Nurminen (nina.nurminen@om.fi)
Yliopettaja Anu Mäenpää (anu.maenpaa@om.fi)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
H-5
Suoritustapa I. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja palauttamalla oppimistehtävän viimeistään 4.11.2019 klo. 16:15 Optimaan. Huomioi oppimistehtävän palautusaika, koska myöhemmin kuin 4.11.2019 klo. 16:15 palautettua oppimistehtävää ei oteta vastaan. Jos opiskelija ei palauta oppimistehtävää määräaikaan mennessä, voi hän suorittaa opintojakson tenttimällä opintojakson kirjallisuuden ja tunneilla jaetun materiaalin Laurean yleisinä tenttipäivinä marraskuussa ja joulukuussa 2019. Tunneilla ei ole läsnäolopakkoa, mutta on erittäin suoriteltavaa olla läsnä.
Suoritustapa II. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja tenttimällä opintojakson kirjallisuus ja muu opettajan tunneilla jakama materiaali Laurean yleisinä tenttipäivinä marraskuussa ja joulukuussa 2019. Tunneilla ei ole läsnäolopakkoa, mutta on erittäin suositeltavaa olla läsnä.
26.8.2019 KLO. 8:30 – 15:45/ Nina Nurminen ( 8 tuntia). Opintojakso alkaa
27.8.2019 KLO. 12:30 – 15:45/ Nina Nurminen (4 tuntia)
2.9.2019 klo. 8:30 – 15:45/Nina Nurminen (8 tuntia). OPETTAJA LÄSNÄ KLO. 11:45 SAAKKA, MINKÄ JÄLKEEN ITSENÄISTÄ TYÖSKENTELYÄ
3.9.2019 klo. 12:30 – 15:45/Nina Nurminen (4 tuntia).
9.9.2019 klo 8.30 – 15.45 8 h, Anu Mäenpää.
10.9.2019 klo 12.30–15.45 4 h, Anu Mäenpää.
16.9.2019 klo 8.30 – 15.45 8 h, Anu Mäenpää.
17.9.2019 klo 12.30 – 15.45 4 h, Anu Mäenpää
Itsenäinen työskentely, virittäytyminen ja valmistautuminen seuraavan lähiopetuspäivään/päihdekuntoutukseen:
23.9.2019 klo. 8:30 – 15:45/Nina Nurminen (8 tuntia).
24.9.2019 klo. 12:30 – 15:45/Nina Nurminen (4 tuntia
7.10 klo 8.30 -15.45 8 h, Anu Mäenpää.
8.10.2019 klo 12.30 -15.45 4 h, Anu Mäenpää. Opintojakso päättyy
VKO 35
MA 26.8.2019 KLO. 8:30 – 15:45/ Nina Nurminen ( 8 tuntia) Opintojakson orientaatio. Riskin arvioinnista kuntoutukseen. Rikollisuuden selittäminen yksilöpsykologian näkökulmasta
TI 27.8.2019 KLO. 12:30 – 15:45/ Nina Nurminen (4 tuntia). Riskiarvioinnin perusteita
VKO 36
MA 2.9.2019 klo. 8:30 – 15:45/Nina Nurminen (8 tuntia). Riskiarvioinnin ja yksilöllisen rangaistusajan suunnitelman laadinta tapaushenkilölle (harjoitustehtävä, OPETTAJA PAIKALLA KLO. 11:45 SAAKKA, MINKÄ JÄLKEEN ITSENÄISTÄ TYÖSKENTELYÄ
TI 3.9.2019 klo. 12:30 – 15:45/Nina Nurminen (4 tuntia). Jatketaan riski- ja tarvearvioista ja ransuista, harjoitustehtävä jatkuu
VKO 37
9.9.2019 klo 8.30 – 15.45 8 h, Anu Mäenpää. Perustietoa päihteistä, yleisimmät käytetyt päihteet, vaikutus, vieroitusoireet.
10.9.2019 klo 12.30–15.45 4 h, Anu Mäenpää. Päihderiippuvuus, päihteidenkäytön tunnistaminen ja kartoitus.
VKO 38
16.9.2019 klo 8.30 – 15.45 8 h, Anu Mäenpää. Päihteiden käyttäjän kohtaaminen – muutosvaiheen toiminta ja mallit
17.9.2019 klo 12.30 – 15.45 4 h, Anu Mäenpää
Itsenäinen työskentely, virittäytyminen ja valmistautuminen seuraavan lähiopetuspäivään/päihdekuntoutukseen: Aiheena: Onko päihdekuntoutuksesta hyötyä? Vai onko siitä enemmän haittaa? Onko haittojen vähentämisestä enemmän hyötyä? Vai onko siitä enemmän haittaa?
VKO 39
MA 23.9.2019 klo. 8:30 – 15:45/Nina Nurminen (8 tuntia). Seksuaalirikollisuus ja seks.rikokosten tekijöiden kuntoutus
TI 24.9.2019 klo. 12:30 – 15:45/Nina Nurminen (4 tuntia. Kognitiivis-behavioraaliset kuntoutusmenetelmät, esimerkkinä Suuttumuksen hallinta- ohjelman menetelmiä
VKO 41
7.10 klo 8.30 -15.45 8 h, Anu Mäenpää. Huumeiden käytön aiheuttamien haittojen vähentäminen ja ehkäisy, opioidiriippuvaisten korvaushoito. Ehkäisevä päihdetyö – päihdepalvelujärjestelmät (kunnalliset + rikosseuraamusalalla)– vertaistoiminta.
8.10.2019 klo 12.30 -15.45 4 h, Anu Mäenpää. Yksityiset palvelujärjestelmät ja opintojakson päätös.
Lähiopetus
Pääasiallinen oppimateriaali (ks. optima-infosivu)
A) Sakari Melander: Rikosoikeuden peruskysymyksiä 2015 (tai uudempi laitos) Forum Iuris -löytyy myös RSKK kirjastosta (kirjassa on sivuja 9-198 - ei tarvitse lukea lukuja 3. sivut 37-46, ja 6.-7. sivut 69-91). Eli rikoslain kokonaisuudistus (luku 3) sekä Kv- ja Eu-rikosoikeus (luvut 6-7 eivät kuulu tenttialaan ja luettavaa teoksesta jää n. 150 sivua.
B) Pekka Sass: Hyvän hallinnon edistäminen ja hallintolaki (opintomoniste 2020 n. 100 sivua )
Täytäntöönpanoa koskevaa oppikirja- tms. tekstiä
Lyhyt johdatus rikosprosessiin ja rikosoikeudenkäynnin seurantalomake (P. Sass)
Sosiaalityötä / -oikeutta koskevia artikkeleja
Lisäksi seuraavat lait (löytyy esim. finlex):
- hallintolaki 434/2003
- valtion virkamieslaki 750/1994
- vankeuslaki
Sosiaalioikeuden tehtävä (kaikille: toimeentulolaki, lastensuojelulaki, vammaispalvelulaki tai vastaava)
Luennot, harjoitukset sekä yksilö- ja ryhmätyöt (sisältää myös lain tulkinnan / soveltamisen harjoituksia) sekä tutustumiskäynnit.
Tehtävä 1. Yksilötehtävä jossa sovelletaan hyvän hallinnon periaatteita ja sosiaalityön arvoja asiakascaseen tms.
Tehtävä 2. Ryhmätehtävä jossa perehdytään sosiaalialan lainsäädäntöön (esim. sosiaalityön asiakkaan palvelukartoituksen tai vapautumisen näkökulmasta: toimeentulo, vammaispalvelu, sosiaalihuolto mutta esim. lastensuojelu tms.) Mahdollisesti tehtävä 1 ja 2 yhdistetään yhdeksi ryhmätehtäväksi jossa on kuitenkin yksilöllinen suoritusosa ja osa työskentelystä tapahtuu lähiopetuksen ulkopuolella.
Tehtävä 3. Rikosoikeudenkäynnin seuranta (ryhmätehtävä jossa käytössä seurantalomake)
Tentin arviointi 1-5 (O = hylätty). tentin voi uusia kahdessa seuraavassa Laurea tentissä (huhti-toukokuu).
Yksilö- ja ryhmätöiden arviointi hylätty-hyväksytty (voi kuitenkin vaikuttaa siihen että kahden arvosanan "väliin" jäänyt suoritus arvioidaan korkeammaksi eli hyvä työ voi rajatapauksissa nostaa arvosanaa)
Suomi
05.01.2020 - 05.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Pekka Sass
Opintojakson vastuuopettajana toimii yliopettaja OTM, VTM Pekka Sass RSKK pekka.sass@om.fi puh. 050-3104942
Muita opettajia:
Johanna Hietapakka, yliopettaja RSKK
Rikosoikeuden opetus: yliopisto-opettaja Mia Kilpeläinen ja Anu Puustinen, Itä-Suomen yliopisto, Joensuu
Opintojaksoon kuuluu rikosoikeudenkäyntien seuranta käräjäoikeudessa ja tutustuminen Rikosmuseoon (KRP Tikkurila)
Osa opetuskerroista tapahtuu - kuten aloitus - RSKK:ssa (Vernissakatu 2A Tikkurila)
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
:
viikko 3 (ma ip, ti ja ke: 13-15.1) Aloitus 13.1 ma ip 12.30-15.45 (RSKK!).,ti 14.1 koko päivä (täytäntöönpanon laillisuutta ym RSKK), 15.1 ke aamupäivä rikosmuseo alkaen klo 9.00 , iltapäivä luentoa klo 12.30-15.45 B303 Laurea.
viikko 7 (ma-ti-ke, ma 10.2 rikosoikeuden luennot koko päivä alkaen klo 8.30 B303 Laurea (päivä päättyy 15.45) , ti 11.2 rikosoikeuden luennot koko päivä alkaen klo 9.00 B303 Laurea (päättyy n. 15.00), ke 12,2 käräjäpäivä Hgissä ke 8.30-15.00 (kokopäivä; huomaa aloitusaika ja lopetus voi olla joustava klo 14-15)
viikko 11 (ma-ti-ke, 9.3 ma-kokopäivä, 10.3 ti kokopäivä luentoja,.ke 11.3 (aamupäivä itseohjautuvaa opiskelua / (ruotsia?), iltapäivälle klo 12.30-15.45 lopputentti)
Eli opetusta on ma-ti-ke viikoilla 3-7-11 pääosin siis maanantaina, tiistaina ja keskiviikkona (huom. opintojakson aloitus 13.1 klo 12.30 RSKK, tentti on maaliskuussa ke 11.3 alkaen klo 12.30).
Huom. Alustava AHOT koskien lähivuosina RSKK-tutkinnon suorittaneita:(alla):
Läsnäolo vaade RSKK-tutkinnon suorittaneille:(Huom! koskee vain RSKK tutkinnon lähivuosina suorittaneita)
TAMMIKUU
Ma 13.1.2020 aloitus ip 12.30-15.45: läsnäoloa edellytetään
Ti 14.1. 2020 koko päivä: läsnäoloa edellytetään
Ke: 15.1 2020 EI vaadita läsnäoloa (aamupäivällä tutustuminen Rikosmuseoon johon saa ja suositeltavaa tulla - jos ei ole käynyt ja iltapäivällä on luento-opetusta Laureassa B303 joka on hyödyllistä mutta ei myöskään edellytetä välttämättä osallistumista)
HELMIKUU
Ma 10.2 Rikosoikeuden luennot (edellytetään läsnäoloa klo 9.00-15.45)
Ti 11.2 Rikosoikeuden luennot (edellytetään läsnäoloa klo 9.00-15.45)
Ke 12.2 Rikosjuttujen seuranta: ei edellytetä läsnäoloa eikä ke-päivään osallistumista jos vastaava seuranta toteutettu RSKK-opintojen aikana)
MAALISKUU
Ma 9.3 Tutustumiskäynti tai muu ja opetusta (koko päivä - ei läsnäoloedellytystä RSKK:n suorittaneille)
Tiistain 10.3 koulutuspäivä normaalisti klo 8.30-15.45 läsnäololla.
Tentti ke 11.3 klo 12.30-15.45 (aamupäivä itsenäistä opiskelua - ei siis mitään opetusta ko. aamupäivänä):
Pääsääntöisesti "ahotointi" yhteen vetäen:
ensimmäisellä opetusviikolla (viikko 3) läsnäolo ma 13.1 ip ja tiistaina 14.1 koko päivä (huom. ma aamupäivä vapaa)
toisella opetusviikolla (viikko 7) läsnäolo ma 10.2 ja tiistaina 11.2 (Rikosoikeuden luennot Mia Kilpeläinen ja Anu Puustinen, Itä-Suomen yliopisto)
kolmannella opetusviikolla (viikko 11) ma vapaa, läsnäolo tiistaina 10.3 koko päivä ja tentti sitten seuraavana päivänä 11.3 ip (klo 12.30-15.45 aamupäivä itsenäistä opiskelua tenttiin)
• Huom! Poissaolot: Huomattava että jos poissaoloja kertyy useammalta kuin kahdelta-kolmelta (2-3 a/ip/kokopäivä) opetuskerralta on neuvoteltava vastuuopettajan kanssa voiko lisätehtävillä suorittaa opintojakson (tämä ei poista velvoitetta tehdä rästiin jääneitä tehtäviä)
RSKK-käyneillä oma suoritusrunko ja poikkeuksista pitää neuvotella vastuuopettajan kanssa..
Opintojakso jakautuu karkeasti a) hallinto-oikeudelliseen osioon ja b) rikosoikeudelliseen osioon. Lisäksi tutustutaan ryhmissä sosiaalioikeuden lakeihin sosiaalityön asiakkaan palvelukartoituksen tms. näkökulmasta.
Hallinto-oikeudellinen osiossa
- hyvän hallinnon edistäminen ja hallinto-oikeudelliset periaatteet
- hallintomenettely
- virkamiehen asema, oikeudet, vastuu ja velvollisuudet
- virkamiesoikeudelliset toimenpiteet
Rikosoikeudellisessa osiossa:
- rikosoikeuden peruskäsitteet, -periaatteet ja yleisten oppien esittely
- rikosprosessi ja rikosvastuun toteutuminen
Lisäksi täytäntöönpanoa (esim. 14.1 ap)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Laillisuus rikosseuraamusalalla opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 03.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Hanna Väätäjä, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Eeva Soikkeli
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Tenttimateriaali:
Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80391/05_17_Sosiaalihuoltolain%20soveltamisopas.pdf
Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista
https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2000/20000812
Muu materiaali ilmoitettu Optimassa.
Opiskelija osaa
- määritellä sosiaaliturvan ja hyvinvointipalvelujärjestelmät julkisella, yksityisellä ja kolmannella sektorilla
- ohjata asiakasta palveluihin ja sovittaa yhteen palveluita tarvelähtöisesti
- toimia aktiivisena sosiaalialan asiantuntijana moniammatillisessa yhteistyössä
- arvioida asiakastyötä ja dokumentoida sitä asiakaslähtöisesti
Aktiivinen osallistuminen Zoom-tapaamisiin, tenttisuoritus sekä case-tehtävän laatiminen.
Tentti ja case-tehtävä arvioidaan numeerisesti (T1 - K5), ja niiden arvosanojen keskiarvosta muodostuu opintojakson kokonaisarvosana.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kolme kertaa. Uusintatenttien aikataulu Optimassa. Hylätyn case-tehtävän täydentämisestä sovitaan opettajan kanssa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Case-tehtävälle ja tentti-vastauksille tehdään Urkund-analyysi.
Suomi
01.01.2020 - 01.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 57
Eeva Soikkeli
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
3 op
H-5
Sovitaan erikseen vastuuopettajan kanssa.
Case-tehtävässä tarkastellaan eri asiakasryhmien palvelutarpeita ja sosiaaliturvajärjestelmän mahdollisuuksia vastata niihin. Tarkastelun kautta nostetaan esiin havaintoja kehittämistarpeista ja -mahdollisuuksista.
Poissaolot Zoom-tapaamisista korvataan erillisillä tehtävillä.
-
1 op Zoom-tapaamiset
2 op Tentti
2 op Case-tehtävä
Zoom-tapaamiset jaksottuvat huhti- ja toukokuulle. Niiden väliin jäävä aika käytetään tenttiin valmistautumiseen ja case-tehtävän laatimiseen.
Case-tehtävä palautetaan kolmessa vaiheessa, joista kahdesta ensimmäisestä opiskelija saa välipalautteen ja lopullinen versio arvioidaan numeerisesti.
Lähiopetus
-jaetaan tunneilla tai Optimassa
-oheiskirjallisuutta?Hirsjärvi ym. Tutki ja kirjoita
-Lonka: Taitava kirjoittaja
-Kankaanpää & Piehl: Tekstintekijän käsikirja
-Tiililä & Karvinen (toim.): Elämän ja kuoleman tekstit
http://scripta.kotus.fi/www/verkkojulkaisut/julk50/Elaman_ja_kuoleman_tekstit.pdf
-Järvinen, Petteri & Rousku, Kimmo: Työpaikan tietoturvaopas: tunnista uhat, hallitse riskit
-Keinonen, Kari J.: Microsoft Word 2013: edistynyt käyttö (E-kirja)
-Keinonen, Kari J.: Microsoft PowerPoint 2013: edistynyt käyttö (E-kirja)
http://scripta.kotus.fi/www/verkkojulkaisut/julk50/Elaman_ja_kuoleman_tekstit.pdf
Kontaktiopetus, itsenäisiä ja ryhmätehtäviä sekä verkkotyöskentelyä Optimassa.
Itsenäisten ja ryhmätehtävien tekeminen ja palauttaminen annettujen aikataulun mukaan. Myöhässä palautetut tehtävät heikentävät arvosanaa. Arvioinnin perusteena ovat viestinnälliset ja tietotekniset taidot sekä projektiosaaminen.
Suomi
01.01.2020 - 30.07.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Karoliina Nikula, Jyrki Innanen, Kristiina Kuparinen, Monika Cseh
Kurssi ei edellytä aiempia opintoja.
Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat:
Tiedonhankinta
•oman alan tietokannat, hakuniksit, sekä löydetyn aineiston arvioinnin perusteet
•elektroniset kirjat ja lehdet
•Googlen edistyneempi käyttö
Viestintä
- oman kirjoitustekniikan arviointi ja kehittäminen
- tutkivan kirjoittamisen periaatteet, lähteiden käyttö
- tieteellisen raportin jäsennysmalli
- kielenhuolto
- projektityön suullinen esittely
Tietotekniikka
- Laurean verkkopalvelut (Sähköposti, Optima, Pakki ja Link)
- Verkkopalveluiden turvallisuus
- Microsoft Office Word- ja Powerpoint-ohjelman peruskäyttö
- Laurean raporttipohjaan tutustuminen
Projektisuunnitelman laatiminen.
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
Sosiaalialan asiakastyöhön tutustuminen
jakautuminen
Yksi opintopiste on 27 h opiskelijan työtä eli yhteensä 5 x 27 h = 135 h.
Kontaktiopetus ja ohjaus:
-Tiedonhaku: 4 h
- Viestintä: 3 x2 h = 6 h
- Tietotekniikka: 3 x 2 h = 6 h
- Projektinhallinta 2 h + 2 x 4 h = 10 h
Arvioitavia tehtäviä ei ole suoritettu hyväksyttävällä tasolla.
Opiskelija osaa:
-Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla.
- Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
- Toimia ryhmän jäsenenä.
- Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelija osaa:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
- Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
- Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
- Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
- Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
- Perustella toimintaansa ammattieettisten periaa-teiden mukaisesti.
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
- Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
- Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
- Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja mallejaja perustella valintansa.
- Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteen mukaisesti.
- Edistää ryhmän toimintaa.
- Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Minna-Kaisa Lehtilinna
Etäopetus
Hirsjärvi, Remes & Sajavaara: Tutki ja kirjoita.
Opintojaksolla jaettava verkkomateriaali ja ohjelmistovalmistajien ohjeet/videot.
Opiskelijat tutustuvat projektien, viestinnän ja tietotekniikan perusteisiin. Opiskelu tapahtuu verkossa ja videoneuvottelualustalla (Zoom)
TVT-osuus: tehtävät ja palautukset Google Classroom (https://classroom.google.com) alustalla. (tils5y3 )
https://classroom.google.com
Optima-työtilan osoite: https://optima.discendum.com/shibboleth/shiblogin?ns=4&prevuri=aHR0cHM6Ly9vcHRpbWEuZGlzY2VuZHVtLmNvbS9sZWFybmluZy9pZDgxMC9iaW4vdXNlcj9ud3M9%20NjA5Njc4Mw==
Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 1.
Opintojaksot arvioidaan arviointiasteikolla seuraavasti:
5 (kiitettävä),
4 (hyvä),
3 (hyvä),
2 (tyydyttävä),
1 (tyydyttävä) ja
HYL (hylätty).
Linkki arviointikriteerien osaamistavoitteisiin: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf
Suomi
10.01.2020 - 31.03.2020
0 - 30
Minna-Kaisa Lehtilinna, Mikko Karppanen, Monika Cseh
TVT-osuus: tehtävät ja palautukset Google Classroom (https://classroom.google.com) alustalla. (koodi: w768gxh )
https://classroom.google.com
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
5 op
H-5
Näyttö (ks. erillinen ohjeistus LINKissä)
Verkkoluennot Zoomissa:
ma 13.1. 17-19 Mikko Karppanen & Minna-Kaisa Lehtilinna: Opintojakson esittely, tietoturva ja Laurean järjestelmät
ti 21.1. 17-18.30 Minna-Kaisa Lehtilinna: Asiakirjoittaminen ja lähdeviitteet
ti 4.2. 17-19 Mikko Karppanen: Laurean asiakirjapohjien käyttö, videoneuvottelu ja kalenterin käyttö
ti 11.2. 18-20 Mikko Karppanen & Minna-Kaisa Lehtilinna: Esiintyminen, tiedon muokkaaminen ja esittäminen
ti 25.2. 17-19 Mikko Karppanen: Kuvankäsittely ja videotehtävä
Viestinnän ja projektinhallinnan palautuspäivät:
Oikeakielisyystesti 2.2.
Lähdeviitetesti 9.2.
Projektiosaaminen ja viestintä (essee) 8.3.
Tietotekniikan tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan erikseen Google Classroomissa.
Opintojakso on 5 op = 5 x 27,5 h = 137,5 h opiskelua joka tapahtuu pääsääntöisesti opiskelija valitseman ajankohtana. Opintojaksoon kuuluu verkossa tapahtuvia tapaamisia videoneuvottelualustalla (Zoom) Pääsääntöisesti tapaamiset/oppitunnit tallennetaan.
Opintojaksot arvioidaan arviointiasteikolla seuraavasti:
5 (kiitettävä),
4 (hyvä),
3 (hyvä),
2 (tyydyttävä),
1 (tyydyttävä) ja
HYL (hylätty).
Pipsa Kostamo
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
-jaetaan tunneilla tai Optimassa
-oheiskirjallisuutta?Hirsjärvi ym. Tutki ja kirjoita
-Lonka: Taitava kirjoittaja
-Kankaanpää & Piehl: Tekstintekijän käsikirja
-Tiililä & Karvinen (toim.): Elämän ja kuoleman tekstit
http://scripta.kotus.fi/www/verkkojulkaisut/julk50/Elaman_ja_kuoleman_tekstit.pdf
-Järvinen, Petteri & Rousku, Kimmo: Työpaikan tietoturvaopas: tunnista uhat, hallitse riskit
-Keinonen, Kari J.: Microsoft Word 2013: edistynyt käyttö (E-kirja)
-Keinonen, Kari J.: Microsoft PowerPoint 2013: edistynyt käyttö (E-kirja)
http://scripta.kotus.fi/www/verkkojulkaisut/julk50/Elaman_ja_kuoleman_tekstit.pdf
Kontaktiopetus, itsenäisiä ja ryhmätehtäviä sekä verkkotyöskentelyä Optimassa.
Itsenäisten ja ryhmätehtävien tekeminen ja palauttaminen annettujen aikataulun mukaan. Myöhässä palautetut tehtävät heikentävät arvosanaa. Arvioinnin perusteena ovat viestinnälliset ja tietotekniset taidot sekä projektiosaaminen.
Suomi
26.08.2019 - 06.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
0 - 50
Pipsa Kostamo, Hanna Väätäjä, Karoliina Nikula, Jyrki Innanen
Kurssi ei edellytä aiempia opintoja.
Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat:
Tiedonhankinta
•oman alan tietokannat, hakuniksit, sekä löydetyn aineiston arvioinnin perusteet
•elektroniset kirjat ja lehdet
•Googlen edistyneempi käyttö
Viestintä
- oman kirjoitustekniikan arviointi ja kehittäminen
- tutkivan kirjoittamisen periaatteet, lähteiden käyttö
- tieteellisen raportin jäsennysmalli
- kielenhuolto
- projektityön suullinen esittely
Tietotekniikka
- Laurean verkkopalvelut (Sähköposti, Optima, Pakki ja Link)
- Verkkopalveluiden turvallisuus
- Microsoft Office Word- ja Powerpoint-ohjelman peruskäyttö
- Laurean raporttipohjaan tutustuminen
Projektisuunnitelman laatiminen.
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
2 op
H-5
Sosiaalialan toimintaympäristöihin tutustuminen
jakautuminen
Yksi opintopiste on 27 h opiskelijan työtä eli yhteensä 5 x 27 h = 135 h.
Kontaktiopetus ja ohjaus:
-Tiedonhaku: 4 h
- Viestintä: 3 x2 h = 6 h
- Tietotekniikka: 3 x 2 h = 6 h
- Projektinhallinta 2 h + 2 x 4 h = 10 h
Arvioitavia tehtäviä ei ole suoritettu hyväksyttävällä tasolla.
Opiskelija osaa:
-Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla.
- Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
- Toimia ryhmän jäsenenä.
- Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelija osaa:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
- Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
- Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
- Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
- Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
- Perustella toimintaansa ammattieettisten periaa-teiden mukaisesti.
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
- Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
- Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
- Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja mallejaja perustella valintansa.
- Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteen mukaisesti.
- Edistää ryhmän toimintaa.
- Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Lähiopetus
Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 220 - 417. (Luvut 10 - 16)
Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 311 - 342. (Luku 9: Kriminaalipolitiikka)
Muu opettajan jakama materiaali
Lähiopetus, luentotehtävät, yksilöessee ja tentti
Palautukset luentotehtävistä ja yksilöesseistä Optimaan
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi.
p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 407
Opiskelija osaa
• eritellä rangaistusjärjestelmän historialliseen kehittymiseen vaikuttaneita yhteiskunnallisia tekijöitä
• vertailla eri maiden käytössä olevia seuraamusjärjestelmiä ja niiden yhteyttä oikeudelliseen ajatteluun
• tunnistaa seuraamusjärjestelmän kehittämishaasteet kansallisella ja kansainvälisellä tasolla
Arviointipainotukset:
Lähiopetus ja luentotehtävät Hyv / Hyl
Tentti 70 %
Yksilöessee 30 %
Suomi
01.01.2020 - 16.03.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Olli Kaarakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
Tentti 9.3.2020 klo 12:30 - 15:45 (B409)
Lähiopetus n. 20 tuntia, 115 tuntia tehtävien tekemistä, itsenäistä työskentelyä ja tenttiin valmistautumista.
Lähiopetus ja luentotehtävät 2 op
Yksilöessee 1 op
Tentti 2 op
Osaamisen arviointikriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Rangaistusjärjestelmät opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Olli Kaarakka
Lähiopetus
Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 220 - 417.
Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 15 - 63 ja 311 - 339.
Muu opettajan jakama materiaali
Lähiopetus, luentotehtävät, yksilöessee ja tentti
Palautukset luentotehtävistä ja yksilöesseistä Optimaan
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi.
p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 407
Opiskelija osaa
• eritellä rangaistusjärjestelmän historialliseen kehittymiseen vaikuttaneita yhteiskunnallisia tekijöitä
• vertailla eri maiden käytössä olevia seuraamusjärjestelmiä ja niiden yhteyttä oikeudelliseen ajatteluun
• tunnistaa seuraamusjärjestelmän kehittämishaasteet kansallisella ja kansainvälisellä tasolla
Arviointipainotukset:
Lähiopetus ja luentotehtävät Hyv / Hyl
Tentti 70 %
Yksilöessee 30 %
Suomi
26.08.2019 - 11.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Olli Kaarakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
Lähiopetus n. 20 tuntia, 115 tuntia tehtävien tekemistä, itsenäistä työskentelyä ja tenttiin valmistautumista.
Lähiopetus ja luentotehtävät 2 op
Yksilöessee 1 op
Tentti 2 op
Osaamisen arviointikriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Rangaistusjärjestelmät opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Lähiopetus
Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 1 - 219.
Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 68- 200.
Tyni, Sasu: Vankeinhoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita? Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015. Sivut 1 - 118.
Muu opettajan jakama materiaali
Lähiopetus, yksilöessee, luentotehtävät ja tentti
Palautukset yksilöesseistä ja luentotehtävistä optimaan
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi.
p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 407
Opiskelija osaa
•pohtia ihmisen käyttäytymisen lähtökohtia ja siihen vaikuttamista
•rikollisuuden tieteellisen selittämisen peruskäsitteet
•tärkeimmät rikollisuuden selitysteoriat ja osaa arvioida niitä kriittisesti
•suomalaisen rikollisuuden määrälliset ja laadulliset peruspiirteet
•kuntoutuksen ja rikollisuudesta irrottautumisen perusteet (desistanssi)
•analysoida ja jäsentää rikosseuraamustyön erityisasiantuntijuutta kuntouttavan työn näkökulmasta
Lähiopetut hyv - hyl
Ryhmätehtävät hyv - hyl
Artikkelianalyysi 40 %, hyv -5
Tentti 60 %, hyv - 5
Suomi
26.08.2019 - 22.10.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
Olli Kaarakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
H-5
AHOT-oikeudesta keskustellaan opetuksen alkaessa.
Lähiopetus noin 80 tuntia. Omatoiminen työskentely, yksilöessee, luentotehtävät ja tenttiin valmistautuminen 190 tuntia.
Luennot ja väli- ja rygmätehtävät 4 op
Yksilöessee 3 op
Tentti ja tenttiin valmistautuminen 3 op
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. RIkollinen käyttäytyminen ja siitä irrottautuminen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Englanniksi
Lähiopetus
All learning material is provided in Optima.
However, if you are interested in reading more on Constructive Communication you can read:
Marshall B. Rosenberg : Rakentava ja myötäelävä vuorovaikutus or Nonviolent Communication - A Language of Life (same book in English)
• As this is a communications course, compulsory attendance during the whole course is expected
• Evaluation includes both a written and oral demonstration of skills which are graded 0-5
• Both of the above skills demonstrations need to be accepted to pass the course
• The evaluation criteria for the course are available in Optima based on a combination of the Common European Framework for Languages and working life competences.
• Many workplaces require English skills of at least a B2.1 level according to the Common European Framework for languages, which is equivalent to a grade 3 according to the evaluation system in this course.
• Various assignments will also be given during the course which also need to be completed to pass the course.
• The final grade from the course will be given based on the aforementioned criteria as a grade between 0-5.
• The final grade which will be seen on the student's certificate is made up of 50% from the oral evaluation and 50% from the written evaluation.
Suomi
10.02.2020 - 27.05.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Kirsi Kiiveri, Anu Lindström
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
AHOT (RPL – recognition of prior learning) and workplace acquired competences should be discussed with the teacher and then applied for. Suitable compensatory tasks will be developed accordingly.
See a more detailed schedule and instructions in Optima
For a 5 credit course you are expected to do 135 hours of work.
For this course, I have allocated 2 credits to the game (54 hours) and 3 credits for contact lessons and assignments
See a more detailed schedule and instructions in Optima
Lloyd Bethell
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
All learning material is provided in Optima.
However, if you are interested in reading more on Constructive Communication you can read:
Marshall B. Rosenberg : Rakentava ja myötäelävä vuorovaikutus or Nonviolent Communication - A Language of Life (same book in English)
This course has a combination of contact lessons and virtual lessons in Zoom and is also partly implemented through a virtual game called International Correctional Services Officer of the Year.
The following competence areas are:
• Oral communication skills needed for the workplace: presentations; describing services; interviewing skills;
• Constructive communication (Nonviolent Communication)
• Reflective written skills
• Intercultural competences
• Field-specific vocabulary and understanding
As mentioned above this course is based on a virtual game called International Correctional Services Officer of the Year in the game platform Seppo. Assignments are in the game which will be played in teams. Supporting material is provided in lectures. You will require a mobile device: phone, pad or laptop to participate. However, as the game is in teams one device per team is sufficient.
Also the basics of Constructive Communication (Nonviolent Communication) will be taught as a professional and personal communication method to facilitate, empathetic encounters with clients, self-empathy and self-development.
Upon completion of the course, a student should be able to
• communicate orally and in written form in workplace and academic related dialogues
• have a basic understanding of constructive communication
• use field related vocabulary
• be aware of field-related intercultural influences and possibilities
• As this is a communications course, compulsory attendance during the whole course is expected
• Evaluation includes both a written and oral demonstration of skills which are graded 0-5
• Both of the above skills demonstrations need to be accepted to pass the course
• The evaluation criteria for the course are available in Optima based on a combination of the Common European Framework for Languages and working life competences.
• Many workplaces require English skills of at least a B2.1 level according to the Common European Framework for languages, which is equivalent to a grade 3 according to the evaluation system in this course.
• Various assignments will also be given during the course which also need to be completed to pass the course.
• The final grade from the course will be given based on the aforementioned criteria as a grade between 0-5.
• The final grade which will be seen on the student's certificate is made up of 50% from the oral evaluation and 50% from the written evaluation.
Englanti
30.09.2019 - 11.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 50
Kirsi Kiiveri, Lloyd Bethell, Anu Lindström
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
4 op
H-5
AHOT (RPL – recognition of prior learning) and workplace acquired competences should be discussed with the teacher and then applied for. Suitable compensatory tasks will be developed accordingly.
See a more detailed schedule and instructions in Optima
For a 5 credit course you are expected to do 135 hours of work.
For this course, I have allocated 3 credits to the game (81hours) and 2 credits (54 Hours) for contact lessons and assignments
See a more detailed schedule and instructions in Optima
Lähiopetus
Suomi
26.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
Juha Lavikainen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Suomi
02.01.2020 - 02.06.2020
03.12.2019 - 01.01.2020
Teija Lehto
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
Teija Lehto
Lähiopetus
Testi tehdään verkossa, Optima-työtilassa.
Suomi
26.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
Teija Lehto
Hylätyn saaneille suositellaan voimakkaasti osallistumista R0171 Valmentava ruotsi-opintojaksolle. Kielitestiä ei voi uusia. Jos kielitesti on suoritettu jo aiemmin toisessa korkeakoulussa tai yliopistossa, ei tarvitse osallistua, mutta tästä pitää olla dokumentti vastuuopettajalle.
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Kielitesti suoritetaan oman aloitusryhmän kanssa. Muussa tapauksessa ota yhteyttä kielitestin vastuuopettajaan teija.lehto@laurea.fi.
50% vastauksista oikein > hyväksytty
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
Teija Lehto
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Suomi
02.01.2020 - 02.06.2020
03.12.2019 - 01.01.2020
Teija Lehto
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Keskeinen sisältö
- Itsensä ja rikosseuraamusalan sosionomikoulutuksen esittely suullisesti ja kirjallisesti
- Omasta työstä kertominen suullisesti ja CV:n laatiminen
- Rikosseuraamusalan tekstejä, verkkomateriaalia ja sanastoa tehtävien kera
- Keskeiset toimijat rikosseuraamusalalla tehtävien kera
- Vapautuvan vangin tukipalveluista viestiminen suullisesti ja kirjallisesti
- Raportointi alan seminaarista tai tiivistelmä alan julkaisusta kirjallisesti ja suullisesti
- Ruotsinkielisten vankien kielelliset oikeudet
Kaikki oppimateriaali jaetaan Optima-alustan kautta tai paperisina alan esitteinä.
Opintojaksolla lähiopetusta npin 40 tuntia tammi-toukokuussa, läsnäolovelvoite 75%. Lähiopetuksessa keskitytään suullisen kielitaidon harjoittamiseen pari- ja ryhmätyönä. Kirjalliset tehtävät (paitsi ryhmätehtävät) pääsääntöisesti Optimassa. Optima toimii opintojakson keskeisimpänä tiedotuksen ja viestinnän välineenä. Sieltä löydät tarkat tiedot kaikesta opintojaksoon liittyvästä kuten aikatauluista, ohjelmasta, tehtävistä sekä arvioinnista. Optima avautuu ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
Mahdolliset vierailut yhdyskuntaseuraamustoimistoon sekä vankilaan ruotsiksi. Mahdollisia haastattelutehtäviä työelämän edustajien kanssa.
Henkilökohtainen ohjaus lähiopetusviikkoina campuksella, myös skype mahdollinen. Opettaja tavattavissa opetustuntienkin ulkopuolella, opettajien työtila, Tikkurila 4 krs.
Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta.
• Suullinen arviointi: haastattelu opintojakson aihepiireistä 3-4 hengen ryhmissä à 30 min/ryhmä (valtakunnalliset puhumisen arviointikriteerit). Ryhmähaastattelun lisäksi ryhmätyöne tehtävä videotehtävä.
• Kirjallinen tentti: itsenäinen omaan kirjalliseen tuottamiseen perustuva koe ilman apuvälineitä, 3 lyhyttä kirjoitustehtävää opintojakson aiheista, yhteenlaskettu sanamäärä vähintään 200 sanaa (valtakunnalliset kirjoittamisen arviointikriteerit).
• Osallistuminen lähiopetukseen vaaditaan, läsnäolovelvoite 75%.
• Jotta voi osallistua tenttiin, pitää ennen tenttiä olla palautettuna lähiopetuksen yhteydessä annetut palautettavaksi tarkoitetut tehtävät (ilmoitetaan ensimmäisellä opetuskerralla Optimassa). Tehtävät voivat korottaa kirjallista arviointia yhdellä arvosanalla (perustuen valtakunnallisiin arviointikriteereihin).
Suomi
16.01.2020 - 11.05.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Teija Lehto
Mahdolliset matkakustannukset pääkaupunkiseudun vierailukohteisiin jäävät opiskelijan maksettaviksi (paikallisliikenneliput).
Edeltävät opinnot:
Hyväksytty lähtötasotesti TAI
Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx
Mahdolliset vierailut yhdyskuntaseuraamustoimistoon sekä vankilaan ruotsiksi. Mahdollisia haastattelutehtäviä työelämän edustajien kanssa.
Lukujärjestyksen mukaan, opintojakso alkaa 16.1. ja päättyy 11.5. Kirjallinen tentti 15.4. ja suulliset aikataulun mukaan 11.5.
Opintojaksolla tutustutaan mahdollisuuksien mukaan rikosseuraamusalaan muissa Pohjoismaissa.
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä.
Tarkemmat tiedot löytyvät Optimasta.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Kerko, P. 2001. Turvallisuusjohtaminen. Jyväskylä: PS-kustannus.
Mäkinen, K. 2007. Organisaation strateginen kokonaisturvallisuus. Helsinki: Edita
Niemelä, P., Lahikainen, A. R. (toim.) 2000. Inhimillinen turvallisuus. Tallinna: Vastapaino
Reiman, T. & Oedewald, P. 2008. Turvallisuuskriittiset organisaatiot. Helsinki: Edita Publishing
Miettinen, J. E. 2002. Yritysturvallisuuden käsikirja. Helsinki: Talentum Media.
Virtanen, T. 2002. Four views on security. Väitöskirja. Espoo : Helsinki University of Technology
Immonen, Kallio, Koskinen, Rajamäki: Johda riskejä. Käytännön opas yrityksen riskienhallintaan. FINVA 2016 (tai vanhempi 2010)
Junninen, Mika. Suomalaisten vankiloiden turvallisuus. Rikosseuraamusviraston julkaisu 5/2008.
Myhrberg, Pertti. Vankeuden täytäntöönpano. RSKK Oppikirja 1/2016
Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuusstrategia 2010 - 2015
Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuuslinjaukset 2015
Optima-toteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K, Verkko/virtuaali
Kurssin läpäisyn lähtökohtana ovat tentin ja projektitehtävän hyväksytty suorittaminen. Hyväksyttävä suoritus edellyttää myös 75 % läsnäoloa lähiopetuksessa.
Suomi
01.01.2020 - 02.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Jussi Kojo
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
1 op
H-5
Lähiopetusta
Itsenäistä opiskelua (kirjallisuuteen perehtyminen)
Itsenäistä tai parityöskentelyä (oppimistehtävän tekeminen)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Turvallisuus rikosseuraamusalalla opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Antti Hamari
70% Lähiopetus, 30% Etäopetus
Junninen, Mika. Suomalaisten vankiloiden turvallisuus. Rikosseuraamusviraston julkaisu 5/2008.
Myhrberg, Pertti. Vankeuden täytäntöönpano. RSKK Oppikirja 1/2016
Kerko, Pertti: Turvallisuusjohtaminen. PS-Kustannus 2001.
Immonen, Kallio, Koskinen, Rajamäki: Johda riskejä. Käytännön opas yrityksen riskienhallintaan. FINVA 2016 (tai vanhempi 2010)
Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuusstrategia 2010 - 2015
Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuuslinjaukset 2015
Käsiteltäviin asioihin liittyvät määräyskirjeet:
Rikosseuraamuslaitoksen ohje kirjeiden tarkastamisesta 26.8.2011 5/400/2011
· Rikosseuraamuslaitoksen ohje henkilöntarkastuksesta, dnro 1/004/2015
· Vangin päihteettömyyden valvonta, päihtymystilan toteaminen ja päihdevalvonnan testit
(dnro 3/004/2010)
· Tapaamisten järjestäminen (3/004/2016)
· Tulotarkastus (6/004/2016)
· Vangin omaisuuden säilyttäminen (2/004/2016)
Vankeuslaki:
· luku 12 (kirjeenvaihto, puhelut ja sähköinen viestintä)
· luku 13 (tapaamiset ja muut yhteydet vankilan ulkopuolelle)
· luku 16 (vankilan tilojen ja vangin tarkastaminen)
· luku 17 (muun henkilön tarkastaminen)
Tutkintavankeuslaki
· luku 8 (kirjeenvaihto, puhelut ja sähköinen viestintä)
· luku 9 (tapaamiset ja muut yhteydet vankilan ulkopuolelle)
· luku 11 (vankilan tilojen ja vangin tarkastaminen)
· luku 12 (muun henkilön tarkastaminen)
Optima-toteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K, Verkko/virtuaali
Kurssin läpäisyn lähtökohtana ovat tentin ja projektitehtävän hyväksytty suorittaminen. Hyväksyttävä suoritus edellyttää myös 75 % läsnäoloa lähiopetuksessa.
Suomi
04.10.2019 - 20.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Jussi Kojo
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
2 op
3 op
H-5
Lähiopetusta
Itsenäistä opiskelua (kirjallisuuteen perehtyminen)
itsenäistä tai parityöskentelyä (oppimistehtävän tekeminen)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Turvallisuus rikosseuraamusalalla opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Karoliina Nikula
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Ensisijainen kirjallisuus
Eskola, Jari ja Suoranta,Juha: Johdatus laadulliseen tutkimukseen, Vastapaino
Tarja Heikkilä: Tilastollinen tutkimus, Edita.
Oheislukemisto
Alasuutari, P. 2001. Laadullinen tutkimus. Gummerus. Jyväskylä.
Alkula, s., Pöntinen, P. & Ylöstalo, T. 1994. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Porvoo: WSOY.
Hirsjärvi, S. ja Hurme, H. 2008. Tutkimushaastattelu. Teemahaastattelun teoria ja käytäntö.
Hirsjärvi, S. , Remes, P. & Sajavaara, P. 2005. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi
Holopainen, M. & Pulkkinen. P. 2013. Tilastolliset menetelmät. Helsinki: Sanoma Pro
Kananen, J. 2008. Kvantti. Kvantitatiivinen tutkimus alusta loppuun. Jyväskylän ammattikor-keakoulun julkaisuja. Jyväskylä: Jyväskylän yliopistopaino.
Karjalainen, L. 2010. Tilastotieteen perusteet. Pii-kirjat. Keuruu: Otavan Kirjapaino.
Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen kuvauksen perusteet. Methelp. Helsinki.
Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen päättelyn perusteet. Methelp. Helsinki.
Metsämuuronen, J. 2005. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä. International Methelp Ky. Gummerus. Jyväskylä.
Robson, C. Käytännön arvioinnin perusteet. Tammi. Tampere.
Seppänen-Järvelä, R. ja Karjalainen, V. (toim.) Kehittämistyön risteyksiä. Stakes. Gummerus. Jyväskylä.
Tuomi, J. ja Sarajärvi, A. 2002. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi.
Vilkka, H. 2007. Tutki ja mittaa: määrällisen tutkimuksen perusteet. Tammi. Helsinki
Internet
Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen. 2012. Tutkimuseettinen neuvottelukunta. http://pro.tsu.fi/tenk/JulkaisutjaOhjeet/htkfi.pdf
KvaliMOTV - Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja].http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/kvali/
KvantiMOTV - Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja]. http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/intro.html
Lähdesmäki, T., Hurme, P., Koskimaa, R., Mikkola, L., Himberg, T., Menetelmäpolkuja humanisteille. Jyväskylän yliopisto, humanistinen tiedekunta.
https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
Opintojaksolla on luentoja. Ohjaus luennoilla ja Optimatyötilassa
(R0184-SRV1811A Tutkimus- ja kehittämismenetelmät).
Jaksolla tehdään laadullisen tutkimuksen ja määrällisen tutkimuksen osiossa tehtäviä, jotka arvioidaan arvosanalla hylätty, T1 - K5. Myös työpajoissa tehdään analysointitehtäviä, joiden suorittaminen vaaditaan hyväksyttyyn arvosanaan. Arvioinnin suorittavat opintojakson opettajat.
Suomi
24.10.2019 - 15.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 45
Karoliina Nikula, Jyrki Innanen
Laadullinen tutkimus
• Laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet,-menetelmät ja tutkimusprosessi
• Induktiivinen sisällönanalyysi
• Laadullisen tutkimuksen eettisyys ja luotettavuus
Määrällinen tutkimus
• Määrällisen tutkimuksen peruskäsitteet, kyselylomake, perusmenetelmät ja tutkimusprosessi
• Määrällisen tutkimuksen luotettavuus
• SPSS-ohjelman käyttö tilastollisessa analyysissä
Tiedonhaku
• Sähköiset julkaisut eri tietokannoissa
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
1 op
H-5
Koko opintojakson resurssi opiskelijalle on135 h (5 op = 5 op x 27 h/op = 135 h). Luentojen ja työpajojen osuus on
12 x 4 h = 48 h. Arvioitavan tehtävän tekeminen ja omatoiminen opiskelu 87 h.
Opiskelija ei suorita opintojaksolla annettuja tehtäviä vähintään hyväksytyn tasoisesti.
Opiskelija osaa
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen ja laadullisen tutkimuksen käsitteitä
• noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
• toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelija osaa
• käyttää systemaattisesti määrällisen ja laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja yleisillä ohjeilla
• perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelija osaa
• käyttää asiantuntevasti määrällisen ja laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
• perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon avulla.
• kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita.
Opintojakson yleiset arviointikriteerit
Arvosana 5
Opiskelija osaa
• käyttää asiantuntevasti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
• käyttää asiantuntevasti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon avulla.
• kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita
Arvosana 3
Opiskelija osaa
• käyttää systemaattisesti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• käyttää systemaattisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja yleisillä ohjeilla
• perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Arvosana 1
Opiskelija osaa
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen tutkimuksen käsitteitä
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia laadullisen tutkimuksen käsitteitä
• noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
• toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti
Eeva Järveläinen
Lähiopetus
Opintojakson aikana orientoidut suunnittelemaan omaa työllistymistäsi ja kehittämään uranhallintataitojasi. Tunnistat itsellesi ominaiset oppimismenetelmät. Opinnoissa käsitellään seuraavia asioita:
- Optiman käyttö
- Opetussuunnitelmaan ja tutkintorakenteeseen tutustuminen
- Itsensä johtaminen
- Omat oppimistyylit
- Opintojen suunnittelua
- Laurean keskeisiä ohjeita
Opintoihin sisältyvän ohjauksen tehtävä on herättää ajattelemaan erilaisia vaihtoehtoja, ei antaa valmiita ratkaisuja. Ohjattavana olet vastuussa omista päätöksistäsi ja urasi suunnasta. HOPS-keskustelut käydään joko henkilökohtaisesti tai tavoitteellisissa pienryhmissä.Opintojakson aikana saat opettajatuutorilta myös neuvontaa opintojen käytänteisiin liittyen.
Opintojakson aikana tiedottamisessa käytetään Optimaa, joten varmistathan, että sallit järjestelmästä tulevat viestit. Jotta opintojakson ohjaus, neuvonta ja viestintä olisi sujuvaa, käytäthän Optiman keskustelualuetta kaikissa sellaisissa kysymyksissä ja asioissa, jotka eivät edellytä kaksinkeskistä kommunikaatiota ohjaajan kanssa. Henkilökohtaisissa asioissa voit olla yhteydessä sähköpostitse, puhelimitse tai sopia tapaamisen.
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
Suomi
26.08.2019 - 16.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
Toteutussuunnitelmaa täsmennetään mahdollisesti vielä ennen opintojen alkua. Asioiden käsittelyssä on tarkoituksenmukaista hyödyntää eri tapahtumia, jotka eivät näy toteutuksen aikatauluissa.
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
- Orientaatioviikko 10h
- HOPS-keskustelut 4h valmistautumisineen
- Tehtävät ja ohjaukselliseen toimintaan osallistuminen 40h
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
Etäopetus
Tarkempi kuvaus Optimassa. Tarkoitettu SRV217SA ryhmälle.
Suomi
26.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
0 - 40
Johanna Häkkinen, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson suorittamiseen menee keskimäärin 27 tuntia. Ajankäyttösi on tarkoitus jakautua arviolta seuraavasti:
•Yleisen työelämäosaamisen osoittaminen portfoliolla (14 h)
•Työelämän oikeuksien ja velvollisuuksien kertaaminen (7 h)
•HOPS-keskustelu ja siihen valmistautuminen (2 h)
•Muuhun ohjaustoimintaan osallistuminen (4 h)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että suorituksen perusteella tehtäväkohtaiset osaamistavoitteet täyttyvät. Tehtävissä tulee näkyä perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
Eeva Järveläinen
Lähiopetus
Oheismateriaaleista on koottu vinkit opintojakson Optima-työtilaan, jonne pääset opinnon alkaessa.
Opintojakson aikana teet urasuunnitelman joko työntekijänä tai yrittäjänä ja hiot työnhakutaitojasi sekä tarkastelet omia verkostojasi. Opintojakso on ohjauksellinen ja sen aikana käydään kummankin lukukauden aikana HOPS-keskustelu opettajatuutorin kanssa. Ohjauksen tehtävä on herättää ajattelemaan erilaisia vaihtoehtoja, ei antaa valmiita ratkaisuja.Ohjattavana olet vastuussa omista päätöksistäsi ja urasi suunnasta. HOPS-keskustelut käydään joko henkilökohtaisesti tai tavoitteellisissa pienryhmissä. Opintojakson aikana saat opettajatuutorilta myös neuvontaa opintojen käytänteisiin liittyen
Opintojakson aikana tiedottamisessa käytetään Optimaa, joten varmistathan, että sallit järjestelmästä tulevat viestit. Jotta opintojakson ohjaus, neuvonta ja viestintä olisi sujuvaa, käytäthän Optiman keskustelualuetta kaikissa sellaisissa kysymyksissä ja asioissa, jotka eivät edellytä kaksinkeskistä kommunikaatiota ohjaajan kanssa. Henkilökohtaisissa asioissa voit olla yhteydessä sähköpostitse, puhelimitse tai sopia tapaamisen.
Suomi
26.08.2019 - 09.12.2019
13.05.2019 - 25.08.2019
20 - 40
Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
Toteutussuunnitelma täsmentyy vielä ennen opintojen alkua.
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yhteensä keskimäärin 54h):
- Urasuunnittelu ja siihen liittyvä ohjaus sekä tilaisuudet (15-20 h)
- Työnhakutaitojen hiominen (15-20 h)
- Verkostojen rakentaminen ja hyödyntäminen (8 h)
- HOPS-keskustelut ja niihin valmistautuminen (4 h)
- Muu ohjaukselliseen toimintaan osallistuminen (5 h)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Jakson alkaessa opiskelijat saavat laajan kirjallisuuslistan, jota voi hyödyntää jakson tehtävien lähdemateriaalina. Erillistä tenttiä jaksossa ei ole.
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee työyhteisössä toimimisen ja johtamisen keskeisten asioiden hallintana sekä vastuullisena käyttäytymisenä työelämän erilaisissa tilanteissa. Jakson sisällöt ovat:
- Johtajuus ja (henkilöstö)johtaminen: kenttä ja käsitteet
- Esimiehen rooli, vastuu ja tehtävät, esimiesosaaminen
- Henkilöstöjohtamisen osa-alueet: työyhteisön johtaminen
- Vuorovaikutteinen, valmentava esimiestyö
- Minä itseni johtajana
Jakso perustuu verkkoympäristössä tehtäviin tehtäviin ja kolmeen (3) työpajaan, jossa alustetaan jakson keskeisiä teemoja ja työskennellään niiden pohjalta. Tämän lisäksi jakso sisältää 3 verkkotehtävää ja yhden työelämätehtävän.
Jakson arviointi arvosanoilla 1-5 perustuu työelämätehtävästä saatuun arvosanaan (50 %) ja yhden verkkotehtävän (blogitehtävän) arvosanaan (50 %). Muut tehtävät tulee olla toimeksiannon mukaisesti hyväksytysti suoritettuja.
Suomi
04.09.2019 - 10.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
0 - 40
Sanna Puhakka
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
Jakso aloitetaan 4.9. ja lopetetaan 6.11. Tässä välillä tehdään verkkotehtäviä ja työelämätehtävä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Työpajoihin ja kolmeen verkkotehtävään on varattu noin 100 h ja työelämäprojektiin 33
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Tarvittavat oppimateriaalit ja työvälineet opiskelija saa tunnilta ja löytää verkosta
Lähiopetukset ja verkko-opiskelu
Ensimmäisellä kerralla pidettävän orientaatiotentin hyväksytty arvosana on edellytys opintojakson muiden tehtävien suorittamiselle.
Suomi
28.08.2019 - 10.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
0 - 40
Sanna Puhakka, Teija Fontell, Anu Lindström
Laurea-ammattikorkeakoulu
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
2 op
4 op
H-5
Opintojakson 2. oppimistehtävä on yrittäjän haastattelu. Valmistaudu etukäteen katselemalla ja pohtimalla yrittäjää jonka toiminnasta ja yrittäjän taipaleesta olet kiinnostunut. Tiedustele mahdollisuutta haastatella häntä.
Tämän tehtävän voi tehdä 2-3 hlö ryhmässä.
Toteutus alkaa 4.9 klo 12.30-15.45 jolloin pidetään Orientaatiotentti. Tutustu huolellisesti opintojakson sivuilta Optimasta löytyvään tenttiaineistoon.
Orientaatiotentin hyväksytty suoritus on edellytys opintojakson jatkamiselle.
1. tehtävä: Orientaatiotentti, yhteensä 1op.
2. tehtävä: Yrittäjän haastattelu ja sen esittely, ajankäyttö yhteensä 2op.
3. tehtävä: Liiketoimintasuunnittelu ja vertaiskomentoinnit, ajankäyttö yhteensä 2op.
4.9. Orientaatiotentti.
2.10 Yrittäjän haastattelutehtävän esittelyt
HUOM! Sopivan yrittäjän löytäminen ja hänen haastatteluun sopivan ajan sopiminen saattaa olla haasteellista, siksi haastateltavan etsintä kannattaa aloittaa mahdollisimman ajoissa.
Kaikkia tehtäviä ei ole palautettu ajallaan. Tehtävät eivät vastaa tehtävänantoa. Tehtävien sisältö on olematon tai ylimalkainen
Taso 1-2
OSAAMINEN: Suoriutuu opintojakson tehtävistä rutiininomaisesti ja ennalta opitusti. Osaaminen tilannekohtaista, (jäljittelevää) ja ammatillinen ymmärrys suppeaa
TIETÄMINEN: Osaa tunnistaa ja määritellä yrittäjyyteen ja hyvinvointialaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön. Osaa kuvata oman toimintansa taloudelliset ja hyvinvointia lisäävät vaikutukset.
VERTAISPALAUTE: Osaa antaa ja vastaanottaa palautetta. Tarkastelee ja arvioi asioita omasta näkökulmastaan. Tunnistaa vuorovaikutustaitonsa. Tunnistaa omalle alalle tärkeitä toimintatapoja
Tasot 3-4
OSAAMINEN: Jäsentää yrittäjyyteen ja hyvinvointialaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden väliset suhteet. Kykenee soveltamaan, selittämään ja vertailemaan oppimaansa sekä perustelemaan valintansa.
TIETÄMINEN: Rajaa ja pohtii tehtäviä. Hakee ydinkysymyksiin ratkaisuja ja valita eri vaihtoehdoista sopivimman. Osaa kuvata ja arvioida oman toimintansa /ideansa taloudellisia ja hyvinvointia lisääviä vaikutuksia.
VERTAISPALAUTE:
Osaa antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti. Tarkastelee ja arvioi asioita sekä omasta että eri muiden näkökulmista. Osaa toimia vuorokaikutuksessa vastuullisesti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan. Ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan.
Taso 5
OSAAMINEN: Laaja-alainen, luova ja kehittävä ammatillinen osaaminen. Ymmärtää hyvinvointiyrittäjyyteen liittyviä monialaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita. Kykenee yleistämään, analysoimaan ja yhdistämään omaa ammatillista osaamista yrittäjyyden kontekstiin.
TIETÄMINEN: Osaa etsiä erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja, perustella valintojaan ja ideoida uudenlaisia toimintamalleja. Arvioi erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja yhdistelee ratkaisutapoja luovasti tai luo uusia. Ymmärtää toiminnan taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset ja osaa toimia myös niitä ennakoiden
VERTAISPALAUTE: Ymmärtää vertaispalautteen voiman ja toteuttaa palautetta systemaattisesti oman ja yhteisönsä ammatillisen kasvun välineenä. Osaa toimia (myös verkko-)yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.
Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutusta. Toimii vastuullisesti ja sitoutuneesti yhteisön ja oman alan vaatimukset ja tarpeet huomioon ottaen.
Teija Fontell
Etäopetus
Opintojakso suoritetaan kokonaan verkko-opintoina. Tarvittava materiaali löytyy netistä, Optimasta sekä tenttikirja (ekirja) Laurean kirjastosta
Suomi
01.04.2020 - 31.07.2020
31.03.2020 - 19.04.2020
20 - 60
Teija Fontell
Laurea Otaniemi
SSV2 Sosionomikoulutus, Laurea Tikkurila, SSG Sosiaalialan koulutusohjelma, Laurea Otaniemi, SSB Sosiaalialan koulutusohjelma, Laurea Hyvinkää, SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
2 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Etäopetus
Opintojakso toteutetaan itsenäisesti verkossa ajalla 24.8-5.11.2020.
Ilmoittautuneille lähetetään ennen opintojakson alkua sähköpostiviesti.
Jakson sisällön kokonaisuutta päivitettään myöhemmin sekä pakkiin että Canvasiin.
Suomi
03.09.2020 - 30.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 60
Janika Lindström, Anne Rajamäki
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
2 op
5 op
H-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Sonja Holopainen, Hanna Väätäjä, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
15 op
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Oppimistehtävän ja tentin kirjallisuus:
(HUOMIO. Jakson kirjallisuutta tarkennetaan)
1. Bonta, J & Wormith, S: Applying the risk- need- responsivity principles to offender assessment. (s.71- 93). Teoksessa What Works in Offender Rehabilitation. An Evidence-Based Approach to Assessment and Treatment. Edited. Craig, L.A; Dixon, L & Gannon, T.A. Julkaisija: Wiley&Sons. 2013
2. Weekes, J.R; Moser, A.E; Wheatley, M & Matheson, F.I: What works in reducing substance-related offending (s.237-254). Teoksessa What Works in Offender Rehabilitation. An Evidence-Based Approach to Assessment and Treatment. Edited. Craig, L.A; Dixon, L & Gannon, T.A. Julkaisija: Wiley&Sons. 2013
3. Teoksesta Ward, T & Maruna S: Rehabilitation sivut 44-141
4. Riski- ja tarvearviomanuaali, ARAT-mittari
5. Tyni Sasu. Vankeihoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita. Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015
6. Ohjelmatyön linjaukset
7. Muu opettajan ilmoittama kirjallisuus (ilmoitetaan viimeistään kurssin alkaessa)
8. Luentomateriaali
Lähiopetus 32 tuntia
Itsenäinen työskentely (kirjallisuuteen perehtyminen)
Pari- ja ryhmätyöskentely (oppimistehtävä, kirjallisuuteen perehtyminen)
Opintojakson arvosana muodostuu oppimistehtävän (suoritustapa I) tai tentin (suoritustapa II) arvosanasta.
Oppimistehtävä sisältää kaksi tehtävää, josta kumpikin arvioidaan numeerisesti (asteikko 1 - 5). Molemmat tehtävät perustuvat case- tapaukseen,opintojakson kirjallisuuteen ja tunneilla jaettuun materiaaliin. Oppimistehtävän voi tehdä yksin, pareittain tai kolmen hengen ryhmissä. Oppimistehtävässä tulee lisäksi kuvata opiskelijoiden keskinäinen työnjako. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu kahden tehtävän keskiarvosta. Oppimistehtävän arviointikriteerit on kerrottu oppimistehtävän yhteydessä.
Jos opiskelija tenttii opintojakson kirjallisuuden ja muun opettajan jakaman materiaalin yleisenä tenttipäivänä, opintojakson arvosana muodostuu tentin arvosanasta.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
15 - 45
Nina Nurminen
Lähiopetustunnit pidetään Laurean tiloissa Tikkurilassa
Opettajien yhteystiedot:
Yliopettaja Nina Nurminen (nina.nurminen@om.fi)
RSKK:n yliopettaja (yhteystiedot ilmoitetaan myöhemmin)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
Suoritustapa I. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja palauttamalla oppimistehtävä viimeistään 2.11.2020 klo. 16:15 Optimaan. Huomioi oppimistehtävän palautusaika, koska myöhemmin kuin 2.11.2020 klo. 16:15 palautettua oppimistehtävää ei oteta vastaan. Jos opiskelija ei palauta oppimistehtävää määräaikaan mennessä, voi hän suorittaa opintojakson tenttimällä opintojakson kirjallisuuden ja tunneilla jaetun materiaalin Laurean yleisinä tenttipäivinä marraskuussa ja joulukuussa 2020. Tunneilla ei ole läsnäolopakkoa, mutta on erittäin suoriteltavaa olla läsnä.
Suoritustapa II. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja tenttimällä opintojakson kirjallisuus ja muu opettajan tunneilla jakama materiaali Laurean yleisenä tenttipäivänä marraskuussa ja joulukuussa 2020. Tunneilla ei ole läsnäolopakkoa, mutta on erittäin suositeltavaa olla läsnä.
Oppimistehtävän palautus: 2.11.2020 klo. 16.15. Jos oppimistehtävää ei palauteta määräaikaan mennessä, voi opiskelija tenttiä jakson Laurean yleisenä tenttipäivänä marraskuussa tai joulukuussa 2020.
Laurea Tikkurilan kampus
Lähiopetus toteutetaan
Ma 31.8.2020 klo. 12:30 - 15:45. Orientaatio - Kuntoutus osana vankeuden tai yhdyskuntaseuraamusten täytäntöönpanoa. Yliopettaja Nina Nurminen
Ti 1.9.2020 klo. 8:30 - 15:45. Rikosten tekemisen yksilöpsykologiaa ja vaikuttavan kuntoutuksen lähtökohdat. Yliopettaja Nina Nurminen
Ke 2.9.2020 klo. 8:30 - 15:45. Riski- ja tarvearvioinnista rangaistusajan suunnitelman tavoitteisiin (aamupäivä). Seksuaalirikollisten kuntoutus (iltapäivä) Yliopettaja Nina Nurminen
Ma 5.10.2020 klo. 8:30 - 15:45. Akkreditoitu ohjelmatyö kuntoutuksen tukena. RSKK:n yliopettaja
6.10.2020 8:30 - 11:45. Päihdekuntoutusohjelmat kuntoutuksen tukena ja yhdyskuntaseuraamustoimistojen kuntouttava työ. RSKK:n yliopettaja
Lähiopetus
Austava oppimateriaali (huom. ei lopullinen: tarkentuu myöhemmin):
A) Sakari Melander: Rikosoikeuden peruskysymyksiä 2015 (tai uudempi laitos) Forum Iuris -löytyy myös RSKK kirjastosta (kirjassa on sivuja 9-198 - ei tarvitse lukea lukuja 3. sivut 37-46, ja 6.-7. sivut 69-91). Eli rikoslain kokonaisuudistus (luku 3) sekä Kv- ja Eu-rikosoikeus (luvut 6-7 eivät kuulu tenttialaan ja luettavaa teoksesta jää n. 150 sivua.
B) Pekka Sass: Hyvän hallinnon edistäminen ja hallintolaki (opintomoniste 2020 päivitettävänä n. 100 sivua )
Lyhyt johdatus rikosprosessiin ja rikosoikeudenkäynnin seurantalomake (P. Sass)
Koivisto, Ida (2014). Johdatus hyvään hallintoon. Helsingin yliopiston oikeustieteellinen tiedekunta. Unigrafia.
Myhrberg, Pertti (2016) Vankeuden täytäntöönpano (2. uud.p.) – soveltuvin osin.
Lisäksi mm. seuraavat lait (löytyy esim. finlex):
- hallintolaki 434/2003
- valtion virkamieslaki 750/1994
Luennot, harjoitukset, ryhmä- ja yksilötyöt. Tutustumiskäynnit.
Arviointi painottuu tenttiin (ohjelmassa joulukuun 10 päivä torstai)
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Pekka Sass, Irma Mänty, Johanna Hietapakka
RSKK:n opinnot viime vuosina suorittaneiden AHOTointi ilmoitetaan tarkemmin myöhemmin:
Tässä vaiheessa jo selvää:
Käräjäoikeuskäyntiä ja sitä koskevaa seurantalomaketta (tehtävää) ei tarvitse RSKK-laisten tehdä eikä osallistua.
Ma 2.11 opetuspäivä ei sisälly RSKK-laisten ohjelmaan (tarkoitettu niille jotka eivät ole suorittaneet RSKK-tutkintoa).
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
Viikko 40 verkossa: Ma 28.9 iltapäivä 12.30-15.45, ti 29.9 iltapäivä 12.30-15.45
Viikko 45 verkossa: Ma 2.11 (ap tai ip), ti 3.11 ip, ke 4.11 koko päivä
Viikko 50 palataan kampukselle, jolloin opetus 8.-9.12 UEF opetuspäivät (- koko päivät, iso auditorio, pikkuauditorio) ja 10.12. tentti ap (pikkuauditorio) ja käräjäoikeus ip (10 opiskelijaa, RSKK käyneet vapautus).
Alustava jaotus:
Luennot ja luentotehtävät 3 op
Tentti 4 op
Ryhmätehtävä 3 op
Käräjäoikeusseuranta (+oppimistehtävä) 1 op
Huom! Kurssi toteutetaan verkossa ja etäoppisena paitsi ei joulukuun jaksoa.
Osaamistavoitteet. Opiskelija osaa:
- tunnistaa rikosoikeuden keskeiset käsitteet ja tuntee niiden ydinsisällön
- tulkita ja soveltaa sosiaali- ja rikosseuraamusalan työtä ohjaavaa lainsäädäntöä
- virkamiehenä edistää hyvää hallintoa ja laillisuutta rikosseuraamusalalla
Sisältö.
• Asiakkaan oikeusturva
• Virkamiehen velvollisuudet
• Huomioidaan ammattieettiset lähtökohdat
• Virkamies hyvän hallinnon edistäjänä
• Kuulemiset, päätökset
• Tutustuminen rikosoikeuteen
• Vankeuslain tulkinta
• Hallintolaki
• LSL ja SHL lain huomioiminen vangin / rikoksentekijän näkökulmasta
Lähiopetus
Tutustu Laurean kirjaston Tutkimus- ja kehittämistoiminnankirjallisuuteen.
LibGuidesin e-aineisto: http://libguides.laurea.fi/linkit_e-aineistoihin/etusivu
Vuorela, K. (2015). Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa. (Link FI)
Opinnäytetyöpohja LINKissä/ Dokumenttipohjat (tai Opinnäytetyö)
Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa. Urkund-käyttöohje opiskelijalle ja Plagiointitapausten käsittely Laureassa Link FI/ Plagiointi.
Opinnäytetyö lähtee liikkeelle aiheen valinnasta ja aiheanalyysistä. Tutustu prosessin etenemiseen LINK/ Opinnäytetyö. Opinnäytetyö laatimiseen kuuluu toisen opinnäytetyön opponointi, oman työn esittely (suunnitelmaseminaari ja arvioiva seminaari), arviointikeskustelu ja kypsyysnäytteen tekeminen.
Opinnäytetyökoordinaattori hyväksyy aiheanalyysin ja nimeää ohjaajan. Opinnäytetyöprosessi etenee ohjatusti siitä eteenpäin ryhmä- ja yksilöohjauksessa. Ohjaaja ilmoittaa ohjausaikataulut, mihin ohjattavien tulee sitoutua ja osallistua.
Opiskelija osallistuu kampuksen ONT-pajoihin ja seminaariseurantoihin (ks. Optima OPINNÄYTETYÖ TIKKURILA - Aikataulut/Suunnitelmaseminaari/Arvioiva seminaari sekä Lukkarikone).
Opinnäytetyön arviointi, katso Link FI/ Arviointi
Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit (Link FI/ Opinnäytetyö)
Suomi
01.08.2020 - 30.06.2021
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Janika Lindström, Karoliina Nikula
Rikosseuraamusalan opinnäytetyökoordinaattori: Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
15 op
H-5
Hyväksilukua hakiessaan opiskelija ottaa yhteyttä opintopäällikköön tai ONT-koordinaattoriin (jos kampuksella sellainen on). Link FI: Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen/ Opinnäytetyön hyväksilukeminen AMK-tutkinnossa.
Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa.
Tikkurilan kampuksen ONT -pajojen ja seminaarien aikataulut Optimassa OPINNÄYTETYÖ TIKKURILA: Aikataulut/Suunnitelmaseminaari/Arvioiva seminaari (Lukkarikone: Ryhmän lukkari).
1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opinnäytetyö 15 op:
Suunnitelmavaihe (aiheanalyysi ja suunnitelmaseminaari) 5 op.
Toteutus- ja julkaisuvaihe (aineistokeruu ja arvioiva seminaari) 10 op.
Lähiopetus
Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 1 - 219.
Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 68 - 200.
Tyni, Sasu: Vankeinhoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita? Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015. Sivut 1 - 118.
Muu opettajan jakama materiaali
Lähiopetus, luentotehtävät ja yksilöessee
Palautukset yksilöesseestä ja luentotehtävistä verkkoympäristöön (Canvas)
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi. p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 417
Opiskelija osaa
•pohtia ihmisen käyttäytymisen lähtökohtia ja siihen vaikuttamista
•rikollisuuden tieteellisen selittämisen peruskäsitteet
•tärkeimmät rikollisuuden selitysteoriat ja osaa arvioida niitä kriittisesti
•suomalaisen rikollisuuden määrälliset ja laadulliset peruspiirteet
•kuntoutuksen ja rikollisuudesta irrottautumisen perusteet (desistanssi)
•analysoida ja jäsentää rikosseuraamustyön erityisasiantuntijuutta kuntouttavan työn näkökulmasta
Lähiopetus hylätty - hyväksytty
Luentotehtävät hylätty - hyväksytty (luentotehtävillä voi vaikuttaa korottavasti kokonaisarvosanaan)
Yksilöessee (artikkelianalyysi) hyl - 5
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Olli Kaarakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
HOT-oikeudesta keskustellaan opetuksen alkaessa.
Rikosseuraamusalan tutkinnon suorittaneet (RT tai PT) voivat anoa HOT-oikeutta viiden (5) opintopisteen osuudesta, eli lähiopetus ja luentotehtävät. Tällöin osaaminen lähiopetuksesta ja luentotehtävistä osoitetaan tentillä. Tämän lisäksi tehdään yksilöessee (artikkelianalyysi).
Lähiopetus noin 48 tuntia.
Omatoiminen työskentely, yksilöessee (artikkelianalyysi), luentotehtävät 222 tuntia.
Lähiopetus ja luentotehtävät 5 op
Yksilöessee 5 op
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. RIkollinen käyttäytyminen ja siitä irrottautuminen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Englanniksi
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Hannu Kiehelä
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Teija Lehto
Lähiopetus
Keskeinen sisältö
- Itsensä ja rikosseuraamusalan sosionomikoulutuksen esittely suullisesti ja kirjallisesti
- Omasta työstä kertominen suullisesti ja CV:n laatiminen
- Rikosseuraamusalan tekstejä, verkkomateriaalia ja sanastoa tehtävien kera
- Keskeiset toimijat rikosseuraamusalalla tehtävien kera
- Vapautuvan vangin tukipalveluista viestiminen suullisesti ja kirjallisesti
- Raportointi alan seminaarista tai tiivistelmä alan julkaisusta kirjallisesti ja suullisesti
- Ruotsinkielisten vankien kielelliset oikeudet
Kaikki oppimateriaali jaetaan Optima-alustan kautta tai paperisina alan esitteinä.
Opintojaksolla lähiopetusta elo-joulukuussa sekä campuksella että lyhyinä ZOOM-verkko-opetusjaksoina ilta-aikaan (sovitaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla ryhmälle parhaiten sopivat ajankohdat, kummassakin läsnäolovelvoite 75%. Lähiopetuksessa keskitytään suullisen kielitaidon harjoittamiseen pari- ja ryhmätyönä. Kirjalliset tehtävät (paitsi ryhmätehtävät) pääsääntöisesti Optimassa. Optima toimii opintojakson keskeisimpänä tiedotuksen ja viestinnän välineenä. Sieltä löydät tarkat tiedot kaikesta opintojaksoon liittyvästä kuten aikatauluista, ohjelmasta, tehtävistä sekä arvioinnista. Optima avautuu ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
Mahdolliset vierailut yhdyskuntaseuraamustoimistoon sekä vankilaan ruotsiksi. Mahdollisia haastattelutehtäviä työelämän edustajien kanssa.
Henkilökohtainen ohjaus lähiopetusviikkoina campuksella, myös verkko-ohjaus mahdollinen. Opettaja tavattavissa opetustuntienkin ulkopuolella, opettajien työtila, Tikkurila 4 krs.
Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta.
• Suullinen arviointi: haastattelu opintojakson aihepiireistä 3-4 hengen ryhmissä à 30 min/ryhmä (valtakunnalliset puhumisen arviointikriteerit). Ryhmähaastattelun lisäksi ryhmätyönä tehtävä videotehtävä.
• Kirjallinen tentti: itsenäinen omaan kirjalliseen tuottamiseen perustuva koe ilman apuvälineitä, 3 lyhyttä kirjoitustehtävää opintojakson aiheista, yhteenlaskettu sanamäärä vähintään 200 sanaa (valtakunnalliset kirjoittamisen arviointikriteerit).
• Osallistuminen lähiopetukseen vaaditaan, läsnäolovelvoite 75%.
• Jotta voi osallistua tenttiin, pitää ennen tenttiä olla palautettuna lähiopetuksen yhteydessä annetut palautettavaksi tarkoitetut tehtävät (ilmoitetaan ensimmäisellä opetuskerralla Optimassa).
Suomi
27.08.2020 - 07.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Teija Lehto
Mahdolliset matkakustannukset pääkaupunkiseudun vierailukohteisiin jäävät opiskelijan maksettaviksi (paikallisliikenneliput).
Edeltävät opinnot:
Hyväksytty lähtötasotesti TAI
Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx
Mahdolliset vierailut yhdyskuntaseuraamustoimistoon sekä vankilaan ruotsiksi. Mahdollisia haastattelutehtäviä työelämän edustajien kanssa.
Lukujärjestyksen mukaan, opintojakso alkaa 27.8. ja päättyy 7.12.. Kirjallinen tentti 7.12 ja suulliset aikataulun mukaan joulukuussa.
Opintojaksolla tutustutaan mahdollisuuksien mukaan rikosseuraamusalaan muissa Pohjoismaissa.
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä.
Tarkemmat tiedot löytyvät Optimasta.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Sonja Holopainen, Eeva Järveläinen, Heidi Kajander
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
15 op
Hyväksytty/Hylätty
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Ensisijainen kirjallisuus
Eskola, Jari ja Suoranta,Juha: Johdatus laadulliseen tutkimukseen, Vastapaino
Tarja Heikkilä: Tilastollinen tutkimus, Edita.
Oheislukemisto
Alasuutari, P. 2001. Laadullinen tutkimus. Gummerus. Jyväskylä.
Alkula, s., Pöntinen, P. & Ylöstalo, T. 1994. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Porvoo: WSOY.
Hirsjärvi, S. ja Hurme, H. 2008. Tutkimushaastattelu. Teemahaastattelun teoria ja käytäntö.
Hirsjärvi, S. , Remes, P. & Sajavaara, P. 2005. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi
Holopainen, M. & Pulkkinen. P. 2013. Tilastolliset menetelmät. Helsinki: Sanoma Pro
Kananen, J. 2008. Kvantti. Kvantitatiivinen tutkimus alusta loppuun. Jyväskylän ammattikor-keakoulun julkaisuja. Jyväskylä: Jyväskylän yliopistopaino.
Karjalainen, L. 2010. Tilastotieteen perusteet. Pii-kirjat. Keuruu: Otavan Kirjapaino.
Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen kuvauksen perusteet. Methelp. Helsinki.
Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen päättelyn perusteet. Methelp. Helsinki.
Metsämuuronen, J. 2005. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä. International Methelp Ky. Gummerus. Jyväskylä.
Robson, C. Käytännön arvioinnin perusteet. Tammi. Tampere.
Seppänen-Järvelä, R. ja Karjalainen, V. (toim.) Kehittämistyön risteyksiä. Stakes. Gummerus. Jyväskylä.
Tuomi, J. ja Sarajärvi, A. 2002. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi.
Vilkka, H. 2007. Tutki ja mittaa: määrällisen tutkimuksen perusteet. Tammi. Helsinki
Internet
Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen. 2012. Tutkimuseettinen neuvottelukunta. http://pro.tsu.fi/tenk/JulkaisutjaOhjeet/htkfi.pdf
KvaliMOTV - Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja].http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/kvali/
KvantiMOTV - Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja]. http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/intro.html
Lähdesmäki, T., Hurme, P., Koskimaa, R., Mikkola, L., Himberg, T., Menetelmäpolkuja humanisteille. Jyväskylän yliopisto, humanistinen tiedekunta.
https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja
Opintojaksolla on luentoja. Ohjaus luennoilla ja Canvas-työtilassa.
Jaksolla tehdään laadullisen tutkimuksen ja määrällisen tutkimuksen osiossa tehtäviä, jotka arvioidaan arvosanalla hylätty, T1 - K5. Myös työpajoissa tehdään analysointitehtäviä, joiden suorittaminen vaaditaan hyväksyttyyn arvosanaan. Arvioinnin suorittavat opintojakson opettajat.
Kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf
Suomi
01.09.2020 - 25.11.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
25 - 45
Karoliina Nikula, Jyrki Innanen
Laadullinen tutkimus
• Laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet,-menetelmät ja tutkimusprosessi
• Induktiivinen sisällönanalyysi
• Laadullisen tutkimuksen eettisyys ja luotettavuus
Määrällinen tutkimus
• Määrällisen tutkimuksen peruskäsitteet, kyselylomake, perusmenetelmät ja tutkimusprosessi
• Määrällisen tutkimuksen luotettavuus
• Excel-ohjelman käyttö tilastollisessa analyysissä ja muussa työelämälähtöisessä kehittämistyössä
Tiedonhaku
• Sähköiset julkaisut eri tietokannoissa
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
1 op
H-5
Koko opintojakson resurssi opiskelijalle on 135 h (5 op = 5 op x 27 h/op = 135 h). Luentojen ja työpajojen osuus on 10 x 4 h = 40 h. Arvioitavan tehtävän tekeminen ja omatoiminen opiskelu 95 h.
Opiskelija ei suorita opintojaksolla annettuja tehtäviä vähintään hyväksytyn tasoisesti.
Opiskelija osaa
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen ja laadullisen tutkimuksen käsitteitä
• noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
• toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelija osaa
• käyttää systemaattisesti määrällisen ja laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja yleisillä ohjeilla
• perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelija osaa
• käyttää asiantuntevasti määrällisen ja laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
• perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon avulla.
• kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita.
Opintojakson yleiset arviointikriteerit
Arvosana 5
Opiskelija osaa
• käyttää asiantuntevasti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
• käyttää asiantuntevasti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon avulla.
• kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita
Arvosana 3
Opiskelija osaa
• käyttää systemaattisesti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• käyttää systemaattisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja yleisillä ohjeilla
• perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Arvosana 1
Opiskelija osaa
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen tutkimuksen käsitteitä
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia laadullisen tutkimuksen käsitteitä
• noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
• toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti
Etäopetus
Tarkempi kuvaus Optimassa. Tarkoitettu SRV217SA ryhmälle.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson suorittamiseen menee keskimäärin 27 tuntia. Ajankäyttösi on tarkoitus jakautua arviolta seuraavasti:
•Yleisen työelämäosaamisen osoittaminen portfoliolla (14 h)
•Työelämän oikeuksien ja velvollisuuksien kertaaminen (7 h)
•HOPS-keskustelu ja siihen valmistautuminen (2 h)
•Muuhun ohjaustoimintaan osallistuminen (4 h)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että suorituksen perusteella tehtäväkohtaiset osaamistavoitteet täyttyvät. Tehtävissä tulee näkyä perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Oheismateriaaleista on koottu vinkit opintojakson Optima-työtilaan, jonne pääset opinnon alkaessa.
Opintojakson aikana teet urasuunnitelman joko työntekijänä tai yrittäjänä ja hiot työnhakutaitojasi sekä tarkastelet omia verkostojasi. Opintojakso on ohjauksellinen ja sen aikana käydään kummankin lukukauden aikana HOPS-keskustelu opettajatuutorin kanssa. Ohjauksen tehtävä on herättää ajattelemaan erilaisia vaihtoehtoja, ei antaa valmiita ratkaisuja.Ohjattavana olet vastuussa omista päätöksistäsi ja urasi suunnasta. HOPS-keskustelut käydään joko henkilökohtaisesti tai tavoitteellisissa pienryhmissä. Opintojakson aikana saat opettajatuutorilta myös neuvontaa opintojen käytänteisiin liittyen
Opintojakson aikana tiedottamisessa käytetään Optimaa, joten varmistathan, että sallit järjestelmästä tulevat viestit. Jotta opintojakson ohjaus, neuvonta ja viestintä olisi sujuvaa, käytäthän Optiman keskustelualuetta kaikissa sellaisissa kysymyksissä ja asioissa, jotka eivät edellytä kaksinkeskistä kommunikaatiota ohjaajan kanssa. Henkilökohtaisissa asioissa voit olla yhteydessä sähköpostitse, puhelimitse tai sopia tapaamisen.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
Toteutussuunnitelma täsmentyy vielä ennen opintojen alkua.
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yhteensä keskimäärin 54h):
- Urasuunnittelu ja siihen liittyvä ohjaus sekä tilaisuudet (15-20 h)
- Työnhakutaitojen hiominen (15-20 h)
- Verkostojen rakentaminen ja hyödyntäminen (8 h)
- HOPS-keskustelut ja niihin valmistautuminen (4 h)
- Muu ohjaukselliseen toimintaan osallistuminen (5 h)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
Lähiopetus
Jakson alkaessa opiskelijat saavat laajan kirjallisuuslistan, jota voi hyödyntää jakson tehtävien lähdemateriaalina. Erillistä tenttiä jaksossa ei ole.
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee työyhteisössä toimimisen ja johtamisen keskeisten asioiden hallintana sekä vastuullisena käyttäytymisenä työelämän erilaisissa tilanteissa. Jakson sisällöt ovat:
- Johtajuus ja (henkilöstö)johtaminen: kenttä ja käsitteet
- Esimiehen rooli, vastuu ja tehtävät, esimiesosaaminen
- Henkilöstöjohtamisen osa-alueet: työyhteisön johtaminen
- Vuorovaikutteinen, valmentava esimiestyö
- Minä itseni johtajana
Jakso perustuu verkkoympäristössä tehtäviin tehtäviin ja kolmeen (3) työpajaan, jossa alustetaan jakson keskeisiä teemoja ja työskennellään niiden pohjalta. Tämän lisäksi jakso sisältää 3 verkkotehtävää ja yhden työelämätehtävän.
Jakson arviointi arvosanoilla 1-5 perustuu työelämätehtävästä saatuun arvosanaan (50 %) ja yhden verkkotehtävän (Esimies-essee) arvosanaan (50 %). Muut tehtävät tulee olla toimeksiannon mukaisesti hyväksytysti suoritettuja.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Sanna Puhakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
H-5
Jakso aloitetaan 24.3. ja lopetetaan 29.5. Tässä välillä tehdään verkkotehtäviä ja työelämätehtävä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Työpajoihin ja kolmeen verkkotehtävään on varattu noin 100 h ja työelämäprojektiin 35 h.
Auli Hietanen
Lähiopetus
- Optima
Opintojakso toteutetaan Ny Start Up- mallina, joka perustuu monipuolisesti tuettuun itsenäiseen työskentelyyn. https://nuoriyrittajyys.fi/
Opintojakso alkaa aloitusleirillä, jossa on pakollinen läsnäolo. Tarkista ajat Pakista.
Opintojaksojen suorittaminen edellyttää osallistumista kontaktikerroille, aktiivista osallistumista verkko-opiskeluun sekä opintojaksoihin sisältyvien tehtävien suorittamista hyväksytysti.
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
1 Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys
2 Yrittäjyyden toteutumisen eri muodot
3 Hyvinvointialan/ sosiaali-ja terveysalan yrittäjyys ja oman liikeidean työstäminen
Opintojakson aikana opiskelijat suunnittelevat tiimeissä liikeidean ja laativat liiketoimintasuunnitelman.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Eeva Järveläinen, Auli Hietanen, Jussi Järvi
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Jos sinulla on opintojakson tavoitteisiin liittyvää osaamista (AHOT) tai mahdollisuus hankkia sitä työelämässä (TOPI), ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan (Auli Hietanen) ennen opintojakson alkamista.
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä. Eli 5 op on 135 tuntia työtä. Vain osa tästä työstä kuluu kontakteissa. Sinulle jää hyvin aikaa tehdä tehtäviä kontaktien ulkopuolella
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
