Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Lähiopetus
Harjoittelupaikan sekä aikaisempien opintojen oppimateriaalin hyödyntäminen.
Harjoittelu suoritetaan varhaiskasvatuksessa.
Optiman työtilassa on tarkemmin harjoittelutehtävästä.
perusteet
Suomeksi
4. ARVIOINTI
Opiskelija ja harjoittelupaikan ohjaaja arvioivat opiskelijan harjoitteluprosessia yhteistyössä käyttäen tukena oheista arviointimallia. Harjoittelupaikan ohjaaja käy opiskelijan kanssa arviointikeskustelun harjoittelun lopussa. Opiskelija liittää arvioinnin harjoitteluraporttiin.
4.1 Harjoittelujakson tavoitteiden saavuttaminen
Opiskelijan oma arvio
Ohjaajan kommentti
4.2 Asennoituminen työhön
(kiinnostuneisuus työhön ja työssä oppimiseen, oma-aloitteisuus, vastuullisuus, jous-tavuus, epävarmuuden sietokyky)
Opiskelijan oma arvio
Ohjaajan kommentti
4.3 Ammattieettinen osaaminen
( kyky tunnistaa ja reflektoida eettisiä ongelmia, sosiaalityön/organisaation arvoihin si-toutuminen ja niiden mukaisesti työskenteleminen)
Opiskelijan oma arvio
Ohjaajan kommentti
4.4 Ammatillisten työmenetelmien osaaminen
(asiakkaiden kanssa toimiminen ja ohjaustaidot, vuorovaikutusosaaminen asiakas-työssä, yhteistyökyky ja viestintätaidot )
Opiskelijan oma arvio
Ohjaajan kommentti
Raportti arvioidaan hyväksytty-hylätty.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Mirva Alapoikela, Sini Toivola, Jaana Paasu
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
15 op
Hyväksytty/Hylätty
Palkallinen harjoittelu. Ohjeet löytyvät LINK:stä.
Harjoittelu tehdään varhaiskasvautuksessa.
15 op.
20.8.2018 aloitus
12.10. päätös
Harjoittelun reflektio päivä tarkentuu.
15 op.
Harjoittelun sisällöllinen jaksotus harjoittelupaikan toiminnan mukaisesti.
Jaana Paasu
Lähiopetus
Työpaikalla suositeltava lähdemateriaali.
Harjoittelun tavoitteet ja tehtävä löytyvät Optimasta.
Opiskelija ja harjoittelupaikan ohjaaja arvioivat opiskelijan harjoitteluprosessia yhteistyössä käyttäen tukena oheista arviointimallia. Harjoittelupaikan ohjaaja käy opiskelijan kanssa arviointikeskustelun harjoittelun lopussa. Opiskelija liittää arvioinnin harjoitteluraporttiin.
4.1 Harjoittelujakson tavoitteiden saavuttaminen
Opiskelijan oma arvio
Ohjaajan kommentti
4.2 Asennoituminen työhön
(kiinnostuneisuus työhön ja työssä oppimiseen, oma-aloitteisuus, vastuullisuus, jous-tavuus, epävarmuuden sietokyky)
Opiskelijan oma arvio
Ohjaajan kommentti
4.3 Ammattieettinen osaaminen
( kyky tunnistaa ja reflektoida eettisiä ongelmia, sosiaalityön/organisaation arvoihin si-toutuminen ja niiden mukaisesti työskenteleminen)
Opiskelijan oma arvio
Ohjaajan kommentti
4.4 Asiakastyön osaaminen
(asiakkaiden kanssa toimiminen ja ohjaustaidot, vuorovaikutusosaaminen asiakas-työssä, yhteistyökyky ja viestintätaidot )
Opiskelijan oma arvio
Ohjaajan kommentti
Lisäksi harjoittelun ohjaava opettaja arvioi harjoitteluraporin hyväksytty-hylätty.
Suomi
28.08.2018 - 31.07.2019
07.01.2019 - 19.05.2019
20 - 40
Mirva Alapoikela, Sini Toivola, Jaana Paasu
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
15 op
Hyväksytty/Hylätty
Palkallinen harjoittelu, josta ohjeet LINK:ssä
Harjoittelu tehdään työpaikoilla, joten TKI -pisteet ovat 15 op.
Aloitus 15.10.
Päätös 21.12.
15 op.
Harjoittelun sisältö jaksottuu harjoittelun tavoitteiden sekä harjoittelupaikan ja opiskelijan yhteisen suunnitelman mukaisesti.
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Opintojakson oppimateriaali löytyy Optimasta opintojakson omasta kansiosta.
Opiskelija osaa
•tutkia ja arvioida asiakkaan liikettä, liikkumista ja toimintakykyä tarkoituksenmukaisesti
•käyttää havainnointiin, haastatteluun, palpaatioon ja mittaamiseen perustuvia fysioterapian tutkimis- ja arviointimenetelmiä
•kirjata näyttöön perustuvaa fysioterapiatyötä asiakkaan fysioterapiaprosessin mukaisesti
Suomi
28.08.2018 - 21.06.2019
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 50
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Opintojakso sisältää paljon työpajatyöskentelyä, luentoja sekä itsenäistä opiskelua. Opintojaksolla opiskelijat ovat mukana Espoon kaupungin liikuntatoimen tapahtumassa, jossa toteutetaan senioreille (+68v) toimintakyvyn mittauksia. Lisäksi opintojaksolla tehdään yhteistyötä Espoon kaupungin peruskoulujen kanssa, jossa oppilaille toteutetaan asennon ja ryhdin arviointia sekä pidetään ns. ryhtitunteja.
Opintojakso sisältää viikon työelämäharjoittelun viikolla 19. Työharjoittelupaikan opiskelija hankkii itsenäisesti. Työharjoitteluun liittyen opiskelija toteuttaa opintojakson lopussa seminaarityön kuvaten laaja-alaisesti valitun asiakkaan fysioterapiaprosessia.
Opintojakson orientaatio 8.1 klo 9-12.2019
Seniorit liikkeelle-tapahtuma Esport Arenassa 11.2.2019
Työharjoittelu viikolla 19 (ma-pe).
Opintojaksolla toteutetaan paljon käytännön harjoittelua työpajatyöskentelyn muodossa. Työpajoissa läsnäolovelvoite on 100%. Työpajojen aikataulu löytyy lukujärjestyksestä.
Opintojakso rakentuu fysioterapeuttisen tutkimisen ja arvioinnin eri osa-alueista joita ovat:
- Palpaatio
- Toimintakyvyn testit ja mittarit
- Asennonhallinnan ja ryhdin havainnointi
- Liikkkuvuuden mittaaminen
- Lihasvoimatestaus
- Sensoriikan tutkiminen
- Kävelyn arviointi
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Ensiavun perustaidot (EA 1+2): Korte, H. & Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Punainen Risti. Helsinki.
Opiskelija osaa
•ensiavun perustaidot (EA 1+2)
•kohdata erilaisia asiakkaita ja luoda asiakasta kunnioittavan terapiasuhteen
•arvioida ja ohjata asiakasta rakentavassa dialogissa ottaen huomioon sekä asiakkaan toimintaedellytykset että oman ammatillisuutensa
•toimia erilaisissa fysioterapian toimintaympäristöissä ja perustella toimintaansa
•kehittää erilaisten ryhmien ja yksilöiden toimintaa tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti fysioterapian ohjauksen ja neuvonnan keinoin
1) Ensiavun perustaidot (EA 1+2): HYV/HYL
Hyväksytty suoritus vaatii
• Ensiapu ja poikkeusolojen terveydenhuolto -verkkokurssin työkirjan palauttaminen ja tentin suorittaminen hyväksytysti
• Osallistuminen kontaktiopetukseen aloituskerralla
• Osallistuminen ea-rastien suunnitteluun ja rastisuunnitelman palautus
• Osallistuminen ea-harjoituksiin
• Ea-näyttö on tehty hyväksytysti
• Osallistuminen ea-rastipäivään
2) Optiman "Fysioterapian työelämäosaaminen" työtilassa on kansio " Arviointi", jossa arviointilomakkeessa kuvataan harjoittelun hyväksymis- ja hylkäämiskriteerit
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 50
Kati Nykänen, Anna Ojala, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Pauliina Louhiala-Hänninen, Irma Karhu, Tapani Risto, Johanna Leskelä
HUOM! Mikäli opiskelijalla on kaksi tai useampi pakollisten opintojen opinto-ohjelman mukaista opintojaksoa suorittamatta, on hänen aloitteellisesti otettava yhteyttä tutor-opettajaansa viimeistään 1 kk ennen harjoittelun alkua, jotta tutoropettajan kanssa voidaan käydä keskustelu siitä, onko harjoittelun edellytykset olemassa, vai onko opiskelijan syytä jäädä harjoittelun sijasta suorittamaan puuttuvia teoriaopintoja.
Ensiavun perustaidot :
Kun opintojakso on hyväksytysti suoritettu, niin opiskelija saa merkinnän Pakkiin. Rastipäivän jälkeen opiskelija voi halutessaan ostaa ensiapukortin (EA1+EA2) Opintotoimistosta hintaan 10 e ja opettaja allekirjoittaa sen. Kortti on voimassa kolme vuotta päiväyksestä.
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Ensiavun perustaidot
Niille, joilla on jo voimassa oleva EA1 -kortti:
Lähetä sähköpostiviesti opettajalle, jossa kerrot voimassa olevasta kortista. Sinun ei tarvitse tehdä verkkokurssia, mutta sinun tulee tehdä tentti verkkokurssin alalaidasta, ja sitten osallistut aloituskerran opetukseen, rastien suunnitteluun, ensiapu harjoituspäivään ryhmäsi mukaisesti ja rastipäivään. Toimita opettajalle kopio voimassa olevasta EA1-kortista sähköpostitse.
Niille, joilla on jo voimassa oleva EA2 -kortti:
Hyväksiluku opintopäällikkö Eila Toiviaiselta. Hyväksilukuhakemuksen liitteeksi kopio voimassa olevasta EA2-kortista.
Kati Nykänen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Launis, M. & Lehtelä, J. (toim.). 2011. Ergonomia. Helsinki: Työterveyslaitos.
Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen 2007, Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6. Helsinki.
Pääkkönen, R., Rantanen, S. & Uitti, J. 2006. Työn terveysvaarojen tunnistaminen. Työterveyslaitos. Sosiaali- ja
terveysministeriö.
Salminen A-L. 2010. Apuvälinekirja.
Sillanpää, J. 2008. Työn kuormittavuus. Teoksessa: Työsuojelun perusteet. Helsinki: Työterveyslaitos. S.94-115.
Takala, E-P. & Lehtelä, J. 2015. Ergonomia. Teoksessa: Arokoski, J., Mikkelsson, M., Pohjolainen. T. & Viikari-Juntura, E. (toim.)
Fysiatria, Duodecim, Helsinki (löytyy terveysportista sähköisenä)
Tamminen-Peter, L. ja Wickström, G. 2013. Potilassiirrot – taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Helsinki.
Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen. 2015. Työterveyslaitos. Ergonomia. Ergonomiaa työelämän eri aloille.
Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738
Opintojakso koostuu neljästä teemasta, joissa keskeistä on fysioterapian asiakkaan toimintakyvyn ja terveyden edistäminen ja tukeminen. Opintojakso kolme ensimmäistä teemaa: Terveyden edistäminen, asiakkaan toimintakyky ja apuvälineet toteutetaan syskyllä 2018 ja ergonomian osuus keväällä 2019. Ergonomian työpajoissa on 100% läsnäolo (poissaolot korvattava).
Opintojakso koostuu luennoista ja ohjaustapaamisista, itsenäisistä tehtävistä Optima-työtilassa ja Fysioterapia & Kuntoutus -messuilla, työpajaharjoittelusta Otaniemen kampuksella, tiimeissä tehtävästä pienimuotoisesta projektityöskentelystä sekä oman asiakkaan kohtaamisesta ja siihen liittyvän oppimispäiväkirjan tekemisestä.
1. Apuvälineet: Fysioterapia & Kuntoutus -messujen itsenäinen tehtävä (hyväksytty / hylätty)
2. Terveyden edistäminen: kehittämistehtävä Seniori365.fi -palveluun (hyväksytty / hylätty
3. ICF & Toimintakyky: oppimispäiväkirja (1-5)
4. Ergonomian itsenäinen ennakkotehtävä (hyv/hyl)
5. Ergonomian ryhmätehtävä (1-5)
Arvioinnissa sovelletaan Laurean amk tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikkoa, vaativuustaso I.
Suomi
03.10.2018 - 12.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 45
Kati Nykänen, Heikki Penttilä
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
1 op
H-5
Oman asiakkaan ohjaaminen tapahtuu pareittain, poikkeustapauksissa yksin.
Ergonomia-osio on hyväksiluettavissa TTL:n Ergonomia-kortin suorittaneilla.
Yhteistyö Espoon liikuntatoimen ja Folkhälsanin kanssa, jossa tarjotaan ohjausta ikääntyneille tai liikuntarajoitteisille. Kehittämistehtävät Seniori365.fi -palveluun. Apuvälineissä yhteistyö Haltija Oy:n kanssa.
Fysioterapia ja Kuntoutus -messut 3.-4.10.2018.
5 op = 135 tuntia opiskelijan tekemää työtä
Perehdytään teemoihin:
Toimintakyky kansainvälisen terveyden ja toimintakyvyn käsitteistön mukaan (ICF)
Terveyden edistäminen
Apuvälineet asiakkaan toimintakyvyn edistäjänä
Ergonomia (keväällä 2019)
Opintojakso tai suorituksen osa on hylätty, jos opiskelija:
- ei toimi annettujen ohjeiden mukaisesti
- ei osallistu ergonomian pakollisiin työpajoihin
- ei kykene raportoimaan tehtäviä tai toimintaansa (tehtävät, oppimispäiväkirja)
Opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden jai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Kati Nykänen
Lähiopetus
Käytännön harjoittelussa hyödynnettävä ja tehtäväkohtaisesti perusteltu näyttöön perustuva tiedonhankinta.
Opiskelijan työelämäosaamisen kehittyminen ja työelämätoiminnan kehittäminen ohjatussa fysioterapiatoiminnan ympäristösssä.
Tavoitteena on, että opiskelija osaa:
- tutkia ja arvioida asiakkaan toimintaedellytyksiä ja -ympäristöä asiakkaan fysioterapiaprosessissa
- edistää asiakkaan toimintakykyä soveltaen keskeisiä fysioterapian menetelmiä
- toimia näyttöön perustuvan fysioterapiatyön mukaisesti ja arvioida omaa ammatillista kehittymistään
Laurean arviointikriteerien pohjalta laaadittu hyväksytyn ja hylätyn harjoittelun työelämäosaamisen kriteerit. (ks Optiman työtila "Työelämäosaaminen" > "Infortmaatio" > "Arviointi".
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 45
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto, Johanna Leskelä
Opiskelijan tulee olla hyväksytysti suoritettuna ennen harjoittelua moduulin 1 ja 2 ydinopinnot. Poikkeustapauksista tulee keskustella oman tutor-opettajan kanssa.
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Työelämäyhteistyö harjoittelussa ja aktiivinen työelämätoiminnan kehittämiseen osallistuminen.
1.1. - 31.7. 2019
Harjoittelun kesto 7 viikkoa, 35 h/vko käytännön harjoittelu ja 5h/vko itsenäiseen työskentelyyn = yhteensä 40h/vko 7 viikon ajan.
Yhtenäinen 7 viikon harjoittelujakso ellei Laurean fysioterapeuttikoulutusohjelman moduulivastaavan kanssa muuta ole etukäteen sovittu.
Ks. Arviointi kriteerit Optima: "Työelämäosaaminen" > "Info" > "Arviointilomake"
Tapani Risto
Etäopetus
Esitetään OPTIMA-alustalla orientaatioon liittyen.
Verkkototeutuksena ohjattuna projektina.
Opintokokonaisuuden tehtävät arvioidaan yksilöllisesti.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
10 - 40
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
30.8.2018 ORIENTAATIO, jossa opintojakson toteutus esitetään ja oppimisalustat esitellään.
5 op:n ajankäyttö.
Opintokokonaisuus ohjataan optima-alustalla syyslukukauden aikana projektina.
Opiskelija toteuttaa opintokokonaisuuteen liittyvät tehtävät annettujen ohjeiden mukaisesti ja palauttaa annetun aikataulun päivämääriin mennessä (ml. tarvittavat täydennykset)
Heikki Penttilä
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Higgs & Jones , 2008 "Clinical reasoning in Physiotherapy"
Cook, G., 2010 "Functional Movement Systems"
Comerford, M. & Mottram S., 2013 "Kinetic control"
Sahrmann, S. 2002, "Movement impairment syndromes"
Hodges, P. & Cholewicki, J. & Van Dillen, J.H., 2013 "Spinal control - the rehabilitation of back pain"
Learning outcomes of the course
The student is able to:
- apply in a client-oriented manner the information gained in the examination and assessment of the client’s functional capasity in clinical reasoning in physiotherapy
- draw up a physiotherapy diagnosis for the client
- apply creative problem solution when preparing the objectives and the plan for the physiotherapy process
- assess the client’s physiotherapy process and the decisions made by himself or herself in a critical manner
The study unit focuses on practice so to speak the students` independent work with the clients and the logical use of clinical reasoning during the assessment. The students will examine, analyse, compile description and reasons of the clients pt-process and have to use the best available data as evidence to support their reasoning.
Evaluation concerns students practical pairwork, ability to reason and make judgements based on evidence, which they show in analysing movement (Video) and reasoning the clients pt-process in a report.
Englanti
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Heikki Penttilä
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
1 op
H-5
To Test and analyse the spesific physical functionality concerning the clients` movement control and the risk of injury of the adolescents and adults. To Make the conclusions of the movent control and quiding practical information and needable retraining instructions accoding to the health and injury prevention point of view. Plan and implement the follow-up schedule to the clients, how they v´can independently retest their movement control.
Available to the exchnage students of Degree Programme in Physiotherapy
Evaluation criteria inbetween the grades 0-5 according to the Laurea classfication
Eva
Mirva Alapoikela
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Materiaali on Optiman työtilassa
Opintojakson tavoitteena on tuntea ja kehittää omia vuorovaikutustaitojaan asiakastyössä, erityisesti ymmärtää asiakkaan osallisuuden ja voimavarojen merkityksen
Tällä opintojaksolla oppimisen työtapoina käytetään yksilö- ja ryhmätehtäviä, draamaharjoituksia ja tehdään video casetyöskentelystä
Opintojakson teemat ja niiden arviointi:
1. Orientaatiotehtävä (hyväksytty suoritus, ei asteikkoa); yksilötehtävä
2. Vuorovaikutusharjoitus (hyväksytty/hylätty); ryhmä- ja yksilötehtävä
3. Verkkotentti (asteikolla 0-5) , yksilötehtävä
4. Dialogia toiminnallisten menetelmien avulla (hyväksytty/hylätty); ryhmätehtävä)
5. Casetyöskentely (asteikolla 0-5) ryhmä ja yksilötehtävä
Arvioinnin tarkemmat perustelut on Optima-työtilassa, ja ne perustuvat Laurean arviointiohjeisiin. Arvioinnissa opiskelijan itsearviointi ja vertaispalaute on tärkeää, opettajan arviointi on osa kokonaisarviointia. Kussakin teemassa on omat tarkemmat arvioinnin kriteerit, jotka on esitetty Optima-työtilassa
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Kaijus Varjonen, Tuula Saarnio, Mirva Alapoikela
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Anu Nordlund-Knuutila
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tehtävissä käytettävä kirjallisuus: Juujärvi, S, Myyry, L. & Pesso, K. 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki: Tammi
Opintojakso koostuu lähipäivistä sekä ryhmässä tehtävässä asiantuntijahaastattelusta.
1-5 ryhmän raportti, arvioidaan Laurean arviointikriteerien mukaisesti
Osallistuminen lähiopetukseen
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Anu Nordlund-Knuutila, Jaana Paasu
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
1 op
H-5
Ei ole
Ryhmässä tehtävä asiantuntijahaastattelu
Heikki Penttilä
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Further information
The competences described in the module can be developed either by participating in study units or working in projects. Please note that in some education forms projects are the primary way of gathering credits.
In the projects you participate in the development work of domestic or international businesses and communities and in project work. The language used in the project can be either Finnish or English. Projects can also focus on developing the student’s own business. The topic of the project and the competences developed by participating in it will be clarified when the project is added to the study offer. The scope of the project will be agreed on in each case. The competences generated in the projects can partly be included in the learning outcomes of some other module(s) and thus the credits can be divided between several module
Learning outcomes of the course:
The student is able to:
- describe the basics of psychophysical physiotherapy from the holistic view of the human being
- assess the client’s resources when promoting functional capasity
- support the client’s experiences and body awareness
- assess the effectiveness of physiotherapy and create new psychophysical practices that promote the client’s mental functions
Learning outcomes of the study module:
The objective of the module is to develop competence in applying and developing the methods of physiotherapy. After completing the module, students are able to act and to provide physiotherapy in different environments and networks. When acting in work communities, students apply their knowledge in genuine situations accounting for the work and operating culture of their environment. They critically observe the opportunities of their field in promoting the client's functional capacity and create new practices in physiotherapy.
The students work in teams and each team perform their own project with the client group which suffers more or less mental restrictions causing their inability to their physical functioning.
The evaluation focuses on the students teamwork and their report as well as their individual learning diary.
Suomi
07.01.2019 - 21.06.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 45
Heikki Penttilä
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
1 op
H-5
This study unit is suitable to the inter- or/and multidisciplinary students according to their own curriculum in the Bachelor level.
See: Laurea`s evaluation criteria.
Lähiopetus
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Matti Karhumäki, Mirja Villman
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Johanna Stepanoff
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Optima
Lähiopetus
Lukupiirityöskentely
Ohjausharjoitukset
Tentti
Suomi
07.01.2019 - 02.06.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 45
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
1 op
H-5
Opintojakson työelämäkumppanina on Kauklahden päiväkoti, jossa ohjataan lasten ryhmiä
Hyväksytyn suorituksen kriteerit eivät täyty
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita
tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Pauliina Louhiala-Hänninen
Lähiopetus
Kalso E, Haanpää M & Vainio A (toim.). Kipu. Keuruu, Duodecim. 2009.
Petty, NJ. Neuromusculoskeletal Examination and Assessment. A handbook for therapists. 2013. 4.painos.
Arponen R. & Airaksinen O. Hoitava hieronta. Porvoo, WSOY. 2001.
Saari M, Lumio M, Asmussen PD., Montag H-J. Käytännön lihashuolto. VK-Kustannus Oy. 2009.
Kaltenborn F. Manual Mobilization of the joints vol 1: extremities. 2001.
Buttler D ja Moseley L. Explain pain. 2003. Noigroup Publications, Adelaide Australia 2003.
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa:
- Kuvata erilaisia asiakkaan toimintakykyä edistäviä fysioterapiamenetelmiä (kivunhoitomenetelmät, pehmytkudoskäsittely, nivelten moblilisaatio ja stabilaatio)
- Valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia fysioterapiamenetelmiä turvallisesti ja perustellusti
- Arvioida fysioterapiamenetelmien käytön tarkoituksenmukaisuutta, tuloksellisuutta ja vaikuttavuutta
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.
Opintojakso painottuu työpajaharjoitteluun, jossa käytetään osaamisen jatkuvaa arviointia.
Opintojakson hyväksytty suoritus vaatii aktiivista osallistumista työpajoihin ja osaamisen osoittamista näytöllä.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Alkutentti
Luennot
Työpajat
Näyttökoe
Kirjallinen ryhmätehtävä
Seminaari, jossa ryhmätehtävän esitys
Opintojakso painottuu työpajatyöskentelyyn, jossa tehdään käytännön harjoituksia eri menetelmistä.
Opiskelija
- Ei hallitse aiheen ammattikäsitteitä eikä voi osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Ei huomioi toiminnassaan asiakkaan turvallisuutta eikä pysty ohjeiden mukaiseen toimintaan
- Ei noudata toiminnassan ammattieettisiä periaatteita
Opiskelija
- Käyttää yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Toimii turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista, kokeilevaa ja hapuilevaa
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustelee toimintaansa annetuilla ohjeilla
- Toimii ohjattuna asianmukaisesti, tarvitsee toimintaansa selkeän ohjauksen
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon
- Toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä
- Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan
- Perustelee, vertailee ja analysoi toimintaansa yleisillä ohjeilla
- Selviytyy itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja
- Toimii ammatillisesti asiakastilanteissa
- Perustelee toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä
- Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti
- Perustelee toimintaa tutkitun tiedon avulla
- Toimii itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista
- Valitsee toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja osaa perustella valintansa
- Toimii asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti
- Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Kaijus Varjonen
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Tenttikirjat:
1. Saari, Juho: Huono-osaiset. Elämän edellytykset yhteiskunnan pohjalla. Tallinna 2015.
2. Tuula Helne, Tuuli Hirvilammi ja Markku Laatu: Sosiaalipolitiikka rajallisella maapallolla. Kelan tutkimusosasto, Helsinki 2012.
Kirjallisuuspiirin kirjat:
1. Mäkinen, Päivi jne. Ammattina sosionomi. WSOY 2011.
2. Juujärvi Soile, jne. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa.Jyväskylä 2011.
Ennakkotehtävänä jokainen opiskelija valitsee orientaatiopäivään jonkin itseen vaikuttaneen, voimaannuttavan luova tuotoksen (esim. leffa, äänilevy, runo, kirja).
- Asunnottomien yö (hyväksytty/hylätty)
- Ammatillinen kirjallisuuspiiri (hyväksytty/hylätty)
- Blogi (hyväksytty/hylätty)
- Kirjatentti (1-5)
- Projekti yhteistyössä sairaanhoitajaopiskelijoiden kanssa (1-5). Tarkempi kuvaus projektista löytyy erillisestä Optima-työtilasta.
- Ammatillinen kirjallisuuspiiri (hyväksytty/hylätty)
- Blogi (hyväksytty/hylätty)
- Kirjatentti (1-5)
- Projekti yhteistyössä sairaanhoitajaopiskelijoiden kanssa (1-5). Tarkempi kuvaus projektista löytyy erillisestä Optima-työtilasta.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
20 - 40
Mika Ikkala, Kaijus Varjonen, Anu Nordlund-Knuutila, Jaana Paasu
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
4 op
5 op
ei ole
Projektit toteutetaan yhteistyössä työelämäkumppanien kanssa.
Asunnottomien yöhön osallistuminen
17.10 asunnottomien yö
Optimassa lähiopetuksen aikataulu
10 op
Teoriaosuus 1-4 toteutuu ajalla 6.9-4.11.2018.
Projektiosuus toteutuu ajalla 5.11-17.12.2018.
- Ammatillinen kirjallisuuspiiri (hyväksytty/hylätty)
- Asunnottomien yö(hyväksytty/hylätty)
- Blogi (hyväksytty/hylätty)
- Kirjatentti (1-5)
- Projekti yhteistyössä sairaanhoitajaopiskelijoiden kanssa (1-5). Tarkempi kuvaus projektista löytyy erillisestä Optima-työtilasta.
Tapani Risto
Lähiopetus
FYSIOLOGIAN osaan: Ihminen: Fysiologia ja anatomia. O.Sand. WsoyPro tai vast. Uusin painos.
TuLE anatomian osaan: Atlas of anatomy. A.M.Gilroy. Thieme tai vast.
Luennot ja tenttiminen.
Tentit arvioidaan 1 - 5 asteikolla. 50% maksimipisteistä vastaa hyväksyttyä (=arvio 1).
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
10 - 40
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
5 op = 132 h, josta luento-opetukseen sidottuna 80 h.
Syyslukukausi 2018 fysioterapeuttien koulutusohjelmaan liittyen.
Alle 50% maksimipistemäärästä.
Arviointikriteerit esitetään tenttikohtaisesti orientaatioon liittyen. 50 - 60% maksimipisteistä vastaa arviointia 1 - 2.
Arviointikriteerit esitetään tenttikohtaisesti orientaatioon liittyen. 70 - 80% maksimipisteistä vastaa arviointia 3 - 4.
Arviointikriteerit esitetään tenttikohtaisesti orientaatioon liittyen. > 90% maksimipisteistä vastaa arvosanaa 5.
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 45
Tapani Risto
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Kati Nykänen
Etäopetus
Everett, T. & Kell, C. 2010. Human movement: an introductory text. Edinburgh: Churchill Livingstone
Gallahue D.J., Ozmun, J & Goodway 2012, 4 ed. Understanding motor development. Infants, children, adolescents, adults. McGraw-Hil. New York.
Kauranen K, 2017. Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
Kauranen, K. & Nurkka, N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166 - Helsinki
Sandström, M. & Ahonen, J. 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. Jyväskylä: VK-Kustannus Oy.
Salpa P. 2007. Lapsen liikkumisen kehitys. Ensimmäinen ikävuosi. Helsinki: Tammi.
Salpa P. & Autti-Rämö I. 2010. Lapsen ensimmäinen vuosi, kehitys ei etene odotetusti, mitä tehdä? Latvia: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Sheridan MD. 2006. From birth to five years - Children´s developmental progress. Routledge.
Zimmer R. 2011. Psykomotoriikan käsikirja. Teoriaa ja käytäntöä lasten psykomotoriseen tukemiseen. VK-Kustannus Oy. Keuruu.
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina, lukuuottamatta alku- ja lopputapaamista sekä työpajoja. Opintojakso alkaa pakollisella orientaatiolla Otaniemen kampuksella 27.8.2018 klo 9-12.
Opintojaksolla on kolme teemaa. Jokaisella teemalla on oma vastuuopettaja. Opintojakson teemat ovat:
1) Ihmisen liike ja liikkuminen
2) Motorinen oppiminen ja taidon kehittyminen
3) Psykomotorinen kehitys.
Jokaiseen teemaan liittyy verkkoluento, tehtävä ja työpajatyöskentely. Työpajoissa vaaditaan 100% läsnäolo.
Opiskelijat jaetaan tiimeihin. Tiimityöskentelyä hyödynnetään joissakin tehtävissä sekä työpajoissa.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti. Jokainen teema arvioidaan erikseen. Lisäksi arviointiin vaikuttaa case-tehtävä, jolla on suurin painoarvo arvioinnissa.
Suomi
28.08.2018 - 11.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 50
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
H-5
Opintojakson orientaatio Otaniemen kampuksella 27.8.2018 klo 9-12.
Työpajat: 26.9., 24.10. ja 19.11. Otaniemen kampus
Loppuseminaari 11.12.klo 9-12 Otaniemen kampus
Kontaktitunneilla 100% läsnäolo.
Oppiminen tapahtuu Optima-työtilassa verkko-opintoina. Teemat ja tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Optima-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
Opiskelija ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla. Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä. Työpajoihin ei ole osallistuttu.
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
•Käyttää systemaattisesti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
•Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Johanna Leskelä
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Suomi
28.08.2018 - 02.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
35 - 60
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
1 op
H-5
Autenttiset asiakkaan kohtaamistilanteet toteutuvat aidoissa ympäristöissä (Leppävaaran uimahalli, Folkhälsan)
Kaijus Varjonen
Lähiopetus
Laurean kirjasto
Opintojakson sisältö:
1. Yhteinen orientaatioluento :Luovuus (1 x 4h)
2. Työpajatyöskentely ( 4 työpajaa, joista draamaan, musiikkiin ja luovaan liikuntaan/tanssiin osallistuvat kaikki ja lisäksi kukin valitsee joko Green caren tai kohtaamistaiteen. Lisäksi kiinnostuneet voivat valita myös hevostoiminnan. Käy ilmoittautumassa työpajoihin Optiman virtuaaliluokassa opintojakson kohdalla ilmoittautumisen alettua.
3. Ryhmätyöskentely (elämysopintokäynti luovaa ja innovatiivista ajatteluaherättävään paikkaan, josta esityksen valmistaminen)
4. Loppuseminaariesitykset (2 x 4h)
5. Oppimispäiväkirja
Oppimispäiväkirja, jossa mukana kirjallisuus ja teoria: 0-5
Esitys elämysopintokäynnistä Hyv/Hyl
Suomi
28.08.2018 - 04.10.2018
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Kaijus Varjonen, Taina Lintilä
Opintojakson sisältö:
1. Yhteinen orientaatioluento :Luovuus (1 x 4h)
2. Työpajatyöskentely ( 4-5 4 työpajaa, joista draamaan, musiikkiin ja luovaan liikuntaan/tanssiin osallistuvat kaikki ja lisäksi kukin valitsee joko Green caren tai kohtaamistaiteen. Lisäksi kiinnostuneet voivat valita myös hevostoiminnan. käy ilmoittautumassa työpajoihin Optiman virtuaaliluokassa opintojakson kohdalla ilmoittautumisen alettua)
3. Ryhmätyöskentely (elämysopintokäynti luovaa ja innovatiivista ajatteluaherättävään paikkaan, josta esityksen valmistaminen)
4. Loppuseminaariesitykset (2 x 4h)
5. Oppimispäiväkirja
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Ryhmätyöskentely (elämysopintokäynti luovaa ja innovatiivista ajatteluaherättävään paikkaan, josta esityksen valmistaminen)
Yhteinen aloitus, 4-5 työpajaa,ryhmätyöskentely, loppuseminaariesitys ja oppimispäiväkirja. Läsnäolo työpajoissa ja esityksissä on pakollista työskentelyn ja aiheenluonteen vuoksi.
Tarjolla on työpajoja, joihin osallistutaan ryhmissä. Ryhmissä on noin 12-13 opiskelijaa. Lisäksi ryhmät valitsevat joko Green caren tai kohtaamistaiteen. Huomioi mahdollinen ennakkovalmistautuminen työpajaan, josta saat tarkempaa lisätietoa lähempänä aloitusta.
Ilmoittautuminen työpajoihin Optiman virtuaaliluokassa ssg217 opintojakson kohdalla. Jos et ole työtilan jäsen, niin saat jäsenyyden ilmoittamalla siitä Kaijus Varjonen.
Työpajojen sisällöt: Samananimiset työpajat ovat samansisältöiset.
2x Taidetyöpaja kohtaamistaiteen periaattein (4 h)
2 x Draamapaja (4 h)
2 x Greencarepaja (4 h)
2 x Musiikkipaja (4 h) Ennakkotehtävä: Katso Optimasta Musiikki-kansiosta
2 x Luova liikunta liikkeen ja taiteen keinoin (4 h)
2 x Sosiaalipedagoginen hevostoiminta (3 h)
Lähiopetus
Opinnäytetyöprosessin kuvaus ja ohjeet Link:ssä
Airaksinen, T. & Vilkka, H. 2004. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi.
Bazeley, P. 2013. Qualitative Data Analysis, Practical Strategies. SAGE.
Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2008. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
Kananen, J. 2008. KVALI. Kvalitatiivisen tutkimuksen teoria ja käytänteet. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Kananen, J. 2008. KVANTTI. Kvantitatiivinen tutkimus alusta loppuun. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Kananen, J. 2012. Kehittämistutkimus opinnäytetyönä : kehittämistutkimuksen kirjoittamisen käytännönopas. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Kananen, J. 2013. Case-tutkimus opinnäytetyönä. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Metsämuuronen, J. 2001. Laadullisen tutkimuksen perusteet. Helsinki: International Methelp.
Ojasalo, K., Moilanen, T.& Ritalahti, J. 2014. Kehittämistyön menetelmiät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. Helsinki: WSOY.
Silverman, D. 2013. Doing Qualitative Research. SAGE
Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa. (Link FI)
Opinnäytetyöpohja LINKissä > Dokumenttipohjat (tai Opinnäytetyö)
Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa. Urkundkäyttöohje opiskelijalle > Laurea Link ja Plagiointitapausten käsittely Laureassa Link FI > Plagiointi
Opinnäytetyö tehdään itsenäisesti tai parityönä opiskelijan oman aikataulun mukaan. Opiskelijalle nimetään työn ohjaaja, kun hän on palauttanut alustavan suunnitelman. Ohjausprosessi etenee opiskelijan ja ohjaajan keskenään sopimalla tavalla.
Opinnäytetyönprosessi on kuvattu Link:ssä ja siihen sisältyy mm.:
Opinnäytetyö alkaa aiheen valinnasta ja aiheanalyysistä. Tutustu prosessin etenemiseen
LINK > Opinnäytetyö.
Opinnäytetyö laatimiseen kuuluu toisen opinnäytetyön kirjallinen ja suullinen opponointi, oman työn esittely kaksi kertaa opinnäytetyön prosessin aikana 1. suunnitelmavaiheessa ja 2. julkaisuvaiheessa. Lisäksi arviointikeskustelu ja kypsyysnäytteen tekeminen.
Opinnäytetyö on pääosin itsenäistä työskentelyä. Jokaisella opinnäytetyöllä on oma ohjaaja. Ohjausajoista ja ohjausmenetelmistä sovitaan oman opinnäytetyön ohjaajan kanssa erikseen, mutta ohjaukset pääsääntöisesti Otaniemen ONT-päivinä.
Opinnäytetyön arviointi, katso Link FI > Arviointi
Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit (Link FI > Opinnäytetyö)
Opinnäytetyöllä on kaksi arvioijaa. Työelämän edustaja antaa myös lausunnon opinnäyteyön käytettävyydestä ja hyödyllisyydestä työelämän kehittämisen näkökulmasta.
Suomi
28.08.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Kati Nykänen, Johanna Stepanoff, Heikki Penttilä, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
15 op
H-5
Laureassa opinnäytetyön voi tehdä joko toiminnallisena opinnäytetyönä tai tutkimuksellisena opinnäytetyönä. Kuvaukset löytyvät Laurean opinnäyteyönohjeistosta, Laurea Linkistä.
Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa.
Opiskelija vastaa aiheen sekä toimeksiantajan löytämisestä opinnäytetyölleen. Työelämäkumppanuus toteutuu yleensä erilaisissa hankkeissa ja kehittämisprojekteissa. Työelämän edustaja osallistuu opinnäytetyön ohjaukseen erikseen sovitulla tavalla.
Opiskelija suunnittelee työnsä toetuksen aikataulun ja osallistuu seminaareihin aikataulun mukaisesti pääsääntöisesti Otaniemen ONT-päivinä.Kts. lukujärjestys ja ilmoittaudu näihin.
Link:stä löytyy tietoa valmistumiseen liittyvistä aikatauluista ja deadlineista. Tutustu valmistumisen deadlineihin ja vaatimuksiin jo työn suunnitteluvaiheessa ja ota ne huomioon suunnitellessasi omaa aikataulua.
1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opinäytetyöprosessi on kuvattu Laurea Linkissä. Opinnäytetyön 15 op toteutuu seuraavien vaiheiden kautta:
1. Suunnitelmavaihe
2. Toteutusvaihe
3. Julkaisuvaihe (arviointivaihe)
ks. arviointikriteerit Link:ssä
ks. arviointikriteerit Link:ssä
ks. arviointikriteerit Link:ssä
Mirja Villman
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opettajan oma materiaali
Lähiopetusta ja itsenäistä työskentelyä
Kirjallinen koe, suullinen suoritus ja itsenäiset tehtävät
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Mirja Villman
Itsenäiset tehtävät:
- kirjoitelma My education and work experience, 1 kpl A4-sivuja
- käännös: oman alan artikkeli esim. alan tietokannasta, eng > su, pituus 3 kpl A4-sivuja
- palautus tentin yhteydessä
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Hyväksilukemistapauksissa kirjallinen koe, suullinen näyttö ja mahdollinen täydentävä tehtävä
-
Opetustarjonnan aikataulun mukaan:
- aloitus ke 16.1. klo 10.00-12.00 A+B ryhmät tila 122
- suulliset suoritukset pe 15.3. klo 10-12 ja 13-15 kielistudio
- tentti ma 18.3. klo 13.00-15.00 iso auditorio
Englanninkielinen maailma ja kuluttuuri
Vastaa 5 opintopistettä opiskelijan työtä
Viikoilla 3-12
Ammattisanaston ja rakenteiden hallinta riittämätöntä
Hallitsee perusammattisanastoa ja kieliopin rakenteita tyydyttävästi, molemmissa paljon puutteita
Hallitsee ammattisanastoa ja kieliopin rakenteita, mutta ongelmia ja puutteitakin esiintyy
Hallitsee monipuolisesti ja tarkasti alansa ammattisanastoa ja kieliopilliset rakenteet ovat toimivia ja monipuolisia
Ei täytä kielen hallinnnan osalta vähimmäiskriteerejä
Hannamari Talasma
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Opintojakson aikana työskentelyalustana toimivat Teams-keskustelualue sekä Optima. Monialaiset pienryhmät toteuttavat opintojakson aikana valitsemalleen vapaahtoisjärjestölle projektin anna hyvän kiertää-periaatteella. Opintojakson aikainen ohjaus toteutuu virtuaalisesti Teamsissa/Skypessä ja myös kasvotusten opintojakson lähitunneilla. Viestinnän osuus on pääosin intergroitu osaksi projektin suunnittelu-, toteutus- ja arviointivaihetta (tiimisopimus, projektin ideointi, pitch, projektisuunnittelma- ja raportti ja esitys sekä tiimin sisäinen viestintä/viestintä yhteistyökumppanin suuntaan).
Opintojakso toteutuu opiskelijalähtöisesti, tiimioppimisen periaatteisiin nojaten ja arviointi perustuu opiskelijatiimin tekemään itsearviointiin opintojaksolle luotujen kriteereiden mukaisesti. Opiskelu on itseohjautuvaa ja opettajat toimivat valmentavina ohjaajina. Arvioinnin kohteena ovat projektin toteutuminen, tiimissä toimiminen, tiimin sisäinen ja ulkoinen viestintä ja projektista raportointi koko prosessin ajalta sovitulla tavalla.
• Tiimin kyky käytännön projektin tavoitteelliseen & ammattimaiseen(=monialaiseen) suunnitteluun (mitä tiimi itse haluaa saavuttaa), toteutukseen ja arviointiin sekä toiminnan kehittämisen ideointiin yhteistyössä konkreettisen kumppanin kanssa
• Tiimin kyky tarkoituksenmukaisesti (näyttöön perustuvuus) perustella (argumentointi) toimintaansa kumppaniorganisaatiolle ja/tai verkostoille
• Tiimin kyky hankkia ja käyttää tietoa projektityön ja palvelualoitteen kehittämisen tueksi sekä käyttää tietoteknisiä työvälineitä
• Tiimin kyky tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti viestiä projektin edellyttämissä viestintä- ja dokumentointitilanteissa
Suomi
28.08.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
0 - 200
Hannamari Talasma, Katja Tikkanen, Anu Nordlund-Knuutila, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tomas Illman, Anja Mertanen
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
4 op
3 op
H-5
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä EJY:n ja sen edustamien kolmannen sektorin järjestöjen kanssa. Monialaiset opiskelijatiimit valitsevat järjestötoripäivän aikana itseään kiinnostavan yhteistyökumppanin. Yhteistyökumppanin kanssa sovitaan toteutettavasta projektista ja projektin toteutetaan opintojakson aikana. Opiskelijatiimit kirjaavat yhteistyökumppaninsa Laurean PRM-järjestelmään.
Opintojakson aloitus 6.9. 9-
Viestinnän pajapäivä alakohtaisesti
Järjestötoripäivä 13.9. 9-15
Finaali xx.11. 9-15
Lähitunnit:
Yksilötyöskentely
Tiimityö pienryhmässä
Orientaatio ja starttivaihe: veistinnän perusteet, info, tiimijako ja sopimukset ja projektin ideointi
Projektin suunnittelu (pitch, suunnitelma, järjestely)
Projektin toteutus
Projektin arviointi ja raportointi (projektiraportti, tiimin itsearviointi ja loppuesitykset palvelualoitteineen=miten projektia voisi jalostaa, monistaa, siirtää, kopioida, jne.)
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- esittää vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- esittää innovatiivisia tai luovia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Kirjallinen oppimateriaali:
- Kirjallinen monistepaketti
- Muu opettajan jakama lisämateriaali
Verkkotehtäviä:
- Promentor, www.promentor.fi, Haka-kirjautuminen Laurean tunnuksilla: peruskielioppia voit harjoitella kohdassa: Grundkurs Svenska
- HAMK-BUD (Bygg Upp Din svenska): esim. terveysala
Sanakirjoja:
- Mot-sanakirja (ks. Intra: kirjasto, sanakirjat. Käytössä Laurean tunnuksilla)
- Lähiopetuksena ja itsenäisenä työskentelynä
- A- ja B-ryhmät (samat kuin englannin opintojaksolla)
- Arvioinnissa sovelletaan ruotsin taitotasokuvauksia ammattikorkeakouluille. Ruotsin kirjallinen ja suullinen taito arvioidaan asteikolla 0-5. Näiden osien perusteella muodostuu kokonaisarvosana Svenska inom fysioterapi.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Matti Karhumäki
Kurssin tavoitteet:
- Perehdyttää opiskelija oman ammattialansa sanastoon ja kielenkäyttötilanteisiin
- Tutustua oma aIan artikkeleihin, ammattikirjallisuuteen ja tieteellistyyppisten julkaisujen kieleen
Sisällöt:
- Esim. koulutuksesta ja työsta kertominen, ammattinimikkeet, perustietojen kysely/haastattelu, eri kuntoutusmuodot, työ- ja toimintakyvyn ylläpito, apuvälineisiin liittyvä sanasto, kuntoilu ja eri liikuntamuodot
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
- Hyväksiluku (AHOT), jolloin suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö. HUOM! Oltava korkeakoulutasoisia ruotsin opintoja/laajaa työkokemusta taustalla.
- Aloitus: ti 4.9. klo 10.00-12.00 (A- ja B-ryhmät), luokka 212, tämän jälkeen pienryhmissä A ja B
- Kirjallinen tentti + itsenäisten tehtävien palautus: ke 24.10. klo 13.00-15.00, iso auditorio 120
- Oppitunnit
- Itsenäinen opiskelu (kotitehtävät ja kirjalliset tehtävät)
- Kirjallinen tentti
KIRJALLISET TEHTÄVÄT:
1) Kirjoita ruotsiksi aiheesta: Mitt blivande jobb som fysioterapeut (Tuleva työni fysioterapeuttina). Mieti, millaisia asiakkaita kohtaat (klienter), mitä työtehtäviä teet jne. Mitä positiivisia/negatiivisia asioita työsi sisältää (positiva/negativa sidor)? Miten aiot erikoistua tulevaisuudessa (att specialisera I sig)? Muuta? Laajuus 1 A4-sivu.
2) Käännä oman ammattialan teksti ruotsista suomeen. Etsi fysioterapia-alan julkaisuja netistä tai esim.
Fysioterapi-lehdestä (saatavilla kirjastosta). Liitä alkuperäinen teksti tai vähintään linkki mukaan. Käännos tuo mahdollisimman sanatarkasti esiin alkuperaisen tekstin yksityiskohdat. Laajuus 2 A4-sivua.
3) Tiivistä/referoi ruotsinkielinen haastattelu fysioterapiaan liittyen suomeksi. Voit valita haastattelun
(puhuttu haastattelu) esim. linkin https://svenska.yle.fi/term/yle/18-19780 kautta tai muusta
ruotsinkielisestä lähteestä, jonka myös merkitset tehtävään näkyviin. Koko haastattelua ei tarvitse
kääntää, mutta sisällytä tiivistelmään alkuperäisen haastattelun tärkeimmat yksityiskohdat. Muista
kappalejaot! Laajuus 1 A4-sivu.
- Käytä tehtävissä fonttikokoa 11 ja riviväliä 1,5
- Palauta tehtävät tentin yhteydessä.
Vaaditut suoritukset:
1) Aktiivinen osallistuminen. HUOM! Max. 1 poissaolo sallittu
2) Kirjallinen tentti ke 24.10. klo 13.00-15.00 (hyväksytty suoritus: noin 50% oikein)
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina tentin yhteydessä
Jos et pääse varsinaiseen tenttiin, uusinta-/rästitenttejä järjestetään kerran kuukaudessa. Ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
Lähiopetus
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Matti Karhumäki, Mirja Villman
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Suomi
07.01.2019 - 21.06.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Matti Karhumäki
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Jaana Paasu
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Optiman työtilassa tarkempi ohjeistus.
Opintojakso jakautuu:
Kasvu ja kehitys 2 op (yksilötehtävä)
Asiakkuus eri elämänvaiheessa 2 op (ryhmätehtävä)
Eettisyys 1 op (ryhmätehtävä)
Opintoihin kuuluu lähipäiviä sekä työskentelyä itsenäisesti että tiimissä.
Kasvu ja kehitys sekä asiakkuus eri elämänvaiheissa arvioidaan numeraalisesti.
Eettinen näkökulma arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Perusteena Laurean alkuvaiheen arviointikriteerit.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
20 - 40
Mirva Alapoikela, Sini Toivola, Jaana Paasu
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
4 op
Asiakkuus eri elämänvaiheissa -osio tehdään yhteistyönä työelämän kanssa.
5 op.
Tuula Saarnio
70% Lähiopetus, 30% Etäopetus
Oppimateriaali koostuu luennoista ja erilaisista kirjallisista lähteistä.
Opintojakso koostuu neljästä teemasta:
Teema 1. Perinteet ja teoreettiset suuntaukset; verkkotentti/yksilö 2.5 op (arviointi 0-5)
Teema 2. Työmenetelmiä; Työmenetelmien esittely Learning cafessa /ryhmä 1 op ja Digitarinan tekeminen /yksilö 1 op (arviointi hyv/hyl)
Teema 3. Työmenetelmiä; Esseen kirjoittaminen /ryhmä 3.0 op (arviointi 0-5) ja lukupiirissä työskentely /ryhmä 1 op (arviointi hyv/hyl)
Teema 4. Asiakasprosessi ja dokumentointi; kooste dokumentoinnin haasteista /yksilö 1.5 op (arviointi 0-5)
Opintojakson arviointi perustuu Laurean arviointiohjeisiin.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Tuula Saarnio, Mirva Alapoikela
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
3 op
H-5
Opintojaksoon kuuluu pienimuotoinen projekti työelämän kanssa sosiaalialan työmenetelmiin liittyen.
Ei ole
Opintojakso jakaantuu tasaisesti syyslukaudelle. Työtunteja on 10 op eli 270 tuntia työtä.
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Opintojakson aloitus kontaktiopetuksena Otaniemen kampuksella 27.8. klo 12.30 - 15.30
Ac-tapaamiset verkosssa 4.9. klo 11 - 12, 11.9. klo 9 - 10, 18.9. klo 9 - 10 ja 25.9. klo 9 - 10. Tapaamisia voi kuunnella myös nauhoitteena. Muutokset mahdollisia, joten tarkista verkkotapaamiset Pakista.
Suomi
28.08.2018 - 15.12.2018
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Vuokko Pohjanoksa, Hannele Pulkamo, Irma Pahlman
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
10 op
H-5
1. Perhetehtävä 3 op
2. Hyvinvointivaltion nykytila ja haasteet 1 op
3. Toimeentuloturva ja palvelut -caset 1 op
4. Oikeudellinen ajattelu 2 op
5. Sosiaalioikeuscaset 3 op
Opintojakson tavoitteita ei saavuteta. Opintojakson kaikkia tehtäviä ei ole suoritettu hyväksytysti.
Opiskelija on perehtynyt suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokseen, sen tavoitteisiin ja haasteisiin globalisoituneessa maailmassa. Hän tuntee suomalaisen sosiaaliturva rakenteen ja palvelujärjestelmän ja sosiaalilainsäädännön pääpiirteet. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden.
Opiskelija tuntee suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokseen, sen tavoitteisiin ja haasteisiin globalisoituneessa maailmassa liittyvät keskeiset teoriat ja käsitteet sekä osaa analysoida suomalaisen yhteiskunnan muutosta sekä sen vaikutusta hyvinvointiin. Hän tuntee suomalaisen sosiaaliturva rakenteen ja palvelujärjestelmän ja sosiaalilainsäädännön pääpiirteet sekä osaa soveltaa tietojaan käytännössä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksiannossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti.
Opiskelija tuntee suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokseen, sen tavoitteisiin ja haasteisiin globalisoituneessa maailmassa liittyvät keskeiset teoriat ja käsitteet ja osaa analysoida em. tekijöiden vaikutuksia yksilön ja yhteiskunnan tasolla. Hän kykenee liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Hän tuntee suomalaisen sosiaaliturvan rakenteen ja palvelujärjestelmän ja sosiaalilainsäädännön pääpiirteet sekä osaa soveltaa tietojaan käytännössä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksiannoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä esittäen ja niitä perustellen. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa laajasti ja luovasti.
Kati Nykänen
Lähiopetus
Carr J & Shepherd R. 2010. Neurological Rehabilitation – Optimizing Motor Performance. 2nd edition. Churchill Livingstone.
Fysioterapeuttiliiton Fysioterapiasuositukset, Parkinson potilaan fysioterapia http://www.suomenfysioterapeutit.fi/index.php/fysioterapiasuositukset
Jehkonen, M., Saunamäki, T., Paavola, L. & Vilkki, J. (toim.). 2015. Kliininen neuropsykologia. Duodecim. Osiot:
Havaintotoiminnot ja tarkkaavuuden häiriöt ss. 58-71 (ei neuropsyk. testit)
Toiminnanohjauksen häiriöt ss. 73-85 (ei neuropsyk. testit)
Näköön liittyvät toiminnot ja näköhavainnon häiriöt ss. 104-127 (ei neuropsyk. testit)
Ääni- ja puhetoiminnot sekä kielelliset häiriöt ss. 128-137 ja 142-143 (Afasiasta toipuminen)
Muistitoiminnot ja niiden häiriöt ss. 86-103 (ei neuropsyk. testit)
Tahdonalaisten liikkeiden häiriöt eli apraksiat ss. 152-166
Tunne-elämän ja käyttäytymisen säätelyn muutokset ss. 167-178
Kauranen K. 2017. Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro. Helsinki. ss. 299-422.
Käypä Hoito –suositus: Aivoinfarkti ja TIA http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito –suositus: Aivovammat http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito –suositus: MS–tauti http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito –suositus : Parkinsonin tauti http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito –suositus : Selkäydinvamma http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito -suositus: Muistisairaudet http://kaypahoito.fi/
Shumway-Cook A, & Woollacott MH. 2012. Motor control. Translating research into clinical practice. 4th edition. Lippincott Williams & Wilkins op.
Soinila S, Kaste M, Somer H (toim.). 2006. Neurologia. 2nd edition. Duodecim. Gummerus Kirjapaino Oy. Jyväskylä.
In this course student will learn of the basics of neurophysiology and physiotherapy of the most common neurological conditions. Study includes contact lecturers, visit to Heureka the Finnish Science Centre, independent studying with study materials and working with own client under teachers supervision. The course includes workshops, where is 100% attendance.
Study includes an exam, physiotherapy reposrt of an own client and task for neurophysiology.
Englanti
15.01.2019 - 22.03.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 45
Kati Nykänen, Irma Karhu, Tapani Risto
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
It is highly recommended that students will take part of the Mind your brain -exhibition on 1st of February at 10-14 Heureka, the Finnish Science Centre (Tiedepuisto 1, 01300 Vantaa). Student fee is 15€ / student when the groups size is more than 20 students. Student need to pay the fee himself/herself.
Study is suitable for exchange students.
Studies includes attendance in lecturers and workshops in Otaniemi Campus as well as indepnedent studying. Own clients are seen on Wednesdays between 10-12 am from 30th January to 20th March 2019 (8 times). 5 credit units means total of 135 hours of work for students.
Student
- does not attend to the workshops (100% attendance).
- does not use evidence based practise in his/her client physiotherapy and doesn not show that in the physiotehrapy report.
- does not take into account the safety of his/her own client and himsefl/herself.
- can not explain and justify his/her answers in the exam.
Student is able to
- use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report of his/her own client
– work under guidance using the skills and methods learned
– interact with customers and/or co-operation partners
– receive guidance
– work in pairs with the own client
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
Student is able to
- use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
- gather information and use his/her knowledge basis
- report in the agreed manner
- work using the skills and methods learned
– engage in professional interaction with customers and/or co-operation partners and identify their needs
– take part in guidance and utilise it
– engage in goal-oriented work with his/her pair
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– detect safety -related risks
– justify his/her actions in accordance with the professional code of conduct
Student is able to
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
– anticipate his/her need for guidance
– promote the team’s work and team spirit (in this course in pairs)
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Kirjallinen oppimateriaali:
- Kirjallinen monistepaketti
- Muu opettajan jakama lisämateriaali
Verkkotehtäviä:
- Promentor, www.promentor.fi, Haka-kirjautuminen Laurean tunnuksilla: peruskielioppia voit harjoitella kohdassa: Grundkurs Svenska
Sanakirjoja:
- Mot-sanakirja (ks. Intra: kirjasto, sanakirjat. Käytössä Laurean tunnuksilla)
TAVOITTEET:
- perehdyttää opiskelija oman ammattialan sanastoon ja kielenkäyttötilanteisiin
- harjoittaa kirjallista ja suullista kielitaitoa oman ammattialaan liittyvissä tilanteissa
- tutustua oman ammattialan tieteellistyyppisissä julkaisuissa käytettävään sanastoon (käännöstehtävä)
SISÄLLÖT:
- oman ammattialan toimintoihin ja tilanteisiin liittyviä tekstejä ja sanastoharjoituksia (esim. koulutus ja työ, perustietojen kysely, ammattinimikkeet, kuntoutusmuodot, työ- ja toimintakyky, apuvälineet, kuntoilu ja liikunta)
- tieteellistyyppisten julkaisujen tekstit ja sanastoharjoitukset
TOTEUTUSTAPA:
- lähiopetus ja itsenäinen työskentely
- kurssi sisältää osan ruotsin kirjallinen taito 00635
- ruotsin suullinen taito keväällä -19
RUOTSIN SUULLINEN TAITO, KEVÄT 2019:
- aikataulu: ks. opiskelijan Pakki > ryhmän kalenteri
- kirjallisen taidon tietojen syventäminen ammattialan sanastoon liittyen, keskusteluharjoitukset
- painotus ääntämisen harjoittelemisessa
- parikeskustelu 14.2. > erillinen aikataulu, sovitaan lähiopetustunnilla
- valitse aihe itse, esim. oman työpaikan esittely, infotilaisuus tietylle potilas-/asiakasryhmälle, fyysinen aktiivisuus, ft-hoitomuodot, perustieto-/tulohaastattelu, potilaan ohjaaminen ja neuvonta, terveet elämäntavat, särky-/särkytilat, niska-hartia-alueen ongelmat, lasten fysioterapia, kuntosalin esittely, kuntoutusohjeet jne. tai: muut sinua kiinnostava ft-aihe.
- esitykset pidetään kielistudiossa (114.1) ja nauhoitetaan arviointia varten. Voit joko tehdä kaksi erillistä 5min keskustelua (ft-potilas), tai yhden 10min pituisen keskustelun (esim. konsultaatio kahden ft:n välillä). Molemmilla pitää olla sanottavaa esityksessä! Kokonaiskesto siis 10min!
- arviointiperusta: ruotsin puhumisen taitotasokuvaukset ammattikorkeakouluille
- kokonaisarviointi pohjautuu kirjalliseen ja suulliseen osaan, n. 3:2 laajuuksien mukaan
- suullisen osan suoritettuasi saat Svenska inom fysioterapi -opintojakson kokonaisarvion ja opintopisteet
- max. 1 poissaolo!
- Arvioinnissa sovelletaan ruotsin taitotasokuvauksia ammattikorkeakouluille. Ruotsin kirjallinen ja suullinen taito arvioidaan asteikolla 0-5. Näiden osien perusteella muodostuu kokonaisarvosana Svenska inom fysioterapi.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 40
Matti Karhumäki
LISÄTIETOA TENTISTÄ:
- Koealueena materiaalipaketti (tekstit ja harjoitukset)
- Tentissä edellytetään fysioterapian ammattialan sanaston hallintaa
- Tehtävätyypit: aukkotäydennys suomenkielisen vihjeen mukaan, itsenäinen tuottaminen ruotsiksi (ohjattu), luetunymmärtäminen (teksti ruotsiksi, kysymykset suomeksi) > lyhyitä kirjallisia tuottamistehtäviä (ei esseitä)
- Kielioppia ei testata erikseen
- Palauta itsenäisen opiskelun tehtävät tentin yhteydessä
- Tulokset näkyvissä Pakissa kuukauden sisällä tentistä
- Hylättyä tenttiä on mahdollista uusia kaksi kertaa, marraskuun uusintententtipäivät: 1.11 ja 29.11.
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
- Hyväksiluku (AHOT), jolloin suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö. HUOM! Oltava korkeakoulutasoisia ruotsin opintoja/laajaa työkokemusta taustalla.
- Aloitus: ti 4.9. klo 10.00-12.00 (A- ja B-ryhmät), luokka 212, tämän jälkeen pienryhmissä A ja B
- Kirjallinen tentti ja itsenäisten tehtävien palautus: ke 24.10. klo 13.00-15.00, iso auditorio 120 (A- ja B-ryhmät)
- Oppitunnit
- Itsenäinen opiskelu (kotitehtävät ja kirjalliset tehtävät)
- Kirjallinen tentti
KIRJALLISET TEHTÄVÄT:
1) Kirjoita ruotsiksi aiheesta: Mitt blivande jobb som fysioterapeut (Tuleva työni fysioterapeuttina). Mieti, millaisia asiakkaita kohtaat (klienter), mitä työtehtäviä teet jne. Mitä positiivisia/negatiivisia asioita työsi sisältää (positiva/negativa sidor)? Miten aiot erikoistua tulevaisuudessa (att specialisera I sig)? Muuta? Laajuus 1-2 A4-sivua.
2) Käännä oman ammattialan teksti ruotsista suomeen. Etsi fysioterapia-alan julkaisuja netistä tai esim.
Fysioterapi-lehdestä (saatavilla kirjastosta). Liitä alkuperäinen teksti tai vähintään linkki mukaan. Käännos tuo mahdollisimman sanatarkasti esiin alkuperaisen tekstin yksityiskohdat. Laajuus 2-3 A4-sivua.
- Käytä tehtävissä fonttikokoa 11 ja riviväliä 1,5
- Palauta tehtävät tentin yhteydessä 24.10.
Vaaditut suoritukset:
1) Aktiivinen osallistuminen. HUOM! Max. 1 poissaolo sallittu
2) Kirjallinen tentti ke 24.10. klo 13.00-15.00 (hyväksytty suoritus: noin 50% oikein)
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina tentin yhteydessä
Jos et pääse varsinaiseen tenttiin, uusinta-/rästitenttejä järjestetään kerran kuukaudessa. Ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Kirjallinen oppimateriaali:
- Kirjallinen monistepaketti
- Muu opettajan jakama lisämateriaali
Verkkotehtäviä:
- Promentor, www.promentor.fi, Haka-kirjautuminen Laurean tunnuksilla: peruskielioppia voit harjoitella kohdassa: Grundkurs Svenska
- HAMK-BUD (Bygg Upp Din svenska): esim. terveysala
Sanakirjoja:
- Mot-sanakirja (ks. Intra: kirjasto, sanakirjat. Käytössä Laurean tunnuksilla)
TAVOITTEET:
- perehdyttää opiskelija oman ammattialan sanastoon ja kielenkäyttötilanteisiin
- harjoittaa kirjallista ja suullista kielitaitoa oman ammattialaan liittyvissä tilanteissa
- tutustua oman ammattialan tieteellistyyppisissä julkaisuissa käytettävään sanastoon (käännöstehtävä)
SISÄLLÖT:
- oman ammattialan toimintoihin ja tilanteisiin liittyviä tekstejä ja sanastoharjoituksia (esim. koulutus ja työ, perustietojen kysely, ammattinimikkeet, kuntoutusmuodot, työ- ja toimintakyky, apuvälineet, kuntoilu ja liikunta)
- tieteellistyyppisten julkaisujen tekstit ja sanastoharjoitukset
TOTEUTUSTAPA:
- lähiopetus ja itsenäinen työskentely
- kurssi sisältää osan ruotsin kirjallinen taito 00635
- ruotsin suullinen taito keväällä -19
- Arvioinnissa sovelletaan ruotsin taitotasokuvauksia ammattikorkeakouluille. Ruotsin kirjallinen ja suullinen taito arvioidaan asteikolla 0-5. Näiden osien perusteella muodostuu kokonaisarvosana Svenska inom fysioterapi.
Suomi
07.01.2019 - 21.06.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Matti Karhumäki
LISÄTIETOA TENTISTÄ:
- Koealueena materiaalipaketti (tekstit ja harjoitukset)
- Tentissä edellytetään fysioterapian ammattialan sanaston hallintaa
- Tehtävätyypit: aukkotäydennys suomenkielisen vihjeen mukaan, itsenäinen tuottaminen ruotsiksi (ohjattu), luetunymmärtäminen (teksti ruotsiksi, kysymykset suomeksi)
- Kielioppia ei testata erikseen
- Palauta itsenäisen opiskelun tehtävät tentin yhteydessä
- Tulokset näkyvissä Pakissa kuukauden sisällä tentistä
- Hylättyä tenttiä on mahdollista uusia kaksi kertaa (ks. uusintatenttipäivät Intrasta)
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
- Hyväksiluku (AHOT), jolloin suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö. HUOM! Oltava korkeakoulutasoisia ruotsin opintoja/laajaa työkokemusta taustalla.
- Aloitus: ti 4.9. klo 10.00-12.00 (A- ja B-ryhmät), luokka 212, tämän jälkeen pienryhmissä A ja B
- Kirjallinen tentti + itsenäisten tehtävien palautus: ke 24.10. klo 13.00-15.00, iso auditorio 120 (A- ja B-ryhmät)
- Oppitunnit
- Itsenäinen opiskelu (kotitehtävät ja kirjalliset tehtävät)
- Kirjallinen tentti
KIRJALLISET TEHTÄVÄT:
1) Kirjoita ruotsiksi aiheesta: Mitt blivande jobb som fysioterapeut (Tuleva työni fysioterapeuttina). Mieti, millaisia asiakkaita kohtaat (klienter), mitä työtehtäviä teet jne. Mitä positiivisia/negatiivisia asioita työsi sisältää (positiva/negativa sidor)? Miten aiot erikoistua tulevaisuudessa (att specialisera I sig)? Muuta? Laajuus 1-2 A4-sivua.
2) Käännä oman ammattialan teksti ruotsista suomeen. Etsi fysioterapia-alan julkaisuja netistä tai esim.
Fysioterapi-lehdestä (saatavilla kirjastosta). Liitä alkuperäinen teksti tai vähintään linkki mukaan. Käännos tuo mahdollisimman sanatarkasti esiin alkuperaisen tekstin yksityiskohdat. Laajuus 2-3 A4-sivua.
- Käytä tehtävissä fonttikokoa 11 ja riviväliä 1,5
- Palauta tehtävät tentin yhteydessä 24.10.
Vaaditut suoritukset:
1) Aktiivinen osallistuminen. HUOM! Max. 1 poissaolo sallittu
2) Kirjallinen tentti ke 24.10. klo 13.00-15.00 (hyväksytty suoritus: noin 50% oikein)
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina tentin yhteydessä
Jos et pääse varsinaiseen tenttiin, uusinta-/rästitenttejä järjestetään kerran kuukaudessa. Ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
Etäopetus
1) Flexsocial -kirja
•ISBN-numero: 9789511218395, Otava, 2013
•Tekijät: Maria Tuunanen, Kirsi Wallinheimo
- voit lainata tai ostaa kirjan. Huomioi toimitusaika ja varmista että sinulla on kirja hyvissä ajoin ennen kurssin alkua.
2) Opettajan materiaalia Optimassa.
- Verkko/virtuaali, Optimatoteutus
- Yhteensä yksi lähitapaaminen ja 4 AC-luentoa.
- Palautustehtävät (suullisia ja kirjallisia) + tentit (suullinen ja kirjallinen).
- Opiskelijat osallistuvat AC-luentoihin omalta koneelta silloin kun ne pidetään (läsnäolovelvoite 80 %), sisältää runsaasti suullisia pienryhmäharjoitteita. Suositellaan että on oma headset (mikrofoni/kuulokkeet) ja kamera on tentissä pakollinen (irrallinen tai sisäänrakennettu).
- HUOM! Kirjallinen tentti tapahtuu Leppävaaran kampuksella, suullinen tentti virtuaalisesti opettajan kanssa AC:ssa.
- Läsnäolovelvoite AC-luennoilla online vähintään 80% (= silloin kuin luento pidetään).
- Lopputentit (suullinen ja kirjallinen) määräävät arvosanan. Tentteihin osallistumisen edellytyksenä on hyväksytyt ja ajallaan palautetut tehtävät sekä riittävä ja aktiivinen läsnäolo AC-luennoilla.
- Kurssilta saa sekä kurssiarvosanan (1-5) että erikseen arviot virkamiesruotsin suullisesta ja kirjallisesta taidosta (hyvä/tyydyttävä).
- Arviointikriteereistä ja -menetelmistä tarkemmin Optimassa ja kurssin alussa.
Suomi
20.08.2018 - 24.10.2018
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Susan Gustafsson
- Edeltävät opinnot/osaamisen taso ennen kurssin alkua:
Hyväksytty ruotsin lähtötasotesti, suoritettu valmentava opintojakso (tai samanaikainen osallistuminen valmentavalle opintojaksolle) tai vastaava opintojen aikana muualla hankittu osaaminen ( vähintään A2-taso).
- Kurssin keskeinen sisältö (teemat):
•itsestä, opinnoista, työkokemusta kertominen ja sosionomien työ sekä työnhaku
•sosiaalipalvelut (Kela ja tukimuodot, maahanmuuttajat, turvapaikanhakijat, pakolaiset)
•päiväkoti
•nuoriso, perhetyö, lastensuojelu
•ikäihmiset
•syrjäytyneet (asunnottomat, peliriippuvaiset, päihderiippuvaiset)
•vammaiset, toimintakykyrajoitteiset
- Lisäksi harjoittelemme työelämän yleisiä viestintätaitoja, kuten asiakaspalvelutilanteita, puhelindialogeja ym. suullista ja kirjallista viestintää.
Teemat tarkemmin Optimassa.
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
H-5
Katso kohdassa Aika ja paikka.
- Kurssi on 5 opintopistettä, työmäärältään 5 x 27 h = 135h.
Siitä on n. 11 h opetusta + tentit. Itseopiskelun osuus n. 120 h, johon kannattaa varautua ennakkoon.
Huomioi että itseopiskleun osuus on suuri ja kurssi suoritetaan lyhyessä ajassa.
- Kuornmittavuutta voi helpottaa aloittamalla itseopiskelun jo ennen kurssia. Lue ja kuuntele esim. uutisia ja ajankohtaisia aiheita, kertaa myös kielioppia jne. Kurssikirjassa on myös kielioppiosio lopussa, jota emme kurssilla ehdi käsitellä.
Katso kohta Aika ja paikka
Matti Karhumäki
Etäopetus
1) Flexsocial -kirja
• ISBN-numero: 9789511218395, Otava, 2013
• Tekijät: Maria Tuunanen, Kirsi Wallinheimo
- voit lainata tai ostaa kirjan. Huomioi toimitusaika ja varmista että sinulla on kirja hyvissä ajoin ennen kurssin alkua.
2) Opettajan materiaalia Optimassa.
- Verkko/virtuaali, Optimatoteutus.
- Yhteensä 1 lähitapaaminen + 4AC-luentoa.
- Palautustehtävät (suullisia ja kirjallisia) + tentit (suullinen ja kirjallinen)
- Opiskelijat osallistuvat AC-luentoihin omalta koneelta silloin, kun ne pidetään (läsnäolovelvoite 80%), sisältää runsaasti suullisia pienryhmäharjoitteita. Suositellaan, että on oma headset (mikrofoni/kuulokkeet) ja kamera on tentissä pakollinen (irrallinen tai sisäänrakennettu).
- HUOM! Kirjallinen tentti tapahtuu Leppävaaran kampuksella, suullinen tentti virtuaalisesti opettajan kanssa AC:ssa
- Läsnäolovelvoite AC-luennoilla online vähintään 80% (= silloin kuin luento pidetään).
- Lopputentit (suullinen ja kirjallinen) määräävät arvosanan. Tentteihin osallistumisen edellytyksenä on hyväksytyt ja ajallaan palautetut tehtävät sekä riittävä ja aktiivinen läsnäolo AC-luennoilla.
- Kurssilta saa sekä kurssiarvosanan (1-5) että erikseen arviot virkamiesruotsin suullisesta ja kirjallisesta taidosta (hyvä/tyydyttävä).
- Arviointikriteereistä ja -menetelmistä tarkemmin Optimassa ja kurssin alussa.
Suomi
28.08.2018 - 17.10.2018
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Matti Karhumäki
- Edeltävät opinnot/osaamisen taso ennen kurssin alkua: hyväksytty ruotsin lähtötasotesti, suoritettu valmentava opintojakso (tai samanaikainen osallistuminen valmentavalle opintojaksolle) tai vastaava opintojen aikana muualla hankittu osaaminen (vähintään A2-taso).
- Kurssin keskeinen sisältö (teemat):
• itsestä, opinnoista, työkokemusta kertominen ja sosionomien työ sekä työnhaku
• sosiaalipalvelut (Kela ja tukimuodot, maahanmuuttajat, turvapaikanhakijat, pakolaiset)
• päiväkoti
• nuoriso, perhetyö, lastensuojelu
• ikäihmiset
• syrjäytyneet (asunnottomat, peliriippuvaiset, päihderiippuvaiset)
vammaiset, toimintakykyrajoitteiset
- Lisäksi harjoittelemme työelämän yleisiä viestintätaitoja, kuten asiakaspalvelutilanteita, puhelindialogeja ym. suullista ja kirjallista viestintää. Teemat ja sisällöt tarkemmin Optimassa.
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
H-5
Ks. kohdassa Aika ja paikka.
- Kurssi on 5 opintopistettä, työmäärältään 5 x 27 h = 135 h. Siitä on n. 11h opetusta + tentit. Huomioi, että itseopiskelun osuus on suuri ja kurssi suoritetaan lyhyessä ajassa.
- Kuormittavuutta voi helpottaa aloittamalla itseopiskelun jo ennen kurssia. Lue ja kuuntele esim. uutisia tai ajankohtaisia aiheita, kertaa myös kielioppia jne. Kurssikirjassa on myös kielioppiosio, jota emme kurssilla ehdi käsitellä.
Ks. kohdassa Aika ja paikka.
Irma Karhu
Lähiopetus
Kangasniemi, A & Kauravaara, K. 2016. Kohti muutosta - Arvo- ja hyväksyntäpohjainen lähestymistapa liikunnan ja terveyden edistämisessä. Liikunta- ja hyvinvointiakatemia Oy. HUOM! Kirja ladattavissa: https://www.liikuntajahyvinvointi.fi/kirjat
Suomen Sydänliiton www.sydanliitto.fi ja Hengitysliiton www.hengitysliitto.fi materiaalit erityisesti Sydänliiton Prosarjan Liikuntaoppaat.
Bäckmand H. (toim.). Hyvä hengitysterveys: opas hengityssairauksien hoitoon. THL:n verkkojulkaisu.
Kardiologia ja Keuhkosairaudet teoksessa Fysiatria 2009. 4. painos, joka löytyy e-kirjana: http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi/koti?p_artikkeli=inf04501&p_selaus=15738
Circulation verkkojulkaisu, American Heart Association (AHAn) julkaisut.
Main E. & Denehy L. 2016. 5. painos. Cardiorespiratory Physiotherapy adults and pediatrics. Elsevier.
Kauranen K. (toim.). 2017. kappale 4. Sisätautien fysioterapia ss. 423 - 474 teoksessa Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro.
Terveyskylä.fi:
Verisuonitalo: https://www.terveyskyla.fi/verisuonitalo
Sydänsairaudet: https://www.terveyskyla.fi/sydansairaudet
Keuhkotalo: https://www.terveyskyla.fi/keuhkotalo
Allergia- ja astmatalo: https://www.terveyskyla.fi/allergia-astmatalo
Mielenterveystalo: https://www.mielenterveystalo.fi
Opintojakso sisältää verkkotehtävän, luentoja ja työpajoja työryhmissä Otaniemen kampuksella. Lisäksi pareittain tehtävä elämäntapavalmennus, jonka toteutuksesta sovitaan valmennettavan kanssa. Valmennus on osa Etelä-Suomen Liikunta ja Urheilu ry:n (ESLU) Oppien aktiiviseen arkeen -kehittämishanketta.
- Verkkotehtävä 1 op (hyväksytysti suoritettuna ennen työpajoja)
- Hengitystoimintojen tukeminen -työpaja 1 op (läsnäolo tai hyväksyttävä korvaus)
- Sydänliikunta työpaja 1 op (läsnäolo tai hyväksyttävä korvaus)
- Elintapamuutosvalmennus 2 op (oppimispäiväkirja ja itsereflektiotehtävä teoksesta: Kangasniemi, A & Kauravaara, K. 2016. Kohti muutosta. Arvo- ja hyväksyntäpohjainen lähestymistapa liikunnan ja terveyden edistämisessä) (numeerinen arviointi)
Suomi
16.01.2019 - 21.05.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 45
Kati Nykänen, Irma Karhu
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Elämäntapavalmennus toteutetaan pareittain, erityistapauksessa yksin
Yhteistyö Etelä-Suomen Liikunta ja Urheilu ry:n (ESLU) kanssa: Oppien aktiiviseen arkeen -kehittämishanke, jossa opiskelijapari toteuttaa elämäntapamuutosvalmennusta. Hankkeen tavoitteena on kannustaa liikunnallisesti passiivisia työikäisiä arjen aktiivisuuteen yksilöllisen elintapavalmennuksen avulla painottaen liikuntaneuvontaa. Lisäksi ohjaus sisältää valmennettavan toiveista riippuen muuta elämäntapaneuvontaa, kuten ravitsemusta, lepoa ja kiireisen elämäntavan hallintaa.
Valmennuksen kohderyhmänä ovat työikäiset, jotka liikkuvat tällä hetkellä satunnaisesti tai eivät ollenkaan. Lisäkriteerinä on valmennettavan halu tietää oma nykykunto ja vähintään kiinnostus omien arkirutiinien muuttamisesta liikunnallisemmaksi ja tätä kautta lisätä hyvinvointiaan.
ESLU:n yhetistyökumppani Merja Palkaman ja Hannu Suomisen Elämäntapamuutos-asiantuntijaluennot.
Elämäntapavalmennus viikoilla 7-14 (8 vkoa).
Sydänmessut lauantaina 13.4.2019 klo 10 - 16 Espoon kulttuurikeskuksessa (Kulttuuriaukio 1, Tapiola). Ks lisätietoa: http://espoonsydanyhdistys.fi/tietoa-ja-tapahtumia/sydanmessut
5 op = 135 tuntia opiskelijan tekemää työtä
Sydän- ja verenkierto- sekä hengitysjärjestelmän toimintojen arviointi.
Ennaltaehkäisevä ohjaus ja neuvonta terveellisiin elämäntapoihin työikäisillä (Oppien aktiiviseen arkeen -hanke).
Eri sydänpotilaiden liikunnallinen kuntoutus.
Hengitystoimintoja tukevaan fysioterapiaan perehtyminen.
Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan:
Hyväksytty verkkotehtävä
Läsnäolo työpajoissa
Hyväksytty päiväkirja elämäntapavalmennuksesta (1-5)
Pauliina Louhiala-Hänninen
Lähiopetus
Pihlman ym. 2018. Liikkuvuusharjoittelu - hallittua voimaa ja liikkuvuutta. VK-Kustannus Oy.
American College of Sports Medicine. 2013. ACSM´s Guidelines for exercise testing and prescription. 9. painos. Hong Kong: Lippincott Williams & Wilkins.
Arokoski J., Alaranta H., Pohjolainen T., Salminen J & Viikari-Juntura E. (toim.) 2009. Fysiatria. 4. painos. Keuruu: Duodecim.
Fogelholm M., Vuori I. & Vasankari T. (toim.). 2011. Terveysliikunta. 2. painos. Keuruu: Duodecim.
Lisäksi opintojaksolla jaettava materiaali.
Kauranen K. & Nurkka N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166. Tampere: Liikuntatieteellinen Seura.
Keskinen KL., Häkkinen K, Kallinen M. (toim.). 2010. Kuntotestauksen käsikirja. 2. painos. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 161. Tampere: Liikuntatieteellinen Seura.
Suni J. & Taulaniemi A. (toim.) 2012. Terveyskunnon testaus - Menetelmä terveysliikunnan edistämiseen. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Kunnossa Kaiken Ikää: http://www.kkiohjelma.fi/
Käypä Hoito -suositus. Liikunta.13.01.2016. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Käypä hoito -johtoryhmän asettama työryhmä. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi50075
Physiotools: https://edulaurea.physiotoolsonline.com/
PTStudio: https://ptstudio.com/
UKK-instituutti: http://www.ukkinstituutti.fi/
http://www.acsm.org/
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa:
- Kuvata progressiivisesti etenevän terapeuttisen harjoittelun perusperiaatteet erilaisissa toimintaympäristöissä
- Soveltaa terapeuttisia harjoittelun menetelmiä perustellusti, asiakaslähtöisesti ja turvallisesti ennaltaehkäisemään ja korjaamaan kehon toimintojen ja rakenteiden vaurioita, toiminnan rajoitteita sekä osallistumisen esteitä
- Arvioida asiakkaan tavoitteellisen terapeuttisen harjoittelun soveltuvuutta ja tuloksellisuutta
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5, arviointikriteerit on esitetty alla.
Suomi
03.09.2018 - 26.10.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
30 - 40
Kati Nykänen, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Opintojakso sisältää yhteistyöprojeksin Espoon kaupungin liikuntatoimen Seniorisporttiklubeilla.
Opintojakso sisältää luentoja, itsenäistä opiskelua, työpajaharjoittelua sekä ryhmätehtävän Espoon kaupungin Seniorisporttiklubeilla. Lisäksi opintojaksoon sisältyy Physiotools ja PT-Studio -ohjelmistojen esittely ja näiden käytön harjoittelu.
Opintojakso sisältää allasterapian harjoittelua joka toteutuu Laurean ulkopuolella - paikka tarkentuu opintojaksolla.
Opintojakson lopussa on kirjallinen tentti.
Opiskelija:
- Ei osaa käyttää asianmukaisia ammattikäsitteitä eikä voi osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Opiskelijan toiminta asiakkaan kanssa on turvatonta tai ei- asianmukaista
- Opiskelija ei osaa toimia ohjattuna eikä pysty perustelemaan toimintaansa
- Opiskelija ei noudata toiminnassaan ammattieettisiä perusteita
Opiskelija:
- Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Osaa toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista, kokeilevaa tai hapuilevaa
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustelee toimintaansa annetuilla ohjeilla
- Osaa toimia ohjattuna asianmukaisesti
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon
- Osaa toimia ryhmän jäsenenä
- Osaa toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä
- Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan
- Osaa perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla
- Selviytyy itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja
- Osaa toimia ammatillisesti asiakastilanteissa
- Osaa toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti
- Perustelee toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä
- Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti
- Perustelee toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- Osaatoimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
- Osaa valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa
- Toimii asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti
- Osaa edistää ryhmän toimintaa
- Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Opiskelija osaa
•arvioida ja ohjata asiakasta rakentavassa dialogissa ottaen huomioon sekä asiakkaan toimintaedellytykset että oman ammatillisuutensa
•kehittää erilaisten ryhmien ja yksilöiden toimintaa tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti fysioterapian ohjauksen ja neuvonnan sekä fysioterapiamenetelmien keinoin
•toimia monialaisissa kuntoutuksen verkostoissa
•arvioida ja perustella fysioterapiaa palveluiden uudistamisessa ja kehittämisessä
Ks Optiman työtilast a"Fysioterapian työelämäosaaminen" kansiosta "Arviointil" Hyväksytyn ja Hylätyn suorituksen kriteerit
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 70
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Pauliina Louhiala-Hänninen, Irma Karhu, Tapani Risto, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Herjoittelu toteutuu työelämän aidoissa oppimisympäristöissä, joko työ- t. toimipaikoilla t Laurea amk:n projektiharjoitteluna.
Kati Nykänen
Lähiopetus
Käytännön harjoittelussa hyödynnettävä ja tehtäväkohtaisesti perusteltu näyttöön perustuva tiedonhankinta.
Opiskelijan Työelämäosaamisen kehittyminen ja työelämätoiminnan kehittäminen ohjatussa fysioterapiatoiminna ympäristösssä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
kehittää erilaisten ryhmien ja yksilöiden fyysistä toimintakykyä ja toimintaa tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti fysioterapian ohjauksen ja neuvonnan sekä fysioterapiamenetelmien keinoin
arvioida kriittisesti ammattitoimintaansa ja kehittää itseään, työtään ja ammattialaansa aktiivisesti käyttäen tutkivaa ja kehittävää työotetta
arvioida ja perustella fysioterapiaa asiakaslähtöisten palveluiden uudistamisessa ja kehittämisessä eri toimintaympäristöissä
Laurean arviointikriteerien pohjalta laaadittu hyväksytyn ja hylätyn harjoittelun työelämäosaamisen kriteerit. (ks Optiman työtila "Fysioterapian Työelämäosaaminen" > "Informaatio" > "Arviointi".
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 45
Kati Nykänen, Johanna Stepanoff, Heikki Penttilä, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto, Johanna Leskelä
Mikäli opiskelijalla on enemmän kuin 2 opintojaksoa ennen harjoittelua ops:n mukaan tarjottavista pakollisista opinnoista suorittamatta, on opiskelijan AINA ennen harjoittelupaikan mahdollsita varausta keskusteltava tutor -lehtorin kanssa mahdollisesta harjoittelun tietopuolista osaamista koskevasta esteestä. Sama ennakoiva sopimusvelvoite tutor -opettajan kanssa koskee tilanteita, jossa opiskelija haluaisi toistuvasti keskittyä saman(tyyppisen) fysioterapia- alueen harjoitteluympäristöön.
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Fysioterapia-alan Työelämäosaamisen ja työelämätoiminnan kehittäminen ohjatussa Fysioterapia-alan ympäristössä
Työelämäyhteistyö harjoittelussa ja aktiivinen työelämätoiminnan kehittämiseen osallistuminen
1..1.-2019- 31.7. 2019
Harjoittelun kesto 7 viikkoa, 35 h/h käytännön harjoittelu ja 5/vko itsenäiseen työskentelyyn = yhteensä 40h/vko x7 vkoa.
Yhtenäinen 7 viikon harjoittelujakso ellei Laurean fysioterpaikoulutusohjelman moduulivastaavan kanssa muuta ole etukäteen sovittu.
Ks. Arviointi kriteerit Optima: "Työelämäosaaminen" > "Info" > "Arviointilomake"
Johanna Stepanoff
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Lähiopetus
Pienryhmätyöskentely
Lukupiiri
Tentti
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Johanna Stepanoff
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 45
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Tuula Saarnio
Lähiopetus
Oheismateriaaleista on koottu vinkit opintojakson Optima-työtilaan, jonne pääset opinnon alkaessa.
"Opintojakson aikana orientoidut suunnittelemaan omaa työllistymistäsi ja kehittämään uranhallintataitojasi. Tunnistat itsellesi ominaiset oppimismenetelmät. Opinnoissa käsitellään seuraavia asioita:
- Optiman käyttö
- Opetussuunnitelmaan ja tutkintorakenteeseen tutustuminen
- Itsensä johtaminen
- Omat oppimistyylit
- Opintojen suunnittelua
- Laurean keskeisiä ohjeita
Opintoihin sisältyvän ohjauksen tehtävä on herättää ajattelemaan erilaisia vaihtoehtoja, ei antaa valmiita ratkaisuja. Ohjattavana olet vastuussa omista päätöksistäsi ja urasi suunnasta. HOPS-keskustelut käydään joko henkilökohtaisesti tai tavoitteellisissa pienryhmissä.Opintojakson aikana saat opettajatuutorilta myös neuvontaa opintojen käytänteisiin liittyen.
Opintojakson aikana tiedottamisessa käytetään Optimaa, joten varmistathan, että sallit järjestelmästä tulevat viestit. Jotta opintojakson ohjaus, neuvonta ja viestintä olisi sujuvaa, käytäthän Optiman keskustelualuetta kaikissa sellaisissa kysymyksissä ja asioissa, jotka eivät edellytä kaksinkeskistä kommunikaatiota ohjaajan kanssa. Henkilökohtaisissa asioissa voit olla yhteydessä sähköpostitse, puhelimitse tai sopia tapaamisen.
"
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
20 - 40
Tuula Saarnio, Katja Tikkanen
Toteutussuunnitelmaa täsmennetään mahdollisesti vielä ennen opintojen alkua. Asioiden käsittelyssä on tarkoituksenmukaista hyödyntää eri tapahtumia, jotka eivät näy toteutuksen aikatauluissa.
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
-
-
-
"Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
- Orientaatioviikko 10h
- HOPS-keskustelut 4h valmistautumisineen
- Tehtävät ja ohjaukselliseen toimintaan osallistuminen 40h"
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
Kati Nykänen
Etäopetus
Oheismateriaaleista on koottu vinkit opintojakson Optima-työtilaan, jonne pääset opinnon alkaessa.
Opintojakson aikana orientoidut suunnittelemaan omaa työllistymistäsi ja kehittämään uranhallintataitojasi. Tunnistat itsellesi ominaiset oppimismenetelmät. Opinnoissa käsitellään seuraavia asioita:
- Optiman käyttö
- Opetussuunnitelmaan ja tutkintorakenteeseen tutustuminen
- Itsensä johtaminen
- Omat oppimistyylit
- Opintojen suunnittelua
- Laurean keskeisiä ohjeita
Opintoihin sisältyvän ohjauksen tehtävä on herättää ajattelemaan erilaisia vaihtoehtoja, ei antaa valmiita ratkaisuja. Ohjattavana olet vastuussa omista päätöksistäsi ja urasi suunnasta. HOPS-keskustelut käydään joko henkilökohtaisesti tai tavoitteellisissa pienryhmissä.Opintojakson aikana saat opettajatuutorilta myös neuvontaa opintojen käytänteisiin liittyen.
Opintojakson aikana tiedottamisessa käytetään Optimaa, joten varmistathan, että sallit järjestelmästä tulevat viestit. Jotta opintojakson ohjaus, neuvonta ja viestintä olisi sujuvaa, käytäthän Optiman keskustelualuetta kaikissa sellaisissa kysymyksissä ja asioissa, jotka eivät edellytä kaksinkeskistä kommunikaatiota ohjaajan kanssa. Henkilökohtaisissa asioissa voit olla yhteydessä sähköpostitse, puhelimitse tai sopia tapaamisen.
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
Suomi
23.08.2018 - 07.05.2019
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 50
Kati Nykänen, Irma Karhu
Toteutussuunnitelmaa täsmennetään mahdollisesti vielä ennen opintojen alkua. Asioiden käsittelyssä on tarkoituksenmukaista hyödyntää eri tapahtumia, jotka eivät näy toteutuksen aikatauluissa.
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
- Orientaatioviikko 10h
- HOPS-keskustelut 4h valmistautumisineen
- Tehtävät ja ohjaukselliseen toimintaan osallistuminen 40h
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
Heikki Penttilä
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Opiskelija osaa
•arvioida ja kehittää itseään osaajana
•kuvata osaamistaan portfolion ja työnhakuasiakirjojen avulla
•arvioida ja tunnistaa olemassa olevat mahdollisuudet kansainvälistyvillä työmarkkinoilla
•tunnistaa työelämän ja -kulttuurien ominaispiirteet
•verkostoitua muiden alan toimijoiden kanssa
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 50
Heikki Penttilä, Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Annika Kultavirta
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Opintojakso on SSG217SN opiskelijoille. Virtuaalitoteutus. Ohjeistus annetaan orientaatiossa.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Kaijus Varjonen, Annika Kultavirta, Anu Nordlund-Knuutila
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Kati Nykänen
Lähiopetus
The student is able to:
- develop activities for different client groups and individuals in an appropriate and goal-oriented manner using the therapy, guidance and counselling methods in physiotherapy
- critically evaluate his/her own professional actions and actively develop himself/herself, his/her own work and field of expertise by using investigative and developmental approaches
- evaluate and justify the use of physiotherapy in the reform and development of client-oriented services in different operating environments
Learning outcomes of the study module:
The objective of the module is to develop competence in applying and developing the methods of physiotherapy. After completing the module, students are able to act and to provide physiotherapy in different environments and networks. When acting in work communities, students apply their knowledge in genuine situations accounting for the work and operating culture of their environment. They critically observe the opportunities of their field in promoting the client's functional capacity and create new practices in physiotherapy.
Further information:
The competences described in the module can be developed either by participating in study units or working in projects. Please note that in some education forms projects are the primary way of gathering credits.
In the projects you participate in the development work of domestic or international businesses and communities and in project work. The language used in the project can be either Finnish or English. Projects can also focus on developing the student’s own business. The topic of the project and the competences developed by participating in it will be clarified when the project is added to the study offer. The scope of the project will be agreed on in each case. The competences generated in the projects can partly be included in the learning outcomes of some other module(s) and thus the credits can be divided between several modules.
CORE COMPETENCE
Study module do not contain any information.
The evaluation focuses on the goals and how they have been achieved duirn the practical projekts or -training.
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 45
Kati Nykänen, Johanna Stepanoff, Heikki Penttilä, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto, Johanna Leskelä
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Practical projectwork or - clinical practical placement training
During the seven week period 40hours studentwork/ week ( 5 h:s independent).
See the "Training overruled" in the evaluaton form in optima.
Pass - Fail (student have to compensate or renew)
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Opintojakson oppimateriaali löytyy Optimasta opintojakson omasta kansiosta.
Opiskelija osaa
•tutkia ja arvioida asiakkaan liikettä, liikkumista ja toimintakykyä tarkoituksenmukaisesti
•käyttää havainnointiin, haastatteluun, palpaatioon ja mittaamiseen perustuvia fysioterapian tutkimis- ja arviointimenetelmiä
•kirjata näyttöön perustuvaa fysioterapiatyötä asiakkaan fysioterapiaprosessin mukaisesti
Suomi
12.08.2019 - 31.07.2020
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Irma Karhu
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Opintojakso sisältää paljon työpajatyöskentelyä, luentoja sekä itsenäistä opiskelua. Opintojaksolla opiskelijat ovat mukana Espoon kaupungin liikuntatoimen tapahtumassa, jossa toteutetaan senioreille (+68v) toimintakyvyn mittauksia. Lisäksi opintojaksolla tehdään yhteistyötä Espoon kaupungin peruskoulujen kanssa, jossa oppilaille toteutetaan asennon ja ryhdin arviointia sekä pidetään ns. ryhtitunteja.
Opintojakso sisältää viikon työelämäharjoittelun viikolla noin 19(aikatulu vahvistuu syksyllä 2019). Työharjoittelupaikan opiskelija hankkii itsenäisesti. Työharjoitteluun liittyen opiskelija toteuttaa opintojakson lopussa seminaarityön kuvaten laaja-alaisesti valitun asiakkaan fysioterapiaprosessia.
Opintojakson orientaatio
Seniorit liikkeelle-tapahtuma Esport Arenassa
Työharjoittelu n. viikolla 19 (ma-pe).
Opintojaksolla toteutetaan paljon käytännön harjoittelua työpajatyöskentelyn muodossa. Työpajoissa läsnäolovelvoite on 100%. Työpajojen aikataulu löytyy lukujärjestyksestä.
Opintojakso rakentuu fysioterapeuttisen tutkimisen ja arvioinnin eri osa-alueista joita ovat:
- Palpaatio
- Toimintakyvyn testit ja mittarit
- Asennonhallinnan ja ryhdin havainnointi
- Liikkkuvuuden mittaaminen
- Lihasvoimatestaus
- Sensoriikan tutkiminen
- Kävelyn arviointi
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Ensiavun perustaidot (EA 1+2): Korte, H. & Myllyrinne, K. 2017. Ensiapu. Punainen Risti. Helsinki.
Opiskelija osaa
•ensiavun perustaidot (EA 1+2)
•kohdata erilaisia asiakkaita ja luoda asiakasta kunnioittavan terapiasuhteen
•arvioida ja ohjata asiakasta rakentavassa dialogissa ottaen huomioon sekä asiakkaan toimintaedellytykset että oman ammatillisuutensa
•toimia erilaisissa fysioterapian toimintaympäristöissä ja perustella toimintaansa
•kehittää erilaisten ryhmien ja yksilöiden toimintaa tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti fysioterapian ohjauksen ja neuvonnan keinoin
1) Ensiavun perustaidot (EA 1+2): HYV/HYL
Hyväksytty suoritus vaatii
• Ensiapu ja poikkeusolojen terveydenhuolto -verkkokurssin työkirjan palauttaminen ja tentin suorittaminen hyväksytysti
• Osallistuminen kontaktiopetukseen aloituskerralla
• Osallistuminen ea-rastien suunnitteluun ja rastisuunnitelman palautus
• Osallistuminen ea-harjoituksiin
• Ea-näyttö on tehty hyväksytysti
• Osallistuminen ea-rastipäivään
2) Optiman "Fysioterapian työelämäosaaminen" työtilassa on kansio " Arviointi", jossa arviointilomakkeessa kuvataan harjoittelun hyväksymis- ja hylkäämiskriteerit
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 45
Kati Nykänen, Anna Ojala, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto, Johanna Leskelä
HUOM! Mikäli opiskelijalla on kaksi tai useampi pakollisten opintojen opinto-ohjelman mukaista opintojaksoa suorittamatta, on hänen aloitteellisesti otettava yhteyttä tutor-opettajaansa viimeistään 1 kk ennen harjoittelun alkua, jotta tutoropettajan kanssa voidaan käydä keskustelu siitä, onko harjoittelun edellytykset olemassa, vai onko opiskelijan syytä jäädä harjoittelun sijasta suorittamaan puuttuvia teoriaopintoja.
Ensiavun perustaidot :
Kun opintojakso on hyväksytysti suoritettu, niin opiskelija saa merkinnän Pakkiin. Rastipäivän jälkeen opiskelija voi halutessaan ostaa ensiapukortin (EA1+EA2) Opintotoimistosta hintaan 10 e ja opettaja allekirjoittaa sen. Kortti on voimassa kolme vuotta päiväyksestä.
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Ensiavun perustaidot
Niille, joilla on jo voimassa oleva EA1 -kortti:
Lähetä sähköpostiviesti opettajalle, jossa kerrot voimassa olevasta kortista. Sinun ei tarvitse tehdä verkkokurssia, mutta sinun tulee tehdä tentti verkkokurssin alalaidasta, ja sitten osallistut aloituskerran opetukseen, rastien suunnitteluun, ensiapu harjoituspäivään ryhmäsi mukaisesti ja rastipäivään. Toimita opettajalle kopio voimassa olevasta EA1-kortista sähköpostitse.
Niille, joilla on jo voimassa oleva EA2 -kortti:
Hyväksiluku opintopäällikkö Eila Toiviaiselta. Hyväksilukuhakemuksen liitteeksi kopio voimassa olevasta EA2-kortista.
Heikki Penttilä
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Launis, M. & Lehtelä, J. (toim.). 2011. Ergonomia. Helsinki: Työterveyslaitos.
Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen 2007, Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6. Helsinki.
Pääkkönen, R., Rantanen, S. & Uitti, J. 2006. Työn terveysvaarojen tunnistaminen. Työterveyslaitos. Sosiaali- ja
terveysministeriö.
Salminen A-L. 2010. Apuvälinekirja.
Sillanpää, J. 2008. Työn kuormittavuus. Teoksessa: Työsuojelun perusteet. Helsinki: Työterveyslaitos. S.94-115.
Takala, E-P. & Lehtelä, J. 2015. Ergonomia. Teoksessa: Arokoski, J., Mikkelsson, M., Pohjolainen. T. & Viikari-Juntura, E. (toim.)
Fysiatria, Duodecim, Helsinki (löytyy terveysportista sähköisenä)
Tamminen-Peter, L. ja Wickström, G. 2013. Potilassiirrot – taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Helsinki.
Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen. 2015. Työterveyslaitos. Ergonomia. Ergonomiaa työelämän eri aloille.
Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738
Pietilä, A-M, 2012, "Terveyden edistäminen"
Hopsu Leila, 2010 "Terveyden edistäminen terveysteknologialla"
Opintojakso koostuu neljästä teemasta, joissa keskeistä on fysioterapian asiakkaan toimintakyvyn ja terveyden edistäminen ja tukeminen.
Opintojakso kolme ensimmäistä teemaa: Terveyden edistäminen, asiakkaan toimintakyky ja apuvälineet toteutetaan syskyllä 2019 ja ergonomian osuus keväällä 2020. Ergonomian työpajoissa on 100% läsnäolo (poissaolot korvattava).
Opintojakso koostuu luennoista ja ohjaustapaamisista, itsenäisistä tehtävistä Optima-työtilassa ja työpajaharjoittelusta Otaniemen kampuksella, tiimeissä tehtävästä projektityöskentelystä sekä oman asiakkaan kohtaamisesta ja siihen liittyvän oppimispäiväkirjan tekemisestä.
1. Apuvälineet: Tampereen messujen itsenäinen tehtävä (hyväksytty / hylätty)
2. Terveyden edistäminen: kehittämistehtävä (hyväksytty / hylätty)
3. ICF & Toimintakyky: oppimispäiväkirja (1-5)
4. Ergonomian ryhmätehtävä (1-5)
Arvioinnissa sovelletaan Laurean amk tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikkoa, vaativuustaso I.
Suomi
01.01.2020 - 19.06.2020
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
1 op
H-5
Oman asiakkaan ohjaaminen tapahtuu pareittain, poikkeustapauksissa yksin.
Ergonomia-osio on hyväksiluettavissa TTL:n Ergonomia-kortin suorittaneilla.
Yhteistyö Espoon liikuntatoimen ja Folkhälsanin kanssa, jossa tarjotaan ohjausta ikääntyneille tai liikuntarajoitteisille. Apuvälineissä yhteistyö eri toimijoiden kanssa.
Apuvälinemessut 8.11.2019 Tampereella.
5 op = 135 tuntia opiskelijan tekemää työtä
Perehdytään teemoihin:
Toimintakyky kansainvälisen terveyden ja toimintakyvyn käsitteistön mukaan (ICF)
Terveyden edistäminen
Apuvälineet asiakkaan toimintakyvyn edistäjänä
Ergonomia (keväällä 2020)
Opintojakso tai suorituksen osa on hylätty, jos opiskelija:
- ei toimi annettujen ohjeiden mukaisesti
- on poissa ergonomian työpajoista
- ei kykene raportoimaan tehtäviä tai toimintaansa (tehtävät, oppimispäiväkirja)
Opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden jai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Kati Nykänen
Lähiopetus
Suomi
07.01.2020 - 31.07.2020
08.12.2019 - 06.01.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Johanna Stepanoff, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen, Irma Karhu, Tapani Risto, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Tapani Risto
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Suomi
07.01.2020 - 19.06.2020
08.12.2019 - 06.01.2020
20 - 40
Heikki Penttilä
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Johanna Leskelä
Etäopetus
Optima
Verkkototeutus
Englanti
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 45
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
5 op
H-5
Hyväksytyn suorituksen kriteerit eivät täyty
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
- edistää toiminnallaan tiimin yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja tiimin kehittymistä
Johanna Leskelä
Etäopetus
Suomi
07.01.2020 - 31.07.2020
08.12.2019 - 06.01.2020
20 - 50
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Suomi
07.01.2020 - 31.07.2020
08.12.2019 - 06.01.2020
Heikki Penttilä, Pia Lahtinen
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
20 - 40
Johanna Lunkka, Johanna Stepanoff
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Kalso E, Haanpää M & Vainio A (toim.). Kipu. Keuruu, Duodecim. 2009 (tai uudempi).
Petty, NJ. & Barnard, K., 2018, Principles of Musculoskeletal Treatment and Management
Arponen R. & Airaksinen O. Hoitava hieronta. Porvoo, WSOY. 2001.
Saari M, Lumio M, Asmussen PD., Montag H-J. Käytännön lihashuolto. VK-Kustannus Oy. 2009.
Kaltenborn F. , 1985, 2010, 2012 Manual Mobilization of the joints vol 1: extremities /Raajojen nivelten manuaalinen mobilisaatio
Buttler D ja Moseley L. Explain pain. 2003. Noigroup Publications, Adelaide Australia 2003.
Shacklock, M., 2005, "Clinical neurodynamics"
Vk- kustannus, 2016, "Fascia -terapia liikkeen ja liikkumisen näkökulmasta"
Toteutukseen sisältyy
1) Alkutentti erikseen sovitun materiaalin mukaan sekä
2) Pääsosa suorituksen toteutuksesta tapahtuu Laboratorioharjoituksissa, joissa läsnäolo on 100 %.
3) Opintojakson sulkee yksilöllinen näyttö/tiimitehtävä, joka sovitaan op-jakson alussa
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa:
- Kuvata erilaisia asiakkaan toimintakykyä edistäviä fysioterapiamenetelmiä (kivunhoitomenetelmät, pehmytkudoskäsittely, nivelten moblilisaatio ja stabilaatio)
- Valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia fysioterapiamenetelmiä turvallisesti ja perustellusti
- Arvioida fysioterapiamenetelmien käytön tarkoituksenmukaisuutta, tuloksellisuutta ja vaikuttavuutta
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.
Opintojakso painottuu työpajaharjoitteluun (läsnäolo 100 %) jossa käytetään osaamisen jatkuvaa arviointia.
Opintojakson hyväksytty suoritus vaatii aktiivista osallistumista työpajoihin ja osaamisen osoittamista näytöllä.
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Mahdollinen työelämäyhteistyö koskee opintojakosn lopputehtävää, joka mahdollisesti voidaan sovittaa aitojen asiakkaiden kanssa toteutettavaksi.
Alkutentti
Luennot
Työpajat
Näyttökoe
Kirjallinen ryhmätehtävä
Seminaari t. näyttö, jossa tehtävän esitys
Opintojakso painottuu 100 % osallsitumiseen pohjaavaan työpajatyöskentelyyn, jossa tehdään käytännön harjoituksia manuaalisista menetelmistä menetelmistä.
Opiskelija
- Ei hallitse aiheen ammattikäsitteitä eikä voi osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Ei huomioi toiminnassaan asiakkaan turvallisuutta eikä pysty ohjeiden mukaiseen toimintaan
- Ei noudata toiminnassan ammattieettisiä periaatteita
- Ei noudata sovittuja opintojakson työpajoja koskevia 100 % .läolositoumuksia
Opiskelija
- Käyttää yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Toimii turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista, kokeilevaa ja hapuilevaa
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustelee toimintaansa annetuilla ohjeilla
- Toimii ohjattuna asianmukaisesti, tarvitsee toimintaansa selkeän ohjauksen
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon
- Toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä
- Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan
- Perustelee, vertailee ja analysoi toimintaansa yleisillä ohjeilla
- Selviytyy itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja
- Toimii ammatillisesti asiakastilanteissa
- Perustelee toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä
- Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti
- Perustelee toimintaa tutkitun tiedon avulla
- Toimii itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista
- Valitsee toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja osaa perustella valintansa
- Toimii asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti
- Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
20 - 40
Heikki Penttilä, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Tapani Risto
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
07.01.2020 - 31.07.2020
08.12.2019 - 06.01.2020
20 - 42
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Heikki Penttilä
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Everett, T. & Kell, C. 2010. Human movement: an introductory text. Edinburgh: Churchill Livingstone
Gallahue D.J., Ozmun, J & Goodway 2012, 4 ed. Understanding motor development. Infants, children, adolescents, adults. McGraw-Hil. New York.
Kauranen K, 2017. Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
Kauranen, K. & Nurkka, N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166 - Helsinki
Sandström, M. & Ahonen, J. 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. Jyväskylä: VK-Kustannus Oy.
Salpa P. 2007. Lapsen liikkumisen kehitys. Ensimmäinen ikävuosi. Helsinki: Tammi.
Salpa P. & Autti-Rämö I. 2010. Lapsen ensimmäinen vuosi, kehitys ei etene odotetusti, mitä tehdä? Latvia: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Sheridan MD. 2006. From birth to five years - Children´s developmental progress. Routledge.
Zimmer R. 2011. Psykomotoriikan käsikirja. Teoriaa ja käytäntöä lasten psykomotoriseen tukemiseen. VK-Kustannus Oy. Keuruu.
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina, lukuuottamatta alku- ja lopputapaamista sekä työpajoja (3-5 kpl), joille on 100 % osallistuminen. Opintojakso alkaa pakollisella orientaatiolla Otaniemen kampuksella.
Opintojaksolla on kolme teemaa. Jokaisella teemalla on oma vastuuopettaja. Opintojakson teemat ovat:
1) Ihmisen liike ja liikkuminen
2) Motorinen oppiminen ja taidon kehittyminen
3) Psykomotorinen kehitys.
Jokaiseen teemaan liittyy verkkoluento sekä osaan myös introduction tapaaminen, tehtävä ja työpajatyöskentely. Työpajoissa vaaditaan 100% läsnäolo.
Opiskelijat jaetaan tiimeihin. Tiimityöskentelyä hyödynnetään osassa tehtäviä sekä työpajoissa. Opintojakson kokoava lopputehtävä toteutetaan yksilöllisesti.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti. Jokainen teema arvioidaan erikseen. Lisäksi arviointiin vaikuttaa case-tehtävä, jolla on suurin painoarvo arvioinnissa.
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
4 op
H-5
-----------
Opintojakson tehtävät täsmentyvät alkusyksyllä 2019, jolloin on mahdollista ainakin osa tehtävistä aidossa työelämäympäristössä.
Opintojakson orientaatio syyskuussa 2019 Otaniemen kampuksella.
Työpajoja on kolme ja ne toteutetaan Otaniemen kampuksella
Loppuseminaari joulukuussa 2019 Otaniemen kampus
Kontaktitunneilla 100% läsnäolo.
Oppiminen tapahtuu Optima-työtilassa verkko-opintoina. Teemat ja tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Optima-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
Opiskelija ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla. Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä. Työpajoihin ei ole osallistuttu opintojaksossa sovitulla tavalla.
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
•Käyttää systemaattisesti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
•Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Johanna Stepanoff
Etäopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
20 - 100
Johanna Stepanoff
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Opintojakso sisältää:
Lähiopetusta,
Työskentelyä ryhmissä,
Asiakkaan kohtaamista autenttisissa asiakastilanteissa
Tentin
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Mirja Villman
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 19.06.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
20 - 40
Mirja Villman
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Anja Mertanen
Lähiopetus
Projektikirjallisuus
Omaan projektiaiheeseen liittyvä aineisto
Yhteistyökumppaniorganisaation esittelymateriaali
Opintojakson aikana työskentelyalustana toimii Optima. Monialaiset pienryhmät toteuttavat opintojakson aikana valitsemalleen vapaahtoisjärjestölle projektin anna hyvän kiertää-periaatteella. Opintojakson aikainen ohjaus toteutuu virtuaalisesti Zoomissa ja kasvotusten opintojakson lähitunneilla. Viestinnän sekä tietotyövälineiden osuudet on pääosin intergroitu osaksi projektin suunnittelu-, toteutus- ja arviointivaihetta (tiimisopimus, projektin ideointi, pitch, projektisuunnittelma- ja raportti ja esitys sekä tiimin sisäinen viestintä/viestintä yhteistyökumppanin suuntaan). Tiedonhaun taitoja harjoitellaan omassa Optima-työtilassa nimeltä Navigointia tiedon maailmassa.
Opintojakso toteutuu opiskelijalähtöisesti, tiimioppimisen periaatteisiin nojaten ja arviointi perustuu opiskelijatiimin tekemään itsearviointiin opintojaksolle luotujen kriteereiden mukaisesti. Opiskelu on itseohjautuvaa ja opettajat toimivat valmentavina ohjaajina. Arvioinnin kohteena ovat projektin toteutuminen, tiimissä toimiminen, tiimin sisäinen ja ulkoinen viestintä ja projektista raportointi koko prosessin ajalta sovitulla tavalla. Osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 1
• Tiimin kyky käytännön projektin tavoitteelliseen & ammattimaiseen(=monialaiseen) suunnitteluun (mitä tiimi itse haluaa saavuttaa), toteutukseen ja arviointiin sekä toiminnan kehittämisen ideointiin yhteistyössä konkreettisen kumppanin kanssa
• Tiimin kyky tarkoituksenmukaisesti (näyttöön perustuvuus) perustella (argumentointi) toimintaansa kumppaniorganisaatiolle ja/tai verkostoille
• Tiimin kyky hankkia ja käyttää tietoa projektityön ja palvelualoitteen kehittämisen tueksi sekä käyttää tietoteknisiä työvälineitä
• Tiimin kyky tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti viestiä projektin edellyttämissä viestintä- ja dokumentointitilanteissa
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 130
Henna Hertell, Katja Tikkanen, Marjo Ruuti, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen, Anja Mertanen
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
H-5
Toisen korkeakoulututkinnon suorittanut voi anoa opintojaksolta hyväksilukua.
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä EJY:n ja sen edustamien kolmannen sektorin järjestöjen kanssa. Monialaiset opiskelijatiimit valitsevat järjestötoripäivän aikana itseään kiinnostavan yhteistyökumppanin. Yhteistyökumppanin kanssa sovitaan toteutettavasta projektista ja projektin toteutetaan opintojakson aikana. Opiskelijatiimit kirjaavat yhteistyökumppaninsa Laurean PRM-järjestelmään.
Opintojakson aloitus
Viestinnän pajapäivä alakohtaisesti
Järjestötoripäivä 9-15
Finaali
Lähitunnit:
Yksilötyöskentely
Tiimityö pienryhmässä
Orientaatio ja starttivaihe: veistinnän perusteet, info, tiimijako ja sopimukset ja projektin ideointi
Projektin suunnittelu (pitch, suunnitelma, järjestely)
Projektin toteutus
Projektin arviointi ja raportointi (projektiraportti, tiimin itsearviointi ja loppuesitykset palvelualoitteineen=miten projektia voisi jalostaa, monistaa, siirtää, kopioida, jne.)
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- esittää vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- esittää innovatiivisia tai luovia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
20 - 40
Matti Karhumäki
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Suomi
31.12.2019 - 31.12.2019
01.12.2019 - 30.12.2019
Matti Karhumäki
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
20 - 40
Matti Karhumäki
Laurea Otaniemi, sote
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Irma Karhu
Lähiopetus
Kirjallisuus:
EIPET, European Inclusive Physical Education training,
Kenny, M., McNeela, E. & Shevlin, M. 2005. Living and learning: the school experience of some young people with disabilities. Teoksessa Mind, M. & Rix, J. (toim.) Curriculum and Pedagogy in Inclusive Education: Values into practice.
Mälkiä, E. & Rintala, P. 2002. Uusi Erityisliikunta. Liikunnan sovellukset erityisryhmille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 154
Rintala, P., Huovinen, T. & Niemelä, S. 2012. Soveltava liikunta (skannaukset tästä kirjasta). Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 168
Swain, J., French, S. & Cameron, C. 2003. Controversial issues in a disabling society. Buckingham; Philadelphia, PA: Open University Press.
Internet:
Erityisliikunta.fi: http://www.lts.fi/soveltava-liikunta
MALIKE, matkalle, liikkeelle, keskelle elämää: http://www.malike.fi/
Sovelta Liikunta SoveLi ry:http://www.soveli.fi/
Suomen Vammaisurheilu ja -liikunta VAU ry: http://www.vammaisurheilu.fi/
Tätä kaikkea on liikuntamaa: Tätä kaikkea on liikuntamaa
Voimaa vanhuuteen: http://www.voimaavanhuuteen.fi/
Välineet: http://www.valineet.fi/
Tutustutaan valitun soveltavan liikunnan kohderyhmään ja ohjauksen erityispiirteisiin. Tästä tehdään ryhmä-, pari- tai yksilötyö, joka raportoidaan muille seminaarissa.
Opintojakso sisältää myös soveltavan liikunnan teoriaa ja käytännön kokeiluja Otaniemen kampuksella.
Osana opintojakson käytännön osana on mahdollisuus toteuttaa yksilöllistä Valttitoimintaa erityistukea tarvitsevan lapsen tai nuoren kanssa. Tämä sisältää vähintään neljäerilaista harrastuskokeilukertaa alkutapaamisen ja lopputapaamisen lisäksi. Täytä VAU:n Valttilomake linkistä keväällä huhtikuussa 2019. Valttikoordinaattori auttaa sinua käytännön asioissa Valttitoiminnassa.
Valtti toimii vammaisen tai erityistä tukea tarvitsevan lapsen tai nuoren henkilökohtaisena liikuntaan saattajana syksyllä 2019. Jokainen Valtti saa oman henkilökohtaisen ohjattavan, jolle hän laatii kokeilusuunnitelman. Siinä testataan mallia, jossa opiskelija eli Valtti toimii harrastuksen pariin saattajana. Tavoitteena on että kokeilujen myötä vammainen lapsi löytää jonkin liikunnallisen harrastuksen. Lisätietoa löytyy Valtti-sivuilta, jonne pääsee http://www.vammaisurheilu.fi/10-uutinen/2725-valtti-ohjelmaan-367-hakijaa-tyypillinen-hakija-yksinainen-13-vuotias-poika.
Ryhmätyön arviointi numeerisesti, Valttitoiminnassa hyväksytysti jätetyt tehtävät.
Suomi
12.08.2019 - 12.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 45
Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
VAU on valtakunnallinen liikuntajärjestö vammaisille ja elinsiirtoliikkujille. Toimintaan kuuluu myös vammaisten ja erityistä tukea tarvitsevien lasten liikunta. VAU on kumppani EU:n tukemassa SEDY-hankkeessa (Sport Empowers Disabled Youth) 2015-2017, jota koordinoi Hollantilainen ammattikorkeakoulu. Osana hanketta Suomessa pilotoitiin Valtti-toimintamallia syksyllä 2016, jossa opiskelijat 15 paikkakunnalla toimivat vammaisen tai erityistä tukea tarvitsevan lapsen henkilökohtaisena sporttikummina (=Valttina). Valtti-toiminnan suosion myötä, tätä jatkettiin edelleen syksyllä 2017 ja 2018 sekä tullaan jatkamaan syksyllä 2019. Valttitoimintaan hakevia lapsia ja nuoria on paljon, ja viime vuonna moni perhe jäi ilman valttia.
Hae valtiksi 1.3-30.4.2019 (linkki auki VAUn sivuilla) https://www.vammaisurheilu.fi/ajankohtaista/valtti
Ohessa linkki perheille tarkoitettuun Valtti videoon: https://www.youtube.com/watch?v=eFOtRyP_Bg8&feature=youtu.be
1 op vastaa keskimäärin 27 tuntia. Soveltavan liikunnan ryhmätyön osuus on n. puolet opintojaksosta ja Valttiosuus puolet, työmäärästä riippuen. Tähän voit vaikuttaa mm. kokeilujen määrällä, osallistuminen ylimääräisiin koulutuksiin ja oppimistehtävän laajuudella. Kirjaa kaikki tunnit ylös, mm. matkustamiset paikoille, tiedonhaut, kokeilut, oppimispäiväkirjan kirjoittaminen jne.
Kaikkien perheiden kanssa Valtti Kick-off tapahtuma heti opintojakson alussa, jolloin tutustut lapseen ja keskustelet mitä harrastekokeiluja lähdette kokeilemaan yhdessä.
Ryhmätyön aiheet valitaan orientaatiopäivänä, ja niitä työstetään ryhmän mukaan.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Kati Nykänen
Lähiopetus
Suomi
07.01.2020 - 31.07.2020
08.12.2019 - 06.01.2020
Kati Nykänen, Irma Karhu
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Kirjallinen oppimateriaali:
- Kirjallinen opettajan jakama monistepaketti
- Muu opettajan jakama lisämateriaali
Verkkotehtäviä:
- Promentor, www.promentor.fi, Haka-kirjautuminen Laurean tunnuksilla: peruskielioppia voit harjoitella kohdassa: Grundkurs Svenska
- HAMK-BUD (Bygg Upp Din svenska): esim. terveysala
Sanakirjoja:
- Mot-sanakirja (ks. Intra: kirjasto, sanakirjat. Käytössä Laurean tunnuksilla)
TAVOITTEET:
- perehdyttää opiskelija oman ammattialan sanastoon ja kielenkäyttötilanteisiin
- harjoittaa kirjallista ja suullista kielitaitoa oman ammattialaan liittyvissä tilanteissa
- tutustua oman ammattialan tieteellistyyppisissä julkaisuissa käytettävään sanastoon (käännöstehtävä)
SISÄLLÖT:
- oman ammattialan toimintoihin ja tilanteisiin liittyviä tekstejä ja sanastoharjoituksia (esim. koulutus ja työ, perustietojen kysely, ammattinimikkeet, kuntoutusmuodot, työ- ja toimintakyky, apuvälineet, kuntoilu ja liikunta)
- tieteellistyyppisten julkaisujen tekstit ja sanastoharjoitukset
TOTEUTUSTAPA:
- lähiopetus ja itsenäinen työskentely
- kurssi sisältää osan ruotsin kirjallinen taito 00635
- ruotsin suullinen taito keväällä -20
- Arvioinnissa sovelletaan ruotsin taitotasokuvauksia ammattikorkeakouluille. Ruotsin kirjallinen ja suullinen taito arvioidaan asteikolla 0-5.
- Näiden osien perusteella muodostuu kokonaisarvosana Svenska inom fysioterapi.
- Kokonaisarvio Svenska inom fysioterapi valmistuu keväällä 2020 ruotsin suullisen osan jälkeen
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Matti Karhumäki
LISÄTIETOA TENTISTÄ:
- Koealueena materiaalipaketti (tekstit ja harjoitukset) ja Optimassa olevat materiaalit
- Tentissä edellytetään fysioterapian ammattialan sanaston hallintaa
- Tehtävätyypit: aukkotäydennys suomenkielisen vihjeen mukaan, itsenäinen tuottaminen ruotsiksi (ohjattu), luetunymmärtäminen (teksti ruotsiksi, kysymykset suomeksi)
- Kielioppia ei testata erikseen
- Palauta itsenäisen opiskelun tehtävät tentin yhteydessä
- Tulokset näkyvissä Pakissa kuukauden sisällä tentistä
- Hylättyä tenttiä on mahdollista uusia kaksi kertaa (ks. uusintatenttipäivät Intrasta)
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
- Hyväksiluku (AHOT), jolloin suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö. HUOM! Oltava korkeakoulutasoisia ruotsin opintoja/laajaa työkokemusta taustalla.
- Ks. oppituntien ja tentin ajankohta Optimassa
- Itsenäisten tehtävien palautus ajallaan Optimassa
Kurssin työmäärä jakautu seuraavasti:
- Oppitunnit
- Itsenäinen opiskelu (kotitehtävät ja kirjalliset tehtävät)
- Kirjallinen tentti
...
KIRJALLISET TEHTÄVÄT:
1) Kirjoita ruotsiksi aiheesta: Mitt blivande jobb som fysioterapeut (Tuleva työni fysioterapeuttina). Mieti, millaisia asiakkaita kohtaat (klienter), mitä työtehtäviä teet jne. Mitä positiivisia/negatiivisia asioita työsi sisältää (positiva/negativa sidor)? Miten aiot erikoistua tulevaisuudessa (att specialisera I sig)? Muuta? Laajuus 1-2 A4-sivua.
2) Käännä oman ammattialan teksti ruotsista suomeen. Etsi fysioterapia-alan julkaisuja netistä tai esim.
Fysioterapi-lehdestä (saatavilla kirjastosta). Liitä alkuperäinen teksti tai vähintään linkki mukaan. Käännos tuo mahdollisimman sanatarkasti esiin alkuperaisen tekstin yksityiskohdat. Laajuus 2-3 A4-sivua.
- Käytä tehtävissä fonttikokoa 11 ja riviväliä 1,5
- Palauta tehtävät Optimassa palautusajankohtana
Vaaditut suoritukset:
1) Aktiivinen osallistuminen. HUOM! Max. 1 poissaolo sallittu
2) Kirjallinen tentti
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina Optimassa
- Jos et pääse varsinaiseen tenttiin, uusinta-/rästitenttejä järjestetään kerran kuukaudessa. Ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
- Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana.
Kati Nykänen
Lähiopetus
Suomi
07.01.2020 - 31.07.2020
08.12.2019 - 06.01.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Irma Karhu
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Kati Nykänen
Lähiopetus
Pihlman ym. 2018. Liikkuvuusharjoittelu - hallittua voimaa ja liikkuvuutta. VK-Kustannus Oy.
American College of Sports Medicine. 2013. ACSM´s Guidelines for exercise testing and prescription. 9. painos. Hong Kong: Lippincott Williams & Wilkins.
Arokoski J., Alaranta H., Pohjolainen T., Salminen J & Viikari-Juntura E. (toim.) 2009. Fysiatria. 4. painos. Keuruu: Duodecim.
Fogelholm M., Vuori I. & Vasankari T. (toim.). 2011. Terveysliikunta. 2. painos. Keuruu: Duodecim.
Lisäksi opintojaksolla jaettava materiaali.
Kauranen K. & Nurkka N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166. Tampere: Liikuntatieteellinen Seura.
Keskinen KL., Häkkinen K, Kallinen M. (toim.). 2010. Kuntotestauksen käsikirja. 2. painos. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 161. Tampere: Liikuntatieteellinen Seura.
Suni J. & Taulaniemi A. (toim.) 2012. Terveyskunnon testaus - Menetelmä terveysliikunnan edistämiseen. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Kunnossa Kaiken Ikää: http://www.kkiohjelma.fi/
Käypä Hoito -suositus. Liikunta.13.01.2016. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Käypä hoito -johtoryhmän asettama työryhmä. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi50075
Physiotools: https://edulaurea.physiotoolsonline.com/
PTStudio: https://ptstudio.com/
UKK-instituutti: http://www.ukkinstituutti.fi/
http://www.acsm.org/
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa:
- Kuvata progressiivisesti etenevän terapeuttisen harjoittelun perusperiaatteet erilaisissa toimintaympäristöissä
- Soveltaa terapeuttisia harjoittelun menetelmiä perustellusti, asiakaslähtöisesti ja turvallisesti ennaltaehkäisemään ja korjaamaan kehon toimintojen ja rakenteiden vaurioita, toiminnan rajoitteita sekä osallistumisen esteitä
- Arvioida asiakkaan tavoitteellisen terapeuttisen harjoittelun soveltuvuutta ja tuloksellisuutta
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5, arviointikriteerit on esitetty alla.
Suomi
05.09.2019 - 23.10.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Kati Nykänen, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Opintojakso sisältää yhteistyön Espoon kaupungin liikuntatoimen Seniorisporttiklubeilla. Lisäksi yhteistyö PT Studion ja Phsyiotoolsin kanssa sekä muita työelämän asiantuntijapuheenvuoroja.
Opintojakso sisältää luentoja, itsenäistä opiskelua, työpajaharjoittelua sekä ryhmätehtävän Espoon kaupungin Seniorisporttiklubeilla. Lisäksi opintojaksoon sisältyy Physiotools ja PT-Studio -ohjelmistojen esittely ja näiden käytön harjoittelu.
Opintojakso sisältää allasterapian harjoittelua joka toteutuu Laurean ulkopuolella - paikka tarkentuu opintojaksolla.
Opintojakson lopussa on kirjallinen tentti.
Opiskelija:
- Ei osaa käyttää asianmukaisia ammattikäsitteitä eikä voi osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Opiskelijan toiminta asiakkaan kanssa on turvatonta tai ei- asianmukaista
- Opiskelija ei osaa toimia ohjattuna eikä pysty perustelemaan toimintaansa
- Opiskelija ei noudata toiminnassaan ammattieettisiä perusteita
Opiskelija:
- Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Osaa toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista, kokeilevaa tai hapuilevaa
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustelee toimintaansa annetuilla ohjeilla
- Osaa toimia ohjattuna asianmukaisesti
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon
- Osaa toimia ryhmän jäsenenä
- Osaa toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä
- Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan
- Osaa perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla
- Selviytyy itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja
- Osaa toimia ammatillisesti asiakastilanteissa
- Osaa toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti
- Perustelee toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä
- Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti
- Perustelee toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- Osaatoimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
- Osaa valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa
- Toimii asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti
- Osaa edistää ryhmän toimintaa
- Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Johanna Stepanoff
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
02.07.2019 - 31.07.2019
20 - 45
Johanna Stepanoff
Laurea-ammattikorkeakoulu
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Kati Nykänen
Etäopetus
Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 – 2015. Tutki ja kirjoita. 15. uud. painos – 20. painos. Helsinki: Tammi.
Kananen, J. 2015. Opinnäytetyön kirjoittajan opas. Näin kirjoitan opinnäytetyön tai pro gradun alusta loppuun. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 202. JAMK.fi.
Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
Ojasalo, K., Moilanen T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3.- 4. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena Optimassa. Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla, joita voit tehdä yksin tai parin kanssa. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Optima-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä.
Suomi
13.09.2019 - 20.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 120
Jyrki Suomala, Minna Nikula, Kati Nykänen, Katja Tikkanen
Laurea Otaniemi
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
H-5
Korkeakoulutasoiset vastaavat suoritukset ja niiden hyväksiluku tulee sopia opintojakson alussa vastuuopettajan kanssa.
Opintojakson orientaatio on webinaarina Zoomissa 13. 9. 2019. Orientaatiossa käydään keskeiset opintojakson tavoitteisiin, työskentelyyn, suoritustapaan ja tehtäviin liittyvät asiat. 100% läsnäolo.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Opintojakso on 5 op, mikä tarkoittaa 135h opiskelijan itsenäistä työtä. Varaa siten koko opintojakson ajalle riittävästi aikaa itsenäisten tehtävien tekemiseen.
Opintojakso koostuu viidetsä eri teemasta, jotka ovat:
1. Orientaatio
2. Tutkimus, kehittäminen ja tietoperusta
3. Tutkimukset ja menetelmät
4. Aineiston analyysi
5. Opinnäytetyön suunnittelu
Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa.
Ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla.
Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä.
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden
Johanna Stepanoff
Lähiopetus
- The 2018 Physical Activity Guidelines Advisory Committee Scientific Report –
- Keskinen KL, Häkkinen K, Kallinen M (toim.) 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen – käsi- ja oppikirja kuntotestaajille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 174, Helsinki.
- https://www.ttl.fi/tyoyhteiso/tyokykytalo/
- Demos Helsinki 2015. Terveys 2050 .
- Yang L, Chao C, Kantor ED 2019. Trends in Sedentary Behavior Among the US Population, 2001-2016. JAMA. 2019;321(16):1587-1597. https://jamanetwork.com/journals/jama/article-abstract/2731178
- Absetz P & Hankonen N. 2017. Miten auttaa potilaita omaksumaan ja ylläpitämään terveellisiä elämäntapoja. Lääketieteellinen aikakauskirja Duodecim 10/2017.
- Oksanen J. 2014. Motivointi työvälineenä. PS-kustannus. Jyväskylä.
- Varila L. 2014. Työvointi. Helsingin kaupungin suomenkielinen työväenopisto.
- Varila L. 2016. Tuuliko tuo työnilon? Helsingin kaupungin suomenkielinen työväenopisto.
- Rauramo, P. 2012. Työhyvinvoinnin portaat: Viisi vaikuttavaa askelta. 2. uudistettu painos. Helsinki: Edita.
- Manka ym. 2007. Hyvinvointia työyhteisöön.
- Otala 2003. Hyvinvointia työpaikalle, tulosta toimintaan: Työhyvinvoinnin työkirja. Helsinki: WSOY.
Opintojaksolla opiskelija oppii menetelmiä, joilla on mahdollista edistää työyhteisön ja erilaisten toimijoiden hyvinvointia ja terveyttä erilaisissa työelämän tilanteisa. Opiskelija oppii arvioimaan työntekijöiden ja työyhteisöjen terveyttä ja hyvinvointia sekä kehittämään fysioterapeuttisen arvioinnin perusteella työ- ja toimintaympäristöjä.
Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla 1-5. Opintojaksolla tehdään pieniä tuntitehtäviä, jotka arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Opintojakson arviointi painottuu opiskelijoiden tekemään projektiin ja sen raportointiin, joka arvioidaan numeerisesti.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä.
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 45
Mikko Julin, Pauliina Louhiala-Hänninen
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Opinnoissa toteutetaan työelämälähtöisiä projekteja yhteistyössä Laurean kanssa.
Opintojakson orientaatio on Otaniemen kampuksella 2.9.2019 klo 9-12.
Opintojakson loppuseminaari pidetään Otaniemen kampuksella 2.12.2019. Näiden lisäksi opintojaksolla on seitsemän lähitapaamista, joiden aikataulut näkyvät Pakissa. Opintojaksolla toteutetaan työelämälähtöinen projekti jonka aikataulun opiskelijat sopivat yhteistyössä työelämän kanssa.
Opiskelija ei osallistu lähiopetukseen eikä ole mukana työelämälähtöisissä projekteissa.
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
Opiskelija osaa:
- Käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
- Raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
Opiskelija osaa:
- Toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- Ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
Opiskelija osaa:
- Kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- Kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Opiskelija osaa:
- Arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla.
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
Opiskelija osaa:
- Esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- Edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
Opiskelija osaa:
- Edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- Kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
Opiskelija osaa:
- Analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa.
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
Opiskelija osaa:
- Arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- Ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
Opiskelija osaa:
- Arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- Arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Johanna Leskelä
Etäopetus
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
Heikki Penttilä
Etäopetus
Opiskelija osaa
- kuvata yleisen työelämäosaamisensa merkityksen työelämässä
- hakea työtä muun muassa portfoliota hyödyntäen
- hyödyntää tietoaan työntekijän oikeuksista ja velvollisuuksista työsuhteessaan
Opiskelija rakentaa oman CV:n, tuottaa Videon CV:stään sekä osoittaa hallitsevansa työelämäsuuntaumisen oman osaamisensa kehittämisessä.
Osana on oman opinnäytetyöaihiomahdollisuuksien kartoittaminen yhteistyössä kollegojen kanssa toteutetussa hackathonissa Laurea Otaniemessä
Suomi
12.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 45
Heikki Penttilä, Tapani Risto
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean loppuvaiheen opiskelun kriteerit.
Kati Nykänen
Etäopetus
Oheismateriaaleista on koottu vinkit opintojakson Optima-työtilaan, jonne pääset opinnon alkaessa.
.
Opintojakson tehtävät suoritetaan itsenäisesti Optima verkkotehtävinä. Osallistuminen ryhmätutorointiin sekä opintojaksolla ilmoitettaviin tapahtumiin.
Opintojakson aikana teet urasuunnitelman joko työntekijänä tai yrittäjänä ja hiot työnhakutaitojasi sekä tarkastelet omia verkostojasi. Opintojakso on ohjauksellinen ja sen aikana käydään lukuvuoden aikana HOPS-keskustelu opettajatuutorin kanssa. Ohjauksen tehtävä on herättää ajattelemaan erilaisia vaihtoehtoja, ei antaa valmiita ratkaisuja. Ohjattavana olet vastuussa omista päätöksistäsi ja urasi suunnasta. HOPS-keskustelu käydään henkilökohtaisesti. Opintojakson aikana saat opettajatuutorilta myös neuvontaa opintojen käytänteisiin liittyen
Opintojakson aikana tiedottamisessa käytetään Optimaa, joten varmistathan, että sallit järjestelmästä tulevat viestit. Jotta opintojakson ohjaus, neuvonta ja viestintä olisi sujuvaa, käytäthän Optiman keskustelualuetta kaikissa sellaisissa kysymyksissä ja asioissa, jotka eivät edellytä kaksinkeskistä kommunikaatiota ohjaajan kanssa. Henkilökohtaisissa asioissa voit olla yhteydessä sähköpostitse, puhelimitse tai sopia tapaamisen."
.
Suomi
12.08.2019 - 31.05.2020
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Kati Nykänen, Irma Karhu
Korkeakouluyksikkö W
SFG2 Fysioterapeuttikoulutus, Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
Hyväksytty/Hylätty
2op = 54h opiskelijan työtä
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yhteensä keskimäärin 54h):
- Urasuunnittelu ja siihen liittyvä ohjaus sekä tilaisuudet (15-20 h)
- Työnhakutaitojen hiominen (15-20 h)
- Verkostojen rakentaminen ja hyödyntäminen (8 h)
- HOPS-keskustelut ja niihin valmistautuminen (4 h)
- Muu ohjaukselliseen toimintaan osallistuminen (5 h)
Opintojakso sijoittuu koko 2. lukuvuodelle 2019-2020 ja se on tarkoituksenmukaista suorittaa 2. opiskeluvuonna.
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
