Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Op-jakson oppimateriaali löytyy Canvasista op-jakson omasta kansiosta.
Opintojakso ajoittuu koko 1. lukuvuodelle seuraavasti:
Syyslukukaudella (1op) keskitytään kehon rakenteiden ja toimintojen sekä rakenteiden mahdollistamien liikesuoritusten ja niiden yhteyksien selittämiseen liikkeen ja liikkumisen ja/tai niiden rajoitteiden havainnoinnin ja manuaalisen tutkimisen (palpaatio) kannalta. Opinnot hyödyntävät rinnalla toteutettavia anatomian opintoja.
Kevätlukukaudella (4op) opinnot keskittyvät Asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseen ja arviointiin liittyviin menetelmiin ja niiden soveltamiseen asiakkaan toimintakyvyn arvioinnissa tämän kuntoutustavoitteen kannalta.
Nämä opinnot toteutetaan laboratorioympäristössä campuksella.
Lisäksi opintojaksolla toteutetaan työelämälähtöistä TKI -toimintaa, joka koskee:
- Espoon kaupungin pärjääjäasiakkaiden fyysisen toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen projekti
- Pk- seudun ikääntyneiden fyysisen toitmintakyvyn edistämisen projekti
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
[Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
10.08.2020 - 18.06.2021
11.07.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Espoon kaupungin liikuntatoimi- yhteistyö pärjääjä-asiakkaiden fyysisen toimintakyvyn arvioinnissa ja edistämisessä
Pk- seudun ikääntyneiden fyysisen toimintakyvyn arviointi ja edistäminen 1 viikon opiskelijaprojekteina
Opinnot koostuvat orientaatiosta ja pakollisista laboratorioharjoituksista, joissa osoitetaan konkreettisilla näytöillä opintojakson osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Ei kv- yhteyttä
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Sisältö ja sen jaksotus
Opintokokonaisuudet koostuvat:
- Palpaatiosta
- Asiakkaan toimintakyvyn mittaamisesta ja arvioinnista
- Projekteista
- Asiakkaan toimintaympäristöön ja tämän toimintakykyyn sekä sen mittaamiseen ja arviointiin perehtyminen
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti työpajatoteuuksiin 100 % sesti. Opiskelija ei pysty itsenäiseen asiakaskohtaamiseen ja oman toimintansa ohjaamiseen op- jakson aidoissa ympäristöissä toteutettavissa projektitöissä.
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Op-jakson oppimateriaali löytyy Canvasista op-jakson omasta kansiosta.
Opintojakso ajoittuu koko 1. lukuvuodelle seuraavasti:
Syyslukukaudella (1op) keskitytään kehon rakenteiden ja toimintojen sekä rakenteiden mahdollistamien liikesuoritusten ja niiden yhteyksien selittämiseen liikkeen ja liikkumisen ja/tai niiden rajoitteiden havainnoinnin ja manuaalisen tutkimisen (palpaatio) kannalta. Opinnot hyödyntävät rinnalla toteutettavia anatomian opintoja.
Kevätlukukaudella (4op) opinnot keskittyvät Asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseen ja arviointiin liittyviin menetelmiin ja niiden soveltamiseen asiakkaan toimintakyvyn arvioinnissa tämän kuntoutustavoitteen kannalta.
Nämä opinnot toteutetaan laboratorioympäristössä campuksella.
Lisäksi opintojaksolla toteutetaan työelämälähtöistä TKI -toimintaa, joka koskee:
- Espoon kaupungin pärjääjäasiakkaiden fyysisen toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen projekti
- Pk- seudun ikääntyneiden fyysisen toitmintakyvyn edistämisen projekti
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
[Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
24.08.2020 - 31.05.2021
02.07.2020 - 16.08.2020
30 - 40
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Espoon kaupungin liikuntatoimi- yhteistyö pärjääjä-asiakkaiden fyysisen toimintakyvyn arvioinnissa ja edistämisessä
Pk- seudun ikääntyneiden fyysientoimintakyvyn arviointi ja edistäminen 1 viikon opiskelijaprojekteina
Opinnot koostuvat orientaatiosta ja pakollisista laboratorioharjoituksista, joissa osoitetaan konkreettisilla näytöillä opintojakson osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Ei kv- yhteyttä
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Sisältö ja sen jaksotus
Opintokokonaisuudet koostuvat:
- Palpaatiosta
- Asiakkaan toimintakyvyn mittaamisesta ja arvioinnista
- Projekteista
- Asiakkaan toimintaympäristöön ja tämän toimintakykyyn sekä sen mittaamiseen ja arviointiin perehtyminen
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti työpajatoteuuksiin 100 % sesti. Opiskelija ei pysty itsenäiseen asiakaskohtaamiseen ja oman toimintansa ohjaamiseen op- jakson aidoissa ympäristöissä toteutettavissa projektitöissä.
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Op-jakson oppimateriaali löytyy Canvasista op-jakson omasta kansiosta.
Opintojakso ajoittuu koko 1. lukuvuodelle seuraavasti:
Syyslukukaudella (1op) keskitytään kehon rakenteiden ja toimintojen sekä rakenteiden mahdollistamien liikesuoritusten ja niiden yhteyksien selittämiseen liikkeen ja liikkumisen ja/tai niiden rajoitteiden havainnoinnin ja manuaalisen tutkimisen (palpaatio) kannalta. Opinnot hyödyntävät rinnalla toteutettavia anatomian opintoja.
Kevätlukukaudella (4op) opinnot keskittyvät Asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseen ja arviointiin liittyviin menetelmiin ja niiden soveltamiseen asiakkaan toimintakyvyn arvioinnissa tämän kuntoutustavoitteen kannalta.
Nämä opinnot toteutetaan laboratorioympäristössä campuksella.
Lisäksi opintojaksolla toteutetaan työelämälähtöistä TKI -toimintaa, joka koskee:
- Espoon kaupungin pärjääjäasiakkaiden fyysisen toimintakyvyn arvioinnin ja edistämisen projekti
- Pk- seudun ikääntyneiden fyysisen toitmintakyvyn edistämisen projekti
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
[Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Espoon kaupungin liikuntatoimi- yhteistyö pärjääjä-asiakkaiden fyysisen toimintakyvyn arvioinnissa ja edistämisessä
Pk- seudun ikääntyneiden fyysisen toimintakyvyn arviointi ja edistäminen 1 viikon opiskelijaprojekteina
Opinnot koostuvat orientaatiosta ja pakollisista laboratorioharjoituksista, joissa osoitetaan konkreettisilla näytöillä opintojakson osaamistavoitteiden saavuttaminen.
Ei kv- yhteyttä
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Sisältö ja sen jaksotus
Opintokokonaisuudet koostuvat:
- Palpaatiosta
- Asiakkaan toimintakyvyn mittaamisesta ja arvioinnista
- Projekteista
- Asiakkaan toimintaympäristöön ja tämän toimintakykyyn sekä sen mittaamiseen ja arviointiin perehtyminen
Heikki Penttilä
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Tutustu harjoittelun ohjeisiin tarkempiin ohjeisiin Optimassa, Link:ssä ja/tai Canvaksessa
Hyödynnä näyttöön perustuvaa informaatiota ja tutkittua tietoa soveltavan osaamisesi kehittämisessä, esim. Laurea:n LibGuides ja kirjaston palvelut.
Harjoitteluun ilmoittaudutaan normaalisti kuten muillekin pakollisten harjoitteluiden op-jaksoille. Ja harjoittelun toteutus noudattaa samaa ohjeistusta (ks. Optima /Link/ Canvas) ja ohjauskäytäntöjä kuin muutkin 10 op:n mittaiset harjoittelut. Asiakkaan kohtaaminen ja ohjaaminen- harjoittelu suoritetaan fysioterapian työelämäympäristöissä, mutta se on myös mahdollista suorittaa myös Laurea -amk:n "Projektiharjoitteluna" Laurea -amk:n kontekstissa. (HUOM! Projektiharjoittelun Laurea- ympäristössä voi suorittaa vain yhtenä pakollisena harjoitteluna ja sitten lisäksi halutessaan lisäksi valinnaisena harjoitteluna).
Opiskelija merkitsee oman harjoittelupaikkansa tiedot AINA HETI harjoittelupaikan saatuaan optiman/Canvaksen exel taulukkoon, jotta harjoittelusta vastaava koordinaattori voi varmistua yhteistyökumppanin kanssa jo thedystä tai tehtävästä harjoittelua koskevasta yhteistyösopimuksesta HYVISSÄ ajoin ennen harjoittelun alkua. Tämä siksi, että ei tule yllätyksiä paikan mahdollisesti peruuntessa esim. ohjausta koskevien taloudellisten vaatimusten vuoksi. Ko. tiedostoon tulee merkittäväksi myös harjoittelun vastuuohjaaja Laureasta, joka vastaa harjoittelun opintotavoitteita vastaavasta ohjauksesta Laurea taholta. Lopullisen harjoittelujakson opintoihin hyväksymisen kannalta harjoittelun ohjaajan arvio on myös merkityksellinen.
Harjoittelun tehtävästä sekä arvioinnista ja työajan seurannasta (35h/vko + 5h/vko tieodnhankintaa) on ohjeet Optimassa/LInk:ssä/Canvasissa.
Harjoitteluun osallistumista edellyttää hyväksytty tai hyväksiluette EA-kurssin suoritus.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Anna Ojala, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Pauliina Louhiala-Hänninen, Irma Karhu, Johanna Leskelä
Harjoittelu hylätään tai suositellaan keskeytettäväksi, mikäli:
-Opiskelija ei huomio turvallisuusnäkökohtia asiakkaan fysioterapiassa ja toimintaympäristössä, vaan asiakkaan turvallisuus on vaarassa?ei toimi vuorovaikutuksessa asiakasta ja hänen oikeuksiaan kunnioittavasti, vaan asiakasta loukkaavasti?ei noudata sovittuja sääntöjä, kuten harjoittelun tuntimäärää ja/tai aikatauluja, vaan on muuten kuin sairastumisen vuoksi pois harjoittelusta ja/tai myöhästelee toistuvasti ja/tai poistuu toistuvasti ennen työajan päättymistä?ei osaa kysyttäessä perustella mitään valintojaan käyttämilleen tutkimis-, ohjaus- ja terapiamenetelmille?ei raportoi kirjallisesti asiakkaan fysioterapiaprosessia?ei osaa reflektoida ja tunnistaa reflektion perusteella mitään toimintansa vahvuuksia ja haasteita.
Mikäli jokin edellä mainituista kriteereistä toteutuu, harjoittelu on hylätty. Mikäli jokin näistä kriteereistä toteutuu harjoittelun puolivälin arvioinnissa, harjoittelu suositellaan keskeytettäväksi
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
1. Pitkässä harjoittelussa harjoittelun ohjaus tapahtuu muutoin samalla tavalla kuin muissakin 10 op:n pakollisten opintojen harjoittelujaksoissa.
Työelämänkehittäminen mahdollistetaan yhteisellä tavoitteen- ja tehtävien asettamisella sekä niiden kehittävällä arvioinnilla.
Harjoittelun suositusajankohdan näet pakista. Harjoittelun tehtävät tulee palauttaa alkuperäisen arviointilomakkeen sekä harjoittelun työaikaa mitanneen passin kanssa arviointikeskustelua varten viikko harjoittelun päättymisen jälkeen Laurea harjoittelun ohjaajalle.
1. pitkän harjoittelun suorittamista ei suositella tehtäväksi ukomailla.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Harjoittelun viikkotyöaika on 40h/vko, josta 5 h/vko omaa aikaan ja paikkaan sitomatonta tiedonhankintatyötä.
Opiskelija tutustuu työelämäympäristössä toteutettavaan kuntoutus ja fysioterapiatyöhön ja kehittää osaamistaan ja oppii kohtaamaan asiakkaat ja prosessin hallinnoinnilla sekä asiakkaan toimintakyvn edistämisellä toteuttamaan fysioterapiaprosessia oman työelämäsupervisorin ja Laurean ft-vastuulehtorin ohjauksessa.
Heikki Penttilä
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Tutustu harjoittelun ohjeisiin tarkempiin ohjeisiin Optimassa, Link:ssä ja/tai Canvaksessa
Hyödynnä näyttöön perustuvaa informaatiota ja tutkittua tietoa soveltavan osaamisesi kehittämisessä, esim. Laurea:n LibGuides ja kirjaston palvelut.
Harjoitteluun ilmoittaudutaan normaalisti kuten muillekin pakollisten harjoitteluiden op-jaksoille. Ja harjoittelun toteutus noudattaa samaa ohjeistusta (ks. Optima /Link/ Canvas) ja ohjauskäytäntöjä kuin muutkin 10 op:n mittaiset harjoittelut. Asiakkaan kohtaaminen ja ohjaaminen- harjoittelu suoritetaan fysioterapian työelämäympäristöissä, mutta se on myös mahdollista suorittaa myös Laurea -amk:n "Projektiharjoitteluna" Laurea -amk:n kontekstissa. (HUOM! Projektiharjoittelun Laurea- ympäristössä voi suorittaa vain yhtenä pakollisena harjoitteluna ja sitten lisäksi halutessaan lisäksi valinnaisena harjoitteluna).
Opiskelija merkitsee oman harjoittelupaikkansa tiedot AINA HETI harjoittelupaikan saatuaan optiman/Canvaksen exel taulukkoon, jotta harjoittelusta vastaava koordinaattori voi varmistua yhteistyökumppanin kanssa jo thedystä tai tehtävästä harjoittelua koskevasta yhteistyösopimuksesta HYVISSÄ ajoin ennen harjoittelun alkua. Tämä siksi, että ei tule yllätyksiä paikan mahdollisesti peruuntessa esim. ohjausta koskevien taloudellisten vaatimusten vuoksi. Ko. tiedostoon tulee merkittäväksi myös harjoittelun vastuuohjaaja Laureasta, joka vastaa harjoittelun opintotavoitteita vastaavasta ohjauksesta Laurea taholta. Lopullisen harjoittelujakson opintoihin hyväksymisen kannalta harjoittelun ohjaajan arvio on myös merkityksellinen.
Harjoittelun tehtävästä sekä arvioinnista ja työajan seurannasta (35h/vko + 5h/vko tieodnhankintaa) on ohjeet Optimassa/LInk:ssä/Canvasissa.
Harjoitteluun osallistumista edellyttää hyväksytty tai hyväksiluette EA-kurssin suoritus.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
06.01.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Tuomas Telkki, Anna Ojala, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Pauliina Louhiala-Hänninen, Irma Karhu, Riikka Saukkola, Johanna Leskelä
Harjoittelu hylätään tai suositellaan keskeytettäväksi, mikäli:
-Opiskelija ei huomio turvallisuusnäkökohtia asiakkaan fysioterapiassa ja toimintaympäristössä, vaan asiakkaan turvallisuus on vaarassa?ei toimi vuorovaikutuksessa asiakasta ja hänen oikeuksiaan kunnioittavasti, vaan asiakasta loukkaavasti?ei noudata sovittuja sääntöjä, kuten harjoittelun tuntimäärää ja/tai aikatauluja, vaan on muuten kuin sairastumisen vuoksi pois harjoittelusta ja/tai myöhästelee toistuvasti ja/tai poistuu toistuvasti ennen työajan päättymistä?ei osaa kysyttäessä perustella mitään valintojaan käyttämilleen tutkimis-, ohjaus- ja terapiamenetelmille?ei raportoi kirjallisesti asiakkaan fysioterapiaprosessia?ei osaa reflektoida ja tunnistaa reflektion perusteella mitään toimintansa vahvuuksia ja haasteita.
Mikäli jokin edellä mainituista kriteereistä toteutuu, harjoittelu on hylätty. Mikäli jokin näistä kriteereistä toteutuu harjoittelun puolivälin arvioinnissa, harjoittelu suositellaan keskeytettäväksi
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
1. Pitkässä harjoittelussa harjoittelun ohjaus tapahtuu muutoin samalla tavalla kuin muissakin 10 op:n pakollisten opintojen harjoittelujaksoissa.
Työelämänkehittäminen mahdollistetaan yhteisellä tavoitteen- ja tehtävien asettamisella sekä niiden kehittävällä arvioinnilla.
Harjoittelun suositusajankohdan näet pakista. Harjoittelun tehtävät tulee palauttaa alkuperäisen arviointilomakkeen sekä harjoittelun työaikaa mitanneen passin kanssa arviointikeskustelua varten viikko harjoittelun päättymisen jälkeen Laurea harjoittelun ohjaajalle.
1. pitkän harjoittelun suorittamista ei suositella tehtäväksi ukomailla.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Harjoittelun viikkotyöaika on 40h/vko, josta 5 h/vko omaa aikaan ja paikkaan sitomatonta tiedonhankintatyötä.
Opiskelija tutustuu työelämäympäristössä toteutettavaan kuntoutus ja fysioterapiatyöhön ja kehittää osaamistaan ja oppii kohtaamaan asiakkaat ja prosessin hallinnoinnilla sekä asiakkaan toimintakyvn edistämisellä toteuttamaan fysioterapiaprosessia oman työelämäsupervisorin ja Laurean ft-vastuulehtorin ohjauksessa.
Kati Nykänen
Lähiopetus
- Hopsu, L. 2010. Terveyden edistäminen terveysteknologialla.
- Huber, ym, 2016, Towards a 'patient-centred' operationalisation of the new dynamic concept of health: a mixed methods study.
- Launis, M. & Lehtelä, J. (toim.). 2011. Ergonomia. Helsinki: Työterveyslaitos.
- Pietilä, A-M, 2012. Terveyden edistäminen
- Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen 2007, Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6. Helsinki.
- Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen. 2015. Työterveyslaitos. Ergonomia. Ergonomiaa työelämän eri aloille.
- Pääkkönen, R., Rantanen, S. & Uitti, J. 2006. Työn terveysvaarojen tunnistaminen. Työterveyslaitos. Sosiaali- ja
terveysministeriö.
- Salminen A-L. 2010. Apuvälinekirja.
- Sillanpää, J. 2008. Työn kuormittavuus. Teoksessa: Työsuojelun perusteet. Helsinki: Työterveyslaitos. S.94-115.
- Takala, E-P. & Lehtelä, J. 2015. Ergonomia. Teoksessa: Arokoski, J., Mikkelsson, M., Pohjolainen. T. & Viikari-Juntura, E. (toim.) Fysiatria, Duodecim, Helsinki (löytyy terveysportista sähköisenä)
- Tamminen-Peter, L. ja Wickström, G. 2013. Potilassiirrot – taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Helsinki.
- Toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luokitus (ICF). https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/icf-luokitus
- Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738
Luennot ja työpajat toteutetaan Otaniemen kampuksella
Osa opintojaksosta toteutuu Haavoittuvien asiakkaiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen -projektissa, jossa toiminta toteutuu monialaisesti työelämäkumppaneiden kanssa.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioitavat osa-alueet ovat:
1. Apuvälineet: Fysioterapia & Kuntoutus messujen yksilötehtävä (hyväksytty / hylätty)
2. Asiakkaan terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen: monialainen projekti (hyväksytty / hylätty)
3. ICF & Toimintakyky: oppimispäiväkirja (1-5)
4. Ergonomian ryhmätehtävä (1-5)
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Ergonomia-osio on hyväksiluettavissa TTL:n Ergonomia-kortin suorittaneilla.
- Yhteistyö Espoon liikuntatoimen ja Folkhälsanin kanssa, jossa tarjotaan ohjausta ikääntyneille tai liikuntarajoitteisille.
- Haavoittuvien asiakkaiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen -projektissa yhteistyö Espoon ruoka-avun ja eri sote-alan toimijoiden kanssa
Opintojakson hyväksytty toteutus edellyttää opiskelijan aktiivista läsnäoloa kontaktitapaamisissa sekä zoom-ohjauksissa. Lisäksi edellytyksenä opintojakson tehtävien hyväksytty suoritus.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojaksolla perehdytään teemoihin:
- Toimintakyky kansainvälisen terveyden ja toimintakyvyn käsitteistön mukaan (ICF)
- Asiakkaan terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
- Apuvälineet ja esteettömyys asiakkaan toimintakyvyn edistäjänä
- Ergonomia (keväällä 2021)
Opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden jai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Kati Nykänen
Lähiopetus
- Hopsu, L. 2010. Terveyden edistäminen terveysteknologialla.
- Huber, ym, 2016, Towards a 'patient-centred' operationalisation of the new dynamic concept of health: a mixed methods study.
- Launis, M. & Lehtelä, J. (toim.). 2011. Ergonomia. Helsinki: Työterveyslaitos.
- Pietilä, A-M, 2012. Terveyden edistäminen
- Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen 2007, Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6. Helsinki.
- Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen. 2015. Työterveyslaitos. Ergonomia. Ergonomiaa työelämän eri aloille.
- Pääkkönen, R., Rantanen, S. & Uitti, J. 2006. Työn terveysvaarojen tunnistaminen. Työterveyslaitos. Sosiaali- ja
terveysministeriö.
- Salminen A-L. 2010. Apuvälinekirja.
- Sillanpää, J. 2008. Työn kuormittavuus. Teoksessa: Työsuojelun perusteet. Helsinki: Työterveyslaitos. S.94-115.
- Takala, E-P. & Lehtelä, J. 2015. Ergonomia. Teoksessa: Arokoski, J., Mikkelsson, M., Pohjolainen. T. & Viikari-Juntura, E. (toim.) Fysiatria, Duodecim, Helsinki (löytyy terveysportista sähköisenä)
- Tamminen-Peter, L. ja Wickström, G. 2013. Potilassiirrot – taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Helsinki.
- Toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luokitus (ICF). https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/icf-luokitus
- Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738
Luennot ja työpajat toteutetaan Otaniemen kampuksella
Osa opintojaksosta toteutuu Haavoittuvien asiakkaiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen -projektissa, jossa toiminta toteutuu monialaisesti työelämäkumppaneiden kanssa.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioitavat osa-alueet ovat:
1. Apuvälineet
2. Asiakkaan terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen: monialainen projekti (hyväksytty / hylätty)
3. ICF & Toimintakyky: oppimispäiväkirja (1-5)
4. Ergonomian ryhmätehtävä (1-5)
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
11.09.2020 - 31.05.2021
11.07.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Ergonomia-osio on hyväksiluettavissa TTL:n Ergonomia-kortin suorittaneilla.
- Haavoittuvien asiakkaiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen -projektissa yhteistyö Espoon ruoka-avun ja eri sote-alan toimijoiden kanssa
Opintojakson hyväksytty toteutus edellyttää opiskelijan aktiivista läsnäoloa kontaktitapaamisissa sekä zoom-ohjauksissa. Lisäksi edellytyksenä opintojakson tehtävien hyväksytty suoritus.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojaksolla perehdytään teemoihin:
- Toimintakyky kansainvälisen terveyden ja toimintakyvyn käsitteistön mukaan (ICF)
- Asiakkaan terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
- Apuvälineet ja esteettömyys asiakkaan toimintakyvyn edistäjänä
- Ergonomia (keväällä 2021)
Opintojakso tai suorituksen osa on hylätty, jos opiskelija:
- ei toimi annettujen ohjeiden mukaisesti
- on selvittämättömiä poissaoloja kontaktitapaamisista
- on poissa ergonomian työpajoista
- ei kykene raportoimaan tehtäviä tai toimintaansa (tehtävät, oppimispäiväkirja)
Opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden jai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Kati Nykänen
Lähiopetus
- Hopsu, L. 2010. Terveyden edistäminen terveysteknologialla.
- Huber, ym, 2016, Towards a 'patient-centred' operationalisation of the new dynamic concept of health: a mixed methods study.
- Launis, M. & Lehtelä, J. (toim.). 2011. Ergonomia. Helsinki: Työterveyslaitos.
- Pietilä, A-M, 2012. Terveyden edistäminen
- Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen 2007, Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6. Helsinki.
- Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen. 2015. Työterveyslaitos. Ergonomia. Ergonomiaa työelämän eri aloille.
- Pääkkönen, R., Rantanen, S. & Uitti, J. 2006. Työn terveysvaarojen tunnistaminen. Työterveyslaitos. Sosiaali- ja
terveysministeriö.
- Salminen A-L. 2010. Apuvälinekirja.
- Sillanpää, J. 2008. Työn kuormittavuus. Teoksessa: Työsuojelun perusteet. Helsinki: Työterveyslaitos. S.94-115.
- Takala, E-P. & Lehtelä, J. 2015. Ergonomia. Teoksessa: Arokoski, J., Mikkelsson, M., Pohjolainen. T. & Viikari-Juntura, E. (toim.) Fysiatria, Duodecim, Helsinki (löytyy terveysportista sähköisenä)
- Tamminen-Peter, L. ja Wickström, G. 2013. Potilassiirrot – taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Helsinki.
- Toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luokitus (ICF). https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/icf-luokitus
- Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738
Luennot ja työpajat toteutetaan Otaniemen kampuksella
Osa opintojakson toteutuksesta tapahtuu Haavoittuvien asiakkaiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen -projektissa, jossa toiminta toteutuu monialaisesti työelämäkumppaneiden kanssa
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioitavat osa-alueet ovat:
1. Apuvälineet
2. Asiakkaan terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen: monialainen projekti (hyväksytty / hylätty)
3. ICF & Toimintakyky: oppimispäiväkirja (1-5)
4. Ergonomian ryhmätehtävä (1-5)
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
11.09.2020 - 31.05.2021
02.07.2020 - 31.07.2020
30 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Ergonomia-osio on hyväksiluettavissa TTL:n Ergonomia-kortin suorittaneilla.
- Haavoittuvien asiakkaiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen -projektissa yhteistyö Espoon ruoka-avun ja eri sote-alan toimijoiden kanssa
Opintojakson hyväksytty toteutus edellyttää opiskelijan aktiivista läsnäoloa kontaktitapaamisissa sekä zoom-ohjauksissa. Lisäksi edellytyksenä opintojakson tehtävien hyväksytty suoritus.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojaksolla perehdytään seuraaviin teemoihin:
- Toimintakyky kansainvälisen terveyden ja toimintakyvyn käsitteistön mukaan (ICF)
- Asiakkaan terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
- Apuvälineet ja esteettömyys asiakkaan toimintakyvyn edistäjänä
- Ergonomia (keväällä 2021)
Opintojakso tai suorituksen osa on hylätty, jos opiskelija:
- ei toimi annettujen ohjeiden mukaisesti
- on selvittämättömiä poissaoloja kontaktitapaamisista
- on poissa ergonomian työpajoista
- ei kykene raportoimaan tehtäviä tai toimintaansa (tehtävät, oppimispäiväkirja)
Opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden jai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Pauliina Louhiala-Hänninen, Irma Karhu, Tapani Risto, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
11.07.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Tapani Risto
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Tukeva kirjallisuus: Sand.O. Ihminen: fysiologia ja anatomia. WSOYPro. 9. tai uudempi painos.
Opintokokonaisuus toteutetaan pääosin oppimistehtävin. Patofysiologian osuutta tuetaan luento-opetuksella (20 h).
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.07.2020
20 - 40
Tapani Risto
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
4 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Aikaisemmin hankittu osaaminen tulee osoittaa asianmukaisin todistuksin.
Opintokokonaisuus vastaa 5 op:n kuormitusta.
Opinnot sisältävät seuraavat osat: patofysiologia, sisätaudit, geriatria, fysiatria ja ortopedia sekä liikuntalääketiede.
Kokonaisuudella on tarkoitus rakentaa konteksti ft:n myöhemmille opinnoille.
Tehtäviä ei ole palautettu ilmoitetuissa aikarajoissa ja/tai raportoitu annettujen ohjeiden mukaisesti.
Tapani Risto
Etäopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Higgs & Jones , 2008 "Clinical reasoning in Physiotherapy"
Cook, G., 2010 "Functional Movement Systems"
Comerford, M. & Mottram S., 2013 "Kinetic control"
Sahrmann, S. 2002, "Movement impairment syndromes"
Hodges, P. & Cholewicki, J. & Van Dillen, J.H., 2013 "Spinal control - the rehabilitation of back pain"
Opintojakson tavoitteet:
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa:
- Hankkia asiakaslähtöistä tutkimustietoa hänen toimintakyvyn tilanteesta ja voimavaroista fysioterapian kliinisessä päättelyssä
- Muodostaa fysioterapeuttisen diagnoosin asiakkaan tilanteesta
- Toteuttaa ongelmanratkaisua koskien asiakkaan toimintakykyä fysioterapiaprosessin yhteydessä
- Arvoioida kriittisesti asiakkaan fysioterapiaprosessia ja tekemiään johtopäätöksi
Arviointi toteutetaan jatkuvana arviointina työpajoissa. Lisäksi opintojaksoon kuuluu kirjallinen tehtävä ja tentti jotka arvioidaan numeerisesti.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Opintojaksolla toteutetaan työelämäyhteistyötä joko urheiluseuran tai jonkun yrityksen kanssa käytännön harjoitusten osalta.
Opintojakson lähiopetuksen päivämäärät näkyvät lukujärjestyksessä Pakissa.
Opintojakso tarjotaan myös kansainvälisessa vaihdossa oleville opiskelijoille.
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Higgs & Jones , 2008 "Clinical reasoning in Physiotherapy"
Cook, G., 2010 "Functional Movement Systems"
Comerford, M. & Mottram S., 2013 "Kinetic control"
Sahrmann, S. 2002, "Movement impairment syndromes"
Hodges, P. & Cholewicki, J. & Van Dillen, J.H., 2013 "Spinal control - the rehabilitation of back pain"
Opintojakson tavoitteet:
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa:
- Hankkia asiakaslähtöistä tutkimustietoa hänen toimintakyvyn tilanteesta ja voimavaroista fysioterapian kliinisessä päättelyssä
- Muodostaa fysioterapeuttisen diagnoosin asiakkaan tilanteesta
- Toteuttaa ongelmanratkaisua koskien asiakkaan toimintakykyä fysioterapiaprosessin yhteydessä
- Arvoioida kriittisesti asiakkaan fysioterapiaprosessia ja tekemiään johtopäätöksi
Arviointi toteutetaan jatkuvana arviointina työpajoissa. Lisäksi opintojaksoon kuuluu kirjallinen tehtävä ja tentti jotka arvioidaan numeerisesti.
Englanti
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Opintojaksolla toteutetaan työelämäyhteistyötä joko urheiluseuran tai jonkun yrityksen kanssa käytännön harjoitusten osalta.
Opintojakson lähiopetuksen päivämäärät näkyvät lukujärjestyksessä Pakissa.
Opintojakso tarjotaan myös kansainvälisessa vaihdossa oleville opiskelijoille.
Johanna Leskelä
Etäopetus
Oppimateriaali ja kirjallisuus yhteisellä oppimisalustalla
Opintojakso toteutuu verkossa. Ensimmäinen etätapaaminen Zoomissa.
https://laurea.zoom.us/j/66150334581
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opintojaksolla on useita arvioitavia suorituksia, jotka tulee kaikki olla tehtynä.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
21.10.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 09.08.2020
20 - 50
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
5 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakso koostuu kolmesta teemasta:
- Digitaaliset kuntoutuspalvelut
- Kohtaaminen digitaalisessa ympäristössä
- Digitaalisten palvelujen käytettävyys ja vaikuttavuus
Johanna Leskelä
Etäopetus
Optima
Verkkototeutus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 50
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
2 op
5 op
H-5
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
- edistää toiminnallaan tiimin yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja tiimin kehittymistä
Heikki Penttilä
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Further information
The competences described in the module can be developed either by participating in study units or working in projects. Please note that in some education forms projects are the primary way of gathering credits.
In the projects you participate in the development work of domestic or international businesses and communities and in project work. The language used in the project can be either Finnish or English. Projects can also focus on developing the student’s own business. The topic of the project and the competences developed by participating in it will be clarified when the project is added to the study offer. The scope of the project will be agreed on in each case. The competences generated in the projects can partly be included in the learning outcomes of some other module(s) and thus the credits can be divided between several module
Learning outcomes of the course:
The student is able to:
- describe the basics of psychophysical physiotherapy from the holistic view of the human being
- assess the client’s resources when promoting functional capasity
- support the client’s experiences and body awareness
- assess the effectiveness of physiotherapy and create new psychophysical practices that promote the client’s mental functions
Learning outcomes of the study module:
The objective of the module is to develop competence in applying and developing the methods of physiotherapy. After completing the module, students are able to act and to provide physiotherapy in different environments and networks. When acting in work communities, students apply their knowledge in genuine situations accounting for the work and operating culture of their environment. They critically observe the opportunities of their field in promoting the client's functional capacity and create new practices in physiotherapy.
The students work in teams and each team perform their own project with the client group which suffers more or less mental restrictions causing their inability to their physical functioning.
The evaluation focuses on the students teamwork and their report as well as their individual learning diary.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
1 op
H-5
This study unit is suitable to the inter- or/and multidisciplinary students according to their own curriculum in the Bachelor level.
Mirja Villman
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.08.2020
Matti Karhumäki, Mirja Villman
Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.08.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Matti Karhumäki, Mirja Villman
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Mirja Villman
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 05.06.2021
05.12.2020 - 03.01.2021
Mirja Villman
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Optima
Lähiopetus
Lukupiirityöskentely
Ohjausharjoitukset
Tentti
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Opintojakson työelämäkumppanina on Kauklahden päiväkoti, jossa ohjataan lasten ryhmiä
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita
tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Optima
Lähiopetus
Lukupiirityöskentely
Ohjausharjoitukset
Tentti
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Opintojakson työelämäkumppanina on Kauklahden päiväkoti, jossa ohjataan lasten ryhmiä
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita
tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Lähiopetus
Kalso E, Haanpää M & Vainio A (toim.). Kipu. Keuruu, Duodecim. 2009 (tai uudempi).
Petty, NJ. & Barnard, K., 2018, Principles of Musculoskeletal Treatment and Management
Saari M, Lumio M, Asmussen PD., Montag H-J. Käytännön lihashuolto. VK-Kustannus Oy. 2009.
Kaltenborn F. , 1985, 2010, 2012 Manual Mobilization of the joints vol 1: extremities /Raajojen nivelten manuaalinen mobilisaatio
Buttler D ja Moseley L. Explain pain. 2003. Noigroup Publications, Adelaide Australia 2003.
Shacklock, M., 2005, "Clinical neurodynamics"
Vk- kustannus, 2016, "Fascia -terapia liikkeen ja liikkumisen näkökulmasta" VK-kustannus, 2016, "
Myös muu aiheeseen liittyvä kirjallisuus.
Opintojaksolla työskennellään pääsääntöisesti työpajoissa harjoitellen käytännössä eri fysioterapiamenetelmiä (manuaaliset käsittelyt: mobilisointi, pehmytkudoskäsittely, fysikaaliset menetelmät)
Opintojaksolla toteutetaan välitentti (materiaali tähän annetaan opintojakson orientaatiokerralla) sekä aidot asiakkaan tutkimistilanteet pareittain / pienryhmissä, joissa opiskelija pääsee harjoittelemaan tutkimis- ja menetelmäosaamistaan.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opintojaksolla toteutetaan jatkuvaa arviointia työpajoissa. Numeerisesti arvioitavia kohteita opintojaksolla on tentti sekä kirjallinen seminaaritehtävä.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
18.05.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Työelämän yhteistyökumppanina on Laurea Ammattikorkeakoulu, jonka henkilökunnasta opiskelijat saavat aitoja asiakkaita fysioterapian vastaanotolle.
Työpajaharjoitukset sisältävät käytännönläheisyytensä vuoksi 100%:n läsnäoloa. Toteutuksen aikataulu näkyy Pakissa toteutuksen varauksina.
Opintojakso on kokonaisuudessaan viisi (5) opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Tällä opintojaksolla opiskelijat työmääräksi on siis arvioitu noin 135 tuntia, joka sisältää työpaja-opiskelun, itsenäisen opiskelun työpajoja ja tenttiä varten sekä lopputehtävän työstämisen raportin muodossa.
Itsenäinen opiskelu
Työpajat
Tentti; Petty, NJ. & Barnard, K., 2018, Principles of Musculoskeletal Treatment and Management ja Vk- kustannus, 2016, "Fascia -terapia liikkeen ja liikkumisen näkökulmasta" (Erikseen sovittava osuus ko. teoksista).
Kirjallinen ryhmätehtävä
Seminaari
Opiskelija ei osallistu aktiivisesti työpajatoteuuksiin 100 % sesti. Opiskelija ei pysty itsenäiseen asiakaskohtaamiseen ja oman toimintansa ohjaamiseen op- jakson eri ympäristöjen toteutuksissa.
Heikki Penttilä
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Lähiopetus kampuksella
Palvelumuotoilun osuus tehdään tiimityönä toimeksi antajalle. Pakollinen läsnä olo!
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Heikki Penttilä, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
1 op
H-5
Opintojaksolla tehdään palvlumuotoiluprojekti toimeksiantajalle
Tapani Risto
Lähiopetus
Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus:
Sand.O. et al. Ihminen; fysiologia ja anatomia. WSOYPro. 9. painos tai uudempi
Anatomian osalta useampi sopiva teos: Netterin anatomia, Sobottan anatomia, Thiemen Anatomia. Tieto tarkennetaan kirjojen saatavuuden ja kurssin tarpeen mukaan.
Opetus kontakti- ja verkko-opetusta. Luento-opetuksen ensimmäisessä luentosarjassa käsitellään veren anatomiaa ja fysiologiaa sekä verenkierron ja hengityksen perustoimintoja ja säätelyä. Osaaminen osoitetaan tenttimällä.
Tuki- ja liikuntaelimistön (TuLE) kokonaisuus tentitään kolmessa osassa: Yläraajan rakenteet, alaraajan rakenteet ja torson rakenteet TuLE:ön osalta. Sisäelimet ja hermosto eivät kuulu tämän opintojakson kokonaisuuksiin muilta osin, kun verenkierron ja hengityksen kokonaisuuksiin liittyen.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Osaaminen arvioidaan tenttimällä kukin osuus erikseen. Hyväksytyn raja on 50% kunkin tenttiosuuden maksimipistemäärästä. Opiskelijalla on 2 uusintakertaa/ opinto-osuus ja ne toteutetaan yleisinä tenttipäivinä.
Kriteerit ovat seuraavat:
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
24.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.07.2020
20 - 40
Tapani Risto
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opintokokonaisuus on tarkoitettu fysioerapian koulutusohjelmassa opiskeleville (1. vsk) ja väyläopiskelijoille.
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintokokonaisuus vastaa 5 op:n kuormitusta
1. Jakso: Yleinen fysiologia 1: veri, verenkierto ja hengitys. Fysiologian perusteita.
2.-4. Jakso: TuLE .anatomia lihasten, luiden ja olennaisten tukirakenteiden osalta.
Toteutus syksyn 2020 aikana.
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
10.08.2020 - 18.12.2020
11.07.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 42
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 42
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Everett, T. & Kell, C. 2010. Human movement: an introductory text. Edinburgh: Churchill Livingstone
Gallahue D.J., Ozmun, J & Goodway 2012, 4 ed. Understanding motor development. Infants, children, adolescents, adults. McGraw-Hil. New York.
Kauranen K, 2017. Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
Kauranen, K. & Nurkka, N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166 - Helsinki
Sandström, M. & Ahonen, J. 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. Jyväskylä: VK-Kustannus Oy.
Salpa P. 2007. Lapsen liikkumisen kehitys. Ensimmäinen ikävuosi. Helsinki: Tammi.
Salpa P. & Autti-Rämö I. 2010. Lapsen ensimmäinen vuosi, kehitys ei etene odotetusti, mitä tehdä? Latvia: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Sheridan MD. 2006. From birth to five years - Children´s developmental progress. Routledge.
Zimmer R. 2011. Psykomotoriikan käsikirja. Teoriaa ja käytäntöä lasten psykomotoriseen tukemiseen. VK-Kustannus Oy. Keuruu.
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina, lukuuottamatta alku- ja lopputapaamista sekä työpajoja (3-5 kpl), joille on 100 % osallistuminen. Opintojakso alkaa pakollisella orientaatiolla Otaniemen kampuksella.
Opintojaksolla on kolme teemaa. Jokaisella teemalla on oma vastuuopettaja. Opintojakson teemat ovat:
1) Ihmisen liike ja liikkuminen
2) Motorinen oppiminen ja taidon kehittyminen
3) Psykomotorinen kehitys.
Opiskelijat jaetaan tiimeihin ja jokaiseen teemaan liittyy:
- Kontaktina orientaatio -tapaaminen, verkkoluento tai verkko-ohjaus sekä tiimimuotoinen tehtävä ja työpajatyöskentely. Työpajoissa vaaditaan 100% läsnäolo.
- Tiimityöskentelyä hyödynnetään osassa tehtäviä sekä työpajoissa. Opintojakson kokoava lopputehtävä toteutetaan yksilötehtävänä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Mikäli haet koko- tai osaan opintojaksoa hyväksilukua, niin tutustu etukäteen opintojakson tavoitteisiin ja laadi aivan alustava word -suunnitelma siitä, miten ajattelit hyödyntää hankkimaasi osaamista op-jakson osaamistavoitteiden saavuttamisen edellyttämällä tavalla. Ota sitten yhteys op-jakson vastuulehtori: heikki.penttila@laurea.fi
Opintojaksoon ei sisälly varsinaista työelämäkumppaniyhteistyötä.
Opintojakso toteutetaan pääosin verkossa, ja siksi opinto-ohjelmaan sisältyviin läsnäolokertoihin on 100 % aktiivinen osallistumis- ja läsnäolovaatimus.
Ei kv- yhteyttä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakso toteutetaan 3 osassa:
1. Osassa opiskelijat kuvaavat kehon rakenteiden ja toimintojen liikettä- ja liikkumisen suorituksia kuvaavat tasot sekä akselit ja analysoivat tietoa ihmisen liikkeen ja liikkumisen kannalta.
2. Osassa opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat lasten tai nuorten liikettä ja liikkumista näiden motorisen oppimisen ja taidon kehittämisen tavoitteellisessa liikkumisen ohjauksen interventiossa
3. Osassa opiskelijat havainnoivat ja analysoivat 0-16 vuotiaiden psykomotorista kehittymistä ja koostavat näitä koskevat oppimistehtävät.
Nämä 3 osaa yhdistävät ihmisen liikkeen ja liikkumisen psykomotorisen kehityksen kokonaisuuden siten, että 1. osassa tarkastelunäkökulma on biomekaaninen("ulkoa sisään") 2. osassa näkökulma on havaintomotoriikkaan perustuvassa motorisessa oppimisessa ja -taidon tavoitteellisessa kehittymisessä valitussa ympäristössä ("sisältä ulos") ja 3. osassa nämä em. näkökulmat yhdistyvät Ihmisen psykomotorisessa kehityksessä lasten/nuorten näkökulmasta.
Tästä kokonaisuudesta opiskelijat koostavat vielä lopputehtävän, jossa voivat halutessaan hyödyntää myös muita syksyn ft- koulutusohjelman opintosisältöjä oman osaamisensa kehittämiseksi.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Suomeksi
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
•Käyttää systemaattisesti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
•Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Heikki Penttilä
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Everett, T. & Kell, C. 2010. Human movement: an introductory text. Edinburgh: Churchill Livingstone
Gallahue D.J., Ozmun, J & Goodway 2012, 4 ed. Understanding motor development. Infants, children, adolescents, adults. McGraw-Hil. New York.
Kauranen K, 2017. Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
Kauranen, K. & Nurkka, N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166 - Helsinki
Sandström, M. & Ahonen, J. 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. Jyväskylä: VK-Kustannus Oy.
Salpa P. 2007. Lapsen liikkumisen kehitys. Ensimmäinen ikävuosi. Helsinki: Tammi.
Salpa P. & Autti-Rämö I. 2010. Lapsen ensimmäinen vuosi, kehitys ei etene odotetusti, mitä tehdä? Latvia: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Sheridan MD. 2006. From birth to five years - Children´s developmental progress. Routledge.
Zimmer R. 2011. Psykomotoriikan käsikirja. Teoriaa ja käytäntöä lasten psykomotoriseen tukemiseen. VK-Kustannus Oy. Keuruu.
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina, lukuuottamatta alku- ja lopputapaamista sekä työpajoja (3-5 kpl), joille on 100 % osallistuminen. Opintojakso alkaa pakollisella orientaatiolla Otaniemen kampuksella.
Opintojaksolla on kolme teemaa. Jokaisella teemalla on oma vastuuopettaja. Opintojakson teemat ovat:
1) Ihmisen liike ja liikkuminen
2) Motorinen oppiminen ja taidon kehittyminen
3) Psykomotorinen kehitys.
Opiskelijat jaetaan tiimeihin ja jokaiseen teemaan liittyy:
- Kontaktina orientaatio -tapaaminen, verkkoluento tai verkko-ohjaus sekä tiimimuotoinen tehtävä ja työpajatyöskentely. Työpajoissa vaaditaan 100% läsnäolo.
- Tiimityöskentelyä hyödynnetään osassa tehtäviä sekä työpajoissa. Opintojakson kokoava lopputehtävä toteutetaan yksilötehtävänä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
11.07.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen, Riikka Saukkola
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Mikäli haet koko- tai osaan opintojaksoa hyväksilukua, niin tutustu etukäteen opintojakson tavoitteisiin ja laadi aivan alustava word -suunnitelma siitä, miten ajattelit hyödyntää hankkimaasi osaamista op-jakson osaamistavoitteiden saavuttamisen edellyttämällä tavalla. Ota sitten yhteys op-jakson vastuulehtori: heikki.penttila@laurea.fi
Opintojaksoon ei sisälly varsinaista työelämäkumppaniyhteistyötä.
Opintojakso toteutetaan pääosin verkossa, ja siksi opinto-ohjelmaan sisältyviin läsnäolokertoihin on 100 % aktiivinen osallistumis- ja läsnäolovaatimus.
Ei kv- yhteyttä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakso toteutetaan 3 osassa:
1. Osassa opiskelijat kuvaavat kehon rakenteiden ja toimintojen liikettä- ja liikkumisen suorituksia kuvaavat tasot sekä akselit ja analysoivat tietoa ihmisen liikkeen ja liikkumisen kannalta.
2. Osassa opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat lasten tai nuorten liikettä ja liikkumista näiden motorisen oppimisen ja taidon kehittämisen tavoitteellisessa liikkumisen ohjauksen interventiossa
3. Osassa opiskelijat havainnoivat ja analysoivat 0-16 vuotiaiden psykomotorista kehittymistä ja koostavat näitä koskevat oppimistehtävät.
Nämä 3 osaa yhdistävät ihmisen liikkeen ja liikkumisen psykomotorisen kehityksen kokonaisuuden siten, että 1. osassa tarkastelunäkökulma on biomekaaninen("ulkoa sisään") 2. osassa näkökulma on havaintomotoriikkaan perustuvassa motorisessa oppimisessa ja -taidon tavoitteellisessa kehittymisessä valitussa ympäristössä ("sisältä ulos") ja 3. osassa nämä em. näkökulmat yhdistyvät Ihmisen psykomotorisessa kehityksessä lasten/nuorten näkökulmasta.
Tästä kokonaisuudesta opiskelijat koostavat vielä lopputehtävän, jossa voivat halutessaan hyödyntää myös muita syksyn ft- koulutusohjelman opintosisältöjä oman osaamisensa kehittämiseksi.
Opiskelija ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla. Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä. Opintojaksoon pakollisiksi sovittuihin Työpajoihin ei ole osallistuttu opintojaksossa suunnitellulla tavalla.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Suomeksi
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
•Käyttää systemaattisesti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
•Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Pauliina Louhiala-Hänninen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Everett, T. & Kell, C. 2010. Human movement: an introductory text. Edinburgh: Churchill Livingstone
Gallahue D.J., Ozmun, J & Goodway 2012, 4 ed. Understanding motor development. Infants, children, adolescents, adults. McGraw-Hil. New York.
Kauranen K, 2017. Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
Kauranen, K. & Nurkka, N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166 - Helsinki
Sandström, M. & Ahonen, J. 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. Jyväskylä: VK-Kustannus Oy.
Salpa P. 2007. Lapsen liikkumisen kehitys. Ensimmäinen ikävuosi. Helsinki: Tammi.
Salpa P. & Autti-Rämö I. 2010. Lapsen ensimmäinen vuosi, kehitys ei etene odotetusti, mitä tehdä? Latvia: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Sheridan MD. 2006. From birth to five years - Children´s developmental progress. Routledge.
Zimmer R. 2011. Psykomotoriikan käsikirja. Teoriaa ja käytäntöä lasten psykomotoriseen tukemiseen. VK-Kustannus Oy. Keuruu.
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina, lukuuottamatta alku- ja lopputapaamista sekä työpajoja (3-5 kpl), joille on 100 % osallistuminen. Opintojakso alkaa pakollisella orientaatiolla Otaniemen kampuksella.
Opintojaksolla on kolme teemaa. Jokaisella teemalla on oma vastuuopettaja. Opintojakson teemat ovat:
1) Ihmisen liike ja liikkuminen
2) Motorinen oppiminen ja taidon kehittyminen
3) Psykomotorinen kehitys.
Opiskelijat jaetaan tiimeihin ja jokaiseen teemaan liittyy:
- Kontaktina orientaatio -tapaaminen, verkkoluento tai verkko-ohjaus sekä tiimimuotoinen tehtävä ja työpajatyöskentely. Työpajoissa vaaditaan 100% läsnäolo.
- Tiimityöskentelyä hyödynnetään osassa tehtäviä sekä työpajoissa. Opintojakson kokoava lopputehtävä toteutetaan yksilötehtävänä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
02.07.2020 - 31.07.2020
30 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen, Riikka Saukkola
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Mikäli haet koko- tai osaan opintojaksoa hyväksilukua, niin tutustu etukäteen opintojakson tavoitteisiin ja laadi aivan alustava word -suunnitelma siitä, miten ajattelit hyödyntää hankkimaasi osaamista op-jakson osaamistavoitteiden saavuttamisen edellyttämällä tavalla. Ota sitten yhteys op-jakson vastuulehtori: heikki.penttila@laurea.fi
Opintojaksoon ei sisälly varsinaista työelämäkumppaniyhteistyötä.
Opintojakso toteutetaan pääosin verkossa, ja siksi opinto-ohjelmaan sisältyviin läsnäolokertoihin on 100 % aktiivinen osallistumis- ja läsnäolovaatimus.
Ei kv- yhteyttä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakso toteutetaan 3 osassa:
1. Osassa opiskelijat kuvaavat kehon rakenteiden ja toimintojen liikettä- ja liikkumisen suorituksia kuvaavat tasot sekä akselit ja analysoivat tietoa ihmisen liikkeen ja liikkumisen kannalta. Toteutus Laboratoria -ympäristössä
2. Osassa opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat lasten tai nuorten liikettä ja liikkumista näiden motorisen oppimisen ja taidon kehittämisen tavoitteellisessa liikkumisen ohjauksen interventiossa
3. Osassa opiskelijat havainnoivat ja analysoivat 0-3 vuotiaiden psykomotorista kehittymistä ja koostavat näitä koskevat oppimistehtävät.
Nämä 3 osaa yhdistävät ihmisen liikkeen ja liikkumissen psykomotorisen kehityksen kokonaisuuden siten, että 1. osassa tarkastelunäkökulma on biomekaaninen("ulkoa sisään") 2. osassa näkökulma on havaintomotoriikkaan perustuvassa motorisessa oppimisessa ja -taidon tavoitteellisessa kehittymisessä valitussa ympäristössä ("sisältä ulos") ja 3. osassa nämä em. näkökulmat yhdistyvät Ihmisen psykomotorisessa kehityksessä lasten/nuorten näkökulmasta
Tästä kokonaisuudesta opiskelijat koostavat vielä lopputehtävän, jossa voivat halutessaan hyödyntää myös muita syksyn ft- koulutusohjelman opintosisältöjä oman osaamisensa kehittämiseksi.
Opiskelija ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla. Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä. Opintojaksoon pakollisiksi sovittuihin Työpajoihin ei ole osallistuttu opintojaksossa suunnitellulla tavalla.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Suomeksi
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
•Käyttää systemaattisesti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
•Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Johanna Stepanoff
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Johanna Stepanoff, Heikki Penttilä, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Johanna Leskelä
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Opintojakson materiaalit löytyvät yhteiseltä oppimisalustalta
Opintojakso sisältää:
Lähiopetusta,
Työskentelyä ryhmissä,
Asiakkaan kohtaamista autenttisissa asiakastilanteissa,
Tentti
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioinnin kohteena on osallistuminen ryhmän työskentelyyn, tehtävien tekeminen, autenttisiin asiakastilanteisiin osallistuminen sekä tentti.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.07.2020
30 - 30
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
3 op
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Autenttiset asiakastilanteet - Folkhälsan ja Espoon kaupunki
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakson teemoina ovat:
- monialainen kuntoutus
- fysioterapia ja fysioterapeutti
- eettisyys fysoterapiassa
- asiakkaan kohtaaminen
Hyväksytyn suorituksen kriteerit eivät täyty
Johanna Leskelä
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Opintojakson materiaalit löytyvät yhteiseltä oppimisalustalta
Opintojakso sisältää:
Lähiopetusta,
Työskentelyä ryhmissä,
Asiakkaan kohtaamista autenttisissa asiakastilanteissa,
Tentti
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioinnin kohteena on osallistuminen ryhmän työskentelyyn, tehtävien tekeminen, autenttisiin asiakastilanteisiin osallistuminen sekä tentti.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
03.08.2020 - 18.12.2020
04.07.2020 - 02.08.2020
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Autenttiset asiakastilanteet - Folkhälsan ja Espoon kaupunki
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakson teemoina ovat:
- monialainen kuntoutus
- fysioterapia ja fysioterapeutti
- eettisyys fysoterapiassa
- asiakkaan kohtaaminen
Hyväksytyn suorituksen kriteerit eivät täyty
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Opintojakson materiaalit löytyvät yhteiseltä oppimisalustalta
Opintojakso sisältää:
Lähiopetusta,
Työskentelyä ryhmissä,
Asiakkaan kohtaamista autenttisissa asiakastilanteissa,
Tentti
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioinnin kohteena on osallistuminen ryhmän työskentelyyn, tehtävien tekeminen, autenttisiin asiakastilanteisiin osallistuminen sekä tentti.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Autenttiset asiakastilanteet - Folkhälsan ja Espoon kaupunki
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakson teemoina ovat:
- monialainen kuntoutus
- fysioterapia ja fysioterapeutti
- eettisyys fysoterapiassa
- asiakkaan kohtaaminen
Pauliina Louhiala-Hänninen
Etäopetus
Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan.
Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluvat kolme ryhmätapaamista ja vähintään kaksi HOPS-keskustelua, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla. Ensimmäisen osion aikana teet opiskelusuunnitelmasi, jota päivität opintojen edetessä.
Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista, joista on sinulle eniten hyötyä opintojesi etenemisen kannalta. Suunnittelet yhdessä opettajatuutorisi kanssa, minkälaisia sisältöjä ja kokonaisuuksia sinun kannattaa valita. Näitä teemoja ovat mm. opiskelutaidot ja –menetelmät, kansainvälisyys, hyvinvointi ja jaksaminen, oman alasi työllistymismahdollisuuksien kartoittaminen sekä yrittäjyys.
Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista.
Suomi
10.08.2020 - 18.06.2021
11.07.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Alumni ja muu työelämäyhteistyö
Opettajatuutori: lisää tähän ryhmätapaamisten aikataulut (2 + 1) ja HOPS –keskustelut lukukausittain
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
- Ryhmätapaamiset 12h
- Ennakkotehtävä, opiskelusuunnitelma ja HOPS-keskustelut valmistautumisineen 15 h
- Valinnainen osuus 27 h
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Heikki Penttilä
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan.
Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluvat kolme ryhmätapaamista ja vähintään kaksi HOPS-keskustelua, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla. Ensimmäisen osion aikana teet opiskelusuunnitelmasi, jota päivität opintojen edetessä.
Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista, joista on sinulle eniten hyötyä opintojesi etenemisen kannalta. Suunnittelet yhdessä opettajatuutorisi kanssa, minkälaisia sisältöjä ja kokonaisuuksia sinun kannattaa valita. Näitä teemoja ovat mm. opiskelutaidot ja –menetelmät, kansainvälisyys, hyvinvointi ja jaksaminen, oman alasi työllistymismahdollisuuksien kartoittaminen sekä yrittäjyys.
Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista.
Suomi
24.08.2020 - 28.05.2021
02.07.2020 - 31.07.2020
30 - 40
Heikki Penttilä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Alumni ja muu työelämäyhteistyö
Opettajatuutori: lisää tähän ryhmätapaamisten aikataulut (2 + 1) ja HOPS –keskustelut lukukausittain
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
- Ryhmätapaamiset 12h
- Ennakkotehtävä, opiskelusuunnitelma ja HOPS-keskustelut valmistautumisineen 15 h
- Valinnainen osuus 27 h
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan.
Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluvat kolme ryhmätapaamista ja vähintään kaksi HOPS-keskustelua, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla. Ensimmäisen osion aikana teet opiskelusuunnitelmasi, jota päivität opintojen edetessä.
Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista, joista on sinulle eniten hyötyä opintojesi etenemisen kannalta. Suunnittelet yhdessä opettajatuutorisi kanssa, minkälaisia sisältöjä ja kokonaisuuksia sinun kannattaa valita. Näitä teemoja ovat mm. opiskelutaidot ja –menetelmät, kansainvälisyys, hyvinvointi ja jaksaminen, oman alasi työllistymismahdollisuuksien kartoittaminen sekä yrittäjyys.
Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista.
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Alumni ja muu työelämäyhteistyö
Opettajatuutori: lisää tähän ryhmätapaamisten aikataulut (2 + 1) ja HOPS –keskustelut lukukausittain
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
- Ryhmätapaamiset 12h
- Ennakkotehtävä, opiskelusuunnitelma ja HOPS-keskustelut valmistautumisineen 15 h
- Valinnainen osuus 27 h
Mirja Villman
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opettajan oma materiaali
Kontaktiopetusta ja itsenäistä työskentelyä
Lehtori, FM Mirja Villman
mirja.villman@laurea.fi
Valtakunnalliset arviointikriteerit käytössä, käydään läpi kurssin aikana
Kirjallinen koe ja suullinen suoritus, arviointi hyl-5, itsenäiset tehtävät arviointi hyväksytty/hylätty.
Suullinen suoritus: parikeskustelu (esim potilaan/asiakkaan haastattelu, hoito-ohjeiden antaminen, liikunta ja terveys, jumppaohjelma toimenpiteen x jälkeen, kotikäynti), n. 10 min, tukisanat ok, kielistudiossa. Arviointi hyl-5.
Itsenäiset tehtävät:
- My education and work experience, kirjoitelma, 1 A4 sivu
- käännös oman alan artikkelista englanti > suomi, 3 kpl A4 sivua, linkkejä ja vinkkejä LibGuides
- arviointi hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 50
Mirja Villman
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Hyväksilukemistapauksissa kirjallinen tentti ja suullinen näyttö
Opetustarjonnan aikataulun mukaan
- aloitus
- suulliset suoritukset
- tentti
- itsenäiset tehtävät
Englanninkielinen maailma ja kulttuuri
Vastaa 5 op:tä opiskelijan työtä
Opetustarjonnan aikataulun mukaan
Ks. yllä
ks. yllä
Ks. yllä
Mirja Villman
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opettajan oma materiaali
Kontaktiopetusta ja itsenäistä työskentelyä
Lehtori, FM Mirja Villman
mirja.villman@laurea.fi
Valtakunnalliset arviointikriteerit käytössä, käydään läpi kurssin aikana
Kirjallinen koe ja suullinen suoritus, arviointi hyl-5, itsenäiset tehtävät arviointi hyväksytty/hylätty.
Suullinen suoritus: parikeskustelu (esim potilaan/asiakkaan haastattelu, hoito-ohjeiden antaminen, liikunta ja terveys, jumppaohjelma toimenpiteen x jälkeen, kotikäynti), n. 10 min, tukisanat ok, kielistudiossa. Arviointi hyl-5.
Itsenäiset tehtävät:
- My education and work experience, kirjoitelma, 1 A4 sivu
- käännös oman alan artikkelista englanti > suomi, 3 kpl A4 sivua, linkkejä ja vinkkejä LibGuides
- arviointi hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Mirja Villman
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Hyväksilukemistapauksissa kirjallinen tentti ja suullinen näyttö
Opetustarjonnan aikataulun mukaan
- aloitus
- suulliset suoritukset
- tentti
- itsenäiset tehtävät
Englanninkielinen maailma ja kulttuuri
Vastaa 5 op:tä opiskelijan työtä
Opetustarjonnan aikataulun mukaan
Ks. yllä
ks. yllä
Ks. yllä
Mirja Villman
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opettajan oma materiaali
Kontaktiopetusta ja itsenäistä työskentelyä
Lehtori, FM Mirja Villman
mirja.villman@laurea.fi
Valtakunnalliset arviointikriteerit käytössä, käydään läpi kurssin aikana
Kirjallinen koe ja suullinen suoritus, arviointi hyl-5, itsenäiset tehtävät arviointi hyväksytty/hylätty.
Suullinen suoritus: parikeskustelu (esim potilaan/asiakkaan haastattelu, hoito-ohjeiden antaminen, liikunta ja terveys, jumppaohjelma toimenpiteen x jälkeen, kotikäynti), n. 10 min, tukisanat ok, kielistudiossa. Arviointi hyl-5.
Itsenäiset tehtävät:
- My education and work experience, kirjoitelma, 1 A4 sivu
- käännös oman alan artikkelista englanti > suomi, 3 kpl A4 sivua, linkkejä ja vinkkejä LibGuides
- arviointi hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 50
Mirja Villman
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Hyväksilukemistapauksissa kirjallinen tentti ja suullinen näyttö
Opetustarjonnan aikataulun mukaan
- aloitus
- suulliset suoritukset
- tentti
- itsenäiset tehtävät
Englanninkielinen maailma ja kulttuuri
Vastaa 5 op:tä opiskelijan työtä
Opetustarjonnan aikataulun mukaan
Ks. yllä
ks. yllä
Ks. yllä
Hannamari Talasma
Etäopetus
Projektikirjallisuus
Omaan projektiaiheeseen liittyvä aineisto
Yhteistyökumppaniorganisaation esittelymateriaali
Englanniksi
Opintojakson aikana monialaiset pienryhmät toteuttavat valitsemalleen vapaahtoisjärjestölle projektin "Anna hyvän kiertää"-periaatteella.
Opintojakson aikainen ohjaus toteutuu sekä kasvotusten lähitunneilla että tarvittaessa virtuaalisesta Zoomissa / Teamsissa.
Opintojakson oppimisalustana toimii Canvas.
Viestinnän sekä tietotyövälineiden osuudet on pääosin intergroitu osaksi projektin suunnittelu-, toteutus- ja arviointivaihetta (tiimisopimus, projektin ideointi, pitch, projektisuunnittelma- ja raportti ja esitys sekä tiimin sisäinen viestintä/viestintä yhteistyökumppanin suuntaan).
Tiedonhaun taitoja harjoitellaan omassa Optima-työtilassa nimeltä "Navigointia tiedon maailmassa".
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Pääpaino arvioinnissa kohdistuu projektin toteutukseen ja siitä kirjoitettuun raporttiin. Opintojakso sisältää myös viestinnän ja tietotyövälineiden tehtäviä, jotka tulee suorittaa hyväksytysti.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 120
Pipsa Kostamo, Hannamari Talasma, Katriina Reponen, Reija Korhonen, Teija Fontell, Heikki Penttilä, Monika Cseh
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, yhteinen
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi, Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi, Liiketalouden koulutus (HLG2), Laurea Otaniemi, Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
5 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Toisen korkeakoulututkinnon suorittanut voi anoa opintojaksolta hyväksilukua, jos aikaisemmat opinnot ovat sisältäneet projektioppimisen opintojaksoja.
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä EJY:n ja sen edustamien kolmannen sektorin järjestöjen kanssa. Monialaiset opiskelijatiimit valitsevat järjestötoripäivän aikana itseään kiinnostavan yhteistyökumppanin. Yhteistyökumppanin kanssa sovitaan toteutettavasta projektista ja projektin toteutetaan opintojakson aikana.
Opintojakso toteutetaan syksyn 2020 aikana. Toteutuksen aikataulu näkyy Pakissa suoraan toteutuksen varauksina.
1) Orientaatio ja starttivaihe: veistinnän perusteet, info, tiimijako ja sopimukset ja projektin ideointi
2) Projektin suunnittelu (pitch, suunnittelu ja järjestely)
3) Projektin toteutus
4) Projektin arviointi ja raportointi (projektiraportti, tiimin itsearviointi ja loppuesitykset)
Pauliina Louhiala-Hänninen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Projektikirjallisuus
Omaan projektiaiheeseen liittyvä aineisto
Yhteistyökumppaniorganisaation esittelymateriaali
Englanniksi
Opintojakson aikana monialaiset pienryhmät toteuttavat valitsemalleen vapaahtoisjärjestölle projektin "Anna hyvän kiertää"-periaatteella.
Opintojakson aikainen ohjaus toteutuu sekä kasvotusten lähitunneilla että tarvittaessa virtuaalisesta Zoomissa / Teamsissa.
Opintojakson oppimisalustana toimii Canvas.
Viestinnän sekä tietotyövälineiden osuudet on pääosin intergroitu osaksi projektin suunnittelu-, toteutus- ja arviointivaihetta (tiimisopimus, projektin ideointi, pitch, projektisuunnittelma- ja raportti ja esitys sekä tiimin sisäinen viestintä/viestintä yhteistyökumppanin suuntaan).
Tiedonhaun taitoja harjoitellaan omassa Optima-työtilassa nimeltä "Navigointia tiedon maailmassa".
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Pääpaino arvioinnissa kohdistuu projektin toteutukseen ja siitä kirjoitettuun raporttiin. Opintojakso sisältää myös viestinnän ja tietotyövälineiden tehtäviä, jotka tulee suorittaa hyväksytysti.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
02.07.2020 - 31.07.2020
20 - 120
Pipsa Kostamo, Heikki Penttilä, Monika Cseh, Pauliina Louhiala-Hänninen, Riikka Saukkola
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi, Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
4 op
1 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Toisen korkeakoulututkinnon suorittanut voi anoa opintojaksolta hyväksilukua, jos aikaisemmat opinnot ovat sisältäneet projektioppimisen opintojaksoja.
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä EJY:n ja sen edustamien kolmannen sektorin järjestöjen kanssa. Monialaiset opiskelijatiimit valitsevat järjestötoripäivän aikana itseään kiinnostavan yhteistyökumppanin. Yhteistyökumppanin kanssa sovitaan toteutettavasta projektista ja projektin toteutetaan opintojakson aikana.
Opintojakso toteutetaan syksyn 2020 aikana. Toteutuksen aikataulu näkyy Pakissa suoraan toteutuksen varauksina.
1) Orientaatio ja starttivaihe: veistinnän perusteet, info, tiimijako ja sopimukset ja projektin ideointi
2) Projektin suunnittelu (pitch, suunnittelu ja järjestely)
3) Projektin toteutus
4) Projektin arviointi ja raportointi (projektiraportti, tiimin itsearviointi ja loppuesitykset)
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.08.2020
Matti Karhumäki, Mirja Villman
Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.08.2020
Matti Karhumäki, Mirja Villman
Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.01.2021
20 - 40
Matti Karhumäki
Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Irma Karhu
Lähiopetus
Kirjallisuus:
EIPET, European Inclusive Physical Education training,
Kenny, M., McNeela, E. & Shevlin, M. 2005. Living and learning: the school experience of some young people with disabilities. Teoksessa Mind, M. & Rix, J. (toim.) Curriculum and Pedagogy in Inclusive Education: Values into practice.
Mälkiä, E. & Rintala, P. 2002. Uusi Erityisliikunta. Liikunnan sovellukset erityisryhmille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 154
Rintala, P., Huovinen, T. & Niemelä, S. 2012. Soveltava liikunta (skannaukset tästä kirjasta). Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 168
Swain, J., French, S. & Cameron, C. 2003. Controversial issues in a disabling society. Buckingham; Philadelphia, PA: Open University Press.
Internet:
Erityisliikunta.fi: http://www.lts.fi/soveltava-liikunta
MALIKE, matkalle, liikkeelle, keskelle elämää: http://www.malike.fi/
Sovelta Liikunta SoveLi ry: http://www.soveli.fi/
Suomen Paraolympiakomitea: http://www.paraolympia.fi
Tätä kaikkea on liikuntamaa: Tätä kaikkea on liikuntamaa
Voimaa vanhuuteen: http://www.voimaavanhuuteen.fi/
Välineet: http://www.valineet.fi/
Tutustutaan valitun soveltavan liikunnan kohderyhmään ja ohjauksen erityispiirteisiin. Tästä tehdään ryhmä-, pari- tai yksilötyö, joka raportoidaan muille seminaarissa.
Opintojakso sisältää myös soveltavan liikunnan teoriaa ja käytännön kokeiluja Otaniemen kampuksella.
Osana opintojakson käytännön osuutta on mahdollisuus autenttisesti toteuttaa Valttitoimintaa erityistukea tarvitsevan lapsen tai nuoren kanssa. Tämä sisältää vähintään neljä erilaista harrastuskokeilukertaa kick-offin, alkutapaamisen ja lopputapaamisen lisäksi.
Valttitoimintaa koordinoi valttikoordinaattori Heidi Takala heidi.takala@student.laurea.fi
Seminaarityön numeerinen arviointi. Verkko- ja apuvälinetehtävän ja Valttiraportin arviointi hyväksytty/täydennettävä. Ansiokkaalla Valttiraportilla voi kohottaa mahdollisesti seminaaritehtävän arvosanaa.
Suomi
04.09.2020 - 08.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Irma Karhu, Riikka Saukkola
Valttiohjelman viides toimintakausi on alkanut. Valtti-ohjelma käynnistyi vuonna 2016 osana EU-rahoitteista SEDY-hanketta. Pilottivuoden jälkeen Valtti-ohjelma sai opetus- ja kulttuuriministeriön tukea 2017–2019. Vuoden 2020 ohjelma käynnistyy taloudellisesti omillaan, osana Suomen Paralympiakomitean toimintaa.
Valtti ohjelma jatkuu useammalla Valtti -ohjelman paikkakunnalla. Moni oppilaitos on mukana, joista saadaan Valtteja = kannustajia, kavereita, harrastuskoordinaattoreita erityistä tukea tarvitsevalle lapselle ja nuorelle. Ohessa mukana olevat paikkakunnat ja yhteistyöoppilaitokset: https://www.paralympia.fi/liikunta/lapset-ja-nuoret/valtti/paikkakunnat
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
4 op
H-5
Jonkun osuuden voi korvata laajentamalla verkko-opetuksen osiota. Tämä tehdään Pajulahden tarjoamalla soveltavan liikunnan verkko-opintojaksolla.
Suomen Paraolympiakomitea yhdistyi alkuvuodesta 2020 VAU:n kanssa (VAU= Suomen Vammaisurheilu ja -liikunta, valtakunnallinen liikuntajärjestö vammaisille ja elinsiirtoliikkujille). Toimintaan kuuluu vammaisten ja erityistä tukea tarvitsevien lasten liikunta. VAU oli kumppani EU:n tukemassa SEDY-hankkeessa (Sport Empowers Disabled Youth) 2015-2017, jota koordinoi Hollantilainen ammattikorkeakoulu. Osana hanketta Suomessa pilotoitiin Valtti-toimintamallia syksyllä 2016, jossa opiskelijat 15 paikkakunnalla toimivat vammaisen tai erityistä tukea tarvitsevan lapsen henkilökohtaisena sporttikummina (=Valttina). Valtti-toiminnan suosion myötä, tätä jatkettiin edelleen syksyllä 2017, 2018 ja 2019 sekä tullaan jatkamaan syksyllä 2020.
Kts. tarjonta sekä 23.10. Rinnekotisäätiön koulutus.
SEDY hanke jatkuu uusin kuvioin.
1 op vastaa keskimäärin 27 tuntia. Soveltavan liikunnan ryhmätyön osuus, teoriatuntien, verkko- ja apuvälinetehtävän osuus on n. 3 op opintojaksosta ja Valttiosuus n. 2 op työmäärästä riippuen. Tähän voit vaikuttaa mm. kokeilujen määrällä, osallistumalla ylimääräisiin koulutuksiin ja oppimistehtävän laajuudella. Kirjaa kaikki tunnit ylös, mm. matkustamiset paikoille, tiedonhaut, kokeilut, oppimispäiväkirjan kirjoittaminen jne. Eli opintopisteitä voi saada enemmänkin kuin 5 op.
Kts. tarjonta.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Kati Nykänen
Lähiopetus
Carr J & Shepherd R. 2010. Neurological Rehabilitation – Optimizing Motor Performance. 2nd edition. Churchill Livingstone.
Fysioterapeuttiliiton Fysioterapiasuositukset, Parkinson potilaan fysioterapia http://www.suomenfysioterapeutit.fi/index.php/fysioterapiasuositukset
Jehkonen, M., Saunamäki, T., Paavola, L. & Vilkki, J. (toim.). 2015. Kliininen neuropsykologia. Duodecim. Osiot:
Havaintotoiminnot ja tarkkaavuuden häiriöt ss. 58-71 (ei neuropsyk. testit)
Toiminnanohjauksen häiriöt ss. 73-85 (ei neuropsyk. testit)
Näköön liittyvät toiminnot ja näköhavainnon häiriöt ss. 104-127 (ei neuropsyk. testit)
Ääni- ja puhetoiminnot sekä kielelliset häiriöt ss. 128-137 ja 142-143 (Afasiasta toipuminen)
Muistitoiminnot ja niiden häiriöt ss. 86-103 (ei neuropsyk. testit)
Tahdonalaisten liikkeiden häiriöt eli apraksiat ss. 152-166
Tunne-elämän ja käyttäytymisen säätelyn muutokset ss. 167-178
Kauranen K. 2017. Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro. Helsinki. ss. 299-422.
Käypä Hoito –suositus: Aivoinfarkti ja TIA http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito –suositus: Aivovammat http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito –suositus: MS–tauti http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito –suositus : Parkinsonin tauti http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito –suositus : Selkäydinvamma http://www.kaypahoito.fi/
Käypä Hoito -suositus: Muistisairaudet http://kaypahoito.fi/
Shumway-Cook A, & Woollacott MH. 2012. Motor control. Translating research into clinical practice. 4th edition. Lippincott Williams & Wilkins op.
Soinila S, Kaste M, Somer H (toim.). 2006. Neurologia. 2nd edition. Duodecim. Gummerus Kirjapaino Oy. Jyväskylä.
In this course student will learn of the basics of neurophysiology and physiotherapy of the most common neurological conditions. Study includes contact meetings, independent studying and working with own client under teachers supervision. The course includes workshops, where is 100% attendance.
Study includes an exam, physiotherapy report of an own client and task for neurophysiology.
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Tapani Risto
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
H-5
Study is suitable for exchange students.
Studies includes attendance in lecturers and workshops in Otaniemi Campus as well as independent studying. Own clients are seen on Wednesdays between 10-12 am from 29th January to 11th March 2019 (8 times). 5 credit units means total of 135 hours of work for students.
Student is able to
- use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report of his/her own client
– work under guidance using the skills and methods learned
– interact with customers and/or co-operation partners
– receive guidance
– work in pairs with the own client
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
Student is able to
- use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
- gather information and use his/her knowledge basis
- report in the agreed manner
- work using the skills and methods learned
– engage in professional interaction with customers and/or co-operation partners and identify their needs
– take part in guidance and utilise it
– engage in goal-oriented work with his/her pair
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– detect safety -related risks
– justify his/her actions in accordance with the professional code of conduct
Student is able to
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
– anticipate his/her need for guidance
– promote the team’s work and team spirit (in this course in pairs)
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Kirjallinen oppimateriaali:
- Opettajan jakama materiaali
Verkkotehtäviä:
- Promentor, www.promentor.fi, Haka-kirjautuminen Laurean tunnuksilla: peruskielioppia voit harjoitella kohdassa: Grundkurs Svenska
- HAMK-BUD (Bygg Upp Din svenska): esim. terveysala
Sanakirjoja:
- Mot-sanakirja (ks. Intra: kirjasto, sanakirjat. Käytössä Laurean tunnuksilla)
TAVOITTEET:
- perehdyttää opiskelija fysioterapia-alan ammattisanastoon ja kielenkäyttötilanteisiin
- harjoittaa kirjallista ja suullista kielitaitoa oman ammattialaan liittyvissä tilanteissa
- tutustua oman ammattialan tieteellistyyppisissä julkaisuissa käytettävään sanastoon (käännöstehtävä)
SISÄLLÖT:
- oman ammattialan toimintoihin ja tilanteisiin liittyviä tekstejä ja sanastoharjoituksia (esim. koulutus ja työ, perustietojen kysely, ammattinimikkeet, kuntoutusmuodot, työ- ja toimintakyky, apuvälineet, kuntoilu ja liikunta)
- tieteellistyyppisten julkaisujen tekstit ja sanastoharjoitukset
TOTEUTUSTAPA:
- lähiopetus ja itsenäinen työskentely
- kurssi sisältää osan ruotsin kirjallinen taito 00635
- ruotsin suullinen taito järjestetään erillisenä osana keväällä 2021
- Arvioinnissa sovelletaan ruotsin taitotasokuvauksia ammattikorkeakouluille. Ruotsin kirjallinen ja suullinen taito arvioidaan asteikolla 0-5.
- Näiden osien perusteella muodostuu kokonaisarvosana Svenska inom fysioterapi.
- Kokonaisarvio Svenska inom fysioterapi valmistuu keväällä 2021 ruotsin suullisen osan jälkeen
- Arvioinnin perusteet käydään läpi kurssin aloituskerralla
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
18.05.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Matti Karhumäki
Hyväksyttyyn kurssisuoritukseen vaaditaan:
1) Aktiivinen osallistuminen opetukseen
2) Kirjallinen tentti hyväksytysti suoritetuna (50% oikein tentissä=1)
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina ajallaan (lisätietoa Optimassa)
- Uusinta-/rästitentit kerran kuukaudessa - ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit
- Ilmoittautuminen uusintatilaisuuksiin Intra Linkin etusivulta viimeistään 10pv ennen tenttiä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
H-5
- Hyväksiluku (AHOT), jolloin suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö.
*HUOM! AHOT-menettelyyn on oltava korkeakoulutasoisia ruotsin opintoja/laajaa työkokemusta taustalla.
*HUOM! Ota AHOT-tapauksessa aina yhteys kieltenopettajaan.
- Ks. ryhmän aikataulu (Pakki)
- Lähiopetus kampuksella
- Itsenäinen opiskelu (kotitehtävät ja kirjalliset tehtävät) + tehtävät Optima-työtilassa
- Kirjallinen tentti kampuksella
Vaaditut suoritukset:
1) Aktiivinen osallistuminen opetukseen. HUOM! Max. 1 poissaolo on sallittu.
2) Kirjallinen tentti kampuksella
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina ajallaan Optimassa
- Jos et pääse varsinaiseen tenttiin, uusinta-/rästitenttejä järjestetään kerran kuukaudessa. Ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit (ilmoittautuminen viimeistään 10pv ennen tenttiä)
Irma Karhu
Lähiopetus
Kangasniemi, A & Kauravaara, K. 2016. Kohti muutosta - Arvo- ja hyväksyntäpohjainen lähestymistapa liikunnan ja terveyden edistämisessä. Liikunta- ja hyvinvointiakatemia Oy. HUOM! Kirja ladattavissa: https://www.liikuntajahyvinvointi.fi/kirjat
Suomen Sydänliiton www.sydanliitto.fi ja Hengitysliiton www.hengitysliitto.fi materiaalit erityisesti Sydänliiton Prosarjan Liikuntaoppaat.
Bäckmand H. (toim.). Hyvä hengitysterveys: opas hengityssairauksien hoitoon. THL:n verkkojulkaisu.
Kardiologia ja Keuhkosairaudet teoksessa Fysiatria 2009. 4. painos, joka löytyy e-kirjana: http://www.terveysportti.fi/dtk/oppi/koti?p_artikkeli=inf04501&p_selaus=15738
Circulation verkkojulkaisu, American Heart Association (AHAn) julkaisut.
Main E. & Denehy L. 2016. 5. painos. Cardiorespiratory Physiotherapy adults and pediatrics. Elsevier.
Kauranen K. (toim.). 2017. kappale 4. Sisätautien fysioterapia ss. 423 - 474 teoksessa Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro.
Terveyskylä.fi:
Verisuonitalo: https://www.terveyskyla.fi/verisuonitalo
Sydänsairaudet: https://www.terveyskyla.fi/sydansairaudet
Keuhkotalo: https://www.terveyskyla.fi/keuhkotalo
Allergia- ja astmatalo: https://www.terveyskyla.fi/allergia-astmatalo
Mielenterveystalo: https://www.mielenterveystalo.fi
Opintojakso sisältää verkkotehtävän, luentoja ja työpajoja työryhmissä Otaniemen kampuksella. Lisäksi monialaiset casetehtävät koululla sosionomi- ja terveydenhoitajaopiskelijoiden kanssa.
Suomeksi
- Verkkotehtävä 2 op (hyväksytysti suoritettuna ennen casepäiviä)
- Luennot ja hengitystoimintojen tukeminen -työpaja 0,75 op (läsnäolo tai hyväksyttävä korvaus)
- Luennot ja sydänliikunta työpaja 0,75 op (läsnäolo tai hyväksyttävä korvaus)
- Monialaiset case-päivät 0,5 op
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Irma Karhu
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
Hyväksytty/Hylätty
6-0! hankkeessa sydänliikunnan ohjaus LePa-Arenalla viikot 3-12.
5 op = 135 tuntia opiskelijan tekemää työtä
Kati Nykänen
Lähiopetus
- American College of Sports Medicine. http://www.acsm.org.
- American College of Sports Medicine. 2013 ja uudemmat painokset. ACSM´s Guidelines for exercise testing and prescription. 9. painos. Hong Kong: Lippincott Williams & Wilkins.
- Arokoski J., Alaranta H., Pohjolainen T., Salminen J & Viikari-Juntura E. (toim.) 2009. Fysiatria. 4. painos. Keuruu: Duodecim.
- Fogelholm M., Vuori I. & Vasankari T. (toim.). 2011. Terveysliikunta. 2. painos. Keuruu: Duodecim.
- Hämäläinen, K. ym. (Suomen Valmentajat). 2015. Lasten ja nuorten hyvä harjoittelu. VK-Kustannus Oy. ss. 175-327. kpl 4 Fyysisten valmiuksien ja ominaisuuksien kehittäminen.
- Kauranen, K. 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy. ss. 579-608 kpl 8 Terapeuttinen harjoittelu.
- Kauranen, K. & Nurkka, N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166. Tampere: Liikuntatieteellinen Seura.
- Keskinen KL., Häkkinen K, Kallinen M. (toim.). 2010. Kuntotestauksen käsikirja. 2. painos. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 161. Tampere: Liikuntatieteellinen Seura.
- Suni J. & Taulaniemi A. (toim.) 2012. Terveyskunnon testaus - Menetelmä terveysliikunnan edistämiseen. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
- Kunnossa Kaiken Ikää: http://www.kkiohjelma.fi/
- Liikunta. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Käypä hoito -johtoryhmän asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2016. Saatavilla internetissä: www.kaypahoito.fi
- Physiotools: https://edulaurea.physiotoolsonline.com/
- Pihlman, M & Luomala, T. 2016. Faskia - terapian ja liikkeen näkökulmasta. VK-Kustannus Oy. ss. 197-287 kpl 7 Faskian harjoittaminen ja kpl 8 Faskia eri harjoittelumenetelmien näkökulmasta.
- Pihlman, M. ym. 2018. Liikkuvuusharjoittelu - hallittua voimaa ja liikkuvuutta. VK-Kustannus Oy.
- PTStudio: https://ptstudio.com/
- UKK-instituutti: http://www.ukkinstituutti.fi/
Opinnot toteutuvat Otaniemen kampuksella
Lisäksi osa käytännön harjoituksista tapahtuu Espoon kaupungin liikuntatoimen Sporttiklubeilla
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioinnin kohteet ovat:
1. Vinkikivartin kirjallinen suunnitelma ja toteutus
2. Työpajat
3. Tentti
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.09.2020 - 26.10.2020
18.05.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Tapani Risto, Riikka Saukkola
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojakso sisältää yhteistyön Espoon kaupungin liikuntatoimen Sporttiklubeilla.
Lisäksi yhteistyö PT Studion ja Physiotoolsin kanssa sekä muita työelämän asiantuntijapuheenvuoroja.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää opiskelijan läsnäoloa työpajoissa. Poissaolot on korvattava opettajan kanssa sovitulla tavalla.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Viiden opintopisteen opinnot tarkoittavat siten noin 135h tunnin työmäärää.
Opintojakso ajoittuu viikoille 36-43 ja sisältää viikottaisia oppimistapahtumia Otaniemen kampuksella.
Opintojakso sisältää luentoja, itsenäistä opiskelua, työpajaharjoittelua sekä ryhmätehtävän Espoon kaupungin Sporttiklubilla.
Lisäksi opintojaksoon sisältyy Physiotools ja PT-Studio -ohjelmistojen esittely ja näiden käytön harjoittelu.
Opintojakso sisältää allasterapian harjoittelua joka toteutuu Laurean ulkopuolella - paikka tarkentuu opintojaksolla.
Opintojakson lopussa on kirjallinen tentti.
Opiskelija:
- Ei osaa käyttää asianmukaisia ammattikäsitteitä eikä voi osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Opiskelijan toiminta asiakkaan kanssa on turvatonta tai ei- asianmukaista
- Opiskelija ei osaa toimia ohjattuna eikä pysty perustelemaan toimintaansa
- Opiskelija ei noudata toiminnassaan ammattieettisiä perusteita
Opiskelija:
- Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Osaa toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista, kokeilevaa tai hapuilevaa
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustelee toimintaansa annetuilla ohjeilla
- Osaa toimia ohjattuna asianmukaisesti
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon
- Osaa toimia ryhmän jäsenenä
- Osaa toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä
- Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan
- Osaa perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla
- Selviytyy itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja
- Osaa toimia ammatillisesti asiakastilanteissa
- Osaa toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti
- Perustelee toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä
- Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti
- Perustelee toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- Osaatoimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
- Osaa valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa
- Toimii asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti
- Osaa edistää ryhmän toimintaa
- Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Kati Nykänen
Lähiopetus
Tutustu harjoittelun ohjeisiin tarkempiin ohjeisiin Optimassa, Link:ssä ja/tai Canvaksessa
Hyödynnä näyttöön perustuvaa informaatiota ja tutkittua tietoa soveltavan osaamisesi kehittämisessä, esim. Laurea:n LibGuides ja kirjaston palvelut.
Harjoitteluun ilmoittaudutaan normaalisti kuten muillekin pakollisten harjoitteluiden op-jaksoille. Ja harjoittelun toteutus noudattaa samaa ohjeistusta (ks. Optima /Link/ Canvas) ja ohjauskäytäntöjä kuin muutkin 10 op:n mittaiset harjoittelut. Terapiamenetelmien soveltaminen ja kehittäminen - harjoittelu suoritetaan fysioterapian työelämäympäristöissä, mutta se on myös mahdollista suorittaa myös Laurea -amk:n "Projektiharjoitteluna" Laurea -amk:n kontekstissa. (HUOM! Projektiharjoittelun LAurea- ympäristössä voi suorittaa vain yhtenä pakollisena harjoitteluna ja sitten halutessaan lisäksi valinnaisena harjoitteluna).
Harjoittelun tehtävästä sekä arvioinnista ja työajan seurannasta (35h/vko + 5h/vko tieodnhankintaa) on ohjeet Optimassa/LInk:ssä/Canvasissa. Harjoittelun ohjaus suoritetaan muutoin kuin perustellusta syystä syventävässä opintojen vaiheessa etäohjauksella.
Mikäli suoritat harjoittelun palkallisessa työssä, varmista etukäteen harjoittelun vastaavalta lehtorilta harjoittelun soveltuvuus ja hyväksilukeminen opintojesi osaksi. Palkallisessa työssä Laurea ei vastaa työn ohjauksesta, eikä työnantajan ole tarvis nimetä harjoittelupaikalta erityistä ohjaajaa. Siitä huolimatta harjoitteluun liittyvä oppimistehtävä edellytetään opintosuorituksena tehtäväksi.
Palkallisen työn hyväksilukemista varten toimita ohjaajallesi:
1) Oppimistehtävä
2) Työtodistus, jossa on merkittynä Fysioterapeutin- tai vastaavaa osaamista tuottaneet työtehtävät yksiselitteisesti sekä työaika
3) Laurean Palkallisen työn hyväksilukemislomakkeen täytettynä (löydät LINK:stä)
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
10.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Riikka Saukkola, Johanna Leskelä
Harjoittelu hylätään tai suositellaan keskeytettäväksi, mikäli:
-Opiskelija ei huomio turvallisuusnäkökohtia asiakkaan fysioterapiassa ja toimintaympäristössä, vaan asiakkaan turvallisuus on vaarassa?ei toimi vuorovaikutuksessa asiakasta ja hänen oikeuksiaan kunnioittavasti, vaan asiakasta loukkaavasti?ei noudata sovittuja sääntöjä, kuten harjoittelun tuntimäärää ja/tai aikatauluja, vaan on muuten kuin sairastumisen vuoksi pois harjoittelusta ja/tai myöhästelee toistuvasti ja/tai poistuu toistuvasti ennen työajan päättymistä?ei osaa kysyttäessä perustella mitään valintojaan käyttämilleen tutkimis-, ohjaus- ja terapiamenetelmille?ei raportoi kirjallisesti asiakkaan fysioterapiaprosessia?ei osaa reflektoida ja tunnistaa reflektion perusteella mitään toimintansa vahvuuksia ja haasteita.
Mikäli jokin edellä mainituista kriteereistä toteutuu, harjoittelu on hylätty. Mikäli jokin näistä kriteereistä toteutuu harjoittelun puolivälin arvioinnissa, harjoittelu suositellaan keskeytettäväksi
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
Valinnaisessa harjoittelussa harjoittelun ohjaus tapahtuu muutoin samalla tavalla kuin muissakin 10 op:n pakollisten opintojen harjoittelujaksoissa. Poikkeuksena palkallisessa työssä tehdyt harjoittelut (ks kuvaus yllä) tai mikäli opiskelija hyödyntää hankintun osaamisen (HOT) näyttömahdollisuutta, jonka toteutusmahdollisuudesta sovitaan tapauskohtaisesti.
Työelämänkehittäminen mahdollistetaan yhteisellä tavoitteen- ja tehtävien asettamisella sekä niiden kehittävällä arvioinilla.
Harjoittelun suositusajankohdan näet pakista. Harjoittelun tehtävät tulee palauttaa alkuperäisen arviointilomakkeen sekä harjoittelun työaikaa mitanneen passin kanssa arviointikeskustelua varten viikko harjoittelun päättymisen jälkeen Laurea harjoittelun ohjaajalle.
Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Harjoittelun viikkotyöaika on 40h/vko, josat 5 h/vko omaa aikaan ja paikkaan sitomatonta tiedonthankintatyötä.
Opiskelija suuntautuu valinnaisessa harjoitelussa vahvasti työelämään ja sen kehittävään arviointiin oman osaamisensa kehittämisessä. Tämä tarkoittaa harjoittelun painopisteen muuttumista toimintaympäristölähtöiseen suuntaan, esim. alakohtaiseen asiakkuuteen, yrittäjyyteen, kv-ulottuvuuteen tmv. omien uratavoitteiden kannalta.
ks. opintojakson hylätyn kriteerit harjoittelun arviointilomakkeesta
Opintojakson arvioinnissa käytetään fysioterapeutin ydinosaamisen sisältöjä. Arviointi kirjataan arviointilomakkeeseen, joka sisältää opiskelijan itsearvioinnin ja työpaikkaohjaajan arvioinnin.
Johanna Stepanoff
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Lähiopetus
Pienryhmätyöskentely
Lukupiiri
Tentti
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 45
Johanna Stepanoff
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Johanna Stepanoff
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Lähiopetus
Pienryhmätyöskentely
Lukupiiri
Tentti
Suomi
01.01.2021 - 31.07.2021
23.11.2020 - 29.11.2020
20 - 45
Johanna Stepanoff
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Johanna Stepanoff
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opintojakso toteutetaan osin monialaisena toteutuksena Turvallisuusalan tradenomi-opiskelijoiden kanssa (TO00BN71-3002 Työterveys, -turvallisuus ja laatu).
Yhteistyökumppanina opintojaksolla on Espoon kaupungin työsuojelu.
Monialaiset tiimit arvioivat eri toimintayksiköissä työturvallisuuteen- ja työterveyteen liittyviä tekijöitä.
Opintojakso sisältää lähiopetuksena sekä yhteisopetusta turvallisuusalan tradenominen kanssa että vain fysioterapeuttiryhmille suunnattua opetusta.
Opintojakso sisältää myösTyöhyvinvointikortti®-koulutuksen (8 tuntia), joka toteutetaan osin verkkokoulutuksena.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Suomi
03.09.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 40
Johanna Stepanoff, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
1 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojakson työelämäkumppanina on Espoon kaupungin työsuojelu.
Opintojakso toteutetaan syksyllä 2020. Varsinainen toteutuksen aikataulu näkyy Pakissa suoraan toteutuksen varauksina.
Sisältö ja sen jaksotus:
Motivaation tukeminen
Terveyden edistäminen
Ergonomia
Työhyvinvoinnin tukeminen ja edistäminen
Työturvallisuus
Etäopetus
Oheismateriaaleista on koottu vinkit opintojakson Optima-työtilaan, jonne pääset opinnon alkaessa.
Opintojakson tehtävät suoritetaan itsenäisesti Optima verkkotehtävinä. Osallistuminen ryhmätutorointiin sekä opintojaksolla ilmoitettaviin tapahtumiin.
Opintojakson aikana teet näyteportfolion työnhakua varten erityisesti yleisestä työelämäosaamisestasi. Lisäksi opintojakson aikana kertaat työntekijän oikeuksiin ja velvollisuuksiin liittyviä näkökulmia ja testaat osaamistasi pelillisesti.
Opintojakso on ohjauksellinen ja sen aikana käydään lukuvuoden aikana HOPS-keskustelu opettajatuutorin kanssa. Ohjauksen tehtävä on herättää ajattelemaan erilaisia vaihtoehtoja, ei antaa valmiita ratkaisuja. Ohjattavana olet vastuussa omista päätöksistäsi ja urasi suunnasta. HOPS-keskustelu käydään henkilökohtaisesti. Opintojakson aikana saat opettajatuutorilta myös neuvontaa opintojen käytänteisiin liittyen
Opintojakson aikana tiedottamisessa käytetään Optimaa, joten varmistathan, että sallit järjestelmästä tulevat viestit. Jotta opintojakson ohjaus, neuvonta ja viestintä olisi sujuvaa, käytäthän Optiman keskustelualuetta kaikissa sellaisissa kysymyksissä ja asioissa, jotka eivät edellytä kahdenkeskistä kommunikaatiota ohjaajan kanssa. Henkilökohtaisissa asioissa voit olla yhteydessä sähköpostitse, puhelimitse tai sopia tapaamisen."
.
Suomi
17.08.2020 - 18.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
20 - 40
Kati Nykänen, Irma Karhu
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
Hyväksytty/Hylätty
1 op = 27h opiskelijan työtä
Ajankäyttösi on tarkoitus jakautua arviolta seuraavasti:
Yleisen työelämäosaamisen osoittaminen portfoliolla (10 h)
Työelämän oikeuksien ja velvollisuuksien kertaaminen (5 h)
HOPS-keskustelut ja niihin valmistautuminen (4 h)
Muuhun ohjaustoimintaan osallistuminen (8 h)
Opintojakso sijoittuu koko 3. lukuvuodelle 2020-2021
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu.
Etäopetus
Suomi
01.08.2020 - 28.05.2021
18.05.2020 - 09.08.2020
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Pauliina Louhiala-Hänninen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Kati Nykänen
Lähiopetus
- Hopsu, L. 2010. Terveyden edistäminen terveysteknologialla.
- Huber, ym, 2016, Towards a 'patient-centred' operationalisation of the new dynamic concept of health: a mixed methods study.
- Launis, M. & Lehtelä, J. (toim.). 2011. Ergonomia. Helsinki: Työterveyslaitos.
- Pietilä, A-M, 2012. Terveyden edistäminen
- Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen 2007, Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6. Helsinki.
- Potilaan siirtymisen ergonominen avustaminen. 2015. Työterveyslaitos. Ergonomia. Ergonomiaa työelämän eri aloille.
- Pääkkönen, R., Rantanen, S. & Uitti, J. 2006. Työn terveysvaarojen tunnistaminen. Työterveyslaitos. Sosiaali- ja
terveysministeriö.
- Salminen A-L. 2010. Apuvälinekirja.
- Sillanpää, J. 2008. Työn kuormittavuus. Teoksessa: Työsuojelun perusteet. Helsinki: Työterveyslaitos. S.94-115.
- Takala, E-P. & Lehtelä, J. 2015. Ergonomia. Teoksessa: Arokoski, J., Mikkelsson, M., Pohjolainen. T. & Viikari-Juntura, E. (toim.) Fysiatria, Duodecim, Helsinki (löytyy terveysportista sähköisenä)
- Tamminen-Peter, L. ja Wickström, G. 2013. Potilassiirrot – taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Helsinki.
- Toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luokitus (ICF). https://thl.fi/fi/web/toimintakyky/icf-luokitus
- Työturvallisuuslaki 23.8.2002/738
Luennot ja työpajat toteutetaan Otaniemen kampuksella
Osa opintojaksosta toteutuu Haavoittuvien asiakkaiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen -projektissa, jossa toiminta toteutuu monialaisesti työelämäkumppaneiden kanssa.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioitavat osa-alueet ovat:
1. Apuvälineet: Fysioterapia & Kuntoutus messujen yksilötehtävä (hyväksytty / hylätty)
2. Asiakkaan terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen: monialainen projekti (hyväksytty / hylätty)
3. ICF & Toimintakyky: oppimispäiväkirja (1-5)
4. Ergonomian ryhmätehtävä (1-5)
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Ergonomia-osio on hyväksiluettavissa TTL:n Ergonomia-kortin suorittaneilla.
- Yhteistyö Espoon liikuntatoimen ja Folkhälsanin kanssa, jossa tarjotaan ohjausta ikääntyneille tai liikuntarajoitteisille.
- Haavoittuvien asiakkaiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen -projektissa yhteistyö Espoon ruoka-avun ja eri sote-alan toimijoiden kanssa
Opintojakson hyväksytty toteutus edellyttää opiskelijan aktiivista läsnäoloa kontaktitapaamisissa sekä zoom-ohjauksissa. Lisäksi edellytyksenä opintojakson tehtävien hyväksytty suoritus.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojaksolla perehdytään teemoihin:
- Toimintakyky kansainvälisen terveyden ja toimintakyvyn käsitteistön mukaan (ICF)
- Asiakkaan terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
- Apuvälineet ja esteettömyys asiakkaan toimintakyvyn edistäjänä
- Ergonomia (keväällä 2021)
Opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden jai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Tapani Risto
Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Higgs & Jones , 2008 "Clinical reasoning in Physiotherapy"
Cook, G., 2010 "Functional Movement Systems"
Comerford, M. & Mottram S., 2013 "Kinetic control"
Sahrmann, S. 2002, "Movement impairment syndromes"
Hodges, P. & Cholewicki, J. & Van Dillen, J.H., 2013 "Spinal control - the rehabilitation of back pain"
Opintojakson tavoitteet:
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa:
- Hankkia asiakaslähtöistä tutkimustietoa hänen toimintakyvyn tilanteesta ja voimavaroista fysioterapian kliinisessä päättelyssä
- Muodostaa fysioterapeuttisen diagnoosin asiakkaan tilanteesta
- Toteuttaa ongelmanratkaisua koskien asiakkaan toimintakykyä fysioterapiaprosessin yhteydessä
- Arvoioida kriittisesti asiakkaan fysioterapiaprosessia ja tekemiään johtopäätöksi
Arviointi toteutetaan jatkuvana arviointina työpajoissa. Lisäksi opintojaksoon kuuluu kirjallinen tehtävä ja tentti jotka arvioidaan numeerisesti.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Opintojaksolla toteutetaan työelämäyhteistyötä joko urheiluseuran tai jonkun yrityksen kanssa käytännön harjoitusten osalta.
Opintojakson lähiopetuksen päivämäärät näkyvät lukujärjestyksessä Pakissa.
Opintojakso tarjotaan myös kansainvälisessa vaihdossa oleville opiskelijoille.
Johanna Leskelä
Etäopetus
Verkkototeutus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 50
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
2 op
5 op
H-5
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
- edistää toiminnallaan tiimin yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja tiimin kehittymistä
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Optima
Lähiopetus
Lukupiirityöskentely
Ohjausharjoitukset
Tentti
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Opintojakson työelämäkumppanina on Kauklahden päiväkoti, jossa ohjataan lasten ryhmiä
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita
tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Pauliina Louhiala-Hänninen
Lähiopetus
Kalso E, Haanpää M & Vainio A (toim.). Kipu. Keuruu, Duodecim. 2009 (tai uudempi).
Petty, NJ. & Barnard, K., 2018, Principles of Musculoskeletal Treatment and Management
Saari M, Lumio M, Asmussen PD., Montag H-J. Käytännön lihashuolto. VK-Kustannus Oy. 2009.
Kaltenborn F. , 1985, 2010, 2012 Manual Mobilization of the joints vol 1: extremities /Raajojen nivelten manuaalinen mobilisaatio
Buttler D ja Moseley L. Explain pain. 2003. Noigroup Publications, Adelaide Australia 2003.
Shacklock, M., 2005, "Clinical neurodynamics"
Vk- kustannus, 2016, "Fascia -terapia liikkeen ja liikkumisen näkökulmasta" VK-kustannus, 2016, "
Myös muu aiheeseen liittyvä kirjallisuus.
Opintojaksolla työskennellään pääsääntöisesti työpajoissa harjoitellen käytännössä eri fysioterapiamenetelmiä (manuaaliset käsittelyt: mobilisointi, pehmytkudoskäsittely, fysikaaliset menetelmät)
Opintojaksolla toteutetaan välitentti (materiaali tähän annetaan opintojakson orientaatiokerralla) sekä aidot asiakkaan tutkimistilanteet pareittain / pienryhmissä, joissa opiskelija pääsee harjoittelemaan tutkimis- ja menetelmäosaamistaan.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opintojaksolla toteutetaan jatkuvaa arviointia työpajoissa. Numeerisesti arvioitavia kohteita opintojaksolla on tentti sekä kirjallinen seminaaritehtävä.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Työelämän yhteistyökumppanina on Laurea Ammattikorkeakoulu, jonka henkilökunnasta opiskelijat saavat aitoja asiakkaita fysioterapian vastaanotolle.
Työpajaharjoitukset sisältävät käytännönläheisyytensä vuoksi 100%:n läsnäoloa. Toteutuksen aikataulu näkyy Pakissa toteutuksen varauksina.
Opintojakso on kokonaisuudessaan viisi (5) opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Tällä opintojaksolla opiskelijat työmääräksi on siis arvioitu noin 135 tuntia, joka sisältää työpaja-opiskelun, itsenäisen opiskelun työpajoja ja tenttiä varten sekä lopputehtävän työstämisen raportin muodossa.
Itsenäinen opiskelu
Työpajat
Tentti; Petty, NJ. & Barnard, K., 2018, Principles of Musculoskeletal Treatment and Management ja Vk- kustannus, 2016, "Fascia -terapia liikkeen ja liikkumisen näkökulmasta" (Erikseen sovittava osuus ko. teoksista).
Kirjallinen ryhmätehtävä
Seminaari
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Tapani Risto
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Heikki Penttilä
Lähiopetus
Everett, T. & Kell, C. 2010. Human movement: an introductory text. Edinburgh: Churchill Livingstone
Gallahue D.J., Ozmun, J & Goodway 2012, 4 ed. Understanding motor development. Infants, children, adolescents, adults. McGraw-Hil. New York.
Kauranen K, 2017. Fysioterapeutin käsikirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
Kauranen, K. & Nurkka, N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166 - Helsinki
Sandström, M. & Ahonen, J. 2011. Liikkuva ihminen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. Jyväskylä: VK-Kustannus Oy.
Salpa P. 2007. Lapsen liikkumisen kehitys. Ensimmäinen ikävuosi. Helsinki: Tammi.
Salpa P. & Autti-Rämö I. 2010. Lapsen ensimmäinen vuosi, kehitys ei etene odotetusti, mitä tehdä? Latvia: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Sheridan MD. 2006. From birth to five years - Children´s developmental progress. Routledge.
Zimmer R. 2011. Psykomotoriikan käsikirja. Teoriaa ja käytäntöä lasten psykomotoriseen tukemiseen. VK-Kustannus Oy. Keuruu.
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina, lukuuottamatta alku- ja lopputapaamista sekä työpajoja (3-5 kpl), joille on 100 % osallistuminen. Opintojakso alkaa pakollisella orientaatiolla Otaniemen kampuksella.
Opintojaksolla on kolme teemaa. Jokaisella teemalla on oma vastuuopettaja. Opintojakson teemat ovat:
1) Ihmisen liike ja liikkuminen
2) Motorinen oppiminen ja taidon kehittyminen
3) Psykomotorinen kehitys.
Opiskelijat jaetaan tiimeihin ja jokaiseen teemaan liittyy:
- Kontaktina orientaatio -tapaaminen, verkkoluento tai verkko-ohjaus sekä tiimimuotoinen tehtävä ja työpajatyöskentely. Työpajoissa vaaditaan 100% läsnäolo.
- Tiimityöskentelyä hyödynnetään osassa tehtäviä sekä työpajoissa. Opintojakson kokoava lopputehtävä toteutetaan yksilötehtävänä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Mikäli haet koko- tai osaan opintojaksoa hyväksilukua, niin tutustu etukäteen opintojakson tavoitteisiin ja laadi aivan alustava word -suunnitelma siitä, miten ajattelit hyödyntää hankkimaasi osaamista op-jakson osaamistavoitteiden saavuttamisen edellyttämällä tavalla. Ota sitten yhteys op-jakson vastuulehtori: heikki.penttila@laurea.fi
Opintojaksoon ei sisälly varsinaista työelämäkumppaniyhteistyötä.
Opintojakso toteutetaan pääosin verkossa, ja siksi opinto-ohjelmaan sisältyviin läsnäolokertoihin on 100 % aktiivinen osallistumis- ja läsnäolovaatimus.
Ei kv- yhteyttä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakso toteutetaan 3 osassa:
1. Osassa opiskelijat kuvaavat kehon rakenteiden ja toimintojen liikettä- ja liikkumisen suorituksia kuvaavat tasot sekä akselit ja analysoivat tietoa ihmisen liikkeen ja liikkumisen kannalta.
2. Osassa opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat lasten tai nuorten liikettä ja liikkumista näiden motorisen oppimisen ja taidon kehittämisen tavoitteellisessa liikkumisen ohjauksen interventiossa
3. Osassa opiskelijat havainnoivat ja analysoivat 0-16 vuotiaiden psykomotorista kehittymistä ja koostavat näitä koskevat oppimistehtävät.
Nämä 3 osaa yhdistävät ihmisen liikkeen ja liikkumisen psykomotorisen kehityksen kokonaisuuden siten, että 1. osassa tarkastelunäkökulma on biomekaaninen("ulkoa sisään") 2. osassa näkökulma on havaintomotoriikkaan perustuvassa motorisessa oppimisessa ja -taidon tavoitteellisessa kehittymisessä valitussa ympäristössä ("sisältä ulos") ja 3. osassa nämä em. näkökulmat yhdistyvät Ihmisen psykomotorisessa kehityksessä lasten/nuorten näkökulmasta.
Tästä kokonaisuudesta opiskelijat koostavat vielä lopputehtävän, jossa voivat halutessaan hyödyntää myös muita syksyn ft- koulutusohjelman opintosisältöjä oman osaamisensa kehittämiseksi.
Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)
Suomeksi
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Arviointikriteerit - hyvä (3-4)
Suomeksi
•Käyttää systemaattisesti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
•Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
•Käyttää asiantuntevasti opintojakson keskeisiä käsitteitä.
•Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
•Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Opintojakson materiaalit löytyvät yhteiseltä oppimisalustalta
Opintojakso sisältää:
Lähiopetusta,
Työskentelyä ryhmissä,
Asiakkaan kohtaamista autenttisissa asiakastilanteissa,
Tentti
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioinnin kohteena on osallistuminen ryhmän työskentelyyn, tehtävien tekeminen, autenttisiin asiakastilanteisiin osallistuminen sekä tentti.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Autenttiset asiakastilanteet - Folkhälsan ja Espoon kaupunki
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakson teemoina ovat:
- monialainen kuntoutus
- fysioterapia ja fysioterapeutti
- eettisyys fysoterapiassa
- asiakkaan kohtaaminen
Sanna Konttinen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2023
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kati Nykänen, Tapani Risto
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Mirja Villman
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opettajan oma materiaali
Kontaktiopetusta ja itsenäistä työskentelyä
Lehtori, FM MIrja Villman
mirja.villman@laurea.fi
Valtakunnalliset arviointikriteerit käytössä, käydään läpi kurssin aikana
Kirjallinen koe ja suullinen suoritus, arviointi hyl-5, itsenäiset tehtävät arviointi hyväksytty/hylätty.
Suullinen suoritus: parikeskustelu (esim potilaan/asiakkaan haastattelu, hoito-ohjeiden antaminen, liikunta ja terveys, jumppaohjelma toimenpiteen x jälkeen, kotikäynti), n. 10 min, tukisanat ok, kielistudiossa. Arviointi hyl-5.
Itsenäiset tehtävät:
- My education and work experience, kirjoitelma, 1 A4 sivu
- käännös oman alan artikkelista englanti > suomi, 3 kpl A4 sivua, linkkejä ja vinkkejä LibGuides
- arviointi hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 50
Mirja Villman
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
H-5
Hyväksilukemistapauksissa kirjallinen tentti ja suullinen näyttö
Opetustarjonnan aikataulun mukaan
- aloitus
- suulliset suoritukset
- tentti
- itsenäiset tehtävät
Englanninkielinen maailma ja kulttuuri
Vastaa 5 op:tä opiskelijan työtä
Opetustarjonnan aikataulun mukaan
Ks. yllä
ks. yllä
Ks. yllä
Pauliina Louhiala-Hänninen
Lähiopetus
Projektikirjallisuus
Omaan projektiaiheeseen liittyvä aineisto
Yhteistyökumppaniorganisaation esittelymateriaali
Englanniksi
Opintojakson aikana monialaiset pienryhmät toteuttavat valitsemalleen vapaahtoisjärjestölle projektin "Anna hyvän kiertää"-periaatteella.
Opintojakson aikainen ohjaus toteutuu sekä kasvotusten lähitunneilla että tarvittaessa virtuaalisesta Zoomissa / Teamsissa.
Opintojakson oppimisalustana toimii Canvas.
Viestinnän sekä tietotyövälineiden osuudet on pääosin intergroitu osaksi projektin suunnittelu-, toteutus- ja arviointivaihetta (tiimisopimus, projektin ideointi, pitch, projektisuunnittelma- ja raportti ja esitys sekä tiimin sisäinen viestintä/viestintä yhteistyökumppanin suuntaan).
Tiedonhaun taitoja harjoitellaan omassa Optima-työtilassa nimeltä "Navigointia tiedon maailmassa".
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Pääpaino arvioinnissa kohdistuu projektin toteutukseen ja siitä kirjoitettuun raporttiin. Opintojakso sisältää myös viestinnän ja tietotyövälineiden tehtäviä, jotka tulee suorittaa hyväksytysti.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Pipsa Kostamo, Reija Korhonen, Heikki Penttilä, Monika Cseh, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi, Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi, Liiketalouden koulutus (HLG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
4 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Toisen korkeakoulututkinnon suorittanut voi anoa opintojaksolta hyväksilukua, jos aikaisemmat opinnot ovat sisältäneet projektioppimisen opintojaksoja.
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä EJY:n ja sen edustamien kolmannen sektorin järjestöjen kanssa. Monialaiset opiskelijatiimit valitsevat järjestötoripäivän aikana itseään kiinnostavan yhteistyökumppanin. Yhteistyökumppanin kanssa sovitaan toteutettavasta projektista ja projektin toteutetaan opintojakson aikana.
Opintojakso toteutetaan syksyn 2020 aikana. Toteutuksen aikataulu näkyy Pakissa suoraan toteutuksen varauksina.
1) Orientaatio ja starttivaihe: veistinnän perusteet, info, tiimijako ja sopimukset ja projektin ideointi
2) Projektin suunnittelu (pitch, suunnittelu ja järjestely)
3) Projektin toteutus
4) Projektin arviointi ja raportointi (projektiraportti, tiimin itsearviointi ja loppuesitykset)
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
20 - 40
Matti Karhumäki
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.08.2021
20 - 40
Matti Karhumäki
Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Verkkokampus
Hyväksytty/Hylätty
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
20 - 40
Matti Karhumäki
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Irma Karhu
Lähiopetus
Kirjallisuus:
EIPET, European Inclusive Physical Education training,
Kenny, M., McNeela, E. & Shevlin, M. 2005. Living and learning: the school experience of some young people with disabilities. Teoksessa Mind, M. & Rix, J. (toim.) Curriculum and Pedagogy in Inclusive Education: Values into practice.
Mälkiä, E. & Rintala, P. 2002. Uusi Erityisliikunta. Liikunnan sovellukset erityisryhmille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 154
Rintala, P., Huovinen, T. & Niemelä, S. 2012. Soveltava liikunta (skannaukset tästä kirjasta). Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 168
Swain, J., French, S. & Cameron, C. 2003. Controversial issues in a disabling society. Buckingham; Philadelphia, PA: Open University Press.
Internet:
Erityisliikunta.fi: http://www.lts.fi/soveltava-liikunta
MALIKE, matkalle, liikkeelle, keskelle elämää: http://www.malike.fi/
Sovelta Liikunta SoveLi ry: http://www.soveli.fi/
Suomen Paraolympiakomitea: http://www.paraolympia.fi
Tätä kaikkea on liikuntamaa: Tätä kaikkea on liikuntamaa
Voimaa vanhuuteen: http://www.voimaavanhuuteen.fi/
Välineet: http://www.valineet.fi/
Tutustutaan valitun soveltavan liikunnan kohderyhmään ja ohjauksen erityispiirteisiin. Tästä tehdään ryhmä-, pari- tai yksilötyö, joka raportoidaan muille seminaarissa.
Opintojakso sisältää myös soveltavan liikunnan teoriaa ja käytännön kokeiluja Otaniemen kampuksella.
Osana opintojakson käytännön osuutta on mahdollisuus autenttisesti toteuttaa Valttitoimintaa erityistukea tarvitsevan lapsen tai nuoren kanssa. Tämä sisältää vähintään neljä erilaista harrastuskokeilukertaa kick-offin, alkutapaamisen ja lopputapaamisen lisäksi.
Valttitoimintaa koordinoi valttikoordinaattori Heidi Takala heidi.takala@student.laurea.fi
Seminaarityön numeerinen arviointi. Verkko- ja apuvälinetehtävän ja Valttiraportin arviointi hyväksytty/täydennettävä. Ansiokkaalla Valttiraportilla voi kohottaa mahdollisesti seminaaritehtävän arvosanaa.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kati Nykänen, Irma Karhu
Valttiohjelman viides toimintakausi on alkanut. Valtti-ohjelma käynnistyi vuonna 2016 osana EU-rahoitteista SEDY-hanketta. Pilottivuoden jälkeen Valtti-ohjelma sai opetus- ja kulttuuriministeriön tukea 2017–2019. Vuoden 2020 ohjelma käynnistyy taloudellisesti omillaan, osana Suomen Paralympiakomitean toimintaa.
Valtti ohjelma jatkuu useammalla Valtti -ohjelman paikkakunnalla. Moni oppilaitos on mukana, joista saadaan Valtteja = kannustajia, kavereita, harrastuskoordinaattoreita erityistä tukea tarvitsevalle lapselle ja nuorelle. Ohessa mukana olevat paikkakunnat ja yhteistyöoppilaitokset: https://www.paralympia.fi/liikunta/lapset-ja-nuoret/valtti/paikkakunnat
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
4 op
H-5
Jonkun osuuden voi korvata laajentamalla verkko-opetuksen osiota. Tämä tehdään Pajulahden tarjoamalla soveltavan liikunnan verkko-opintojaksolla.
Suomen Paraolympiakomitea yhdistyi alkuvuodesta 2020 VAU:n kanssa (VAU= Suomen Vammaisurheilu ja -liikunta, valtakunnallinen liikuntajärjestö vammaisille ja elinsiirtoliikkujille). Toimintaan kuuluu vammaisten ja erityistä tukea tarvitsevien lasten liikunta. VAU oli kumppani EU:n tukemassa SEDY-hankkeessa (Sport Empowers Disabled Youth) 2015-2017, jota koordinoi Hollantilainen ammattikorkeakoulu. Osana hanketta Suomessa pilotoitiin Valtti-toimintamallia syksyllä 2016, jossa opiskelijat 15 paikkakunnalla toimivat vammaisen tai erityistä tukea tarvitsevan lapsen henkilökohtaisena sporttikummina (=Valttina). Valtti-toiminnan suosion myötä, tätä jatkettiin edelleen syksyllä 2017, 2018 ja 2019 sekä tullaan jatkamaan syksyllä 2020.
Kts. tarjonta sekä 23.10. Rinnekotisäätiön koulutus.
SEDY hanke jatkuu uusin kuvioin.
1 op vastaa keskimäärin 27 tuntia. Soveltavan liikunnan ryhmätyön osuus, teoriatuntien, verkko- ja apuvälinetehtävän osuus on n. puolet opintojaksosta ja Valttiosuus puolet, työmäärästä riippuen. Tähän voit vaikuttaa mm. kokeilujen määrällä, osallistumalla ylimääräisiin koulutuksiin ja oppimistehtävän laajuudella. Kirjaa kaikki tunnit ylös, mm. matkustamiset paikoille, tiedonhaut, kokeilut, oppimispäiväkirjan kirjoittaminen jne. Eli opintopisteitä voi saada enemmänkin kuin 5 op.
Kts. tarjonta.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Katso Laurean arviointikriteerit.
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Kirjallinen oppimateriaali:
- Opettajan jakama materiaali
Verkkotehtäviä:
- Promentor, www.promentor.fi, Haka-kirjautuminen Laurean tunnuksilla: peruskielioppia voit harjoitella kohdassa: Grundkurs Svenska
- HAMK-BUD (Bygg Upp Din svenska): esim. terveysala
Sanakirjoja:
- Mot-sanakirja (ks. Intra: kirjasto, sanakirjat. Käytössä Laurean tunnuksilla)
TAVOITTEET:
- perehdyttää opiskelija fysioterapia-alan ammattisanastoon ja kielenkäyttötilanteisiin
- harjoittaa kirjallista ja suullista kielitaitoa oman ammattialaan liittyvissä tilanteissa
- tutustua oman ammattialan tieteellistyyppisissä julkaisuissa käytettävään sanastoon (käännöstehtävä)
SISÄLLÖT:
- oman ammattialan toimintoihin ja tilanteisiin liittyviä tekstejä ja sanastoharjoituksia (esim. koulutus ja työ, perustietojen kysely, ammattinimikkeet, kuntoutusmuodot, työ- ja toimintakyky, apuvälineet, kuntoilu ja liikunta)
- tieteellistyyppisten julkaisujen tekstit ja sanastoharjoitukset
TOTEUTUSTAPA:
- lähiopetus ja itsenäinen työskentely
- kurssi sisältää osan ruotsin kirjallinen taito 00635
- ruotsin suullinen taito järjestetään erillisenä osana keväällä 2021
- Arvioinnissa sovelletaan ruotsin taitotasokuvauksia ammattikorkeakouluille. Ruotsin kirjallinen ja suullinen taito arvioidaan asteikolla 0-5.
- Näiden osien perusteella muodostuu kokonaisarvosana Svenska inom fysioterapi.
- Kokonaisarvio Svenska inom fysioterapi valmistuu keväällä 2021 ruotsin suullisen osan jälkeen
- Arvioinnin perusteet käydään läpi kurssin aloituskerralla
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Matti Karhumäki
Hyväksyttyyn kurssisuoritukseen vaaditaan:
1) Aktiivinen osallistuminen opetukseen
2) Kirjallinen tentti hyväksytysti suoritetuna (50% oikein tentissä=1)
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina ajallaan (lisätietoa Optimassa)
- Uusinta-/rästitentit kerran kuukaudessa - ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit
- Ilmoittautuminen uusintatilaisuuksiin Intra Linkin etusivulta viimeistään 10pv ennen tenttiä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
- Hyväksiluku (AHOT), jolloin suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö.
*HUOM! AHOT-menettelyyn on oltava korkeakoulutasoisia ruotsin opintoja/laajaa työkokemusta taustalla.
*HUOM! Ota AHOT-tapauksessa aina yhteys kieltenopettajaan.
- Ks. ryhmän aikataulu (Pakki)
- Lähiopetus kampuksella
- Itsenäinen opiskelu (kotitehtävät ja kirjalliset tehtävät) + tehtävät Canvas-työtilassa
- Kirjallinen tentti kampuksella
Vaaditut suoritukset:
1) Aktiivinen osallistuminen opetukseen. HUOM! Max. 1 poissaolo on sallittu.
2) Kirjallinen tentti kampuksella
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina ajallaan Canvaksessa
- Jos et pääse varsinaiseen tenttiin, uusinta-/rästitenttejä järjestetään kerran kuukaudessa. Ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit (ilmoittautuminen viimeistään 10pv ennen tenttiä)
Matti Karhumäki
Lähiopetus
Kirjallinen oppimateriaali:
- Opettajan jakama materiaali
Verkkotehtäviä:
- Promentor, www.promentor.fi, Haka-kirjautuminen Laurean tunnuksilla: peruskielioppia voit harjoitella kohdassa: Grundkurs Svenska
- HAMK-BUD (Bygg Upp Din svenska): esim. terveysala
Sanakirjoja:
- Mot-sanakirja (ks. Intra: kirjasto, sanakirjat. Käytössä Laurean tunnuksilla)
TAVOITTEET:
- perehdyttää opiskelija fysioterapia-alan ammattisanastoon ja kielenkäyttötilanteisiin
- harjoittaa kirjallista ja suullista kielitaitoa oman ammattialaan liittyvissä tilanteissa
- tutustua oman ammattialan tieteellistyyppisissä julkaisuissa käytettävään sanastoon (käännöstehtävä)
SISÄLLÖT:
- oman ammattialan toimintoihin ja tilanteisiin liittyviä tekstejä ja sanastoharjoituksia (esim. koulutus ja työ, perustietojen kysely, ammattinimikkeet, kuntoutusmuodot, työ- ja toimintakyky, apuvälineet, kuntoilu ja liikunta)
- tieteellistyyppisten julkaisujen tekstit ja sanastoharjoitukset
TOTEUTUSTAPA:
- lähiopetus ja itsenäinen työskentely
- kurssi sisältää osan ruotsin kirjallinen taito 00635
- ruotsin suullinen taito järjestetään erillisenä osana keväällä 2021
- Arvioinnissa sovelletaan ruotsin taitotasokuvauksia ammattikorkeakouluille. Ruotsin kirjallinen ja suullinen taito arvioidaan asteikolla 0-5.
- Näiden osien perusteella muodostuu kokonaisarvosana Svenska inom fysioterapi.
- Kokonaisarvio Svenska inom fysioterapi valmistuu keväällä 2021 ruotsin suullisen osan jälkeen
- Arvioinnin perusteet käydään läpi kurssin aloituskerralla
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Matti Karhumäki
Hyväksyttyyn kurssisuoritukseen vaaditaan:
1) Aktiivinen osallistuminen opetukseen
2) Kirjallinen tentti hyväksytysti suoritetuna (50% oikein tentissä=1)
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina ajallaan (lisätietoa Optimassa)
- Uusinta-/rästitentit kerran kuukaudessa - ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit
- Ilmoittautuminen uusintatilaisuuksiin Intra Linkin etusivulta viimeistään 10pv ennen tenttiä
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
- Hyväksiluku (AHOT), jolloin suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö.
*HUOM! AHOT-menettelyyn on oltava korkeakoulutasoisia ruotsin opintoja/laajaa työkokemusta taustalla.
*HUOM! Ota AHOT-tapauksessa aina yhteys kieltenopettajaan.
- Ks. ryhmän aikataulu (Pakki)
- Lähiopetus kampuksella
- Itsenäinen opiskelu (kotitehtävät ja kirjalliset tehtävät) + tehtävät Canvas-työtilassa
- Kirjallinen tentti kampuksella
Vaaditut suoritukset:
1) Aktiivinen osallistuminen opetukseen. HUOM! Max. 1 poissaolo on sallittu.
2) Kirjallinen tentti kampuksella
3) ltsenäisen opiskelun tehtävät palautettuina ajallaan Canvaksessa
- Jos et pääse varsinaiseen tenttiin, uusinta-/rästitenttejä järjestetään kerran kuukaudessa. Ks. aikataulu Intra Linkistä: uusintatentit (ilmoittautuminen viimeistään 10pv ennen tenttiä)
Kati Nykänen
Lähiopetus
- American College of Sports Medicine. http://www.acsm.org.
- American College of Sports Medicine. 2013 ja uudemmat painokset. ACSM´s Guidelines for exercise testing and prescription. 9. painos. Hong Kong: Lippincott Williams & Wilkins.
- Arokoski J., Alaranta H., Pohjolainen T., Salminen J & Viikari-Juntura E. (toim.) 2009. Fysiatria. 4. painos. Keuruu: Duodecim.
- Fogelholm M., Vuori I. & Vasankari T. (toim.). 2011. Terveysliikunta. 2. painos. Keuruu: Duodecim.
- Hämäläinen, K. ym. (Suomen Valmentajat). 2015. Lasten ja nuorten hyvä harjoittelu. VK-Kustannus Oy. ss. 175-327. kpl 4 Fyysisten valmiuksien ja ominaisuuksien kehittäminen.
- Kauranen, K. 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy. ss. 579-608 kpl 8 Terapeuttinen harjoittelu.
- Kauranen, K. & Nurkka, N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166. Tampere: Liikuntatieteellinen Seura.
- Keskinen KL., Häkkinen K, Kallinen M. (toim.). 2010. Kuntotestauksen käsikirja. 2. painos. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 161. Tampere: Liikuntatieteellinen Seura.
- Suni J. & Taulaniemi A. (toim.) 2012. Terveyskunnon testaus - Menetelmä terveysliikunnan edistämiseen. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
- Kunnossa Kaiken Ikää: http://www.kkiohjelma.fi/
- Liikunta. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Käypä hoito -johtoryhmän asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2016. Saatavilla internetissä: www.kaypahoito.fi
- Physiotools: https://edulaurea.physiotoolsonline.com/
- Pihlman, M & Luomala, T. 2016. Faskia - terapian ja liikkeen näkökulmasta. VK-Kustannus Oy. ss. 197-287 kpl 7 Faskian harjoittaminen ja kpl 8 Faskia eri harjoittelumenetelmien näkökulmasta.
- Pihlman, M. ym. 2018. Liikkuvuusharjoittelu - hallittua voimaa ja liikkuvuutta. VK-Kustannus Oy.
- PTStudio: https://ptstudio.com/
- UKK-instituutti: http://www.ukkinstituutti.fi/
Opinnot toteutuvat Otaniemen kampuksella
Lisäksi osa käytännön harjoituksista tapahtuu Espoon kaupungin liikuntatoimen Sporttiklubeilla
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioinnin kohteet ovat:
1. Vinkikivartin kirjallinen suunnitelma ja toteutus
2. Työpajat
3. Tentti
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kati Nykänen, Tapani Risto
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojakso sisältää yhteistyön Espoon kaupungin liikuntatoimen Sporttiklubeilla.
Lisäksi yhteistyö PT Studion ja Physiotoolsin kanssa sekä muita työelämän asiantuntijapuheenvuoroja.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää opiskelijan läsnäoloa työpajoissa. Poissaolot on korvattava opettajan kanssa sovitulla tavalla.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Viiden opintopisteen opinnot tarkoittavat siten noin 135h tunnin työmäärää.
Opintojakso ajoittuu viikoille 36-43 ja sisältää viikottaisia oppimistapahtumia Otaniemen kampuksella.
Opintojakso sisältää luentoja, itsenäistä opiskelua, työpajaharjoittelua sekä ryhmätehtävän Espoon kaupungin Sporttiklubilla.
Lisäksi opintojaksoon sisältyy Physiotools ja PT-Studio -ohjelmistojen esittely ja näiden käytön harjoittelu.
Opintojakso sisältää allasterapian harjoittelua joka toteutuu Laurean ulkopuolella - paikka tarkentuu opintojaksolla.
Opintojakson lopussa on kirjallinen tentti.
Opiskelija:
- Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä aiheen tietoperustaan
- Osaa toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista, kokeilevaa tai hapuilevaa
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustelee toimintaansa annetuilla ohjeilla
- Osaa toimia ohjattuna asianmukaisesti
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon
- Osaa toimia ryhmän jäsenenä
- Osaa toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä
- Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan
- Osaa perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla
- Selviytyy itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja
- Osaa toimia ammatillisesti asiakastilanteissa
- Osaa toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti
- Perustelee toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija:
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä
- Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti
- Perustelee toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- Osaatoimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
- Osaa valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa
- Toimii asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti
- Osaa edistää ryhmän toimintaa
- Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan
Kati Nykänen
Lähiopetus
Tutustu harjoittelun ohjeisiin tarkempiin ohjeisiin Optimassa, Link:ssä ja/tai Canvaksessa
Hyödynnä näyttöön perustuvaa informaatiota ja tutkittua tietoa soveltavan osaamisesi kehittämisessä, esim. Laurea:n LibGuides ja kirjaston palvelut.
Harjoitteluun ilmoittaudutaan normaalisti kuten muillekin pakollisten harjoitteluiden op-jaksoille. Ja harjoittelun toteutus noudattaa samaa ohjeistusta (ks. Optima /Link/ Canvas) ja ohjauskäytäntöjä kuin muutkin 10 op:n mittaiset harjoittelut. Terapiamenetelmien soveltaminen ja kehittäminen - harjoittelu suoritetaan fysioterapian työelämäympäristöissä, mutta se on myös mahdollista suorittaa myös Laurea -amk:n "Projektiharjoitteluna" Laurea -amk:n kontekstissa. (HUOM! Projektiharjoittelun LAurea- ympäristössä voi suorittaa vain yhtenä pakollisena harjoitteluna ja sitten halutessaan lisäksi valinnaisena harjoitteluna).
Harjoittelun tehtävästä sekä arvioinnista ja työajan seurannasta (35h/vko + 5h/vko tieodnhankintaa) on ohjeet Optimassa/LInk:ssä/Canvasissa. Harjoittelun ohjaus suoritetaan muutoin kuin perustellusta syystä syventävässä opintojen vaiheessa etäohjauksella.
Mikäli suoritat harjoittelun palkallisessa työssä, varmista etukäteen harjoittelun vastaavalta lehtorilta harjoittelun soveltuvuus ja hyväksilukeminen opintojesi osaksi. Palkallisessa työssä Laurea ei vastaa työn ohjauksesta, eikä työnantajan ole tarvis nimetä harjoittelupaikalta erityistä ohjaajaa. Siitä huolimatta harjoitteluun liittyvä oppimistehtävä edellytetään opintosuorituksena tehtäväksi.
Palkallisen työn hyväksilukemista varten toimita ohjaajallesi:
1) Oppimistehtävä
2) Työtodistus, jossa on merkittynä Fysioterapeutin- tai vastaavaa osaamista tuottaneet työtehtävät yksiselitteisesti sekä työaika
3) Laurean Palkallisen työn hyväksilukemislomakkeen täytettynä (löydät LINK:stä)
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kati Nykänen, Heikki Penttilä, Johanna Stepanoff, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Johanna Leskelä
Harjoittelu hylätään tai suositellaan keskeytettäväksi, mikäli:
-Opiskelija ei huomio turvallisuusnäkökohtia asiakkaan fysioterapiassa ja toimintaympäristössä, vaan asiakkaan turvallisuus on vaarassa?ei toimi vuorovaikutuksessa asiakasta ja hänen oikeuksiaan kunnioittavasti, vaan asiakasta loukkaavasti?ei noudata sovittuja sääntöjä, kuten harjoittelun tuntimäärää ja/tai aikatauluja, vaan on muuten kuin sairastumisen vuoksi pois harjoittelusta ja/tai myöhästelee toistuvasti ja/tai poistuu toistuvasti ennen työajan päättymistä?ei osaa kysyttäessä perustella mitään valintojaan käyttämilleen tutkimis-, ohjaus- ja terapiamenetelmille?ei raportoi kirjallisesti asiakkaan fysioterapiaprosessia?ei osaa reflektoida ja tunnistaa reflektion perusteella mitään toimintansa vahvuuksia ja haasteita.
Mikäli jokin edellä mainituista kriteereistä toteutuu, harjoittelu on hylätty. Mikäli jokin näistä kriteereistä toteutuu harjoittelun puolivälin arvioinnissa, harjoittelu suositellaan keskeytettäväksi
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
Valinnaisessa harjoittelussa harjoittelun ohjaus tapahtuu muutoin samalla tavalla kuin muissakin 10 op:n pakollisten opintojen harjoittelujaksoissa. Poikkeuksena palkallisessa työssä tehdyt harjoittelut (ks kuvaus yllä) tai mikäli opiskelija hyödyntää hankintun osaamisen (HOT) näyttömahdollisuutta, jonka toteutusmahdollisuudesta sovitaan tapauskohtaisesti.
Työelämänkehittäminen mahdollistetaan yhteisellä tavoitteen- ja tehtävien asettamisella sekä niiden kehittävällä arvioinilla.
Harjoittelun suositusajankohdan näet pakista. Harjoittelun tehtävät tulee palauttaa alkuperäisen arviointilomakkeen sekä harjoittelun työaikaa mitanneen passin kanssa arviointikeskustelua varten viikko harjoittelun päättymisen jälkeen Laurea harjoittelun ohjaajalle.
Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Harjoittelun viikkotyöaika on 40h/vko, josat 5 h/vko omaa aikaan ja paikkaan sitomatonta tiedonthankintatyötä.
Opiskelija suuntautuu valinnaisessa harjoitelussa vahvasti työelämään ja sen kehittävään arviointiin oman osaamisensa kehittämisessä. Tämä tarkoittaa harjoittelun painopisteen muuttumista toimintaympäristölähtöiseen suuntaan, esim. alakohtaiseen asiakkuuteen, yrittäjyyteen, kv-ulottuvuuteen tmv. omien uratavoitteiden kannalta.
Johanna Stepanoff
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Lähiopetus
Pienryhmätyöskentely
Lukupiiri
Tentti
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Johanna Stepanoff
Laurea Otaniemi, sote
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
H-5
Johanna Stepanoff
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opintojakso toteutetaan osin monialaisena toteutuksena Turvallisuusalan tradenomi-opiskelijoiden kanssa (TO00BN71-3002 Työterveys, -turvallisuus ja laatu).
Yhteistyökumppanina opintojaksolla on Espoon kaupungin työsuojelu.
Monialaiset tiimit arvioivat eri toimintayksiköissä työturvallisuuteen- ja työterveyteen liittyviä tekijöitä.
Opintojakso sisältää lähiopetuksena sekä yhteisopetusta turvallisuusalan tradenominen kanssa että vain fysioterapeuttiryhmille suunnattua opetusta.
Opintojakso sisältää myösTyöhyvinvointikortti®-koulutuksen (8 tuntia), joka toteutetaan osin verkkokoulutuksena.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Johanna Stepanoff, Pauliina Louhiala-Hänninen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
3 op
1 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojakson työelämäkumppanina on Espoon kaupungin työsuojelu.
Opintojakso toteutetaan syksyllä 2020. Varsinainen toteutuksen aikataulu näkyy Pakissa suoraan toteutuksen varauksina.
Sisältö ja sen jaksotus:
Motivaation tukeminen
Terveyden edistäminen
Ergonomia
Työhyvinvoinnin tukeminen ja edistäminen
Työturvallisuus
Etäopetus
Oheismateriaaleista on koottu vinkit opintojakson Optima-työtilaan, jonne pääset opinnon alkaessa.
Opintojakson tehtävät suoritetaan itsenäisesti Optima verkkotehtävinä. Osallistuminen ryhmätutorointiin sekä opintojaksolla ilmoitettaviin tapahtumiin.
Opintojakson aikana teet näyteportfolion työnhakua varten erityisesti yleisestä työelämäosaamisestasi. Lisäksi opintojakson aikana kertaat työntekijän oikeuksiin ja velvollisuuksiin liittyviä näkökulmia ja testaat osaamistasi pelillisesti.
Opintojakso on ohjauksellinen ja sen aikana käydään lukuvuoden aikana HOPS-keskustelu opettajatuutorin kanssa. Ohjauksen tehtävä on herättää ajattelemaan erilaisia vaihtoehtoja, ei antaa valmiita ratkaisuja. Ohjattavana olet vastuussa omista päätöksistäsi ja urasi suunnasta. HOPS-keskustelu käydään henkilökohtaisesti. Opintojakson aikana saat opettajatuutorilta myös neuvontaa opintojen käytänteisiin liittyen
Opintojakson aikana tiedottamisessa käytetään Optimaa, joten varmistathan, että sallit järjestelmästä tulevat viestit. Jotta opintojakson ohjaus, neuvonta ja viestintä olisi sujuvaa, käytäthän Optiman keskustelualuetta kaikissa sellaisissa kysymyksissä ja asioissa, jotka eivät edellytä kahdenkeskistä kommunikaatiota ohjaajan kanssa. Henkilökohtaisissa asioissa voit olla yhteydessä sähköpostitse, puhelimitse tai sopia tapaamisen."
.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Johanna Stepanoff, Johanna Leskelä
Laurea Otaniemi
Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi
Laurea Otaniemi
1 op
Hyväksytty/Hylätty
1 op = 27h opiskelijan työtä
Ajankäyttösi on tarkoitus jakautua arviolta seuraavasti:
Yleisen työelämäosaamisen osoittaminen portfoliolla (10 h)
Työelämän oikeuksien ja velvollisuuksien kertaaminen (5 h)
HOPS-keskustelut ja niihin valmistautuminen (4 h)
Muuhun ohjaustoimintaan osallistuminen (8 h)
Opintojakso sijoittuu koko 3. lukuvuodelle 2020-2021
