Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Maire Antikainen
Lähiopetus
mm.
Frej, G.B & Eriksson, B. (red.) 1998. Social omsorg och socialpedagogik. Filosofi-teori-praktik. Lund: Studentlitteratur.
Kurki, Leena 2000. Sosiokulttuurinen innostaminen. Tampere: Vastapaino.
Näkki, Pirjo & Sayed, Terttu (2015) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
Onnismaa, Jussi 2007. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomioita ja kunnioitusta. Helsinki: Gaudeamus.
Ranne, Kaarina (toim.) 2005. Sosiaalipedagoginen ammatillisuus. Madsenin kukasta tulppaaniksi.
Satakunnan ammattikorkeakoulu. PDF: https://www.theseus.fi/handle/10024/16533
Raunio, Kyösti 2009. Olennainen sosiaalityössä. Helsinki: Gaudeamus.
Särkelä, Antti 2001. Välittäminen ammattina. Näkökulmia sosiaaliseen auttamistyöhön. Tampere: Vastapaino.
Toikko, Timo 2003. Sosiaalityön ideat. Tampere: Vastapaino.
Ks. Optima: Harjoittelu / sosionomi (etusivu)
* Sosiaalialan harjoittelun yleisohjeet
* Harjoittelua koskevat tehtävät
Arviointi kohdistuu ensisijaisesti opintojakson tavoitteiden toteutumiseen, joiden toteutumista tulee tarkastella tavoitekohtaisesti. Ks. Laurean arviointikriteerit. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon työelämäosaamisen perusteet.
Harjoittelu arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty.
Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavaa:
1. Opiskelija osallistuu vastuullisesti harjoittelupaikan toimintaan.
2. Opiskelija tekee asianmukaisesti oppimistehtävät.
3. Opiskelija osallistuu harjoitteluun liittyviin ohjaustilanteisiin.
4. Poissaolot harjoittelusta eivät ole estäneet oppimistavoitteiden saavuttamista.
Harjoittelun ohjaukseen liittyy alkuinfo,opiskelusuunnitelman käsittely, ohjaustapaaminen sekä palaute- ja arviointikeskustelu. Edellä mainituissa tapaamisissa on opiskelijalla läsnäolovelvollisuus.
Suomi
01.01.2019 - 31.12.2019
26.11.2018 - 31.10.2019
Maire Antikainen, Paula Väliaho, VirtuaaliHerraXsote , Kari Eklund, Pia Harju, Hannele Pulkamo
Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Maire Antikainen, (09) 8868 7918, maire.antikainen@laurea.fi
Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Sopimukset menevät suoraan harjoittelupaikkaan.
Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse.
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo, SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja, SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää
Laurea Porvoo
5 op
Ks. palkallisen harjoittelun ohjeet ja edellytykset Optimasta.
Tee e-lomake ja ohjaajatiedon saatuasi sovi opintosuunnitelmasta hänen kanssaan. Palkallisen harjoittelun lopuksi palauta hänelle vaadittavat hyväksilukua edellyttävät dokumentit.
Harjoitteluun lähtiessäsi opiskelijana huolehdi, että olet perehtynyt riittävästi harjoittelun ohjeisiin, tavoitteisiin ja tehtäviin.
Harjoittelun aikana ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistä ja -ajoista.
HARJOITTELUN SPARRAUKSET syksyllä 2019 / ZOOM https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen
Pidän kuhunkin harjoitteluun lähteville ZOOM-ohjauksen, jossa käydään läpi ko. harjoittelun tavoitteita ja tehtäviä ja muita harjoittelun toteuttamiseen liittyviä kysymyksiänne. Osallistuminen vapaaehtoista, mutta suositeltavaa. ZOOM-ajat ovat:
R0033 ja V1536: ke 11.9.2019 klo 11.30-12.30
REFLEKTIOTAPAAMISET (vapaahtoinen, mutta suositeltava osallistuminen) ovat osa harjoittelua. Niiden tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista kasvua harjoittelujen yhteydessä ja palvella muuta harjoittelun ohjausta. Niissä yhdistyvät harjoittelun orientaatio, välitapaaminen ja loppuvaiheen kokemusten purku. Nämä tapaamiset ovat osa harjoitteluaikaa (kirjattava työaikaseurantaan). Ks. Optima.
23.10. Porvoo klo 8.30-11.45
6.11. Lohja klo 8.30-11.45
20.11. Hyvinkää klo 8.30-11.45
Harjoittelun päätyttyä ja kun olet siitä raportoinut, sovi ohjaajasi kanssa palautekeskustelusta.
Näihin tapaamisiin käytetty aika on osa harjoitteluun resurssoitua aikaa (merkittävä työaikaseurantaan).
Englanniksi
Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa.
Maire Antikainen
Lähiopetus
Harjoittelun tehtävien tekoa varten opiskelijan tulee hakea niiden jäsentelyyn soveltuvaa kirjallisuutta. Mm:
Hujala, E. & Turja, L. 2016. Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus.
Karila, K. & Lipponen, L.2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
Lastentarhanopettajan ammattietiikka -julkaisu.
Varhaiskasvatuslaki 19.1.1973/36 ja asetus.
Mahkonen, S. 2016 (2015). Varhaiskasvatuslaki. Porvoo: Edita.
Varhaiskasvatustoiminnan perusteet VASU
ks. myös OKM.fi / OPH.fi / THL.fi
http://www.talentia.fi/files/558/Etiikkaopas_2013_net.pdf
JECER.ORG eli Varhaiskasvatuksen tiedelehti. http://jecer.org/
Lisäksi:
Frej, G.B & Eriksson, B. (red.) 1998. Social omsorg och socialpedagogik. Filosofi-teori-praktik. Lund: Studentlitteratur.
Kurki, Leena 2000. Sosiokulttuurinen innostaminen. Tampere: Vastapaino.
Näkki, Pirjo & Sayed, Terttu (2015) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
Onnismaa, Jussi 2007. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomioita ja kunnioitusta. Helsinki: Gaudeamus.
Ranne, Kaarina (toim.) 2005. Sosiaalipedagoginen ammatillisuus. Madsenin kukasta tulppaaniksi.
Satakunnan ammattikorkeakoulu. PDF: https://www.theseus.fi/handle/10024/16533
Raunio, Kyösti 2009. Olennainen sosiaalityössä. Helsinki: Gaudeamus.
Särkelä, Antti 2001. Välittäminen ammattina. Näkökulmia sosiaaliseen auttamistyöhön. Tampere: Vastapaino.
Toikko, Timo 2003. Sosiaalityön ideat. Tampere: Vastapaino
Jantunen, T., Suutarla, S. & Heino, N. 2019. Leikin taikaa : miksi leikki on niin tärkeää? Helsinki: Into.
Ks. Optima: Harjoittelu / sosionomi (etusivu)
* Sosiaalialan harjoittelun yleisohjeet
* Harjoittelua koskevat tehtävät
Arviointi kohdistuu ensisijaisesti opintojakson tavoitteiden toteutumiseen, joiden toteutumista tulee tarkastella tavoitekohtaisesti. Ks. Laurean arviointikriteerit. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon työelämäosaamisen perusteet.
Harjoittelu arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty.
Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavaa:
1. Opiskelija osallistuu vastuullisesti harjoittelupaikan toimintaan.
2. Opiskelija tekee asianmukaisesti oppimistehtävät.
3. Opiskelija osallistuu harjoitteluun liittyviin ohjaustilanteisiin.
4. Poissaolot harjoittelusta eivät ole estäneet oppimistavoitteiden saavuttamista.
Harjoittelun ohjaukseen liittyy alkuinfo,opiskelusuunnitelman käsittely, ohjaustapaaminen sekä palaute- ja arviointikeskustelu. Edellä mainituissa tapaamisissa on opiskelijalla läsnäolovelvollisuus.
Suomi
01.01.2019 - 31.12.2019
26.11.2018 - 31.10.2019
Maire Antikainen, Paula Väliaho, Hannele Pulkamo
Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Maire Antikainen, (09) 8868 7918, maire.antikainen@laurea.fi
Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Sopimukset menevät suoraan harjoittelupaikkaan.
Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse.
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo, SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja, SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää
Laurea Porvoo
5 op
Ks. palkallisen harjoittelun ohjeet ja edellytykset Optimasta.
Tee e-lomake ja ohjaajatiedon saatuasi sovi opintosuunnitelmasta hänen kanssaan. Palkallisen harjoittelun lopuksi palauta hänelle vaadittavat hyväksilukua edellyttävät dokumentit.
Harjoitteluun lähtiessäsi opiskelijana huolehdi, että olet perehtynyt riittävästi harjoittelun ohjeisiin, tavoitteisiin ja tehtäviin.
Harjoittelun aikana ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistä ja -ajoista.
HARJOITTELUN SPARRAUKSET syksyllä 2019 / ZOOM https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen
Pidän kuhunkin harjoitteluun lähteville ZOOM-ohjauksen, jossa käydään läpi ko. harjoittelun tavoitteita ja tehtäviä ja muita harjoittelun toteuttamiseen liittyviä kysymyksiänne. Osallistuminen vapaaehtoista, mutta suositeltavaa. ZOOM-ajat ovat:
R0033 ja V1536: ke 11.9.2019 klo 11.30-12.30
HARJOITTELUN REFLEKTIOT syksyllä 2019
Ryhmäohjaustapaamiset (vapaaehtoinen, mutta suositeltava osallistuminen) ovat osa harjoittelua. Niiden tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista kasvua harjoittelujen yhteydessä ja palvella muuta harjoittelun ohjausta. Niissä yhdistyvät harjoittelun orientaatio, välitapaaminen ja loppuvaiheen kokemusten purku. Nämä tapaamiset ovat osa harjoitteluaikaa (kirjattava työaikaseurantaan). Ks. Optima.
23.10. Porvoo klo 8.30-11.45
6.11. Lohja klo 8.30-11.45
20.11. Hyvinkää klo 8.30-11.45
Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa.
Sari Heikkinen
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Optimassa
Opintojakso toteutuu verkkojaksona
Opinnot suoritetaan hyödyntäen Optimatilaa.
Tarkempi opintojakson toteutuskuvaus julkaistaan opintojakson alkaessa.
Arviointikriteerit käydään läpi opintojakson alussa orientaatiotapaamisessa
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
10 - 40
Sari Heikkinen, Hannele Pulkamo
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
2 op
4 op
H-5
Opintojakson aloitus 3.9.2018
Seminaaripäivä 3.12.
Opintojakson jaksotus käydään läpi orientaatiokerralla
Kaarina Marjanen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Oppimateriaali julkaistaan Optimassa.
Opintojakson toteutuksessa hyödynnetään kokemuksellista oppimista, taiteen tuottamia elämyksiä, toiminnallisuutta sekä voimavaraistavia ja toiminnallisia menetelmiä taidelähtöisestä ymmärryksestä rakentaen. Ratkaisukeskeiset, dialogiset ja toiminnalliset mallit tukevat taitoa kohdata erilaisia asiakkaita. Taiteen avulla kohtaamisen ja dialogisen vuorovaikutuksen taidot syvenevät, ja taito heittäytyä paranee. Tämän myötä rohkeus astua uusiin tilanteisiin, heittäytyä ja selviytyä niistä vahvistuvat.
Opintojakso käynnistyy yhteisellä orientaatioluennolla sekä työpajoilla ja koostuu sen jälkeen seuraavista osista, joita seurataan jokaisen osan sisällä toteutuvan luovan oppimispäiväkirjan avulla:
1) Orientaatio, taidelähtöiset/kokemukselliset työpajat ja opintokäynti (1,5 op)
2) LbD -projekti (1,5 op)
3) Päätösseminaari valmisteluineen (1 op)
4) Kotitentti: kirjallisuus ja teoria (1 op)
Oma aktiivisuus luo perustan saavutettaville oppimistuloksille. On suositeltavaa seurata omaa oppimisprosessia ja kokemuksia oppimispäiväkirjan (muistiinpanot, videot, valokuvat, piirrokset, runot, aforismit, äänitteet...) avulla.
HUOM. LbD-toteutusosat sijoittuvat osittain yhteistyökumppanin tiloihin, ja saattavat aikataulullisesti asettua myös ilta-aikoihin tms. LbD-työskentelyä ei ole aikataulutettu etukäteen Asioon, vaan ne luodaan yhdessä sopien. Näin halutaan myös luoda tilaa taiteellisten kokemusten myötä herääville ideoille ja kokemusten reflektoinnille. Kaikkia aistikanavia halutaan hyödyntää sekä oman oppimisen että asiakkaan kohtaamisen näkökulmista. Mitään aiempaa taidepohjaista tai luovaa osaamista ei tarvita.
Opiskelijan on seurattava oppimistapahtumia, jotka saattavat täydentyä ja päivittyä opintojakson kuluessa. Elämyksellisessä työskentelyssä oma osallistuminen on kaiken perusta: opintojakson tavoitteet eivät tule saavutetuksi esimerkiksi pelkän kirjallisuuden kautta. Opintojakso toteutetaan sote-liko -yhteistyössä Laureassa sekä työelämä-yhteistyökumppanin kanssa.
Opintojakson toteutuksen monialaisiin osiin sisältyvät:
- intro = orientaatiotapaaminen viikolla
- LbD-työskentely pienryhmissä
- taidelähtöiset työpajat ja
- opintokäynti sekä
- loppuseminaari
Opiskelijat valikoituvat ryhmiin, joissa keskittyvät yhteen teemoista syvällisemmin. Teemoihin saattaa tulla pieniä tarkennuksia/muutoksia ennen opintojakson käynnistymistä.
Jakson oppimistapahtumia sekä LbD-osia toteutetaan siis mahdollisesti ilta-aikoinakin yhteistyökumppanin luona.
Jokainen opiskelija kantaa vastuun ryhmän tuotoksesta osallistuen seminaariesitykseen ja kaikkiin yhdessä sovittuihin prosessin osiin. On myös tärkeää, että kuuntelemme kaikkien ryhmien esitykset osallistuen jokaiseen seminaarikertaan. Tällöin myös videomuotoiseen oppimispäiväkirjaan päästään sisällyttämään opintojakson kokonaisprosessi, ja pääset tentissä hyödyntämään kokonaisvaltaista kokemustasi opintojakson osista. Kokonaisuus sisältää taiteellisia elämyksiä, käytännön kokemuksia: luovia menetelmiä & asiakkaan kohtaamista sekä teoreettista tietoa, johon liittyy kotitentti.
Opintojakson tukena hyödynnetään MMD-tutkimushankkeen suunnitelmaa ja sen taustalla olevia teorioita (Marjanen 2017). Opintojaksototeutus rakentuu ennenkaikkea LbD-mallin periaatteisiin. Lisäksi ymmärrystä luodaan hyvinvoinnin rakenteista yksilöllisinä, kulttuurisina ja yhteiskunnallisina ilmiöinä.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista ja panosta kaikkiin tehtäviin.
Opintojakson tavoitteet ohjaavat arviointia:
Opiskelija osaa
- hyödyntää omaa luovuuttaan ja voimavaroja asiakastyössä
- käyttää luovia ja toiminnallisia työmenetelmiä erilaisten asiakkaiden kanssa tehtävässä työssä
1) Orientaatio, taidelähtöiset työpajat ja opintokäynti (1,5 op) Hyväksytty/Täydennettävä
2) LbD -projekti (1,5 op) Hyväksytty/Täydennettävä
3) Päätösseminaari valmisteluineen (1 op) 0-5 (ryhmän yhteinen numeerinen arvio)
4) Etätentti: kirjallisuus ja teoria (1 op) yksilöllinen arvosana 0-5
(1 op = 27h)
Suomi
01.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola, Kaarina Marjanen
Saadaksesi mahdollisimman hyvän oppimiskokemuksen opintojaksolta, aseta ja kirjaa itsellesi muistiin tähän luovuuden, toiminnallisuuden, voimavaraistavan ja terapeuttisen viitekehyksen sisään sijoittuva henkilökohtainen osaamistavoitteesi, oppimistasi suuntaamaan, tukemaan ja tuomaan tietoiseksi. Tällöin oppimisesi perustuu sinun omiin tarpeisiisi ja lähtökohtiisi, ja pystyt hakemaan haluamaasi sisäisestä motivaatiostasi lähtien.
Luovissa toimintamalleissa oma suhde luovuuteen ja asennoituminen siitä nouseviin, asiakastyötä tukeviin menetelmiin, on keskeisessä asemassa. Luovuus ja hyvinvointi kulkevat tiiviisti rinnakkain. Luovuus on siis merkitsevässä asemassa sosionomin työkentällä. Tämän vuoksi paneudu opintojaksoon myös lähdekirjallisuuden tasolla ymmärrystäsi syventäen, jotta kokemuksesi saavat reflektiopohjan.
Opintojakson viestinnässä käytetään Optima-työtilaa. Lähetän tietoa ja ohjeita Optiman ilmoituksena, joten sallithan toiminnon. Mikäli sinulla on yleisiä kysymyksiä opintojakson kulusta, otathan yhteyttä viestipalstalla. Näin myös muut hyötyvät vastauksesta. Luottamuksellisissa kysymyksissä voit ottaa yhteyttä sähköpostitse tai soittaa tai sopia tapaamisajan. Sähköposteihin pyrimme vastaamaan kolmen työpäivän sisällä.
Korkeakouluyksikkö C
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
1 op
1 op
H-5
LbD-projekti yhteistyössä työelämän kanssa.
Opintojakson toteutuksessa hyödynnetään MMD-tutkimushankkeen teoreettisia ja menetelmällisiä ajatusmalleja.
Intro = orientaatiotapaaminen 14.1.2019
opintokäynti 5.2.2019
loppuseminaari 2.4.2019
Kotitentti: palautuspäivä ilmoitetaan Optimassa.
Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa opintojakson intro-tapaamisessa, taidelähtöisissä/kokemuksellisissa työpajoissa ohjeen mukaan, intensiiviviikon tapaamisessa, LbD-työskentelyssä sekä siihen liittyvissä kontaktikerroissa sekä loppuseminaarissa. Niitä ei siis voida korvata tehtävin tms. muodossa.
1) Orientaatio, taidelähtöiset työpajat ja opintokäynti (1,5 op)
2) LbD -projekti (1,5 op)
3) Päätösseminaari valmisteluineen (1 op)
4) Etätentti: kirjallisuus ja teoria (1 op)
(1 op = 27h)
Kaikkiin osiin sisältyy myös oppimispäiväkirjan toteuttaminen (muistiinpanot, valokuvat, videot, äänitteet, piirrokset, runot, aforismit... ). Sitä hyödynnetään päätösseminaarissa ja etätentissä.
1) Orientaatio, taidelähtöiset työpajat ja opintokäynti
2) LbD -projekti
3) Päätösseminaari valmisteluineen
4) Etätentti: kirjallisuus ja teoria
Kaikkiin osiin sisältyy myös oppimispäiväkirjan toteuttaminen (muistiinpanot, valokuvat, videot, äänitteet, piirrokset, runot, aforismit... ). Sitä hyödynnetään päätösseminaarissa ja etätentissä.
Arvosana 0: Tehtävässä ei onnistuta toteuttamaan annettuja tehtäviä, aineistoa käytetty lähinnä toistaen tai kopioiden. Asioiden käsittelyssä selkeitä virheitä.
Arvosana T1-T2: Tehtävä on hajanainen, tietoa toistava, nopeasti koottu, ei sisällä tekijän persoonallista asian käsittelyä ja oman ajattelun läpi suodatettua ilmaisua, asiasisältö niukkaa ja epäloogista.
Arvosanat H3-H4: Tehtävä käsittelee aiheita sujuvasti. Lähteiden käyttö on kohtuullisen hyvää. Sisältö esitetään loogisesti, tehtävässä on rakennetta ja selkeä esitysmuoto. Sisältö on relevanttia asiaa, mutta monipuolinen kriittinen tiedonkäsittely, analysointi ja argumentointi pääsääntöisesti puuttuvat. Tehtävässä ei juurikaan ole persoonallisia oivalluksia.
Arvosana K5: Tehtävä on rakennettu loogisesti. Se käsittelee aiheita monipuolisesti, analysoiden ja kriittisesti. Esitetyt väitteet perustellaan. Lähteitä käytetään asianmukaisesti ja monipuolisesti. Tehtävä on tyylillisesti yhtenäinen, lukija on otettu huomioon tehtävän laatimisessa, teksti on sujuvaa. Tehtävästä henkii persoonallinen panos ja oivaltavat teemojen käsittelyt välittävät tekijän paneutumista aiheisiin.
OPPIMISTEHTÄVIEN ARVIOINTI: 0-5
OPPIMISTEHTÄVIEN ARVIOINTIKRITEEREITÄ:
Arvosana 0: Tehtävässä ei onnistuta toteuttamaan annettuja tehtäviä, aineistoa käytetty lähinnä toistaen tai kopioiden. Asioiden käsittelyssä selkeitä virheitä.
Arvosana T1-T2: Tehtävä on hajanainen, tietoa toistava, nopeasti koottu, ei sisällä tekijän persoonallista asian käsittelyä ja oman ajattelun läpi suodatettua ilmaisua, asiasisältö niukkaa ja epäloogista.
Arvosanat H3-H4: Tehtävä käsittelee aiheita sujuvasti. Lähteiden käyttö on kohtuullisen hyvää. Sisältö esitetään loogisesti, tehtävässä on rakennetta ja selkeä esitysmuoto. Sisältö on relevanttia asiaa, mutta monipuolinen kriittinen tiedonkäsittely, analysointi ja argumentointi pääsääntöisesti puuttuvat. Tehtävässä ei juurikaan ole persoonallisia oivalluksia.
Arvosana K5: Tehtävä on rakennettu loogisesti. Se käsittelee aiheita monipuolisesti, analysoiden ja kriittisesti. Esitetyt väitteet perustellaan. Lähteitä käytetään asianmukaisesti ja monipuolisesti. Tehtävä on tyylillisesti yhtenäinen, lukija on otettu huomioon tehtävän laatimisessa, teksti on sujuvaa. Tehtävästä henkii persoonallinen panos ja oivaltavat teemojen käsittelyt välittävät tekijän paneutumista aiheisiin.
Kaarina Marjanen
Lähiopetus
Yhteinen materiaali ilmoitetaan opintojakson käynnistyessä. Lisäksi omaan teemaan sisältyvät materiaalit, joihin saa tukea tiedonhaun pajoissa ja oman ohjaajan kautta
Opinnäytetyökokonaisuuteen kuuluvat
- kaikkien Hyvinkään, Porvoon ja Lohjan kampuksella sosiaalialan opinnäytetöitä käynnistäville suunnatut opinnäytetorit toteutetaan sote-yhteistyössä Hyvinkään kampuksella (3.9.2018 kp). Tapahtumassa voi mm. tutustua hankemahdollisuuksiin ja työelämän edustajien ideoihin sekä ohjaavien lehtoreiden näkemyksiin, tukena oman aiheen löytämiselle.
- aiheanalyysin tuottaminen (1 sivu Linkissä annettujen ohjeiden mukaisesti).
- HUOM. Palauta aiheanalyysisi viimeistään opinnäyteinfossa ilmoitettuun päivämäärään mennessä Optiman kansioon R0045/toteutuksesi koodi/Opinnäytetyö_s18/Aiheanalyysit
- Aiheanalyysin pohjalta kirjoitetaan opinnäytesuunnitelma, joka esitellään sekä harjoitus-opponoidaan omassa opinnäyteryhmässä, ja sen hyväksyy työlle määritetty ohjaaja.
HUOM: osallistuminen opinnäytetorille ja aiheanalyysin palauttaminen ohjeiden mukaan on edellytyksenä opinnäyteryhmiin osallistumiselle.
Opinnäyteryhmät: kokoontumiset lukujärjestyksessä ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti syksyn 2018 aikana (ryhmäkokoontumisia vielä keväällä 2019)
- ryhmät muodostetaan aiheanalyysien perusteella teemoitellen
- opinnäytesuunnitelman esittely opinnäyteryhmässä hyväksytysti
- harjoitus-opponointitehtävät
- työn käynnistäminen ohjaajan ohjeen mukaisesti
- keskustelut vertaisryhmässä ja ohjaajan kanssa
- työkohtaiset ohjaukset lisäksi tarpeen mukaan, erikseen sopien
Julkaisuseminaari (osallistuminen kahteen päivään), ks. tarkemmin Optimatilasta Opinnäytetyöskentely Porvoo/Hyvinkää:
- osallistuminen julkaisuseminaareihin (väh. 1) ennen oman työn esittelyä
- oman valmiin työn esittely ja toisen opponointi ohjaajan myöntämän luvan perusteella
Lisäksi työpajat:
- kirjoittamisen pajat; osallistuminen kolmeen annettujen teemojen pohjalta valiten
- tiedonhaun pajat; osallistuminen kahteen pajaan (suositus: työn alkuvaiheessa ja fokuksen tarkennuttua)
Työn valmistuttua prosessi päättyy kypsyysnäytteen kirjoittamiseen. Valmiin työn plagiaatti-tarkastus Urkundissa ennen sen julkaisemista Theseuksessa. HUOM. Julkaisuseminaariin osallistuminen edellyttää ohjaajan hyväksyntää työn esittelylle.
Opinnäytetyöprosessissa sinun oletetaan osoittavan aloitteellisuutta sekä kykyä itsenäiseen ajatteluun ja toimintaan.
Opinnäytetyön arvioinnissa huomioidaan seuraavat kolme tekijää:
1. Opinnäytetyöprosessin toteutus
2. Opinnäytetyön tuotos
3. Prosessista kirjoitettu raportti
Opinnäytetyön arvioinnin ulottuvuudet ovat työelämän kehittäminen, innovatiivisuus ja luovuus sekä tutkimuksellisuus ja toteutus.
Valmiin opinnäytetyöraportin arvioi kaksi arvioijaa, joista toinen voi olla ohjaus-prosessin ulkopuolinen, esimerkiksi kieliasun tarkistaja. Arvioijat kirjoittavat yhteisen lausunnon ja molemmat allekirjoittavat sen. Jos olet tehnyt opinnäytetyön parin tai useamman opiskelijan kanssa, kukin opiskelija arvioidaan erikseen.
Mikäli olet tyytymätön valmiin opinnäytetyön arviointiin, on sinulla oikeus valittaa arvioinnista tutkintolautakunnalle. Ensisijaisesti arvioinnin perusteluista tulee keskustella arvioijien kanssa prosessiin kuuluvien arviointikeskusteluiden yhteydessä.
Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
Suomi
01.08.2018 - 31.07.2019
14.05.2018 - 31.05.2018
7 - 40
Maire Antikainen, Sari Heikkinen, Kaarina Marjanen
C-yksikössä Porvoon ja Lohjan opiskelijoiden opinnäytetyö toteutuu ilmoittautumisten määrästä riippuen joko Hyvinkäällä tai omalla kotikampuksella. Porvoon ja Lohjan yksiköissä opiskelijoiden on siis varauduttava mahdollisiin Hyvinkäällä käynteihin. Opinnäytetori järjestetään joka tapauksessa C-yksikön osalta vain Hyvinkäällä. Osallistuminen opinnäytetori- ja infopäivään on pakollista.
Laurea Hyvinkää, yhteinen
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
15 op
H-5
Opinnäytetyöltä toivotaan vahvaa työelämäyhteistyötä.
Opinnäytetori-/infopäivä 3.9.2018 Hyvinkäällä (pakollinen); julkaisuseminaari-aikataulut Hyvinkää Opinnäytetyö -Optima -tilassa.
HUOM. Opinnäytetori toteutetaan Porvoossa 3.9. alk. klo 16, täydentyen Optiman materiaalein ja myöhempien ohjaustapaamisten kautta.
Opinnäytetyö toteutetaan opiskelijan yksilöllisesti, mutta ohjatusti suunnitellun aikataulun pohjalta.
1) suunnittelu 5 op
2) toteutus 5 op
3) julkaisu 5 op
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
Kaarina Marjanen
Lähiopetus
Yhteinen materiaali ilmoitetaan opintojakson käynnistyessä. Lisäksi omaan teemaan sisältyvät materiaalit, joihin saa tukea tiedonhaun pajoissa ja oman ohjaajan kautta
Opinnäytetyökokonaisuuteen kuuluvat
- kaikkien Porvoon kampuksella sosiaali- ja terveysalan opinnäytetöitä käynnistäville suunnatut opinnäytetorit, joissa voi mm. tutustua hankemahdollisuuksiin ja työelämän edustajien ideoihin sekä ohjaavien lehtoreiden näkemyksiin
- aiheanalyysin tuottaminen (1 sivu Linkissä annettujen ohjeiden mukaisesti).
- HUOM. Palauta aiheanalyysisi viimeistään opinnäyteinfossa ilmoitettuun päivämäärään mennessä Optiman kansioon R0045/toteutuksesi koodi
- Aiheanalyysin pohjalta kirjoitetaan opinnäytesuunnitelma, joka esitellään sekä harjoitus-opponoidaan omassa opinnäyteryhmässä, ja sen hyväksyy työlle määritetty ohjaaja.
HUOM: osallistuminen opinnäytetorille ja aiheanalyysin palauttaminen ohjeiden mukaan on edellytyksenä opinnäyteryhmiin osallistumiselle.
Opinnäyteryhmät: kokoontumiset lukujärjestyksessä ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti
- ryhmät muodostetaan aiheanalyysien perusteella teemoitellen
- opinnäytesuunnitelman esittely opinnäyteryhmässä hyväksytysti
- harjoitus-opponointitehtävät
- työn käynnistäminen ohjaajan ohjeen mukaisesti
- keskustelut vertaisryhmässä ja ohjaajan kanssa
- työkohtaiset ohjaukset lisäksi tarpeen mukaan, erikseen sopien
Julkaisuseminaari (osallistuminen kahteen päivään), ks. tarkemmin Optimatilasta Opinnäytetyöskentely Porvoo/Hyvinkää:
- osallistuminen julkaisuseminaareihin (väh. 1) ennen oman työn esittelyä
- oman valmiin työn esittely ja toisen opponointi ohjaajan myöntämän luvan perusteella
Lisäksi työpajat:
- kirjoittamisen pajat; osallistuminen kolmeen annettujen teemojen pohjalta valiten
- tiedonhaun pajat; osallistuminen kahteen pajaan (suositus: työn alkuvaiheessa ja fokuksen tarkennuttua)
Työn valmistuttua prosessi päättyy kypsyysnäytteen kirjoittamiseen. Valmiin työn plagiaatti-tarkastus Urkundissa ennen sen julkaisemista Theseuksessa. HUOM. Julkaisuseminaariin osallistuminen edellyttää ohjaajan hyväksyntää työn esittelylle.
Opinnäytetyöprosessissa sinun oletetaan osoittavan aloitteellisuutta sekä kykyä itsenäiseen ajatteluun ja toimintaan.
Opinnäytetyön arvioinnissa huomioidaan seuraavat kolme tekijää:
1. Opinnäytetyöprosessin toteutus
2. Opinnäytetyön tuotos
3. Prosessista kirjoitettu raportti
Opinnäytetyön arvioinnin ulottuvuudet ovat työelämän kehittäminen, innovatiivisuus ja luovuus sekä tutkimuksellisuus ja toteutus.
Valmiin opinnäytetyöraportin arvioi kaksi arvioijaa, joista toinen voi olla ohjaus-prosessin ulkopuolinen, esimerkiksi kieliasun tarkistaja. Arvioijat kirjoittavat yhteisen lausunnon ja molemmat allekirjoittavat sen. Jos olet tehnyt opinnäytetyön parin tai useamman opiskelijan kanssa, kukin opiskelija arvioidaan erikseen.
Mikäli olet tyytymätön valmiin opinnäytetyön arviointiin, on sinulla oikeus valittaa arvioinnista tutkintolautakunnalle. Ensisijaisesti arvioinnin perusteluista tulee keskustella arvioijien kanssa prosessiin kuuluvien arviointikeskusteluiden yhteydessä.
Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
Suomi
01.01.2019 - 31.12.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
7 - 40
Maire Antikainen, Sari Heikkinen, Kaarina Marjanen
C-yksikössä Porvoon ja Lohjan opiskelijoiden opinnäytetyö toteutuu ilmoittautumisten määrästä riippuen joko Hyvinkäällä tai omalla kotikampuksella. Ryhmät Porvoossa ja Lohjalla toteutuvat, mikäli jaksolle hyväksyttyjä on vähintään seitsemän (7). Mikäli ryhmän koko jäisi tätä pienemmäksi, opiskelijat voivat
- osallistua Hyvinkään toteutukseen
- siirtää opintojakson aloittamista myöhemmäksi.
Porvoon ja Lohjan yksiköissä opiskelijoiden on siis varauduttava mahdollisiin Hyvinkäällä käynteihin.
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
15 op
H-5
Opinnäytetyöltä toivotaan vahvaa työelämäyhteistyötä.
7.1.2019 Orientaatio / info opinnäytetyötä aloittaville
HUOM. Opinnäytetyöprosessiin liittyvät ryhmä- ja työkohtaiset ohjaukset sovitaan erikseen ohjaajan kanssa: niitä ei ole aikataulutettu lukujärjestykseen.
Opinnäytetyö toteutetaan opiskelijan yksilöllisesti, mutta ohjatusti suunnitellun aikataulun pohjalta.
1) suunnittelu 5 op
2) toteutus 5 op
3) julkaisu 5 op
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
Hannele Pulkamo
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Järvinen, P. & Rousku, K. 2017.Työpaikan tietoturvaopas: tunnista uhat, hallitse riskit. Helsinki: Alma Talent
Keinonen, K.J. 2013. Microsoft Excel 2013 Käytön perusteet. E-kirja. Turku: Ornanet koulutus
Keinonen, K.J. 2013. Microsoft Word 2013: edistynyt käyttö. E-kirja. Turku: Ornanet koulutus
Keinonen, K.J. 2013. Microsoft PowerPoint 2013: edistynyt käyttö. Turku: Ornanet koulutus
Kymälainen H-R, Lakkala M., Carver E., Kamppari K. (2016) Opas projektityöskentelyyn. Tieteestä toimintaan -verkoston julkaisu. Helsingin yliopisto. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/157964
Mäntyneva, M. 2016. Hallittu projekti: jäntevästi suunnittelusta menestykselliseen toteutukseen. E-kirja. Helsinki: Kauppakamari
Pelin, R. 2011. Projektihallinnan käsikirja. Helsinki: Projektijohtaminen Oy
Ruuska, K. 2005. Pidä projekti hallinnassa. Helsinki: Talentum
Muu opintojakson oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Optimassa.
Opintojaksolla yhdistyy tietotekniikka, viestintä ja projektiosaaminen.
Sisällöt
Tiedonhankinta
•oman alan tietokannat, hakuniksit, sekä löydetyn aineiston arvioinnin perusteet
•elektroniset kirjat ja lehdet
•Googlen edistyneempi käyttö
Viestintä
•oman kirjoitustekniikan arviointi ja kehittäminen
•tutkivan kirjoittamisen periaatteet, lähteiden käyttö
•tieteellisen raportin jäsennysmalli
•kielenhuolto
•projektityön suullinen esittely
Tietotekniikka
•Laurean verkkopalvelut (Sähköposti, Optima, Pakki ja Live)
•Verkkopalveluiden turvallisuus
•Microsoft Office Word-, Powerpoint- ja Excell -ohjelman peruskäyttö
•Laurean raporttipohjaan tutustuminen
Projektisuunnitelman ja raportin laatiminen ja projektin tulosten suullinen esitys.
Opintojakson arviointi perustuu seuraaviin osioihin:
1. Word-, PowerPoint- ja Excel –ohjelmien peruskäyttö
Word- ja Excel –tehtävä
PowerPoint -tehtävä
Arviointi: hyväksytty – hylätty
Painotus: 0%
2. Viestintä ja kielenhuolto
Kirjallisen viestinnän tehtävät:
Esittely videolla, arviointi hyväksytty – hylätty, painotus 0%
Kirjoittamisen perustaidot, arviointi H – 5, painotus 25 %
Lähteet ja viitteet, arviointi H-5, painotus 25%,
Suullinen viestintä: projektiraportin esittely, arviointi hyväksytty – hylätty, painotus 0%
3. Projektinhallinta
Projektisuunnitelma, arviointi hyväksytty- hylätty, painotus 0%
Projektiraportti, arviointi H -5, painotus 50 %
Projektityöskentelyn itsearviointi, arviointi hyväksytty – hylätty, painotus 0%
Arviointikriteerit
Laurean amk-tutkinto-opiskelijan arviointikehikko, vaativuustaso 1
Suomi
10.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Monika Cseh, Hannele Pulkamo, Anja Mertanen
Laurea Yhteinen
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
3 op
H-5
10.1.2019 Viestinnän opintojen aloitus, läsnäolovelvollisuus
11.1.2019 Projektinhallinan opintojen aloitus, läsnäolovevollisuus
9.4.2019 Projektiseminaari, läsnäolovelvollisuus
Projektin totetuspäivät, aikataulut tarkentuvat myöhemmin, läsnäolovelvollisuus
Sini Aalto-Friman
Lähiopetus
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 50
Sini Aalto-Friman
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
Sini Aalto-Friman
Lähiopetus
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 50
Sini Aalto-Friman
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
Kari Eklund
Lähiopetus
Suomi
01.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
Marjo Ritmala, Kari Eklund, Vuokko Pohjanoksa
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Opintojakson aloitus kontaktiopetuksena Porvoon kampuksella 28.8. klo 9 - 12.
Ac-tapaamiset verkosssa 4.9. klo 11 - 12, 11.9. klo 9 - 10, 18.9. klo 9 - 10 ja 25.9. klo 9 - 10. Tapaamisia voi kuunnella myös nauhoitteena. Muutokset mahdollisia, joten tarkista verkkotapaamiset Pakista.
Suomi
20.08.2018 - 15.10.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 30
Paula Väliaho, Vuokko Pohjanoksa, Hannele Pulkamo, Irma Pahlman
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
10 op
H-5
1. Perhetehtävä 3 op
2. Hyvinvointivaltion nykytila ja haasteet 1 op
3. Toimeentuloturva ja palvelut -caset 1 op
4. Oikeudellinen ajattelu 2 op
5. Sosiaalioikeuscaset 3 op
Opintojakson tavoitteita ei saavuteta. Opintojakson kaikkia tehtäviä ei ole suoritettu hyväksytysti.
Opiskelija on perehtynyt suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokseen, sen tavoitteisiin ja haasteisiin globalisoituneessa maailmassa. Hän tuntee suomalaisen sosiaaliturva rakenteen ja palvelujärjestelmän ja sosiaalilainsäädännön pääpiirteet. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden.
Opiskelija tuntee suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokseen, sen tavoitteisiin ja haasteisiin globalisoituneessa maailmassa liittyvät keskeiset teoriat ja käsitteet sekä osaa analysoida suomalaisen yhteiskunnan muutosta sekä sen vaikutusta hyvinvointiin. Hän tuntee suomalaisen sosiaaliturva rakenteen ja palvelujärjestelmän ja sosiaalilainsäädännön pääpiirteet sekä osaa soveltaa tietojaan käytännössä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksiannossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti.
Opiskelija tuntee suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokseen, sen tavoitteisiin ja haasteisiin globalisoituneessa maailmassa liittyvät keskeiset teoriat ja käsitteet ja osaa analysoida em. tekijöiden vaikutuksia yksilön ja yhteiskunnan tasolla. Hän kykenee liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Hän tuntee suomalaisen sosiaaliturvan rakenteen ja palvelujärjestelmän ja sosiaalilainsäädännön pääpiirteet sekä osaa soveltaa tietojaan käytännössä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksiannoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä esittäen ja niitä perustellen. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa laajasti ja luovasti.
Timo Kumpulainen
Lähiopetus
Toteutuksessa perehdytään erilaisiin vaikuttamisen keinoihin esimerkiksi lehtikirjoittelun ja tapahtumien järjestämisen avulla.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Sari Heikkinen, Timo Kumpulainen
Sisällöt, aikataulut, tehtävät ja arviointikriteerittarkennetaan opetuksen alussa.
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
Kohtuus tavoitteena.
Sini Aalto-Friman
Lähiopetus
1) Flexsocial-kirja. Hankithan kirjan heti kurssin ensimmäiselle kerralle.
2) Opettajan materiaalia Optimassa.
Käytämme eri nettilähteitä sanaston harjoittamiseen ja lisäksi artikkeleita ja niihin liittyviä tehtäviä.
Kielioppia voi kerrata Reflex-kurssikirjan avulla tai käyttää Promentoria, BUD- tai Nätfräsch-sivustoja.
Arviointiskaala 0 - 5.
Orientaatioon osallistuminen on pakollista, jos et pääse orientaatioon, tervetuloa seuraavalle kurssille.
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät LINKistä:
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
Opintojaksolla arvioidaan erikseen kirjallinen (0-5) ja suullinen kielitaito (0-5).
Opintojakson kirjallinen ja suullinen arvosana muodostavat ns. Virkamiesruotsin kirjallisen ja suullisen arvosanan.
Tarkemmat tiedot arviointiperusteista ja arvioitavista tehtävistä löydät opintojakson työtilasta Optimasta ja saat orientaatiossa.
Opintojaksolla on läsnäolovelvoite 80%.
Tenttioikeus edellyttää 80 % läsnäoloa sekä tehtävien hyväksyttyä palauttamista ajallaan.
Suomi
08.10.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 39
Sini Aalto-Friman
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
Opintojakson teemat valitaan opiskelijoiden toiveiden perusteella, esim.
itsestä, opinnoista, työkokemusta kertominen
sosiaalipalvelut (Kela, maahanmuuttajat, turvapaikanhakijat, pakolaiset)
päiväkoti
nuoriso
ikäihmiset
syrjäytyneet (asunnottomat, peliriippuvaiset, päihderiippuvaiset)
vammaiset, toimintakykyrajoitteiset
työelämän viestintätaitoja: asiakaspalvelu, puhelin ja sähköposti, mielipiteen ilmaisu ja kokoukset, small talk ja kohteliaisuus
Teemat ja sisällöt tarkemmin Optimassa kurssin alkaessa.
Kaarina Marjanen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Oppimateriaali ilmoitetaan toteutuksen Optima-tilassa.
Opintojakso rakentuu kolmesta osasta:
- laadulliset tutkimusmenetelmät
- määrälliset tutkimusmenetelmät
- puhe- ja kirjoitusviestintä
Tutkimusajattelua rakennetaan tutkimuksen kokonaisuuden ja prosessin hahmottamisen näkökulmasta, jota tarkennetaan menetelmällisillä näkökulmilla. Tutkimusmenetelmällistä ymmärrystä hankitaan toteuttamalla pienoistutkimus pari- tai ryhmätöinä.
Opintojakso päättyy tenttiin.
Pienoistutkimukset laadullinen/määrällinen: ryhmäkohtainen arviointi Hyväksytty/täydennettävä
Tentit laadullinen/määrällinen: numeerinen arviointi 1-5
Viestintä: hyväksytty/täydennettävä
- viestinnässä arvioidaan sekä kirjallista- että puheviestintää
Tutkimusopintojen kokonaisuuden arvioinnissa sovelletaan opinnäytetyön arvioinnin näkökulmia, jolloin pienoistutkimmuksen arvioinnin kohteena ovat pienoistutkimuksen toteutus, tuotos ja raportti, sekä ulottuvuuksina työelämän kehittäminen, tutkimuksellisuus ja toteutus sekä innovatiivisuus ja luovuus.
Arvioinnin perusteita avataan tarkemmin opintojakson orientaatiotapaamisessa.
Suomi
01.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
15 - 30
Kaarina Marjanen, Teppo Leppälahti, Anja Mertanen
Toteutukselle osallistuminen edellyttää aktiivista panosta opintojakson kontaktiopetuksiin ja tehtäviin.
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
5 op
1 op
H-5
Opintojaksolla suoritettava pienoistutkimus toteutetaan työelämäyhteistyössä.
7.1.2019 Opintojakson orientaatio
26.3. 2019 Päätösseminaari
Tentti etätenttinä yksilöllisten aikataulujen perusteella. Suositus opintojakson päätyttyä (dl. ilmoitetaan Optimassa).
- Laadulliset menetelmät 2,5 op
- Määrälliset menetelmät 2 op
- Viestintä 0,5 op
Tehtävässä ei onnistuta toteuttamaan annettuja tehtäviä, aineistoa käytetty lähinnä toistaen tai kopioiden. Asioiden käsittelyssä selkeitä virheitä. Lähdemerkinnät puuttuvat tai ovat täysin virheellisiä.
Tehtävä on hajanainen, tietoa toistava, nopeasti koottu, ei sisällä tekijän reflektointia asian käsittelemiseksi ja oman ajattelun läpi suodatettua ilmaisua. Asiasisältö niukkaa ja epäloogista. Lähdemerkinät puuttellisia tai vähäisiä.
Tehtävä käsittelee aiheita sujuvasti. Lähteiden käyttö on kohtuullisen hyvää. Sisältö esitetään loogisesti,tehtävässä on rakennetta ja selkeä esitysmuoto. Sisältö on relevanttia asiaa, mutta monipuolinen kriittinen tiedonkäsittely, analysointi ja argumentointi pääsääntöisesti puuttuvat. Tehtävässä ei juurikaan ole persoonallisia oivalluksia. Lähdemerkinnät ovat kunnossa.
Tehtävä on rakennettu loogisesti. Se käsittelee aiheita monipuolisesti, analysoiden ja kriittisesti. Esitetyt väitteet perustellaan. Lähteitä käytetään asianmukaisesti ja monipuolisesti. Tehtävä on tyylillisesti yhtenäinen, lukija on otettu huomioon tehtävän laatimisessa, teksti on sujuvaa. Tehtävästä henkii persoonallinen panos ja oivaltavat teemojen käsittelyt välittävät tekijän paneutumista aiheisiin. Lähteissä on hyödynnetty erityisosaamista ja/tai kansainvälisiä lähteitä.
Maire Antikainen
Lähiopetus
ks. tehtäväohjeistus
Ks. Optima: Harjoittelu / sosionomi (etusivu)
* Sosiaalialan harjoittelun yleisohjeet
* Harjoittelua koskevat tehtävät
Arviointi kohdistuu ensisijaisesti opintojakson tavoitteiden toteutumiseen, joiden toteutumista tulee tarkastella tavoitekohtaisesti. Ks. Laurean arviointikriteerit. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon työelämäosaamisen perusteet.
Harjoittelu arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty.
Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavaa:
1. Opiskelija osallistuu vastuullisesti harjoittelupaikan toimintaan.
2. Opiskelija tekee asianmukaisesti oppimistehtävät.
3. Opiskelija osallistuu harjoitteluun liittyviin ohjaustilanteisiin.
4. Poissaolot harjoittelusta eivät ole estäneet oppimistavoitteiden saavuttamista.
Harjoittelun ohjaukseen liittyy alkuinfo,opiskelusuunnitelman käsittely, ohjaustapaaminen sekä palaute- ja arviointikeskustelu. Edellä mainituissa tapaamisissa on opiskelijalla läsnäolovelvollisuus.
Suomi
01.01.2019 - 31.12.2019
26.11.2018 - 31.10.2019
Maire Antikainen, Paula Väliaho, Pia Harju, Hannele Pulkamo
Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Maire Antikainen, (09) 8868 7918, maire.antikainen@laurea.fi
Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Sopimukset menevät suoraan harjoittelupaikkaan.
Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse.
Englanniksi
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo, SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja
Laurea Porvoo
15 op
Ks. palkallisen harjoittelun ohjeet ja edellytykset Optimasta.
Tee e-lomake ja ohjaajatiedon saatuasi sovi opintosuunnitelmasta hänen kanssaan. Palkallisen harjoittelun lopuksi palauta hänelle vaadittavat hyväksilukua edellyttävät dokumentit.
Harjoitteluun lähtiessäsi opiskelijana huolehdi, että olet perehtynyt riittävästi harjoittelun ohjeisiin, tavoitteisiin ja tehtäviin.
Harjoittelun aikana ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistä ja -ajoista.
HARJOITTELUN SPARRAUKSET syksyllä 2019 / ZOOM https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen
Pidän kuhunkin harjoitteluun lähteville ZOOM-ohjauksen, jossa käydään läpi ko. harjoittelun tavoitteita ja tehtäviä ja muita harjoittelun toteuttamiseen liittyviä kysymyksiänne. Osallistuminen vapaaehtoista, mutta suositeltavaa. ZOOM-ajat ovat:
V1381 ja V1537: to 12.9.2019 klo 11.30-12.30
HARJOITTELUN REFLEKTIOT syksyllä 2019
Ryhmäohjaustapaamiset (vapaaehtoinen, mutta suositeltava osallistuminen) ovat osa harjoittelua. Niiden tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista kasvua harjoittelujen yhteydessä ja palvella muuta harjoittelun ohjausta. Niissä yhdistyvät harjoittelun orientaatio, välitapaaminen ja loppuvaiheen kokemusten purku. Nämä tapaamiset ovat osa harjoitteluaikaa (kirjattava työaikaseurantaan). Ks. Optima.
23.10. Porvoo klo 8.30-11.45
6.11. Lohja klo 8.30-11.45
20.11. Hyvinkää klo 8.30-11.45
Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa.
Maire Antikainen
Lähiopetus
Suomeksi
ks. tehtäväohjeistus
Harjoittelun tehtävien tekoa varten opiskelijan tulee hakea niiden jäsentelyyn soveltuvaa kirjallisuutta.
Kehittämistoimintaa palvelevan kirjallisuuden lisäksi mm:
Hujala, E. & Turja, L. 2016. Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus.
Karila, K. & Lipponen, L.2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
Lastentarhanopettajan ammattietiikka -julkaisu.
Varhaiskasvatuslaki 19.1.1973/36 ja asetus.
Mahkonen, S. 2016 (2015). Varhaiskasvatuslaki. Porvoo: Edita.
Varhaiskasvatustoiminnan perusteet VASU
ks. myös OKM.fi / OPH.fi / THL.fi
http://www.talentia.fi/files/558/Etiikkaopas_2013_net.pdf
JECER.ORG eli Varhaiskasvatuksen tiedelehti. http://jecer.org/
Ks. Optima: Harjoittelu / sosionomi (etusivu)
* Sosiaalialan harjoittelun yleisohjeet
* Harjoittelua koskevat tehtävät
Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa.
Suomi
01.01.2019 - 31.12.2019
26.11.2018 - 31.10.2019
Maire Antikainen, Paula Väliaho, Hannele Pulkamo
Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Maire Antikainen, (09) 8868 7918, maire.antikainen@laurea.fi
Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Sopimukset menevät suoraan harjoittelupaikkaan.
Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse.
Laurea Hyvinkää, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo, SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja, SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää
Laurea Porvoo
15 op
Ks. palkallisen harjoittelun ohjeet ja edellytykset Optimasta.
Tee e-lomake ja ohjaajatiedon saatuasi sovi opintosuunnitelmasta hänen kanssaan. Palkallisen harjoittelun lopuksi palauta hänelle vaadittavat hyväksilukua edellyttävät dokumentit.
Harjoitteluun lähtiessäsi opiskelijana huolehdi, että olet perehtynyt riittävästi harjoittelun ohjeisiin, tavoitteisiin ja tehtäviin.
Harjoittelun aikana ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistä ja -ajoista.
HARJOITTELUN SPARRAUKSET syksyllä 2019 / ZOOM https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen
Pidän kuhunkin harjoitteluun lähteville ZOOM-ohjauksen, jossa käydään läpi ko. harjoittelun tavoitteita ja tehtäviä ja muita harjoittelun toteuttamiseen liittyviä kysymyksiänne. Osallistuminen vapaaehtoista, mutta suositeltavaa. ZOOM-ajat ovat:
V1381 ja V1537: to 12.9.2019 klo 11.30-12.30
HARJOITTELUN REFLEKTIOT syksyllä 2019
Ryhmäohjaustapaamiset (vapaaehtoinen, mutta suositeltava osallistuminen) ovat osa harjoittelua. Niiden tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista kasvua harjoittelujen yhteydessä ja palvella muuta harjoittelun ohjausta. Niissä yhdistyvät harjoittelun orientaatio, välitapaaminen ja loppuvaiheen kokemusten purku. Nämä tapaamiset ovat osa harjoitteluaikaa (kirjattava työaikaseurantaan). Ks. Optima.
23.10. Porvoo klo 8.30-11.45
6.11. Lohja klo 8.30-11.45
20.11. Hyvinkää klo 8.30-11.45
Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa.
Kari Eklund
Etäopetus
Optima-toteutus
OPTIMA-toteutus, HOPS-keskustelut
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
10 - 25
Kari Eklund
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Optima-toteutus
Kari Eklund
Etäopetus
OPTIMATOTEUTUS
OPTIMATOTEUTUS, tutorohjaus
Opintojakso arvioidaan oppimistehtävissä osoitetulla osaamisen näytöllä.
Suomi
01.01.2019 - 31.12.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
0 - 30
Kari Eklund
Laurea Hyvinkää, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson suoritus avataan opintojakson ensimmäisellä ryhmäopetusluennolla.
Oppimistehtävät tehdään Optimaympristössä opiskelijan omalla aikataululla. Tutoropettajan henkilökohtainen ohjaus kerran lukakaudessa, tarvittaessa useamminkin.
Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on oppimistehtävillä osoitettu hyvä osaaminen.
Hannele Pulkamo
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Oppimateriaali on Optima- työtilassa.
Vastuullinen johtaminen työyhteisössä opintojakso toteutus jakaantuu seuraaviin kokonaisuuksiin:
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät 1op
• lait johtamisen tukena
• työsuojelu- ja työhyvinvointi
Toteutus: verkko-opinnot
2. Johtajuus 2 op
• johtajuuden eri muodot
• asioiden ja ihmisten johtaminen
• lähiesimiestyö ja tiimijohtaminen
• arvot johtamisessa
Toteutus: Lähiopetus 4h, verkko-opinnot 50 h
3. Monialaisen työn johtaminen 1 op
• monialaisen työyhteisön lähijohtaminen
• verkostotyön johtaminen
Toteutus: Lähiopetus 4h, verkko-opinnot 23 h
4. Itsensä johtaminen 1 op
• oma johtamistyyli ja sen kehittäminen
• vastuullisuus johtamisessa
Toteutus:lähiopetus 2 h verkko-opinnot 25 h
Arvioinnin perusteet ovat Optima-työtilassa, ja ne perustuvat Laurean arviointiohjeisiin. Arviointimenetelmät ovat seuraavat:
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät: verkkotehtävät H-5 20%
2. Johtajuus: Verkkotehtävät H-5, verkkotentti H-5 40%
3. Monialaisen työn johtaminen: verkkotehtävät H-5 20%
4. Itsensä johtaminen: verkkotehtävät H- 5 20%
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 40
Irene Väkevä-Harjula, Heikki Ruuskanen, Hannele Pulkamo
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
4 op
H-5
Opintojakso alkaa lähiopetuksena toteutettavalla orientaatiolla 3.9.2018.
Opintojakson toinen lähiopetuspäivä on 3.12.2018.
Opintojakson suorittaminen edellyttää osallistumista näihin lähipäiviin.
Opintojakson kokonaisuudet jaksottuvat seuraavasti:
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät 1op: verkko-opinnot ajalla 5.9. - 31.10.2018
2. Johtajuus 2 op: verkko-opinnot ajalla 24.9. - 4.11.2018
3. Monialaisen työn johtaminen 1 op: verkko-opinnot ajalla 5.11. - 25.11.2018
4. Itsensä johtaminen 1 op: verkko-opinnot ajalla 26.11. - 15.12.2018
Huom! Oikeudet aikataulumuutoksiin pidätetään.
Pia Harju
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Oppimateriaali ja kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alussa julkaistavassa totetutuskuvauksessa Optima-työtilassa.
Opintojakso toteutetaan pääosin verkkototeutuksella sekä kolmella lähipäivällä. Opintojakson lähipäivillä (3 kpl) on läsnäolovelvollisuus.
Opintojaksojen suorittaminen edellyttää osallistumista kaikkiin kolmeen lähipäivään, aktiivista osallistumista verkko-opiskeluun sekä opintojaksoihin sisältyvien tehtävien suorittamista hyväksytysti.
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
1 Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys
2 Yrittäjyyden toteutumisen eri muodot
3 Hyvinvointialan/ sosiaali-ja terveysalan yrittäjyys ja oman liikeidean työstäminen
Arviointi toteutetaan asteikolla Hylätty/hyväksytty
Hylätty suoritus edellyttää, että opintojakson tavoitteita ei saavuteta, opintojakson lähipäiviin ei osallistuta ja opintojaksoon liittyviä tehtäviä ei ole suoritettu .
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
10 - 40
Pia Harju, Hannele Pulkamo
Opintojakson alkaessa opintojakson toteutuskuvaus, materiaalit, tehtävät ja kirjallisuus tulevat Optima-työtilaan.
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
4 op
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelijan ollessa estynyt painavasta syystä osallistumasta lähipäiviin oman ryhmänsä kanssa, hän voi osallistua Hyvinkään kampuksen vastaavaan toteutukseen.
kts aikataulut
Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä työskentelystä sekä verkko-opetuksesta.
Opintojakso sisältää kolme eri arviointiosaa:
1. sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys
2. yrittäjyyden toteutumisen eri muodot
3. hyvinvointialan/ sosiaali-ja terveysalan yrittäjyys ja oman liikeidean työstäminen
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet tulevat Optima-työtilassa opintojakson alussa julkaistavaan toteutuskuvaukseen.
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet tulevat Optima-työtilassa opintojakson alussa julkaistavaan toteutuskuvaukseen.
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet tulevat Optima-työtilassa opintojakson alussa julkaistavaan toteutuskuvaukseen.
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet tulevat Optima-työtilassa opintojakson alussa julkaistavaan toteutuskuvaukseen.
Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tavoitteiden saavuttamista, lähipäiviin osallistumista ja opintojakson tehtävien tekemistä hyväksytysti.
Sari Heikkinen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Optimassa
Opinnot suoritetaan hyödyntäen lähiopetusta ja verkkoa (Optimatilaa).
Tarkempi opintojakson toteutuskuvaus julkaistaan opintojakson alkaessa.
Opintojaksolla on suositeltavaa osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin.
Opintojakso arvioidaan numeerisesti 1-5
Arvioinnissa itsearvioinnilla on tärkeä osuus.
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Sari Heikkinen, VirtuaaliHerraXsote
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
3 op
2 op
H-5
Kaarina Marjanen
Lähiopetus
Yhteinen materiaali ilmoitetaan opintojakson käynnistyessä. Lisäksi omaan teemaan sisältyvät materiaalit, joihin saa tukea tiedonhaun pajoissa ja oman ohjaajan kautta
Opinnäytetyökokonaisuuteen kuuluvat
- opinnäytetorit sote-yhteistyössä, joissa voi mm. tutustua hankemahdollisuuksiin ja työelämän edustajien ideoihin sekä ohjaavien lehtoreiden näkemyksiin
- aiheanalyysin tuottaminen (1 sivu Linkissä annettujen ohjeiden mukaisesti).
- HUOM. Palauta aiheanalyysisi viimeistään opinnäyteinfossa ilmoitettuun päivämäärään mennessä Optiman kansioon R0045/toteutuksen koodi
- Aiheanalyysin pohjalta kirjoitetaan opinnäytesuunnitelma, joka esitellään sekä harjoitus-opponoidaan omassa opinnäyteryhmässä, ja sen hyväksyy työlle määritetty ohjaaja.
HUOM: osallistuminen opinnäytetorille ja aiheanalyysin palauttaminen ohjeiden mukaan on edellytyksenä opinnäyteryhmiin osallistumiselle.
Opinnäyteryhmät: kokoontumiset lukujärjestyksessä ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti kevään 2020 aikana (ryhmäkokoontumisia vielä syksyllä 2020)
- ryhmät muodostetaan aiheanalyysien perusteella teemoitellen
- opinnäytesuunnitelman esittely opinnäyteryhmässä hyväksytysti
- harjoitus-opponointitehtävät
- työn käynnistäminen ohjaajan ohjeen mukaisesti
- keskustelut vertaisryhmässä ja ohjaajan kanssa
- työkohtaiset ohjaukset lisäksi tarpeen mukaan, erikseen sopien
Julkaisuseminaari (osallistuminen kahteen päivään), ks. tarkemmin Optimatilasta Opinnäytetyöskentely Hyvinkää:
- osallistuminen julkaisuseminaareihin (väh. 1) ennen oman työn esittelyä
- oman valmiin työn esittely ja toisen opponointi ohjaajan myöntämän luvan perusteella
Lisäksi työpajat:
- kirjoittamisen pajat; osallistuminen kolmeen annettujen teemojen pohjalta valiten
- tiedonhaun pajat; osallistuminen kahteen pajaan (suositus: työn alkuvaiheessa ja fokuksen tarkennuttua)
Työn valmistuttua prosessi päättyy kypsyysnäytteen kirjoittamiseen. Valmiin työn plagiaatti-tarkastus Urkundissa ennen sen julkaisemista Theseuksessa. HUOM. Julkaisuseminaariin osallistuminen edellyttää ohjaajan hyväksyntää työn esittelylle.
Opinnäytetyöprosessissa sinun oletetaan osoittavan aloitteellisuutta sekä kykyä itsenäiseen ajatteluun ja toimintaan.
Opinnäytetyön arvioinnissa huomioidaan seuraavat kolme tekijää:
1. Opinnäytetyöprosessin toteutus
2. Opinnäytetyön tuotos
3. Prosessista kirjoitettu raportti
Opinnäytetyön arvioinnin ulottuvuudet ovat työelämän kehittäminen, innovatiivisuus ja luovuus sekä tutkimuksellisuus ja toteutus.
Valmiin opinnäytetyöraportin arvioi kaksi arvioijaa, joista toinen voi olla ohjaus-prosessin ulkopuolinen, esimerkiksi kieliasun tarkistaja. Arvioijat kirjoittavat yhteisen lausunnon ja molemmat allekirjoittavat sen. Jos olet tehnyt opinnäytetyön parin tai useamman opiskelijan kanssa, kukin opiskelija arvioidaan erikseen.
Mikäli olet tyytymätön valmiin opinnäytetyön arviointiin, on sinulla oikeus valittaa arvioinnista tutkintolautakunnalle. Ensisijaisesti arvioinnin perusteluista tulee keskustella arvioijien kanssa prosessiin kuuluvien arviointikeskusteluiden yhteydessä.
Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
Suomi
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Kaarina Marjanen
C-yksikössä Porvoon ja Lohjan opiskelijoiden opinnäytetyö toteutuu ilmoittautumisten määrästä riippuen joko Hyvinkäällä tai omalla kotikampuksella. Porvoon ja Lohjan yksiköissä opiskelijoiden on siis varauduttava mahdollisiin Hyvinkäällä käynteihin.
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo, SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja, SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää
Laurea Porvoo
15 op
H-5
Opinnäytetyöltä toivotaan vahvaa työelämäyhteistyötä.
Opinnäytetori-/infopäivä; julkaisuseminaari-aikataulut Hyvinkää Opinnäytetyö -Optima -tilassa.
Opinnäytetyö toteutetaan opiskelijan yksilöllisesti, mutta ohjatusti suunnitellun aikataulun pohjalta.
1) suunnittelu 5 op
2) toteutus 5 op
3) julkaisu 5 op
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf
Vuokko Pohjanoksa
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Opintojaksossa on kontaktiopetusta ja verkko-opetusta.
Laurean arviointikriteerit / vaativuustaso I
Suomi
19.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Paula Väliaho, Vuokko Pohjanoksa, Irma Pahlman
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
5 op
H-5
1. Sosiaalioikeudellinen osaaminen:
Opetus ja oppimistehtävät 2 op
Tentti 3 op
2. Hyvinvointivaltion ja sosiaaliturvan muutos
Perhetehtävä 3 op
Hyvinvointivaltion nykytila ja haasteet, kirjallisuuspiiri 2 op
Maire Antikainen
Lähiopetus
Arviointi kohdistuu ensisijaisesti opintojakson tavoitteiden toteutumiseen, joiden toteutumista tulee tarkastella tavoitekohtaisesti. Ks. Laurean arviointikriteerit. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon työelämäosaamisen perusteet.
Harjoittelu arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty.
Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavaa:
1. Opiskelija osallistuu vastuullisesti harjoittelupaikan toimintaan.
2. Opiskelija tekee asianmukaisesti oppimistehtävät.
3. Opiskelija osallistuu harjoitteluun liittyviin ohjaustilanteisiin.
4. Poissaolot harjoittelusta eivät ole estäneet oppimistavoitteiden saavuttamista.
Harjoittelun ohjaukseen liittyy alkuinfo,opiskelusuunnitelman käsittely, ohjaustapaaminen sekä palaute- ja arviointikeskustelu. Edellä mainituissa tapaamisissa on opiskelijalla läsnäolovelvollisuus.
Suomi
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 01.12.2020
Maire Antikainen, Sari Heikkinen, Paula Väliaho, VirtuaaliHerraXsote , Marjo Ritmala, Kari Eklund, Kaarina Marjanen, Pia Harju, Hannele Pulkamo
Laurea Hyvinkää, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo, SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää
Laurea Porvoo
Maire Antikainen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 31.10.2020
Maire Antikainen, Paula Väliaho, Marjo Ritmala, VirtuaaliHerraXsote , Kaarina Marjanen, Vuokko Pohjanoksa, Pia Harju, Hannele Pulkamo
Laurea Hyvinkää, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo, SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää
Laurea Hyvinkää
Kari Eklund
Etäopetus
Oppimateriaali OPTIMASSA
Verkko-opetus,OPTIMA-toteutus, tutor- ja HOPS-ohjaus
Arviointi: Hyväksytty-hylätty.
Suomi
01.01.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 25
Kari Eklund
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintijakson laajuu on 1 opintopiste. Opintojaksoon liittyy OPTIMAssa olevia oppimistehtäviä sekä kaksi ohjausistuntoa tutoropettajan kanssa. Toinen ohjaus tapahtuu opiskelijan suoritettua tutkintoon liittyvät muut opinnot (valmistumiskeskustelu).
Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää opettajan kanssa sovittujen oppimistehtävien suorittamista ja näissä osoitettua hyvää osoitettua hyvää osaamista.
Hannele Pulkamo
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Johtajuus -osiossa tentitään ryhmätenttinä kirja:
Rissanen, S. & Lammintakanen, J. (toim.) 2017. Sosiaali- ja terveysjohtaminen. 3. painos. Helsinki: Sanoma.
Muu oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Optima -työtilassa.
Vastuullinen johtaminen työyhteisössä opintojakso toteutus jakaantuu seuraaviin kokonaisuuksiin:
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät
• lait johtamisen tukena
• työsuojelu- ja työhyvinvointi
Toteutus: verkko-opinnot 27 h
2. Johtajuus
• johtajuuden eri muodot
• asioiden ja ihmisten johtaminen
• henkilöstöjohtaminen
• lähijohtaminen
• arvot johtamisessa
Toteutus: lähiopetus 22 h, itsenäinen opiskelu 27 h, verkko-opinnot 5 h
3. Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen
• monialaisen työyhteisön johtaminen
• verkostotyön johtaminen
• monikulttuurisuuden huomiointi johtamisessa
Toteutus: lähiopetus 5 h, itsenäinen opiskelu 10 h, verkko-opinnot 12 h
4. Itsensä johtaminen
• itsensä johtamisessa kehittyminen
• oma johtamistyyli
Toteutus: lähiopetus 1 h (orientaatio), itsenäinen opiskelu 16 h, verkko-opinnot 10 h
Arviointi perustuu Laurean amk-opiskelijan osaamisen arviointikehikkoon, vaativuustaso II.
Arviointikokonaisuudet ovat seuraavat:
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät: verkkotehtävät H-5 25%
2. Johtajuus:, Ryhmätentti H-5 25%
3. Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen: haastattelutehtävä H-5 25%
4. Itsensä johtaminen: Omat tavoitteet -tehtävä hyv/hyl 0% Henkilökohtainen hyvinvointisuunnitelma ja sen toteuttaminen H- 5 25%, oman osaamisen kehittyminen -tehtävä hyv/hyl 0%
Suomi
02.09.2019 - 20.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Heikki Ruuskanen, Irene Väkevä-Harjula, Hannele Pulkamo
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
1 op
2 op
H-5
Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen -tehtävä ja työnantajan lakisääteiset tehtävät yht. 1 op.
2.9.2019 Orientaatio, opintojakso aloitus (läsnäolovelvollisuus).
14.10.2019 Ryhmätentti (läsnäolovelvollisuus)
25.11.2019 Monialainen ja monikulttuurinen johtaminen (oppimistehtävien esittelyt, läsnäolovelvollisuus)
Opintojakson kokonaisuudet jaksottuvat seuraavasti:
1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät : verkko-opinnot 2.9. – 20.10.2019
2. Johtajuus: lähiopetus, itsenäinen opiskelu ja verkko-opinnot 2.9. – 4.11.2019
3. Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen: lähiopetus, itsenäinen opiskelu ja verkko-opinnot 2.9. – 25.11.2019
4. Itsensä johtaminen: lähiopetus, itsenäinen opiskelu ja verkko-opinnot ajalla 2.9. – 20.12.2019
Pia Harju
Lähiopetus
www.nystartup.fi
Opintojakso on integroitu yhteen innovatiivisen kehittämisen -opintojakson kanssa. Opintojakso tarjoaa pohjan omien ideoiden ja liiketoiminnassa tarvittavien taitojen kehittämiseen. Opintojaksolla käydään läpi yrityksen perustamisprosessi ja alkuvaiheen toiminnan suunnittelu.
Opintojakso toteutetaan Ny Start Up- mallin mukaisesti, joka perustuu monipuolisesti tuettuun itsenäiseen työskentelyyn. Opintojakson orientaatiopäivässä ja seminaaripäivässä läsnäolo on välttämätön sekä kahdessa tiimitapaamisessa. Tiimitapaamisiin toivotaan vahvaa osallisuutta, jotta liikeidean työstäminen tiimeiltä sujuisi jouhevasti.
Opintojaksojen suorittaminen edellyttää osallistumista pakollisiin lähipäiviin, välitehtävien suorittamista sekä aktiivista osallistumista oman tiimin liike-idean kehittämiseen. Seminaaripäivässä esitellään oma liike-idea/yritys.
Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tavoitteiden saavuttamista, tiimitapaamisiin osallistumista, seminaaripäivään osallistumista sekä opintojaksoon liittyvien tehtävien tekemistä hyväksytysti.
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Pia Harju
Opintojakson alkaessa tarkemmat aikataulut ja sisällöt tulevat pakkiin.
Laurea Porvoo, sote
SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo
Laurea Porvoo
Hyväksytty/Hylätty
Pakolliset länäolopäivät tällä toteutuksella ovat 26.8, 30.9, 11.11 ja 9.12.
Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu orientaatiopäivästä, tiimitapaamisista,seminaaripäivästä sekä itsenäisestä työskentelystä.
Opintojakso sisältää oman liike-idean työstämistä, tiimitapaamisten yhteydessä sovittujen tehtävien tekemistä sekä liikeidean/mahdollisen perustetun yrityksen esittelemistä seminaaripäivässä erikseen sovitun loppuraportin/liiketoimintasuunnitelman pohjalta.
Hylätty suoritus edellyttää, että opintojakson tavoitteita ei saavuteta, opintojakson tiimipäiviin ja seminaaripäivään ei osallistuta sekä opintojaksoon liittyviä tehtäviä ei ole suoritettu .
Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tavoitteiden saavuttamista, tiimitapaamisiin osallistumista, seminaaripäivään osallistumista ja siellä oman liikeidean/mahdollisen perustetun yrityksen esittelemistä sekä opintojaksoon liittyvien tehtävien tekemistä hyväksytysti.
