Please select the curriculum by the start year of studies and track.
Eeva Järveläinen
Face-to-face
During the study unit, you will orientate to planning your own employment and improving your career management skills. You will recognise the learning methods that are best suited for you. The following topics are discussed in the study unit:
- Using Optima
- Familiarisation with the curriculum and the degree structure
- Self-direction
- Own learning styles
- Planning of studies
- Central guidelines at Laurea
The purpose of the guidance during the study unit is to make you think about different options, not to give complete solutions. As a student receiving guidance you are responsible for your own decisions and the direction of your career. The discussions on the study plan are conducted either in person or in goal-oriented small groups. During the study unit, the tutor teacher will also give guidance on practices related to studying.
Optima will be used for communication during the study unit so it is important to make sure that you give permission for all messages from the system. In order for the guidance, advise and communication in the study unit to work smoothly, please use the conversation area in Optima for all questions and matters that do not require personal communication with the lecturer. In personal matters, you can contact the lecturer by email or phone or arrange to meet him or her.
The study unit is assessed as a Pass or a Fail. A pass requires that you complete the assignments according to the given timetable, demonstrating your familiarisation with the subject as well as your own thinking.
Finnish
26.08.2019 - 16.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
The implementation plan can still be specified before the beginning of the studies. It is useful to take advantage of the different events not listed in the implementation schedules when processing matters.
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Approved/Failed
Estimated distribution of working hours in the study unit (total 54 hrs):
- Orientation week 10 hrs
- Discussions on the personal study plan 4 hrs, including preparation
- Assignments and participation in guidance 40 hrs
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
The study unit is assessed as a Pass or a Fail. A pass requires that you complete the assignments according to the given timetable, demonstrating your familiarisation with the subject as well as your own thinking.
Eeva Järveläinen
Face-to-face
The work space of the study unit in Optima contains a collection of tips for supplementary material. You will be granted access to this work space at the beginning of the study unit.
During the study unit, you will make a career plan either as an employee or an entrepreneur and polish your job search skills as well as analyse your own networks. The study unit is based on guidance, and includes a discussion on the personal study plan with the tutor teacher in both semesters. The purpose of the guidance is to make you think about different options, not to give complete solutions. As a student receiving guidance you are responsible for your own decisions and the direction of your career. The discussions on the study plan are conducted either in person or in goal-oriented small groups. During the study unit, the tutor teacher will also give guidance on practices related to studying.
Optima will be used for communication during the study unit so it is important to make sure that you give permission for all messages from the system. In order for the guidance, advise and communication in the study unit to work smoothly, please use the conversation area in Optima for all questions and matters that do not require personal communication with the lecturer. In personal matters, you can contact the lecturer by email or phone or arrange to meet him or her.
Finnish
26.08.2019 - 09.12.2019
13.05.2019 - 25.08.2019
20 - 40
Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
The implementation plan will be specified before the beginning of the studies.
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
Approved/Failed
Estimated distribution of working hours in the study unit (total on average 54 hrs)
- Career planning and related guidance and events (15–20 hrs)
- Polishing up job search skills (15-20 hrs)
- Building and utilising networks (8 hrs)
- Discussions on the personal study plan and preparation for them (4 hrs)
- Other participation in guidance activities (5 hrs)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
The study unit is assessed as a Pass or a Fail. A pass requires that you complete the assignments according to the given timetable, demonstrating your familiarisation with the subject as well as your own thinking.
Distance learning
Tarkempi kuvaus Optimassa. Tarkoitettu SRV217SA ryhmälle. (not translated)
Finnish
26.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
0 - 40
Johanna Häkkinen, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
1 credits
Approved/Failed
Opintojakson suorittamiseen menee keskimäärin 27 tuntia. Ajankäyttösi on tarkoitus jakautua arviolta seuraavasti:
•Yleisen työelämäosaamisen osoittaminen portfoliolla (14 h)
•Työelämän oikeuksien ja velvollisuuksien kertaaminen (7 h)
•HOPS-keskustelu ja siihen valmistautuminen (2 h)
•Muuhun ohjaustoimintaan osallistuminen (4 h) (not translated)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että suorituksen perusteella tehtäväkohtaiset osaamistavoitteet täyttyvät. Tehtävissä tulee näkyä perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. (not translated)
Face-to-face
Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 1 - 219.
Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 68- 200.
Tyni, Sasu: Vankeinhoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita? Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015. Sivut 1 - 118.
Muu opettajan jakama materiaali (not translated)
Lähiopetus, yksilöessee, luentotehtävät ja tentti
Palautukset yksilöesseistä ja luentotehtävistä optimaan
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi.
p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 407
Opiskelija osaa
•pohtia ihmisen käyttäytymisen lähtökohtia ja siihen vaikuttamista
•rikollisuuden tieteellisen selittämisen peruskäsitteet
•tärkeimmät rikollisuuden selitysteoriat ja osaa arvioida niitä kriittisesti
•suomalaisen rikollisuuden määrälliset ja laadulliset peruspiirteet
•kuntoutuksen ja rikollisuudesta irrottautumisen perusteet (desistanssi)
•analysoida ja jäsentää rikosseuraamustyön erityisasiantuntijuutta kuntouttavan työn näkökulmasta (not translated)
Lähiopetut hyv - hyl
Ryhmätehtävät hyv - hyl
Artikkelianalyysi 40 %, hyv -5
Tentti 60 %, hyv - 5 (not translated)
Finnish
26.08.2019 - 22.10.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
Olli Kaarakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
H-5
AHOT-oikeudesta keskustellaan opetuksen alkaessa. (not translated)
Lähiopetus noin 80 tuntia. Omatoiminen työskentely, yksilöessee, luentotehtävät ja tenttiin valmistautuminen 190 tuntia.
Luennot ja väli- ja rygmätehtävät 4 op
Yksilöessee 3 op
Tentti ja tenttiin valmistautuminen 3 op (not translated)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. RIkollinen käyttäytyminen ja siitä irrottautuminen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Englanniksi (not translated)
Face-to-face
Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 220 - 417. (Luvut 10 - 16)
Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 311 - 342. (Luku 9: Kriminaalipolitiikka)
Muu opettajan jakama materiaali (not translated)
Lähiopetus, luentotehtävät, yksilöessee ja tentti
Palautukset luentotehtävistä ja yksilöesseistä Optimaan
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi.
p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 407
Opiskelija osaa
• eritellä rangaistusjärjestelmän historialliseen kehittymiseen vaikuttaneita yhteiskunnallisia tekijöitä
• vertailla eri maiden käytössä olevia seuraamusjärjestelmiä ja niiden yhteyttä oikeudelliseen ajatteluun
• tunnistaa seuraamusjärjestelmän kehittämishaasteet kansallisella ja kansainvälisellä tasolla (not translated)
Arviointipainotukset:
Lähiopetus ja luentotehtävät Hyv / Hyl
Tentti 70 %
Yksilöessee 30 % (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 16.03.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Olli Kaarakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
H-5
Tentti 9.3.2020 klo 12:30 - 15:45 (B409) (not translated)
Lähiopetus n. 20 tuntia, 115 tuntia tehtävien tekemistä, itsenäistä työskentelyä ja tenttiin valmistautumista.
Lähiopetus ja luentotehtävät 2 op
Yksilöessee 1 op
Tentti 2 op (not translated)
Osaamisen arviointikriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Rangaistusjärjestelmät opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
Olli Kaarakka
Face-to-face
Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 220 - 417.
Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 15 - 63 ja 311 - 339.
Muu opettajan jakama materiaali (not translated)
Lähiopetus, luentotehtävät, yksilöessee ja tentti
Palautukset luentotehtävistä ja yksilöesseistä Optimaan
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi.
p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 407
Opiskelija osaa
• eritellä rangaistusjärjestelmän historialliseen kehittymiseen vaikuttaneita yhteiskunnallisia tekijöitä
• vertailla eri maiden käytössä olevia seuraamusjärjestelmiä ja niiden yhteyttä oikeudelliseen ajatteluun
• tunnistaa seuraamusjärjestelmän kehittämishaasteet kansallisella ja kansainvälisellä tasolla (not translated)
Arviointipainotukset:
Lähiopetus ja luentotehtävät Hyv / Hyl
Tentti 70 %
Yksilöessee 30 % (not translated)
Finnish
26.08.2019 - 11.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Olli Kaarakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
H-5
Lähiopetus n. 20 tuntia, 115 tuntia tehtävien tekemistä, itsenäistä työskentelyä ja tenttiin valmistautumista.
Lähiopetus ja luentotehtävät 2 op
Yksilöessee 1 op
Tentti 2 op (not translated)
Osaamisen arviointikriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Rangaistusjärjestelmät opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
Eeva Järveläinen
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Osasuoritus/ Arviointi
Kontaktiopetus (1 op) läsnäolo 80% HYV/HYL
Pienryhmätentti (2 op) 1 - 5
Verkkotehtävä ryhmistä ja ryhmäilmiöistä (2 op) HYV/HYL
Projektitehtävä (5 op) 1 - 5 (not translated)
Finnish
26.08.2019 - 05.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Hanna Väätäjä, Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
5 credits
2 credits
H-5
10 op = 270 opiskelijan työtuntia (1 op = n. 27 työtuntia) (not translated)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Asiakkaan kohtaamisen ja ammatillisen vuorovaikutuksen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
The students are able to
- the values and ethical principles in the field
- assess the customer relationship and life situations of individuals with a criminal background
- identify and develop their interaction skills
- deal and interact with individuals
- provide goal-oriented, empowering guidance to customers and customer groups, supporting their inclusion
Osaamisen arviointikriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Asiakkaan kohtaamisen ja ammatillisen vuorovaikutuksen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
Finnish
14.01.2020 - 27.04.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Hanna Väätäjä, Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen, Anu Lindström
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
5 credits
2 credits
H-5
10 op = 270 työtuntia
Kontaktiopetus (1 op) , läsnäolo 80% HYV/HYL
Verkkotehtävä ryhmistä ja ryhmäilmiöistä (2 op)
Pienryhmätentti (3 op), 1 - 5
Projekti (4 op), 1 – 5 (not translated)
Face-to-face
All learning material is provided in Optima.
However, if you are interested in reading more on Constructive Communication you can read:
Marshall B. Rosenberg : Rakentava ja myötäelävä vuorovaikutus or Nonviolent Communication - A Language of Life (same book in English)
This course has a combination of contact lessons and is also partly implemented through a virtual game called International Correctional Services Officer of the Year. The following competence areas are
• Oral communication skills needed for the workplace: presentations; describing services; interviewing skills;
• Constructive communication (Nonviolent Communication)
• Reflective written skills
• Intercultural competences
• Field-specific vocabulary and understanding
As mentioned above this course is based on a virtual game called International Correctional Services Officer of the Year in the game platform Seppo. Assignments are in the game which will be played in teams. Supporting material is provided in lectures. You will require a mobile device: phone, pad or laptop to participate. However, as the game is in teams one device per team is sufficient.
Also the basics of Constructive Communication (Nonviolent Communication) will be taught as a professional and personal communication method to facilitate, empathetic encounters with clients, self-empathy and self-development.
Upon completion of the course, a student should be able to
• communicate orally and in written form in workplace and academic related dialogues
• have a basic understanding of constructive communication
• use field related vocabulary
• be aware of field-related intercultural influences and possibilities
• As this is a communications course, compulsory attendance during the whole course is expected
• Evaluation includes both a written and oral demonstration of skills which are graded 0-5
• Both of the above skills demonstrations need to be accepted to pass the course
• The evaluation criteria for the course are available in Optima based on a combination of the Common European Framework for Languages and working life competences.
• Many workplaces require English skills of at least a B2.1 level according to the Common European Framework for languages, which is equivalent to a grade 3 according to the evaluation system in this course.
• Various assignments will also be given during the course which also need to be completed to pass the course.
• The final grade from the course will be given based on the aforementioned criteria as a grade between 0-5.
• The final grade which will be seen on the student's certificate is made up of 50% from the oral evaluation and 50% from the written evaluation.
Finnish
10.02.2020 - 27.05.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Kirsi Kiiveri, Anu Lindström
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
H-5
AHOT (RPL – recognition of prior learning) and workplace acquired competences should be discussed with the teacher and then applied for. Suitable compensatory tasks will be developed accordingly.
See a more detailed schedule and instructions in Optima
For a 5 credit course you are expected to do 135 hours of work.
For this course, I have allocated 2 credits to the game (54 hours) and 3 credits for contact lessons and assignments
See a more detailed schedule and instructions in Optima
Lloyd Bethell
20% Face-to-face, 80% Distance learning
All learning material is provided in Optima.
However, if you are interested in reading more on Constructive Communication you can read:
Marshall B. Rosenberg : Rakentava ja myötäelävä vuorovaikutus or Nonviolent Communication - A Language of Life (same book in English)
This course has a combination of contact lessons and virtual lessons in Zoom and is also partly implemented through a virtual game called International Correctional Services Officer of the Year.
The following competence areas are
• Oral communication skills needed for the workplace: presentations; describing services; interviewing skills;
• Constructive communication (Nonviolent Communication)
• Reflective written skills
• Intercultural competences
• Field-specific vocabulary and understanding
As mentioned above this course is based on a virtual game called International Correctional Services Officer of the Year in the game platform Seppo. Assignments are in the game which will be played in teams. Supporting material is provided in lectures. You will require a mobile device: phone, pad or laptop to participate. However, as the game is in teams one device per team is sufficient.
Also the basics of Constructive Communication (Nonviolent Communication) will be taught as a professional and personal communication method to facilitate, empathetic encounters with clients, self-empathy and self-development.
Upon completion of the course, a student should be able to
• communicate orally and in written form in workplace and academic related dialogues
• have a basic understanding of constructive communication
• use field related vocabulary
• be aware of field-related intercultural influences and possibilities
• As this is a communications course, compulsory attendance during the whole course is expected
• Evaluation includes both a written and oral demonstration of skills which are graded 0-5
• Both of the above skills demonstrations need to be accepted to pass the course
• The evaluation criteria for the course are available in Optima based on a combination of the Common European Framework for Languages and working life competences.
• Many workplaces require English skills of at least a B2.1 level according to the Common European Framework for languages, which is equivalent to a grade 3 according to the evaluation system in this course.
• Various assignments will also be given during the course which also need to be completed to pass the course.
• The final grade from the course will be given based on the aforementioned criteria as a grade between 0-5.
• The final grade which will be seen on the student's certificate is made up of 50% from the oral evaluation and 50% from the written evaluation.
English
30.09.2019 - 11.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 50
Kirsi Kiiveri, Lloyd Bethell, Anu Lindström
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
4 credits
H-5
AHOT (RPL – recognition of prior learning) and workplace acquired competences should be discussed with the teacher and then applied for. Suitable compensatory tasks will be developed accordingly.
See a more detailed schedule and instructions in Optima
For a 5 credit course you are expected to do 135 hours of work.
For this course, I have allocated 3 credits to the game (81 hours) and 2 credits (54 hours)for contact lessons and assignments
See a more detailed schedule and instructions in Optima
20% Face-to-face, 80% Distance learning
You will get some of the materials from thr teacher, some on the net
Contact and networking
Ensimmäisellä kerralla pidettävän orientaatiotentin hyväksytty arvosana on edellytys opintojakson muiden tehtävien suorittamiselle. (not translated)
Finnish
28.08.2019 - 10.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
0 - 40
Sanna Puhakka, Teija Fontell, Anu Lindström
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
2 credits
4 credits
H-5
Opintojakson 2. oppimistehtävä on yrittäjän haastattelu. Valmistaudu etukäteen katselemalla ja pohtimalla yrittäjää jonka toiminnasta ja yrittäjän taipaleesta olet kiinnostunut. Tiedustele mahdollisuutta haastatella häntä.
Tämän tehtävän voi tehdä 2-3 hlö ryhmässä. (not translated)
Toteutus alkaa 4.9 klo 12.30-15.45 jolloin pidetään Orientaatiotentti. Tutustu huolellisesti opintojakson sivuilta Optimasta löytyvään tenttiaineistoon.
Orientaatiotentin hyväksytty suoritus on edellytys opintojakson jatkamiselle. (not translated)
1. tehtävä: Orientaatiotentti, yhteensä 1op.
2. tehtävä: Yrittäjän haastattelu ja sen esittely, ajankäyttö yhteensä 2op.
3. tehtävä: Liiketoimintasuunnittelu ja vertaiskomentoinnit, ajankäyttö yhteensä 2op. (not translated)
4.9. Orientaatiotentti.
2.10 Yrittäjän haastattelutehtävän esittelyt
HUOM! Sopivan yrittäjän löytäminen ja hänen haastatteluun sopivan ajan sopiminen saattaa olla haasteellista, siksi haastateltavan etsintä kannattaa aloittaa mahdollisimman ajoissa. (not translated)
Kaikkia tehtäviä ei ole palautettu ajallaan. Tehtävät eivät vastaa tehtävänantoa. Tehtävien sisältö on olematon tai ylimalkainen (not translated)
Taso 1-2
OSAAMINEN: Suoriutuu opintojakson tehtävistä rutiininomaisesti ja ennalta opitusti. Osaaminen tilannekohtaista, (jäljittelevää) ja ammatillinen ymmärrys suppeaa
TIETÄMINEN: Osaa tunnistaa ja määritellä yrittäjyyteen ja hyvinvointialaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön. Osaa kuvata oman toimintansa taloudelliset ja hyvinvointia lisäävät vaikutukset.
VERTAISPALAUTE: Osaa antaa ja vastaanottaa palautetta. Tarkastelee ja arvioi asioita omasta näkökulmastaan. Tunnistaa vuorovaikutustaitonsa. Tunnistaa omalle alalle tärkeitä toimintatapoja (not translated)
Tasot 3-4
OSAAMINEN: Jäsentää yrittäjyyteen ja hyvinvointialaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden väliset suhteet. Kykenee soveltamaan, selittämään ja vertailemaan oppimaansa sekä perustelemaan valintansa.
TIETÄMINEN: Rajaa ja pohtii tehtäviä. Hakee ydinkysymyksiin ratkaisuja ja valita eri vaihtoehdoista sopivimman. Osaa kuvata ja arvioida oman toimintansa /ideansa taloudellisia ja hyvinvointia lisääviä vaikutuksia.
VERTAISPALAUTE:
Osaa antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti. Tarkastelee ja arvioi asioita sekä omasta että eri muiden näkökulmista. Osaa toimia vuorokaikutuksessa vastuullisesti ja on valmis kehittämään vuorovaikutustaitojaan. Ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan. (not translated)
Taso 5
OSAAMINEN: Laaja-alainen, luova ja kehittävä ammatillinen osaaminen. Ymmärtää hyvinvointiyrittäjyyteen liittyviä monialaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita. Kykenee yleistämään, analysoimaan ja yhdistämään omaa ammatillista osaamista yrittäjyyden kontekstiin.
TIETÄMINEN: Osaa etsiä erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja, perustella valintojaan ja ideoida uudenlaisia toimintamalleja. Arvioi erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja yhdistelee ratkaisutapoja luovasti tai luo uusia. Ymmärtää toiminnan taloudelliset ja hyvinvointia edistävät vaikutukset ja osaa toimia myös niitä ennakoiden
VERTAISPALAUTE: Ymmärtää vertaispalautteen voiman ja toteuttaa palautetta systemaattisesti oman ja yhteisönsä ammatillisen kasvun välineenä. Osaa toimia (myös verkko-)yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.
Kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutusta. Toimii vastuullisesti ja sitoutuneesti yhteisön ja oman alan vaatimukset ja tarpeet huomioon ottaen. (not translated)
Teija Fontell
Distance learning
Opintojakso suoritetaan kokonaan verkko-opintoina. Tarvittava materiaali löytyy netistä, Optimasta sekä tenttikirja (ekirja) Laurean kirjastosta (not translated)
Finnish
01.04.2020 - 31.07.2020
31.03.2020 - 19.04.2020
20 - 60
Teija Fontell
Laurea Otaniemi
SSV2 Sosionomikoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish), SSG Sosiaalialan koulutusohjelma, Laurea Otaniemi (Finnish), SSB Sosiaalialan koulutusohjelma, Laurea Hyvinkää (Finnish), SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
2 credits
5 credits
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
26.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
Juha Lavikainen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Approved/Failed
Face-to-face
Testi tehdään verkossa: Optima-työtilassa (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 30.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
Camilla Kåla, Lloyd Bethell
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
Approved/Failed
Kielitesti suoritetaan oman aloitusryhmän kanssa. Muussa tapauksessa ota yhteyttä kielitestin vastuuopettajaan.
Hylätyn saanneille suositellaan voimakkaasti osallistumista R0170 Valmentava englanti opintojaksoille.
Kielitestiä ei voi uusia.
Jos kielitesti on suoritettu jo aiemmin toisessa korkeakoulussa tai yliopistossa, ei tarvitse osallistua. (not translated)
Lloyd Bethell
Face-to-face
Testi tehdään verkossa: Optima-työtilassa (not translated)
Finnish
26.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
Lloyd Bethell
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
Approved/Failed
Kielitesti suoritetaan oman aloitusryhmän kanssa. Muussa tapauksessa ota yhteyttä kielitestin vastuuopettajaan.
Hylätyn saanneille suositellaan voimakkaasti osallistumista R0170 Valmentava englanti opintojaksoille.
Kielitestiä ei voi uusia.
Jos kielitesti on suoritettu jo aiemmin toisessa korkeakoulussa tai yliopistossa, ei tarvitse osallistua. (not translated)
Teija Lehto
Face-to-face
Testi tehdään verkossa, Optima-työtilassa. (not translated)
Finnish
26.08.2019 - 31.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
Teija Lehto
Hylätyn saaneille suositellaan voimakkaasti osallistumista R0171 Valmentava ruotsi-opintojaksolle. Kielitestiä ei voi uusia. Jos kielitesti on suoritettu jo aiemmin toisessa korkeakoulussa tai yliopistossa, ei tarvitse osallistua, mutta tästä pitää olla dokumentti vastuuopettajalle. (not translated)
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Kielitesti suoritetaan oman aloitusryhmän kanssa. Muussa tapauksessa ota yhteyttä kielitestin vastuuopettajaan teija.lehto@laurea.fi. (not translated)
50% vastauksista oikein > hyväksytty (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 31.07.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
Teija Lehto
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Approved/Failed
Face-to-face
Pääasiallinen oppimateriaali (ks. optima-infosivu)
A) Sakari Melander: Rikosoikeuden peruskysymyksiä 2015 (tai uudempi laitos) Forum Iuris -löytyy myös RSKK kirjastosta (kirjassa on sivuja 9-198 - ei tarvitse lukea lukuja 3. sivut 37-46, ja 6.-7. sivut 69-91). Eli rikoslain kokonaisuudistus (luku 3) sekä Kv- ja Eu-rikosoikeus (luvut 6-7 eivät kuulu tenttialaan ja luettavaa teoksesta jää n. 150 sivua.
B) Pekka Sass: Hyvän hallinnon edistäminen ja hallintolaki (opintomoniste 2020 n. 100 sivua )
Täytäntöönpanoa koskevaa oppikirja- tms. tekstiä
Lyhyt johdatus rikosprosessiin ja rikosoikeudenkäynnin seurantalomake (P. Sass)
Sosiaalityötä / -oikeutta koskevia artikkeleja
Lisäksi seuraavat lait (löytyy esim. finlex):
- hallintolaki 434/2003
- valtion virkamieslaki 750/1994
- vankeuslaki
Sosiaalioikeuden tehtävä (kaikille: toimeentulolaki, lastensuojelulaki, vammaispalvelulaki tai vastaava) (not translated)
Luennot, harjoitukset sekä yksilö- ja ryhmätyöt (sisältää myös lain tulkinnan / soveltamisen harjoituksia) sekä tutustumiskäynnit.
Tehtävä 1. Yksilötehtävä jossa sovelletaan hyvän hallinnon periaatteita ja sosiaalityön arvoja asiakascaseen tms.
Tehtävä 2. Ryhmätehtävä jossa perehdytään sosiaalialan lainsäädäntöön (esim. sosiaalityön asiakkaan palvelukartoituksen tai vapautumisen näkökulmasta: toimeentulo, vammaispalvelu, sosiaalihuolto mutta esim. lastensuojelu tms.) Mahdollisesti tehtävä 1 ja 2 yhdistetään yhdeksi ryhmätehtäväksi jossa on kuitenkin yksilöllinen suoritusosa ja osa työskentelystä tapahtuu lähiopetuksen ulkopuolella.
Tehtävä 3. Rikosoikeudenkäynnin seuranta (ryhmätehtävä jossa käytössä seurantalomake) (not translated)
Tentin arviointi 1-5 (O = hylätty). tentin voi uusia kahdessa seuraavassa Laurea tentissä (huhti-toukokuu).
Yksilö- ja ryhmätöiden arviointi hylätty-hyväksytty (voi kuitenkin vaikuttaa siihen että kahden arvosanan "väliin" jäänyt suoritus arvioidaan korkeammaksi eli hyvä työ voi rajatapauksissa nostaa arvosanaa) (not translated)
Finnish
05.01.2020 - 05.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Pekka Sass
Opintojakson vastuuopettajana toimii yliopettaja OTM, VTM Pekka Sass RSKK pekka.sass@om.fi puh. 050-3104942
Muita opettajia:
Johanna Hietapakka, yliopettaja RSKK
Rikosoikeuden opetus: yliopisto-opettaja Mia Kilpeläinen ja Anu Puustinen, Itä-Suomen yliopisto, Joensuu
Opintojaksoon kuuluu rikosoikeudenkäyntien seuranta käräjäoikeudessa ja tutustuminen Rikosmuseoon (KRP Tikkurila)
Osa opetuskerroista tapahtuu - kuten aloitus - RSKK:ssa (Vernissakatu 2A Tikkurila) (not translated)
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
H-5
:
viikko 3 (ma ip, ti ja ke: 13-15.1) Aloitus 13.1 ma ip 12.30-15.45 (RSKK!).,ti 14.1 koko päivä (täytäntöönpanon laillisuutta ym RSKK), 15.1 ke aamupäivä rikosmuseo alkaen klo 9.00 , iltapäivä luentoa klo 12.30-15.45 B303 Laurea.
viikko 7 (ma-ti-ke, ma 10.2 rikosoikeuden luennot koko päivä alkaen klo 8.30 B303 Laurea (päivä päättyy 15.45) , ti 11.2 rikosoikeuden luennot koko päivä alkaen klo 9.00 B303 Laurea (päättyy n. 15.00), ke 12,2 käräjäpäivä Hgissä ke 8.30-15.00 (kokopäivä; huomaa aloitusaika ja lopetus voi olla joustava klo 14-15)
viikko 11 (ma-ti-ke, 9.3 ma-kokopäivä, 10.3 ti kokopäivä luentoja,.ke 11.3 (aamupäivä itseohjautuvaa opiskelua / (ruotsia?), iltapäivälle klo 12.30-15.45 lopputentti)
Eli opetusta on ma-ti-ke viikoilla 3-7-11 pääosin siis maanantaina, tiistaina ja keskiviikkona (huom. opintojakson aloitus 13.1 klo 12.30 RSKK, tentti on maaliskuussa ke 11.3 alkaen klo 12.30).
Huom. Alustava AHOT koskien lähivuosina RSKK-tutkinnon suorittaneita:(alla):
Läsnäolo vaade RSKK-tutkinnon suorittaneille:(Huom! koskee vain RSKK tutkinnon lähivuosina suorittaneita)
TAMMIKUU
Ma 13.1.2020 aloitus ip 12.30-15.45: läsnäoloa edellytetään
Ti 14.1. 2020 koko päivä: läsnäoloa edellytetään
Ke: 15.1 2020 EI vaadita läsnäoloa (aamupäivällä tutustuminen Rikosmuseoon johon saa ja suositeltavaa tulla - jos ei ole käynyt ja iltapäivällä on luento-opetusta Laureassa B303 joka on hyödyllistä mutta ei myöskään edellytetä välttämättä osallistumista)
HELMIKUU
Ma 10.2 Rikosoikeuden luennot (edellytetään läsnäoloa klo 9.00-15.45)
Ti 11.2 Rikosoikeuden luennot (edellytetään läsnäoloa klo 9.00-15.45)
Ke 12.2 Rikosjuttujen seuranta: ei edellytetä läsnäoloa eikä ke-päivään osallistumista jos vastaava seuranta toteutettu RSKK-opintojen aikana)
MAALISKUU
Ma 9.3 Tutustumiskäynti tai muu ja opetusta (koko päivä - ei läsnäoloedellytystä RSKK:n suorittaneille)
Tiistain 10.3 koulutuspäivä normaalisti klo 8.30-15.45 läsnäololla.
Tentti ke 11.3 klo 12.30-15.45 (aamupäivä itsenäistä opiskelua - ei siis mitään opetusta ko. aamupäivänä):
Pääsääntöisesti "ahotointi" yhteen vetäen:
ensimmäisellä opetusviikolla (viikko 3) läsnäolo ma 13.1 ip ja tiistaina 14.1 koko päivä (huom. ma aamupäivä vapaa)
toisella opetusviikolla (viikko 7) läsnäolo ma 10.2 ja tiistaina 11.2 (Rikosoikeuden luennot Mia Kilpeläinen ja Anu Puustinen, Itä-Suomen yliopisto)
kolmannella opetusviikolla (viikko 11) ma vapaa, läsnäolo tiistaina 10.3 koko päivä ja tentti sitten seuraavana päivänä 11.3 ip (klo 12.30-15.45 aamupäivä itsenäistä opiskelua tenttiin) (not translated)
• Huom! Poissaolot: Huomattava että jos poissaoloja kertyy useammalta kuin kahdelta-kolmelta (2-3 a/ip/kokopäivä) opetuskerralta on neuvoteltava vastuuopettajan kanssa voiko lisätehtävillä suorittaa opintojakson (tämä ei poista velvoitetta tehdä rästiin jääneitä tehtäviä)
RSKK-käyneillä oma suoritusrunko ja poikkeuksista pitää neuvotella vastuuopettajan kanssa.. (not translated)
Opintojakso jakautuu karkeasti a) hallinto-oikeudelliseen osioon ja b) rikosoikeudelliseen osioon. Lisäksi tutustutaan ryhmissä sosiaalioikeuden lakeihin sosiaalityön asiakkaan palvelukartoituksen tms. näkökulmasta.
Hallinto-oikeudellinen osiossa
- hyvän hallinnon edistäminen ja hallinto-oikeudelliset periaatteet
- hallintomenettely
- virkamiehen asema, oikeudet, vastuu ja velvollisuudet
- virkamiesoikeudelliset toimenpiteet
Rikosoikeudellisessa osiossa:
- rikosoikeuden peruskäsitteet, -periaatteet ja yleisten oppien esittely
- rikosprosessi ja rikosvastuun toteutuminen
Lisäksi täytäntöönpanoa (esim. 14.1 ap) (not translated)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Laillisuus rikosseuraamusalalla opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
Face-to-face
Finnish
02.01.2020 - 02.06.2020
03.12.2019 - 01.01.2020
Teija Lehto
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
Eeva Soikkeli
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Tenttimateriaali:
Sosiaalihuoltolain soveltamisopas
http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80391/05_17_Sosiaalihuoltolain%20soveltamisopas.pdf
Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista
https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2000/20000812
Muu materiaali ilmoitettu Optimassa. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Tentti ja case-tehtävä arvioidaan numeerisesti (T1 - K5), ja niiden arvosanojen keskiarvosta muodostuu opintojakson kokonaisarvosana.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kolme kertaa. Uusintatenttien aikataulu Optimassa. Hylätyn case-tehtävän täydentämisestä sovitaan opettajan kanssa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Case-tehtävälle ja tentti-vastauksille tehdään Urkund-analyysi. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 01.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 57
Eeva Soikkeli
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
3 credits
H-5
Sovitaan erikseen vastuuopettajan kanssa. (not translated)
Case-tehtävässä tarkastellaan eri asiakasryhmien palvelutarpeita ja sosiaaliturvajärjestelmän mahdollisuuksia vastata niihin. Tarkastelun kautta nostetaan esiin havaintoja kehittämistarpeista ja -mahdollisuuksista. (not translated)
Poissaolot Zoom-tapaamisista korvataan erillisillä tehtävillä. (not translated)
- (not translated)
1 op Zoom-tapaamiset
2 op Tentti
2 op Case-tehtävä (not translated)
Zoom-tapaamiset jaksottuvat huhti- ja toukokuulle. Niiden väliin jäävä aika käytetään tenttiin valmistautumiseen ja case-tehtävän laatimiseen.
Case-tehtävä palautetaan kolmessa vaiheessa, joista kahdesta ensimmäisestä opiskelija saa välipalautteen ja lopullinen versio arvioidaan numeerisesti. (not translated)
Sonja Holopainen
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Sonja Holopainen, Hanna Väätäjä, Eeva Järveläinen, Heidi Kajander
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
15 credits
Approved/Failed
Face-to-face
-jaetaan tunneilla tai Optimassa
-oheiskirjallisuutta?Hirsjärvi ym. Tutki ja kirjoita
-Lonka: Taitava kirjoittaja
-Kankaanpää & Piehl: Tekstintekijän käsikirja
-Tiililä & Karvinen (toim.): Elämän ja kuoleman tekstit
http://scripta.kotus.fi/www/verkkojulkaisut/julk50/Elaman_ja_kuoleman_tekstit.pdf
-Järvinen, Petteri & Rousku, Kimmo: Työpaikan tietoturvaopas: tunnista uhat, hallitse riskit
-Keinonen, Kari J.: Microsoft Word 2013: edistynyt käyttö (E-kirja)
-Keinonen, Kari J.: Microsoft PowerPoint 2013: edistynyt käyttö (E-kirja)
http://scripta.kotus.fi/www/verkkojulkaisut/julk50/Elaman_ja_kuoleman_tekstit.pdf (not translated)
Kontaktiopetus, itsenäisiä ja ryhmätehtäviä sekä verkkotyöskentelyä Optimassa. (not translated)
Itsenäisten ja ryhmätehtävien tekeminen ja palauttaminen annettujen aikataulun mukaan. Myöhässä palautetut tehtävät heikentävät arvosanaa. Arvioinnin perusteena ovat viestinnälliset ja tietotekniset taidot sekä projektiosaaminen. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 30.07.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Karoliina Nikula, Jyrki Innanen, Kristiina Kuparinen, Monika Cseh
Kurssi ei edellytä aiempia opintoja.
Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat:
Tiedonhankinta
•oman alan tietokannat, hakuniksit, sekä löydetyn aineiston arvioinnin perusteet
•elektroniset kirjat ja lehdet
•Googlen edistyneempi käyttö
Viestintä
- oman kirjoitustekniikan arviointi ja kehittäminen
- tutkivan kirjoittamisen periaatteet, lähteiden käyttö
- tieteellisen raportin jäsennysmalli
- kielenhuolto
- projektityön suullinen esittely
Tietotekniikka
- Laurean verkkopalvelut (Sähköposti, Optima, Pakki ja Link)
- Verkkopalveluiden turvallisuus
- Microsoft Office Word- ja Powerpoint-ohjelman peruskäyttö
- Laurean raporttipohjaan tutustuminen
Projektisuunnitelman laatiminen. (not translated)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
H-5
Sosiaalialan asiakastyöhön tutustuminen (not translated)
jakautuminen
Yksi opintopiste on 27 h opiskelijan työtä eli yhteensä 5 x 27 h = 135 h.
Kontaktiopetus ja ohjaus:
-Tiedonhaku: 4 h
- Viestintä: 3 x2 h = 6 h
- Tietotekniikka: 3 x 2 h = 6 h
- Projektinhallinta 2 h + 2 x 4 h = 10 h (not translated)
Arvioitavia tehtäviä ei ole suoritettu hyväksyttävällä tasolla. (not translated)
Opiskelija osaa:
-Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla.
- Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
- Toimia ryhmän jäsenenä.
- Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
- Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
- Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
- Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
- Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
- Perustella toimintaansa ammattieettisten periaa-teiden mukaisesti. (not translated)
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
- Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
- Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
- Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja mallejaja perustella valintansa.
- Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteen mukaisesti.
- Edistää ryhmän toimintaa.
- Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)
Minna-Kaisa Lehtilinna
Distance learning
Hirsjärvi, Remes & Sajavaara: Tutki ja kirjoita.
Opintojaksolla jaettava verkkomateriaali ja ohjelmistovalmistajien ohjeet/videot. (not translated)
Opiskelijat tutustuvat projektien, viestinnän ja tietotekniikan perusteisiin. Opiskelu tapahtuu verkossa ja videoneuvottelualustalla (Zoom)
TVT-osuus: tehtävät ja palautukset Google Classroom (https://classroom.google.com) alustalla. (tils5y3 )
https://classroom.google.com
Optima-työtilan osoite: https://optima.discendum.com/shibboleth/shiblogin?ns=4&prevuri=aHR0cHM6Ly9vcHRpbWEuZGlzY2VuZHVtLmNvbS9sZWFybmluZy9pZDgxMC9iaW4vdXNlcj9ud3M9%20NjA5Njc4Mw== (not translated)
Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 1.
Opintojaksot arvioidaan arviointiasteikolla seuraavasti:
5 (kiitettävä),
4 (hyvä),
3 (hyvä),
2 (tyydyttävä),
1 (tyydyttävä) ja
HYL (hylätty).
Linkki arviointikriteerien osaamistavoitteisiin: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf (not translated)
Finnish
10.01.2020 - 31.03.2020
0 - 30
Minna-Kaisa Lehtilinna, Mikko Karppanen, Monika Cseh
TVT-osuus: tehtävät ja palautukset Google Classroom (https://classroom.google.com) alustalla. (koodi: w768gxh )
https://classroom.google.com (not translated)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
5 credits
H-5
Näyttö (ks. erillinen ohjeistus LINKissä) (not translated)
Verkkoluennot Zoomissa:
ma 13.1. 17-19 Mikko Karppanen & Minna-Kaisa Lehtilinna: Opintojakson esittely, tietoturva ja Laurean järjestelmät
ti 21.1. 17-18.30 Minna-Kaisa Lehtilinna: Asiakirjoittaminen ja lähdeviitteet
ti 4.2. 17-19 Mikko Karppanen: Laurean asiakirjapohjien käyttö, videoneuvottelu ja kalenterin käyttö
ti 11.2. 18-20 Mikko Karppanen & Minna-Kaisa Lehtilinna: Esiintyminen, tiedon muokkaaminen ja esittäminen
ti 25.2. 17-19 Mikko Karppanen: Kuvankäsittely ja videotehtävä
Viestinnän ja projektinhallinnan palautuspäivät:
Oikeakielisyystesti 2.2.
Lähdeviitetesti 9.2.
Projektiosaaminen ja viestintä (essee) 8.3.
Tietotekniikan tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan erikseen Google Classroomissa. (not translated)
Opintojakso on 5 op = 5 x 27,5 h = 137,5 h opiskelua joka tapahtuu pääsääntöisesti opiskelija valitseman ajankohtana. Opintojaksoon kuuluu verkossa tapahtuvia tapaamisia videoneuvottelualustalla (Zoom) Pääsääntöisesti tapaamiset/oppitunnit tallennetaan. (not translated)
Opintojaksot arvioidaan arviointiasteikolla seuraavasti:
5 (kiitettävä),
4 (hyvä),
3 (hyvä),
2 (tyydyttävä),
1 (tyydyttävä) ja
HYL (hylätty). (not translated)
Pipsa Kostamo
60% Face-to-face, 40% Distance learning
-jaetaan tunneilla tai Optimassa
-oheiskirjallisuutta?Hirsjärvi ym. Tutki ja kirjoita
-Lonka: Taitava kirjoittaja
-Kankaanpää & Piehl: Tekstintekijän käsikirja
-Tiililä & Karvinen (toim.): Elämän ja kuoleman tekstit
http://scripta.kotus.fi/www/verkkojulkaisut/julk50/Elaman_ja_kuoleman_tekstit.pdf
-Järvinen, Petteri & Rousku, Kimmo: Työpaikan tietoturvaopas: tunnista uhat, hallitse riskit
-Keinonen, Kari J.: Microsoft Word 2013: edistynyt käyttö (E-kirja)
-Keinonen, Kari J.: Microsoft PowerPoint 2013: edistynyt käyttö (E-kirja)
http://scripta.kotus.fi/www/verkkojulkaisut/julk50/Elaman_ja_kuoleman_tekstit.pdf (not translated)
Kontaktiopetus, itsenäisiä ja ryhmätehtäviä sekä verkkotyöskentelyä Optimassa. (not translated)
Itsenäisten ja ryhmätehtävien tekeminen ja palauttaminen annettujen aikataulun mukaan. Myöhässä palautetut tehtävät heikentävät arvosanaa. Arvioinnin perusteena ovat viestinnälliset ja tietotekniset taidot sekä projektiosaaminen. (not translated)
Finnish
26.08.2019 - 06.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
0 - 50
Pipsa Kostamo, Hanna Väätäjä, Karoliina Nikula, Jyrki Innanen
Kurssi ei edellytä aiempia opintoja.
Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat:
Tiedonhankinta
•oman alan tietokannat, hakuniksit, sekä löydetyn aineiston arvioinnin perusteet
•elektroniset kirjat ja lehdet
•Googlen edistyneempi käyttö
Viestintä
- oman kirjoitustekniikan arviointi ja kehittäminen
- tutkivan kirjoittamisen periaatteet, lähteiden käyttö
- tieteellisen raportin jäsennysmalli
- kielenhuolto
- projektityön suullinen esittely
Tietotekniikka
- Laurean verkkopalvelut (Sähköposti, Optima, Pakki ja Link)
- Verkkopalveluiden turvallisuus
- Microsoft Office Word- ja Powerpoint-ohjelman peruskäyttö
- Laurean raporttipohjaan tutustuminen
Projektisuunnitelman laatiminen. (not translated)
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
2 credits
H-5
Sosiaalialan toimintaympäristöihin tutustuminen (not translated)
jakautuminen
Yksi opintopiste on 27 h opiskelijan työtä eli yhteensä 5 x 27 h = 135 h.
Kontaktiopetus ja ohjaus:
-Tiedonhaku: 4 h
- Viestintä: 3 x2 h = 6 h
- Tietotekniikka: 3 x 2 h = 6 h
- Projektinhallinta 2 h + 2 x 4 h = 10 h (not translated)
Arvioitavia tehtäviä ei ole suoritettu hyväksyttävällä tasolla. (not translated)
Opiskelija osaa:
-Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
- Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla.
- Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
- Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
- Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
- Toimia ryhmän jäsenenä.
- Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa:
- Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
- Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
- Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
- Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
- Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
- Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
- Perustella toimintaansa ammattieettisten periaa-teiden mukaisesti. (not translated)
- Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
- Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
- Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
- Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja mallejaja perustella valintansa.
- Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteen mukaisesti.
- Edistää ryhmän toimintaa.
- Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)
Face-to-face
Oppimistehtävän ja tentin irjallisuus:
Artikkeli: Porporino & Fabiano: Case managing offenders within a motivational frameworks (s. 184-211).Teoksessa Developments in Social Works with Offenders. Edited by Gill McIvor & Peter Raynor (2007) (oppimistehtävä + tentti)
- RITA ja ARAT-arviointilomakkeet (jaetaan lähiopetustunnilla) (oppimistehtävä ja tentti)
- Artikkeli: Bonta ja Wormith: Risk and need assessment (s. 131- 151). Teoksessa Developments in Social Works with Offenders. Edited by Gill McIvor & Peter Raynor (2007) (oppimistehtävä + tentti)
- Arola-Järvi, Anna: Suunnitelmallisen vankeusajan käsikirja. Vantaa : Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 2012. - 75 s. Rikosseuraamusalan koulutuskeskuksen oppikirja, ISSN 1796-766X ; 1/2012 ISBN 978-951-53-317 (oppimistehtävä + tentti)
- Tyni Sasu. Vankeihoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita. Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015 (oppimistehtävä + tentti)
- Alkoholiongelmaisen hoito. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Päihdelääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2015. www.käypähoito.fi. (oppimistehtävä + tentti)
- Huumeongelmaisen hoito. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Päihdelääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2012. www.käypähoito.fi. (oppimistehtävä + tentti)
- Päihdetyön linjaukset vuosille 2012-2016. Rikosseuraamuslaitos, 2012. (oppimistehtävä + tentti)
- Renko E., (2018). Pyhä toimijuus. Miten sosiaalityön asiakkaat ja ammattilaiset asennoituvat alkoholinkäytön puhekeksiottoon ja käyttöön liittyvään neuvontaan? Saatavilla: helda.helsinki.fi (oppimistehtävä + tentti) (not translated)
Lähiopetus 72 tuntia
Itsenäinen työskentely (kirjallisuuteen perehtyminen)
Pari- ja ryhmätyöskentely (oppimistehtävä, kirjallisuuteen perehtyminen) (not translated)
Opintojakson arvosana muodostuu oppimistehtävän (suoritustapa I) tai tentin (suoritustapa II) arvosanasta.
Oppimistehtävä sisältää kaksi tehtävää, josta kumpikin arvioidaan numeerisesti (asteikko 1 - 5). Molemmat tehtävät perustuvat case- tapaukseen,opintojakson kirjallisuuteen ja tunneilla jaettuun materiaaliin. Oppimistehtävän voi tehdä yksin, pareittain tai kolmen hengen ryhmissä. Oppimistehtävässä tulee lisäksi kuvata opiskelijoiden keskinäinen työnjako. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu kahden tehtävän keskiarvosta. Oppimistehtävän arviointikriteerit on kerrottu oppimistehtävän yhteydessä.
Jos opiskelija tenttii opintojakson kirjallisuuden ja muun opettajan jakaman materiaalin yleisenä tenttipäivänä, opintojakson arvosana muodostuu tentin arvosanasta. (not translated)
Finnish
26.08.2019 - 02.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
15 - 45
Nina Nurminen, Anu Mäenpää, Irma Mänty
Lähiopetustunnit pidetään Laurean tiloissa Tikkurilassa
Opettajien yhteystiedot:
Yliopettaja Nina Nurminen (nina.nurminen@om.fi)
Yliopettaja Anu Mäenpää (anu.maenpaa@om.fi) (not translated)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
H-5
Suoritustapa I. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja palauttamalla oppimistehtävän viimeistään 4.11.2019 klo. 16:15 Optimaan. Huomioi oppimistehtävän palautusaika, koska myöhemmin kuin 4.11.2019 klo. 16:15 palautettua oppimistehtävää ei oteta vastaan. Jos opiskelija ei palauta oppimistehtävää määräaikaan mennessä, voi hän suorittaa opintojakson tenttimällä opintojakson kirjallisuuden ja tunneilla jaetun materiaalin Laurean yleisinä tenttipäivinä marraskuussa ja joulukuussa 2019. Tunneilla ei ole läsnäolopakkoa, mutta on erittäin suoriteltavaa olla läsnä.
Suoritustapa II. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja tenttimällä opintojakson kirjallisuus ja muu opettajan tunneilla jakama materiaali Laurean yleisinä tenttipäivinä marraskuussa ja joulukuussa 2019. Tunneilla ei ole läsnäolopakkoa, mutta on erittäin suositeltavaa olla läsnä. (not translated)
26.8.2019 KLO. 8:30 – 15:45/ Nina Nurminen ( 8 tuntia). Opintojakso alkaa
27.8.2019 KLO. 12:30 – 15:45/ Nina Nurminen (4 tuntia)
2.9.2019 klo. 8:30 – 15:45/Nina Nurminen (8 tuntia). OPETTAJA LÄSNÄ KLO. 11:45 SAAKKA, MINKÄ JÄLKEEN ITSENÄISTÄ TYÖSKENTELYÄ
3.9.2019 klo. 12:30 – 15:45/Nina Nurminen (4 tuntia).
9.9.2019 klo 8.30 – 15.45 8 h, Anu Mäenpää.
10.9.2019 klo 12.30–15.45 4 h, Anu Mäenpää.
16.9.2019 klo 8.30 – 15.45 8 h, Anu Mäenpää.
17.9.2019 klo 12.30 – 15.45 4 h, Anu Mäenpää
Itsenäinen työskentely, virittäytyminen ja valmistautuminen seuraavan lähiopetuspäivään/päihdekuntoutukseen:
23.9.2019 klo. 8:30 – 15:45/Nina Nurminen (8 tuntia).
24.9.2019 klo. 12:30 – 15:45/Nina Nurminen (4 tuntia
7.10 klo 8.30 -15.45 8 h, Anu Mäenpää.
8.10.2019 klo 12.30 -15.45 4 h, Anu Mäenpää. Opintojakso päättyy (not translated)
VKO 35
MA 26.8.2019 KLO. 8:30 – 15:45/ Nina Nurminen ( 8 tuntia) Opintojakson orientaatio. Riskin arvioinnista kuntoutukseen. Rikollisuuden selittäminen yksilöpsykologian näkökulmasta
TI 27.8.2019 KLO. 12:30 – 15:45/ Nina Nurminen (4 tuntia). Riskiarvioinnin perusteita
VKO 36
MA 2.9.2019 klo. 8:30 – 15:45/Nina Nurminen (8 tuntia). Riskiarvioinnin ja yksilöllisen rangaistusajan suunnitelman laadinta tapaushenkilölle (harjoitustehtävä, OPETTAJA PAIKALLA KLO. 11:45 SAAKKA, MINKÄ JÄLKEEN ITSENÄISTÄ TYÖSKENTELYÄ
TI 3.9.2019 klo. 12:30 – 15:45/Nina Nurminen (4 tuntia). Jatketaan riski- ja tarvearvioista ja ransuista, harjoitustehtävä jatkuu
VKO 37
9.9.2019 klo 8.30 – 15.45 8 h, Anu Mäenpää. Perustietoa päihteistä, yleisimmät käytetyt päihteet, vaikutus, vieroitusoireet.
10.9.2019 klo 12.30–15.45 4 h, Anu Mäenpää. Päihderiippuvuus, päihteidenkäytön tunnistaminen ja kartoitus.
VKO 38
16.9.2019 klo 8.30 – 15.45 8 h, Anu Mäenpää. Päihteiden käyttäjän kohtaaminen – muutosvaiheen toiminta ja mallit
17.9.2019 klo 12.30 – 15.45 4 h, Anu Mäenpää
Itsenäinen työskentely, virittäytyminen ja valmistautuminen seuraavan lähiopetuspäivään/päihdekuntoutukseen: Aiheena: Onko päihdekuntoutuksesta hyötyä? Vai onko siitä enemmän haittaa? Onko haittojen vähentämisestä enemmän hyötyä? Vai onko siitä enemmän haittaa?
VKO 39
MA 23.9.2019 klo. 8:30 – 15:45/Nina Nurminen (8 tuntia). Seksuaalirikollisuus ja seks.rikokosten tekijöiden kuntoutus
TI 24.9.2019 klo. 12:30 – 15:45/Nina Nurminen (4 tuntia. Kognitiivis-behavioraaliset kuntoutusmenetelmät, esimerkkinä Suuttumuksen hallinta- ohjelman menetelmiä
VKO 41
7.10 klo 8.30 -15.45 8 h, Anu Mäenpää. Huumeiden käytön aiheuttamien haittojen vähentäminen ja ehkäisy, opioidiriippuvaisten korvaushoito. Ehkäisevä päihdetyö – päihdepalvelujärjestelmät (kunnalliset + rikosseuraamusalalla)– vertaistoiminta.
8.10.2019 klo 12.30 -15.45 4 h, Anu Mäenpää. Yksityiset palvelujärjestelmät ja opintojakson päätös. (not translated)
Karoliina Nikula
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Ensisijainen kirjallisuus
Eskola, Jari ja Suoranta,Juha: Johdatus laadulliseen tutkimukseen, Vastapaino
Tarja Heikkilä: Tilastollinen tutkimus, Edita.
Oheislukemisto
Alasuutari, P. 2001. Laadullinen tutkimus. Gummerus. Jyväskylä.
Alkula, s., Pöntinen, P. & Ylöstalo, T. 1994. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Porvoo: WSOY.
Hirsjärvi, S. ja Hurme, H. 2008. Tutkimushaastattelu. Teemahaastattelun teoria ja käytäntö.
Hirsjärvi, S. , Remes, P. & Sajavaara, P. 2005. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi
Holopainen, M. & Pulkkinen. P. 2013. Tilastolliset menetelmät. Helsinki: Sanoma Pro
Kananen, J. 2008. Kvantti. Kvantitatiivinen tutkimus alusta loppuun. Jyväskylän ammattikor-keakoulun julkaisuja. Jyväskylä: Jyväskylän yliopistopaino.
Karjalainen, L. 2010. Tilastotieteen perusteet. Pii-kirjat. Keuruu: Otavan Kirjapaino.
Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen kuvauksen perusteet. Methelp. Helsinki.
Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen päättelyn perusteet. Methelp. Helsinki.
Metsämuuronen, J. 2005. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä. International Methelp Ky. Gummerus. Jyväskylä.
Robson, C. Käytännön arvioinnin perusteet. Tammi. Tampere.
Seppänen-Järvelä, R. ja Karjalainen, V. (toim.) Kehittämistyön risteyksiä. Stakes. Gummerus. Jyväskylä.
Tuomi, J. ja Sarajärvi, A. 2002. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi.
Vilkka, H. 2007. Tutki ja mittaa: määrällisen tutkimuksen perusteet. Tammi. Helsinki
Internet
Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen. 2012. Tutkimuseettinen neuvottelukunta. http://pro.tsu.fi/tenk/JulkaisutjaOhjeet/htkfi.pdf
KvaliMOTV - Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja].http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/kvali/
KvantiMOTV - Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja]. http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/intro.html
Lähdesmäki, T., Hurme, P., Koskimaa, R., Mikkola, L., Himberg, T., Menetelmäpolkuja humanisteille. Jyväskylän yliopisto, humanistinen tiedekunta.
https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja (not translated)
Opintojaksolla on luentoja. Ohjaus luennoilla ja Optimatyötilassa
(R0184-SRV1811A Tutkimus- ja kehittämismenetelmät). (not translated)
Jaksolla tehdään laadullisen tutkimuksen ja määrällisen tutkimuksen osiossa tehtäviä, jotka arvioidaan arvosanalla hylätty, T1 - K5. Myös työpajoissa tehdään analysointitehtäviä, joiden suorittaminen vaaditaan hyväksyttyyn arvosanaan. Arvioinnin suorittavat opintojakson opettajat. (not translated)
Finnish
24.10.2019 - 15.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 45
Karoliina Nikula, Jyrki Innanen
Laadullinen tutkimus
• Laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet,-menetelmät ja tutkimusprosessi
• Induktiivinen sisällönanalyysi
• Laadullisen tutkimuksen eettisyys ja luotettavuus
Määrällinen tutkimus
• Määrällisen tutkimuksen peruskäsitteet, kyselylomake, perusmenetelmät ja tutkimusprosessi
• Määrällisen tutkimuksen luotettavuus
• SPSS-ohjelman käyttö tilastollisessa analyysissä
Tiedonhaku
• Sähköiset julkaisut eri tietokannoissa (not translated)
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
1 credits
H-5
Koko opintojakson resurssi opiskelijalle on135 h (5 op = 5 op x 27 h/op = 135 h). Luentojen ja työpajojen osuus on
12 x 4 h = 48 h. Arvioitavan tehtävän tekeminen ja omatoiminen opiskelu 87 h. (not translated)
Opiskelija ei suorita opintojaksolla annettuja tehtäviä vähintään hyväksytyn tasoisesti. (not translated)
Opiskelija osaa
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen ja laadullisen tutkimuksen käsitteitä
• noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
• toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa
• käyttää systemaattisesti määrällisen ja laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja yleisillä ohjeilla
• perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa
• käyttää asiantuntevasti määrällisen ja laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
• perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon avulla.
• kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita. (not translated)
Opintojakson yleiset arviointikriteerit
Arvosana 5
Opiskelija osaa
• käyttää asiantuntevasti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
• käyttää asiantuntevasti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon avulla.
• kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita
Arvosana 3
Opiskelija osaa
• käyttää systemaattisesti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• käyttää systemaattisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja yleisillä ohjeilla
• perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Arvosana 1
Opiskelija osaa
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen tutkimuksen käsitteitä
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia laadullisen tutkimuksen käsitteitä
• noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
• toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Jakson alkaessa opiskelijat saavat laajan kirjallisuuslistan, jota voi hyödyntää jakson tehtävien lähdemateriaalina. Erillistä tenttiä jaksossa ei ole. (not translated)
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee työyhteisössä toimimisen ja johtamisen keskeisten asioiden hallintana sekä vastuullisena käyttäytymisenä työelämän erilaisissa tilanteissa. Jakson sisällöt ovat:
- Johtajuus ja (henkilöstö)johtaminen: kenttä ja käsitteet
- Esimiehen rooli, vastuu ja tehtävät, esimiesosaaminen
- Henkilöstöjohtamisen osa-alueet: työyhteisön johtaminen
- Vuorovaikutteinen, valmentava esimiestyö
- Minä itseni johtajana
Jakso perustuu verkkoympäristössä tehtäviin tehtäviin ja kolmeen (3) työpajaan, jossa alustetaan jakson keskeisiä teemoja ja työskennellään niiden pohjalta. Tämän lisäksi jakso sisältää 3 verkkotehtävää ja yhden työelämätehtävän. (not translated)
Jakson arviointi arvosanoilla 1-5 perustuu työelämätehtävästä saatuun arvosanaan (50 %) ja yhden verkkotehtävän (blogitehtävän) arvosanaan (50 %). Muut tehtävät tulee olla toimeksiannon mukaisesti hyväksytysti suoritettuja. (not translated)
Finnish
04.09.2019 - 10.11.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
0 - 40
Sanna Puhakka
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
Jakso aloitetaan 4.9. ja lopetetaan 6.11. Tässä välillä tehdään verkkotehtäviä ja työelämätehtävä. (not translated)
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Työpajoihin ja kolmeen verkkotehtävään on varattu noin 100 h ja työelämäprojektiin 33 (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Kerko, P. 2001. Turvallisuusjohtaminen. Jyväskylä: PS-kustannus.
Mäkinen, K. 2007. Organisaation strateginen kokonaisturvallisuus. Helsinki: Edita
Niemelä, P., Lahikainen, A. R. (toim.) 2000. Inhimillinen turvallisuus. Tallinna: Vastapaino
Reiman, T. & Oedewald, P. 2008. Turvallisuuskriittiset organisaatiot. Helsinki: Edita Publishing
Miettinen, J. E. 2002. Yritysturvallisuuden käsikirja. Helsinki: Talentum Media.
Virtanen, T. 2002. Four views on security. Väitöskirja. Espoo : Helsinki University of Technology
Immonen, Kallio, Koskinen, Rajamäki: Johda riskejä. Käytännön opas yrityksen riskienhallintaan. FINVA 2016 (tai vanhempi 2010)
Junninen, Mika. Suomalaisten vankiloiden turvallisuus. Rikosseuraamusviraston julkaisu 5/2008.
Myhrberg, Pertti. Vankeuden täytäntöönpano. RSKK Oppikirja 1/2016
Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuusstrategia 2010 - 2015
Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuuslinjaukset 2015 (not translated)
Optima-toteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K, Verkko/virtuaali (not translated)
Kurssin läpäisyn lähtökohtana ovat tentin ja projektitehtävän hyväksytty suorittaminen. Hyväksyttävä suoritus edellyttää myös 75 % läsnäoloa lähiopetuksessa. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 02.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Jussi Kojo
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
1 credits
H-5
Lähiopetusta
Itsenäistä opiskelua (kirjallisuuteen perehtyminen)
Itsenäistä tai parityöskentelyä (oppimistehtävän tekeminen) (not translated)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Turvallisuus rikosseuraamusalalla opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
Antti Hamari
70% Face-to-face, 30% Distance learning
Junninen, Mika. Suomalaisten vankiloiden turvallisuus. Rikosseuraamusviraston julkaisu 5/2008.
Myhrberg, Pertti. Vankeuden täytäntöönpano. RSKK Oppikirja 1/2016
Kerko, Pertti: Turvallisuusjohtaminen. PS-Kustannus 2001.
Immonen, Kallio, Koskinen, Rajamäki: Johda riskejä. Käytännön opas yrityksen riskienhallintaan. FINVA 2016 (tai vanhempi 2010)
Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuusstrategia 2010 - 2015
Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuuslinjaukset 2015
Käsiteltäviin asioihin liittyvät määräyskirjeet:
Rikosseuraamuslaitoksen ohje kirjeiden tarkastamisesta 26.8.2011 5/400/2011
· Rikosseuraamuslaitoksen ohje henkilöntarkastuksesta, dnro 1/004/2015
· Vangin päihteettömyyden valvonta, päihtymystilan toteaminen ja päihdevalvonnan testit
(dnro 3/004/2010)
· Tapaamisten järjestäminen (3/004/2016)
· Tulotarkastus (6/004/2016)
· Vangin omaisuuden säilyttäminen (2/004/2016)
Vankeuslaki:
· luku 12 (kirjeenvaihto, puhelut ja sähköinen viestintä)
· luku 13 (tapaamiset ja muut yhteydet vankilan ulkopuolelle)
· luku 16 (vankilan tilojen ja vangin tarkastaminen)
· luku 17 (muun henkilön tarkastaminen)
Tutkintavankeuslaki
· luku 8 (kirjeenvaihto, puhelut ja sähköinen viestintä)
· luku 9 (tapaamiset ja muut yhteydet vankilan ulkopuolelle)
· luku 11 (vankilan tilojen ja vangin tarkastaminen)
· luku 12 (muun henkilön tarkastaminen) (not translated)
Optima-toteutus/opiskelijaryhmä, Projekti/Hanke/T&K, Verkko/virtuaali (not translated)
Kurssin läpäisyn lähtökohtana ovat tentin ja projektitehtävän hyväksytty suorittaminen. Hyväksyttävä suoritus edellyttää myös 75 % läsnäoloa lähiopetuksessa. (not translated)
Finnish
04.10.2019 - 20.12.2019
13.05.2019 - 26.05.2019
20 - 40
Jussi Kojo
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
2 credits
3 credits
H-5
Lähiopetusta
Itsenäistä opiskelua (kirjallisuuteen perehtyminen)
itsenäistä tai parityöskentelyä (oppimistehtävän tekeminen) (not translated)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Turvallisuus rikosseuraamusalalla opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 03.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Hanna Väätäjä, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
Approved/Failed
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Keskeinen sisältö
- Itsensä ja rikosseuraamusalan sosionomikoulutuksen esittely suullisesti ja kirjallisesti
- Omasta työstä kertominen suullisesti ja CV:n laatiminen
- Rikosseuraamusalan tekstejä, verkkomateriaalia ja sanastoa tehtävien kera
- Keskeiset toimijat rikosseuraamusalalla tehtävien kera
- Vapautuvan vangin tukipalveluista viestiminen suullisesti ja kirjallisesti
- Raportointi alan seminaarista tai tiivistelmä alan julkaisusta kirjallisesti ja suullisesti
- Ruotsinkielisten vankien kielelliset oikeudet
Kaikki oppimateriaali jaetaan Optima-alustan kautta tai paperisina alan esitteinä. (not translated)
Opintojaksolla lähiopetusta npin 40 tuntia tammi-toukokuussa, läsnäolovelvoite 75%. Lähiopetuksessa keskitytään suullisen kielitaidon harjoittamiseen pari- ja ryhmätyönä. Kirjalliset tehtävät (paitsi ryhmätehtävät) pääsääntöisesti Optimassa. Optima toimii opintojakson keskeisimpänä tiedotuksen ja viestinnän välineenä. Sieltä löydät tarkat tiedot kaikesta opintojaksoon liittyvästä kuten aikatauluista, ohjelmasta, tehtävistä sekä arvioinnista. Optima avautuu ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
Mahdolliset vierailut yhdyskuntaseuraamustoimistoon sekä vankilaan ruotsiksi. Mahdollisia haastattelutehtäviä työelämän edustajien kanssa.
Henkilökohtainen ohjaus lähiopetusviikkoina campuksella, myös skype mahdollinen. Opettaja tavattavissa opetustuntienkin ulkopuolella, opettajien työtila, Tikkurila 4 krs. (not translated)
Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta.
• Suullinen arviointi: haastattelu opintojakson aihepiireistä 3-4 hengen ryhmissä à 30 min/ryhmä (valtakunnalliset puhumisen arviointikriteerit). Ryhmähaastattelun lisäksi ryhmätyöne tehtävä videotehtävä.
• Kirjallinen tentti: itsenäinen omaan kirjalliseen tuottamiseen perustuva koe ilman apuvälineitä, 3 lyhyttä kirjoitustehtävää opintojakson aiheista, yhteenlaskettu sanamäärä vähintään 200 sanaa (valtakunnalliset kirjoittamisen arviointikriteerit).
• Osallistuminen lähiopetukseen vaaditaan, läsnäolovelvoite 75%.
• Jotta voi osallistua tenttiin, pitää ennen tenttiä olla palautettuna lähiopetuksen yhteydessä annetut palautettavaksi tarkoitetut tehtävät (ilmoitetaan ensimmäisellä opetuskerralla Optimassa). Tehtävät voivat korottaa kirjallista arviointia yhdellä arvosanalla (perustuen valtakunnallisiin arviointikriteereihin). (not translated)
Finnish
16.01.2020 - 11.05.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
0 - 40
Teija Lehto
Mahdolliset matkakustannukset pääkaupunkiseudun vierailukohteisiin jäävät opiskelijan maksettaviksi (paikallisliikenneliput).
Edeltävät opinnot:
Hyväksytty lähtötasotesti TAI
Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
tai vastaava muuten hankittu osaaminen. (not translated)
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx (not translated)
Mahdolliset vierailut yhdyskuntaseuraamustoimistoon sekä vankilaan ruotsiksi. Mahdollisia haastattelutehtäviä työelämän edustajien kanssa. (not translated)
Lukujärjestyksen mukaan, opintojakso alkaa 16.1. ja päättyy 11.5. Kirjallinen tentti 15.4. ja suulliset aikataulun mukaan 11.5. (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan mahdollisuuksien mukaan rikosseuraamusalaan muissa Pohjoismaissa. (not translated)
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)
Tarkemmat tiedot löytyvät Optimasta. (not translated)
Sonja Holopainen
Face-to-face
Finnish
02.01.2020 - 02.06.2020
25.11.2019 - 01.12.2019
Sonja Holopainen, Hanna Väätäjä
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
15 credits
Face-to-face
Finnish
02.01.2020 - 02.06.2020
03.12.2019 - 01.01.2020
Teija Lehto
Laurea university of applied sciences
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Sonja Holopainen, Eeva Järveläinen, Heidi Kajander
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
15 credits
Approved/Failed
Distance learning
Opintojakso toteutetaan itsenäisesti verkossa ajalla 24.8-5.11.2020.
Ilmoittautuneille lähetetään ennen opintojakson alkua sähköpostiviesti.
Jakson sisällön kokonaisuutta päivitettään myöhemmin sekä pakkiin että Canvasiin. (not translated)
Finnish
03.09.2020 - 30.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 60
Janika Lindström, Anne Rajamäki
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
2 credits
5 credits
H-5
50% Face-to-face, 50% Distance learning
The work space of the study unit in Optima contains a collection of tips for supplementary material. You will be granted access to this work space at the beginning of the study unit.
During the study unit, you will make a career plan either as an employee or an entrepreneur and polish your job search skills as well as analyse your own networks. The study unit is based on guidance, and includes a discussion on the personal study plan with the tutor teacher in both semesters. The purpose of the guidance is to make you think about different options, not to give complete solutions. As a student receiving guidance you are responsible for your own decisions and the direction of your career. The discussions on the study plan are conducted either in person or in goal-oriented small groups. During the study unit, the tutor teacher will also give guidance on practices related to studying.
Optima will be used for communication during the study unit so it is important to make sure that you give permission for all messages from the system. In order for the guidance, advise and communication in the study unit to work smoothly, please use the conversation area in Optima for all questions and matters that do not require personal communication with the lecturer. In personal matters, you can contact the lecturer by email or phone or arrange to meet him or her.
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
The implementation plan will be specified before the beginning of the studies.
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
Approved/Failed
Estimated distribution of working hours in the study unit (total on average 54 hrs)
- Career planning and related guidance and events (15–20 hrs)
- Polishing up job search skills (15-20 hrs)
- Building and utilising networks (8 hrs)
- Discussions on the personal study plan and preparation for them (4 hrs)
- Other participation in guidance activities (5 hrs)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
The study unit is assessed as a Pass or a Fail. A pass requires that you complete the assignments according to the given timetable, demonstrating your familiarisation with the subject as well as your own thinking.
Distance learning
Tarkempi kuvaus Optimassa. Tarkoitettu SRV217SA ryhmälle. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
Approved/Failed
Opintojakson suorittamiseen menee keskimäärin 27 tuntia. Ajankäyttösi on tarkoitus jakautua arviolta seuraavasti:
•Yleisen työelämäosaamisen osoittaminen portfoliolla (14 h)
•Työelämän oikeuksien ja velvollisuuksien kertaaminen (7 h)
•HOPS-keskustelu ja siihen valmistautuminen (2 h)
•Muuhun ohjaustoimintaan osallistuminen (4 h) (not translated)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Urasuunnittelun opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että suorituksen perusteella tehtäväkohtaiset osaamistavoitteet täyttyvät. Tehtävissä tulee näkyä perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. (not translated)
Face-to-face
Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 1 - 219.
Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 68 - 200.
Tyni, Sasu: Vankeinhoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita? Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015. Sivut 1 - 118.
Muu opettajan jakama materiaali (not translated)
Lähiopetus, luentotehtävät ja yksilöessee
Palautukset yksilöesseestä ja luentotehtävistä verkkoympäristöön (Canvas)
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi. p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 417
Opiskelija osaa
•pohtia ihmisen käyttäytymisen lähtökohtia ja siihen vaikuttamista
•rikollisuuden tieteellisen selittämisen peruskäsitteet
•tärkeimmät rikollisuuden selitysteoriat ja osaa arvioida niitä kriittisesti
•suomalaisen rikollisuuden määrälliset ja laadulliset peruspiirteet
•kuntoutuksen ja rikollisuudesta irrottautumisen perusteet (desistanssi)
•analysoida ja jäsentää rikosseuraamustyön erityisasiantuntijuutta kuntouttavan työn näkökulmasta (not translated)
Lähiopetus hylätty - hyväksytty
Luentotehtävät hylätty - hyväksytty (luentotehtävillä voi vaikuttaa korottavasti kokonaisarvosanaan)
Yksilöessee (artikkelianalyysi) hyl - 5 (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Olli Kaarakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
H-5
HOT-oikeudesta keskustellaan opetuksen alkaessa.
Rikosseuraamusalan tutkinnon suorittaneet (RT tai PT) voivat anoa HOT-oikeutta viiden (5) opintopisteen osuudesta, eli lähiopetus ja luentotehtävät. Tällöin osaaminen lähiopetuksesta ja luentotehtävistä osoitetaan tentillä. Tämän lisäksi tehdään yksilöessee (artikkelianalyysi). (not translated)
Lähiopetus noin 48 tuntia.
Omatoiminen työskentely, yksilöessee (artikkelianalyysi), luentotehtävät 222 tuntia.
Lähiopetus ja luentotehtävät 5 op
Yksilöessee 5 op (not translated)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. RIkollinen käyttäytyminen ja siitä irrottautuminen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Englanniksi (not translated)
Auli Hietanen
Face-to-face
- Optima (not translated)
Opintojakso toteutetaan Ny Start Up- mallina, joka perustuu monipuolisesti tuettuun itsenäiseen työskentelyyn. https://nuoriyrittajyys.fi/
Opintojakso alkaa aloitusleirillä, jossa on pakollinen läsnäolo. Tarkista ajat Pakista.
Opintojaksojen suorittaminen edellyttää osallistumista kontaktikerroille, aktiivista osallistumista verkko-opiskeluun sekä opintojaksoihin sisältyvien tehtävien suorittamista hyväksytysti.
Opintojakso koostuu seuraavista osista:
1 Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys
2 Yrittäjyyden toteutumisen eri muodot
3 Hyvinvointialan/ sosiaali-ja terveysalan yrittäjyys ja oman liikeidean työstäminen
Opintojakson aikana opiskelijat suunnittelevat tiimeissä liikeidean ja laativat liiketoimintasuunnitelman. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Eeva Järveläinen, Auli Hietanen, Jussi Järvi
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
Approved/Failed
Jos sinulla on opintojakson tavoitteisiin liittyvää osaamista (AHOT) tai mahdollisuus hankkia sitä työelämässä (TOPI), ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan (Auli Hietanen) ennen opintojakson alkamista. (not translated)
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä. Eli 5 op on 135 tuntia työtä. Vain osa tästä työstä kuluu kontakteissa. Sinulle jää hyvin aikaa tehdä tehtäviä kontaktien ulkopuolella (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Hannu Kiehelä
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
Approved/Failed
Face-to-face
Pääasiallinen oppimateriaali:
A) Sakari Melander: Rikosoikeuden peruskysymyksiä 2015 (tai uudempi laitos) Forum Iuris -löytyy myös RSKK kirjastosta (kirjassa on sivuja 9-198 - ei tarvitse lukea lukuja 3. sivut 37-46, ja 6.-7. sivut 69-91). Eli rikoslain kokonaisuudistus (luku 3) sekä Kv- ja Eu-rikosoikeus (luvut 6-7 eivät kuulu tenttialaan ja luettavaa teoksesta jää n. 150 sivua.
B) Pekka Sass: Hyvän hallinnon edistäminen ja hallintolaki (opintomoniste 2019 päivitettävänä n. 100 sivua )
Lyhyt johdatus rikosprosessiin ja rikosoikeudenkäynnin seurantalomake (P. Sass)
Lisäksi mm. seuraavat lait (löytyy esim. finlex):
- hallintolaki 434/2003
- valtion virkamieslaki 750/1994 (not translated)
Luennot, harjoitukset, ryhmä- ja yksilötyöt. Tutustumiskäynnit. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Pekka Sass, Anu Lindström
RSKK:n opinnot viime vuosina suorittaneiden AHOtointi on tulossa. Läsnäolopakko on ainakin aloituspäivänä 13.1 ja kun rikosoikeutta luennoidaan 10-11.2 sekä tenttipäivänä maaliskuussa (11.3). Sosiaalityön osalta ei vapautusta. Tarkemmat tiedot tulossa. (not translated)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
H-5
VIIKKO 3
13.1 Iltapäivä klo 12.30-15.45 (Aloituspäivä)
14.1 Koko päivä
15.1 Koko päivä
VIIKKO 7
11.2 Koko päivä Rikosoikeutta (Mia Kilpeläinen ja Anu Puustinen)
12.2 Koko päivä Rikosoikeutta (Mia Kilpeläinen ja Anu Puustinen)
13.2 Koko päivä
VIIKKO 11
9.3 Koko päivä (aamupäivä mahd. tutustumiskäynti - iltapäivällä opetusta - ei varmistunut)
10.3 Koko päivä (aamupäivä mahd. tutustumiskäynti - iltapäivällä opetusta - ei varmistunut)
11. 3 Iltapäivä: tentti 12.30-15.45 (aamupäivä itsenäistä opiskelua - valmistautumista tenttiin) (not translated)
Face-to-face
Oppimistehtävän ja tentin kirjallisuus:
(HUOMIO. Jakson kirjallisuutta tarkennetaan)
1. Bonta, J & Wormith, S: Applying the risk- need- responsivity principles to offender assessment. (s.71- 93). Teoksessa What Works in Offender Rehabilitation. An Evidence-Based Approach to Assessment and Treatment. Edited. Craig, L.A; Dixon, L & Gannon, T.A. Julkaisija: Wiley&Sons. 2013
2. Weekes, J.R; Moser, A.E; Wheatley, M & Matheson, F.I: What works in reducing substance-related offending (s.237-254). Teoksessa What Works in Offender Rehabilitation. An Evidence-Based Approach to Assessment and Treatment. Edited. Craig, L.A; Dixon, L & Gannon, T.A. Julkaisija: Wiley&Sons. 2013
3. Teoksesta Ward, T & Maruna S: Rehabilitation sivut 44-141
4. Riski- ja tarvearviomanuaali, ARAT-mittari
5. Tyni Sasu. Vankeihoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita. Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015
6. Ohjelmatyön linjaukset
7. Muu opettajan ilmoittama kirjallisuus (ilmoitetaan viimeistään kurssin alkaessa)
8. Luentomateriaali (not translated)
Lähiopetus 32 tuntia
Itsenäinen työskentely (kirjallisuuteen perehtyminen)
Pari- ja ryhmätyöskentely (oppimistehtävä, kirjallisuuteen perehtyminen) (not translated)
Opintojakson arvosana muodostuu oppimistehtävän (suoritustapa I) tai tentin (suoritustapa II) arvosanasta.
Oppimistehtävä sisältää kaksi tehtävää, josta kumpikin arvioidaan numeerisesti (asteikko 1 - 5). Molemmat tehtävät perustuvat case- tapaukseen,opintojakson kirjallisuuteen ja tunneilla jaettuun materiaaliin. Oppimistehtävän voi tehdä yksin, pareittain tai kolmen hengen ryhmissä. Oppimistehtävässä tulee lisäksi kuvata opiskelijoiden keskinäinen työnjako. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu kahden tehtävän keskiarvosta. Oppimistehtävän arviointikriteerit on kerrottu oppimistehtävän yhteydessä.
Jos opiskelija tenttii opintojakson kirjallisuuden ja muun opettajan jakaman materiaalin yleisenä tenttipäivänä, opintojakson arvosana muodostuu tentin arvosanasta. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
15 - 45
Nina Nurminen
Lähiopetustunnit pidetään Laurean tiloissa Tikkurilassa
Opettajien yhteystiedot:
Yliopettaja Nina Nurminen (nina.nurminen@om.fi)
RSKK:n yliopettaja (yhteystiedot ilmoitetaan myöhemmin) (not translated)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
H-5
Suoritustapa I. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja palauttamalla oppimistehtävä viimeistään 2.11.2020 klo. 16:15 Optimaan. Huomioi oppimistehtävän palautusaika, koska myöhemmin kuin 2.11.2020 klo. 16:15 palautettua oppimistehtävää ei oteta vastaan. Jos opiskelija ei palauta oppimistehtävää määräaikaan mennessä, voi hän suorittaa opintojakson tenttimällä opintojakson kirjallisuuden ja tunneilla jaetun materiaalin Laurean yleisinä tenttipäivinä marraskuussa ja joulukuussa 2020. Tunneilla ei ole läsnäolopakkoa, mutta on erittäin suoriteltavaa olla läsnä.
Suoritustapa II. Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja tenttimällä opintojakson kirjallisuus ja muu opettajan tunneilla jakama materiaali Laurean yleisenä tenttipäivänä marraskuussa ja joulukuussa 2020. Tunneilla ei ole läsnäolopakkoa, mutta on erittäin suositeltavaa olla läsnä. (not translated)
Oppimistehtävän palautus: 2.11.2020 klo. 16.15. Jos oppimistehtävää ei palauteta määräaikaan mennessä, voi opiskelija tenttiä jakson Laurean yleisenä tenttipäivänä marraskuussa tai joulukuussa 2020. (not translated)
Laurea Tikkurilan kampus
Lähiopetus toteutetaan
Ma 31.8.2020 klo. 12:30 - 15:45. Orientaatio - Kuntoutus osana vankeuden tai yhdyskuntaseuraamusten täytäntöönpanoa. Yliopettaja Nina Nurminen
Ti 1.9.2020 klo. 8:30 - 15:45. Rikosten tekemisen yksilöpsykologiaa ja vaikuttavan kuntoutuksen lähtökohdat. Yliopettaja Nina Nurminen
Ke 2.9.2020 klo. 8:30 - 15:45. Riski- ja tarvearvioinnista rangaistusajan suunnitelman tavoitteisiin (aamupäivä). Seksuaalirikollisten kuntoutus (iltapäivä) Yliopettaja Nina Nurminen
Ma 5.10.2020 klo. 8:30 - 15:45. Akkreditoitu ohjelmatyö kuntoutuksen tukena. RSKK:n yliopettaja
6.10.2020 8:30 - 11:45. Päihdekuntoutusohjelmat kuntoutuksen tukena ja yhdyskuntaseuraamustoimistojen kuntouttava työ. RSKK:n yliopettaja (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Ensisijainen kirjallisuus
Eskola, Jari ja Suoranta,Juha: Johdatus laadulliseen tutkimukseen, Vastapaino
Tarja Heikkilä: Tilastollinen tutkimus, Edita.
Oheislukemisto
Alasuutari, P. 2001. Laadullinen tutkimus. Gummerus. Jyväskylä.
Alkula, s., Pöntinen, P. & Ylöstalo, T. 1994. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Porvoo: WSOY.
Hirsjärvi, S. ja Hurme, H. 2008. Tutkimushaastattelu. Teemahaastattelun teoria ja käytäntö.
Hirsjärvi, S. , Remes, P. & Sajavaara, P. 2005. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi
Holopainen, M. & Pulkkinen. P. 2013. Tilastolliset menetelmät. Helsinki: Sanoma Pro
Kananen, J. 2008. Kvantti. Kvantitatiivinen tutkimus alusta loppuun. Jyväskylän ammattikor-keakoulun julkaisuja. Jyväskylä: Jyväskylän yliopistopaino.
Karjalainen, L. 2010. Tilastotieteen perusteet. Pii-kirjat. Keuruu: Otavan Kirjapaino.
Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen kuvauksen perusteet. Methelp. Helsinki.
Metsämuuronen, J. 2000. Tilastollisen päättelyn perusteet. Methelp. Helsinki.
Metsämuuronen, J. 2005. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä. International Methelp Ky. Gummerus. Jyväskylä.
Robson, C. Käytännön arvioinnin perusteet. Tammi. Tampere.
Seppänen-Järvelä, R. ja Karjalainen, V. (toim.) Kehittämistyön risteyksiä. Stakes. Gummerus. Jyväskylä.
Tuomi, J. ja Sarajärvi, A. 2002. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi.
Vilkka, H. 2007. Tutki ja mittaa: määrällisen tutkimuksen perusteet. Tammi. Helsinki
Internet
Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen. 2012. Tutkimuseettinen neuvottelukunta. http://pro.tsu.fi/tenk/JulkaisutjaOhjeet/htkfi.pdf
KvaliMOTV - Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja].http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/kvali/
KvantiMOTV - Menetelmäopetuksen tietovaranto [verkkojulkaisu]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [ylläpitäjä ja tuottaja]. http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/intro.html
Lähdesmäki, T., Hurme, P., Koskimaa, R., Mikkola, L., Himberg, T., Menetelmäpolkuja humanisteille. Jyväskylän yliopisto, humanistinen tiedekunta.
https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/menetelmapolkuja (not translated)
Opintojaksolla on luentoja. Ohjaus luennoilla ja Canvas-työtilassa. (not translated)
Jaksolla tehdään laadullisen tutkimuksen ja määrällisen tutkimuksen osiossa tehtäviä, jotka arvioidaan arvosanalla hylätty, T1 - K5. Myös työpajoissa tehdään analysointitehtäviä, joiden suorittaminen vaaditaan hyväksyttyyn arvosanaan. Arvioinnin suorittavat opintojakson opettajat.
Kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 25.11.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
25 - 45
Karoliina Nikula, Jyrki Innanen
Laadullinen tutkimus
• Laadullisen tutkimuksen peruskäsitteet,-menetelmät ja tutkimusprosessi
• Induktiivinen sisällönanalyysi
• Laadullisen tutkimuksen eettisyys ja luotettavuus
Määrällinen tutkimus
• Määrällisen tutkimuksen peruskäsitteet, kyselylomake, perusmenetelmät ja tutkimusprosessi
• Määrällisen tutkimuksen luotettavuus
• Excel-ohjelman käyttö tilastollisessa analyysissä ja muussa työelämälähtöisessä kehittämistyössä
Tiedonhaku
• Sähköiset julkaisut eri tietokannoissa (not translated)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
1 credits
H-5
Koko opintojakson resurssi opiskelijalle on 135 h (5 op = 5 op x 27 h/op = 135 h). Luentojen ja työpajojen osuus on 10 x 4 h = 40 h. Arvioitavan tehtävän tekeminen ja omatoiminen opiskelu 95 h. (not translated)
Opiskelija ei suorita opintojaksolla annettuja tehtäviä vähintään hyväksytyn tasoisesti. (not translated)
Opiskelija osaa
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen ja laadullisen tutkimuksen käsitteitä
• noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
• toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa
• käyttää systemaattisesti määrällisen ja laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja yleisillä ohjeilla
• perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa
• käyttää asiantuntevasti määrällisen ja laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
• perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon avulla.
• kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita. (not translated)
Opintojakson yleiset arviointikriteerit
Arvosana 5
Opiskelija osaa
• käyttää asiantuntevasti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä.
• käyttää asiantuntevasti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtäviä ratkaisuja tutkitun tiedon avulla.
• kriittisesti soveltaa tutkimuseettisiä periaatteita
Arvosana 3
Opiskelija osaa
• käyttää systemaattisesti määrällisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• käyttää systemaattisesti laadullisen tutkimuksen peruskäsitteitä
• perustella, vertailla ja analysoida tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja yleisillä ohjeilla
• perustella ratkaisuja tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti.
Arvosana 1
Opiskelija osaa
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia määrällisen tutkimuksen käsitteitä
• käyttää keskeisiä ja asianmukaisia käyttää keskeisiä ja asianmukaisia laadullisen tutkimuksen käsitteitä
• noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnassa tehtyjä ratkaisuja annetuilla ohjeilla
• toimia tutkimuseettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)
Face-to-face
Jakson alkaessa opiskelijat saavat laajan kirjallisuuslistan, jota voi hyödyntää jakson tehtävien lähdemateriaalina. Erillistä tenttiä jaksossa ei ole. (not translated)
Opintojaksossa syntyvä osaaminen ilmenee työyhteisössä toimimisen ja johtamisen keskeisten asioiden hallintana sekä vastuullisena käyttäytymisenä työelämän erilaisissa tilanteissa. Jakson sisällöt ovat:
- Johtajuus ja (henkilöstö)johtaminen: kenttä ja käsitteet
- Esimiehen rooli, vastuu ja tehtävät, esimiesosaaminen
- Henkilöstöjohtamisen osa-alueet: työyhteisön johtaminen
- Vuorovaikutteinen, valmentava esimiestyö
- Minä itseni johtajana
Jakso perustuu verkkoympäristössä tehtäviin tehtäviin ja kolmeen (3) työpajaan, jossa alustetaan jakson keskeisiä teemoja ja työskennellään niiden pohjalta. Tämän lisäksi jakso sisältää 3 verkkotehtävää ja yhden työelämätehtävän. (not translated)
Jakson arviointi arvosanoilla 1-5 perustuu työelämätehtävästä saatuun arvosanaan (50 %) ja yhden verkkotehtävän (Esimies-essee) arvosanaan (50 %). Muut tehtävät tulee olla toimeksiannon mukaisesti hyväksytysti suoritettuja. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Sanna Puhakka
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
H-5
Jakso aloitetaan 24.3. ja lopetetaan 29.5. Tässä välillä tehdään verkkotehtäviä ja työelämätehtävä. (not translated)
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Työpajoihin ja kolmeen verkkotehtävään on varattu noin 100 h ja työelämäprojektiin 35 h. (not translated)
Teija Lehto
Face-to-face
Keskeinen sisältö
- Itsensä ja rikosseuraamusalan sosionomikoulutuksen esittely suullisesti ja kirjallisesti
- Omasta työstä kertominen suullisesti ja CV:n laatiminen
- Rikosseuraamusalan tekstejä, verkkomateriaalia ja sanastoa tehtävien kera
- Keskeiset toimijat rikosseuraamusalalla tehtävien kera
- Vapautuvan vangin tukipalveluista viestiminen suullisesti ja kirjallisesti
- Raportointi alan seminaarista tai tiivistelmä alan julkaisusta kirjallisesti ja suullisesti
- Ruotsinkielisten vankien kielelliset oikeudet
Kaikki oppimateriaali jaetaan Optima-alustan kautta tai paperisina alan esitteinä. (not translated)
Opintojaksolla lähiopetusta elo-joulukuussa sekä campuksella että lyhyinä ZOOM-verkko-opetusjaksoina ilta-aikaan (sovitaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla ryhmälle parhaiten sopivat ajankohdat, kummassakin läsnäolovelvoite 75%. Lähiopetuksessa keskitytään suullisen kielitaidon harjoittamiseen pari- ja ryhmätyönä. Kirjalliset tehtävät (paitsi ryhmätehtävät) pääsääntöisesti Optimassa. Optima toimii opintojakson keskeisimpänä tiedotuksen ja viestinnän välineenä. Sieltä löydät tarkat tiedot kaikesta opintojaksoon liittyvästä kuten aikatauluista, ohjelmasta, tehtävistä sekä arvioinnista. Optima avautuu ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
Mahdolliset vierailut yhdyskuntaseuraamustoimistoon sekä vankilaan ruotsiksi. Mahdollisia haastattelutehtäviä työelämän edustajien kanssa.
Henkilökohtainen ohjaus lähiopetusviikkoina campuksella, myös verkko-ohjaus mahdollinen. Opettaja tavattavissa opetustuntienkin ulkopuolella, opettajien työtila, Tikkurila 4 krs. (not translated)
Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta.
• Suullinen arviointi: haastattelu opintojakson aihepiireistä 3-4 hengen ryhmissä à 30 min/ryhmä (valtakunnalliset puhumisen arviointikriteerit). Ryhmähaastattelun lisäksi ryhmätyönä tehtävä videotehtävä.
• Kirjallinen tentti: itsenäinen omaan kirjalliseen tuottamiseen perustuva koe ilman apuvälineitä, 3 lyhyttä kirjoitustehtävää opintojakson aiheista, yhteenlaskettu sanamäärä vähintään 200 sanaa (valtakunnalliset kirjoittamisen arviointikriteerit).
• Osallistuminen lähiopetukseen vaaditaan, läsnäolovelvoite 75%.
• Jotta voi osallistua tenttiin, pitää ennen tenttiä olla palautettuna lähiopetuksen yhteydessä annetut palautettavaksi tarkoitetut tehtävät (ilmoitetaan ensimmäisellä opetuskerralla Optimassa). (not translated)
Finnish
27.08.2020 - 07.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
Teija Lehto
Mahdolliset matkakustannukset pääkaupunkiseudun vierailukohteisiin jäävät opiskelijan maksettaviksi (paikallisliikenneliput).
Edeltävät opinnot:
Hyväksytty lähtötasotesti TAI
Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
tai vastaava muuten hankittu osaaminen. (not translated)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
Laurea Tikkurila
1 credits
Approved/Failed
Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx (not translated)
Mahdolliset vierailut yhdyskuntaseuraamustoimistoon sekä vankilaan ruotsiksi. Mahdollisia haastattelutehtäviä työelämän edustajien kanssa. (not translated)
Lukujärjestyksen mukaan, opintojakso alkaa 27.8. ja päättyy 7.12.. Kirjallinen tentti 7.12 ja suulliset aikataulun mukaan joulukuussa. (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan mahdollisuuksien mukaan rikosseuraamusalaan muissa Pohjoismaissa. (not translated)
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)
Tarkemmat tiedot löytyvät Optimasta. (not translated)
Face-to-face
Tutustu Laurean kirjaston Tutkimus- ja kehittämistoiminnankirjallisuuteen.
LibGuidesin e-aineisto: http://libguides.laurea.fi/linkit_e-aineistoihin/etusivu
Vuorela, K. (2015). Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa. (Link FI)
Opinnäytetyöpohja LINKissä/ Dokumenttipohjat (tai Opinnäytetyö)
Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa. Urkund-käyttöohje opiskelijalle ja Plagiointitapausten käsittely Laureassa Link FI/ Plagiointi. (not translated)
Opinnäytetyö lähtee liikkeelle aiheen valinnasta ja aiheanalyysistä. Tutustu prosessin etenemiseen LINK/ Opinnäytetyö. Opinnäytetyö laatimiseen kuuluu toisen opinnäytetyön opponointi, oman työn esittely (suunnitelmaseminaari ja arvioiva seminaari), arviointikeskustelu ja kypsyysnäytteen tekeminen.
Opinnäytetyökoordinaattori hyväksyy aiheanalyysin ja nimeää ohjaajan. Opinnäytetyöprosessi etenee ohjatusti siitä eteenpäin ryhmä- ja yksilöohjauksessa. Ohjaaja ilmoittaa ohjausaikataulut, mihin ohjattavien tulee sitoutua ja osallistua.
Opiskelija osallistuu kampuksen ONT-pajoihin ja seminaariseurantoihin (ks. Optima OPINNÄYTETYÖ TIKKURILA - Aikataulut/Suunnitelmaseminaari/Arvioiva seminaari sekä Lukkarikone). (not translated)
Opinnäytetyön arviointi, katso Link FI/ Arviointi
Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit (Link FI/ Opinnäytetyö) (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 30.06.2021
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Janika Lindström, Karoliina Nikula
Rikosseuraamusalan opinnäytetyökoordinaattori: Eeva Järveläinen (not translated)
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
15 credits
H-5
Hyväksilukua hakiessaan opiskelija ottaa yhteyttä opintopäällikköön tai ONT-koordinaattoriin (jos kampuksella sellainen on). Link FI: Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen/ Opinnäytetyön hyväksilukeminen AMK-tutkinnossa. (not translated)
Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa. (not translated)
Tikkurilan kampuksen ONT -pajojen ja seminaarien aikataulut Optimassa OPINNÄYTETYÖ TIKKURILA: Aikataulut/Suunnitelmaseminaari/Arvioiva seminaari (Lukkarikone: Ryhmän lukkari). (not translated)
1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)
Opinnäytetyö 15 op:
Suunnitelmavaihe (aiheanalyysi ja suunnitelmaseminaari) 5 op.
Toteutus- ja julkaisuvaihe (aineistokeruu ja arvioiva seminaari) 10 op. (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
18.05.2020 - 24.05.2020
0 - 40
Sonja Holopainen, Hanna Väätäjä, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
SRV2 Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala, Laurea Tikkurila (Finnish)
15 credits
Approved/Failed
