Academic year 2022 - 2023

•   Basics of Acute Care Nursing SH00BS90-3025 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the factors causing changes in basic vital functions and the effect of these changes in on the patient's health
  - explain how to systematically assess the need for treatment of patients in need of urgent care and implement main clinical tests and treatment procedures required by the patient’s condition
  - combine and analyse information received from different sources about the patient's condition
  - use research information and recommendations to justify decisions made in acute care
  - prioritise treatment procedures related to patient care and assess the response of treatment in acute care nursing
  - start basic patient monitoring
  - know how to analyse the significance of comprehensive and timely documentation and reporting in the treatment of acute patients
  - describe and plan how care technology is used in nursing of an acutely ill patient
  - understand the principles of communication and teamwork in acute nursing
  - understand the risks related to patient and occupational safety in acute care nursing and is able to describe how to ensure the safety of their activities
  - describe the support need an acutely ill patient and their significant others
  - analyse and evaluate their own self-regulation methods in the handling of demanding and stressful situations

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Basics of Acute Care Nursing SH00BS90-3005 16.09.2022-28.10.2022  3 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the factors causing changes in basic vital functions and the effect of these changes in on the patient's health
  - explain how to systematically assess the need for treatment of patients in need of urgent care and implement main clinical tests and treatment procedures required by the patient’s condition
  - combine and analyse information received from different sources about the patient's condition
  - use research information and recommendations to justify decisions made in acute care
  - prioritise treatment procedures related to patient care and assess the response of treatment in acute care nursing
  - start basic patient monitoring
  - know how to analyse the significance of comprehensive and timely documentation and reporting in the treatment of acute patients
  - describe and plan how care technology is used in nursing of an acutely ill patient
  - understand the principles of communication and teamwork in acute nursing
  - understand the risks related to patient and occupational safety in acute care nursing and is able to describe how to ensure the safety of their activities
  - describe the support need an acutely ill patient and their significant others
  - analyse and evaluate their own self-regulation methods in the handling of demanding and stressful situations

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Alanen ym. 2018. Oireista työdiagnoosiin luku 2: Potilaan tutkiminen (s. 19-53 asti)
  Luentomateriaalit ja opettajan opintojaksolla mahdolisesti jakama materiaali, opintojakson tehtävät ja tunneilla tehdyt tehtävät. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Tentti, jossa numeraalinen arvointi.
  
  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  16.09.2022 - 28.10.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola, Nanna Peltosaari, Katja Laukkanen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aloitus 16.9
  Tentti 28.10
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Kiireellistä hoitoa tarvitsevien potilaiden hoitotyö, peruselintoimintojen tutkiminen, seuranta ja tukeminen.
  Hengityksen ja verenkierron tukeminen.
  Neurologisen tilan seuranta.
  Riskien hallinta ja potilasturvallisuus kriittisesti sairaan hoidossa.
  Potilaan ja hänen läheistensä tarpeet ja psyykkinen tukeminen.
  Ei-tekniset taidot, kommunikaatio ja päätöksenteko moniammatillisessa tiimissä.
  Tutkimustieto, hoitosuositukset ja yhtenäiset ja systemaattiset käytännöt akuuttihoitotyössä. (not translated)

•   Basics of Clinical Nursing SH00BS78-3034 01.01.2023-31.07.2023  7 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply research information and recommendations in supporting patient’s functional capacity, and caring for their vital functions and basic needs
  - apply their knowledge of anatomy and physiology when rationalizing the methods supporting patient´s vital function
  - justify, implement and interpret the main diagnostic tests and procedures required in monitoring patient´s vital functions as part of their care
  - describe the main content of nutrition recommendations for different age and target groups and implement the recommendations in patient care
  - describe factors that increase the risk of malnutrition and the principles of its prevention
  - describe the principles and methods used in recognising and assessing patient´s pain, and implementing non-pharmacological pain management
  - describe the responsibility and good practices in promoting patient and client safety
  - implement aseptic techniques and apply the principles of infection control
  - work ergonomically and use the available aids to transfer patients and prevent falls
  - recognise a lifeless patient and perform basic resuscitation
  - prepare a dead body with dignity
  - support and assist significant others after death
  - take samples and guide the patient while taking samples
  - apply the nursing process when documenting in the patient information system and assess the relevancy, consistency and quality of the documented data
  - act in First Aid situatios

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  72% Face-to-face, 28% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Johannes Koskinen, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Basics of Clinical Nursing SH00BS78-3015 01.08.2022-31.12.2022  7 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply research information and recommendations in supporting patient’s functional capacity, and caring for their vital functions and basic needs
  - apply their knowledge of anatomy and physiology when rationalizing the methods supporting patient´s vital function
  - justify, implement and interpret the main diagnostic tests and procedures required in monitoring patient´s vital functions as part of their care
  - describe the main content of nutrition recommendations for different age and target groups and implement the recommendations in patient care
  - describe factors that increase the risk of malnutrition and the principles of its prevention
  - describe the principles and methods used in recognising and assessing patient´s pain, and implementing non-pharmacological pain management
  - describe the responsibility and good practices in promoting patient and client safety
  - implement aseptic techniques and apply the principles of infection control
  - work ergonomically and use the available aids to transfer patients and prevent falls
  - recognise a lifeless patient and perform basic resuscitation
  - prepare a dead body with dignity
  - support and assist significant others after death
  - take samples and guide the patient while taking samples
  - apply the nursing process when documenting in the patient information system and assess the relevancy, consistency and quality of the documented data
  - act in First Aid situatios

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  86% Face-to-face, 14% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Perustarpeiden ja elintoimintojen tukeminen ja arviointi
  
  Iivanainen A & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa => tenttikirja
  
  Verkkotehtävät CANVAS
  Hoikka A. 2013. Lääkkeetön kivunhoito. (Anestesiahoitotyön käsikirja) Saatavilla sähköisesti osoitteesta https://www.terveysportti.fi/dtk/shk/koti?p_haku=lääkkeetön%20 kivun%20hoito > Terveysportti > Lääkkeetön kivunhoito > Lääkkeetön kivunhoito
  Kipu. Käypä hoito –suositus 2017
  Terveyskylä. Kivunhallintatalo. Miten kivun tunne syntyy? 2018.
  Saatavilla sähköisesti: https://www.terveyskyla.fi/kivunhallintatalo/perustietoakivusta/miten-kivun-tunne-syntyy
  
  Bionalaytiikka
  - verkkoaineisto CANVAS
  
  Kirjaaminen:
  - verkkotehtävät ja materiaalit löytyvät Canvasista
  
  
  Ensiapu:
  Peruselintoimintojen (sydän- ja verenkierto, hengitys, tajunnan taso) arviointi ja tukeminen
  Ensiavun toimenpiteet, traumat
  Canvas työkirja
  
  Elottoman potilaan tunnistaminen ja toimenpiteet
  Peruselvytys
  Canvas työkirja
  
  Työpaja
  - Verkkomateriaali CANVAS:
  Simulaatio ja bioanalytiikan työpaja
  - verkkomateriaali CANVAS bioanalytiikka tulee olla suoritettuna 17.11.2022 mennessä (not translated)

  Teaching methods

  Toteutus on monimuoto opetusta.
  
  Opintojaksolla on
  - luento-opetusta
  - verkko-opintoja
  - työpajaopetusta
  - simulaatio-opetusta (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Perustarpeiden ja elintoimintojen tukeminen ja arviointi
  
  - tentti 4.11.2022, ajankohta kts. lukujärjestys. Arviointi numeraalinen. Kaksi uusintamahdollisuutta, päivämäärät ovat 1.uusinta ja 2. uusinta . Tenttiaineistona Hoida ja kirjaa - kirja (tarkemmat tiedot aiemmin), luennot ja verkkotehtävät. Tarkka kuvaus tenttiaineistosta löytyy CANVAS.
  
  - verkotehtävät hyväksytty-hylätty, täydennettävä. Suoritus annetun aikataulun mukaisesti CANVAS
  
  - YleSh-tietotesti 18.11.2022, ajankohta kts. lukujärjestys. Arviointi hyväksytty/hylätty. Uusinta yleisenä tenttipäivänä.
  
  Bioanalytiikka
  - verkkotehtävät hyväksytty-hylätty. Tehtävät tulee suorittaa canvas olevan aikataulun mukaisesti
  - osallistuminen työpajaan edelleyttää hyväksytysti suoritettuja verkkotehtäviä
  
  Kirjaaminen:
  - Kirjaamista ohjaava lainsäädäntö -verkkotehtävä. Arviointi hyväksytty – hylätty (täydennettävä). Palautus 3.10.2022 klo 16 mennessä.
  - Kirjaaminen työpajapäivä 13.-14.10.2022. (13.10. ryhmät 3 ja 4; 14.10. ryhmät 1 ja 2). Arviointi hyväksytty – hylätty. Hyväksytyn suorituksen kriteeri osallistuminen työpajaan.
  
  Apotti-tietojärjestelmäkoulutus Helsingissä 20.- 21.10.2022 (20.10. ryhmät 1 ja 2; 21.10. ryhmät 3 ja 4). Pienryhmäjaot opintojaksojen aloituksessa. Arviointi hyväksytty - hylätty. Hyväksytyn suorituksen kriteeri osallistuminen koulutukseen.
  
  
  Ensiapu
  työpajoissa läsnäolovelvollisuus, korvattava keväällä 2023 jos suoritus puuttuu
  Canvas tehtävät: hyväksytty-hylätty
  
  Työpaja hoitotyön kliiniset toiminnot
  - läsnäolovelvollisuus
  
  Simulaatio (sis. bioanalytiikan työpajan)
  - läsnäolovelvollisuus
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä. Kriteerit löytyvät opiskelijaintrasta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Johannes Koskinen, Katja Laukkanen, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  3.10.2022 klo 16 mennessä Kirjaamista ohjaava lainsäädäntö -verkkotehtävän palautus Canvasissa./Terhi Hautaviita
  
  13.-14.10.2022 Kirjaamisen työpaja. Pienryhmäkohtaiset, ja pienryhmät muodostetaan opintojaksojen aloituksessa./Terhi Hautaviita
  
  17.10.2022 Bioanalytiikan verkkotehtävät palautus/Anne Laaksonen
  
  20.-21.10.2022 Apotti-koulutuspäivä Helsingissä. Pienryhmäkohtaiset, ja pienryhmät muodostetaan opintojaksojen aloituksessa. /Terhi Hautaviita
  
  4.11.2022 Hoitotyön päivittäiset toiminnot tentti, kirjallinen tentti kampuksella/Anne Laaksonen
  
  18.11.2022 Kliinisen hoitotyön perusosaaminen -tietotesti Hyvinkään kampuksella. Ota oma tietokone mukaan!/Terhi Hautaviita, Anne Laaksonen
  
  18.11.2022 Hoitotyön päivittäiset toiminnot verkkotehtävät palautus/Anne Laaksonen (not translated)

  Content and scheduling

  Perustarpeiden ja elintoimintojen tukeminen ja arviointi
  - kirjaaminen
  - työpaja
  - simulaatio
  
  Bioanalytiikka
  
  Ensiapu
  
  Kliinisen osaamisen perusosaaminen -tietotesti:
  
  Laurean sairaanhoitakoulutuksessa opiskelevat suorittavat kevätlukukaudella 2022 ylesh-tietotestin moduulissa 1: Kliinisen hoitotyön perusosaaminen -tietotesti. Koe pidetään Hyvinkään kampuksella 18.11.2022 (ns. Ylesh-tietotesti).
  
  Tietotesti on pakollinen kaikille opiskelijoille, ja arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hyväksytty tulos edellyttää, että saat testistä vähintään 50 % oikein. Tietotestin maksimipisteet ovat 100. Kysymyksistä, joissa on kaksi vastausvaihtoehtoa, saat oikeasta vastauksesta + 1 pistettä ja väärästä - 1 pistettä. Kysymyksistä, joissa on yksi tai useita oikeita tai vääriä vaihtoehtoja, voit saada maksimissaan +1 pistettä ja minimissään 0 pistettä. Vastaamatta jättämisestä saat 0 pistettä. Hyväksytty suoritus edellyttää 50 % kokonaispistemäärästä. Tietotestiin vastaamiseen on varattu aikaa yksi tunti.
  
  Hylätyn kokeen uusinnat: Ylesh-kokeiden uusinnat tapahtuvat Hyvinkään kampuksella ja niihin ilmoittaudutaan opiskelijaintran kautta yleiseen uusintaan. Kirjaa ilmoittautumislomakkeelle: Kliinisen hoitotyön perusosaminen (moduuli1); opettaja: Terhi Hautaviita
  
  Tietotestissä arvioidaan kliinisen hoitotyön perusosaamistasi. Tietotestin kysymykset koostuvat sekä monivalintakysymyksistä että oikein-väärin-väittämistä. Kysymykset koskevat seuraavia kliinisen hoitotyön perusosaamisen osa-alueita:
  
  Eettisyys hoitotyössä
  
  Päivittäiset toiminnot
  
  Aseptiikka
  
  Peruselintoimintojen tarkkailu ja hoito
  
  Ergonomia
  
  Kivun hoito
  
  Hoitotyön prosessi ja kirjaaminen
  
  Lääkehoidon perusteet
  
  Ravitsemus
  
  Edellä mainitut hoitotyön perusosaamisen alueet sisältyvät opetussuunnitelmasi osaamistavoitteisiin ja opintojaksojen toteutussuunnitelmiin. Valmistautumista tukeva oppimateriaali, joka on huomioitu opintojaksojen toteussuunnitelmissa osana sairaanhoitajan ydinosaamista:
  
  Sairaanhoitajaliitto: cABCDE-työkalu, NEWS-pisteytys.
  Iivanainen A & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa.
  Mykkänen M ym. 2018. Hoitotyön rakenteisen kirjaamisen auditointi Hoitotiede 30 (3), 203-213.
  Kinnunen U-M ym. 2019. FinCC-luokituskokonaisuuden käyttäjäopas FinCC 4.0, 11-47.
  http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/139267/FinCC%20opas%20ver%204_0%20FINAL_20200429.pdf?sequence=3&isAllowed=y
  Suomidigi. Digiturvallisuuden verkkomateriaalit. https://www.suomidigi.fi/ohjeet-ja-tuki/digitaalinen-turvallisuus/digiturvallisuuden-verkkomateriaalit
  Sairaanhoitajan eettiset ohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2020/01/Sairaanhoitajien-eettiset-ohjeet.pdf
  Anttila V-J. ym (toim). 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. s. 20-102, 120-159, 410-440.
  Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja, Sanoma Pro.
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Anttila S. 2019. Kliininen hoitotyö: Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. 8., uudistettu painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Hoikka A. 2013. Lääkkeetön kivunhoito. (Anestesiahoitotyön käsikirja) Saatavilla sähköisesti osoitteesta https://www.terveysportti.fi/dtk/shk/koti?p_haku=lääkkeetön%20kivun%20hoito > Terveysportti > Lääkkeetön kivunhoito > Lääkkeetön kivunhoito
  Kipu. Käypä hoito –suositus 2017.
  Paakkari P. 2017. Kipulääkkeet - turvallinen käyttö. Lääkärikirja Duodecim. Saatavilla sähköisesti: https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00649
  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M. & Vuorinen S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. SanomaPro Oy
  Terveyskylä. Kivunhallintatalo. Miten kivun tunne syntyy? 2018. Saatavilla sähköisesti: https://www.terveyskyla.fi/kivunhallintatalo/perustietoa-kivusta/miten-kivun-tunne-syntyy
  
  
  Työpaja ja simulaatio
  
  Ota mukaan tietokone.
  
  Työpaja-aiheet:
  
  - hengitys (arviointi, tukeminen)
  
  - asentohoito, o-2 hoito, imun käyttö, trakeostomia, pef
  
  - verenkierto (arviointi, tukeminen)
  
  - manuaalinen verenpaineen mittaaminen, pulssin mittaaminen
  
  - asentohoito
  
  - aseptiikka
  
  - käsienpesu, käsien desinfektio, steriili pöytä (yksin)
  
  - katetrointi
  
  - naisen ja miehen kertakatetrointi, kestokatetrointi
  
  - aseptinen työskentely työparin kanssa
  
  - nenämahaletkun laittaminen, peg välineistö
  
  - verensokerin mittaaminen
  
  - Pef-puhallus, tekniikka, ohjaaminen, kirjaaminen ja tuloksen arviointi
  
  - painehaavan ennaltaehkäisy.
  
  - ergonomia I: ergonomia huomioiminen työskentelyssä, potilasturvallisuus, työturvallisuus ja laiteturvallisuus
  
  
  
  Simulaatio
  
  
  Ota mukaan tietokone.
  
  - simulaatiot: potilaan hoitotyössä sovelletaan kaikkea moduuli I opintojen sisältöjä
  
  - ergonomia II: siirtosuunnitelman laatiminen, siirtosuunnitelman toteuttaminen ja ohjaaminen
  
  - bioanalytiikka: laskimoverinäyte, keskeiset laboratoriotutkimukset valmistautuminen. Huom! Osallistuminen työpajaan edellyttää aikataulun mukaisesti palautettuja ja hyväksyttyjä verkkotehtäviä. (not translated)

•   Basics of Vaccination Competence SH00BW16-3016 01.01.2023-31.07.2023  2 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - justify the need for vaccination to the individual, the community and society and find out the legislation underlying the vaccination
  - describe the diseases to be prevented by vaccination, the benefits of vaccination and preventive measures in disease prevention
  - find out the vaccines included in the national vaccination program, the different types of vaccines and the basics of the chemical composition of the vaccines
  - guide the client based on the latest evidence-based information and based on a good client experience
  - vaccinate safely and skillfully, considering the preparation of vaccinations, the different vaccination techniques and the precautions involved in vaccination
  - identify the anaphylactic reaction and start the necessary treatment s procedures and guide the client for further treatment

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Client-oriented Social and Health Care Services SH00BS77-3034 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - value clients as experts and operators in their own lives
  - value clients' significant others as an emotional resource
  - describe the main concepts in a professional relationship and interaction between the client and the nurse/public health nurse in face-to-face and online interaction
  - act in a preventive manner while taking the level of risk into account in challenging situations with clients or in situations that pose a risk of violence
  - explain the main features of social and health care organisations, the ways in which services are provided and organised, and the organisations’ guidance and supervision in Finland
  - describe electronic service paths as part of the service system
  - describe the legislation and information guidance that regulates health care
  - describe the data protection and data security requirements of social and health care in creating, using, storing and disposing of patient data

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Client-oriented Social and Health Care Services SH00BS77-3015 01.08.2022-31.12.2022  3 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - value clients as experts and operators in their own lives
  - value clients' significant others as an emotional resource
  - describe the main concepts in a professional relationship and interaction between the client and the nurse/public health nurse in face-to-face and online interaction
  - act in a preventive manner while taking the level of risk into account in challenging situations with clients or in situations that pose a risk of violence
  - explain the main features of social and health care organisations, the ways in which services are provided and organised, and the organisations’ guidance and supervision in Finland
  - describe electronic service paths as part of the service system
  - describe the legislation and information guidance that regulates health care
  - describe the data protection and data security requirements of social and health care in creating, using, storing and disposing of patient data

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Teaching methods

  Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet 1 op/Anne Laaksonen
  - aloitusinfo
  - verkkotehtävät ja oppimispäiväkirja
  
  Asiakaslähtöisyys sosiaali- ja terveydenhuollossa/Terhi Hautaviita
  - lähiopetus kampuksella tai reaaliaikaisena zoomissa. Ajankohta ja paikka löytyvät lukujärjestyksestä.
  - opiskelijan itsenäinen opiskelu
  - Terveydenhuollon asiakaspalvelun ABC -testi (Oppiportin verkkokurssi), joka suoritettava hyväksytysti
  - Asiakaslähtöisyys terveydenhuollossa -verkkotentti. Arviointi T1 - K5
  
  Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelut: lainsäädäntö, organisointi ja tiedon hallinta/Terhi Hautaviita
  - lähiopetus joko kampuksella tai reaaliaikaisesti zoomissa. Ajankohta ja paikka löytyvät lukujärjestyksestä.
  -Opiskelijan itsenäinen opiskelu
  - Tietosuojan ABC -verkkokurssi. Arviointi hyväksytty – hylätty.
  - Sosiaali- ja terveydenhuoltoa ohjaava lainsäädäntö -verkkotentti. Arviointi T1 -K5.
  
  
  MAPA perusteet/Sanna Pirinen
  - teoriapäivä sekä
  - kahdessa pienryhmässä tapahtuva harjoituspäivä. Molemmat kampuksella ja läsnäololtaan pakollisia.
  
  Lisäksi opintojaksoon sisältyy Apotti-koulutuspäivä HUS:n tiloissa. Ajankohta lukujärjestyksessä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson kokonaisarviointi asteikolla T1 - K5. Opintojaksolla opiskelija suorittaa sekä hyväksytty - hylätty -asteikolla arvioitavia tehtäviä että 2 (kaksi) asteikolla T1 - K5 arvioitavaa verkkotenttiä. Opintojakson kokonaisarvosana määräytyy näiden kahden verkkotentin keskiarvona.
  
  Mikäli opiskelija saa hylätyn yhdestä tai useammasta opintojakson arvioitavasta tehtävästä, opintojakson kokonaisarvosana on tällöin hylätty.
  
  Arvioitavat tehtävät:
  Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet 1 op/Anne Laaksonen:
  - Canvas verkkotehtävät, oppimispäiväkirja hyväksytty/hylätty, täydennettävä. Palautus 31.10.2022 mennessä.
  
  Asiakaslähtöisyys sosiaali- ja terveydenhuollossa: T1 - K5
  1. Terveydenhuollon asiakaspalvelun ABC -testi (Oppiportin verkkokurssi). Palautus 28.10.2022 mennessä. Arviointi hyväksytty – Hylätty.
  2. Asiakaslähtöisyys terveydenhuollossa -verkkotentti. Verkkotentti tehtävä 28.10.2022 mennessä. Arviointi T1 – K5
  
  
  Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelut: lainsäädäntö, organisointi ja tiedon hallinta T1 -K5
  2. Tietosuojan ABC -verkkokurssi. Palautus 28.10.2022 mennessä Arviointi hyväksytty – hylätty.
  3. Sosiaali- ja terveydenhuoltoa ohjaava lainsäädäntö -verkkotentti. Tentti tehtävä viimeistään 28.10.2022. Arviointi T1 -K5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Opintojaksoon sisältyy seuraavat tentit ja tehtävät:
  
  1. Terveydenhuollon asiakaspalvelun ABC -testi (Oppiportin verkkokurssi) Arviointi hyväksytty – Hylätty. Viimeinen palautuspäivämäärä 28.10.2022
  2. Tietosuojan ABC -verkkokurssi. Arviointi hyväksytty – hylätty. Viimeinen palautuspäivämäärä 28.10.2022.
  3. Sosiaali- ja terveydenhuoltoa ohjaava lainsäädäntö -verkkotentti. Arviointi T1 -K5. Tentti tehtävä viimeistään 28.10.2022.
  4. Asiakaslähtöisyys terveydenhuollossa -verkkotentti. Arviointi T1 – K5. Tentti tehtävä viimeistään 28.10.2022.
  5. Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet Canvas verkkotehtävät ja oppimispäiväkirja. Palautus 31.10.2022 mennessä. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 3 op ja se jakaantuu seuraaviin osiin:
  
  1. Asiakaslähtöinen hoitotyö osana sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää 1,5 op, joka jakaantuu kokonaisuuksiin:
  - Asiakaslähtöisyys sosiaali- ja terveydenhuollossa sekä
  - Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelut: lainsäädäntö, organisointi ja tiedon hallinta
  
  2. Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet 1 op/Anne Laaksonen
  - Canvas verkkotehtävät ja oppimispäiväkirja
  
  3. Mapa 0,5 op /Sanna Pirinen (not translated)

  Content and scheduling

  Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet 1 op/Anne Laaksonen
  
  - kuvata ammatillisen asiakas - hoitaja suhteen ja vuorovaikutuksen keskeiset lähtökohdat kasvokkain ja verkossa tapahtuvassa vuorovaikutuksessa
  - ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet ja strategiat hoitotyössä
  - verbaali- ja non-verbaali vuorovaikutus, voimaannuttava läsnäolo ja vuorovaikutus, luottamuksen rakentaminen, aktiivisen kuuntelun ja kysymisen taito, kosketus
  - asiakkaan ja läheisten osallisuuden edistäminen vuorovaikutuksen keinoin
  - verkkovuorovaikutuksen erityispiirteet
  
  Asiakaslähtöinen hoitotyö osana sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää 1,5 op:
  
  - Käsitteet: Asiakas-, potilas-, ihmislähtöinen hoitotyö, asiakaskokemus, perhehoitotyö, kulttuurisensitiivinen hoitotyö?
  - Potilasjärjestöt, vertaiset ja kokemusasiantuntijuus asiakkaan tukena?
  - Monimuotoinen sosiaali- ja terveydenhuollon asiakkuus ja omien ennakkokäsitysten työstäminen?
  - Asiakaslähtöinen hoito- ja toimintakulttuuri. Esim. matalan kynnyksen ja hierarkian palvelut, vuorovaikutustietoisuus- ja taitoisuus, asiakas mukana kehittämässä palveluita?
  - Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu ja hoitotyön prosessi?
  - Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelut, niiden ohjaus, organisointi?
  T- erveydenhuoltoa ohjaava ajankohtainen lainsäädäntö, normi-, resurssi- ja informaatio-ohjaus?
  - Potilasturvallisuutta koskeva lainsäädäntö ja potilasturvallisuuskulttuuri ?
  - Tietosuoja ja -turva ja niihin liittyvä lainsäädäntö: EU:n yleinen tietosuoja-asetus ja direktiivi, tietosuojalaki, tietosuoja ja –turva erilaisissa hoitoympäristöissä?
  - Terveydenhuollon tietojärjestelmät, tietojen liikkuminen järjestelmien välillä?
  - Digitalisaatio ja asiakkaan tuottaman terveys- ja hyvinvointitiedon tuottaminen ja hallinta (not translated)

  Evaluation criteria

  Opintojakson arvioitavista tehtävistä seiraavat arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty:
  1. Ammatillisen vuorovaikutuksen perusteet 1 op/Anne Laaksonen:
  - Canvas verkkotehtävät, oppimispäiväkirja hyväksytty/hylätty, täydennettävä. Palautus 31.10.2022 mennessä.
  
  2. Terveydenhuollon asiakaspalvelun ABC -testi (Oppiportin verkkokurssi). Palautus 28.10.2022 mennessä. Arviointi hyväksytty – Hylätty. Hyväksytyn suorituksen kriteerinä verkkokurssin hyväksytty suoritus Oppiportissa.
  
  3.Tietosuojan ABC -verkkokurssi. Palautus 28.20.2022 mennessä Arviointi hyväksytty – hylätty. Hyväksytyn suorituksen kriteerinä verkkokurssin hyväksytty suoritus Oppiportissa. (not translated)

  Excellent

  Asiakaslähtöisyys terveydenhuollossa -verkkotentti. Arviointi T1 – K5. Arvosanan määräytyminen:
  29p - 34 p = K5
  23p - 28p = H4
  17p -22p = H3
  12p - 16p = T2
  7p - 11p = T1
  
  Sosiaali- ja terveydenhuoltoa ohjaava lainsäädäntö -verkkotentti. Arviointi T1 -K5. Arvosanan määräytyminen:
  9 - 10 = K5
  7 - 8 = H4
  5 - 6 = H3
  3 - 4 = T2
  1 - 2 = T1 (not translated)

•   Decision-making in the Nursing of Seriously Ill Patients SH00BJ49-3032 01.01.2023-31.07.2023  5 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, carry out and assess the nursing of seriously ill patients by comprehensively integrating their competence, as set out in the national competence requirements for nurses
  - analyse and outline the challenges to decision-making arising from the physical, mental and social needs of clients as well as the unpredictable and complex work environment
  - analyse, lead and prioritise their own clinical work depending on the patient’s and the operating environment’s requirements

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Katja Laukkanen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Decision-making in the Nursing of Seriously Ill Patients SH00BJ49-3024 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, carry out and assess the nursing of seriously ill patients by comprehensively integrating their competence, as set out in the national competence requirements for nurses
  - analyse and outline the challenges to decision-making arising from the physical, mental and social needs of clients as well as the unpredictable and complex work environment
  - analyse, lead and prioritise their own clinical work depending on the patient’s and the operating environment’s requirements

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Aaltonen M, Saarto T, Hänninen J, Antikainen R & Vainio A. 2015. Palliatiivinen hoito. Duodecim, 3., uudistettu painos.
  Surkka T, Mattila K-P, Åstedt-Kurki P, Kylmä J & Kaunonen M. 2015. Palliatiivinen hoitotyö; parantumattomasti sairas ja hänen perheensä. Fioca.
  Hänninen J, Vainio A, Antikainen R, Ripatti T, Schmidt H & Saarto T. 2018. Palliatiivisen hoidon hyvät käytännöt. Duodecim. 1. painos.
  
  Toinen seuraavista oppikirjoista:
  o Pirjo Syväoja & Outi Äijälä (2009). Hoidon tarpeen arviointi.
  o Antti Kosonen ym. (2016). Oireista työdiagnoosiin.
  Nämä kirjat ovat kuitenkin hankalasti saatavia. Tästä syystä hoidon tarpeen arvioinnista puhelimessa ja chatissa on luennot, jotka kattavat em. kirjojen sisällöt.
  
  Muu oppimateriaali ilmoitetaan Canvas -työtilassa
  
  Lääkelaskennan kokeeseen suositeltava oppikirja: Nikkola ym. (2016). Annos oivallusta. harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Lääkelaskennan kokeessa painottuvat erityisesti soveltavat lääkelaskut. Laurean lääkehoidon opetuksen ohjeistuksen (2019) mukaisesti opintojaksoon ei sisälly lääkelaskennan opetusta: Canvas-työtilaan tuotetaan harjoituslaskuja ja em. oppikirja sisältää sekä lääkelaskuja itseohjautuvaan harjoitteluun että eri ratkaisumallit ja vastaukset. (not translated)

  Teaching methods

  Työskentely työpajoissa sekä verkko-opiskelu.
  
  Osa 1: Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi.
  Osa 2: Lääke- ja nestehoidon työpajat, sisältää lääkelaskukokeen.
  Osa 3: Palliatiivinen hoitotyö ja palliatiivisen osaamisen tietotesti.
  Osa 4: Laaja-alaiset potilascaset, työpajapäivä.
  Osa 5: MAPA päivitys sekä hoitoelvytyksen kertaus.
  Osa 6: Hoitotyön osaaminen erilaisissa palveluympäristöissä yleSH-näyttö.
  
  Lisäksi tämän opintojakson aikataulussa suoritetaan valtakunnallinen 180 op sairaanhoitajan ydinosaamisen loppukoe. HUOM! Muista ilmoittautua erikseen valtakunnalliseen kokeeseen (SH00BS61-3010) opintojaksojen ilmoittautumisten yhteydessä! (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2. Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
  
  Hoidon tarpeen arviointi HYV/HYL
  Vakavasti sairaan potilaan hoitotyön työpajat HYV/HYL
  Näyttön perustuva hoitotyö verkkotesti T1-K5
  Palliatiivinen hoitotyö T1-K5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Katja Laukkanen, Sanna Pirinen

  Further information for students

  V-moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
  
  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)
  
  Voit lukea valtakunnallisesta kliinisestä ydinosaamisesta https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/ ja Linkistä löytyy tiedotteita.
  MUISTA ilmoittautua erikseen valtakunnalliseen kokeeseen opintojaksoille ilmoittautumisen yhteydessä (toteutuskoodi (SH00BS61-3010)! (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Kts. opintojakson aikataulut kalenterista. Huomaa, että opintojaksoon kuuluu pakollisia työpajapäiviä, sekä YleSh kokeita ja -näyttöjä, jotka toteutuvat kampuksella:
  Työpajat: laaja-alaiset potilascaset, hoitoelvytyksen kertaus ja MAPA päivitys.
  
  YleSh kokeet/ -näytöt:
  Palliatiiviseen hoitotyöhön sisältyy palliatiivisen hoitotyön yleSH- tietotesti osana Erityistukea tarvitsevan asiakkaan hoitotyön osaamista. Testin pituus on 45 minuuttia. Tietoteoriatestin aikataulu on nähtävissä lukujärjestyksessä ja opiskelijalla on oikeus uusia tietoteoriatesti Laurean yleisenä uusintapäivänä.
  
  Osaan 6: YleSh näyttö Hoitotyön osaaminen erilaisissa palveluympäristöissä. Näyttökoe suoritetaan yksilönäyttönä näyttöryhmässä. Näyttöryhmät ja niiden aikataulu sovitaan erikseen. Tästä on lähetetty sähköpostiohjeistus.
  
  Lisäksi lääkelaskutentti, jonka hyväksytty suorittaminen edellyttää V-mod harjoitteluun pääsemistä.
  
  Valtakunnallinen sairaanhoitajan 180 op ydinosaamisen koe. 180 op ydinosaamisen loppukokeen pituus on kolme (3) tuntia ja sen aikataulutu on nähtävissä lukujärjestyksessä. Valtakunnallinen koe sisältää sekä teoriakokeen että lääkelaskukokeen ja se on suoritettava hyväksytysti ennen valmistumista. Opiskelijalla on oikeus uusia valtakunnallinen koe Laurean yleisenä uusintapäivänä. (not translated)

  Students workload

  Hoidon tarpeen arviointi 1 op (27 h).
  
  Vakavasti sairaan potilaan hoitotyön työpajat ja simulaatio 2 op (34 h), pääosin kampuksilla.
  
  Palliatiivinen hoitotyö 2 op (34 h), pääosin verkossa opiskelu. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojaksolla on keskiössä vakavasti sairaan potilaan hoitotyö, integroiden laaja-alaisesti sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset. Teoriaopinnoissa ja harjoituksissa huomioidaan asiakkaan fyysisistä, psyykkisistä ja sosiaalisista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompleksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haasteita.
  Lisäksi sisällöissä nousee esille oman kliinisen hoitotyön analysointi, johtaminen ja priorisointi potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti.
  
  Hoidon tarpeen arviointi 1 op (27 h)
  Vakavasti sairaan potilaan hoitotyön työpajat 2 op (34 h)
  Palliatiivinen hoitotyö 2 op (34 h) (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   English for Healthcare Professionals SH00BS86-3005 01.08.2022-31.12.2022  3 credits  (SHF222KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - can communicate independently and interact in English
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Jarmo Mikkonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  McGrory & Pietilä: Healthy English, Edita

  Teaching methods

  Online classes: Have a laptop + microhone headset or similar device.
  Topics: anatomy, wards, diseases & their treatment, first aid, mental health, health professionals, nursing procedures.
  Oral presentations with Powerpoints, class work, homework.

  Evaluation methods and criteria

  An online exam that emphasizes nursing content, tasks and attendance

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHF222KA
  • SHP222KA
  • SHB222KA

  Seats

  20 - 100

  Teacher(s)

  Jarmo Mikkonen

  Further information for students

  English for Healthcare Professionals –opinnon lopulliset aikataulut määräytyvät Sisätauti- ja infektiopotilaan hoitotyö –opinnon pienryhmäjakojen mukaan niin, että englannin opintoja on työpajojen vastaparina. Lopulliset aikataulut selviävät elokuussa kun opinnot ovat alkaneet. Opetukset tulevat sijoittumaan ma-ti päiville, lukuun ottamatta mahdollista ke 26.10. opetusta. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Evaluation criteria

  Failure to pass exam, complete tasks and inattendance

  Satisfactory

  Grade 1-2 from exam, acceptable level of tasks, moderate participation

  Good

  Grade 3-4 from exam, well-completed tasks, participates consistently

  Excellent

  Grade 5 from exam, exemplary task completion and participation

•   English for Healthcare Professionals SH00BS86-3031 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - can communicate independently and interact in English
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   From a Student to a Professional SH00BS81-3035 01.01.2023-31.12.2023  2 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - form an understanding of the expertise and competence needed in a registered nurse's/public health nurse's work
  - apply different study methods and plan the progress of their studies in line with their personal goals
  - assess their strengths and development goals from the perspective of studying and their future profession
  - assess their need for guidance and support and find support for their studies
  - apply the good practices of a functional work community in work and study environments
  - intervene in unprofessional and unethical activities in work and study environments

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Johannes Koskinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   From a Student to a Professional SH00BS81-3016 01.08.2022-31.12.2022  2 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - form an understanding of the expertise and competence needed in a registered nurse's/public health nurse's work
  - apply different study methods and plan the progress of their studies in line with their personal goals
  - assess their strengths and development goals from the perspective of studying and their future profession
  - assess their need for guidance and support and find support for their studies
  - apply the good practices of a functional work community in work and study environments
  - intervene in unprofessional and unethical activities in work and study environments

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  CANVAS materiaali (not translated)

  Teaching methods

  Osallistuminen opintojen orintaatiopäivään aikataulun mukaisesti.
  
  CANVAS tehtävät ohjeistuksen mukaan.
  
  HOPS 1 tehtävät ja hops-keskustelu syksyllä 2022 aikataulun mukaisesti.
  HOPS 2 tehtävät ja hops-keskustelu keväällä 2023 aikataulun mukaisesti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osallsituminen hops -keskusteluun ja annettujen tehtävien hyväksytty suoritus. Arviointi HYV/HYL/täydennettävä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  - (not translated)

  Important dates

  Katso lukujärjestys opintojakson koodin ja ryhmätunnuksen mukaisesti. (not translated)

•   Health Promotion, Support for Self-care and Guidance in Nursing SH00BS83-3030 01.01.2023-31.07.2023  4 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the health risks and threats to the populations’ health on community and individual level
  - apply recommendations and research information related to the prevention of chronic illnesses when planning and implementing guidance on healthy lifestyles for patients and their families
  - plan and implement interventions to promote health and functional capacity for individuals and significant others in utilising multiprofessional cooperation and networks
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance and online guidance that supports individual self-management with varying pedagogical methods and with ethical justifications
  - describe guidance and information related to the prevention and control of infectious diseases

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Health Promotion, Support for Self-care and Guidance in Nursing SH00BS83-3005 01.08.2022-31.12.2022  4 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the health risks and threats to the populations’ health on community and individual level
  - apply recommendations and research information related to the prevention of chronic illnesses when planning and implementing guidance on healthy lifestyles for patients and their families
  - plan and implement interventions to promote health and functional capacity for individuals and significant others in utilising multiprofessional cooperation and networks
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance and online guidance that supports individual self-management with varying pedagogical methods and with ethical justifications
  - describe guidance and information related to the prevention and control of infectious diseases

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  25% Face-to-face, 75% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Canvas oppimisalustalla kattavat lähdemateriaalit ja verkkotehtävät (not translated)

  Teaching methods

  - lähiopetuskerrat ovat reaaliaikaisia zoomissa. Lähiopetus sisältää lyhyitä luentoja ja pienryhmätehtäviä.
  - työpaja Hyvinkään kampus
  - Canvas verkko-opinnot canvas, annetun ohjeistuksen mukaisesti
  - ohjaussuunnitelman laatiminen pienryhmätehtävä opintojakson etenemisen mukaan
  - verkkotentti "tartuntataudit" (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Terveyden edistämisen tentti (kirjallinen), arviointi numeraalinen K5-T1, hylätty.
  
  Työpaja (4h), läsnäolovelvollisuus hyväksytty/hylätty,
  
  Tartuntatautien tentti (verkkotentti), arviointi hyväksytty/hylätty
  
  Motivoiva keskustelu verkkokurssi, arviointi hyväksytty/hylätty
  
  Ohjaussuunnitelma (pienryhmätehtävä), arviointi numeraalinen K5-T1, täydennettävät
  
  
  Tarkemmat tiedot opintojakson aloituksessa ja canvas (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  22.8.2022 opintojakson aloitus
  
  Työpaja: aikataulu lukujärjestyksen ja ryhmäjaon mukaan (sama ryhmäjako kuin sisätauti-infektiopotilaan hoitotyö opintojaksolla). Työpajaan liittyvä ennakkotehtävä tulee olla palautettuna 31.8.2022 klo 16.00 mennessä. Osallistuminen työpajaan edellyttää aikataulun mukaisesti palautettua, hyväksttyä suoritusta.
  
  10.10.2022 motivoiva keskustelu verkkokurssin palautus
  
  4.11.2022 terveyden edistäminen tentti (kampuksella), uusintatentit kirjattu lukujärjestykseen
  
  4.11.2022 tartuntatudit verkkotentti tulee olla suoritettuna
  
  4.11.2022 ohjaussuunnitelman palauttaminen (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 4 op (1 op=27 h), jolloin kokoanistuntimäärä tuntimäärä on 108 h. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojaksolla käsitellään väestössä ilmeneviä, yhteisöllisiä ja yksilöllisiä terveyden riskitekijöitä ja terveysuhkia. Tutustutaan kansansairauksien ehkäisyyn liittyviin suosituksiin ja tutkittuun tietoon sekä kansansairauksia sairastavan potilaan ja hänen läheistensä ohjaukseen liittyen terveellisiin elämäntapoihin.
  
  Opintojaksolla käsitellään terveyden ja toimintakyvyn edistämisen interventioita yksilöille ja perheille moniammatillista yhteistyötä ja –verkostoa hyödyntäen. Omahoidon tukemista ja pedagogisia menetelmiä voimavaralähtöisessä ohjauksessa. Keskeiset asiat liittyen tartuntatautien ehkäisyyn ja kontrollointiin. (not translated)

•   Introduction to Evidence-based Nursing SH00BS76-3033 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - define the meaning of evidence-based information and how it is produced, summarised and distributed
  - describe the nurse's/public health nurse's role in evidence-based care and commit to implementing it
  - describe the significance of different types of information in client contacts and evidence-based nursing in health care services
  - search for information from the most common health science databases
  - critically assess different sources of information and the reliability of the material
  - read and utilise research data
  - understand the basic Information related to copyright and reference sources
  - apply the basics of reporting and scientific writing
  - present information in different ways, taking the target group and its needs into account
  - acquire basic presentation skills and use them in practise
  - have a positive attitude towards research and evidence-based nursing
  - discuss the significance of human rights, values of nursing, ethical principles and instructions in nursing and his / her own work
  - recognise the existence of ethical conflicts and propose justified solutions to them

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Monika Cseh, Terhi Hautaviita, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Introduction to Evidence-based Nursing SH00BS76-3015 01.08.2022-31.12.2022  3 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - define the meaning of evidence-based information and how it is produced, summarised and distributed
  - describe the nurse's/public health nurse's role in evidence-based care and commit to implementing it
  - describe the significance of different types of information in client contacts and evidence-based nursing in health care services
  - search for information from the most common health science databases
  - critically assess different sources of information and the reliability of the material
  - read and utilise research data
  - understand the basic Information related to copyright and reference sources
  - apply the basics of reporting and scientific writing
  - present information in different ways, taking the target group and its needs into account
  - acquire basic presentation skills and use them in practise
  - have a positive attitude towards research and evidence-based nursing
  - discuss the significance of human rights, values of nursing, ethical principles and instructions in nursing and his / her own work
  - recognise the existence of ethical conflicts and propose justified solutions to them

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojaksolla hyödynnettävä sähköinen materiaali on linkitetty Canvas-oppimisalustalle ja käytettävät oppikirjat löytyvät samoin Canvasin tehtäväalueilta. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso sisältää:
  1. Lähiopetusta joko kampuksella tai reaaliaikaisesti zoomissa. Aikataulu ja paikka löytyvät lukujärjestyksestä.
  2. Pienryhmätyöskentelyä ja pienryhmissä suoritettavia arvioitavia tehtäviä.
  3. Opiskelijan itsenäistä opiskelua.
  4. Tentejä ja arvioitavia tehtäväpalautuksia Canvas-oppimisalustalla. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson kokonaisarvosana asteikolla T1 - K5, joka määrityy numeerisesti arvioitavien tehtävien keskiarvona:
  1. Näyttöön perustuva hoitotyö -tietotesti sekä
  2. Essee hoitotyön etiikasta yhdessä parin kanssa
  
  Lisäksi opintojaksoon sisältyy seuraavat tehtävät, jotka arvioidaan asteikolla hyväksytty -hylätty:
  2. Keskustelu: Etiikka hoitotyössä ja ammatillinen yhteistyösuhde.
  3. Eettisen ongelman ratkaiseminen (pineryhmätehtävä)
  5. Video hoitotyön etiikasta ryhmässä (sisältyy Kirjalliseen ja suulliseen viestintään)
  6. Lähteet ja viitteet -testi
  7. Oikeakielisyystesti (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Monika Cseh, Terhi Hautaviita, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Seuraavat tehtäväpalautukset ja tentit:
  
  1. Näyttöön perustuva hoitotyö -tietotesti. Tehtävä 14.10.2022 mennessä.
  2. Keskustelu: Etiikka hoitotyössä ja ammatillinen yhteistyösuhde. Tehtävä viimeistään 14.10.2022 mennessä.
  3. Eettisen ongelman ratkaiseminen (pienyhmätehtävä). Tehtävä viimeistään 14.10.2022.
  4. Essee hoitotyön etiikasta yhdessä parin kanssa (sisältyy Kirjalliseen ja suulliseen viestintään). Palautus 23.9.2022.
  5. Video hoitotyön etiikasta ryhmässä (sisältyy Kirjalliseen ja suulliseen viestintään). Palautus 31.10.2022. Vertaispalaute 6.11.2022 mennessä
  6. Lähteet ja viitteet -testi 30.10.2022 mennessä.
  7. Oikeakielisyystesti 30.10.2022 mennessä. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 3 op ja se jakaantuu seuraavasti:
  
  Näyttöön perustuva hoitotyö ja hoitotyön eettiset perusteet 2 op
  Kirjallinen ja suullinen viestintä 1 op
  
  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä. Opintojen etenemisen näkökulmasta on ensiarvoisen tärkeätä, että merkitset itsellesi opintojaksoon sisältyvät tehtäväpalautukset ja tentit kalenteriisi ja allokoit ajankohdat itsenäiselle opiskelulle sekä pienryhmätyöskentelylle. (not translated)

  Content and scheduling

  Näyttöön perustuva hoityö ja hoitotyön eettiset perusteet 2 op:
  - jakaantuu kahteen osaan:
  1. Näyttöön perustuva hoitotyö; sisältää numeerisesti arvioitavan Näyttöön perustuva hoitotyö -tietotestin.
  2. Hoitotyön eettiset ja filosofiset perusteet: sisältää hyväksytty - hylätty arvioitavat 2 tehtävää:
  Keskustelu: Etiikka hoitotyössä ja ammatillinen yhteistyösuhde sekä
  Eettisen ongelman ratkaiseminen (pienryhmätehtävä)
  
  Kirjallinen ja suullinen viestintä 1 op:
  Sisältää seuraavat arvioitavat tehtävät:
  1. Essee hoitotyön etiikasta yhdessä parin kanssa
  2. Video hoitotyön etiikasta ryhmässä
  3. Lähteet ja viitteet -testi
  4. Oikeakielisyystesti (not translated)

  Evaluation criteria

  Seuraavat opintojaksoon sisältyvät tehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty:
  
  1. Keskustelu: Etiikka hoitotyössä ja ammatillinen yhteistyösuhde.Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija osalistuu keskustelualueen keskusteluun aktiivisesti vähintään 4 (neljällä) kirjoituksella.
  3. Eettisen ongelman ratkaiseminen (pienyhmätehtävä). Hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelija osallistuu pienryhmätyöskentelyyn, pienryhmä tuottaa tehtävänannon mukaisen kirjallisen työn sekä antaa ohjeistuksen mukaisen vertaispalautteen.
  5. Video hoitotyön etiikasta ryhmässä. Hyväksytty suoritus edellyttää, että video on palautettu ja vertaispalaute annettu.
  6. Lähteet ja viitteet -testi. Hyväksytty suoritus edellyttää, että 50 % vastauksista on oikein (12 p/24 p)
  7. Oikeakielisyystesti. Hyväksytty suoritus edellyttää, että 50 % vastauksista on oikein (17 p/34 p). (not translated)

  Excellent

  1. Näyttöön perustuva hoitotyö -tietotestin pisteytys:
  Hylätty 0-174 pistettä
  T1. 175-209 pistettä
  T2. 210-244 pistettä
  H3. 245-279 pistettä
  H4. 280-314 pistettä
  K5. 315-350 pistettä
  
  2. Essee hoitotyön etiikasta yhdessä parin kanssa pisteytys:
  50 – 44 = 5
  43 – 37 = 4
  36 – 30 = 3
  29 – 23 = 2
  22 – 20 = 1 (not translated)

•   Leadership, Entrepreneurship and Innovative Nursing SH00BJ48-3034 01.01.2023-31.07.2023  10 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the key national and international health care policies related to changes in the social welfare and health care operating environment
  - evaluate the impact of services promoting health and well-being and the needs for reform from the perspective of individuals and society
  - analyse the good practices of transformational organisations, well-functioning work communities and leadership
  - lead and coordinate their own and their team’s activities
  - evaluate quality management, cost-effectiveness and patient safety as well as the factors that affect their execution and results
  - identify the special features of entrepreneurship in the social welfare and health care sector and the significance of entrepreneurship to the service system
  - develop and describe a new business idea (product or service) related to social welfare and health care services
  - plan, implement and evaluate an innovation project in the context of a multidisciplinary expert community and network
  - employ applicable research, project-work and service-design methods in an innovation project
  - evaluate the process of an innovation project and the project’s outcome with regard to the goals set

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Johannes Koskinen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Leadership, Entrepreneurship and Innovative Nursing SH00BJ48-3026 01.08.2022-31.12.2022  10 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the key national and international health care policies related to changes in the social welfare and health care operating environment
  - evaluate the impact of services promoting health and well-being and the needs for reform from the perspective of individuals and society
  - analyse the good practices of transformational organisations, well-functioning work communities and leadership
  - lead and coordinate their own and their team’s activities
  - evaluate quality management, cost-effectiveness and patient safety as well as the factors that affect their execution and results
  - identify the special features of entrepreneurship in the social welfare and health care sector and the significance of entrepreneurship to the service system
  - develop and describe a new business idea (product or service) related to social welfare and health care services
  - plan, implement and evaluate an innovation project in the context of a multidisciplinary expert community and network
  - employ applicable research, project-work and service-design methods in an innovation project
  - evaluate the process of an innovation project and the project’s outcome with regard to the goals set

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ilmoitetaan Canvas -työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  Johtajuus: kokonaan verkossa Canvas -työtilassa.
  
  Yhteiskehittäminen osana uudistuvaa hoitotyötä: Lähiopetus, työpaja ja hanke.
  Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus/-verkko-opetus, työskentely työpajoissa (kampus/Zoom) palvelumuotoilun vaiheiden mukaisesti. Kehittämisprojektin puitteissa yhteistyö hankekumppanin kanssa.
  
  Yrittäjyys: Yrittäjyysopinnot suoritetaan verkko-opintoina. Opintojakson yrittäjyys -moduulit ovat itsenäisesti ja omassa aikataulussa suoritettavia kokonaisuuksia. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2. Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Johannes Koskinen, Sanna Pirinen

  Further information for students

  Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
  
  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  6 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Campusonlinen vastaavat opinnot. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Osallistava yhteiskehittäminen -projekti toteutuu alkavassa hankkeessa Hyvinvoiva terveydenhuolto, jonka tavoitteena on parantaa hoitohenkilöstön työssäjaksamista ja työhyvinvointia koronan aiheuttamien poikkeusolojen vuoksi.
  Johtajuusopintoja integroidaan osittain harjoittelussa/työelämässä toteutettaviksi. (not translated)

  Important dates

  Katso aikataulu lukujärjestyksestä.
  Opintojaksoon kuuluu lähiopetusta ja työpajoja palvelumuotoilusta. Opintojakson lopussa seminaaripäivä. Hankeohjauksiin on varattu kalenteriin yhteisiä ajankohtia ja lisäksi hankkeeseen liittyy yhteistyökumppanin tapaamisia, joita pienryhmä sovittaa yhdessä yhteistyökumppanin kanssa omiin aikatauluihinsa. (not translated)

  Students workload

  Johtajuus 4 op 108 h
  Kehittäminen 4 op 108 h
  Yrittäjyys 2 op 54 h (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson ydintä on sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön ja palveluiden arviointi ja kehittäminen sekä hyvinvointiyrittäjyyden perusteiden tunteminen. Tavoitteena on, että opiskelija osaa toimia tiimivastaavana, alansa vaikuttajana ja kehittäjänä sekä hyvinvointipalvelujen tuottajana. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kriittisesti arvioida oman, tiimin ja työyhteisön toiminnan merkitystä ja vaikuttavuutta osana terveydenhuollon palvelujärjestelmää sekä verkostoja nyt ja tulevaisuudessa. Opiskelija saa valmiudet kehittää ja innovoida uusia palveluita, tuotteita ja työprosesseja.
  
  Johtajuus 4 op, verkossa
  
  Yhteiskehittäminen 4 op
  
  Yrittäjyys 2 op, verkossa (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   Medication Treatment and Medication Calculations SH00BS79-3034 01.01.2023-31.07.2023  4 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the legislation and information guidance related to medication treatment
  - describe the basic principles of safe medication treatment
  - describe the basics of medication treatment administered via enteral and local routes and as injections
  - use different pharmaceutical databases

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations SH00BS79-3015 01.08.2022-31.12.2022  4 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the legislation and information guidance related to medication treatment
  - describe the basic principles of safe medication treatment
  - describe the basics of medication treatment administered via enteral and local routes and as injections
  - use different pharmaceutical databases

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Lääkehoidon tenttiin valmistava materiaali on Cnvasissa itsenäisinä tehtäväalueina.
  Lääkelaskennan oppikirjana käytetään Nikkola, Nurkka & Paloposki 2021 (6. uudistettu painos). Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutuu seuraavasti:
  1. lähiopetus kampuksella tai reaaliaikaisena opetuksena zoomissa. Opetuksen aikataulun ja paikan löydät lukujärjestyksestä.
  2. Lääkehoidon verkkotehtävät Canvasissa opiskelijan itsenäisenä työskentelynä.
  3. Lääkehoidon verkkotentti etävalvottuna videovälitteisesti Teamsissä. Koe tehdään Canvasssa 11.11.2022. 1. uusinta 18.11.2022 klo 12-13 kampuksella. 2. uusinta 29.11.2022 klo 16-17 verkossa etävalvottuna videovälitteisesti.
  4. Opiskelijan itsenäinen työskentely lääkehoidon verkkotehtävissä sekä itsenäisessä lääkelaskennassa.
  5. Lääkehoidon työpajat.
  6. Lääkehoidon simulaatiot.
  
  Opintojaksoon sisältyy lääkehoidon työpajat 17.-20.10.2022 Hyvinkään kampuksen simulaatiokeskuksessa. Työpajoihin osallistuminen edellyttää seuraavien lääkehoidon verkkokurssin tehtävän hyväksyttyä suoritusta:
  Lääkkeen anto injektiona. Arviointi hyväksytty - hylätty (täydennettävä). Palautus 30.9.2022 mennessä. Täydennettävän tehtävän palautus viimeistään 7.10.2022. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla T1 - K5. Opintojakson arvosana määräytyy lääkehoidon verkkotentin numeron perusteella.
  
  Opintojakson arvioitavat osiot ovat:
  1. Lääkehoidon verkkotentti. Arviointi T1 - K5.
  2. Lääkelaskennan koe. Arviointi hyväksytty - hylätty.
  3. Lääkehoidon työpajojen ennakkotehtävät. Arviointi hyväksytty - hylätty (täydennettävä).
  4. Lääkehoidon työpajat. Arviointi hyväksytty - hylätty.
  5. Lääkehoidon simulaatiot. Arviointi hyväksytty - hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu 1 edellyttää lääkelaskukokeen hyväksyttyä suorittamista. Lääkelaskukokeen tulee olla hyväksytysti suoritettuna viimeistään kaksi (2) viikkoa ennen harjoittelun alkua. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Toteutuksella ei ole valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ei ole. (not translated)

  Important dates

  19.8.2022 opintojakson aloitus.
  
  Lääkelaskennan kokeet Hyvinkään kampuksella:
  29.9.2022
  6.10.2022
  18.10.2022
  4.11.2022
  
  11.11.2022 lääkehoidon verkkotentti Canvasissa. Koe tapahtuu verkossa etävalvonnassa videovälitteisesti. Linkki päivittyy lukujärjestykseen ennen koetilaisuutta.
  18.11.2022 klo 12-13 lääkehoidon tentin 1. uusinta.
  29.11.2022 klo 16-17 lääkehoidon tentin 2. uusinta verkossa etävalvottuna videovälitteisesti. Linkki päivittyy lukujärjestykseen ennen koetilaisuutta. Mikäli opiskelija ei saa lääkehoidon tenttiä hyväksytyssti suoritettua em kolmella (3) suorituskerralla, hän suorittaa kokeen kevätlulukaudella 2023 aloittavan ryhmän aikataulun mukaisesti.
  
  30.9.2022 Lääkehoidon työpajan ennakkotehtävävän palautus Canvasissa: Lääkkeen anto injektiona
  17.-20.10.2022 lääkehoidon työpajat Hyvinkään simulaatiokeskus.
  
  7.11.-10.11.2022 lääkehoidon simulaatiot Hyvinkään simulaatiokeskus (not translated)

  Internationality

  Ei ole. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 4 op, joka jakaantuu seuraavasti:
  
  Lääkehoito 3 op
  Lääkelaskenta (ml. lääkelaskukoe) 1 op
  
  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Lääkehoidon verkkokurssi 3 op:
  Lääkehoitoa ohjaava säädösperusta
  Turvallisen lääkehoidon prosessi ja lääkehoitosuunnitelma
  Lääkehoidon aseptiikka
  Sairaanhoitajan rooli, tehtävät ja vastuu lääkehoidossa
  Lääkkeenantoreitit ja –muodot
  Lääkehuolto
  Lääketeknologia
  Perustieto lääkeaineallergioista ja anafylaksiasta
  
  Lääkelaskenta 1 op: Yksikön muunnokset, prosenttilaskut, kiinteät - ja nestemäiset lääkkeet, lääkkeen infuusionopeus - ja antoaika, lääkeliuoksen valmistaminen ja laimentaminen, (perus)kaasulaskut
  
  Lääkehoidon työpajat: lääkkeiden jakaminen, injektiotyöpajat, subcutis-injektio (vatsan alue ja olkavarsi), intra-muskulaarinen (reisi) ja ventrogluteaalinen injektio.
  
  Läkehoidon simulaatiot: Opiskelijat harjoitelevat tiimeissä lääkehoidon potilaskohtaista toteuttamista. (not translated)

  Evaluation criteria

  Opintojakson seuraavat osiot arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty:
  1. Lääkelaskennan koe. Arviointi hyväksytty - hylätty. Hyväksytyn suorituksen kriteerinä kokeen kaikki laskut laskettu oikein.
  2. Lääkehoidon koe. Arviointi T1 -K5.
  3. Lääkehoidon työpajojen ennakkotehtävä. Arviointi hyväksytty - hylätty (täydennettävä). Hyväksytyn suorituksen kriteerit: ennakkotehtävä on palautettu aikataulun mukaisesti ja täydennetty pyydettäesä.
  4. Lääkehoidon työpajat. Arviointi hyväksytty - hylätty. Hyväksytyn suorituksen kriteerinä osallistuminen työpajaan. Osasuorituksia ei hyväksytä. Hylätty suoritus uusitaan seuraavalla lukukaudella.
  5. Lääkehoidon simulaatiot. Arviointi hyväksytty - hylätty. Hyväksytyn suorituksen kriteerinä osallistuminen simulaatioihin. Osasuorituksia ei hyväksytä. Hylätty suoritus uusitaan seuraavalla lukukaudella. (not translated)

  Excellent

  Lääkehoidon verkkotentti Canvasissa: (not translated)

•   Medication Treatment and Medication Calculations 2. SH00BW14-3016 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply knowledge of pathophysiology, pharmacology and the basics of medication treatment when planning, implementing and evaluating treatment for patients with medical and infectious diseases
  - describe the main drug classifications, drugs’ active ingredients and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - implement safe and aseptic medication treatment using different routes of administration

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations 4. SH00BS98-3012 01.01.2023-31.07.2023  2 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - safely implement medication treatment for older people in health care wards and home environments
  - safely implement medication treatment for children
  - safely implement medication treatment for pregnant and postpartum women
  - safely implement intravenous infusion therapy for children, young people and the elderly

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations 2. SH00BS85-3006 01.08.2022-31.12.2022  4 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply knowledge of pathophysiology, pharmacology and the basics of medication treatment when planning, implementing and evaluating treatment for patients with internal medicine and infectious diseases
  - describe the main drug classifications, drugs’ active ingredients and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify the practices of safe and aseptic vaccination
  - justify the necessity and benefits of safe vaccines for individuals, communities and society
  - plan, implement and assess administration of intravenous medication and intravenous infusions
  - implement safe and aseptic medication treatment using different routes of administration

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Lääkehoito ja lääkelaskenta:
  Suositeltu oppikirja: Nikkola ym. (2021). Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. 6. uudistettu painos. Sanoma Pro Oy. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson laajuus on 4 op ja se sisältää:
  - lähiopetusta kampuksella tai reaaliaikaisesti zoomissa. Aikataulun ja paikan löydät lukujärjestyksestä
  - lääkelaskennan koe Hyvinkään kampuksella
  - arvioitavia verkkotehtäviä Canvasissa
  - Rokotusosaamisen verkkokurssi Moodle-alustalla
  - Farmakologian lopputentti Canvasissa 21.10.2022 mennessä
  - opiskelijan itsenäistä työskentelyä: erityisesti itsenäinen lääkelaskennan harjoittelu
  - lääkehoidon työpajat Hyvinkään kampuksella
  - lääkelaskennan aikataulutettu tukiopetus (Melisa Heiskanen)
  
  Opintojaksolla korostuu opiskelijan itsenäinen työsknetely erityisesti lääkelaskennan harjoittelmisessa. Canvasin kautta on saatavilla linkkejä harjoituksiin ja Nikkola ym. (2021) Annos oivallusta. -oppikirja (tai aiempi painos) on suositeltava harjoituksiin. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson kokonaisarviointi on asteikolla hyväksytty - hylätty
  
  Arviointi tapahtuu seuraavasti:
  
  Farmakologia: hyväksytty - hylätty. Hyväksytyn suorituksen pisteraja on 24/40 pistettä (60 % vastauksista oikein).
  Rokotusosaaminen: hyväksytty -hylätty. Rokotusportfolio arvioidaan Hyv/Hyl. Tentin hyväksytty suoritus on 85% kysymyksistä oikein (vähintään 38/44 pistettä).
  Lääkehoidon työpaja: hyväksytty - hylätty. Hylkäämisen peruste: opiskelija ei osallistu työpajaan. Huomaa, että poissaoloon johtaa edellytettyjen enakkotehtävien hylkäys.
  Lääkelaskenta: hyväksytty - hylätty. Kokeessa on viisi (5) laskua, joista kaikki on saatava oikein.
  
  Mikäli yksi tai useampi arvosanaa määrittävä osa hylätään, opintojakson kokonaisarvosana on tällöin hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Turvallinen ja aseptinen lääkehoito 1 op työpajaa edeltävät tehtävät ja tietotestit Canvasissa:
  1. Laskimoon annettava neste- ja lääkehoito -tehtävä Canvasissa 26.8.2022 (hyväksytty - täydennettävä)
  2.Testaa tietosi: Suonensisäinen neste- ja lääkehoito -tietotesti 26.8.2022 (hyväksytty - hylätty)
  3.Perifeerisen laskimon kanylointi -tehtävä Canvasissa 26.8.2022 (hyväksytty -täydennettävä)
  4. Testaa tietosi: Perifeerisen laskimon kanylointi ja kanyylin hoito -tietotesti Canvasissa 26.8.2022 (hyväksytty - hylätty)
  
  Nämä lääkehoidon työpajan ennakkotehtävät avataan Canvasista opiskelijoille 6.6.2022 jolloin opiskelijat voivat tehdä vaadittavat ennakkotehtävät jo ennen lukukauden aloitusta. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Rokotusosaamisen verkkokurssi:
  
  9.11.2022 Rokotusportfolion viimeinen palautuspäivä. Portfolion voi palauttaa aikaisemminkin. Portfolion täydennykset tehdään omalla aikataululla. Sähköinen tentti tehdään portfolion palautuksen jälkeen omalla aikataululla.
  
  21.10.2022 mennessä Farmakologian lopputentti Canvasissa.
  
  Lääkehoidon työpajaviikon ennakkotehtävät Canvasissa:
  1. Laskimoon annettava neste- ja lääkehoito -tehtävä Canvasissa 26.8.2022 (hyväksytty - täydennettävä). 26.8.2022 mennessä palautetut ja täydennettävät tulee palauttaa viimeistään 31.8.2022.
  2.Testaa tietosi: Suonensisäinen neste- ja lääkehoito -tietotesti 26.8.2022 (hyväksytty - hylätty)
  3.Perifeerisen laskimon kanylointi -tehtävä Canvasissa 26.8.2022 (hyväksytty -täydennettävä). 26.8.2022 mennessä palautetut ja täydennettävät tulee palauttaa viimeistään 31.8.2022.
  4. Testaa tietosi: Perifeerisen laskimon kanylointi ja kanyylin hoito -tietotesti Can
  vasissa 26.8.2022 (hyväksytty - hylätty)
  - Lisäksi Testaa tietosi: Anafylaksia ja sen hoito. 31.10.2022 mennessä. Tämä on monivalintatesti, jonka yrityksiä ei ole rajoitettu.
  
  Lääkehoidon työpajaviikko 5. - 8.9.2022 (pienryhmäjako opintojakson aloituksessa)
  
  Lääkelaskennan kokeet:
  13.9.2022
  27.9.2022
  6.10.2022
  13.10.2022 (viimeinen uusintamahdollisuus ennen ammattitaitoa edistävää harjoittelua 2)
  18.10.2022
  4.10.2022 (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 4 op, joka jakaantuu seuraavasti:
  
  1. Farmakologia 1, 5 op: verkkokurssi ja lopputentti Canvasissa
  2. Rokotusosaaminen 1 op (+ 1 op sijoittuu täydentäviin opintoihin eli tämän osan todellinen laajuus on 2 op): verkkokurssi, portfolio sekä verkkotentti
  3. Turvallinen ja aseptinen lääkehoito 1 op
  5. Lääkelaskenta 0,5 op: lääkelaskennan koe
  
  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä (not translated)

  Content and scheduling

  Rokotusosaaminen:
  - Opiskellaan Moodle-oppimisympäristössä
  - Sisältö: Rokottamisen tietoperusta 1 op ja Rokottamisen taidot 1 op
  - Opintojen suoritus:
  • Itsenäiset oppimistehtävät (itsereflektio - ja popup -tehtävät)
  • Henkilökohtainen portfolio
  • Henkilökohtainen verkkotentti
  -Vastuuopettajana toimii Pirkko Rimpilä-Vanninen.
  
  Farmakologia:
  - Farmakologia opiskellaan itsenäisesti verkko-opintoina Canvasissa
  - Farmakologian lopputentti on Canvasissa ja tentti on tehtävä 21.10.2022 mennessä. Tentti arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty ja voit suorittaa sen 3 (kolme) kertaa. Korkein arvosana jää voimaan. Tentissä on 40 kysymystä ja hyväksytyn raja on 24/40.
  - Vastuuopettajana toimii Terhi Hautaviita
  
  Turvallinen ja aseptinen lääkehoito 1 op sekä lääkelaskenta 0,5 op:
  - Turvallinen ja aseptinen läkehoito tarkastelee seuraavia teemoja:laskimoon annettava neste- ja lääkehoito; perifeerisen laskimon kanylointi; anafylaksia ja sen hoito; itselääkitys.
  - Opiskelu tapahtuu itsenäisesti Canvasissa ja se sisältää sekä ennen lääkehoidon työpajaa hyväksytysti suoritettuja ennakkotehtäviä sekä tietotestejä.
  - Hyvinkään kampuksen lähiopetuskerrat löydät lukujärjestyksestä.
  - Vastuuopettajana toimii Terhi Hautaviita
  
  Lääkelaskennan kokeet Hyvinkään kampuksella:
  13.9.2022 kampuksella
  27.9.2022 kampuksella
  6.10.2022 kampuksella
  13.10.2022 kampuksella
  18.10.2022 kampuksella
  4.11.2022 kampuksella
  - Vastuuopettajana toimii Terhi Hautaviita
  
  Lääkehoidon työpajat:
  
  Hyvinkään kampuksella lääkehoidon työpajat ovat ajalla 5.9. -9.9.2022 Työpajapäivän pituus on 8.30 - 15.45. Pienryhmäjaot opintojaskojen aloituksessa. Työpajapäivän tarkempi aikataulu sisältöineen ilmoitetaan myöhemmin. Vastuuopetajana toimii Terhi Hautaviita
  
  Työpajaan osallistuminen edelyttää seuraavien tehtävien suorittamista annetun aikataulun mukaisesti:
  
  -Laskimoon annettava neste- ja lääkehoito 26.8.2022 klo 16 mennessä: hyväksytty/täydennettävä. Pyydetyt täydennykset tule olla palautettuina 31.8.2022 klo 16:00 mennessä.
  -Testaa tietosi: Suonensisäinen neste- ja lääkehoito 26.8.2022 klo 16 mennessä: hyväksytty/hylätty.
  -Perifeerisen laskimon kanylointi 26.8.2022 mennessä: hyväksytty/täydennettävä. Pyydetyt täydennykset tule olla palautettuina 31.8.2022 klo 16 mennessä.
  -Testaa tietosi: Perifeerisen laskimon kanylointi ja kanyylin hoito 26.8.2022 mennessä :hyväksytty/hylätty.
  
  Lisäksi sinun tulee suorittaa hyväksytysti Testaa tietosi: Anafylaksia ja sen hoito 31.10.2022 mennessä.
  - Työpajat ovat pakollisia kaikille opiskelijoille. Työpajoja ei voi suorittaa vaihtoehtoisilla toteutustavoilla. Mikäli olet estynyt osallistumasta työpajaan syyslukukaudella 2022, työpaja siirtyy kevätlukukaudelle 2023.
  
  Myöhässä palautettuja tehtäviä ei huomioida. Mikäli tehtävät ovat palauttamatta tai tehtäviä ei ole palautettu em. päivämääriin mennessä, suoritat työpajan kevätlukukaudella 2023. Huomaa, että ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa 2 periferisen kanyloimisen harjoitteleminen edellyttää sekä teoreettisten tiedon osaamista että kliinistä harjoittelua työpajassa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Farmakologia: hyväksytty - hylätty. Hyväksytyn suorituksen pisteraja on 24/40 pistettä (60 % vastauksista oikein).
  Rokotusosaaminen: hyväksytty -hylätty. Rokotusportfolio arvioidaan Hyv/Hyl. Tentin hyväksytty suoritus on 85% kysymyksistä oikein (vähintään 38/44 pistettä).
  Lääkehoidon työpaja: hyväksytty - hylätty. Hylkäämisen peruste: opiskelija ei osallistu työpajaan. Huomaa, että poissaoloon johtaa edellytettyjen enakkotehtävien hylkäys.
  Lääkelaskenta: hyväksytty - hylätty. Kokeessa on viisi (5) laskua, joista kaikki on saatava oikein.
  
  Mikäli yksi tai useampi arvosanaa määrittävä osa hylätään, opintojakson kokonaisarvosana on tällöin hylätty. (not translated)

•   Medication Treatment and Medication Calculations 3. SH00BS91-3026 01.01.2023-31.07.2023  2 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, pathophysiology, pharmacology and the implementation of pharmaceutical care when planning, implementing and evaluating the medication treatment of a surgical or acutely ill patient
  - treat a patient's acute pain with medications
  - plan, implement and evaluate the administration of intravenous nutrition
  - explain the basic principles of safe blood transfusion
  - explain the basics of epidural and spinal medication
  - explain the basics of safe and aseptic use of central venous catheters

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations 3. SH00BS91-3005 16.08.2022-05.10.2022  2 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, pathophysiology, pharmacology and the implementation of pharmaceutical care when planning, implementing and evaluating the medication treatment of a surgical or acutely ill patient
  - treat a patient's acute pain with medications
  - plan, implement and evaluate the administration of intravenous nutrition
  - explain the basic principles of safe blood transfusion
  - explain the basics of epidural and spinal medication
  - explain the basics of safe and aseptic use of central venous catheters

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tarvittava materiaali (myös lääkelaskujen harjoittelua varten) on sähköisessä muodossa Canvasissa.
  Lääkelaskujen harjoittelussa voi hyödyntää lisäksi esim. Nikkola ym. 2020. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanoma pro. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Lääkehoidon tentti hyväksytty/hylätty.
  Lääkelaskutentti hyväksytty/hylätty.
  
  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  16.08.2022 - 05.10.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aloitus 16.8.
  Lääkelaskukoe 16.9.
  1.uusinta 23.9.
  2.uusinta 4.10.
  Tehtävien palautuspäivämäärä sovitaan opintojakson alussa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Kirurgisen ja akuutisti sairaan potilaan lääkehoitoa tukeva farmakologia.
  Verensiirto.
  Kivun ja pahoinvoinnin lääkkeellinen hoito.
  Parenteraalinen ravitsemus.
  Vasoaktiivinen lääkehoito.
  Aseptiikka lääkehoidon toteutuksessa.
  Lääkelaskukoe. (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing SH00BS88-3026 01.01.2023-31.07.2023  6 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common mental health disorders in children, young people and adults and their main examination and treatment methods
  - use evidence-based information and recommendations when justifying decisions, approaches and working methods used in mental health and substance abuse nursing care
  - apply the principles of resource-oriented interaction in the care of a mental health and substance abuse clients and in supporting the significant others
  - recognise the patient's difficult emotions, psychological strain, grief and crisis, and describe how to help the patient and their significant others to manage these difficult feelings
  - describe the significance of the service system for mental health and substance abuse nursing, digital services and work in multiprofessional teams and networks
  - describe the special features of medication treatment in mental health nursing
  - explain the significance of ethical guidelines and legislation in mental health and substance abuse nursing
  - recognise special features related to cultures and subcultures in mental health and substance abuse nursing
  - analyse ethical questions related to mental health and substance abuse nursing
  - analyse the significance of their own attitudes, perceptions and resources when implementing client-oriented nursing

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing SH00BS88-3006 01.08.2022-31.12.2022  6 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common mental health disorders in children, young people and adults and their main examination and treatment methods
  - use evidence-based information and recommendations when justifying decisions, approaches and working methods used in mental health and substance abuse nursing care
  - apply the principles of resource-oriented interaction in the care of a mental health and substance abuse clients and in supporting the significant others
  - recognise the patient's difficult emotions, psychological strain, grief and crisis, and describe how to help the patient and their significant others to manage these difficult feelings
  - describe the significance of the service system for mental health and substance abuse nursing, digital services and work in multiprofessional teams and networks
  - describe the special features of medication treatment in mental health nursing
  - explain the significance of ethical guidelines and legislation in mental health and substance abuse nursing
  - recognise special features related to cultures and subcultures in mental health and substance abuse nursing
  - analyse ethical questions related to mental health and substance abuse nursing
  - analyse the significance of their own attitudes, perceptions and resources when implementing client-oriented nursing

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  84% Face-to-face, 16% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Seuri T & Schubert C.
  2017. Mielenterveyshoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius
  S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Ahola T & Ahola M. 2016. Väkivallasta turvallisuuteen. Helsinki:
  Bookwell Oy.
  
  Flinck A, Kälvinmäki J, Leppäkoski P & Paavilainen E. 2013.
  Toimintaohje perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa kohdanneiden ja
  tehneiden hoitotilanteissa.
  
  Psykiatrian erikoisalan käypä hoito -suositukset.
  
  Päihdelääketieteen käypä hoito -suositukset.
  
  (Lasten psykiatria käypä hoito -suositukset.
  
  Lönnqvist J., Henriksson M & Marttunen M. 2017. Psykiatria.
  Duodecim. (Saatavissa ekirjana ja luettavissa Oppiportin kautta) (not translated)

  Teaching methods

  Opintojaksoon liittyy lähiopetuksen lisäksi seuraavia osia:
  - Verkkotehtäviä.
  - Seminaarityö pienryhmässä.
  - Simulaatiot pienryhmissä.
  - yleSh näyttökoe: Tietotesti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson osat arvioidaan:
  - simulaatioon osallistuminen hyv-hyl
  - seminaarityö hyl-K5
  - yleSH tietotesti hyv- K5
  - yleSH videonäyttö hyv-hyl
  - lisäksi hyväksytty suoritus edellyttää pääsääntöistä osallistumista lähiopetuksiin.
  Opintojakson arvosana muodostuu seminaarityön ja tietotestin arvosanoista (+ muiden osien hyväksytyllä tasolla suorittamista). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  os olet tehnyt aikaisemmin kesäopinnoissa Psykiatria 1 op verkkokurssin, vastaa tämä suoritus opintojakson itsenäisesti suoritettavia lääketieteellisiä verkkotehtäviä Canvasissa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aloituskerta, pakollinen osallistuminen. (Laurean tutkintosäännön mukaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla on oltava läsnä -näin varmistat paikkasi opintojaksolla).
  
  Simulaatiopäivät, pakollinen osallistuminen. Yksi simulaatiopäivä/ opiskelija. Jako pienryhmiin muodostetaan opintojaksolle ilmoittautumisen jälkeen. Pakollinen läsnäololtaan, ei voi suorittaa korvaavilla tavoilla muutoin kuin osallistumalla seuraavan ryhmän mukana seuraavalla lukukaudella.
  
  Seminaaripäivä, pakollinen osallistuminen.
  
  YleSh tietotesti, pakollinen osallistuminen.
  
  Opintojakson suorittaminen edellyttää pääsääntöistä osallistumista lähiopetukseen. Poissaoloista tehdään aihetta vastaavat verkkotehtävät Canvasissa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida.
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta.
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä. (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja – tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla.
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä.
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti.
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan.
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden. (not translated)

•   Nurse´s Core Competences (180 ECTS) National Exam SH00BS61-3010 01.08.2022-31.12.2022  (SHB220SN, ...) +-
  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Group(s)

  • SHB220SN
  • TOS222SY

  Seats

  1 - 70

  Teacher(s)

  Johannes Koskinen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nurse´s Core Competences (180 ECTS) National Exam SH00BS61-3028 01.08.2022-31.12.2022  (SHF220SA, ...) +-
  Teacher in charge

  Anne Makkonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Group(s)

  • SHF220SA
  • TOS222SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Makkonen

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Lohja

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nurse´s Core Competences (180 ECTS) National Exam SH00BS61-3026 01.08.2022-31.12.2022  (SHP220SA, ...) +-
  Teacher in charge

  Anu Sinisalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Group(s)

  • SHP220SA
  • TOS222SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hanna Aaltonen, Anu Sinisalo

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nurse´s Core Competences (180 ECTS) National Exam SH00BS61-3033 01.08.2022-31.12.2022  (STV220KN, ...) +-
  Teacher in charge

  Mia Poikolainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Group(s)

  • STV220KN
  • SHV220SN
  • SHV220SN2
  • TOS222SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Annika Kallio, Mia Poikolainen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Care of Children, Youth and Families SH00BS94-3018 01.01.2023-31.07.2023  4 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the normal development stages of a child and a young person and is able to support the development of healthy and sick children and young persons
  - describe the most common illnesses in children and young people, assess the required care needs, investigations, provided care and follow-up.
  - use evidence-based information and recommendations when justifying decision-making in nursing of children, young people and families
  - describe the special features of a care relationship, interaction and guidance in nursing of children, young people and families
  - describe the care and service paths of treating children and young people and the significance of multiprofessional team and network collaboration
  - apply their knowledge of the most common disabilities when providing nursing care for children with disabilities

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Care of Elderly Patients SH00BS96-3019 01.01.2023-31.07.2023  4 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of changes related to ageing, health risk factors and most common illnesses of the elderly in their nursing care
  - apply the principles and recommendations related to the assessment of the functional capacity, service needs of elderly patients and service guidance
  - apply the main principles of rehabilitation and resource-oriented care while supporting health, functional capacity and care for elderly patients
  - apply research data and recommendations in the planning, implementation and assessment of the quality of care for elderly patients
  - describe and justify the most common examinations and procedures needed in the nursing care of elderly patients when the general condition of the elderly patient has suddenly deteriorated
  - describe the special features of interaction and guidance in the nursing of elderly patients and patients with a memory disorders
  - describe and justify the use of digital and technological aids in the monitoring and treating of the health of elderly patients and their rehabilitation

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Swedish SH00BS92-3004 07.09.2022-20.10.2022  4 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - communicate independently in Swedish orally and in writing in their work on the level B1 of the Common European Framework of Reference for Languages and according to the requirements of Universities of Applied Sciences Decree (1129/2014 7§)
  - improve their interaction, communication, information search and reporting skills in Swedish in professional situations in the care sector.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opinnon materiaali löytyy Canvas-oppimisalustalta, johon saat pääsyn viimeistään opinnon alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö). Opintototeutuksella arvioidaan sekä suullinen että kirjallinen kielitaito. Opinnon arvosana koostuu puoliksi suullisen ja puoliksi kirjallisen taidon arvosanasta. Tutkintotodistukseen tuleva ruotsin kielen suullinen taito ja ruotsin kielen kirjallinen taito määräytyvät tämän opinnon perusteella.
  
  Arviointi perustuu ns. eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikkoon, jotka ovat luettavissa opiskelijaintrassa: https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Ydinopintoihin-kuuluvat-englannin-ja-toisen-kotimaisen-kielen-opinnot.aspx Ruotsin kielessä tavoitetasona on vähintään B1-tasoinen ammatillinen kielitaito.
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Ouriginalin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Ouriginalin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.09.2022 - 20.10.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 28.08.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Cristine Ilmola

  Further information for students

  Opiskelija on suorittanut ruotsin kielen tasotestin ennen ilmoittautumistaan opinnolle. Hylätyn tasotestin jälkeen suositellaan suorittamaan Valmentava ruotsi –opinto, tai hankkimaan vastaava osaaminen muulla tavoin.
  
  Lisätietoa intrasta: https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Kielitestit.aspx
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ”
  
  Jos opiskelijalla on aiempia korkea-asteen ammattikielen opintoja eri alalta, hänellä on oikeus suorittaa opinto hyväksiluvun täydennyksellä. Tässä tapauksessa opiskelija ottaa yhteyden opinnon opettajaan, joka ohjaa tarvittaessa eteenpäin.
  
  Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Important dates

  Varsinaisten tenttipäivien lisäksi opiskelijalla on käytettävissään arviointia seuraavat kaksi uusintatenttikertaa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Internationality

  Opinnolla tutustutaan työelämään ja –kulttuureihin Pohjoismaissa. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Huomioithan, että opintojakson menestyksellinen suorittaminen vaatii runsaasti myös itsenäistä työtä. Aikatauluta myös se itsellesi, niin että pystyt opiskelemaan aktiivisesti ja tehokkaasti. (not translated)

•   Nursing Swedish SH00BS92-3026 01.01.2023-31.07.2023  4 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - communicate independently in Swedish orally and in writing in their work on the level B1 of the Common European Framework of Reference for Languages and according to the requirements of Universities of Applied Sciences Decree (1129/2014 7§)
  - improve their interaction, communication, information search and reporting skills in Swedish in professional situations in the care sector.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing of Patients with Internal Medicine and Infectious Diseases SH00BS84-3030 01.01.2023-31.07.2023  9 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - describe changes in the body caused by the most common internal medicine and infectious diseases
  - describe the main diagnostic tests and principles of care and prevention of internal medicine and infectious diseases
  - apply research data and recommendations on the most important treatment methods, procedures and monitoring of patients with internal medicine and infectious diseases
  - justify the significance of self-care guidance for patients with internal medicine and infectious diseases and describe its main contents
  - describe the principles and main methods of treating a chronic wound
  - explain the principles of the mechanism and treatment of chronic pain as part of the treatment of patients with internal medicine diseases
  - use digital tools in monitoring the health status of patients with internal medicine and infectious diseases
  - describe and justify the nurses´/public health nurses´ actions in situations requiring immediate care and resuscitation
  - justify the significance and methods of nutritional care as part of the treatment of patients with internal medicine diseases
  - describe how the patient is prepared for and guided in the most common medical imaging examinations
  - promote patient safety and prevent hazardous incidents at all stages of internal medicine and infectious patients care process

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  56% Face-to-face, 44% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 9 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Mikkola, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing of Patients with Internal Medicine and Infectious Diseases SH00BS84-3005 01.08.2022-31.12.2022  9 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - describe changes in the body caused by the most common internal medicine and infectious diseases
  - describe the main diagnostic tests and principles of care and prevention of internal medicine and infectious diseases
  - apply research data and recommendations on the most important treatment methods, procedures and monitoring of patients with internal medicine and infectious diseases
  - justify the significance of self-care guidance for patients with internal medicine and infectious diseases and describe its main contents
  - describe the principles and main methods of treating a chronic wound
  - explain the principles of the mechanism and treatment of chronic pain as part of the treatment of patients with internal medicine diseases
  - use digital tools in monitoring the health status of patients with internal medicine and infectious diseases
  - describe and justify the nurses´/public health nurses´ actions in situations requiring immediate care and resuscitation
  - justify the significance and methods of nutritional care as part of the treatment of patients with internal medicine diseases
  - describe how the patient is prepared for and guided in the most common medical imaging examinations
  - promote patient safety and prevent hazardous incidents at all stages of internal medicine and infectious patients care process

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  78% Face-to-face, 22% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hoitoelvytys 1op: Elvytys. Käypä hoito-suositus 2021.
  
  Sisätauti-infektiopotilaan hoitotyö 4 op:
  Luennot, verkkotehtävät ja muu kirjallinen materiaali. Tarkentuu elokuu 2022.
  
  Sisätautien hoitotyön osaaminen -tietotesti: Valmistautumista tukeva materiaali: Sisätautien hoitotyön osaamisen -tietotestin tietoperusta sisältyy sairaanhoitajakoulutuksen opetussuunnitelman mukaiseen ydinosaamiseen ja sen sisältämät aihelalueet sisältyvät moduulin II eri opintojaksoihin. Opintojaksojen suunnitelmanmukainen eteneminen ja oppimistehtävien suorittaminen varmistaa valmistautumisesi tietotestiin. Tietotestin kysymykset perustuvat seuraaviin materiaaleihin:
  
  1. Käypä hoito –suositukset
  
  - Elvytys 2021
  - Astma 2012
  - Keuhkoahtaumatauti 2014, päivitetty 4/2020
  - Insuliininpuutosdiabetes 2018
  - Tyypin 2 diabetes 2018
  - Munuaisvaurio (akuutti) 2014
  - Nivelreuma 2015
  - Kohonnut verenpaine 2014
  - Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja 2014
  - Aivoinfarkti ja TIA 2016, päivitetty 1/2020
  
  
  2. Ahonen O., Blek-Vehkaluoto, M & Ekola, S 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro.
  
  Sydän- ja verisuonisairauksia sairastavan hoitotyö s. 166 – 281
  Neurologisia sairauksia sairastavien hoitotyö : Aivoverenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö s. 353 – 359
  Verisairauksia sairastavan hoitotyö: Pahanlaatuiset verisairaudet s. 404 - 425
  Keuhkosairauksia sairastavan hoitotyö s. 426 - 489
  Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavan hoitotyö: Diabetesta sairastavan hoitotyö s. 570 - 588
  Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö:Munuaisten vajaatoimintaa sairastavan hoitotyö s. 624 - 647
  Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: Nivelreumaa sairastavan hoitotyö s. 710 - 716
  
  
  3. Hoitotyön tutkimussäätiön hoitosuositukset
  -Omahoidon ohjauksen sisällöt sydämen vajatoimintapotilaan hoitotyössä 2018
  -Keuhkoahtaumatautia sairastavan omahoidon ohjauksen sisällöt -hoitosuosituskokonaisuus 2018 (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso sisältää opiskelijakohtaisesti:
  
  Sisätauti- ja infektiopotilaan hoitotyön teoriaopetus (4 op):
  -kampuksella tapahtuvaa lähiopetusta: lukujärjestyksestäsi opetuksen ajankohdat sekä opettajan
  -reaaliaikaista zoom-opetusta: näet lukujärjestyksestäsi opetuksen ajankohdat sekä zoom-linkin
  -Canvas-työtilassa ohjeistettua itsenäistä opiskelua
  
  - Sisätaudit ja infektiosairaudet 2 op: verkkokurssi Canvas
  
  - Hoitoelvytys 1 op: simulaatiopäivät ovat 10.-11.10.2022 sekä 24.-25.10.2022. Ryhmäjako opintojakson aloituksessa.
  
  - Sisätauti- ja infektiopotilaan -työpajat 1 op: Työpajaviikko 5.- 8.9.2022. Ryhmäjako opintojakson aloituksessa.
  
  - Sisätauteja ja infektiosairauksia sairastavan potilaan hoitotyön simulaatiot 1 op: Simulaatioviikko 31.10. -3.11.2022. Ryhmäjako opintojakson aloituksessa.
  
  - Sisätautien hoitotyön osaaminen -tietotesti kampuksella 10.10.2022 (sisältyy teoriaopetukseen)
  
  Opintojaksoon sisältyvät tehtävät ja tentti:
  
  - Työpajat 1 op: Työpajan ennakkotehtävän palautus 31.8.2022 klo 16 mennessä (Canvasiin)
  - Hoitoelvytys 1op: Hoitoelvytyksen tietotesti 9.10.2022 hyväksytysti suoritettu ennen elvytyssimulaatiota (verkkotentti)
  - YleSH tietotesti 10.10.2022 kampuksella
  - Simulaatio 1 op: Hoitosuunnitelman palautus 10.10.2022 klo 16 mennessä (Canvasiin)
  - Sisätaudit ja infektiosairaudet 2 op: Verkkokurssin palautus 4.11.2022 klo 16.00 mennessä (Canvas) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Sisätauti-infektiopotilaan hoitotyö 4 op:
  
  Tentti (tarkentuu elokuu 2022)
  
  Työpajat: hyväksytty -hylätty. Hyväksytyn suorituksen kriteeri
  - ennakkotehtävä suoritettu hyväksytysti ja työpajaan osallistuttu. Työpajan ennakkotehtävä tulee olla tehtynä ja palautettuna 31.8.2022 klo 16 mennessä.
  - Osallistumisen työpajaan edelyttää palautettua ja hyväksyttyä ennakkotehtävää.
  
  Simulaatio: hyväksytty - hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää
  -pienryhmässä tuotettu hoitosuunnitelma hyväksytty
  - simulaatiopäivään osallistuttu, Mikäli osallistut ainoastaan simulaatiopäivän osaan, simulaatio korvataan seuraavalla lukukaudella.
  
  Hoitoelvytys: hyväksytty - hylätty. Hyväksytyn kriteerinä on:
  - Hoitoelvytyksen tietotesti 9.10.2022 hyväksytysti suoritettu ennen elvytyssimulaatiota (verkkotentti)
  - osallistuminen simulaatiopäivään
  
  Sisätautien hoitotyön osaaminen -tietotesti (valtakunnallinen ylesh-testi): numeerinen arviointi arviointiskaalalla:
  T1 = 40 - 51 %
  T2 = 52 - 63 %
  H3 = 64 - 75 %
  H4 = 76 - 87 %
  K5 = 88 - 100 % (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 9 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Mikkola, Katja Laukkanen, Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Opetusten, työpajojen sekä simulaatioiden aikataulut löydät lukujärjestyksestä.
  Opintojaksoon sisältyvien tehtävien aikataulu tässä suunnitelmassa, Canvasissa ja opintojakson aloituksessa.
  
  Opintojaksoon sisältyvä simulaatiopäivä:
  - opiskelijat jaetaan opintojakson aloituksessa tiimeihin ja jokainen saa potilastapauksen, jolle he luovat kirjallisen hoitosuunnitelman. Ohjeistus opintojakson aloituksessa sekä Canvasissa. Hoitosuunnitelman palautus 10.10.2022 klo 16 mennessä Canvasiin. Jokainen tiimi esittää hoitosuunnitelmansa ryhmälle; esitys noin 20 min/tiimi.
  -simulaatioreflektio: simulaatiopäivän lopussa jokainen opiskelija reflektoi omaa simulaatiokokemustaan ja palauttaa reflektion Canvasiin simulaatiopäivänä klo 15.45 mennessä. Reflektio kirjoitetaan kampuksella. Reflektion palautus sisälty siten simulaatiopäivään ja on simulaatiopäivän hyväksytyn suorittamisen kriteeri.
  Sisätautien hoitotyön osaaminen -tietotesti (valtakunnallinen ylesh testi): 10.10.2022 Hyvinkään kampuksella. Koeaika kaikilla 90 minuuttia eikä lisäaikaa kokeeseen ole.
  
  Hylätyn testin uusiminen: Hylätty tietotesti uusitaan ainoastaan Laurean yleisissä uusinnoissa Hyvinkään kampuksella. Uusintaan ilmoittaudutaan opiskelijaintrasta löytyvän linkin kautta ja uusintatilaisuuksia koskeva informaatio löytyy tältä samaiselta lomakkeelta. Uusintoja järjestetään kerran kuukaudessa; tarkka aikataulu nähtävissä em. ilmoittautumislomakkeelta. Kirjaa uusintailmoittatumislomakkeelle: Ylesh-tietotesti: Sisätautien hoitotyön osaaminen/Terhi Hautaviita (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Ydinosaamisen opinto: ei valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Important dates

  Opintojaksoon sisältyvät tehtävät ja tentti:
  
  - Työpajat 1 op: Työpajan ennakkotehtävän palautus 31.8.2022 klo 16 mennessä (Canvasiin)
  - Hoitoelvytys 1op: Hoitoelvytyksen tietotesti 9.10.2022 hyväksytysti suoritettu ennen elvytyssimulaatiota (verkkotentti)
  - YleSH tietotesti 10.10.2022 kampuksella
  - Simulaatio 1 op: Hoitosuunnitelman palautus 10.10.2022 klo 16 mennessä (Canvasiin)
  - Sisätaudit ja infektiosairaudet 2 op: Verkkokurssin palautus 4.11.2022 klo 16.00 mennessä (Canvas) (not translated)

  Students workload

  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
  Opintojakson laajuus 9 op = 243 tuntia opiskelijan aktiivistä opiskelua. Ammattitaitoa edistävä harjoittelu alkaa 7.11.2022. Opintojakson aloituksesta harjoittelun alkuun on 12 viikkoa, jolloin opiskelija opiskelee aktiivisesti noin 20 tuntia/viikossa tämän opintojakson sisältöjä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso sisältää seuraavat totetuksen osat/vastuuopettaja
  Sisätaudit ja infektiosairaudet 2 op /Anne Laaksonen
  Sisätauti- ja infektiosairaudet hoitotyö 4 op/Anne Laaksonen ja Terhi Hautaviita
  Hoitoelvytys 1 op/Sanna Mikkola
  Työpaja ja simulaatio 2 op/Anne Laaksonen ja Terhi Hautaviita
  YleSH tietotesti/Anne Laaksonen ja Terhi Hautaviita (not translated)

  Evaluation criteria

  Mikäli jokin opintojakson sisältämistä osista (kts. yllä osista) on hylätty, opintojakson kokonaisarvosana on hylätty.
  
  Ylesh-tentti hylätty: tutkintosäännön mukainen uusintakäytäntö.
  Työpaja hylätty: suoritetaan seuraavalla lukukaudella.
  Simulaatio hylätty: suoritetaan seuraavalla lukukaudella.
  Hoitoelvytys hylätty: suoritetaan seuraavalla lukukaudella. (not translated)

  Satisfactory

  Kts yllä ylesh-tentin pisterajat. (not translated)

  Good

  Kts yllä ylesh-tentin pisterajat. (not translated)

  Excellent

  Kts yllä ylesh-tentin pisterajat. (not translated)

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3053 01.08.2022-31.12.2022  10 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Esimerkkejä opintojakson kirjallisuudesta.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Ihme & Rainto 2015. Naisen terveys.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kivelä S & Räihä I. 2007 Iäkkäiden lääkehoito. Kapseli 35. https://www.fimea.fi/documents/160140/753095/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf
  Käypähoitosuositukset: Muistisairaudet,
  Käypähoitosuositus: Virtsatieinfektio.
  Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen 2015 -hoitotyön suositus.
  Leikki-ikäisen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä 2017 -hoitotyön suositus.
  Storvik, . ym.2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R, Viitanen M & Arkkila P. (Tilvis R. toim.) 2016. Geriatria.
  Wellman, E. 2017. Eri kulttuurien tuntemus hoitotyössä
  Vireyttä seniorivuosiin – ikääntyneiden ruokasuositus. 2020. Valtion ravitsemus-neuvottelukunta ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos.
  Älyteknologiaratkaisut ikääntyneiden kotona asumisen tukena. Ympäristöministeriön raportteja 7/2017. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan lähi- ja etäluentoina, itsenäillä tehtävillä, ryhmätehtävillä, työpajoina ja seminaareina. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Osa 1. Family Nursing 6 op
  
  Perheen ohjaaminen -tehtävä Hyl-K5. Puolet opiskelijoista tekee tämän tehtävän. Arviointikriteerit esitellään tehtävän kirjallisissa ohjeissa. Kriteerit löytyvät opintojakson Canvas -työtilasta.
  Lastentaudit -lopputentti hyväksytty/hylätty.
  Naistentaudit ja synnytys -lopputentti/ hyväksytty/hylätty.
  Valtakunnallinen lapsen, nuoren ja perheen näyttökoe hyväksytty/hylätty
  Itsenäiset tehtävät hyväksytty/täydennettävä
  
  Part 2. Adult and elderly Nursing 4 op
  Muistisairaan hoitotyö - tehtävä hylätty-K5. Puolet opiskelijoista tekee tämän tehtävän. Arviointikriteerit esitellään tehtävän kirjallisissa ohjeissa.Kriteerit löytyvät opintojakson Canvas -työtilasta.
  Geriatrian lopputentti hyväksytty/hylätty
  Valtakunnallinen ikääntyneen hoitotyön osaamisen tietotesti hylätty-K5
  Itsenäiset tehtävät hyväksytty/täydennettävä
  
  LAUREAN YHTEISET ARVIOINTIKRITEERIT SEURAAVINA
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Minna Pulli

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Katso tiedot opintojaksosta R0198 (not translated)

  Important dates

  OPINTOJAKSON ALOITUS
  
  16.8.2022 Opintojakson aloitus (myös opintojakson R0198 aloitus) kampuksella.
  
  Lainaus tutkintosäännön 18 §:
  Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttäjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa.
  
  Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.”
  
  OPINTOIHIN OSALLISTUMISEN PAKOLLISUUS
  
  Luennot, työpajat, seminaarit sekä YleSH valtakunnaliset kliinisen osaamisen testit ja näytöt ovat pääsääntöisesti pakollisia. Luennoilta saa olla poissa 8 h riippuen siitä, miltä tunnilta poissaoloa tulee. Kahdeksan tunnin poissaolo ei saisi olla samasta aihepiiristä esim. lasten, nuorten ja perheen hoitotyö tai ikääntyneen hoitotyö. Tällöin saattaa jäädä käymättä aihepiiriin kuuluvat luennot kokonaan. Tarkempi ohje ja käytänteet sovitaan opintojakson aloituksessa. Kannattaa merkitä kaikki tunnit omaan lukkariin.
  
  LASTEN LÄÄKELASKUKOE
  
  Tentti 30.8. (uusinnan voi tehdä samassa tentissä, jos ehtii)
  1.uusinta 16.9. 22
  2.uusinta 27.9. 22
  
  TYÖPAJAT
  
  23.8. Materity Care /matkasynnytyksen harjoittelu, papa -näyte, imetys ym. Tämä kuuluu harjoittelun R0198 osan 3. Maternity Care 1 op suoritustapaan.
  
  23.9. Family Nursing /mm. lapsen kasvu, vitaalit, nestetarve, kuivuma, nenämahaletku, infektiot, Nepsy.
  
  29.9. Elderly Care / Ikääntyneen palvelutarpeen ja toimintakyvyn arvioiminen. Kertausta valtakunnalliseen tietotestiin.
  
  6.10 Adult Nursing/ puhevammaisuus, aistivammaisuus, näön ja kuulon seulonta, kuvakommunikaatio.
  
  MUISTISAIRAANHOITOTYÖ/TEHTÄVÄ JA SEMINAARI
  
  Tämä tehtävä suoritetaan noin 4-5 hengen ryhmissä. Vain puolet koko ryhmästä tekee tämän tehtävän. Tehtävään kuuluu kirjallinen työ, video ja seminaari. Seminaariin osallistuu kaikki ryhmän opiskelijat.
  
  13.10. Kirjallisen tehtävän palautus .
  17.10. Videon ja powerpoint esityksen palautus
  18.10. Seminaari.
  
  PERHEEN OHJAAMINEN/ TEHTÄVÄ JA SEMINAARI
  
  Tämä tehtävä suoritetaan noin 4-5 hengen ryhmissä. Vain puolet koko ryhmästä tekee tämän tehtävän. Tehtävään kuuluu kirjallinen työ, video ja seminaari. Seminaariin osallistuu kaikki ryhmän opiskelijat.
  
  13.10. Kirjallisen tehtävän palautus .
  17.10. Videon ja powerpoint esityksen palautus
  19.10. Seminaari.
  
  VALTAKUNNALLISET TIETOTESTIT JA NÄYTTÖKOKEET
  
  19.10. Ikääntyneen hoitotyö -tietotesti (60 min koe).Ikääntyneen hoitotyö -tietotestin uusinta uusintatenttipäivinä.
  
  20.10. (ryhmä 1) tai 21.10.(ryhmä 2) Lasten, nuorten ja perheen hoitotyön valtakunnallinen Ylesh -näyttökoe. Näyttö tehdään ryhmissä ja pareittain. Näytön voi uusia samana päivänä.
  
  ITSENÄISTEN TEHTÄVIEN PALAUTUSPÄIVÄT
  
  Löytyvät opintojakson verkkotyötilassa olevista Canvasin tehtävistä
  
  RYHMÄN OHJAAMISEN TAIDOT -hanke
  
  19.8. klo 8.30-15 Hankkeeseen kuuluva pakollinen aloituspäivä: aiheena Ryhmäohjaus -tehtävän esittely, hankekumppaneiden tapaaminen, ryhmäohjauksen teoriaa.
  
  Tämä opitaan opintojaksossa R0198 Professional Development at Practise. Katso ohjeet ja aikataulut R0198 opintojakson kuvauksesta. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Ajankäyttö esitellään opintojakson aloitustunnilla. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojaksolla perehdytään eri ikäisten ja elämänkulun eri vaiheissa elävien asiakkaiden kehitysvaiheisiin, erityispiirteisiin, sairauksiin ja niiden hoitoon, hoitotyön menetelmiin, palvelukokonaisuuksiin ja sosiaalisiin etuuksiin. Opintojaksolla painotetaan erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien asiakasryhmien hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämistä. Näkökulmana on heidän osallisuutensa vahvistaminen. Opintojaksolla syvennetään asiakkaan/potilaan palveluohjauksen osaamista.
  
  Opintojakson sisältää seuraavua sisältöjä. Ne ovat kuvattu opintojakson osien mukaisesti.
  
  Osa 1. Family Nursing 6 op
  -raskaana olevan ja hänen perheensä terveyden edistäminen
  -imetys
  -riskiraskaudet
  -synnytys ja matkasynnytys
  -vastasyntyneen hoito
  -keskeiset lasten sairaudet ja niiden hoito (esim. neurologiset sairaudet)
  -perhehoitotyön ominaispiirteet
  -lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys sekä niiden seuranta
  -nuoren kehitys, mielenterveys, seksuaaliterveys
  -lapsen lääkehoito
  -lapsen kivun hoito
  -lapsen pelkojen lievittäminen
  -lasten ja nuorten kaltoinkohtelu
  -lapsen ja hänen perheensä tutkimukseen valmistaminen ohjaamalla
  -lapsen, nuoren ja perheen ohjaaminen erityistilanteissa (esim. vastasyntyneen perhe/romanikulttuuri, ohjaus lapsen kirurgisen hoitoprosessin aikana, nuoren diabetes ja hoitotyö, lapsen epilepsia ja hoitotyö, lapsen reuma ja hoitotyö, lapsen astma ja hoitotyö)
  -erityistukea tarvitsevat lapset ja perheet: -vammaisuus:kehitysvammaisuus , aistivammaisuus
  -seksuaaliterveyden edistäminen
  -lasta odottavan ja lapsiperheen palvelukokonaisuus ja sosiaaliset etuudet
  -tähän kuuluu lääketieteelliset naistentautien ja synnytyksen 1 op opinnot sekä lastentautien 1 op opinnot
  
  Osa 2. Adult and Elderly Nursing 4 op
  -Työssäkäyvän ja työttömän hyvinvointi, terveys ja toimintakyky, kuntoutus, palvelukokonaisuudet, sosiaaliset etuudet
  -Maahanmuuttajien terveys, palvelukokonaisuudet, sosiaaliset etuudet
  -Miehen terveys
  -Naisten taudit ja niiden hoito
  -Aistivammaisuus
  -Terveys- ja toimintakykymuutokset ikääntyessä
  -Ikääntyneen sairaudet ja niiden hoito (geriartia)
  -Ikääntyneen palvelutarpeen ja toimintakyvyn arvioiminen
  -Ikääntyneen lääkehoito
  -ikääntyneen toimintakyvyn edistäminen (ravitsemus, liikunta, päihteet)
  -Ikääntyneen kaatumistapaturmien ehkäisy
  -Ikääntyneen palvelukokonaisuus, sosiaaliset etuudet
  -Muistisairaan kuntouttava hoitotyö sekä palvelukokonaisuus ja sosiaaliset etuudet'
  -tähän kuuluu geriatrian opinnot 1 op
  
  Lääkelaskut
  
  Ylesairaanhoitajan kliinisen osaamisen näytöt ja testit (not translated)

•   Perioperative Nursing SH00BS89-3026 01.01.2023-31.07.2023  6 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common diseases and injuries and their investigations and treatment methods in the field of surgery
  - describe the different areas of anaesthesiology and the different forms of anaesthesia
  - describe and justify the most common examinations and treatment and monitoring methods of in perioperative nursing
  - use evidence-based information and research to justify decisions made in perioperative nursing
  - apply the main principles of self-care guidance in perioperative nursing and describe its main contents
  - describe the main principles of how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of perioperative nursing
  - describe how to prevent hazardous incidents at all stages of the perioperative treatment process
  - describe the care and service paths of a surgical patient, taking into consideration digital solutions and the significance of working in multiprofessional teams and networks

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola, Katja Laukkanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Perioperative Nursing SH00BS89-3005 16.08.2022-16.12.2022  6 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common diseases and injuries and their investigations and treatment methods in the field of surgery
  - describe the different areas of anaesthesiology and the different forms of anaesthesia
  - describe and justify the most common examinations and treatment and monitoring methods of in perioperative nursing
  - use evidence-based information and research to justify decisions made in perioperative nursing
  - apply the main principles of self-care guidance in perioperative nursing and describe its main contents
  - describe the main principles of how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of perioperative nursing
  - describe how to prevent hazardous incidents at all stages of the perioperative treatment process
  - describe the care and service paths of a surgical patient, taking into consideration digital solutions and the significance of working in multiprofessional teams and networks

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  SANNA MIKKOLA
  Ahonen ym. 2019. Kliininen hoitotyö, luku 4: Kirurgisia sairauksia sairastavan hoitotyö (s.91-126).
  Lisäksi luentomateriaalit ja opettajien opintojakson aikana mahdollisesti jakama materiaali.
  
  NANNA PELTOSAARI:
  Aura, S. & Kinnunen, T. 2022. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro: Helsinki. TENTTIALUE sivut: 22-49; 50-95; 100; 101; 122; 127; 130; 134-136; 144-150; 157-163; 194-199. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
  
  Tentti, jossa numeraalinen arviointi.
  Anestesiologia ja kirurgia hyväksytty/hylätty.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  16.08.2022 - 16.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola, Nanna Peltosaari, Katja Laukkanen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aloitus 16.8.2022
  Seminaari 12.10.2022
  Tentti 28.10.2022 (1. UUSINTA 1.12.2022; 2. UUSINTA 26.1.2023)
  YleSh-näyttkokeet joulukuussa -22 erikseen sovittavina ajankohtina.
  Tehtävien palautuspäivät ja uusintatenttipäivät sovitaan opintojakson alussa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso sisältää seuraavat kokonaisuudet:
  -preoperatiivinen hoitotyö
  -intraoperatiivinen hoitotyö
  -postoperatiivinen hoitotyö
  Lisäksi käsitellään yleisimpiä kirurgisia sairauksia ja hoito- ja pientoimenpiteitä sekä lääketieteellisistä aineista suoritetaan kirurgia (1op) ja anestesiologia (1op). (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Tentti, jossa numeraalinen arviointi.
  Anestesiologia ja kirurgia hyväksytty/hylätty. (not translated)

•   Professional Development SH00BS99-3016 01.01.2023-31.07.2023  1 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - prepare a study and development plan that supports their career
  - actively build and utilise professional networks and communities in developing their expertise and career planning
  - describe their competence and apply for work in nursing
  - understand the main labour legislation principles in nursing and comply with them

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 1 SH00BS82-3015 01.08.2022-31.12.2022  7 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - follow the values and ethical principles in nursing care and the work community and assess how well these are followed in practice
  - work in a collegial and responsible manner as a part of the work community
  - make observations on the client’s basic needs, functional capacity, and changes in vital functions
  - support the patient's functional capacity diversely and respond to their basic needs
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client, taking the client's resources into consideration
  - implement the basic test and procedures required monitoring vital signs as part of patient care and update the care plan accordingly
  - implement medication treatment via enteral and local routes and injections under supervision
  - document data on patient record and report orally on the client's condition and care
  - implement aseptic techniques
  - apply methods related to patient and occupational safety and data protection in their work
  - act appropriately in a dangerous situation
  - apply the principles of empowering presence and interactions in nurse-client communications
  - assess their activities together with clients and develop their activities taking clients' experience into account
  - assume responsibility for their learning during the placement
  - analyse the development of their own competence during the placement and actively utilise feedback to support their development
  - search for and present research data in a concise manner to support and develop patient care
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 1." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Responding to the patient's basic needs, patient and occupational safety.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing
  
  - Searching for information targeted at a phenomenon or problem in nursing work and formulation of clinical research questions: For example, PICO/PICoa/PCC, mind map or other chosen method.
  - Searching and summarising research data
  - Feedback from the communication’s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Katja Laukkanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä 1.harjoittelu suoritetaan
  hoiva- ja palvelutaloissa, terveyskeskusten/perusterveydenhuoltotasoisen sairaalan vuode- ja hoivaosastoilla sekä vammaispalveluiden yksiköissä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Hyväksytty/Hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Katja Laukkanen, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Mikäli sinulla on lähihoitajan tutkinto, on se korvannut 1 harjoittelun kirjoittamasi reflektion kanssa.
  Prosessi käynnistyy omasta aloitteestasi. Vertaa osaamistasi suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin. Osaamisen näyttö koostuu kirjallisesta reflektiosta ja dokumenteista, joihin haluat vedota.
  Kuvaa työtehtäviesi sisällöt ja toimenkuva sekä toimintaympäristö (mm. toimintaympäristön toimintafilosofia, asiakasprofiili, henkilökuntarakenne). Reflektoi omaa osaamistasi ja sen kehittymistä suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin. Mitä lähihoitajan työ on sinulle antanut?
  Liitä reflektioon kopiot tutkinto- ja työtodistuksista sekä muut mahdolliset dokumentit, joihin haluat vedota.
  Toimita reflektio liitteineen Canvasiin 1. harkan työtilaan kohtaan"palauta näytön osaamisen dokumentti tänne". Laita sähköposti, kun kaikki tarvittava on viety työtilaan niin opettaja (Katja Laukkanen) tietää sen käydä arvioimassa.
  Kun osaamisesi vastaa opetussuunnitelmassa edellytettyä osaamista, niin saat suoritusmerkinnän 7op rekisteriisi. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ei ole. (not translated)

  Important dates

  Etäinfo 25.8 klo 14.15 Läsnäolo vaaditaan, sillä on osa harkkatunteja.
  Harjoittelu alkaa 21.11 (vko47) -loppuu (vko51). (not translated)

  Internationality

  Ei ole. (not translated)

  Students workload

  Harjoittelun kokonaistuntimäärä on 7 x 27h =189h=7op (sis. harjoittelun tehtävän, infon ja reflektion).
  
  Harjoittelun info 2h (sis. infon & itsenäinen tutustuminen harjoittelun Canvas-työtilan harjoittelun yleisiin ohjeisiin)
  Harjoittelu reflektio 3 h (sisältää oman itsereflektion)
  Harjoittelun tehtävän kirjallinen osuus 10 h, tehtävään kuuluva havainnointi tapahtuu harjoittelupaikalla koko harjoittelujakson ajan.
  Harjoittelutunteja työyksikössä on 174 h. (not translated)

  Content and scheduling

  Kliininen harjoittelu ja reflektio LBd tehtävän kanssa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Hylätyn harjoittelun kriteerit näkyvät oppisopimuslomakkeella ja Canvasin työtilassa. (not translated)

  Satisfactory

  - (not translated)

  Good

  - (not translated)

  Excellent

  - (not translated)

  Approved / Failed

  Harjoittelun hyväksyntä ja tehtävä. (not translated)

•   Professional Development in Practice 1 SH00BS82-3034 01.01.2023-31.07.2023  7 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - follow the values and ethical principles in nursing care and the work community and assess how well these are followed in practice
  - work in a collegial and responsible manner as a part of the work community
  - make observations on the client’s basic needs, functional capacity, and changes in vital functions
  - support the patient's functional capacity diversely and respond to their basic needs
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client, taking the client's resources into consideration
  - implement the basic test and procedures required monitoring vital signs as part of patient care and update the care plan accordingly
  - implement medication treatment via enteral and local routes and injections under supervision
  - document data on patient record and report orally on the client's condition and care
  - implement aseptic techniques
  - apply methods related to patient and occupational safety and data protection in their work
  - act appropriately in a dangerous situation
  - apply the principles of empowering presence and interactions in nurse-client communications
  - assess their activities together with clients and develop their activities taking clients' experience into account
  - assume responsibility for their learning during the placement
  - analyse the development of their own competence during the placement and actively utilise feedback to support their development
  - search for and present research data in a concise manner to support and develop patient care
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 1." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Responding to the patient's basic needs, patient and occupational safety.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing
  
  - Searching for information targeted at a phenomenon or problem in nursing work and formulation of clinical research questions: For example, PICO/PICoa/PCC, mind map or other chosen method.
  - Searching and summarising research data
  - Feedback from the communication’s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Katja Laukkanen, Terhi Hautaviita, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 2. SH00BS87-3005 01.08.2022-31.12.2022  10 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of the most common internal medicine and infectious diseases in nursing
  - recognise the health risks of theirpatients and give early support for those who need it
  - use different patient-oriented guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style habits
  - utilise the most common treatment and guidance methods used in the treatment of patients with internal medicine and infectious diseases and to safely implement treatment and monitoring
  - plan, implement and assess the treatment of a patient's pain
  - plan, implement and evaluate the treatment of a chronic wound
  - recognise a patient at risk of malnutrition and propose methods of nutrition therapy to improve the patient’s nutritional status
  - prepare and guide clients in most common imaging examinations
  - justify the use of the most common medications and drug classifications in treating patients with internal medicine and infectious diseases and assess the effectiveness of medication treatment
  - safely administer basic vaccines
  - prevent and control infections in their working environment, taking the needs of different patient groups into account
  - assess the patient care from the patient and occupational safety perspectives and promote patient safety at all stages of the care
  - engage in multiprofessional interaction and cooperation in nursing care of patients with internal medicine and infectious diseases

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 2." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Treatment of patients with internal medicine or infectious diseases, resource-based patient guidance.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing/Searching for information targeted at a phenomenon or problem in nursing work and formulation of clinical research questions:
  - For example, PICO/PICoa/PCC, mind map or other chosen method.
  - Searching and summarising research data.

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Ei erillistä kirjallisuutta. Opiskelijan tulee perehtyä Canvasin Harjoittelun työtilassa olevaan opiskelijan materiaaliin sekä noudattaa harjoitteluorganisaation antamia ohjeistuksia harjoitteluiden käytänteisiin liittyen. (not translated)

  Teaching methods

  Sairaanhoitajakoulutuksen ydinosaamisen moduulin 2 ammattitaitoa edistävä harjoittelu 2. Harjoittelun kokoavina teemoina harjoittelun aikana tarkastellaan: Sisätauti- ja infektiopotilaan hoitoa sekä potilaan voimavaralähtöistä ohjausta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu 2 arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty. Hyväksymisen esteet luettavissa Canvasin harjoittelutyötilassa:
  
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttämistä ja hylkäämistä arvioidaan alla olevin kriteerein:
  Yksikin alla olevista kriteereistä riittää jo yksinään harjoittelun keskeyttämiseen tai hylkäämiseen:
  
  - Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta esim. seuraavista syistä: sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
  
  -Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
  
  -Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa (Ammattikorkeakoululaki 33 §).
  
  -On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §).
  
  - Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla.
  
  Harjoittelua ei voida kirjata hyväksytyksi, mikäli:
  
  - opiskelija laiminlyö harjoittelusitoumuksessa sovittuja käytänteitä.
  - opiskelija on jättänyt palauttamatta harjoitteluun liittyviä asiakirjoja (työvuorotaulukko, harjoittelun arviointitiedot) ja/tai tehtävän.
  
  
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttäminen tai hylkääminen tulee aina kirjallisesti dokumentoida yhdessä opiskelijan, työelämäohjaajan ja ohjaavan opettajan kesken. Kirjallinen dokumentaatio tulee kaikkien osapuolten allekirjoittaa ja sitä säilytetään salassa 5 vuoden ajan opiskelijan valmistumisen jälkeen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Katja Laukkanen, Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Moduulin 2 ammattitaitoa edeltävä harjoittelu edellyyttä, että opiskelija on suorittanut:
  - moduulin 1 lääkelaskut hyväksytysti
  - moduulin 1 ammattitaitoa edistävän harjoittelun hyväksytysti tai moduulin 1 harjoittelu on hyväksiluettu
  - moduulin 2 lääkelaskut hyväksytysti
  - moduulin 2 teoriaopinnot pääosin suoritettu
  
  Kun olet varannut harjoittelupaikan Jobiilista tai hankkinut sen itse, vie harjoittelupaikan tiedot Canvasin harjoittelutyötilaan moduulin 2 oppisopimuslomakkeelle. Harjoittelusi ohjaava opettaja täydentää omat tietonsa lomakkeellesi ja ohjeistaa sinua harjoitteluun liittyvistä ohjaus- ja arviointikäytänteistä. Syyslukukaudella 2022 moduulin 2 harjoitteluita ohjaavat Katja Laukkanen ja Terhi Hautaviita. Ohjaavan opettajan saat tietää ennen harjoittelusi alkua. Mikäli et ole saanut tietoa ohjaavasta opettajastasi, niin laita sähköpostia terhi.hautaviita@laurea.fi.
  
  
  Mikäli varaat harjoittelupaikan Jobiilista syyslukuakuden 2022 alettua, laita varauksesta sähköposti terhi.hautaviita@laurea.fi.
  
  Ennen harjoittelun alkua: täydennä oppisoimuslomakkeelle harjoittelun tavoitteet viikkoa ennen harjoittelun alkamista. Nämä tavoitteet perustuvat sairaanhoitajakoulutuksen opetusuunnitelmaan moduulissa 2 ja opintojakson osaamistavoitteisiin sekä harjoitteluympäristön kuvauksen perusteella (Jobiili). Harjoittelun tavoitteet tarkentuvat harjoittelusi ensimmäisellä viikolla sekä harjoittelusi edetessä. Ohjaava opettajasi antaa tavoitteistasi palautteen ennen harjoittelsui alkamista.
  
  Arviointikäytänteet: sovi ohjaavan opettajasi kanssa harjoittelusi arvioinneista. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ammattitaitoa edistävälle harjoittelulle 2 ei ole vaihtoehtoista suoritustapaa, mutta opiskelija voi halutessaan suorittaa sen myöhäisemmässä ajankohdassa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu suoritetaan kliinisen hoitotyön erilaisissa toimintaympäristöissä.
  
  Harjoitteluympäristöiksi sopivat (yleislääketiede ja lääketieteen erikoisalat, ikääntyneiden hoitotyö):
  Terveyskeskuksen ja perusterveydenhuoltotasoisen sairaalan vuodeosastot,
  Vastaanotot
  Päiväsairaalat
  Poliklinikat
  Sisätautien ja sisätautien eri erikoisalojen yksiköt erikoissairaanhoidossa,
  Kotihoidon yksiköt
  (Virtuaaliset) terveyden edistämisen ja ohjauksen ympäristöt. (not translated)

  Important dates

  Harjoitteluinfo 2 12.10.2022 klo 8.30 - 10 zoomissa (Terhi Hautaviita). Zoom-linkki päivittyy myöhemmin.
  
  Harjoittelun ajankohta lukujärjestyksessä (aikavälillä ei ole moduuliin 2 sijoittuvaa teoriaopetusta): 7.11.-23.12.2022. (not translated)

  Internationality

  Ei ole. (not translated)

  Students workload

  Harjoittelun kokonaistuntimäärä 10 op =267h, joka jakaantuu seuraavasti:
  
  Harjoittelun info (2h): sis. infon & itsenäinen tutustuminen harjoittelun Canvas-työtilan harjoittelun yleisiin ohjeisiin. Info 1 pidetty kevätlukukaudella 2022 ja harjoitteluinfo 2 pidetään 12.10.2022 klo 8.30 - 10 zoomissa. Zoom-linkki ilmoitetaan myöhemmin. Harjoitteluinfor ovat läsnäolovelvollisia.
  
  Harjoittelun reflektio (3 h); toteutuu ammattitaitoa edistävän harjoittelun 2 aikana ja sisältää arviointien dokumentoinnin oppisopimuslomakkeelle, itsearvioinnit ja arviointeihin valmistautumisen
  
  Harjoittelun LbD-tehtävä: (8 h): ohjaussuunnitelman tekeminen näyttöön perustuen, arviointi ja raportointi; itse ohjaustilanteen toteutus tapahtuu harjoittelyksikössä)
  
  Kliininen harjoittelu työyksikössä 254 h. Mikäli opiskelijalla on sairaspoissaoloja tms. poissaoloja, ne tulee suorittaa kliinisenä harjoitteluna eikä puuttuvia tunteja voida suorittaa esimerkiksi erillsellä kirjallisella tehtävällä. (not translated)

  Content and scheduling

  Harjoittelun reflektio (3 h); toteutuu ammattitaitoa edistävän harjoittelun 2 aikana ja sisältää arviointien dokumentoinnin oppisopimuslomakkeelle, itsearvioinnit ja arviointeihin valmistautumisen
  
  Harjoittelun LbD-tehtävä: (8 h): ohjaussuunnitelman tekeminen näyttöön perustuen, arviointi ja raportointi; itse ohjaustilanteen toteutus tapahtuu harjoittelyksikössä)
  
  Kliininen harjoittelu työyksikössä 254 h.
  
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun voi jakaa kahteen (2) osaan, siten että siihen siihen sisältyy neljän (4) pituinen vuodeosastolla suoritettava harjoittelujakso. Harjoittelu suoritetaan ajallisesti yhtäjaksoisena. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  - Opiskelija on osallistunut harjoitteluinfoihin (2 h; kevätlukukaudella 2022 sekä syyslukukaudella 2022).
  -Ammattitaitoa edistävän harjoittelun 2 kliininen harjoittelu on suoritettu hyväksytysti ja vaadittava dokumentaatio on tallennettu.
  - Lisäksi opiskelija on suunnitellut, toteuttanut ,arvioinut ja palauttanut Canvasiin harjoitteluun sisältyvän LbD-tehtävän.
  
  Katso harjoittelun (kliininen harjoittelu 254 tuntia) hyväksymisen esteet kohdasta Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet. (not translated)

•   Professional Development in Practice 2. SH00BS87-3030 01.01.2023-31.07.2023  10 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of the most common internal medicine and infectious diseases in nursing
  - recognise the health risks of theirpatients and give early support for those who need it
  - use different patient-oriented guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style habits
  - utilise the most common treatment and guidance methods used in the treatment of patients with internal medicine and infectious diseases and to safely implement treatment and monitoring
  - plan, implement and assess the treatment of a patient's pain
  - plan, implement and evaluate the treatment of a chronic wound
  - recognise a patient at risk of malnutrition and propose methods of nutrition therapy to improve the patient’s nutritional status
  - prepare and guide clients in most common imaging examinations
  - justify the use of the most common medications and drug classifications in treating patients with internal medicine and infectious diseases and assess the effectiveness of medication treatment
  - safely administer basic vaccines
  - prevent and control infections in their working environment, taking the needs of different patient groups into account
  - assess the patient care from the patient and occupational safety perspectives and promote patient safety at all stages of the care
  - engage in multiprofessional interaction and cooperation in nursing care of patients with internal medicine and infectious diseases

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 2." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Treatment of patients with internal medicine or infectious diseases, resource-based patient guidance.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing/Searching for information targeted at a phenomenon or problem in nursing work and formulation of clinical research questions:
  - For example, PICO/PICoa/PCC, mind map or other chosen method.
  - Searching and summarising research data.

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 3. SH00BS93-3005 01.08.2022-31.12.2022  11 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  Mental health and substance abuse nursing :
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of the most common mental health disorders, psychiatric illnesses and substance addictions in nursing
  - use research and recommendations in decision-making in mental health and substance abuse nursing
  - recognise the patient's mental strain, grief and crisis and know how to support them
  - build a respectful care relationship with a person suffering from a mental health disorder, a substance abuse client and their significant others
  - assess and develop their capabilities in resource-oriented interaction with mental health and substance abuse clients and their significant others
  - apply approaches and methods used in mental health disorders and substance abuse nursing in a patient-oriented manner
  - justify the medicines and drug classifications used in the care of patients with mental health and substance abuse problems and assess their effectiveness in substance abuse and mental health nursing
  - propose solutions and analyse decision-making in the daily nursing of mental health and substance abuse clients
  - analyse and develop their competence, well-being at work and recovery
  - assess the actual treatment and service path together with the mental health and substance abuse client and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner
  
  Nursing of surgical patients:
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, surgery and forms of anaesthesia in perioperative nursing
  - use research information and recommendations to justify decisions made in perioperative nursing
  - prepare a patient for surgery or procedures
  - monitor the patient's condition and guide the patient during surgery or procedure
  - analyse the information received from different sources about the patient's condition and draw conclusions based on the information
  - to implement multiprofessional and network cooperation in the treatment of a surgical patient
  - provide self-care guidance for a surgical patient in its main content areas
  - treat post-operative pain
  - treat a surgical wound
  - recognise risks related to infection control, patient and occupational safety, and is able to prevent the risks in daily nursing activities
  - recognise situations requiring immediate treatment and is able to respond to a deterioration in the patient's condition
  - start basic patient monitoring
  - immediately and comprehensively document the assessment of the patient's condition, the treatment and its effectiveness
  - administer intravenous medication and intravenous infusions safely
  - apply their knowledge of epidural and spinal medication treatment in the care of a surgical patient
  - acts as an active member in multiprofessional team in surgical nursing
  - justify the medicines and drug classification used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - analyse and promote their well-being at work and recovery
  - assess the treatment and service path implemented together with the patient and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 3." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Evidence-based decision-making in clinical nursing. Effective oral communication skills, presentation and argumentation.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing.
  - Auditing task/forming a clinical research question (e.g., PICO/PICoa/PCC)
  - Searching for research data, critical assessment and comparison of nursing practices, summarising conclusions and oral presentation in the practice environment.
  - Feedback from the communication´s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Mielenterveys- ja päihdehoitotyön harjoittelu neljä viikkoa.
  Kirurgisen hoitotyön harjoittelu neljä viikkoa.
  Harjoittelun teemoina ovat kliinisen hoitotyön näyttöön perustuva päätöksenteko, sekä
  vaikuttava suullinen viestintätaito, esittäminen ja argumentaatio.
  
  Harjoitteluun kuuluu tehtävä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Harjoittelu hyväksytytty/hylätty.
  Harjoittelun tehtävä hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 11 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Mikkola, Katja Laukkanen, Sanna Pirinen, Anja Mertanen

  Further information for students

  Lääkehoito ja lääkelaskut 3-opintojakson lääkelaskukoe tulee olla hyväksytysti suoritettu vähintään kaksi viikkoa ennen harjoitteluiden alkamista.
  
  Soveltuvia harjoittelupaikkoja ovat:
  
  Anestesia- ja leikkausosastot
  Kirurgiset vuodeosastot
  Kirurgiset poliklinikat
  Päiväkirurgiset yksiköt
  Päivystys- ja ensihoidon yksiköt
  Mielenterveys- ja päihdetyön yksiköt (osastot, poliklinikat, päiväosastot, konsultaatiotyöryhmät)
  Kriisihoidon yksiköt
  Asumiskuntoutuksen yksiköt
  Kotiin suuntautuvat mielenterveyspalvelut (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 3. SH00BS93-3025 01.01.2023-31.07.2023  11 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  Mental health and substance abuse nursing :
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of the most common mental health disorders, psychiatric illnesses and substance addictions in nursing
  - use research and recommendations in decision-making in mental health and substance abuse nursing
  - recognise the patient's mental strain, grief and crisis and know how to support them
  - build a respectful care relationship with a person suffering from a mental health disorder, a substance abuse client and their significant others
  - assess and develop their capabilities in resource-oriented interaction with mental health and substance abuse clients and their significant others
  - apply approaches and methods used in mental health disorders and substance abuse nursing in a patient-oriented manner
  - justify the medicines and drug classifications used in the care of patients with mental health and substance abuse problems and assess their effectiveness in substance abuse and mental health nursing
  - propose solutions and analyse decision-making in the daily nursing of mental health and substance abuse clients
  - analyse and develop their competence, well-being at work and recovery
  - assess the actual treatment and service path together with the mental health and substance abuse client and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner
  
  Nursing of surgical patients:
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, surgery and forms of anaesthesia in perioperative nursing
  - use research information and recommendations to justify decisions made in perioperative nursing
  - prepare a patient for surgery or procedures
  - monitor the patient's condition and guide the patient during surgery or procedure
  - analyse the information received from different sources about the patient's condition and draw conclusions based on the information
  - to implement multiprofessional and network cooperation in the treatment of a surgical patient
  - provide self-care guidance for a surgical patient in its main content areas
  - treat post-operative pain
  - treat a surgical wound
  - recognise risks related to infection control, patient and occupational safety, and is able to prevent the risks in daily nursing activities
  - recognise situations requiring immediate treatment and is able to respond to a deterioration in the patient's condition
  - start basic patient monitoring
  - immediately and comprehensively document the assessment of the patient's condition, the treatment and its effectiveness
  - administer intravenous medication and intravenous infusions safely
  - apply their knowledge of epidural and spinal medication treatment in the care of a surgical patient
  - acts as an active member in multiprofessional team in surgical nursing
  - justify the medicines and drug classification used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - analyse and promote their well-being at work and recovery
  - assess the treatment and service path implemented together with the patient and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 3." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Evidence-based decision-making in clinical nursing. Effective oral communication skills, presentation and argumentation.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing.
  - Auditing task/forming a clinical research question (e.g., PICO/PICoa/PCC)
  - Searching for research data, critical assessment and comparison of nursing practices, summarising conclusions and oral presentation in the practice environment.
  - Feedback from the communication´s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 11 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Mikkola, Katja Laukkanen, Anja Mertanen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 4. SH00BT00-3018 01.01.2023-31.07.2023  13 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the need for care and services of patients in different life stages and situations and to support their functional capacity and resources
  - plan, implement and evaluate nursing care of patients at different life stages (child, young person, older person, a pregnant woman and a woman who has given birth, vulnerable clients) using evidence-based information and recommendations
  - apply client-oriented working methods to identify factors that increase vulnerability and improve client’s inclusion
  - assess and develop their interaction skills and care relationship with different client groups in demanding client and interaction situations
  - implement and assess safe medication treatment, taking the special characteristics of the patient into consideration
  - assess the patient's needs from the perspective of sexual and reproductive health and to address related issues with the patient
  - analyse and assess service paths for paediatric patients, families, elderly and patients with disabilities and propose solutions to improve the efficiency of care and support
  - assess the success of multiprofessional cooperation and use it for the benefit of the patients and their significant others

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 4." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Evidence-based decision-making on clinical nursing in nursing of different age groups and vulnerable clients.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing
  - auditing task/forming a clinical research question (e.g. PICO/PICoa/PCC)
  - searching for research data, critical assessment and comparison of nursing practices, summarising conclusions and oral presentation in the practice environment.

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 13 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice IV R0198-3043 01.08.2022-31.12.2022  15 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opiskelija hankkii kirjallisuuden työelämähankkeen mukaisesti. (not translated)

  Teaching methods

  Harjoittelu, hanke, työpaja (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Sanna Mikkola

  Further information for students

  Sopivia harjoittelupaikkoja.
  
  KOTIHOITO
  Kotihoidon yksiköllä tarkoitetaan terveys- ja hyvinvointikeskusten tai yksityisiä kotihoidon yksiköitä. Kotihoidon yksikön tulee tarjota samanaikaisesti kotisairaanhoidon (Terveydenhuoltolaki 2010/1326, 25§) ja kotipalvelun palveluja (Sosiaalihuoltolaki 2014/1301, 19-20 §). Kotihoidon harjoitteluun sopii myös kotisairaala (Terveydenhuoltolaki 2010/1326, 25§).
  HUOM. Ikääntyneille/vammaisille asiakkaille tarkoitetut erilaiset palvelutalot, tehostetun hoidon tai ympärivuorokautisen hoidon yksiköt eivät sovellu kotihoidon harjoittelujaksoksi.
  
  PERHEHOITOTYÖ
  Perhehoitotyön yksiköllä tarkoitetaan kaikkia alla mainittuja paikkoja
  • Sairaanhoitajan vastaanotot terveyskeskuksessa.
  • Lasten ja nuorten hoitotyön yksiköt (esim. perhekeskukset, lasten ja nuorten osastot ja poliklinikat, vammaisten hoitopaikat)
  • Naistentautien osastot ja poliklinikat, lapsivuodeosastot, äitiyspoliklinikat
  • Erityistä tukea lapsille, nuorille ja perheille tarjoavat organisaatiot (esim. erityisoppilaitokset, sosiaalihuollon ja lastensuojelun yksiköt, matalan kynnyksen paikat). Näissä paikoissa pitää olla sairaanhoitajan työtä,
  • Turvapaikanhakijoiden vastaanottokeskukset. Näissä paikoissa pitää olla sairaanhoitajan työtä
  • Kolmas sektori ja vapaaehtoistyö. Näissä paikoissa pitää olla sairaanhoitajan työtä.
  
  EI SOPIVIA HARJOITTELUPAIKKOJA
  
  • Kotihoidon harjoitteluun ei sovellu erityyppiset palvelutalot
  • Päivystysvastaanotot etenkään yhteispäivystyksissä (terveyskeskuksen päivystys voi sopia, jos harjoitteluun kytkee esim. tutustumista neuvolatyöhön tai päivystyksen asiakkaissa on todennäköisesti lapsiperheitä)
  • Neuvola (äitiys- ja lastenneuvola), kouluterveydenhuolto, opiskeluterveydenhuolto, työterveyshuolto, ikä -neuvolat. Vain tutustuminen ( 1 - 5 pv) on ok, jos se soveltuu muun harjoittelun yhteyteen.
  
  
  
  ÄITIYSHUOLLON EU-DIREKTIIVIN TÄYTTYMINEN
  Direktiivi täyttyy tämän opintojakson osassa Maternity Care 1 op.
  
  
  LASTEN HOITOTYÖN EU -DIREKTIIVIN TÄYTTYMINEN
  Mikäli olet harjoitellut III moduulissa paikassa, jossa hoidetaan lapsia, nuoria ja perheitä, niin EU:n direktiivi täyttyy kyseisessä harjoittelussa. Näin ollen sinä voit suorittaa IV -harjoittelun perhehoitotyön osuuden myös muualla kuin lasten ja nuorten yksiköissä.
  
  KOTIHOIDON EU -DIREKTIIVIN TÄYTTYMINEN
  Direktiivi täyttyy kotihoidon harjoittelussa, mikäli harjoittelupaikka on terveydenhuolto- ja sosiaalihuoltolain määrittämä julkinen tai yksityinen kotihoito tai kotisairaala. Mikäli olet harjoitellut II moduulissa kotihoidossa, niin kotihoidon EU:n direktiivi täyttyy kyseisessä harjoittelussa. Huomioithan, että esim. ikääntyneiden ympärivuorokautisen tehostetun hoidon yksiköt tai vastaavat eivät sovellu kotihoidon direktiivin täyttymiseen.
  Englanniksi (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ryhmäohjaus -hanke toteutetaan harjoittelemalla ryhmäohjausta Hyria säätiön pitkäaikaistyöttömien toimipisteissa sekä nuorten Nasta -ryhmissä. (not translated)

  Important dates

  OSAT 1 JA 2 HARJOITTELU
  Harjoittelu sijoittuu viikoille 43-50.
  
  OSA 3. Maternity Care 1 op
  16.8. klo 12.30-15.45 kertaava luento raskaudesta ja synnytyksestä sekä matkasynnytyksen teoria työpajaa varten.
  23.8. Maternity Care -työpaja
  
  OSA 4 VULNERABLE CLIENTS AND SERVICE INTEGRATION 3 op (81 h)
  19.8. KLO 8.30-15 Ryhmäohjauksen teoria, alustava Ryhmäohjaus -tehtävän ohjaus ja hankkeen käynnistys
  1.9. klo 8.30-15.45 Ryhmäohjaus -tehtävän ohjaus, ryhmätilaisuuksien suunnittelu
  6.9. klo 12.30-15.30 Tarvittaessa hankeryhmän ohjausta tai Muistisairaan hoitotyö-/Perheen ohjaaminen tehtävän ohjausta
  15.9. klo 12.30-15.30. Tarvittaessa hankeryhmän ohjausta tai Muistisairaan hoitotyö-/Perheen ohjaaminen tehtävän ohjausta.
  20.9. klo 8.00 Ryhmäohjaus -suunnitelma on siinä vaiheessa, että Pirkko voi tutustua siihen ja valmistella palautteen 26.9. varten.
  26.9. Pakollinen hankekohtainen ohjaus, ryhmäohjaussuunnitelma oltava luonnosteltuna lähes kokonaan. Ohjauksen aikataulu on Lukkarissa.
  3.10. Pakollinen hankekohtainen ohjaus, ohjauksen sisältö riippuu Ryhmäohjaus -suunnitelman vaiheesta.
  Hankeryhmäkohtaisesti ryhmäohjaus -tilaisuudet sijoittuvat johonkin seuraavista päivistä. 10.10., 11.10., 13.10. tai 14.10. Muina ajankohtina ryhmät voivat työstää muita opintojakson tehtäviä kuten Muistisairaan hoitotyö-/Perheen ohjaaminen -tehtävä. (not translated)

  Students workload

  OSA 1-2 HARJOITTELU 11 OP: Homecare/Kotihoito and Family Nursing/Perhehoitotyö
  
  -Ajankohta on viikot 43-50
  -Kokonaistuntimäärä on 297 h (1 op = 27 h)
  -Harjoitteluviikkoja on kahdeksan
  -Harjoittelu tehdään neljän viikon jaksoissa: 4 vk perhehoitotyön yksikössä ja 4 vk kotihoidossa
  -Harjoitteluviikon tuntimäärä on 37-40 h riippuen pyhäpäivistä, poissaoloista
  -Pyhäpäivät, sairastumiset ja muiden opintojaksojen vuoksi tapahtuvat poissaolot korvataan harjoitteluna ellei toisin sovita koko ryhmän kanssa.
  -Harjoittelussa ei tehdä tehtävää
  
  OSA 3 MATERNITY CARE 1 op (27 h)
  -4 h lähiluento
  -4 h työpaja
  - 2 h ennakkotehtävä
  -17 h Naistentaudit ja synnytys -verkkotehtävistä synnytys tehtävät
  
  OSA 4 VULNERABLE CLIENST AND SERVICE INTEGRATION 3 op (81 h)
  -Ryhmäohjaus -hanke, tehdään ryhmissä
  -suunnittelu 55 - 60 h
  -toteutus 4 - 16 h
  -arviointi 8 h (not translated)

•   Professional Development in Practice V SH00BJ50-3031 01.01.2023-31.07.2023  15 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan, carry out and assess the nursing of seriously ill patients
  - analyse client care, services and the work community’s operating methods in terms of the effectiveness of care, safety, the quality of operations and cost-effectiveness
  - continuously develop their own competence and actively use it to the benefit of their work community
  - lead their own activities and make proposals for developing their team’s activities
  - communicate in a way that promotes goal-oriented work, the community’s well-being and team spirit
  - analyse unexpected and taxing situations at work and find solutions to them

  ---

  Teacher in charge

  Johannes Koskinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Johannes Koskinen, Katja Laukkanen, Nanna Peltosaari

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice V SH00BJ50-3021 01.08.2022-31.12.2022  15 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan, carry out and assess the nursing of seriously ill patients
  - analyse client care, services and the work community’s operating methods in terms of the effectiveness of care, safety, the quality of operations and cost-effectiveness
  - continuously develop their own competence and actively use it to the benefit of their work community
  - lead their own activities and make proposals for developing their team’s activities
  - communicate in a way that promotes goal-oriented work, the community’s well-being and team spirit
  - analyse unexpected and taxing situations at work and find solutions to them

  ---

  Teacher in charge

  Johannes Koskinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Perehdy Canvasissa (Hyvinkää) moduulin V ammattitaitoa edistävää harjoittelua R0201 koskeviin ohjeistuksiin mukaan lukien rikostaustaote ja harjoittelupolun ohjeistus. Ohjeistukset ym. informaation löydät kansioista Harjoittelun suunnittelu, Harjoittelun aikana ja V-moduulin harjoittelu. Jos sinulla ei ole pääsyä Canvas työtilaan, niin laita viestiä opintojakson vastiuuopettajalle.
  
  Harjoittelu R0201 on laajuudeltaan 15 op (yhteensä 405 tuntia, yhteensä 10 viikkoa).
  Harjoittelun voi tehdä kokonaan yhdessä paikassa tai halutessaan jakaa myös kahteen osaan siten, että toinen on pidempi jakso 4+6, minimi 3 vko./harjoittelu.
  
  Moduulin V ammattitaitoa edistävä harjoittelu edellyttää aiempien ydinosaamisen moduulien harjoitteluiden hyväksyttyjä suorituksia.
  
  Harjoittelupaikat/paikan voit valita sen mukaisesti, mikä tukee parhaiten ammatillisen kehittymisesi kokonaisuutta. Tutoropettajasi avustuksella voit katsoa, mitä EU-direktiivien mukaista osaamista sinulla tulisi valmistumiseesi mennessä olla, myös ammattitaitoa edistävän harjoittelun osalta. Selvitä paikkaa varatessasi harjoittelupaikan mahdollisesti edellyttämät täydentävät opinnot kyseisessä yksikössä sekä Laureatasoiset ohjeistukset edellytetyistä täydentävistä opinnoista esimerkiksi akuuttihoitotyön toimintaympäristöön sijoittuvien harjoitteluiden osalta.
  
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V on pituudeltaan laskennallisesti kymmenen (10) viikkoa. Opiskelija voi varata harjoitteluun perustellusti ja vastuuopettajan kanssa käytävän keskustelun perusteella 11 viikkoa, mikäli harjoittelun toimintaympäristön luonteesta johtuen harjoittelua ei voi suorittaa mahdollisina arkipyhinä, kuten polikliinisissä toimintaympäristöissä.
  Voit suorittaa harjoittelun oman aikataulunsa mukaisesti. Keskustele harjoitteluiden sisällöistä ja pituuksista myös tutoropettajasi kanssa, hänellä on kokonaiskäsitys aiemmista harjoitteluistasi. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Harjoittelusi ohjaava opettaja kirjaa Canvasiin palauttamallesi lomakkeelle omat tietonsa sekä muun mahdollisen tiedon. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Johannes Koskinen, Nanna Peltosaari, Katja Laukkanen

  Further information for students

  Voit suorittaa harjoittelun R0201 (15 op) osittain tai kokonaan sairaanhoitajan sijaisuudessa. Perehdy toteutussuunnitelman ohjeistukseen ja keskustele asiasta opintojakson vastuulehtorin kanssa, mikäli suunnittelet sairaanhoitajan palkallista sijaisuutta syyskaudelle 2022. Mahdollisesta palkallisesta sijaisuudesta on keskusteltava opettajan kanssa etukäteen, koska myös palkallinen sijaisuus edellyttää tavoitteiden asettamista sekä ohjaavan sairaanhoitajan (mentoroija) sekä opettajan nimeämistä.
  
  Sinulla tulee olla lääkelaskennan koe moduulissa V hyväksytysti suoritettuna ennen ammattitaitoa edistävää harjoittelua R0201.
  
  Moduulin V harjoittelu edellyttää aiempien ammattitaitoa edistävien harjoitteluiden hyväksyttyjä suorituksia. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa työn opinnollistamisen kautta, jos teet sairaanhoitajan työtä/ sairaanhoitajan sijaisuutta. Tästä täytyy sopia vastuuopettajan kanssa etukäteen. Sinulla pitää olla tuolloin opintoja suoritettu vähintään 140 op.
  
  Opintojakson yhteinen V-moduulin info sovitaan myöhemmin, todennäköisesti info on yhteinen Päätöksenteko vakavasti sairaan potilaan hoitotyö -jakson kanssa elo-syyskuussa 2022. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V (R0201) arvioidaan hyväksytty - hylätty. Arvioinnin suorittavat harjoittelun ohjanneet sairaanhoitajat sekä harjoitelun ohjaava opettaja/ohjaavat opettajat. (not translated)

•   Research and Development Methods YY00BT02-3015 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - critically assess research-based knowledge
  - select appropriate research and development methods for their research or development work and justify their choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret the results of research and development work and draw conclusions based on them
  - assess the ethics and reliability of research and development work
  - communicate in situations required for research and development work and to produce a research text

  ---

  Teacher in charge

  Minna Pulli

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tutustu opiskelija intrassa opinnäytetyön ohjeistuksiin sekä oppimistyötilaan canvaksessa, josta löytyy oppimista tukevaa materiaalia sekä opintojakson kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  Kontaktiopetus, harjoitukset ja kokoava lopputehtävä. Opintojakson materiaalit ja harjoitukset ym. löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta. Opiskelija vahvistaa läsnäolollaan osallistumisensa opintojaksolle tutkintosäännän mukaisesti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi tasolla II (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Katja Laukkanen, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Opintojakson tutkimus- ja kehittämismenetelmien opiskelu sisältää prosessinaikaisia harjoitustehtäviä, joiden arviointi hyv/hyl sekä numeerisesti arvioitavan tehtävän.
  Opintojakso sisältää tutkimusviestintää, johon kuuluu arvioitavat harjoitustehtävät, arviointi hyv/hyl sekä numeerisesti arvioitavan tehtävän. (not translated)

•   Sexual and Reproductive Health SH00BS95-3018 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology while promoting sexual and reproductive health
  - analyse the significance of sexual and gender diversity in their work
  - apply research data and recommendations when identifying factors affecting sexual and reproductive health when justifying methods for supporting them
  - recognise the patient’s need for guidance for sexuality in connection to illnesses and crisis
  - discuss sexuality related issues with patient and their significant others
  - promote sexual guidance as part of nurse’s work
  - describe the most common gynaecological illnesses and their related investigations, provided care and follow-up
  - describe and explain the normal course and monitoring of pregnancy, childbirth and postpartum
  - describe and justify the most common examinations and methods of nursing care during pregnancy, childbirth and postpartum
  - describe the principles of maternal, new-born and family care after childbirth

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Starting a Successful Career YY00BN54-3132 01.01.2023-31.12.2023  1 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - continuously develop their competences
  - look into further study opportunities available
  - describe their own competence and build a professional profile for the job market
  - make good use of different employment opportunities
  - understand the key labour legislation principles in their field and comply with them
  - promote their well-being at work in order to cope with the workload

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Starting a Successful Career YY00BN54-3049 01.08.2022-31.07.2023  1 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - continuously develop their competences
  - look into further study opportunities available
  - describe their own competence and build a professional profile for the job market
  - make good use of different employment opportunities
  - understand the key labour legislation principles in their field and comply with them
  - promote their well-being at work in order to cope with the workload

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Suoritus edellyttää valmistumiskeskustelua ja siihen liittyvää hyväksyttyä tehtävää.
  Varaa aika omalle tuutoropettajallesi valmistumiskeskusteluun hyvissä ajoin ennen valmistumista, noin 1-2 kk ennen valmistumista. Tee viikko ennen valmistumiskeskustelua siihen liittyvä tehtävä Canvasissa.
  
  Sinulla on mahdollisuus varata tarvittaessa hops aika opintojen edetessä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osallistuminen valmistumiskeskusteluun ja hyväksytty kirjallinen tehtävä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Structure and Functioning of the Human Body SH00BS80-3015 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms

  ---

  Teacher in charge

  Eliisa Kukkola

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Anatomian ja fysiologian kirjat
  Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. Vierimaa, H. & Lätti, S. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan. 3. painos, Sanoma Pro. 2015.
  Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos
  Sand, O., Sjaastad, Ø.V., Haug, E., Bjålie, J.G. & Toverud, K. C. Ihminen. Fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos.
  
  Canvasin verkkomateriaali (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Anatomian ja fysiologian tenttien 1 ja 2 arviointi T1-K5
  Kuvatestin arviointi Hyväksytty/Hylätty
  Mikrobiologian lopputestin arviointi Hyväksytty/Hylätty
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Tenttien ja testien uusintapäivät ja mahdollisuudet on kerrottu kohdassa toteutuksen tärkeät päivämäärät.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Avoin AMK (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Eliisa Kukkola

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä.
  
  Toteutukselle voidaan ottaa avoimen AMK:n opiskelijoita (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta
  
  Hyväksilukua voi hakea, jos on suorittanut vastaavia opintoja ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa. (not translated)

  Important dates

  Anatomian ja fysiologian kuvatesti tehtävä 6.11 päivään mennessä. Testiä voi yrittää 3 kertaa. Tässä osoitetaan osaaminen ihmisen rakenteitsa ja olisi hyvä opetella ne ennen kuin lähtee tekemään esseetehtäviä.
  
  Anatomia ja fysiologia tentti 1 (kaikki tentit ovat verkkotenttejä kotona) Tässä osoitetaan osaaminen ihmisen fysiologiasta ja toiminnasta aihealueista 1-5, tarkemmat ohjeet Canvasissa.
  Verkkotentti 5.10.2022 klo 8.30-9.30
  1.uus 10.11.2022 klo 18-19
  2.uus 1.12.2022 klo 18-19
  
  Anatomia ja fysiologia tentti 2 (kaikki tentit ovat verkkotenttejä kotona) Tässä osoitetaan osaaminen ihmisen fysiologiasta ja toiminnasta aihealueista 6-9. Tarkemman ohjeet Canvasissa.
  Verkkotentti 23.11 klo 17-18
  1.uus 26.1.2023 klo 18-19
  2. uus. 2.3.2023 klo 18-19
  
  Mikrobiologian ja tautiopin lopputesti tehdään kotona verkossa. Testiä voi yrittää kolme kertaa ja se on auki 4.12.2022 saakka.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Läsnäolo ensimmäisellä kerralla tai ilmoitat opettajalle sähköpostitse, että osallistut. (not translated)

  Students workload

  [Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Voit arvioida opiskelijan ajankäyttöä opinnon eri kokonaisuuksissa/tehtävissä. Kuormittavuuden laskemiseen löydät työvälineen Pepin opettajan työpöydän valikosta ”Toteutukset”.]
  
  Kurssissa on kaksi osaa
  1. Anatomia ja fysilogia 4op
  2. Mikrobiologia ja tautioppi 1op (not translated)

  Content and scheduling

  1. Anatomia ja fysiologia
  Peruskäsitteet
  Solu, kudokset ja iho
  Tuki- ja liikuntaelimistö
  Sydän, verenkierto, hengitys
  Ruuansulatus ja virtsaneritys
  Lymfaattinen järjestelmä
  Aivot ja hermosto
  Umpieritysjärjestelmä
  Aistit
  
  2. Mikrobiologia ja tautioppi
  Tautien synty
  Mikrobit
  Infektiotaudit
  Elimistön puolustusjärjestelmä
  Kudosvauriot (not translated)

•   Structure and Functioning of the Human Body SH00BS80-3035 01.01.2023-31.07.2023  5 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms

  ---

  Teacher in charge

  Eliisa Kukkola

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eliisa Kukkola

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Swedish in Nursing R0197-3061 18.08.2022-12.10.2022  5 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opinnon materiaali löytyy Canvas-oppimisalustalta, johon saat pääsyn viimeistään opinnon alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö). Opintototeutuksella arvioidaan sekä suullinen että kirjallinen kielitaito. Opinnon arvosana koostuu puoliksi suullisen ja puoliksi kirjallisen taidon arvosanasta. Tutkintotodistukseen tuleva ruotsin kielen suullinen taito ja ruotsin kielen kirjallinen taito määräytyvät tämän opinnon perusteella.
  
  Arviointi perustuu ns. eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikkoon, jotka ovat luettavissa opiskelijaintrassa: https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Ydinopintoihin-kuuluvat-englannin-ja-toisen-kotimaisen-kielen-opinnot.aspx Ruotsin kielessä tavoitetasona on vähintään B1-tasoinen ammatillinen kielitaito.
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Ouriginalin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Ouriginalin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.08.2022 - 12.10.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 07.08.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Further information for students

  Opiskelija on suorittanut ruotsin kielen tasotestin ennen ilmoittautumistaan opinnolle. Hylätyn tasotestin jälkeen suositellaan suorittamaan Valmentava ruotsi –opinto, tai hankkimaan vastaava osaaminen muulla tavoin.
  
  Lisätietoa intrasta: https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Kielitestit.aspx
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ”
  
  Jos opiskelijalla on aiempia korkea-asteen ammattikielen opintoja eri alalta, hänellä on oikeus suorittaa opinto hyväksiluvun täydennyksellä. Tässä tapauksessa opiskelija ottaa yhteyden opinnon opettajaan, joka ohjaa tarvittaessa eteenpäin.
  
  Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Important dates

  Varsinaisen tenttipäivän lisäksi käytettävissä on kaksi sen jälkeistä uusintatenttipäivää.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Internationality

  Opinnolla tutustutaan työelämään ja –kulttuureihin Pohjoismaissa. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Huomioithan, että opintojakson menestyksellinen suorittaminen vaatii paljon myös itsenäistä työtä. Aikatauluta myös se, jotta pystyt opiskelemaan tehokkaasti ja tarpeeksi. (not translated)

  Content and scheduling

  Ks. opinnon Canvas-työtila. (not translated)

•   Thesis R0045-3199 01.01.2023-31.12.2023  15 credits  (SHB220SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate personal activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Teacher in charge

  Minna Pulli

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.12.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB220SN
  • SHB220KN
  • SHB221KN

  Seats

  1 - 100

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Anna Puisto, Minna Pulli, Johannes Koskinen, Katja Laukkanen, Nanna Peltosaari, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Thesis SH00BT05-3011 01.01.2023-31.12.2023  15 credits  (SHB221SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply evidence-based information and research and development methods to develop nursing practice
  - conceptualise phenomena in working life based on researched data
  - work collaboratively and responsibly in development projects with working life and other partners
  - present justified development proposals related to patient care and working life
  - assess their own activities and solutions critically
  - manage their own activities and thesis work
  - manage thesis process and present their ideas logically and with justifications
  - demonstrate readiness for independent expert work

  ---

  Teacher in charge

  Minna Pulli

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.12.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB221SN
  • SHB222KA

  Seats

  1 - 100

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Minna Pulli, Anna Puisto, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Katja Laukkanen, Nanna Peltosaari, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Vulnerable Client Groups and Integration of Services SH00BS97-3017 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify and analyse factors that increase vulnerability, the related support needs and their significance in nursing
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social and health care
  - encounter vulnerable clients in nursing and service situations in a sensitive manner
  - promote participation, inclusion and rehabilitation of vulnerable clients and their significant others as part of nursing care
  - describe the service network of vulnerable client groups and the tasks of different operators as part of the care and service chain and to consult other experts
  - critically assess service processes in the social and health care sector from the perspective of vulnerable client groups and implement service guidance
  - utilise evidence-based information and recommendations in the guidance and nursing care of clients in a vulnerable position and clients with an immigrant background
  - analyse their own and other people's myths, beliefs and prejudices against vulnerable client groups and promote the development of positive attitudes

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

Academic year 2023 - 2024

•   Basics of Acute Care Nursing SH00BS90-3026 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the factors causing changes in basic vital functions and the effect of these changes in on the patient's health
  - explain how to systematically assess the need for treatment of patients in need of urgent care and implement main clinical tests and treatment procedures required by the patient’s condition
  - combine and analyse information received from different sources about the patient's condition
  - use research information and recommendations to justify decisions made in acute care
  - prioritise treatment procedures related to patient care and assess the response of treatment in acute care nursing
  - start basic patient monitoring
  - know how to analyse the significance of comprehensive and timely documentation and reporting in the treatment of acute patients
  - describe and plan how care technology is used in nursing of an acutely ill patient
  - understand the principles of communication and teamwork in acute nursing
  - understand the risks related to patient and occupational safety in acute care nursing and is able to describe how to ensure the safety of their activities
  - describe the support need an acutely ill patient and their significant others
  - analyse and evaluate their own self-regulation methods in the handling of demanding and stressful situations

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Basics of Clinical Nursing SH00BS78-3035 01.08.2023-31.12.2023  7 credits  (SHB223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply research information and recommendations in supporting patient’s functional capacity, and caring for their vital functions and basic needs
  - apply their knowledge of anatomy and physiology when rationalizing the methods supporting patient´s vital function
  - justify, implement and interpret the main diagnostic tests and procedures required in monitoring patient´s vital functions as part of their care
  - describe the main content of nutrition recommendations for different age and target groups and implement the recommendations in patient care
  - describe factors that increase the risk of malnutrition and the principles of its prevention
  - describe the principles and methods used in recognising and assessing patient´s pain, and implementing non-pharmacological pain management
  - describe the responsibility and good practices in promoting patient and client safety
  - implement aseptic techniques and apply the principles of infection control
  - work ergonomically and use the available aids to transfer patients and prevent falls
  - recognise a lifeless patient and perform basic resuscitation
  - prepare a dead body with dignity
  - support and assist significant others after death
  - take samples and guide the patient while taking samples
  - apply the nursing process when documenting in the patient information system and assess the relevancy, consistency and quality of the documented data
  - act in First Aid situatios

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  72% Face-to-face, 28% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • SHB223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Johannes Koskinen, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Basics of Vaccination Competence SH00BW16-3017 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - justify the need for vaccination to the individual, the community and society and find out the legislation underlying the vaccination
  - describe the diseases to be prevented by vaccination, the benefits of vaccination and preventive measures in disease prevention
  - find out the vaccines included in the national vaccination program, the different types of vaccines and the basics of the chemical composition of the vaccines
  - guide the client based on the latest evidence-based information and based on a good client experience
  - vaccinate safely and skillfully, considering the preparation of vaccinations, the different vaccination techniques and the precautions involved in vaccination
  - identify the anaphylactic reaction and start the necessary treatment s procedures and guide the client for further treatment

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Client-oriented Social and Health Care Services SH00BS77-3035 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (SHB223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - value clients as experts and operators in their own lives
  - value clients' significant others as an emotional resource
  - describe the main concepts in a professional relationship and interaction between the client and the nurse/public health nurse in face-to-face and online interaction
  - act in a preventive manner while taking the level of risk into account in challenging situations with clients or in situations that pose a risk of violence
  - explain the main features of social and health care organisations, the ways in which services are provided and organised, and the organisations’ guidance and supervision in Finland
  - describe electronic service paths as part of the service system
  - describe the legislation and information guidance that regulates health care
  - describe the data protection and data security requirements of social and health care in creating, using, storing and disposing of patient data

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Development of Social and Health Care Services and Entrepreneurship SH00BT03-3014 01.08.2023-31.12.2023  6 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - display intrapreneurship in their work
  - work as part of a team to develop client-oriented and effective services
  - critically evaluate the impact and influence of services promoting health and well-being and to recognise the needs for reform from the perspective of individuals, client groups and society
  - commit as a part of a team to develop client-oriented and effective services
  - plan, implement and evaluate an innovation project in their own field utilising multidisciplinary expert communities and networks
  - employ applicable methods of research, development work and service design in an innovation project
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to the set goals
  - communicate product and service solutions and business ideas in a convincing manner
  - produce high-quality and motivating guidance material for the customer and the work community
  - identify the special features of entrepreneurship in the social and health care sector and the significance of entrepreneurship to the service system

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Evaluating the Need for Treatment and Utilising Digital Services at a Nurse's Reception SH00BT01-3014 01.08.2023-31.12.2023  4 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the principles of reliably assessing the need for care at a nurse's reception
  - describe and justify clinical research and data collection methods in assessing the care needs of clients of different ages
  - describe the principles of recommending further treatment so that the patient can receive help in a timely and effortless manner
  - apply their knowledge of the safe implementation of minor procedures in an out-patient clinic
  - assess and compare the suitability of electronic services and digital solutions from the perspective of different user groups
  - use and utilise electronic services, digital solutions and remote technology in client care and to support decision-making
  - plan successful online interactions and service situations and digital care paths using different applications and environments
  - guide clients with self-care and as users of digital services, as producers and holders of their health data
  - plan, implement and evaluate group guidance together with clients and other operators
  - utilise evidence-based information and recommendations in their work at a nurse’s reception

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Katja Laukkanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   From a Student to a Professional SH00BS81-3036 01.08.2023-31.07.2024  2 credits  (SHB223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - form an understanding of the expertise and competence needed in a registered nurse's/public health nurse's work
  - apply different study methods and plan the progress of their studies in line with their personal goals
  - assess their strengths and development goals from the perspective of studying and their future profession
  - assess their need for guidance and support and find support for their studies
  - apply the good practices of a functional work community in work and study environments
  - intervene in unprofessional and unethical activities in work and study environments

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.07.2024

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Health Promotion, Support for Self-care and Guidance in Nursing SH00BS83-3031 01.08.2023-31.12.2023  4 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the health risks and threats to the populations’ health on community and individual level
  - apply recommendations and research information related to the prevention of chronic illnesses when planning and implementing guidance on healthy lifestyles for patients and their families
  - plan and implement interventions to promote health and functional capacity for individuals and significant others in utilising multiprofessional cooperation and networks
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance and online guidance that supports individual self-management with varying pedagogical methods and with ethical justifications
  - describe guidance and information related to the prevention and control of infectious diseases

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Introduction to Evidence-based Nursing SH00BS76-3034 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (SHB223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - define the meaning of evidence-based information and how it is produced, summarised and distributed
  - describe the nurse's/public health nurse's role in evidence-based care and commit to implementing it
  - describe the significance of different types of information in client contacts and evidence-based nursing in health care services
  - search for information from the most common health science databases
  - critically assess different sources of information and the reliability of the material
  - read and utilise research data
  - understand the basic Information related to copyright and reference sources
  - apply the basics of reporting and scientific writing
  - present information in different ways, taking the target group and its needs into account
  - acquire basic presentation skills and use them in practise
  - have a positive attitude towards research and evidence-based nursing
  - discuss the significance of human rights, values of nursing, ethical principles and instructions in nursing and his / her own work
  - recognise the existence of ethical conflicts and propose justified solutions to them

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Monika Cseh, Terhi Hautaviita, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Management of the Work Community and Team Activities SH00BT04-3014 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the good practices of team management in health care environments
  - act responsibly in challenging work community situations
  - describe the laws and regulations governing quality management and information management in health care
  - search for information that describes the quality of the services, use indicators and patient safety reports and explain their significance to support decision-making and management
  - analyse factors affecting health care costs in health care environments
  - analyse key factors and principles from the perspective of sustainable development in the health care environments
  - describe how nurses can participate in ensuring the quality of nursing in their work community
  - describe their role in building the organisation's brand, reputation and creating the customer service experience

  ---

  Teacher in charge

  Johannes Koskinen

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Johannes Koskinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations SH00BS79-3035 01.08.2023-31.12.2023  4 credits  (SHB223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the legislation and information guidance related to medication treatment
  - describe the basic principles of safe medication treatment
  - describe the basics of medication treatment administered via enteral and local routes and as injections
  - use different pharmaceutical databases

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations 2. SH00BW14-3017 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply knowledge of pathophysiology, pharmacology and the basics of medication treatment when planning, implementing and evaluating treatment for patients with medical and infectious diseases
  - describe the main drug classifications, drugs’ active ingredients and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - implement safe and aseptic medication treatment using different routes of administration

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations 4. SH00BS98-3013 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - safely implement medication treatment for older people in health care wards and home environments
  - safely implement medication treatment for children
  - safely implement medication treatment for pregnant and postpartum women
  - safely implement intravenous infusion therapy for children, young people and the elderly

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations 3. SH00BS91-3027 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, pathophysiology, pharmacology and the implementation of pharmaceutical care when planning, implementing and evaluating the medication treatment of a surgical or acutely ill patient
  - treat a patient's acute pain with medications
  - plan, implement and evaluate the administration of intravenous nutrition
  - explain the basic principles of safe blood transfusion
  - explain the basics of epidural and spinal medication
  - explain the basics of safe and aseptic use of central venous catheters

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing SH00BS88-3027 01.08.2023-31.12.2023  6 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common mental health disorders in children, young people and adults and their main examination and treatment methods
  - use evidence-based information and recommendations when justifying decisions, approaches and working methods used in mental health and substance abuse nursing care
  - apply the principles of resource-oriented interaction in the care of a mental health and substance abuse clients and in supporting the significant others
  - recognise the patient's difficult emotions, psychological strain, grief and crisis, and describe how to help the patient and their significant others to manage these difficult feelings
  - describe the significance of the service system for mental health and substance abuse nursing, digital services and work in multiprofessional teams and networks
  - describe the special features of medication treatment in mental health nursing
  - explain the significance of ethical guidelines and legislation in mental health and substance abuse nursing
  - recognise special features related to cultures and subcultures in mental health and substance abuse nursing
  - analyse ethical questions related to mental health and substance abuse nursing
  - analyse the significance of their own attitudes, perceptions and resources when implementing client-oriented nursing

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Care of Children, Youth and Families SH00BS94-3019 01.08.2023-31.12.2023  4 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the normal development stages of a child and a young person and is able to support the development of healthy and sick children and young persons
  - describe the most common illnesses in children and young people, assess the required care needs, investigations, provided care and follow-up.
  - use evidence-based information and recommendations when justifying decision-making in nursing of children, young people and families
  - describe the special features of a care relationship, interaction and guidance in nursing of children, young people and families
  - describe the care and service paths of treating children and young people and the significance of multiprofessional team and network collaboration
  - apply their knowledge of the most common disabilities when providing nursing care for children with disabilities

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Care of Elderly Patients SH00BS96-3020 01.08.2023-31.12.2023  4 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of changes related to ageing, health risk factors and most common illnesses of the elderly in their nursing care
  - apply the principles and recommendations related to the assessment of the functional capacity, service needs of elderly patients and service guidance
  - apply the main principles of rehabilitation and resource-oriented care while supporting health, functional capacity and care for elderly patients
  - apply research data and recommendations in the planning, implementation and assessment of the quality of care for elderly patients
  - describe and justify the most common examinations and procedures needed in the nursing care of elderly patients when the general condition of the elderly patient has suddenly deteriorated
  - describe the special features of interaction and guidance in the nursing of elderly patients and patients with a memory disorders
  - describe and justify the use of digital and technological aids in the monitoring and treating of the health of elderly patients and their rehabilitation

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Swedish SH00BS92-3027 01.08.2023-31.12.2023  4 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - communicate independently in Swedish orally and in writing in their work on the level B1 of the Common European Framework of Reference for Languages and according to the requirements of Universities of Applied Sciences Decree (1129/2014 7§)
  - improve their interaction, communication, information search and reporting skills in Swedish in professional situations in the care sector.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing of Patients with Internal Medicine and Infectious Diseases SH00BS84-3031 01.08.2023-31.12.2023  9 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - describe changes in the body caused by the most common internal medicine and infectious diseases
  - describe the main diagnostic tests and principles of care and prevention of internal medicine and infectious diseases
  - apply research data and recommendations on the most important treatment methods, procedures and monitoring of patients with internal medicine and infectious diseases
  - justify the significance of self-care guidance for patients with internal medicine and infectious diseases and describe its main contents
  - describe the principles and main methods of treating a chronic wound
  - explain the principles of the mechanism and treatment of chronic pain as part of the treatment of patients with internal medicine diseases
  - use digital tools in monitoring the health status of patients with internal medicine and infectious diseases
  - describe and justify the nurses´/public health nurses´ actions in situations requiring immediate care and resuscitation
  - justify the significance and methods of nutritional care as part of the treatment of patients with internal medicine diseases
  - describe how the patient is prepared for and guided in the most common medical imaging examinations
  - promote patient safety and prevent hazardous incidents at all stages of internal medicine and infectious patients care process

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  56% Face-to-face, 44% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 9 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Mikkola, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Perioperative Nursing SH00BS89-3027 01.08.2023-31.12.2023  6 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common diseases and injuries and their investigations and treatment methods in the field of surgery
  - describe the different areas of anaesthesiology and the different forms of anaesthesia
  - describe and justify the most common examinations and treatment and monitoring methods of in perioperative nursing
  - use evidence-based information and research to justify decisions made in perioperative nursing
  - apply the main principles of self-care guidance in perioperative nursing and describe its main contents
  - describe the main principles of how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of perioperative nursing
  - describe how to prevent hazardous incidents at all stages of the perioperative treatment process
  - describe the care and service paths of a surgical patient, taking into consideration digital solutions and the significance of working in multiprofessional teams and networks

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola, Katja Laukkanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development SH00BS99-3017 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - prepare a study and development plan that supports their career
  - actively build and utilise professional networks and communities in developing their expertise and career planning
  - describe their competence and apply for work in nursing
  - understand the main labour legislation principles in nursing and comply with them

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 1 SH00BS82-3035 01.08.2023-31.12.2023  7 credits  (SHB223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - follow the values and ethical principles in nursing care and the work community and assess how well these are followed in practice
  - work in a collegial and responsible manner as a part of the work community
  - make observations on the client’s basic needs, functional capacity, and changes in vital functions
  - support the patient's functional capacity diversely and respond to their basic needs
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client, taking the client's resources into consideration
  - implement the basic test and procedures required monitoring vital signs as part of patient care and update the care plan accordingly
  - implement medication treatment via enteral and local routes and injections under supervision
  - document data on patient record and report orally on the client's condition and care
  - implement aseptic techniques
  - apply methods related to patient and occupational safety and data protection in their work
  - act appropriately in a dangerous situation
  - apply the principles of empowering presence and interactions in nurse-client communications
  - assess their activities together with clients and develop their activities taking clients' experience into account
  - assume responsibility for their learning during the placement
  - analyse the development of their own competence during the placement and actively utilise feedback to support their development
  - search for and present research data in a concise manner to support and develop patient care
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 1." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Responding to the patient's basic needs, patient and occupational safety.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing
  
  - Searching for information targeted at a phenomenon or problem in nursing work and formulation of clinical research questions: For example, PICO/PICoa/PCC, mind map or other chosen method.
  - Searching and summarising research data
  - Feedback from the communication’s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • SHB223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Katja Laukkanen, Terhi Hautaviita, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 2. SH00BS87-3031 01.08.2023-31.12.2023  10 credits  (SHB223KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of the most common internal medicine and infectious diseases in nursing
  - recognise the health risks of theirpatients and give early support for those who need it
  - use different patient-oriented guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style habits
  - utilise the most common treatment and guidance methods used in the treatment of patients with internal medicine and infectious diseases and to safely implement treatment and monitoring
  - plan, implement and assess the treatment of a patient's pain
  - plan, implement and evaluate the treatment of a chronic wound
  - recognise a patient at risk of malnutrition and propose methods of nutrition therapy to improve the patient’s nutritional status
  - prepare and guide clients in most common imaging examinations
  - justify the use of the most common medications and drug classifications in treating patients with internal medicine and infectious diseases and assess the effectiveness of medication treatment
  - safely administer basic vaccines
  - prevent and control infections in their working environment, taking the needs of different patient groups into account
  - assess the patient care from the patient and occupational safety perspectives and promote patient safety at all stages of the care
  - engage in multiprofessional interaction and cooperation in nursing care of patients with internal medicine and infectious diseases

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 2." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Treatment of patients with internal medicine or infectious diseases, resource-based patient guidance.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing/Searching for information targeted at a phenomenon or problem in nursing work and formulation of clinical research questions:
  - For example, PICO/PICoa/PCC, mind map or other chosen method.
  - Searching and summarising research data.

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB223KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 3. SH00BS93-3026 01.08.2023-31.12.2023  11 credits  (SHB222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Mental health and substance abuse nursing :
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of the most common mental health disorders, psychiatric illnesses and substance addictions in nursing
  - use research and recommendations in decision-making in mental health and substance abuse nursing
  - recognise the patient's mental strain, grief and crisis and know how to support them
  - build a respectful care relationship with a person suffering from a mental health disorder, a substance abuse client and their significant others
  - assess and develop their capabilities in resource-oriented interaction with mental health and substance abuse clients and their significant others
  - apply approaches and methods used in mental health disorders and substance abuse nursing in a patient-oriented manner
  - justify the medicines and drug classifications used in the care of patients with mental health and substance abuse problems and assess their effectiveness in substance abuse and mental health nursing
  - propose solutions and analyse decision-making in the daily nursing of mental health and substance abuse clients
  - analyse and develop their competence, well-being at work and recovery
  - assess the actual treatment and service path together with the mental health and substance abuse client and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner
  
  Nursing of surgical patients:
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, surgery and forms of anaesthesia in perioperative nursing
  - use research information and recommendations to justify decisions made in perioperative nursing
  - prepare a patient for surgery or procedures
  - monitor the patient's condition and guide the patient during surgery or procedure
  - analyse the information received from different sources about the patient's condition and draw conclusions based on the information
  - to implement multiprofessional and network cooperation in the treatment of a surgical patient
  - provide self-care guidance for a surgical patient in its main content areas
  - treat post-operative pain
  - treat a surgical wound
  - recognise risks related to infection control, patient and occupational safety, and is able to prevent the risks in daily nursing activities
  - recognise situations requiring immediate treatment and is able to respond to a deterioration in the patient's condition
  - start basic patient monitoring
  - immediately and comprehensively document the assessment of the patient's condition, the treatment and its effectiveness
  - administer intravenous medication and intravenous infusions safely
  - apply their knowledge of epidural and spinal medication treatment in the care of a surgical patient
  - acts as an active member in multiprofessional team in surgical nursing
  - justify the medicines and drug classification used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - analyse and promote their well-being at work and recovery
  - assess the treatment and service path implemented together with the patient and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 3." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Evidence-based decision-making in clinical nursing. Effective oral communication skills, presentation and argumentation.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing.
  - Auditing task/forming a clinical research question (e.g., PICO/PICoa/PCC)
  - Searching for research data, critical assessment and comparison of nursing practices, summarising conclusions and oral presentation in the practice environment.
  - Feedback from the communication´s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 11 credits

  Group(s)

  • SHB222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Mikkola, Katja Laukkanen, Sanna Pirinen, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 4. SH00BT00-3019 01.08.2023-31.12.2023  13 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the need for care and services of patients in different life stages and situations and to support their functional capacity and resources
  - plan, implement and evaluate nursing care of patients at different life stages (child, young person, older person, a pregnant woman and a woman who has given birth, vulnerable clients) using evidence-based information and recommendations
  - apply client-oriented working methods to identify factors that increase vulnerability and improve client’s inclusion
  - assess and develop their interaction skills and care relationship with different client groups in demanding client and interaction situations
  - implement and assess safe medication treatment, taking the special characteristics of the patient into consideration
  - assess the patient's needs from the perspective of sexual and reproductive health and to address related issues with the patient
  - analyse and assess service paths for paediatric patients, families, elderly and patients with disabilities and propose solutions to improve the efficiency of care and support
  - assess the success of multiprofessional cooperation and use it for the benefit of the patients and their significant others

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 4." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Evidence-based decision-making on clinical nursing in nursing of different age groups and vulnerable clients.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing
  - auditing task/forming a clinical research question (e.g. PICO/PICoa/PCC)
  - searching for research data, critical assessment and comparison of nursing practices, summarising conclusions and oral presentation in the practice environment.

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 13 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 5. SH00BT06-3014 01.08.2023-31.12.2023  7 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the need for treatment of different age clients using versatile clinical research and data collection methods
  - make independent decisions when implementing treatment that responds to the patient’s care needs
  - direct the client to the right place of care at the right time or guide the patient to carry out self-care at home
  - safely implement minor procedures required in nursing work
  - use care technology and monitoring, research and treatment methods as part of patient care
  - use electronic services and digital solutions in the care of a patient and to support decision-making
  - implement successful interactive and service situations on the phone and online with the patients and their significant others
  - guide clients with self-care and as users of digital services, as producers and holders of their health data
  - consciously manage, organise and prioritise their own activities also in unexpected and complex situations occurring at work and with patients
  - apply versatile self-regulation methods in the handling of demanding and stressful situations
  - examine patient care, the work community and their own activities critically from client-oriented, evidence-based and impact perspectives
  - make suggestions to improve patient care and work community activities

  Course contents

  Theme: Assessment of the need for treatment and clinical examination of the patient, using digital services and remote technology as part of the patient's care path, the client’s service and treatment experience as a starting point for development
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing.
  - Describing and analysing customer experience and service path and presenting justified development proposals at the workplace.

  ---

  Teacher in charge

  Johannes Koskinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Johannes Koskinen, Nanna Peltosaari

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Research and Development Methods YY00BT02-3040 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (SHB221SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - critically assess research-based knowledge
  - select appropriate research and development methods for their research or development work and justify their choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret the results of research and development work and draw conclusions based on them
  - assess the ethics and reliability of research and development work
  - communicate in situations required for research and development work and to produce a research text

  ---

  Teacher in charge

  Minna Pulli

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB221SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Katja Laukkanen, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Sexual and Reproductive Health SH00BS95-3019 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology while promoting sexual and reproductive health
  - analyse the significance of sexual and gender diversity in their work
  - apply research data and recommendations when identifying factors affecting sexual and reproductive health when justifying methods for supporting them
  - recognise the patient’s need for guidance for sexuality in connection to illnesses and crisis
  - discuss sexuality related issues with patient and their significant others
  - promote sexual guidance as part of nurse’s work
  - describe the most common gynaecological illnesses and their related investigations, provided care and follow-up
  - describe and explain the normal course and monitoring of pregnancy, childbirth and postpartum
  - describe and justify the most common examinations and methods of nursing care during pregnancy, childbirth and postpartum
  - describe the principles of maternal, new-born and family care after childbirth

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Structure and Functioning of the Human Body SH00BS80-3036 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (SHB223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms

  ---

  Teacher in charge

  Eliisa Kukkola

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eliisa Kukkola

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Vulnerable Client Groups and Integration of Services SH00BS97-3018 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (SHB222KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify and analyse factors that increase vulnerability, the related support needs and their significance in nursing
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social and health care
  - encounter vulnerable clients in nursing and service situations in a sensitive manner
  - promote participation, inclusion and rehabilitation of vulnerable clients and their significant others as part of nursing care
  - describe the service network of vulnerable client groups and the tasks of different operators as part of the care and service chain and to consult other experts
  - critically assess service processes in the social and health care sector from the perspective of vulnerable client groups and implement service guidance
  - utilise evidence-based information and recommendations in the guidance and nursing care of clients in a vulnerable position and clients with an immigrant background
  - analyse their own and other people's myths, beliefs and prejudices against vulnerable client groups and promote the development of positive attitudes

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB222KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed