Academic year 2020 - 2021

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3022 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan potilaan omahoidon ohjaus:
  - osuudella käytettävät materiaalit ja opetusmateriaalin lähteet (canvas)
  Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
  - Ahonen O,.Blek-Vehkaluoto M., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. & Uski-Tallqvist T. 2014. Kliininen hoitotyö 4.painos tai uudempi painos
  - luentomateriaali ja verkkomateriaali canvas
  Rokotusosaaminen:
  -Optimassa Rokotusosaamisen -verkko-opintojen materiaali. Orientaatiotapaaminen opettaja Pirkko Rimpilä-Vannisen kanssa.
  Farmakologia: Farmakologia opiskellaan verkko-opintoina Optiman verkkoalueella, jossa on tehtävänannot, aikataulu, ohjaus sekä arviointi. Orientaatiotapaaminen opettajan kanssa pidetään lukujärjestyksen aikataulun mukaisesti. Johanna Lehti.
  Sisätautien lääketieteen verkko-opinnot: Anne Laaksonen.
  
  Syöpähoitotyö/Terhi Hautaviita:
  Syöpähoitotyöstä tulee yksi (1) 10 pisteen kysymys tenttiin. Tenttimateriaali:
  
  1. Terveysportti-->Sairaanhoitajan tietokannat-->Sairaanhoitajan käsikirja--> Syöpäpotilaan hoito:
  Solunsalpaajahoitoa saavan potilaan ohjaus
  Solunsalpaajien haittavaikutusten ehkäisy ja hoito
  Syöpäpotilaan ravitsemus
  Syöpäpotilaan tehostettu ravitsemushoito
  
  2. Ahonen ym. (2014). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö -oppikirjasta seuraavat sivut:
  I osa: 5 Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö; s. 130 – 171
  II osa: 8 Verisairauksia sairastavan hoitotyö; s. 396 – 418
  9.6 Keuhkosyöpää sairastavan hoitotyö; s. 489 – 492
  10.9 Paksu- ja peräsuolisyöpää sairastavan hoitotyö; s. 526 -529
  11.6 Rintasyöpää sairastavan hoitotyö; s. 583 – 590
  12.11 Eturauhassyöpää sairastavan hoitotyö; s. 659 – 665
  14.2 Sepsistä sairastavan hoitotyö; s. 725 – 727
  15.1 Suun ja nielun alueen syöpää sairastavan hoitotyö; s. 739 - 743
  
  Perehdymme em. aihealueisiin yhteisesti neljällä (4) lähitapaamiskerralla. (not translated)

  Teaching methods

  - luento-opetusta ja virtuaaliopetus (pitkäaikaissairaanhoitotyö ja terveyden edistäminen)
  - työpaja
  - virtuaaliopetus (sisätaudit, rokotusosaaminen, farmakologia) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Verkkotehtävät: hyväksytty/hylätty
  Tentit: numeraalinen arviointi (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  0 - 35

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Sairaanhoitajakoulutukseen sisältyvä lääkehoidon teoria sekä lääkelaskenta etenevät moduulissa II Lääkehoidon eteneminen sairaanhoitajien opetussuunnitelmassa Laurea-tasoisesti (2019) mukaisesti. Tämän ohjeistuksen mukaisesti moduulissa II lääkehoito sisältää seuraavat teemat:
  
  Rokotusosaamisen verkkokurssi (2 op.); Farmakologian verkkokurssi (1,5 op); Nestehoidon perusteet ja neste-hoidossa käytettävät liuokset; suonensisäinen kanylointi; lääkkeiden lisäys infuusioon; elektrolyyttien lisäys infuusioon; lääkelisäysten sakkautuminen; lääkehoidon aseptiikka.
  
  Lääkelaskenta moduulissa II sisältää tämän ohjeistuksen mukaisesti seuraavat teemat:
  Peruslaskutoimitusten soveltaminen lääkelaskuihin ja lääkelaskujen osaamisen vahvistaminen; nestetasapaino-laskut. Lääkelaskenta: Lääkelaskennan oppikirjaksi suositellaan Nikkola, Nurkka & Paloposki (2016). Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.SanomaPro Oy, Helsinki. Aihealueet:
  - lääkelaskenta lääkehoidossa; injektiona annettavat lääkkeet
  liuosten valmistaminen ja antaminen; liuosten valmistaminen kiinteästä aineesta; liuosten laimentaminen; infuusioliuoksen antonopeus
  
  
  Lisäksi lääkehoidon kokonaisuuteen sisältyy simulaatiot sekä työpajat, joihin liittyvä informaatio löytyy opintojakson R0192 toteutussuunnitelmasta. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  - (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  - (not translated)

  Important dates

  Lukujärjestykseen merkitty tenttiajankohdat. (not translated)

  Internationality

  - (not translated)

  Students workload

  Laadi itsellesi realistinen aikataulu opintojen suorittamiseen. Opinnot kannattaa suunnitella niin, että opintojen osat muodostavat sinulle selkeän kokonaisuuden, jolloin osaaminen rakentuu selkeäksi kokonaisuudeksi.
  
  Lukujärjestykseen on jätetty tilaa verkko-opintojen tekemiselle.
  
  Ole läsnä luennoilla! (not translated)

  Content and scheduling

  Pitkäaikaissairaan asiakkaan terveyden edistäminen omahoidon ohjaus:
  Opintojaksolla opiskelija perehtyy terveyden edistämisen keskeisiin käsitteisiin, sen edistämiseen yksilötasolla sekä terveyden edistämisen toimintamuotoihin (promootio ja preventio). Opintojakson painopiste on keskeisten kansansairauksien asiakaslähtöisessä omahoidon ohjauksessa ja tässä elintapaohjauksessa (alkoholi, tupakka, ravitsemus, liikunta).
  Opintojaksolla opiskelija perehtyy keskeisiin kansallisiin, ja soveltuvin osin kansainvälisiin, ohjeistuksiin ja suosituksiin sekä mittareihin/testeihin, joita voidaan hyödyntää pitkäaikaissairaiden potilaiden omahoidon ohjauksessa ja terveellisten elintapojen edistämisessä.
  Opintojaksoon sisältyy myös ravitsemustieteellinen näkökulma yllä mainittujen sisältöalueiden näkökulmasta, ja painopisteenä erityisesti asiakkaan ravitsemustilan arvioiminen, siinä sovellettavat mittarit sekä ravitsemussuunnitelman tekeminen hoitotyön näkökulmasta.
  
  Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
  mm. sydän-ja verisuonisairaudet, tuki- ja liikuntaelinten sairaudet, diabetes ja metabolinen oireyhtymä, maksasairaudet, syöpä, astma- ja allergia, krooninen alaraajahaava
  
  Rokotusosaaminen 2 op:
  Nämä opinnot ovat osa valtakunnallista Rokotusosaamisen koulutuskokonaisuutta. Sairaanhoitajakoulutuksen kokonaisuuteen kuuluu rokottamisen tieto- ja taitoperusta. Rokottamisen tietoperustan sisältöinä ovat mm. rokotteet, kansallinen rokotusohjelma ja erilaisten ryhmien rokotteet. Rokotustaidoissa opetellaan valmistautumaan rokottamiseen, toteuttamaan itse rokotustapahtuma ja toimimaan rokotustapahtuman jälkeen.
  
  Farmakologia:
  Aikataulu ja jaksotus sovitaan orientaatiotunnilla. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Pitkäaikaissairaanhoitotyön numero rakentuu ravitsemuksen tehtävästä, omahoidon tenttinumerosta ja pitkäaikaissairaan hoitotyön tenttinumerosta.
  
  - Pitkäaikaissairaan asiakkaan terveyden edistäminen omahoidon ohjaus:
  Tentti, numeraalinen arviointi. Varsinainen tentti on ryhmätentti 30.10.2020. Uusintatentit ovat yksilötenttejä, 1. uusintatentti 3.12.2020 ja 2. uusintatentti 21.1.2021.
  - Ravitsemuksen kirjallinen tehtävä hyväksytty/hylätty. tehtävän palautus ohjeen mukaan.
  - Pitkäaikaissairaan hoitotyö: Tentti, numeraalinen arviointi. Varsinainen tentti 26.10.2020. 1. uusintatentti 3.12.2020 ja 2. uusintatentti HELMIKUUN uusinatenttipäivä..
  
  Rokotusosaamisen työtila löytyy Optimasta moduulin R030 syksy 2019 työtilasta: Hyvinkää-->R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö -->Rokotusosaaminen -->Oikealla ohjeet kirjautumiseen. -->Kirjautumisen jälkeen pääset työtilaan.
  -tentti ja portfolio
  -hyväksytty/täydennettävä
  -portfolion palautus 16.11.2020
  -tentti omalla aikataululla portfolion palautuksen yhteydessä
  
  Lääkelaskutentti, hyväksytty/hylätty. Tentti on 18.8.2020, 1. uusintatentti 1.9.2020 ja 2. uusintatentti 8.9.2020. Näiden uusintakertojen jälkeen lääkelaskennan koe uusitaan Laurean yleisissä uusintatilaisuuksissa, joihin tulee ilmoittautua erikseen. Lääkelaskutentti tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoitteluun R0192 menoa.
  
  Farmakologia: Hyväksytty/Hylätty
  
  Sisätautien lääketieteen verkko-opinnot: Hyväksytty/hylätty. Palautus 1.11.2020 mennessä. Tehtävä tehdään yksilötyönä.
  
  Rokotusosaaminen: Tentti ja portfolio. Portfolion voi tehdä parin kanssa. Tentti tehdään yksin. Popup -tehtävät ja itsereflektio tehtävät on hyvä tehdä yksin, jotta pärjää yksilötentissä. Arvioidaan hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
  Palautus (portfolio ja tentti) 21.10.2019. Tentin voi tehdä, kun on palauttanut portfolion. Huolimatta siitä, milloin palautat portfolion, niin arvioinnin saat 12.11. mennessä (Laurean tutkintosäännön mukainen aika arviointiin on kolme viikkoa suorituspäivämäärästä).Mikäli joudut täydentämään portfoliotasi, niin täydennyksen palautuspäivä on 30.11.2019. Jos tämän jälkeen sinulla on tarvetta täydentää portfoliota, niin ota yhteyttä opettaja Pirkko Rimpilä-Vanniseen.
  Rokottamisen harjoitukset tehdään R0190 opintojakson työpajassa. (not translated)

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3036 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan potilaan omahoidon ohjaus:
  - osuudella käytettävät materiaalit ja opetusmateriaalin lähteet (canvas)
  Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
  - Ahonen O,.Blek-Vehkaluoto M., Ekola S., Partamies S., Sulosaari V. & Uski-Tallqvist T. 2014. Kliininen hoitotyö 4.painos tai uudempi painos
  - luentomateriaali ja verkkomateriaali canvas
  Rokotusosaaminen:
  -Optimassa Rokotusosaamisen -verkko-opintojen materiaali. Orientaatiotapaaminen 13.1.2021 opettaja Pirkko Rimpilä-Vannisen kanssa.
  
  Farmakologia: Farmakologia opiskellaan verkko-opintoina
  Canvas-verkkoalueella, jossa on tehtävänannot, aikataulu, ohjaus sekä arviointi. Orientaatiotapaaminen opettajan kanssa pidetään lukujärjestyksen aikataulun mukaisesti. Johanna Lehti.
  
  Sisätautien lääketieteen verkko-opinnot: Anne Laaksonen.
  
  Syöpähoitotyö/Terhi Hautaviita:
  Syöpähoitotyöstä tulee yksi (1) 10 pisteen kysymys tenttiin. Tenttimateriaali:
  
  1. Terveysportti-->Sairaanhoitajan tietokannat-->Sairaanhoitajan käsikirja--> Syöpäpotilaan hoito:
  Solunsalpaajahoitoa saavan potilaan ohjaus
  Solunsalpaajien haittavaikutusten ehkäisy ja hoito
  Syöpäpotilaan ravitsemus
  Syöpäpotilaan tehostettu ravitsemushoito
  
  2. Ahonen ym. (2014). Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö -oppikirjasta seuraavat sivut:
  I osa: 5 Syöpää sairastavan potilaan hoitotyö; s. 130 – 171
  II osa: 8 Verisairauksia sairastavan hoitotyö; s. 396 – 418
  9.6 Keuhkosyöpää sairastavan hoitotyö; s. 489 – 492
  10.9 Paksu- ja peräsuolisyöpää sairastavan hoitotyö; s. 526 -529
  11.6 Rintasyöpää sairastavan hoitotyö; s. 583 – 590
  12.11 Eturauhassyöpää sairastavan hoitotyö; s. 659 – 665
  14.2 Sepsistä sairastavan hoitotyö; s. 725 – 727
  15.1 Suun ja nielun alueen syöpää sairastavan hoitotyö; s. 739 - 743
  
  3. Muu mahdollinen em. aihealueita tukeva tutkimuskirjallisuus, mistä erikseen ilmoitetaan. (not translated)

  Teaching methods

  - luento-opetusta ja virtuaaliopetus (pitkäaikaissairaanhoitotyö ja terveyden edistäminen)
  - työpaja
  - virtuaaliopetus (sisätaudit, rokotusosaaminen, farmakologia) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Verkkotehtävät: hyväksytty/hylätty
  Tentit: numeraalinen arviointi
  
  Rokotusosaaminen portfolion 1. palautus 1.3.2021, 2. palautus 6.4. ja 3. palautus 17.5.. Arvioidaan hyväksytty/täydennettävä/hylätty. Opinnot arvioidaan 4 viikon kuluttua 1. palautuspäivästä. Tentti hyväksytty/hylätty. Tentin voi tehdä portfolion palauttamisen jälkeen.
  
  Pitkäaikaisairaanhoitotyön osassa pidetään valtakunnalliseen yleSHarviointi-hankeen pilotointiin liittyvävä tietotesti 26.3.2021 klo 8.30. Tietotestiin tulee osallistua, arviointi on diagnostinen (=> ei vaikuta varsinaisen tentian arvosanaan).
  
  Tietostestin info pidetään helmikuussa, tarkka ajankohta on lukujärjestyksessä.
  
  Tietotestin keskeinen sisältö
  
  1 Diabetespotilas
  2 Eloton potilas
  3 Hengitysvaikeuspotilas
  4 Munuaissairauksia sairastava potilas
  5 Neurologinen potilas
  6 Reumasairauksia sairastava potilas
  7 Sepelvaltimotautia sairastava potilas
  8 Syöpäpotilas
  9 Verenpainetautia sairastava potilas
  
  Tietotestin aineisto
  
  Käypä hoito –suositukset
  - Elvytys 2016
  - Astma 2012
  - Hengitysvajaus (äkillinen) 2014
  - Keuhkoahtaumatauti 2014
  - Insuliininpuutosdiabetes 2018
  - Tyypin 2 diabetes 2018
  - Munuaisvaurio (akuutti) 2014
  - Nivelreuma 2015?
  - Palliatiivinen hoito ja saattohoito 2018
  - Kohonnut verenpaine 2014
  - Sepelvaltimotautikohtaus:epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja 2014
  - Stabiili sepelvaltimotauti 2015
  - Aivoinfarkti TIA?2016 (tarkistettu 9.10.2019).
  
  Ahonen O. ym. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro.
  Vauhkonen & Holmström 2014. Sisätaudit. Sanoma Pro
  
  Soinila S.& Kaste M. (toim.)?2015 Neurologia. Saatavilla
  Duodecimin Oppiportti-palvelussa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Sairaanhoitajakoulutukseen sisältyvä lääkehoidon teoria sekä lääkelaskenta etenevät moduulissa II Lääkehoidon eteneminen sairaanhoitajien opetussuunnitelmassa Laurea-tasoisesti (2019) mukaisesti. Tämän ohjeistuksen mukaisesti moduulissa II lääkehoito sisältää seuraavat teemat:Nestehoidon perusteet ja neste-hoidossa käytettävät liuokset; suonensisäinen kanylointi; lääkkeiden lisäys infuusioon; elektrolyyttien lisäys infuusioon; lääkelisäysten sakkautuminen; lääkehoidon aseptiikka.
  
  Rokotusosaamisen verkkokurssi (2 op.); Farmakologian verkkokurssi (1,5 op).
  
  Lääkelaskenta moduulissa II sisältää tämän ohjeistuksen mukaisesti seuraavat teemat:
  Peruslaskutoimitusten soveltaminen lääkelaskuihin ja lääkelaskujen osaamisen vahvistaminen; nestetasapaino-laskut. Lääkelaskenta: Lääkelaskennan oppikirjaksi suositellaan Nikkola, Nurkka & Paloposki (2016). Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.SanomaPro Oy, Helsinki. Aihealueet:
  - lääkelaskenta lääkehoidossa; injektiona annettavat lääkkeet
  liuosten valmistaminen ja antaminen; liuosten valmistaminen kiinteästä aineesta; liuosten laimentaminen; infuusioliuoksen antonopeus
  
  
  Lisäksi lääkehoidon kokonaisuuteen sisältyy simulaatiot sekä työpajat, joihin liittyvä informaatio löytyy opintojakson R0192 toteutussuunnitelmasta. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Students workload

  Laadi itsellesi realistinen aikataulu opintojen suorittamiseen. Opinnot kannattaa suunnitella niin, että opintojen osat muodostavat sinulle selkeän kokonaisuuden, jolloin osaaminen rakentuu selkeäksi kokonaisuudeksi.
  
  Lukujärjestykseen on jätetty tilaa verkko-opintojen tekemiselle.
  
  Ole läsnä luennoilla! (not translated)

  Content and scheduling

  Pitkäaikaissairaan asiakkaan terveyden edistäminen omahoidon ohjaus:
  Opintojaksolla opiskelija perehtyy terveyden edistämisen keskeisiin käsitteisiin, sen edistämiseen yksilötasolla sekä terveyden edistämisen toimintamuotoihin (promootio ja preventio). Opintojakson painopiste on keskeisten kansansairauksien asiakaslähtöisessä omahoidon ohjauksessa ja tässä elintapaohjauksessa (alkoholi, tupakka, ravitsemus, liikunta).
  Opintojaksolla opiskelija perehtyy keskeisiin kansallisiin, ja soveltuvin osin kansainvälisiin, ohjeistuksiin ja suosituksiin sekä mittareihin/testeihin, joita voidaan hyödyntää pitkäaikaissairaiden potilaiden omahoidon ohjauksessa ja terveellisten elintapojen edistämisessä.
  Opintojaksoon sisältyy myös ravitsemustieteellinen näkökulma yllä mainittujen sisältöalueiden näkökulmasta, ja painopisteenä erityisesti asiakkaan ravitsemustilan arvioiminen, siinä sovellettavat mittarit sekä ravitsemussuunnitelman tekeminen hoitotyön näkökulmasta.
  
  Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
  mm. sydän-ja verisuonisairaudet, tuki- ja liikuntaelinten sairaudet, diabetes ja metabolinen oireyhtymä, maksasairaudet, syöpä, astma- ja allergia, krooninen alaraajahaava
  
  Rokotusosaaminen 2 op:
  Nämä opinnot ovat osa valtakunnallista Rokotusosaamisen koulutuskokonaisuutta. Sairaanhoitajakoulutuksen kokonaisuuteen kuuluu rokottamisen tieto- ja taitoperusta. Rokottamisen tietoperustan sisältöinä ovat mm. rokotteet, kansallinen rokotusohjelma ja erilaisten ryhmien rokotteet. Rokotustaidoissa opetellaan valmistautumaan rokottamiseen, toteuttamaan itse rokotustapahtuma ja toimimaan rokotustapahtuman jälkeen.
  
  Farmakologia:
  Sisältö ja aikataulu käydään läpi orientaatiotunnilla. Johanna Lehti (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Pitkäaikaissairaanhoitotyön numero rakentuu ravitsemuksen tehtävästä, omahoidon tenttinumerosta ja pitkäaikaissairaan hoitotyön tenttinumerosta.
  
  - Pitkäaikaissairaan asiakkaan terveyden edistäminen omahoidon ohjaus:
  Tentti, numeraalinen arviointi. Uusintatentit ovat yksilötenttejä, 1. uusintatentti ja 2. uusintatentti .
  - Pitkäaikaissairaan hoitotyö: Tentti, numeraalinen arviointi. Varsinainen tentti 1. uusintatentti 3. ja 2. uusintatentti .
  
  Osallistuminen YleSH tietotestiin 26.3.2021 klo 8.30.
  
  
  Lääkelaskutentti, hyväksytty/hylätty. Tentti on 1. uusintatentti ja 2. uusintatentti . Näiden uusintakertojen jälkeen lääkelaskennan koe uusitaan Laurean yleisissä uusintatilaisuuksissa, joihin tulee ilmoittautua erikseen. Lääkelaskutentti tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoitteluun R0192 menoa.
  
  Farmakologia: Hyväksytty/Hylätty
  
  Sisätautien lääketieteen verkko-opinnot: Hyväksytty/hylätty. Palautus mennessä. Tehtävä tehdään yksilötyönä.
  
  Rokotusosaaminen: Hyväksytty/täydennettävä/Hylätty. Suorituksena on portfolio ja-verkkotentti
  Tentin voi tehdä, kun on palauttanut portfolion. Portfolion palautus 12.4.2021. Huolimatta siitä, milloin palautat portfolion, niin arvioinnin saat kuukauden sisällä virallisesta palautuspäivästä. Mikäli joudut täydentämään portfoliotasi, niin sovitaan siihen yksilöllinen palautusaika. Rokottamisen harjoitukset tehdään R0190 opintojakson työpajassa. (not translated)

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3049 01.08.2020-31.12.2020  1 credits  (SHB218SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  Opintojen alussa tuutortunti, jossa ohjataan opintojakson tehtävänantoon (optimassa). Tehtävä tulee tehdä ennen valmistumiskeskustelua.
  Valmistumiskeskusteluaika varataan tuutoropettajalta, kun valmistumiseen on noin 1 kuukausi aikaa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Optiman tehtävät ja osallistuminen valmistusmiskeskusteluun.Hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHB218SA

  Seats

  20 - 45

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Johanna Lehti

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  - (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson keskeinen sisältö on kuvattu optimassa. (not translated)

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3083 01.01.2021-31.07.2021  1 credits  (SHB219KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Opintojen alussa tuutortunti, jossa ohjataan opintojakson tehtävänantoon (optimassa). Tehtävä tulee tehdä ennen valmistumiskeskustelua.
  Valmistumiskeskusteluaika varataan tuutoropettajalta, kun valmistumiseen on noin 1 kuukausi aikaa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Optiman tehtävät ja osallistuminen valmistusmiskeskusteluun.
  
  Arviointi: Hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHB219KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Johanna Lehti

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Opintojakson keskeinen sisältö ja aikataulu on kuvattu optimassa. (not translated)

•   Client Centered Care and Evidence-based Nursing R0187-3029 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students is able to
  - describe the main concepts and the operating environments of nursing
  - have a professional discussion on the core values in nursing and on the application of the ethical principles of the profession
  - explain the importance of the main acts and regulations governing social welfare and health care
  - plan, implement and evaluate nursing care and activities of daily living under guidance
  - observe and assess changes in vital functions and act accordingly
  - realistically evaluate their abilities to form a professional interaction relationship with clients
  - document nursing according to the national model under guidance
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - apply the basics of safe pharmaceutical care
  - implement enteral, parenteral and topical drug administration
  - administer first aid

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Lehti

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  HOITOTYÖN LÄHTÖKOHDAT 3 OP
  Verkkotyöskentely Canvas-oppimisalustalla verkossa
  
  HOITOTYÖN PÄIVITTÄISET TOIMINNOT 4 OP
  - Rautava-Nurmi ym. 2015 (neljäs uudistettupainos) Hoitotyön taidot ja toiminnot
  - luentomateriaali
  - verkko-opinnot
  
  LÄÄKEHOITO JA LÄÄKELASKENTA 3 OP
  Verkkotyöskentely Canvas-oppimisalustalla verkossa
  Luento-opetus
  •Lääkehoidon käsikirja. 2016. Luku 1 (ei osaa 12), tenttikirja
  •Lääkelaskennan kirja: Annos Oivallusta, tenttikirja (not translated)

  Teaching methods

  Hoitotyön lähtökohdat
  - toteustustapa käydään läpi ensimmäisellä luennolla
  
  Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa
  - toteustustapa käydään läpi ensimmäisellä luennolla
  
  Lääkehoito ja lääkelaskenta
  - toteustustapa käydään läpi ensimmäisellä luennolla (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  *

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Johanna Lehti

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hoitotyön lähtökohdat
  Hyväksytty/Hylätty
  
  Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa
  Numeerinen arviointi 1-5
  
  Lääkehoito ja lääkelaskenta
  Numeerinen arviointi 1-5
  
  Lääkelaskenta
  Hyväksytty/Hylätty - 100 % oikein
  
  YleSH Tietotesti
  Hyväksytty/Hylätty (not translated)

•   Client Centered Care and Evidence-based Nursing R0187-3021 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students is able to
  - describe the main concepts and the operating environments of nursing
  - have a professional discussion on the core values in nursing and on the application of the ethical principles of the profession
  - explain the importance of the main acts and regulations governing social welfare and health care
  - plan, implement and evaluate nursing care and activities of daily living under guidance
  - observe and assess changes in vital functions and act accordingly
  - realistically evaluate their abilities to form a professional interaction relationship with clients
  - document nursing according to the national model under guidance
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - apply the basics of safe pharmaceutical care
  - implement enteral, parenteral and topical drug administration
  - administer first aid

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Lehti

  Mode of delivery

  30% Face-to-face, 70% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  HOITOTYÖN PÄIVITTÄISET TOIMINNOT 3 OP
  - Rautava-Nurmi ym. 2015 (neljäs uudistettupainos) Hoitotyön taidot ja toiminnot
  - luentomateriaali
  - verkko-opinnot
  LÄÄKEHOITO JA LÄÄKELASKENTA 3 OP
  •Verkkomateriaali
  •Lääkehoidon käsikirja. 2016. Luku 1 (ei osaa 12), tenttikirja
  •Lääkelaskennan kirja: Annos Oivallusta, tenttikirja
  •Sanoma Pron lääkelaskentaympäristö
  HOITOTYÖN LÄHTÖKOHDAT 4 OP
  •Hoitotyön periaatteet, Sote palvelujärjestelmä => Hyväksytty/Hylätty
  •Eettisyys hoitotyössä => Numeerinen arviointi T1 - K5
  •Hoitotyön prosessi ja kirjaaminen => Numeerinen arviointi T1 - K5
  •Verkkotehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Optima-alueella
  Englanniksi (not translated)

  Teaching methods

  Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa
  - toteustustapa käydään läpi ensimmäisellä luennolla
  Lääkehoito ja lääkelaskenta
  - toteustustapa käydään läpi ensimmäisellä luennolla (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi suoritetaan Laurean yleisten arviointikriteereiden pohjalta sekä canvas-oppimisympäristössä esitettyjen kriteereiden pohjalta.
  
  HOITOTYÖN PÄIVITTÄISET TOIMINNOT 3 OP tenttimateriaali
  - Rautava-Nurmi ym. 2015 (neljäs uudistettupainos) Hoitotyön taidot ja toiminnot
  - luentomateriaali
  - verkko-opinnot
  
  Varsinainen tentti on 13.11.2020. 1. uusintatentti on 3.12.2020 ja 2. uusintatentti on 21.1.2021. Arviointi on numeraalinen.
  Verkkotehtävät tulee olla tehtynä 13.11.2020 mennessä. Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksytysti tehtyä verkkotehtävät ja hyväksytty tentti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Johanna Lehti

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  7 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3034 11.01.2021-02.06.2021  10 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalina käytetään seuraavia julkaisuja soveltuvin osin:
  
  Kirurginen- ja akuuttihoitotyö:
  Ahonen O ym. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro.
  Alanen P ym. 2018. Oireista työdiagnoosiin. SanomaPro.
  Ritmala-Castren M ym. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. (Terveysportissa)
  Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro.
  Oppiportti
  Terveysportti
  
  Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tenttialue:
  - Kirurgian verkkokurssi
  - Kirurgisen hoitotyön seminaarin aihealueet
  - Luentomateriaalit ja opettajan opintojakson aikana jakama materiaali
  - Ahonen O ym. 2019. Kliininen hoitotyö: Kirurgisia sairauksia sairastavan hoitotyö s. 91-123.
  - Alanen P ym. 2018. Oireista työdiagnoosiin: Luku 2 Potilaan tutkiminen s. 20-62, Luku 3 Sairastuneen potilaan tutkiminen, kappaleet 3.1 Hengitysvaikeuspotilaan tutkiminen: s. 64, Tarkennettu arvio s. 68-87, 3.2 Sydänpotilaan tutkiminen: s.88-90, Tarkennettu arvio s. 92-102, 3.3 Neurologisen potilaan tutkiminen: s. 103, Tarkennettu arvio s. 106-127
  -Teho- ja valvontahoitotyön opas (Terveysportissa). Hengitysvajauspotilaan hoitotyö: Tunnistaminen ja hoito, suurivirtauksinen nenäkanyyli, CPAP ja NIV, verikaasunäyte, happoemästasapainon häiriöt. Verenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö: Verenkiertovajaus ja sen hoitoperiaatteet, Verenkierron riittävyyden arviointi, Valtimoverenpaineen mittaaminen ja arviointi, Keskuslaskimopaineen mittaaminen ja arviointi, EKG-monitorointi, Rytmihäiriöiden tarkkailu, Nopeat rytmihäiriöt, Hitaat rytmihäiriöt.
  
  INTRAOPERATIIVINEN OSUUS: TYÖKIRJOJEN SISÄLLÖT JA Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. & Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. ALUE: 1.1 - 2.4 ja 4.1 - 5.5. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty. Arvosana muodostuu tenttien perusteella, joissa painotus on Intraoperatiivisen hoitotyön tentti 40% ja Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tentti 60%.
  Lääkelaskutentti hyväksytty-hylätty
  Verkkokurssit ja työkirjat hyväksytty-hylätty (täydennettävä)
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 02.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Nanna Peltosaari

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  11.1.2021 Opintojakson orientaatio
  17.2.2021 Kirurgisen hoitotyön seminaari
  12.3.2021 Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tentti (1.uusinta 22.4 ja 2.uusinta 10.6)
  12.3.2021 INTRAOPERATIIVINEN tentti (1. UUSINTA 22.4 ja 2. UUSINTA 10.6) (not translated)

  Students workload

  10op=270h opiskelijan tekemää työtä (not translated)

  Content and scheduling

  Intraoperatiivinen osuus ja elvytys:
  
  1)ELVYTYKSEN VERKKOKURSSI TULEE OLLA TEHTYNÄ JA PALAUTETTUNA 5.2 klo 16 mennessä. (edellytys elvytyksen työpaja- ja simulaatioharjoituksiin osallistumiselle) ELVYTYSTYÖPAJAAN JA -SIMULAATIOON EDELLYTETÄÄN LISÄKSI, ETTÄ OPISKELIJA ON TUTUSTUNUT KÄYPÄ HOITO -OHJEESEEN SEKÄ OPETELLUT SEN HOITOELVYTYKSEN OSALTA (mm vuokaavio).
  
  2)ANESTESIOLOGIAN VERKKOKURSSIN OSUUS SEKÄ PERIOPERATIIVISEN HOITOTYÖN TYÖKIRJASTA INTRAOPERATIIVISEN OSUUS TULEE OLLA TEHTYNÄ 19.2 klo 16 mennessä
  
  3)INTRAOPERATIIVINEN TENTTI 12.3 (1.UUSINTA 22.4 ja 2. UUSINTA 10.6)
  
  Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön osuus:
  
  1) Preoperatiivisen hoitotyön työkirja tulee olla palautettuna 12.3.2021
  2) Keskuslaskimokatetrin laitto ja käyttö- verkkokurssin todistus (Oppiportti) tulee olla palautettuna 1.3.2021 mennessä ennen kirurgisen- ja akuuttihoitotyön työpajaa
  3) Postoperatiivisen hoitotyön työkirja tulee olla palautettuna 12.3.2021
  4) Akuuttihoitotyön työkirja tulee olla palautettuna 1.3.2021
  5) Neste- ja lääkehoidon työkirja tulee olla palautettuna 1.3.2021 mennessä
  6) Kirurgian verkkokurssi tulee olla palautettuna 12.3.2021
  7) Kirurgisen -ja akuuttihoitotyön tentti 12.3.2021 (1.uusinta 22.4.2021 ja 2.uusinta 10.6.2021) (not translated)

•   Decision-making in the Nursing of Seriously Ill Patients SH00BJ49-3007 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SHB219KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, carry out and assess the nursing of seriously ill patients by comprehensively integrating their competence, as set out in the national competence requirements for nurses
  - analyse and outline the challenges to decision-making arising from the physical, mental and social needs of clients as well as the unpredictable and complex work environment
  - analyse, lead and prioritise their own clinical work depending on the patient’s and the operating environment’s requirements

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Aaltonen M, Saarto T, Hänninen J, Antikainen R & Vainio A. 2015. Palliatiivinen hoito. Duodecim, 3., uudistettu painos.
  Surkka T, Mattila K-P, Åstedt-Kurki P, Kylmä J & Kaunonen M. 2015. Palliatiivinen hoitotyö; parantumattomasti sairas ja hänen perheensä. Fioca.
  Hänninen J, Vainio A, Antikainen R, Ripatti T, Schmidt H & Saarto T. 2018. Palliatiivisen hoidon hyvät käytännöt. Duodecim. 1. painos.
  
  Toinen seuraavista oppikirjoista:
  o Pirjo Syväoja & Outi Äijälä (2009). Hoidon tarpeen arviointi.
  o Antti Kosonen ym. (2016). Oireista työdiagnoosiin.
  
  Muu oppimateriaali ilmoitetaan Canvas -työtilassa
  
  Lääkelaskennan kokeeseen suositeltava oppikirja: Nikkola ym. (2016). Annos oivallusta. harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Lääkelaskennan kokeessa painottuvat erityisesti soveltavat lääkelaskut. Laurean lääkehoidon opetuksen ohjeistuksen (2019) mukaisesti opintojaksoon ei sisälly lääkelaskennan opetusta: Canvas-työtilaan tuotetaan harjoituslaskuja ja em. oppikirja sisältää sekä lääkelaskuja itseohjautuvaan harjoitteluun että eri ratkaisumallit ja vastaukset. Lisäksi opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua lääkelaskennan tukipajoihin tunnistamiensa oppimistarpeiden pohjalta. Nämä tukipajat ovat nähtävissä lukujärjestyksessä. (not translated)

  Teaching methods

  Työskentely työpajoissa ja simulaatiossa, verkko-opiskelu. Ennen simulaatioita opiskelija perehtyy opettajan osoittamaan materiaaliin.
  
  Osa 1: Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi.
  Osa 2: Lääke- ja nestehoidon työpajat, sisältää lääkelaskukokeen.
  Osa 3: Palliatiivinen hoitotyö. ja kliinisen ydinosaamisen tietoteoriatesti
  Osa 4: Laaja-alaiset simulaatiot.
  Osa 5: MAPA päivitys sekä hoitoelvytyksen kertaus.
  Osa 6: Hoitotyön osaaminen erilaisissa palveluympäristöissä yleSH-näyttö.
  Osa 7: Valtakunnallinen sairaanhoitajan ydinosaamisen loppukoe. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2. Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
  
  Hoidon tarpeen arviointi HYV/HYL
  Vakavasti sairaan potilaan hoitotyön työpajat HYV/HYL
  Palliatiivinen hoitotyö T1-K5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB219KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen

  Further information for students

  Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
  
  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)
  
  Valtakunnallisesta loppukokeesta sekä palliatiivisen hoitotyön tietoteoriatestistä pidetään alustavat infotilaisuudet opintojaksolle hyväksytyille opiskelijoille jo joulukuussa 2020. Infotilaisuuksia järjestetään kaksi (2), jotka ovat sisällöltään samankaltaiset. Näistä infotilaisuuksista lähetetään erillinen tiedotus sähköpostitse opintojaksolle hyväksymisen jälkeen. Lisäksi opintojaksolle hyväksytyille opiskelijoille pidetään infotilaisuus tammikuussa 2021 kevätlukukauden alkaessa.
  
  Voit lukea valtakunnallisesta kliinisestä ydinosaamisesta https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/ ja Linkistä löytyy tiedotteita. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Kts. opintojakson aikataulut kalenterista. Huomaa, että opintojaksoon kuuluu pakollisia simulaatio- ja työpajapäiviä.
  
  Valtakunnallinen sairaanhoitajan ydinosaamisen loppukoe. Ydinosaamisen loppukokeen pituus on kolme (3) tuntia ja sen aikataulutu on nähtävissä lukujärjestyksessä. Opiskelijalla on oikeus uusia loppukoe Laurean yleisenä uusintapäivänä.
  
  Osaan 3: palliatiivinen hoitotyö (2 op) sisältyy palliatiivisen hoitotyön tietotesti osana Erityistukea tarvitsevan asiakkaan hoitotyön osaamista (valtakunnallinen kliinisen ydinosaamisen osa-alue). Testin pituus on 45 minuuttia. Tietoteoriatestin aikataulu on nähtävissä lukujärjestyksessä ja opiskelijalla on oikeus uusia tietoteoriatesti Laurean yleisenä uusintapäivänä. (not translated)

  Students workload

  Hoidon tarpeen arviointi 1 op (27 h), zoom.
  
  Vakavasti sairaan potilaan hoitotyön työpajat ja simulaatio 2 op (34 h), pääosin kampuksilla.
  
  Palliatiivinen hoitotyö 2 op (34 h) pääosin verkossa opiskelu. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojaksolla on keskiössä vakavasti sairaan potilaan hoitotyö, integroiden laaja-alaisesti sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset. Teoriaopinnoissa ja harjoituksissa huomioidaan asiakkaan fyysisistä, psyykkisistä ja sosiaalisista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompleksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haasteita.
  Lisäksi sisällöissä nousee esille oman kliinisen hoitotyön analysointi, johtaminen ja priorisointi potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti.
  
  Hoidon tarpeen arviointi 1 op (27 h)
  Vakavasti sairaan potilaan hoitotyön työpajat 2 op (34 h)
  Palliatiivinen hoitotyö 2 op (34 h) (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   English for Health Care R0191-3021 20.08.2020-20.10.2020  5 credits  (SHB220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Dear Patient -oppikirja. Hankithan kirjan käyttöösi heti kurssin alusta lähtien.
  Lisäksi opettajan materiaalit Optimassa (not translated)

  Teaching methods

  Lähiopetuksen lisäksi (ks. aikataulu alla), tehdään opintojaksolla seuraavat tehtävät:
  - suullinen esitys, ryhmätyöskentely, H/0
  - suullinen tentti, potilashaastattelu, 0-5
  - harjoitteluraportti, H/0
  - kirjallinen lopputentti, 0-5 (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opiskelija hallitsee kurssilla käsitellyt teemat, mm. opiskelu, työelämä, sairaalaympäristö, ammattinimikkeet, sairaudet, parannuskeinot, ensiapu ym. vaihtuvat teemat.
  Arvionti 0-5.
  Kirjallinen tentti 0-5 (60%)
  Suullinen tentti 0-5 (40%)
  Harjoitteluraportti H/0
  Suullinen esitys H/0
  Tarkemmat ohjeistukset opintojakson ensimmäisellä kerralla ja Optiman työtila
  
  Arviointi Laurean arviointikehikon vaatimustason mukaan (TASO 1).
  Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen taittotasoihin A-C (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2020 - 20.10.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.07.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SA
  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Further information for students

  Hyväksytty lähtötasotesti oltava tehty, suoritettu valmentava opintojakso (tai samanaikainen osallistuminen valmentavalle opintojaksolle) tai vastaava opintojen aikana muualla hankittu osaaminen (englanti: vähintään B1-taso).
  
  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.[Kirjoita tähän esim. hankitun osaamisen h (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  HOT-menettely, ota yhteys opettajaan. Sinun tulee kuitenkin ilmoittautua opintojaksolle.
  Perusteet:
  - aiempi korkeakoulutkinto
  - muulla tavalla hankittu hyvä osaaminen (not translated)

  Important dates

  Ks. opintojakson aikataulu (not translated)

  Students workload

  Tasaisesti koko kurssin ajan. Huomio aktiviinen työskentely itsenäisesti kotona. Työmäärä n. 135h. (not translated)

  Content and scheduling

  English for Health Care
  Lesson 1:
  • Nursing professionals
  • Units and departments
  • Nursing equipment
  
  Lesson 2:
  • Taking the vitals
  • Daily programme
  • Admission interview
  • Nursing duties
  
  Lesson 3:
  • Aseptic Practice
  • Taking samples
  • Urine sample
  • Wound care
  
  Lesson 4:
  • Catheterisation
  • Nasogastric tube
  • Pain
  • Assignment 1: Oral presentation (video)
  
  Lesson 5:
  • Stroke
  • Cancer
  • Heart disease
  
  Lesson 6:
  • Diabetes
  • Depression
  • Home care instructions
  • Assignment 2: A typical day in practical training/ at work (essay)
  
  Lesson 7:
  • First aid
  • Healthy diet and the benefits of exercise
  
  Lesson 8:
  • Operations
  • Medication (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Minimiläsnäolo 80% kontaktiopetuksesta (kontaktiopetuksen määrästä riippuen yleensä noin 1 kerran saa olla pois).
  Orientaatio on pakollinen. Jos et pääse paikalle, tervetuloa kurssille myöhemmin.
  Artikkelitehtävän palautus.
  Kuuntelutehtävän hyväksytty suoritus.
  Mahdolliset sanakokeet.
  Suullinen näyttö parin kanssa.
  Luetun ymmärtäminen.
  Tentin hyväksytty suorittaminen.
  Kirjallisen esseen hyväksytty suoritus.
  Aktiivinen osallistuminen opetukseen.
  Sekä muut mahdolliset kurssitehtävät, jotka ilmoitetaan kurssin aikana. (not translated)

•   English for Health Care R0191-3030 12.01.2021-24.03.2021  5 credits  (SHB220SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Dear Patient -oppikirja. Hankithan kirjan käyttöösi heti kurssin alusta lähtien.
  Lisäksi opettajan materiaalit Canvasissa (not translated)

  Teaching methods

  Lähiopetuksen lisäksi (ks. aikataulu alla), tehdään opintojaksolla seuraavat tehtävät:
  - suullinen esitys, ryhmätyöskentely, H/0
  - suullinen tentti, potilashaastattelu, 0-5
  - harjoitteluraportti, H/0
  - kirjallinen lopputentti, 0-5
  
  Opintojaksosta on tarjolla sekä lähiopetusryhmä että verkko-opetusryhmä, joten valitse itsellesi sopiva ryhmä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opiskelija hallitsee kurssilla käsitellyt teemat, mm. opiskelu, työelämä, sairaalaympäristö, ammattinimikkeet, sairaudet, parannuskeinot, ensiapu ym. vaihtuvat teemat.
  Arvionti 0-5.
  Kirjallinen tentti 0-5 (60%)
  Suullinen tentti 0-5 (40%)
  Harjoitteluraportti H/0
  Suullinen esitys H/0
  Tarkemmat ohjeistukset opintojakson ensimmäisellä kerralla ja Optiman työtila
  
  Arviointi Laurean arviointikehikon vaatimustason mukaan (TASO 1).
  Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen taittotasoihin A-C (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  12.01.2021 - 24.03.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 06.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SN
  • SHB220SA

  Seats

  20 - 71

  Small group(s)

  • Lähiopetusryhmä (Size: 40. Open university: 0.)
  • Verkko-opetusryhmä (Size: 40. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Further information for students

  Hyväksytty lähtötasotesti oltava tehty, suoritettu valmentava opintojakso (tai samanaikainen osallistuminen valmentavalle opintojaksolle) tai vastaava opintojen aikana muualla hankittu osaaminen (englanti: vähintään B1-taso).
  
  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.[Kirjoita tähän esim. hankitun osaamisen h (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  HOT-menettely, ota yhteys opettajaan. Sinun tulee kuitenkin ilmoittautua opintojaksolle.
  Perusteet:
  - aiempi korkeakoulutkinto
  - muulla tavalla hankittu hyvä osaaminen (not translated)

  Important dates

  Ks. opintojakson aikataulu (not translated)

  Students workload

  Tasaisesti koko kurssin ajan. Huomio aktiviinen työskentely itsenäisesti kotona. Työmäärä n. 135h. (not translated)

  Content and scheduling

  English for Health Care
  Lesson 1:
  • Nursing professionals
  • Units and departments
  • Nursing equipment
  
  Lesson 2:
  • Taking the vitals
  • Daily programme
  • Admission interview
  • Nursing duties
  
  Lesson 3:
  • Aseptic Practice
  • Taking samples
  • Urine sample
  • Wound care
  
  Lesson 4:
  • Catheterisation
  • Nasogastric tube
  • Pain
  • Assignment 1: Oral presentation (video)
  
  Lesson 5:
  • Stroke
  • Cancer
  • Heart disease
  
  Lesson 6:
  • Diabetes
  • Depression
  • Home care instructions
  • Assignment 2: A typical day in practical training/ at work (essay)
  
  Lesson 7:
  • First aid
  • Healthy diet and the benefits of exercise
  
  Lesson 8:
  • Operations
  • Medication (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Minimiläsnäolo 80% kontaktiopetuksesta (kontaktiopetuksen määrästä riippuen yleensä noin 1 kerran saa olla pois).
  Orientaatio on pakollinen. Jos et pääse paikalle, tervetuloa kurssille myöhemmin.
  Artikkelitehtävän palautus.
  Kuuntelutehtävän hyväksytty suoritus.
  Mahdolliset sanakokeet.
  Suullinen näyttö parin kanssa.
  Luetun ymmärtäminen.
  Tentin hyväksytty suorittaminen.
  Kirjallisen esseen hyväksytty suoritus.
  Aktiivinen osallistuminen opetukseen.
  Sekä muut mahdolliset kurssitehtävät, jotka ilmoitetaan kurssin aikana. (not translated)

•   Initial Test in English Skills 00202-3127 15.12.2020-31.01.2021  (SHB221KN) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  ENGLANNIN KIELEN OSAAMISEN LÄHTÖTASOTESTI
  
  - testi tehdään 15.12.2020- 17.1.2021 välisenä aikana Canvasissa (löydät työtilan Canvasin etusivulta)
  - 45 min aikaa
  - yhdellä kertaa loppuun saakka
  - itsearviointi oman kielitaidon tasosta (Huom. Tee testi ilman apuvälineitä, jotta saat luotettavan arvion omasta osaamisestasi. Jos osaaminen ei ole hyväksytyllä tasolla, on tärkeää, että pääset mukaan valmentavalle opintojaksolle!)
  - ei voi uusia
  - hyväksytty tulos on vähintään 30/50
  - oikea vastaus 1 p
  - väärä vastaus 0 p
  - tulos näkyy testin lähettämisen jälkeen
  - Hyväksytty/Hylätty –arviointi kirjataan opintorekisteriin Pakkiin tammikuun aikana.
  - käytä tietokonetta, ei mobiililaitetta.
  - selainsuosituksena: Chrome, Mozilla Firefox, Safari
  
  Testiä ei tarvitse tehdä:
  
  - jos vastaava testi on tehty toisessa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa
  - jos on suorittanut saman tai toisen alan englannin kielen opinnot toisessa ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa
  - Jos sinun ei tarvitse tehdä testiä, palauta Canvasin kautta kopio/skannaus opintorekisteriotteesta ja/tai tutkintotodistuksesta.
  
  Testin jälkeen:
  
  Jos sait hyväksytyn tuloksen (=30 pistettä tai enemmän), voit siirtyä suoraan opiskelemaan oman alasi englantia, kun se opintosuunnitelmassasi.
  Jos sait hylätyn tuloksen, suosittelemme lämpimästi, että osallistut opintojaksolle R0170 Valmentava englanti. Lisätietoa löydät työtilasta Uuden opiskelijan verkko-orientaatio, Kielet ja viestintä.
  Kielten opinnoista ehditään keskustella myös kampuksella, kun opinnot alkavat. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.12.2020 - 31.01.2021

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in English Skills 00202-3054 01.08.2020-31.08.2020  (SHB220SN) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.08.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHB220SN

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in English Skills 00202-3113 01.08.2020-31.08.2020  (SHB220SA) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.08.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHB220SA

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Mathematical Competence 01436-3023 01.08.2020-31.12.2020  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  See the study unit description.

  Further information

  At the beginning of their studies, all students take initial tests in mathematics. The initial test may only be taken once. Student shows in the initial test that she/he has the basic knowledge of the field’s mathematical solutions. Students who fail the test must take basic studies in mathematics at the start of their studies. Having passed the basic studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Melisa Heiskanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Mathematical Competence 01436-3033 01.01.2021-17.01.2021  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  See the study unit description.

  Further information

  At the beginning of their studies, all students take initial tests in mathematics. The initial test may only be taken once. Student shows in the initial test that she/he has the basic knowledge of the field’s mathematical solutions. Students who fail the test must take basic studies in mathematics at the start of their studies. Having passed the basic studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Melisa Heiskanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 17.01.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3131 15.12.2020-24.01.2021  (SHB221KN) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.12.2020 - 24.01.2021

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3049 01.08.2020-31.08.2020  (SHB220SN) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.08.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHB220SN

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3110 01.08.2020-31.08.2020  (SHB220SA) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.08.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHB220SA

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Nursing R0200-3015 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHB220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the individual’s and society’s perspective
  - plan, implement and evaluate the multidisciplinary community and network of experts as part of an innovation project
  - use applicable research, project and service design methods in innovation projects
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to set goals
  - recognise the special features of entrepreneurship in social and health care services and its significance in the service system
  - produce and describe a new product, service or business idea

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan myöhemmin ilmoittautumisajankohtaan mennessä. (not translated)

  Teaching methods

  Uudistuva hoitotyö -opintojakso 10 op koostuu kolmesta osasta:
  1)Yhteiskehittäminen sosiaali-ja terveyspalveluissa 5 op
  2)Käyttäjälähtöisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op
  3)Kliinisten taitojen vahvistaminen 2 op; tähän sisältyy lääkelaskennan tentti, joka on suoritettava hyväksytysti ennen moduulin V ammattitaitoa edistävää harjoittelua. Lisäksi opintoihin kuuluu MAPA Päivitys, 8 h työpaja. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2..
  Opintojakso R0200 Uudistuva hoitotyö arvioidaan asteikolla H -K5. Arvosana määräytyy
  Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op -osion arvosanan mukaisesti.
  
  Yhteiskehittäminen sosiaali-ja terveyspalveluissa 5 op arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää lähipäiviin osallistumista sekä opintojaksolla annettujen tehtävien suorittamista määräaikaan mennessä. Osioon sisältyvien tehtävien sisällöt ja aikataulut tarkentuvat kevätlukukauden 2020 loppuun mennessä.
  
  Kliinisen osaamisen vahvistaminen arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää lähipäiviin osallistumista sekä opintojaksolla annettujen tehtävien suorittamista määräaikaan mennessä. Osioon sisältyvien tehtävien sisällöt ja aikataulut tarkentuvat kevätlukukauden 2020 loppuun mennessä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB220SA
  • SHB218SA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Lilja Palo, Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen, Jorma Jokela

  Further information for students

  Moduulin V opintojaksoille hyväksyminen edellyttää, että opiskelija on suorittanut edellisten moduulien teoriaopinnot hyväksytysti tai opiskelijalla on selkeä suunnitelma niiden suorittamisesta.
  
  Vastuuopettaja opintojakson osioissa:
  Yhteiskehittäminen sosiaali-ja terveyspalveluissa 5 op: Terhi Hautaviita
  Käyttäjäkeskeisiä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op: Sanna Pirinen
  Kliinisten taitojen vahvistaminen 2 op: Terhi Hautaviita
  
  Huomioi, että lääkelaskennan koe tulee olla hyväksytysti suoritettuna ennen harjoittelua R0201.
  Opiskelijat saavat simulaatiopäivän potiascaset ja näihin liittyvät tehtävät toukokuussa 2020. Tehtävien palautuspäivämäärä ilmoitetaan opintojakson aikataulutuksen valmistuttua. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakso sisältää projektityöskentelyä osiossa Yhteiskehittäminen sosiaali- ja tervedenhuollossa (5 op). (not translated)

  Content and scheduling

  Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op:
  -osio sisältää opiskelijakohtaisen ennakkotehtävän, jonka ohjeistus annetaan toukokuussa 2020 ja jonka palautuspäivämäärä ilmoitetaan myöhemmin opintojakson aikataulutuksen selvittyä
  -osio sisältää kaksi (2) työpajapäivää, jotka ovat pakolliset opiskelijoille.
  -osioon sisältyvät yhteiskehittämisen projektit ilmoitetaan myöhemmin opintojakson aloituksessa.
  
  Kllinisen osaamisen vahvistaminen 2 op:
  -osio sisältää lääkelaskennan kokeen. Koe perustuu oppikirjaan Nikkola R, Nurkka N & Paloposki S. (2016). Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Koe kattaa kirjan kaikki osa-alueet. Lääkelaskennan kokeeseen sisältyy yksi (1) varsinainen koe sekä kaksi (2) uusintaa.
  - simulaatiopäivä (Terhi Hautaviita & Melisa Heiskanen)
  - mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyön työpajapäivä (Sanna Pirinen)
  - hoitoelvytyksen kertaus (Jorma Jokela)
  - Mapan kertaus (Lilja Palo)
  - kliinisten menetelmätaitojen työpajapäivä (Jorma Jokela & Melisa Heiskanen)
  - lääke- ja nestehoidon työpajapäivä (Terhi Hautaviita)
  
  Käyttäjälähtöisiä palveluja ja tuotteita yritystoiminnalla (3 op):
  - ennakkotehtävä
  - yrittäjyyden ideointipäivä (Sanna Pirinen)
  - pienryhmätyöskentelyä
  - yrittäjyyden seminaaripäivä (Sanna Pirinen) (not translated)

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3019 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHB220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Distance learning

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 29.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SA
  • SHB218SA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojaksolla ei ole valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Important dates

  Optiman verkko-osioiden palautuspäivämäärät ovat nähtävillä Optimassa verkkokurssin auettua. (not translated)

•   Leadership, Entrepreneurship and Innovative Nursing SH00BJ48-3008 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHB220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the key national and international health care policies related to changes in the social welfare and health care operating environment
  - evaluate the impact of services promoting health and well-being and the needs for reform from the perspective of individuals and society
  - analyse the good practices of transformational organisations, well-functioning work communities and leadership
  - lead and coordinate their own and their team’s activities
  - evaluate quality management, cost-effectiveness and patient safety as well as the factors that affect their execution and results
  - identify the special features of entrepreneurship in the social welfare and health care sector and the significance of entrepreneurship to the service system
  - develop and describe a new business idea (product or service) related to social welfare and health care services
  - plan, implement and evaluate an innovation project in the context of a multidisciplinary expert community and network
  - employ applicable research, project-work and service-design methods in an innovation project
  - evaluate the process of an innovation project and the project’s outcome with regard to the goals set

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  01.08.2020 - 15.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB220SA

  Seats

  15 - 30

  Teacher(s)

  Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Leadership, Entrepreneurship and Innovative Nursing SH00BJ48-3007 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (SHB219KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the key national and international health care policies related to changes in the social welfare and health care operating environment
  - evaluate the impact of services promoting health and well-being and the needs for reform from the perspective of individuals and society
  - analyse the good practices of transformational organisations, well-functioning work communities and leadership
  - lead and coordinate their own and their team’s activities
  - evaluate quality management, cost-effectiveness and patient safety as well as the factors that affect their execution and results
  - identify the special features of entrepreneurship in the social welfare and health care sector and the significance of entrepreneurship to the service system
  - develop and describe a new business idea (product or service) related to social welfare and health care services
  - plan, implement and evaluate an innovation project in the context of a multidisciplinary expert community and network
  - employ applicable research, project-work and service-design methods in an innovation project
  - evaluate the process of an innovation project and the project’s outcome with regard to the goals set

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ilmoitetaan Canvas -työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  Johtajuus: kokonaan verkossa Canvas -työtilassa.
  
  Yhteiskehittäminen osana uudistivaa hoitotyötä: Lähiopetus, työpaja ja hanke.
  Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus/-verkko-opetus, työskentely työpajoissa (kampus/Zoom) palvelumuotoilun vaiheiden mukaisesti. Kehittämisprojektin puitteissa yhteistyö hankekumppanin kanssa.
  
  Yrittäjyys: Yrittäjyysopinnot suoritetaan verkko-opintoina Yrittäjyys osana uraa -kokonaisuudesta (kaksi Cavas-modulia). Ensimmäinen näistä keskittyy tulevaisuuden työelämään ja jälkimmäinen oman osaamisen tunnistaminen. Opintojakson yrittäjyys -moduulit ovat itsenäisesti ja omassa aikataulussa suoritettavia kokonaisuuksia. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2. Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB219KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen

  Further information for students

  Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
  
  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  6 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Campusonlinen vastaavat opinnot. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Osallistava yhteiskehittäminen -projekti toteutuu alkavassa hankkeessa Hyvinvoiva terveydenhuolto, jonka tavoitteena on parantaa hoitohenkilöstön työssäjaksamista ja työhyvinvointia koronan aiheuttamien poikkeusolojen vuoksi.
  Johtajuusopintoja integroidaan osittain harjoittelussa/työelämässä toteutettaviksi. (not translated)

  Important dates

  Katso aikataulu lukujärjestyksestä.
  Opintojaksoon kuuluu lähiopetusta ja työpajoja palvelumuotoilusta. Opintojakson lopussa seminaaripäivä. Hankeohjaukset erikseen sovittavia ohjaavan opettajan kanssa. Hankkeen toteutukseen voi mahdollisesti liittyä joitakin aikaan sidottuja tapaamisia/ etätapaamisia, mutta pyrimme sovittamaan ne pienryhmien aikatauluihin. (not translated)

  Students workload

  Johtajuus 4 op 108 h
  Kehittäminen 4 op 108 h
  Yrittäjyys 2 op 54 h (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson ydintä on sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön ja palveluiden arviointi ja kehittäminen sekä hyvinvointiyrittäjyyden perusteiden tunteminen. Tavoitteena on, että opiskelija osaa toimia tiimivastaavana, alansa vaikuttajana ja kehittäjänä sekä hyvinvointipalvelujen tuottajana. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kriittisesti arvioida oman, tiimin ja työyhteisön toiminnan merkitystä ja vaikuttavuutta osana terveydenhuollon palvelujärjestelmää sekä verkostoja nyt ja tulevaisuudessa. Opiskelija saa valmiudet kehittää ja innovoida uusia palveluita, tuotteita ja työprosesseja.
  
  Johtajuus 4 op, verkossa
  
  Yhteiskehittäminen 4 op
  
  Yrittäjyys 2 op, verkossa: Yrittäjyys osana uraa -kokonaisuuden kaksi Canvas -moduulia (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3028 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Seuri T & Schubert C.
  2017. Mielenterveyshoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius
  S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Ahola T & Ahola M. 2016. Väkivallasta turvallisuuteen. Helsinki:
  Bookwell Oy.
  
  Flinck A, Kälvinmäki J, Leppäkoski P & Paavilainen E. 2013.
  Toimintaohje perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa kohdanneiden ja
  tehneiden hoitotilanteissa. (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  Psykiatrian erikoisalan käypä hoito -suositukset (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  Päihdelääketieteen käypä hoito -suositukset (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  (Lasten psykiatria käypä hoito -suositukset) (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  Lönnqvist J., Henriksson M & Marttunen M. 2017. Psykiatria.
  Duodecim. (Saatavissa ekirjana ja luettavissa Oppiportin kautta) (not translated)

  Teaching methods

  Opintojaksoon liittyy lähiopetuksen lisäksi seuraavia osia:
  - Seminaarityö/ hanketyö.
  - Simulaatiot pienryhmissä.
  - yleSh näyttökoe: Tietotesti ja videoituun hoitotilanteeseen perustuva (OSVE) hoidollisen vuorovaikutuksen elementtien tunnistaminen ja arviointi.
  
  Lähiopetus toteutuu Laurean sen hetkisen koronaohjeistuksen mukaisesti (alkuvuosi etäopetuksena zoomissa). (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson osat arvioidaan:
  - simulaation ennakkotehtävä ja simulaatioon osallistuminen hyv-hyl
  - seminaarityö hyl-K5
  - yleSH tietotesti hyv- K5
  - yleSH videonäyttö hyv-hyl
  - lisäksi hyväksytty suoritus edellyttää pääsääntöistä osallistumista lähiopetuksiin.
  Opintojakson arvosana muodostuu seminaarityön ja tietotestin arvosanoista (+ muiden osien hyväksytyllä tasolla suorittamista). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Opintojakson ja III-moduulin aloitus 11.1. (Laurean tutkintosäännön mukaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla on oltava läsnä -näin varmistat paikkasi opintojaksolla).
  
  Simulaatiopäivät viikolla 8. Yksi simulaatiopäivä/ opiskelija. Jako pienryhmiin muodostetaan opintojaksolle ilmoittautumisen jälkeen. Pakollinen läsnäololtaan, ei voi suorittaa korvaavilla tavoilla muutoin kuin osallistumalla seuraavan ryhmän mukana seuraavalla lukukaudella.
  
  Seminaaripäivä 15.3.
  
  YleSh tietotesti ja videonäyttö 16.3.
  
  Opintojakson suorittaminen edellyttää pääsääntöistä osallistumista lähiopetukseen/ zoomeihin. Poissaoloista korvaava tehtävä. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida.
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta.
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä. (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja – tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla.
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä.
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti.
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan.
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden. (not translated)

•   Oral Skills in Swedish 00634-3053 01.08.2020-31.12.2020  (SHB219KN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHB219KN

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Oral Skills in Swedish 00634-3141 01.08.2020-31.12.2020  (SHB220SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHB220SA

  Seats

  1 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3020 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHB219KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Esimerkkejä oppimateriaalista
  Berger, K., S. 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Ihme & Rainri 2015. Naisen terveys.
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus.
  Saarto, T., Hänninen J., Antikainen R., Vainio A. 2015. Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim.
  Storvik,S. ym.2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Syväoja & Äijälä, 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B). (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Osa 1. Family Nursing 6 op
  
  Lääkelasku -tentti, hyväksytty/hylätty:
  Familycounselling tehtävä T1-K5/hylätty , arviointikriteeristö on kuvattu kirjallisessa tehtävän ohjeessa
  Lastentaudit -verkkotehtävät täydennettävä/hyväksytty
  Naistentaudit ja synnytys -verkkotehtävät hyväksytty /täydennettävä
  Portfolio T1-K5 / hylätty, arviointikriteeristö on kuvattu kirjallisessa portfolion ohjeessa
  
  Osa 2. Adult and Elderly Care 4 op
  
  Memory Disorders -tehtävä´hyväksytty/hylätty
  Geriatrian -verkkotehtävät hyväksytty/täydennettävä
  Portfolio T1-K5/hylätty, arviointikriteerit ovat kuvattu kirjallisessa portfolion ohjeessa
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä. Nämä ja näitä täydentävät arviointikriteerit on kuvattu Familycounsellin -tehtävän ohjeessa ja portfolin ohjeessa.
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn lääkelaskutentin voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB219KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Minna Pulli, Sanna Mikkola, Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Opintojakson lähitunneille osallistuminen pakollista. Mutta voi olla poissa osasta 1. 4 h ja osasta 2. 4 h sekä 4 h. neuvotellen opettajan kanssa riippuen tunnin aiheesta. Esim. palliatiivista hoitotyön lähitunteja on 8 h, ja jos on poissa molemmat kerrat, niin aihepiiri jää käsittelemättä.
  Opintojakson R0198 osan 4. Maternity Care -osuuteen kuuluvat tunnit ovat pakolliset. Raskaus ja synnytys, odottavan idin ja synnyttäneen ravitsemus &Liikunta, synnytys -työpaja.
  
  Työpajoihin ja seminaariin osallistuminen on pakollista.
  
  Osa 1. Family Nursing 6 op
  
  25.8. Lääkelasku -tentti
  28.8. Lääkelasku 1. uusintatentti
  10.9. Lääkelasku 2. uusintatentti
  
  
  20.9.Familycounselling -tehtävän palautus
  
  
  22.9. Familycounselling -seminaari
  
  6.10 Tentti
  
  19.10.Lastentaudit -verkkotehtävien palautus
  
  19.10. Naistentaudit ja synnytys -verkkotehtävien palautus
  
  
  20.10. Palveluohjaus -tehtävän palautus
  
  
  
  Osa 2. Adult and Elderly Care 4 op
  27.8. Papa -tehtävän palautus
  
  29.9. Korvan tutkimus -tehtävän palautus
  
  5.10. klo 8.00. Memory Disorders -tehtävän palautus
  
  5.10. Geriatria -verkkotehtävät
  
  6.10 Memory Disorders -seminaari
  
  6.10. Kotitentti
  
  20.10. Palveluohjaus -tehtävän palautus
  
  Palliatiivisen hoitotyön tehtävät lähitunneilla (not translated)

  Students workload

  Osa 1. Family Nursing 6 op
  
  Lastentaudit verkkotehtävät 1 op (26,4, h)
  Naistentaudit ja synnytys 1 op (26,4, h)
  Familycounselling tehtävä 1½ op (40 h ) , tehdään ryhmässä. Huom. tätä ei tee kaikki opiskelijat
  Luennot ja työpajat 2 op (54 h)
  Kotitentti 1 op (26,4 h) , tämä työaika on sama osan 2 . kanssa
  
  Osa 2. Adult and Elderly care 4 op
  
  Geriatrian verkkotehtävät 1 op (26,4, h)
  Memory Disorders -tehtävä (1½ op 40 h tehdään ryhmässä )´Huom. tätä ei tee kaikki opiskelijat
  Papa´-tehtävä ja Korvan tutkiminen -tehtävä (työaika 4 h/henkilö)
  Luennot ja työpajat 1 op (28 h)
  Kotitentti, työaika on sama kuin osan 2. kotitentti (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojaksolla opiskelija perehtyy eri ikäisten ja elämänkulun eri vaiheissa elävien asiakkaiden kehitysvaiheisiin, erityispiirteisiin, sairauksiin ja niiden hoitoon, hoitotyön menetelmiin, palvelukokonaisuuksiin ja sosiaalisiin etuuksiin. Opintojaksolla painotetaan erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien asiakasryhmien hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämistä. Näkökulmana on heidän osallisuutensa vahvistaminen. Opintojaksolla syvennetään asiakkaan/potilaan palveluohjauksen osaamista. Opintojakso koostuu kahdesta osasra: Family Nursing ja Adult and Elderly Care. Seuraavaksi yksityiskohtainen kuvaus..
  
  Osa 1. Family Nursing 6 op.
  -raskaana olevan ja hänen perheensä terveyden edistäminen
  -imetys
  -riskiraskauksien tunnistaminen
  -synnytys ja matkasynnytys
  -vastasyntyneen hoito
  -keskeiset lasten sairaudet ja niiden hoito
  -lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys sekä seuranta
  -nuoren kehitys, mielenterveys, seksuaaliterveys
  -lapsen vitaalit mm. hengityksen seuranta, voinnin romahtmisrsikin arvioiminen PWES -menetelmällä, nestetarve, kuivuma
  -lapsen ja nuoren lääkehoito
  -lapsen ja nuoren kivunhoito
  -lasten ja nuorten kaltoinkohtelu
  -lapsen ohjaaminen toimenpiteisiin
  -ryhmäohjauksen suunnittelu, toteutus ja arvioiminen
  -perheen ohjaaminen erityistilanteissa (esim.äidin masennus, rintatulehdus, nuoren diabetes ja hoitotyö, lapsen epilepsia ja hoitotyö, lapsen reuma ja hoitotyö, lapsen astma ja hoitotyö)
  -vammaisuus:kehitysvammaisuus (Down), CP -vamma ja muut
  -seksuaaliterveyden edistäminen
  -lasta odottavan ja lapsiperheen palvelukokonaisuus ja sosiaaliset etuudet
  
  Osa 2. Adult and Elderly Care (Työikäisen ja ikääntyneen hoitotyö)4 op
  -Työssäkäyvän ja työttömän hyvinvointi, terveys ja toimintakyky, kuntoutus, palvelukokonaisuudet, sosiaaliset etuudet
  -naisten taudit ja niiden hoito
  -Ikääntyneen sairaudet ja niiden hoito (geriartia)
  -Ikääntyneen palvelutarpeen ja toimintakyvyn arvioiminen
  -Ikääntyneen lääkehoito
  -Ikääntyneen kaatumistapaturmien ehkäisy
  -Ikääntyneen palvelukokonaisuus (painottuu kotihoitoon), sosiaaliset etuudet
  -Maahanmuuttajien terveys, palvelukokonaisuudet, sosiaaliset etuudet
  -Muistisairaan kuntouttava hoitotyö, työmenetelmät haasteellisissa tilanteissa sekä palvelukokonaisuus ja sosiaaliset etuudet
  -Palliatiivinen hoitotyö (not translated)

•   Preparatory Studies in Mathematics R0169-3035 01.08.2020-31.12.2020  3 credits  (SHB220SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - solve mathematical problems at a level required in the UAS studies.

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Nieminen

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Teaching methods

  Valmentavan matematiikan opintojaksoa suositellaan kaikille niille opiskelijoille, jotka eivät saavuta matemaattisen osaamisen lähtötasotestistä hyväksyttyä tulosta.
  Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija osaa ratkaista matemaattisia ongelmia tasolla, joka vaaditaan ammattikorkeakouluopinnoissa.
  Opintojakso toteutetaan verkossa Viope-oppimisympäristössä, josta löytyvät sekä teoria, luennot että laskuharjoitukset.
  Opintojakson suorittaminen tapahtuu itsenäisesti opiskellen laskuharjoitusten avulla.
  Tarkemmat ohjeet opintojakson suorittamiseen Optimassa.
  Ohjauskerrat toteutetaan Zoomissa.
  Lopputentti suoritetaan kampuksella, laskimen käyttö ei ole sallittua. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Hyväksytty suoritus sisältää kaksi osaa:
  1. Ennen lopputenttiä: Viopen harjoituslaskuja vähintään 30 laskua jokaisesta kuudesta eri osa-alueesta = 180 laskua ja lisäksi omaa oppimista arvioiva lopputesti.
  2. Lopputentissä vähintään 60% laskuista oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 30.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • SHB220SN
  • TOY220SY

  Seats

  15 - 30

  Teacher(s)

  Tommy Mildh

  Unit

  Korkeakouluyksikkö C (not translated)

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOY2), Yhteiset opinnot

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Tenttimahdollisuuksia on kolme: ensimmäinen kampuksella ryhmän aikataulun mukaan ja kaksi seuraavaa ilmoitettuina uusintatenttipäivinä.
  Uusintatentteihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella LINK:stä löytyvillä ohjeilla. (not translated)

  Students workload

  Valmentavan matematiikan opintojakso on laajuudeltaan 3 opintopistettä.
  Yksi opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan tekemää opiskelutyötä. (not translated)

  Content and scheduling

  Viope-oppimisympäristön yhdeksästä aihealueesta kuusi ovat terveysalan opiskelijoille tarkoitettuja aihe-alueita:
  -Peruslaskutoimitukset desimaaliluvuilla (terveysala)
  -Roomalaiset numerot (terveysala)
  -Yksikön muunnokset (terveysala)
  -Murtoluvut
  -Yhtälön ratkaisu
  -Prosenttilasku
  -Lopputesti (itsenäinen oman oppimisen arviointi)
  
  Viope-oppimisympäristössä on kaikista opintojakson aihealueista teoriaa, videoluentoja sekä laskuharjoituksia.
  Jokaisesta aihealueesta tulee laskea vähintään 30 laskua sekä tehdä lopputesti ennen lopputenttiin osallistumista.
  Lopputentti suoritetaan kampuksella valvotusti. Laskimen käyttö ei ole sallittua. (not translated)

•   Professional Development YY00BN53-3017 01.01.2021-31.12.2021  2 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - create a personal career plan
  - look into employment opportunities and prerequisites for entrepreneurship in his/her field
  - build and utilise professional networks
  - describe his/her competence, apply for jobs in the field and understand the significance of social media in the job seeking process
  - anticipate future trends in the job market and their likely impact on his/her career
  - promote personal well-being

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus: Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan. (not translated)

  Teaching methods

  Tämän opintojakson aikana pohdit tulevaa uraasi ja teet siihen liittyviä asioita. Lisäksi valitset itseäsi kiinnostavan osa-alueen työstettäväksi ja käyt oman opettajatuutorisi kanssa kaksi HOPS-keskustelua.
  
  Kevät 2021: Opintojakson ensimmäisen osan (1 op) suoritus on ryhmätapaaminen, urasuunnitelmatehtävä ja hops.
  
  Syksy 2021: Opintojakson toinen osa (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista. Voit valita toisen tehtävän omien kiinnostuksen kohteidesi ja tarpeidesi mukaisesti. Näitä teemoja ovat mm. hyvinvointi, uratoiveet, työnhakutaidot ja työelämätietous, opiskelutaidot, kansainvälisyys sekä yrittäjyys. Suoritukseen sisältyy hops-keskustelu. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista.
  
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  - (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  - (not translated)

  Important dates

  Kevät 2021: 13.1 tuutorointitapaaminen ja hops-keskustelu erikseen sovittuna aikana.
  Syksy 2021: tuutoritapaminen lukujärjestyksen mukaan sekä hops-keskustelu erikseen sovittuna aikana. (not translated)

  Internationality

  - (not translated)

  Students workload

  Urasuunnitelmatehtävä, HOPS-keskustelut ja ryhmätapaamiset n. 27 tuntia ja valinnainen tehtävä n. 27 tuntia. (not translated)

  Content and scheduling

  Urasuunnitelmatehtävä, Hops –keskustelut ja valinnainen tehtävä. Opintojakso suoritetaan 3. ja 4. lukukauden aikana. (not translated)

•   Professional Development in Practice I R0202-3021 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - comply with the values and ethical principles of nursing in the care of clients and in the work community
  - form a professional cooperative relationship with clients
  - observe changes in the client’s vital functions and support vital functions in the daily nursing work
  - assess and support clients’ resources and functional capacity
  - apply evidence-based knowledge in the care of clients
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client
  - document and give an oral report of the care given to the client
  - implement aseptic techniques
  - implement enteral, parenteraland topical drug administration under guidance
  - prepare clients and give them guidance for the main medical imaging and laboratory examinations
  - evaluate results in comparison with reference values and the client’s condition, and to specify the care plan based on these results
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - act in first-aid situations
  - work as a member of the work community and promote the well-being of the community

  Course contents

  Workshops and simulations 10 ECTS

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Care homes, nursing homes
  Inpatient wards in health centres or hospitals providing primary health care
  Units providing services for the disabled
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Lehti

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuus ja muu oppimateriaali löytyy canvas-oppimisympäristöstä. (not translated)

  Teaching methods

  Aikataulu lukujärjestyksen mukaisesti.
  Työpajat ja simulaatioharjoittelu hoitoluokissa
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I perusterveydenhuollon laitosympäristöissä tai hoiva- ja palvelutaloissa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Teacher(s)

  Lilja Palo, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Jennymaria Hasselberg, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice I R0202-3029 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - comply with the values and ethical principles of nursing in the care of clients and in the work community
  - form a professional cooperative relationship with clients
  - observe changes in the client’s vital functions and support vital functions in the daily nursing work
  - assess and support clients’ resources and functional capacity
  - apply evidence-based knowledge in the care of clients
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client
  - document and give an oral report of the care given to the client
  - implement aseptic techniques
  - implement enteral, parenteraland topical drug administration under guidance
  - prepare clients and give them guidance for the main medical imaging and laboratory examinations
  - evaluate results in comparison with reference values and the client’s condition, and to specify the care plan based on these results
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - act in first-aid situations
  - work as a member of the work community and promote the well-being of the community

  Course contents

  Workshops and simulations 10 ECTS

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Care homes, nursing homes
  Inpatient wards in health centres or hospitals providing primary health care
  Units providing services for the disabled
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Lehti

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuus ja muu oppimateriaali löytyy canvas-oppimisympäristöstä. (not translated)

  Teaching methods

  Aikataulu lukujärjestyksen mukaisesti.
  Työpajat ja simulaatioharjoittelu hoitoluokissa
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I perusterveydenhuollon laitosympäristöissä tai hoiva- ja palvelutaloissa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Työpajat läsnäolovelvollisuus, arviointi hyväksytty/hylätty.
  Simulaatio läsnäolovelvollisuus, arviointi hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Tommy Mildh, Anna Sievers, Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen

  Further information for students

  Opintojaksolla harjoitellaa niitä asioita, joita on opiskeltu teoriassa opintojaksolla R0187.
  
  Työpajaan ja simulaatioihin tulee olla pukeutunut työasuun ja työkenkiin. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Simulaatio- orientaatio opintojakson alussa. Heiskanen
  
  Aseptiikan työpajat lukujärjestyksen mukaan. Laaksonen ja Heiskanen
  
  Hoitotyön päivittäiset toiminnot lukujärjestyksen mukaan. Hautaviita. Heiskanen ja Lehti
  - hengityksen arviointi ja tukeminen
  - verenkierron arviointi ja tukeminen
  - tajunnantason arviointi
  - ravitsemus (nenämahaletkun laittaminen, PEG)
  - erittäminen (katetrointi, apuvälineet)
  - potilaan päivittäinen hygienian tukeminen
  - verensokeri
  - lääkelaskuja
  - ergonomia
  
  Lääkehoito. Lehti
  
  Simulaatio hoitotyön päivittäisissä toimnnoissa ja laskimoverinäyte. Laaksonen ja Heiskanen (not translated)

•   Professional Development in Practice II R0192-3021 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson R0190 materiaali, kertaa moduuli R029 opintoja tarpeen mukaan.
  
  Lääkelaskenta: Lääkelaskennan oppikirjaksi suositellaan Nikkola, Nurkka & Paloposki (2016). Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.SanomaPro Oy, Helsinki. Aihealueet:
  - lääkelaskenta lääkehoidossa; injektiona annettavat lääkkeet
  liuosten valmistaminen ja antaminen; liuosten valmistaminen kiinteästä aineesta; liuosten laimentaminen; infuusioliuoksen antonopeus (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso sisältää
  - harjoittelu 10 op
  - työpaja ja simulaatio 2
  - projekti 3 op (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Työpaja ja simulaatio:
  Luennot (Hautaviita ja Laaksonen) läsnäolovelvollisuus.
  
  Ennakkotehtävä hyväksytysti suoritettu ennen luentoa.
  
  Työpajat läsnäolovelvollisuus.
  
  Simulaatio läsnäolovelvollisuus
  
  Projekti:
  Projektin aloitus, projektissa aktiivinen osallistuminen projektin suunnitteluun ja toteutukseen. Läsnäolovelvollisuus. Kts. projektin aloitusinfo
  j (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  5 - 35

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Mikkola, Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Työpajoissa ja simulaatioissa työvaatteet.
  
  Harjoitteluun liittyvät informaatiot ja harjoittelusopimuksen täyttäminen optimassa.
  
  
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II: Ennen harjoitteluun menoa opiskelija huolehtii, että seuraavat suoritukset on HYVÄKSYTYSTI suoritettu
  - ammattitaitoa edistävä harjoittelu I
  - moduuli R029 lääkelaskut
  - moduuli R030 lääkelaskut (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  - (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aikataulu löytyy lukujärjestyksestä. (not translated)

  Internationality

  - (not translated)

  Content and scheduling

  Luento työpajaopetuksen aiheista (i.d, i.v kanylointi, tukisidokset ja ekg). Työpajaan liittyvä ennakkotehtävä tulee olla valmiina ennen luentoa. Luento on läsnäolovelvollinen.
  Ennakkotehtävä lähetetään kaikille opintojaksolle ilmoittautuneille kesäkuun alussa, joten ennakkotehtävän voi tehdä kesällä 2020. Ennakkotehtävä tulee ottaa kirjallisena versiona luennolle.
  Luennon ja ennakkotehtävän jälkeen työpaja. Työpajassa käsitellään moduuli R029 liittyviä aiheita, kevään 2020 tilanteen takia.
  Työpajassa on läsnäolovelvollisuus.
  
  Sairaanhoitajakoulutukseen sisältyvä lääkehoidon teoria sekä lääkelaskenta etenevät moduulissa II Lääkehoidon eteneminen sairaanhoitajien opetussuunnitelmassa Laurea-tasoisesti (2019) mukaisesti. Tämän ohjeistuksen mukaisesti moduulissa II lääkehoito sisältää seuraavat teemat:
  
  Rokotusosaamisen verkkokurssi (2 op.); Farmakologian verkkokurssi (1,5 op); Nestehoidon perusteet ja neste-hoidossa käytettävät liuokset; suonensisäinen kanylointi; lääkkeiden lisäys infuusioon; elektrolyyttien lisäys infuusioon; lääkelisäysten sakkautuminen; lääkehoidon aseptiikka.
  
  Lääkelaskenta moduulissa II sisältää tämän ohjeistuksen mukaisesti seuraavat teemat:
  Peruslaskutoimitusten soveltaminen lääkelaskuihin ja lääkelaskujen osaamisen vahvistaminen; nestetasapaino-laskut
  
  Lääkehoidon kokonaisuuteen sisältyy simulaatiot sekä työpajat, joissa opiskelija harjoittelee suonensisäisen lääke- ja nestehoidon toteuttamista. Lääkehoidon ja lääkelaskennan kokonaisuudessa opiskelijat:
  - osallistuvat moduulissa II lähiopetukseen, missä perehdytään suonensisäisen lääke- ja nestehoidon teoriaan. Lähiopetus on läsnäolovelvollinen eikä vaihtoehtoista suoritustapaa ole. Mikäli opiskelija on estynyt osallistumasta lähiopetukseen kevätlukukaudella 2020, tulee hänen osallistua lähiopetukseen seuraavalla lukukaudella.
  - suorittavat suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon liittyvän ennakkotehtävän ennen työpajapäivää. Énnakkotehtävän palautus Optiman palautuskansioon viimeistään x.x.xxxx
  - harjoittelevat suonesisäistä lääke- ja nestehoitoa työpajapäivässä sekä simulaatioissa
  -harjoittelevat lääkelaskentaa itsenäisesti ja tarvittaessa hakeutuvat lääkelaskennan tukiopetukseen, jonka ajankohdat löytyvät aikataulusta
  -suorittavat moduulin II lääkelaskennan kokeen hyväksytysti ennen ammattitaitoa edistävän harjoittelun II suorittamista
  
  
  Simulaatiot ja VR
  
  Projekti terveyden edistämisen teemat ja potilasohjaus (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Työpaja ja simulaatio. Hyväksytty/hylätty.
  
  Harjoittelu. Hyväksytty/hylätty kts. arviointikriteerit optima.
  
  Projekti. Hyväksytty/hylätty. (not translated)

•   Professional Development in Practice II R0192-3031 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson R0190 materiaali, kertaa moduuli R029 opintoja tarpeen mukaan.
  
  Lääkelaskenta: Lääkelaskennan oppikirjaksi suositellaan Nikkola, Nurkka & Paloposki (2016). Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.SanomaPro Oy, Helsinki. Aihealueet:
  - lääkelaskenta lääkehoidossa; injektiona annettavat lääkkeet
  liuosten valmistaminen ja antaminen; liuosten valmistaminen kiinteästä aineesta; liuosten laimentaminen; infuusioliuoksen antonopeus (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso sisältää
  - harjoittelu 10 op (= 270 tuntia työharjoittelussa 7 viikon aikana)
  - työpaja ja simulaatio 2 op
  - projekti 3 op (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Työpaja ja simulaatio:
  Luennot (Hautaviita ja Laaksonen) läsnäolovelvollisuus.
  
  Työpajat läsnäolovelvollisuus.
  
  Simulaatio läsnäolovelvollisuus
  
  Projekti:
  Projektin aloitus, projektissa aktiivinen osallistuminen projektin suunnitteluun ja toteutukseen. Läsnäolovelvollisuus. Kts. projektin aloitusinfo (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Työpajoissa ja simulaatioissa työvaatteet.
  
  Harjoitteluun liittyvät informaatio ja harjoittelusopimuksen laatiminen opintojakson CANVAS kansiossa.
  
  
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II: Ennen harjoitteluun menoa opiskelija huolehtii, että seuraavat suoritukset on HYVÄKSYTYSTI suoritettu
  - ammattitaitoa edistävä harjoittelu I
  - moduuli R029 lääkelaskut
  - moduuli R030 lääkelaskut (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opintojakson aikataulu löytyy lukujärjestyksestä. (not translated)

  Content and scheduling

  Luento työpajaopetuksen aihesta ekg. Luento on läsnäolovelvollinen.
  
  Työpajassa
  - i.d
  - tukisidokset, krooninen alaraajahaava
  - ekg
  - verenkierron ja hengityksen arvioinnin ja tukemisen kertaaminen
  
  Sairaanhoitajakoulutukseen sisältyvä lääkehoidon teoria sekä lääkelaskenta etenevät moduulissa II Lääkehoidon eteneminen sairaanhoitajien opetussuunnitelmassa Laurea-tasoisesti (2019) mukaisesti. Tämän ohjeistuksen mukaisesti moduulissa II lääkehoito sisältää seuraavat teemat:
  
  Rokotusosaamisen verkkokurssi (2 op.); Farmakologian verkkokurssi (1,5 op); Nestehoidon perusteet ja neste-hoidossa käytettävät liuokset; suonensisäinen kanylointi; lääkkeiden lisäys infuusioon; elektrolyyttien lisäys infuusioon; lääkelisäysten sakkautuminen; lääkehoidon aseptiikka.
  
  Lääkelaskenta moduulissa II sisältää tämän ohjeistuksen mukaisesti seuraavat teemat:
  Peruslaskutoimitusten soveltaminen lääkelaskuihin ja lääkelaskujen osaamisen vahvistaminen; nestetasapaino-laskut
  
  Lääkehoidon kokonaisuuteen sisältyy simulaatiot sekä työpajat, joissa opiskelija harjoittelee suonensisäisen lääke- ja nestehoidon toteuttamista. Lääkehoidon ja lääkelaskennan kokonaisuudessa opiskelijat:
  - osallistuvat moduulissa II lähiopetukseen, missä perehdytään suonensisäisen lääke- ja nestehoidon teoriaan. Lähiopetus on läsnäolovelvollinen eikä vaihtoehtoista suoritustapaa ole. Mikäli opiskelija on estynyt osallistumasta lähiopetukseen kevätlukukaudella 2020, tulee hänen osallistua lähiopetukseen seuraavalla lukukaudella.
  - suorittavat suonensisäiseen neste- ja lääkehoitoon liittyvän ennakkotehtävän ennen työpajapäivää. Énnakkotehtävän palautus Optiman palautuskansioon viimeistään x.x.xxxx
  - harjoittelevat suonesisäistä lääke- ja nestehoitoa työpajapäivässä sekä simulaatioissa
  -harjoittelevat lääkelaskentaa itsenäisesti ja tarvittaessa hakeutuvat lääkelaskennan tukiopetukseen, jonka ajankohdat löytyvät aikataulusta
  -suorittavat moduulin II lääkelaskennan kokeen hyväksytysti ennen ammattitaitoa edistävän harjoittelun II suorittamista
  
  Projekti terveyden edistämisen teemat ja potilasohjaus (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Työpaja ja simulaatio. Hyväksytty/hylätty.
  
  Harjoittelu. Hyväksytty/hylätty kts. arviointikriteerit optima.
  
  Projekti. Hyväksytty/hylätty. (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3034 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Harjoitteluihin liittyvä yleisohjeistus löytyy Canvasin harjoittelualustalta.
  
  Moduuli III laajuus on 15 op eli ajallisesti 10 vk täyttä tuntiviikkoa tehden. Suoritat III-moduulin harjoittelun mielenterveystyön yksikössä sekä kirurgian yksikössä. Voit painottaa harjoittelujen jakautumista joko 5 + 5 vk tai painottaen toista harjoittelua 6 vk ja toinen tällöin 4 vk.
  
  Harjoittelun ensimmäisen viikon lopussa tai toisen viikon heti alussa (opettajajaohjaajasi ohjeiden mukaan) laadi henkilökohtaiset tavoitteet opintojaksolle. Laadi tavoitteet opintojakson tavoitteiden pohjalta (yhdessä harjoittelupaikkasi ohjaajan kanssa).
  
  Harjoitteluun kuuluu oppimistehtävä.
  
  Kirurgiseen harjoitteluun liittyvistä yleisistä kysymyksistä (esim. paikan sopivuus harjoittelupaikaksi, Jobiili- vahvistaminen) vastaa Sanna Mikkola. Vastaavista kysymyksistä liittyen mielenterveys-, kriisi- ja päihdetyön harjoitteluun vastaa Minna Pulli.
  
  Sovittu opettajaohjaajasi koululta vastaa harjoittelusi ohjauksesta harjoittelun aikana. Harjoittelupaikka tulee olla varattu ja vahvistettu 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua. Kun varaat paikkaa jobiilin kautta, katso annetut ehdot. Jos et täytä ehtoja, sinun tulee varmistaa, että harjoittelupaikka ottaa sinut harjoittelemaan ja tästä tieto täytyy tulla joko Sanna Mikkolalle tai Minna Pullille, muutoin paikkaa ei voi vahvistaa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Mikkola

  Further information for students

  Alaikäisten yksikköön kohdistuva harjoittelu edellyttää rikostaustaotteen esittämistä ennen harjoittelua. Kts. tarkempi ohjeistus tästä Canvasin harjoitteluohjeista. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Harjoitteluun liittyy pienimuotoinen LbD- kehittämishanke 2+2 op (2 op/ molemmat harjoittelut). Tarkemmat ohjeet hankkeesta saat opintojakson alkuinfossa. Ohjeistus tähän harjoittelun oppimistehtävässä. (not translated)

•   Professional Development in Practice IV R0198-3017 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHB219KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opiskelija hankkii ryhmäohjaus -hankkeessa tarvitsemansa kirjallisuuden itse. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB219KN

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Sanna Mikkola

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ryhmäohjaus -hankkeet toteutuvat seuraavissa paikoissa:
  
  Hyria Säätiö Kierrätyskeskus, pitkäaikaistyöttömät
  Hyria Säätiö Nasta, nuoret (>15 v.) (not translated)

  Important dates

  Harjoittelun hyväksytty suoritus edellyttää läsnäoloa.
  
  Osa 1 ja 2 Kotihoidon ja perhehoitotyön harjoittelu
  
  Osa 3. Vulnerable groups and service integration / Ryhmäohjaus -hanke
  20.8. ja 21.8. Ryhmäohjauksen teoriaa, pakollinen
  20.8. Yhteiskehittely iltapäivä työelämän kanssa, pakollinen
  2.9. Hankeohjaus A ja B -ryhmät, kts. aikataulu lukkarista
  3.9. Hankeohjaus C ja D -ryhmät, kts. aikataulu lukkarista
  15.9 Hankeohjaus A ja B -ryhmät, kts. aikataulu lukkarista
  17.9. Hankeohjaus C ja D -ryhmät, kts. aikataulu lukkarista
  29.9. Hankeohjaus A, B, C ja D -ryhmät, kts. aikataulu lukkarista
  
  vk 43 Ryhmäohjauksen toteuttaminen ja arvioiminen
  -maanantai 19.10 pedagoginen suunnitelma valmis viimeistelyä varten, ohjaavan opettajan tapaaminen
  -ryhmäohjauksen toteuttaminen. Jokaisella hankeryhmällä on vain yksi tilaisuus yhtenä päivänä: Hankeryhmällä A tilaisuus on 20.10., hankeryhmällä B 21.10 sekä C ja D -ryhmillä tilaisuus on on 22.10. . Mutta muita viikon päiviä tulee käyttää tilaisuuksiin valmistautumiseen ja loppuraportin kirjoittamiseen. Mm. Laurean tilojen järjestelyt, omien ohjaustaitojen varmistaminen.
  
  Osa 4. Maternity Care 1op
  Seuraavat opinnot ovat pakollisia
  -25.8. ja 27.8. luennot
  -28.8. Työpaja /Matkasynnytys
  -Naistentaudit ja synnytys verkkotehtävistä raskaus ja synnytys osio. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 ja 2 Professional Clinical Practise 11 op //Harjoittelu kotihoidossa ja perhehoitotyössä
  -Harjoitteluviikkoja on kahdeksan
  -Harjoittelun ajankohta on viikot 44-51
  -Harjoittelun (11 op) kokonaistuntimäärä on 297 h (1 op = 27 h).
  -Harjoitteluviikon pituus on 37-40 h (riippuen pyhäpäivistä, poissaoloista)
  -Pyhäpäivät, sairastumiset ja muiden opintojaksojen vuoksi tapahtuvat poissaolot korvataan harjoitteluna.
  
  Osa 3. Vulnerable groups and service integration 3 op / Ryhmäohjaus -hanke
  Työaika jakaantuu esimerkiksi näin:
  -Ryhmäohjaustilaisuuden suunnittelu 55
  -Ryhmäohjaustilaisuuden toteuttaminen 16 h
  -Arviointi ja raportoiminen 11 h
  
  Osa 4. Maternity Care 1 op (27 h)
  - Luento: raskaus ja synnytys 4 h
  - Luento: perheen terveyden edistäminen 4 h
  - 28.8. Työpaja: matkasynnytys 4 h
  - Naistentaudit ja synnytys -verkkotehtävistä raskaus ja synnytys -tehtävät 15 h (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson aikana opiskelija harjoittelee sairaanhoitajan työssä tarvittavaa osaamista kotihoidossa ja perhehoitotyössä (esim. lasten ja nuorten hoitotyö, matkasynnytysosaaminen). Opintojakson aikana opitaan suunnittelemaan , toteuttamaan ja arvioimaan erityisen haavoittuvassa asemassa olevien ihmisten ryhmäohjaamista. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus
  Osa 4. Vulnerable Groups and service integration 3 op -Ryhmäohjaus -hanke.
  Hyväksytty suoritus: Ohjauksen asiasisällön hallinta, ns. coachaavien ohjausmenetelmien käyttö ja ryhmän vuorovaikutusta tukevien menetelmien käyttö. Asiasisällön hallinta perustuu moduulien 1-3 opittujen asioiden soveltamiseen. Asiakastyöskentelyssä tarvitaan erityisestimoduulien 2-3 osaamista kuten pitkäaikaissairauksien hoitotyön ja mielenterveystyön osaamista. (not translated)

•   Professional Development in Practice V SH00BJ50-3007 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHB219KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan, carry out and assess the nursing of seriously ill patients
  - analyse client care, services and the work community’s operating methods in terms of the effectiveness of care, safety, the quality of operations and cost-effectiveness
  - continuously develop their own competence and actively use it to the benefit of their work community
  - lead their own activities and make proposals for developing their team’s activities
  - communicate in a way that promotes goal-oriented work, the community’s well-being and team spirit
  - analyse unexpected and taxing situations at work and find solutions to them

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Perehdy Canvasissa moduulin V ammattitaitoa edistävää harjoittelua R0201 koskeviin ohjeistuksiin mukaan lukien rikostaustaote ja harjoittelupolun ohjeistus. Ohjeistukset ym. informaation löydät kansioista Harjoittelun suunnittelu ja Harjoittelun aikana. Kertaa myös muu ammattitaitoa edistävää harjoitteluakoskeva ohjeistus.
  
  Harjoittelu R0201 on laajuudeltaan 15 op (yhteensä 405 tuntia, yhteensä 10) viikkoa.
  Harjoittelun voi tehdä kokonaan yhdessä paikassa tai halutessaan jakaa myös kahteen osaan siten, että toinen on pidempi jakso 4+6 tai hyvin perustellusti 3+7. Moduulin V ammattitaitoa edistävä harjoittelu edellyttää aiempien ydinosaamisen moduulien harjoitteluiden hyväksyttyjä suorituksia. Harjoittelupaikat/paikan voit valita sen mukaisesti, mikä tukee parhaiten ammatillisen kehittymisesi kokonaisuutta. Tutoropettajasi avustuksella voit katsoa, mitä EU-direktiivien mukaista osaamista sinulla tulisi valmistumiseesi mennessä olla, myös ammattitaitoa edistävän harjoittelun osalta. Selvitä paikkaa varatessasi harjoittelupaikan mahdollisesti edellyttämät täydentävät opinnot kyseisessä yksikössä sekä Laureatasoiset ohjeistukset edellytetyistä täydentävistä opinnoista esimerkiksi akuuttihoitotyön toimintaympäristöön sijoittuvien harjoitteluiden osalta.
  
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V on pituudeltaan laskennallisesti kymmenen (10) viikkoa. Opiskelija voi varata harjoitteluun perustellusti ja vastuuopettajan kanssa käytävän keskustelun perusteella 11 viikkoa, mikäli harjoittelun toimintaympäristön luonteesta johtuen harjoittelua ei voi suorittaa mahdollisina arkipyhinä, kuten polikliinisissä toimintaympäristöissä.
  Voit suorittaa harjoittelun oman aikataulunsa mukaisesti. Keskustele harjoitteluiden sisällöistä ja pituuksista myös tutoropettajasi kanssa, hänellä on kokonaiskäsitys aiemmista harjoitteluistasi (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Harjoittelusi ohjaava opettaja kirjaa Canvasiin palauttamallesi lomakkeelle omat tietonsa sekä muun mahdollisen tiedon. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB219KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Nanna Peltosaari, Sanna Pirinen

  Further information for students

  Voit suorittaa harjoittelun R0201 (15 op) osittain tai kokonaan sairaanhoitajan sijaisuudessa. Perehdy Linkin ohjeistukseen ja keskustele asiasta syyslukukaudella 2020 moduulivastaavan kanssa, mikäli suunnittelet sairaanhoitajan palkallista sijaisuutta kevätlukukaudelle 2021. Mahdollisesta palkallisesta sijaisuudesta on ensin keskusteltava moduulivastaavan kanssa, koska myös palkallinen sijaisuus edellyttää tavoitteiden asettamista sekä ohjaavan sairaanhoitajan sekä opettajan nimeämistä.
  
  Sinulla tulee olla.lääkelaskennan koe moduulissa V hyväksytysti suoritettuna ennen ammattitaitoa edistävää harjoittelua R0201. Moduulin V harjoittelu edellyttää aiempien ammattitaitoa esistävien harjoitteluiden hyväksyttyjä suorituksia. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V (R0201) arvioidaan hyväksytty - hylätty. Arvioinnin suorittavat harjoittelun ohjanneet sairaanhoitajat sekä harjoitelun ohjaava opettaja/ohjaavat opettajat. (not translated)

•   Professional Development in Practice V R0201-3014 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHB218SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community in terms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - develop continuously their expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage their own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, well-being of the community, and the team spirit using good community skills
  - act professionally and work effectively in the work community and innovation projects

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Perehdy harjoitteluympäristön erikoisalaan ennen harjoittelun aloittamista, harjoittelupaikan mahdollisiin toiveisiin teoreettisen tiedon kertaamisesta sekä vaadittaviin rokotuksiin. Huomioithan, että rikosrekisteriote tulee olla voimassa ja näytetty ennen harjoittelua, joissa on hoidettavina alaikäisiä lapsia ja nuoria. Näyttöajankohdat näkyvät myös Terveysalan harjoittelut -kansiossa. (not translated)

  Teaching methods

  Perehdy Optimassa Terveysalan harjoittelut -kansioon ja siellä moduulin V harjoitteluita koskeviin ohjeistuksiin mukaan lukien rikostaustaote ja harjoittelupolun ohjeistus. Ohjeistukset ym. informaation löydät kansioista Harjoittelun suunnittelu ja Harjoittelun aikana.
  Harjoittelu R0201 on laajuudeltaan 15 op (yhteensä 405 tuntia, yhteensä 10) viikkoa. Varsinainen ammattitaitoa edistävä harjoittelu on laajuudeltaan 14, 5 op, minkä lisäksi opiskelija suorittaa harjoittelunsa aikana lääkehoitoon liittyvän kirjallisen tehtävän, jonka laajuus on 0,5 op.
  Harjoittelun voi tehdä kokonaan yhdessä paikassa tai halutessaan jakaa myös kahteen osaan siten, että toinen on pidempi jakso 4+6 tai hyvin perustellusti 3+7. Moduulin V ammattitaitoa edistävä harjoittelu edellyttää aiempien ydinosaamisen moduulien harjoitteluiden hyväksyttyjä suorituksia. Harjoittelupaikat/paikan voit valita sen mukaisesti, mikä tukee parhaiten ammatillisen kehittymisesi kokonaisuutta. Tutoropettajasi avustuksella voit katsoa, mitä EU-direktiivien mukaista osaamista sinulla tulisi valmistumiseesi mennessä olla, myös ammattitaitoa edistävän harjoittelun osalta. Selvitä paikkaa varatessasi harjoittelupaikan mahdollisesti edellyttämät täydentävät opinnot kyseisessä yksikössä.
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V on pituudeltaan laskennallisesti kymmenen (10) viikkoa. Opiskelija voi varata harjoitteluun perustellusti ja vastuuopettajan kanssa käytävän keskustelun perusteella 11 viikkoa, mikäli harjoittelun toimintaympäristön luonteesta johtuen harjoittelua ei voi suorittaa mahdollisina arkipyhinä, kuten polkliinisissä toimintaympäristöissä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu V (R0201) arvioidaan hyväksytty - hylätty. Arvioinnin suorittavat harjoittelun ohjanneet sairaanhoitajat sekä harjoitelun ohjaava opettaja. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB218SA

  Teacher(s)

  Nanna Peltosaari, Terhi Hautaviita, Sanna Pirinen

  Further information for students

  Sinulla tulee olla.lääkelaskennan koe moduulissa V hyväksytysti suoritettuna ennen ammattitaitoa edistävää harjoittelua R0201.
  
  Moduulin V harjoittelu edellyttää aiempien ammattitaitoa esistävien harjoitteluiden hyväksyttyjä suorituksia. Mikäli sinulta on peruuntunut osa moduulin IV ammattitaitoa edistävästä harjoittelusta keväällä 2020 koronaviruksen johdosta, ota yhteys moduulivastaava Terhi Hautaviitaan (terhi.hautaviita@laurea.fi).
  
  Perehdy harjoitteluympäristön erikoisalaan ennen harjoittelun aloittamista, harjoittelupaikan mahdollisiin toiveisiin teoreettisen tiedon kertaamisesta sekä vaadittaviin rokotuksiin. Huomioithan, että rikosrekisteriote tulee olla voimassa ja näytetty ennen harjoittelua, joissa on hoidettavina alaikäisiä lapsia ja nuoria. Näyttöajankohdat näkyvät myös Terveysalan harjoittelut -kansiossa. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Voit suorittaa harjoittelun R0201 (15 op) osittain tai kokonaan sairaanhoitajan sijaisuudessa. Perehdy Linkin ohjeistukseen ja keskustele asiasta moduulivastaavan kanssa. Mikäli suunnittelet suorittavasi ammattitaitoa edistävän harjoittelun sairaanhoitajan palkallisessa sijaisuudessa, niin sovi tapaaminen moduulivastaavan (Terhi Hautaviita terhi.hautaviita@laurea.fi) kanssa. Tässä tapaamisessa varmistamme lääkehoitopassista sairaanhoitajan ydinosaamisen edellyttämän osaamisen ja erityisesti suonensisäisen lääke- ja nestehoidon.
  Ammattitaitoa edistävään harjoiittelun pituus on syyslukukaudella 2020 14,5 op. Harjoittelun aikana opiskleijan tulee suorittaa lääkehoitoon liittyvä kirjallinen tehtävänanto, jonka laajuus on 0,5 op. Tehtävä arvioidaan asteikolla hyväksytty - hylätty. (not translated)

•   Project Management and Communication R0183-3058 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tarvittava oppimateriaali Optimassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Numeerinen arvointi projektista (painoarvo 70%) ja viestinnästä (painoarvo 30%). Tiedonhaku hyväksytty/hylätty. Aktiivista osallistumista projektissa työskentelyyn edellytetään. Seminaareissa läsnäoloa edellytetään.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola, Monika Cseh, Anja Mertanen

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Projektit toteutetaan yhteistyössä alueen toimeksiantajien kanssa. Opiskelijat laativat yhteistyökumppanin kanssa kumppanuussopimuksen. (not translated)

  Important dates

  Aikataulu on lukujärjestyksessä. Opintojakson alussa käydään läpi tehtävien palautuspäivämäärät. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Tiedonhaku
  Viestintä
  Pienryhmissä projektisuunnitelman laadinta, suunnitelmien toteutus ja projektiraportin laadinta.
  Työajan seuranta, itsearviointi ja ryhmäarviointi. (not translated)

•   Project Management and Communication R0183-3104 01.08.2020-30.12.2020  5 credits  (SHB220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Teacher in charge

  Anja Mertanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään ensimmäisellä tapaamiskerralla sekä oppimisympäristössä. (not translated)

  Teaching methods

  Lähiopetukseen osallistuminen Hyvinkään kampuksella sekä erikseen mainituilla kerroilla etäyhteydellä
  Ryhmätyö
  Itsenäinen työskentely
  
  Toteutus sisältää perehtymisen
  - työvälineisiin
  - tiedonhakuun
  - viestintään
  - projektihallintaan (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 1 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SA

  Seats

  10 - 30

  Teacher(s)

  Anja Mertanen

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Mikäli opiskelija on aikaisemmin työskennellyt projekteissa tai toteuttanut projektin, jonka toteutuksen perusteella opintojakson tavoitteet projektin osalta täyttyvät, voi opiskelija hakea Laurean ohjeistuksen mukaisesti hyväksilukua. (not translated)

•   Project Management and Communication R0183-3137 14.01.2021-08.04.2021  5 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tarvittava oppimateriaali Optimassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Numeerinen arvointi projektista (painoarvo 70%) ja viestinnästä (painoarvo 30%). Tiedonhaku hyväksytty/hylätty. Aktiivista osallistumista projektissa työskentelyyn edellytetään. Seminaareissa läsnäoloa edellytetään.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  14.01.2021 - 08.04.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kirsi Kiiveri, Sanna Mikkola, Monika Cseh, Anja Mertanen

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Projektit toteutetaan yhteistyössä alueen toimeksiantajien kanssa. Opiskelijat laativat yhteistyökumppanin kanssa kumppanuussopimuksen. (not translated)

  Important dates

  Aikataulu on lukujärjestyksessä. Opintojakson alussa käydään läpi tehtävien palautuspäivämäärät. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Tiedonhaku
  Viestintä
  Pienryhmissä projektisuunnitelman laadinta, suunnitelmien toteutus ja projektiraportin laadinta.
  Työajan seuranta, itsearviointi ja ryhmäarviointi. (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3065 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHB220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Tunneilla erikseen osoitettava materiaali ja tutkimusmenetelmä kirjallisuus
  Opintojakson materiaalit ja harjoitukset ym. löytyy Kehittämisosaaja ja työelämän uudistaja -moduulin työtilasta (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arvioitava kirjallinen työ on oman opinnäytetyösuunnitelman menetelmäosio tai menetelmiä soveltava tehtävä. Arviointi 1-5. Palautus 15.11..2020. Hylättyjen suoritusten uusinta palautus on ensimmäisenä yleisenä uusintapäivänä tammikuussa 2021.
  Opintojakso sisältää tutkimusviestintää, johon kuuluu arvioitavat harjoitustehtävät, arviointi hyv/hyl. Tutkimusviestinnän harjoitustehtävien palautukset ovat x.x.. (videon palautus) ja x.x. (esseen palautus). Viestinnän osuuteen kuuluu myös ennakkotehtävä, jonka palautus on x.x.
  
  Opintojakson menestyksellinen suorittaminen edellyttää lähiopetukseen osallistumista ja oman opinnäytetyön aktiivista työstämistä tai tehtävän työstämistä. Lähiopetus sisältää harjoituksia. Poissaolot korvataan 100 % , poissaoloa korvaava tehtävä löytyy Optimasta ja ne on suositeltavaa tehdä ennen seuraavaa lähiopetusta, mutta kuitenkin viimeistään 15.11.2020. tulee kaikkien korvaavien tehtävien olla palautettuna. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SA
  • SHB219KN

  Seats

  20 - 45

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Terhi Hautaviita, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   SB13 - Developing wearable intelligence learning environment - WeaLE SB00BK94-3005 11.01.2021-24.05.2021  15 credits  (HLBV20SN, ...) +-
  Teacher in charge

  Teppo Leppälahti

  Mode of delivery

  47% Face-to-face, 53% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  The source materials needed for the subject area of the project are selected separately after the project assignment.

  Teaching methods

  Project content:
  
  This project is the first part of the following wider project. This first project will start collaboration with partners in Finland and China and build up the network. Finally this project will organize an international workshop for the partners in Finland.
  
  Ideally, the project team will be comprised of two business students of Laurea, two health care and social services students of Laurea, and four students of HAMK.
  
  The wider project:
  
  1. The aims of the project
  The aim of the project is to develop long term collaboration between Chinese and Finnish HEI's (Higher education institution) in the field of wearable intelligence by developing physical and digital learning environments, learning methods and educational materials. The emphasis of the collaboration will be in designing wearable intelligence solutions, developing materials,
  mecatronics, artificial intelligence and ICT-competences under the themes of wellbeing, health and productivity.
  
  2. The project activities
  Main activities of the project are four (4) 3-day long international workshops, where multidisciplinary student teams together with teachers, researchers, representatives of wearable intelligence business and experts of experience develop the learning enviroments, methods and materials of wearable intelligence. The workshops are evaluated and developed by using the feedback from participants. Between the workshops student teams continue to test and develop their ideas and prepare new ideas and questions for the next workshop. During the project some of the students will concentrate on creating and updating the projects www-page and in the end of the project there will be a closing meeting for all participants, partly in digital environment.
  
  3. The anticipated results (immaterial & material)
  Material results:
  - new physical and digitals learning environments, learning methods and educational materials
  of wearable intelligence
  - study environment for student participants
  Immaterial results:
  - stronger connections and networks between HEI:s, business partners and reserachers
  interested in using and developing wearable intelligence
  - devoloping and strengthening the communication and multicultural skills needed in
  international environments
  - new ideas and expanded networks for business partners
  
  The competence that develops in the project:
  - devoloping and strengthening the communication and multicultural skills needed in
  international environments
  - new ideas and expanded networks for international partners
  - new ideas and knowledge about wearable intelligence
  - project skills
  
  The project is completed in cooperation with a workplace partners.
  Names of the partner HEI's (Higher education institution):
  Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
  Zhejiang University
  
  The project may provide competence and credits for other modules as well: Project Management.
  
  Guidance sessions and communication practices are agreed on a project-specific basis. The project suits students in blended learning programmes, the face-to-face instruction days scheduled for these students are Mondays.
  
  If this project is fully booked, students may use post-enrolment to apply for projects and study units which still accept students.
  
  Laurea reserves the right to make changes.

  Evaluation methods and criteria

  “The evaluation of competence is based on the descriptions of objectives in the curricula and the evaluation criteria provided in the study unit’s implementation plan” (Laurea degree regulations).
  
  Evaluation is discussed at the beginning of the project. [Additional instructions for Hyvinkää P2P: You can review the evaluation documents ahead of time under “Shared documents” in MS Project Online.
  
  In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
  
  PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
  
  To achieve grade 5 student must be able to
  - analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
  
  To achieve grade 3 student must be able to
  - critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
  
  To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
  - use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
  - report and communicate in a professional manner
  
  PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
  
  To achieve grade 5 student must be able to
  - evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
  - anticipate needs of customers and/or co-operation partners
  
  To achieve grade 3 student must be able to
  - propose creative solutions at work
  - promote professional co-operation and enhance customer and partner relationships
  
  To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
  - act independently taking into account the operating environment
  - take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
  
  TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
  
  To achieve grade 5 student must be able to
  - evaluate and develop the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
  - evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development and development of the team
  
  To achieve grade 3 student must be able to
  - act in a manner that promotes the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
  - describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
  
  To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
  - describe the significance of his/her actions for successful co-operation
  - describe his/her competence in relation to the learning outcomes
  
  “Students who have failed assignments or examinations required for passing a study unit must supplement or retake their study attainment in a manner and schedule defined by the teacher of the study unit. ... A failed examination or other study attainment can be retaken twice....” (Laurea degree regulations.)

  Language of instruction

  English

  Timing

  11.01.2021 - 24.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • HLBV20SN
  • HLBW

  Seats

  4 - 8

  Teacher(s)

  Pyry Airaksinen, Teppo Leppälahti

  Further information for students

  The study unit corresponds to the requirements of Bachelor's level education.
  
  According to the degree regulations (section 18) “students must be present in the first contact session or notify their teacher in charge if they cannot attend. If they fail to notify the teacher of their absence in the first contact session, their enrolment will be rejected. Another student in the queue may be enrolled in the study unit in the place of the absent student.” (Laurea degree regulations) In the case of online studies the lecturer can also specify some other way than participation on an online meeting what is required from the student so that he/she verifies his/her attendance on the study unit (Decision by the vice president, education 7/2019).
  
  The quality of the study unit implementation has been assessed and the self-evaluation report is available.

  Unit

  Laurea Hyvinkää, liko

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHP2), Laurea Porvoo (Finnish), Sosionomikoulutus (SSP2), Laurea Porvoo (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish), Liiketalouden koulutus (HLB2), Laurea Hyvinkää (Finnish), Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja (Finnish), Sosionomikoulutus (SSB2), Laurea Hyvinkää (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHF2), Laurea Lohja (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  15 credits

  Virtual portion

  8 credits

  Alternative completion methods

  According to degree regulations “All students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.” For further information visit Link.

  Co-operation with working life and/or RDI

  Project’s client:
  Laurea University of Applied Sciences
  Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK
  Zhejiang University

  Important dates

  The quidance meetings will take place on Thursdays 3 - 4 PM o'clock.
  Pre-brief: January 14th
  Brief: January 28th
  
  Project guidance is offered on a weekly basis. As a student, you may compare the available guidance sessions in Lukkarikone and select those projects/studies that do not overlap. According to the degree regulations (section 18 ) compulsory attendance in a study unit must be specified and justified in the study unit’s implementation plan.
  
  In addition, the project team schedules a separate meeting to work on the project after the kickoff briefing.
  
  Supervisors send a separate briefing invitation to those who were accepted to the project approximately one week before the kickoff briefing.

  Internationality

  Zhejiang University is the international partner.

  Students workload

  The student spends approximately 16 hours of work time on the project; in other words, approximately 8 hrs for team work and approximately 8 hrs for independent work per week.
  (1 cr. = 26.7 h work)

  Content and scheduling

  The aim of the project is to develop long term collaboration between Chinese and Finnish HEI's (Higher education institution) in the field of wearable intelligence by developing physical and digital learning environments, learning methods and educational materials. The emphasis of the collaboration will be in designing wearable intelligence solutions, developing materials,
  mecatronics, artificial intelligence and ICT-competences under the themes of wellbeing, health and productivity.
  
  The main activity of the project is one 3-day long international workshop, where multidisciplinary student teams together with teachers, researchers, representatives of wearable intelligence business and experts of experience develop the learning enviroments, methods and materials of wearable intelligence. The workshop will be evaluated and by collecting feedback from participants. Before the workshop student teams test and develop their ideas and prepare new ideas and questions for the workshop. During the project some of the students will concentrate on creating and updating the projects www-page.
  
  The quidance meetings will take place on Mondays 2 - 3 PM o'clock.
  Pre-brief: January 11th
  Brief: January 18th

•   Structure and Functioning of the Human Body R0188-3021 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms
  - justify the use of basic medical imaging and bioanalytical methods in nursing based on their knowledge of human anatomy and physiology
  - explain the general principles of radiation protection

  ---

  Teacher in charge

  Eliisa Kukkola

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Materiaalit löytyvät Canvas työtilasta. Käytettävät kirjat ovat
  
  Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. Vierimaa, H. & Lätti, S. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan. 3. painos, Sanoma Pro. 2015.
  Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos
  Sand, O., Sjaastad, Ø.V., Haug, E., Bjålie, J.G. & Toverud, K. C. Ihminen. Fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Anatomian ja fysiologian tenttien arviointi T1-K5 seuraavin perustein.
  Arvosnan 1 tasolla opiskelija osaa
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Muiden kurssin osien arviointi hyväksytty/hylätty
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eliisa Kukkola

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Aiemmat vastaavat ammattikorkeakouluopinnot voi hyväksilukea. (not translated)

  Important dates

  Opiskelija osallistuu aloitusinfoon tai ilmoittaa opettajalle, jos ei osallistu, varmistaakseen kurssille osallistumisen. (not translated)

  Students workload

  Kurssin laajuus on 5op ja se jakautuu seuraavasti.
  
  Anatomia ja fysiologia 3op.
  Tämä osuus sisältää kuvatestin ja kaksi tenttiä.
  
  Mikrobiologia ja tautioppi 1op. Verkkotehtäviä ja monivalintatesti.
  
  Kuvantaminen 0,5op . Verkkotehtävät.
  
  Bioanalytiikka 0,5p. Verkkotehtävät
  
  Tehtävien palautuspäivät ja tenttiajat ovat pepissä ja canvas alustalla. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältö ja sen jaksotus
  1. Anatomia ja fysiologia 3op
  2. Mikrobiologia ja tautioppi 1op
  3. Kuvantaminen 0,5op
  4. Bioananalytiikka 0,5op (not translated)

•   Structure and Functioning of the Human Body R0188-3029 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms
  - justify the use of basic medical imaging and bioanalytical methods in nursing based on their knowledge of human anatomy and physiology
  - explain the general principles of radiation protection

  ---

  Teacher in charge

  Eliisa Kukkola

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Materiaalit löytyvät Canvas työtilasta. Käytettävät kirjat ovat
  
  Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. Vierimaa, H. & Lätti, S. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan. 3. painos, Sanoma Pro. 2015.
  Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos
  Sand, O., Sjaastad, Ø.V., Haug, E., Bjålie, J.G. & Toverud, K. C. Ihminen. Fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Anatomian ja fysiologian tenttien arviointi T1-K5 seuraavin perustein.
  Arvosnan 1 tasolla opiskelija osaa
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Muiden kurssin osien arviointi hyväksytty/hylätty
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eliisa Kukkola

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Aiemmat vastaavat ammattikorkeakouluopinnot voi hyväksilukea. (not translated)

  Important dates

  Opiskelija osallistuu aloitusinfoon tai ilmoittaa opettajalle, jos ei osallistu, varmistaakseen kurssille osallistumisen. (not translated)

  Students workload

  Kurssin laajuus on 5op ja se jakautuu seuraavasti.
  
  Anatomia ja fysiologia 3op.
  Tämä osuus sisältää kuvatestin ja kaksi tenttiä.
  
  Mikrobiologia ja tautioppi 1op. Verkkotehtäviä ja monivalintatesti.
  
  Kuvantaminen 0,5op . Verkkotehtävät.
  
  Bioanalytiikka 0,5p. Verkkotehtävät
  
  Tehtävien palautuspäivät ja tenttiajat ovat lukujärjsetyksessä ja canvas alustalla. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältö ja sen jaksotus
  1. Anatomia ja fysiologia 3op
  2. Mikrobiologia ja tautioppi 1op
  3. Kuvantaminen 0,5op
  4. Bioananalytiikka 0,5op (not translated)

•   Study Skills and Professional Orientation YY00BN52-3032 01.08.2020-31.07.2021  2 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan his/her studies, taking into account prior learning and employment opportunities in the field
  - understand the significance of internationality in the job market
  - obtain information about opportunities for developing competences
  - apply different learning techniques
  - assess his/her personal well-being and its significance for their coping with at workload
  - assess his/her need for guidance and support
  - identify and evaluate personal strengths and development needs

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
  Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
  Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluvat kolme ryhmätapaamista ja vähintään kaksi HOPS-keskustelua, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla. Ensimmäisen osion aikana teet opiskelusuunnitelmasi, jota päivität opintojen edetessä.
  Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista, joista on sinulle eniten hyötyä opintojesi etenemisen kannalta. Suunnittelet yhdessä opettajatuutorisi kanssa, minkälaisia sisältöjä ja kokonaisuuksia sinun kannattaa valita. Näitä teemoja ovat mm. opiskelutaidot ja –menetelmät, kansainvälisyys, hyvinvointi ja jaksaminen, oman alasi työllistymismahdollisuuksien kartoittaminen sekä yrittäjyys.
  Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 35

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Alumni ja muu työelämäyhteistyö (not translated)

  Important dates

  Opettajatuutori: lisää tähän ryhmätapaamisten aikataulut (2 + 1) ja HOPS –keskustelut lukukausittain (not translated)

  Students workload

  Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
  - Ryhmätapaamiset 12h
  - Ennakkotehtävä, opiskelusuunnitelma ja HOPS-keskustelut valmistautumisineen 15 h
  - Valinnainen osuus 27 h (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Study Skills and Professional Orientation YY00BN52-3095 01.01.2021-31.12.2021  2 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan his/her studies, taking into account prior learning and employment opportunities in the field
  - understand the significance of internationality in the job market
  - obtain information about opportunities for developing competences
  - apply different learning techniques
  - assess his/her personal well-being and its significance for their coping with at workload
  - assess his/her need for guidance and support
  - identify and evaluate personal strengths and development needs

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
  
  
  Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
  Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluvat kolme ryhmätapaamista ja vähintään kaksi HOPS-keskustelua, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla. Ensimmäisen osion aikana teet oppimissuunnitelmasi, jota päivität opintojen edetessä. Opintojakson aikana vastaat palvelutarpeen arviointikyselyyn ja käyt kyselyn tulokset läpi opettajatuutorin kanssa HOPS-keskustelun yhteydessä.
  
  Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu valinnaisista kokonaisuuksista, joista on sinulle eniten hyötyä opintojesi etenemisen kannalta. Suunnittelet yhdessä opettajatuutorisi kanssa, minkälaisia sisältöjä ja kokonaisuuksia sinun kannattaa valita. Näitä teemoja ovat mm. opiskelutaidot ja –menetelmät, kansainvälisyys, hyvinvointi ja jaksaminen, oman alasi työllistymismahdollisuuksien kartoittaminen sekä yrittäjyys.
  Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää HOPS-keskusteluihin osallistumista, tehtävien tekemistä sekä valinnaisen osion suorittamista.
  
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  - (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  - (not translated)

  Important dates

  Tuutortunnit, ensimmäinen hops-keskustelu keväällä -21 ja toinen hops-keskustelu syksyllä -21. HOPS-keskustelut sovitaan oman tuutoropettajan kanssa. (not translated)

  Internationality

  - (not translated)

  Students workload

  Oppimissuunnitelma, HOPS-keskustelut ja ryhmätapaamiset n. 27 tuntia ja valinnainen tehtävä n. 27 tuntia. (not translated)

  Content and scheduling

  Oppimissuunnitelma, HOPS-keskustelut ja valinnainen tehtävä. Ensimmäinen lukuvuosi. (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3021 19.08.2020-14.10.2020  5 credits  (SHB220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali jaetaan Canvasissa ja lähiopetuksen yhteydessä. Hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilla viesti ja ohjeet n. viikkoa ennen opintojakson alkua. (not translated)

  Teaching methods

  Lähiopetuksessa keskitymme erityisesti sairaanhoitajan työssä tärkeän suullisen kielitaidon kehittämiseen. Tuntien ulkopuolelle jää paljon itsenäistä työtä, joten ota siis esiin paras asenteesi ja tee itsellesi itsenäisen työskentelyn aikataulu. Oppitunneilla kannattaa olla aktiivinen!
  Käytämme oppimisen tukena paljon Canvas-työtilaa ja erilaisia nettityökaluja.
  
  HUOM! Koronatilanteen aiheuttamat muutokset toteutustavassa mahdollisia. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Canvasin työtilasta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2020 - 14.10.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SA
  • SHB219KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  On tärkeää, että hallitset ruotsin kielen perusrakenteita ja sanastoa sillä tavoin, että pääset tällä oman alan sanastoon ja viestintätilanteisin liittyvällä opintojaksolla itsenäisen kielenkäyttäjän tasolle. Vahva suositus Valmentava ruotsi -opetukseen osalistumiselle, jos et läpäissyt lähtötasotestiä hyväksytysti. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   Thesis R0045-3070 01.08.2020-31.07.2021  15 credits  (SHB218SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Teacher in charge

  Minna Pulli

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  OPINNÄYTETYÖ OHJEISTOT:
  LINK- opiskelija intrassa
  link.laurea.fi
  Valitse Opintojen kulku, Opinnäytetyö (Laurean kaikki ont työskentelyyn liittyvät ohjeet), Aikatauluja ja yhteystietoja, Hyvinkää (Hyvinkään toteutukseen liittyviä käytänteitä, aikatauluja yhteystietoja).
  TUTKIMUSMENETELMÄ KIRJALLISUUS (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  ks.Laurean opinnäytetyö ohjeet (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB218SA

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Johanna Lehti, Minna Pulli, Paul Dickinson, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Kirjoittamisen pajaan osallistutaan kolme kertaa oman opinnäytetyöprosessin aikana. Pajat, joihon osallistutaan valitaan omaan opinnäytetyöprosessiin sopivalla tavalla. Teoreettisen viitekehyksen kirjoittamisen -pajaa suositellaan ensimmäiseksi pajaksi.
  Opinnäytetyön tekemistä tukevia opintoja, joihin osallistutaan ovat:
  ONT info ja -tori 24.8. klo 8.30-11.45 ZOOMissa . Tästä työskentely alkaa: Ohjeistusta ont prosessin alkuun ja aiheanalyysiin. Yhteistyökumppaneita, hankkeita ja aiheita esillä. Osallistuminen välttämätön.
  Aiheanalyysit palautetaan 30.9. mennessä TÄLLE TOTEUTUKSELLE VARATTUUN OPTIMATYÖTILAAN. Aiheanalyysit esitellään ensimmäisessä pienryhmäohjauksessa 6.10. klo 12.30-15.45
  Pienryhmä ohjaus oman ont-ohjaajan ryhmässä x 4 syksyn aikana, viimeisellä kerralla esitellään tutkimussuunnitelmat. Suunnitelmat voidaan esittää aiemminkin, kun suunnitelma on valmis
  Tiedonhaun pajat (hoitotyön omat tiedonhaun ohjauksen pajat):
  Kirjoittamisen pajat (kaikki alat, opiskelija osallistuu ont-prosessinsa aikana vähintään x 3)
  Oman opinnäytetyön suunnitelman esittäminen pienryhmässä
  Pienryhmäohjaukset jatkuvat oman ohjaajan tukemana läpi koko opinnäytetyöskentelyn
  Julkaisuvaiheessa julkaisuseminaariin osallistuminen yhden kerran kuuntelijana ja toisen kerran, jolloin on oman opinnäytetyön julkaisu sekä yhden työn opponointi (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  ks. Laurean opinnäytetyö ohjeet (not translated)

•   Thesis R0045-3108 01.01.2021-31.12.2021  15 credits  (SHB220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Teacher in charge

  Minna Pulli

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  OPINNÄYTETYÖ OHJEISTOT:
  CANVAS työtilan käytöstä tulee lisäinfo ilmoittautuneille
  LINK- opiskelija intrassa
  link.laurea.fi
  Valitse Opintojen kulku, Opinnäytetyö (Laurean kaikki ont työskentelyyn liittyvät ohjeet), Aikatauluja ja yhteystietoja, Hyvinkää (Hyvinkään toteutukseen liittyviä käytänteitä, aikatauluja yhteystietoja).
  TUTKIMUSMENETELMÄ KIRJALLISUUS (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  ks.Laurean opinnäytetyö ohjeet (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB220SA
  • SHB219KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Johanna Lehti, Minna Pulli, Paul Dickinson, Nanna Peltosaari, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Kirjoittamisen pajaan osallistutaan kolme kertaa oman opinnäytetyöprosessin aikana. Pajat, joihon osallistutaan valitaan omaan opinnäytetyöprosessiin sopivalla tavalla. Teoreettisen viitekehyksen kirjoittamisen -pajaa suositellaan ensimmäiseksi pajaksi.
  Opinnäytetyön tekemistä tukevia opintoja, joihin osallistutaan ovat:
  ONT info ja -tori ZOOMissa . Tästä työskentely alkaa: Ohjeistusta ont prosessin alkuun ja aiheanalyysiin. Yhteistyökumppaneita, hankkeita ja aiheita esillä. Osallistuminen välttämätön.
  Aiheanalyysit palautetaan x.x. mennessä Minna Pullille. Tämän jälkeen opinnäytetyölle nimetään ohjaaja. Aiheanalyysit esitellään ensimmäisessä pienryhmäohjauksessa
  Pienryhmä ohjaus oman ont-ohjaajan ryhmässä x 4 kevään aikana, viimeisellä kerralla esitellään tutkimussuunnitelmat. Suunnitelmat voidaan esittää aiemminkin, kun suunnitelma on valmis
  Tiedonhaun pajat (hoitotyön omat tiedonhaun ohjauksen pajat):
  Kirjoittamisen pajat (kaikki alat, opiskelija osallistuu ont-prosessinsa aikana vähintään x 3)
  Oman opinnäytetyön suunnitelman esittäminen pienryhmässä
  Pienryhmäohjaukset jatkuvat oman ohjaajan tukemana läpi koko opinnäytetyöskentelyn
  Julkaisuvaiheessa julkaisuseminaariin osallistuminen yhden kerran kuuntelijana ja toisen kerran, jolloin on oman opinnäytetyön julkaisu sekä yhden työn opponointi (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  ks. Laurean opinnäytetyö ohjeet (not translated)

•   Written Skills in Swedish 00635-3136 01.08.2020-31.12.2020  (SHB220SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHB220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Written Skills in Swedish 00635-3053 01.08.2020-31.12.2020  (SHB219KN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHB219KN

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

Academic year 2021 - 2022

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3040 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3033 16.08.2021-31.12.2021  10 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalina käytetään seuraavia julkaisuja soveltuvin osin:
  
  Kirurginen- ja akuuttihoitotyö:
  Ahonen O ym. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro.
  Alanen P ym. 2018. Oireista työdiagnoosiin. SanomaPro.
  Ritmala-Castren M ym. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. (Terveysportissa)
  Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro.
  Oppiportti
  Terveysportti
  
  Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tenttialue:
  - Kirurgian verkkokurssi (Optimassa)
  - Työkirjat (Optimassa)
  - Luentomateriaalit
  - Ahonen O ym. 2019. Kliininen hoitotyö: Kirurgisia sairauksia sairastavan hoitotyö s. 91-123, Trauma- ja luunmurtumapotilaan hoitotyö s. 677-685, Ruoansulatuselimistö, Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavan tutkiminen ja tarkkailu, Äkillistä vatsakipua sairastavan hoitotyö s. 494-506, Suolitukosta sairastavan hoitotyö s.522-526, Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos s.309-313, Keuhkokuumetta sairastavan hoitotyö s. 447-450, Sepsistä sairastavan hoitotyö s.739-742, Aivoverenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö s.353-362.
  - Alanen P ym. 2018. Oireista työdiagnoosiin: Luku 2 Potilaan tutkiminen s. 20-62, Luku 3 Sairastuneen potilaan tutkiminen, kappaleet 3.1 Hengitysvaikeuspotilaan tutkiminen: s. 64, Tarkennettu arvio s. 68-87, 3.2 Sydänpotilaan tutkiminen: s.88-90, Tarkennettu arvio s. 92-102, 3.3 Neurologisen potilaan tutkiminen: s. 103, Tarkennettu arvio s. 106-127
  -Teho- ja valvontahoitotyön opas (Terveysportissa). Hengitysvajauspotilaan hoitotyö: Tunnistaminen ja hoito, suurivirtauksinen nenäkanyyli, CPAP ja NIV, verikaasunäyte, happoemästasapainon häiriöt. Verenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö: Verenkiertovajaus ja sen hoitoperiaatteet, Verenkierron riittävyyden arviointi, Valtimoverenpaineen mittaaminen ja arviointi, Keskuslaskimopaineen mittaaminen ja arviointi, EKG-monitorointi, Rytmihäiriöiden tarkkailu, Nopeat rytmihäiriöt, Hitaat rytmihäiriöt.
  
  NANNAN OSUUS: TYÖKIRJOJEN SISÄLLÖT JA Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. & Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. ALUE: 1.1 - 2.4 ja 4.1 - 5.5. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty. Arvosana muodostuu tenttien perusteella, joissa painotus on Intraoperatiivisen hoitotyön tentti 40% ja Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tentti 60%.
  Lääkelaskutentti hyväksytty-hylätty
  Verkkokurssit ja työkirjat hyväksytty-hylätty (täydennettävä)
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  16.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Sanna Mikkola, Nanna Peltosaari

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  17.8.2020 Opintojakson orientaatio
  1.9.2020 Lääkelaskutentti (uusinnat sovitaan opintojakson alussa)
  6.10.2020 Tentit (uusinnat yleisinä uusintapäivinä) (not translated)

  Students workload

  10op=270h opiskelijan tekemää työtä (not translated)

  Content and scheduling

  Intraoperatiivinen osuus ja elvytys:
  
  1)ELVYTYKSEN VERKKOKURSSI TULEE OLLA TEHTYNÄ JA PALAUTETTUNA 28.8 klo 16 mennessä. (edellytys elvytyksen työpaja- ja simulaatioharjoituksiin osallistumiselle) ELVYTYSTYÖPAJAAN JA -SIMULAATIOON EDELLYTETÄÄN LISÄKSI, ETTÄ OPISKELIJA ON TUTUSTUNUT KÄYPÄ HOITO -OHJEESEEN SEKÄ OPETELLUT SEN HOITOELVYTYKSEN OSALTA (mm vuokaavio).
  
  2)ANESTESIOLOGIAN VERKKOKURSSIN OSUUS SEKÄ PERIOPERATIIVISEN HOITOTYÖN TYÖKIRJASTA INTRAOPERATIIVISEN OSUUS TULEE OLLA TEHTYNÄ 7.9 klo 16 mennessä
  
  3)INTRAOPERATIIVINEN TENTTI 6.10 (1. UUSINTA 3.12 ja 2. UUSINTA 21.1)
  
  Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön osuus:
  
  1) Preoperatiivisen hoitotyön työkirja tulee olla palautettuna 17.8
  2) Keskuslaskimokatetrin laitto ja käyttö- verkkokurssin todistus (Oppiportti) tulee olla palautettuna 30.8 mennessä ennen kirurgisen- ja akuuttihoitotyön työpajaa
  3) Postoperatiivisen hoitotyön työkirja tulee olla palautettuna 9.9
  4) Akuuttihoitotyön työkirja tulee olla palautettuna 6.10
  5) Neste- ja lääkehoidon työkirja tulee olla palautettuna 6.10 mennessä
  6) Kirurgian verkkokurssi tulee olla palautettuna 6.10
  7) Kirurgisen -ja akuuttihoitotyön tentti 6.10 (uusinnat 3.12.2020 ja 21.1.2021) (not translated)

•   English for Health Care R0191-3036 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3034 16.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  16.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Oral Skills in Swedish 00634-3125 01.08.2021-31.12.2021  (SHB220KN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3034 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Melisa Heiskanen, Minna Pulli, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development YY00BN53-3016 01.08.2021-31.07.2022  2 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - create a personal career plan
  - look into employment opportunities and prerequisites for entrepreneurship in his/her field
  - build and utilise professional networks
  - describe his/her competence, apply for jobs in the field and understand the significance of social media in the job seeking process
  - anticipate future trends in the job market and their likely impact on his/her career
  - promote personal well-being

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.07.2022

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice II R0192-3035 01.08.2021-31.12.2021  15 credits  (SHB221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Anne Laaksonen, Johanna Lehti, Sanna Mikkola, Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice III R0195-3033 16.08.2021-31.12.2021  15 credits  (SHB220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  16.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB220SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Mikkola, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice IV R0198-3028 01.08.2021-31.12.2021  15 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Sanna Mikkola

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Research and Development Methods R0184-3110 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Terhi Hautaviita, Anja Mertanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Swedish in Nursing R0197-3038 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SHB220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Written Skills in Swedish 00635-3122 01.08.2021-31.12.2021  (SHB220KN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Group(s)

  • SHB220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHB2), Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed