Academic year 2019 - 2020

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3052 19.08.2019-19.06.2020  2 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 19.06.2020

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eija Okker-Tikkunen, Eija Söderlund

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3086 01.01.2020-31.12.2020  2 credits  (SHV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Ulla Jauhiainen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Ulla Jauhiainen, Hannele Moisander

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3043 19.08.2019-31.12.2019  1 credits  (SHV217SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHV217SN

  Teacher(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3078 01.01.2020-31.07.2020  1 credits  (SHV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Client Centered Care and Evidence-based Nursing R0187-3025 01.01.2020-31.07.2020  10 credits  (SHV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students is able to
  - describe the main concepts and the operating environments of nursing
  - have a professional discussion on the core values in nursing and on the application of the ethical principles of the profession
  - explain the importance of the main acts and regulations governing social welfare and health care
  - plan, implement and evaluate nursing care and activities of daily living under guidance
  - observe and assess changes in vital functions and act accordingly
  - realistically evaluate their abilities to form a professional interaction relationship with clients
  - document nursing according to the national model under guidance
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - apply the basics of safe pharmaceutical care
  - implement enteral, parenteral and topical drug administration
  - administer first aid

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Ulla Jauhiainen, Hannele Moisander, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3010 19.08.2019-20.12.2019  10 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Perioperatiivinen hoitotyö
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2012. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki. / tai uudempi painos. seitsemäs uudistettu painos (2019).
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M.& Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
  Työkirjassa oleva materiaali
  Verkkokurssi materiaali anestesiologia-kirurgia lääketiede
  
  Akuuttihoitotyö
  Oppikirjana: Alanen & al. Oireista työdiagnoosiin (soveltuvin osin)
  Akuuttihoitotyö , sähköinen Terveysportti
  Tunneilla käyty materiaali ja Optiman materiaali + linkit
  Hoitoelvytys: Duodecim verkkokurssi (Terveysportti) Elvytys
  ABO verkkokurssi hyväksytty suoritus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Päivätoteutus (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Akuuttihoitototyö T1-K5
  Perioperatiivinen hoitotyö T1-K5
  Lääkelaskut Hyv/Hyl
  Kirurgia-Anestesiologia Hyv/Hyl (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  3 credits

  Students use of time and load

  •Osa 1: 3op; akuuttihoitotyö opiskelijan resurssi (81h)
  •Osa 2: 0,5op; hoitoelvytys opiskelijan resurssi (13,5h)
  •Osa 3: 2,5op; perioperatiivinen hoitotyö opiskelijan resurssi (67,5h) sis. haavahoidon ABC verkkokurssin ja työpajat (perioperatiivinen hoitotyö)
  •Osa 4: 2op; lääkehoito, lääkelaskut (54h)
  •Osa 5: 2op; kirurgia-anestesiologia verkkokurssi lääketiede opiskelijan resurssi (54h) (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3025 01.01.2020-31.07.2020  10 credits  (SHV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Name of lecturer(s)

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in English Skills 00202-3077 01.01.2020-31.07.2020  (SHV220KN) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lloyd Bethell

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Lloyd Bethell

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Mathematical Competence 01436-3028 01.01.2020-31.07.2020  (SHV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  See the study unit description.

  Further information

  At the beginning of their studies, all students take initial tests in mathematics. The initial test may only be taken once. Student shows in the initial test that she/he has the basic knowledge of the field’s mathematical solutions. Students who fail the test must take basic studies in mathematics at the start of their studies. Having passed the basic studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jyrki Innanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Jyrki Innanen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3070 01.01.2020-31.07.2020  (SHV220KN) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Nursing R0200-3010 19.08.2019-20.12.2019  10 credits  (SHV217SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the individual’s and society’s perspective
  - plan, implement and evaluate the multidisciplinary community and network of experts as part of an innovation project
  - use applicable research, project and service design methods in innovation projects
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to set goals
  - recognise the special features of entrepreneurship in social and health care services and its significance in the service system
  - produce and describe a new product, service or business idea

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Tanskanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Osa 1Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op (Kirsi Ronkainen ja Milla Ylitalo)
  Tenttikirja (opintopolku 1.): "Kehittämistyön menetelmät"
  Katri Ojasalo, Teemu Moilanen, Jarmo Ritalahti. HUOM! v. 2014 painos.
  Osa 2 Yrittäjyys 3 op (Hannele Moisander)
  Optima materiaali
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (Tanja Hakkarainen)
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson infossa.
  MAPA 8h (Carita Saarikivi) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1 Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op (Kirsi Ronkainen ja Milla Ylitalo)
  Osaamistavoitteiden saavuttamisen kannalta on keskeistä
  a. kehittämistoimintaan liittyvien teoreettisten perusteiden hallinta,
  b. kehittämismenetelmien ja palvelumuotoilun tuntemus sekä
  c. aktiivinen toiminta kehittämistiimissä ja oppimisyhteisössä.
  Opintojakson työelämäyhteistyö tapahtuu Suursuon sairaalan kanssa, ja työelämän kanssa yhdessä valittu teema on läheisten palvelukokemusten kehittäminen.
  Kevään 2019 opinnoissa tulee olemaan kolme erilaista oppimispolkua, joissa em. kolme (a.-c.) osaamisaluetta painottuvat eri tavoin. Opiskelijana voit opintojakson alussa asettaa itsellesi osaamis- ja arvosanatavoitteet oman kiinnostuksesi ja elämäntilanteesi mukaan. Käytännössä tämä tarkoittaa seuraavaa:
  I Jos haluat saavuttaa minimitiedot & T1 - 2.
  Suoritukset
  - Pakolliset ns intensiivipäivät opintojakson alussa
  - Oppimistehtävä Palvelumuotoilu terveydenhuollossa
  - Osallistuminen yhteen työpajaan ja siitä kirjoitettu oppimispäiväkirja
  - Tentti (hyväksytty/ hylätty).
  II Jos haluat saavuttaa hyvät tiedot & T2 - H3 -> Osallistuminen ja sitoutuminen te-projektiin sekä kehittämismyönteisyys on tärkeää.
  Suoritukset
  - Pakolliset ns intensiivipäivät opintojakson alussa
  - Oppimistehtävä palvelumuotoilu terveydenhuollossa
  - Osallistuminen opintojakson alussa sovittuihin kehittämistyöpajoihin opintojakson aikana sekä niistä laadittu oppimispäiväkirja.
  - Projektissa saat sparraajan roolin ja oleellista on että tuet toiminnallasi projektiryhmää saavuttamaan tavoitteensa.
  III Jos haluat saavuttaa kiitettävät tiedot & H3 - 5. -> Olet aktiivinen jäsen projektiryhmässä ja sitoudut yhteiseen työskentelyyn tiimisi ja työelämän kanssa koko (!) opintojakson ajaksi. Aktiivisuutesi, kykysi avoimeen dialogiin, joustavuutesi ja näytöt erilaisten kehittämismenetelmien soveltamisesta ovat tärkeitä.
  Suoritukset:
  - Pakolliset ns intensiivipäivät opintojakson alussa
  - Oppimistehtävä Palvelumuotoilu terveydenhuollossa
  - Projektin tehtävät: Mm. havainnointiaineiston hankinta -> Aineiston kiteytys -> Kehittämisehdotuksen kuvaaminen -> Tulosten esittäminen Suursuon sairaalassa.
  Osallistuthan orientaatiopäivään avoimin mielin ja teet päätöksesi omasta oppimispolustasi vasta sen jälkeen! Kuulet silloin enemmän opintojakson ja projektin käytännön toteutuksesta sekä opiskelijoiden tarinoita ja palauttetta aiemmista toteutuksista.
  Osa 2 Käyttäjälähtöisillä palveluita ja tuotteita yritystoiminnalla 3 op (Hannele Moisander)
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (Tanja Hakkarainen)
  - Simulaatio opetus & ohjaus
  -Case pohjainen ohjausmalli
  -Vierailu HUS Simulaatiokeskus
  -Vieraileva luennoitsija (Trauma- Simulaatio)
  -Työpajatyöskentelyä (Laurea Tikkurila)
  -Kliinisen osaamisen vahvistaminen ja Simulaatio pedagogiikan esittely
  -Lääkelaskujen osaamisen vahvistaminen (työpaja+ arvioitava tentti Hyv/Hyl. /100% oikein)
  MAPA 8h (Carita Saarikivi) (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osa 1 Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op (Kirsi Ronkainen ja Milla Ylitalo)
  Katso edellä opintopolkujen kuvaus.
  Osa 2 Yrittäjyys 3 op (Hannele Moisander)
  Hyväksytty/hylätty/täydennettävä
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h) (Tanja Hakkarainen)
  Opintojakso arvioidaan Hyväksytty/ Täydennettävä/ Hylätty
  Läsnäoloa edellytetään;
  Opintojen INFO 2h läsnäolo
  Teoria opinnot (yksi 4h poissaolo mahdollinen)
  Simulaatio 8h/opiskelija läsnäolo
  Työpajatyöskentely läsnäolo
  Case tehtävän suunnittelu, toteutus ja arviointi
  Lääkelasku tentti suoritettu hyäksytysti (100% oikein)
  MAPA 8h (Carita Saarikivi) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV217SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Emmaculate Tamankag, Kirsi Ronkainen, Carita Saarikivi, Auli Hietanen, Milla Ylitalo, Hannele Moisander, Marja Tanskanen, Jussi Järvi, Tanja Hakkarainen

  Further information for students

  Kaikki opintoihin kuuluvat tutkimusmenetelmäopinnot tulee olla tehtynä ennen Yhteiskehittämisen opintoja.
  Uudistuva Hoitotyö R0200-Koko opintojakson tavoitteet;
  Opintojakson osaamistavoitteet
  Opiskelija osaa
  - arvioida terveyttä ja hyvinvointia edistävien palvelujen vaikuttavuutta sekä uudistamistarpeita yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida innovaatioprojektin osana moniammatillista asiantuntijayhteisöä ja –verkostoa
  - käyttää soveltuvia tutkimus-, projektityön ja palvelumuotoilun menetelmiä innovaatioprojektissa
  - arvioida innovaatioprojektin tuloksia, prosessia sekä syntynyttä tulosta suhteessa asetettuihin tavoitteisiin
  - tunnistaa sosiaali – ja terveysalan yrittäjyyden erityispiirteet ja merkityksen palvelujärjestelmässä
  - tuottaa ja kuvata uuden tuote-, palvelu- tai liikeidean (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Completion alternatives

  sa 1 Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op (Kirsi Ronkainen ja Milla Ylitalo)
  Kts. edellä oppimispolut.
  Myös muiden korkeakoulujen/kampusten ja KampusOnlinessa tarjolla olevat kehittämisopinnot ovat soveltuvia korvaamaan tämän opintojakson (esim. palvelumuotoiluun, innovaatiotoimintaan liittyvät). Myös muut vahvat näytöt kehittämisosaamisesta (mukaanlukien kehittämistoiminnan teoreettiset perusteet) on mahdollista lukea hyväksi opintojaksolla. Olethan yhteydessä tarvittaessa opintojakson vastuuopettajaan Kirsi Ronkaiseen, mikäli haluat lukea hyväksi aiempaa kehittämisosaamista.
  Osa 2 Yrittäjyys 3 op (Hannele Moisander)
  Yrittäjyysopinnot voi suorittaa kesäopintoina tai muilla Laurean kampuksilla toteutettavilla opintojaksoilla.
  Opintojaksojen suorittaminen edellyttää osallistumista kontaktikerroille, aktiivista osallistumista verkko-opiskeluun sekä opintojaksoihin sisältyvien tehtävien suorittamista hyväksytysti
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (Tanja Hakkarainen)
  Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.
  MAPA 8h (Carita Saarikivi) (not translated)

  Work placement(s)

  Osa 1 Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op (Kirsi Ronkainen ja Milla Ylitalo)
  Kehittämisyhteistyö Suursuon sairaalan kanssa.
  Osa 2 Yrittäjyys 3 op (Hannele Moisander)
  Yrittäjyysopinnot toteutetaan Tikkurilan kampuksella.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (Tanja Hakkarainen)
  Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan Laurea Tikkurilassa.
  Tässä opintojaksossa ei ole työelämäyhteistyötä. (Opintojaksolla on vierailevia luennoitsijoita.)
  MAPA 8h (Carita Saarikivi) (not translated)

  Exam schedule

  Osa 1 Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op (Kirsi Ronkainen ja Milla Ylitalo)
  Opintojaksolla kaikilla opintopoluilla osallistuminen intensiiviviikon lähiopetuskerroille on pakollista. Lisäksi jokainen opiskelija osallistuu vähintään yhteen työpajapäivään Suursuon sairaalassa tai koululla (katso aiemmin kuvatut oppimispolut).
  Projektityöskentelyssä on oleellista, että opiskelija on kaikilla kerroilla läsnä, sillä projekti etenee yhteissuunnitteluna. Oman itsenäisen työskentelyn rooli jää opintojaksolla vähäiseksi.
  Harjoittelu ei ole mahdollista samaan aikaan opintojakson kanssa.
  Aikatauluihin saattaa tulla pieniä muutoksia työelämäkumppanin tarpeista johtuen.
  Osa 2 Yrittäjyys 3 op (Hannele Moisander)
  Opintojakson aikataulutus näkyy Lukkarista, opintojaksolle osallistuminen edellyttää läsnäoloa tunneilla.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (Tanja Hakkarainen)
  Tärkemmat päivämäärät on nähtävissä PEPISTÄ. Läsnäoloa edellytetään lähiopetuspäivinä, työpajoissa ja simulaatioharjoituksissa.
  MAPA 8h (Carita Saarikivi) (not translated)

  International connections

  Osa 1 Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op (Kirsi Ronkainen ja Milla Ylitalo)
  Osa 2 Yrittäjyys 3 op (Hannele Moisander), ei KV-yhteistyötä
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (Tanja Hakkarainen)
  Tässä opintojaksossa ei ole KV yhteyttä.
  MAPA 8h (Carita Saarikivi) (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
  Osa 1 Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op (Kirsi Ronkainen ja Milla Ylitalo)
  Intensiivijakso & Palvelumuotoilu terveydenhuollossa tehtävä 1,5 op
  Tentti/ työpajat/ tyäelämäprojekti 3,5 op
  Osa 2 Yrittäjyys 3 op (Hannele Moisander)
  3 op = 3x27 h=81 h
  5 x 4 h lähikontaktia
  Itsenäiset- ja ryhmätehtävät
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h) (Tanja Hakkarainen)
  2h Opintojen INFO
  8h Simulaatio harjoitus
  4h Työelämä vierailu
  8h luentoja
  8h Casien suunnittelua
  8h Työpajaa Laurea Tikkurila (Simulaatioihin valmistautumista)
  4h Lääkelaskujen osaamisen vahvistamista
  14h Itsenäsitä opiskelua
  MAPA 8h (Carita Saarikivi) (not translated)

  Content periodicity

  Osa 1 Yhteiskehittäminen sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op (Kirsi Ronkainen ja Milla Ylitalo)
  Eri opintopolut eroavat toisistaan sisällöllisten painotusten osalta. Opintojakso etenee seuraavien vaiheiden kautta:
  1. Intensiivijakso: Palveluiden kehittämisen teoreettiset lähtökohdat (kaikille yhteinen)
  2. Palvelumuotoilu terveydenhuollossa -tehtävä (itsenäinen työskentely, prosessikirjoittaminen koko opintojakson aikana)
  2. Asiakasymmärryksen hankinta/ haastattelut ja havainnointi
  3. Ideointityöpajat
  4. Kehittämisehdotuksen laadinta: protoyyppi, konseptointi, kokeilu ja sen suunnittelu
  Osa 2 Yrittäjyys 3 op (Hannele Moisander)
  Opintojakson alussa annetaan opintojen kulku ja aikataulus, mikä sidottu ryhmätehtävään
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h) (Tanja Hakkarainen)
  Opiskelijan osaamiskuvaukset:
  -Suunnitella, toteuttaa ja arvioida vakavasti sairaan potilaan hoitotyötä integroiden laaja-alaisesti osaamistaan sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset huomioiden
  - Analysoida ja jäsentää potilaan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompeksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haastaita
  -Analysoida, johtaa ja priorisoida omaa kliinistä hoitotyötään potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti
  MAPA 8h ( Carita Saarikivi) (not translated)

•   Innovative Nursing R0200-3019 01.01.2020-31.07.2020  10 credits  (SHV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the individual’s and society’s perspective
  - plan, implement and evaluate the multidisciplinary community and network of experts as part of an innovation project
  - use applicable research, project and service design methods in innovation projects
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to set goals
  - recognise the special features of entrepreneurship in social and health care services and its significance in the service system
  - produce and describe a new product, service or business idea

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Tanskanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Milla Ylitalo, Marja Tanskanen, Hannele Moisander, Jussi Järvi

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3025 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (SHV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Eija Söderlund

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3013 19.08.2019-20.12.2019  5 credits  (SHV217SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Name of lecturer(s)

  Henna Hertell

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Toteutus
  Verkko-opinnot
  Viitekehykseen perehtyminen tehtävillä (teoriaa+tehtävät = 1op/teema)
  Pedagogiset ratkaisut/Kuormittavuus
  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 135 h (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 135 h
  Arviointi
  T1-K5, täydennettävä/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV217SN

  Seats

  30 - 40

  Teacher(s)

  Johannes Koskinen

  Further information for students

  Opiskelija osaa
  Opiskelija osaa
  perustella keskeiset kansalliset ja kansainväliset terveyspoliittiset linjaukset sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön muutossuunnassa
  analysoida uudistuvan organisaation, toimivan työyhteisön ja johtamisen hyviä käytäntöjä
  arvioida laadunhallinnan, kustannustehokkuuden ja potilasturvallisuuden toteutumista ja siihen vaikuttavia tekijöitä
  ehdottaa keinoja sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laadun, kustannustehokkuuden ja potilasturvallisuuden parantamiseksi
  johtaa ja koordinoida omaa ja tiimin toimintaaAjankohtaiset kansalliset terveyspoliittiset linjaukset, kunta- ja palvelurakenneuudistus, uusi lainsäädäntö ja tulevaisuuden suunta (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Ei ole työelämäyhteistyötä tai TKI toimintaa (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakso alkaa syyskuussa.
  Opintojakson yleinen info 3.9 tiistaina luokassa B409, läsnäolo ei pakollinen - toivottavasti mahdollisimman moni pääsee paikalle, (not translated)

  Content periodicity

  SISÄLTÖ;
  Ajankohtaiset kansalliset terveyspoliittiset linjaukset, kunta- ja palvelurakenneuudistus, uusi lainsäädäntö ja tulevaisuuden suunta
  Vetovoimainen organisaatio (esim. magneettisairaala -malli)
  Talousosaaminen, kustannustietoisuus
  Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laatu, laadun hallinta ja vaikuttavuus
  Systeemilähtöinen potilasturvallisuuden edistäminen ja potilasturvallisuuskulttuuri
  Hoitotyön, tiimin ja verkoston johtaminen
  Oman itsensä johtaminen, sisäinen yrittäjyys ja työn hallinta (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3009 19.08.2019-20.12.2019  5 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  - Verkkokurssimateriaali
  - Vuorilehto, M. ym. 2014. Uudistuva mielenterveystyö
  - Mielenterveyslaki https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1990/19901116
  - Mielenterveysetiikka http://etene.fi/documents/1429646/1559066/ETENE-julkaisuja+25+Mielenterveysetiikka+-+Sinulla+ja+minulla+on+moraalinen+vastuu.pdf/90f79932-aa31-4399-807f-5c2ee36d106d
  - Mieli-suunnitelma http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/74820/1004164MIELENTERVEYS__JA_P_IHDESUUNNI1487308985.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  - EMenthe http://www.ementhe.eu/
  - https://www.mielenterveystalo.fi/
  - https://www.mielenterveysseura.fi/fi/kehitt%C3%A4mistoiminta
  - https://oivamieli.fi/
  - https://www.thelancet.com/commissions/global-mental-health
  Muu opettajan ilmoittama materiaali / Optiman materiaalit (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  OSA 1. Psykiatrian verkkokurssi 1 op
  OSA 2. Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö 4 op (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OSA 1: Psykiatrian ja päihdelääketieteen verkkokurssi (hyv/hyl)
  OSA 2: Tentti (K5-T1 / täydennettävä) sekä seminaarityö (hyv/hyl)
  Kurssin arvioinnissa käytetään Laurean yleisiä arviointikriteerejä, vaatiivuustaso I: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eija Söderlund

  Further information for students

  Opintojaksoon kuuluu psykiatrin luento, joka tulee olemaan illalla. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Work placement(s)

  Opintojaksoon liittyy LbD-projekti. Projektin aikataulu tarkentuu lopulliseen muotoonsa opintojakson alkaessa. (not translated)

  Exam schedule

  Opintojakson aikataulut, sisältö ja ryhmiin jako tapahtuu ensimmäisellä infotunnilla 2.10., johon osallistuminen on välttämätöntä. Tällöin opiskelija myös varmistaa osallistumisensa kurssille
  Psykiatrian verkkokurssitehtävien palautus:
  - 1. palautuspvm. 17.11.2019
  - 2. palautuspvm. 15.12.2019
  - 3. palautuspvm 6.1.2020 (vain täydennettäville tehtäville)
  Läsnäolovelvoite on infotunnin lisäksi (päivät tarkentuvat myöhemmin)
  - lääkärinluento 18.11. (Maxim Sheine)
  - kokemusasiantuntijan luento
  - työpaja
  - päihdehoitotyön seminaaripäivä 28.11. (Jan Holmberg) (not translated)

  Students use of time and load

  OSA 1. Psykiatrian ja päihdetyön verkkokurssi
  1 op = 27 h opiskelijan työtä
  OSA 2. Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö
  4 op. = 108h opiskelijan työtä
  Luennot ja itsenäinen opiskelu sisältäen seminaarityön tai projektin valmistelun sekä toteutuksen, tentin sekä tenttiin valmistautumisen. (not translated)

  Content periodicity

  Keskeiset sisällöt:
  - Mielenterveys käsitteenä
  - Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  - Riippuvuus ilmiönä
  - Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  - Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  - Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  - Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito
  - Psykiatria ja päihdelääketiede (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3024 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (SHV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Name of lecturer(s)

  Milla Ylitalo

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Milla Ylitalo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Management R0173-3004 19.08.2019-31.12.2019  5 credits  (SHV216SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  kuvata julkisen sosiaali- ja terveydenhuollon palvelu- ja päätöksentekojärjestelmän.
  nykyaikaisen henkilöstöjohtamisen ja talouden periaatteet sekä arvioida johtamisen ja toiminnan kehittämisen yhteyttä oman työn kehittämiseen.
  perustella laadunhallintajärjestelmän merkityksen organisaatiossa johtamisen ja toiminnan kehittämisen välineenä.
  johtaa omaa toimintaansa, viestiä vastuullisesti työyhteisön tavoitteista vuorovaikutuksessa eri sidosryhmien kanssa sekä ymmärtää sisäisen yrittäjyyden merkityksen toiminnalleen.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Laaksonen, H. ja Ollila, S. 2017. Lähijohtamisen perusteet terveydenhuollossa. Edita, Helsinki.
  Muu Optimassa osoitettu materiaali. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot ja Optimatoteutus (not translated)

  Assessment methods and criteria

  1) VAIHTOEHTO: Tiimioppiminen ja henkilökohtainen reflektio
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille ja tiimityöskentelyyn annettujen teemojen/tehtävien parissa. Tiimien tekemät tehtävät opettaja arvioi kurssin päätteeksi ja antaa tehtävistä yhteispalautteen. Arviointi Hyl -K5.
  - Opiskelija palauttaa henkilökohtaisen reflektion kurssin päätteeksi, mikä arvioidaan Hyl/täydennettävä. Huolella laadittu reflektio voi korottaa opiskelijan arvosanaa yhdessä numerolla.
  2) VAIHTOEHTO: Kirjallisuustentti
  - Opiskelija valmistautuu itsenäisesti opiskelemalla tenttiin, missä osoittaa perehtymisensä tenttikirjallisuuteen sekä kykyä soveltaa tietoa
  - Tentti arvioidaan arvioidaan Hyl - K5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV216SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Soini, Eija Söderlund

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Completion alternatives

  Ensimmäisellä luentokerralla 30.8. opiskelija vahvistaa osallistumisensa opintojaksolle ja kurssin suoritustapa läpikäydään tarkemmin. Mikäli osallistujia on alle 20 ei kurssin toteutumista voida taata ja muutokset suoritustapoihin ovat mahdollisia.
  1) VAIHTOEHTO: Tiimioppiminen ja reflektio
  Opintojakson suoritus perustuu opiskelijan sitoutuneeseen työskentelyyn ja opintojakson suoritus edellyttää läsnäoloa luennoilla ja aktiivista työskentelyä luennoilla osoitettujen teemojen sekä niihin liittyvien oppimistehtävien parissa. Opintojaksolla ei ole korvaavia tehtäviä! Opiskelija voi olla pois korkeintaan yhden luentokerran, jos poissaoloa kertyy enemmän, korvataan ne osallistumalla tenttiin. Tiimityöskentelyyn ja reflektiotehtävään ohjeistetaan tarkemmin ensimmäisellä luentokerralla. Jokainen opiskelija palauttaa henkilökohtaisen reflektion kurssin päätteeksi.
  2) VAIHTOEHTO: Kirjallisuustentti
  Opiskelija valmistautuu tenttiin itsenäisesti opiskelemalla. Kannattaa jakaa opiskelua useammalle viikolle ja muodostaa keskeisistä aihealueista omia muistiinpanoja ja käsitekarttoja, mikä helpottaa laajan alueen haltuunottoa.
  Opiskelijalla on opintojaksolla osoitettu kolme tenttiajankohtaa, muina päivämäärinä/uusintapäivinä tenttiä ei ole mahdollista suorittaa! Jos siis esimerkiksi jätät ensimmäisen tenttikerran väliin, on sinulla vielä kaksi mahdollista tenttikertaa jäljellä (ja siten vain yksi uusintayritys, jos tentti ei menisi läpi).
  Tenttivaihtoehdon valinneet voivat myös halutessaan osallistua luennoille. (not translated)

  Exam schedule

  Tenttiä on mahdollista Laurean seuraavina yleisinä tenttipäivinä (muista ilmoittautua tenttiin): 3.10.2019; 7.11.2019 ja 28.11.2019. (not translated)

  Students use of time and load

  1) VAIHTOEHTO: Tiimioppiminen ja henkilökohtainen reflektio
  - 5op on 135h opiskelijan työtä sisältäen luennot, tiimityöskentelyä ja itsenäistä opiskelua annettujen materiaalien ja tehtävien parissa.
  2) VAIHTOEHTO: Kirjallisuustentti
  - 5op on 135h opiskelijan työtä, minkä hän käyttää parhaaksi katsomallaan tavalla tenttimateriaaleihin perehtymiseen ja tenttiin valmistautumiseen. (not translated)

  Content periodicity

  Keskeiset sisällöt:
  - Terveydenhuollon johtamisen ja rahoituksen perusteet
  - Maakunta- ja soteuudistus
  - Keskeiset johtamisteoriat ja johtamiskäytännöt
  - Itsensä ja oman osaamisen johtaminen
  - Tiimien ja verkostojen johtaminen
  - Työelämätaidot, työhyvinvointi
  - Henkilöstövoimavarojen johtaminen
  - Muutoksen johtaminen
  - Yhteiskunnalliset haasteet ja niiden vaikutukset terveysalan ja terveyspalvelujen kehittämiseen
  - Johtaminen ja hoidon sekä palvelun laadunhallinta (not translated)

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3027 01.01.2020-31.07.2020  10 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Name of lecturer(s)

  Milla Ylitalo

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA

  Planned learning activities and teaching methods

  Part 1. FAMILY NURSING 4 cr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies

  Assessment methods and criteria

  KATSO KOHTA, lisätietoa opiskelijoille
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 3, Ulla Jauhiainen, Milla Ylitalo

  Further information for students

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. Opintojakson poissaolokäytänteistä ja korvaamisesta sovitaan opintojen alkaessa.
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Perheen ohjaaminen -videoiden tuottaminen tai opettamine 3-4 hengen ryhmissä ja seminaari. Hylätty-K5.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena. Tulee olla suoritettuna ennen IV harjoittelua.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio tehdään 3-4 hengen ryhmässä: sisältää vähintään luento-, ennakko- ja työpajatehtävät. Hyl.-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  IV moduulin opintojen info: 19.8.2019
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 4 op
  Lääkelaskujen tentti: 9.9.12-14.00, I uusinta 24.9 10-11.30 ja II uusinta 7.10. 8.15-9.45
  Perheen ohjaaminen arvioivatehtävä:
  Lastentautien tehtävälomake: I 14.10.2019, II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 14.10.2019, II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Asiantuntijaluennot: Susanna Ruuskanen (lasten hoitotyö) 3.9 16-17.30, 10.9 16-17.30 , Mary Maher (englanniksi, aiheena äitiyshuolto ja perhehoitotyö) 10.9 ja 17.9, Paperittomien terveydenhuolto 24.9 8.15-9.45, Louna LbD- toteutus 1.10, 8.10 12.30-13.30 Lohjan kotisairaalan asiantuntijaluento
  Porfolion palautus: 31.10.2019, 30.11.2019
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
  Portfolion palautus: 31.10.2019, 30.11.2019
  Geriatrian tehtävälomake: I 14.10.2019, II 14.11.2019 ja III 15.12.2019 (not translated)

  International connections

  Opinnoissa mukana vaihto-opiskelijoita (not translated)

  Students use of time and load

  1. Family nursing 6 cr
  Lessons 44h
  Independent work 118h
  2. Adult and elderly care 4 cr
  Lessons
  Independent work

  Content periodicity

  Part 1: FAMILY NURSING 4 cr, Teacher Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (Medicine mathematics)
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Part 2: ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias
  +
  Group structure and dynamics
  Empowerment counselling
  Client-centredness counselling

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3012 19.08.2019-20.12.2019  10 credits  (SHV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA

  Planned learning activities and teaching methods

  Part 1. FAMILY NURSING 4 cr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies

  Assessment methods and criteria

  KATSO KOHTA, lisätietoa opiskelijoille
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Sanna Soini, Ulla Jauhiainen, Milla Ylitalo, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. Opintojakson poissaolokäytänteistä ja korvaamisesta sovitaan opintojen alkaessa.
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Perheen ohjaaminen -videoiden tuottaminen tai opettamine 3-4 hengen ryhmissä ja seminaari. Hylätty-K5.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena. Tulee olla suoritettuna ennen IV harjoittelua.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio tehdään 3-4 hengen ryhmässä: sisältää vähintään luento-, ennakko- ja työpajatehtävät. Hyl.-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  IV moduulin opintojen info: 19.8.2019
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 4 op
  Lääkelaskujen tentti: 9.9.12-14.00, I uusinta 24.9 10-11.30 ja II uusinta 7.10. 8.15-9.45
  Perheen ohjaaminen arvioivatehtävä:
  Lastentautien tehtävälomake: I 14.10.2019, II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 14.10.2019, II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Asiantuntijaluennot: Susanna Ruuskanen (lasten hoitotyö) 3.9 16-17.30, 10.9 16-17.30 , Mary Maher (englanniksi, aiheena äitiyshuolto ja perhehoitotyö) 10.9 ja 17.9, Paperittomien terveydenhuolto 24.9 8.15-9.45, Louna LbD- toteutus 1.10, 8.10 12.30-13.30 Lohjan kotisairaalan asiantuntijaluento
  Porfolion palautus: 31.10.2019, 30.11.2019
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
  Portfolion palautus: 31.10.2019, 30.11.2019
  Geriatrian tehtävälomake: I 14.10.2019, II 14.11.2019 ja III 15.12.2019 (not translated)

  International connections

  Opinnoissa mukana vaihto-opiskelijoita (not translated)

  Students use of time and load

  1. Family nursing 6 cr
  Lessons 44h
  Independent work 118h
  2. Adult and elderly care 4 cr
  Lessons
  Independent work

  Content periodicity

  Part 1: FAMILY NURSING 4 cr, Teacher Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (Medicine mathematics)
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Part 2: ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias
  +
  Group structure and dynamics
  Empowerment counselling
  Client-centredness counselling

•   Professional Development in Practice I R0202-3025 01.01.2020-31.07.2020  15 credits  (SHV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - comply with the values and ethical principles of nursing in the care of clients and in the work community
  - form a professional cooperative relationship with clients
  - observe changes in the client’s vital functions and support vital functions in the daily nursing work
  - assess and support clients’ resources and functional capacity
  - apply evidence-based knowledge in the care of clients
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client
  - document and give an oral report of the care given to the client
  - implement aseptic techniques
  - implement enteral, parenteraland topical drug administration under guidance
  - prepare clients and give them guidance for the main medical imaging and laboratory examinations
  - evaluate results in comparison with reference values and the client’s condition, and to specify the care plan based on these results
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - act in first-aid situations
  - work as a member of the work community and promote the well-being of the community

  Course contents

  Workshops and simulations 10 ECTS

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Care homes, nursing homes
  Inpatient wards in health centres or hospitals providing primary health care
  Units providing services for the disabled
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Carita Saarikivi, Eija Okker-Tikkunen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Annikki Päällysaho, Ulla Jauhiainen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice III R0195-3009 19.08.2019-20.12.2019  15 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelupaikassa opiskelijan oman aikataulun mukaisesti
  Harjoittelu III syksy 2019
  HOPS, oman aikataulun mukaisesti (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Carita Saarikivi, Reija Korhonen, Eija Okker-Tikkunen, Tanja Hakkarainen, Riitta Salo

  Further information for students

  III harjoitteluun liittyvät materiaalit ja tehtävät löytyvät optiman työtilasta (III harjoittelu/Tikkurila) (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  4 credits

  Students use of time and load

  Harjoittelun tuntimäärä: 1 op = 27 h x opintojakson laajuus = harjoittelun kokonaistuntimäärä. Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info (1h), tehtävään kuluva aika (2h/vko). Jäljelle jäävä aika käytetään kokonaisuudessaan kliinisessä harjoittelussa. Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla huomioiden mm. arkipyhät, sairauspoissaolot. (not translated)

  Content periodicity

  •MODUULIT I ja II - pääosin suoritettu.
  •R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10.0 - suoritettuna.
  •R0193 Päätöksenteko akuuttihoitotyössä 10.0 - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon
  •Moduulin III lääkelaskut - suoritettuna/ aktiivinen osallistuminen opintojaksoon
  •R0194 Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö 5.0. - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3025 01.01.2020-31.07.2020  15 credits  (SHV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Reija Korhonen, Eija Söderlund, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice IV R0198-3021 01.01.2020-31.12.2020  15 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Osa 3. Äitiyshuollon harjoittelu 1 op voi suorittaa kliinisessä harjoittelussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1: VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 gr / HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3 op, opettaja Milla Ylitalo
  LbD - projekti, yhteisopetusta sosiaalinomi opiskelijoiden kanssa.
  Luona LbD- projektisuunnitelman palautus 23.9.2019
  Luona LbD - projektipäivä 1.10.2019
  Päihdeseminaari harjoittelun aikana 12.11.2019. Sisältyy harjoitteluun, läsnäolovelvoite.
  Osa 2: KLIININEN HARJOITTELU 11 op, Vastuuopettaja Riikka Ketonen
  Harjoittelu viikoilla 43-50, 8vk.
  Osa 3: ÄITIYSHUOLLON HARJOITTELU 1 op, Opettaja Sanna Soini
  Toteutuu tiimityöskentelynä. Aiheet jaetaan orientaatiotunnilla. Esityksessä tulee hyödyntää yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmiä. Integroituu tiiviisti R0196 opintoihin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OPINTOJAKSO ARVIOIDAAN HYVÄKSYTTY-HYLÄTTY
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Jonna Vierula, Milla Ylitalo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Osa 1.VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 gr / HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3op Opettaja Milla Ylitalo
  Kurssin aikataulut vahvistetaan kurssin aloituskerralla, jossa läsnäolo on välttämätön.
  HANKESUUNNITELMAN palautus:
  HANKERAPORTIN palautus:
  VIERAILEVAT LUENNOITSIJAT:
  Norio-seminaari 1.10.2019
  LbD YHTEISTYÖN KUMPPANI:
  Osa 2. ÄITYSHUOLLONHARJOITTELU 1 op
  Aloitus 20.8.2019
  Seminaari 14.10.2019 (not translated)

  Content periodicity

  VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 cr/ HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3op
  Haavoittuvat ja monikulttuuriset asiakaat ja heidän osallisuuden, toimijuuden ja kuntoutumisen tukemisen menetelmät ja toimintatavat
  Palveluohjaus ja palvelujen integraatio
  ÄITIYSHUOLLON HARJOITTELU 1 op
  Äitiyshuollon tavoitteet
  Äitiyshuollon toimintaympäristöt (not translated)

•   Professional Development in Practice IV R0198-3010 19.08.2019-20.12.2019  15 credits  (SHV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Osa 3. Äitiyshuollon harjoittelu 1 op voi suorittaa kliinisessä harjoittelussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1: VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 gr / HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3 op, opettaja Milla Ylitalo
  LbD - projekti, yhteisopetusta sosiaalinomi opiskelijoiden kanssa.
  Luona LbD- projektisuunnitelman palautus 23.9.2019
  Luona LbD - projektipäivä 1.10.2019
  Päihdeseminaari harjoittelun aikana 12.11.2019. Sisältyy harjoitteluun, läsnäolovelvoite.
  Osa 2: KLIININEN HARJOITTELU 11 op, Vastuuopettaja Riikka Ketonen
  Harjoittelu viikoilla 43-50, 8vk.
  Osa 3: ÄITIYSHUOLLON HARJOITTELU 1 op, Opettaja Sanna Soini
  Toteutuu tiimityöskentelynä. Aiheet jaetaan orientaatiotunnilla. Esityksessä tulee hyödyntää yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmiä. Integroituu tiiviisti R0196 opintoihin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OPINTOJAKSO ARVIOIDAAN HYVÄKSYTTY-HYLÄTTY
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Tinja Kaivolahti, Anna Niskanen, Annikki Päällysaho, Sanna Soini, Milla Ylitalo, Riikka Ketonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Osa 1.VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 gr / HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3op Opettaja Milla Ylitalo
  Kurssin aikataulut vahvistetaan kurssin aloituskerralla, jossa läsnäolo on välttämätön.
  HANKESUUNNITELMAN palautus:
  HANKERAPORTIN palautus:
  VIERAILEVAT LUENNOITSIJAT:
  Norio-seminaari 1.10.2019
  LbD YHTEISTYÖN KUMPPANI:
  Osa 2. ÄITYSHUOLLONHARJOITTELU 1 op
  Aloitus 20.8.2019
  Seminaari 14.10.2019 (not translated)

  Content periodicity

  VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 cr/ HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3op
  Haavoittuvat ja monikulttuuriset asiakaat ja heidän osallisuuden, toimijuuden ja kuntoutumisen tukemisen menetelmät ja toimintatavat
  Palveluohjaus ja palvelujen integraatio
  ÄITIYSHUOLLON HARJOITTELU 1 op
  Äitiyshuollon tavoitteet
  Äitiyshuollon toimintaympäristöt (not translated)

•   Professional Development in Practice IV R0016-3003 19.08.2019-31.12.2019  15 credits  (SHV216SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing and health promotion in different nursing environments and/or projects
  - act as a developer of services in nursing

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Tanskanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  Harjoittelu IV koordinaattorin tiedot täydennetään myöhemmin.
  Harjoittelu IV vastuulehtori on Marja Tanskanen marja.tanskanen@laurea.fi
  Harjoittelu IV osaamiskuvaukset:
  Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida hoitotyötä ja terveyden edistämistä erilaisissa hoitoympäristöissä ja/ tai hankkeissa sekä toimia palvelujen kehittäjänä hoitotyössä
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  Analysoida potilaan hoidossa ja työyhteisössä toteutettuja toimintatapoja ja kyseenalaistaa rakentavasti
  Kykenee vaikuttamaan työyhteisössä potilaan hoidon kehittämiseksi osaamistaan hyödyntäen
  Tuoda esille alaan liittyvää tutkimustietoa, suosituksia ja hyviä käytänteitä ja toimia niiden mukaisesti
  Kykenee johtamaan omaa toimintaansa (tavoitteellisuus, suunnitelmallisuus ja ongelmanratkaisukyky
  Edistää viestinnällään yhteisön hyvinvointia ja tiimin yhteishenkeä
  Toimia ammatillisesti kriittisissä vuorovaikutustilanteissa (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Harjoittelu IV on laajuudeltaan 15 op. Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty periaatteella.
  Harjoittelu IV:ssä on tehtävä. KTS tehtävän ohjeistus Optima työtilasta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV216SA

  Teacher(s)

  Carita Saarikivi, Eija Okker-Tikkunen, Annikki Päällysaho, Eija Söderlund, Marja Tanskanen, Hannele Moisander

  Further information for students

  Kaikki harjoittelun dokumentit, työvuorotaulukot, ohjaajan arvioinnit ja itsearvioinnit sekä harjoittelun IV tehtävä tallennetaan Optima työtilaan.
  KTS harjoittelun IV INFO harjoittelun työtilasta.
  Harjoittelun ohjaajan yhteystiedot tallennetaan Optima työtilaan viimeistään elokuussa 2019.
  Muistathan merkitä harjoittelun tietosi myös Optima työtilaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  Harjoittelu IV on laajuudeltaan 15 op = 405 h (kokonaistuntimäärä) / 10 vkon harjoittelussa Harjoittelun tehtävään on varattu 27h. 27h vähennetään harj IV kokonais tuntimäärästä. Harjoittelu IV:n tunnit ovat siis yhteensä 378h. (not translated)

•   Professional Development in Practice V R0201-3013 19.08.2019-31.12.2019  15 credits  (SHV217SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community in terms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - develop continuously their expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage their own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, well-being of the community, and the team spirit using good community skills
  - act professionally and work effectively in the work community and innovation projects

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Tanskanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV217SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Annikki Päällysaho, Johannes Koskinen, Marja Tanskanen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice V R0201-3018 01.01.2020-31.07.2020  15 credits  (SHV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community in terms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - develop continuously their expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage their own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, well-being of the community, and the team spirit using good community skills
  - act professionally and work effectively in the work community and innovation projects

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Tanskanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Hannele Moisander

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Project Management and Communication R0183-3091 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (SHV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Marja-Leena Piispanen, Jyrki Innanen, Eija Okker-Tikkunen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Research and Development Methods R0184-3094 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jonna Vierula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Jonna Vierula

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Research and Development Methods R0184-3050 19.08.2019-20.12.2019  5 credits  (SHV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Kvanlitatiivinen tutkimus:
  Oppimateriaali osoitetaan kunkin aihesisällön käsittelyn yhteydessä. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1. Laadullinen tutkimus, 2,5 op, opettaja Kirsi Ronkainen
  Opintojakso toteutuu monimuotoisia oppimisen menetelmiä hyödyntäen (kts. yst. opetusaikataulut/Pakki).
  Opiskelijat eri lukukausilla ovat toivoneet tutkimus- ja kehittämismenetelmien oppimisen tueksi lähiopetusta, jotta he saisivat hyvät lähtökohdat opinnäytetyön tekemiseen. Opiskelijalla on velvollisuus osallistua lähiopetukseen, sillä lähiopetus tukee olennaisesti oppimista ja muun muassa orientoitumista oppimistehtävien tekoon.
  Opiskelija osoittaa osaamisensa kehittymistä opintojakson aikana erilaisin arvioitavin tehtävin. Opintojakson lopullinen arvosana on numeerinen T1-K5. Orientaatiokerralla esitellään opintojakson pakolliset suoritukset/ tehtävät ja arvioinnin perusteet (kts. yst. arviointikriteerit).
  Opintojakson ohjeistus ja toteutustavat käydään yhdessä läpi orientaatiossa 26.8.
  Osa 2. Määrällinen tutkimus, 2,5 op, opettaja Marja Vellonen, marja.vellonen@laurea.fi
  Opetuksen aikataulut löytyvät Pakista. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Kvalitatiivinen tutkimus, arvioitavat oppimistehtävät:
  1. Teoreettinen viitekehys ja keskeiset käsitteet 30%
  2. Minitutkimus 30%
  3. Valmistautuminen akvaariokeskusteluun laadullisen tutkimuksen etiikasta ja luotettavuudesta 30%
  Arviointiasteikko 1-5.
  Kvantitatiivinen tutkimus, arvioitavat oppimistehtävät:
  Käydään läpi opintojakson orientaatiossa. Arviointiasteikko 1-5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Marja Vellonen

  Further information for students

  Huomioithan, että ennen opinnäytetyön aloitusta Tutkitmus-ja kehittämismenetelmien 5 op opinnot tulee olla suoritettu. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot. (not translated)

  Exam schedule

  Orientaatioissa läsnäolopakko.
  HUOM, muutoksia saattaa tulla vielä, tarkista vielä Pakista aikataulut syksyllä 2019. (not translated)

  Students use of time and load

  5 op = 135 h opiskelijan työtä
  Laadullinen tutkimus 2,5 op:
  - Lähiopetus 1 op
  - Itsenäinen tai pari-ja tiimityö 4 op
  Määrällinen tutkimus 2,5 op:
  - Lähiopetus 4hx3, läsnäolo suotavaa, + tukipajat (vapaaehtoinen) 0,5 op
  - Itsenäinen opiskelu 4,5 op (not translated)

  Content periodicity

  Laadullinen tutkimus: Katso Optimassa kuvattu Aikataulutus ja ohjelma.
  Määrällinen tutkimus: Ks. aikataulut Pakista, orientaatiossa käydään läpi aikataulutus ja ohjelma. (not translated)

•   Structure and Functioning of the Human Body R0188-3025 01.01.2020-31.07.2020  5 credits  (SHV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms
  - justify the use of basic medical imaging and bioanalytical methods in nursing based on their knowledge of human anatomy and physiology
  - explain the general principles of radiation protection

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2, Ulla Jauhiainen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Study Skills and Professional Orientation YY00BN52-3036 01.01.2020-31.12.2020  2 credits  (SHV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan his/her studies, taking into account prior learning and employment opportunities in the field
  - understand the significance of internationality in the job market
  - obtain information about opportunities for developing competences
  - apply different learning techniques
  - assess his/her personal well-being and its significance for their coping with at workload
  - assess his/her need for guidance and support
  - identify and evaluate personal strengths and development needs

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Swedish in Nursing R0197-3013 03.09.2019-15.10.2019  5 credits  (SHV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opettajan tunneilla ja Optimassa jakama materiaali.
  Suositeltava (ei pakollinen) oppikirja itseopiskeluun Flexvård: Svenska för högskolor (Otava, Tuunanen & Wallinheimo) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot valtakunnallisista korkeakoulujen ruotsin arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.09.2019 - 15.10.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan.
  Tämä toteutus on rinnakkaistoteutus opintojaksolle R0197-3018 (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Completion alternatives

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Exam schedule

  Kirjallinen tentti 15.10. Suulliset tentit erikseen sovitun aikataulun mukaisesti. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla tutustutaan ruotsalaiseen terveydenhoitojärjestelmään. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3018 03.09.2019-15.10.2019  5 credits  (SHV218KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Opettajan tunneilla ja Optimassa jakama materiaali.
  Suositeltava (ei pakollinen) oppikirja itseopiskeluun Flexvård: Svenska för högskolor (Otava, Tuunanen & Wallinheimo) (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot valtakunnallisista korkeakoulujen ruotsin arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Timing

  03.09.2019 - 15.10.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 12.06.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218KA
  • SNV219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan.
  Tämä toteutus on rinnakkaistoteutus opintojaksolle R0197-3013 (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SNV Degree Programme in Nursing, Laurea Tikkurila, SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Completion alternatives

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Exam schedule

  Kirjallinen tentti 15.10. Suulliset tentit erikseen sovitun aikataulun mukaisesti. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla tutustutaan ruotsalaiseen terveydenhoitojärjestelmään. (not translated)

  Students use of time and load

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)

•   Thesis R0045-3069 19.08.2019-12.06.2020  15 credits  (SHV217SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 12.06.2020

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV217SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Annikki Päällysaho

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Thesis R0045-3093 01.01.2020-31.12.2020  15 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, opinnäytetyön aiheeseen liittyvä näyttöön perustuva materiaali.
  
  
  Vuorela K. (2015). Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa. (Link FI)
  
  Opinnäytetyöpohja on Linkissä: katso Dokumenttipohjat (tai Opinnäytetyö)
  
  Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa. Urkund-käyttöohje opiskelijalle ja Plagiointitapausten käsittely Laureassa on ohjeistettu Linkin sivulla Opintojen kulku > Plagiointi. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyön arviointi on ohjeistettu Linkissä (Opintojen kulku > Arviointi).
  
  Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Hakeaksesi hyväksilukua, ota yhteyttä opintopäällikköön tai ONT-koordinaattoriin
  
  
  Katso lisätietoa Linkistä: Opintojen kulku > Opinnäytetyö (not translated)

  Work placement(s)

  Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa. (not translated)

  Exam schedule

  ONT-startit ja työpajat Pakissa. (not translated)

  Students use of time and load

  Suunnitelmavaihe 5 op
  Toteutusvaihe 10 op
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Thesis R0045-3063 19.08.2019-16.06.2020  15 credits  (SHV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, opinnäytetyön aiheeseen liittyvä näyttöön perustuva materiaali.
  Vuorela K. (2015). Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa. (Link FI)]
  Opinnäytetyöpohja on Linkissä: katso Dokumenttipohjat (tai Opinnäytetyö)
  Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa. Urkund-käyttöohje opiskelijalle ja Plagiointitapausten käsittely Laureassa on ohjeistettu Linkin sivulla Opintojen kulku > Plagiointi.] (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyön arviointi on ohjeistettu Linkissä (Opintojen kulku > Arviointi).
  Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 16.06.2020

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV217KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Carita Saarikivi, Eija Okker-Tikkunen, Anne Hiller-Ikonen, Eija Söderlund, Milla Ylitalo, Marja Tanskanen, Hannele Moisander, Riikka Ketonen, Mika Alastalo, Marja Vellonen, Irene Latva-Korpela, Reija Korhonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Hakeaksesi hyväksilukua, ota yhteyttä opintopäällikköön tai ONT-koordinaattoriin [jos kampuksella sellainen on].
  Katso lisätietoa Linkistä: Opintojen kulku > Opinnäytetyö (not translated)

  Work placement(s)

  Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa. (not translated)

  Exam schedule

  ONT-startit ja työpajat Pakissa. (not translated)

  Students use of time and load

  Suunnitelmavaihe 5 op
  Toteutusvaihe 10 op
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

Academic year 2020 - 2021

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3028 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Ulla Jauhiainen, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3077 01.08.2020-31.12.2020  1 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Eija Okker-Tikkunen, Eija Söderlund

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Client Centered Care and Evidence-based Nursing R0187-3026 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHV220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students is able to
  - describe the main concepts and the operating environments of nursing
  - have a professional discussion on the core values in nursing and on the application of the ethical principles of the profession
  - explain the importance of the main acts and regulations governing social welfare and health care
  - plan, implement and evaluate nursing care and activities of daily living under guidance
  - observe and assess changes in vital functions and act accordingly
  - realistically evaluate their abilities to form a professional interaction relationship with clients
  - document nursing according to the national model under guidance
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - apply the basics of safe pharmaceutical care
  - implement enteral, parenteral and topical drug administration
  - administer first aid

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Ulla Jauhiainen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   English for Health Care R0191-3025 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Myréen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Myréen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in English Skills 00202-3078 01.08.2020-31.12.2020  (SHV220SN) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students’ starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Lloyd Bethell

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHV220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Lloyd Bethell

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Mathematical Competence 01436-3029 01.08.2020-31.12.2020  (SHV220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  See the study unit description.

  Further information

  At the beginning of their studies, all students take initial tests in mathematics. The initial test may only be taken once. Student shows in the initial test that she/he has the basic knowledge of the field’s mathematical solutions. Students who fail the test must take basic studies in mathematics at the start of their studies. Having passed the basic studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jyrki Innanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHV220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Jyrki Innanen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3071 01.08.2020-31.12.2020  (SHV220SN) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHV220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Nursing R0200-3018 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the individual’s and society’s perspective
  - plan, implement and evaluate the multidisciplinary community and network of experts as part of an innovation project
  - use applicable research, project and service design methods in innovation projects
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to set goals
  - recognise the special features of entrepreneurship in social and health care services and its significance in the service system
  - produce and describe a new product, service or business idea

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hannele Moisander

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Milla Ylitalo, Marja Tanskanen, Hannele Moisander, Jussi Järvi

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3024 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Eija Söderlund

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Oral Skills in Swedish 00634-3077 01.08.2020-31.12.2020  (SHV218SN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3025 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Name of lecturer(s)

  Milla Ylitalo

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Recommended or required reading

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA

  Planned learning activities and teaching methods

  Part 1. FAMILY NURSING 4 cr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies

  Assessment methods and criteria

  KATSO KOHTA, lisätietoa opiskelijoille
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Milla Ylitalo, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. Opintojakson poissaolokäytänteistä ja korvaamisesta sovitaan opintojen alkaessa.
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Perheen ohjaaminen -videoiden tuottaminen tai opettamine 3-4 hengen ryhmissä ja seminaari. Hylätty-K5.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena. Tulee olla suoritettuna ennen IV harjoittelua.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio tehdään 3-4 hengen ryhmässä: sisältää vähintään luento-, ennakko- ja työpajatehtävät. Hyl.-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  IV moduulin opintojen info: 19.8.2019
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 4 op
  Lääkelaskujen tentti: 9.9.12-14.00, I uusinta 24.9 10-11.30 ja II uusinta 7.10. 8.15-9.45
  Perheen ohjaaminen arvioivatehtävä:
  Lastentautien tehtävälomake: I 14.10.2019, II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 14.10.2019, II 14.11.2019 ja III 15.12.2019
  Asiantuntijaluennot: Susanna Ruuskanen (lasten hoitotyö) 3.9 16-17.30, 10.9 16-17.30 , Mary Maher (englanniksi, aiheena äitiyshuolto ja perhehoitotyö) 10.9 ja 17.9, Paperittomien terveydenhuolto 24.9 8.15-9.45, Louna LbD- toteutus 1.10, 8.10 12.30-13.30 Lohjan kotisairaalan asiantuntijaluento
  Porfolion palautus: 31.10.2019, 30.11.2019
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
  Portfolion palautus: 31.10.2019, 30.11.2019
  Geriatrian tehtävälomake: I 14.10.2019, II 14.11.2019 ja III 15.12.2019 (not translated)

  International connections

  Opinnoissa mukana vaihto-opiskelijoita (not translated)

  Students use of time and load

  1. Family nursing 6 cr
  Lessons 44h
  Independent work 118h
  2. Adult and elderly care 4 cr
  Lessons
  Independent work

  Content periodicity

  Part 1: FAMILY NURSING 4 cr, Teacher Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (Medicine mathematics)
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Part 2: ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias
  +
  Group structure and dynamics
  Empowerment counselling
  Client-centredness counselling

•   Professional Development in Practice I R0202-3026 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHV220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - comply with the values and ethical principles of nursing in the care of clients and in the work community
  - form a professional cooperative relationship with clients
  - observe changes in the client’s vital functions and support vital functions in the daily nursing work
  - assess and support clients’ resources and functional capacity
  - apply evidence-based knowledge in the care of clients
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client
  - document and give an oral report of the care given to the client
  - implement aseptic techniques
  - implement enteral, parenteraland topical drug administration under guidance
  - prepare clients and give them guidance for the main medical imaging and laboratory examinations
  - evaluate results in comparison with reference values and the client’s condition, and to specify the care plan based on these results
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - act in first-aid situations
  - work as a member of the work community and promote the well-being of the community

  Course contents

  Workshops and simulations 10 ECTS

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Care homes, nursing homes
  Inpatient wards in health centres or hospitals providing primary health care
  Units providing services for the disabled
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Emmaculate Tamankag, Carita Saarikivi, Eija Okker-Tikkunen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 1, Annikki Päällysaho, Ulla Jauhiainen, Marja Vellonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice II R0192-3026 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2, Ulla Jauhiainen, Riitta Salo

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice IV R0198-3020 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Name of lecturer(s)

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Osa 3. Äitiyshuollon harjoittelu 1 op voi suorittaa kliinisessä harjoittelussa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Osa 1: VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 gr / HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3 op, opettaja Milla Ylitalo
  LbD - projekti, yhteisopetusta sosiaalinomi opiskelijoiden kanssa.
  Luona LbD- projektisuunnitelman palautus 23.9.2019
  Luona LbD - projektipäivä 1.10.2019
  Päihdeseminaari harjoittelun aikana 12.11.2019. Sisältyy harjoitteluun, läsnäolovelvoite.
  Osa 2: KLIININEN HARJOITTELU 11 op, Vastuuopettaja Riikka Ketonen
  Harjoittelu viikoilla 43-50, 8vk.
  Osa 3: ÄITIYSHUOLLON HARJOITTELU 1 op, Opettaja Sanna Soini
  Toteutuu tiimityöskentelynä. Aiheet jaetaan orientaatiotunnilla. Esityksessä tulee hyödyntää yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmiä. Integroituu tiiviisti R0196 opintoihin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  OPINTOJAKSO ARVIOIDAAN HYVÄKSYTTY-HYLÄTTY
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Ulla Jauhiainen, Milla Ylitalo, Riikka Ketonen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Osa 1.VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 gr / HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3op Opettaja Milla Ylitalo
  Kurssin aikataulut vahvistetaan kurssin aloituskerralla, jossa läsnäolo on välttämätön.
  HANKESUUNNITELMAN palautus:
  HANKERAPORTIN palautus:
  VIERAILEVAT LUENNOITSIJAT:
  Norio-seminaari 1.10.2019
  LbD YHTEISTYÖN KUMPPANI:
  Osa 2. ÄITYSHUOLLONHARJOITTELU 1 op
  Aloitus 20.8.2019
  Seminaari 14.10.2019 (not translated)

  Content periodicity

  VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 cr/ HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3op
  Haavoittuvat ja monikulttuuriset asiakaat ja heidän osallisuuden, toimijuuden ja kuntoutumisen tukemisen menetelmät ja toimintatavat
  Palveluohjaus ja palvelujen integraatio
  ÄITIYSHUOLLON HARJOITTELU 1 op
  Äitiyshuollon tavoitteet
  Äitiyshuollon toimintaympäristöt (not translated)

•   Project Management and Communication R0183-3092 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHV220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Name of lecturer(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Marja-Leena Piispanen, Jyrki Innanen, Eija Okker-Tikkunen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Research and Development Methods R0184-3093 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Name of lecturer(s)

  Jonna Vierula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Jonna Vierula

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Structure and Functioning of the Human Body R0188-3026 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHV220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms
  - justify the use of basic medical imaging and bioanalytical methods in nursing based on their knowledge of human anatomy and physiology
  - explain the general principles of radiation protection

  ---

  Name of lecturer(s)

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV220SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2, Ulla Jauhiainen

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Study Skills and Professional Orientation YY00BN52-3037 01.08.2020-31.07.2021  2 credits  (SHV220SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan his/her studies, taking into account prior learning and employment opportunities in the field
  - understand the significance of internationality in the job market
  - obtain information about opportunities for developing competences
  - apply different learning techniques
  - assess his/her personal well-being and its significance for their coping with at workload
  - assess his/her need for guidance and support
  - identify and evaluate personal strengths and development needs

  ---

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHV220SN

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Swedish in Nursing R0197-3028 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHV218SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Language of instruction

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Thesis R0045-3092 01.08.2020-31.07.2021  15 credits  (SHV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, opinnäytetyön aiheeseen liittyvä näyttöön perustuva materiaali.
  Vuorela K. (2015). Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa. (Link FI)
  Opinnäytetyöpohja on Linkissä: katso Dokumenttipohjat (tai Opinnäytetyö)
  Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa. Urkund-käyttöohje opiskelijalle ja Plagiointitapausten käsittely Laureassa on ohjeistettu Linkin sivulla Opintojen kulku > Plagiointi. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyön arviointi on ohjeistettu Linkissä (Opintojen kulku > Arviointi).
  Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV219KA

  Seats

  20 - 40

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Hakeaksesi hyväksilukua, ota yhteyttä opintopäällikköön tai ONT-koordinaattoriin
  Katso lisätietoa Linkistä: Opintojen kulku > Opinnäytetyö (not translated)

  Work placement(s)

  Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa. (not translated)

  Exam schedule

  ONT-startit ja työpajat Pakissa. (not translated)

  Students use of time and load

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Written Skills in Swedish 00635-3075 01.08.2020-31.12.2020  (SHV218SN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • SHV218SN

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit, in charge

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  SHV2 Sairaanhoitajakoulutus, Laurea Tikkurila (Finnish)

  Unit location

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed