Academic year 2018 - 2019

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3037 01.01.2019-31.12.2019  2 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kari Eklund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  OPTIMATOTEUTUS (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  OPTIMATOTEUTUS, tutorohjaus (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan oppimistehtävissä osoitetulla osaamisen näytöllä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Kari Eklund

  Unit, in charge

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Opintojakson suoritus avataan opintojakson ensimmäisellä ryhmäopetusluennolla. (not translated)

  Students use of time and load

  Oppimistehtävät tehdään Optimaympristössä opiskelijan omalla aikataululla. Tutoropettajan henkilökohtainen ohjaus kerran lukakaudessa, tarvittaessa useamminkin. (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on oppimistehtävillä osoitettu hyvä osaaminen. (not translated)

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-SSP1811A 28.08.2018-21.12.2018  1 credits  (SSP217KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kari Eklund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  Optima-toteutus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  OPTIMA-toteutus, HOPS-keskustelut (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SSP217KA

  Seats

  10 - 25

  Teacher(s)

  Kari Eklund

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Optima-toteutus (not translated)

•   Creativity and Functionality in Client Work V1415-3006 01.01.2019-31.05.2019  5 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - draw on his/her personal creativity and resources in customer work
  - use creative and functional working methods while working with various customers

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kaarina Marjanen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali julkaistaan Optimassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson toteutuksessa hyödynnetään kokemuksellista oppimista, taiteen tuottamia elämyksiä, toiminnallisuutta sekä voimavaraistavia ja toiminnallisia menetelmiä taidelähtöisestä ymmärryksestä rakentaen. Ratkaisukeskeiset, dialogiset ja toiminnalliset mallit tukevat taitoa kohdata erilaisia asiakkaita. Taiteen avulla kohtaamisen ja dialogisen vuorovaikutuksen taidot syvenevät, ja taito heittäytyä paranee. Tämän myötä rohkeus astua uusiin tilanteisiin, heittäytyä ja selviytyä niistä vahvistuvat.
  Opintojakso käynnistyy yhteisellä orientaatioluennolla sekä työpajoilla ja koostuu sen jälkeen seuraavista osista, joita seurataan jokaisen osan sisällä toteutuvan luovan oppimispäiväkirjan avulla:
  1) Orientaatio, taidelähtöiset/kokemukselliset työpajat ja opintokäynti (1,5 op)
  2) LbD -projekti (1,5 op)
  3) Päätösseminaari valmisteluineen (1 op)
  4) Kotitentti: kirjallisuus ja teoria (1 op)
  Oma aktiivisuus luo perustan saavutettaville oppimistuloksille. On suositeltavaa seurata omaa oppimisprosessia ja kokemuksia oppimispäiväkirjan (muistiinpanot, videot, valokuvat, piirrokset, runot, aforismit, äänitteet...) avulla.
  HUOM. LbD-toteutusosat sijoittuvat osittain yhteistyökumppanin tiloihin, ja saattavat aikataulullisesti asettua myös ilta-aikoihin tms. LbD-työskentelyä ei ole aikataulutettu etukäteen Asioon, vaan ne luodaan yhdessä sopien. Näin halutaan myös luoda tilaa taiteellisten kokemusten myötä herääville ideoille ja kokemusten reflektoinnille. Kaikkia aistikanavia halutaan hyödyntää sekä oman oppimisen että asiakkaan kohtaamisen näkökulmista. Mitään aiempaa taidepohjaista tai luovaa osaamista ei tarvita.
  Opiskelijan on seurattava oppimistapahtumia, jotka saattavat täydentyä ja päivittyä opintojakson kuluessa. Elämyksellisessä työskentelyssä oma osallistuminen on kaiken perusta: opintojakson tavoitteet eivät tule saavutetuksi esimerkiksi pelkän kirjallisuuden kautta. Opintojakso toteutetaan sote-liko -yhteistyössä Laureassa sekä työelämä-yhteistyökumppanin kanssa.
  Opintojakson toteutuksen monialaisiin osiin sisältyvät:
  - intro = orientaatiotapaaminen viikolla
  - LbD-työskentely pienryhmissä
  - taidelähtöiset työpajat ja
  - opintokäynti sekä
  - loppuseminaari
  Opiskelijat valikoituvat ryhmiin, joissa keskittyvät yhteen teemoista syvällisemmin. Teemoihin saattaa tulla pieniä tarkennuksia/muutoksia ennen opintojakson käynnistymistä.
  Jakson oppimistapahtumia sekä LbD-osia toteutetaan siis mahdollisesti ilta-aikoinakin yhteistyökumppanin luona.
  Jokainen opiskelija kantaa vastuun ryhmän tuotoksesta osallistuen seminaariesitykseen ja kaikkiin yhdessä sovittuihin prosessin osiin. On myös tärkeää, että kuuntelemme kaikkien ryhmien esitykset osallistuen jokaiseen seminaarikertaan. Tällöin myös videomuotoiseen oppimispäiväkirjaan päästään sisällyttämään opintojakson kokonaisprosessi, ja pääset tentissä hyödyntämään kokonaisvaltaista kokemustasi opintojakson osista. Kokonaisuus sisältää taiteellisia elämyksiä, käytännön kokemuksia: luovia menetelmiä & asiakkaan kohtaamista sekä teoreettista tietoa, johon liittyy kotitentti.
  Opintojakson tukena hyödynnetään MMD-tutkimushankkeen suunnitelmaa ja sen taustalla olevia teorioita (Marjanen 2017). Opintojaksototeutus rakentuu ennenkaikkea LbD-mallin periaatteisiin. Lisäksi ymmärrystä luodaan hyvinvoinnin rakenteista yksilöllisinä, kulttuurisina ja yhteiskunnallisina ilmiöinä.
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista ja panosta kaikkiin tehtäviin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson tavoitteet ohjaavat arviointia:
  Opiskelija osaa
  - hyödyntää omaa luovuuttaan ja voimavaroja asiakastyössä
  - käyttää luovia ja toiminnallisia työmenetelmiä erilaisten asiakkaiden kanssa tehtävässä työssä
  1) Orientaatio, taidelähtöiset työpajat ja opintokäynti (1,5 op) Hyväksytty/Täydennettävä
  2) LbD -projekti (1,5 op) Hyväksytty/Täydennettävä
  3) Päätösseminaari valmisteluineen (1 op) 0-5 (ryhmän yhteinen numeerinen arvio)
  4) Etätentti: kirjallisuus ja teoria (1 op) yksilöllinen arvosana 0-5
  (1 op = 27h) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.05.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola, Kaarina Marjanen

  Further information for students

  Saadaksesi mahdollisimman hyvän oppimiskokemuksen opintojaksolta, aseta ja kirjaa itsellesi muistiin tähän luovuuden, toiminnallisuuden, voimavaraistavan ja terapeuttisen viitekehyksen sisään sijoittuva henkilökohtainen osaamistavoitteesi, oppimistasi suuntaamaan, tukemaan ja tuomaan tietoiseksi. Tällöin oppimisesi perustuu sinun omiin tarpeisiisi ja lähtökohtiisi, ja pystyt hakemaan haluamaasi sisäisestä motivaatiostasi lähtien.
  Luovissa toimintamalleissa oma suhde luovuuteen ja asennoituminen siitä nouseviin, asiakastyötä tukeviin menetelmiin, on keskeisessä asemassa. Luovuus ja hyvinvointi kulkevat tiiviisti rinnakkain. Luovuus on siis merkitsevässä asemassa sosionomin työkentällä. Tämän vuoksi paneudu opintojaksoon myös lähdekirjallisuuden tasolla ymmärrystäsi syventäen, jotta kokemuksesi saavat reflektiopohjan.
  Opintojakson viestinnässä käytetään Optima-työtilaa. Lähetän tietoa ja ohjeita Optiman ilmoituksena, joten sallithan toiminnon. Mikäli sinulla on yleisiä kysymyksiä opintojakson kulusta, otathan yhteyttä viestipalstalla. Näin myös muut hyötyvät vastauksesta. Luottamuksellisissa kysymyksissä voit ottaa yhteyttä sähköpostitse tai soittaa tai sopia tapaamisajan. Sähköposteihin pyrimme vastaamaan kolmen työpäivän sisällä. (not translated)

  Unit, in charge

  Korkeakouluyksikkö C (not translated)

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  LbD-projekti yhteistyössä työelämän kanssa.
  Opintojakson toteutuksessa hyödynnetään MMD-tutkimushankkeen teoreettisia ja menetelmällisiä ajatusmalleja. (not translated)

  Exam schedule

  Intro = orientaatiotapaaminen 14.1.2019
  opintokäynti 5.2.2019
  loppuseminaari 2.4.2019
  Kotitentti: palautuspäivä ilmoitetaan Optimassa.
  Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa opintojakson intro-tapaamisessa, taidelähtöisissä/kokemuksellisissa työpajoissa ohjeen mukaan, intensiiviviikon tapaamisessa, LbD-työskentelyssä sekä siihen liittyvissä kontaktikerroissa sekä loppuseminaarissa. Niitä ei siis voida korvata tehtävin tms. muodossa. (not translated)

  Students use of time and load

  1) Orientaatio, taidelähtöiset työpajat ja opintokäynti (1,5 op)
  2) LbD -projekti (1,5 op)
  3) Päätösseminaari valmisteluineen (1 op)
  4) Etätentti: kirjallisuus ja teoria (1 op)
  (1 op = 27h)
  Kaikkiin osiin sisältyy myös oppimispäiväkirjan toteuttaminen (muistiinpanot, valokuvat, videot, äänitteet, piirrokset, runot, aforismit... ). Sitä hyödynnetään päätösseminaarissa ja etätentissä. (not translated)

  Content periodicity

  1) Orientaatio, taidelähtöiset työpajat ja opintokäynti
  2) LbD -projekti
  3) Päätösseminaari valmisteluineen
  4) Etätentti: kirjallisuus ja teoria
  Kaikkiin osiin sisältyy myös oppimispäiväkirjan toteuttaminen (muistiinpanot, valokuvat, videot, äänitteet, piirrokset, runot, aforismit... ). Sitä hyödynnetään päätösseminaarissa ja etätentissä. (not translated)

  Assessment criteria

  Arvosana 0: Tehtävässä ei onnistuta toteuttamaan annettuja tehtäviä, aineistoa käytetty lähinnä toistaen tai kopioiden. Asioiden käsittelyssä selkeitä virheitä. (not translated)

  Satisfactory

  Arvosana T1-T2: Tehtävä on hajanainen, tietoa toistava, nopeasti koottu, ei sisällä tekijän persoonallista asian käsittelyä ja oman ajattelun läpi suodatettua ilmaisua, asiasisältö niukkaa ja epäloogista. (not translated)

  Good

  Arvosanat H3-H4: Tehtävä käsittelee aiheita sujuvasti. Lähteiden käyttö on kohtuullisen hyvää. Sisältö esitetään loogisesti, tehtävässä on rakennetta ja selkeä esitysmuoto. Sisältö on relevanttia asiaa, mutta monipuolinen kriittinen tiedonkäsittely, analysointi ja argumentointi pääsääntöisesti puuttuvat. Tehtävässä ei juurikaan ole persoonallisia oivalluksia. (not translated)

  Excellent

  Arvosana K5: Tehtävä on rakennettu loogisesti. Se käsittelee aiheita monipuolisesti, analysoiden ja kriittisesti. Esitetyt väitteet perustellaan. Lähteitä käytetään asianmukaisesti ja monipuolisesti. Tehtävä on tyylillisesti yhtenäinen, lukija on otettu huomioon tehtävän laatimisessa, teksti on sujuvaa. Tehtävästä henkii persoonallinen panos ja oivaltavat teemojen käsittelyt välittävät tekijän paneutumista aiheisiin. (not translated)

  Approved / Failed

  OPPIMISTEHTÄVIEN ARVIOINTI: 0-5
  OPPIMISTEHTÄVIEN ARVIOINTIKRITEEREITÄ:
  Arvosana 0: Tehtävässä ei onnistuta toteuttamaan annettuja tehtäviä, aineistoa käytetty lähinnä toistaen tai kopioiden. Asioiden käsittelyssä selkeitä virheitä.
  Arvosana T1-T2: Tehtävä on hajanainen, tietoa toistava, nopeasti koottu, ei sisällä tekijän persoonallista asian käsittelyä ja oman ajattelun läpi suodatettua ilmaisua, asiasisältö niukkaa ja epäloogista.
  Arvosanat H3-H4: Tehtävä käsittelee aiheita sujuvasti. Lähteiden käyttö on kohtuullisen hyvää. Sisältö esitetään loogisesti, tehtävässä on rakennetta ja selkeä esitysmuoto. Sisältö on relevanttia asiaa, mutta monipuolinen kriittinen tiedonkäsittely, analysointi ja argumentointi pääsääntöisesti puuttuvat. Tehtävässä ei juurikaan ole persoonallisia oivalluksia.
  Arvosana K5: Tehtävä on rakennettu loogisesti. Se käsittelee aiheita monipuolisesti, analysoiden ja kriittisesti. Esitetyt väitteet perustellaan. Lähteitä käytetään asianmukaisesti ja monipuolisesti. Tehtävä on tyylillisesti yhtenäinen, lukija on otettu huomioon tehtävän laatimisessa, teksti on sujuvaa. Tehtävästä henkii persoonallinen panos ja oivaltavat teemojen käsittelyt välittävät tekijän paneutumista aiheisiin. (not translated)

•   Entrepreneurship R0205-SSP1811A 28.08.2018-21.12.2018  5 credits  (SSP217KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop entrepreneurial competences
  - draw up a viable business plan
  - act in a client-oriented, responsible and entrepreneurial manner
  - take advantage of financial and operational performance data and use it as a basis for sustainable and financially profitable solutions

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pia Harju

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali ja kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alussa julkaistavassa totetutuskuvauksessa Optima-työtilassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutetaan pääosin verkkototeutuksella sekä kolmella lähipäivällä. Opintojakson lähipäivillä (3 kpl) on läsnäolovelvollisuus.
  Opintojaksojen suorittaminen edellyttää osallistumista kaikkiin kolmeen lähipäivään, aktiivista osallistumista verkko-opiskeluun sekä opintojaksoihin sisältyvien tehtävien suorittamista hyväksytysti.
  Opintojakso koostuu seuraavista osista:
  1 Sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys
  2 Yrittäjyyden toteutumisen eri muodot
  3 Hyvinvointialan/ sosiaali-ja terveysalan yrittäjyys ja oman liikeidean työstäminen (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi toteutetaan asteikolla Hylätty/hyväksytty
  Hylätty suoritus edellyttää, että opintojakson tavoitteita ei saavuteta, opintojakson lähipäiviin ei osallistuta ja opintojaksoon liittyviä tehtäviä ei ole suoritettu . (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP217KA

  Seats

  10 - 40

  Teacher(s)

  Pia Harju, Hannele Pulkamo

  Further information for students

  Opintojakson alkaessa opintojakson toteutuskuvaus, materiaalit, tehtävät ja kirjallisuus tulevat Optima-työtilaan. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Completion alternatives

  Opiskelijan ollessa estynyt painavasta syystä osallistumasta lähipäiviin oman ryhmänsä kanssa, hän voi osallistua Hyvinkään kampuksen vastaavaan toteutukseen. (not translated)

  Exam schedule

  kts aikataulut (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu lähiopetuksesta, itsenäisestä työskentelystä sekä verkko-opetuksesta. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso sisältää kolme eri arviointiosaa:
  1. sisäinen ja ulkoinen yrittäjyys
  2. yrittäjyyden toteutumisen eri muodot
  3. hyvinvointialan/ sosiaali-ja terveysalan yrittäjyys ja oman liikeidean työstäminen (not translated)

  Assessment criteria

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet tulevat Optima-työtilassa opintojakson alussa julkaistavaan toteutuskuvaukseen. (not translated)

  Satisfactory

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet tulevat Optima-työtilassa opintojakson alussa julkaistavaan toteutuskuvaukseen. (not translated)

  Good

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet tulevat Optima-työtilassa opintojakson alussa julkaistavaan toteutuskuvaukseen. (not translated)

  Excellent

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet tulevat Optima-työtilassa opintojakson alussa julkaistavaan toteutuskuvaukseen. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tavoitteiden saavuttamista, lähipäiviin osallistumista ja opintojakson tehtävien tekemistä hyväksytysti. (not translated)

•   Exerting Influence in the Social Care Sector R0019-SSP1811A 28.08.2018-21.12.2018  5 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - be acquainted with and able to apply various means for promoting inclusion
  - use various means of exerting influence in society
  - act in cooperation with customers and other actors, reinforcing inclusion

  ---

  Name of lecturer(s)

  Timo Kumpulainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Planned learning activities and teaching methods

  The two main channeols of influencing studied on this couse will be journalistic
  methods and active organizing of demonstrative happenin
  
  gs.

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Teacher(s)

  Sari Heikkinen, Timo Kumpulainen

  Further information for students

  More essential information will available when the course begins.

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Students use of time and load

  Can also be heavy.

•   Innovative Development of Well-being Services R0208-SSP1811A 28.08.2018-21.12.2018  5 credits  (SSP217KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify the trends and weak signals of innovations
  - create experiments, pilots and prototypes to improve customer value
  - use principles of creative work in the service development process and planning of client-focused activities

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Heikkinen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Optimassa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso toteutuu verkkojaksona
  Opinnot suoritetaan hyödyntäen Optimatilaa.
  Tarkempi opintojakson toteutuskuvaus julkaistaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointikriteerit käydään läpi opintojakson alussa orientaatiotapaamisessa (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP217KA

  Seats

  10 - 40

  Teacher(s)

  Sari Heikkinen, Hannele Pulkamo

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  Opintojakson aloitus 3.9.2018
  Seminaaripäivä 3.12. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakson jaksotus käydään läpi orientaatiokerralla (not translated)

•   Methodology Competence in Social Care Sector Client Work R0034-3006 01.01.2019-31.05.2019  10 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognize and structure various theoretical work orientations and working methods in customer work
  - use and apply the methods and tools of social pedagogy and sociocultural and psychosocial work to support individuals, families and groups in different life stages
  - master the process of methodical and goal-oriented customer work and is able to evaluate and document customer work

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kari Eklund

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.05.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Teacher(s)

  Marjo Ritmala, Kari Eklund, Vuokko Pohjanoksa

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

•   Oral skills in Swedish 00634-SSP1811A 28.08.2018-21.12.2018  (SSP218KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sini Aalto-Friman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Sini Aalto-Friman

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

•   Placement for Professional Working Methods R0033-3005 01.01.2019-31.12.2019  15 credits  (SSP218KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - support and guide various customers and customer groups in a goal-oriented manner
  - analyse and apply the methods used in professional work
  - perceive and understand the basic tasks of the work community and the organisation
  - play an active and responsible part in the activities of the work community
  - observe the ethical principles of the social care sector

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  mm.
  Frej, G.B & Eriksson, B. (red.) 1998. Social omsorg och socialpedagogik. Filosofi-teori-praktik. Lund: Studentlitteratur.
  Kurki, Leena 2000. Sosiokulttuurinen innostaminen. Tampere: Vastapaino.
  Näkki, Pirjo & Sayed, Terttu (2015) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
  Onnismaa, Jussi 2007. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomioita ja kunnioitusta. Helsinki: Gaudeamus.
  Ranne, Kaarina (toim.) 2005. Sosiaalipedagoginen ammatillisuus. Madsenin kukasta tulppaaniksi.
  Satakunnan ammattikorkeakoulu. PDF: https://www.theseus.fi/handle/10024/16533
  Raunio, Kyösti 2009. Olennainen sosiaalityössä. Helsinki: Gaudeamus.
  Särkelä, Antti 2001. Välittäminen ammattina. Näkökulmia sosiaaliseen auttamistyöhön. Tampere: Vastapaino.
  Toikko, Timo 2003. Sosiaalityön ideat. Tampere: Vastapaino. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ks. Optima: Harjoittelu / sosionomi (etusivu)
  * Sosiaalialan harjoittelun yleisohjeet
  * Harjoittelua koskevat tehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi kohdistuu ensisijaisesti opintojakson tavoitteiden toteutumiseen, joiden toteutumista tulee tarkastella tavoitekohtaisesti. Ks. Laurean arviointikriteerit. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon työelämäosaamisen perusteet.
  Harjoittelu arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty.
  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavaa:
  1. Opiskelija osallistuu vastuullisesti harjoittelupaikan toimintaan.
  2. Opiskelija tekee asianmukaisesti oppimistehtävät.
  3. Opiskelija osallistuu harjoitteluun liittyviin ohjaustilanteisiin.
  4. Poissaolot harjoittelusta eivät ole estäneet oppimistavoitteiden saavuttamista.
  Harjoittelun ohjaukseen liittyy alkuinfo,opiskelusuunnitelman käsittely, ohjaustapaaminen sekä palaute- ja arviointikeskustelu. Edellä mainituissa tapaamisissa on opiskelijalla läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 31.10.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SSP218KA
  • SSB218KN
  • SSF218SA

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Paula Väliaho, VirtuaaliHerraXsote , Kari Eklund, Pia Harju, Hannele Pulkamo

  Further information for students

  Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Maire Antikainen, (09) 8868 7918, maire.antikainen@laurea.fi
  Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Sopimukset menevät suoraan harjoittelupaikkaan.
  Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish), SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja (Finnish), SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  5 credits

  Completion alternatives

  Ks. palkallisen harjoittelun ohjeet ja edellytykset Optimasta.
  Tee e-lomake ja ohjaajatiedon saatuasi sovi opintosuunnitelmasta hänen kanssaan. Palkallisen harjoittelun lopuksi palauta hänelle vaadittavat hyväksilukua edellyttävät dokumentit. (not translated)

  Exam schedule

  Harjoitteluun lähtiessäsi opiskelijana huolehdi, että olet perehtynyt riittävästi harjoittelun ohjeisiin, tavoitteisiin ja tehtäviin.
  Harjoittelun aikana ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistä ja -ajoista.
  
  HARJOITTELUN SPARRAUKSET syksyllä 2019 / ZOOM https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen
  Pidän kuhunkin harjoitteluun lähteville ZOOM-ohjauksen, jossa käydään läpi ko. harjoittelun tavoitteita ja tehtäviä ja muita harjoittelun toteuttamiseen liittyviä kysymyksiänne. Osallistuminen vapaaehtoista, mutta suositeltavaa. ZOOM-ajat ovat:
  R0033 ja V1536: ke 11.9.2019 klo 11.30-12.30
  
  
  
  REFLEKTIOTAPAAMISET (vapaahtoinen, mutta suositeltava osallistuminen) ovat osa harjoittelua. Niiden tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista kasvua harjoittelujen yhteydessä ja palvella muuta harjoittelun ohjausta. Niissä yhdistyvät harjoittelun orientaatio, välitapaaminen ja loppuvaiheen kokemusten purku. Nämä tapaamiset ovat osa harjoitteluaikaa (kirjattava työaikaseurantaan). Ks. Optima.
  23.10. Porvoo klo 8.30-11.45
  6.11. Lohja klo 8.30-11.45
  20.11. Hyvinkää klo 8.30-11.45
  Harjoittelun päätyttyä ja kun olet siitä raportoinut, sovi ohjaajasi kanssa palautekeskustelusta.
  Näihin tapaamisiin käytetty aika on osa harjoitteluun resurssoitua aikaa (merkittävä työaikaseurantaan).
  Englanniksi (not translated)

  Students use of time and load

  Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
  Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
  15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa. (not translated)

•   Placement for Professional Working Methods (Kindergartenteacher Qualification) V1536-3005 01.01.2019-31.12.2019  15 credits  (SSP218KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - support and guide various customers and customer groups in a goal-oriented manner
  - analyse and apply the methods used in professional work
  - perceive and understand the basic tasks of the work community and the organisation
  - play an active and responsible part in the activities of the work community
  - observe the ethical principles of the social care sector

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Harjoittelun tehtävien tekoa varten opiskelijan tulee hakea niiden jäsentelyyn soveltuvaa kirjallisuutta. Mm:
  Hujala, E. & Turja, L. 2016. Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Karila, K. & Lipponen, L.2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
  Lastentarhanopettajan ammattietiikka -julkaisu.
  Varhaiskasvatuslaki 19.1.1973/36 ja asetus.
  Mahkonen, S. 2016 (2015). Varhaiskasvatuslaki. Porvoo: Edita.
  Varhaiskasvatustoiminnan perusteet VASU
  ks. myös OKM.fi / OPH.fi / THL.fi
  http://www.talentia.fi/files/558/Etiikkaopas_2013_net.pdf
  JECER.ORG eli Varhaiskasvatuksen tiedelehti. http://jecer.org/
  Lisäksi:
  Frej, G.B & Eriksson, B. (red.) 1998. Social omsorg och socialpedagogik. Filosofi-teori-praktik. Lund: Studentlitteratur.
  Kurki, Leena 2000. Sosiokulttuurinen innostaminen. Tampere: Vastapaino.
  Näkki, Pirjo & Sayed, Terttu (2015) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Helsinki: Edita.
  Onnismaa, Jussi 2007. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomioita ja kunnioitusta. Helsinki: Gaudeamus.
  Ranne, Kaarina (toim.) 2005. Sosiaalipedagoginen ammatillisuus. Madsenin kukasta tulppaaniksi.
  Satakunnan ammattikorkeakoulu. PDF: https://www.theseus.fi/handle/10024/16533
  Raunio, Kyösti 2009. Olennainen sosiaalityössä. Helsinki: Gaudeamus.
  Särkelä, Antti 2001. Välittäminen ammattina. Näkökulmia sosiaaliseen auttamistyöhön. Tampere: Vastapaino.
  Toikko, Timo 2003. Sosiaalityön ideat. Tampere: Vastapaino
  Jantunen, T., Suutarla, S. & Heino, N. 2019. Leikin taikaa : miksi leikki on niin tärkeää? Helsinki: Into. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ks. Optima: Harjoittelu / sosionomi (etusivu)
  * Sosiaalialan harjoittelun yleisohjeet
  * Harjoittelua koskevat tehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi kohdistuu ensisijaisesti opintojakson tavoitteiden toteutumiseen, joiden toteutumista tulee tarkastella tavoitekohtaisesti. Ks. Laurean arviointikriteerit. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon työelämäosaamisen perusteet.
  Harjoittelu arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty.
  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavaa:
  1. Opiskelija osallistuu vastuullisesti harjoittelupaikan toimintaan.
  2. Opiskelija tekee asianmukaisesti oppimistehtävät.
  3. Opiskelija osallistuu harjoitteluun liittyviin ohjaustilanteisiin.
  4. Poissaolot harjoittelusta eivät ole estäneet oppimistavoitteiden saavuttamista.
  Harjoittelun ohjaukseen liittyy alkuinfo,opiskelusuunnitelman käsittely, ohjaustapaaminen sekä palaute- ja arviointikeskustelu. Edellä mainituissa tapaamisissa on opiskelijalla läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 31.10.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SSP218KA
  • SSB218KN
  • SSF218SA

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Paula Väliaho, Hannele Pulkamo

  Further information for students

  Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Maire Antikainen, (09) 8868 7918, maire.antikainen@laurea.fi
  Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Sopimukset menevät suoraan harjoittelupaikkaan.
  Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish), SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja (Finnish), SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  5 credits

  Completion alternatives

  Ks. palkallisen harjoittelun ohjeet ja edellytykset Optimasta.
  Tee e-lomake ja ohjaajatiedon saatuasi sovi opintosuunnitelmasta hänen kanssaan. Palkallisen harjoittelun lopuksi palauta hänelle vaadittavat hyväksilukua edellyttävät dokumentit. (not translated)

  Exam schedule

  Harjoitteluun lähtiessäsi opiskelijana huolehdi, että olet perehtynyt riittävästi harjoittelun ohjeisiin, tavoitteisiin ja tehtäviin.
  Harjoittelun aikana ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistä ja -ajoista.
  
  HARJOITTELUN SPARRAUKSET syksyllä 2019 / ZOOM https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen
  Pidän kuhunkin harjoitteluun lähteville ZOOM-ohjauksen, jossa käydään läpi ko. harjoittelun tavoitteita ja tehtäviä ja muita harjoittelun toteuttamiseen liittyviä kysymyksiänne. Osallistuminen vapaaehtoista, mutta suositeltavaa. ZOOM-ajat ovat:
  R0033 ja V1536: ke 11.9.2019 klo 11.30-12.30
  
  
  HARJOITTELUN REFLEKTIOT syksyllä 2019
  Ryhmäohjaustapaamiset (vapaaehtoinen, mutta suositeltava osallistuminen) ovat osa harjoittelua. Niiden tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista kasvua harjoittelujen yhteydessä ja palvella muuta harjoittelun ohjausta. Niissä yhdistyvät harjoittelun orientaatio, välitapaaminen ja loppuvaiheen kokemusten purku. Nämä tapaamiset ovat osa harjoitteluaikaa (kirjattava työaikaseurantaan). Ks. Optima.
  23.10. Porvoo klo 8.30-11.45
  6.11. Lohja klo 8.30-11.45
  20.11. Hyvinkää klo 8.30-11.45 (not translated)

  Students use of time and load

  Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
  Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
  15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa. (not translated)

•   Placement for Work Development V1381-3006 01.01.2019-31.12.2019  15 credits  (SSP217KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply different theoretical approaches and work methods appropriately and evaluate them
  - define development targets from the perspectives of the customer and the labour market
  - work in a team and in a community of experts
  - evaluate his/her own competence, development work and results in accordance with the development targets
  - critically evaluate his/her own professional ethics and the ethical principles of the work community and the field

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  ks. tehtäväohjeistus (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ks. Optima: Harjoittelu / sosionomi (etusivu)
  * Sosiaalialan harjoittelun yleisohjeet
  * Harjoittelua koskevat tehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi kohdistuu ensisijaisesti opintojakson tavoitteiden toteutumiseen, joiden toteutumista tulee tarkastella tavoitekohtaisesti. Ks. Laurean arviointikriteerit. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon työelämäosaamisen perusteet.
  Harjoittelu arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty.
  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavaa:
  1. Opiskelija osallistuu vastuullisesti harjoittelupaikan toimintaan.
  2. Opiskelija tekee asianmukaisesti oppimistehtävät.
  3. Opiskelija osallistuu harjoitteluun liittyviin ohjaustilanteisiin.
  4. Poissaolot harjoittelusta eivät ole estäneet oppimistavoitteiden saavuttamista.
  Harjoittelun ohjaukseen liittyy alkuinfo,opiskelusuunnitelman käsittely, ohjaustapaaminen sekä palaute- ja arviointikeskustelu. Edellä mainituissa tapaamisissa on opiskelijalla läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 31.10.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SSP217KA
  • SSF217SA

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Paula Väliaho, Pia Harju, Hannele Pulkamo

  Further information for students

  Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Maire Antikainen, (09) 8868 7918, maire.antikainen@laurea.fi
  Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Sopimukset menevät suoraan harjoittelupaikkaan.
  Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse.
  Englanniksi (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish), SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  15 credits

  Completion alternatives

  Ks. palkallisen harjoittelun ohjeet ja edellytykset Optimasta.
  Tee e-lomake ja ohjaajatiedon saatuasi sovi opintosuunnitelmasta hänen kanssaan. Palkallisen harjoittelun lopuksi palauta hänelle vaadittavat hyväksilukua edellyttävät dokumentit. (not translated)

  Exam schedule

  Harjoitteluun lähtiessäsi opiskelijana huolehdi, että olet perehtynyt riittävästi harjoittelun ohjeisiin, tavoitteisiin ja tehtäviin.
  Harjoittelun aikana ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistä ja -ajoista.
  
  HARJOITTELUN SPARRAUKSET syksyllä 2019 / ZOOM https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen
  Pidän kuhunkin harjoitteluun lähteville ZOOM-ohjauksen, jossa käydään läpi ko. harjoittelun tavoitteita ja tehtäviä ja muita harjoittelun toteuttamiseen liittyviä kysymyksiänne. Osallistuminen vapaaehtoista, mutta suositeltavaa. ZOOM-ajat ovat:
  V1381 ja V1537: to 12.9.2019 klo 11.30-12.30
  
  
  HARJOITTELUN REFLEKTIOT syksyllä 2019
  Ryhmäohjaustapaamiset (vapaaehtoinen, mutta suositeltava osallistuminen) ovat osa harjoittelua. Niiden tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista kasvua harjoittelujen yhteydessä ja palvella muuta harjoittelun ohjausta. Niissä yhdistyvät harjoittelun orientaatio, välitapaaminen ja loppuvaiheen kokemusten purku. Nämä tapaamiset ovat osa harjoitteluaikaa (kirjattava työaikaseurantaan). Ks. Optima.
  23.10. Porvoo klo 8.30-11.45
  6.11. Lohja klo 8.30-11.45
  20.11. Hyvinkää klo 8.30-11.45 (not translated)

  Students use of time and load

  Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
  Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
  15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa. (not translated)

•   Placement for Work Development (Kindergartenteacher Qualification) V1537-3008 01.01.2019-31.12.2019  15 credits  (SSP217KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply different theoretical approaches and work methods appropriately and evaluate them
  - define development targets from the perspectives of the customer and the labour market
  - work in a team and in a community of experts
  - evaluate his/her own competence, development work and results in accordance with the development targets
  - critically evaluate his/her own professional ethics and the ethical principles of the work community and the field

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Suomeksi
  ks. tehtäväohjeistus
  Harjoittelun tehtävien tekoa varten opiskelijan tulee hakea niiden jäsentelyyn soveltuvaa kirjallisuutta.
  Kehittämistoimintaa palvelevan kirjallisuuden lisäksi mm:
  Hujala, E. & Turja, L. 2016. Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Karila, K. & Lipponen, L.2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.
  Lastentarhanopettajan ammattietiikka -julkaisu.
  Varhaiskasvatuslaki 19.1.1973/36 ja asetus.
  Mahkonen, S. 2016 (2015). Varhaiskasvatuslaki. Porvoo: Edita.
  Varhaiskasvatustoiminnan perusteet VASU
  ks. myös OKM.fi / OPH.fi / THL.fi
  http://www.talentia.fi/files/558/Etiikkaopas_2013_net.pdf
  JECER.ORG eli Varhaiskasvatuksen tiedelehti. http://jecer.org/ (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Ks. Optima: Harjoittelu / sosionomi (etusivu)
  * Sosiaalialan harjoittelun yleisohjeet
  * Harjoittelua koskevat tehtävät (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
  Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
  15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 31.10.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SSP217KA
  • SSB217KA
  • SSF217SA

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Paula Väliaho, Hannele Pulkamo

  Further information for students

  Harjoitteluasioita koordinoiva lehtori: Maire Antikainen, (09) 8868 7918, maire.antikainen@laurea.fi
  Yhteyshenkilö yhteistyösopimus- ja ohjauspalkkioasioissa: Opintosihteeri Sirpa Antila 0401391196, Sirpa.Antila@laurea.fi. Sopimukset menevät suoraan harjoittelupaikkaan.
  Tieto ohjaavasta opettajasta ilmoitetaan harjoittelun hyväksymisilmoituksen yhteydessä olevassa e-lomakkeessa. Kukin ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistään itse. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish), SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja (Finnish), SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  15 credits

  Completion alternatives

  Ks. palkallisen harjoittelun ohjeet ja edellytykset Optimasta.
  Tee e-lomake ja ohjaajatiedon saatuasi sovi opintosuunnitelmasta hänen kanssaan. Palkallisen harjoittelun lopuksi palauta hänelle vaadittavat hyväksilukua edellyttävät dokumentit. (not translated)

  Exam schedule

  Harjoitteluun lähtiessäsi opiskelijana huolehdi, että olet perehtynyt riittävästi harjoittelun ohjeisiin, tavoitteisiin ja tehtäviin.
  Harjoittelun aikana ohjaava opettaja sopii ohjauskäytännöistä ja -ajoista.
  HARJOITTELUN SPARRAUKSET syksyllä 2019 / ZOOM https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen
  Pidän kuhunkin harjoitteluun lähteville ZOOM-ohjauksen, jossa käydään läpi ko. harjoittelun tavoitteita ja tehtäviä ja muita harjoittelun toteuttamiseen liittyviä kysymyksiänne. Osallistuminen vapaaehtoista, mutta suositeltavaa. ZOOM-ajat ovat:
  V1381 ja V1537: to 12.9.2019 klo 11.30-12.30
  HARJOITTELUN REFLEKTIOT syksyllä 2019
  Ryhmäohjaustapaamiset (vapaaehtoinen, mutta suositeltava osallistuminen) ovat osa harjoittelua. Niiden tarkoituksena on tukea opiskelijan ammatillista kasvua harjoittelujen yhteydessä ja palvella muuta harjoittelun ohjausta. Niissä yhdistyvät harjoittelun orientaatio, välitapaaminen ja loppuvaiheen kokemusten purku. Nämä tapaamiset ovat osa harjoitteluaikaa (kirjattava työaikaseurantaan). Ks. Optima.
  23.10. Porvoo klo 8.30-11.45
  6.11. Lohja klo 8.30-11.45
  20.11. Hyvinkää klo 8.30-11.45 (not translated)

  Students use of time and load

  Työssäoppimisaika noudattelee harjoittelupaikassa noudatettavaa työaikaa niin, että opiskelija saa mahdollisimman kattavan kuvan harjoittelupaikassa tehtävästä työstä.
  Kokonaisharjoitteluaika on 15 op (400 h). Opiskelijan viikoittainen työssäoppimisaika on 40 tuntia. Tämä sisältää työpaikalla tapahtuvan harjoittelun ja oppimistehtävät,tutustumisen harjoittelupaikan yhteistyökumppaneihin sekä harjoitteluun liittyvät opintokäynnit (esim. toisen opiskelijan harjoittelupaikkaan). Käytännöllisen työn osuuteen lasketaan myös ohjaustilanteet ja palautekeskustelut. Harjoittelun aikana muihin opintojaksoihin osallistuminen on mahdollista, mutta niihin käytetty aika on korvattava. Jos työssäoppimisaika ei toteudu 40 tuntina/ viikko, opiskelija huolehtii opintopistemukaisen työmäärän toteutumisen. Tällöin on hyvä täyttää työaikaseurantaa (lomake Optimassa).
  15 op harjoittelussa oppimistehtäviin käytetään yhden opintopisteen suorittamista vastaava aika (27 h). Tämän ajan toteuttamisesta opiskelija sopii harjoittelupaikan ohjaajana kanssa. (not translated)

•   Project Management and Communication R0183-3021 10.01.2019-31.07.2019  5 credits  (SSP219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hannele Pulkamo

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Recommended or required reading

  Järvinen, P. & Rousku, K. 2017.Työpaikan tietoturvaopas: tunnista uhat, hallitse riskit. Helsinki: Alma Talent
  Keinonen, K.J. 2013. Microsoft Excel 2013 Käytön perusteet. E-kirja. Turku: Ornanet koulutus
  Keinonen, K.J. 2013. Microsoft Word 2013: edistynyt käyttö. E-kirja. Turku: Ornanet koulutus
  Keinonen, K.J. 2013. Microsoft PowerPoint 2013: edistynyt käyttö. Turku: Ornanet koulutus
  Kymälainen H-R, Lakkala M., Carver E., Kamppari K. (2016) Opas projektityöskentelyyn. Tieteestä toimintaan -verkoston julkaisu. Helsingin yliopisto. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/157964
  Mäntyneva, M. 2016. Hallittu projekti: jäntevästi suunnittelusta menestykselliseen toteutukseen. E-kirja. Helsinki: Kauppakamari
  Pelin, R. 2011. Projektihallinnan käsikirja. Helsinki: Projektijohtaminen Oy
  Ruuska, K. 2005. Pidä projekti hallinnassa. Helsinki: Talentum
  Muu opintojakson oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Optimassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojaksolla yhdistyy tietotekniikka, viestintä ja projektiosaaminen.
  Sisällöt
  Tiedonhankinta
  •oman alan tietokannat, hakuniksit, sekä löydetyn aineiston arvioinnin perusteet
  •elektroniset kirjat ja lehdet
  •Googlen edistyneempi käyttö
  Viestintä
  •oman kirjoitustekniikan arviointi ja kehittäminen
  •tutkivan kirjoittamisen periaatteet, lähteiden käyttö
  •tieteellisen raportin jäsennysmalli
  •kielenhuolto
  •projektityön suullinen esittely
  Tietotekniikka
  •Laurean verkkopalvelut (Sähköposti, Optima, Pakki ja Live)
  •Verkkopalveluiden turvallisuus
  •Microsoft Office Word-, Powerpoint- ja Excell -ohjelman peruskäyttö
  •Laurean raporttipohjaan tutustuminen
  Projektisuunnitelman ja raportin laatiminen ja projektin tulosten suullinen esitys. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu seuraaviin osioihin:
  1. Word-, PowerPoint- ja Excel –ohjelmien peruskäyttö
  Word- ja Excel –tehtävä
  PowerPoint -tehtävä
  Arviointi: hyväksytty – hylätty
  Painotus: 0%
  2. Viestintä ja kielenhuolto
  Kirjallisen viestinnän tehtävät:
  Esittely videolla, arviointi hyväksytty – hylätty, painotus 0%
  Kirjoittamisen perustaidot, arviointi H – 5, painotus 25 %
  Lähteet ja viitteet, arviointi H-5, painotus 25%,
  Suullinen viestintä: projektiraportin esittely, arviointi hyväksytty – hylätty, painotus 0%
  3. Projektinhallinta
  Projektisuunnitelma, arviointi hyväksytty- hylätty, painotus 0%
  Projektiraportti, arviointi H -5, painotus 50 %
  Projektityöskentelyn itsearviointi, arviointi hyväksytty – hylätty, painotus 0%
  Arviointikriteerit
  Laurean amk-tutkinto-opiskelijan arviointikehikko, vaativuustaso 1 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  10.01.2019 - 31.07.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Monika Cseh, Hannele Pulkamo, Anja Mertanen

  Unit, in charge

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Virtual proportion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  10.1.2019 Viestinnän opintojen aloitus, läsnäolovelvollisuus
  11.1.2019 Projektinhallinan opintojen aloitus, läsnäolovevollisuus
  9.4.2019 Projektiseminaari, läsnäolovelvollisuus
  Projektin totetuspäivät, aikataulut tarkentuvat myöhemmin, läsnäolovelvollisuus (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3037 01.01.2019-31.07.2019  5 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kaarina Marjanen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali ilmoitetaan toteutuksen Optima-tilassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso rakentuu kolmesta osasta:
  - laadulliset tutkimusmenetelmät
  - määrälliset tutkimusmenetelmät
  - puhe- ja kirjoitusviestintä
  Tutkimusajattelua rakennetaan tutkimuksen kokonaisuuden ja prosessin hahmottamisen näkökulmasta, jota tarkennetaan menetelmällisillä näkökulmilla. Tutkimusmenetelmällistä ymmärrystä hankitaan toteuttamalla pienoistutkimus pari- tai ryhmätöinä.
  Opintojakso päättyy tenttiin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Pienoistutkimukset laadullinen/määrällinen: ryhmäkohtainen arviointi Hyväksytty/täydennettävä
  Tentit laadullinen/määrällinen: numeerinen arviointi 1-5
  Viestintä: hyväksytty/täydennettävä
  - viestinnässä arvioidaan sekä kirjallista- että puheviestintää
  Tutkimusopintojen kokonaisuuden arvioinnissa sovelletaan opinnäytetyön arvioinnin näkökulmia, jolloin pienoistutkimmuksen arvioinnin kohteena ovat pienoistutkimuksen toteutus, tuotos ja raportti, sekä ulottuvuuksina työelämän kehittäminen, tutkimuksellisuus ja toteutus sekä innovatiivisuus ja luovuus.
  Arvioinnin perusteita avataan tarkemmin opintojakson orientaatiotapaamisessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.07.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  15 - 30

  Teacher(s)

  Kaarina Marjanen, Teppo Leppälahti, Anja Mertanen

  Further information for students

  Toteutukselle osallistuminen edellyttää aktiivista panosta opintojakson kontaktiopetuksiin ja tehtäviin. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Opintojaksolla suoritettava pienoistutkimus toteutetaan työelämäyhteistyössä. (not translated)

  Exam schedule

  7.1.2019 Opintojakson orientaatio
  26.3. 2019 Päätösseminaari
  Tentti etätenttinä yksilöllisten aikataulujen perusteella. Suositus opintojakson päätyttyä (dl. ilmoitetaan Optimassa). (not translated)

  Content periodicity

  - Laadulliset menetelmät 2,5 op
  - Määrälliset menetelmät 2 op
  - Viestintä 0,5 op (not translated)

  Assessment criteria

  Tehtävässä ei onnistuta toteuttamaan annettuja tehtäviä, aineistoa käytetty lähinnä toistaen tai kopioiden. Asioiden käsittelyssä selkeitä virheitä. Lähdemerkinnät puuttuvat tai ovat täysin virheellisiä. (not translated)

  Satisfactory

  Tehtävä on hajanainen, tietoa toistava, nopeasti koottu, ei sisällä tekijän reflektointia asian käsittelemiseksi ja oman ajattelun läpi suodatettua ilmaisua. Asiasisältö niukkaa ja epäloogista. Lähdemerkinät puuttellisia tai vähäisiä. (not translated)

  Good

  Tehtävä käsittelee aiheita sujuvasti. Lähteiden käyttö on kohtuullisen hyvää. Sisältö esitetään loogisesti,tehtävässä on rakennetta ja selkeä esitysmuoto. Sisältö on relevanttia asiaa, mutta monipuolinen kriittinen tiedonkäsittely, analysointi ja argumentointi pääsääntöisesti puuttuvat. Tehtävässä ei juurikaan ole persoonallisia oivalluksia. Lähdemerkinnät ovat kunnossa. (not translated)

  Excellent

  Tehtävä on rakennettu loogisesti. Se käsittelee aiheita monipuolisesti, analysoiden ja kriittisesti. Esitetyt väitteet perustellaan. Lähteitä käytetään asianmukaisesti ja monipuolisesti. Tehtävä on tyylillisesti yhtenäinen, lukija on otettu huomioon tehtävän laatimisessa, teksti on sujuvaa. Tehtävästä henkii persoonallinen panos ja oivaltavat teemojen käsittelyt välittävät tekijän paneutumista aiheisiin. Lähteissä on hyödynnetty erityisosaamista ja/tai kansainvälisiä lähteitä. (not translated)

•   Responsible Management in the Work Community R0206-SSP1811A 28.08.2018-21.12.2018  5 credits  (SSP217KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - demonstrate knowledge of the principles of an immediate manager’s and immediate supervisor’s work
  - demonstrate an understanding of the concepts related to human resource management, practical human resource planning and development of work
  - act in a goal-oriented manner in work situations in the organisation
  - apply basic legislation on management and the basics of occupational safety and health, and well-being at work
  - act in accordance with the ethical principles of the organisation in multicultural work communities
  - develop a professional attitude and be a responsible actor in the work community

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hannele Pulkamo

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali on Optima- työtilassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Vastuullinen johtaminen työyhteisössä opintojakso toteutus jakaantuu seuraaviin kokonaisuuksiin:
  1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät 1op
  • lait johtamisen tukena
  • työsuojelu- ja työhyvinvointi
  Toteutus: verkko-opinnot
  2. Johtajuus 2 op
  • johtajuuden eri muodot
  • asioiden ja ihmisten johtaminen
  • lähiesimiestyö ja tiimijohtaminen
  • arvot johtamisessa
  Toteutus: Lähiopetus 4h, verkko-opinnot 50 h
  3. Monialaisen työn johtaminen 1 op
  • monialaisen työyhteisön lähijohtaminen
  • verkostotyön johtaminen
  Toteutus: Lähiopetus 4h, verkko-opinnot 23 h
  4. Itsensä johtaminen 1 op
  • oma johtamistyyli ja sen kehittäminen
  • vastuullisuus johtamisessa
  Toteutus:lähiopetus 2 h verkko-opinnot 25 h (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arvioinnin perusteet ovat Optima-työtilassa, ja ne perustuvat Laurean arviointiohjeisiin. Arviointimenetelmät ovat seuraavat:
  1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät: verkkotehtävät H-5 20%
  2. Johtajuus: Verkkotehtävät H-5, verkkotentti H-5 40%
  3. Monialaisen työn johtaminen: verkkotehtävät H-5 20%
  4. Itsensä johtaminen: verkkotehtävät H- 5 20% (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP217KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Väkevä-Harjula, Heikki Ruuskanen, Hannele Pulkamo

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Virtual proportion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  Opintojakso alkaa lähiopetuksena toteutettavalla orientaatiolla 3.9.2018.
  Opintojakson toinen lähiopetuspäivä on 3.12.2018.
  Opintojakson suorittaminen edellyttää osallistumista näihin lähipäiviin. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakson kokonaisuudet jaksottuvat seuraavasti:
  1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät 1op: verkko-opinnot ajalla 5.9. - 31.10.2018
  2. Johtajuus 2 op: verkko-opinnot ajalla 24.9. - 4.11.2018
  3. Monialaisen työn johtaminen 1 op: verkko-opinnot ajalla 5.11. - 25.11.2018
  4. Itsensä johtaminen 1 op: verkko-opinnot ajalla 26.11. - 15.12.2018
  Huom! Oikeudet aikataulumuutoksiin pidätetään. (not translated)

•   Social Sector Service System and Social Care Legislation R0018-SSP1811 20.08.2018-15.10.2018  10 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the change in Finnish society and welfare state, its objectives and the challenges it encounters in a globalised world
  - be familiar with the structure and service system of Finnish social security
  - master the main features of the social care legislation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Vuokko Pohjanoksa

  Mode of delivery

  Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson aloitus kontaktiopetuksena Porvoon kampuksella 28.8. klo 9 - 12.
  Ac-tapaamiset verkosssa 4.9. klo 11 - 12, 11.9. klo 9 - 10, 18.9. klo 9 - 10 ja 25.9. klo 9 - 10. Tapaamisia voi kuunnella myös nauhoitteena. Muutokset mahdollisia, joten tarkista verkkotapaamiset Pakista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2018 - 15.10.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Paula Väliaho, Vuokko Pohjanoksa, Hannele Pulkamo, Irma Pahlman

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Virtual proportion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Students use of time and load

  1. Perhetehtävä 3 op
  2. Hyvinvointivaltion nykytila ja haasteet 1 op
  3. Toimeentuloturva ja palvelut -caset 1 op
  4. Oikeudellinen ajattelu 2 op
  5. Sosiaalioikeuscaset 3 op (not translated)

  Assessment criteria

  Opintojakson tavoitteita ei saavuteta. Opintojakson kaikkia tehtäviä ei ole suoritettu hyväksytysti. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija on perehtynyt suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokseen, sen tavoitteisiin ja haasteisiin globalisoituneessa maailmassa. Hän tuntee suomalaisen sosiaaliturva rakenteen ja palvelujärjestelmän ja sosiaalilainsäädännön pääpiirteet. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden. (not translated)

  Good

  Opiskelija tuntee suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokseen, sen tavoitteisiin ja haasteisiin globalisoituneessa maailmassa liittyvät keskeiset teoriat ja käsitteet sekä osaa analysoida suomalaisen yhteiskunnan muutosta sekä sen vaikutusta hyvinvointiin. Hän tuntee suomalaisen sosiaaliturva rakenteen ja palvelujärjestelmän ja sosiaalilainsäädännön pääpiirteet sekä osaa soveltaa tietojaan käytännössä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksiannossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija tuntee suomalaisen yhteiskunnan ja hyvinvointivaltion muutokseen, sen tavoitteisiin ja haasteisiin globalisoituneessa maailmassa liittyvät keskeiset teoriat ja käsitteet ja osaa analysoida em. tekijöiden vaikutuksia yksilön ja yhteiskunnan tasolla. Hän kykenee liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Hän tuntee suomalaisen sosiaaliturvan rakenteen ja palvelujärjestelmän ja sosiaalilainsäädännön pääpiirteet sekä osaa soveltaa tietojaan käytännössä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksiannoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä esittäen ja niitä perustellen. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa laajasti ja luovasti. (not translated)

•   Swedish in Social Services R0017-SSP1811A 08.10.2018-21.12.2018  5 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate as a professional in field specific tasks in Swedish, both orally and in writing
  - develop his/her interaction and communication skills
  - understand the Nordic operating environment and its specific features
  - make use of material in Swedish in professional publications and databases
  - reach at least level B1.2 in Swedish language skills and meet the language skills requirements for Swedish as the second official language in public administration

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sini Aalto-Friman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  1) Flexsocial-kirja. Hankithan kirjan heti kurssin ensimmäiselle kerralle.
  2) Opettajan materiaalia Optimassa.
  Käytämme eri nettilähteitä sanaston harjoittamiseen ja lisäksi artikkeleita ja niihin liittyviä tehtäviä.
  Kielioppia voi kerrata Reflex-kurssikirjan avulla tai käyttää Promentoria, BUD- tai Nätfräsch-sivustoja. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointiskaala 0 - 5.
  Orientaatioon osallistuminen on pakollista, jos et pääse orientaatioon, tervetuloa seuraavalle kurssille.
  Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät LINKistä:
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
  Opintojaksolla arvioidaan erikseen kirjallinen (0-5) ja suullinen kielitaito (0-5).
  Opintojakson kirjallinen ja suullinen arvosana muodostavat ns. Virkamiesruotsin kirjallisen ja suullisen arvosanan.
  Tarkemmat tiedot arviointiperusteista ja arvioitavista tehtävistä löydät opintojakson työtilasta Optimasta ja saat orientaatiossa.
  Opintojaksolla on läsnäolovelvoite 80%.
  Tenttioikeus edellyttää 80 % läsnäoloa sekä tehtävien hyväksyttyä palauttamista ajallaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  08.10.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  20 - 39

  Teacher(s)

  Sini Aalto-Friman

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Content periodicity

  Opintojakson teemat valitaan opiskelijoiden toiveiden perusteella, esim.
  itsestä, opinnoista, työkokemusta kertominen
  sosiaalipalvelut (Kela, maahanmuuttajat, turvapaikanhakijat, pakolaiset)
  päiväkoti
  nuoriso
  ikäihmiset
  syrjäytyneet (asunnottomat, peliriippuvaiset, päihderiippuvaiset)
  vammaiset, toimintakykyrajoitteiset
  työelämän viestintätaitoja: asiakaspalvelu, puhelin ja sähköposti, mielipiteen ilmaisu ja kokoukset, small talk ja kohteliaisuus
  Teemat ja sisällöt tarkemmin Optimassa kurssin alkaessa. (not translated)

•   Thesis R0045-3009 01.08.2018-31.07.2019  15 credits  (SSP217KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kaarina Marjanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Yhteinen materiaali ilmoitetaan opintojakson käynnistyessä. Lisäksi omaan teemaan sisältyvät materiaalit, joihin saa tukea tiedonhaun pajoissa ja oman ohjaajan kautta (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opinnäytetyökokonaisuuteen kuuluvat
  - kaikkien Hyvinkään, Porvoon ja Lohjan kampuksella sosiaalialan opinnäytetöitä käynnistäville suunnatut opinnäytetorit toteutetaan sote-yhteistyössä Hyvinkään kampuksella (3.9.2018 kp). Tapahtumassa voi mm. tutustua hankemahdollisuuksiin ja työelämän edustajien ideoihin sekä ohjaavien lehtoreiden näkemyksiin, tukena oman aiheen löytämiselle.
  - aiheanalyysin tuottaminen (1 sivu Linkissä annettujen ohjeiden mukaisesti).
  - HUOM. Palauta aiheanalyysisi viimeistään opinnäyteinfossa ilmoitettuun päivämäärään mennessä Optiman kansioon R0045/toteutuksesi koodi/Opinnäytetyö_s18/Aiheanalyysit
  - Aiheanalyysin pohjalta kirjoitetaan opinnäytesuunnitelma, joka esitellään sekä harjoitus-opponoidaan omassa opinnäyteryhmässä, ja sen hyväksyy työlle määritetty ohjaaja.
  HUOM: osallistuminen opinnäytetorille ja aiheanalyysin palauttaminen ohjeiden mukaan on edellytyksenä opinnäyteryhmiin osallistumiselle.
  Opinnäyteryhmät: kokoontumiset lukujärjestyksessä ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti syksyn 2018 aikana (ryhmäkokoontumisia vielä keväällä 2019)
  - ryhmät muodostetaan aiheanalyysien perusteella teemoitellen
  - opinnäytesuunnitelman esittely opinnäyteryhmässä hyväksytysti
  - harjoitus-opponointitehtävät
  - työn käynnistäminen ohjaajan ohjeen mukaisesti
  - keskustelut vertaisryhmässä ja ohjaajan kanssa
  - työkohtaiset ohjaukset lisäksi tarpeen mukaan, erikseen sopien
  Julkaisuseminaari (osallistuminen kahteen päivään), ks. tarkemmin Optimatilasta Opinnäytetyöskentely Porvoo/Hyvinkää:
  - osallistuminen julkaisuseminaareihin (väh. 1) ennen oman työn esittelyä
  - oman valmiin työn esittely ja toisen opponointi ohjaajan myöntämän luvan perusteella
  Lisäksi työpajat:
  - kirjoittamisen pajat; osallistuminen kolmeen annettujen teemojen pohjalta valiten
  - tiedonhaun pajat; osallistuminen kahteen pajaan (suositus: työn alkuvaiheessa ja fokuksen tarkennuttua)
  Työn valmistuttua prosessi päättyy kypsyysnäytteen kirjoittamiseen. Valmiin työn plagiaatti-tarkastus Urkundissa ennen sen julkaisemista Theseuksessa. HUOM. Julkaisuseminaariin osallistuminen edellyttää ohjaajan hyväksyntää työn esittelylle. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyöprosessissa sinun oletetaan osoittavan aloitteellisuutta sekä kykyä itsenäiseen ajatteluun ja toimintaan. 
  Opinnäytetyön arvioinnissa huomioidaan seuraavat kolme tekijää:
  1. Opinnäytetyöprosessin toteutus
  2. Opinnäytetyön tuotos
  3. Prosessista kirjoitettu raportti
  Opinnäytetyön arvioinnin ulottuvuudet ovat työelämän kehittäminen, innovatiivisuus ja luovuus sekä tutkimuksellisuus ja toteutus.
  Valmiin opinnäytetyöraportin arvioi kaksi arvioijaa, joista toinen voi olla ohjaus-prosessin ulkopuolinen, esimerkiksi kieliasun tarkistaja. Arvioijat kirjoittavat yhteisen lausunnon ja molemmat allekirjoittavat sen. Jos olet tehnyt opinnäytetyön parin tai useamman opiskelijan kanssa, kukin opiskelija arvioidaan erikseen. 
  Mikäli olet  tyytymätön valmiin opinnäytetyön arviointiin, on sinulla oikeus valittaa arvioinnista tutkintolautakunnalle. Ensisijaisesti arvioinnin perusteluista tulee keskustella arvioijien kanssa prosessiin kuuluvien arviointikeskusteluiden yhteydessä.
  Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2018 - 31.07.2019

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SSP217KA

  Seats

  7 - 40

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Sari Heikkinen, Kaarina Marjanen

  Further information for students

  C-yksikössä Porvoon ja Lohjan opiskelijoiden opinnäytetyö toteutuu ilmoittautumisten määrästä riippuen joko Hyvinkäällä tai omalla kotikampuksella. Porvoon ja Lohjan yksiköissä opiskelijoiden on siis varauduttava mahdollisiin Hyvinkäällä käynteihin. Opinnäytetori järjestetään joka tapauksessa C-yksikön osalta vain Hyvinkäällä. Osallistuminen opinnäytetori- ja infopäivään on pakollista. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Hyvinkää, common

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  15 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Opinnäytetyöltä toivotaan vahvaa työelämäyhteistyötä. (not translated)

  Exam schedule

  Opinnäytetori-/infopäivä 3.9.2018 Hyvinkäällä (pakollinen); julkaisuseminaari-aikataulut Hyvinkää Opinnäytetyö -Optima -tilassa.
  HUOM. Opinnäytetori toteutetaan Porvoossa 3.9. alk. klo 16, täydentyen Optiman materiaalein ja myöhempien ohjaustapaamisten kautta. (not translated)

  Students use of time and load

  Opinnäytetyö toteutetaan opiskelijan yksilöllisesti, mutta ohjatusti suunnitellun aikataulun pohjalta. (not translated)

  Content periodicity

  1) suunnittelu 5 op
  2) toteutus 5 op
  3) julkaisu 5 op (not translated)

  Assessment criteria

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Satisfactory

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Good

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Excellent

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

•   Thesis R0045-3065 01.01.2019-31.12.2019  15 credits  (SSP217KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kaarina Marjanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Yhteinen materiaali ilmoitetaan opintojakson käynnistyessä. Lisäksi omaan teemaan sisältyvät materiaalit, joihin saa tukea tiedonhaun pajoissa ja oman ohjaajan kautta (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opinnäytetyökokonaisuuteen kuuluvat
  - kaikkien Porvoon kampuksella sosiaali- ja terveysalan opinnäytetöitä käynnistäville suunnatut opinnäytetorit, joissa voi mm. tutustua hankemahdollisuuksiin ja työelämän edustajien ideoihin sekä ohjaavien lehtoreiden näkemyksiin
  - aiheanalyysin tuottaminen (1 sivu Linkissä annettujen ohjeiden mukaisesti).
  - HUOM. Palauta aiheanalyysisi viimeistään opinnäyteinfossa ilmoitettuun päivämäärään mennessä Optiman kansioon R0045/toteutuksesi koodi
  - Aiheanalyysin pohjalta kirjoitetaan opinnäytesuunnitelma, joka esitellään sekä harjoitus-opponoidaan omassa opinnäyteryhmässä, ja sen hyväksyy työlle määritetty ohjaaja.
  HUOM: osallistuminen opinnäytetorille ja aiheanalyysin palauttaminen ohjeiden mukaan on edellytyksenä opinnäyteryhmiin osallistumiselle.
  Opinnäyteryhmät: kokoontumiset lukujärjestyksessä ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti
  - ryhmät muodostetaan aiheanalyysien perusteella teemoitellen
  - opinnäytesuunnitelman esittely opinnäyteryhmässä hyväksytysti
  - harjoitus-opponointitehtävät
  - työn käynnistäminen ohjaajan ohjeen mukaisesti
  - keskustelut vertaisryhmässä ja ohjaajan kanssa
  - työkohtaiset ohjaukset lisäksi tarpeen mukaan, erikseen sopien
  Julkaisuseminaari (osallistuminen kahteen päivään), ks. tarkemmin Optimatilasta Opinnäytetyöskentely Porvoo/Hyvinkää:
  - osallistuminen julkaisuseminaareihin (väh. 1) ennen oman työn esittelyä
  - oman valmiin työn esittely ja toisen opponointi ohjaajan myöntämän luvan perusteella
  Lisäksi työpajat:
  - kirjoittamisen pajat; osallistuminen kolmeen annettujen teemojen pohjalta valiten
  - tiedonhaun pajat; osallistuminen kahteen pajaan (suositus: työn alkuvaiheessa ja fokuksen tarkennuttua)
  Työn valmistuttua prosessi päättyy kypsyysnäytteen kirjoittamiseen. Valmiin työn plagiaatti-tarkastus Urkundissa ennen sen julkaisemista Theseuksessa. HUOM. Julkaisuseminaariin osallistuminen edellyttää ohjaajan hyväksyntää työn esittelylle. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyöprosessissa sinun oletetaan osoittavan aloitteellisuutta sekä kykyä itsenäiseen ajatteluun ja toimintaan. 
  Opinnäytetyön arvioinnissa huomioidaan seuraavat kolme tekijää:
  1. Opinnäytetyöprosessin toteutus
  2. Opinnäytetyön tuotos
  3. Prosessista kirjoitettu raportti
  Opinnäytetyön arvioinnin ulottuvuudet ovat työelämän kehittäminen, innovatiivisuus ja luovuus sekä tutkimuksellisuus ja toteutus.
  Valmiin opinnäytetyöraportin arvioi kaksi arvioijaa, joista toinen voi olla ohjaus-prosessin ulkopuolinen, esimerkiksi kieliasun tarkistaja. Arvioijat kirjoittavat yhteisen lausunnon ja molemmat allekirjoittavat sen. Jos olet tehnyt opinnäytetyön parin tai useamman opiskelijan kanssa, kukin opiskelija arvioidaan erikseen. 
  Mikäli olet  tyytymätön valmiin opinnäytetyön arviointiin, on sinulla oikeus valittaa arvioinnista tutkintolautakunnalle. Ensisijaisesti arvioinnin perusteluista tulee keskustella arvioijien kanssa prosessiin kuuluvien arviointikeskusteluiden yhteydessä.
  Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SSP217KA

  Seats

  7 - 40

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Sari Heikkinen, Kaarina Marjanen

  Further information for students

  C-yksikössä Porvoon ja Lohjan opiskelijoiden opinnäytetyö toteutuu ilmoittautumisten määrästä riippuen joko Hyvinkäällä tai omalla kotikampuksella. Ryhmät Porvoossa ja Lohjalla toteutuvat, mikäli jaksolle hyväksyttyjä on vähintään seitsemän (7). Mikäli ryhmän koko jäisi tätä pienemmäksi, opiskelijat voivat
  - osallistua Hyvinkään toteutukseen
  - siirtää opintojakson aloittamista myöhemmäksi.
  Porvoon ja Lohjan yksiköissä opiskelijoiden on siis varauduttava mahdollisiin Hyvinkäällä käynteihin. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  15 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Opinnäytetyöltä toivotaan vahvaa työelämäyhteistyötä. (not translated)

  Exam schedule

  7.1.2019 Orientaatio / info opinnäytetyötä aloittaville
  HUOM. Opinnäytetyöprosessiin liittyvät ryhmä- ja työkohtaiset ohjaukset sovitaan erikseen ohjaajan kanssa: niitä ei ole aikataulutettu lukujärjestykseen. (not translated)

  Students use of time and load

  Opinnäytetyö toteutetaan opiskelijan yksilöllisesti, mutta ohjatusti suunnitellun aikataulun pohjalta. (not translated)

  Content periodicity

  1) suunnittelu 5 op
  2) toteutus 5 op
  3) julkaisu 5 op (not translated)

  Assessment criteria

  Satisfactory

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Good

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Excellent

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

•   Written skills in Swedish 00635-SSP1811A 28.08.2018-21.12.2018  (SSP218KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sini Aalto-Friman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.08.2018 - 21.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Sini Aalto-Friman

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

Academic year 2019 - 2020

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3033 01.01.2020-31.07.2020  1 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kari Eklund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Recommended or required reading

  xxx

  Planned learning activities and teaching methods

  xxx

  Assessment methods and criteria

  xxx

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.07.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  0 - 25

  Teacher(s)

  Kari Eklund

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Virtual proportion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students use of time and load

  xxx

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  xxx

•   Entrepreneurship R0205-3004 01.08.2019-31.12.2019  5 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop entrepreneurial competences
  - draw up a viable business plan
  - act in a client-oriented, responsible and entrepreneurial manner
  - take advantage of financial and operational performance data and use it as a basis for sustainable and financially profitable solutions

  ---

  Name of lecturer(s)

  Pia Harju

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  www.nystartup.fi (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakso on integroitu yhteen innovatiivisen kehittämisen -opintojakson kanssa. Opintojakso tarjoaa pohjan omien ideoiden ja liiketoiminnassa tarvittavien taitojen kehittämiseen. Opintojaksolla käydään läpi yrityksen perustamisprosessi ja alkuvaiheen toiminnan suunnittelu.
  Opintojakso toteutetaan Ny Start Up- mallin mukaisesti, joka perustuu monipuolisesti tuettuun itsenäiseen työskentelyyn. Opintojakson orientaatiopäivässä ja seminaaripäivässä läsnäolo on välttämätön sekä kahdessa tiimitapaamisessa. Tiimitapaamisiin toivotaan vahvaa osallisuutta, jotta liikeidean työstäminen tiimeiltä sujuisi jouhevasti.
  Opintojaksojen suorittaminen edellyttää osallistumista pakollisiin lähipäiviin, välitehtävien suorittamista sekä aktiivista osallistumista oman tiimin liike-idean kehittämiseen. Seminaaripäivässä esitellään oma liike-idea/yritys. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tavoitteiden saavuttamista, tiimitapaamisiin osallistumista, seminaaripäivään osallistumista sekä opintojaksoon liittyvien tehtävien tekemistä hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pia Harju

  Further information for students

  Opintojakson alkaessa tarkemmat aikataulut ja sisällöt tulevat pakkiin. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Exam schedule

  Pakolliset länäolopäivät tällä toteutuksella ovat 26.8, 30.9, 11.11 ja 9.12. (not translated)

  Students use of time and load

  Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu orientaatiopäivästä, tiimitapaamisista,seminaaripäivästä sekä itsenäisestä työskentelystä. (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakso sisältää oman liike-idean työstämistä, tiimitapaamisten yhteydessä sovittujen tehtävien tekemistä sekä liikeidean/mahdollisen perustetun yrityksen esittelemistä seminaaripäivässä erikseen sovitun loppuraportin/liiketoimintasuunnitelman pohjalta. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty suoritus edellyttää, että opintojakson tavoitteita ei saavuteta, opintojakson tiimipäiviin ja seminaaripäivään ei osallistuta sekä opintojaksoon liittyviä tehtäviä ei ole suoritettu . (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tavoitteiden saavuttamista, tiimitapaamisiin osallistumista, seminaaripäivään osallistumista ja siellä oman liikeidean/mahdollisen perustetun yrityksen esittelemistä sekä opintojaksoon liittyvien tehtävien tekemistä hyväksytysti. (not translated)

•   Innovative Development of Well-being Services R0208-3005 01.08.2019-31.12.2019  5 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify the trends and weak signals of innovations
  - create experiments, pilots and prototypes to improve customer value
  - use principles of creative work in the service development process and planning of client-focused activities

  ---

  Name of lecturer(s)

  Sari Heikkinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Optimassa (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opinnot suoritetaan hyödyntäen lähiopetusta ja verkkoa (Optimatilaa).
  Tarkempi opintojakson toteutuskuvaus julkaistaan opintojakson alkaessa.
  Opintojaksolla on suositeltavaa osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan numeerisesti 1-5
  Arvioinnissa itsearvioinnilla on tärkeä osuus. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Heikkinen, VirtuaaliHerraXsote

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   Placement for Work Development V1381-3007 01.01.2020-31.12.2020  15 credits  (SSP218KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply different theoretical approaches and work methods appropriately and evaluate them
  - define development targets from the perspectives of the customer and the labour market
  - work in a team and in a community of experts
  - evaluate his/her own competence, development work and results in accordance with the development targets
  - critically evaluate his/her own professional ethics and the ethical principles of the work community and the field

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Assessment methods and criteria

  Arviointi kohdistuu ensisijaisesti opintojakson tavoitteiden toteutumiseen, joiden toteutumista tulee tarkastella tavoitekohtaisesti. Ks. Laurean arviointikriteerit. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon työelämäosaamisen perusteet.
  Harjoittelu arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty.
  Harjoittelun hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavaa:
  1. Opiskelija osallistuu vastuullisesti harjoittelupaikan toimintaan.
  2. Opiskelija tekee asianmukaisesti oppimistehtävät.
  3. Opiskelija osallistuu harjoitteluun liittyviin ohjaustilanteisiin.
  4. Poissaolot harjoittelusta eivät ole estäneet oppimistavoitteiden saavuttamista.
  Harjoittelun ohjaukseen liittyy alkuinfo,opiskelusuunnitelman käsittely, ohjaustapaaminen sekä palaute- ja arviointikeskustelu. Edellä mainituissa tapaamisissa on opiskelijalla läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SSP218KA
  • SSB218KN

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Sari Heikkinen, Paula Väliaho, VirtuaaliHerraXsote , Marjo Ritmala, Kari Eklund, Kaarina Marjanen, Pia Harju, Hannele Pulkamo

  Unit, in charge

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish), SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

•   Placement for Work Development (Kindergartenteacher Qualification) V1537-3007 01.01.2020-31.12.2020  15 credits  (SSP218KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply different theoretical approaches and work methods appropriately and evaluate them
  - define development targets from the perspectives of the customer and the labour market
  - work in a team and in a community of experts
  - evaluate his/her own competence, development work and results in accordance with the development targets
  - critically evaluate his/her own professional ethics and the ethical principles of the work community and the field

  ---

  Name of lecturer(s)

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 31.10.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SSP218KA
  • SSB218KN

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Paula Väliaho, Marjo Ritmala, VirtuaaliHerraXsote , Kaarina Marjanen, Vuokko Pohjanoksa, Pia Harju, Hannele Pulkamo

  Unit, in charge

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish), SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Unit location

  Laurea Hyvinkää

•   Responsible Management in the Work Community R0206-3004 02.09.2019-20.12.2019  5 credits  (SSP218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - demonstrate knowledge of the principles of an immediate manager’s and immediate supervisor’s work
  - demonstrate an understanding of the concepts related to human resource management, practical human resource planning and development of work
  - act in a goal-oriented manner in work situations in the organisation
  - apply basic legislation on management and the basics of occupational safety and health, and well-being at work
  - act in accordance with the ethical principles of the organisation in multicultural work communities
  - develop a professional attitude and be a responsible actor in the work community

  ---

  Name of lecturer(s)

  Hannele Pulkamo

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Johtajuus -osiossa tentitään ryhmätenttinä kirja:
  Rissanen, S. & Lammintakanen, J. (toim.) 2017. Sosiaali- ja terveysjohtaminen. 3. painos. Helsinki: Sanoma.
  Muu oppimateriaali ja kirjallisuus esitellään Optima -työtilassa. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Vastuullinen johtaminen työyhteisössä opintojakso toteutus jakaantuu seuraaviin kokonaisuuksiin:
  1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät
  • lait johtamisen tukena
  • työsuojelu- ja työhyvinvointi
  Toteutus: verkko-opinnot 27 h
  2. Johtajuus
  • johtajuuden eri muodot
  • asioiden ja ihmisten johtaminen
  • henkilöstöjohtaminen
  • lähijohtaminen
  • arvot johtamisessa
  Toteutus: lähiopetus 22 h, itsenäinen opiskelu 27 h, verkko-opinnot 5 h
  3. Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen
  • monialaisen työyhteisön johtaminen
  • verkostotyön johtaminen
  • monikulttuurisuuden huomiointi johtamisessa
  Toteutus: lähiopetus 5 h, itsenäinen opiskelu 10 h, verkko-opinnot 12 h
  4. Itsensä johtaminen
  • itsensä johtamisessa kehittyminen
  • oma johtamistyyli
  Toteutus: lähiopetus 1 h (orientaatio), itsenäinen opiskelu 16 h, verkko-opinnot 10 h (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Arviointi perustuu Laurean amk-opiskelijan osaamisen arviointikehikkoon, vaativuustaso II.
  Arviointikokonaisuudet ovat seuraavat:
  1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät: verkkotehtävät H-5 25%
  2. Johtajuus:, Ryhmätentti H-5 25%
  3. Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen: haastattelutehtävä H-5 25%
  4. Itsensä johtaminen: Omat tavoitteet -tehtävä hyv/hyl 0% Henkilökohtainen hyvinvointisuunnitelma ja sen toteuttaminen H- 5 25%, oman osaamisen kehittyminen -tehtävä hyv/hyl 0% (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.09.2019 - 20.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSP218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heikki Ruuskanen, Irene Väkevä-Harjula, Hannele Pulkamo

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  1 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen -tehtävä ja työnantajan lakisääteiset tehtävät yht. 1 op. (not translated)

  Exam schedule

  2.9.2019 Orientaatio, opintojakso aloitus (läsnäolovelvollisuus).
  14.10.2019 Ryhmätentti (läsnäolovelvollisuus)
  25.11.2019 Monialainen ja monikulttuurinen johtaminen (oppimistehtävien esittelyt, läsnäolovelvollisuus) (not translated)

  Content periodicity

  Opintojakson kokonaisuudet jaksottuvat seuraavasti:
  1. Työnantajan lakisääteiset tehtävät : verkko-opinnot 2.9. – 20.10.2019
  2. Johtajuus: lähiopetus, itsenäinen opiskelu ja verkko-opinnot 2.9. – 4.11.2019
  3. Monialaisen ja monikulttuurisen työn johtaminen: lähiopetus, itsenäinen opiskelu ja verkko-opinnot 2.9. – 25.11.2019
  4. Itsensä johtaminen: lähiopetus, itsenäinen opiskelu ja verkko-opinnot ajalla 2.9. – 20.12.2019 (not translated)

•   Social Sector Service System and Social Care Legislation R0018-3007 19.08.2019-31.12.2019  10 credits  (SSP219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the change in Finnish society and welfare state, its objectives and the challenges it encounters in a globalised world
  - be familiar with the structure and service system of Finnish social security
  - master the main features of the social care legislation

  ---

  Name of lecturer(s)

  Vuokko Pohjanoksa

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojaksossa on kontaktiopetusta ja verkko-opetusta. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Laurean arviointikriteerit / vaativuustaso I (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SSP219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Paula Väliaho, Vuokko Pohjanoksa, Irma Pahlman

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  Virtual proportion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Students use of time and load

  1. Sosiaalioikeudellinen osaaminen:
  Opetus ja oppimistehtävät 2 op
  Tentti 3 op
  2. Hyvinvointivaltion ja sosiaaliturvan muutos
  Perhetehtävä 3 op
  Hyvinvointivaltion nykytila ja haasteet, kirjallisuuspiiri 2 op (not translated)

•   Thesis R0045-3051 01.01.2020-31.12.2020  15 credits  (SSP218KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Name of lecturer(s)

  Kaarina Marjanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Recommended or required reading

  Yhteinen materiaali ilmoitetaan opintojakson käynnistyessä. Lisäksi omaan teemaan sisältyvät materiaalit, joihin saa tukea tiedonhaun pajoissa ja oman ohjaajan kautta (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opinnäytetyökokonaisuuteen kuuluvat
  - opinnäytetorit sote-yhteistyössä, joissa voi mm. tutustua hankemahdollisuuksiin ja työelämän edustajien ideoihin sekä ohjaavien lehtoreiden näkemyksiin
  - aiheanalyysin tuottaminen (1 sivu Linkissä annettujen ohjeiden mukaisesti).
  - HUOM. Palauta aiheanalyysisi viimeistään opinnäyteinfossa ilmoitettuun päivämäärään mennessä Optiman kansioon R0045/toteutuksen koodi
  - Aiheanalyysin pohjalta kirjoitetaan opinnäytesuunnitelma, joka esitellään sekä harjoitus-opponoidaan omassa opinnäyteryhmässä, ja sen hyväksyy työlle määritetty ohjaaja.
  HUOM: osallistuminen opinnäytetorille ja aiheanalyysin palauttaminen ohjeiden mukaan on edellytyksenä opinnäyteryhmiin osallistumiselle.
  Opinnäyteryhmät: kokoontumiset lukujärjestyksessä ilmoitettujen aikataulujen mukaisesti kevään 2020 aikana (ryhmäkokoontumisia vielä syksyllä 2020)
  - ryhmät muodostetaan aiheanalyysien perusteella teemoitellen
  - opinnäytesuunnitelman esittely opinnäyteryhmässä hyväksytysti
  - harjoitus-opponointitehtävät
  - työn käynnistäminen ohjaajan ohjeen mukaisesti
  - keskustelut vertaisryhmässä ja ohjaajan kanssa
  - työkohtaiset ohjaukset lisäksi tarpeen mukaan, erikseen sopien
  Julkaisuseminaari (osallistuminen kahteen päivään), ks. tarkemmin Optimatilasta Opinnäytetyöskentely Hyvinkää:
  - osallistuminen julkaisuseminaareihin (väh. 1) ennen oman työn esittelyä
  - oman valmiin työn esittely ja toisen opponointi ohjaajan myöntämän luvan perusteella
  Lisäksi työpajat:
  - kirjoittamisen pajat; osallistuminen kolmeen annettujen teemojen pohjalta valiten
  - tiedonhaun pajat; osallistuminen kahteen pajaan (suositus: työn alkuvaiheessa ja fokuksen tarkennuttua)
  Työn valmistuttua prosessi päättyy kypsyysnäytteen kirjoittamiseen. Valmiin työn plagiaatti-tarkastus Urkundissa ennen sen julkaisemista Theseuksessa. HUOM. Julkaisuseminaariin osallistuminen edellyttää ohjaajan hyväksyntää työn esittelylle. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Opinnäytetyöprosessissa sinun oletetaan osoittavan aloitteellisuutta sekä kykyä itsenäiseen ajatteluun ja toimintaan. 
  Opinnäytetyön arvioinnissa huomioidaan seuraavat kolme tekijää:
  1. Opinnäytetyöprosessin toteutus
  2. Opinnäytetyön tuotos
  3. Prosessista kirjoitettu raportti
  Opinnäytetyön arvioinnin ulottuvuudet ovat työelämän kehittäminen, innovatiivisuus ja luovuus sekä tutkimuksellisuus ja toteutus.
  Valmiin opinnäytetyöraportin arvioi kaksi arvioijaa, joista toinen voi olla ohjaus-prosessin ulkopuolinen, esimerkiksi kieliasun tarkistaja. Arvioijat kirjoittavat yhteisen lausunnon ja molemmat allekirjoittavat sen. Jos olet tehnyt opinnäytetyön parin tai useamman opiskelijan kanssa, kukin opiskelija arvioidaan erikseen. 
  Mikäli olet  tyytymätön valmiin opinnäytetyön arviointiin, on sinulla oikeus valittaa arvioinnista tutkintolautakunnalle. Ensisijaisesti arvioinnin perusteluista tulee keskustella arvioijien kanssa prosessiin kuuluvien arviointikeskusteluiden yhteydessä.
  Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2020 - 31.12.2020

  Enrollment date

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SSP218KA
  • SSB218KN
  • SSB218SN
  • SSF218SA

  Small group(s)

  • Ohjaukset Hyvinkäällä (Size: 40. Open university: 0.)
  • Ohjaukset Porvoossa (Size: 40. Open university: 0.)
  • Ohjaukset Lohjalla (Size: 40. Open university: 0.)

  Teacher(s)

  Kaarina Marjanen

  Further information for students

  C-yksikössä Porvoon ja Lohjan opiskelijoiden opinnäytetyö toteutuu ilmoittautumisten määrästä riippuen joko Hyvinkäällä tai omalla kotikampuksella. Porvoon ja Lohjan yksiköissä opiskelijoiden on siis varauduttava mahdollisiin Hyvinkäällä käynteihin. (not translated)

  Unit, in charge

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  SSP2 Sosionomikoulutus, Laurea Porvoo (Finnish), SSF2 Sosionomikoulutus, Laurea Lohja (Finnish), SSB2 Sosionomikoulutus, Laurea Hyvinkää (Finnish)

  Unit location

  Laurea Porvoo

  R&D proportion

  15 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Opinnäytetyöltä toivotaan vahvaa työelämäyhteistyötä. (not translated)

  Exam schedule

  Opinnäytetori-/infopäivä; julkaisuseminaari-aikataulut Hyvinkää Opinnäytetyö -Optima -tilassa. (not translated)

  Students use of time and load

  Opinnäytetyö toteutetaan opiskelijan yksilöllisesti, mutta ohjatusti suunnitellun aikataulun pohjalta. (not translated)

  Content periodicity

  1) suunnittelu 5 op
  2) toteutus 5 op
  3) julkaisu 5 op (not translated)

  Assessment criteria

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Satisfactory

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Good

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)

  Excellent

  ks. opinnäytetyön arviointikriteerit https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%c3%a4ytety%c3%b6ohje.pdf (not translated)